第一篇：XX年圖書(shū)館年終總結(jié)

XX年圖書(shū)館年終總結(jié)

圖書(shū)館，是搜集、整理、收藏圖書(shū)資料以供人閱覽、參考的機(jī)構(gòu)，早在公元前3000年就出現(xiàn)了最早的圖書(shū)館，圖書(shū)館有保存人類(lèi)文化遺產(chǎn)、開(kāi)發(fā)信息資源、參與社會(huì)教育等職能。以下是小編整理的XX年圖書(shū)館年終總結(jié)，歡迎閱讀！

范文一：XX年圖書(shū)館年終總結(jié)

圖書(shū)是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，學(xué)校圖書(shū)館擔(dān)負(fù)著知識(shí)信息的收集、整理和傳播等重要職能，是學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的第二課堂，是教師教育科研的加油站，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理、決策的重要參謀。隨著學(xué)校教育教學(xué)改革的深入，圖書(shū)館的職能不斷得到凸顯，因此，學(xué)校必須加強(qiáng)圖書(shū)館建設(shè)，提高圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量，更好地發(fā)揮圖書(shū)館的功能，為師生提供不斷完善自我、超越自我的源頭活水。

質(zhì)量來(lái)自于科學(xué)管理，而科學(xué)管理離不開(kāi)一系列規(guī)章制度。為了提高圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量，我校圖書(shū)館先后制訂并逐步完善了一系列規(guī)章制度及工作細(xì)則：文獻(xiàn)資料的采編、加工、保管、賠償、清點(diǎn)、剔舊等圖書(shū)館業(yè)務(wù)操作規(guī)定;圖書(shū)館工作人員(包括館長(zhǎng)、各部門(mén)和學(xué)生管理員)的崗位職責(zé);讀者的借閱規(guī)定等。各項(xiàng)規(guī)章制度的健全，使圖書(shū)館工作有章可循、循序漸進(jìn)，減少了工作的隨意性、盲目性，促進(jìn)了圖書(shū)館工作的規(guī)范化管理。

有了這些規(guī)章制度，還要讓讀者人人知曉，宣傳與培訓(xùn)是讓讀者了解這些規(guī)章制度的有效途徑，我們注重做好“三項(xiàng)培訓(xùn)”。一是教師培訓(xùn)：每學(xué)期期初，我們?cè)趥湔n班期間向教師宣講圖書(shū)館各項(xiàng)制度，本學(xué)期師生的借閱時(shí)間、借閱要求等，通過(guò)教師向?qū)W生宣講，讓所有學(xué)生都了解借閱制度。二是新生培訓(xùn)：這里的“新生”是指第一次借書(shū)的學(xué)生，為了讓他們能順利借到書(shū)，每學(xué)期圖書(shū)館都要對(duì)這樣的“新生”進(jìn)行借書(shū)培訓(xùn)，首先對(duì)他們進(jìn)行圖書(shū)排架方面的輔導(dǎo)，讓學(xué)生知道哪類(lèi)圖書(shū)適合他們閱讀;其次要教育學(xué)生愛(ài)書(shū)，對(duì)學(xué)生提出看書(shū)的要求，如看書(shū)前要先洗手，并要把手擦干，養(yǎng)成夾書(shū)簽的習(xí)慣，看到哪一頁(yè)把書(shū)簽夾在那一頁(yè)，不給書(shū)折角，知道如何保管圖書(shū)，對(duì)損壞的書(shū)怎樣修補(bǔ);最后要讓學(xué)生知道借閱的要求及一些賠償辦法，明確什么是應(yīng)該做的，什么是不能做的。三是班級(jí)圖書(shū)管理員培訓(xùn)，圖書(shū)館要加強(qiáng)對(duì)小圖書(shū)管理員的培養(yǎng)，我們?cè)诟靼噙x擇了四名學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、工作負(fù)責(zé)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)校圖書(shū)管理員，協(xié)助學(xué)校圖書(shū)管理員工作，負(fù)責(zé)學(xué)生閱覽室的讀者服務(wù)和圖書(shū)的借還整理工作。由于學(xué)校圖書(shū)館加強(qiáng)了培訓(xùn)，充分發(fā)揮了學(xué)生服務(wù)員的作用，確保了圖書(shū)正常流通，提高了服務(wù)的質(zhì)量。

圖書(shū)管理員是圖館形象的代言人，只有高素質(zhì)的圖書(shū)管理員，才能真正發(fā)揮出圖書(shū)館效益。圖書(shū)管理員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、深入研究、及時(shí)反思，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，提高業(yè)務(wù)能力。

圖書(shū)管理員要積極參加各級(jí)各類(lèi)圖書(shū)館業(yè)務(wù)培訓(xùn)、研討活動(dòng)，通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力，做到“三經(jīng)?！保杭唇?jīng)常參加市級(jí)組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方法;經(jīng)常與其他學(xué)校聯(lián)系、交流，學(xué)習(xí)他校好的經(jīng)驗(yàn);經(jīng)常開(kāi)展圖書(shū)館專(zhuān)題研討活動(dòng)，集思廣益，共同把圖書(shū)館工作做好。

2.加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。

圖書(shū)管理員有了較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，還要努力提高思想素質(zhì)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，做好“三勤”。勤推薦：學(xué)校新購(gòu)了書(shū)籍，要及時(shí)進(jìn)行新書(shū)推薦，結(jié)合學(xué)校中心工作和主題活動(dòng)，及時(shí)做好優(yōu)秀書(shū)籍的推薦，使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)借閱到最滿(mǎn)意、最需要的書(shū)。勤整理：開(kāi)架借閱容易出現(xiàn)亂架現(xiàn)象，這就需要管理員盡快把師生歸還的圖書(shū)還到書(shū)架，并及時(shí)整理，方便學(xué)生借閱。勤詢(xún)問(wèn)：就是要善于觀察，從學(xué)生的面部表情理解學(xué)生的內(nèi)心活動(dòng)，從學(xué)生所借圖書(shū)的類(lèi)型分析學(xué)生的閱讀傾向，從學(xué)生的言談中了解學(xué)生的閱讀要求，同時(shí)對(duì)學(xué)生的詢(xún)問(wèn)要耐心細(xì)致地解答。

3.加強(qiáng)檢查考核，調(diào)動(dòng)服務(wù)積極性。

為了提高圖書(shū)館工作人員的工作能力、工作責(zé)任心，我們制訂了圖書(shū)館工作人員考核細(xì)則，建立讀者監(jiān)督制度，讓老師、學(xué)生參與到圖書(shū)館工作人員的考評(píng)，對(duì)館員全面考察，公開(kāi)評(píng)價(jià)，對(duì)服務(wù)態(tài)度好、工作能力強(qiáng)的圖書(shū)館工作人員進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，真正做到獎(jiǎng)罰分明，最大限度的調(diào)動(dòng)工作人員的積極性，為提高圖書(shū)館工作效益奠定基礎(chǔ)。

圖書(shū)館工作效率高低的主要標(biāo)志是圖書(shū)的流通率，圖書(shū)只有在流通中才能發(fā)揮其多種功能。為了提高圖書(shū)的流通率和利用率，我們進(jìn)行了一系列的整改。

1.實(shí)現(xiàn)電腦管理，方便師生借閱

我們采用整班借閱的方法，學(xué)期初先按班為單位借閱，然后每月進(jìn)行班級(jí)交換的方法進(jìn)行借閱。

2.加強(qiáng)藏書(shū)建設(shè)，把好圖書(shū)采購(gòu)關(guān)

每次采購(gòu)前，我們都要做好三項(xiàng)調(diào)查、分析工作：調(diào)查、分析圖書(shū)館原來(lái)的館藏結(jié)構(gòu)，了解已有了哪些書(shū)籍，保證所訂圖書(shū)不重復(fù)，又使館藏的結(jié)構(gòu)比例科學(xué)合理;征詢(xún)讀者的意見(jiàn)，了解最受學(xué)生歡迎的是哪類(lèi)圖書(shū)，現(xiàn)在師生最想看的是哪些圖書(shū)，保證新訂的圖書(shū)能得到學(xué)生的喜愛(ài);了解出版社的發(fā)行信息，保證購(gòu)買(mǎi)的圖書(shū)能反映當(dāng)今科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平，符合時(shí)代要求。本學(xué)期我們訂閱大量師生喜愛(ài)的圖書(shū)，并及時(shí)做好圖書(shū)的剔舊工作，共踢舊書(shū)、復(fù)本等500本，使藏書(shū)質(zhì)量得到提高。

3.加強(qiáng)經(jīng)典誦讀，提高文化素養(yǎng)

我校圖書(shū)館實(shí)行全天候開(kāi)放，全開(kāi)架借閱，不僅利用每天早晨、中午、課間、放學(xué)的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)圖書(shū)館、閱覽室借閱，還在課表中安排了閱讀課，讓語(yǔ)文老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，利用每天的晨會(huì)課開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)、讀書(shū)推薦會(huì)等活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀的興趣。對(duì)于教師，教導(dǎo)處還把教師進(jìn)閱覽室讀書(shū)列入教師常規(guī)工作考核，這樣確保了教師到館閱覽率。

4.培養(yǎng)小圖書(shū)管理員，讓學(xué)生參與管理

各班選擇四名責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)校圖書(shū)管理員，經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們負(fù)責(zé)班級(jí)中圖書(shū)的借還工作。由于充分發(fā)揮了學(xué)生服務(wù)員的作用，確保了圖書(shū)正常流通。

馬克思和恩格斯曾說(shuō)過(guò)：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人。”隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，“教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”逐步深化，創(chuàng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，對(duì)喚醒師生的閱讀激情有重要意義。

1.營(yíng)造濃郁的書(shū)香環(huán)境。

為了在校園內(nèi)形成一種濃厚的書(shū)香氛圍，我們把學(xué)校的櫥窗、墻壁、板報(bào)充分利用起來(lái)，讓校園的每一塊墻，每一塊板報(bào)都能說(shuō)話(huà)。我們?cè)谛@最醒目的地方拉上條幅“營(yíng)造書(shū)香校園，豐富文化底蘊(yùn)”;在校園的主要道路兩邊立有關(guān)于讀書(shū)的名人名言宣傳牌;在教室外的墻壁上展出學(xué)生喜歡的詩(shī)句;在櫥窗內(nèi)貼上學(xué)生自己的讀書(shū)心得與體會(huì)，學(xué)校藏書(shū)室、閱覽室環(huán)境布置優(yōu)雅、美觀，每月進(jìn)行更換，所有這一切，令書(shū)卷的氣息撲面而來(lái)，讓芬芳的書(shū)香溢滿(mǎn)校園，為師生共同徜徉書(shū)海創(chuàng)設(shè)了濃郁的文化氛圍?？梢哉f(shuō)，書(shū)香校園的環(huán)境布置，已成為我校一道亮麗的風(fēng)景。

2.開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。

學(xué)校圖書(shū)館是學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂，它不僅能讓學(xué)生在閱讀過(guò)程中形成基本技能，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成終身利用書(shū)籍獲取信息的習(xí)慣，使學(xué)生從書(shū)中獲得樂(lè)趣，從書(shū)中接受教育，陶冶情操。為了激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，每學(xué)期我們都要舉行形式多樣、豐富多彩的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，還結(jié)合學(xué)校重大活動(dòng)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。每次活動(dòng)做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有表彰，全校師生人人參與、人人有收獲、人人有提高。在活動(dòng)中進(jìn)行“摘抄本展覽”，“讀書(shū)征文評(píng)比”，“演講比賽”“讀書(shū)小報(bào)評(píng)比”…… 每個(gè)年級(jí)評(píng)出“讀書(shū)之星”。這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生閱讀的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣，豐富了他們的知識(shí)，為學(xué)生充分展示自我提供了保證。圖書(shū)館是學(xué)校教學(xué)和科研服務(wù)的機(jī)構(gòu)之一，是讓學(xué)生形成知識(shí)體系必不可少的基地，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。只有加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館的建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量，才能真正發(fā)揮出圖書(shū)館的功能。

范文二：XX年圖書(shū)館年終總結(jié)

XX年是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵年，也是圖書(shū)館發(fā)展的關(guān)鍵年。以下是xx小編為您整理的《圖書(shū)館XX年度工作總結(jié)》，歡迎閱讀。

一年來(lái)，全館人員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和館領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，緊跟學(xué)校建設(shè)步伐，努力拼搏，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)進(jìn)取，奪取了評(píng)建工作的巨大勝利，同時(shí)自身的效能建設(shè)工作也取得明顯成效，開(kāi)創(chuàng)了圖書(shū)館工作新局面。

現(xiàn)將本年度工作總結(jié)

圖書(shū)館本著“以評(píng)促改，以評(píng)促建，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”的建設(shè)方針，抓住學(xué)校“教學(xué)評(píng)建”和“效能建設(shè)”的發(fā)展機(jī)遇，通過(guò)“內(nèi)穩(wěn)外聯(lián)”策略的推進(jìn)，較好地保證了學(xué)校的教學(xué)評(píng)估工作的順利進(jìn)行，同時(shí)自身的效能建設(shè)也取得了可喜的成績(jī)。這既促進(jìn)了館內(nèi)的和諧發(fā)展，也提升了自身的地位與品位。

(一)真抓實(shí)干，開(kāi)拓創(chuàng)新，以?xún)?yōu)異成績(jī)通過(guò)評(píng)估工作

我館把迎評(píng)工作作為全館的核心工作，成立了專(zhuān)門(mén)的評(píng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，精心組織工作實(shí)施方案，周密部署，責(zé)任到人，確保每項(xiàng)工作按時(shí)、按質(zhì)、按量的順利完成，為學(xué)校的教學(xué)評(píng)建工作盡了最大的努力，涌現(xiàn)了一批評(píng)建先進(jìn)個(gè)人，圖書(shū)館也被評(píng)為“教學(xué)評(píng)建先進(jìn)單位”。

1、改革思路，拓寬新書(shū)采購(gòu)與加工思路

2、全力以赴，閉館整庫(kù)，營(yíng)造良好的書(shū)庫(kù)環(huán)境

自 3月1日起，圖書(shū)館進(jìn)行了近一個(gè)月的閉館整庫(kù)工作，將全館64萬(wàn)冊(cè)紙圖書(shū)資料嚴(yán)格按《中圖法》實(shí)行分類(lèi)細(xì)排架，任務(wù)繁重，分類(lèi)排號(hào)工作要求精細(xì)，倒庫(kù)、上架工作更是消耗體力。圖書(shū)館各書(shū)庫(kù)工作人員加班加點(diǎn)，任勞任怨，圓滿(mǎn)完成了整庫(kù)工作任務(wù)，既方便了讀者，也營(yíng)造了整潔的書(shū)庫(kù)氛圍，贏得了讀者、領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的好評(píng)。

3、延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間，強(qiáng)化服務(wù)效果，提高資源利用率

4、群策群力，凝練特色，主打皖江文獻(xiàn)牌

圖書(shū)館的館藏特色是一個(gè)圖書(shū)館立足的重要標(biāo)志，也是學(xué)校辦學(xué)特色的重要組成部分。在時(shí)間短、任務(wù)緊的情況下，圖書(shū)館組織專(zhuān)門(mén)人員，進(jìn)行了深入的調(diào)研：走訪兄弟院校圖書(shū)館，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入探討，明確了以“皖江文獻(xiàn)”為主題的建設(shè)思路。通過(guò)館藏檢索、網(wǎng)上訂購(gòu)、書(shū)攤搜尋、圖書(shū)捐獻(xiàn)等環(huán)節(jié)，目前已經(jīng)收集了包含陳獨(dú)秀研究、新文化研究、桐城派研究、黃梅戲研究、宗教研究等為主體的約1萬(wàn)多冊(cè)紙質(zhì)圖書(shū)，另外自建了專(zhuān)題特色數(shù)據(jù)庫(kù)，有力地支撐了學(xué)校的辦學(xué)特色。這成為教育部評(píng)估專(zhuān)家考察路線上的一個(gè)亮點(diǎn)，而且在xx年年全省高校圖書(shū)館館長(zhǎng)年會(huì)上也得到一致好評(píng)，產(chǎn)生了較大影響。

5、優(yōu)化環(huán)境，人文滲透，加大文化工程建設(shè)

6、內(nèi)穩(wěn)外聯(lián)，提升了圖書(shū)館的地位

內(nèi)部穩(wěn)定是圖書(shū)館建設(shè)的基本點(diǎn)。

一是很抓制度建設(shè)，實(shí)行制度上墻，明確了崗位職責(zé)，理順了工作思路;

二是干部隊(duì)伍建設(shè)體現(xiàn)了規(guī)范化、專(zhuān)業(yè)化、年輕化的特點(diǎn);

三是統(tǒng)一了員工的共識(shí)，一切以館的大局出發(fā)，與館共發(fā)展同進(jìn)退，不在評(píng)建中拖后腿，在新書(shū)加工、倒架以及建庫(kù)中，廣大員工展現(xiàn)出了強(qiáng)烈的拼搏精神、奉獻(xiàn)精神和無(wú)私精神，高效優(yōu)質(zhì)地完成了艱巨的任務(wù)。外聯(lián)工作是圖書(shū)館建設(shè)的一個(gè)重要抓手。

一是深入學(xué)校各院系、各職能部門(mén)調(diào)研，聽(tīng)取合理化的建議，在新生培訓(xùn)中與教務(wù)處、國(guó)資處合作，在文化工程建設(shè)中與新校區(qū)建設(shè)辦、后勤管理處合作，在學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)中與學(xué)生處、團(tuán)委合作等，密切了圖書(shū)館與各院系、各部門(mén)的聯(lián)系，主動(dòng)服務(wù)性增強(qiáng)。

二是加強(qiáng)對(duì)外交流，尤其是館際之間的交流，我館已經(jīng)成為安徽省圖工委的常委館，成為安徽省第二家北京超星數(shù)字圖書(shū)館優(yōu)秀使用單位，特色鮮明，在省內(nèi)高校圖書(shū)館有較大的影響。通過(guò)外聯(lián)工作，圖書(shū)館的外部形象明顯改善。

(二)深化管理，優(yōu)化服務(wù)，開(kāi)展效能建設(shè)取得成效

評(píng)估后，圖書(shū)館工作的重心就轉(zhuǎn)移到通過(guò)內(nèi)部挖潛來(lái)提高自身實(shí)力的效能建設(shè)上來(lái)，并取得了明顯成效。增強(qiáng)了員工“愛(ài)崗敬業(yè)”的自覺(jué)性和主動(dòng)性，提升了圖書(shū)館的凝聚力和文化品位。

1、嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲，嚴(yán)肅工作紀(jì)律

加強(qiáng)對(duì)出勤情況的檢查考核，杜絕遲到、早退、曠工等現(xiàn)象發(fā)生。以規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化為目標(biāo)，全面推行崗位責(zé)任制，建立健全工作目標(biāo)考核、績(jī)效考核和責(zé)任追究等制度，嚴(yán)把考核關(guān)，并把考核結(jié)果作為業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定、獎(jiǎng)勵(lì)懲處、年終考評(píng)的重要依據(jù)?？己霜?jiǎng)懲制度的推行，意味著圖書(shū)館的管理逐步向制度化、規(guī)范化轉(zhuǎn)變。

2、全面清查資產(chǎn)，加強(qiáng)資產(chǎn)管理

召開(kāi)國(guó)有資產(chǎn)專(zhuān)題會(huì)議，成立了圖書(shū)館國(guó)有資產(chǎn)清理小組，先清查儀器、辦公設(shè)備，逐一核對(duì),登記造冊(cè),后清點(diǎn)全館所有圖書(shū)資料,規(guī)范物資購(gòu)買(mǎi)、驗(yàn)收和入庫(kù)程序，責(zé)任到人，實(shí)行責(zé)任追究制。全面資產(chǎn)清查，意味著圖書(shū)館的管理走向系統(tǒng)化、科學(xué)化。

3、加強(qiáng)理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高館員隊(duì)伍素質(zhì)

圖書(shū)館非常重視職工隊(duì)伍建設(shè)，采取各種措施提高職工業(yè)務(wù)素質(zhì)。首先，制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，學(xué)習(xí)黨的十大精神，通過(guò)研讀xx大報(bào)告原文、集中研討、聽(tīng)輔導(dǎo)報(bào)告，對(duì)黨的xx大的重大意義有了更進(jìn)一步理解，收獲很大;二是學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識(shí)的，采取派業(yè)務(wù)骨干到南京學(xué)習(xí)和全館同志集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)升級(jí)版匯文管理軟件的辦法，提高了現(xiàn)代化操作技能和管理水平;三是研究探索具體的實(shí)施措施，做到理論學(xué)習(xí)和實(shí)際工作相結(jié)合,提高整體工作的有效性;四是鼓勵(lì)工作人員在職提高學(xué)歷教育、提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)職稱(chēng)，建設(shè)一支高素質(zhì)的圖書(shū)情報(bào)隊(duì)伍，以適應(yīng)高等教育高水平服務(wù)的必然需求。這些措施的出臺(tái)，意味著圖書(shū)館的管理進(jìn)一步走向人本化、現(xiàn)代化。

4、加強(qiáng)讀者教育與讀者服務(wù)工作，努力提高服務(wù)水平

加強(qiáng)培訓(xùn)力度，凸顯資源優(yōu)勢(shì)。針對(duì)低年級(jí)同學(xué)不善于利用圖書(shū)館的客觀實(shí)際，對(duì)08級(jí)新生開(kāi)展“怎樣利用圖書(shū)館”的培訓(xùn)58課次，人數(shù)達(dá)6288人;為增強(qiáng)我校處科級(jí)干部利用網(wǎng)絡(luò)資源的能力，提高工作效率，為全校處科級(jí)干部舉辦了現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，取得了良好效果;在全校開(kāi)展“文獻(xiàn)檢索”選修課，達(dá) 60課時(shí)，使圖書(shū)館文獻(xiàn)資源得到更充分的利用，進(jìn)一步發(fā)揮了文獻(xiàn)保障功能。

加強(qiáng)宣傳力度，密切與讀者的溝通。積極開(kāi)展讀者導(dǎo)讀、網(wǎng)上征求采訪意見(jiàn)、定題服務(wù)、課題查新等讀者服務(wù)與咨詢(xún)工作;組編圖書(shū)館通訊，開(kāi)展書(shū)展書(shū)評(píng)，舉辦“數(shù)字資源宣傳月”等活動(dòng)，營(yíng)造了良好學(xué)習(xí)環(huán)境，體現(xiàn)了學(xué)術(shù)功能。

在建設(shè)和發(fā)展的過(guò)程中，圖書(shū)館也存在許多困難和不足。主要表現(xiàn)在

圖書(shū)總量不足，紙質(zhì)型中外文圖書(shū)缺口較大。目前圖書(shū)館館藏圖書(shū)資源明顯不足，難以達(dá)到生均100冊(cè)和生均年增長(zhǎng)4冊(cè)的評(píng)估要求，外文資源種類(lèi)有限數(shù)量少，不能滿(mǎn)足讀者的正常需求。因此學(xué)校要根據(jù)招生規(guī)模逐年加大圖書(shū)資料購(gòu)置經(jīng)費(fèi)的投入力度，使采購(gòu)工作常態(tài)化。圖書(shū)資料有自己的出版發(fā)行規(guī)律，饑一頓飽一餐的采購(gòu)不僅影響了圖書(shū)采購(gòu)質(zhì)量,而且也打亂了圖書(shū)館正常工作秩序，降低了工作效率。

館舍空間縮小，需求面積嚴(yán)重不足。目前的閱覽室已經(jīng)成為書(shū)庫(kù)，而且學(xué)生自習(xí)室也進(jìn)入了圖書(shū)館(3個(gè))，圖書(shū)館可利用的空間明顯縮小。隨著學(xué)校規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大和讀者需求的增加，現(xiàn)有的面積無(wú)法保證教學(xué)科研的正常運(yùn)行，也難以在安徽高校圖書(shū)館建設(shè)中占得先機(jī)。因此，圖書(shū)館館舍的擴(kuò)建工程要納入學(xué)校的議事日程。

基礎(chǔ)薄弱，內(nèi)部整合勢(shì)在必行。圖書(shū)館兩個(gè)館之間距離較遠(yuǎn)，人員總數(shù)不足，學(xué)歷水平普遍低，專(zhuān)業(yè)水平弱，服務(wù)質(zhì)量不高，得到認(rèn)可的程度還不是高等問(wèn)題明顯存在，因此如何提升圖書(shū)館的綜合實(shí)力是迫在眉睫的事情。雖然效能建設(shè)取得一些成績(jī)，但是相對(duì)于圖書(shū)館的實(shí)際情況來(lái)說(shuō)，力度還要加強(qiáng)。因此，要通過(guò)內(nèi)部整合來(lái)規(guī)范部門(mén)行為，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)和主人翁意識(shí)，切實(shí)提高服務(wù)質(zhì)量，提升圖書(shū)館應(yīng)有的地位。

XX年，圖書(shū)館將按照學(xué)校的總體規(guī)劃，貫徹評(píng)建精神和要求，以效能建設(shè)為抓手，夯實(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)新服務(wù)，努力使圖書(shū)館工作再上新臺(tái)階。

1、深入開(kāi)展效能建設(shè)，加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范管理行為

按照“武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作”的要求，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神。要對(duì)以往的規(guī)章制度進(jìn)行一次認(rèn)真的清理審定，制度不完善的修改完善，缺少制度的制定新制度;制度的建設(shè)要貫穿于效能建設(shè)的各個(gè)方面和各個(gè)環(huán)節(jié)，注重系統(tǒng)性，增強(qiáng)針對(duì)性和可操作性;館辦公室要加強(qiáng)對(duì)各部(室)制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，確保各項(xiàng)制度真正落到實(shí)處;要加強(qiáng)支部的黨建工作，發(fā)揮黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的先鋒模范作用。

2、明確職責(zé)，理順關(guān)系，進(jìn)行部室整合

根據(jù)精簡(jiǎn)、高效的原則進(jìn)行部室整合，進(jìn)一步明確各部(室)的工作職能與權(quán)責(zé)，理順工作關(guān)系，切實(shí)解決工作中存在的職責(zé)不清、辦事推諉等現(xiàn)象，確保職能到位;要進(jìn)行“定崗定員”，鼓勵(lì)雙向選擇，優(yōu)化資源組合，激發(fā)內(nèi)部潛能。

3、加強(qiáng)職業(yè)道德教育，提高服務(wù)質(zhì)量，拓展服務(wù)內(nèi)涵

延伸服務(wù)時(shí)間和空間，在保證基礎(chǔ)服務(wù)優(yōu)化的基礎(chǔ)上，注重拓展服務(wù)內(nèi)涵和方式;繼續(xù)開(kāi)展信息咨詢(xún)、定題服務(wù)、科技查新等項(xiàng)服務(wù);充分發(fā)揮圖書(shū)館作為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的第二課堂作用。

4、加強(qiáng)計(jì)劃性和互動(dòng)性，搞好文獻(xiàn)資源建設(shè)

充分調(diào)研，切實(shí)掌握讀者需求、館藏實(shí)際和書(shū)源情況，根據(jù)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置和教學(xué)科研的需要，制定合理的采購(gòu)計(jì)劃。通過(guò)深入院系征訂、網(wǎng)上薦訂、自薦書(shū)目等多種方式征訂書(shū)目，嚴(yán)格把好采訪關(guān);拓寬特藏閱覽室的索書(shū)渠道，加強(qiáng)以“皖江文化”為主體的特藏建設(shè);同時(shí)注重電子文獻(xiàn)及其它載體文獻(xiàn)的建設(shè)，以形成豐富多彩的館藏體系。

5、繼續(xù)推進(jìn)數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)，加強(qiáng)用戶(hù)培訓(xùn)和用戶(hù)服務(wù)

圍繞學(xué)校教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)抓好數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，保障學(xué)校師生用戶(hù)能方便快捷地獲取所需數(shù)字資源。在校內(nèi)數(shù)字資源穩(wěn)步提升的同時(shí)，著重加強(qiáng)針對(duì)學(xué)校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、重點(diǎn)學(xué)科、新專(zhuān)業(yè)以及碩士點(diǎn)所需的數(shù)字資源建設(shè)。

采取有效形式對(duì)師生進(jìn)行全方位的文獻(xiàn)資源利用宣傳教育，舉辦充分利用圖書(shū)館資源為主題的宣傳月活動(dòng);深化服務(wù)內(nèi)涵與外延，把圖書(shū)館的信息服務(wù)融入教學(xué)科研中，變被動(dòng)服務(wù)為推動(dòng)教學(xué)科研發(fā)展的主動(dòng)服務(wù)。

6、加強(qiáng)館內(nèi)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研究能力

爭(zhēng)取各類(lèi)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，強(qiáng)化人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鼓勵(lì)各種形式的在職學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流，鼓勵(lì)積極申報(bào)館內(nèi)課題

第二篇：年圖書(shū)館工作總結(jié)

年圖書(shū)館工作總結(jié)

年圖書(shū)館工作總結(jié)2007-02-06 09:44:

41二○○三，在院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圖書(shū)館認(rèn)真落實(shí)工作目標(biāo)責(zé)任制，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，充分發(fā)揮圖書(shū)館在學(xué)院教學(xué)、科研活動(dòng)中的文獻(xiàn)信息保障職能作用，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)對(duì)圖書(shū)館二○○三工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高政治思想素質(zhì)

圖書(shū)館始終將隊(duì)伍建設(shè)放在首位，努力提高全體人員政治思想素質(zhì)。

⒈認(rèn)真抓好政治理論學(xué)習(xí)。根據(jù)院

黨委的部署和要求圖書(shū)館堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)制度，制定政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在時(shí)間、人員和內(nèi)容上做到落實(shí)。先后組織全館同志學(xué)習(xí)了黨的十六大報(bào)告、新黨章、十屆人大政府工作報(bào)告、十六屆三中全會(huì)報(bào)告等系列文件和胡錦濤同志講話(huà)精神，學(xué)習(xí)了張衛(wèi)華烈士先進(jìn)事跡。在學(xué)習(xí)中我們注重理論聯(lián)系實(shí)際，采取集中學(xué)習(xí)和分科室學(xué)習(xí)討論，自學(xué)與大會(huì)典型發(fā)言相結(jié)合外請(qǐng)專(zhuān)家講課和觀看錄像片撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得和理論文章等多種形式深入地學(xué)習(xí)和理解其重要意義，取得較好的學(xué)習(xí)效果，提高了全館人員的政治素質(zhì)，保證了全館人員能與黨中央、院黨委保持高度一致，在全國(guó)抗擊非典斗爭(zhēng)和保證學(xué)院正常教學(xué)秩序工作中服從命令，聽(tīng)從指揮，為圖書(shū)館提供文獻(xiàn)信息服務(wù)工作提供了思想保障。

⒉加強(qiáng)黨員的教育管理，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。全館現(xiàn)有黨員

名，占職工總數(shù)的，為了加強(qiáng)黨員管理，圖書(shū)館一方面堅(jiān)持正常的黨小組生活會(huì)，通過(guò)民主生活會(huì)來(lái)提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想；另一方面，支部也十分重視黨員的教育，積極開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)，要求黨員要起先鋒模范帶頭作用，黨支部成員要求普通黨員做到的，自己首先做到，由此形成了全館上下團(tuán)結(jié)一致、共同努力的工作局面。

⒊堅(jiān)持扎實(shí)過(guò)細(xì)的思想政治工作。圖書(shū)館女同志多，業(yè)務(wù)崗位多，在工作中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些矛盾和分歧，為此，黨支部以扎實(shí)過(guò)細(xì)的思想政治工作來(lái)解決出現(xiàn)的矛盾和誤解，通過(guò)交心談心加強(qiáng)溝通，努力把矛盾消除在萌芽狀態(tài)；對(duì)待錯(cuò)誤的人和事，做到旗幟鮮明，大膽批評(píng)，營(yíng)造了較好的風(fēng)氣。同時(shí)，圖書(shū)館工會(huì)小組在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，適時(shí)地開(kāi)展了一些健康的文體活動(dòng)，加強(qiáng)了同志之間的溝通，密切了感情，增強(qiáng)了集體的凝聚力。

由于加強(qiáng)了政治思想工作，因此我們保持了隊(duì)伍穩(wěn)定，全年沒(méi)有出現(xiàn)受黨紀(jì)、政紀(jì)、警紀(jì)、法紀(jì)處罰的人員，無(wú)修煉“×××”人員，未發(fā)生影響學(xué)院全局和導(dǎo)致學(xué)院不能完成與省廳簽訂的工作目標(biāo)責(zé)任的問(wèn)題。

二、加強(qiáng)文獻(xiàn)資源建設(shè)，為讀者服務(wù)打下良好基礎(chǔ)

⒈進(jìn)一步調(diào)整文獻(xiàn)資源建設(shè)結(jié)構(gòu)。根據(jù)學(xué)院教學(xué)、科研的需要，結(jié)合館藏文獻(xiàn)實(shí)際狀況，今年的文獻(xiàn)采訪主要以滿(mǎn)足教學(xué)科研活動(dòng)的需求為主，盡量收齊專(zhuān)業(yè)圖書(shū)和重要法學(xué)專(zhuān)業(yè)圖書(shū)，適當(dāng)補(bǔ)充缺藏圖書(shū)，同時(shí)保持電子文獻(xiàn)和專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)的連續(xù)性。全年通過(guò)預(yù)訂、外采、聯(lián)合采購(gòu)等形式采購(gòu)新書(shū)種、冊(cè)，同時(shí)購(gòu)買(mǎi)中國(guó)學(xué)術(shù)期刊、重要報(bào)紙、博碩士論文庫(kù)、法律法規(guī)數(shù)據(jù)庫(kù)、訴訟法學(xué)文獻(xiàn)等專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)，新增書(shū)生之家電

子圖書(shū)萬(wàn)多種，基本上滿(mǎn)足了學(xué)院的教學(xué)和科研對(duì)文獻(xiàn)信息的需要。

⒉按規(guī)范編目要求分編圖書(shū)，提高分編質(zhì)量，為書(shū)目信息資源共享打基礎(chǔ)。根據(jù)《圖書(shū)分類(lèi)規(guī)則》、《中西文圖書(shū)著錄規(guī)則》、《書(shū)目數(shù)據(jù)錄入原則》等分類(lèi)編目規(guī)則分編圖書(shū)，做到了歸類(lèi)、編目、標(biāo)引準(zhǔn)確，嚴(yán)格按著錄要求錄入數(shù)據(jù)，為書(shū)目信息資源共享打下良好的基礎(chǔ)。通過(guò)網(wǎng)上聯(lián)機(jī)編目實(shí)現(xiàn)書(shū)目信息資源共享，進(jìn)一步提高了分編質(zhì)量。在人手少、任務(wù)重、工作量大的情況下，完成新購(gòu)圖書(shū)的著錄加工工作，全年共加工著錄新書(shū)種，冊(cè)。

⒊調(diào)整報(bào)刊收藏結(jié)構(gòu)，滿(mǎn)足讀者閱覽需求。根據(jù)學(xué)院教學(xué)、科研活動(dòng)的需要和報(bào)刊發(fā)行情況，及時(shí)調(diào)整報(bào)刊收藏結(jié)構(gòu)，圖書(shū)館注重收集學(xué)院重點(diǎn)學(xué)科的期刊資料，基本上收全了非郵發(fā)的專(zhuān)業(yè)期刊，盡量收集與本專(zhuān)業(yè)學(xué)科相關(guān)的期

刊資料，并根據(jù)學(xué)院課程設(shè)置情況，保證新開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)期刊訂購(gòu)，盡量滿(mǎn)足讀者對(duì)報(bào)刊的閱覽需求。今年訂購(gòu)××年期刊種，報(bào)紙種，裝訂過(guò)期報(bào)紙冊(cè)，下架裝訂××年的期刊冊(cè)，基本滿(mǎn)足了讀者利用報(bào)刊的需求。

三、發(fā)揮服務(wù)優(yōu)勢(shì)，拓寬讀者服務(wù)途徑

⒈繼續(xù)發(fā)揮傳統(tǒng)服務(wù)優(yōu)勢(shì)，做好基本讀者服務(wù)工作。圖書(shū)館堅(jiān)持傳統(tǒng)服務(wù)優(yōu)勢(shì)，盡量延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間，以提高書(shū)刊利用率，全年保持圖書(shū)、現(xiàn)刊、報(bào)紙、電子閱覽室等五個(gè)閱覽室每周開(kāi)放時(shí)間達(dá)小時(shí)以上，極大地方便讀者利用圖書(shū)館開(kāi)展教科研活動(dòng)。截止月日，經(jīng)過(guò)全館同志的共同努力，圖書(shū)館全年外借圖書(shū)冊(cè)，歸還圖書(shū)冊(cè)，內(nèi)閱人次總計(jì)達(dá)人次，超額完成工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)中的流通任務(wù)。

⒉利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，拓寬讀者服務(wù)途徑。依托校園網(wǎng)和校園網(wǎng)，圖書(shū)館積極開(kāi)展網(wǎng)上讀者服務(wù)，堅(jiān)持網(wǎng)上資源全天小時(shí)開(kāi)放，開(kāi)展網(wǎng)上書(shū)刊薦購(gòu)、書(shū)目檢索、網(wǎng)上讀者借閱信息查詢(xún)、網(wǎng)上圖書(shū)續(xù)借和預(yù)約、學(xué)院重點(diǎn)學(xué)科導(dǎo)航服務(wù)、常用軟件下載、在線咨詢(xún)和網(wǎng)絡(luò)資源重組檢索等網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，并為單位、個(gè)人提供網(wǎng)絡(luò)接入和計(jì)算機(jī)維護(hù)服務(wù)，全年裝機(jī)臺(tái)次、移機(jī)次，上門(mén)服務(wù)次，極大地促進(jìn)了我館讀者服務(wù)水平的提高。

四、充分發(fā)揮教育和情報(bào)服務(wù)職能，服務(wù)于學(xué)院教學(xué)與科研活動(dòng)

⒈按教學(xué)計(jì)劃完成文獻(xiàn)檢索課教學(xué)任務(wù)，共完成課時(shí)，聽(tīng)課總?cè)藬?shù)人；完成了××年本部的新生入館教育，制作了新生入館教育課件，共個(gè)頁(yè)面，聽(tīng)課人數(shù)達(dá)人次，教學(xué)效果較好；通過(guò)辦免費(fèi)講座、網(wǎng)上咨詢(xún)、制作網(wǎng)上簡(jiǎn)易教程、上門(mén)服務(wù)和電話(huà)咨詢(xún)等方式對(duì)讀者用戶(hù)

進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和情報(bào)檢索知識(shí)培訓(xùn)，提高了學(xué)院讀者網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力和文獻(xiàn)檢索技能。

⒉開(kāi)展新書(shū)導(dǎo)讀工作，制作新書(shū)宣傳、新書(shū)推薦多期，積極引導(dǎo)讀者讀好書(shū)，激發(fā)讀者的讀書(shū)熱情；聯(lián)合院團(tuán)委、宣傳處在全院范圍內(nèi)舉辦一次讀書(shū)征文演講比賽，征文篇，組織了名選手參加演講比賽，演講比賽評(píng)出一等獎(jiǎng)名、二等獎(jiǎng)名，三等獎(jiǎng)名。

⒊認(rèn)真履行情報(bào)服務(wù)職能，為學(xué)院教學(xué)、科研服務(wù)。提供因特網(wǎng)瀏覽、光盤(pán)檢索、數(shù)據(jù)庫(kù)檢索等現(xiàn)代化文獻(xiàn)信息服務(wù)，為學(xué)院科研課題和實(shí)戰(zhàn)部門(mén)提供定題服務(wù)和代檢索服務(wù)，共檢索文獻(xiàn)篇。

⒋自建各類(lèi)專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)，開(kāi)展文獻(xiàn)數(shù)字化工作。今年由我院圖書(shū)館主持，組織召開(kāi)了“全國(guó)高校圖書(shū)館文獻(xiàn)數(shù)字化工作會(huì)議”，總結(jié)了文獻(xiàn)數(shù)字化建設(shè)情

況，討論了相關(guān)文獻(xiàn)全文數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)模式和組織分工，進(jìn)一步規(guī)范了文獻(xiàn)數(shù)字化建設(shè)工作；同時(shí)，圖書(shū)館還較出色地完成今年的中文期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)的建庫(kù)工作，在協(xié)調(diào)各協(xié)作館的期刊分配的同時(shí)，完成掃描制作數(shù)據(jù)任務(wù)，全年共掃描文獻(xiàn)篇、插圖幅，分類(lèi)標(biāo)引篇，有篇文獻(xiàn)及時(shí)上網(wǎng)提供使用；繼續(xù)建設(shè)和維護(hù)圖書(shū)館音視頻多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)，新增集音影視頻節(jié)目，內(nèi)容涵蓋英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練、經(jīng)典電影及娛樂(lè)性節(jié)目，并提供網(wǎng)絡(luò)視頻點(diǎn)播服務(wù)。

五、積極開(kāi)展學(xué)術(shù)研究活動(dòng)，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍

圖書(shū)館組織專(zhuān)業(yè)人員積極開(kāi)展“湖北省文獻(xiàn)保障體系”課題的研究，今年課題研究進(jìn)展順利，新建簡(jiǎn)報(bào)數(shù)據(jù)庫(kù)，數(shù)據(jù)量達(dá)條，新建案例數(shù)據(jù)庫(kù)，數(shù)據(jù)量達(dá)條，并通過(guò)校園網(wǎng)為學(xué)院教學(xué)、科研服務(wù)；今年圖書(shū)館積極開(kāi)展學(xué)術(shù)研究，共

有人發(fā)表篇論文在學(xué)術(shù)會(huì)議交流論文篇，出版著作部，營(yíng)造了良好學(xué)術(shù)氛圍。

六、配合學(xué)院相關(guān)部門(mén)工作，進(jìn)一步完善校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和加快新區(qū)建設(shè)步伐

根據(jù)學(xué)院的工作安排，圖書(shū)館安排專(zhuān)門(mén)人員負(fù)責(zé)校園網(wǎng)光纖改造、入地工程和五棟學(xué)生公寓的綜合布線工程，經(jīng)認(rèn)真研究和考察，選擇合格的施工隊(duì)伍，配合后勤管理處和相關(guān)施工單位開(kāi)展光纖改造和綜合布線工程，進(jìn)一步完善了校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)；在新校區(qū)建設(shè)過(guò)程中，圖書(shū)館在考察其他院校圖書(shū)館的基礎(chǔ)上，組織相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行專(zhuān)題研究，根據(jù)圖書(shū)館的功能要求和我館館藏的實(shí)際情況，提出了新校區(qū)圖書(shū)館的設(shè)計(jì)和建設(shè)要求，并多次會(huì)同學(xué)院后勤管理處和設(shè)計(jì)單位研究設(shè)計(jì)方案，不斷完善設(shè)計(jì)；根據(jù)新校區(qū)建設(shè)規(guī)劃要求，圖書(shū)館組織相關(guān)人員做了認(rèn)真的考察和調(diào)

研工作，并結(jié)合新校區(qū)建設(shè)的實(shí)際情況，提出了新校區(qū)校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)化布線的技術(shù)方案，制作了招標(biāo)文件，組織并完成了北校區(qū)校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)化布線項(xiàng)目的招投標(biāo)，加快了新校區(qū)的建設(shè)步伐。

總之，圖書(shū)館在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全館工作人員的共同努力下，工作取得了一定的成績(jī)，圓滿(mǎn)完成了二○○三年工作目標(biāo)。同時(shí)，我們也看到工作中還存在著一些不足之處，如文獻(xiàn)資源建設(shè)方面，還需進(jìn)一步加大數(shù)字化資源和網(wǎng)絡(luò)虛擬資源的建設(shè)力度，使之更加趨向合理化；專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍建設(shè)方面，還需補(bǔ)充專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才充實(shí)專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍；自動(dòng)化管理有待進(jìn)一步規(guī)范，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理還需進(jìn)一步加強(qiáng)，還需繼續(xù)拓寬自動(dòng)化服務(wù)范圍，深化自動(dòng)化服務(wù)內(nèi)容，提高自動(dòng)化服務(wù)水平。

因此，在新的一年里，圖書(shū)館將與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，努力工作，爭(zhēng)取更

大的成績(jī)。

圖書(shū)館

二○○三年十二月二十五日

第三篇：整理圖書(shū)館總結(jié)

整理圖書(shū)室書(shū)籍總結(jié)

七三班

2013-11-28

整理圖書(shū)室書(shū)籍總結(jié)

為了讓同學(xué)們更好地保持環(huán)境，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我班全體學(xué)生開(kāi)展了一次圖書(shū)室整理的活動(dòng)。使同學(xué)們能深刻理認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。

星期三下午第一節(jié)課，我班班主任帶領(lǐng)全體學(xué)生，進(jìn)入

了圖書(shū)室，給學(xué)生的感覺(jué)就像是進(jìn)入了一個(gè)神的宮殿，四處寧?kù)o，映入眼簾的是一排排書(shū)架和一排排書(shū)籍，使學(xué)生感到十分自豪，在圖書(shū)管理員的指導(dǎo)下，各組長(zhǎng)帶領(lǐng)著學(xué)生開(kāi)始了整理清潔工作，每個(gè)人都分配好了工作，打水的打水，拖地的拖地，秩序井然。

同學(xué)們都小心地擦拭著書(shū)架，生怕?lián)p壞了圖書(shū)，每個(gè)人都非常細(xì)心地清理著，他們不愿看見(jiàn)書(shū)架上有任何的的灰塵沾染，然而學(xué)生們也不只是單純過(guò)的打掃，當(dāng)看見(jiàn)一些被擺亂的書(shū)籍時(shí)，他們就會(huì)小心地把書(shū)籍?dāng)[回原來(lái)的位置。

學(xué)生們的身影經(jīng)過(guò)了一個(gè)個(gè)書(shū)架，出現(xiàn)在圖書(shū)館的每一個(gè)角落，雖然有點(diǎn)累，但他們并沒(méi)有太在意，眼中仿佛只有一個(gè)個(gè)被他們清掃干凈的書(shū)架，望著這些干凈的書(shū)架，他們眼中滿(mǎn)是欣喜，露出欣慰的笑容。

在活動(dòng)中，學(xué)生們能夠發(fā)揮志愿精神，任勞任怨，堅(jiān)持到底，沒(méi)有一個(gè)人中途離開(kāi)，同時(shí)我們的工作也得到了圖書(shū)館管理員的肯定。學(xué)生們也感到不虛此行，既為學(xué)校和圖書(shū)館 做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，同時(shí)也體會(huì)到了圖書(shū)室的整理工作的不易幸苦，好地鍛自己。家紛紛示以后

和更煉大表會(huì)更加愛(ài)護(hù)圖書(shū)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，改掉一些不良習(xí)慣，同時(shí)還表示此次活動(dòng)很有意義，希望以后更多地開(kāi)展這類(lèi)活動(dòng)。最后合影時(shí)，都露出開(kāi)心的笑容。

七三班

2013-11-28

第四篇：2016圖書(shū)館總結(jié)

2016年圖書(shū)館個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)光如逝，時(shí)間總是過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼一年時(shí)間過(guò)去了，今年是我人生中可能是一個(gè)比較大的轉(zhuǎn)折，從一個(gè)中學(xué)生變成一個(gè)大學(xué)生，從離家1km的學(xué)校到離家700km的學(xué)校，這個(gè)距離讓我改變了很多，這個(gè)改變不僅有變化的，也有無(wú)法讓我改變的，讓我更加清晰認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題所在。

來(lái)到新學(xué)校，雖然已經(jīng)做好準(zhǔn)備，但準(zhǔn)軍事化管理多多少少讓我有些失望，當(dāng)時(shí)真的有退學(xué)的心思，但是隨著時(shí)間磨滅習(xí)慣了這種生活，但是還有一點(diǎn)受不了就是每天上課前走隊(duì)列，有時(shí)候感覺(jué)就是浪費(fèi)時(shí)間，但是沒(méi)法改變，只有找別的辦法，加入其它部門(mén)就是從院國(guó)旗班進(jìn)入院督查這個(gè)期間也是我感觸比較深的，但是最深的莫過(guò)于被圖書(shū)館應(yīng)聘成功，來(lái)圖書(shū)館工作的時(shí)間已經(jīng)3個(gè)月，從10月份正式入職到今天，每天感覺(jué)都不一樣，從開(kāi)始一個(gè)讀者到現(xiàn)在的館員，這個(gè)變化讓我從新認(rèn)識(shí)圖書(shū)館，包括很多東西都是我以前從未接觸過(guò)得，就比如裝訂雜志和報(bào)紙，收拾書(shū)庫(kù)認(rèn)知編號(hào)，與各種各樣的讀者交往，讓我感覺(jué)到與和高中學(xué)校交往的不同，在交往方面又讓我更近一步更能適應(yīng)和融入新的團(tuán)隊(duì)之中。

接下來(lái)就說(shuō)我在圖書(shū)館的團(tuán)隊(duì)，我想這也是海運(yùn)很棒的團(tuán)隊(duì)，大家相處非常和諧，沒(méi)有年級(jí)之間的差異，讓人感覺(jué)很在工作中很輕松，同時(shí)更能讓大家接受圖書(shū)館這個(gè)大家庭，在圖書(shū)館里也認(rèn)識(shí)了許多老師，這些老師都很好雖然有些老師接觸時(shí)間不是太長(zhǎng)，但是我感受到了很溫暖的一個(gè)大家庭，也讓我從自身做起為了圖書(shū)館更加有秩序。

在圖書(shū)管中遇到的問(wèn)題還是不少的，尤其是在管理自習(xí)室這方面，還是有或多或少的問(wèn)題發(fā)生，我不知道我要面對(duì)哪些人，我想我在隨機(jī)應(yīng)變這方面能力增強(qiáng)了，遇事的時(shí)候也更加鎮(zhèn)定，少了過(guò)去的那種不知所措，我本來(lái)就是院督查部門(mén)，檢查隊(duì)列，以及儀容儀表等問(wèn)題，同比在圖書(shū)館面對(duì)的事情又不同，但比督查好管理一點(diǎn)，因?yàn)樵敢膺M(jìn)圖書(shū)館的學(xué)生多數(shù)還是比較有涵養(yǎng)的好管理，在快到考試的時(shí)候這個(gè)問(wèn)題就不行了，3樓自習(xí)室從過(guò)去僅有100多人左右，上升到接近200人，這個(gè)就稍微麻煩一點(diǎn)了，不過(guò)還是比督查好管理不少。在自習(xí)室內(nèi)我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題這個(gè)和座位有關(guān)，就是只有認(rèn)識(shí)的人才愿意坐一張桌子，或者不認(rèn)識(shí)人只有坐在桌子斜對(duì)角才行，這個(gè)在別的學(xué)校是不被理解的，我的同學(xué)在聊天中和我說(shuō)，在圖書(shū)館學(xué)習(xí)找個(gè)位置挺難的，我說(shuō)是不是類(lèi)似于我們這樣的，他說(shuō)根本不可能，桌子都是坐滿(mǎn)人的哪有你們那樣，會(huì)空著那么多人，這是一個(gè)很典型的問(wèn)題，有時(shí)并不是缺位置坐，而是不愿意去，還有情侶公共場(chǎng)合下的不雅之舉，這個(gè)避免不了的事情。其次就是圖書(shū)館的窗戶(hù)把手大多都是壞的，冬天造成自習(xí)室溫度低開(kāi)空調(diào)效率不高。

這是我對(duì)個(gè)人這3個(gè)月來(lái)的感受和個(gè)人想法，希望明年會(huì)更好。

第五篇：2016圖書(shū)館總結(jié)

2016-2017第一學(xué)期新集中學(xué)圖書(shū)室工作總結(jié)

2016-2017第一學(xué)期可謂繁忙的一學(xué)期。圖書(shū)室的搬遷，平時(shí)的日常工作，每一項(xiàng)工作都不可懈怠。這就使得圖書(shū)室的工作量翻著倍的加大，為了能完成好各項(xiàng)工作，我們首先對(duì)各項(xiàng)工作做好計(jì)劃，并有條不紊進(jìn)行落實(shí)。

學(xué)校圖書(shū)館是學(xué)生成長(zhǎng)的第一課堂，是學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園，是學(xué)生獲取知識(shí)的理想場(chǎng)所，是全校信息資料中心，是教師繼續(xù)培訓(xùn)的場(chǎng)所。我校圖書(shū)館充分利用館藏資料，在教師教育教學(xué)科研和學(xué)生健康成長(zhǎng)中發(fā)揮著重要作用。為此，我們圖書(shū)室管理人員做了大量的工作。

現(xiàn)將本學(xué)期工作情況做如下簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，使圖書(shū)館的工作規(guī)范化。

1．制度是做好每一項(xiàng)工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書(shū)館工作也不例外。開(kāi)學(xué)初，圖書(shū)館組織初

一、初二圖書(shū)志愿者進(jìn)行崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《中圖法》及各項(xiàng)規(guī)章制度。

2．本學(xué)期全校有12個(gè)班級(jí)，接近八百名學(xué)生。圖書(shū)室實(shí)行全天候全開(kāi)架開(kāi)放，學(xué)生集中借書(shū)，每天中午11.30-12:10是借書(shū)還書(shū)的時(shí)間，借閱時(shí)，充分發(fā)揮圖書(shū)志愿者的作用。據(jù)統(tǒng)計(jì)這學(xué)期借閱圖書(shū)量達(dá)1434冊(cè)，人均閱覽3冊(cè)。

3．平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育，要求他們愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不能損壞，更不能丟失。

4．定期召開(kāi)學(xué)生圖管志愿者會(huì)議，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作，及時(shí)找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。

5．我們圖書(shū)館積極配合教育教學(xué)工作，按期購(gòu)買(mǎi)新書(shū)，本學(xué)期共購(gòu)進(jìn)圖書(shū)萬(wàn)多冊(cè)。并且在短時(shí)間內(nèi)全部編目上架，適合師生口味，上架后，學(xué)生爭(zhēng)相借閱，使每本書(shū)都能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、興趣愛(ài)好起到積極的促進(jìn)作用。

6．盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境和讀書(shū)氣氛，做好新書(shū)介紹工作。努力搞好圖書(shū)館的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書(shū)架、報(bào)刊排列整齊。

二．認(rèn)真做好圖書(shū)、報(bào)刊、各種資料的分類(lèi)編目、流通、管理等工作。

1．新購(gòu)進(jìn)的紙質(zhì)圖書(shū)一律進(jìn)行分類(lèi)、編目，登記，并盡快上架流通。

2.學(xué)校圖書(shū)館是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書(shū)要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。只有牢固樹(shù)立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書(shū)”，也“為書(shū)找人”，千方百計(jì)滿(mǎn)足讀者的各種需求，使“書(shū)盡其用”，充分發(fā)揮書(shū)、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書(shū)的推薦、介紹和借閱工作。

三、競(jìng)賽促讀，調(diào)動(dòng)閱讀積極性。

讀書(shū)活動(dòng)與成果。書(shū)能改變?nèi)说囊簧?，性格、?ài)好、稟賦、氣質(zhì)、思想和觀念，以及對(duì)生活的理解。一旦對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過(guò)程中就會(huì)處于高度自覺(jué)狀態(tài)，會(huì)以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此，學(xué)校不僅對(duì)教師、更對(duì)學(xué)生通過(guò)更新導(dǎo)讀方法來(lái)誘發(fā)閱讀的興趣。我校為了鼓勵(lì)師生多讀書(shū)，每年都開(kāi)展各種各樣的讀書(shū)活動(dòng)。

本學(xué)期，我校組織開(kāi)展了第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，學(xué)生進(jìn)行了“我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”手抄報(bào)大賽、“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”征文大賽、古詩(shī)詞誦讀大賽，“讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)” 硬筆書(shū)法大賽，一大批成果顯著的學(xué)生脫穎而出。并分別評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)。

通過(guò)一系列讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。實(shí)踐證明，學(xué)校圖書(shū)館在繁榮校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無(wú)時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動(dòng)和思想教育作用。圖書(shū)管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書(shū)管理工作，讓圖書(shū)館成為師生取之不盡，用之不竭的知識(shí)源泉，成為不斷提供精神食糧的素質(zhì)教育的“糧倉(cāng)”。

因?qū)W校安排，十一月中旬我校圖書(shū)室、藏書(shū)室、閱覽室，辦公室需要重新裝修，進(jìn)行搬遷，為能順利做好各室的搬遷工作，我們提前做好各項(xiàng)籌劃與準(zhǔn)備工作。發(fā)動(dòng)學(xué)生，以螞蟻搬家式的方式，將藏書(shū)室的近3萬(wàn)冊(cè)報(bào)刊、圖書(shū)通過(guò)一個(gè)多月時(shí)間的搬遷得以順利完成。搬遷整理工作還在進(jìn)行著，我們會(huì)配合總務(wù)處做好整個(gè)圖書(shū)室的搬遷工作。讓圖書(shū)室發(fā)揮其作用。

2016．12．30