第一篇：第二次家長課程開課總結(jié)圖片

家長課程開課總結(jié)

為深入貫徹市、縣教育局關(guān)于家長課程開課工作的通知精神，使家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合，家校形成合力，提高家庭教育的質(zhì)量，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，在2016年1月26日下午，我校組織舉行本學(xué)期第二次家長課程開課，在家長的密切配合與積極參與下取得了圓滿成功，獲得了令人滿意的效果?？偨Y(jié)如下：

一、開課時間及教學(xué)方式

1、開課時間：在2016年1月26日周二下午2:00點進(jìn)行。

2、教學(xué)方式：以班級為單位組織授課，授課時間為2小時。各班首先播放專家講課DVD光盤，然后由班主任組織家長針對班級具體情況結(jié)合專家講課專題進(jìn)行集體輔導(dǎo)或討論。

二、教學(xué)內(nèi)容

1．家長課程的教學(xué)內(nèi)容以級部為單位統(tǒng)一從《牽手兩代》相應(yīng)年級段的教材中選取授課內(nèi)容，提前安排好課題，安排好家長作業(yè)布置，提前印發(fā)相關(guān)材料。

2.班主任在完成課題集中授課的基礎(chǔ)上，結(jié)合前段工作實際確定授課主題。

三、督察和評估

（一）、家長課程教學(xué)常規(guī)：

（1）備課：授課班主任要充分準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到“二有三熟”?！岸小奔刺锰糜袀湔n，有家長沙龍活動方案；“三熟”即熟悉教材、熟悉光盤內(nèi)容、熟悉學(xué)生及其家長。（2）上課。嚴(yán)格按時間上課（下午2：00——4：00），不準(zhǔn)過早提前結(jié)束課程。課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，方法靈活多樣，教學(xué)內(nèi)容適合家長需求，課堂氣氛活躍，家長學(xué)習(xí)積極性和參與程度都較高。聽課或檢查中，發(fā)現(xiàn)下列情況之一扣2分：教學(xué)結(jié)構(gòu)不合理、方法單

一、教學(xué)內(nèi)容不符合家長需求、家長聽課打瞌睡、家長中途退場和課堂秩序混亂。

（3）作業(yè)。設(shè)置針對性、實效性和選擇性強(qiáng)的作業(yè)題，作業(yè)完成率高，家長作業(yè)件件有批語和建議且符合要求；有批閱記錄

四、其他準(zhǔn)備工作：努力營造濃厚班級文化氛圍，鼓勵特色活動項目如學(xué)

生

給

家

長

寫

一

封

信等。

五、總體印象：

這次家長課程培訓(xùn)，內(nèi)容充實，進(jìn)行有序。在全體班主任老師的要求下，家長的表現(xiàn)有了很大的改進(jìn)。在會議之后學(xué)校組織的隨機(jī)調(diào)查中，家長對學(xué)校規(guī)范辦學(xué)的各項工作表示滿意，對教師的工作給予了充分肯定。

這次家長會各班的家長人數(shù)來的比較齊，家長出勤率都在95％以上，且能基本準(zhǔn)時到學(xué)校參加，可見，我校學(xué)生的家長對孩子的教育越來越重視。家長會的氣氛熱烈、內(nèi)容充實。

不少參加培訓(xùn)的家長反映：教材和學(xué)校的輔導(dǎo)講座針對性較強(qiáng)、實效性較好。家長說：其實每個家長都想把自己的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀人才,但用什么方法來教育孩子，一直困擾著很多家長,通過學(xué)習(xí)家長普遍認(rèn)為，學(xué)到了教育孩子的好方法,解決了在教育孩子過程中的困惑，同時也認(rèn)識到了作為家長對孩子的教育和培養(yǎng)還存在很大的差距,今天要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。很多家長發(fā)出了“與孩子一起成長,讓快樂永駐人間”，確實領(lǐng)悟了科學(xué)的家教思想和理念,運用教材中的方法教育孩子的同時也教育了家長,育人和種莊稼一樣,會種莊稼的人會種好苗,秋天會豐收。會育人的人必須知道育人的道理,全家人非常感謝學(xué)校，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所做的一切。

五圖街道小學(xué)鄧家莊小學(xué)

2016年1月26日

鄧家莊小學(xué)15—16學(xué)年第二次家長開課作業(yè)

______級____班 學(xué)生姓名:_______ 家長姓名__________

一、判斷題：對的畫√，錯的畫×。

1、我希望孩子回家就學(xué)習(xí)，最后是一直學(xué)習(xí)，不玩耍，不看電視。（）

2、孩子只要聽家長的安排就好了，不用做解釋。（）

3、孩子的家庭作業(yè)要自己完成，家長工作一天很累了，無需給孩子輔導(dǎo)。（）

4、為什么我的還紫沒有別人的孩子聰明？我應(yīng)該再管的嚴(yán)一些，不準(zhǔn)他出去玩。（）

5、我應(yīng)該和孩子一起完成家庭作業(yè)，孩子學(xué)習(xí)，我也學(xué)習(xí)，給他樹立榜樣（）

6、孩子只要學(xué)習(xí)好，其他的我都不管（）

7、我要和孩子多共同交流，多聽聽孩子的想法。（）

二、把下面問題的答案序號填到對應(yīng)的括號內(nèi)。

1、您的孩子性格是（）A 內(nèi)向 B外向 C 極端內(nèi)向 D 極端外向

2、您對孩子性格所持的態(tài)度是（）A 喜歡 B 不喜歡 C 煩惱 D 順其自然

3、您認(rèn)為主要決定孩子性格的是（）

A 先天遺傳 B后天環(huán)境決定 C遺傳為 主后天環(huán)境影響

4、當(dāng)您不滿意孩子的性格時，您（）A抱怨 B 煩惱 C 溝通 D 引導(dǎo)幫助

5、您孩子有無為外貌而煩惱的現(xiàn)象（）A有 B沒有 這時您對孩子（）A批評 B積極引導(dǎo)C不管不問

三、孩子產(chǎn)生自卑感進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)心理的原因是什么呢?（1）長期受冷落；（2）被貶低；（3）家長的支配欲太強(qiáng)。

四、精力過剩的孩子有哪些主要表現(xiàn)？

愛玩，愛鬧，愛打架，難以管教，但他們較聰明好動，反應(yīng)快，接受能力強(qiáng)。

五、家長應(yīng)該怎樣幫助孩子樹立自信心？

五圖街道鄧家莊小學(xué)15—16學(xué)年第二次家長開課圖片

第二篇：家長課程開課總結(jié)

家長課程開課總結(jié)

初三、四班

劉海

為深入貫徹市教育局關(guān)于家長課程開課工作的通知精神，使家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合，家校形成合力，提高家庭教育的質(zhì)量，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我們制訂了家長課程集中教學(xué)實施方案，并在2016年9月13日上午，組織舉行本學(xué)期第一次家長課程培訓(xùn)，在家長的密切配合與積極參與下取得了圓滿成功，獲得了令人滿意的效果。總結(jié)如下：

一、開課時間及教學(xué)方式

1、開課時間：在2016年9月13日周二上午8點進(jìn)行。

2、教學(xué)方式：以級部為單位在階梯教室組織授課，授課時間為1小時。然后由班主任組織家長針對班級具體情況結(jié)合專家講課專題進(jìn)行集體輔導(dǎo)或討論。

二、教學(xué)內(nèi)容

1．家長課程的教學(xué)內(nèi)容以級部為單位統(tǒng)一從《牽手兩代》初三年級段的教材中選取授課內(nèi)容，提前安排好課題，安排好家長作業(yè)布置，提前印發(fā)相關(guān)材料。

2.班主任在完成課題集中授課的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際確定授課主題。

三、督察和評估

（一）、家長課程教學(xué)常規(guī)：

（1）備課：授課班主任要充分準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到“二有三熟”?！岸小奔刺锰糜袀湔n，有家長沙龍活動方案；“三熟”即熟悉教材、熟悉光盤內(nèi)容、熟悉學(xué)生及其家長。

（2）上課。嚴(yán)格按時間上課（上午8點到10點），不準(zhǔn)過早提前結(jié)束課程。課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，方法靈活多樣，教學(xué)內(nèi)容適合家長需求，課堂氣氛活躍，家長學(xué)習(xí)積極性和參與程度都較高。

（3）作業(yè)。設(shè)置針對性、實效性和選擇性強(qiáng)的作業(yè)題，作業(yè)完成率高，家長作業(yè)件件有批語和建議且符合要求；有批閱記錄

4、其他準(zhǔn)備工作：努力營造濃厚班級文化氛圍，鼓勵特色活動項目如學(xué)生給家長寫一封信等。

五、總體印象：

這次家長課程培訓(xùn)，內(nèi)容充實，進(jìn)行有序。在全體班主任老師的要求下，家長的表現(xiàn)有了很大的改進(jìn)。在會議之后學(xué)校組織的隨機(jī)調(diào)查中，家長對學(xué)校規(guī)范辦學(xué)的各項工作表示滿意，對教師的工作給予了充分肯定。

這次家長會各班的家長人數(shù)來的比較齊，家長出勤率都在95％以上，且能基本準(zhǔn)時到學(xué)校參加，可見，我校學(xué)生的家長對孩子的教育越來越重視。家長會的氣氛熱烈、內(nèi)容充實。

不少參加培訓(xùn)的家長反映：教材和學(xué)校的輔導(dǎo)講座針對性較強(qiáng)、實效性較好。家長說：其實每個家長都想把自己的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀人才,但用什么方法來教育孩子，一直困擾著很多家長,通過學(xué)習(xí)家長普遍認(rèn)為，學(xué)到了教育孩子的好方法,解決了在教育孩子過程中的困惑，同時也認(rèn)識到了作為家長對孩子的教育和培養(yǎng)還存在很大的差距,今天要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。王欣的家長說：聽了講座觸動很大，對比自己在以往的教育中有很多不足之處，以前只注意看孩子的缺點，采取了一味的批評，通過學(xué)習(xí)我明白了對待孩子應(yīng)采取鼓勵與贊賞的方法，尊重孩子的感受，了解孩子的需要,要使自己與孩子的交往中成為好朋友，今后要更加注意與溝通，做一個好家長，更要做孩子的好朋友。很多家長發(fā)出了“與孩子一起成長,讓快樂永駐人間”確實領(lǐng)悟了科學(xué)的家教思想和理念,運用教材中的方法教育孩子的同時也教育了家長,育人和種莊稼一樣,會種莊稼的人會種好苗,秋天會豐收。會育人的人必須知道育人的道理,全家人非常感謝學(xué)校，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所做的一切。

2016年9月13日

第三篇：家長課程開課總結(jié)

家長課程開課總結(jié)

自我校啟動“親子共成長”工程以來，全校師生積極行動，不斷加大對家長課程學(xué)校的宣傳工作力度，以多種形式開展家長教育，努力構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會”一體化的教育網(wǎng)絡(luò)，在建設(shè)和諧家庭、和諧社會中發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。一年來，我校的家長課程學(xué)校工作扎實有效，深入民心，已經(jīng)成為我們密切學(xué)校與家長關(guān)系、形成家校育人合力的重要途徑。

我校家長課程試驗學(xué)校的做法和經(jīng)驗

家長課程試驗學(xué)校工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是聯(lián)系學(xué)校、家庭和社會的重要紐帶，為了更好的調(diào)動家長參與學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)一步推動家長教育普及工作，讓家長課程試驗學(xué)校成為家庭教育的培訓(xùn)中心，努力促進(jìn)和諧家庭、和諧社會建設(shè)，我們主要采取了以下措施：

1、加強(qiáng)活動領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳發(fā)動。

自啟動“親子共成長”工程以來，我們迅速成立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、少先隊大隊輔導(dǎo)員、班主任、家長代表等七人組成家長課程學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管此項工作的副校長具體負(fù)責(zé)家長課程試驗學(xué)校的教學(xué)與指導(dǎo)工作。同時，我們都知道，只有讓家長及時了解學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思路和教育教學(xué)情況，虛心聽取家長們的意見和建議，家長課程試驗學(xué)校工作才能贏得家長的理解與支持，才能最大限度的發(fā)揮家長在教育子女中的重要作用。為此，我們充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組作用，定期召開會議，并通過他們廣泛宣傳家長課程學(xué)校工作的重要性，積極與家長取得聯(lián)系，及時向他們匯報學(xué)校教育教學(xué)情況，通過張掛宣傳口號和標(biāo)語、舉辦家長座談會、發(fā)放《致家長的一封信》、舉行學(xué)校開放日等多種形式，讓他們及時了解學(xué)校，積極參與學(xué)校工作。我們虛心聽取家長們的意見和建議，近距離的與他們溝通家庭教育的話題，幫助并指導(dǎo)他們對子女進(jìn)行科學(xué)的家庭教育。

2、強(qiáng)化班主任培訓(xùn)，積極引導(dǎo)家長更新教育觀念。

班主任是家長課程學(xué)校工作的主力軍，是家長學(xué)校課程順利開展的關(guān)鍵。為此，我們多次召開專門會議，再三強(qiáng)調(diào)參加家長教育骨干教師培訓(xùn)的重要意義，努力把班主任打造成具有良好家庭教育素養(yǎng)的師資隊伍。在市教育局組織的每期培訓(xùn)班上，我校教師從無遲到曠課現(xiàn)象，他們積極參加家長教育培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)家長試驗課程，精心做好學(xué)習(xí)筆記，虛心向有家長教育經(jīng)驗的教師請教。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，老師們更新了家長教育觀念，明確了自己在家長教育過程中的地位，對今后家長課程試驗學(xué)校工作的開展奠定了堅實的知識基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)。

3、用好家長課程，讓家長自覺學(xué)習(xí)家庭教育知識。

家長實驗課程用書《牽手兩代》是開展家長課程教育，培養(yǎng)家長教育子女的正確方法的重要學(xué)習(xí)資料，如何推介和引導(dǎo)家長閱讀教材、合理使用教材，是家長課程學(xué)校工作取得成功的關(guān)鍵。為此，我們一方面繼續(xù)宣傳家長教育課程的重要性，一方面利用家長課程培訓(xùn)時間，宣傳這套教材的實用性，告訴他們這本書能夠教會他們?nèi)绾巫龊靡幻改?，讓他們學(xué)會“父母之道”，盡職盡責(zé)的做好孩子的第一任老師；這套教材能夠幫助他們提高自身素質(zhì)，了解不同年齡段孩子內(nèi)心想法，知道怎樣去教育自己孩子。為此，我校一年級有的學(xué)生的家長一次買下了完整的一套從小學(xué)到中學(xué)的教材，準(zhǔn)備系統(tǒng)地了解如何教育孩子。

我們相信，我們學(xué)校的家長學(xué)校會越辦越好。

第四篇：家長課程開課總結(jié)

家長課程開課總結(jié)

為深入貫徹關(guān)于家長課程開課工作的通知精神，使家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合，家校形成合力，提高家庭教育的質(zhì)量，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我們制訂了家長課程集中教學(xué)實施方案，并在201年11月12日上午，我校組織舉行本學(xué)期第一次家長課程培訓(xùn)，在家長的密切配合與積極參與下取得了圓滿成功，獲得了令人滿意的效果?？偨Y(jié)如下：

一、開課時間及教學(xué)方式

1、開課時間：在2016年11月12日周六上午8:30點進(jìn)行。

2、教學(xué)方式：以班級為單位組織授課，授課時間為2小時。我班首先播放學(xué)校制作的幻燈片，然后由班主任組織家長針對班級具體情況結(jié)合專家講課專題進(jìn)行集體輔導(dǎo)或討論。

二、教學(xué)內(nèi)容

1．家長課程的教學(xué)內(nèi)容以級部為單位統(tǒng)一從《牽手兩代》相應(yīng)年級段的教材中選取授課內(nèi)容，提前安排好課題，安排好家長作業(yè)布置，提前印發(fā)相關(guān)材料。

2.班主任在完成課題集中授課的基礎(chǔ)上，結(jié)合前段工作實際確定授課主題。

三、督察和評估

（一）、家長課程教學(xué)常規(guī)：

（1）備課：授課班主任要充分準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到“二有三熟”。“二有”即堂堂有備課，有家長沙龍活動方案；“三熟”即熟悉教材、熟悉光盤內(nèi)容、熟悉學(xué)生及其家長。

（2）上課。嚴(yán)格按時間上課（上午8：30到10：30），不準(zhǔn)過早提前結(jié)束課程。課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，方法靈活多樣，教學(xué)內(nèi)容適合家長需求，課堂氣氛活躍，家長學(xué)習(xí)積極性和參與程度都較高。聽課或檢查中，發(fā)現(xiàn)下列情況之一扣2分：教學(xué)結(jié)構(gòu)不合理、方法單

一、教學(xué)內(nèi)容不符合家長需求、家長聽課打瞌睡、家長中途退場和課堂秩序混亂。

（3）作業(yè)。設(shè)置針對性、實效性和選擇性強(qiáng)的作業(yè)題，作業(yè)完成率高，家長作業(yè)件件有批語和建議且符合要求；有批閱記錄

四、其他準(zhǔn)備工作：努力營造濃厚班級文化氛圍，鼓勵特色活動項目如學(xué)生給家長寫一封信等。

五、總體印象：

這次家長課程培訓(xùn)，內(nèi)容充實，進(jìn)行有序。在全體班主任老師的要求下，家長的表現(xiàn)有了很大的改進(jìn)。在會議之后學(xué)校組織的隨機(jī)調(diào)查中，家長對學(xué)校規(guī)范辦學(xué)的各項工作表示滿意，對教師的工作給予了充分肯定。

這次家長會各班的家長人數(shù)來的比較齊，家長出勤率都在95％以上，且能基本準(zhǔn)時到學(xué)校參加，可見，我校學(xué)生的家長對孩子的教育越來越重視。家長會的氣氛熱烈、內(nèi)容充實。

不少參加培訓(xùn)的家長反映：教材和學(xué)校的輔導(dǎo)講座針對性較強(qiáng)、實效性較好。家長說：其實每個家長都想把自己的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀人才,但用什么方法來教育孩子，一直困擾著很多家長,通過學(xué)習(xí)家長普遍認(rèn)為，學(xué)到了教育孩子的好方法,解決了在教育孩子過程中的困惑，同時也認(rèn)識到了作為家長對孩子的教育和培養(yǎng)還存在很大的差距,今天要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。很多家長發(fā)出了“與孩子一起成長,讓快樂永駐人間”確實領(lǐng)悟了科學(xué)的家教思想和理念,運用教材中的方法教育孩子的同時也教育了家長,育人和種莊稼一樣,會種莊稼的人會種好苗,秋天會豐收。會育人的人必須知道育人的道理,全家人非常感謝學(xué)校，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所做的一切。

第五篇：2018家長課程總結(jié)、圖片

家長課程工作總結(jié) 河?xùn)|于小學(xué)

一年來，根據(jù)全年作計劃，教辦加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，從大處著眼，細(xì)節(jié)入手，堅持可持續(xù)發(fā)展的理念，圓滿完成了全年的4次開課任務(wù)，營造了和諧的家校共育氣氛，使家庭教育和學(xué)校教育緊密地結(jié)合在一起，得到了全社會的關(guān)心和關(guān)注，為積極推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程搭建了更廣闊的平臺?，F(xiàn)將我校一年來的工作情況總結(jié)如下：

一、建立健全各種機(jī)制，提高家長課程學(xué)校教學(xué)效果

為了增強(qiáng)家長課程學(xué)校的教學(xué)效果，學(xué)校都制定了切實可行的規(guī)章機(jī)制度，學(xué)校成立了以校長為組長的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)好班主任做好開課的準(zhǔn)備工作，并精心組織好備課，對授課過程中出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行指導(dǎo)。文家一中實行了“級部主任包級，班主任包班制”，大面積提高授課質(zhì)量。學(xué)校從學(xué)生、家長的具體情況出發(fā)，由教導(dǎo)處

標(biāo)、教學(xué)策略。他們以普教科下發(fā)的“牽手兩代課程”系列讀物作為統(tǒng)一教材，并針對學(xué)生和家長實際進(jìn)行了必要修改和補(bǔ)充。為保障家長課程開課的效果，一年來，在街道教辦的要求下，學(xué)校鼓勵教師積極參加上級組織的各種培訓(xùn)活動，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。街道教辦組織了兩次家庭教育班主任培訓(xùn)班，組織廣大班主任學(xué)習(xí)提高與家長進(jìn)行溝通的藝術(shù)和技巧，指導(dǎo)家長改進(jìn)教育孩子的方法。二是學(xué)校抓好了教學(xué)過程的管理，每個班級都建立點名冊，詳實記錄家長到校情況。對因故缺課的家長，指派專門的教師及時給他們補(bǔ)課。二是各學(xué)校建立健全了“家長學(xué)籍檔案”。包括家長姓名、家庭地址、聯(lián)系電話、從事的職業(yè)、孩子姓名及所在班級、家長參加學(xué)習(xí)的考勤情況、學(xué)習(xí)態(tài)度評價、家長主動完成的反思和教育故事等文字資料、家校聯(lián)系過程性資料等項目。家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要求每一位參與的老師注意教學(xué)過程性材料的收集與積累。、創(chuàng)新工作思路，努力改進(jìn)家長課程教育方法。

在教學(xué)過程中，部分家長由于知識層次的不同，出現(xiàn)了不理解、不配合等情況，我們要求各學(xué)校每位授課教師切實樹立“規(guī)范辦學(xué)、服務(wù)家長”的教學(xué)理念，對這些家長耐心、細(xì)致的說服教育。堅持“揚(yáng)長避短，因材施教，不教而教，教無定法”的原則，使家長們盡快適應(yīng)這項工作，并且盡快掌握家庭教育的必要常識，以便于及時高效的教育孩子。由于各學(xué)校組織得力，每次開課家長們都聽得津津有味。家長的熱情讓全校教師感動，讓授課專家感動。即使是分散學(xué)習(xí)，家長也提前到校，自覺帶齊學(xué)習(xí)用具。許多缺課家長也自覺到校補(bǔ)課，主動與授課教師探討。學(xué)生們普遍反映家長們通過學(xué)習(xí)，真正了解了“怎樣做家長”，怎樣才能成為自己的“良師益友”。

三、廣開各種渠道，加強(qiáng)與家長的交流與溝通。

為了增強(qiáng)家長課程學(xué)校的學(xué)習(xí)效果，學(xué)校廣開各種渠道，加強(qiáng)與學(xué)生家長的交流與溝通。在全體學(xué)生中開展了 “四個一”活動（一是“給父母寫一封信”、二是“做一件讓父母感動的事”、三是“為父母制作一張賀卡、”四是“設(shè)計一期歌頌父母的手抄報”）等主題實踐活動。這項活動的開展，貼近學(xué)生生活實際，觸動了學(xué)生思想，凈化了學(xué)生心靈，得到了師生和家長的大力支持，引起了社會的廣泛關(guān)注。西城小學(xué)十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系，除了開設(shè)家校聯(lián)系信箱外，還增設(shè)了網(wǎng)上家校聯(lián)系信箱，并向?qū)W生家長公布孩子所在班級的各課任老師的手機(jī)號碼、家校路路通聯(lián)系方法，以便家長向老師反映情況，獲取信息。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。開課期間，學(xué)校把教育工作各個環(huán)節(jié)的活動情況全方位地向家長開放。讓家長通過參觀、觀摩、了解學(xué)生的各種行為表現(xiàn)，正確認(rèn)識學(xué)校的教育，正確評價自己孩子的能力、特長、興趣等，同時對家庭教育應(yīng)如何與學(xué)校教育配合也有了清楚的認(rèn)識。并通過家校聯(lián)系卡密

使家長增加對家長課程積極性大大提高。

近兩年來家長課程的實施，大大轉(zhuǎn)變了家長的家庭教育理念，增強(qiáng)了家長配合學(xué)校做好教育工作的信心和能力，必將促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實施和教育教學(xué)質(zhì)量的大幅度提高。

家長課程也引起了家長的高度重視，家長出勤率達(dá)到了98％.2018.2