第一篇:第二次家長課程開課總結(jié)圖片
家長課程開課總結(jié)
為深入貫徹市、縣教育局關(guān)于家長課程開課工作的通知精神,使家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合,家校形成合力,提高家庭教育的質(zhì)量,以促進學(xué)生全面發(fā)展,在2016年1月26日下午,我校組織舉行本學(xué)期第二次家長課程開課,在家長的密切配合與積極參與下取得了圓滿成功,獲得了令人滿意的效果??偨Y(jié)如下:
一、開課時間及教學(xué)方式
1、開課時間:在2016年1月26日周二下午2:00點進行。
2、教學(xué)方式:以班級為單位組織授課,授課時間為2小時。各班首先播放專家講課DVD光盤,然后由班主任組織家長針對班級具體情況結(jié)合專家講課專題進行集體輔導(dǎo)或討論。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.家長課程的教學(xué)內(nèi)容以級部為單位統(tǒng)一從《牽手兩代》相應(yīng)年級段的教材中選取授課內(nèi)容,提前安排好課題,安排好家長作業(yè)布置,提前印發(fā)相關(guān)材料。
2.班主任在完成課題集中授課的基礎(chǔ)上,結(jié)合前段工作實際確定授課主題。
三、督察和評估
(一)、家長課程教學(xué)常規(guī):
(1)備課:授課班主任要充分準備,認真?zhèn)湔n,做到“二有三熟”。“二有”即堂堂有備課,有家長沙龍活動方案;“三熟”即熟悉教材、熟悉光盤內(nèi)容、熟悉學(xué)生及其家長。(2)上課。嚴格按時間上課(下午2:00——4:00),不準過早提前結(jié)束課程。課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)合理,方法靈活多樣,教學(xué)內(nèi)容適合家長需求,課堂氣氛活躍,家長學(xué)習(xí)積極性和參與程度都較高。聽課或檢查中,發(fā)現(xiàn)下列情況之一扣2分:教學(xué)結(jié)構(gòu)不合理、方法單
一、教學(xué)內(nèi)容不符合家長需求、家長聽課打瞌睡、家長中途退場和課堂秩序混亂。
(3)作業(yè)。設(shè)置針對性、實效性和選擇性強的作業(yè)題,作業(yè)完成率高,家長作業(yè)件件有批語和建議且符合要求;有批閱記錄
四、其他準備工作:努力營造濃厚班級文化氛圍,鼓勵特色活動項目如學(xué)
生
給
家
長
寫
一
封
信等。
五、總體印象:
這次家長課程培訓(xùn),內(nèi)容充實,進行有序。在全體班主任老師的要求下,家長的表現(xiàn)有了很大的改進。在會議之后學(xué)校組織的隨機調(diào)查中,家長對學(xué)校規(guī)范辦學(xué)的各項工作表示滿意,對教師的工作給予了充分肯定。
這次家長會各班的家長人數(shù)來的比較齊,家長出勤率都在95%以上,且能基本準時到學(xué)校參加,可見,我校學(xué)生的家長對孩子的教育越來越重視。家長會的氣氛熱烈、內(nèi)容充實。
不少參加培訓(xùn)的家長反映:教材和學(xué)校的輔導(dǎo)講座針對性較強、實效性較好。家長說:其實每個家長都想把自己的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀人才,但用什么方法來教育孩子,一直困擾著很多家長,通過學(xué)習(xí)家長普遍認為,學(xué)到了教育孩子的好方法,解決了在教育孩子過程中的困惑,同時也認識到了作為家長對孩子的教育和培養(yǎng)還存在很大的差距,今天要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。很多家長發(fā)出了“與孩子一起成長,讓快樂永駐人間”,確實領(lǐng)悟了科學(xué)的家教思想和理念,運用教材中的方法教育孩子的同時也教育了家長,育人和種莊稼一樣,會種莊稼的人會種好苗,秋天會豐收。會育人的人必須知道育人的道理,全家人非常感謝學(xué)校,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所做的一切。
五圖街道小學(xué)鄧家莊小學(xué)
2016年1月26日
鄧家莊小學(xué)15—16學(xué)年第二次家長開課作業(yè)
______級____班 學(xué)生姓名:_______ 家長姓名__________
一、判斷題:對的畫√,錯的畫×。
1、我希望孩子回家就學(xué)習(xí),最后是一直學(xué)習(xí),不玩耍,不看電視。()
2、孩子只要聽家長的安排就好了,不用做解釋。()
3、孩子的家庭作業(yè)要自己完成,家長工作一天很累了,無需給孩子輔導(dǎo)。()
4、為什么我的還紫沒有別人的孩子聰明?我應(yīng)該再管的嚴一些,不準他出去玩。()
5、我應(yīng)該和孩子一起完成家庭作業(yè),孩子學(xué)習(xí),我也學(xué)習(xí),給他樹立榜樣()
6、孩子只要學(xué)習(xí)好,其他的我都不管()
7、我要和孩子多共同交流,多聽聽孩子的想法。()
二、把下面問題的答案序號填到對應(yīng)的括號內(nèi)。
1、您的孩子性格是()A 內(nèi)向 B外向 C 極端內(nèi)向 D 極端外向
2、您對孩子性格所持的態(tài)度是()A 喜歡 B 不喜歡 C 煩惱 D 順其自然
3、您認為主要決定孩子性格的是()
A 先天遺傳 B后天環(huán)境決定 C遺傳為 主后天環(huán)境影響
4、當(dāng)您不滿意孩子的性格時,您()A抱怨 B 煩惱 C 溝通 D 引導(dǎo)幫助
5、您孩子有無為外貌而煩惱的現(xiàn)象()A有 B沒有 這時您對孩子()A批評 B積極引導(dǎo)C不管不問
三、孩子產(chǎn)生自卑感進而產(chǎn)生厭學(xué)心理的原因是什么呢?(1)長期受冷落;(2)被貶低;(3)家長的支配欲太強。
四、精力過剩的孩子有哪些主要表現(xiàn)?
愛玩,愛鬧,愛打架,難以管教,但他們較聰明好動,反應(yīng)快,接受能力強。
五、家長應(yīng)該怎樣幫助孩子樹立自信心?
五圖街道鄧家莊小學(xué)15—16學(xué)年第二次家長開課圖片
第二篇:家長課程開課總結(jié)
家長課程開課總結(jié)
初三、四班
劉海
為深入貫徹市教育局關(guān)于家長課程開課工作的通知精神,使家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合,家校形成合力,提高家庭教育的質(zhì)量,以促進學(xué)生全面發(fā)展,我們制訂了家長課程集中教學(xué)實施方案,并在2016年9月13日上午,組織舉行本學(xué)期第一次家長課程培訓(xùn),在家長的密切配合與積極參與下取得了圓滿成功,獲得了令人滿意的效果??偨Y(jié)如下:
一、開課時間及教學(xué)方式
1、開課時間:在2016年9月13日周二上午8點進行。
2、教學(xué)方式:以級部為單位在階梯教室組織授課,授課時間為1小時。然后由班主任組織家長針對班級具體情況結(jié)合專家講課專題進行集體輔導(dǎo)或討論。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.家長課程的教學(xué)內(nèi)容以級部為單位統(tǒng)一從《牽手兩代》初三年級段的教材中選取授課內(nèi)容,提前安排好課題,安排好家長作業(yè)布置,提前印發(fā)相關(guān)材料。
2.班主任在完成課題集中授課的基礎(chǔ)上,結(jié)合實際確定授課主題。
三、督察和評估
(一)、家長課程教學(xué)常規(guī):
(1)備課:授課班主任要充分準備,認真?zhèn)湔n,做到“二有三熟”?!岸小奔刺锰糜袀湔n,有家長沙龍活動方案;“三熟”即熟悉教材、熟悉光盤內(nèi)容、熟悉學(xué)生及其家長。
(2)上課。嚴格按時間上課(上午8點到10點),不準過早提前結(jié)束課程。課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)合理,方法靈活多樣,教學(xué)內(nèi)容適合家長需求,課堂氣氛活躍,家長學(xué)習(xí)積極性和參與程度都較高。
(3)作業(yè)。設(shè)置針對性、實效性和選擇性強的作業(yè)題,作業(yè)完成率高,家長作業(yè)件件有批語和建議且符合要求;有批閱記錄
4、其他準備工作:努力營造濃厚班級文化氛圍,鼓勵特色活動項目如學(xué)生給家長寫一封信等。
五、總體印象:
這次家長課程培訓(xùn),內(nèi)容充實,進行有序。在全體班主任老師的要求下,家長的表現(xiàn)有了很大的改進。在會議之后學(xué)校組織的隨機調(diào)查中,家長對學(xué)校規(guī)范辦學(xué)的各項工作表示滿意,對教師的工作給予了充分肯定。
這次家長會各班的家長人數(shù)來的比較齊,家長出勤率都在95%以上,且能基本準時到學(xué)校參加,可見,我校學(xué)生的家長對孩子的教育越來越重視。家長會的氣氛熱烈、內(nèi)容充實。
不少參加培訓(xùn)的家長反映:教材和學(xué)校的輔導(dǎo)講座針對性較強、實效性較好。家長說:其實每個家長都想把自己的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀人才,但用什么方法來教育孩子,一直困擾著很多家長,通過學(xué)習(xí)家長普遍認為,學(xué)到了教育孩子的好方法,解決了在教育孩子過程中的困惑,同時也認識到了作為家長對孩子的教育和培養(yǎng)還存在很大的差距,今天要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。王欣的家長說:聽了講座觸動很大,對比自己在以往的教育中有很多不足之處,以前只注意看孩子的缺點,采取了一味的批評,通過學(xué)習(xí)我明白了對待孩子應(yīng)采取鼓勵與贊賞的方法,尊重孩子的感受,了解孩子的需要,要使自己與孩子的交往中成為好朋友,今后要更加注意與溝通,做一個好家長,更要做孩子的好朋友。很多家長發(fā)出了“與孩子一起成長,讓快樂永駐人間”確實領(lǐng)悟了科學(xué)的家教思想和理念,運用教材中的方法教育孩子的同時也教育了家長,育人和種莊稼一樣,會種莊稼的人會種好苗,秋天會豐收。會育人的人必須知道育人的道理,全家人非常感謝學(xué)校,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所做的一切。
2016年9月13日
第三篇:家長課程開課總結(jié)
家長課程開課總結(jié)
自我校啟動“親子共成長”工程以來,全校師生積極行動,不斷加大對家長課程學(xué)校的宣傳工作力度,以多種形式開展家長教育,努力構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會”一體化的教育網(wǎng)絡(luò),在建設(shè)和諧家庭、和諧社會中發(fā)揮了重要作用,取得了明顯成效。一年來,我校的家長課程學(xué)校工作扎實有效,深入民心,已經(jīng)成為我們密切學(xué)校與家長關(guān)系、形成家校育人合力的重要途徑。
我校家長課程試驗學(xué)校的做法和經(jīng)驗
家長課程試驗學(xué)校工作是學(xué)校工作的重要組成部分,是聯(lián)系學(xué)校、家庭和社會的重要紐帶,為了更好的調(diào)動家長參與學(xué)習(xí)的積極性,進一步推動家長教育普及工作,讓家長課程試驗學(xué)校成為家庭教育的培訓(xùn)中心,努力促進和諧家庭、和諧社會建設(shè),我們主要采取了以下措施:
1、加強活動領(lǐng)導(dǎo),廣泛宣傳發(fā)動。
自啟動“親子共成長”工程以來,我們迅速成立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、少先隊大隊輔導(dǎo)員、班主任、家長代表等七人組成家長課程學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,由分管此項工作的副校長具體負責(zé)家長課程試驗學(xué)校的教學(xué)與指導(dǎo)工作。同時,我們都知道,只有讓家長及時了解學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思路和教育教學(xué)情況,虛心聽取家長們的意見和建議,家長課程試驗學(xué)校工作才能贏得家長的理解與支持,才能最大限度的發(fā)揮家長在教育子女中的重要作用。為此,我們充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組作用,定期召開會議,并通過他們廣泛宣傳家長課程學(xué)校工作的重要性,積極與家長取得聯(lián)系,及時向他們匯報學(xué)校教育教學(xué)情況,通過張掛宣傳口號和標語、舉辦家長座談會、發(fā)放《致家長的一封信》、舉行學(xué)校開放日等多種形式,讓他們及時了解學(xué)校,積極參與學(xué)校工作。我們虛心聽取家長們的意見和建議,近距離的與他們溝通家庭教育的話題,幫助并指導(dǎo)他們對子女進行科學(xué)的家庭教育。
2、強化班主任培訓(xùn),積極引導(dǎo)家長更新教育觀念。
班主任是家長課程學(xué)校工作的主力軍,是家長學(xué)校課程順利開展的關(guān)鍵。為此,我們多次召開專門會議,再三強調(diào)參加家長教育骨干教師培訓(xùn)的重要意義,努力把班主任打造成具有良好家庭教育素養(yǎng)的師資隊伍。在市教育局組織的每期培訓(xùn)班上,我校教師從無遲到曠課現(xiàn)象,他們積極參加家長教育培訓(xùn),認真學(xué)習(xí)家長試驗課程,精心做好學(xué)習(xí)筆記,虛心向有家長教育經(jīng)驗的教師請教。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),老師們更新了家長教育觀念,明確了自己在家長教育過程中的地位,對今后家長課程試驗學(xué)校工作的開展奠定了堅實的知識基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)。
3、用好家長課程,讓家長自覺學(xué)習(xí)家庭教育知識。
家長實驗課程用書《牽手兩代》是開展家長課程教育,培養(yǎng)家長教育子女的正確方法的重要學(xué)習(xí)資料,如何推介和引導(dǎo)家長閱讀教材、合理使用教材,是家長課程學(xué)校工作取得成功的關(guān)鍵。為此,我們一方面繼續(xù)宣傳家長教育課程的重要性,一方面利用家長課程培訓(xùn)時間,宣傳這套教材的實用性,告訴他們這本書能夠教會他們?nèi)绾巫龊靡幻改?,讓他們學(xué)會“父母之道”,盡職盡責(zé)的做好孩子的第一任老師;這套教材能夠幫助他們提高自身素質(zhì),了解不同年齡段孩子內(nèi)心想法,知道怎樣去教育自己孩子。為此,我校一年級有的學(xué)生的家長一次買下了完整的一套從小學(xué)到中學(xué)的教材,準備系統(tǒng)地了解如何教育孩子。
我們相信,我們學(xué)校的家長學(xué)校會越辦越好。
第四篇:家長課程開課總結(jié)
家長課程開課總結(jié)
為深入貫徹關(guān)于家長課程開課工作的通知精神,使家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合,家校形成合力,提高家庭教育的質(zhì)量,以促進學(xué)生全面發(fā)展,我們制訂了家長課程集中教學(xué)實施方案,并在201年11月12日上午,我校組織舉行本學(xué)期第一次家長課程培訓(xùn),在家長的密切配合與積極參與下取得了圓滿成功,獲得了令人滿意的效果??偨Y(jié)如下:
一、開課時間及教學(xué)方式
1、開課時間:在2016年11月12日周六上午8:30點進行。
2、教學(xué)方式:以班級為單位組織授課,授課時間為2小時。我班首先播放學(xué)校制作的幻燈片,然后由班主任組織家長針對班級具體情況結(jié)合專家講課專題進行集體輔導(dǎo)或討論。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.家長課程的教學(xué)內(nèi)容以級部為單位統(tǒng)一從《牽手兩代》相應(yīng)年級段的教材中選取授課內(nèi)容,提前安排好課題,安排好家長作業(yè)布置,提前印發(fā)相關(guān)材料。
2.班主任在完成課題集中授課的基礎(chǔ)上,結(jié)合前段工作實際確定授課主題。
三、督察和評估
(一)、家長課程教學(xué)常規(guī):
(1)備課:授課班主任要充分準備,認真?zhèn)湔n,做到“二有三熟”?!岸小奔刺锰糜袀湔n,有家長沙龍活動方案;“三熟”即熟悉教材、熟悉光盤內(nèi)容、熟悉學(xué)生及其家長。
(2)上課。嚴格按時間上課(上午8:30到10:30),不準過早提前結(jié)束課程。課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)合理,方法靈活多樣,教學(xué)內(nèi)容適合家長需求,課堂氣氛活躍,家長學(xué)習(xí)積極性和參與程度都較高。聽課或檢查中,發(fā)現(xiàn)下列情況之一扣2分:教學(xué)結(jié)構(gòu)不合理、方法單
一、教學(xué)內(nèi)容不符合家長需求、家長聽課打瞌睡、家長中途退場和課堂秩序混亂。
(3)作業(yè)。設(shè)置針對性、實效性和選擇性強的作業(yè)題,作業(yè)完成率高,家長作業(yè)件件有批語和建議且符合要求;有批閱記錄
四、其他準備工作:努力營造濃厚班級文化氛圍,鼓勵特色活動項目如學(xué)生給家長寫一封信等。
五、總體印象:
這次家長課程培訓(xùn),內(nèi)容充實,進行有序。在全體班主任老師的要求下,家長的表現(xiàn)有了很大的改進。在會議之后學(xué)校組織的隨機調(diào)查中,家長對學(xué)校規(guī)范辦學(xué)的各項工作表示滿意,對教師的工作給予了充分肯定。
這次家長會各班的家長人數(shù)來的比較齊,家長出勤率都在95%以上,且能基本準時到學(xué)校參加,可見,我校學(xué)生的家長對孩子的教育越來越重視。家長會的氣氛熱烈、內(nèi)容充實。
不少參加培訓(xùn)的家長反映:教材和學(xué)校的輔導(dǎo)講座針對性較強、實效性較好。家長說:其實每個家長都想把自己的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀人才,但用什么方法來教育孩子,一直困擾著很多家長,通過學(xué)習(xí)家長普遍認為,學(xué)到了教育孩子的好方法,解決了在教育孩子過程中的困惑,同時也認識到了作為家長對孩子的教育和培養(yǎng)還存在很大的差距,今天要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。很多家長發(fā)出了“與孩子一起成長,讓快樂永駐人間”確實領(lǐng)悟了科學(xué)的家教思想和理念,運用教材中的方法教育孩子的同時也教育了家長,育人和種莊稼一樣,會種莊稼的人會種好苗,秋天會豐收。會育人的人必須知道育人的道理,全家人非常感謝學(xué)校,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所做的一切。
第五篇:2018家長課程總結(jié)、圖片
家長課程工作總結(jié) 河?xùn)|于小學(xué)
一年來,根據(jù)全年作計劃,教辦加強組織領(lǐng)導(dǎo),從大處著眼,細節(jié)入手,堅持可持續(xù)發(fā)展的理念,圓滿完成了全年的4次開課任務(wù),營造了和諧的家校共育氣氛,使家庭教育和學(xué)校教育緊密地結(jié)合在一起,得到了全社會的關(guān)心和關(guān)注,為積極推進素質(zhì)教育進程搭建了更廣闊的平臺?,F(xiàn)將我校一年來的工作情況總結(jié)如下:
一、建立健全各種機制,提高家長課程學(xué)校教學(xué)效果
為了增強家長課程學(xué)校的教學(xué)效果,學(xué)校都制定了切實可行的規(guī)章機制度,學(xué)校成立了以校長為組長的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)好班主任做好開課的準備工作,并精心組織好備課,對授課過程中出現(xiàn)的問題及時進行指導(dǎo)。文家一中實行了“級部主任包級,班主任包班制”,大面積提高授課質(zhì)量。學(xué)校從學(xué)生、家長的具體情況出發(fā),由教導(dǎo)處
標、教學(xué)策略。他們以普教科下發(fā)的“牽手兩代課程”系列讀物作為統(tǒng)一教材,并針對學(xué)生和家長實際進行了必要修改和補充。為保障家長課程開課的效果,一年來,在街道教辦的要求下,學(xué)校鼓勵教師積極參加上級組織的各種培訓(xùn)活動,努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。街道教辦組織了兩次家庭教育班主任培訓(xùn)班,組織廣大班主任學(xué)習(xí)提高與家長進行溝通的藝術(shù)和技巧,指導(dǎo)家長改進教育孩子的方法。二是學(xué)校抓好了教學(xué)過程的管理,每個班級都建立點名冊,詳實記錄家長到校情況。對因故缺課的家長,指派專門的教師及時給他們補課。二是各學(xué)校建立健全了“家長學(xué)籍檔案”。包括家長姓名、家庭地址、聯(lián)系電話、從事的職業(yè)、孩子姓名及所在班級、家長參加學(xué)習(xí)的考勤情況、學(xué)習(xí)態(tài)度評價、家長主動完成的反思和教育故事等文字資料、家校聯(lián)系過程性資料等項目。家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要求每一位參與的老師注意教學(xué)過程性材料的收集與積累。、創(chuàng)新工作思路,努力改進家長課程教育方法。
在教學(xué)過程中,部分家長由于知識層次的不同,出現(xiàn)了不理解、不配合等情況,我們要求各學(xué)校每位授課教師切實樹立“規(guī)范辦學(xué)、服務(wù)家長”的教學(xué)理念,對這些家長耐心、細致的說服教育。堅持“揚長避短,因材施教,不教而教,教無定法”的原則,使家長們盡快適應(yīng)這項工作,并且盡快掌握家庭教育的必要常識,以便于及時高效的教育孩子。由于各學(xué)校組織得力,每次開課家長們都聽得津津有味。家長的熱情讓全校教師感動,讓授課專家感動。即使是分散學(xué)習(xí),家長也提前到校,自覺帶齊學(xué)習(xí)用具。許多缺課家長也自覺到校補課,主動與授課教師探討。學(xué)生們普遍反映家長們通過學(xué)習(xí),真正了解了“怎樣做家長”,怎樣才能成為自己的“良師益友”。
三、廣開各種渠道,加強與家長的交流與溝通。
為了增強家長課程學(xué)校的學(xué)習(xí)效果,學(xué)校廣開各種渠道,加強與學(xué)生家長的交流與溝通。在全體學(xué)生中開展了 “四個一”活動(一是“給父母寫一封信”、二是“做一件讓父母感動的事”、三是“為父母制作一張賀卡、”四是“設(shè)計一期歌頌父母的手抄報”)等主題實踐活動。這項活動的開展,貼近學(xué)生生活實際,觸動了學(xué)生思想,凈化了學(xué)生心靈,得到了師生和家長的大力支持,引起了社會的廣泛關(guān)注。西城小學(xué)十分重視加強家校間日常的聯(lián)系,除了開設(shè)家校聯(lián)系信箱外,還增設(shè)了網(wǎng)上家校聯(lián)系信箱,并向?qū)W生家長公布孩子所在班級的各課任老師的手機號碼、家校路路通聯(lián)系方法,以便家長向老師反映情況,獲取信息。經(jīng)過雙方努力,家校雙方配合得更加默契。開課期間,學(xué)校把教育工作各個環(huán)節(jié)的活動情況全方位地向家長開放。讓家長通過參觀、觀摩、了解學(xué)生的各種行為表現(xiàn),正確認識學(xué)校的教育,正確評價自己孩子的能力、特長、興趣等,同時對家庭教育應(yīng)如何與學(xué)校教育配合也有了清楚的認識。并通過家校聯(lián)系卡密
使家長增加對家長課程積極性大大提高。
近兩年來家長課程的實施,大大轉(zhuǎn)變了家長的家庭教育理念,增強了家長配合學(xué)校做好教育工作的信心和能力,必將促進素質(zhì)教育的全面實施和教育教學(xué)質(zhì)量的大幅度提高。
家長課程也引起了家長的高度重視,家長出勤率達到了98%.2018.2