第一篇：中職機(jī)械專業(yè)教師企業(yè)掛職鍛煉總結(jié)

企業(yè)掛職鍛煉總結(jié)

姓 名：所在部門(mén)：掛職崗位：機(jī)加工掛職單位：鄭州市中原豫紡機(jī)械廠

企業(yè)掛職鍛煉總結(jié)

根據(jù)《鄭州市關(guān)于教師參加專業(yè)實(shí)踐鍛煉的實(shí)施辦法》的文件和學(xué)校的動(dòng)員，7月7日，我和機(jī)電部機(jī)焊教研組其他專業(yè)課老師一道，到鄭州市中原豫紡機(jī)械廠車(chē)間生產(chǎn)一線，與普通工人、技術(shù)人員，一起生產(chǎn)。這次掛職鍛煉為期三十天，主要掛職崗位是機(jī)械加工車(chē)間的機(jī)加工崗位?，F(xiàn)將鍛煉實(shí)踐情況總結(jié)如下：

一、積極參與車(chē)間生產(chǎn)實(shí)踐，提高自身動(dòng)手實(shí)踐水平

中專學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和素養(yǎng)，特別重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。作為一名專業(yè)課教師，自己首先必須具有過(guò)硬的實(shí)際操作技能才能教好學(xué)生，所以我決心踏踏實(shí)實(shí)在生產(chǎn)一線參與生產(chǎn)。不放過(guò)動(dòng)手操作，積累經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高自己操作能力和知識(shí)應(yīng)用能力的一切機(jī)會(huì)。我參與了車(chē)間的機(jī)加工設(shè)備的安裝調(diào)試、加工設(shè)備故障檢修等工作，不僅提高了自己的動(dòng)手能力，更對(duì)自己以前所教理論課程中的理性知識(shí)有了更進(jìn)一層的概況和總結(jié)，使理論教學(xué)的針對(duì)性、應(yīng)用性和實(shí)踐性大大攀升，提高了指導(dǎo)學(xué)生解決實(shí)踐問(wèn)題的能力。

二、熟悉車(chē)間工藝流程，把握機(jī)械加工行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)

在中原豫紡機(jī)械廠的機(jī)加工車(chē)間實(shí)踐生產(chǎn)期間，我再認(rèn)識(shí)了機(jī)加工車(chē)間生產(chǎn)工作流程，了解了與自己所教專業(yè)相近企業(yè)、行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，有利于我在今后的教學(xué)中及時(shí)補(bǔ)充反映當(dāng)前生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點(diǎn)如實(shí)地展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會(huì)接軌，不至于讓學(xué)生走出校門(mén)，與行業(yè)實(shí)際脫離太遠(yuǎn)，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。

三、經(jīng)過(guò)生產(chǎn)實(shí)踐，改進(jìn)自己的思想觀念，提高自身學(xué)習(xí)技能積極性

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，一切定理、總結(jié)、結(jié)論都必須在實(shí)踐中認(rèn)證和改進(jìn)。一味守在課堂上，只注重精通理論知識(shí)，容易造成理論與實(shí)際脫節(jié)，使得教學(xué)失去經(jīng)濟(jì)效益。“知行合一”是硬道理，尤其對(duì)于一個(gè)中專教師來(lái)說(shuō)。自已下車(chē)間與普通生產(chǎn)工人交流后才知道自己動(dòng)手能力往往不如一線操作工人，并被工人師傅的精湛技藝與敬業(yè)精神所折服，徹底改變了自己的思想觀念，激發(fā)自身學(xué)習(xí)專業(yè)技能積極性。

通過(guò)一個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)踐，我提升了自己的實(shí)踐操作能力，更新了頭腦中的理論認(rèn)識(shí)，為后面的教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備了大量鮮活的、豐富的感性知識(shí)和理性的理念。

第二篇：中職汽修專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐總結(jié)

中職汽修專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐報(bào)告

王全仁

為提高專業(yè)教師實(shí)踐動(dòng)手能力，加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)，受學(xué)校派遣2014年7月12日至8月10日深入上海鴨王餐飲集團(tuán)下設(shè)子公司——上海龍泉機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛有限公司汽車(chē)修理廠進(jìn)行實(shí)踐鍛煉。上海龍泉機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛有限公司位于上海嘉定區(qū)黃渡鎮(zhèn)，占地400畝，擁有教練車(chē)580部，訓(xùn)練考試設(shè)施一應(yīng)俱全，系上海市公安局車(chē)輛管理所駕駛員培訓(xùn)示范單位。盤(pán)環(huán)于場(chǎng)內(nèi)東、北、東南及中部地帶，長(zhǎng)達(dá)26公里的清一色水泥路面訓(xùn)練道路，包括一般道路、畸形道路、聚化道路、8字道路、立交橋、高速公路、鐵路道口、環(huán)形路、直線坡道、坡。52%的綠化面積層層遮疊，在各路口、路段設(shè)臵有各種交通標(biāo)志、標(biāo)線及信號(hào)燈，而分布于場(chǎng)內(nèi)西南部的則是兩處容納150個(gè)水泥模擬式樣車(chē)位場(chǎng)地。從位于基地西部的大門(mén)進(jìn)入駕校，從北至南依次是寬敞整潔的外來(lái)車(chē)輛停車(chē)場(chǎng)、氣勢(shì)超群的辦公樓、景色怡人的文化廣場(chǎng)、雄偉氣派的駕校大門(mén)和別致典雅的大餐廳。龍泉駕校由中國(guó)上海鴨王集團(tuán)和上?；春Ｈ鄣鹿炯氨本橊劤鲎馄?chē)公司共同投入數(shù)千萬(wàn)元巨資興建，并由下屬的上海龍泉機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員培訓(xùn)有限公司經(jīng)營(yíng)管理。修理廠占地1.8畝，廠房三間，修理設(shè)備齊全，師傅手藝精湛。駕校教練車(chē)主要分為6個(gè)車(chē)隊(duì)，1車(chē)隊(duì)和6車(chē)隊(duì)由老板直接負(fù)責(zé)管理，2、3、4、5車(chē)隊(duì)全部包給了別人，因此駕校修理廠主要負(fù)責(zé)修理1車(chē)隊(duì)和6車(chē)隊(duì)的教練車(chē)以及駕校生活用車(chē)和考試車(chē)。車(chē)輛維修主要以更換為主，檢修為輔，由于上海天氣特別熱汽車(chē)空調(diào)維修比較頻繁，變速器抬過(guò)，發(fā)動(dòng)機(jī)也大修過(guò)。汽車(chē)上面涉及到的部件基本都維修更換過(guò)，更換部件在庫(kù)房領(lǐng)取時(shí)要做記錄，登記車(chē)牌號(hào)，維修費(fèi)用教練承擔(dān)20％，駕校承擔(dān)80％。在上?？既1照，學(xué)費(fèi)8500元人民幣，駕照拿到手費(fèi)用大概在10000元左右，臨考前要進(jìn)行模擬考試，主要在模擬練車(chē)場(chǎng)進(jìn)行，120元／小時(shí)，進(jìn)門(mén)先交費(fèi)最少500元，模擬訓(xùn)練主要練習(xí)小路和倒樁，全紅外線監(jiān)控。月底要對(duì)模擬練車(chē)場(chǎng)閑臵車(chē)輛進(jìn)行維護(hù)、驗(yàn)車(chē)。上海龍泉機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛有限公司也是上海鴨王餐飲集團(tuán)貨物集中放臵地，每天早晨都有固定車(chē)輛從庫(kù)房提取貨物向鴨王餐飲分店運(yùn)送貨物，上海鴨王餐飲集團(tuán)庫(kù)房跟駕校修理廠連接在一起。在我的記憶當(dāng)中，7月13日到達(dá)上海時(shí)修總派車(chē)來(lái)上海站接我們，當(dāng)時(shí)做的那部車(chē)子就是分店送貨的金杯車(chē)，在車(chē)上和李師傅簡(jiǎn)單談了幾句，李師傅也是甘肅白銀人，來(lái)上海工作四年多了，他主要負(fù)責(zé)每天早晨向鴨王分店運(yùn)送貨物。在龍泉駕校工作的甘肅人較多，有打雜的，有當(dāng)教練的，有搞運(yùn)輸?shù)?，還有搞貨物裝配的。14日早晨到修理廠辦公室報(bào)到，張?zhí)庨L(zhǎng)負(fù)責(zé)接待了我，簡(jiǎn)單說(shuō)明此次來(lái)的目的和意圖，最后張?zhí)庨L(zhǎng)安排我輔助練師傅做好教練車(chē)維修工作。

通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)維修實(shí)踐和師傅的交流指導(dǎo)，理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論知識(shí)加以印證、深化、鞏固和充實(shí)，培養(yǎng)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為后繼專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。維修實(shí)習(xí)是對(duì)專業(yè)老師一次綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)充分、深入細(xì)致地認(rèn)真觀察、實(shí)踐，使自己的動(dòng)手能力得到提高。

第一天，我只是近距離的觀察師傅一步一步的修理那些有故障的車(chē)輛，下班后跟練師傅交談后，練師傅明白了次來(lái)的目的和意圖，原來(lái)他以為我是來(lái)修理廠當(dāng)學(xué)徒的。其實(shí)說(shuō)實(shí)話在修理廠常用維修工具我們都有，也都用過(guò)，只有部分設(shè)備學(xué)校沒(méi)有預(yù)備。后來(lái)練師傅修理車(chē)輛時(shí)，我就積極主動(dòng)幫師傅拿工具，修車(chē)前提條件是你要有一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能。要修理那些故障車(chē)，首先就要找到發(fā)生故障的地方在哪里，是什么原因?qū)е碌模@不光需要對(duì)汽車(chē)的各個(gè)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、原理、連接關(guān)系了如指掌，還需要豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。而我跟著學(xué)習(xí)的那個(gè)練師傅就是一個(gè)有著多年修車(chē)經(jīng)驗(yàn)的老師傅，他在龍泉駕校工作5載，平?jīng)鲮`臺(tái)人。在實(shí)習(xí)期間，我跟著師傅修理了各種類型的故障車(chē)，不過(guò)很遺憾我感覺(jué)時(shí)間有點(diǎn)短，在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，在師傅的指導(dǎo)下我積極動(dòng)手拆卸、更換了車(chē)輛部分零件，知道要把零件拆下來(lái)需要擰哪些螺絲，工具型號(hào)和類型的選用一定要準(zhǔn)確，更加復(fù)雜的工作我們師徒兩人一起干。在這期間，有幸完整地幫助師傅拆修了汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)，更換活塞連桿和油環(huán)，發(fā)動(dòng)機(jī)是汽車(chē)的心臟，也是汽車(chē)最復(fù)雜技術(shù)難度最高的部分，發(fā)動(dòng)機(jī)的原理我們都知道，但發(fā)動(dòng)機(jī)的構(gòu)造確實(shí)很復(fù)雜，里面的零件非常的多，我們認(rèn)為它很簡(jiǎn)單只是因?yàn)槲覀兛紤]的太少了，太簡(jiǎn)單了，一個(gè)完整的發(fā)動(dòng)機(jī)除了動(dòng)力部分之外還應(yīng)包括油路，點(diǎn)火，控制等部分，這些加起來(lái)實(shí)際上是很復(fù)雜的。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，就是在汽車(chē)修理過(guò)程中存在很大的浪費(fèi)和污染。修理汽車(chē)時(shí)，很多零部件都是完好無(wú)損的，根本就不需要換，但只是因?yàn)楦鼈兿噙B的某一個(gè)小零件損壞了，它們就都被換掉了，最終成為了一堆廢鐵。畢竟那些零件要從鐵開(kāi)始直至加工成型很不容易，要消耗很多的資源和能源，讓沒(méi)有任何損壞的他們直接變成廢鐵真的很浪費(fèi);還有就是修車(chē)時(shí)會(huì)有很多殘油流出，而修車(chē)廠的那些油都是直接和水一起被沖走，這不僅浪費(fèi)資源而且造成嚴(yán)重污染。我覺(jué)得修車(chē)時(shí)這些方面需要注意并且逐漸改進(jìn)。在機(jī)械行業(yè)應(yīng)該倡導(dǎo)零部件的循環(huán)利用，對(duì)那些性能沒(méi)有損壞的二手零部件應(yīng)該進(jìn)行再利用，而不是直接報(bào)廢。這對(duì)于國(guó)家建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)很重要。

第三篇：專業(yè)教師到企業(yè)掛職鍛煉計(jì)劃

專業(yè)教師到企業(yè)掛職鍛煉計(jì)劃

一、實(shí)習(xí)目的

本次到諾亞掛職鍛煉，旨在提高實(shí)際操作能力。理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中鞏固、深化服裝知識(shí)，既熟悉了服裝生產(chǎn)運(yùn)作，提高動(dòng)手能力，專業(yè)知識(shí)積累，又幫助適應(yīng)社會(huì)企業(yè)就業(yè)和提高社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。一方面將所學(xué)的服裝專業(yè)知識(shí)特別是服裝生產(chǎn)管理方面的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面掌握服裝制作工藝，服裝生產(chǎn)運(yùn)作流程，服裝生產(chǎn)管理的技巧。

二、實(shí)習(xí)要求：

1、要真正深入企業(yè)，參與生產(chǎn)、參與管理，進(jìn)行廣泛調(diào)查研究，只有這樣才能學(xué)到從書(shū)本里學(xué)不到的知識(shí)，才能使自身有一個(gè)質(zhì)的飛躍、質(zhì)的提高。所以要求下企業(yè)教師要發(fā)揚(yáng)不怕苦的精神，以企業(yè)人員的身份要求自己。

2、在實(shí)踐的過(guò)程中了解工作的內(nèi)容，需要具備的能力，學(xué)習(xí)行業(yè)里的技術(shù)，接受行業(yè)的新觀念。這種培訓(xùn)是一種較為理想的方式，教師的收獲很大，對(duì)其實(shí)踐技能和教學(xué)都有很大的幫助。

３、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，服務(wù)企業(yè)

利用自身優(yōu)勢(shì)及學(xué)校的有利條件積極為企業(yè)服務(wù)，真正讓學(xué)校、企業(yè)雙方都從中受益。

４、從嚴(yán)要求，科學(xué)管理

作為專業(yè)教師到企業(yè)掛職鍛煉，既是對(duì)教師鍛煉、提高的好機(jī)會(huì)，也是對(duì)教師的修養(yǎng)、組織紀(jì)律觀念的一次考驗(yàn)，為確保效果，除了嚴(yán)把“入口關(guān)”外，我們還從制度上、機(jī)制上規(guī)范掛職鍛煉。

5、實(shí)習(xí)期間注意安全，避免人身傷害及財(cái)產(chǎn)損失事故發(fā)生。

第四篇：企業(yè)掛職鍛煉總結(jié)

掛職鍛煉總結(jié)

本次掛職鍛煉時(shí)間從2013年 9月1日 至2014年1月17 日結(jié)束，歷時(shí)3個(gè)月。能成為培訓(xùn)集體中的一員，我倍感榮幸。我此次培訓(xùn)是在學(xué)校及系部的支持下，在福建標(biāo)致食品飲料有限公司進(jìn)行。福建標(biāo)致食品有限公司的領(lǐng)導(dǎo)很重視，進(jìn)行了嚴(yán)密的組織，將我這次培訓(xùn)的地點(diǎn)選定在位于江山分公司的食品檢驗(yàn)室，組織實(shí)地考察了公司的整個(gè)運(yùn)作。對(duì)我們高職院校老師來(lái)說(shuō)是一次意義非凡的經(jīng)歷體驗(yàn)、鍛煉和學(xué)習(xí)。在這3個(gè)月的企業(yè)頂崗培訓(xùn)中，能和公司里的食品專業(yè)人員一起學(xué)習(xí)和交流，能得到工作一線專家的諄諄教誨，能學(xué)習(xí)先進(jìn)的、新的食品分析技術(shù)，并能真實(shí)地深入地參與到實(shí)際工作中，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)，這不僅拓寬了我在食品檢測(cè)方面新視野，而且強(qiáng)化了我在食品分析的實(shí)踐動(dòng)手能力，使得我的理論知識(shí)與實(shí)際運(yùn)用很好的結(jié)合，對(duì)我在以后的教學(xué)和研究工作中作用巨大。繁忙緊張的實(shí)踐培訓(xùn)生活很快過(guò)去了，收獲巨大，感受頗多，現(xiàn)對(duì)本次培訓(xùn)總結(jié)如下：

一、掛職鍛煉企業(yè)概況 福建標(biāo)致食品飲料有限公司于1991年由香港裕豐公司和福建龍巖市華僑飲料廠共同出資創(chuàng)建，多年來(lái)始終致力于飲料產(chǎn)品的研發(fā)與生產(chǎn)銷(xiāo)售。公司總部設(shè)于福建省龍巖市新羅區(qū)東肖工貿(mào)開(kāi)發(fā)區(qū)，總投資額6000多萬(wàn)元，現(xiàn)有員工800余人，下設(shè)有飲料生產(chǎn)基地、礦泉水生產(chǎn)基地、PET飲料瓶生產(chǎn)基地，主要產(chǎn)品有“標(biāo)致”碳酸飲料、“亮力”碳酸飲料、易拉罐裝“雪菲力”蘇打水、“標(biāo)致”瓶裝、桶裝飲用水、“標(biāo)致”鮮橙汁和仙草露植物飲料等。

公司自成立以來(lái)不斷的引進(jìn)先進(jìn)的設(shè)備和工藝，并與上海申美飲料食品有限公司、食品科研院校建立長(zhǎng)期研發(fā)合作關(guān)系。2003年在全國(guó)同行率先通過(guò)英國(guó)SGS認(rèn)證公司ISO9001國(guó)際質(zhì)量管理體系及HACCP國(guó)際食品安全體系雙認(rèn)證。公司擁有豐富的飲料研發(fā)、生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)和國(guó)際先進(jìn)的自動(dòng)飲料生產(chǎn)線8條，年產(chǎn)碳酸飲料450多萬(wàn)箱，果汁、仙草露植物飲料250多萬(wàn)箱，瓶裝水、桶裝水15萬(wàn)噸。2003年“標(biāo)致”商標(biāo)蟬聯(lián)“福建省著名商標(biāo)”。2004年“標(biāo)致”系列飲料榮獲“福建名牌產(chǎn)品”稱號(hào)。

公司產(chǎn)品以準(zhǔn)確的市場(chǎng)定位、時(shí)尚的口感、包裝、優(yōu)質(zhì)健康的品質(zhì)，遠(yuǎn)銷(xiāo)全國(guó)21個(gè)省50多個(gè)地區(qū)，倍受消費(fèi)者的青睞，成為國(guó)內(nèi)飲料業(yè)的后起之秀。

標(biāo)致公司秉承“健康雙贏、服務(wù)創(chuàng)新”的經(jīng)營(yíng)信條，恪守“品質(zhì)、品味、品牌”的質(zhì)量方針，為廣大消費(fèi)者奉獻(xiàn)安全、健康、優(yōu)質(zhì)的飲料。注重著眼于企業(yè)的未來(lái)發(fā)展。集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，規(guī)劃好集團(tuán)的發(fā)展方向，建立、健全集團(tuán)的管理模式，結(jié)合集團(tuán)的優(yōu)勢(shì)與客戶建立穩(wěn)定牢靠的全方位合作模式，發(fā)展多元化的業(yè)務(wù)，提升集團(tuán)的品牌效應(yīng)，提高集團(tuán)在行內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)力。

“團(tuán)結(jié)合作、求實(shí)創(chuàng)新”的企業(yè)精神及“客戶至上、質(zhì)量第一”經(jīng)營(yíng)理念為集團(tuán)創(chuàng)造了良好的企業(yè)文化基礎(chǔ)，使企業(yè)得到了良好的發(fā)展，得到社會(huì)業(yè)界及上級(jí)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

二、培訓(xùn)主要內(nèi)容

1、水源水的獲取。

2、鐵元素和錳元素的過(guò)濾

3、多介質(zhì)的過(guò)濾、活性炭過(guò)濾

4、還原劑的使用劑量限制于添加研究

5、絮凝劑和阻垢劑的選擇問(wèn)題

6、精濾過(guò)程的處理

7、超濾過(guò)程的處理

8、超濾水與反滲透水的制備

9、超濾水與反滲透水的混合

10、混合水的殺菌方法選擇及操控

11、混合水的鈦濾

12、成品水的制備

三、掛職鍛煉心得體會(huì)

在這3個(gè)月的企業(yè)頂崗培訓(xùn)中，標(biāo)致公司相關(guān)人員給予了我熱情而細(xì)心地指導(dǎo)，使我很好地轉(zhuǎn)換了角色，快速進(jìn)入了學(xué)習(xí)工作狀態(tài)，深入地參與到了食 品檢測(cè)項(xiàng)目中。在整個(gè)培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格按照項(xiàng)目培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、工作時(shí)間安排執(zhí)行。通過(guò)認(rèn)真閱讀和學(xué)習(xí)，查閱相關(guān)資料，到工廠現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)，和親身參與施工操作和程序，使我對(duì)食品分析檢測(cè)全面的了解和掌握，收獲了許多實(shí)踐知識(shí)。經(jīng)過(guò)這次頂崗培訓(xùn)，我得到了深刻的體會(huì)：

1．企業(yè)頂崗培訓(xùn)增加了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能，開(kāi)闊了眼界。在這3個(gè)月里，我按照標(biāo)致公司的計(jì)劃和按排，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了解、學(xué)習(xí)、參與、以及實(shí)際操作，一步一環(huán)節(jié)的進(jìn)行。在頂崗學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真聽(tīng)一線工作人員的講解，經(jīng)常去工廠車(chē)間進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)和交流，并認(rèn)真細(xì)致的進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作，有不懂的問(wèn)題我們就請(qǐng)教一線工作人員。培訓(xùn)中，做到了邊學(xué)習(xí)，邊交流，邊操作，邊思考。通過(guò)頂崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我了解到了食品檢測(cè)的有關(guān)工作，更新了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高了自身能力，開(kāi)闊了我的眼界，對(duì)我以后的教學(xué)工作有了明確的指引。

2．一線工作人員教授和指點(diǎn)，使我認(rèn)識(shí)了我們教學(xué)內(nèi)容的不足，明確了教學(xué)的方向，使我收益匪淺。我們高職所培養(yǎng)的食品專業(yè)學(xué)生，他們以后大多數(shù)會(huì)去食品一線崗位工作，如食品檢測(cè)員、食品分析員、食品監(jiān)管員等。許多崗位都是對(duì)綜合素質(zhì)要求比較高的崗位，經(jīng)過(guò)食品公司的現(xiàn)場(chǎng)系統(tǒng)培訓(xùn)，使我更深一步的了解了在各檢測(cè)工序中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及實(shí)際工作中各工序常遇到的難解決的辦法，為以后的教學(xué)指明了方向。在以后的教學(xué)中，對(duì)學(xué)生的授課不能還只停留在課本，要不斷地加強(qiáng)學(xué)生的施工場(chǎng)地學(xué)習(xí)，使得學(xué)生的專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐很好地結(jié)合。

3．深刻認(rèn)識(shí)到自己離一名合格的“雙師型”教師還有一定差距。在今后的工作中，我要積極改進(jìn)教學(xué)方法，努力加強(qiáng)教學(xué)改革，密切聯(lián)系實(shí)際，珍惜進(jìn)企業(yè)實(shí)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將自己掌握的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng) 4 用于教學(xué)過(guò)程中，并培養(yǎng)學(xué)生積極探索的科學(xué)精神，使自己盡快成長(zhǎng)為一名合格的教學(xué)能力過(guò)硬的“雙師型”教師。

4．頂崗培訓(xùn)為我們培訓(xùn)的老師搭建了良好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，在培訓(xùn)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)，相互協(xié)作交流，收獲了知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。福建標(biāo)致食品飲料公司為我提供了良好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)環(huán)境和交流條件，我也抓住寶貴的機(jī)會(huì)，通過(guò)交流和討論活動(dòng)，不但互補(bǔ)了專業(yè)技術(shù)知識(shí)，而且了解各個(gè)食品檢測(cè)工序重的實(shí)際的狀況，我獲得了很多、很好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。最后，我在這里衷心的感謝學(xué)校和系部給我提供這樣高水平、高層次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)；感謝福建標(biāo)致食品飲料公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事為我提供的良好培訓(xùn)環(huán)境和條件；感謝閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院院領(lǐng)導(dǎo)和環(huán)境藝術(shù)系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和支持。

第五篇：中職專業(yè)教師暑期企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

中職專業(yè)教師暑期企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)

為了加強(qiáng)職業(yè)教育與行業(yè)的聯(lián)系，提高專業(yè)教師實(shí)踐水平，培養(yǎng)“雙師”型專業(yè)骨干教師，學(xué)校安排專業(yè)教師暑期到企業(yè)頂崗實(shí)踐活動(dòng)。我作為計(jì)算機(jī)專業(yè)教師，深入到新一佳商業(yè)集團(tuán)，進(jìn)行行業(yè)調(diào)研，頂崗培訓(xùn)，其中我重點(diǎn)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，我覺(jué)得這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)難得，自己也和學(xué)員一起開(kāi)始了學(xué)習(xí)生活，實(shí)踐體會(huì)如下：

一、積極參與，深入企業(yè)

在實(shí)踐期間，我始終保持積極主動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)勤勉的工作態(tài)度，虛心接受漣源市城南建安公司管理人員和技術(shù)員工的指導(dǎo)和要求；自覺(jué)遵守企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，經(jīng)歷了一次深刻的職業(yè)道德教育和培訓(xùn)。

具體工作中，我與參訓(xùn)老師一起深入一線崗位實(shí)踐鍛煉，從基層操作工作做起，跟隨公司各部門(mén)主管、業(yè)務(wù)操作人員，在工作任務(wù)實(shí)踐過(guò)程中，全面了解了公司經(jīng)營(yíng)管理狀況、業(yè)務(wù)范圍、運(yùn)作方式；學(xué)習(xí)管理制度、業(yè)務(wù)流程、操作規(guī)范、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等基本情況；實(shí)踐公司的真實(shí)工作環(huán)境、崗位職責(zé)、任職條件；熟悉公司所應(yīng)用的專業(yè)知識(shí)，吸收專業(yè)的新知識(shí)、新技能、新方法；掌握了計(jì)算機(jī)應(yīng)用的技術(shù)技能。

二、邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊提高 1.中職教育教學(xué)理念的新突破

下公司實(shí)踐，像公司工作人員一樣上班下班，從事公司員工相同的工作。在實(shí)踐的過(guò)程中，不僅使我體驗(yàn)了公司工作的艱辛，更重要的是普遍感受到書(shū)本知識(shí)和實(shí)際工作需求存在的距離，熟悉公司相關(guān)崗位職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)與管理制度，在教學(xué)理念上有了更深的認(rèn)識(shí)。這為準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才需求規(guī)格、重構(gòu)計(jì)算機(jī)專業(yè)課程體系、改革課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、創(chuàng)新以工作過(guò)程為導(dǎo)向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律中職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ)，明確了中職教育教學(xué)改革的方向，從而實(shí)現(xiàn)教師重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容能力的新提高。

2.豐富了專業(yè)教學(xué)資源

下公司實(shí)踐，我了解了計(jì)算機(jī)專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，熟悉了公司的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境。收集了公司的工作流程、崗位操作技能、作業(yè)流程中的有關(guān)資料，進(jìn)行了詳細(xì)的操作過(guò)程記錄。一方面，為專業(yè)教學(xué)提供了豐富而寶貴的資料，更為專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)提供了大量實(shí)際、生動(dòng)的素材，豐富了專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)；另一方面，這些資料還可充分應(yīng)用于專業(yè)核心課程的建設(shè)，以利于提高教學(xué)質(zhì)量。

3．實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的獲得促進(jìn)教學(xué)水平的提高 對(duì)下公司實(shí)踐，我提出了要求，學(xué)習(xí)中要帶著課堂教學(xué)改革的問(wèn)題和任務(wù)去學(xué)，深入生產(chǎn)一線。我了解和實(shí)踐了計(jì)算機(jī)行業(yè)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，凡在專業(yè)教學(xué)資料中講解的計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)，在這里基本上都能看到，而且在工作中還親手操作了。經(jīng)過(guò)這次鍛煉，我表示專業(yè)課程中將不再是紙上談兵，可以非常自信的跟學(xué)生介紹這些計(jì)算機(jī)軟件的功能和使用，并且馬上把實(shí)踐操作的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)入校本教材。

另外,我還切切實(shí)實(shí)地感受到了公司在技術(shù)人才需求方面存在的需要和當(dāng)前職業(yè)教育中存在的問(wèn)題究竟在什么地方,得出了要能夠使中職教育培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生在社會(huì)上有用武之地,使他們能夠得到公司的認(rèn)可,就必須根據(jù)不斷變化的公司技術(shù)需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展來(lái)適時(shí)地更新教學(xué)理念和教材內(nèi)容。歸結(jié)起來(lái)，主要有以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

一、動(dòng)手能力很重要

公司需要的是技術(shù)熟練的操作工。因此，作為職業(yè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，就應(yīng)該把實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)放在一個(gè)重要的位臵，從學(xué)生一入學(xué)開(kāi)始就不斷地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，在三年的學(xué)習(xí)過(guò)程中熟練和強(qiáng)化實(shí)際操作技能，到畢業(yè)時(shí)就能夠在短暫的培訓(xùn)后馬上進(jìn)入正常工作，給公司帶來(lái)穩(wěn)定和及時(shí)的利潤(rùn)，職業(yè)教育的目標(biāo)也就得到了充分的體現(xiàn)。應(yīng)該大力發(fā)掘社會(huì)資源，與企業(yè)、行業(yè)聯(lián)合辦培訓(xùn)基地。采取校際間實(shí)踐教學(xué)資源的優(yōu)化配臵和共享，提高資源的利用率，以緩解大多數(shù)學(xué)校基地建設(shè)的資金缺口難題。

二、教材改革很重要

要真正發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)基地的作用，就必須根據(jù)企業(yè)的發(fā)展，定期地到公司進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，不斷地改進(jìn)教材內(nèi)容，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源，使之發(fā)揮最大的效益。

三、要抓教師素質(zhì)建設(shè)

沒(méi)有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，就不可能有高質(zhì)量的職業(yè)教育。職教師資隊(duì)伍仍然是當(dāng)前制約職業(yè)教育發(fā)展的一個(gè)突出環(huán)節(jié)，教師的數(shù)量、素質(zhì)、結(jié)構(gòu)以及管理都還難以適應(yīng)職業(yè)教育改革發(fā)展的需要。要著力提高中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)特別是實(shí)踐教學(xué)能力，要以提高專業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)能力為重點(diǎn)，著力培訓(xùn)一批具有“雙師”素質(zhì)的專業(yè)骨干教師。對(duì)學(xué)生要求如何如何，但教師的水平達(dá)不到，那終究還是一句空話。因此，要先讓教師接受最新技術(shù)的培訓(xùn)，學(xué)校要定期派一些教師到公司或其它地方去吸收新知識(shí)，了解新的技術(shù)需求，并將之融化到平時(shí)的教學(xué)中去。

四、要搞好中職學(xué)生的職業(yè)生涯指導(dǎo)工作

中職學(xué)生的年齡一般在十五六歲至十八九歲之間，隨著普高（普通高校）熱的升溫，中等職業(yè)學(xué)校的社會(huì)地位也日見(jiàn)低下，中考后半段考分的學(xué)生進(jìn)了職業(yè)學(xué)校，學(xué)習(xí)上的差生、品德上的差生和行為上的差生成為現(xiàn)階段中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生構(gòu)成的主要成份。這些學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力水平較低，學(xué)習(xí)焦慮現(xiàn)象比較普遍。情緒自控能力較弱，缺乏應(yīng)有的積極理想和追求，社會(huì)適應(yīng)能力較差。自我中心意識(shí)過(guò)強(qiáng)，自私自利心理普遍。他們進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)普遍特點(diǎn)是眼高手低，怕苦怕累。所以，對(duì)于中職學(xué)生，要從一開(kāi)始就抓好職業(yè)生涯指導(dǎo)工作，把公司企業(yè)文化引入學(xué)生德育教育，灌輸按勞取酬，多勞多得，不勞不得，勤勞致富的思想。要教導(dǎo)他們無(wú)論在什么地方都要遵守紀(jì)律，遵守時(shí)間，遵守規(guī)章制度。培養(yǎng)他們學(xué)好專業(yè)技能、樹(shù)立刻苦鉆研精神、在社會(huì)上和公司里要有務(wù)實(shí)精神、創(chuàng)新精神。通過(guò)此次到漣源市城南建安公司的實(shí)踐，我接受了公司先進(jìn)管理理念、嚴(yán)格管理制度、濃厚企業(yè)文化的洗禮，教育思想、教育理念得到了升華，實(shí)踐教學(xué)能力和職業(yè)崗位操作技能得到較大的提高，收集了大量的教學(xué)資源。我也通過(guò)學(xué)習(xí)了解了商業(yè)公司全面運(yùn)作，與一起學(xué)習(xí)的教師交流專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)和其它公司的友好聯(lián)系，積極為今后我校建筑施工專業(yè)與相關(guān)公司、企業(yè)合作搭好橋梁。