第一篇：家長會心得

家長會感想

秋季的早晨，微涼，陽光明媚。作為孩子的爸爸，第二次來到兒子的幼兒園開家長會，以家長的身份進(jìn)學(xué)校總有一種責(zé)任感和使命感，還有些新奇更有些期盼。因為平時和老師交流的時間并不是很多，對兒子在園表現(xiàn)沒有一個全面的認(rèn)知，家長會無疑是一個最重要的平臺，比起上次家長會，我這次對老師孩子和學(xué)校也有很多新的體會和認(rèn)識。

家長會分為兩大部分，首先全體家長集合到操場，傾聽由國學(xué)大師講述禮儀對孩子的影響和應(yīng)用，大師用其廣博的知識給我們這些年輕的家長以敦敦教誨。使我們很受啟發(fā)和感悟。這里謝謝學(xué)校的良苦用心。

結(jié)束一個小時的文化洗禮，再到孩子所在班級教室繼續(xù)開會。這是我第一次來到兒子的教室。干凈，是我對這里的第一印象。教室里簡潔不失活潑，活潑中透著溫馨，隨處可見老師們的用心小制作，只有在健康的環(huán)境中，孩子才能真正做到健康的成長。這里，對老師點下32個贊。家長到齊，三位老師輪流發(fā)言，給家長們講述了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)還有所遇到的問題，老師們用親切帶有詼諧的語言，給我們呈現(xiàn)了一幕幕生動的畫面，引來了大家一陣陣歡笑，氣氛非常的和諧自然。期間每個家長都清晰的知道了自己的孩子在園中的優(yōu)點和不足，老師也為家長們進(jìn)行指導(dǎo)和建議。這里，也聽到了對兒子表現(xiàn)和評價。沒想到在家中頗為頑皮淘氣的他，在學(xué)校表現(xiàn)非常好，老師對他的評價很完美，世上還有什么比贊揚自己的孩子更讓人快樂的事呢？看來我要重新認(rèn)識這個優(yōu)秀的小大人了。更讓我驚喜的是，老師給三位優(yōu)秀家長頒發(fā)了獎狀，當(dāng)聽到我的名字時，真有些不知所措。其實和大多數(shù)家庭一樣，在家中，孩子的媽媽們老人們更加辛苦，我做的還不夠好。這里實在是謝謝老師的表揚和肯定，以后我會讓自己做的更加優(yōu)秀。往后老師讓家長們自己說一些心得體會，很多家長講述了自己的經(jīng)驗，對我很有啟發(fā)并認(rèn)真做了筆記。時間雖然都已快到中午，可老師在宣布散會的時候，大家還是都表現(xiàn)有些意猶未盡，是啊，對孩子我們總能拿出無限的耐心。

孩子在學(xué)前階段是一段極其重要的時期，性格的養(yǎng)成，社會的認(rèn)知都在逐漸形成。通過這次家長會，讓我對孩子有了更加全面的認(rèn)識，也發(fā)現(xiàn)了一些不足，這就是最大的收獲。再次對三位老師致以深深的感謝，是你們的教育和努力讓兒子逐漸優(yōu)秀和堅強(qiáng)了起來。孩子在這里起航，我相信他會飛的更高更遠(yuǎn)，因為這里充滿了希望和愛。讓我們一起加油。

范家麟的爸爸

范大明

第二篇：家長會心得

家長會心得

---------北大一班吳昭羲家長

3月2日（周五）很榮幸地參加了兒子幼兒園舉辦的家長會，這次還請了中國教育學(xué)會幼教專家石磊老師進(jìn)行教育講座。會前最最印象深刻的是，何園長的開場白，一段短短的PPT——“你能擁有孩子多少年”，讓很多家長都產(chǎn)生了共鳴，內(nèi)心都心酸和感動。。其次是石磊老師生動的精彩講座。他以豐富的親子經(jīng)驗和鮮活的實例及精湛的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的引領(lǐng)，使我們受益匪淺！

在此多謝幼兒園方，讓我們有如此寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會?，F(xiàn)將所吸收的點滴體會總結(jié)如下：

一、在快樂的家庭環(huán)境中培養(yǎng)孩子的興趣，要了解孩子喜歡什么，根據(jù)孩子的喜好，尊重孩子的喜惡去創(chuàng)造教育方法；

二、培養(yǎng)孩子的自信心，石磊老師總結(jié)了幾個技巧：a、要用豐富的語言做口頭表揚，表揚要具體b、要多用肢體語言，例如多擁抱，或者說話要蹲下來跟孩子說話c、設(shè)立獎品，安排一些家務(wù)勞動或安排一些學(xué)習(xí)任務(wù)給孩子等，用60%的滿足法來獎勵孩子d、多欣賞，看優(yōu)點，少指責(zé)，少抱怨，學(xué)會贊美，孩子總是朝著贊美的方向走去的。

三、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，石磊老師推薦了一個21天養(yǎng)成習(xí)慣的方法，反復(fù)訓(xùn)練，重復(fù)21次便養(yǎng)成習(xí)慣，當(dāng)中還舉了很多例子，生動有趣，淺顯易懂。

在這次家長會中，深刻體會到自己做為家長的不足?；仡欁约旱慕逃绞剑街把詡髦赜谏斫獭边@個道理。石磊老師的一句話：“心在哪里，收獲就在哪里”，讓我銘記在心，希望通過以后的努力，學(xué)習(xí)正確的教育方式，讓孩子茁狀成長！

最后，再次多謝園領(lǐng)導(dǎo)，多謝三位盡心盡責(zé)的蘇老師，勞老師和何老師！是你們將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

第三篇：家長會心得

家長會心得

好多年沒做過老師交代的命題作文了，幾乎忘光了如何把一件事情寫得非常有意義的技能，好在這次不用費力去拼湊“意義”，因為確實有不少感想：

第一：多陪伴孩子，再多的玩具也取代不了父母。父母的陪伴能帶給孩子更多的安全感，玩得更開心，因此我總努力抽出一些時間陪陪孩子，玩玩游戲，做做小東西，或者講個故事，發(fā)現(xiàn)這些會讓小孩情緒更好，也更加愿意遵從父母的要求。合格的父母，就是要做小孩的“好朋友”，而不只是叫他起床、叫他吃飯，甚至動輒以打罵來威脅。愛心比權(quán)威更有效，孩子能感受到你是否真誠和耐心。

第二：理解小孩在不同階段的心智，循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。我小時候的幼兒園其實就是學(xué)前班，我三歲多就去試了試，據(jù)說我爺爺一走，我也會跟著回去，除非他一直站在窗口。后來還是等過了一年到四歲多再去，我能記得一些這時候的事情，那時基本能適應(yīng)教室，不過其他小朋友大多比我大半歲以上，而我經(jīng)常不會做那些作業(yè)，比如做連連看，把1+2 連一根線到3，我只好抄別人的作業(yè)，另外跳兔子舞好像也跳得不夠好，被老師說了一句，很受打擊，印象中幼兒園除了出去郊游、老師彈風(fēng)琴的音樂課、用蠟筆畫畫的課，其他無疑是很痛苦的。而我到了小學(xué)的時候，卻能很好的做好功課，成績一般在前五名的樣子。從幼兒園到小學(xué)什么神奇的事情都沒發(fā)生，只是我長大了。所以，現(xiàn)在如果我小孩沒有很快理解一個邏輯數(shù)學(xué)題目時，我并不會多震驚和失望，我知道，我只是需要再給她多一點點時間。

第三：要鼓勵孩子多嘗試，不要過多的限制。有次去參加家長會，有個剪紙的手工，我看到女兒第一個完成了，比其他孩子快幾分鐘，剪的東西也比較圓滑，能基本按照線把圖形剪出來。我突然想起，她兩歲就喜歡撕紙條，玩剪刀了，好在剪刀并不十分鋒利，那時她的成果就是一堆堆的紙條和紙片，而她在這個過程中得到了基本的鍛煉，但是大部分其他的孩子一般是不會允許玩剪刀的，這就是嘗試和練習(xí)所造成的差別。我不是說要鼓勵每個孩子去玩危險的工具，只是借這個現(xiàn)象說明一個道理，適當(dāng)?shù)膰L試和練習(xí)會有利于孩子的成長。我們要在過度放手和過度保護(hù)中找到一個度。

第四：以身作則潛移默化，潤物細(xì)無聲。小孩并不需要很多刻意的說教，事實上他們會不知不覺的模仿你，很多剛出生幾個小時的嬰兒就能模仿你吐舌頭的動作。我們都是通過模仿來學(xué)習(xí)的，模仿的對象就是身邊的人，電視和各種媒體。誰都能理解孟母三遷的故事，成長的環(huán)境會對小孩造成影響，小孩并不太注意到家庭的貧富，但能感受到父母是否樂觀堅強(qiáng)，是否心情平和，輕松自若。我們做事的方式，言談舉止，面對困難時的樣子小孩都會刻印在心里。我就能記得我父母是如何哼著歌兒把我們帶大的，而全然沒感受到當(dāng)時生活原本的窘迫和無助。

總之，每個小孩都是獨一無二的，他們每個階段也有不同的特點，我們父母要抱著極大的熱情和耐心去陪伴他們成長?！澳阋詾槲覀冊趯W(xué)習(xí)，其實我們在玩；你以為我們在玩，其實我們在學(xué)習(xí)?！边@才是真正的金色童年。

第四篇：家長會心得

家長會心得

伴隨著大合唱《光榮啊，中國共青團(tuán)》的歌聲，淮陰師范學(xué)院數(shù)科院第四次學(xué)生工作研討會結(jié)束了，這次研討會讓我收獲頗多。

進(jìn)入大學(xué)之前，開過無數(shù)次家長會，每次都大同小異，但大學(xué)里的家長會卻與眾不同。家長，學(xué)生，班主任圍坐在一起，學(xué)生給家長介紹自己在大學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)、活動，讓父母更加了解自己的孩子，班主任簡單地介紹數(shù)科院的情況和本專業(yè)的就業(yè)方向，父母們則隨意地聊聊，有的提一些問題，有的給一些建議，這種面對面，輕松地，愉悅的的家長會，給學(xué)生，家長，老師創(chuàng)造了一個相互溝通交流的平臺。雖然這次因為路途遙遠(yuǎn)，我的父母沒有參加這次的研討會，有些遺憾，但從其他同學(xué)的父母的話語中，我真心的感受到父母是如此的關(guān)心我們，并且時時刻刻都在為我們著想，雖然我們長大了，但在父母眼中還是孩子。家長會的形式是多樣的，學(xué)院里還準(zhǔn)備了演出。一首首感人的歌曲，一幕幕動人的場景，令在場的學(xué)生，家長，老師都驚嘆不已，這是心與心的交流。

這次的家長會不僅讓學(xué)生，家長，老師之間有了更深的了解，也讓學(xué)生本身更加清楚地認(rèn)識到自己所出的位置，所承擔(dān)的責(zé)任。在大學(xué)的四年里一定要好好學(xué)習(xí)，努力提升自己各方面的能力，不辜負(fù)老師，父母的期望，未來的成敗掌握在自己手中！

第五篇：家長會心得

家長會心得體會

四年級組 趙麗君 周四上午，天氣驟變，下起了大雨?？晌覀儼嗟募议L還是頂風(fēng)冒雨按時來到學(xué)校召開家長會。他們對待孩子學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度讓我們感動不已。家長會的氣氛和諧，每位家長都暢所欲言，不光談學(xué)習(xí)，也談生活，還談教育方法和學(xué)習(xí)心得。這次家長會上，我看到最多的是家長與老師會心的微笑，那包容一切的漂亮微笑，讓我明白了其實家長也是我們的朋友。

家長會是一座橋，連接著家長、學(xué)校。而我校舉辦的家長會不是傳統(tǒng)的冷面教師文明語言“罵人會”，更不是家長的“受訓(xùn)會”了，而是教師以專家評價的柔情和親情貫穿其中；軟化了的批評、善意的提醒，讓家長多了幾分對老師的感激與敬意，也讓這樣一個三角關(guān)系上的各邊相互間多了幾分尊重、了解和溝通。當(dāng)天，我們四個班紛紛來了幾位可愛的學(xué)生，他們也目睹了老師是如何真誠地欣賞他們的每一點進(jìn)步，是如何巧妙地指導(dǎo)家長接納他們的不足，看到老師確實是為了他們的健康成長而召開家長會，感到一座心橋暢通了。

作為英語老師，我的發(fā)言首先針對四年級期末檢測和日常教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題向家長們一一言明，本次家長會，我插入了互動環(huán)節(jié)，一方面我來解答他們的疑惑，另一方面拋出問題，集思廣益，共同思考解決問題的好辦法。最后帶著家長了解我們五年級英語教學(xué)上的改變，并向他們提出中肯的建議，令每位家長都特別的積極和支持。1.從英語家庭作業(yè)抓起，端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)聽讀，杜絕敷衍了事，您的態(tài)度往往決定了孩子的態(tài)度；2.在預(yù)習(xí)時和熟背前，加強(qiáng)聽讀練習(xí)，保證每天十分鐘。每個學(xué)生都有和書相配套的磁帶，光靠上課聽一點點的磁帶，學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。每上完一次課，我都叫學(xué)生回家要跟磁帶讀，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機(jī)里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。3要求聽寫的四會單詞，務(wù)必使其過關(guān)，單詞往往背過就容易會忘記，所以要不斷的背，不斷的翻新，這是沒有辦法的。我要求學(xué)生在背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，因此每次發(fā)作業(yè)，我都說是背寫練習(xí)；4.雙數(shù)頁課文一定熟背，重點句型多做替換練習(xí)，提高靈活度；5.重視自查習(xí)慣的培養(yǎng)，要求孩子先自查作業(yè)，如果沒問題再拿給您檢查，如仍有問題，您可進(jìn)行適當(dāng)懲罰，否則在考試中，孩子很難有自查意識；6.加大課外同步閱讀，保證每天一篇，提高英語綜合運用能力。7.歡迎家長朋友們與我聯(lián)系，相互反饋孩子的表現(xiàn)。

本次家長會開的非常成功，這足以證明了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們語數(shù)英三科教師的良苦用心。這次家長會，真是覺得受益匪淺，同時這次家長會也給我?guī)砹撕芏嗪芏嗨伎迹菏紫?，關(guān)愛孩子，先從關(guān)注開始，多支持，多鼓勵，培養(yǎng)孩子的自信心。學(xué)生的學(xué)習(xí)，一方面學(xué)校、班級應(yīng)盡力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一個學(xué)生都把班級作為自己的家一樣看待，對班集體產(chǎn)生一種“依賴感”；讓班級給學(xué)生一個安全感，讓所有學(xué)生都把自己當(dāng)作這個大家庭的一員，都想努力為這個家庭增光添彩，讓每一個學(xué)生的能力都能得到充分的發(fā)展，讓其個性得到適當(dāng)?shù)膹垞P。對于孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)注她的學(xué)習(xí)過程，多鼓勵、多贊揚、及時糾錯，增強(qiáng)他們的自信心，永遠(yuǎn)不要說孩子笨，只要孩子與自己比，哪怕有一點進(jìn)步和提高，都值得贊揚。其次，人們常說：“習(xí)慣成自然”，一個好的習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個壞的習(xí)慣，會徒增許多彎路和挫折，作為我們老師自身應(yīng)以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。實現(xiàn)孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)。再次，孩子們即將升入五年級，面對學(xué)習(xí)任務(wù)重，強(qiáng)度高，節(jié)奏快的五年級，要求孩子不僅要有健康的身體，還要擁有陽光的心態(tài)。

我想說：播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。多一個好習(xí)慣，就等于向成功邁進(jìn)了一步！