第一篇：學(xué)習(xí)《武漢拒絕庸懶散》心得體會(huì)

學(xué)習(xí)《武漢拒絕庸懶散》心得體會(huì)

人民日?qǐng)?bào)訊 8月17日上午，湖北省委、省政府召開領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)，專題部署在省直機(jī)關(guān)中開展治理庸、懶、散、軟的“四治”工作。針對(duì)出現(xiàn)的問題，對(duì)“有原則不堅(jiān)持、有規(guī)定不照辦、人民有期望卻不堅(jiān)持做，職責(zé)有要求的卻不盡責(zé)”的責(zé)任人，堅(jiān)決采取組織措施嚴(yán)肅處理。

湖北省委常委、武漢市委書記阮成發(fā)就人們的疑問針鋒相對(duì)地說：在責(zé)任面前，“人人自?！庇惺裁床缓?？如果大家都松松垮垮、說話不算，出了事沒人管，大家都“不自?！?，那么，事業(yè)如何保證？領(lǐng)導(dǎo)干部“不自?！?，人民群眾就會(huì)“人人自?！?。

庸、懶、散行為，在武漢被歸納為10種表現(xiàn)：得過且過；工作推進(jìn)不力；創(chuàng)新能力不強(qiáng)；有令不行、有禁不止；不作為、慢作為、亂作為；業(yè)績平庸；“謀人”不謀事；紀(jì)律渙散；貪圖享受；遠(yuǎn)城區(qū)干部“走讀”現(xiàn)象嚴(yán)重。庸、懶、散，小則礙事，大則礙政。庸、懶、散，是常見病，也是慢病和頑癥，須長期用“藥”。

學(xué)習(xí)了《武漢不容庸懶散》報(bào)道之后，我不禁馬上拍手叫好。武漢政府在“促進(jìn)中部崛起，武漢被寄予厚望，不容樂觀的現(xiàn)實(shí)”的重壓面前，坐不住了，采取行動(dòng)了。

此次學(xué)習(xí)使我強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)，也使我認(rèn)識(shí)到加大治庸治懶治散力度是加強(qiáng)廣大干部職工作風(fēng)建設(shè)的重大舉措，在學(xué)習(xí)過程上，我充分認(rèn)識(shí)了“庸、懶、散”行為 及其危害性。現(xiàn)就學(xué)習(xí)談一點(diǎn)精淺的認(rèn)識(shí)及心得體會(huì)。

我個(gè)人認(rèn)為：“有事”就有責(zé)任人，人人要擔(dān)責(zé)，人人敢擔(dān)責(zé)，提高執(zhí)行力，就是治理“庸懶散”的最好法寶。

2010年，我從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)后組織安排到鄭州市工商行政管理局管城分局工作，是工商系統(tǒng)的一名新兵。存在著法律知識(shí)不懂，專業(yè)知識(shí)不精，工作環(huán)境不熟等問題，此次開展的專項(xiàng)活動(dòng)符合個(gè)人的實(shí)際針對(duì)性強(qiáng)。一是給個(gè)人敲響了警鐘。在新的崗位上，如果不思進(jìn)取安于現(xiàn)狀，存在混日子的思想，不僅無益于工作的開展，而且也只能使自己深受其害。我即使回到地方，離開了熟悉的部隊(duì)環(huán)境，思想上也不能有絲毫放松，士氣上也不能頹廢，要繼續(xù)加強(qiáng)世界觀和人生觀的教育改造，時(shí)刻保持昂揚(yáng)的斗志。二是樹立了標(biāo)準(zhǔn)。自己在工作中要通過不斷的學(xué)習(xí)，熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)，提高實(shí)際工作能力，一方面通過刻苦讀書，學(xué)習(xí)課本知識(shí)、理論知識(shí)；另一方面積極以工商系統(tǒng)的先進(jìn)典型人物為榜樣，學(xué)習(xí)他們的工作方法、作風(fēng)、態(tài)度，堅(jiān)決樹立工作的高標(biāo)準(zhǔn)。三是提出了要求。群眾工作無小事，事關(guān)群眾的根本利益，事關(guān)黨的方針政策在基層的具體落實(shí)，做好群眾舉報(bào)工作，要求我要有很強(qiáng)的政治理論功底，有很強(qiáng)的溝通能力，有很強(qiáng)的責(zé)任心和事業(yè)心，將群眾訴求當(dāng)成自己的事來辦理，做群眾的知心人，貼心人，切實(shí)為群眾辦事實(shí)，辦好事。

掀起“責(zé)任風(fēng)暴”，實(shí)施“治庸計(jì)劃”活動(dòng)不僅僅要查找發(fā)現(xiàn)自己的不足，庸懶散方面存在的問題，提高自己的學(xué)習(xí)能力和工作能力，而且重要的是如何將將整改后的良好工作作風(fēng)投入到工商基層工作中去，做到恪守工商職業(yè)道德，提高創(chuàng)新能力和自律能力，要不斷地加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育和改造，推動(dòng)各項(xiàng)工作的落實(shí)。

第二篇：學(xué)習(xí)《武漢拒絕庸懶散》心得體會(huì)

學(xué)習(xí)《武漢拒絕庸懶散》心得體會(huì)人民日?qǐng)?bào)訊 8月17日上午，湖北省委、省政府召開領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)，專題部署在省直機(jī)關(guān)中開展治理庸、懶、散、軟的“四治”工作。針對(duì)出現(xiàn)的問題，對(duì)“有原則不堅(jiān)持、有規(guī)定不照辦、人民有期望卻不堅(jiān)持做，職責(zé)有要求的卻不盡責(zé)”的責(zé)任人，堅(jiān)決采取組織措施嚴(yán)肅處理。

湖北省委常委、武漢市委書記阮成發(fā)就人們的疑問針鋒相對(duì)地說：在責(zé)任面前，“人人自?！庇惺裁床缓?？如果大家都松松垮垮、說話不算，出了事沒人管，大家都“不自危”，那么，事業(yè)如何保證？領(lǐng)導(dǎo)干部“不自?！?，人民群眾就會(huì)“人人自危”。

庸、懶、散行為，在武漢被歸納為10種表現(xiàn)：得過且過；工作推進(jìn)不力；創(chuàng)新能力不強(qiáng)；有令不行、有禁不止；不作為、慢作為、亂作為；業(yè)績平庸；“謀人”不謀事；紀(jì)律渙散；貪圖享受；遠(yuǎn)城區(qū)干部“走讀”現(xiàn)象嚴(yán)重。庸、懶、散，小則礙事，大則礙政。庸、懶、散，是常見病，也是慢病和頑癥，須長期用“藥”。

學(xué)習(xí)了《武漢不容庸懶散》報(bào)道之后，我不禁馬上拍手叫好。武漢政府在“促進(jìn)中部崛起，武漢被寄予厚望，不容樂觀的現(xiàn)實(shí)”的重壓面前，坐不住了，采取行動(dòng)了。我個(gè)人認(rèn)為：“有事”就有責(zé)任人，人人要擔(dān)責(zé)，人人敢擔(dān)責(zé)，提高執(zhí)行力，就是治理“庸懶散”的最好法寶。在２０１１年是二七教育“六名工程”推進(jìn)年，更需要每一個(gè)二七教育人拒絕庸懶散，勇敢擔(dān)當(dāng)二七教育的責(zé)任。

作為學(xué)校的一名中層干部，拒絕庸懶散，更應(yīng)該要轉(zhuǎn)變思想，調(diào)整好工作狀態(tài)，熱愛二七教育事業(yè)，無限忠誠二七教育事業(yè)，就像錚錚誓言吶喊出的“二七教育，我的責(zé)任”那樣，真正勇敢擔(dān)當(dāng)起二七教育應(yīng)有的職責(zé)，做一個(gè)積極的踐行者，主動(dòng)地反思者，忠誠的執(zhí)行者。

第二，拒絕庸懶散，就要具備強(qiáng)大地執(zhí)行力。沒有強(qiáng)大的執(zhí)行力，一切美好的教育理想講話為教育空想。就像《沖出亞馬遜》影片中的戰(zhàn)士一樣，如果沒有強(qiáng)大的執(zhí)行力，就絕不可完全貫徹教官的指示，執(zhí)行教官的命令，完訓(xùn)練任務(wù)的執(zhí)行。同樣我們中層干部，在學(xué)校屬于承上啟下的結(jié)構(gòu)地位，向上，我們要對(duì)校長負(fù)責(zé)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行校長的工作部署，合理化向校長傳達(dá)一線教師的心聲和愿景，為校長的決策提供信息源泉；朝下，我們要保證校長的工作部署的有效話傳遞，保證政令暢通，帶領(lǐng)全校教師緊緊圍繞在校長的核心周圍，全校一盤棋，齊心協(xié)力，并肩戰(zhàn)斗。

第三，拒絕庸懶散，還應(yīng)具備高度的大局意識(shí)。在物欲橫流的今天，我們要能夠堅(jiān)守教育的信念，時(shí)時(shí)處處站在學(xué)校乃至全局的高度思考問題，解決問題，生成問題，提高工作效能，要能夠個(gè)人利益堅(jiān)決服從集體利益，時(shí)時(shí)刻刻成為教師思想的引領(lǐng)者，行動(dòng)的表率者。

第四，拒絕庸懶散，更要有較高的學(xué)習(xí)力、領(lǐng)導(dǎo)力、影響力。沒有學(xué)習(xí)，就沒有進(jìn)步，就會(huì)被淘汰；沒有相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)力、影響力，就不能科學(xué)有效的開展學(xué)校管理工作，就不能最大化地發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員共同進(jìn)步，圍繞團(tuán)隊(duì)既定目標(biāo)扎實(shí)開展各項(xiàng)高效工作。

第三篇：學(xué)習(xí)《武漢拒絕庸懶散》心得--馬

學(xué)習(xí)《武漢拒絕慵懶散》心得體會(huì)

2011年8月26日下午，局辦公室組織全體機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)人民日?qǐng)?bào)“ 8月17日上午，湖北省委、省政府召開領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)，專題部署在省直機(jī)關(guān)中開展治理庸、懶、散、軟的“四治”工作”。針對(duì)出現(xiàn)的問題，對(duì)“有原則不堅(jiān)持、有規(guī)定不照辦、人民有期望卻不堅(jiān)持做，職責(zé)有要求的卻不盡責(zé)”的責(zé)任人，堅(jiān)決采取組織措施嚴(yán)肅處理。

庸、懶、散行為，在武漢被歸納為10種表現(xiàn)：得過且過；工作推進(jìn)不力；創(chuàng)新能力不強(qiáng)；有令不行、有禁不止；不作為、慢作為、亂作為；業(yè)績平庸；“謀人”不謀事；紀(jì)律渙散；貪圖享受；遠(yuǎn)城區(qū)干部“走讀”現(xiàn)象嚴(yán)重。庸、懶、散，小則礙事，大則礙政。庸、懶、散，是常見病，也是慢病和頑癥，須長期用“藥”。

學(xué)習(xí)了《武漢不容庸懶散》報(bào)道之后，我個(gè)人有以下幾點(diǎn)感想。拒絕庸懶散，就要具備強(qiáng)大地執(zhí)行力。沒有強(qiáng)大的執(zhí)行力，一切美好的教育理想講話為教育空想。就像《沖出亞馬遜》影片中的戰(zhàn)士一樣，如果沒有強(qiáng)大的執(zhí)行力，就絕不可完全貫徹教官的指示，執(zhí)行教官的命令，完訓(xùn)練任務(wù)的執(zhí)行。同樣我們的安全生產(chǎn)執(zhí)法監(jiān)察屬于承上啟下的結(jié)構(gòu)地位，向上，我們要對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行上級(jí)的工作部署，齊心協(xié)力，并肩戰(zhàn)斗。拒絕庸懶散，還應(yīng)具備高度的大局意識(shí)。在安全生產(chǎn)形勢日益嚴(yán)峻的

今天，我們要能夠堅(jiān)守違法必究的信念，時(shí)時(shí)處處站在全局的高度思考問題，解決問題，生成問題，提高工作效能，要能夠個(gè)人利益堅(jiān)決服從集體利益，時(shí)時(shí)刻刻成為行動(dòng)的表率者。

“有事”就有責(zé)任人，人人要擔(dān)責(zé)，人人敢擔(dān)責(zé)，提高執(zhí)行力，就是治理“庸懶散”的最好法寶。在安全生產(chǎn)執(zhí)法監(jiān)察中更應(yīng)拒絕庸懶散，更應(yīng)該要轉(zhuǎn)變思想，調(diào)整好工作狀態(tài)，做一個(gè)積極的踐行者，主動(dòng)地反思者，忠誠的執(zhí)行者。

第四篇：學(xué)習(xí)《武漢不容庸懶散》心得體會(huì)

學(xué)習(xí)《武漢不容庸懶散》心得體會(huì)

8月29日上午，我局組織學(xué)習(xí)了《干部不作為、慢作為、亂作為須擔(dān)責(zé)—武漢不容庸懶散》一文，并要求所有干部職工對(duì)照庸、懶、散的問題和不作為、慢作為、亂作為的現(xiàn)象，結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真進(jìn)行查擺改。

在學(xué)習(xí)過程中，我充分認(rèn)識(shí)了“庸、懶、散”行為的嚴(yán)重危害性。有的干部以為只要沒有以權(quán)謀私、貪污受賄、生活腐化墮落等違法違紀(jì)行為就不算腐敗，其實(shí)，庸、懶、散，不作為等行為也是一種腐敗的表現(xiàn)。這種消極行為看上去貌似只是中規(guī)中矩，甚至只是在行動(dòng)上慢了些，實(shí)際上，如同文中所說，“庸、懶、散，小則礙事，大則礙政?！彼拖袷菨摲诟刹可砩系牟《荆治g著人的精神、心靈，消磨人的斗志，而且具有極大地傳染性，長期下來，就會(huì)使我們的干部變得消極懈怠、得過且過。這樣，不僅損害了干部的形象而且給我們的工作造成巨大的障礙，危害到黨和國家的利益。

每個(gè)公職人員，不但要忠于職守，而且要盡職盡責(zé)，在其位要謀其政，謀好政。為人民服務(wù)光喊在嘴上不行，還要落實(shí)到行動(dòng)上。要真正做到以上，就必須克服“庸 懶 散”，提起精神，使出全力工作。

武漢開展的“治庸問責(zé)”活動(dòng)對(duì)于我們加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)有很強(qiáng)的教育借鑒意義。要以這次學(xué)習(xí)和查擺活動(dòng)為契機(jī)，把糾正

不作為、慢作為、亂作為問題作為加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)的突破口，把治理庸懶散作為加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，達(dá)到以治庸提能力、以治懶增效率、以治散正風(fēng)氣的目的。

首先，要加強(qiáng)對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的教育，引導(dǎo)其樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。要大膽改革學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式，切實(shí)突出學(xué)習(xí)教育的目的。通過教育，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，始終保持振奮的精神和良好的作風(fēng)；

其次，要強(qiáng)化規(guī)章制度建設(shè)。用制度管人，用制度約束人，定期通報(bào)各種先進(jìn)事跡和不良行為，嚴(yán)肅查處各種損害人民利益的行為，確保各項(xiàng)制度落到實(shí)處。通過制度建設(shè)，努力形成用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的良好氛圍，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變；

再次，完善各類監(jiān)督激勵(lì)機(jī)制。應(yīng)進(jìn)一步拓寬監(jiān)督渠道，把黨內(nèi)監(jiān)督和行政監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督等很好地結(jié)合起來，切實(shí)做到領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力行使到哪里、活動(dòng)延伸到哪里，監(jiān)督就跟蹤到哪里，通過加強(qiáng)監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面存在的問題。

最后，學(xué)習(xí)和查擺活動(dòng)不能只停留在口號(hào)和文字上，關(guān)鍵是要落實(shí)到具體的行動(dòng)中，而且要做到長期堅(jiān)持。

第五篇：武漢不容庸懶散心得體會(huì)

“武漢不容庸懶散”心得體會(huì)

8月20日上午，二七區(qū)召開會(huì)議傳達(dá)省委常委、市委書記連維良關(guān)于對(duì)“干部不作為、慢作為、亂作為須擔(dān)責(zé)——武漢不容庸懶散”的批示精神之。根據(jù)區(qū)委朱書記和丁部長的要求，8月22日周一宣誓后，蜜蜂張辦事處就組織機(jī)關(guān)、社區(qū)全體黨員干部召開會(huì)議傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神。會(huì)上，街道黨工委副書記傳達(dá)了市、區(qū)關(guān)于對(duì)“干部不作為、慢作為、亂作為須擔(dān)責(zé)——武漢不容庸懶散”的批示精神，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)8月19日《人民日?qǐng)?bào)》頭版頭條的專題報(bào)道。辦事處主任要求在全辦掀起“干部不作為、慢作為、亂作為須擔(dān)責(zé)——武漢不容庸懶散”的學(xué)習(xí)熱潮，開展“不容庸懶散”大討論、撰寫心得體會(huì)等活動(dòng)。

街道黨員干部認(rèn)為，既要堅(jiān)持把治理慵懶散問題作為加強(qiáng)基層干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的突破口，以治庸提能力、以治懶增效率、以治散正風(fēng)氣，又要注重做好新時(shí)期思想政治工作，進(jìn)一步克服干部隊(duì)伍中的消極因素，著力建立和完善促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的干部考核機(jī)制，以此激發(fā)廣大干部干事創(chuàng)業(yè)的激情，想干事、會(huì)干事、干成事、不出事。

大家對(duì)武漢掀起的“治庸懶散”的行動(dòng)進(jìn)了高度肯定和評(píng)價(jià)，認(rèn)為開展此項(xiàng)活動(dòng)是很有必要，也是很有效果的，文章中提到的對(duì)干部不作為、慢作為、亂作為須承擔(dān)責(zé)任與鄭

州市委連書記提到的“以重做鑄重心”、“關(guān)鍵在做”、“十個(gè)不允許”等要求是相一致，要求當(dāng)前全體機(jī)關(guān)干部，必須在前期開展機(jī)關(guān)效能作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)掀起嚴(yán)抓治庸問責(zé)、狠抓責(zé)任落實(shí)的活動(dòng)，對(duì)我單位重要工作、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要下深功夫、下真功夫，善于抓具體、具體抓，真正使人人頭上有任務(wù)、人人身上有責(zé)任，使全體干部人員不能懈怠，也不敢懈怠，確保圓滿完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

此次學(xué)習(xí)使我強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)，也使我認(rèn)識(shí)到加大治庸治懶治散力度是加強(qiáng)廣大干部職工作風(fēng)建設(shè)的重大舉措，在學(xué)習(xí)過程上，我充分認(rèn)識(shí)了“庸、懶、散”行為 及其危害性。

武漢的“問責(zé)風(fēng)暴”、“治庸計(jì)劃”，都是為了大力整治干部隊(duì)伍中存在的“庸、懶、散”問題，努力增強(qiáng)干部責(zé)任意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變干部隊(duì)伍工作作風(fēng)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)不斷前進(jìn)提供堅(jiān)強(qiáng)保障。什么叫“庸”，庸就是責(zé)任心不強(qiáng)、不想干事、不愿干事，比如得過且過，某人不某事、不作為、慢作為、亂作為等。能力平庸，不能干事，不會(huì)干事。談到其，就是工作力度不大，社會(huì)效果差。接下來就是怎么“治”的問題。我認(rèn)為只要思想提高了，我們?cè)诠ぷ魃喜庞行屎托Ч?，只要是在思想認(rèn)識(shí)上端正了，我們才有正確的革命方向。只要心中裝著老百姓，裝著為人民服務(wù)的精神，只要能克服困難，那么在現(xiàn)存的庸、懶、散等不良現(xiàn)象都不會(huì)發(fā)生。

為了杜絕庸、懶、散等不良現(xiàn)象的發(fā)生，總結(jié)三點(diǎn)：一是治理庸懶散要從我們思想觀念上入手，廣大干部職工要樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，敬畏職業(yè)道德、行業(yè)規(guī)范，杜絕庸懶散現(xiàn)象；二是治理庸懶散要建立科學(xué)評(píng)價(jià)體系，完善干部職工考核評(píng)價(jià)辦法，進(jìn)一步加大實(shí)績考核力度，明確責(zé)任目標(biāo)，建立有效的問責(zé)機(jī)制，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲措施，杜絕隨意履職、弄虛作假現(xiàn)象，使考核真正成為治庸治懶治散的“指揮棒”和“風(fēng)向標(biāo)”；三是治理庸懶散要提高工作執(zhí)行力，執(zhí)行力是效率和創(chuàng)新的結(jié)合體，要提高執(zhí)行力，就必須樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神，堅(jiān)決克服不思進(jìn)取、得過且過的心態(tài)，就必須強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識(shí)，堅(jiān)決克服工作庸懶散、辦事拖拉的惡習(xí)，就必須發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的精神，堅(jiān)決克服夸夸其談、評(píng)頭論足的毛病，就必須具備較強(qiáng)的改革精神和創(chuàng)新能力，堅(jiān)決克服無所用心、生搬硬套的問題，要求廣大干部職工謀大事干大事，講實(shí)施辦實(shí)事，樹立學(xué)習(xí)典型、創(chuàng)新典型、和諧典范，每個(gè)人都要變“庸、懶、散”為“勤、快、實(shí)”，圍繞“強(qiáng)化履責(zé)，優(yōu)化作風(fēng)，務(wù)實(shí)高效，開拓創(chuàng)新，庸下能上”的主題自我反思，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，針對(duì)存在的庸懶撒問題提出解決對(duì)策，完善自我。

掀起“責(zé)任風(fēng)暴”，實(shí)施“治庸計(jì)劃”活動(dòng)不僅僅要查找發(fā)現(xiàn)自己的不足，庸懶散方面存在的問題，提高自己的學(xué)習(xí)能力和工作能力，而且重要的是如何將將整改后的良好工

作作風(fēng)投入到工作中去，做到恪守職業(yè)道德，提高創(chuàng)新能力和自律能力，要不斷地加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育和改造，推動(dòng)各項(xiàng)工作的落實(shí)。