第一篇：第五督學(xué)責任區(qū)2016年年度工作總結(jié)

第五督學(xué)責任區(qū)2016年年度工作總結(jié)

2016年，xx區(qū)第五督學(xué)責任區(qū)認真學(xué)習督學(xué)工作手冊及相關(guān)要求，認真履行督學(xué)職責，制定詳細的工作計劃，結(jié)合工作實際，在責任區(qū)內(nèi)扎實開展督導(dǎo)活動，較好地完成了督導(dǎo)任務(wù)。

一、基本情況

xx區(qū)第五督學(xué)責任區(qū)內(nèi)有小學(xué)6所、校外活動基地1處，分別為永紅路小學(xué)、安慶路第三小學(xué)、逍遙津小學(xué)、鋼鐵新村小學(xué)、新莊小學(xué)、大楊中心小學(xué)、青少年活動中心。

二、加強學(xué)習，提高督導(dǎo)工作能力

為了提高督導(dǎo)工作能力，本區(qū)督學(xué)認真學(xué)習教督[2016]2號教育部關(guān)于《督學(xué)管理暫行辦法》，繼續(xù)學(xué)習《教育督導(dǎo)條例》、《xx區(qū)中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作手冊》等政策，努力提高自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，使自己能夠在新的形勢下勝任督導(dǎo)評估工作。積極撰寫督導(dǎo)案例參加市級評選，督導(dǎo)檢查理論水平和政策水平得到了一定的提高。

三、貫徹政策，加大督導(dǎo)工作力度

第五督學(xué)責任區(qū)督學(xué)通過了隨機聽課、查閱資料、座談走訪和校園巡視等方式對責任區(qū)內(nèi)學(xué)校進行督查，督查中發(fā)現(xiàn)各校在安全工作、教學(xué)管理、辦學(xué)行為、課程建設(shè)、隊伍建設(shè)、兩項工程等方面都做出了一定的成績，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題。并對學(xué)校提出了意見和建議。各校對提出的問題能夠及時采取措施，積極整改

四、圍繞中心工作，做好隨訪督導(dǎo)和專項督導(dǎo)。

1、做好春季秋季開學(xué)及寒暑假專項督導(dǎo)

2016年第五督學(xué)責任區(qū)嚴督開學(xué)前和放假前四次專項督導(dǎo)，嚴控每學(xué)期學(xué)校頭尾工作的規(guī)范化，確保責任區(qū)各校開學(xué)早謀劃、人員早到位、任務(wù)早分工、開學(xué)準備工作早落實。確保責任區(qū)各校放假護校、禁補、安全等工作督到位。

2、做好學(xué)校少年宮專項督導(dǎo)

第五督學(xué)責任區(qū)對大楊中心校、鋼小、逍遙津等校進行了少年宮使用情況督查。重點督查：少年宮建設(shè)情況、少年宮課程、少年宮師資、如何充分利用現(xiàn)有設(shè)備、少年宮開放時間安排、學(xué)生參與率、教學(xué)成果等等情況，促進學(xué)校少年宮的科學(xué)運行。

3、做好學(xué)校體育工作專項督導(dǎo)

第五督學(xué)責任區(qū)對各小學(xué)體育工作進行了巡查，重點督查學(xué)校體育常規(guī)和體育活動的開展情況。各校重視體育工作，體育課堂教學(xué)扎實，大課間活動精彩，眼保操、廣播操正常，落實精細化管理，學(xué)生的近視率、肥胖率下降，體質(zhì)增強。

4、做好學(xué)校“十三五規(guī)劃”的制定督導(dǎo)

第五督學(xué)責任區(qū)先后多次到責任區(qū)內(nèi)學(xué)校,對各校十三五規(guī)劃工作進行指導(dǎo)督查。7月份對各校指導(dǎo)的十三五規(guī)劃組織專家論證，為各校今后的更好發(fā)展提供了堅強的保證。

5、做好“約請式”督導(dǎo)工作

本著服務(wù)學(xué)校的宗旨，應(yīng)永紅路小學(xué)、鋼鐵新村小學(xué)、安三小，青少兒活動中心、新莊小學(xué)的邀請，會同教體局督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)專職督學(xué)、教研員對以上五校進行了邀請式督導(dǎo)，幫助永紅路小學(xué)反映了發(fā)展方向不明的問題，了解了鋼小新任領(lǐng)導(dǎo)班子的工作情況，全面掌握青少兒活動中心的課程特色，對安三小少先隊課程特色也做到心中有數(shù)，幫助新莊小學(xué)把脈科學(xué)課堂常規(guī)管理。

6、做好教學(xué)常規(guī)管理督導(dǎo)

第五督學(xué)責任區(qū)走進各校課堂推門聽課，查看教師備課及作業(yè)批閱情況。所聽的老師基本能把握教材重難點，能采取有效方式科學(xué)合理組織教學(xué)，能尊重學(xué)生主體地位，師生互動性較好，學(xué)生樂于接受，基本能達到課堂預(yù)設(shè)的目標要求。部分教師教材處理有創(chuàng)新，能全面落實新課程教學(xué)理念，把握好教材內(nèi)容與學(xué)生實際，困材施教，能較好地完成知識、技能的講解和傳授，教學(xué)層次清楚，時間分配合理。督查時對教師的備課、作業(yè)進行了抽查。大多數(shù)教師備課正常，目標明確，能運用新理念設(shè)計教學(xué)過程，重難點突出，一部分教師精心預(yù)設(shè)、鉆研教材、富于創(chuàng)意、認真反思；教師布置的作業(yè)種類比較全面，有聽寫本、寫字本、課堂練習、作文本等，從作業(yè)的種類可以看出教師重視基礎(chǔ)的鞏固，重視積累，重視閱讀與寫作。尤其需要提出的是課后練習的布置與批改，說明教師們重視課本，重視回歸教材。督學(xué)推門聽課有助于督促教師認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，促進了教師的專業(yè)成長，提高了課堂教學(xué)效率，使教師真正成為推門聽課的直接受益者。

7、做好兩項工程督導(dǎo)

“午餐服務(wù)工程”和“放心班工程”是xx區(qū)在全市率先啟動的兩項惠民工程，本責任區(qū)將此項工程作為本學(xué)期重點督導(dǎo)。在開學(xué)工作檢查時，本片督學(xué)就開始了解“兩項工程”工作機制是否健全，學(xué)期中走進各校查看“兩項工程”實施是否規(guī)范有序，原始記錄材料是否齊全，放心班開設(shè)情況等。本責任區(qū)學(xué)校均是午餐配送，在督導(dǎo)時與各校相關(guān)負責人進一步交流，就衛(wèi)生、安全等方面并提出相關(guān)建議，力爭將此項工程辦好，讓家長、社會滿意。

8、做好四項工作專項督導(dǎo)

根據(jù)《安徽省人民政府督導(dǎo)委員會關(guān)于開展四項工作專項督導(dǎo)的通知》和合政督〔2016〕9 號文件精神，本責任區(qū)督學(xué)對各校的校園欺凌專項治理、教育裝備工作、語言文字工作、在線課堂建設(shè)應(yīng)用工作進行集中專項督導(dǎo)。各校均能貫徹落實“四項督導(dǎo)”通知精神，建立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長負總責，分管層級清楚，責權(quán)到人，建章立制，納入學(xué)校工作計劃。各校對照通知要求開展自查整改工作，并提交自查報告作為督學(xué)核查依據(jù)。校園欺凌專項治理工作、教育裝備工作、語言文字工作總體來說比較規(guī)范，形成常態(tài)堅持并各有亮點，在線課堂建設(shè)應(yīng)用工作主要針對農(nóng)村薄弱地區(qū)，故此項工作不適用與第五督學(xué)責任區(qū)的學(xué)校。具體如下： 安慶路第三小學(xué)

欺凌專項治理工作：利用共建單位的社會資源，密切與學(xué)校周邊綜合治理警務(wù)室、派出所的聯(lián)系，共同維護學(xué)校內(nèi)外的安全和穩(wěn)定；教育裝備工作:用科學(xué)管理來促進學(xué)校教育信息化工作的深入開展，做到配好、用好、管好。對圖書室進行了標準化建設(shè)，圖書分類上架實行信息化的管理，大大提高了管理效率；語言文字工作：建立健全語言文字工作制度，完善了《安慶路第三小學(xué)教案、作業(yè)、聽課筆記檢查制度》、《安慶路第三小學(xué)教師工作量化考核綜合評價細則》等相關(guān)規(guī)章制度，在崗教師必須持普通話合格證書才能上崗，從而使學(xué)校的語言文字工作有章可循，落到實處。大楊中心小學(xué)：

校園欺凌專項治理工作：建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責任制和責任追究制。與安全分塊包片的后勤、各室負責人員、班主任簽訂防范校園欺凌事件安全責任書；教育裝備工作：各專用教室規(guī)章制度和崗位職責均張貼上墻，以便隨時對照執(zhí)行，學(xué)校每學(xué)期組織實驗室、圖書館、信息技術(shù)、音樂、體育等專兼職管理員學(xué)習相關(guān)管理制度，明確崗位職責；語言文字工作：創(chuàng)建語言文字規(guī)范的校園環(huán)境，每年一次推普周活動。四河小學(xué)：

校園欺凌專項治理工作：學(xué)校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼，并明確負責人；教育裝備工作：將教育技術(shù)裝備硬件、軟件按規(guī)范登記，學(xué)校有總帳，各室有明細帳，做到定期保養(yǎng)，損壞及時維修；語言文字工作：每學(xué)年的九月份舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的推普周專項活動，師生互動、人人參與，形成系列。逍遙津小學(xué)：

校園欺凌專項治理：制定了完善的校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立了《逍遙津小學(xué)校園欺凌專項治理實施方案》和《逍遙津小學(xué)校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案》，明確了相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責；教育技術(shù)裝備工作：順應(yīng)教育形勢的發(fā)展，積極爭取主管部分的信息技術(shù)投入，改善了學(xué)?，F(xiàn)代化辦學(xué)條件?；咀龅饺耸忠粰C，全校所有班級、專用室、辦公室、會議室等均接入校園網(wǎng)，做到班班通網(wǎng)絡(luò)，室室有端口；語言文字工作：學(xué)校要求語文老師在教育教學(xué)過程中強調(diào)拼音的正確拼讀、筆畫筆順的規(guī)范書寫，強調(diào)遣詞造句、標點符號以及行款格式的準確運用，培養(yǎng)學(xué)生古詩詞誦讀和課外大量閱讀的興趣。新莊小學(xué)： 校園欺凌專項治理工作：加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設(shè)，如有丟失、損壞、不健全的相關(guān)器械總務(wù)處要及時配備；教育技術(shù)裝備工作：為切實提高教師的理論水平和實際操作能力，將教育技術(shù)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的一項重要內(nèi)容，先后舉辦了常規(guī)技術(shù)裝備使用培訓(xùn)；語言文字工作：利用各種渠道和方式，大力宣傳語言文字規(guī)范化，增強教師、學(xué)生語言文字規(guī)范化的意識。永紅路小學(xué)：

校園欺凌專項治理工作：加強教育，強化學(xué)生自護意識。如面對各年級同學(xué)以及校外人員的侵害要及時向父母和老師報告；對于嚴重的侵害行為可以向公安機關(guān)報案等；教育技術(shù)裝備工作：不斷加大力度，教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備工作穩(wěn)步推進。每年都要投入一定量資金，配備實驗器材，購置藝術(shù)、體育器材，添置新電腦，做到了年年有投入，年年有更新；語言文字工作： 學(xué)校把普通話和規(guī)范字列入教師教育教學(xué)水平評估考核中，由教導(dǎo)處負責檢查，記入教師業(yè)務(wù)檔案，將普通話合格列入錄用、招調(diào)教師的一項條件，從一年級就開設(shè)了校本課程寫字課。

9、做好素質(zhì)教育示范校評估督導(dǎo)

2016年11月、12月、2017年1月在四河小學(xué)的邀約下，責任區(qū)督學(xué)三次來到該校開展素質(zhì)教育示范校迎檢督導(dǎo)。督導(dǎo)組通過查看教學(xué)秩序、查看電子資料、聽取迎檢文本匯報后，就細節(jié)進行指導(dǎo)，深入交流，并對學(xué)校迎檢的準備工作提出指導(dǎo)意見。作為發(fā)展中的四河小學(xué)，近幾年在方燕校長帶領(lǐng)下，始終團結(jié)進取，努力克服困難，實時革舊鼎新，學(xué)校呈現(xiàn)出積極向上的良好風貌，督導(dǎo)中看到的不僅是學(xué)校管理的用心，更感受到了教師敬業(yè)和學(xué)生的朝氣。“約請督導(dǎo)”為四河小學(xué)的持續(xù)發(fā)展指引了一條充滿希望的路。也保證了這所學(xué)校的申報工作在區(qū)級評估中順利進行。

2017年第五督學(xué)責任區(qū)將再接再厲，創(chuàng)造性地開展督導(dǎo)工作，努力讓掛牌督導(dǎo)成為學(xué)校、師生都歡迎的xx教育服務(wù)品牌。

第二篇：責任區(qū)督學(xué)工作總結(jié)

光陰似箭，歲月如歌。20**是掀開**區(qū)教育督導(dǎo)新篇章的一年。一年來，我親歷了我區(qū)教育督導(dǎo)工作的方方面面，奉獻著，收獲著，也困惑著，現(xiàn)就自己一年的責任區(qū)督學(xué)工作予以總結(jié)，相宜自勉。

一、增強意識，領(lǐng)會精神，在學(xué)習中提升

自本人成為督學(xué)一員始，深感肩上擔子一下子重了起來，任務(wù)艱巨，責任重大，如果沒有較高的政策水平和理論基礎(chǔ)，就難以勝任。在提高認識的基礎(chǔ)上，首先把督導(dǎo)工作的重點放在提升自己的理論修養(yǎng)上，我堅持政治學(xué)習和業(yè)務(wù)進修。深入學(xué)習十八大文件，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，全面學(xué)習教育法律法規(guī)，國家教育督導(dǎo)條例，以增強政策法令觀念，我積極參加每次的教育督導(dǎo)會議，真實感受到每次的會議就是我學(xué)習理論和業(yè)務(wù)的極好機會，領(lǐng)導(dǎo)專家的講話講座讓我每每都有收獲。我在自學(xué)和參會時都能認真勤奮做筆記，一年內(nèi)寫有學(xué)習日記一萬余字，心得若干篇，其中督導(dǎo)心得一篇，是傾注了我的心血的，從中看出我通過努力學(xué)習而提升了理論修養(yǎng)的足跡。

二、知疑解難，精益求精，在常規(guī)督導(dǎo)中前行

在學(xué)習中提升，如果說它是督導(dǎo)工作第一層面上的先學(xué)后導(dǎo)的話，那進行常規(guī)督導(dǎo)則是督學(xué)的基礎(chǔ)任務(wù)。教育事業(yè)雖說千頭萬緒，但歸根結(jié)底還是要落實到教育常規(guī)管理上，這是教育的根基（膚淺之識）。我緊緊抓住常規(guī)督導(dǎo)這一主線，把自己幾十年教育管理的經(jīng)驗放在政策和理論之中進行過濾，去粗存真，讓一些好的做法在督導(dǎo)中有了用武之地，并且靈活地運用到我在日常督導(dǎo)工作之中。一是放下架子，虛心學(xué)習，甘當一名學(xué)生。我每到一所學(xué)校，在不影響學(xué)校正常工作的情況下，通過聽、看、問、議等方法進行督查，做到全面查找，重點傾聽，對于亮點工作進行高度評價，對于存在的問題不回避，認真對待，雙方共謀解決辦法。二是家常式交流，平等對話，爭做普通一員。我到學(xué)校去開展常規(guī)工作督查時，隨時隨地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，甚至學(xué)生或站或坐與之拉家常式進行溝通，盡量把自己融入到這個集體中，成為他們當中的普通一員，拉近與他們的關(guān)系，建立彼此之間的了解，讓他們無任何顧慮的與我交談，這樣我們才能有效的了解他們的真實想法，讓他們實話實說，為建立第一手資料提供了有力保證。三是耐心查找，盡心協(xié)作，爭做校長的得力助手。一年來，按照上級部署我對紅旗小學(xué)、余橋小學(xué)都進行了每月一次的督查，學(xué)校安全工作，教學(xué)常規(guī)，標準化建設(shè)等，都有專簿記錄，按時上交督查記載表，記載做到真實準確，從不大、假、空。因此，對督學(xué)工作我總以負責任的態(tài)度，認真的作風，真誠的服務(wù)來督促自己，建立起了督別人也督自己的工作理念。

三、明確中心，抓住重點，在專項督導(dǎo)中收獲

專項督導(dǎo)是督學(xué)人員的中心任務(wù)，我們必須圍繞教育局的中心工作，重點工作來履行督學(xué)的責任。作為督學(xué)我很珍惜每次專項督導(dǎo)的機會，視其為學(xué)習—提升的過程。本我有幸參加了農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校基本辦學(xué)條件的專項督導(dǎo)，參加了我區(qū)秋季開學(xué)工作檢查，參加了標準化建設(shè)和教育均衡發(fā)展的專項督導(dǎo)及參加了兩次負面清單問題整改落實情況的督導(dǎo)。我邊督邊學(xué)，使自己的政策水平，理論素養(yǎng)得到了提高，每次專項督導(dǎo)都有自己的發(fā)言、記錄和報告，履行了督學(xué)的義務(wù)和責任，也得到了學(xué)校和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

四、任重道遠，披荊斬棘，在困惑中創(chuàng)新

一年的督導(dǎo)工作有收獲，也有困惑。在整個過程中我感到如果用應(yīng)付的心態(tài)去督導(dǎo)，工作并不難。如果用心去督導(dǎo)，想把工作做好還是有一定的難度的，首先是本人有點瞻前顧后，放不開手腳，可能是自己能力水平不夠，也可能是自己的心理沒有調(diào)整好。再是總覺得下面學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對督導(dǎo)工作認識不夠到位，缺乏主動，有被動之疑，似乎督導(dǎo)工作很難深入人心，例如，學(xué)校開展的大型活動從不邀請督學(xué)參與。另督導(dǎo)中也很難幫助學(xué)校答疑解難，存在督導(dǎo)工作難以起到立竿見影的尷尬處境。因而這就要求我們督學(xué)面對困惑應(yīng)創(chuàng)新地開展督導(dǎo)工作。我決心今后在政策、法律法規(guī)宣傳上，在與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生溝通上，在日常督查工作勤勉上，創(chuàng)新地開展工作，腳踏實地，發(fā)揮出自己的余熱。

第三篇：中學(xué)督學(xué)責任區(qū)工作總結(jié)

中學(xué)督學(xué)責任區(qū)工作總結(jié)

中學(xué)督學(xué)責任區(qū)工作總結(jié)

本學(xué)期來，在武隆縣人民政府教育督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)下，中學(xué)督學(xué)責任區(qū)積極開展工作，為促進全縣中學(xué)教育教學(xué)工作的良性發(fā)展作出了應(yīng)有的努力。

一、明確職責，找準方向

為提升中學(xué)督學(xué)責任區(qū)成員的政策理論水平、明確自己的工作職責、切實增強督導(dǎo)工作能力，8月31日，中學(xué)責任區(qū)召開成員會，在武隆縣人民政府督導(dǎo)室學(xué)習的基礎(chǔ)上，再次認真學(xué)習《重慶市教育督導(dǎo)條例》，加深中學(xué)責任區(qū)成員對相關(guān)政策法規(guī)的的理解和認識；又根據(jù)8月28日武隆縣人民政府督導(dǎo)室召

開的會議精神及相關(guān)要求，深入領(lǐng)會工作性質(zhì)，擬定了2015年秋期工作行事歷；同時，中學(xué)責任區(qū)每月、每周召開例會，總結(jié)前一階段的工作，及時調(diào)整后期工作。

二、抓住重點，開展工作

重點一：學(xué)校督導(dǎo)室建設(shè)工作

本學(xué)期，中學(xué)責任區(qū)根據(jù)督導(dǎo)室的要求，指導(dǎo)責任區(qū)各學(xué)校搞好學(xué)校督導(dǎo)室建設(shè)工作，以此作為督學(xué)和學(xué)校的聯(lián)系紐帶，進行學(xué)校工作的有效督導(dǎo)。

1.學(xué)校教育督導(dǎo)室按要求掛牌、健全制度職責并開展工作。

2.中學(xué)責任區(qū)建立中學(xué)督導(dǎo)交流QQ群，主要交流督導(dǎo)工作信

息，分享教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源。

重點二：各類專項檢查工作

1.開學(xué)工作專項檢查。9月1日至10日，中學(xué)責任區(qū)對我縣十二

所中學(xué)（包括特殊教育學(xué)校和職業(yè)教育中心）展開了學(xué)校開學(xué)工作的專項督導(dǎo)，包含以下幾方面的內(nèi)容：學(xué)校開

學(xué)安全工作專項檢查、學(xué)校黨風廉政建設(shè)、學(xué)?！笔濉币?guī)劃。

2.重慶市安全交換大檢查。武隆中學(xué)和實驗中學(xué)分別于9月14日和15日代表我縣的中學(xué)迎接檢查。檢查組這樣評價我縣中學(xué)的安全工作：管理到位，工作扎實。

3.消防安全專項檢查。10月19日至27日，中學(xué)責任區(qū)到職教中心、特殊學(xué)校和10所單設(shè)中學(xué)開展了消防安全專項檢查工作。檢查組每到一校都實地查看食堂、學(xué)生宿舍、功能室、教師宿舍等消防重點部位，詳細檢查消防設(shè)施設(shè)備配備管理情況，仔細查閱學(xué)校的消防安全相關(guān)資料。檢查發(fā)現(xiàn)：各校都高度重視消防安全工作：責任落實、管理到位、經(jīng)費、制度都得到保障。每到一校，檢查組都會就一些學(xué)校存在的安全隱患、管理中的漏洞問題與相關(guān)責任人作認真交換并追蹤整改。

4.義教均衡專項檢查。12月7日至15日，中學(xué)責任區(qū)分別到責任區(qū)學(xué)校開

展”義教均衡專項檢查”的督導(dǎo)工作，深入了解學(xué)校義教均衡創(chuàng)建的十三個核心指標，就一些存在的問題及時與校長和相關(guān)責任人進行交流反饋，敦促學(xué)校全力做好自身工作。12月16日，責任區(qū)督學(xué)分別到桐梓中學(xué)、江口中學(xué)、實驗中學(xué)、土坎中學(xué)陪同學(xué)校迎接重慶市”義教均衡”的專項督導(dǎo)。

5.學(xué)校年終績效考核。11月下旬至12月上旬，中學(xué)責任區(qū)在督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)下，對全縣的中學(xué)開展績效考核工作，包括以下幾方面的內(nèi)容：校長績效考核及學(xué)校獲獎、學(xué)校自主特色發(fā)展目標、義教均衡創(chuàng)建工作、教學(xué)常規(guī)專項督導(dǎo)、學(xué)校督導(dǎo)室建設(shè)工作。中學(xué)責任區(qū)撰寫了《全縣中學(xué)教學(xué)常規(guī)專項督導(dǎo)報告》、《全縣中學(xué)督導(dǎo)室建設(shè)專項督導(dǎo)報告》。

6.學(xué)校安全工作考核。1月5日至13日，中學(xué)責任區(qū)參與了教委安穩(wěn)科組織的全縣中小學(xué)幼兒園安全考核工作。

重點三：開展教育教學(xué)專項活動

1.”卓越課堂”合格校、示范校創(chuàng)建

驗收活動。11月9日至16日，在督導(dǎo)室的組織領(lǐng)導(dǎo)下，責任區(qū)督學(xué)參與了武隆中學(xué)、長壩中學(xué)、白馬中學(xué)、桐梓中學(xué)、火爐中學(xué)的”卓越課堂”合格校、示范校的創(chuàng)建驗收活動，通過聽課深入解學(xué)校的教學(xué)管理，并與相關(guān)人員適時反饋交流。

2.”卓越課堂”全員賽課活動。12月22日至30日，全縣開展了”卓越課堂”賽課第二階段活動，共設(shè)了四個分賽場：白馬中學(xué)（西部）和火爐中學(xué)（東部）是初中英語、生物、歷史學(xué)科的片區(qū)分賽場；職教中心是全縣職業(yè)教育的語文、數(shù)學(xué)、英語決賽場；武隆中學(xué)是全縣普通高中教育的語文、地理、化學(xué)決賽賽場。本次活動，全縣十一所中學(xué)共派出80位教師參賽，其中普通高中12人、職業(yè)高中12人、初中56人。本次活動，中學(xué)責任區(qū)督學(xué)作為各賽場負責人，全程參與組織，活動圓滿結(jié)束。

三、回應(yīng)需求，有效督導(dǎo)

1.學(xué)校課堂教學(xué)督導(dǎo)。教學(xué)質(zhì)量是

學(xué)校發(fā)展的生命線，課堂效益是教學(xué)工作永恒的話題。中學(xué)責任區(qū)根據(jù)學(xué)校的需求，到部分校開展了課堂教學(xué)的督導(dǎo)活動。其中，10月16日和教委任永生主任一道，到鴨江中學(xué)聽、評了四節(jié)隨堂課。在隨后的教學(xué)專題交流會上，了解學(xué)校高

三、初三的情況，了解學(xué)校高中課改的推進情況。10月29日，長壩中學(xué)開展”領(lǐng)雁工程專家入校指導(dǎo)”活動，中學(xué)責任區(qū)的三位督學(xué)應(yīng)邀參加?；顒硬扇】凑n、議課和專題交流的方式進行。針對長壩中學(xué)老師上的語文、數(shù)學(xué)兩堂課改課，三位督學(xué)提出自己的見解，特別將自己對”建模、用?！钡睦斫鈦斫o老師們以啟迪。在下午的”教研組建設(shè)”專題交流會上，幾位督學(xué)也將自己多年在教研組建設(shè)方面的感悟與老師們盡情分享。

2.學(xué)校文化建設(shè)督導(dǎo)

十月以來，中學(xué)的三位督學(xué)一起到責任區(qū)學(xué)校，實地查看各校的校園建設(shè)，全方位了解各校學(xué)校文化的規(guī)劃藍圖。

目前，鴨江中學(xué)的”存真”文化和江口中學(xué)”江”文化基本成型，火爐中學(xué)和職教中心也已經(jīng)初建體系，其余各學(xué)校在這一版塊的發(fā)展還相對滯后。每到一個學(xué)校，督學(xué)們都會就學(xué)校文化建設(shè)體系與各校領(lǐng)導(dǎo)班子作深入交流。

第四篇：督學(xué)責任區(qū)故事

恪盡職守，種好“責任田”

——充分發(fā)揮督學(xué)責任區(qū)職能，為基層學(xué)?？焖侔l(fā)展保駕護航 如何推進區(qū)域教育均衡發(fā)展，如何提高人民群眾對教育的滿意度？是我們督學(xué)當前面臨的主要任務(wù)。從全市教育發(fā)展的層面看，均衡發(fā)展義務(wù)教育，全面提升辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，加快標準化學(xué)校建設(shè)進程，確保學(xué)校各項工作安全有序開展是今年乃至今后一段時間的工作重心。建設(shè)教育強市的目標和任務(wù)已具體化，并逐一分解到各學(xué)校、各部門、各單位，當前工作的關(guān)鍵在于落實。這也是作為督學(xué)的我們一直在思考和實踐的中心。

責任區(qū)督學(xué)作為政府督教的“第三只眼”，不僅要能夠發(fā)現(xiàn)問題，更要有能力解決問題，這就需要我們努力提升自身的思想和業(yè)務(wù)水平。我們認為作為一級督學(xué)，應(yīng)該行使好四項職權(quán)：

一是將督學(xué)責任區(qū)內(nèi)各單位領(lǐng)導(dǎo)班子的教育工作情況向其主管部門反映，提出獎懲建議；

二是對被督導(dǎo)單位違反有關(guān)教育法律、法規(guī)和方針、政策的行為提出整改建議；

三是發(fā)現(xiàn)危及師生人身安全，侵犯師生合法權(quán)益，干擾正常教學(xué)秩序等的行為有權(quán)制止，并協(xié)同有關(guān)部門認真處理；

四是向人民政府、教育行政部門、教育督導(dǎo)機構(gòu)反映情況，提出意見和建議。

明確了職責和權(quán)力，在提高自身業(yè)務(wù)水平的同時還需要我們真正沉下去，把督學(xué)責任區(qū)當做我們的“責任田”，“種好，管好，精心打理，培肥地力，高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)”。為了切實做好督學(xué)工作，我們在完成本職工作的同時，努力做到每兩周到督學(xué)責任區(qū)內(nèi)的每處學(xué)校待一天，對學(xué)校的每項工作，大到校園規(guī)劃，小到班級宣傳欄的設(shè)置、內(nèi)容、格式，甚至書寫是否規(guī)范都要進行督查。半年的時間，結(jié)合課堂教學(xué)大賽和教育信息化應(yīng)用系列比賽，充分發(fā)揮我們的專長，共聽評課10余節(jié)，與老師們面對面交換意見20多人次，竭盡所能的為老師們提出合理化建議，幫助參賽教師改進課堂。在以上兩項比賽中，我們負責的責任區(qū)取得了優(yōu)異的成績，特別是××初中、××初中和××小學(xué)，成績更為突出。在幫助學(xué)校做好教學(xué)、科研方面工作的同時，也以我們踏實務(wù)實的作風給老師們留下了深刻的印象。

今年上半年，辦學(xué)條件標準化學(xué)校達標驗收和安全標準化學(xué)校達標驗收是基層學(xué)校學(xué)校重點工作，特別是辦學(xué)條件標準化學(xué)校達標驗收工作面臨極大的困難。我們負責的督學(xué)責任區(qū)內(nèi)的學(xué)校從師資配備，硬件建設(shè)，到辦學(xué)水平，各方面距離標準要求都存在很大的差距，特別是功能是建設(shè)和××小學(xué)、××初中的運動場地建設(shè)更是困難中的困難。面對這些問題，我們一方面多次與××教管辦領(lǐng)導(dǎo)班子一起深入各學(xué)校調(diào)研，詳細了解達標準備過程中遇到的實際問題；另一方面積極發(fā)揮我們的強項，與××教管辦領(lǐng)導(dǎo)一起，為各單位出謀劃策，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，合理規(guī)劃，挖掘潛力，確保達標任務(wù)的完成。在學(xué)期末進行的初評驗收中，責任區(qū)內(nèi)參與第一批達標驗收的××初中和××小學(xué)均取得了較理想的成績?，F(xiàn)在兩校面臨的最大難題——操場，已招標完畢，正在施工。其余薄弱項目已認真整改到位。在安全標準化學(xué)校達標驗收準備工作中，我們每月到責任區(qū)進行一次安全工作督導(dǎo)檢查，幫助學(xué)校認真開展自查，詳細審核每一份材料，發(fā)現(xiàn)問題要求學(xué)校立即整改，確保各項安全工作落到實處。半年來，責任區(qū)內(nèi)無一例責任事故發(fā)生，真正做到了使社會放心，家長舒心。

面對教育改革發(fā)展的新形勢、新任務(wù)和人民群眾對教育的新要求、新期盼，教育督導(dǎo)的監(jiān)督保障責任越來越大，任務(wù)越來越重。除針對重點工作進行重點督查外，我們還針對師德師風建設(shè)、辦學(xué)行為規(guī)范、校園文化建設(shè)等項目進行了分批次督查，每一件事都做出了亮點，推進了責任區(qū)內(nèi)教育事業(yè)的規(guī)范有序發(fā)展。

例如針對今年群眾反應(yīng)較為強烈的在職教師違規(guī)參與有償家教和假期違規(guī)辦班及體罰變相體罰學(xué)生現(xiàn)象、學(xué)生課業(yè)負擔等問題，我們未雨綢繆，結(jié)合師德師風建設(shè)專項督查，與××教管辦領(lǐng)導(dǎo)一起走訪師生100多人次，發(fā)放問卷1000余份，對教師的執(zhí)教行為進行調(diào)查，針對學(xué)生反映出的問題進行了落實，個別教師在執(zhí)教過程中的輕微違規(guī)行為，責成學(xué)校進行了處理，并以此為例，要求全體教師引以為戒，有則改之，無則加勉。規(guī)范了教師執(zhí)教行為，凈化了學(xué)校育人環(huán)境。半年來，責任區(qū)內(nèi)未發(fā)生一起在職教師加重學(xué)生課業(yè)負擔、體罰學(xué)生、參與有償家教、違規(guī)舉辦輔導(dǎo)班等違規(guī)辦學(xué)、有違師德師風現(xiàn)象。

對責任區(qū)督學(xué)而言，督學(xué)是工作重點。如何進一步提高督學(xué)的有效性是今后我們工作中需要思考和改進的問題。在今后的督學(xué)工作中如何克服隨意性，充分保證在有限的工作時間中實現(xiàn)最好的督學(xué)效果是我們努力的方向。

第五篇：督學(xué)責任區(qū)督學(xué)崗位職責（范文）

督學(xué)責任區(qū)督學(xué)崗位職責

督學(xué)責任區(qū)正副主任職責1、2、在區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)下，全面負責督學(xué)責任區(qū)工作； 根據(jù)上級督導(dǎo)部門要求，具體制定并實施督學(xué)責任區(qū)工作計劃；

3、組織本責任區(qū)督學(xué)依法對本區(qū)域內(nèi)各級各類學(xué)校、幼兒園辦學(xué)思想與辦學(xué)行為、教師從教行為以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）和有關(guān)部門配合實施義務(wù)教育履行職責情況進行全面督導(dǎo)；

4、配合上級教育督導(dǎo)部門及教育行政部門組織的對本區(qū)域內(nèi)的教育督導(dǎo)評估工作；

5、組織對本區(qū)域內(nèi)教育工作中心重點、難點、熱點問題進行隨訪督導(dǎo)和專項督導(dǎo)；

6、定期向上級有關(guān)部門匯報督學(xué)責任區(qū)工作情況，組織召開督學(xué)工作聯(lián)席會議，及時向當?shù)卣?、教育行政部門及上級督導(dǎo)部門反映有關(guān)教育工作的典型經(jīng)驗、主要問題及建議；

7、對上級教育督導(dǎo)部門組織的綜合督導(dǎo)評估后的整改情況進行回訪督查；

8、9、組織本責任區(qū)督學(xué)開展業(yè)務(wù)學(xué)習，進行督導(dǎo)科學(xué)研究； 完成上級教育督導(dǎo)部門及當?shù)卣?、教育行政部門交辦或委托辦理的其他任務(wù)。

督學(xué)責任區(qū)辦公室主任職責1、2、在督學(xué)責任區(qū)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，參與督學(xué)責任區(qū)督學(xué)工作； 參加教育督導(dǎo)有關(guān)會議，做好會議記錄，負責起草督學(xué)責任區(qū)工作的有關(guān)文件，制定督導(dǎo)工作具體規(guī)劃并組織實施；

3、負責教育督導(dǎo)微機化管理工作，做好督學(xué)工作中有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計、材料匯總、信息上報、宣傳報道、調(diào)查研究等工作；

4、督導(dǎo)后與被督導(dǎo)單位通報督導(dǎo)結(jié)果、提出意見和建議，并根據(jù)督導(dǎo)任務(wù)、內(nèi)容和要求，寫好書面報告；

5、6、承擔上級領(lǐng)導(dǎo)分配的其他督導(dǎo)任務(wù)； 積極參加本責任區(qū)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習和活動。