第一篇：愛心媽媽事跡材料

愛心奉獻(xiàn)十八載,甘愿盡責(zé)一輩子

山東省十大優(yōu)秀母親、中國百名優(yōu)秀母親申洪英事跡材料

從教二十六年以來，申老師踐行著她“愛與責(zé)任的守望”，待學(xué)生如子女，用微薄的工資先后資助了四十三名貧困學(xué)生。今年，可喜的是她資助的三個孩子鄭芳、盧靜、劉超連同她的兒子一齊踏入了大學(xué)的校門。一家一年考出四個異姓大學(xué)生，這震動了齊魯大地。相繼有泰安日報《延續(xù)十八年的愛心資助》、齊魯晚報《愛心家庭一年考出四個大學(xué)生》、《泰山腳下掀起愛心傳遞潮》，中國郵政報《延伸到燕趙大地的愛》、泰山晨刊的《愛心媽媽感動泰安》等報刊作了報道。山東電視臺、泰安電視臺等媒體相繼作了連續(xù)報道。今年申老師成為“感動泰安十大人物”候選人、“山東省十大新聞人物”候選人，申老師這一“愛心媽媽”的美名早已傳遍了泰山南北。

一、拉他一把----老師的關(guān)愛改變學(xué)生的一生 1989年的一天，申老師上班的路上發(fā)現(xiàn)本班的李山同學(xué)在趕著羊群放羊，申老師立即趕到李山同學(xué)家里，詢問原因，原來是家里困難，不想讓孩子上學(xué)了，她對學(xué)生家長說“不管怎樣，我們做家長的苦點(diǎn)累點(diǎn)也不能誤了孩子，以后李山的上學(xué)費(fèi)用我來提供”，就這樣，一個面臨輟學(xué)的放羊娃重新回到了校園。還是一個民辦教師的她，卻用自己幾十元的微薄工資開始了延續(xù)18年的愛心之旅。

學(xué)生張云,父親去世,經(jīng)濟(jì)失去了來源,面臨輟學(xué),申老師親自上門看望,并在生活上幫助他們一家，讓她重返了校園；學(xué)生邢珍，父母只靠種地生活，沒有其它收入,家境拮據(jù)，申老師親手把自己的連衣裙改做后讓她穿，初中三年的生活費(fèi)和雜費(fèi)全由申老師包了；史愛國隨其母改嫁，先后兩次輟學(xué)，都是被申洪英老師拉回來的，最終考入重點(diǎn)大學(xué)，現(xiàn)在已是在讀博士生……

最值得一提的是，今年考入石家莊郵政學(xué)院的鄭芳，是申老師資助孩子中較特殊的一個。她是個孤兒，從小被單身的爸爸收養(yǎng)，而爸爸又在幾年前去世了,他只好跟著年老家境又貧窮的姑姑生活。從上初中起，鄭芳幾次輟學(xué)回家,每次都是申老師把她領(lǐng)回課堂,2006年為了鄭芳學(xué)習(xí)方便申老師干脆讓她吃住在家里。收留鄭芳以后,申洪英又將輟學(xué)回家、在外打工的盧靜領(lǐng)回學(xué)校。

世上只有媽媽好。從小失去母愛的鄭芳永遠(yuǎn)忘不了第一次叫“媽媽”時的情景：“當(dāng)時，我提著兩大包衣服回到宿舍，有同學(xué)問我是誰送來的，看到同學(xué)們投來的羨慕的眼光，我大聲地說是媽媽送來的，那一刻一股暖流傳遍我的全身，我感覺自己是世界上最幸福的孩子”?！拔覐男]有叫過媽媽，叫申老師?媽媽?之前我也斗爭了很久。第一次叫媽媽是在打電話的時候叫的?！瓔寢寣ξ艺f，對于其他孩子來說，她只是想盡力幫助他們；而對于我，她是把我當(dāng)作親生女兒養(yǎng)的，對我做的一切對她來說都是一種義務(wù)。”就這樣，申老師以自己的愛心徹底改變了一個孩子的命運(yùn)。

盧靜一直記得“媽媽”對他們的好，“媽媽對我們幾個格外?偏心?，不僅從生活上關(guān)心我們，而且還經(jīng)常和我們聊天，教我們怎樣做人、怎樣克服學(xué)習(xí)中的困難，有時候我就想，如果不是媽媽當(dāng)初從工廠里將我叫回來上學(xué)，我會是什么樣子，真得很感激，讓我擁有了兩個家……”

“拉孩子一把，可以改變他們的一生”。多年來，申老師一直堅守著這一信念。為了讓更多的孩子受到資助，去年秋天，在她的倡議下，十二中成立了“同在藍(lán)天下”助學(xué)基金會，如今已有45名學(xué)生受到基金會的資助。

二、不圖回報----只希望更多的孩子得到關(guān)愛

今年，是申老師收獲的季節(jié)，兒子和受她資助的三個孩子同時跨入了大學(xué)的門檻。為了早就業(yè)，減輕家里的負(fù)擔(dān)，鄭芳執(zhí)意要上郵電系統(tǒng)的?？茖W(xué)校，在泰安市郵政局工作的丈夫張元民向局領(lǐng)導(dǎo)匯報了想讓鄭芳作為直系子女上郵電學(xué)校的想法。這樣，申洪英一家人多年資助困難學(xué)生的事才為人所知?！耙皇沁@次鄭芳上學(xué)的事，人們也不可能知道我們資助學(xué)生的事情。讓這些孩子多上一天學(xué)，就多一條成才的路，如果換成別人，只要有能力，都會這樣做的。這么多年來資助學(xué)生，我們一家都沒有對誰說過，花了多少錢也沒有算過。能夠堅持這么多年，全靠我有一個幸福溫暖的家，丈夫的支持，孩子的理解，雙方父母的幫助?！闭勂鸲嗄曩Y助學(xué)生的感受，申老師這樣說。

申老師不僅在物質(zhì)上支助孩子，更注意在思想上對學(xué)生的疏導(dǎo)。對無經(jīng)濟(jì)來源的劉超，申洪英在生活上、學(xué)習(xí)上給予了更多的關(guān)愛，并把他當(dāng)作自己的孩子來看待。特別是劉超上高中以后，學(xué)習(xí)壓力很大，申老師每周都會去看望他一次，帶去他愛吃的并和他促膝交流。劉超說，迷惘時，是申媽媽誨人不倦的啟發(fā)，使我明確方向；動搖時，是申媽媽語重心長的告誡，使我堅定信念；失敗時，申媽媽告訴我，要有一樽還酹江月的灑脫；失意時，申媽媽告訴我，要有“誰道人生無再少”的自信；考試時，申媽媽告訴我，要有“會挽雕弓如滿月”的豪情壯志……一次談心時申老師問劉超：“將來你愿意做一個怎樣的人？”劉超略有所思地回答：“媽媽，現(xiàn)在我無法對您承諾什么，但至少有一點(diǎn)可承諾，將來我至少做一個像您這樣的人?！碑?dāng)劉超考到西安交大以后，本來申請到了5000元的助學(xué)金，可看到比他更困難的同學(xué)以后，他毅然決然放棄了。還有什么樣的教育比這種潛移默化更令人敬佩的呢？

由于多年資助學(xué)生，申洪英的家中，沒有添置幾件像樣的家具，但照顧學(xué)生的生活用品卻增加不少。為了讓孩子們回來能喝口熱乎水、吃飽飯，申老師家光暖瓶就買了12把。四個孩子上學(xué)用的被子、褥子有兩大摞。為了幫助照顧家庭，自2000年開始，申洪英的公公、婆婆也搬過來和他們一起支撐這個“大家”，老人家主動用退休金負(fù)擔(dān)起家里的日常生活費(fèi)用，也時常用來幫助申老師資助學(xué)生。

“我們資助學(xué)生，只是盡力而為，只是希望他們能夠成人，不求什么回報。如果四個孩子上大學(xué)的費(fèi)用能夠解決，我們還準(zhǔn)備資助兩個學(xué)生完成學(xué)業(yè)。這是我的責(zé)任，也是我的義務(wù)，也希望這四個孩子畢業(yè)之后能好好匯報社會，把這種愛心傳遞下去！”申老師這樣說。

三、父母的好女兒、孩子的好母親、學(xué)生的好老師

申老師不只是一個熱心救助的“愛心媽媽”，還是一個孝敬父母的好女兒，一個關(guān)愛孩子的好母親，更是一個愛崗敬業(yè)的好教師。

尊敬老人，是中華民族的傳統(tǒng)美德。申老師對父母的孝敬是同事與親戚一致稱贊的：逛街買衣服時經(jīng)常是轉(zhuǎn)了一整天，自己的衣服沒買到，倒給老人這一件那一件地買了一大堆。外出學(xué)習(xí)開會的機(jī)會多一些，每次都買回來不少東西。除了衣服以外，還有紀(jì)念品、生活用品，然后送給老人。給老人買東西，她特別精心，不能太貴，還要樸素實(shí)用，因?yàn)槔先斯?jié)儉慣了。每年夏天都要先問家里蚊帳有沒有破洞；冬季未到就考慮家里是否溫暖，取暖費(fèi)夠不夠；逢年過節(jié)，早將過節(jié)費(fèi)用準(zhǔn)備好送去，甚至有新的春聯(lián)也先要拿回家里貼。很多時候還常帶著老人去走走逛逛……

她又是一個稱職的母親，從兒子小時候，她就開始為兒子記日記，十九年了，從來沒有間斷過。兒子什么時候會說話，什么時候會走路，做了什么幼稚有趣的事，下場小雪得場感冒，還有學(xué)習(xí)成績、身高體重接種疫苗……再小的事情在她看來都是那么重要。她常常教育兒子要做一個對社會有用的人，要團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人、誠信正直……

在學(xué)習(xí)上，她給予兒子自由馳騁的空間，激發(fā)兒子的創(chuàng)造力和想象力。她常常教育兒子說：“凡古之成大器者，必有與眾不同的思維和見解?！币虼?，從小兒子就形成了自覺學(xué)習(xí)的思維和習(xí)慣。高一時，兒子有一段時間對學(xué)習(xí)不是很重視，她耳提面命的教導(dǎo)：“玩物喪志，少壯不努力，老大徒悲傷?！甭犃四赣H的話，兒子深有感觸。接下來的日子里奮發(fā)拼搏，在全區(qū)教育局組織的考試、競賽中每一次都取得了優(yōu)異的成績。捧著兒子“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”的證書，看著學(xué)校發(fā)來的一張張紅紅的喜報，她笑了。她為兒子的進(jìn)步而驕傲。

今年暑假高考完后，兒子為減輕家庭負(fù)擔(dān)，外出打工，在搬運(yùn)東西時，不小心將手指壓斷，做了手術(shù)，看著孩子裹著繃帶的手，申洪英心疼地掉下了眼淚。但是想到兒子懂事了，知道替她分擔(dān)責(zé)任，心里又感到由衷的欣慰。

對待工作，她兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨。在堅守那份愛與責(zé)任的守望的同時，她一心撲在教學(xué)上，不斷探索教學(xué)改革的新路子，多次為外校、外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師們聘請去執(zhí)教示范課、公開課、觀摩課，受到同行們的一致好評。2002年7月在全區(qū)新教師培訓(xùn)班上，她做了《如何做一個好教師》的經(jīng)驗(yàn)介紹。2003年，她針對當(dāng)前新課改的要求，嘗試了一種以終身學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的新復(fù)習(xí)課型，在全區(qū)推廣。多年來，申老師先后發(fā)表論文20多篇，成為學(xué)校教科研的帶頭人。并先后榮獲區(qū)數(shù)學(xué)骨干教師、數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、專家型教師、市師德標(biāo)兵、市優(yōu)秀班主任、泰山名師、省優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號，2008年被全國和省市婦聯(lián)授予“中國百名優(yōu)秀母親”、“山東省十大優(yōu)秀母親”，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的事跡。

世界因愛而美——————李廣琳“愛心媽媽”的先進(jìn)事跡

李廣琳，女，現(xiàn)年37歲，大學(xué)文化程度，現(xiàn)為延平區(qū)人民法院司法統(tǒng)計員。該同志曾先后被福建省高級人民法院授予2003-2005年度司法統(tǒng)計工作先進(jìn)個人稱號。被延平區(qū)人民法院評為2004年度、2006年度先進(jìn)個人。

從2005年，李廣琳同志聽了區(qū)婦聯(lián)同志關(guān)于開展“春蕾”活動的介紹，延平區(qū)來舟鎮(zhèn)外洋上伏坑村的張秋月姐妹，父親去世，家中的主要生活來源靠母親在村辦工廠打工維持生計，因家庭極度貧困，姐妹倆面臨著失學(xué)的窘境，盡管家境十分困難，張秋月好學(xué)上進(jìn)，在班級中學(xué)習(xí)成績總在前列。李廣琳主動伸出援助的手，負(fù)擔(dān)了張秋月讀完小學(xué)的費(fèi)用，使姐妹倆安心讀書，姐妹倆經(jīng)常給李廣琳來信，交談學(xué)習(xí)體會，每期末考試結(jié)束，姐妹倆總是把學(xué)習(xí)成績單寄給李廣琳，表示姐妹倆用良好的成績來回報幫助她們的李廣琳同志。

這就是李廣琳同志第一次擔(dān)任“愛心媽媽”的起始點(diǎn)。到了2007年，李廣琳同志又熱烈響應(yīng)區(qū)婦聯(lián)“關(guān)注?留守兒童爭當(dāng)?愛心媽媽?”的號召，踴躍報名參加這次活動，當(dāng)起了延平區(qū)樟湖鎮(zhèn)林經(jīng)街的胡夢醒同學(xué)的“愛心媽媽”，2007年8月20日，與延平區(qū)人民法院的其他女干警一起到樟湖鎮(zhèn)，看望了胡夢醒同學(xué)，并向他送去了學(xué)習(xí)用品等，鼓勵他要好好學(xué)習(xí)，使孩子感到來自“愛心媽媽”的溫暖。

李廣琳同志常說,普天之下,沒有不愛自己孩子的父母,母親總是希望自己的孩子能夠健康茁壯地成長。母愛就像春天的細(xì)雨、夏日的清風(fēng)、冬天的暖陽,溫暖著孩子的一生。母愛就是太陽，把自己的光芒灑在幼苗上，使幼苗破縫而出；父愛就象細(xì)雨，把淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)灑在苗上，讓它吸收雨露，使小苗茁壯成長，小苗吸收日月精華后,就會長成一棵參天大樹。當(dāng)然，在父愛和母愛這兩股風(fēng)的吹拂下，小孩只有謹(jǐn)慎的把握住生活的小船,不被任何一股風(fēng)刮倒,才可以平穩(wěn)的到達(dá)終點(diǎn)，也才有可能成為對社會有用的人。在別人最需要幫助的時候伸出援助之手,就會成為世上最快樂、最幸福的人。愿我們每個人都來做“愛心媽媽”，把“愛心媽媽”的善舉發(fā)揚(yáng)光大,發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),用自己的實(shí)際行動幫助困難群體,用實(shí)際行動來構(gòu)建社會主義和諧社會。

王玲:“愛心媽媽”先進(jìn)事跡

王玲，女，現(xiàn)年44歲，中共黨員，大學(xué)文化程度，現(xiàn)任縣旅游局黨支部書記、副局長。王玲同志曾先后被授予市縣捐資助學(xué)先進(jìn)個人、縣十佳精神文明先進(jìn)個人和縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱號。

王玲同志自1997年起，她每年都要捐助一名家庭貧困的高中學(xué)生，幫助他們完成學(xué)業(yè)，直到考取大學(xué)。十年如一日，相繼捐助9名貧困生順利完成高中學(xué)業(yè)，累計捐資3萬多元。她曾被省婦聯(lián)評為第四屆“春蕾”計劃先進(jìn)個人，2004年12月，江蘇電視臺“大寫真”欄目曾專程來贛榆采訪她的事跡，并專門制作并播出了電視專題片《愛的呼喚》。

第一名被資助的學(xué)生叫王中華，父故母嫁，無力求學(xué)，王玲同志自愿負(fù)擔(dān)起王中華高中三年的生活費(fèi)。每月貼補(bǔ)100元生活費(fèi)，逢年過節(jié)再給三、五百元，節(jié)假日叫到家里改善伙食，一年四季做兩身衣服。像對待自己的孩子一樣。2000年，王中華以優(yōu)異的成績考取山東科技大學(xué)，進(jìn)入大學(xué)仍欠1000多元的學(xué)費(fèi)時，王玲幫他補(bǔ)足了學(xué)費(fèi)，還堅持每月給他寄些生活費(fèi)。去年考取東南大學(xué)的柳傳艷，家境艱難，王玲隔三差五地給她寄去生活費(fèi)。王中華、蔣太宇、柳傳艷、黃艷玲……，這些原本陌生的孩子陸續(xù)走進(jìn)她的家庭，自家孩子還在讀大學(xué)，又要同時負(fù)擔(dān)數(shù)名貧困生完成高中學(xué)業(yè)。對于一個工薪家庭而言，只好精打細(xì)算省吃儉用。尤其在他的丈夫不幸去世后，王玲依然堅持捐助活動。他常說，在別人最需要幫助的時候伸出援助之手，就會成為世上最快樂、最幸福的人。

情系留守兒童 樂做愛心媽媽

胡曉云，淮安市楚州區(qū)上河鎮(zhèn)婦聯(lián)主任，近年來，她立足本職工作，結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，積極探索實(shí)踐，用赤誠的愛心和真勢的情感為農(nóng)村留守兒童撐起一方晴朗的天空。她帶頭倡議并主動參與開展的“情系留守兒童，樂做愛心媽媽”活動得到社會各界的廣泛好評。

一、獻(xiàn)愛心，結(jié)對幫扶讓留守兒童健康成長

上河鎮(zhèn)婦聯(lián)早在2005年的時候就十分關(guān)注，貧困學(xué)生、留守兒童的教育資助問題。在胡曉云同志的主持下，上河鎮(zhèn)婦聯(lián)對全鎮(zhèn)留守兒童情況進(jìn)行了普遍的調(diào)查摸底，努力掌握第一手資料，為做好留守兒童工作奠定堅守的基礎(chǔ)。經(jīng)過過細(xì)的排查登記，全鎮(zhèn)共有留守兒童827人。其中男468人，女359人。為了讓這些留守兒童有個完整的家，胡曉云向全鎮(zhèn)的鎮(zhèn)村干部和廣大婦女發(fā)出“情系留守兒童樂做愛心媽媽”的倡議。要求黨員干部的家屬結(jié)對幫扶做愛心媽媽，廣大婦女爭當(dāng)“愛心媽媽”為全鎮(zhèn)的留守兒童獻(xiàn)愛心·送溫暖·辦實(shí)事。胡曉云還主動與三位困難的留守兒童結(jié)對幫扶，主動承擔(dān)起“愛心媽媽”的職責(zé)。譚莊村任金超是個13歲的小男孩，在上河鎮(zhèn)張莊小學(xué)讀書，該生的父親身患重病，母親有精神病，家庭生活十分困難，上學(xué)幾乎全部靠學(xué)校救助。胡曉云得知這個情況后，主動與任金超結(jié)對幫扶，經(jīng)常給他買學(xué)習(xí)用品和課外書籍，幫他交書本費(fèi)，如果說留守兒童是幼苗，那么“愛心媽媽”就是園丁，園丁的愛不僅在于施肥，澆灌還有酷似殘酷的“修剪”。胡曉云不僅從物質(zhì)上關(guān)心小金超，而且注重從精神上教育他，使他學(xué)會體諒，學(xué)會理解，學(xué)會感恩和關(guān)愛使其健康成長。小金超有不良的衛(wèi)生習(xí)慣，心理上有自卑感，走路時總是低著頭。為了幫助小金超克服這些毛病，胡主席把小金超帶到自己家中象對待自己的小孩一樣，幫他洗衣服，剪指甲教育他增強(qiáng)自信心，走路要抬頭挺胸，不比別人差，鼓勵他增強(qiáng)自信，奮發(fā)努力，在胡曉云的幫扶下，小金超的學(xué)習(xí)成績由中等水平一下躍入了全班前五名。申大村董丹丹是上河中心小學(xué)四年級學(xué)生，母親常年有病，父親身體不好，家里窮得叮當(dāng)響，幾度面臨輟學(xué)。胡曉云主動為其交納上學(xué)費(fèi)用，還主動為董丹丹買新衣服、新書包、新文具。一有空就到學(xué)校看望丹丹，了解生活學(xué)習(xí)情況，節(jié)假日胡曉云還把丹丹帶到家里一起生活，關(guān)心她的學(xué)業(yè)和身體狀況，輔導(dǎo)她的學(xué)習(xí)。使小丹丹的生活充滿陽光，小丹丹見人就夸“胡媽媽待她可好呢”。12歲的女孩倪潔茹，爸爸病故，媽媽出走，小潔茹變得寡言少語，性格內(nèi)向，跟年老多病的爹爹奶奶一起生活。胡曉云像媽媽關(guān)心自己的女兒一樣，為她買衣服和學(xué)習(xí)用品，手把手地教她搞好個人衛(wèi)生，還鼓勵她正視困難，努力學(xué)習(xí)，立志成材，在胡媽媽的帶領(lǐng)下，倪潔茹現(xiàn)在變得活潑可愛，學(xué)習(xí)成績也一直領(lǐng)先。留守兒童離開了父母，往往性格孤癖，有自卑感。胡曉云經(jīng)常組織愛心媽媽到學(xué)校集體看望了解幫扶兒童的學(xué)習(xí)生活情況，讓這些離開父母的兒童能夠感受到母愛。在胡曉云的帶動和影響下，全鎮(zhèn)機(jī)關(guān)女干部、村婦代會主任主動與留守兒童結(jié)成幫扶對子，幫助更多的留守兒童健康成長。

二、動真情，落實(shí)好“春蕾班”經(jīng)費(fèi)

早在2001年，楚州區(qū)井神鹽業(yè)公司就和上河鎮(zhèn)聯(lián)辦“春蕾班”，使35名特困兒童有了就學(xué)機(jī)會?？墒墙鼛啄辏捎诮逃到y(tǒng)人員變動，沒有人去井神鹽業(yè)公司具體辦理助學(xué)經(jīng)費(fèi)，導(dǎo)致春蕾班一度停辦。為了使特困兒童有學(xué)可上，使春蕾班繼續(xù)辦下去，胡曉云先后三次到區(qū)井神鹽業(yè)公司向老板匯報情況，聯(lián)絡(luò)感情，終于爭取到35名特困生的助學(xué)經(jīng)費(fèi)，每人每年300元，三年一次性付給3萬多元。受到了師生的熱情歡迎。胡曉云還注重動員致富起來的老板捐資助學(xué)?；窗彩袕V源石化有限公司經(jīng)理?xiàng)钪居峦度肷毯Ｊ聵I(yè)有成，每年可獲利近10萬元。胡主席就多次去動員其捐資助學(xué)，報效社會。在胡曉云精神感動下，今年，楊志勇主動承擔(dān)資助中心小學(xué)20名困難留守兒童上學(xué)的義務(wù)，每人每學(xué)期300元，一直到高中畢業(yè)。為困難留守兒童解除后顧之憂。

三、送溫暖，幫助困難學(xué)生家庭辦實(shí)事

胡曉云不僅關(guān)注留守兒童的學(xué)業(yè)、生活狀況，還注意盡心盡力，幫助留守學(xué)生家庭解決實(shí)際困難。為留守兒童創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。王小紅同學(xué)家住前莊村郭莊組，父親王萬林弟兄五人，上有82歲的老母親，下有一個20歲的癡呆兒和一個上六年級的女兒，家屬是個殘疾人，全家五口人全靠王萬林一人土里刨食維持生計，家庭窮得一貧如洗。三間破房常年失修每逢雨季，外面下大雨，里頭下小雨，隨時有倒塌的危險。由于家庭條件不好，王小紅學(xué)習(xí)很不安心，上課常常不能集中注意力。胡曉云得知這個情況后，看在眼里，急在心上。為了解決王小紅家的住房困難，使其安心上學(xué)，胡曉云積極實(shí)施關(guān)心行動，她先后多次與經(jīng)商老板，窯場業(yè)主聯(lián)系，幫助免費(fèi)解決了1.5萬塊紅磚，1000塊大瓦，并會同有關(guān)部門為王家辦理建房手續(xù)。在施工中，胡曉云前往察看時，發(fā)現(xiàn)磚頭不夠，停工待料。于是她又和鎮(zhèn)商貿(mào)街開發(fā)商聯(lián)系，為王小紅家免費(fèi)調(diào)撥了4000塊磚，使王家如愿以償?shù)刈∵M(jìn)了新樓房，王小紅一家逢人便說，婦聯(lián)幫我家做了一件大好事。

四、傳母愛，讓留守兒童感到親情在

胡曉云的獨(dú)生女今年已經(jīng)出國留學(xué)，她常說,女兒現(xiàn)在大了，自己會照顧自己。但是留守兒童，父母都不在身邊,孩子又小,我要給他們更多的關(guān)心，幫助他們健康成長,做一個對社會有用的人。胡曉云愛心行動在上河鎮(zhèn)廣泛流傳，各級干部和廣大婦女，紛紛加入到“愛心媽媽”中來，目前全鎮(zhèn)80%的留守兒童都有了“愛心媽媽”。每年新學(xué)期開學(xué)，在胡曉云的帶領(lǐng)下,愛心媽媽們帶著新書包,新衣服,學(xué)習(xí)用品并且拉著幫扶孩子的手，高高興興走進(jìn)學(xué)校。不但將孩子送進(jìn)教室還和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流了情況,請學(xué)校每月和愛心媽媽保持一次溝通。愛心媽媽每月將幫扶孩子帶回家生活一天，讓孩子感受母愛、感受社會的溫暖。

胡曉云倡儀的“情系留守兒童,爭做愛心媽媽”活動在社會上引起了較大反響,《新華日報》、《淮安日報》等媒體作了宣傳報道。

第二篇：“愛心媽媽”

【未成年人思想道德建設(shè)實(shí)踐案例】

報送單位：江油市大康學(xué)校

“愛心媽媽”

——大康學(xué)校巾幗志愿者行動

【產(chǎn)生背景】

1、截止2012年春季，我校擁有留守學(xué)生85人，占全校人數(shù)的17%，單親學(xué)生63人，占13%，貧困學(xué)生76人，占15%。大多數(shù)“留守學(xué)生”無論從心理、生理、生活、學(xué)習(xí)等諸多方面都與正常學(xué)生存在一定的距離，生活無規(guī)律，心理不健康，學(xué)習(xí)自覺性差，行動自由散漫，明顯露出無家長監(jiān)控所存在的失控的缺陷。這些學(xué)生隔代照管，親友托管，從不同程度上嬌慣了他們。因此“留守學(xué)生”問題不僅僅是學(xué)校問題，更成為一個社會問題，學(xué)校教育工作的重點(diǎn)是如何促進(jìn)“留守學(xué)生”健康成長，使他們受到正常的關(guān)愛和教育。

2、3月8日，是國際“三八”婦女節(jié)，為了豐富我校女教師節(jié)日活動內(nèi)容，讓今年女教師在“三八”婦女節(jié)過得有意義，并征得全體女教師意愿，我校開展巾幗志愿者行動。

【主要做法】

一、規(guī)定“愛心媽媽”的基本條件、主要任務(wù)及幫扶內(nèi)容

（一）“愛心媽媽”的基本條件及要求

1、“愛心媽媽”一般指具有愛心、愿意幫扶留守兒童的女教師或其他社會愛心女士。“愛心媽媽”幫扶活動的開展是建立在雙方自愿的基礎(chǔ)上，沒有法律規(guī)定的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。

2、“愛心媽媽”的條件及要求：具有一定的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，具有較強(qiáng)的社會責(zé)任感，充滿愛心，具備一定的家庭教育經(jīng)驗(yàn)。

（二）“愛心媽媽”的主要任務(wù)及幫扶內(nèi)容

1、“愛心媽媽”的主要任務(wù)：關(guān)注留守孩子的生活、學(xué)習(xí)及身心健康，幫助糾正思想和行為方面出現(xiàn)的偏差，給予母親般的關(guān)愛，幫助其健康成長。

2、“愛心媽媽”的幫扶主要內(nèi)容：一是開展“雙互”活動，即互認(rèn)互知。雙方互相認(rèn)識、互相了解、真情互動，為對癥幫教打下良好的基礎(chǔ)。二是堅持“雙訪”制度，即訪班主任或科任教師、訪臨時監(jiān)護(hù)人?！皭坌膵寢尅币?jīng)常與班主任或科任教師取得聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況；與委托監(jiān)護(hù)人溝通，了解孩子的生活和身心健康情況。三是堅持聯(lián)絡(luò)制度?！皭坌膵寢尅泵吭露ㄆ谝噪娫挕⒁娒?、書信等形式與孩子和臨時監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，指導(dǎo)孩子給父母寫信或通話；每年定期或不定期到家庭看望留守兒童，每年陪孩子過一次節(jié)日，讓他們感受濃濃的溫情與關(guān)愛，逐步成為留守兒童生活的知情人、情感的貼心人、學(xué)習(xí)的引路人和成長的呵護(hù)人。四是明確幫扶重點(diǎn)。“愛心媽媽”要掌握留守兒童的家庭背景、思想表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績、日常行為，主要幫助孩子解決學(xué)習(xí)、思想、身體及生活上遇到的困難，使他們感到“心有人愛，身有人護(hù)，難有人幫”，引導(dǎo)關(guān)愛留守兒童健康全面成長。

此外，各位愛心媽媽還可根據(jù)實(shí)際，開展其他具體的幫扶活動。

二、利用“三八”婦女節(jié)，啟動“愛心媽媽”接對幫扶活動

2012年3月，德育處向全校女教師發(fā)出倡議，讓每一位女教師認(rèn)領(lǐng)一至二名留守學(xué)生或者單親學(xué)生，并在政教處登記。學(xué)校于3月8日上午在會議室開展“愛心媽媽”接對幫扶活動啟動儀式和聯(lián)誼活動。啟動儀式上，“愛心媽媽”們帶著自己認(rèn)領(lǐng)的學(xué)生觀看了事先做好的關(guān)于我校30多名留守、單親學(xué)生的視頻資料。讓在座的“愛心媽媽”和留守學(xué)生觸及內(nèi)心深處的感動。然后，利用游戲、互贈禮物等形式開展了聯(lián)誼活動，雙方互相認(rèn)識、互相了解、真情互動，孩子們久違的那股開心勁兒充滿了整個校園。

三、利用閑暇時間進(jìn)行“愛心”幫扶

根據(jù)“愛心媽媽”幫扶主要內(nèi)容對留守、單親學(xué)生進(jìn)行愛心幫扶。

四、調(diào)查、制作、評比

1、留守學(xué)生跟蹤調(diào)查。

2、訪問監(jiān)護(hù)人。

3、制作愛心光盤資料。

4、表彰優(yōu)秀“愛心媽媽”。

【基本成效】

1、該活動開展以來，使部分心理不健康、生活習(xí)慣差、學(xué)習(xí)無目的留守學(xué)生有了明顯改善和轉(zhuǎn)變，同時促進(jìn)了監(jiān)護(hù)人的教育信心。

2、據(jù)調(diào)查，我校大部分留守孩子和單親孩子幸福感增強(qiáng)。

3、我校女教師社會責(zé)任感明顯增強(qiáng)，并且感到教育的樂趣。

【實(shí)踐推廣】

今年三月，40%的留守孩子被“愛心媽媽”們認(rèn)領(lǐng)，我們努力使每個留守學(xué)生、單親孩子在本末都有一個“愛心媽媽”，并在鎮(zhèn)境內(nèi)發(fā)出倡議，讓社會具有愛心的女士也加入到活動中來。擴(kuò)大“愛心媽媽”結(jié)對活動成果，建立一支穩(wěn)定、高效的“愛心媽媽”隊伍，努力使女教師和留守兒童結(jié)對面均達(dá)100%，著力推動“愛心媽媽”結(jié)對幫扶活動規(guī)范化和制度化管理，并形成長期有效的工作機(jī)制。

【社會反應(yīng)】

我校巾幗志愿者行動——“愛心媽媽”幫扶活動開展至今，已有35名留守學(xué)生真正感到了校園的溫暖，感到老師的關(guān)懷，感到社會的關(guān)愛。兩名“愛心媽媽”收到監(jiān)護(hù)人的感謝信。十余名“愛心媽媽”收到監(jiān)護(hù)人的電話、短信感謝。在我鎮(zhèn)老百姓心目中，這是一個大實(shí)事、大好事，并受到鎮(zhèn)黨委、政府的肯定。今年教師節(jié)，我校13名女教師被評為“大康鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者”，8名教師被評為“大康鎮(zhèn)巾幗志愿者”稱號。該活動先后在江油教育信息網(wǎng)和《綿陽日報》等媒體報道。

第三篇：愛心媽媽

“愛心媽媽”工作總結(jié)

半年來，幼兒園婦委會在園黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣婦聯(lián)的關(guān)心指導(dǎo)下，以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞幼兒園中心工作，積極開展各項(xiàng)活動，圓滿地完成了本學(xué)期“愛心媽媽”工作計劃。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、繼續(xù)深入開展“愛心媽媽結(jié)對幫扶”活動。本學(xué)期，我園“愛心媽媽結(jié)對幫扶”活動繼續(xù)進(jìn)行，全校共有34名教師參與了該活動，這些教師與34名單親、特困兒童結(jié)成對子，他們經(jīng)常與學(xué)生談話，多次家訪，贈送物品，真正從思想、學(xué)習(xí)、生活和心理等方面，全方位幫扶兒童健康成長，得到了社會、家長的一致好評。今年“六一”兒童節(jié)我校舉行了“愛心媽媽”“愛心爸爸”和“愛心姐姐”為單親、特困兒童贈送節(jié)日禮物的活動，讓這些特困兒童再次感受到了母親般的溫暖。孩子們紛紛表示一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)“愛心媽媽”們的期望。開學(xué)初，我們還舉行了“愛心媽媽”與單親、特困兒童座談會，并邀請家長參加。學(xué)期末，我們要求每一位“愛心媽媽、爸爸、姐姐”寫一份關(guān)愛留守兒童的材料，以便更進(jìn)一步了解他們所付出愛心事跡。

二、積極履行維護(hù)基本職責(zé)，努力為單親、特困兒童辦實(shí)事。

1.深入開展送溫暖活動。對生病、住院的單親、特困兒童做到了一人不少的登門慰問，對單親、特困兒童的生活、學(xué)習(xí)問題，做到積極幫助解決。

2.認(rèn)真開展有利于單親、特困兒童身心健康的體育活動，通過各種形式的文體等活動，增進(jìn)了單親、特困兒童的交流和友誼，增強(qiáng)了幼兒間的凝聚力，提高了生活和學(xué)習(xí)積極性。

總之，幼兒園、家庭、社會教育合力，把強(qiáng)大的教育合力滲透到單親、特困兒童的生活、學(xué)習(xí)、成長的各個方面，讓單親、特困兒童感受到來自社會的關(guān)愛，使單親、特困兒童在園養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成互助、關(guān)愛、進(jìn)取、勇敢、開朗的個性品質(zhì)，享受到集體生活的樂趣。

靈石一幼 2016.7

第四篇：愛心媽媽

“愛心媽媽”先進(jìn)事跡

隨著外出務(wù)工人員的逐年增加，留守兒童的隊伍也在不斷壯大，他們遠(yuǎn)離了直接監(jiān)護(hù)人的關(guān)愛照料，跟著爺爺、奶奶，他們只能管孩子的一日三餐，對于教育他們是力不從心，孩子遠(yuǎn)離了父母，成了有父母的“孤兒”，造成了兒童教育的真空，針對這種情況，我對我班的留守兒童做了如下的工作：

一、深入家庭，了解留守兒童的所想所需。

對于留守兒童的教育，由于其具有特殊性，已不能只局限于學(xué)校里文化知識的傳授。我多年的經(jīng)驗(yàn)讓我懂得，深入到他們的家庭，全面的了解他們的家庭情況，對他們有目的地進(jìn)行教育，效果會事半功倍。通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)大部分留守兒童都是跟著爺爺奶奶或外公外婆生活，由于這些老人大多數(shù)教育觀念落后，教育方法陳舊，而且都比較慣孩子，所以造成了這些孩子中有極大一部分有放縱現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)這個情況后，我就經(jīng)常去留守兒童的家里家訪，一方面是督促他們學(xué)習(xí)，另一方面是了解他們的所想所需。有一次，我去一個經(jīng)常遲到的、且不能按時完成作業(yè)的學(xué)生家里家紡，到了他家才知道近段時間和他相依為命的奶奶病了，不能料理家務(wù)，這個學(xué)生就承擔(dān)了整個家務(wù)，洗衣、做飯、拉奶奶打掉水，況且他還是個男孩子，了解了情況后，我想也真難為了這孩子，我隨時給他一些錢，孩子說啥也不要，他說爸爸媽媽走的時候給他們留了足夠的錢，只是他這是想讓媽媽回來，可是不小心把媽媽的電話號碼丟了，我想方設(shè)法找到了他媽媽的電話，他用我的手機(jī)撥通了媽媽的電話，我看他激動的臉都紅了，通話結(jié)速后，他甜甜地對我說：“謝謝老師，我媽媽馬上就回來了，我以后也就不會遲到了，也不會不完成作業(yè)了?！甭牭竭@話，我感到特別開心。

二、多多激勵，幫助留守兒童樹立自信心。

平常，老師們在一起談?wù)摃r，總是愛說某某孩子不聽話，不愛學(xué)習(xí)等，歸結(jié)起來就是因?yàn)樗麄兪橇羰貎和?，更有人稱他們?yōu)閱栴}兒童。我認(rèn)為留守兒童不能和問題兒童劃等號，在他們身上之所以出現(xiàn)這樣或那樣的問題，主要是我們平時沒有很好地激勵他們，導(dǎo)致他們?nèi)狈ψ孕判乃?。我想，我作為老師，?yīng)該在平時的班級管理中更多地關(guān)注他們，多向他們豎起大拇指，讓他們知道自己能行，也讓同學(xué)們知道他們能行。我班學(xué)生陳琪基礎(chǔ)較差，在家無人輔導(dǎo)，他經(jīng)常不完成作業(yè)，有一次大課間，我讓他到辦公室，事先給他布置好了作業(yè)，并輔導(dǎo)他把作業(yè)寫完。第二天，我就拿著他的作業(yè)在班上表揚(yáng)了他，結(jié)果從那天起，他天天都按時完成作業(yè)了。看到他的轉(zhuǎn)變，我更堅信：好孩子是表揚(yáng)出來的。

三、經(jīng)常開展主題教育等活動。

在留守兒童中開展“自理、自立、自強(qiáng)——爭做合格小公民”主題教育，“我心中的爸爸媽媽”征文活動和“我成長、我快樂”演講比賽，并把自己寫的內(nèi)容貼在展示臺內(nèi)，讓大家閱讀，培養(yǎng)留守兒童的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步豐富了他們的精神生活，增強(qiáng)他們獨(dú)立自主能力，促進(jìn)了身心健康。

四、細(xì)致入微的關(guān)愛留守兒童。

留守學(xué)生最需要親情，特別是生病的時候，我班留守學(xué)生李騰龍，平時學(xué)習(xí)馬虎，作業(yè)不認(rèn)真，我找他談了幾次，對他進(jìn)行耐心的教育，效果甚微，有次課間我找他改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)她的臉紅紅的，我用手一摸，有點(diǎn)燙，于是我便把他的帶到學(xué)校附近的醫(yī)院，測量了體溫，果然有熱，醫(yī)生給他打了退熱針，我又陪著他打了掉水，這時已經(jīng)放學(xué)了，我又把他送回家。從那以后，他像變了認(rèn)識的，懂事多了，學(xué)習(xí)也認(rèn)真多了。用心靈筑起留守學(xué)生健康成長的階梯是我們工作的信條。我們深知關(guān)愛留守兒童是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，但我會無怨無悔的做下去，把關(guān)愛灑到每個留守兒童身上，為他們解決成長中的困難和問題，使它們能夠健康、快樂、幸福地成長。

第五篇：愛心事跡

【青衣散文】有一種執(zhí)著叫愛心，有一種堅持叫責(zé)任

作者：飄忽而逝 游戲積分：0防御：無破壞：無閱讀：534發(fā)表時間：2012-10-15 17:01:29

很久以前，一位父親帶著他四歲多的女兒漂洋過海去看她的母親。當(dāng)船離目的地還有三天的時候，父親面向著窗為女兒削蘋果，突然船身猛的巨震，船艙有力地將那把刀子深深的頂進(jìn)了他的胸膛，當(dāng)小女孩不知所措地趴在癱倒在地的父親身上驚恐的叫著“父親”時，父親卻奇跡般地坐了起來，用手撫摸著女兒說：“父親在這兒，別怕！”……三天時間很快過去了。三天來，父親不斷地給女兒講述著各種各樣的故事......終于到了港口，看見母親的小女孩歡呼起來，可她此時卻沒有發(fā)現(xiàn)父親那張已經(jīng)蒼白的沒有一點(diǎn)血絲的臉。父親把女兒抱到甲板上放下來，附在她耳邊說：“告訴你的母親，我永遠(yuǎn)愛她?！痹谳p輕地吻了一下女兒后，那位父親呯地一聲倒在了地上，鮮血如泉水般從他的胸口涌出……

其實(shí)，這位父親的心臟三天前已被刀子刺透了，但他的生命卻延長了三天。把女兒好好的交給她的母親，也許這是這位父親奇跡般的活了三天的唯一原因。這三天的生命，對他來說無疑是一個巨大的責(zé)任。他的生命不再是單純的活著，而是為了一種責(zé)任，一種對愛的執(zhí)著。

二戰(zhàn)時期，轟隆隆的空襲聲，讓整個城市的居民都陷入了恐慌。空襲持續(xù)了半個月，因戰(zhàn)爭的封鎖，城里的居民家家都沒了可以充饑的食物。國際救援組織雖在城市中心免費(fèi)發(fā)放食物，但誰又愿意冒著生命危險，去領(lǐng)這些也許還沒見到就永遠(yuǎn)再也見不到的食物呢？已經(jīng)兩天多沒吃東西了，一位母親和三歲多的兒子很疲憊的躺在床上。如果一直吃不到東西，明天兒子會不會……母親越想越擔(dān)心，凌晨兩點(diǎn)多鐘，母親悄悄地起床，在轉(zhuǎn)身出門的瞬間，又轉(zhuǎn)回來走到床前，低頭溫柔的親了一下兒子的額頭，淚水滴落在兒子的額頭上，兒子醒了，很驚恐的問媽媽：“媽媽，為什么外邊總是轟轟的響？”母親哽咽了一下，說：“沒事兒子，別怕，那只是上帝放的響屁而已！”“媽媽，我餓?！蹦赣H強(qiáng)忍住淚水，輕撫著孩子的臉頰：“快睡吧，兒子，媽媽去給你買面包，等你天亮睜開眼睛的時候，媽媽就回來了。”兒子望著媽媽，想著睡醒就能吃到的面包，一會兒睡著了。母親在炮聲隆隆中，小心的躲著炸開的炮彈，向著城市中心的救助站跑去。當(dāng)母親跑到中途的時候，被一股洶涌而來的人潮推搡著迷失了方向，當(dāng)她得知城市已經(jīng)淪陷，所有的人都是在逃難的時候，她已經(jīng)被挾裹到了城外。母親想到了她曾答應(yīng)兒子等你天亮睜開了眼睛我就回來的話，就奮不顧身的逆著人流向城里擠去。

拼命地跑啊跑啊，終于沒有逃難的人流了，終于看見被擠出來時壓根就沒看見的城門了，母親攢足了力氣，跑啊跑啊。

一排荷槍實(shí)彈的士兵站在城門前遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就開始鳴槍警告，母親不管不顧，仍拼命地往前跑，子彈一梭子一梭子在她前面不遠(yuǎn)處炸響，母親仍沒停下來，嘴里大喊著什么，繼續(xù)向前跑，又是一梭子子彈，在她的腳前炸響。

母親無奈的停下來，猶豫了一下，僅僅是一忽兒，就三下兩下把自己的衣服脫光了，脫得一絲不掛，然后雙手高高的舉過頭頂，繼續(xù)向前走。她想：這樣士兵們就會相信自己不是人彈，就會放自己過去。

士兵們都驚訝了。

母親還是被帶到了指揮官那里。所有在場的官兵靜靜的聽了母親的敘述，空氣一下子凝固了。一滴淚水從指揮官的眼眶里滑出。

母親見到了孩子，此時天就快要亮了。

指揮官親自帶人給母子送來了面包和飲料，并摘下頭上的軍帽，向母親深鞠了一躬。并立即下令，所有的空軍和炮兵暫時停止轟擊，給仍留在家里的居民一個逃往城外的時間。此事很快傳開，已經(jīng)被戰(zhàn)爭麻木了心靈的將士們受到了一次圣潔的洗禮，此后，雖然作為侵略者，但他們小心的放著每一槍每一炮，以免無辜的平民受傷或犧牲。

戰(zhàn)爭是殘酷的，也是殘忍的，但正是一位普通的母親，憑著執(zhí)著，憑著一種對責(zé)任和愛的執(zhí)著，不但救了自己的兒子，救了無數(shù)的平民，也感動了戰(zhàn)爭的參與者，讓罪惡的戰(zhàn)爭充滿了人性。

貴州有一位教師叫陸永康，在他出生9個月時，因小兒麻痹癥導(dǎo)致雙腿膝蓋以下肌肉萎縮，只能跪著“走路”。20歲那年，陸永康機(jī)緣巧合地成為一名小學(xué)民辦教師。

陸永康剛當(dāng)教師的時候，學(xué)校里已經(jīng)沒有一個老師，學(xué)生也所剩無幾。陸永康用木板、舊籃球、廢舊輪胎、鐵絲自制了一雙重達(dá)兩公斤的“船鞋”，縛住雙膝。就這樣穿著“船鞋”，拄著木棍，陸永康跪著一家一戶走訪，苦口婆心地勸說，他的“跪行”感動了村民，學(xué)生逐年增多。

38年來，陸永康日復(fù)一日地跪在講臺上傳道授業(yè)解惑；年復(fù)一年地跪著爬山、過河、跨溝，摔了跟頭就“蹭”起來，“船鞋”壞了就用樹根草莖一拴，艱難的前行在家訪的山間小道上。無數(shù)的孩子就是在他的教育下走出了大山，走向了成功，成了國家的有用之才。

有人這樣評價陸永康：一個跪著的人，卻讓無數(shù)站立著嘆服不已。而我要說：一個跪著的人，讓多少站著的“侏儒”雄起。

跪著給孩子們講課，跪著和孩子們做游戲，跪著挨家挨戶跟孩子們的家長溝通交流……

陸永康，一個跪著的巨人，用他的“跪德”給我們詮釋了執(zhí)著來自于愛心，堅持來自于責(zé)任。

有一部電影叫《水鳳凰》，那是陸老師真實(shí)事跡的熒屏版，有興趣的話，可以看看。白芳禮，一個蹬三輪車的平凡的不能再平凡的老人，從74歲為窮苦孩子蹬車開始，一直到92歲去世，一蹬就是十幾年。

“有時我在街頭看見他蹬車?？粗巧碛埃睦锏淖涛墩媸遣缓檬?，說不出。就是心疼他，日曬雨淋的，別人看著還以為是無兒無女的孤老頭。你說他到底為了啥？可他說：?你甭管，別惦記我，我挺好的。我這樣活著，我覺得特別自在。?”白芳禮的女兒說。

為了讓貧困的孩子們能上得起學(xué)，能安心上學(xué)，白芳禮老人在十多年的時間里就是靠著一輛三輪車，就是靠著一雙腿，就是憑著一份責(zé)任和愛心，始終執(zhí)著的堅持著，硬是蹬出了35萬元捐款，資助了300多個大學(xué)生的學(xué)費(fèi)與生活費(fèi)。

老人的遺體存放在天津第三醫(yī)院，自發(fā)前來為老人送行的人群擠滿了馬路，遺體被抬出時，擁擠的人群幾乎失控，有些人不得不爬到房頂上、大樹上、汽車上去看老人最后一眼，所有的市民都放聲痛哭。其中絕大多數(shù)人都與老人素昧平生。

出租車司機(jī)老陳頭天就做好了準(zhǔn)備，他說：“我已經(jīng)聯(lián)系了不少出租司機(jī)，老人走的這天我們不出車了，免費(fèi)送市民去參加老人的告別儀式，這也算是我們?的哥?為?老前輩?盡的一份心意。”

一位讀者在發(fā)給天津日報報業(yè)集團(tuán)的短信留言中說：“他的善良與無私讓我汗顏，一個朝朝暮暮甘為駱駝牛馬的人走了，所有人都應(yīng)該低下你們的頭！”

網(wǎng)友在紀(jì)念白芳禮老人的專題網(wǎng)頁上如此評論：“一個饅頭，一碗白水，他曾如此簡單生活；三百學(xué)子，35萬捐款，他就這樣感動中國?！?/p>

或許正是白芳禮極端清貧樸素的生活，與他捐出的35萬善款形成了巨大的反差，才使人們麻木的神經(jīng)受到觸動；或許正是他老邁的九旬之軀，與三百學(xué)子燦爛的笑臉形成了鮮明的對比，才使人們漠然的心湖蕩起了波瀾。

白芳禮老人讓這個社會明白了一個道理，無論你從事的職業(yè)多么卑微，只要你滿懷愛心，只要你滿懷責(zé)任感，你就會執(zhí)著的，竭盡全力的去堅持，去奉獻(xiàn)。

連續(xù)兩次未能感動CCTV的一位蹬三輪車的老人，用他的執(zhí)著，用他對愛和責(zé)任的執(zhí)著感動了我們每一個人。

白芳禮老人故于2005年9月23日，2009年8月10日，榮獲全國100位新中國成立以來感動中國人物之一稱號。

我之所以把這個已經(jīng)過去很多年已經(jīng)漸漸被我們遺忘的老人拿出來重提，我只想說，是

因?yàn)楦袆?，是因?yàn)樨?zé)任和愛鑄就的執(zhí)著和堅持對我心靈的震撼，似一塊巨石，永遠(yuǎn)堵在我的心里，不吐不快。

前不久看見一則愛情故事，大意是：年輕的男孩和女孩在大學(xué)讀書時成了一對戀人，情投意合，海誓山盟，不離不棄。臨畢業(yè)前兩個人為了一件微不足道的小事鬧翻了，從此勞燕分飛。

30年后，一個偶然的機(jī)會，他們邂逅重逢。他問她：“離開學(xué)校之前的那個晚上我來敲你的門，你為什么不開門？”她說：“我知道你會來，我就在門后等你。”“等我？在門后？可我就在門外敲門??！”“我想等你敲到第十下才開門，可你只敲了九下。”

讀后無語，也許是愛心不夠，也許是責(zé)任不到，總之，男孩少了堅持，女孩過于執(zhí)著，一對情侶就這樣各奔東西。

英國查爾斯王子說：責(zé)任就是那些你不愿意做，卻不得不去做的事。

不得不，包含了多少愛在其中。

因?yàn)橛袗?，才會?zhí)著，因?yàn)樨?zé)任，才肯堅持。