第一篇：清華學子談理綜的學習經(jīng)驗

清華學子談理綜的學習經(jīng)驗

俗話說得好：“對于理科生，理綜決定成敗。”我們不能說這句話完全正確，但我們需要承認的是：理綜對于理科生而言，是非常重要的。理科綜合有三門，每門課差異不小。進入高三，理綜要加強訓練。

物理講究的是邏輯思維，應該說物理是三科中涉及知識最少的學科，卻又是三科中思維最深的學科。我們想學好物理，一方面要多做題，另一方面，注意思維水平的提高更為重要。根據(jù)我自己學習物理的經(jīng)驗，我認為我們要做到以下幾點：首先，要準確地理解概念，切忌有一些概念模棱兩可、含混不清，因為只有我們對物理的概念清晰，才可以更加深入地分析物理問題；其次，我們要多做總結，物理學的題目模型是固定的，新的題目不過是對老的題目的略微改動的把戲，在平時做題目的時候，我們要將每一類題總結一下，看看對應這一類題的是哪些知識點、哪些方程、哪些關系、哪些方法，以后再碰到類似的問題時，就可以輕車熟路了；第三、要有所取舍，什么東西有用，什么東西用處不大，要在心底形成一個清晰的概念，很多輔導書上將一些知識點無謂地拓展，結果不僅僅沒有讓學生對有關概念更好地理解，反而將學生越繞越糊涂，我舉個例子，很多教輔書上將動能定理分為三個類型，每個類型都有詳細的解析，碰到什么題目用什么類型，其實這有用嗎？只會無謂地增加學生的思維負擔，把學生推向更深的思維盲區(qū)，我們只要掌握了動能定理的最基本的知識：動能改變量即為外力做的功，那么什么問題會解決不了？當然，其他的我們就以此類推了；第四，要多看錯題，并通過看錯題發(fā)現(xiàn)自己物理學知識的薄弱點，并要對薄弱點進行強化訓練。

化學是一門實驗、記憶加類比的學科，我覺得學好化學最為重要的有如下三點：

一、要熟記課本，課本上有的知識點一定要熟記，并且要準確記憶，不能夠有絲毫的偏差，只有記熟了、記準了，才能保證那一個空自己如果做得來，就不會因為表述不準確而丟分；

二、要多用類比思維和守恒思維，化學中的很多現(xiàn)象是相似的，我們要有一定的類比能力，但又要對同中之異有所記憶，守恒思維更是高考的精髓，三大守恒一定要弄清楚，現(xiàn)在的很多學生對于質(zhì)子守恒弄不清楚，那么就要把質(zhì)子守恒的概念弄懂，并加強有關習題的訓練；

三、要加強習題訓練，只有保證了自己的訓練量，才可以有一定的水平的提高，當然，我們不僅僅是做題，更要避免自己摔倒在同一個地方，所以和物理一樣，看錯題也是很重要的，無論生物，抑或化學，經(jīng)常錯的地方，不僅僅是自己掌握不牢的地方，退一步說，更是自己記憶不牢的地方，所以我們就要對這些地方加強記憶，我建議對于化學生物，自己可以準備一個小本子，將自己每次疏忽的知識點記到這個小本子上，然后集中起來多次記憶會很有效果。

生物，與其說是理科，不如說其實除了遺傳學之外的文科。首先，我想說的一點是：你們的書背熟了嗎？生物高考五本書，要想考到高分，五本書就得熟練地背出來，一般而言，要保證?？嫉母拍畋硎龊蜁贤耆恢?，不常考的概念在自己的大腦中有一定的印象，在高考中，生物學科的閱卷一般較嚴，大多數(shù)情況下，要求你的表達和課本上完全一致，否則會被扣去一定的分，不是像平時在學校閱卷那種意思差不多就給分，所以希望大家要注意強化對生物課本的記憶。其次，就是生物上概念的理解，平時自己疏忽的知識點如上面所說只要是看書做題時一看到就記到小本子上，多看看會對你很有幫助。最后，生物的實驗是一個令很多人頭痛的問題，因為生物實驗需要注意的地方很多，容易漏掉一些情況，那么呢，我們一方面要對實驗要求的四大原則了如指掌，對于每個題目，都要看看 這四大原則是否落實到位，尤其是對照原則和單一變量原則。另一方面我們平時就要多關注每一個實驗題，看看自己每次做實驗題時少了什么，在下一次做時提醒自己不要犯一樣的錯誤，久而久之，你的實驗題思維就會變得很縝密了。

此外，答案的規(guī)范性是影響得分的要素，建議學弟學妹們詳細研究幾套高考題的答案，按答案的標準答題，不要自作主張地省略步驟、精簡語言。很多時候，平時改卷子老師只看結果，但在高考有步驟分的前提下，步驟不好或表述不準的同學將會很吃虧，所以你們需要從現(xiàn)在開始訓練規(guī)范性。

最后，說下理綜的時間問題，很多人做理綜時會時間不夠，為什么呢，沒安排好，沒訓練夠，沒找到適合自己的做題順序、做題節(jié)奏，因此，我希望你們從現(xiàn)在開始鍛煉速度，畢竟理綜不同于單科，只有做得又快又好，最后得分才會高，不然只是會做，卻因為速度趕不上去而沒時間做，不只能“望紙興嘆”嗎？速度的訓練其實很簡單，我希望你們在暑假時就要開始訓練，只要做每一題時你都盡量做快那么一點點，那么總的就會快很多。當然在這里會有一個更嚴重的問題，就是很多學生無法安排好自己做理綜的時間，對此，我希望你們每星期在家做一套理綜試卷，和高考安排一樣，兩個半小時完成，這兩個半小時一定要是連續(xù)的，不要還沒做兩題就出去玩玩，那樣是沒效果的，只要每星期認真地訓練一次，你就會找到屬于你自己的做題順序、做題安排，幾次之后你就會覺得時間沒那么棘手了。但是，如果你不從現(xiàn)在開始訓練，到時候第一次考理綜時你很可能手忙腳亂，考得一塌糊涂，并嚴重影響到你的復習情緒，與其那個時候急得如熱鍋上的螞蟻，不如從現(xiàn)在開始進行訓練。

以上只是我所提供的一些學習方法，所謂“長江后浪推前浪”，相信你們會更加地優(yōu)秀。

第二篇：理綜學習經(jīng)驗介紹

大家好，我是陳智敏，很榮幸來到這里面對這么多紀中的優(yōu)秀學子來分享我的學習經(jīng)驗，這次高考雖然沒有把自己的平時水平充分發(fā)揮出來，但這個成績也不俗，希望今天的交流可以為大家今后的學習帶來一點啟示，其實我是懷著盡量講全面不漏要點的心態(tài)，所以內(nèi)容可能有點多，希望大家忍受一下。

我今天主要講的是理綜這一科，第一點我要講的，就是要重視這一科的學習，這科總分300分，占高考總分的近三分之一，成績拔尖的學生，不一定是理綜得最高分的，但一定是理綜很強的。同時，這也是最容易提高的一科，我們學習語數(shù)英將近12年了，我們的語數(shù)英成績可以說是有一個定態(tài)了，要想在一年之內(nèi)獲得實質(zhì)性的提高是很難的，但我們接觸理綜這三科只有4年左右，我們的可塑性還很大，常常到了復習的后期，尖子生和一般的學生在這一科上面的差距已經(jīng)不大，因此重視這一科得學習，是尖子生制勝的策略，也一般的學生得到高分的跳板。

第二點我要講的，也是最重要的一點，就是要重視基礎知識和基礎技能，這也是一輪最重要的任務，因此一定要重視一輪的復習。我們所做的，無論是難題還是簡單題，其破題的關鍵都是基礎知識，只不過簡單的題是直接地考，而難題是間接地考罷了。在這里，我想分別地具體地講講三科怎么重視基礎，對于生物和化學這些理科中的文科，重視基礎知識就是要重視理解和記憶書本的知識點，以及延伸出去的必背的知識點，我生物科的成績一直都很好，而我常常會將原因歸結為我對課本的熟悉程度，幾乎每一次大考前我都會安排時間將生物書全部翻看一次，這樣，知識點也越級越牢，特別是到了復習的后期，一旦丟開了書本不看便會發(fā)現(xiàn)成績在逐步地下降，同時學習的時候也要在主干知識打牢固的基礎上注重細節(jié)，換句話說，也就是不要過于苛刻地追求細節(jié)而忽略了主干，很多細小的知識點應該在平時的時候積累，多思考，并在發(fā)現(xiàn)疑惑時第一時間問老師，查漏補缺，豐富自己的知識庫。

而化學一向是我的弱科，但在一輪結束后，我花了很多時間去記憶并復習化學的各種元素化合物的性質(zhì)，以及各種實驗的基

本操作，等等這些知識點以后，就突然發(fā)現(xiàn)許多化學難題就迎刃而解，這些基礎知識點就像英語的單詞一樣，在這一科目的學習中起著決定性的作用，同時上課時也要準備好一個筆記本，隨時將老師補充的知識點記下來，這里也涉及到了聽課的重要性，越學到后面你會發(fā)現(xiàn)，其實考試失分的地方，都是老師上課講過的，只不過是你一時走神沒聽到而已，因此幾乎可以這么說，聽課效率的高低決定你的考試成績。

對于物理，物理是很靈活的科目，學好物理不僅需要對概念的完全理解，還需要掌握一定的方法。所以對基礎知識的歸納總結和聯(lián)系學物理是最重要的方法，歸納是學物理中很重要的一點。理解題方法有很多，每個定理都有各自應用的范圍和方式，歸納可以讓我們做題目時不會束手無策或者盲目使用一些不該用的定理，能讓我們在短時間內(nèi)找到破題的方向。而聯(lián)系有助于我們理解知識點，提高舉一反三的能力。平時要多做題，但不是盲目的題海戰(zhàn)術，而是需要挑些經(jīng)典題目訓練自己，到最后能構建出物理框架，在看到題目時條件反射一樣的就知道用什么方法。是否構建出物理框架是物理成績好壞的關鍵。

總結這三科打好基礎的方法，可以歸納為，重視書本，做好歸納，構建知識框架，查漏補缺，同時多問多交流。

第三點，想問一下在座的各位有做錯題本的舉手，我覺得優(yōu)秀的學生錯題本是一定要有的，好處我就不多說了，建議有選擇地摘錄錯題，不要因為一個個小小的低級錯誤都把整體弄下來然后重新做，這樣無論是做還是看都會很花時間，而且做的多數(shù)是無用功，有時候我們也可以將一道錯題提煉成一句話記下來，這樣更有效率，雖然做錯題本很重要，但希望同學們不要為了節(jié)約時間而利用上課時間做，這樣會嚴重影響聽課效率，上課的時間還是用來好好思考，理解和記憶老師所講的知識比較好，無論多簡單的都要聽，成績好的學生栽在這些簡單的地方上的現(xiàn)象是很常見的，也包括我。

第四點，答題要規(guī)范，準確，到位，書寫要工整，清晰?，F(xiàn)在的理綜文字表達的部分特別多，今年的高考尤其是這樣，因此

提高文字表達能力是非常重要的。生物的簡答題要答在點上，描述一定要盡量用書本上的知識和術語，化學的實驗設計題最考表達了，對試劑的顏色，用量，操作的步驟，注意事項常常是得分的要點，物理大題要想得高分則更注重規(guī)范，注意要把關系式列出來，并一條一條地標上號，把多余的計算步驟省略，盡量在草稿紙上完成，并保持清晰的工整與卷面，這樣做起題來頭腦清晰，人也更加淡定從容。

第五點，合理分配三科復習和做題的時間。曾經(jīng)我因為在考前花太多的時間看生物書而忽略了其余兩科的學習，導致我盡管生物一枝獨秀但理綜總分平平，其實看書本的時間應該分配在考前的一個星期乃至更多天里完成，不應該這樣在臨考前才轟炸性地勘，到了高三下學期，我們班養(yǎng)成一個習慣，常常在下晚修以后留下來的20~30分鐘專門看理綜的書或者錯題，這樣學會任務分配在平時，對學習進行規(guī)劃的人，能成績不好嗎？在考試時，我還是推薦同學們按照試卷的順序往下做，這樣更加淡定從容，不慌不忙，但不能在難題上糾纏太久，可以先跳過去，當你完成全卷再回看難題時，你便有一種更平靜的心態(tài)，難題也更容易解開，同時希望大家重視選擇題的訓練，選擇題包含更多的知識點，更容易幫你查漏補缺，同時選擇題的分值大，要想拿高分，選擇題的分你丟不起。

第六點，保持自己的熱身狀態(tài)。在高三復習時，我們不提倡采用題海戰(zhàn)術，但每天每一科保持少量的題熱身是很重要的，尤其是復習的后期，一定要通過練習典型的題目保持自己的做題感覺，同時希望大家做題時不要抱著做完就好的態(tài)度，要有追求有所得的心態(tài)，每次做完題，都對自己的錯誤的地方進行深入的反思和分析，爭取在有限的時間里做更多的有用功。關于理綜我就先講這么六點，其實我每一科水平都不錯，以后大家有學習上有什么問題可以發(fā)短信問我，或者上人人找我，我也會將所有的經(jīng)驗毫無保留地傳授，我們2011屆高考全線飄紅神馬的都是浮云，希望在座的各位能橫掃千軍，沖出中山，傲視廣東，再創(chuàng)輝煌

第三篇：清華學子談高中學習心得

清華學子談高中學習

--致學弟學妹的一封信

王鈺歡

編者注：作者系我校2013屆畢業(yè)生，2013年高考以681分名列樂山市理科第4名并考入清華大學。

親愛的學弟學妹們：

你們好！

經(jīng)過高中三年淬煉的我，即將邁入大學的校門，回首望去，你們?nèi)栽趯W習之路上開拓著屬于自己的未來。我衷心希望大家在一番辛勤的耕耘后，能收獲自己無悔的笑顏和充實的青春。在此，我想和大家分享我的學習上的一些心得體會，希望對你們有所幫助。

首先，我認為在學習上一定要有一顆不服輸?shù)哪軋猿值男摹W習之路，可謂漫長而又艱辛。少有人是一帆風順就抵達夢想的彼岸。在路上，一定要有一種足夠堅定的意志力作為你最堅實的盾牌，抵御面前的狂風暴雨。記得老師說過，量變會有質(zhì)變，但這個量有時會很大，為了收獲成果，就得堅持。我為了提高自己的英語口頭表達和綜合運用能力，堅持了大約一年，每天晚上放學回家看30-40分鐘的CCTV News或是聽磁帶，培養(yǎng)語感。同時，還按照老師的安排，老老實實每天做兩篇英語閱讀，以致于到了哪天不做閱讀心里就不舒服地步，這是我第一次有這種感覺，以前只是聽說過這種神奇的感覺，還半信半疑，沒想到它還真的存在。在這之后，我的確發(fā)現(xiàn)自己英語上有了很明顯的提高。所以，堅持是很重要的。不能因為一件事做了一會兒沒效就說它一定沒效，要堅持。堅持下去，總有柳暗花明的一天。

其次，我認為并不是坐在桌前狂做資料才叫學習。我感覺，練習固然重要而且是必不可少，但像語文、英語，語感是很重要的，并不一定要搞題海戰(zhàn)術。比如我自己曾任學?！坝⒄Z之聲”的英語播音員，要自己寫純英文的播音稿，在寫作中會遇到一些自己不會的句型及單詞，就會想辦法查詢相關知識點，無意中也在提高了英語能力。而且稿件寫好還要反復誦讀流利，這就產(chǎn)生了提高英語語感的“副作用”。我自己很喜歡主持，策劃節(jié)目。高三在語文考試的“語言運用”板塊，當遇到“撰寫節(jié)目開場白、節(jié)目串詞”時，我覺得自己總可以比較順利地把它做完。后來我回想，應該是在班級節(jié)目策劃主持的過程中，提高了這方面的能力，“無意地” 提高了語文水平。所以，并不是做資料才叫學習，只要認認真真把每件事做好，就是一種提高、一種學習。

再次，我認為在高中階段，大家一定要學會節(jié)約時間。我自己曾經(jīng)計算過，一般我一天要在學校和家之間走四趟，要用1個多小時，走路上學固然鍛煉身體，但也未免有些浪費時間。每天一個小時，這可不少！高三的時候，我就在中午上學的路上背語文詩詞，或是思考一些問題。我最喜歡的還是晚上放晚自習回家時的路途，因為我會每天給自己安排一個話題，然后用英語小聲地“發(fā)表”自己的見解，有時還會說著說著就自己跟自己吵起來。我覺得挺好玩的，我也很享受說英語的感覺，而且我認為這對培養(yǎng)鞏固我自己的語感挺有幫助。節(jié)省時間的方法是很多的，根據(jù)各人情況不同也有異，但其中最重要的是上課認真聽講。上課老師講的內(nèi)容如果不認真聽，下來花更多的時間也不一定補的起來。上課40分鐘利用好，就是最好的學習方式，就是在為自己節(jié)約時間。

我認為，高中學習多半要靠自己主動。有什么不懂的一定要去找老師問，不要一味的等老師在課上評講，因為老師在課上講的是普遍問題，不一定能講到你的問題所在。而且，自己去找老師，老師能從你的問題中知道你對這道題的思路，從而看出你的思路哪里出了問題，不僅能回答你的問題，還能糾正你的思維方式。大家要掌握好自己的學習生活節(jié)奏，安排好什么時候?qū)W習，什么時候休息，不要隨意因為別人而改變自己的節(jié)奏。別人出去玩，但自己的作業(yè)還沒做完，就應該繼續(xù)把作業(yè)完成；別人在學習，但自己已經(jīng)做作業(yè)做了很久，就休息休息，讓自己放松一下，待會兒的學習效率會更高。

在學習方法上，我堅信：適合自己的才是最好的。我習慣于“勞逸結合”的學習方式，在學習時會認真學，該休息的時候就休息。我會積極參與播音、演講、主持等活動，也會非常熱情地組織班級晚會，投身班級和學生會活動。我認為，保持較高的學習效率，在必要的學習時間保障下，積極參與一些活動也是很好的。這就是我適合的學習生活模式，我也一直在堅持。在高三下期開始時，我曾熬過一次夜，結果一個星期腦袋都是昏的。于是我知道，熬夜不適合我，我也就再沒熬夜。我希望大家理解的是，別人的學習方法對自己只是一種幫助、一種借鑒，而非真理，每個人要根據(jù)自己的情況尋找最適合自己的學習方式。

當然，我的一些學習方法對我是很適用的，但不知是否適合大家，我只是希望能為大家提供一些借鑒和參考，希望對大家尋找、摸索出適合自己的一套學習方法有所幫助。

最后，我希望大家要調(diào)整好心態(tài)?？梢哉f，高三拼的就是心態(tài)。誰的心態(tài)好，不驕不躁，誰就最有可能獲得勝利。高三這一年，我走的并不怎么順利。我曾設想過，我的高三要過得斗志昂揚或者淡定沉穩(wěn)，但事實證明，我是一路顛簸著前行的。我一直設法穩(wěn)定自己的情緒，堅決不被挫折打垮。以跑步釋放壓力，用聽音樂舒緩情緒，盡全力讓自己狀態(tài)穩(wěn)定。學弟學妹們，你們一定要樹立信心，痛下決心，為理想而拼搏，為明天而努力。只要自己盡了力，終將會收獲自己的笑容！

2013年7月24日

第四篇：清華學子談高中學習心得

清華學子談高中學習心得

清華學子談高中學習

--致學弟學妹的一封信

王鈺歡

編者注：作者系我校2013屆畢業(yè)生，2013年高考以681分名列樂山市理科第4名并考入清華大學。

親愛的學弟學妹們：

你們好！

經(jīng)過高中三年淬煉的我，即將邁入大學的校門，回首望去，你們?nèi)栽趯W習之路上開拓著屬于自己的未來。我衷心希望大家在一番辛勤的耕耘后，能收獲自己無悔的笑顏和充實的青春。在此，我想和大家分享我的學習上的一些>心得體會，希望對你們有所幫助。

首先，我認為在學習上一定要有一顆不服輸?shù)哪軋猿值男?。學習之路，可謂漫長而又艱辛。少有人是一帆風順就抵達夢想的彼岸。在路上，一定要有一種足夠堅定的意志力作為你最堅實的盾牌，抵御面前的狂風暴雨。記得老師說過，量變會有質(zhì)變，但這個量有時會很大，為了收獲成果，就得堅持。我為了提高自己的英語口頭表達和綜合運用能力，堅持了大約一年，每天晚上放學回家看30-40分鐘的CCTV News或是聽磁帶，培養(yǎng)語感。同時，還按照老師的安排，老老實實每天做兩篇英語閱讀，以致于到了哪天不做閱讀心里就不舒服地步，這是我>第一次有這種感覺，以前只是聽說過這種神奇的感覺，還半信半疑，沒想到它還真的存在。在這之后，我的確發(fā)現(xiàn)自己英語上有了很明顯的提高。所以，堅持是很重要的。不能因為一件事做了一會兒沒效就說它一定沒效，要堅持。堅持下去，總有柳暗花明的一天。

其次，我認為并不是坐在桌前狂做資料才叫學習。我感覺，練習固然重要而且是必不可少，但像語文、英語，語感是很重要的，并不一定要搞題海戰(zhàn)術。比如我自己曾任學?！坝⒄Z之聲”的英語播音員，要自己寫純英文的播音稿，在寫作中會遇到一些自己不會的句型及單詞，就會想辦法查詢相關知識點，無意中也在提高了英語能力。而且稿件寫好還要反復誦讀流利，這就產(chǎn)生了提高英語語感的“副作用”。我自己很喜歡主持，策劃節(jié)目。高三在語文考試的“語言運用”板塊，當遇到“撰寫節(jié)目開場白、節(jié)目串詞”時，我覺得自己總可以比較順利地把它做完。后來我回想，應該是在班級節(jié)目策劃主持的過程中，提高了這方面的能力，“無意地” 提高了語文水平。所以，并不是做資料才叫學習，只要認認真真把每件事做好，就是一種提高、一種學習。

再次，我認為在高中階段，大家一定要學會節(jié)約時間。我自己曾經(jīng)計算過，一般我一天要在學校和家之間走四趟，要用1個多小時，走路上學固然鍛煉身體，但也未免有些浪費時間。每天一個小時，這可不少！高三的時候，我就在中午上學的路上背語文詩詞，或是思考一些問題。我最喜歡的還是晚上放晚自習回家時的路途，因為我會每天給自己安排一個話題，然后用英語小聲地“發(fā)表”自己的見解，有時還會說著說著就自己跟自己吵起來。我覺得挺好玩的，我也很享受說英語的感覺，而且我認為這對培養(yǎng)鞏固我自己的語感挺有幫助。節(jié)省時間的方法是很多的，根據(jù)各人情況不同也有異，但其中最重要的是上課認真聽講。上課老師講的內(nèi)容如果不認真聽，下來花更多的時間也不一定補的起來。上課40分鐘利用好，就是最好的學習方式，就是在為自己節(jié)約時間。

我認為，高中學習多半要靠自己主動。有什么不懂的一定要去找老師問，不要一味的等老師在課上評講，因為老師在課上講的是普遍問題，不一定能講到你的問題所在。而且，自己去找老師，老師能從你的問題中知道你對這道題的思路，從而看出你的思路哪里出了問題，不僅能回答你的問題，還能糾正你的思維方式。大家要掌握好自己的學習生活節(jié)奏，安排好什么時候?qū)W習，什么時候休息，不要隨意因為別人而改變自己的節(jié)奏。別人出去玩，但自己的作業(yè)還沒做完，就應該繼續(xù)把作業(yè)完成；別人在學習，但自己已經(jīng)做作業(yè)做了很久，就休息休息，讓自己放松一下，待會兒的學習效率會更高。

在學習方法上，我堅信：適合自己的才是最好的。我習慣于“勞逸結合”的學習方式，在學習時會認真學，該休息的時候就休息。我會積極參與播音、演講、主持等活動，也會非常熱情地組織班級晚會，投身班級和學生會活動。我認為，保持較高的學習效率，在必要的學習時間保障下，積極參與一些活動也是很好的。>這就是我適合的學習生活模式，我也一直在堅持。在高三下期開始時，我曾熬過一次夜，結果一個星期腦袋都是昏的。于是我知道，熬夜不適合我，我也就再沒熬夜。我希望大家理解的是，別人的學習方法對自己只是一種幫助、一種借鑒，而非真理，每個人要根據(jù)自己的情況尋找最適合自己的學習方式。

當然，我的一些學習方法對我是很適用的，但不知是否適合大家，我只是希望能為大家提供一些借鑒和參考，希望對大家尋找、摸索出適合自己的一套學習方法有所幫助。

最后，我希望大家要調(diào)整好心態(tài)?？梢哉f，高三拼的就是心態(tài)。誰的心態(tài)好，不驕不躁，誰就最有可能獲得勝利。高三這一年，我走的并不怎么順利。我曾設想過，我的高三要過得斗志昂揚或者淡定沉穩(wěn)，但事實證明，我是一路顛簸著前行的。我一直設法穩(wěn)定自己的情緒，堅決不被>挫折打垮。以跑步釋放壓力，用聽音樂舒緩情緒，盡全力讓自己狀態(tài)穩(wěn)定。學弟學妹們，你們一定要樹立信心，痛下決心，為理想而拼搏，為明天而努力。只要自己盡了力，終將會收獲自己的笑容！

2013年7月24日 《>清華學子談高中學習心得》

第五篇：清華學子談怎樣提高學習效5

清華學子談怎樣提高學習效率-5

學習效率這東西，我也曾和很多人談起過。我們經(jīng)?？吹竭@樣的情況：某同學學習極其用功，在學校學，回家也學，不時還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成績卻總上不去其實面對這樣的情況，我也是十分著急的，本來，有付出就應該有回報，而且，付出的多就應該回報很多，這是天經(jīng)地義的事。但實際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個效率的問題。效率指什么呢？好比學一樣東西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。

如何提高學習效率呢？我認為最重要的一條就是勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當?shù)男菹?，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。那么上課時的聽課效率如何提高呢？以我的經(jīng)歷來看，課前要有一定的預習，這是必要的，不過我的預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，我們不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認真聽課當然是必須的，但就象我以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節(jié)課，就是說，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當?shù)胤潘梢幌?。另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復習時才有基礎，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，書上有的東西當然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。

作題的效率如何提高呢？最重要的是選“好題”，千萬不能見題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點進行的，而且很多題是相當類似的，首先選擇想要得到強化的知識點，然后圍繞這個知識點來選擇題目，題并不需要多，類似的題只要一個就足夠，選好題后就可以認真地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的過程，對于做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。

評：夏宇同學對于聽課和做題的建議，實際上反應了提高學習效率的一個重要方法--“把勁兒使在刀刃上”，即合理分配時間，聽課、記筆記應抓住重點，做習題應抓住典型，這就是學習中的“事半功倍”。