第一篇：在學(xué)校評估總結(jié)暨創(chuàng)示范動員大會上的講話

在學(xué)校評估總結(jié)暨創(chuàng)示范動員大會上的講話 校長李訓(xùn)貴

2010年3月31日

（廣園南校區(qū)大禮堂）各位老師、同志們： 下午好！

今天，我們在這里隆重舉行評估總結(jié)暨創(chuàng)示范動員大會。這既是一次評建工作的總結(jié)大會，更是一次認(rèn)清形勢，明確任務(wù)，整改提高，把握機(jī)遇，創(chuàng)建省級示范校，推進(jìn)學(xué)校新發(fā)展的動員大會。下面，我講三點意見：

認(rèn)真總結(jié)我校人才培養(yǎng)評估工作成績，鞏固擴(kuò)大評建成果

（一）評估工作取得優(yōu)異成績

去年12月1-4日，教育部高職院校人才培養(yǎng)工作評估專家組進(jìn)駐我校開展了為期4天的評估檢查。評估專家組通過聽取我校人才培養(yǎng)工作匯報、查閱評估資料、考察實習(xí)實訓(xùn)場所、開展專業(yè)剖析、聽教師說課、進(jìn)行深度訪談、召開座談會等方式對我校人才培養(yǎng)工作進(jìn)行了全面考察。

在此基礎(chǔ)上，專家組對我校的人才培養(yǎng)工作進(jìn)行了全面系統(tǒng)的評價。專家組一致認(rèn)為：學(xué)?？茖W(xué)制定發(fā)展規(guī)劃，科學(xué)地進(jìn)行了辦學(xué)理念、辦學(xué)定位、辦學(xué)目標(biāo)和發(fā)展戰(zhàn)略的頂層設(shè)計，高度重視教學(xué)工作和評建工作，重構(gòu)辦學(xué)模式，推進(jìn)辦學(xué)“雙轉(zhuǎn)變”，深化人才培養(yǎng)模式改革，按照評估工作的20字方針，以評促建，辦學(xué)條件得到改善，師資隊伍明顯加強(qiáng)，人才培養(yǎng)模式改革逐步深化，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，初步形成了“堅持文化塑校、植根社區(qū)發(fā)展、培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才”的辦學(xué)特色，學(xué)校呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。

專家組還認(rèn)為，學(xué)校明確提出了堅持社區(qū)高職教育的辦學(xué)方向，始終貫穿“學(xué)校以教學(xué)為中心，教學(xué)以學(xué)生為中心”的理念，在較短時間內(nèi)，學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)成效明顯；從服務(wù)廣州社區(qū)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的角度出發(fā)，優(yōu)化了專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程體系；積極探索創(chuàng)新，推進(jìn)了“精平臺、強(qiáng)專業(yè)、多方向、模塊化”的人才培養(yǎng)模式改革；重視校本文化培育，以國學(xué)教育為切入點，提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)；辦學(xué)質(zhì)量和社會影響力穩(wěn)步提高，實現(xiàn)了招生、就業(yè)“兩旺”。

（二）評估工作總體回顧

我校之所以在高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估中取得優(yōu)異成績，得益于學(xué)校人才培養(yǎng)工作思路清晰和評估過程的周密部署、高效組織?；仡櫸倚５脑u建工作，大致可分為五個階段： 1、2005年9月-2008年3月“評估工作基礎(chǔ)建設(shè)階段”

學(xué)校組建之初，就根據(jù)廣州經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展的要求，結(jié)合學(xué)校的實際，與廣州發(fā)改委、教育局共同制訂“十一五”發(fā)展規(guī)劃，明確了學(xué)校的辦學(xué)定位和服務(wù)目標(biāo)，提出了“面向廣州地區(qū)的支柱產(chǎn)業(yè)、高新產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代城市服務(wù)業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才”的服務(wù)面向；確立了“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、文化塑校、特色興?！钡霓k學(xué)理念；2005年學(xué)校在合并組建之初就成立了教學(xué)評估中心，啟動了評建工作。2、2008年3月-2009年8月“迎評工作全面推進(jìn)階段”

2008年3月學(xué)校召開迎評動員大會，成立了評建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校黨政一把手任領(lǐng)導(dǎo)小組組長。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)評建工作辦公室，依照高職院校評估指標(biāo)體系，設(shè)立了由校領(lǐng)導(dǎo)班子成員擔(dān)任組長的8個評建工作組，將評估工作進(jìn)行目標(biāo)分解，實行工作責(zé)任制。各教學(xué)單位成立與八大組對應(yīng)的評建工作小組，確保各評建工作落實到位。至此，我校的評建工作全面推進(jìn)。在此階段，學(xué)校確立了“一個目標(biāo)、兩項任務(wù)、三個重點、四項改革、五項工程、六項保障”的評建工作思路，并不斷加大宣傳力度，編印了10萬余字的評估學(xué)習(xí)材料、創(chuàng)辦迎評工作簡報、開設(shè)評估專題網(wǎng)頁、組織評估知識競賽，使全校上下形成了“人人了解評估、人人重視評估、人人參與評估”的良好局面。3、2009年9月之后“迎評沖刺階段”

2009年9月，數(shù)據(jù)核查通過后，我校評建工作進(jìn)入最后沖刺階段。黨政領(lǐng)導(dǎo)思路清晰、運籌帷幄，確定“突出重點，輻射全面”的工作方針，逐一破解人才培養(yǎng)工作中的難題，取得了顯著成效: 完成了數(shù)據(jù)庫填報工作；撰寫了四大報告（人才培養(yǎng)工作評估自評報告、校長報告、特色報告、數(shù)據(jù)庫分析報告）；凝練了“堅持文化塑校，植根社區(qū)發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才”的辦學(xué)特色；確立了“立人立業(yè)”的校訓(xùn)、“思誠貴和”的校風(fēng)、“樂學(xué)善用”的學(xué)風(fēng)；強(qiáng)化了師資隊伍建設(shè)，生師比達(dá)到評估優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)；加快了實訓(xùn)基地建設(shè)，實驗、實習(xí)、實訓(xùn)場所及附屬用房生均占有面積滿足了評估要求；組織了4輪專業(yè)剖析、7輪說課抽查、4輪教學(xué)檔案檢查等等。在這一階段中，校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工集思廣益、銳意進(jìn)取，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀個人和先進(jìn)集體。4、2009年12月1-4日“進(jìn)?？疾祀A段”

在為期四天的專家組進(jìn)校評估過程中，學(xué)校全體校領(lǐng)導(dǎo)親臨一線，靠前指揮，評建辦制定周密的工作計劃，各工作組各司其職，各部門緊密配合，保證了四天評估工作有條不紊，順利進(jìn)行。5、2009年12月5日-至今“評估整改階段” 正式評估后，學(xué)校根據(jù)專家的意見制定了系統(tǒng)的整改方案，成立了整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，整改任務(wù)責(zé)任到部門到人。今年省教育廳將組織專家對整改情況進(jìn)行復(fù)查，最后確定評估結(jié)論。

（三）評估工作的主要體會

評估成績來之不易，它是我校全體教職員工艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作、頑強(qiáng)拼搏的結(jié)果。這次評估是對學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想、學(xué)校定位、辦學(xué)理念的充分肯定；是學(xué)校長期堅持育人為本、教學(xué)工作為中心和推行校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革的碩果；是學(xué)校“質(zhì)量立校，人才強(qiáng)校，文化塑校，特色興?！崩砟畹某浞煮w現(xiàn)；是學(xué)校辦學(xué)實力和社會形象的一次全面展示和提升；是學(xué)校實質(zhì)性融合、跨越式發(fā)展譜寫的嶄新篇章。這次人才培養(yǎng)評估工作，在以下六個方面全面促進(jìn)了我校的跨越式發(fā)展：

1、進(jìn)一步明晰了辦學(xué)理念

人才培養(yǎng)工作評估是對我校頂層設(shè)計的一次檢閱。評估專家組對我校辦學(xué)理念、辦學(xué)思想、辦學(xué)定位、發(fā)展目標(biāo)和辦學(xué)方略的高度認(rèn)可，使全校師生進(jìn)一步堅定了發(fā)展信心。

2、凝練了辦學(xué)特色

學(xué)校高度重視特色興校工作，堅持文化塑校，培育大學(xué)精神，營造立人立業(yè)的文化環(huán)境；秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，植根社區(qū)發(fā)展，創(chuàng)新技能型人才培養(yǎng)機(jī)制，構(gòu)建了凸顯“人文性”和“社區(qū)性”特征的人才培養(yǎng)體系，形成了“堅持文化塑校，植根社區(qū)發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才”辦學(xué)特色，凝煉了“立人立業(yè)”的校訓(xùn)，形成了“思誠貴和”的校風(fēng)和“樂學(xué)善用”的學(xué)風(fēng)，培育了開放包容、追求卓越、和諧發(fā)展的大學(xué)文化，有力地促進(jìn)了我們合并四校的實質(zhì)性融合，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平，加強(qiáng)了大學(xué)文化建設(shè)，促進(jìn)了大學(xué)精神的升華。

3、促進(jìn)了辦學(xué)模式的改革

我們著力推進(jìn)特色專業(yè)建設(shè)。學(xué)校按照整合優(yōu)化、加強(qiáng)重點、凸顯特色、提高效益的專業(yè)特色建設(shè)原則，以服務(wù)社區(qū)為導(dǎo)向，以示范專業(yè)建設(shè)帶動特色專業(yè)建設(shè)。4年來，建成了10個省、市、校級示范性專業(yè)和示范性建設(shè)專業(yè)。

大力推進(jìn)課程體系改革。從“能力本位、就業(yè)導(dǎo)向、校企合作、工學(xué)結(jié)合”的高職教育理念出發(fā)，實施“精平臺、強(qiáng)專業(yè)、多方向、模塊化”課程體系改革。目前，已經(jīng)建設(shè)了省、市級精品課程9門，校級精品課程50門，約占課程總數(shù)的7%。積極推進(jìn)“工學(xué)結(jié)合”。加大實驗實訓(xùn)基礎(chǔ)的建設(shè)力度，建成校內(nèi)實訓(xùn)室161間，校外實訓(xùn)基地1493個。國家、省、市級示范性實訓(xùn)基地9個，每個專業(yè)都建立了2—3個長期穩(wěn)定的校外基地，頂崗實習(xí)得以落實。

深化管理體制改革。重視和加強(qiáng)各項制度建設(shè)，制定了大學(xué)章程，建立了人事管理、校務(wù)公開、教學(xué)科研、財務(wù)審計、資產(chǎn)管理、外事管理、學(xué)生管理、招生就業(yè)、后勤服務(wù)、校園安全及教職工代表大會等制度體系。實行后勤社會化改革，校區(qū)物業(yè)、飯?zhí)?、校園服務(wù)網(wǎng)點等引入社會化管理，提高了辦學(xué)效益和服務(wù)水平。創(chuàng)新學(xué)生管理和服務(wù)模式，創(chuàng)建了學(xué)生服務(wù)中心，實行學(xué)生服務(wù)首問責(zé)任制，營造了全員、全方位、全過程育人的良好氛圍。改革和完善人事管理和分配制度，實行中層干部競聘上崗和全員聘用，初步建立了充滿生機(jī)與活力的選人用人機(jī)制。建立健全財務(wù)管理制度，創(chuàng)新財務(wù)運行機(jī)制，提高資金使用績效，多方籌措建設(shè)資金，以最大努力滿足學(xué)校發(fā)展的資金需求。

加強(qiáng)國際合作與交流。目前學(xué)校已與德國、美國、英國、澳大利亞、香港等國（境）外10多所大學(xué)和文化教育機(jī)構(gòu)建立了校際合作關(guān)系，大力構(gòu)建國（境）外學(xué)生實習(xí)培訓(xùn)平臺。迄今為止，到國（境）外參加職業(yè)教育培訓(xùn)的教師達(dá)163人（315人次）；與此同時，分期分批選送優(yōu)秀學(xué)生到德國等國學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并通過嚴(yán)格考核取得國際資格證書。所有這些措施極大地拓展了師生的國際視野，大大提高了職業(yè)教學(xué)能力和職業(yè)素養(yǎng)。

4、凝聚了人心，鍛煉了隊伍

通過這次人才培養(yǎng)評估，廣大師生員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性得到了充分發(fā)揮，大家高度關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，并將個人的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起，增強(qiáng)了教職工的向心力和凝聚力。

人才培養(yǎng)評估工作使我校教學(xué)隊伍、管理隊伍、服務(wù)隊伍得到了進(jìn)一步的鍛煉，更好地把握了高職教育的辦學(xué)規(guī)律和特點，對提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、科學(xué)管理水平將發(fā)揮積極的作用。

在迎評期間，學(xué)校各級黨政領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，周密部署，科學(xué)組織，穩(wěn)步推進(jìn)，狠抓落實，全面地推動評建工作；廣大教職員工團(tuán)結(jié)一致，迎難而上，忘我工作，奮勇拼搏，開展了艱巨而富有成效的創(chuàng)建工作，保證了評建工作的順利完成，充分展示了我校全體教職工愛崗敬業(yè)的風(fēng)采。在這里，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體教職工的辛勤勞動表示衷心的感謝和崇高的敬意！

5、集聚了辦學(xué)資源

學(xué)校以人才培養(yǎng)工作評估為契機(jī)，積極爭取主管部門和社會各界對我校辦學(xué)的支持，成功爭取到了94個人事編制、6個正處崗位，4個校內(nèi)機(jī)構(gòu)；曾經(jīng)困擾一時的南校區(qū)房產(chǎn)證的辦理也正在有序推進(jìn)，解決了學(xué)校發(fā)展中帶有根本性和全局性的難題，為我校未來發(fā)展提供了更大更廣的空間。

6、展示了辦學(xué)實力

評估是對我校人才培養(yǎng)工作的一次全面檢閱。評建期間，多家主流媒體對我校的國學(xué)教育和社區(qū)教育特色，人才培養(yǎng)模式改革和文化建設(shè)的成果進(jìn)行了全方位的報道。通過這次評估，學(xué)校人才培養(yǎng)工作得到教育同行、評估專家、主管領(lǐng)導(dǎo)和社會的高度認(rèn)同。市委市政府和教育廳教育局的領(lǐng)導(dǎo)都對我校的建設(shè)發(fā)展成績表示了高度贊揚(yáng)和衷心的祝賀。評估過后，兄弟院校紛至沓來，到我校取經(jīng)學(xué)習(xí)，學(xué)校的社會聲譽(yù)明顯提升。

二、創(chuàng)示范是學(xué)校提高核心競爭力、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇

學(xué)校黨委經(jīng)過研究后決定，我們將在整改的同時，全面開展創(chuàng)建省級示范校工作，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提升學(xué)校的核心競爭力，將學(xué)校的辦學(xué)水平提高到一個新的層次。

（一）創(chuàng)示范是主動適應(yīng)高職教育激烈競爭的客觀要求

經(jīng)過10年的發(fā)展，2008年全國高職院校達(dá)到1184所，高等職業(yè)教育已成為我國高等教育的半壁江山。為推動高職教育的健康發(fā)展，教育部先后出臺了國家示范性院校建設(shè)、高職院校人才培養(yǎng)工作評估、國家教學(xué)名師評選、國家級教學(xué)團(tuán)隊評審、國家精品課程評審等一系列政策和措施，頒布了16號文等一系列文件，有力地推動了高職教育的改革與發(fā)展，全國確定100所示范性建設(shè)高職院校，8所特色建設(shè)院校，他們作為我國高職教育的龍頭，引領(lǐng)著中國特色、中國品牌的高等職業(yè)教育發(fā)展。目前，我國高等職業(yè)教育已進(jìn)入全面提升質(zhì)量、強(qiáng)化辦學(xué)特色的深入改革發(fā)展階段。即將頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，對我國今后10年的教育發(fā)展提出了明確的目標(biāo)和要求，將推動我國高等職業(yè)教育的新一輪創(chuàng)新發(fā)展。

當(dāng)前，廣東省根據(jù)《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要》的要求，主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)的需要，積極建設(shè)現(xiàn)代職教體系和南方重要的職教基地，努力將廣東由職業(yè)技術(shù)教育大省打造成職業(yè)技術(shù)教育強(qiáng)省。《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要》將廣州市確定為國家中心城市、綜合性門戶城市和區(qū)域文化教育中心地位，要求廣州建設(shè)成為廣東宜居城鄉(xiāng)的“首善之區(qū)”，建成面向世界、服務(wù)全國的國際大都市。廣州正在積極貫徹《規(guī)劃綱要》，抓緊落實具體的實施細(xì)則，圍繞率先建立現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系、自主創(chuàng)新體系、綠色發(fā)展體系等10大體系，顯著增強(qiáng)廣州作為國家中心城市的高端要素集聚、科技創(chuàng)新、文化引領(lǐng)和綜合服務(wù)功能，全面提升科學(xué)發(fā)展的實力。廣州市職業(yè)教育將迎來新一輪布局調(diào)整和資源整合，政府將進(jìn)一步推進(jìn)“高職內(nèi)涵建設(shè)工程”，努力把職業(yè)教育做優(yōu)做強(qiáng)。經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展對高等職業(yè)教育提出了新的更高的要求，職業(yè)院校之間形成了激烈的競爭態(tài)勢，示范校與非示范性校的發(fā)展將形成巨大的反差，示范性院校由于獲得大量的資源和政府的有力扶持，發(fā)展迅速，成為高職教育的龍頭，將其他院校遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋離。因此，各個院校都不甘落后，你追我趕，力爭上游，大力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，培育標(biāo)志性辦學(xué)成果，提升辦學(xué)實力和核心競爭力，努力爭創(chuàng)示范校。如果我們只停留在目前的建設(shè)層次上，沉醉在評估的結(jié)論和現(xiàn)有的成績上，沾沾自喜、不思進(jìn)取、裹步不前，我們將錯失學(xué)校發(fā)展的大好機(jī)遇，延誤學(xué)校的改革和發(fā)展，甚至?xí)桓叩嚷殬I(yè)教育發(fā)展的大潮所淘汰。了解廣州市高等教育發(fā)展的同志都會知道，當(dāng)年的番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院正是抓住了高等職業(yè)教育發(fā)展的有利機(jī)遇，奮勇拼搏，苦練內(nèi)功，勇往直前，經(jīng)過一段時間的建設(shè)和努力，一躍成為國家示范性高職院校和廣州市高等職業(yè)教育的龍頭。他們的經(jīng)驗非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。在職業(yè)教育的新一輪發(fā)展中，誰能及時把握機(jī)遇，迅速提升辦學(xué)實力，取得競爭優(yōu)勢，搶占發(fā)展先機(jī)，誰就將在新一輪發(fā)展中取得主導(dǎo)權(quán)，誰就將立于不敗之地。

（二）創(chuàng)示范是提升學(xué)校核心競爭力的內(nèi)在要求 示范院校建設(shè)與高職院校評估有著本質(zhì)的區(qū)別，人才培養(yǎng)工作評估是將學(xué)校的辦學(xué)納入“規(guī)范性”的軌道，而示范院校建設(shè)工程的著眼點卻在“創(chuàng)新性”上。對于示范院校建設(shè)，我們對其艱巨性要有充分的認(rèn)識。建設(shè)示范院校是一項巨大的系統(tǒng)工程，其中包括建設(shè)方案設(shè)計、組織實施和建設(shè)成果的驗收三個主要部分，這由一系列內(nèi)容具體、可操作性強(qiáng)的建設(shè)項目組成。我們可以用兩個詞來概括示范建設(shè)工程的特點，就是“面向未來”和“改革創(chuàng)新”。在建設(shè)示范院校過程中，我們所要做的事情，不僅是我們的前人沒有做過的，也是其它學(xué)校沒有做過的，從這個角度上來講，創(chuàng)新是示范建設(shè)工程的生命線。

廣東省確定到2012年建設(shè)省級示范高職院校20所，目前已確定7所（其中包括4所國家示范校），還有13個指標(biāo)。經(jīng)過近幾年的建設(shè)，我們學(xué)校已實現(xiàn)實質(zhì)性融合和辦學(xué)的雙轉(zhuǎn)變，教學(xué)建設(shè)和改革不斷推進(jìn)，辦學(xué)條件大幅改善，辦學(xué)特色不斷凸顯，辦學(xué)質(zhì)量和水平明顯提升，精品課程、示范專業(yè)、實訓(xùn)基地、教學(xué)成果、科研立項等標(biāo)志性成果位居全省高職院校的前列。同時，市委、市政府對我校的發(fā)展給予大力支持，明確支持我校創(chuàng)建省級示范校。因此，對創(chuàng)建省級示范校，我們要有足夠的信心。但是，正如評估中專家組指出的，我校人才培養(yǎng)工作存在一些薄弱環(huán)節(jié)，包括工學(xué)結(jié)合、校企合作的教學(xué)改革還有待落實和深化，專業(yè)帶頭人和骨干教師的引進(jìn)和培養(yǎng)力度要加大，高水平的教學(xué)科研帶頭人缺乏，“雙師型”教師不夠，國家精品課程、教學(xué)團(tuán)隊、教學(xué)名師、科研項目等高水平標(biāo)志性成果還有待突破，文化建設(shè)和辦學(xué)特色有待進(jìn)一步強(qiáng)化，技術(shù)開發(fā)和服務(wù)社會能力亟待提高，等等。對照省級示范院校建設(shè)項目的評審標(biāo)準(zhǔn)，我們尤其在特色優(yōu)勢專業(yè)、專業(yè)群建設(shè)等方面的差距還比較大。

我校經(jīng)過近5年的建設(shè)發(fā)展，已經(jīng)初步實現(xiàn)了辦學(xué)的“雙轉(zhuǎn)變”，四校已實質(zhì)性融合，高職辦學(xué)模式已經(jīng)構(gòu)成，大學(xué)文化建設(shè)和大學(xué)精神建設(shè)初見成效，完成了5年辦學(xué)的階段性發(fā)展目標(biāo)。如果說，合并組建的前5年，我校初步構(gòu)建了與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)、與高職教育發(fā)展相適應(yīng)的辦學(xué)模式，基本實現(xiàn)了辦學(xué)的雙轉(zhuǎn)變，那么，我們今后一段時間發(fā)展的主要任務(wù)就是按照既定的辦學(xué)目標(biāo)和發(fā)展方向，根據(jù)廣州經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和高職教育發(fā)展的新要求，改革和優(yōu)化辦學(xué)模式，構(gòu)建具有城市特色的高職人才培養(yǎng)體系。而創(chuàng)示范正是我校下一步建設(shè)發(fā)展的有利契機(jī)和有力的抓手。

創(chuàng)建示范校是將學(xué)校發(fā)展推上一個新臺階的內(nèi)在要求，它關(guān)系到學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，關(guān)系到每一位師生的切身利益。要實現(xiàn)示范院校建設(shè)的目標(biāo)，必定要求每一位教職員工對自己肩負(fù)的歷史使命和社會責(zé)任高度認(rèn)同，付出持續(xù)而艱苦的努力，考驗我們的毅力和智慧。

三、凝聚力量，堅定信心，扎實推進(jìn)創(chuàng)建省級示范校工作

示范建設(shè)的立項院校經(jīng)過嚴(yán)格的遴選，是高職院校發(fā)展的示范、改革的示范、管理的示范，是高職院校發(fā)展的表率，建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和要求非常高，對我們的工作提出了更高更新的要求。

（一）切實做好整改工作，為創(chuàng)示范奠定堅實的基礎(chǔ) 按照評估工作的總體要求，一年內(nèi)省教育廳還將組織專家組對我校的整改工作情況進(jìn)行驗收。在評估反饋中，專家組對我校的發(fā)展提出了3點建議：

1、要進(jìn)一步培育城市社區(qū)教育的辦學(xué)特色，完善主動服務(wù)產(chǎn)業(yè)、服務(wù)社區(qū)、服務(wù)市民的功能，實現(xiàn)特色興校的目標(biāo)。

2、要進(jìn)一步深入領(lǐng)會、貫徹“教高[2006]16號”文件精神，以高職教育理念指導(dǎo)今后的辦學(xué)實踐，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，深化“校企合作、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的改革，加大在“頂崗實習(xí)”方面的投入力度，在國家級精品課程等建設(shè)項目上實現(xiàn)突破。

3、要加大對高水平專業(yè)帶頭人和骨干教師的引進(jìn)和培養(yǎng)力度，在教學(xué)改革和建設(shè)中，培育出自己的教學(xué)名師；構(gòu)建兼職教師隊伍形成的機(jī)制，更好地發(fā)揮兼職教師在實踐教學(xué)中的作用，盡快建成一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的“雙師結(jié)構(gòu)”教學(xué)團(tuán)隊，培育出在省內(nèi)乃至全國有影響的教學(xué)名師和教學(xué)團(tuán)隊。

我們要認(rèn)真分析和研究專家組對學(xué)校人才培養(yǎng)工作考察的反饋意見，制定落實學(xué)校的整改工作方案，繼續(xù)按照“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的20字方針，有針對性開展整改工作，深化“校企合作、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的改革，加強(qiáng)“雙師結(jié)構(gòu)”教師隊伍建設(shè)，鞏固學(xué)校的辦學(xué)特色和優(yōu)勢，把學(xué)校的改革和建設(shè)不斷推向前進(jìn)。各個學(xué)院、各個部門要根據(jù)學(xué)校的整改工作方案，制定本學(xué)院、本部門的整改工作方案，抓住重點，扎實推進(jìn)本單位的整改工作。

（二）扎實推進(jìn)創(chuàng)示范工作，大力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè) 在整改的同時，我們要扎實開展創(chuàng)示范工作，學(xué)校將成立示范院校建設(shè)項目申報的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，擬定工作計劃，明確創(chuàng)示范的重點和任務(wù)，做好統(tǒng)籌安排，組織精干力量，深入調(diào)研和論證，在今年上半年完成《廣東省示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案》等申報材料的編制工作，著重做好重點專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)項目、綜合建設(shè)項目等的研制工作，并根據(jù)要求及時將建設(shè)方案報送上級主管部門。

創(chuàng)示范，內(nèi)涵建設(shè)是基礎(chǔ)和關(guān)鍵。根據(jù)省級示范校建設(shè)項目評審標(biāo)準(zhǔn)，我們重點要做好以下幾方面工作：一是大力爭取政府加大經(jīng)費投入和政策支持，多方籌集辦學(xué)資源，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件和環(huán)境；二是加強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)和能力建設(shè)，樹立先進(jìn)的高職教育思想和觀念，強(qiáng)化責(zé)任感和事業(yè)心，改善各級領(lǐng)導(dǎo)干部的整體素質(zhì)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子引領(lǐng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的能力；三是加強(qiáng)重點專業(yè)、精品課程、實訓(xùn)實習(xí)基地建設(shè)，完善教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控，深化工學(xué)結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式改革，重點培育高水平標(biāo)志性教學(xué)科研成果，爭取在國家級、省級等高水平成果上有更大的突破；四是加強(qiáng)專兼結(jié)合的雙師素質(zhì)教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一批高水平專業(yè)帶頭人和骨干教師，培養(yǎng)自己的國家級、省級教學(xué)名師和教學(xué)團(tuán)隊；五是完善辦學(xué)體制機(jī)制，深化人事管理制度和分配制度的改革，構(gòu)建科學(xué)、和諧、高效的管理模式；六是加強(qiáng)文化建設(shè)和社區(qū)教育工作，繼續(xù)推進(jìn)以國學(xué)教育為特色的大學(xué)文化建設(shè)，加強(qiáng)社區(qū)教育與培訓(xùn)，推進(jìn)技術(shù)開發(fā)與社會服務(wù)工作，強(qiáng)化辦學(xué)特色，打造辦學(xué)品牌。

（三）立足發(fā)展，整體計劃，全面推進(jìn)整改與創(chuàng)示范工作 在整改和創(chuàng)示范工作中，我們要注意整體計劃，統(tǒng)籌兼顧，從而實現(xiàn)學(xué)校的長遠(yuǎn)可持續(xù)發(fā)展：一是要將整改與創(chuàng)示范相結(jié)合，將整改和創(chuàng)示范工作統(tǒng)一起來，積極推進(jìn)薄弱環(huán)節(jié)的整改和重點項目的建設(shè)，大力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，從而實現(xiàn)提升辦學(xué)質(zhì)量和水平的根本目標(biāo)；二是要將創(chuàng)示范和“十二五”規(guī)劃制訂工作相結(jié)合，在創(chuàng)示范方案編制的過程中，深入探討和解決學(xué)校改革與發(fā)展當(dāng)中的熱點、難點問題，進(jìn)一步明確學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和辦學(xué)思路，為“十二五”規(guī)劃的編制奠定基礎(chǔ)；三是要將近期規(guī)劃與長遠(yuǎn)發(fā)展相結(jié)合，整改創(chuàng)示范是學(xué)校近期的工作重點和主要任務(wù)，我們要從學(xué)校長遠(yuǎn)可持續(xù)發(fā)展的高度，將整改創(chuàng)示范作為建設(shè)高水平城市大學(xué)的突破口和抓手，全面統(tǒng)籌和科學(xué)安排整改創(chuàng)示范工作；四是規(guī)范管理與改革創(chuàng)新相結(jié)合，規(guī)范管理是保證學(xué)校正常運行、保障教育教學(xué)質(zhì)量的基本要求，但創(chuàng)示范只停留在規(guī)范管理的水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要充分發(fā)揮創(chuàng)新精神，創(chuàng)造性地開展各項工作，在更高的水平上推進(jìn)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展；五是加強(qiáng)管理與有效激勵相結(jié)合，我們要加強(qiáng)依法治校，發(fā)揮制度管人的作用。同時，學(xué)校各項制度的設(shè)計不能只停留在約束人、管理人的層次，而要著眼于建立有效的激勵機(jī)制和清晰的價值導(dǎo)向，充分調(diào)動廣大教職工的主動性和創(chuàng)造性，為每一位教職工施展才華創(chuàng)造廣闊的發(fā)展空間。老師們、同志們，“逆水行舟，不進(jìn)則退”，我們要充分把握機(jī)遇，團(tuán)結(jié)一致，堅實信心，迎難而上，努力開展省級示范院校創(chuàng)建工作，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和核心競爭力，為將學(xué)校建設(shè)成為高水平的城市學(xué)院而努力奮斗！

第二篇：在評估動員大會上的講話

迎接省教學(xué)評估的工作安排

一、學(xué)校自我評估：

評估時間:完成時間2012年11月12日前完成。

各鎮(zhèn)中心校長負(fù)責(zé)安排部署,召開校長、教導(dǎo)主任會議。普教校長負(fù)責(zé)初中，教研員以及其他工作人員分別包各小學(xué)。各鎮(zhèn)將安排表11月2日下午發(fā)到czjys7128630@126.com郵箱。安排表內(nèi)容依次是：鎮(zhèn)全名稱、學(xué)校全稱、承包人姓名、承包人職務(wù)、性別、年齡、畢業(yè)學(xué)校及專業(yè)、曾任教學(xué)科。中心校校長排在第一位，學(xué)校全稱填寫不填寫。用電子表格制成。

11月12日各學(xué)校進(jìn)行一次模擬評估，縣直學(xué)校按各教研組進(jìn)行，農(nóng)村學(xué)校按照文科組和理科組進(jìn)行。主要內(nèi)容是：檢查學(xué)校檔案、教學(xué)常規(guī)（教師備課、學(xué)生作業(yè)、聽課筆記、教學(xué)反思）、隨意抽去兩節(jié)課聽課，組織校本教研演習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行學(xué)生談話、教師談話等。

學(xué)校自評準(zhǔn)備工作：

學(xué)校召開全體教師會議，學(xué)習(xí)《河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評估手冊》有關(guān)內(nèi)容，學(xué)習(xí)《2012年河北省教學(xué)評估辦法》，落實本次會議精神，宣讀《學(xué)校迎接河北省教學(xué)評估實施方案》，成立迎評領(lǐng)導(dǎo)小組。

教師評估按如下程序開展：

1.教師自評：教師依據(jù)《河北省教學(xué)評估工作手冊》附件1中《教師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》的指標(biāo)內(nèi)容和《灤縣義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》（解讀稿）進(jìn)行自評，教師寫出文字性自評報告。

填寫表格：教師自評表

2.教師互評：教研組根據(jù)日常教學(xué)工作、課堂觀察、教研活動等進(jìn)行互評，并填寫互評報告單。填寫表格：《灤縣教師（教學(xué)）小組評估表》

3．學(xué)生及家長評價學(xué)校通過訪談、問卷等形式組織學(xué)生、家長對教師教學(xué)進(jìn)行評價。

填寫表格：《學(xué)生評教問卷》、部分《家長評價問卷》。

4.學(xué)校評價

學(xué)校從職業(yè)道德、專業(yè)水平、專業(yè)發(fā)展、課堂教學(xué)四個方面對教師進(jìn)行評估。評估小組綜合多方面的信息對每位教師做出客觀公正的評價，寫出評估報告。

學(xué)校評價教師表格：《灤縣教師（教學(xué)）學(xué)校評估表》

5．學(xué)校匯總：

匯總表格：①灤縣教師（教學(xué)）評估成績匯總表（1）：包括職業(yè)道德10分、專業(yè)水平22分、專業(yè)發(fā)展28分、課堂教學(xué)40分等。②灤縣教師（教學(xué)）評估成績匯總表（2）：包括自評得分、小組得分、學(xué)校得分；③學(xué)校教師評估報告以上匯總表學(xué)校和教研室各一份存檔。

學(xué)校自評按如下程序開展：

1、學(xué)校評估領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)《河北省教學(xué)工作評估工作手冊》附件2《學(xué)校教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》的指標(biāo)內(nèi)容和《灤縣義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評估自評表》（解讀稿），對學(xué)校在教學(xué)管理、課程管理、教學(xué)條件、校本研修、評價研究5個一級指標(biāo)和22個二級指標(biāo)內(nèi)容，逐條進(jìn)行自我評估，量化打分，總結(jié)經(jīng)驗，查找問題。

填寫表格：①學(xué)校評估領(lǐng)導(dǎo)小組名單（組長、副組長、成員）②《師資隊伍現(xiàn)狀自評報告書》③《學(xué)校教學(xué)評估等級權(quán)重表》④《灤縣義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評估報告書》（以上材料教研室和學(xué)校存檔）。自評報告書的填寫數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，要看出學(xué)校的特色。

2.將學(xué)校自評結(jié)果通過全體教師大會進(jìn)行通報，并通過教研組、年級組或教師意見箱等方式，廣泛征求教師的意見和建議。通過座談、訪問等方式征求社會和家長的意見。

3．學(xué)校將材料整理分類歸檔，按要求以鎮(zhèn)為單位于11月20日分別報初中教研室和小學(xué)教研室。要以學(xué)校為單位裝入檔案盒，貼好標(biāo)簽。按年份分裝，09年；10年；11年；12年。

應(yīng)該交教研室的材料有：教師評估：①學(xué)校教師評估報告②教師評估成績匯總表

學(xué)校評估：①學(xué)校評估領(lǐng)導(dǎo)小組名單②《學(xué)校教學(xué)評估等級權(quán)重表》

③《灤縣義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評估報告書》④ 河北省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)評估匯報材料

說明:我縣是2008年第一次接受省教學(xué)評估單位，四年一次教學(xué)評估，檔案應(yīng)該有2009年7月日、2010年7月日、2011年12月日，2012年11月 日。

原來教研室進(jìn)行的星級評估準(zhǔn)備的材料和省評估不沖突，可以分類歸納到省評估的材料中去。

二、各鎮(zhèn)模擬評估:

各鎮(zhèn)模擬評估時間:2012年20日。中心校長組織。成員有：普教校長、鎮(zhèn)教辦教研員、各學(xué)校校長。模擬省評估程序，按照《2012年河北省教學(xué)評估辦法》、《學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》解讀、《教師評估標(biāo)準(zhǔn)》解讀要求進(jìn)行，組織校長匯報、教師聽課、與學(xué)生教師座談、主題校本教研、檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)、聽課筆記等?？h局要派人進(jìn)行巡視督導(dǎo)。

三、縣級模擬評估：

縣級模擬評估時間：2012年11月22日開始，具體安排見通知?？h級模擬評估初中全查，小學(xué)每鎮(zhèn)任意抽取兩所進(jìn)行模擬評估。要求校長匯報，最好有匯報專題片。縣模擬評估成績納入學(xué)?？荚u。

教學(xué)評估中主要環(huán)節(jié)

課堂觀察

1、人人準(zhǔn)備

省級評估人員到學(xué)校后會先隨機(jī)抽取接受課堂觀察的教師，因此每一位任課教師都必須做好接受聽課的準(zhǔn)備，不能存有僥幸心理。

2、提前選課

準(zhǔn)備的課堂教學(xué)必須緊跟教學(xué)進(jìn)度，不能快于進(jìn)度也不能慢于進(jìn)度。準(zhǔn)備省級評估的課堂教學(xué)應(yīng)該選擇12月17日至21日期間的教學(xué)內(nèi)容。

3、精心備課

選好教學(xué)內(nèi)容后一定要認(rèn)真?zhèn)湔n并撰寫詳細(xì)的教案（導(dǎo)學(xué)案）。備課時要吃透教材，明確重點難點，結(jié)合課標(biāo)要求和年段特點制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，要圍繞重難點選擇合適的教學(xué)方法，做好必要的教具準(zhǔn)備工作。要做到集體備課與個人備課相結(jié)合。任何學(xué)科備課、上課都不能脫離教材。導(dǎo)學(xué)案不要和教材脫節(jié)，要有教師的教學(xué)思路和流程，要有解題思路，要體現(xiàn)新的教學(xué)方式。

初中要實行小組合作學(xué)習(xí)，積極倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生要積極參與，敢于發(fā)言，課堂效率要高。

4、準(zhǔn)備說課

備好課后每人一定要按說課要求準(zhǔn)備一份說課提綱，包括說教材的地位和作用，說教學(xué)目標(biāo)，說教學(xué)的重、難點，說教法、學(xué)法，反思教學(xué)過程。

5、緊扣主題

備課、上課和說課都要圍繞教研組當(dāng)時正在做的“研究主題”，只有緊扣主題才能為后面的校本教研提供鮮活的研討案例。

校本教研

1、明確主題

校本教研一定要有研究主題，要圍繞研究主題研討教學(xué)課例。研討時不能隨意的評課、說課，這樣會給人散亂的感覺。沒有主題，研討不會有深度。教研組要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，抓住新課程實施中的真實、現(xiàn)實的主要問題作為研究的主題。備課要圍繞主題，議課也要圍繞主題。

2、理論學(xué)習(xí)

明確主題后，教研組要先期組織相關(guān)理論學(xué)習(xí)，為后期備課、研討、解決問題做好理論準(zhǔn)備。

3、選主持人

觀察校本教研的人員有省、市、區(qū)的教研員，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也會陪同。但是活動的主體是教師，教研組要選業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師擔(dān)任主持人。具體要求是：

（1）主持人要圍繞研究主題主持活動，掌控好局面，使活動取得良好效果，讓觀察者感受的教師通過活動專業(yè)水平得到提高。

（2）教研活動主持人要做到：禮貌、大方、圍繞主題把握活動進(jìn)程，及時總結(jié)討論成果。

（3）開場白從兩方面說起：一是表示對省市專家評估組的歡迎，二是簡單介紹授課課的情況，包括第幾單元、課的位置、教研的主題等方面

（4）中間要學(xué)會串場，及時捕捉教師發(fā)言的要點進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充。

（5）要有總結(jié)性的發(fā)言，既要領(lǐng)悟?qū)＜业脑u課精神，還要對這次教研擔(dān)任成效進(jìn)行總結(jié)，同時要根據(jù)專家的點評說出今后教研活動的方向。

步驟：A.主持人講話（表示歡迎、介紹課、教研主題等）B.授課人說課C.教研組評課（主持人及時補(bǔ)白）D.邀請專家點評F.主持人作總結(jié)性發(fā)言

4、反復(fù)演練

每個教研組結(jié)合學(xué)期初制定的教研計劃和近期的教學(xué)內(nèi)容選擇一個主題。通過理論學(xué)習(xí)、課例研究、連環(huán)跟進(jìn)等研究行動扎扎實實地展開研究?，F(xiàn)在選題，展開研究，到省級評估時，教研組的每一位教師都會對主題有一定的認(rèn)識，教研活動的效果應(yīng)當(dāng)會好一些。

縣直學(xué)校教師人員數(shù)多，可以實行學(xué)科教研組；農(nóng)村學(xué)校在平時演練時可以實行文科組和理科組兩大教研組進(jìn)行演練。農(nóng)村中學(xué)繼續(xù)實行區(qū)域連片教研。縣級、鎮(zhèn)級教研員要參與主題教研，站位要高，做到專家引領(lǐng)。

與領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生座談

關(guān)于校長座談：談教師評估學(xué)校自評的體會與建議；談新的課改理念；談教育局的教育教學(xué)管理；談學(xué)校校本教研的開展；談學(xué)校的管理與設(shè)想。校長要提前準(zhǔn)備好匯報材料，匯報材料要突出本校特色。有時專家組不讓校長念稿子，而是說學(xué)校教學(xué)特色。到省級評估時各學(xué)校要做好宣傳片。

關(guān)于教師座談：談新的課改理念；談教育局的教育教學(xué)管理；談學(xué)校校本教研的開展；談學(xué)校的管理；談?wù)n堂教學(xué)以及課堂教學(xué)存在的問題；談教師的教學(xué)思想、教學(xué)設(shè)計等。

關(guān)于學(xué)生座談：談教輔用書情況；談師德情況；談作業(yè)情況；談?wù)n程實施情況等。

郵箱中我們預(yù)設(shè)了一些問題，供大家參考。

學(xué)生作業(yè)

學(xué)校要有明確的作業(yè)布置、作業(yè)批改的要求；對各學(xué)科使用的作業(yè)本要有統(tǒng)一要求。對各學(xué)科作業(yè)的時間也要有統(tǒng)一要求，作業(yè)量要適當(dāng)。作業(yè)的布置要分出層次，要多布置實踐性、預(yù)習(xí)方面的作業(yè)；作業(yè)的批改要及時，要認(rèn)真。要有作業(yè)批語，作業(yè)批語要具有啟發(fā)性和激勵性。對作業(yè)中存在的共性問題要有作業(yè)批改總結(jié)或分析。要有明確的作業(yè)批改時間。

平時存在問題：作業(yè)的布置：隨意性大，有的是作為懲罰性作業(yè)；抄寫作業(yè)多，實踐性作業(yè)少，自主性學(xué)習(xí)作業(yè)少。不能根據(jù)不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展需要布置作業(yè)。作業(yè)的要求：作業(yè)本不統(tǒng)一，有的用本，有的用紙。作業(yè)的批改，不及時或經(jīng)常不批改；有的教師批改作業(yè)就是一個日期或一個閱字。有的教師雖然有批語，但不是鼓勵性語言，而是諷刺性語言：比如：作業(yè)太亂，重寫！后面跟著一系列感嘆號。

學(xué)生的作業(yè)有問題，有錯誤，老師視而不見。老師的批語甚至寫個日期有的還存在明顯的錯誤。

校本課程與綜合實踐

校本課程與綜合實踐是國家規(guī)定必須開設(shè)的課程。各學(xué)校一定要按照規(guī)定認(rèn)真開課，根據(jù)學(xué)校實際和學(xué)生需求開設(shè)校本課程。綜合實踐有教材，可以按照教材去學(xué)，也可以學(xué)校自己設(shè)計綜合實踐活動方案。有條件的學(xué)校要選擇優(yōu)秀教師參與這些課程的開發(fā)和設(shè)計

學(xué)校向教研室交的材料

1、本學(xué)期學(xué)校課程表、教師任課情況一覽表。

2、各學(xué)科教研組活動安排與計劃（包括學(xué)科教研組活動時間、地點、本學(xué)期活動主題）。

3、本學(xué)期校本課程申請表與實施方案。

4、本學(xué)期綜合實踐實施方案。

5、本學(xué)年學(xué)校教師教學(xué)評估制度。

6、學(xué)校教師評估與學(xué)校自評實施方案。

7、教學(xué)評估總結(jié)匯報材料（重點：是如何實施教師評估、學(xué)校自評的；教師評估存在的主要問題，學(xué)校自評存在的主要問題，如何改進(jìn)？）。以上材料于11月20日交到教研室。

教學(xué)評估需要注意的問題

1.教學(xué)評估和督導(dǎo)評估工作性質(zhì)和工作重點不同。督導(dǎo)評估重在督導(dǎo)縣政府教育，學(xué)校評估重在評估學(xué)校教學(xué)；督導(dǎo)重在投入，教學(xué)重在管理；督導(dǎo)重在全縣的面，教學(xué)重在學(xué)校的點，重在深入學(xué)校檢查學(xué)校教學(xué)管理、課堂教學(xué)、校本教研，重在檢查教師學(xué)科教學(xué)、學(xué)校實施新課程的情況以及縣域教學(xué)管理情況。

2.校長匯報材料將自己學(xué)校工作寫出來，要針對標(biāo)準(zhǔn)各項對應(yīng)寫，要寫出本校特色，不要假大空，不要出現(xiàn)從網(wǎng)上下載的現(xiàn)象。

3.要重視過程性材料的積累。如我們每學(xué)期最少四次常規(guī)檢查的材料,每學(xué)期教研室對學(xué)校進(jìn)行星級評估的材料，每學(xué)期組織的教研活動原始材料，課堂教學(xué)改革中積累的學(xué)習(xí)材料等。

4.要注重校本教材、校本培訓(xùn)的原始材料。如灤州皮影、誦讀經(jīng)典等。

5.要關(guān)注評價研究。

評價制度方面：學(xué)校評價制度如考試制度、教師考評制度、星級評價制度、班級評價制度、小組評價制度等；學(xué)生方面：考試評價制度、結(jié)業(yè)評價制度、《學(xué)生綜合素質(zhì)評價表》、素質(zhì)評價手冊等。

命題研究:教研室組織的每年四次考試的各學(xué)科試卷和小學(xué)每年兩次各學(xué)科考試試卷近三年的要整理好；每個學(xué)校教師自己的組織的評價試卷也要整理好，如月考、周測、單元過關(guān)試題等。教研室下發(fā)的考試分析表，學(xué)?？荚嚪治霰怼嗉壙荚嚪治霰?。

6.要關(guān)注教育科研課題。

教育科研課題可以是學(xué)校有總的課題，教研組、教師在設(shè)分課題，也可以是教研組一個課題，也可以教師自己獨立課題。課題要有課題申請報告，縣級以上要有審批手續(xù)。各學(xué)校要對本校課題進(jìn)行一次全面的總結(jié)和統(tǒng)計。

7.要注重學(xué)校的校園文化建設(shè)。重點在“用”字上，墻上的各種表格是課堂教學(xué)改革中用到的。

8.所有文件和表格都放在教研室和學(xué)校聯(lián)系郵箱中。初中郵箱是：zhong7128630@126.com;教育辦與教研室聯(lián)系郵箱：ban7128630@126.com.如：油辦為：youzhong7128630@126.com;密碼自己設(shè)置。教研室公開郵箱為：czjys7128630@126.com 密碼：7128630

第三篇：在創(chuàng)校風(fēng)示范學(xué)校動員會上的講話

在創(chuàng)校風(fēng)示范學(xué)校動員會上的講話

同志們： 大家好！

我們中華民族素有?禮儀之邦?的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我們××小學(xué)是××市的重點學(xué)校，××年我們被授予××市首批?文明禮儀示范學(xué)校?的光榮稱號，××年被評為?××省校風(fēng)示范學(xué)校?。我們一貫引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)?規(guī)范?，學(xué)會做人，教育學(xué)生在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會上做個好少年。開展文明禮儀教育活動，我校已經(jīng)有十幾年的歷史了，本學(xué)期我校開展的?學(xué)做文明禮貌小學(xué)生?系列活動就是前幾年開展的?讓文明的旗幟飄起來?系列活動和?學(xué)規(guī)范，學(xué)做人?系列活動的延續(xù)和發(fā)展；是貫徹市教委：?××到××學(xué)中小學(xué)德育工作要點?，深入開展文明禮貌教育活動，爭創(chuàng)新重慶首批?校風(fēng)示范學(xué)校?的手段；從而達(dá)到以人為本，提高師生道德水平和文明程度，育人興校的目的。

（一）學(xué)習(xí)?規(guī)范?，讓?規(guī)范?深入人心。要讓學(xué)生具有良好的文明行為，就必須首先學(xué)習(xí)?小學(xué)生日常行為規(guī)范?，只有讓?規(guī)范?深入人心，才可能實施?規(guī)范?。為此我就?規(guī)范?向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳，深入的學(xué)習(xí)。一是在開學(xué)典禮上，利用?開學(xué)動員?和大幅標(biāo)語對?學(xué)規(guī)范，學(xué)做人?這一教育中心進(jìn)行宣傳，營造教育氣氛。

二是每周升旗儀式利用國旗下講演時間，有計劃地進(jìn)行?學(xué)習(xí)規(guī)范?的系列講演，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使?規(guī)范?深入人心。

三是各班級根據(jù)學(xué)校的周教育重點和學(xué)生的實際，每周分重點、分專題對學(xué)生進(jìn)行?規(guī)范?的學(xué)習(xí)教育，使?學(xué)規(guī)范?更細(xì)致，更深入。

（二）從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明具體化。

對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的?規(guī)范?學(xué)習(xí)后，要讓學(xué)生真正掌握?規(guī)范?的內(nèi)容，運用?規(guī)范?待人接物，我們還對學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴(yán)格訓(xùn)練。

1、全校性集合排隊，進(jìn)場秩序的訓(xùn)練。

2、做操動作規(guī)范，整齊化一的訓(xùn)練。

3、站、立、行的軍事化的訓(xùn)練。

4、每天進(jìn)校時敬禮、問好姿態(tài)的訓(xùn)練。

5、隊禮、隊歌、國歌、升旗儀式規(guī)范性的訓(xùn)練。

（三）用義務(wù)清掃的具體行動，創(chuàng)造文明的環(huán)境。為了讓學(xué)生深刻地體會到優(yōu)美環(huán)境的好處，學(xué)校少先隊大隊部號召各班成立?義務(wù)清掃突擊隊?，對校園的清潔衛(wèi)生天天堅持清掃，讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃，人人分享勞動成果，人人從勞動中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。使維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，成為自己的事。

同時，學(xué)校德育處還實行了教室衛(wèi)生、過道衛(wèi)生、公地衛(wèi)生各班責(zé)任包干的辦法。各班負(fù)責(zé)清掃、維護(hù)、保潔。除紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每天兩次檢查外，德育處還每周不定期突擊檢查，發(fā)現(xiàn)問題取消本周衛(wèi)生流動紅旗。

（四）爭當(dāng)文明小衛(wèi)士，形成良好的文明競爭風(fēng)氣。在整個?學(xué)做文明禮貌小學(xué)生?活動中，?爭當(dāng)文明小衛(wèi)士?一直貫穿始終。

?文明小衛(wèi)士?的爭當(dāng)，必須是通過自薦、班級核實、大隊部批準(zhǔn)三個程序。也就是只要自己認(rèn)為自己符合一個?文明小衛(wèi)士?的標(biāo)準(zhǔn)就可自己到大隊部自己推薦自己當(dāng)文明小衛(wèi)士，不必要同學(xué)選舉，不需老師推薦，只要大隊部到班級核實，文明行為基本屬實，即可當(dāng)上文明小衛(wèi)士，然后擔(dān)任紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗執(zhí)法工作。

?自薦?，其實是給每個學(xué)生改正缺點，努力上進(jìn)的一個機(jī)會，讓學(xué)生明白只要自己努力，也能當(dāng)上?文明小衛(wèi)士?。

在?爭?的過程中，使學(xué)生自然而然地規(guī)范自己的言行，自覺做到文明守紀(jì)，主動養(yǎng)成文明習(xí)慣。不管這個學(xué)生最后當(dāng)沒當(dāng)上?文明小衛(wèi)士?，在?爭創(chuàng)?的過程中，他或多或少受到了教育，規(guī)范了自己的言行；而當(dāng)上了?文明小衛(wèi)士?，參加了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗大執(zhí)法工作后，除了用良好的文明言行為大家作出示范外，還要糾正校內(nèi)不文明行為。這樣既強(qiáng)化了文明小衛(wèi)士們的文明言行，又監(jiān)督、糾正、制止了不文明行為，在學(xué)校形成人人爭當(dāng)文明小衛(wèi)士。

（五）?學(xué)做文明禮貌小學(xué)生?全校性中隊主題隊會觀摩比賽，規(guī)范了學(xué)生的言行，展示了班級的文明風(fēng)彩。

××年12月，我校全校性的?學(xué)做文明禮貌小學(xué)生?中隊主題隊會觀摩比賽隆重舉行。比賽分四個評審組同時進(jìn)行，歷時四天。全校32個班個個獨立成中隊參賽，共評出一等獎6名，二等獎15名，是我校近幾年來中隊主題隊會活動質(zhì)量較高，效果較好，規(guī)模較大的一次比賽。

此次隊會比賽活動，有以下幾個方面的特點：

1、老師全員行動，學(xué)生整體參與，積極、熱情。這次隊會比賽，全校不僅每個班參加，而且每個班的每個學(xué)生都積極參與，活動面達(dá)95%以上。陣容強(qiáng)、聲勢大。

班主任老師高度重視，積極行動，認(rèn)真對待，從隊會前的活動開展、思想教育、隊會的材料收集整理、隊會的結(jié)構(gòu)設(shè)計、內(nèi)容、串詞的創(chuàng)編、學(xué)生的訓(xùn)練等等，花費不少時間，付出了艱辛的勞動。

此次隊會比賽雖然沒有設(shè)立科任老師的獎項，但科任老師們密切配合，積極參與。不管是出主意，想辦法，還是做道具，搞訓(xùn)練，老師們主動、熱情、有求必應(yīng)。

2、隊會內(nèi)容來源于學(xué)生實際，真實具體，有教育實效性。

本次隊會前有三個月的?學(xué)做文明禮貌小學(xué)生?系列活動作準(zhǔn)備，有一個思想教育、認(rèn)識、實踐、轉(zhuǎn)變、提高的過程和一個月的活動總結(jié)、素材提煉過程，使隊會內(nèi)容來源于學(xué)生活生生的生活現(xiàn)實，具體生動。有的隊會全方位反映了本中隊歷年來的文明禮儀教育活動，有的局部反映本中隊某一方面的文明禮儀活動或特色性的文明禮儀活動；有的是文明禮儀知識的宣傳和學(xué)習(xí)，文明常規(guī)的訓(xùn)練和實踐；有的則是對具有良好行為的人和事進(jìn)行宣傳與頌揚(yáng)等等。有教育實效性，使隊會上了一個新的臺階。

3、隊會中鍛煉了學(xué)生的自主性，規(guī)范了學(xué)生的言行，培養(yǎng)了學(xué)生的能力。

由于隊會內(nèi)容大都取材于學(xué)生的生活，學(xué)生大都能將自己的生活用小品、詩歌、三句半、歌曲、舞蹈等形式自己創(chuàng)編出來，充分培養(yǎng)了學(xué)生的自主性；在說、唱、表演中，又充分訓(xùn)練了學(xué)生的能力。由于隊會的訓(xùn)練，還更進(jìn)一步地規(guī)范了學(xué)生言談、舉止文明程度，使學(xué)生的言談、舉止、表演做到落落大方，自然得體，又能做到文明、規(guī)范。

4、眾多的隊會還體現(xiàn)了可貴的創(chuàng)新精神。

所有的參賽隊會，不僅做到了主題鮮明，有教育實效性，體現(xiàn)文明向上的班風(fēng)外，還著力在隊會的構(gòu)思精巧，形式多樣有創(chuàng)意等方面下功夫，追求較高的藝術(shù)性。三〃 四班的隊會——文明大本營，大膽地引進(jìn)了?歡樂大本營?的形式，通過?文明回答?、?文明放送?、?文明Party?三個版塊，讓學(xué)生去了解文明、學(xué)習(xí)文明、實踐文明。整個隊會娛樂性強(qiáng)，學(xué)生樂于參加和接受，真正達(dá)到了寓教于樂的效果。

四〃四班的隊會——規(guī)矩與方圓，以剛剛結(jié)束不久的軍訓(xùn)為線索，取材于學(xué)生所熟悉的生活實際，設(shè)計獨具匠心。

一〃六班的隊會——我們都是好孩子，讓?文明?在優(yōu)美的舞姿和可愛的笑臉中得以證實，觀其隊會，宛如觀看一部音樂舞蹈片，給人以美的享受。另外，四〃二班隊會中的?吃蘋果?，六〃二班隊會中的?‘人’字立起來?，五〃二班隊會中的?生活聚焦?等等都獨具創(chuàng)意。

整個主題隊會比賽，既是隊會賽場，又是學(xué)生文明行為的練兵場和班級文明風(fēng)氣的展示臺；是全學(xué)期學(xué)校?學(xué)做文明禮貌小學(xué)生?活動的小結(jié)，也是向市教委交上的一份?創(chuàng)校風(fēng)示范學(xué)校?的答卷；它既反映本學(xué)期我校的學(xué)創(chuàng)活動情況，又反映了我校學(xué)生的文明風(fēng)彩。

我們××小學(xué)的辦學(xué)宗旨是培養(yǎng)合格加特長的人才。?合格?即教會學(xué)生做人；?特長?是要培養(yǎng)學(xué)生在求真知的同時學(xué)創(chuàng)造，謀發(fā)展。我們堅信，經(jīng)達(dá)我們的努力，一代高素質(zhì)的跨世紀(jì)人才將在××搖籃里誕生。

謝謝大家！

范例十三在植樹造林動員大會上的講話 同志們： 大家好！

今天這次會議是市委、市政府為推動我市林業(yè)的快速發(fā)展而召開的一次非常重要的會議。會上，××同志宣讀了市委、市政府《關(guān)于表彰2004年春季植樹造林先進(jìn)單位和先進(jìn)個人的決定》，大會為先進(jìn)單位和個人頒了獎，我代表市委、市政府向受表彰的先進(jìn)單位和個人表示熱烈的祝賀。剛才，幾個先進(jìn)典型作了很好的發(fā)言，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，互相借鑒?！痢镣敬硎形⑹姓畬衲甏杭局矘湓炝诌M(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，對秋冬季植樹造林工作進(jìn)行了全面部署，希望大家結(jié)合實際，認(rèn)真抓好落實。下面，我再強(qiáng)調(diào)三點。

（一）從樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀的高度，充分認(rèn)識林業(yè)在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重要作用

加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)，維護(hù)生態(tài)安全，是二十一世紀(jì)人類面臨的共同主題。黨的十六大把?可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強(qiáng)，生態(tài)環(huán)境得到改善，資源利用效率顯著提高，促進(jìn)人與自然的和諧，推動整個社會走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路?，確定為全面建設(shè)小康社會的重要內(nèi)容和奮斗目標(biāo)。林業(yè)作為生態(tài)建設(shè)的主體，已成為經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和全面建設(shè)小康社會的重要組成部分。去年，中共中央、國務(wù)院出臺了《關(guān)于加快林業(yè)發(fā)展的決定》。這是中國林業(yè)發(fā)展史上具有里程碑意義的一件大事，標(biāo)志著我國林業(yè)從以木材生產(chǎn)為主，發(fā)展到以生態(tài)建設(shè)為主的可持續(xù)發(fā)展的新時代。溫家寶總理在去年的全國林業(yè)工作會議上明確指出：?在全面建設(shè)小康社會的新形勢下，我們必須充分認(rèn)識林業(yè)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展進(jìn)程中的重要戰(zhàn)略地位。真正做到，在可持續(xù)發(fā)展中，賦予林業(yè)以重要地位；在生態(tài)建設(shè)中，賦予林業(yè)以首要地位。以對子孫后代負(fù)責(zé)的態(tài)度，增加緊迫感和責(zé)任感，加強(qiáng)林業(yè)建設(shè)，加快林業(yè)發(fā)展。?我們一定要深刻領(lǐng)會，認(rèn)真把握這一重要精神，站在全局和戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識搞好植樹造林，加快林業(yè)發(fā)展的重大意義。

第一，加快我市林業(yè)的發(fā)展，是有效改善生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在要求。生態(tài)安全是國家安全的重要方面，是事關(guān)人類發(fā)展的重大問題。森林是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，林業(yè)是關(guān)系國家生態(tài)安全的重要公益事業(yè)和國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。大力開展植樹造林，保護(hù)和發(fā)展林木植被，既可以調(diào)節(jié)氣候、保持水土、涵養(yǎng)水源，又可以改善生態(tài)環(huán)境，防止大氣污染?？梢哉f，植樹造林在實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和社會可持續(xù)發(fā)展中具有不可替代的作用，是維護(hù)生態(tài)安全、改善生態(tài)環(huán)境的治本之策。我市地處平原，干旱缺水和土地資源豐富是我們的基本市情。一方面，我市人均水資源占有量僅185噸，占全省的48%，占全國的8%，在我省是水資源嚴(yán)重匱乏的地區(qū)之一。另一方面，我市現(xiàn)有1100多萬畝可利用土地，僅閑散荒廢地就有200萬畝左右，是我省土地資源相對豐富的地區(qū)之一。這?一少、一多?的現(xiàn)狀要求我們必須立足實際，大力開展植樹造林，發(fā)展林產(chǎn)業(yè)。也只有搞好植樹造林，才能改善生態(tài)環(huán)境，從根本上保證生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，保障最基本的生存安全，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。

第二，加快我市林業(yè)發(fā)展，是促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有效解決?三農(nóng)?問題的重要渠道。林業(yè)兼具生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會三大效益，既是一項關(guān)系國家生態(tài)安全的公益性事業(yè)，也是國民經(jīng)濟(jì)重要的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。我市是個農(nóng)業(yè)大市，農(nóng)業(yè)人口占全市人口的70%以上。目前我市農(nóng)民收入整體水平還不高，農(nóng)民人均純收入只相當(dāng)于城鎮(zhèn)居民可支配收入的2/5，還有20多萬人口尚未脫貧。大搞造林綠化，發(fā)展林產(chǎn)業(yè)，可以顯著改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，優(yōu)化生產(chǎn)環(huán)境，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)抗災(zāi)、減災(zāi)能力，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)水平；可以充分發(fā)揮比較優(yōu)勢，進(jìn)一步延長產(chǎn)業(yè)鏈條，加快推進(jìn)林紙林板一體化進(jìn)程；可以有效帶動林果產(chǎn)品加工等農(nóng)村相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。從一定意義上講，林業(yè)是一項立市立縣的大產(chǎn)業(yè)。這一產(chǎn)業(yè)抓住了、抓好了，就可以帶動結(jié)構(gòu)調(diào)整，增加農(nóng)民收入，推動城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。

第三，加快我市林業(yè)發(fā)展，是用足用活國家林業(yè)政策，抓住機(jī)遇加快發(fā)展的現(xiàn)實需要。近年來，中央和省對林業(yè)發(fā)展十分重視。特別是重點林區(qū)全面啟動天然林保護(hù)、退耕還林等重點工程后，國家為彌補(bǔ)每年高達(dá)1億立方米的國內(nèi)木材缺口，不斷加大對平原造林的支持力度。去年，中央制定《關(guān)于加快林業(yè)發(fā)展的決定》，又對林業(yè)發(fā)展作出了新的科學(xué)定位，對林業(yè)生產(chǎn)力布局進(jìn)行了優(yōu)化重組，對林業(yè)體制、機(jī)制和政策作出了重大調(diào)整，省委省政府也出臺了《關(guān)于推進(jìn)林業(yè)跨越式發(fā)展的決定》，制定了促進(jìn)我省林業(yè)加快發(fā)展的一系列政策措施，這些都為我們進(jìn)一步加快林業(yè)發(fā)展提供了難得的機(jī)遇，拓展了新的發(fā)展空間。我們必須抓住這些機(jī)遇，用足用活國家政策，努力把我市林產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)。

第四，加快我市林業(yè)發(fā)展，是推進(jìn)全面建設(shè)小康社會進(jìn)程的重要舉措。盛世興林是林業(yè)發(fā)展的客觀規(guī)律，但凡一個國家經(jīng)濟(jì)強(qiáng)盛、政治穩(wěn)定、人民安居樂業(yè)之時，也是這個國家崇尚生態(tài)、重視森林、振興林業(yè)之日。大力發(fā)展林業(yè)，不斷改善生態(tài)環(huán)境，培育人們的生態(tài)意識和生態(tài)道德，促進(jìn)人與自然的和諧，創(chuàng)造二十一世紀(jì)的生態(tài)文明，這是林業(yè)建設(shè)的重要任務(wù)和目標(biāo)，也是全面建設(shè)小康社會的要義之一。當(dāng)前，全市廣大農(nóng)村正在深入開展文明生態(tài)村創(chuàng)建活動，這是立足于××農(nóng)村實際，推進(jìn)農(nóng)村全面建設(shè)小康社會的重要途徑。加快林業(yè)發(fā)展，搞好村莊綠化，美化生活環(huán)境，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，既是生態(tài)文明村建設(shè)的重要內(nèi)容，也是農(nóng)村實現(xiàn)全面小康的重要舉措。

總之，加快林業(yè)發(fā)展是實踐?三個代表?重要思想的具體體現(xiàn)，是樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)農(nóng)村小康建設(shè)的重要舉措，是改善生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。各級黨委政府和廣大干部群眾一定要充分認(rèn)識加快林業(yè)發(fā)展的重大意義，進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和使命感，統(tǒng)一思想，強(qiáng)化措施，抓住機(jī)遇，齊心協(xié)力把我市林業(yè)搞上去，推動我市經(jīng)濟(jì)社會的持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展。

（二）明確目標(biāo)，強(qiáng)化措施，全力打好植樹造林攻堅戰(zhàn)近年來，市委市政府著眼于××的長遠(yuǎn)發(fā)展，圍繞?三步走?、?翻兩番?，提前五年實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會這一總體目標(biāo)，作出了大力發(fā)展林業(yè)生產(chǎn)，努力構(gòu)建?三四三?農(nóng)業(yè)大格局的重大決策。按照這個總體要求，從2002年秋季開始，我市連續(xù)四季開展大規(guī)模植樹造林活動，累計造林240多萬畝，用材林面積已增加到200多萬畝，林業(yè)覆蓋率有了大幅度提高。市委、市政府認(rèn)為，按照這樣的發(fā)展速度，我們原定到2007年完成的造林300萬畝、有林地面積達(dá)到460萬畝的目標(biāo)，完全可以提前兩年完成。為此市委、市政府決定，從今年秋冬季開始到明年年底，力爭用三季時間，提前完成既定的林業(yè)發(fā)展的目標(biāo)?？梢哉f我市林業(yè)發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵時期，植樹造林工作已經(jīng)進(jìn)入攻堅階段。各級各部門一定要認(rèn)清形勢，集中力量，全力打好這場攻堅戰(zhàn)。為了確保按質(zhì)、按量完成造林綠化的目標(biāo)任務(wù)，當(dāng)前和今后一個時期，要突出抓好以下幾點：

一要堅定信心造林。搞好植樹造林，無論從經(jīng)濟(jì)效益、社會效益、生態(tài)效益來講，都是一舉多得的好事。近幾年來，我們推進(jìn)林業(yè)發(fā)展的方向是正確的，目標(biāo)、要求、政策、措施與中央的決定是一致的，實現(xiàn)林業(yè)發(fā)展既定目標(biāo)的信心和決心不能有絲毫動搖。對于我們這樣一個人均糧食占有量居全省第一，而水資源又嚴(yán)重匱乏的地區(qū)，一方面要按中央要求，積極發(fā)展糧食生產(chǎn)，另一方面必須從實際出發(fā)，從科學(xué)發(fā)展觀出發(fā)，大力開展植樹造林，改善生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)農(nóng)民增收，實現(xiàn)人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。

二要實行政策營林。把政策用足用好是調(diào)動群眾造林積極性的重要條件。近年來，中央和省圍繞加快林業(yè)發(fā)展相繼出臺了一系列政策措施。當(dāng)前我們的工作重點就是要把政策迅速落實到基層，落實到農(nóng)戶，落實到植樹造林，加快林業(yè)發(fā)展上。要認(rèn)真貫徹中央和省加快林業(yè)發(fā)展決定的有關(guān)文件精神，把土地承包、資金扶持、貸款優(yōu)惠、大戶獎勵、采伐放開等各類優(yōu)惠政策落到實處，及時兌現(xiàn)。要統(tǒng)籌抓好造林綠化和基本農(nóng)田保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展。既要做到保護(hù)基本農(nóng)田這一?紅線?不能越，又要做到大力發(fā)展林業(yè)的決心不能變。要不折不扣地抓好退耕還林及匹配造林政策落實，確保錢糧兌現(xiàn)到退耕農(nóng)戶和應(yīng)受益農(nóng)民手中。要通過政策扶持取信于民，調(diào)動和保護(hù)農(nóng)民植樹造林的積極性。

三要完善機(jī)制活林。要進(jìn)一步放活和完善造林綠化的經(jīng)營機(jī)制，按照市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律和林業(yè)自身特點，積極探索和推廣各種行之有效的造林營林新機(jī)制。要放活宜林地的使用權(quán)和經(jīng)營權(quán)，允許國有、集體經(jīng)濟(jì)組織通過多種方式出讓宜林地使用權(quán)。要實行全社會辦林業(yè)，鼓勵個人、企事業(yè)單位承包、租賃、購買?四荒?地進(jìn)行開發(fā)經(jīng)營，大力發(fā)展非公有制造林。要做好新植林木的確權(quán)發(fā)證工作。?不種一棵無主樹，不造一畝無主林?。要保證造林、確權(quán)、發(fā)證三個環(huán)節(jié)緊密銜接，不留政策空檔，讓群眾安心于造林和管護(hù)。

四要推進(jìn)科教興林。加強(qiáng)林業(yè)發(fā)展，既要靠政策、靠投入、靠機(jī)制，更要靠科技進(jìn)步。要進(jìn)一步加快科教興林步伐，積極開展適用技術(shù)的研究，盡快突破關(guān)鍵技術(shù)瓶頸。要加快先進(jìn)技術(shù)的推廣應(yīng)用，建立健全市、縣、鄉(xiāng)分級技術(shù)推廣網(wǎng)絡(luò)，篩選一批技術(shù)成熟、適應(yīng)面廣、見效快、效益好的技術(shù)成果，通過組裝配套和優(yōu)化集成，加以重點推廣。要加強(qiáng)對林業(yè)干部的崗位技術(shù)培訓(xùn)和對林農(nóng)、果農(nóng)的綠色證書培訓(xùn)，建立分級負(fù)責(zé)的林業(yè)技術(shù)培訓(xùn)體系。要實施良種工程，加快名優(yōu)新特樹種、優(yōu)良鄉(xiāng)土樹種和抗逆性樹種的引進(jìn)和培育步伐。要推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化無公害生產(chǎn)，加快林果業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、檢驗檢測和產(chǎn)地認(rèn)證三大體系建設(shè)，健全檢測手段，完善檢測功能，提高林果標(biāo)準(zhǔn)化無公害生產(chǎn)水平。五要實施依法治林。依法治林是林業(yè)可持續(xù)發(fā)展的制度保障。只有把上級關(guān)于林業(yè)發(fā)展的法律法規(guī)貫徹好執(zhí)行好，把社會各部門對林業(yè)建設(shè)的責(zé)任和任務(wù)確定下來，把林業(yè)經(jīng)營者的責(zé)、權(quán)、利固定下來，才能為林業(yè)生產(chǎn)注入強(qiáng)大動力。要加大執(zhí)法力度，嚴(yán)厲打擊各種破壞林業(yè)資源的違法行為，堅決杜絕亂砍濫伐和損毀幼樹等不法行為，做到有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。要加強(qiáng)林政等執(zhí)法隊伍建設(shè)，積極推進(jìn)林業(yè)綜合執(zhí)法改革，集中力量執(zhí)法，提高執(zhí)法效率。要搞好林業(yè)普法工作，采取有力措施，廣泛宣傳林業(yè)法律法規(guī)，提高全民的遵紀(jì)守法意識，在全社會形成良好的愛林、護(hù)林、興林風(fēng)尚。要積極探索提供法律援助的途徑和辦法，千方百計保護(hù)林業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營者的合法權(quán)益。

（三）切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，努力形成加快林業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大合力

植樹造林，改善生態(tài)環(huán)境，加快林業(yè)發(fā)展，是功在當(dāng)代，利在千秋，惠及子孫的大事，是新世紀(jì)新階段推進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的一項宏大工程。各級黨委、政府一定要把發(fā)展林業(yè)列入重要議事日程，作為調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)、增加農(nóng)民收入，改善生態(tài)環(huán)境，展示精神風(fēng)貌的重要工程來抓。一是要全面落實林業(yè)目標(biāo)管理責(zé)任制。要認(rèn)真落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，縣鄉(xiāng)政府對本地區(qū)林業(yè)工作負(fù)全責(zé)，政府主要負(fù)責(zé)同志是林業(yè)建設(shè)第一責(zé)任人，分管負(fù)責(zé)同志是林業(yè)建設(shè)的主要責(zé)任人，要切實負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。要認(rèn)真落實目標(biāo)責(zé)任制。把造林任務(wù)層層分解到領(lǐng)導(dǎo)，落實到人頭，一級抓一級，一級對一級負(fù)責(zé)，確保任務(wù)圓滿完成。對林業(yè)建設(shè)的主要指標(biāo)，要實行任期目標(biāo)管理。各級黨委政府要逐級簽訂林業(yè)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任狀，嚴(yán)格考核，嚴(yán)格獎懲。二是要搞好部門聯(lián)動，齊抓共管。造林綠化是一項龐大的社會工程，需要?全黨動員，全民動手?。各級各部門要密切配合，齊抓共管，共同推進(jìn)。林業(yè)部門要充分發(fā)揮職能作用，認(rèn)真研究新時期出現(xiàn)的新問題，不斷加強(qiáng)對造林綠化工作的組織指導(dǎo)，抓好各項重點工程建設(shè)。各級綠化委員會要加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，各成員單位要充分發(fā)揮優(yōu)勢，積極組織廣大干部職工開展豐富多樣的義務(wù)植樹活動。發(fā)改委、財政、交通、水利、農(nóng)業(yè)開發(fā)和城市建設(shè)等有關(guān)部門，要按照各自的分工，加強(qiáng)協(xié)作，密切配合，各行其職，各負(fù)其責(zé)，加快全市林業(yè)發(fā)展步伐。三是要強(qiáng)化督促檢查。市、縣、鄉(xiāng)要抽調(diào)行政干部和技術(shù)人員組成督查指導(dǎo)小組，深入田間地頭對植樹造林工作進(jìn)行全過程督查指導(dǎo)，幫助群眾協(xié)調(diào)和解決植樹造林過程中出現(xiàn)的各種問題，切實加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)和管理，努力提高造林綠化的質(zhì)量成效。要及時通報情況，適時總結(jié)經(jīng)驗，表彰先進(jìn)，督促后進(jìn)。要加大對造林綠化的宣傳力度，營造濃厚的綠化工作氛圍。

同志們，加快林業(yè)發(fā)展，改善生態(tài)環(huán)境，是時代賦予我們的歷史使命。各級黨委、政府要站在踐行?三個代表?的政治高度，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅決落實中共中央、國務(wù)院，省委、省政府大力發(fā)展林業(yè)的戰(zhàn)略決策，采取扎實有效措施，動員和組織全市廣大群眾，大力開展植樹造林，為實現(xiàn)××林業(yè)發(fā)展的新跨越而努力奮斗。

謝謝大家！

范例十四在綠化造林動員會上的講話

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們： 大家好！

今天區(qū)委在這里召開全區(qū)綠化造林動員大會，這是區(qū)委認(rèn)真貫徹中央十六屆四中全會精神，全面落實中央?三農(nóng)?政策，規(guī)劃發(fā)展××林業(yè)經(jīng)濟(jì)，鞏固全區(qū)大農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)成果的重大舉措，將對全區(qū)林業(yè)發(fā)展起到積極的推進(jìn)作用?！痢两肿鳛槿珔^(qū)的農(nóng)業(yè)大街，全區(qū)人民，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對我們綠化造林工作寄予了厚望，要求××街發(fā)言，這是對××街的鼓勵和鞭策，我們決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和全區(qū)人民的期望，在今后的工作中將努力向兄弟街鎮(zhèn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)過去的工作，做好今年的規(guī)劃，使今年的林業(yè)工作躍上新臺階。

2004年，××街在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持?實事求是，因地制宜，克難奮進(jìn)、全面發(fā)展?的原則，在過去的一年中，做了一些工作，取得了較好的成效。一是狠抓退耕還林，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，對追求短期經(jīng)濟(jì)效益，將1600畝林地改種其它作物的行為進(jìn)行了認(rèn)真查處，全部退耕還林；二是利用退耕還林契機(jī)，對綠化面積的缺損苗木進(jìn)行了補(bǔ)植、新增綠化面積340余畝；三是積極進(jìn)行荒山造林，春季植樹，建成楊樹生產(chǎn)基地2000畝、林果基地1000畝、四旁植樹20萬株；四是開展城區(qū)綠化活動，鞏固城區(qū)綠化成果，擴(kuò)大城區(qū)綠化面積，使城區(qū)綠化覆蓋率提高了3個百分點，達(dá)到33%；五是發(fā)展庭院經(jīng)濟(jì)、美化生活環(huán)境，鼓勵農(nóng)民在門前屋后種果栽樹，鼓勵居民、單位在庭院栽花種草，共植樹5萬余株，擴(kuò)大綠化面積120萬余平方米；六是搞好森林普查，對全街所有樹木，生長情況全面摸底調(diào)查，建檔管理。過去一年，由于全街上下一心，共同努力，我們基本實現(xiàn)了由階段性綠化向長期性綠化轉(zhuǎn)變，由零散型種植向規(guī)模型種植轉(zhuǎn)變，由行政推動綠化向群眾自覺綠化轉(zhuǎn)變。

2005年，是××綠化造林大有作為的一年，也是我們××街充滿希望的一年，我們將下大決心，花大力氣，創(chuàng)高效率，把今年的綠化造林工作做好，使全街的綠化出現(xiàn)新面貌，為此，我們將做好以下工作：

一是進(jìn)一步明確指導(dǎo)思想。在綠化造林的工作中我們將繼續(xù)堅持以?三個代表?重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹中央?三農(nóng)?政策，緊緊圍繞××街?三街一城?發(fā)展定位，堅持從實際出發(fā)，因地制宜；堅持保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)；堅持全面發(fā)展，建管并重；堅持全民參與，共造共贏的原則，強(qiáng)力推進(jìn)綠化造林，實現(xiàn)以綠化促林業(yè)，以林業(yè)促農(nóng)業(yè)，以農(nóng)業(yè)促街域經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展。

二是進(jìn)一步明確工作目標(biāo)任務(wù)，強(qiáng)化工作措施。在綠化造林中，我們將繼續(xù)抓造林，促鞏固，把綠化造林作為為人民群眾辦好事、辦實事的戰(zhàn)略決策，繼續(xù)把保護(hù)生態(tài)，因地制宜，綠荒造林，發(fā)展林業(yè)經(jīng)濟(jì)作為我們的戰(zhàn)略目標(biāo)，繼續(xù)保持?××街綠化先進(jìn)街?的榮譽(yù)。在全街大力開展綠化造林、再掀植樹造林新高潮。今年我們將借××綠化造林的契機(jī)，發(fā)展壯大我們原有的基地，在××河兩岸再求發(fā)展，將荒灘河汊擴(kuò)大綠化2000畝，新建雷竹生產(chǎn)基地500畝，花卉苗木基地500畝，中幼林撫育基地2000畝，低產(chǎn)林改造1000畝，力爭通過以基地為依托，以點帶面，促進(jìn)綠化造林全面發(fā)展。

三是進(jìn)一步調(diào)動社會力量，全方位推進(jìn)綠化造林開展。會后，我們將迅速召開××街綠化造林動員會，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)貫徹區(qū)里這次動員大會精神，對全街綠化造林工作進(jìn)行統(tǒng)一布置，全面安排，力爭通過宣傳發(fā)動，全面動員，實現(xiàn)全民參與，共建共管，掀起今春綠化造林高潮，達(dá)到四旁植樹18萬株，新建村級公路兩旁植樹18公里，16萬株。同時要求街屬各委辦、站、所，各社區(qū)、各村都要根據(jù)街綠化造林總體目標(biāo)任務(wù)的要求，制定出各自的工作方案，以強(qiáng)烈的責(zé)任心，創(chuàng)造性的工作方法，積極主動地開展綠化造林活動，通過分解任務(wù)，檢查督辦，考核評比，實現(xiàn)上下一心有序推進(jìn)、全面落實綠化目標(biāo)，實成造林任務(wù)。

四是進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大督查力度，在努力爭取區(qū)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持，有關(guān)部門業(yè)務(wù)指導(dǎo)的同時，我們將把綠化造林列入街重要議事日程，落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，街主要領(lǐng)導(dǎo)總體把握，分管同志全面負(fù)責(zé)，林業(yè)站負(fù)責(zé)人具體安排布置，級級都有責(zé)任，層層都有壓力，形成村村都在造林，處處都在綠化態(tài)勢。采取不同形式，針對不同情況，定期或不定期對各村、各社區(qū)、各基地的植樹造林情況進(jìn)行檢查督導(dǎo)，及時通報信息找出薄弱環(huán)節(jié)，提出整改意見，促進(jìn)平衡發(fā)展。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，綠化造林是一項利國利民，造福子孫后代的大事，有利于促進(jìn)農(nóng)業(yè)和社會經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，因此，我們一定會象抓改革和經(jīng)濟(jì)建設(shè)那樣，以對人民高度負(fù)責(zé)的精神，把今年的綠化造林引向深入持久，把××街變得更綠、變得更美。

謝謝大家！

第四篇：創(chuàng)示范社區(qū)動員講話

創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心動員會講話稿 中心主任

官金榮

一、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識創(chuàng)建意義

二、增強(qiáng)信心，確保創(chuàng)建任務(wù)圓滿完成

三、理清思路，充分理解、掌握評價標(biāo)準(zhǔn)

四、明確責(zé)任，任務(wù)分解，責(zé)任到人

1、成立創(chuàng)建工作組，設(shè)公共衛(wèi)生組、醫(yī)療護(hù)理管理組、材料收集整理組、后勤保障組。每周召開小組工作會議，通報創(chuàng)建進(jìn)度，解決遇到的問題。人員組成如下：

公共衛(wèi)生組：連長金、吳海禎、李

洪、阮華金、曾

琴、鄭

美

醫(yī)療護(hù)理組：周雄英、李文寶、龔浩源、林

靜、張景芬、林崇峰、馬

丹 材料整理組：吳海禎（公共衛(wèi)生材料）、楊

惠（機(jī)構(gòu)管理、文化建設(shè)材料）、曾羽姍（醫(yī)療 護(hù)理材料）

后勤保障組：林海濱、黃林榮、楊

惠、李

洪

五、抓重點，破難點，補(bǔ)短板 重點：

1、環(huán)境建設(shè)

2、文化建設(shè)

3、軟件資料的收集整理包裝

難點：

1、材料收集，特別是醫(yī)療、護(hù)理、藥品管理是我們的短板，應(yīng)利用此次創(chuàng)建活動把各項工作規(guī)范起來并有所提升。

六、工作步驟

6月12日—6月16日：宣傳、動員、準(zhǔn)備階段

1、制作宣傳橫幅“全力創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)服務(wù)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心

努力滿足群眾基本衛(wèi)生需求”

2、完成各項指標(biāo)備查材料目錄的編制工作

3、完成環(huán)境改造、文化宣傳建設(shè)項目的立項招標(biāo)工作 6月17日—7月7日：

1、根據(jù)編制的目錄要求，補(bǔ)充完善各項材料

2、完成環(huán)境設(shè)施、文化宣傳設(shè)施的建設(shè) 7月8日—7月14日：

完成各項材料的收集整理歸檔裝訂工作，迎接省檢查

第五篇：在語言文字工作檢查評估動員大會上的講話

各位委員、同志們：

今天我們召開～年市語委全體成員會議暨迎接省二類城市語言文字工作檢查評估（以下簡稱為“迎評”）動員大會，主要任務(wù)是：總結(jié)近幾年來我市語言文字工作取得的成績，明確～年語言文字工作思路，重點是部署迎接省二類城市語言文字工作檢查評估的任務(wù)。這次評估是對我市語言文字常規(guī)管理和應(yīng)用基本情況的全面檢查和考核，要求高，任務(wù)重，各部門、各單位應(yīng)高度重視。這里我先講幾點意見。

一、肯定成績，排找差距，增強(qiáng)迎評工作的責(zé)任感和緊迫感

近幾年來，我市語言文字工作以宣傳《國家通用語言文字法》為重點，以普通話水平等級測試為抓手，以推廣普通話宣傳周系列活動為載體，本著服務(wù)社會、服務(wù)經(jīng)濟(jì)的宗旨，立足市情，創(chuàng)新管理，取得了顯著成績。一是覆蓋全市的語言文字工作網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)建立。全市語言文字工作宏觀管理力度得到加強(qiáng)，基本形成了條塊結(jié)合、齊抓共管的語言文字工作局面。市語委先后吸納了市直28個部門和單位作為成員單位，工作網(wǎng)絡(luò)覆蓋到黨政機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、新聞媒體、各類學(xué)校、窗口服務(wù)單位等社會各個層面。各縣（市、區(qū)）和駐鹽高校也成立了語委。鹽城師范學(xué)校、鹽城技術(shù)師范學(xué)院等學(xué)校還成立了推普工作領(lǐng)導(dǎo)小組或推普工作委員會。二是廣大群眾的語言文字規(guī)范化意識普遍提高。我市以推普周為載體，通過開展多種形式的活動，宣傳國家語言文字方針政策，推廣普及語言文字規(guī)范化知識。我們組織普通話培訓(xùn)測試走進(jìn)軍營、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)農(nóng)村，讓武警官兵、社區(qū)居民、農(nóng)村群眾學(xué)習(xí)普通話，了解語言文字政策，提高了語言文字工作的社會認(rèn)知度，增強(qiáng)了廣大群眾使用國家通用語言文字的意識。三是良好的語言文字工作～氛圍和工作機(jī)制初步形成。市委、市政府重視語言文字工作，去年年底市委辦和市政府辦聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)用語用字規(guī)范化的意見》，市語委下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)公共服務(wù)行業(yè)規(guī)范用語用字管理工作的通知》，對機(jī)關(guān)和公共服務(wù)行業(yè)的用語用字提出了要求。各地、各部門在工作過程中也積累了豐富的經(jīng)驗，并形成了相互支持配合的協(xié)作機(jī)制，有效地提高了工作質(zhì)量。市工商、城管、民政等部門在規(guī)范社會用字方面嚴(yán)把行政許可關(guān)，對沿街的廣告、標(biāo)牌、標(biāo)志、門匾、道路名稱等用字實行糾查并舉，從源頭上加以控制。市文明辦、教育、工商、城管、公安等部門還多次走上街頭，對不規(guī)范用字進(jìn)行聯(lián)合執(zhí)法。四是普通話水平培訓(xùn)測試和管理工作成效明顯，推廣普及普通話工作有了較大進(jìn)展。近幾年來，我市普通話水平測試員數(shù)量不斷增加，目前已有200多名國家級、省級普通話水平測試員。與此同時，普通話水平測試工作一直健康有序地開展，測試的范圍進(jìn)一步拓展，規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，先后有4.79萬人次參加普通話培訓(xùn)和測試。全市所有適齡教師和絕大部分公務(wù)員都參加了普通話培訓(xùn)測試。為進(jìn)一步加強(qiáng)普通話水平測試工作管理，市語委辦還認(rèn)真貫徹《江蘇省普通話水平測試管理細(xì)則》和《江蘇省普通話水平測試評估細(xì)則》，嚴(yán)格測試工作考務(wù)紀(jì)律、測試員培訓(xùn)和上崗制度、測試工作紀(jì)律。經(jīng)過努力，我市普通話水平等級測試的效度和信度不斷提高，在社會上產(chǎn)生良好的信譽(yù)度。2002年，鹽城市普通話培訓(xùn)測試站經(jīng)過省語委辦專家評估，被評為江蘇省優(yōu)秀普通話培訓(xùn)測試站，當(dāng)時全省只有四家獲得此稱號。五是學(xué)校語言文字工作扎實開展，在推進(jìn)素質(zhì)教育和全社會語言文字規(guī)范化建設(shè)中的基礎(chǔ)作用得到較好的發(fā)揮。近年來，市語委辦把語言文字工作與學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合起來，與各級各類學(xué)校的教育教學(xué)活動結(jié)合起來，與校園文化建設(shè)結(jié)合起來，廣泛深入地開展語言文字工作。同時，教育部門充分利用語言文字專業(yè)方面的人才優(yōu)勢，積極為其它部門、行業(yè)提供智力支持和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為全社會語言文字規(guī)范化工作做出了積極貢獻(xiàn)。

在肯定成績的同時，我們也必須清醒地看到，我市語言文字工作還存在著一些問題。一是人力、物力投入不足，與先進(jìn)地區(qū)的差距還比較大；二是推廣普通話的任務(wù)還十分艱巨，由于鹽城方言和普通話有較大的距離，加之一些部門和單位的領(lǐng)導(dǎo)對語言文字工作的認(rèn)識不到位，講普通話的風(fēng)氣還沒有形成，不少公務(wù)員甚至部分教師盡管拿到了普通話水平等級證書，但在公共場合仍然說方言；三是社會用字還不夠規(guī)范，主要表現(xiàn)在濫用繁體字，使用被淘汰的異體字，讀寫錯別字，在出版物甚至在一些政府公文中夾雜外文；四是用詞用語不文明的問題還時有出現(xiàn)，主要表現(xiàn)為一些廣告、招牌、商號、商標(biāo)中用詞用語低俗，有些還帶有殖民文化、封建文化色彩等等。這些都要求我們認(rèn)真研究新時期、新形勢下語言文字工作的新特點、新要求，結(jié)合當(dāng)前工作實際，理清思路，創(chuàng)新手段，努力開創(chuàng)我市語言文字工作的新局面。

二、明確目標(biāo)，理清思路，在全年工作中統(tǒng)籌規(guī)劃迎評工作

～年，我市語言文字工作的指導(dǎo)思想是：以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)深入貫徹《國家通用語言文字法》，進(jìn)一步強(qiáng)化各行業(yè)、各單位推廣普通話和整治不規(guī)范用字工作的力度，大力推進(jìn)全市語言文字工作規(guī)范化建設(shè)，把語言文字工作與城市“三個文明”建設(shè)結(jié)合起來，加強(qiáng)宣傳，創(chuàng)新機(jī)制，強(qiáng)化管理，爭取高質(zhì)量通過省二類城市語言文字工作檢查評估，努力使我市全社會語言文字規(guī)范化水平進(jìn)一步提高，從而更好地為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，更好地為我市在蘇北地區(qū)實現(xiàn)兩個“率先”服務(wù)。

（一）加強(qiáng)對《國家通用語言文字法》的宣傳力度，進(jìn)一步營造“說普通話、寫規(guī)范字”的社會氛圍。今年要著力做好社會用字和行業(yè)、系統(tǒng)規(guī)范用字的管理工作。在認(rèn)真宣傳國家有關(guān)規(guī)范用字法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化各系統(tǒng)、各單位規(guī)范用字的整治工作，做到正面宣傳教育引導(dǎo)與檢查促改相結(jié)合，一般整治與重點整治相結(jié)合，努力從源頭上抑制社會不規(guī)范用字的產(chǎn)生。要精心策劃組織全國第八屆推普宣傳周系列活動，在街頭舉行以貫徹《國家通用語言文字法》和迎接二類城市語言文字工作檢查為主要內(nèi)容的大型宣傳、咨詢活動。推普活動要進(jìn)一步向社區(qū)、農(nóng)村、軍營滲透，通過開展朗誦演講比賽、文藝演出、經(jīng)驗交流會、講座報告、示范學(xué)校評比等方式，營造濃烈的“說普通話、寫規(guī)范字”的社會氛圍。

（二）加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作，進(jìn)一步鞏固我市語言文字工作的基礎(chǔ)。要進(jìn)一步重視和發(fā)揮學(xué)校在推進(jìn)語言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)性作用。各級各類學(xué)校要自覺對照《城市語言文字工作達(dá)標(biāo)對各類學(xué)校的基本要求》和《鹽城市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》，逐步做好語言文字規(guī)范化“三納入一滲透”工作，即把語言文字規(guī)范化的要求納入到培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程的教學(xué)大綱，納入到學(xué)校常規(guī)管理，納入到專業(yè)技能訓(xùn)練，并滲透到學(xué)校教育教學(xué)活動和校園文化建設(shè)的各個方面。市教育局要繼續(xù)開展全市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的評比，推動學(xué)校語言文字工作水平的提高。

（三）加強(qiáng)普通話培訓(xùn)測試工作，進(jìn)一步做好“以評促建”工作。今年要力爭培訓(xùn)和測試1.5萬人以上。一是在窗口服務(wù)行業(yè)人員中重點推進(jìn)，逐步開展對廣播電視、醫(yī)療衛(wèi)生、交通運輸、旅游、金融、經(jīng)貿(mào)等系統(tǒng)窗口服務(wù)人員的普通話培訓(xùn)測試工作。二是積極開展職業(yè)學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校在校生的普通話培訓(xùn)與測試工作。三是切實加強(qiáng)對普通話測試工作的管理。重視測試前的培訓(xùn)工作，并切實加大對測試工作的過程管理，杜絕不規(guī)范操作，通過計算機(jī)輔助測試、強(qiáng)化測試復(fù)聽等方式方法，努力提高測試質(zhì)量。

（四）加強(qiáng)科研工作，進(jìn)一步帶動語言文字工作向縱深發(fā)展?？蒲惺枪ぷ鞯哪笝C(jī)，是效益的酵母。要進(jìn)一步完善有關(guān)語言文字工作科研制度，健全相關(guān)工作職責(zé)，營造濃烈的科研氛圍。要組織、引導(dǎo)語言文字工作者積極參與研究，創(chuàng)造一批具有鹽城地方特色的語言文字工作科研成果，力爭使全市語言文字工作再上新臺階、再創(chuàng)新特色。

（五）加強(qiáng)語言文字工作的規(guī)范化工作，積極做好迎評工作。迎評是今年我市語言文字工作的“重中之重”。市語委的《迎評工作方案》已經(jīng)市政府同意并轉(zhuǎn)發(fā)。大家對各自單位應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)、責(zé)任，一定要做到心中有數(shù)；對省語委下發(fā)的《城市語言文字工作評估意見》中的要求、重點、實施步驟和操作方法以及評估的范圍、內(nèi)容、接受評估的單位和對象等都要一一弄清楚。在此基礎(chǔ)上，各部門、各單位要按照“以評促建、以評促管、重在過程、重在實效”的指導(dǎo)思想，結(jié)合各自實際，特別要結(jié)合排查出來的問題，制訂本部門的迎評實施方案，努力做到理清思路，明確工作步驟和具體保證措施。

三、突出重點，強(qiáng)化措施，確保迎評工作收到實效

這次接受省檢查評估的重點為黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、新聞媒體、公共服務(wù)行業(yè)和窗口單位，方法是定點檢查和隨機(jī)檢查相結(jié)合。為此，必須實行分片分頭包干，落實工作責(zé)任。各項具體任務(wù)分解由曹秘書長部署，被確定為定點檢查的單位責(zé)任重大，要高度重視；被作為隨機(jī)檢查的單位，同樣絲毫馬虎不得、松懈不得。去年南通、徐州、鎮(zhèn)江、無錫四個大市接受了檢查，根據(jù)了解的情況，省里的領(lǐng)導(dǎo)和專家工作極其認(rèn)真，要求相當(dāng)嚴(yán)格。市政府要求各職能部門各負(fù)其責(zé)，希望所有部門和單位都要把這項工作擺上重要位置，誰拖了評估的后腿，誰就是“不作為”，誰就要承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任和后果。近期，各部門、各單位都要安排時間，專門組織有關(guān)人員進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論和研究，全面掌握省檢查評估的目標(biāo)、要求和評估標(biāo)準(zhǔn)，制定好工作方案，確?！八穆鋵崱?，即組織落實、經(jīng)費落實、人員落實、措施落實，迅速、全面啟動迎評各項工作，確保高質(zhì)量、高水準(zhǔn)通過評估。

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，深刻理解新形勢下語言文字工作的重要意義，切實增強(qiáng)做好迎評工作的責(zé)任意識。

1.加強(qiáng)語言文字工作是新時期的一項重大政治任務(wù)。第一，加強(qiáng)語言文字工作是維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的需要。作為人們表達(dá)思想、傳遞信息的工具，語言文字從來就是與政治密不可分的?！皶摹薄ⅰ罢Z同音”是關(guān)系到國家獨立和民族凝聚力的具有政治意義的大事。在我國這樣一個多民族、多方言的國家，在全國推廣普通話和普及簡化漢字，有利于增進(jìn)各民族的交流與往來，增強(qiáng)中華民族的凝聚力，維護(hù)國家統(tǒng)一，同時也有利于擴(kuò)大我國在國際社會中影響。臺灣～修改高中歷史課本、篡改歷史和廢止“國語推行辦法”等做法是典型的文化“～”行為?！啊狈肿哟蚱鹆苏Z言牌，鼓吹以“臺語”代替普通話作為臺灣“官方”共同語言，用意十分明顯，那就是通過以語言為載體的文化“斷流”，達(dá)到～的目的。其實，“臺語”就是閩南語，本身就是中國古漢語的一支。經(jīng)過幾十年的“國語”推行和臺灣與祖國大陸日益密切的經(jīng)貿(mào)文化交流，“國語”已經(jīng)成為臺灣民眾最重要的交流手段?！啊狈肿拥倪@一招從反面教育了我們，加強(qiáng)語言文字工作是維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的需要。第二，加強(qiáng)語言文字工作是適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。隨著社會信息化的發(fā)展，計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的中文信息處理，對語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化提出了特別嚴(yán)格的要求。因此，推廣普及國家通用語言文字，并切實提高規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化程度，是保證物質(zhì)生產(chǎn)資料、勞動力和產(chǎn)品跨地區(qū)流通以及整個社會高效運轉(zhuǎn)的基本條件，也是普及信息技術(shù)、提高信息化水平和擴(kuò)大開放、提升對外交流與合作能力的重要前提。第三，加強(qiáng)語言文字工作是大力發(fā)展社會主義先進(jìn)文化的需要。語言文字是文化的重要載體，是創(chuàng)造、保存、傳播文化的基本工具，它的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化程度直接影響著文化的傳承和文化產(chǎn)品的質(zhì)量。語言文字本身也是一種文化現(xiàn)象，是一種具有標(biāo)志性作用的民族文化產(chǎn)品，它的健康發(fā)展本身就是民族文化先進(jìn)性的體現(xiàn)。因此，中國語言文字的健康發(fā)展，繼續(xù)發(fā)揮其在創(chuàng)造先進(jìn)文化、振奮民族精神和增強(qiáng)民族凝聚力方面的重要作用，就成為新世紀(jì)新階段對語言文字工作提出的現(xiàn)實課題。第四，加強(qiáng)語言文字工作是促進(jìn)人的全面發(fā)展的需要。在人際交往越來越頻繁和重要的現(xiàn)代社會，語言文字的應(yīng)用能力已經(jīng)成為人生存和發(fā)展所必須具備的一種基本能力，是形成思維、學(xué)習(xí)知識、獲取信息、參與社會勞動、進(jìn)行人際交往的基礎(chǔ)。開發(fā)語言潛能、提高語言能力、掌握語言技巧等，已成為人的全面發(fā)展的重要組成部分和推動因素。所以，加強(qiáng)語言文字工作，提高正確聽說讀寫規(guī)范漢語的能力，很重要的一點就是要培養(yǎng)現(xiàn)代公民的民族文化心理，一種對本國語言、本民族文化的親近感、認(rèn)同感。

2.做好迎評工作對于提高城市的語言文字規(guī)范化水平，有著重要的意義和作用。首先，它是提高市民文化素質(zhì)，樹立城市文明形象，擴(kuò)大開放、增進(jìn)交流，推進(jìn)城市的建設(shè)和發(fā)展的需要。城市是一個地區(qū)經(jīng)濟(jì)、政治、文化中心，經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展水平相對較高，做好城市的語言文字規(guī)范化工作，對其周邊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村將起到良好的示范和帶動作用。我們要創(chuàng)建文明城市，文明城市的評估指標(biāo)體系中語言文字工作也有較高分值。其次，提高語言文字規(guī)范化水平，做好迎評工作，是提高行政能力，推行文明行政，加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的需要。要把為民、利民、便民作為機(jī)關(guān)工作的立足點，在提供主動服務(wù)、消除語言障礙方面，在提升城市文明程度方面，進(jìn)一步營造有益經(jīng)濟(jì)社會跨越發(fā)展的良好環(huán)境氛圍。再次，做好迎評工作，提高語言文字規(guī)范化水平，是貫徹執(zhí)行《國家通用語言文字法》，推進(jìn)語言文字工作法制化的需要。2001年，《國家通用語言文字法》正式實施，奠定了語言文字工作的法律地位，標(biāo)志著語言文字工作進(jìn)入到一個新的更高的階段。這就要求我們從法律的高度，加大宣傳教育和專項整治力度，不斷提高語言文字規(guī)范化水平，推動語言文字工作步入法制化的軌道。就我市當(dāng)前實際來說，語言文字工作的成績是突出的，但社會上對此項法律的知曉面還不寬，語言文字法律意識還不夠強(qiáng)，落實相關(guān)法律要求的力度還不夠大，執(zhí)法工作也沒有完全到位。語委辦的同志對照二類城市評估標(biāo)準(zhǔn)、評分細(xì)則來打分，發(fā)現(xiàn)我們的工作與省語言文字工作檢查評估的標(biāo)準(zhǔn)和要求差距還很大。為此，我們要進(jìn)一步增強(qiáng)法治意識，切實履行法律賦予我們的神圣職責(zé)，切實提高依法行政的能力，使我市的語言文字工作在法制的軌道上健康運行。

（二）吃透標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)問題，落實責(zé)任，確保迎評工作的高質(zhì)量、高水準(zhǔn)。

1.吃透標(biāo)準(zhǔn)，圍繞目標(biāo)，找準(zhǔn)問題，提高迎評準(zhǔn)備工作的針對性。我市城市語言文字工作迎評的主要目標(biāo)是：以學(xué)校、黨政機(jī)關(guān)、新聞媒體、主要公共服務(wù)行業(yè)等四個領(lǐng)域為重點，落實目標(biāo)管理、量化評估等措施，力爭在今年市區(qū)“初步普及”普通話，漢字社會應(yīng)用“基本規(guī)范”，著力構(gòu)建起我市語言文字工作的長效機(jī)制。實現(xiàn)“初步普及”普通話的具體要求是：交際中的方言隔閡基本消除，受過中等或中等以上教育的公民具備普通話應(yīng)用能力，并在必要的場合自覺地使用普通話。普通話成為學(xué)校的教學(xué)語言、校園語言，成為社會各行業(yè)的主要工作用語和第一服務(wù)用語。對語言應(yīng)用有特殊要求的崗位工作人員達(dá)到相應(yīng)的普通話等級要求。實現(xiàn)漢字社會應(yīng)用“基本規(guī)范”的具體要求是：認(rèn)真執(zhí)行國家現(xiàn)行的文字政策和文字應(yīng)用管理的法規(guī)規(guī)章和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，使社會主要領(lǐng)域的用字符合國家及主管部門規(guī)定的要求。重點規(guī)范出版物用字、影視屏幕用字和計算機(jī)用字。黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校帶頭使用規(guī)范漢字。公共場所的標(biāo)牌、宣傳標(biāo)語和廣告，要文字規(guī)范，字形完整。手書的招牌凡使用了繁體字的，必須在明顯的位置再配放規(guī)范字的標(biāo)牌。編輯、記者、校對人員和影視中文字幕機(jī)的操作人員，以及牌匾、廣告制作業(yè)與文字應(yīng)用關(guān)系密切的從業(yè)人員，要把學(xué)習(xí)文字規(guī)范知識、提高文字應(yīng)用規(guī)范水平作為業(yè)務(wù)進(jìn)修的常規(guī)內(nèi)容，逐步做到持證上崗。各單位、各部門都要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)江蘇省二類城市語言文字工作評估主管部門以及學(xué)校、黨政機(jī)關(guān)、新聞媒體、主要公共服務(wù)行業(yè)等四個領(lǐng)域指標(biāo)要素及評分標(biāo)準(zhǔn)。要把每一條標(biāo)準(zhǔn)吃透，并對照標(biāo)準(zhǔn)排查平時工作中存在的問題，一般問題要長抓不懈，重點問題要重點突破，提高迎評工作的針對性、實效性。要充分抓住城市語言文字工作評估這個契機(jī)，著力構(gòu)建工作機(jī)制，大力營造宣傳氛圍，全力動員社會，協(xié)調(diào)各有關(guān)方面，努力形成良好的工作格局。

2.突出重點，開展普查，強(qiáng)化考核，提高迎評工作的實效性。一是要切實加強(qiáng)機(jī)關(guān)規(guī)范用語用字的日常管理。機(jī)關(guān)是語言文字規(guī)范化的重點實施對象，也是語言文字規(guī)范化的宣傳窗口。各級黨政機(jī)關(guān)要從依法行政、規(guī)范行政，倡導(dǎo)社會主義精神文明的高度，把規(guī)范公務(wù)用語用字納入各級文明機(jī)關(guān)創(chuàng)建的總體規(guī)劃。要將普通話作為機(jī)關(guān)公務(wù)用語、會議用語和交際用語。機(jī)關(guān)干部、公務(wù)員在各類公務(wù)活動中要自覺使用普通話，使用規(guī)范字，并逐步養(yǎng)成習(xí)慣，提高自身的文明素養(yǎng)和公眾形象。同時，要建立健全管理機(jī)制，切實加強(qiáng)對規(guī)范公務(wù)用語用字工作的監(jiān)督管理。有關(guān)部門應(yīng)及時做好工作安排，協(xié)同市語委辦抓緊做好掃尾工作。二是要努力提高公共服務(wù)行業(yè)規(guī)范用語用字的整體水平。社會用語、用字規(guī)范文明，是全國文明城市評選的標(biāo)準(zhǔn)之一?！秶彝ㄓ谜Z言文字法》規(guī)定，“公共服務(wù)行業(yè)以規(guī)范漢字為基本的服務(wù)用字”“提倡公共服務(wù)行業(yè)以普通話為服務(wù)用語”。公共服務(wù)行業(yè)主管部門及有關(guān)單位要增強(qiáng)依法規(guī)范語言文字的意識，強(qiáng)化社會責(zé)任感，健全規(guī)章制度，落實各項措施，持之以恒地將規(guī)范用語用字工作抓緊、抓細(xì)、抓實、抓出成效。要將“說普通話，用規(guī)范字”列入管理目標(biāo)，列入崗位要求，列入工作標(biāo)準(zhǔn)，列入考核評比內(nèi)容，并將普通話作為工作用語、服務(wù)用語和交際用語。直接面向群眾的服務(wù)人員要逐步實行持《普通話等級證書》上崗制度。三是要進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)范用字，采取有效措施堵住產(chǎn)生新的不規(guī)范社會用字的源頭。制作、使用社會用字的從業(yè)人員應(yīng)掌握有關(guān)用語用字規(guī)范化的政策，具備正確運用規(guī)范字的能力，嚴(yán)禁使用不規(guī)范字。公共場所設(shè)施用字，要依據(jù)語言文字法律法規(guī)的要求，嚴(yán)格按照相應(yīng)的國家標(biāo)準(zhǔn)制作。同時要加大監(jiān)管力度，切實抓好對已出現(xiàn)的不規(guī)范字的治理整頓。四是要認(rèn)真做好自查自評和檔案資料建設(shè)工作。各部門、各單位要對照省的評估標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真做好檔案資料的收集、整理工作，材料要具體、詳實、充分。檔案資料是工作的實況實錄，因此要嚴(yán)把用字規(guī)范關(guān)，可能情況下，要請語言文字專家認(rèn)真審讀，把建立檔案的過程當(dāng)作一次用字規(guī)范化學(xué)習(xí)的過程，真正提高迎評的質(zhì)量，提高全市語言文字工作的水平。

（三）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，完善措施，建立健全迎評工作的各項保障措施

1.建立健全組織機(jī)構(gòu)和工作制度，真正把語言文字工作擺放到議事日程上來。為加強(qiáng)對迎評工作的領(lǐng)導(dǎo)，市政府將建立迎評領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全市的迎評工作。成立迎評辦公室，配備專職人員負(fù)責(zé)具體工作。各區(qū)、各重點部門和單位也要成立相應(yīng)的語言文字工作迎評小組，由一名領(lǐng)導(dǎo)同志擔(dān)任組長，全面組織開展本地、本部門（單位）的迎評工作。

2.要營造～氛圍，把迎評工作搞得有聲有色。要借迎評的東風(fēng)，把《國家通用語言文字法》的基本精神、規(guī)范社會用語用字的基本要求宣傳到位，營造一個人人都說普通話，個個都用規(guī)范字的社會氛圍。這次檢查評估一個很重要的方面，就是要了解市民的語言文字規(guī)范化意識和實際應(yīng)用水平，以及新聞媒體的宣傳工作力度和效果。各新聞媒體要會同語委辦制定具體的宣傳計劃，落實專人，劃出專門版面或播出時段，全面做好有關(guān)語言文字規(guī)范化的宣傳報道工作。市語委辦要統(tǒng)籌規(guī)劃，并會同亭湖區(qū)、鹽都區(qū)政府和有關(guān)單位在主要交通路段或本單位的顯眼位置，增設(shè)一批永久性的宣傳標(biāo)牌和提示牌，以擴(kuò)大和延長宣傳的時效。

3.要加強(qiáng)工作創(chuàng)新，把迎評工作做出鹽城特色?？陀^地講，語言文字工作是一項容易被忽視的工作，它不可能像經(jīng)濟(jì)建設(shè)那樣成為中心，像穩(wěn)定工作那樣壓倒一切。但是它卻十分重要，不是中心卻服務(wù)中心，不是全局卻影響全局。我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)語言文字工作的特點，在迎評過程中創(chuàng)新手段，開拓局面。希望語委辦的同志開動腦筋，集中大家的智慧，把迎評工作做實、搞活、創(chuàng)出鹽城的特色，也為明年開始的三類城市語言文字工作檢查評估積累經(jīng)驗。希望各行各業(yè)的人員都能積極配合、積極投身這方面工作，在高質(zhì)量完成份內(nèi)任務(wù)的基礎(chǔ)上，為迎評工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策、出勤出力，共同做好鹽城發(fā)展史上的一件大事。

同志們，全面做好迎評工作，切實提高我市語言文字規(guī)范化水平，意義重大，任務(wù)艱巨。我們一定要牢固確立爭先創(chuàng)優(yōu)的理念，求真務(wù)實，開拓進(jìn)取，攻堅克難，齊抓共管，為提高我市語言文字規(guī)范化水平，為提升鹽城三個文明建設(shè)水平和城市文明形象做出新的、更大的貢獻(xiàn)!

謝謝大家！