第一篇：義工征文

義工征文

不忘初心紅馬甲 作者：周建文

在價值多元化的今天，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，我們身邊仍然有這么一群人，他們堅守服務(wù)社會的信念，不忘初心，不計報酬，他們就是深圳義工，一群志愿服務(wù)者。

在深圳的各個地鐵站，在需要指引的地方，你會看到一群流動的紅馬甲，這就是深圳地鐵義工，他們中有青春靚麗的年輕人，也有白發(fā)蒼蒼的長者，有學生，也有退休工人，他們是一群沒有報酬的志愿者，他們放棄自己的休息時間，自愿來到這里服務(wù)大眾，哪里有須要，他們就出現(xiàn)在哪里，他們忙碌著，扶老幫幼，指點行程，這里是車公廟嗎，是的，你要到哪里，竹子林，明白，你從這里上去，轉(zhuǎn)一號線，往機場方向坐一個站就到了，有一位年輕的母親推著嬰兒車過來了，美女，那邊有直升梯，你從那邊上去，這樣安全，不用謝，哦，來了一位盲人，先生，你要去哪，行，你手搭著我的肩膀，我?guī)闳ィ悴挥脫?，下一站同樣會有義工為你服務(wù)。義工們愛心接力，傳遞溫暖，用他們真誠的服務(wù)構(gòu)筑成這座城市一道道美麗的風景線。

我也是一名義工，有人說做義工的人，都是比較有時間的，其實不是的，在我們當中就不缺少，從百忙中抽出時間來服務(wù)大眾的人。而我則是比較有時間的一類，每天工作之余都有一段空閑的時間，有人說時間就是生命，我想，與其拿這些代表生命時間去付諸流水，去打麻將，還不如出來做義工，既可以服務(wù)他人，又可以實現(xiàn)自己的價值，盡管這個價值微不足道，但卻幫助了他人，幫助他人就是你的價值，我們可以平庸，但我們不能碌碌無為，我們無力改良世界，但我們可以用自己的行動去溫暖每一顆需要溫暖的心，世界需要溫暖，社會需要愛心，我們須要行動，我們絕不能在現(xiàn)實中迷失和沉淪。是的，這是一個物質(zhì)的世界，但一個人光有物質(zhì)世界是不夠，還必須有一個精神的世界，義工以樂于付出心態(tài)去幫助別人，同時也收獲了精神上的快樂，事實也是，每次幫助他人之后，心里都會有一種被社會需要的感覺，這感覺就象一股熱流，從別人的心里流到你的心里，再流向遠方，這世界便多了一絲絲的溫暖，溫暖在，夢想就會開花。紅馬甲是神圣的，當你穿著上紅馬甲的時候，你會發(fā)現(xiàn)這馬甲是沒有袖子的，我們的使命就是擼起自己的袖子加油干，助人為樂，樂在其中。

有人說義工很偉大，也有人說義工很傻，這些都無所謂，做義工沒別人想像的那么復雜，做義工簡簡單單，不求名利，不計個人得失。只要能幫助他人，我們就開心。在義工這個大家庭里，全都是這樣的一群人，在這里我們成了志同道合的朋友，我們一起上崗，一起服務(wù)大眾，一起高高興興回家，我們是快樂的一群人。我們是深圳地鐵義工，我服務(wù)，我快樂，我開心。

第二篇：[暑期征文]我的暑假生活——做義工

[暑期征文]我的暑假生活——做義工

今天我和幾個同學到廣州圖書館做義工。

我想象中到圖書館做義工只是整理書籍，不需做什么別的事，很簡單的。到了圖書館里面，工作人員先對我們進行了簡單的培訓，并讓我們戴上一張義工證，然后給我們分配任務(wù)。我的任務(wù)就是整理《多拉A夢》的書架和把《多拉A夢》的書放回書架內(nèi)。

我整理完后，工作人員又開始教我分辨書籍的種類。首先要看左上角粘紙的顏色，再看下面粘紙的顏色和英文字母，再按號放入書架內(nèi)。工作人員給了我一些書，讓我先整理一下書架里的書，把不應該放在那個架子里的書拿出來，再把書從高到矮放進去?？瓷先ズ芎唵蔚墓ぷ鳎銎饋碚媸遣缓唵?。才整理好的書架，一會兒又亂了。因為有很多小朋友在圖書館看書，一會看這本，一會看那本。特別是我整理的《多拉A夢》的書架，小朋友都愛看。一會兒工夫，我整理的架子內(nèi)的書亂七八糟，放的橫七豎八。我只好再次慢慢整理，把書拿出來，分清后對應放進去。

終于整理完了，但我也沒閑著，我又去幫助別人整理。

做義工真有趣。我還會繼續(xù)來圖書館做義工，因為我不但學到了很多圖書管理的相關(guān)知識，也鍛煉了自己，更好的是我還可以在工作空閑時間看書呢！廣州市荔灣區(qū)西華路小學三年級:郭展威

第三篇：義工總結(jié)

西北農(nóng)林科技大學

社會實踐總結(jié) 資源環(huán)境學院 環(huán)科142 郭少慶 2014011405 轉(zhuǎn)眼間大一一年就過去了，我即將步入大二，經(jīng)過一年的學習，我明白了社會實踐的重要性。

大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,同基層領(lǐng)導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大二學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。

學生素質(zhì)教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。

這個假期我沒有選擇自己所學的專業(yè)去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。

這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。以下四點是我在實踐中缺少的。

一．在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

二．在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三．在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>

四．工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

大學是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。

第四篇：義工心得

義工心得

懷著為為學校帶來整潔，為同學減輕打掃負擔，為社會付出自己一份力的心情，我加入義工隊，有幸成為義工隊的一員。

第一次做義工是在鳳鳴新村進行人口普查，雖然以前擔任過很多次志愿者，但第一次做人口普查類的活動還是有點緊張。不過在領(lǐng)隊的幫助下，我們很快就熟悉了普查流程，挨家挨戶上門普查，雖然偶爾會遇到個別不配合的家庭，但我們還是積極進行解說，宣傳，一天下來，雖然很累，但從中所得的社交經(jīng)驗以及與搭檔同學之間友誼的增進是無價的，也是令我們興奮的?？粗瓿傻暮窈褚晦{(diào)查表，心里有說不出的幸福感。

第二次是打掃化學實驗室，濃重的藥品味、被腐蝕得散落的膠頭、鐵銹…一進去我們都有種無從下手的感覺，我們商量了一會兒，接著就按分配的任務(wù)進行整理，由于這個化學實驗室已經(jīng)很久沒用了，所以玻璃瓶的表面已經(jīng)有許多灰塵，打掃化學藥品柜不同于其他東西，具有一定危險性，于是我們打掃的時候都特別注意，由于所學專業(yè)與化學關(guān)系特別緊密，因此我們邊打掃邊辨認，討論各種化學藥品物理性質(zhì)、化學性質(zhì)，相比來說打掃工作進行的很快，不過后來發(fā)現(xiàn)下水道堵了，于是又疏通了一會兒，本次義工活動雖然比前次困難且有一定危險性，但在其中我們看到了許多課程上看不到的東西，對化學實驗有了進一步了解，而且一起討論，互相促進。

后來我相繼多次參與清掃校園落葉，幫學公辦進行資料的整理，統(tǒng)計等工作，在這些活動中，同樣獲得了另我終生難忘的經(jīng)驗，結(jié)識、熟悉了許多朋友。在這些不同的經(jīng)歷力，我懂得了不同的道理，不同的感慨，是義工活動讓我獲得了不少人生經(jīng)驗和做人的道理。雖然一學期的義工工作結(jié)束了，但義工精神仍保留在我的內(nèi)心深處，相信在以后的日子里，義工精神會成為一個新的激勵我努力拼搏，為社會作貢獻的重要因素。

第五篇：義工感想

縱然兩天，收獲滿滿

-——青少宮義工活動感想

高一（16）班彭雅欣

就在放暑假的前夕，收到了班主任的通知，暑假期間去青少宮做講解員。一聽到這個消息，心里面樂滋滋的，講解員這個小工作挺有意義的。想起了初二的那年，我參觀了這間小博物館，也是師兄們有禮貌地給我講解，而這次，我卻能幸運地擔任這個小工作，內(nèi)心的興奮與自豪油然而生。

臨開工前開了個小會議，一疊資料放在我面前，我霎時間驚呆了，這些都要我全背的嗎？不會給我增加這么大的負擔吧？我喜悅的心情頓時平靜了下來。不久，主任來給我們開會了。一疊的紙，她卻能給我們介紹得淋漓盡致，讓我這個小小的義工者也被打動了不少，了解了不少。人與自然的關(guān)系果真密切，大自然通過各種各樣的方式來詮釋著它們的生活。我們?nèi)祟愲m說屬于大自然的一份子，但隨著工業(yè)革命的到來，人類對大自然并不是只有擁有這么簡單，他們要的是瘋狂地占領(lǐng)著，放肆地虐殺著動物破壞環(huán)境，結(jié)果他們也得到了一定的報應。海平面上升，全球變暖一系列的環(huán)境問題無不威脅著我們的生活。人類真的知錯了嗎？通過這一次的活動，我們要做的并不是單單讓參觀者參觀，更重要的是，要達到要讓參觀者都知道保護環(huán)境的重要性，大自然并不是我們的奴隸，它只是我們生活當中的提供者。通過這次的小會議，我才發(fā)覺，這次的活動，我要當好自己的角色，完成自己的任務(wù)，盡自己的力量來宣傳環(huán)保。

漫長的假期終于過了一半，也終于輪到我值日了。我早早地準備好，把所有的資料都看遍了，也去之前值日的同學那里取了經(jīng)，不過他們都說沒多少人參觀，可我卻覺得，不管是有多少人，我們都應該盡自己的責任去完成好自己的工作。

沒想到，第一個參觀的是一個剛在四樓學習完的小朋友，他一來就直奔目的地，在熟悉地按著屏幕看起視頻來。我奇怪地走過去問那個小朋友：“你怎么這么熟悉這些操作??？難道你天天來嗎？”“我來了兩天了，學習完，爸爸還沒有來接我，我就在這里玩玩，順便學習一下。”哈哈，真是積極的小朋友啊，看著他回答屏幕上的問題，下列哪些是可以進行光合作用的，他都對答如流。我想，這樣的學習方式，不僅可以讓小朋友開拓視野，還可以讓他從不同的方式去記憶去了解高年級的知識，何樂而不為啊。可這位小朋友參觀完以后，小博物館里又落了個清靜。

第二天，一位女士拖著一個小女孩進來了，我還來得及招待，他們便沖進去人體器官解剖圖那里去了。只見女士熟悉地指著各個部位，詳細地給小女孩介紹著各個器官的用途，哪里是胃，哪里是小腸，解釋得一清二楚，她還給我們提建議道：倘若這模型可以全方位多角度就好了，這樣可以讓孩子更加清晰地辨識到各個部位所在的準確位置。我們聽著該參觀者的建議，便在小本子上寫下了一系列的意見。這樣的參觀者，不僅僅達到參觀的意義，還可以給我們提供意見，多好的參觀者啊。最后，她和小女孩都熱情地給我們說了聲再見，我們打從心里笑了起來，雖說這過程不是我們親自講解的，但是可以體會到小朋友是如何在這小小的館子里學習到知識，作為里面的義工，我感到十分的榮幸。

就這樣，短短的兩天，短短的八個小時，讓我體會到做義工的意義?？v然時間很短，縱然參觀的人數(shù)很少，但對于我們自己來說，也是一次很好的經(jīng)驗。兩天的工作，讓我收獲滿滿，讓我深刻地體會到博物館的魅力之大，從另外一個角度認識大自然，而不是從枯燥的書本中略知，那印象應該很深刻的吧……