第一篇：班主任心得體會(huì)：做好班主任 累并幸福著

班主任心得體會(huì)：做好班主任?累并幸福著

班主任心得體會(huì)：做好班主任 累并幸福著

2014年是我人生中具有里程碑意義的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那就是在這年，我從一中退休來到了xx，開始了我教師生涯中新的征程：身份變了，我成了剛退休的新教師，拿退休工資的民辦教師，但角色沒有變，我仍然教高中語文兩個(gè)班兼任班主任。

我不曾忘記，在一中為我舉行的歡送會(huì)上，我所發(fā)出的誓言：將班主任工作進(jìn)行到底；我也不曾忘記，在那次歡送會(huì)上，我手捧著學(xué)校頒發(fā)給我的題為“班主任常青樹”的獎(jiǎng)牌時(shí)，我激情澎湃。我更不會(huì)忘記，來到xx時(shí)懷揣著一顆火熱的心，向大家表達(dá)了自己將繼續(xù)努力，從零開始，從頭學(xué)起，再創(chuàng)佳績的決心。

做一個(gè)好老師，做好一個(gè)班主任，一直是我奮斗的目標(biāo)。我知道，在一中做好老師、做好班主任不容易，但在xx做一個(gè)好老師好班主任更難。在實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的過程中，我最深的體會(huì)是----累并幸福著。

來到xx一切都從頭開始：每天上班，五點(diǎn)起床，五點(diǎn)半坐上501，轉(zhuǎn)511，再轉(zhuǎn)40。六點(diǎn)十五分左右到班級，上班路途遠(yuǎn)，很累；從早上；六點(diǎn)五十進(jìn)教室，到晚上六點(diǎn)半離開學(xué)校，上班時(shí)間長，很累；一個(gè)班級交給了你，整天就是圍著班級轉(zhuǎn)，一會(huì)兒聽說宿舍里某同學(xué)被扣分了，一會(huì)兒得知因?yàn)橐粋€(gè)杯子上體育課時(shí)沒有從桌上拿下來而被扣分了，也很累，這是心累。這些情況，對于我來說都是頭一遭，真的是一邊學(xué)一邊干，有時(shí)還是偷偷地學(xué)，向優(yōu)秀班主任朱老師、徐老師學(xué)，慢慢從不適應(yīng)到適應(yīng)，從手忙腳亂到比較順手。當(dāng)看到自己與同學(xué)都在進(jìn)步，心中也特別的快樂。

一個(gè)學(xué)期下來，我所帶的班級：高一（1）班常規(guī)管理評分在高中年級中排名第一；期中考試后調(diào)研中，我班同學(xué)代表要給我點(diǎn)贊。我覺得這些都是付出了自己的努力與艱辛以后所取得的收獲，我雖然累，但幸福著。

是的，做好一個(gè)老師、做好一個(gè)班主任，會(huì)累；因?yàn)槔蠋熀桶嘀魅伪旧恚鸵馕吨环N責(zé)任。

一個(gè)班級，領(lǐng)導(dǎo)交給了你，你就要對學(xué)校負(fù)責(zé)，要對同學(xué)負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，更要對自己負(fù)責(zé)。原本想在班級穩(wěn)定了以后，我想稍稍改變一下我這樣一種辛苦的工作狀態(tài)，想稍稍減輕一下累的程度，但班級的實(shí)際情況沒能讓我省心。也可能是因?yàn)槲夷挲g大的關(guān)系，有時(shí)也有點(diǎn)心慈手軟，也可能因?yàn)槲疫€不適應(yīng)xx中學(xué)的教育環(huán)境，有點(diǎn)陌生的感覺，反正煩心的事情不斷發(fā)生:比如某個(gè)早上走過女生宿舍時(shí)，我班的好幾個(gè)女同學(xué)被生活老師攔在宿舍里，因?yàn)閯?dòng)作慢而出來晚了，這件事讓我覺得十分的難看，但后來經(jīng)過教育后，她們能夠及時(shí)改進(jìn)而被周老師表揚(yáng)的時(shí)候，我感到很高興；再比如：我們班級的晚自習(xí)自從采取巡視制以后不能馬上靜下來的，這件事被隔壁班級舉報(bào)以后，在班級里產(chǎn)生了很大的反響。班長召集班委開了專門會(huì)議，制定措施，很快就解決了這個(gè)麻煩。我們班級在評分中，在批評幫助中，不斷成長，不斷進(jìn)步的事實(shí)讓我也倍感欣慰和喜悅。我甚至覺得，班級的好壞與班主任有極大關(guān)系，但班主任也絕不能保證班級不會(huì)發(fā)生一些問題，即使有了問題，也應(yīng)該讓同學(xué)自己從教訓(xùn)中學(xué)會(huì)怎樣成長，這樣的話老師的心累會(huì)稍稍減輕一些。我們也要耐心等待學(xué)生的成長。成長需要時(shí)間，我們在陪伴他們的過程中，也要成為他們的榜樣。

是的，做好一個(gè)老師做好一個(gè)班主任，會(huì)累；因?yàn)樵谛袨楹偷赖律希覀兌家炎约核茉鞛閷W(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

有句話說得很好：“一兩的身教，大于一噸的說教”。法國作家盧梭曾經(jīng)說過:“沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給學(xué)生以任何東西。”法國作家羅曼.羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！睘榱诉@一兩的身教，為了這榜樣的塑造，為了使自己心里總有陽光可以撒播。我們就要規(guī)范自己的一言一行，課堂內(nèi)外淳淳的教誨，一點(diǎn)一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的崇高的思想品德，良好的職業(yè)道德，文明的言談舉止，便在學(xué)生心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。正如古詩所云：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！?/p>

在常規(guī)管理的過程中，我有著很深的體會(huì)。怎樣才能讓同學(xué)自覺做好每天的工作，我覺得班主任應(yīng)該身先士卒，以身作則。比如不能亂扔紙屑，我必須做到看到一個(gè)紙屑就馬上彎下腰來撿掉；再比如，有些同學(xué)拖地還不太會(huì)拖，那你就要給他示范一下，當(dāng)場拖地給學(xué)生看；再比如擦黑板，xx習(xí)慣用濕抹布擦，這很好，我就教他們一塊抹布一折四，分成八面擦，一次搞定，既快又好。要學(xué)生不遲到，我就把下課鈴當(dāng)成進(jìn)教室的信號，早點(diǎn)到班級。因?yàn)槭沁@個(gè)原因，我就看到了同時(shí)有三位老師在教室里輔導(dǎo)學(xué)生的動(dòng)人場面。這在一中是看不到的。我覺得xx的老師不僅敬業(yè)而且極富愛心。

是的，做好一個(gè)老師做好一個(gè)班主任，會(huì)累；因?yàn)橐杏肋h(yuǎn)的愛心和耐心。

“沒有愛，就沒有教育”。愛學(xué)生才能贏得他們的尊重。以寬容的心態(tài)去對待學(xué)生的每次過失，用期待的心態(tài)去等待學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，用喜悅的心情去贊許學(xué)生的每一份成功。站在學(xué)生的視角去上每一節(jié)課，站在學(xué)生的立場上去和他們溝通，調(diào)整頻率，和他們共振。正是這樣的情感使我對學(xué)生們少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。

我們面對的同學(xué)都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是他們都曾經(jīng)遇到了挫折，都經(jīng)歷了失敗，他們身上難免會(huì)有一些不良習(xí)慣，即使是我們高一（1）班相對于其他班級來說是比較好的班級了，但與四星級學(xué)校的班級還是有差距的。我們應(yīng)該正確對待他們的缺點(diǎn)與失誤。孫同學(xué)開學(xué)第一天就捅了婁子，一拳擊碎了宿舍的門玻璃，自己的手也弄得鮮血淋漓。但過后卻發(fā)現(xiàn)他比一般同學(xué)年齡大兩歲，還是比較懂事的，生活老師還發(fā)現(xiàn)他有一定的管理能力，于是我在班級里讓他參與管理晚自習(xí)的紀(jì)律，調(diào)動(dòng)了他的積極性，結(jié)果，班級晚自習(xí)的紀(jì)律也大大好轉(zhuǎn)。班級有一位女同學(xué)，很會(huì)提意見，在日記里三次直接向我提意見，意見都有很大的片面性，但我除了解釋以外并沒有埋怨她，還是肯定她敢于提意見的優(yōu)點(diǎn)。我們班級女同學(xué)比較多，而我是一個(gè)不年輕的男老師，對于女同學(xué)的管理教育確實(shí)是一個(gè)新的課題。我們班宿舍扣分大多數(shù)是因?yàn)榕瑢W(xué)。跑操也是一個(gè)問題，跑在內(nèi)圈的都是女同學(xué)，看上去就有點(diǎn)松松垮垮。第一次第三名，我鼓勵(lì)大家爭取第二次能排在第二，結(jié)果成功了；但想要排在第一，幾次都沒有成功，后來干脆被九班爭到第一了，這次給了同學(xué)極大的震動(dòng)；經(jīng)過努力，在最后一次跑操公布結(jié)果時(shí)，我們終于達(dá)成了愿望，獲得了第一。這件事給了我很大的啟發(fā)，同學(xué)身上蘊(yùn)藏著極大的進(jìn)步的力量。我們應(yīng)該滿懷著樂觀的心態(tài)，用欣賞的眼光看待學(xué)生，學(xué)生會(huì)進(jìn)步的，會(huì)成長的，會(huì)成熟的。我需要的是時(shí)間和方法。需要的是愛心和耐心。

在我付出耐心和愛心的同時(shí)，我也會(huì)收獲到同學(xué)的愛心。由于勞累和辛苦，再加上教室比較大，上課很容易使自己的喉嚨啞。這種情況也引起了同學(xué)的關(guān)心，批閱他們的日記時(shí)會(huì)因?yàn)樗麄兯磉_(dá)的心疼的感覺而熱淚盈眶；在課堂里上課時(shí)突然有同學(xué)會(huì)遞上一盒潤喉片我也會(huì)激動(dòng)不已，連聲感謝；有一次我抽屜里突然多出了兩包金嗓子喉片，我問來問去不知是誰送給我的。過了很久才從一位知情者那里知道了這位不留姓名做好事的人是誰。

是的，做好一個(gè)老師做好一個(gè)班主任，會(huì)累；但同時(shí)，也會(huì)很幸福。

我不僅從同學(xué)那里收獲到了愛心，也從老師那里收獲到了愛心。學(xué)期結(jié)束的那一天，我竟然被一位來自貴州的借讀生打了一拳。這件事讓周圍的老師知道后，我得到了他們的親切慰問和道義上的支持，我猛然感到無比溫暖，無比幸福。

讓我更加溫暖的是，我還收獲到了來自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的愛心。學(xué)期結(jié)束后的一天，我會(huì)永遠(yuǎn)記住那一天，2月7日的下午五點(diǎn)鐘，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)王書記和童校長拎了一筐很重很重的水果來看望我這個(gè)普普通通的老師。我活了一輩子，還是第一次有領(lǐng)導(dǎo)來慰問，這是多么讓人感到激動(dòng)的事情啊!

這筐水果飽含著學(xué)校的愛心，于是我讓著愛心又傳遞到了學(xué)生身上。

2月9日上午，我?guī)е@份有著濃濃愛意的水果，來到了我班一位同學(xué)家里。那同學(xué)已經(jīng)失去了父母，跟著爺爺奶奶過著窮苦的日子，我們學(xué)校也免去了她一部分的學(xué)費(fèi)，最近又為她爭取到了國家助學(xué)金。當(dāng)我看到那同學(xué)的爺爺激動(dòng)得熱淚盈眶和那學(xué)生因?yàn)楦屑ざ鴾I流滿面的情景，我內(nèi)心的幸福感油然而生。

是的，做一個(gè)好老師，做一個(gè)好班主任，會(huì)累，但這又算得了什么呢，因?yàn)楹美蠋熀冒嘀魅我簧行腋Ｏ喟椋?/p>

第二篇：做好老師累并幸福著征文

做好老師――累并幸福著

石拉哈溝中心小學(xué)

邢洋

2010年----我人生具有里程碑好處的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。就是這年，我從一個(gè)象牙塔來到了另一個(gè)象牙塔。完成了由座位到講臺，由聽課到講課，由學(xué)生到老師的身份轉(zhuǎn)換。

崇拜的目光以前追逐朗朗的課堂，多彩的青春以前激蕩教師的夢想，如今當(dāng)我穿過它的光環(huán)，如此真實(shí)的走進(jìn)她的內(nèi)核，才真正明白“老師”一句稱呼背后的職責(zé)和內(nèi)涵，才真正明白“太陽底下最光輝的事業(yè)”體現(xiàn)的是最為無私的奉獻(xiàn)。做一件事，不難，做好一件事，卻很難。沒有最好，只有更好，做一個(gè)好老師，做好一個(gè)老師，一向是我的目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的過程中，我最深的體會(huì)是----累并幸福著。

是的，做好一個(gè)老師，會(huì)累；因?yàn)槔蠋煴旧?，就意味著一種職責(zé)。教書是教師的天職。七年的工作中我從未有過一絲的懈怠。雖然擔(dān)任著一個(gè)班的班主任及語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、書法、閱讀等學(xué)科的教學(xué)工作，另外還擔(dān)任全校的計(jì)算機(jī)課程教學(xué)，除此之外還負(fù)責(zé)每周三的書法興趣小組。課余時(shí)間還要整理學(xué)校的學(xué)前資助工作。即使在這樣，教案我會(huì)寫的工整詳盡，為上課做好充分的準(zhǔn)備；為提升業(yè)務(wù)水平，潛心請教學(xué)主任和有經(jīng)驗(yàn)的老教師聽課，為我挑毛病、找不足，結(jié)合他們的意見我再進(jìn)行修改試課。是的，做好一個(gè)老師，會(huì)累；因?yàn)樵谛袨楹偷赖律希覀兌家炎约核茉鞛榘駱?。有句話說得很好：“一兩的身教，大于一噸的說教”。法國作家盧梭以前說過:“沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給學(xué)生以任何東西。”法國作家羅曼.羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！睘榱诉@一兩的身教，為了這榜樣的塑造，為了使自己心里總有陽光能夠撒播。我們就要規(guī)范自己的一言一行，課堂內(nèi)外淳淳的教誨，一點(diǎn)一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的崇高的思想品德，良好的職業(yè)道德，禮貌的言談舉止，便在學(xué)生心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。正如古詩所講：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！?/p>

是的，做好一個(gè)老師，會(huì)累；因?yàn)橐杏肋h(yuǎn)的愛心和耐心?！皼]有愛，就沒有教育”。愛學(xué)生才能贏得他們的尊重。以寬容的心態(tài)去對待學(xué)生的每次過失，用期盼的心態(tài)去等待學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，用喜悅的情緒去贊許學(xué)生的每一份成功。站在學(xué)生的視角去上每一節(jié)課，站在學(xué)生的立場上去和他們溝通，調(diào)整頻率，和他們共振。課余時(shí)間我把時(shí)間都給了學(xué)生，給學(xué)困生講題，一遍又一遍，知道講會(huì)了為止；下課時(shí)間，我會(huì)和學(xué)生聊天，了解他們的心里，或家庭情況。那個(gè)學(xué)生有困難我會(huì)第一時(shí)間幫助他，讓他感受到老師的關(guān)心和愛護(hù)，這時(shí)候他會(huì)感覺老師是朋友，是親人。記得2017年我接的是五年級，班級中有一個(gè)孩子，由于父母的原因，家里只有爺爺奶奶和他一起生活，由于爺爺奶奶歲數(shù)比較大，家庭條件比較困難，開學(xué)第二天我讓學(xué)生準(zhǔn)備好積累和日記本，可是只有他沒有準(zhǔn)備，當(dāng)我了解到她家的情況后就得他買了兩個(gè)筆記本。雖然錢不多，但是對于一個(gè)孩子來說是老師對他的愛。他在日記中寫到老師對他的好，他要好好學(xué)習(xí)。正是這樣的情感使我對學(xué)生們少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。

是的，做好一個(gè)老師，會(huì)累；但同時(shí)，也會(huì)很幸福。當(dāng)節(jié)假日，收到難以計(jì)數(shù)的祝福的時(shí)候，我們是幸福的！當(dāng)學(xué)生畢業(yè)時(shí)，會(huì)收到學(xué)生的禮物作為紀(jì)念，雖然禮物都是筆記本或是賀卡，但是你看到本上寫著：“老師，你是我見過的最好的老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了你的”的時(shí)候，是幸福的！

當(dāng)我休假的時(shí)候，聽到學(xué)生發(fā)來微信說“老師我想你了”的時(shí)候，是幸福的！

當(dāng)我聽到畢業(yè)了上了初中的孩子發(fā)郵件跟我說“老師還是你對我們最好?！钡臅r(shí)候，是幸福的！

當(dāng)經(jīng)過一年的努力，班級的孩子都能取得理想的成績的時(shí)候，是幸福的！

當(dāng)我看見家長滿意的笑臉和聽到家長的稱贊的時(shí)候，是幸福的。是的，做一個(gè)好老師，做好一個(gè)老師，會(huì)累，但這又算得了什么呢，因?yàn)橐幌蛴行腋Ｏ喟椋?/p>

第三篇：做好老師--累并幸福著 師德征文

做好老師——累并幸福著

海港區(qū)石門寨學(xué)區(qū)黑山窯后村小學(xué)趙淑華

法國作家羅曼.羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！睘榱诉@一兩的身教，為了這榜樣的塑造，為了使自己心里總有陽光可以撒播。我們就要規(guī)范自己的一言一行，課堂內(nèi)外淳淳的教誨，一點(diǎn)一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的崇高的思想品德，良好的職業(yè)道德，文明的言談舉止，便在學(xué)生心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。正如古詩所講：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”

合理的知識結(jié)構(gòu)，淵博的知識，是教師完成工作的基礎(chǔ)，是一名優(yōu)秀教師的必備條件。我深知“要想給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水?！币粋€(gè)教師不僅要對本學(xué)科知識精益求精，還要善于接受和及時(shí)消化新知識、新概念，只有在那個(gè)知識的“水桶”里不斷地注入活水，才能使它不致枯竭。為了能多給學(xué)生“一滴水”，我在認(rèn)真鉆研教材，備好上好每一節(jié)課的同時(shí)，還積極參加專業(yè)培訓(xùn)，努力提高自身專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平，以使自己能跟上時(shí)代飛速發(fā)展的步伐。

是的，做好一個(gè)老師，會(huì)累；因?yàn)樵谛袨楹偷赖律?，我們都要把自己塑造為榜樣。有句話說得很好：“一兩的身教，大于一噸的說教”。法國作家盧梭曾經(jīng)說過:“沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給學(xué)生以任何東西。

是的，做好一個(gè)老師，會(huì)累；因?yàn)橐杏肋h(yuǎn)的愛心和耐心。“沒有愛，就沒有教育”。愛學(xué)生才能贏得他們的尊重。以寬容的心態(tài)去對待學(xué)生的每次過失，用期待的心態(tài)去等待學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，用喜悅的心情去贊許學(xué)生的每一份成功。站在學(xué)生的視角去上每一節(jié)課，站在學(xué)生的立場上去和他們溝通，調(diào)整頻率，和他們共振。正是這樣的情感使我對學(xué)生們少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。

是的，做好一個(gè)老師，會(huì)累；但同時(shí)，也會(huì)很幸福。當(dāng)節(jié)假日，收到難以計(jì)數(shù)的祝福的時(shí)候，我們是幸福的！當(dāng)我在第一次上課結(jié)束時(shí)收到短信“老師，不要緊張，您講得非常棒。”的時(shí)候，是幸福的！當(dāng)我聽到“老師，我在北郵讀書了，這是我的新號碼，以后要常聯(lián)系哦。”的時(shí)候，是幸福的！當(dāng)我聽到：“老師，我在深圳海關(guān)工作了，軍訓(xùn)了兩個(gè)月，今天第一天上班，跟您匯報(bào)一下?！钡臅r(shí)候，是幸福的！當(dāng)我聽到：“老師，我在廣州工作了，這邊咱們幾個(gè)班有四個(gè)人都在呢，我們都商量好了，您什么時(shí)候來，我們集體請您吃飯?！钡臅r(shí)候，是幸福的！當(dāng)我聽到：“老師我在中科院軟件所了，這邊牛人好多，今天去北大清華看了看，真的好漂亮，我先踩踩點(diǎn)，回頭您來了，我?guī)ネ妗钡臅r(shí)候，是幸福的！當(dāng)我聽到：“老師，我在中國銀行工作了，回頭我給您辦張VIP卡吧，這樣您就不用排隊(duì)了”的時(shí)候，是幸福的！

是的，做一個(gè)好老師，做好一個(gè)老師，會(huì)累，但這又算得了什么呢，因?yàn)橐恢庇行腋Ｏ喟椋?/p>

第四篇：新教師感言《累并幸福著》

細(xì)數(shù)流年，自己已經(jīng)作了16年學(xué)生，學(xué)齡如果從幼兒園算起恐怕將近有20年了。終于，在我邁入而立之年的時(shí)候，實(shí)現(xiàn)了我想徃已久的由學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。更幸運(yùn)的是，作為一名中學(xué)教師，我擁有一個(gè)不低的起點(diǎn)——匯文中學(xué)。

家長跟我說：選擇匯文，選擇一種高度。從進(jìn)入?yún)R文的第一天起，我對自己的要求也算簡單明了：在這個(gè)高度上，名副其實(shí)，作為一名黨員，努力體現(xiàn)先進(jìn)性。預(yù)想總是美好的，走上教師之路有一周了，要真談點(diǎn)感受，坦白說那就是累并幸福著！

為了在入學(xué)第一天給學(xué)生和家長留下個(gè)好印象，假期里自己就開始忙活著準(zhǔn)備各種材料。寫《班主任工作計(jì)劃》時(shí)，盡量把能想到的所有細(xì)節(jié)都列了進(jìn)去，寫了5000多字仍覺得不盡周詳。寫《家長會(huì)發(fā)言稿》時(shí)，真可謂是字字推敲、句句斟酌，唯恐失之一言半語，毀了為人師的尊重。開學(xué)的前一晚，拿著這些準(zhǔn)備好的材料跑到學(xué)生處打印了厚厚的十幾頁，晚上一個(gè)人對著鏡子試講，慷慨激昂地練習(xí)到凌晨才勉強(qiáng)在極度緊張和興奮中睡去。有備無患的開局總算獲得了學(xué)生和家長的認(rèn)可，也就此把自己架上了“人師”的位子。

開學(xué)有幾天了，白天寸步不離地圍著孩子們轉(zhuǎn)，晚上潛下心來梳理工作，日子也算充實(shí)得緊。海綿擠水一般擠了兩個(gè)晚上和40幾位家長做了家訪并記錄，聽著家長們說不盡的“拜托”，道不完的“擔(dān)心”，深深理解他們把寶貝兒交出來的不舍與忐忑，一種含在口中或捧在手上都不為過的責(zé)任感壓在了心上。孩子雖小，過往的日子卻都有著極“輝煌”的經(jīng)歷，也許盧梭先生說的不錯(cuò)：出自造物主手中的東西都是好的，一旦到了我們?nèi)说氖种芯妥儔牧?。我想，既為人師，如果我暫時(shí)還無能將出自造物主之手的這些小精靈們變得更好，至少我應(yīng)該努力做到不讓他們在我手中變壞吧！

現(xiàn)在看來，孩子們還很乖，吵吵鬧鬧蹦蹦跳跳都掩飾的極好，嚴(yán)守班規(guī)校紀(jì)，課堂反應(yīng)踴躍，私下聊天時(shí)也會(huì)有學(xué)生會(huì)告訴我：“老師我很喜歡您，分到6班我感覺很幸運(yùn)！”一句話，足以告慰我多日以來的辛苦。也許教師就是如此精神至上的職業(yè)，再苦再累，孩子們一句貼心的話、一種懂事的行為就足以讓所有的苦累都拋到九霄云外，幸福油然而生！

第五篇：班主任：累并快樂著

班主任：累并快樂著

旺蒼縣嘉川鎮(zhèn)中心小學(xué)羅國忠

班主任工作總是費(fèi)力不討好：認(rèn)真了，不受學(xué)生歡迎；松懈了，領(lǐng)導(dǎo)不滿意。班主任的酸甜苦辣想必每位當(dāng)過班主任的老師都有深刻的體會(huì)，這其中有埋怨退卻，相信也會(huì)有甜蜜歡樂。更難做的還是小學(xué)低年級的班主任，學(xué)生年齡小，不懂事，又初離父母，一切規(guī)矩都得從頭學(xué)起，事必躬親，所付出的努力和汗水自不待言，我就曾經(jīng)有過當(dāng)?shù)湍昙壈嘀魅蔚摹皯K痛”經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)招生人數(shù)多達(dá)60人，學(xué)生絕大多數(shù)年齡偏小，無論是從個(gè)頭還是背上書包的姿態(tài)你怎么也不會(huì)想到這是個(gè)一年級學(xué)生，雖也有過十多年的班主任工作經(jīng)歷，可當(dāng)一年級班主任還是“大姑娘坐轎，頭一遭?！睕r且還是這樣一個(gè)龐然大班的“孩子王”。著實(shí)讓我有些犯難，可工作不容討價(jià)還價(jià)，只得硬著頭皮走馬上任。在工作的最初階段，也許老師、家長，包括我自己都持懷疑態(tài)度：一個(gè)五大三粗的小伙子能當(dāng)好一年級班主任嗎？要知道這當(dāng)中有多少孩子可是爸爸、媽媽的心頭肉，爺爺奶奶的掌中寶?。】梢荒旰?，我的工作得到了老師和家長的認(rèn)可，我本人連續(xù)兩年被評為“優(yōu)秀班主任”，班集體也被評為“先進(jìn)班集體”。

首先，我覺得愛學(xué)生是做好班主任工作的前提。在我接手一年級班主任的第一周，看著黑壓壓的一教室學(xué)生，有的跑、有的鬧、有的哭、有的笑，弄得我一籌莫展，哭笑不得，再加上一年級新生開學(xué)又要搬桌凳，還要排座位里里外外全是一個(gè)人，整天腦子里都在嗡嗡作響，可你又能怎么辦呢？打不得，罵不得，吼得嗓子啞，他們照樣我行我素，于是我冷靜下來，調(diào)整自己的思路，犧牲自己的休息時(shí)間盡可能地和孩子們相處在一起，幫他們搭桌子，給他們找座位，教他們拿書……我常常在心里這樣安慰自己：我如何對待這些孩子，其他的老師也會(huì)這樣對待我的孩子。由于心平氣和、耐心周到地做好每一件事，和他們一起勞動(dòng)，下課也和他們一起，逐漸地學(xué)生與老師的距離近了，正如有的學(xué)生說：我不怕你，你一點(diǎn)兒也不兇?？晌覀?yōu)槭裁匆欢ㄒ寣W(xué)生怕老師呢？平等友好的師生關(guān)系不更好嗎？如果說師生之間只有一個(gè)怕字，如何能夠和諧！老師們也經(jīng)常開玩笑地說，我們班上我有幾個(gè)兒女。說實(shí)在話，如果說在內(nèi)心里，我們都把這些孩子看作自己的兒女，就沒有做不好的工作。

其次，尊重學(xué)生是做好班主任工作的基礎(chǔ)。長期以來，受師道尊嚴(yán)的影響，很多時(shí)候我們沒有關(guān)注學(xué)生的想法，忽略了學(xué)生的感受，把自己的想法和觀念強(qiáng)加給學(xué)生，訓(xùn)練出來的學(xué)生千篇一律。更有甚者，有的班級在小學(xué)階段一枝獨(dú)秀，到初、高中階段就全軍覆沒，這樣的教育著實(shí)讓人擔(dān)憂。在實(shí)施素質(zhì)教育、大力實(shí)施新課改的今天，以人為本，尊重學(xué)生應(yīng)是班主任工作的出發(fā)點(diǎn)和根本點(diǎn)。還是說說我的一年級班主任工作經(jīng)歷，也許人們認(rèn)為小小一年級學(xué)生，乳臭未干，為什么還要尊重他呢？可一年級學(xué)生也是人，也有被尊重的權(quán)利。大家都知道，愛告狀是低年級學(xué)生的特點(diǎn)，其頻率之多，有時(shí)也確實(shí)令人煩，如果粗暴制止不讓學(xué)生告狀，或是置之不理，都有些不妥，于是不管哪個(gè)學(xué)生告狀，不管他告的是什么，我都要耐心地聽完，然后告訴他今后應(yīng)怎么做，待會(huì)兒老師來處理這件事。其實(shí)有時(shí)候你并沒有去處理這件事或某個(gè)人，可告狀的孩子呢，他總是心滿意足地離開，并邊走邊說：“我已經(jīng)告了老師?！蔽蚁胨麅A訴的需要得到了滿足，他的呼聲有人聽，他感到自己被老師重視，內(nèi)心已經(jīng)平衡了，早就出去快樂地玩了，老師又何必非去查個(gè)水落石出呢？當(dāng)然情節(jié)特別嚴(yán)重的另當(dāng)別論。從這里我體會(huì)到只要尊重了學(xué)生的需要，班級管理必將輕松不少，因?yàn)?，尊重了學(xué)生，學(xué)生必將會(huì)親近老師，親其師必將信其道。在教學(xué)工作中，我也盡量關(guān)注學(xué)生的感受，例如在給學(xué)生批作業(yè)的時(shí)候，我就不給學(xué)生打叉，總是在學(xué)生錯(cuò)誤的地方畫上一條線，學(xué)生看到后，自己改正后老師再打勾，這樣一來，學(xué)生作業(yè)中沒有了刺眼的叉，學(xué)生的自尊心增強(qiáng)了，家長也認(rèn)為孩子學(xué)得不錯(cuò)，對孩子的鼓勵(lì)更多了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也就更高了，完成作業(yè)也不覺得苦惱了，學(xué)得輕松，教起來也就不那么吃力，教學(xué)成績也就容易提高了。

第三，抓養(yǎng)成教育，是班主任工作的重心。工欲行，必先利其器。搞好班主任工作應(yīng)利用好每周的升旗儀式、班隊(duì)會(huì)、班級黑板報(bào)，針對學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，狠抓養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，這樣各項(xiàng)工作完成起來就能收到事半功倍的效果。養(yǎng)成教育重在培養(yǎng)，貴在堅(jiān)持，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕的事，而是長期堅(jiān)持不懈地結(jié)果。把養(yǎng)成教育與《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》緊密結(jié)合起來，利用每周一次的的班隊(duì)會(huì)，一周訓(xùn)練一個(gè)主題，讓學(xué)生能在強(qiáng)化訓(xùn)練中逐漸潛移默化，形成習(xí)慣。我從做一年級班主任起，每周一都要問學(xué)生：“哪些學(xué)生洗過澡了？”教室里，洗過澡的學(xué)生嘰嘰喳喳，沒洗過澡的卻閉口不言，可都低下了頭，我沒有批評這些孩子，可我知道：下周，這些孩子一定會(huì)洗澡。然后檢查學(xué)生的手、臉、書包、書桌衛(wèi)生，在檢查的過程中向?qū)W生滲透衛(wèi)生常識教育、環(huán)保教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成了較好的衛(wèi)生習(xí)慣，班集體面貌整潔，看著一張張花枝招展的笑臉，真有一種賞心悅目的感覺。在行為習(xí)慣初步養(yǎng)成后，再開展每周評選學(xué)習(xí)之星、衛(wèi)生之星、紀(jì)律之星、安全之星等評星活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的成就感和榮譽(yù)感，人人參與其中，民主評議，評上的榜上有名，喜笑顏開；未評上的，問題也心中有數(shù)，暗暗糾正。再把整個(gè)評星活動(dòng)與“六一”表彰和評選少先隊(duì)員結(jié)合起來，學(xué)生的興趣更加高漲，評星的欲望更加強(qiáng)烈，于是在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等到方面都有較突出的表現(xiàn)，整個(gè)

班集體也真正成為了育人的樂園。

總之，班主任工作是讓人“累并快樂著”，在實(shí)際的工作中有時(shí)也難免急躁和沖動(dòng)，但只要我們秉著一顆愛學(xué)生的心，從愛出發(fā)，把學(xué)生的一切放在工作的首位，我相信付出總會(huì)有回報(bào)。