第一篇：06南慶小學七五普法依法治校的計劃

依法治校工作計劃

依法治校是打造公平教育、和諧教育的重要保證。南慶小學在市區(qū)教委的正確領導下，進一步樹立了依法治校的辦學理念，扎實開展了依法治校的各項工作，高度重視了依法治校的過程，切實提高了依法治校的水平，從而提升了學校的辦學內涵，促進了學校工作不斷邁上新的臺階。

一、加強組織領導，構成依法治校共識

學校成立了以校長和書記為組長，部門負責人及教師代表為組員的的黨、政、工、團聯(lián)合法制工作領導小組。聘請觀音橋街道副主任和觀音橋派出所副所長為法制副校長。同時，學校結合實際，依法治校計劃”，將《義務教育法》、《義務教育法》《六五五普法公民讀本》《干部法律知識讀本》等法律法規(guī)作為學習的重要資料。

二、健全規(guī)章制度，完善依法治校體系

1、根據(jù)市區(qū)教委的法規(guī)性文件，結合學校實際完善學校章程。學校章程是學校管理總的規(guī)范，是校長管理學校的基本依據(jù)，也是教師參與民主管理的基本依據(jù)，還是維護和保障師生權益的基本依據(jù)。

2、以學校章程為依據(jù)，加強其他各項規(guī)章制度的制定、健全和完善。一方面，學校對照章程，對以往的制度重新進行修訂，使學校每個崗位都有明確的工作職責，學校各個層面的管理都有相關的制度配套，教師的考核、評定、獎懲都1

有章可依。另一方面，我們把常規(guī)管理中已經構成的經驗上升為標準（制度），充實到學校的管理制度中去，構成系列化的管理制度，實現(xiàn)學校管理的規(guī)范化、制度化。如：教師月考核辦法、教師學期考核辦法等。

三、堅持學法用法，依法規(guī)范各項工作。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃。各年級開足、開齊、開全各學

科。各科學生的作業(yè)都能夠按要求嚴格控制。我校教師嚴格遵守**市教委“六不準”，從不讓學生亂訂教輔資料，也從沒搭車收費。學校收費按上級有關部門的指示精神出示收費公示板。

2、為素質教育創(chuàng)設寬松和諧的環(huán)境。堅持“揚藝術特長，求全面發(fā)展”的辦學宗旨，注重學生的個性發(fā)展。透過各種渠道救助有困難的學生和教師，讓每一名教師安心工作，讓每一名學生安心學習，不讓一個學生掉隊，更不讓一個學生流失。同時保證了法制課的開展與落實。

3、加強師德建設。實施素質教育，建設教育強校，關鍵在于教師。我校透過開展教師法律知識學習，增強了教師教書育人、以身立教的使命感，加強了教師愛護學生的職責意識，使教師都能以師德作為衡量自己工作的尺度，規(guī)范自己的教育教學行為。學校重視了“五五”普法教育活動的開展，組織全校教師參與了普法知識考試。

4、加強法制宣傳工作：用心抓好青少年法制教育，幫

助學生樹立遵紀守法的觀念。本學年，學校充分發(fā)揮課堂主渠道作用，針對不同年齡階段的學生，開展資料豐富的法制教育。如得用晨會、班隊活動、升旗儀式及開學典禮等形式進行法紀教育，用心培養(yǎng)學生良好的行為習慣和自覺守法的意識。

四、實行民主管理，維護師生合法權益

1、充分發(fā)揮工會和教工大會職能，使廣大教師自覺參與學校管理工作。定期開展了工會會議。

2、全面推進校務公開制度。校務公開是推進依法治校，加強學校資料管理的重要措施。在今年的第四屆四次教職工代表大會上，我們公開了學校的財務公開、教職工評優(yōu)、評先及晉級公開，以及教師的考核公開、收費公開等，真正做到公開、公正、公平。

3、建立健全安全管理機制，依法保護學校的財產、人身安全。本學年，一方面，學校與交通、公安等部門協(xié)商，在公路上劃了斑馬線，樹了標志牌。另一方面，學校定期和不定期地對校舍、教學設施設備進行檢查，防患于未然。在衛(wèi)生方面，學校嚴格按照有關要求和標準操作，食堂強化了制度的落實和過程的監(jiān)控，保證師生馀食衛(wèi)生安全。

依法治校工作總結

（二）：

依法治校工作總結

加強中小學法制教育是推進依法治國的基礎工作，也是學校教育工作的重要資料，更是對青少年學生進行社會主義民主法制教育，培養(yǎng)青少年學生樹立法律意識，自覺增強法制觀念的重要途徑。近年來，我校在認真總結“六五”普法教育經驗的基礎上，進一步全面貫徹黨的依法治國的基本方略，結合我校法制教育工作的具體際，切實制定“六五”普法規(guī)劃，明確了“六五”普法期間，學校將加快法治化管理的進程，使學校的教育教學工作逐漸由行政管理向法治化管理邁進。增強了學校師生的法制觀念，提高了學校依法決策、民主管理的水平，維護了學校、教職工、學生的合法權益，創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境，保障了學校教育教學工作取得了良好成績，促進了學校的發(fā)展。現(xiàn)總結如下：

一、領導重視，組織健全

1、學校黨總支部和校行政都很重視這項工作，意識到依法治校工作是提高全民法律素質個性是師生的法制素質，是全面提高社會法治化管理的體現(xiàn)和要求。

2、學校成立了校長為組長，五名副校級領導為副組長的領導小組，成員包括學校的職能部門負責人。人員有變動，及時進行調整。領導小組根據(jù)上級的要求和學校實際狀況，每年制定計劃，組織實施和認真做總結。

二、依法治校工作實現(xiàn)常態(tài)化

1、堅持做好教師的普法教育工作。教職員工是學生的榜樣，只有抓好了教師的思想，才能對學生進行潛移默化的正面教育。我校對教職員工的要求是教法先學法、育人先正己。多年來，我校在“以法執(zhí)教，以法治?！被顒又?，堅持做好教工的普法教育工作。給教師購回普法學習資料組織學習。每年組織普法的考試，考試成績較好。在教職工大會上宣講政策、法規(guī)和有關的案例，透過多種形式提高了全校教職工法制意識。我們組織教職員工學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等文件。學習師德八條，對教職員工進行職業(yè)道德教育。經過學校普法教育，我校教師都能做到遵紀守法、愛崗敬業(yè)。我校出現(xiàn)了一批善于運用法制教育來提高教育效果的先進教師和班主任。

2、下大力氣開展法制宣傳教育工作。我校利用學校網絡的有利條件進行法制宣傳教育，學校網站大力開展宣傳報道，發(fā)布有關信息。班級利用網絡和多媒體組織有關的學習。我校還運用板報、標語橫幅等形式大張旗鼓宣傳。利用召開教職工大會、班隊會、專題會等方式，加強法制宣傳教育。透過宣傳教育工作，學校創(chuàng)設了學法、知法、守法、用法的氛圍。

3、推行民主管理和依法監(jiān)督，做到校務公開。我們意識到校務公開是教育系統(tǒng)開展民主管理、民主監(jiān)督的有效載體；是調動廣大教師參與學校改革，發(fā)展和管理等各項工作的有效手段；是維護教職工合法權益，強化教育改革，確保社會穩(wěn)定和學校發(fā)展的重要途徑。為此，我們建立了以校長為組長的校務公開領導小組、校務公開工作監(jiān)督小組和校務公開專項工作小組，各組明確分工，落實職責，努力從實踐“三個代表”的高度出發(fā)，根據(jù)學校的中心工作制定出計劃，把校務公開工作與履行教代會職權相結合，逐漸成為學校民主管理工作中的重要組成部分。在校園內設立校務公開欄，及時公布學校校園規(guī)劃、綜合樓的基建進度、學生收費、教師評先、職稱評定等重大項目狀況，透過堅持校務公開制度，調動了全體教職工知校情、參校事、議校政的用心性，學校的凝聚力不斷增強，構成了良好的校風、學風、教風，為全面提高教育教學質量打下了良好的基礎。

4、建章立制，規(guī)范管理。學校貫徹依法治國的精神，為保證學校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關法律法規(guī)制定了我校的章程。我校堅持校領導中心組學習、校行政會議制度，保障學校領導依法決策準確性。校領導注意傾聽教職工的呼聲，從職工關心的事情做起，有針對性地解決教職工反映的問題，主動將自己的言行置于教職工的監(jiān)督之下，堅持民主集中制原則，嚴格按照教代會透過的學校管理制度辦事。

5、建設良好的校園育人環(huán)境。

（1）學校聘請法制副校長給全校師生作法制報告，以精彩的言辭真實的案例進行分析，從違法青少年心理和預防犯罪提出推薦，既有效豐富了師生的法律知識，又增強了大家的法制觀念。

（2）政治教研組的教師們認真組織課堂教學，在平常教學中有意識的滲透法制常識，向學生傳授法律知識，讓學生了解我們的一生都享有法律規(guī)定的各項權利，同時也務必履行法律規(guī)定的各項義務。教育學生能夠分辨是非善惡，學會在復雜的社會生活中做出正確的決擇，了解一般違法行為與不良行為的界限，自覺抵制“黃、賭、毒”等不良誘惑，讓學生學會自我保護。

（3）加強學生法制意識的輔導，重視與家長的溝通，提高監(jiān)護人對孩子的關注程度，幫忙學生盡快從心理困惑中走出來。

（4）我校緊臨津保公路南側，學校領導將交通安全工作當作學校的重中之重，把對學生的交通安全教育作為常規(guī)工作，定期舉辦交通安全知識講座和宣傳教育活動，使安全意識深入人心，告誡學生們要時刻注意交通安全，增強交通安全意識和自救自護潛力。

6、綜合治理促學校發(fā)展。

（1）堅持三位一體的校門值日。即一位行政領導、二名值周教師、學生四人每一天早上、中午在校門口值日，檢查教師、學生的作息、儀表，構成群防群治的氛圍。值周教師24小時值班，中午、傍晚加強校門口的巡查。

以上措施有效地遏制社會不良分子騷擾，為學校創(chuàng)造了良好學習環(huán)境。

第二篇：學校小學七五普法經驗材料依法治校匯報材料七五總結

推進依法治校 促進和諧發(fā)展

依法治校是立德樹人的根本。五年來，我校認真貫徹落實黨的*大、*中全會精神和總書記系列重要講話精神，深入貫徹落實、“六五”普法規(guī)劃，堅持法治宣傳教育和法治實踐相結合，大力推進法治校園建設，法治宣傳教育日益深入人心，學校整體法治化管理水平顯著提高，為現(xiàn)代化學校建設提供了良好的法治環(huán)境。

一、健全機構，完善網絡，明確職責

切實加強對依法治校工作的領導。一是建立了以校長、書記為首的依法治校工作領導小組，完善學校依法治校工作網絡，明確職責。二是將依法治校工作列入學校計劃，每學期召開法治工作專題會議，部署工作安排，總結經驗得失。三是將依法治校工作與綜合治理工作結合，與全面實施素質教育結合，與教育教學改革發(fā)展實際結合，與主題教育和加強師德建設活動結合，努力抓出成果，抓出特色。

二、建章立制，規(guī)范管理，提供保障

（一）堅持依法循章，落實規(guī)范辦學制度。

學校相繼建立并完善了學校教職工代表大會制度、教師師德評價細則、教學質量考核辦法等各項規(guī)章制度。學期結束，學校將一系列檢查結果及制度執(zhí)行情況與評優(yōu)選先掛 鉤，形成人人依法治校，人人關心學校發(fā)展的良好氛圍。

（二）發(fā)揮法治副校長職能。

我校聘請派出所民警為法治副校長，提升學校依法治校能力。

三、普法教育，內容生動，形式多樣

（一）通過學習，提升教師的法治意識。

育人者先受教育，普法者先要懂法。學校堅持每周一次政治學習，組織教師對《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律進行學習。同時，中層以上干部兩周開展一次專題法律法規(guī)的學習，并結合其他學習內容，討論有關依法治校問題，不斷提升教師的法律意識，做到真正的教書育人。

（二）加強教育主渠道，提升學生法治意識

課堂是育人的主陣地，學校堅持每月一次法治教育課，充分利用課堂主陣地，進行法治教育和宣傳，同時把法治教育與學生日常行為規(guī)范訓練相結合、與班級活動相結合、與爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體相結合。學校還充分利用宣傳櫥窗、校園網、廣播站、板報等形式加強法治宣傳，創(chuàng)造良好的普法教育輿論環(huán)境。同時通過升旗儀式，向學生們講述《中華人民共和國國旗法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《小學生日常行為規(guī)范》等等，使學生了解了法律知識，自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來 保護自己。

（三）豐富活動，引導學生尊法學法守法用法。1.模擬法庭走進學校

年月日，我校成功舉辦了“做美德好少年”德育工作現(xiàn)場會。

活動分為《今日說法 做守法好少年》、《文化校園 做文明好少年》、《誦讀經典 做書香好少年》三個篇章，充分展現(xiàn)了“法”之大，“雅”之韻，“典”之美，將德治、法治和文化浸潤的教育完美結合在一起。**針對我校近年來開展法治教育的情況做出總結，肯定了我校重視學生法治教育的做法，贊揚了學生入情入境，有模有樣的表演，希望廣大學生從小尊法學法守法用法，爭做守法的小公民。

2.法治專題講座

多年來，我校堅持在開學第一天，開展《法治講堂——第一課》活動。聘請律師為我校學生上法治課。律師們結合校園安全、交通安全、《預防未成年人犯罪法》等法律常識，通過淺顯易懂的語言，告知孩子們如何保護自己，提高自護意識，并教育孩子們從小要樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀，明白從小尊法學法守法用法的重要性。

3.主題宣傳活動

年月日，我校與法院、法學院、社區(qū)聯(lián)合開展了“法在身邊 與法同行”法治宣傳活動。參加此次活動的有我校學 生家長近600人。法學院的學生們?yōu)閹熒尸F(xiàn)出了真實、生動的法庭審理再現(xiàn)。

4.法治專題教育

法律對于小學生來講似乎有些太大、太遠，學校采取“近、小、實、親”的原則，讓孩子走近法律，了解常識，提升意識。法治專題教育在我校成為常態(tài)：先后開展文明網絡道德教育、“12·4”國家憲法日主題活動、禁毒教育宣傳周系列活動、安全教育周等活動。

四、主要成績

通過學校上下齊心努力，幾年來學校取得了點滴成績：先后獲得思想政治先進學校、德育工作先進學校、實施《中小學日常行為規(guī)范》示范校、法治示范校、美麗學校、文明單位等稱號。

依法治校工作是一個需要不斷完善、不斷規(guī)范的過程，只有認識到位，實施過程到位，才能實現(xiàn)學校依法治校的效果到位。我們將始終堅持依法治校方略，全面提升辦學層次，立足于早，防患于未然；立足于勤，抓科學發(fā)展；立足于恒，抓持續(xù)發(fā)展；立足于新，抓特色教育，切實把依法治校工作寓于學校各項活動之中，將依法治校工作做細、做活、做實、做強！

第三篇：依法治校普法工作規(guī)劃(小學)

依法治校普法工作規(guī)劃

（2015—2018年）

為進一步貫徹落實依法治國方略，切實加強普法工作，根據(jù)國家、省、市和區(qū)普法規(guī)劃、《法治江蘇建設綱要》和《江蘇省法制宣傳教育條例》等文件要求，經研究決定，學校將開展五年法制宣傳教育活動。

一、指導思想、目標任務

1.指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持以人為本，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，服務于我校三年發(fā)展規(guī)劃，堅持法制教育和教學活動相結合，堅持法制教育與法制實踐相結合，大力開展法制宣傳教育，求真務實，開拓創(chuàng)新，積極推進依法治教、依法治校，為學校健康、穩(wěn)定、持續(xù)的發(fā)展營造良好的法治環(huán)境。

2.工作目標：圍繞發(fā)展規(guī)劃德育目標“法在校園，德伴我行”，深入扎實開展法制宣傳教育和法制實踐，進一步增強行政人員的法治理念，提高依法行政的能力與水平；進一步增強全體教師的法律觀念，增強教育教學的合法性；進一步增強學生的法律意識，提高學法、知法、守法的自覺性，全面提高法律素質。3.主要任務：

——遵照依法治國，建設社會主義法治國家的基本方略，進一步學習宣傳普法。開展社會主義法治理念宣傳教育，學習宣傳國家基本法律制度，培育和強化教師和學生的憲法意識、民主法制觀念、愛國意識和國家安全統(tǒng)一意識；

——遵照全面推進依法治教和實施素質教育的要求，加強教育法律法規(guī)的學習宣傳。學習宣傳保障和落實國家教育方針、規(guī)范行政管理行為和學校辦學行為的法律知識，學習宣傳維護學校、師生合法權益和預防未成年人犯罪的法律法規(guī)，學習宣傳維護校園安全、保障師生人身和財產安全的法律知識，切實提高學校依法行政、依法治校和實施素質教育的水平；

——遵照國家“五五”普法規(guī)劃，學習宣傳與公民日常生活密切相關的法律法規(guī)。開展規(guī)范市場經濟秩序、維護社會和諧穩(wěn)定、促進社會公平正義相關法律法規(guī)的學習宣傳，開展以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的法制宣傳教育，提高師生依法行使權利、履行義務，自覺用法律規(guī)范行為，維護自身合法權益的意識；

——堅持法制教育和法制實踐相結合，大力開展依法治理。認真貫徹《全面推進依法行政實施綱要》和《法治常州建設綱要》，《法治天寧建設規(guī)劃》，以依法行政、依法治校為重點，完善依法行政體制和機制，推行行政執(zhí)法責任制，深入開展依法治校先進單位創(chuàng)建活動，全面推進依法治教進程。

二、對象和要求

1..加強學校管理人員的法制宣傳教育。學校管理人員尤其是校長要牢固樹立依法辦學、依法治校的觀念，提高依法管理、民主管理的能力與水平，切實維護師生員工的合法權益。

2加強教職員工特別是教師的法制宣傳教育。結合師德教育和育人實踐，組織教職工學習基本的法律原則和各種必要的法律規(guī)范，以及教育專業(yè)法律知識，著力提高指導學生學習法律、培養(yǎng)學生法治觀念的意識與水平，促進廣大教職工愛崗敬業(yè)，教書育人。

3.4.加強學生的法制宣傳教育。要列入教學大綱的法律教材的學習，與《憲法》、《刑法》、《教育法》、《義務教育法》、、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《紅十字會法》等與青少年密切相關的法律法規(guī)學習有機結合起來，大力培養(yǎng)青少年的愛國意識、守法意識、權利義務意識，著重法律啟蒙、法律常識、預防違法犯罪教育，培養(yǎng)自我保護意識，提高分辨是非的能力，養(yǎng)成守法習慣。5.加強對學生家長的法制宣傳教育。重點學習宣傳憲法中關于公民基本權利和義務的知識、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等內容，培養(yǎng)自覺遵守法律規(guī)定，依法維護子女合法權益的意識。

三、主要措施和工作步驟：

1、開發(fā)“法在校園，德伴我行”校本課程

（1）、成立法律研究小組，邀請法律界人士（可利用家長學校、社區(qū)基地、市區(qū)少年法庭等資源），組織相關教師學習與學校道德教育相關的法律法規(guī)，從中進行篩選，尋找各年段、各對象學習法律知識的切入點。

（2）、廣泛征集與搜集日常學習、生活與工作中的“道德與法”的事例或細節(jié)，由研究小組進行篩選組稿，并對各類法律知識讀本進行策劃與編寫。

（3）、針對各年段學生的認知和身心發(fā)展特點，形成圖文并茂的學生法律知識讀本，利用德育網絡上傳適合家長和老師的法律知識電子讀本。

（4）、由教導處執(zhí)行“法在校園，德伴我行”校本課程計劃，安排課時、教師，并進行督查與評價，確保該課程落實到位。

2、營造各類法律法規(guī)的宣傳氛圍（1）、加大校園遵紀守法文化氛圍的建設。如讓校園墻壁“說話”，運用學生喜愛的卡通漫畫等形式宣傳遵紀守法的重要性；教室黑板報定期出法制專刊；宣傳櫥窗定期張貼宣傳海報等；紅領巾廣播增加“法制在線”欄目，對全體師生進行法律法規(guī)知識宣傳與教育；校園“星星電視臺”定期播放宣傳節(jié)目或電視片，組織全校師生收看并進討論；對外電子屏經常進行法律法規(guī)知識的宣傳，面向家長，面向社會，引起共鳴；周一國旗下的講話，結合學校的行規(guī)檢查情況，加強對學生的思想教育，法律教育和法律法規(guī)教育。

（2）、每學期邀請法制副校長或派出所民警，法院少年庭的法官來校參加活動，做法制講座，或由他們組織學生到校外活動基地觀看圖片展覽、電影教育片，參加實踐活動等，以實例來教育學生，從而充分發(fā)揮校外輔導員的作用。

（3）、充實和完善“法在校園，德伴我行”專題網頁，上傳相關法律法規(guī)，進行法制教育動態(tài)新聞報道，對各項活動情況進行通告，設立互動交流平臺，使學生、教師、家長和社會都關注學校德育工程建設，關注學校法制教育。（4）、同時以此為主題，各班結合班級實際情況，召開主題班會，圍繞《未成年人保護法》、《教育法》、《環(huán)境保護法》、《交通法》等法規(guī)，展開廣泛的學習討論活動，激發(fā)學生學法用法的積極性，充分認識學法、知法、守法的重要性。

3、開展“法在校園，德伴我行”小課題研究

（1）調查收集，走近法律。為使學生了解國家現(xiàn)有的法律法規(guī)，組織學生調查、收集與自己切身利益相關的、感興趣、想研究的內容。如《未成年人保護法》、《婦女兒童權益法》、《國旗、國徽法》、《交通安全法規(guī)》、《環(huán)境保護法》等。

（2）自主研究、了解法律。在學生初步了解國家現(xiàn)有法律法規(guī)的基礎上，可由學生根據(jù)自己研究的主題自由組合成研究小組，深入了解某項法律法規(guī)，學習充分利用身邊的各種資源，如借閱法制書籍、收聽法制新聞、采訪法律人士等，再將學習到的許多法律知識匯編成項目作業(yè)、法制小報、調查報告等。

（3）學習交流，運用法律。學校組織學生進行班級、年級、全校性的學習交流活動，在互相學習中加深對法律的了解，使法律學習研究也能成為同學們感興趣的課題，并逐步嘗試利用法律知識解決問題、維護自身權益。

4、成立“法在校園，德伴我行”學生活動社團 根據(jù)學生小課題研究小組，由大隊部組織中高年級學生成立各類活動社團。如根據(jù)興趣愛好，組建DV攝影團。DV攝影的形式新穎，能極大地激發(fā)學生的參與熱情；讓他們用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)道德與法律的關系，用自己的大腦去思考分析，用自己的語言去表達內心情感，從而豐富價格，提高法律意識，培養(yǎng)良好道德品質；根據(jù)對環(huán)保關注的程度，成立環(huán)保社團，學習《環(huán)境保護法》等相關法律法規(guī)，關注身邊的環(huán)?，F(xiàn)象，尋找校內外環(huán)保細節(jié)，宣傳環(huán)保知識等；還可以成立維權社團、宣傳社團等。這些社團主要在輔導老師的指導下由學生自主組織進行活動。

5、進行“法在校園，德伴我行”的展示與評估

1、學生法制副校長招聘會：向全校學生招聘法制副校長，通過班級推選，年級選拔到全校廣播、電視直播展示，層層選拔后正式聘請。

2、組建少年模擬法庭：開展各法庭組成人員招聘會、邀請社區(qū)法律人士、家長共同參與。模擬法庭成立后，選擇典型事例，在適當?shù)臅r機“開庭”，主要對校園內外的一些現(xiàn)象學習從法制的角度進行剖析，達到知法、用法的目的。

3、中隊主題觀摩活動：每學期組織一次大型的中隊觀摩活動，以“法在校園，德伴我行”為主題，展示學法的成果，交流學法經驗，促進活動持續(xù)開展。

4、學法用法知識競賽活動：在各年級學習的基礎上，結合讀本的內容和日常行為規(guī)范，組織分年段的競賽活動，促進學生學法用法的積極性，評估學法用法的實效性。

5、作品展示交流：編印學生法律小課題研究的項目作業(yè)、漫畫集或學生專題作文集等，展示作品，進行交流評比。

四、實施要點：

1、堅持法制教育和道德教育相結合。我們的主題是“法在校園，德伴我行”，因為法律與道德是相互依存，相互補充的，法制教育的基礎首先應該是道德教育，所以在堅持不懈地開展法制教育的同時，加強對學生的道德教育使學生懂得怎么做人，為進行法制教育打下堅實的基礎，從而促進法制教育工作的開展。

2、堅持課堂講授與其他靈活多樣的形式相結合。課堂教學直觀、具體，應作為主要的方法長期采用。同時，考慮到學生的年齡特點，還應該通過開展形式多樣的學法用法活動，引發(fā)學習興趣，激發(fā)學習熱情，展示學習成果。

3、堅持輔導隊伍以內為主，內外結合。為保障學校法制教育工作的扎實開展，我校從內部建立由校長為組長的法制教育工作領導小組，對外聘請法制副校長、法制輔導員、校外輔導員等，共同為學校的法制教育工作出謀劃策。

4、堅持以學生為主體，與兼顧教師、家長相結合。學校法制教育的對象是學生，但對教師、家長進行法制教育同樣不容忽視，只有將其有機結合才能獲取多方支持，才能開通法制教育的渠道，開創(chuàng)學校法制教育的嶄新局面。為此，將重視對教師的法制教育，鼓勵全體教師自學《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關法律法規(guī)，使他們對依法治教有更深刻的認識。其次，充分發(fā)揮“家長學?！痹诜ㄖ平逃械淖饔?，一方面讓家長接受到法制教育，另一方面也通過家長向社會宣傳法律法規(guī)，使全社會都來關愛下一代。

第四篇：普法依法治校工作總結

普法依法治校工作總結

我校依法治校工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”、科學發(fā)展觀等重要思想為指導，全面貫徹黨的十八大四中全會精神，落實依法治國基本方略的要求，全面推進依法治校，堅持法制教育與法制實踐相結合，提高我校全體師生的法律素質，使學校各項工作逐步走上依法管理的軌道，依法保證教育方針的貫徹落實和素質教育的全面實施，促進教育改革與發(fā)展。

通過推進依法治校，加強學校自身建設，自覺學法、懂法、守法，不斷提高教師法律、法規(guī)理論水平，增強全體師生的法治意識，基本形成依法行政的工作格局；學校領導、教師、學生的法律素質明顯提高；全面建立起新的依法治校和各項規(guī)章制度；保證國家教育方針的貫徹落實，保證學校正確的辦學方向，為教育改革與發(fā)展創(chuàng)建良好的法治環(huán)境；真正推動依法治校水平的整體提高。

現(xiàn)將我校法制教育全年工作總結如下：

一、依法規(guī)范辦學行為。

一年來，我校認真執(zhí)行國家教育部、自治區(qū)教育廳、市教育局下發(fā)的有關規(guī)范中小學辦學行為的文件，以《六嚴規(guī)定》為重要依據(jù)，進一步加強學校常規(guī)管理，堅決糾正違背青少年身心健康發(fā)展規(guī)律的錯誤做法，特別要在課程設置、課時計劃、教學常規(guī)管理、學生在校時間和有效作業(yè)、考試次數(shù)、體育大課間活動、教學用書管理和師德等問題上，進行深入的自查自糾。形成有利于素質教育實施的機制和制度環(huán)境。

二、強化法治宣傳教育，提高師生法律素質。

按照克區(qū)司法所、街道司法所及各上級有關部門文件精神，切實加強法制宣傳教育。我校要把法制教育作為師生必修的內容；領導、教師要積極參加“六五”普法培訓，自學與本職工作密切相關的法律、法規(guī)，學法用法要有筆記、記錄、有心得體會，積極參加法律知識考試。要把法律知識作為領導和教師培訓、考核、評價的重要內容。真正使我校師生接受法治精神，提高法律素質。

按照銀河街道和教育局黨工委的要求，我校成立了學校普法依法治理領導小組，并且學習和貫徹《xq維吾爾自治區(qū)法制宣傳教育條例》實施方案，制定了“憲法、法制宣傳月”、“憲法宣傳日”活動方案，并落實全體教師參加公職人員考試。各項活動都將切實增強師生法律意識，養(yǎng)成學法、懂法、遵紀守法的好習慣，為構建和諧平安校園努力奮斗此活動強化公職人員尤其是領導干部學法知責、依法盡責、全心全意為民服務的意識。

2015年12月4日是第二個“國家憲法日”,我校根據(jù)克拉瑪依區(qū)依法治區(qū)領導小組辦公室下發(fā)的活動通知，集中開展憲法學習的宣傳活動。自接到通知后，王雪源書記高度重視，明確工作任務與職責。在動員大會上，要求全體教職工要高度重視“12·4國家憲法日”系列宣傳活動，緊緊圍繞活動主題，11月底王xx書記親自做了題為《大力弘揚憲法精神 堅決打擊和抵制宗教極端 抵制和防范宗教向學校滲透》的講座，她精心制作了PPt演示文稿，重點從極端宗教主義的本質和危害、抵御和防范宗教向學校滲透、作為教師我們應該怎樣做等三個方面進行了宣講。全校教職工認真聆聽，增強了法治觀念，提高了法律意識。學校充分利用校園、校園宣傳欄、電子大屏、紅領巾廣播站等宣傳媒介大力宣傳以憲法為核心的法制知識，在全校范圍內樹立憲法權威，弘揚社會主義法制精神，營造良好的學法氛圍。

12月1日，第八小學邀請學校法制副校長王xx作題為《憲法在我心中》的“國旗下講話”,向全校師生宣傳“弘揚憲法精神，建設法治中國”,并發(fā)出倡議：認真學習法律知識，做遵紀守法的模范，自覺維護社會法制環(huán)境，為建設和諧校園，法制校園，擔負起我們的責任與使命，把安全、誠信、有序融入我們的學習生活中，讓公平、正義、和諧構成校園文明的強音；讓法治的火種，點燃我們的成長信念，讓我們一起努力做德治民族的優(yōu)秀子孫，爭當法制國家的合格公民。

12月1日下午，第八小學召開教職工大會，全校教職工集中深入學習了黨的十八大和總書記關于全面推進依法治國的重要論述精神、國家根本制度和根本任務、國家的領導核心和指導思想、國體和政體等基本內容，學習并宣傳憲法基本原則和精神，在全校范圍內形成崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權威的良好氛圍。

12月4日，學校統(tǒng)一組織全校教職工進行“公職人員學法考試”,通過答卷，教師們認真學習了黨的十八屆四中全會精神，了解依法治區(qū)工作的總體部署，并培育了法治理念，提高了法律素質。

三、加強規(guī)章制度建設，構建依法管理體系。

我校依據(jù)法律、法規(guī)制定和完善學校章程，建立和完善學校各項管理制度，明確校內各級崗位和機構的職責權限和議事規(guī)則，構建科學的教育管理運行機制，努力實現(xiàn)學校辦學從“人治”向“法治”的轉變。

四、推進民主政治建設，完善民主監(jiān)督機制。

我校工會委員會進一步完善教職工大會或教職工代表大會制度，依法保障教職工參與學校民主管理與監(jiān)督的權利。全面推行校務公開制度，增加學校管理透明度。

五、完善學校保護機制，依法保護師生權益。

安全工作是學校工作的重中之重。因此，我校認真貫徹落實有關校園安全的法律及規(guī)定，建立完善的安全管理制度，逐級明確職責，加強對學校教學、生活、活動設施、用電等的安全檢查，落實各項安全防范措施，維護校園的安全與秩序。切實加強對教師、學生法制和安全教育，預防和減少學生傷害事故，貫徹《學生傷害事故處理辦法》和有關校園安全的法律、法規(guī)，鼓勵支持參加學生傷害事故校方責任保險，建立對各類實發(fā)事件預案，增強預防和妥善處理事故的能力，健全學生安全和傷害事故處理機制和報告制度，不得瞞報和漏報。要有安全檢查記錄。建立事故責任追究制度。若出現(xiàn)事故，視其情節(jié)按照相關的法律、法規(guī)，依法追究其責任。

六、開展形式多樣的法制教育實踐活動。

我校不斷完善和規(guī)范法治教育的內容，把法治教育納入新課程改革之中，與德育工作相結合，與社會實踐活動相結合，注重法治內容向其它學科的滲透教育，增強學習效果。

為積極營造未成年人思想道德建設的良好環(huán)境，學校、社會、家庭共同構建“三位一體”的思想道德教育絡，我校充分發(fā)揮法制副校長、法制輔導員的優(yōu)勢，鞏固預防青少年違法犯罪工作，通過開展“未成年人心理知識講座”、創(chuàng)建“青少年維權崗”、舉辦“模擬法庭”等系列活動，廣泛宣傳法制教育，為青少年健康成長辦實事。

"國無法不治，民無法不立。一個依法治國、崇尚法治的國家，必然是一個充滿希望的國家。

第五篇：普法依法治校獎懲制度

普法依法治校獎懲制度

為認真貫徹落實好我局制定的“

四、五”普法學習制度，特制定考勤與獎懲制度如下：

一、有記錄。局和各處在組織普法學習時，要認真做好學習記錄，記錄的主要內容應包括：應參加學習人數(shù)、實到人數(shù)、缺席人數(shù)及缺席人員的缺席原因和補學措施；學習時間及學習課時；學習內容及討論情況等。

二、有成果。各處室每年要拿出一篇學法用法材料，形式可以是心得體會，可以是調研論文，也可以是文學體裁。

三、有典型。這個典型可以是多方面的，以典型的榜樣和典型的事例激勵和借鑒工作。如學習典型、執(zhí)法典型、獎懲典型等等。

四、有考核。按照局學習制度的要求，局每季度考核一次各處室的學習情況，各處室要加強干部平時學習的檢查和督促，缺課的及時補上，缺項的及時跟上，從而使學習真正起到促進工作的作用。

五、有獎懲。對在學法用法上出現(xiàn)的好人好事、好經驗，要大張旗鼓的宣傳，并予以表彰獎勵。對學習法律知識沒有達到局里要求的，要限期整改，在規(guī)定期間內仍沒有整改見效的，要取消參加評選先進處室的資格。對干部的學習，除了檢查其學習記錄聽取檢查情況外，主要是看其學習成果，特別是在統(tǒng)計執(zhí)法過程中，是否存在執(zhí)法過錯，對出現(xiàn)嚴重執(zhí)法過錯責任的，要嚴格按統(tǒng)計法的規(guī)定給予相應的處罰。