第一篇：研究性學(xué)習(xí)報(bào)告(4..

青島商圈的變遷

——從中山路商圈到臺(tái)東商圈

課題研究組成員：

資料調(diào)查：中國海洋大學(xué)附屬中學(xué)(青島39中學(xué))初三6班 楊婧、國茹錦、賈楠

撰稿：楊婧

指導(dǎo)老師：趙玉芹 2007年2月

研究課題摘要

研究課題：青島商圈的變遷——從中山路商圈到臺(tái)東商圈

課題研究的目的及意義：青島的商業(yè)圈建設(shè)現(xiàn)在出現(xiàn)了不平衡的局面，一方面，東部、臺(tái)東商業(yè)圈蓬勃發(fā)展，另一方面，百年老街中山路正進(jìn)退維谷。究竟在商業(yè)圈的變化下隱含著怎樣的規(guī)律？是什么原因造成了商圈的天壤之別？我們從中應(yīng)該領(lǐng)悟些什么？

研究方法：親自調(diào)查百姓對(duì)中山路商圈以及臺(tái)東商圈的看法，到兩大商圈實(shí)地考察，上網(wǎng)查找兩個(gè)商業(yè)圈的地圖，在商圈的設(shè)計(jì)建設(shè)中發(fā)現(xiàn)本質(zhì)原因，最后歸納總結(jié)，形成結(jié)題報(bào)告。

研究報(bào)告的正文內(nèi)容：

一、研究過程

二、調(diào)查結(jié)果

三、課題研究結(jié)論

課題研究的感悟體會(huì)：

商圈的發(fā)展，帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，社會(huì)的繁榮，同時(shí)，也帶給了我們深深的思索。

不只是社會(huì)學(xué)家應(yīng)該研究商圈發(fā)展問題，我們中學(xué)生也在這個(gè)過程中感受到了一個(gè)亙古不變的真理：只有與時(shí)俱進(jìn)，才能不斷進(jìn)步，始終保持先進(jìn)性，博得眾生喝彩，受到社會(huì)的歡迎。我們不僅要對(duì)于課本知識(shí)了然于心，對(duì)于社會(huì)時(shí)政問題，新生事物的發(fā)展，我們也要以主人翁的心態(tài)去認(rèn)知，用與時(shí)代潮流相統(tǒng)一的進(jìn)步思想武裝頭腦，不做書呆子，而是成為盡知天下事的社會(huì)小主人翁。課題研究的背景、目的及意義: 伴隨著北京申奧成功，青島成為奧帆賽的比賽場(chǎng)地，青島的城市建設(shè)就顯得是重中之重，商業(yè)圈的建設(shè)就是其中的一個(gè)重要方面，然而，青島現(xiàn)在的商業(yè)圈建設(shè)出現(xiàn)了不平衡的局面。一方面，臺(tái)東、東部商業(yè)圈蓬勃發(fā)展，經(jīng)營(yíng)得如火如荼，另一方面，中山路商圈正處于低靡期，冷清慘淡。這一現(xiàn)象引起了我們課題研究小組的極大興趣，一個(gè)是伴隨著青島長(zhǎng)大的百年老街，一個(gè)是由一條普通街道演變成的如今的“青島的王府井”，只是幾年的時(shí)間，中山路商圈就由原先的“門庭若市”變成現(xiàn)在的“門可羅雀”，而臺(tái)東卻由原先的“平平淡淡”變成現(xiàn)在的“車水馬龍”。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？曾經(jīng)的繁華地帶為什么會(huì)變成現(xiàn)在這樣的沒有生氣？當(dāng)初的平平商業(yè)區(qū)為什么成為現(xiàn)在青島人購物的首選地帶？這其中，究竟隱含了什么樣的時(shí)代規(guī)律？究竟反映出了人們?cè)鯓拥乃枷胱兓拷裉斓呐_(tái)東商圈將來會(huì)不會(huì)變成如今的中山路商圈？又有何處會(huì)成為當(dāng)今的臺(tái)東商圈？我們中學(xué)生應(yīng)該從這些現(xiàn)象中領(lǐng)悟些什么？針對(duì)上述問題，我們課題研究小組進(jìn)行了這次研究性學(xué)習(xí)，分別走進(jìn)臺(tái)東商圈和中山路商圈，采訪人們對(duì)于這兩個(gè)地帶的看法，并深入研究這其中的原委，發(fā)現(xiàn)這其中的規(guī)律。

研究方法：

親自調(diào)查百姓對(duì)中山路商圈以及臺(tái)東商圈的看法，到兩大商圈實(shí)地考察，上網(wǎng)查找兩個(gè)商業(yè)圈的地圖，在商圈的設(shè)計(jì)建設(shè)中發(fā)現(xiàn)本質(zhì)原因，最后歸納總結(jié)，形成結(jié)題報(bào)告。研究報(bào)告：

一、研究過程

2007年2月21日：課題研究小組討論商定研究課題 2007年2月22日：課題研究小組分頭行動(dòng)，上午來到臺(tái)東商圈和中山路商圈的附近居民區(qū)以集中部居民區(qū)，實(shí)地采訪，分發(fā)調(diào)查表，了解百姓對(duì)于兩大商圈的看法和選擇。（約120人參與調(diào)查問卷）下午集體行動(dòng)，來到中山路商圈以及臺(tái)東商圈進(jìn)行實(shí)地考察，并查閱有關(guān)資料，考察兩個(gè)商圈的建設(shè)特點(diǎn)以及店面種類、分布。

2007年2月23日：課題研究小組將調(diào)查結(jié)果匯總，進(jìn)行分析總結(jié)。2007年2月24日—2月25日：課題研究小組合作制作這次研究性學(xué)習(xí)，由楊婧同學(xué)撰稿，集體修改，并暢談在這次研究性學(xué)習(xí)中所感所想，心得體會(huì)，研究性學(xué)習(xí)報(bào)告基本成型。

附1：課題研究調(diào)查問卷

您對(duì)商圈的選擇？

a 中山路商圈 b 臺(tái)東商圈

您的選擇主要依據(jù)？

a 服務(wù)態(tài)度 b 商品種類 c 商品質(zhì)量 d 便利程度 e 娛樂休閑 f 飲食種類 g 價(jià)格檔次 h 環(huán)境設(shè)施

您認(rèn)為中山路商圈所存在的主要優(yōu)勢(shì)是：

問題是：

您認(rèn)為臺(tái)東商圈所存在的主要優(yōu)勢(shì)是：

問題是：

2、一份采訪記錄

我和同組的賈楠同學(xué)來到位于中山路商圈附近的幾個(gè)小區(qū)，采訪了那里的居民，下面是我們對(duì)王阿姨的采訪記錄：（王阿姨 職業(yè)：老師 年齡：40）

課題研究小組（以下簡(jiǎn)稱“課”）：請(qǐng)問，您平時(shí)購物，一般選擇什么地方？

王阿姨（以下簡(jiǎn)稱“王”）：一般是去臺(tái)東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，有時(shí)會(huì)去家樂福、佳世客。

課：為什么呢？

王：臺(tái)東那里大小商店都有，基本上轉(zhuǎn)一圈，想買的東西都能買到，而且價(jià)格也不貴，交通也很方便，另外，臺(tái)東那里的餐飲也比較好，有的時(shí)候購物一天，中午找個(gè)吃飯的地方就很簡(jiǎn)單。

課：您住在中山路這邊，那么平時(shí)去中山路商的商店購物的次數(shù)多嗎？

王：偶爾去，這邊人氣不旺，幾家大商場(chǎng)也不太好，唯一能數(shù)的上的百盛，東西也不便宜，選擇面也不廣，所以，只要有時(shí)間購物，我一般都選擇臺(tái)東。

二、調(diào)查結(jié)果

1、人們對(duì)商圈的選擇：

2、選擇的主要依據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果（有重復(fù)選擇）

3、中山路商圈以及臺(tái)東商圈的主要優(yōu)勢(shì)以及問題：

中山路商圈：

優(yōu)勢(shì)： 1）、中山路商圈是青島代表傳統(tǒng)，它那“百年老街”的名號(hào)一直記在人們的心中?！鞍倌昀咸?hào)”是中山路的招牌。2）、中山路商圈周圍有廣大的消費(fèi)群體。

問題： 1）、中山路商圈原來應(yīng)該是以中山路為圓心，并以周圍的天津路，河北路，海泊路、四方路、廣西路、膠州路等交錯(cuò)路段共同構(gòu)成的一個(gè)商業(yè)團(tuán)體。但是現(xiàn)在，我們可以看到，除中山路外的其他街道上許多網(wǎng)點(diǎn)都已經(jīng)“人去樓空”，現(xiàn)在的中山路商圈基本上就是指中山路這一條街道。商圈規(guī)模縮水，是中山路商圈人氣下降的首要原因。2）、棧橋本來是中山路的保護(hù)神，因?yàn)橐郧皬幕疖囌境鰜淼挠慰?，走過棧橋之后，都會(huì)上中山路上來購物，但是現(xiàn)在，這種局面有所改變，暫且不說旅游淡季的時(shí)候，中山路上冷冷清清，就是在旅游旺季，走過棧橋的人，很多都愿意沿著海邊一直走，一直看著沿岸的新建筑，走向比較發(fā)達(dá)的東部，自然就遠(yuǎn)離了中山路，況且現(xiàn)在老火車站已經(jīng)被爆破拆除了，所以這種現(xiàn)象就更加明顯。沒有棧橋，火車站這樣的保護(hù)神，是中山路商圈人氣下降的第二個(gè)原因。3）、中山路本以百年老街聞名，但是現(xiàn)在街上所剩的百年老店已不多，而且都不是很受歡迎。沒有穩(wěn)定住“百年老街”的招牌，是中山路商圈人氣下降的第三個(gè)原因。4）、現(xiàn)在的人消費(fèi)講究“一站式”，連購物加吃飯、休閑，而中山路上的餐飲業(yè)并不太合人意，基本上大同小異，缺少一些帶有不同地區(qū)風(fēng)味的飯店。我們采訪的很多人，都稱中山路上很少有他們青睞的飯店。餐飲業(yè)的不合人意，是中山路商圈人氣下降的第四個(gè)原因。5）、休閑的地方太少，人們購物時(shí)很難找到休息的地方，就讓原本勞累的購物顯得更加辛苦。沒有休閑之地，如咖啡館等場(chǎng)所，是中山路商圈人氣下降的第五個(gè)原因。6）、中山路上的大型商店是走在幾大商圈的前面的，但這些商店有些倒閉，有些經(jīng)營(yíng)得很艱難，究其原因，主要就是因?yàn)橹猩铰飞系母鞔笊痰晁?jīng)營(yíng)的商品類型太過類似，而且長(zhǎng)年累月如此，使人們的新鮮感漸漸消失，加上其他商圈的步步緊逼以及他們不斷推陳出新的經(jīng)營(yíng)策略，越來越多的人走向了其他商圈，留下的只是中山路商圈上各大商店的尷尬。而且，這些大型商店占據(jù)了中山路上太多的地方，剩下的店鋪，除去原來的一些百年老店，就只有不多的幾家網(wǎng)點(diǎn)了。老套的經(jīng)營(yíng)方式和單一的商品類型，是中山路商圈人氣下降的第五個(gè)原因。

綜上所述，中山路商圈確實(shí)處于很難的境界。

臺(tái)東商圈：

優(yōu)勢(shì)： 1）、臺(tái)東商圈以臺(tái)東三路為中心，近幾年，這條街道經(jīng)過不斷整修，成為青島的第一條商業(yè)步行街，又被稱為“青島的王府井”。在這條街的周圍，有像利群、萬達(dá)這樣的大型購物中心，還有國美、蘇寧、三聯(lián)等電器專賣店，又有一些小型的多樣化的60多家商店、飯店，甚至連旅店都有。店面種類繁多，是臺(tái)東商圈人氣上升的第一個(gè)原因。2）、臺(tái)東三路周圍的其他商業(yè)街也是各有特色：有以臺(tái)東六路為軸心的“臺(tái)東餐飲小吃街”,以人和路、和興路為主的“臺(tái)東女人街”,長(zhǎng)興路“臺(tái)東旅游小商品街”,臺(tái)東三路與威海路步行街交界處的“臺(tái)東珠寶街”,豐盛路的“臺(tái)東文體用品街”。這些街道沒有因循守舊，模仿臺(tái)東三路建設(shè)，它們樹立起了自己的特色，另辟蹊徑，選擇了不同的重點(diǎn)經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目，讓每位顧客都能滿懷希望而來，高高興興而歸。主題街特點(diǎn)鮮明，各不相同，是臺(tái)東商圈人氣上升的第二個(gè)原因。3）、臺(tái)東商圈的餐飲娛樂業(yè)也很完善：各式餐館能滿足老老小小的需要，既有適合恰談貿(mào)易的大型餐館，又有適合青年人聚會(huì)的餐館，加上必勝客，舞敦這樣的特色餐飲經(jīng)營(yíng)，想找到不合己意的飯店都不容易。有著完善的餐飲業(yè)體系，是臺(tái)東商圈人氣上升的第三個(gè)原因。4）、至于娛樂，原諾瑪特樓上的電玩，鬼屋，都是讓顧客們青睞的去處，還有咖啡廳的經(jīng)營(yíng)，讓一些追求安靜和浪漫氣息的人們有所去處。有著受各年齡段人喜愛的娛樂系統(tǒng)，是臺(tái)東商圈人氣上升的第四個(gè)原因。

這樣的一個(gè)商業(yè)圈，能夠吸引大量顧客自有它的道理所在。問題： 1）、臺(tái)東商圈太受歡迎，許多人開著私家車到臺(tái)東消費(fèi)，這就造成了臺(tái)東商圈周圍水泄不通的現(xiàn)象，要想保持臺(tái)東商圈的火爆，不讓里三層外三層的車輛堵住顧客，解決交通問題是首要任務(wù)。2）、臺(tái)東商圈的人氣旺盛，也是小偷、扒手、社會(huì)不良青年活動(dòng)的“好場(chǎng)所”，所以，臺(tái)東商圈的治安問題也需要再加大力氣治理。前景觀望：

我們課題研究小組認(rèn)為，中山路商圈重振雄風(fēng)的機(jī)會(huì)已經(jīng)到來了。為了2008年奧運(yùn)會(huì)，市政府已經(jīng)開始重視中山路的問題。市政府在天主教堂前面的地方將建設(shè)一塊商業(yè)區(qū)，其中會(huì)包括咖啡館，商店等各種各樣多樣化的經(jīng)營(yíng)，整條中山路及其周圍的一些重點(diǎn)街道都在改造范圍之內(nèi)。在這篇研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告不斷修改，即將完稿之際，我們又喜聞“西部大改造”的工程，這就又為中山路商圈的崛起奠定了很好的條件。況且，歷史的痕跡是無法掩蓋的，中山路商圈得天獨(dú)厚的歷史資本，是它最重的砝碼，也必將在未來燁燁生輝。

而對(duì)于現(xiàn)在就比較火熱的商圈來講，一定要保持優(yōu)勢(shì)，迎合消費(fèi)者的需要，將自己的生意做大，做強(qiáng)。

三、研究性學(xué)習(xí)的結(jié)論

城市的變遷必然帶動(dòng)著商圈的變遷，一個(gè)成功商圈的建立可能需要幾十年甚至上百年的時(shí)間，但是，要?dú)缫粋€(gè)商圈，可能就需要幾年的時(shí)間。但正所謂，谷底是希望的開端，商圈的建設(shè)要隨著時(shí)代的變遷而不斷更新，人們?cè)诓煌瑫r(shí)代的追求是不同的，只在自己的地盤上做守舊的生意，和閉關(guān)鎖國就無區(qū)別了。我們課題小組認(rèn)為，一個(gè)長(zhǎng)久的商圈，是能夠在保留自己特色的基礎(chǔ)上，跟上時(shí)代的旋律，不斷給人以新鮮感，而且保持著綜合化的經(jīng)營(yíng)。從這次的研究中，我們從人們選擇購物方向的調(diào)查中可以看出消費(fèi)取向和新型事物的發(fā)展有很大的聯(lián)系，許多人都喜歡趕時(shí)代潮流，追求新鮮的事物，要求快捷化的生活，而這個(gè)快捷化，主要就是體現(xiàn)在人們喜歡只去一個(gè)地方，就能夠辦成自己想做的所有事。這就要求商圈建設(shè)的綜合性應(yīng)該很強(qiáng)，能夠盡量滿足消費(fèi)者的所有要求。從另一個(gè)意義上說，城市的發(fā)展帶動(dòng)了商圈的變遷，而商圈的進(jìn)步又能帶動(dòng)城市的前進(jìn)。建設(shè)好商圈，是一個(gè)城市必須做的事情，也是商圈經(jīng)營(yíng)家應(yīng)該動(dòng)腦筋的事，做好，必能為社會(huì)造福。

課題研究的感悟體會(huì)：

商圈的發(fā)展，帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，社會(huì)的繁榮，同時(shí)，也帶給了我們深深的思索。這次研究性學(xué)習(xí)的開展，讓我們都有了不少感慨和心得體會(huì)。

1、我們中學(xué)生在這個(gè)過程中感受到了一個(gè)亙古不變的真理：只有與時(shí)俱進(jìn)，才能不斷進(jìn)步，始終保持先進(jìn)性，博得眾生喝彩，受到社會(huì)的歡迎。這放在我們的日常學(xué)習(xí)中也是一樣的道理，我們不僅要對(duì)于課本知識(shí)了然于心，對(duì)于社會(huì)時(shí)政問題，新生事物的發(fā)展，也要以主人翁的心態(tài)去認(rèn)知，用與時(shí)代潮流相統(tǒng)一的進(jìn)步思想武裝頭腦，不做書呆子，而是成為盡知天下事的社會(huì)小主人翁。這樣的新青年，是時(shí)代的要求，也是我們的內(nèi)心需要，成長(zhǎng)發(fā)展的必要條件。

2、現(xiàn)在的中學(xué)生，在課本、輔導(dǎo)書籍堆砌成的圍墻中，已經(jīng)看不到、也接觸不到外面的世界了，我們與社會(huì)的接觸越少，就越容易被社會(huì)所淘汰。正所謂，社會(huì)的發(fā)展是個(gè)人發(fā)展的前提，接觸社會(huì)，接觸自然，我們能夠感受到與書本上的知識(shí)大不相同的活生生的道理。就拿這次研究性學(xué)習(xí)來說，剛開始，我們課題研究小組的成員都有些些許的擔(dān)心：這樣一個(gè)有些抽象又有些深度的課題，會(huì)不會(huì)因難度而半途而廢呢？事實(shí)證明了我們想法是錯(cuò)誤的，只有通過實(shí)踐，我們才知道，自己的能力，只有在肯定了自己，相信了自己之后才會(huì)有一個(gè)全面的展現(xiàn)。當(dāng)今的中學(xué)生，不只是會(huì)讀書的書呆子，而是可以走向社會(huì)的新青年，我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中可以做得很優(yōu)秀，甚至可以戰(zhàn)勝自己。盡管，我們?cè)谶@次研究過程中，也遭遇了冷眼，也受到了打擊和挫折，但是，我們參與過了，這就是我們的經(jīng)驗(yàn)以及財(cái)富，這是別人都無法搶去的我們心靈的寶藏，不管這篇研究性學(xué)習(xí)是否得到肯定，我們都將以一種積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度來面對(duì)我們?cè)谶@次活動(dòng)中的不足，我們相信，我們體驗(yàn)了為集體的目標(biāo)而共同努力的過程，我們都成功了！指導(dǎo)教師意見

學(xué)生們利用假期時(shí)間，分工合作，調(diào)查訪問，做出了這份貼近社會(huì)生活的研究性學(xué)習(xí)報(bào)告“青島商圈的變遷——從中山路商圈到臺(tái)東商圈”。

中學(xué)生正在不斷走向成熟，作為社會(huì)的一員，城市里的一分子，對(duì)城市的變遷充滿好奇，通過親自采訪調(diào)查，歸納分析完成了研究報(bào)告，在這個(gè)過程中學(xué)生們成長(zhǎng)進(jìn)步，從組織、策劃、討論、成稿，一切過程都由學(xué)生自己負(fù)責(zé)，很高興看到這樣一份充實(shí)的課題研究報(bào)告從學(xué)生手中誕生。在這樣一次活動(dòng)中，同學(xué)們不僅學(xué)到了知識(shí)，感受了實(shí)踐過程，也為今后的成長(zhǎng)發(fā)展積累了經(jīng)驗(yàn)。

作為老師為學(xué)生能做出這樣的研究報(bào)告感到高興，學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)，在關(guān)心社會(huì)。希望他們能做更多的實(shí)踐活動(dòng)，為將來走向社會(huì)積累更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

指導(dǎo)教師： 2007年4月20日

第二篇：研究性學(xué)習(xí)報(bào)告

高中語文研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告——探究原著與改編影視劇的關(guān)系

課題組員：李雨婷（組長(zhǎng)）、桑雨晨、杜福鳳、王郁萌、王南翔、劉帥博、劉益多 指導(dǎo)老師：徐劍

具體分工：李雨婷：總體構(gòu)思、資料收集

桑雨晨、杜福鳳：資料整理

王南翔、王郁萌：資料編輯

劉帥博、劉益多：技術(shù)支持

摘要：在人們的精神文化生活越來越豐富的今天，小說和影視劇已成為我們的娛樂生活中不可缺少的元素。在人們享受閱讀帶來的樂趣的同時(shí)，也有不少小說被改編成了影視劇，有廣受贊譽(yù)的，也有褒貶不一的。關(guān)鍵詞：小說、影視劇、改編

研究問題

一、小說改編影視劇一般遵循什么樣的原則？

1、背景畫面化。任何一部文學(xué)作品都會(huì)有它特定的背景，而這些背景通常有自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境等元素組成。如何把這些抽象的東西以畫面的形式展現(xiàn)給觀眾，是影視工作者們面臨的問題之一。只有把一部文字作品中所包含的背景以客觀的視角表現(xiàn)出來，這種改編才會(huì)收到好評(píng)，同時(shí)也是對(duì)原著的一種尊重。

2、畫面故事化。既然是改編成影視劇，不管是文藝片還是商業(yè)片，都必須包含一定的故事情節(jié)，光有畫面帶給人們的視覺效果是不夠的，那樣充其量只是一部爆米花電影。一部好的電影，不僅讓畫面中的人物生動(dòng)起來，而且還要使讀者引起共鳴。

3、故事情節(jié)化。有了好的故事還要有好的情節(jié)。情節(jié)并不等于故事。對(duì)于電視劇，要在每一集中平均安排故事情節(jié)，達(dá)到一種節(jié)奏感，所以要對(duì)原著有很好的了解；而對(duì)于電影，要想在連個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間里去展現(xiàn)整本書的內(nèi)容是不可能的，所以這要求編劇有所偏頗，對(duì)于情節(jié)的節(jié)奏性、層次性的要求也就更高。

4、情節(jié)娛樂通俗化。雖然文學(xué)有雅俗之分，但是影視畢竟是大眾文化，觀眾的文化層次不一致，所以在改編中，應(yīng)當(dāng)往娛樂化、通俗化發(fā)展。對(duì)于一些名著，尤其是我國古典名著，語言方面更加注重通俗易懂；而對(duì)于外國作品，則不能把東西方產(chǎn)生重大分歧的事物帶入。

研究問題

二、能夠被改編電影的小說一般具有怎樣的特點(diǎn)？

1、情節(jié)性強(qiáng)。不只是情節(jié)性強(qiáng)的小說才吸引人，電影也一樣。如美國電影《魔戒》（又稱《指環(huán)王》），改編自約翰·羅納德·魯埃爾·托爾金，1955年），故事以一片虛構(gòu)的“中途大陸”為背景，講述了生活在這片土地上的矮人、半獸人、精靈等各個(gè)族群的生活，集魔幻、冒險(xiǎn)、勵(lì)志為一體，在全球席卷將近15億票房，由此可見情節(jié)對(duì)于改編的重要性。

2、有教育意義。任何事物的存在都有其一定的意義，電影在成為人們的娛樂工具的同時(shí)也要教給人們一些道理。如美國電影《肖申克的救贖》（改編自《不同的季節(jié)》中收錄的小說《麗塔海華絲及蕭山克監(jiān)獄的救贖》（斯蒂芬·金））就是這樣一部電影。上映二十年以來，它不斷被各種電影媒體推舉至榜單之首，原因就在于它的教育意義之深刻。（時(shí)光一句話影評(píng)：100年后還是有人看的好電影，一部經(jīng)典，我仍舊記得最后那個(gè)鏡頭，那一刻，眼睛都濕潤(rùn)了。有希望也許是件好事情！）

3、有時(shí)代元素。時(shí)尚作為一個(gè)時(shí)代的標(biāo)簽，經(jīng)常被帶入到各種電影中。1961年美國電影《蒂凡尼的早餐》（改編自小說《蒂凡尼的早餐》（1958 杜魯門·卡波特），以世界知名時(shí)尚品牌“蒂凡尼”為切入點(diǎn)，并且成為線索貫穿始終。

4、有一定的原著讀者基礎(chǔ)。各類中外名著一直以來都是編劇導(dǎo)演們的追捧對(duì)象。2005年英國電影《傲慢與偏見》（改編自小說《傲慢與偏見》（1797 簡(jiǎn)·奧斯?。?，是英國著名作家簡(jiǎn)奧斯汀的代表作之一，在世界范圍內(nèi)廣受讀者好評(píng)，所以才會(huì)有之后的票房收益。這和讀者基礎(chǔ)是分不開的。研究問題

三、如何鑒賞此類影視作品。

1、從原著入手。影視劇的改編基本上是基于原著的，所以對(duì)原著有一個(gè)大概的了解是在觀賞過程中很有必要的。如美國電影《暮光之城》系列和英國電影《哈利波特》系列，兩者都是由系列小說改編而成，《暮光之城》原著有四部，電影有五部（最后一部分上、下兩部），《哈利波特》原著有七部，電影有八部（最后一步也分上、下兩部）。小說的信息量很大，而兩部電影在世界上獲得廣泛的成功，原因是它們具有龐大的原著讀者群由此可見閱讀原著對(duì)于觀賞電影的重要性。

2、電影評(píng)論，簡(jiǎn)稱影評(píng)，是對(duì)一部電影的導(dǎo)演、演員、鏡頭語言、拍攝技術(shù)、劇情、線索、環(huán)境、色彩、光線等進(jìn)行分析和批評(píng)，又稱電影批評(píng)。信息交流發(fā)達(dá)的今天，有無數(shù)影評(píng)人活躍在各類媒體上，報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)、雜志，對(duì)于同樣一部電影，人們會(huì)有各種不同的感覺。觀賞影評(píng)，尤其是一些好的影評(píng)，會(huì)起到客觀評(píng)價(jià)的作用，對(duì)于初級(jí)觀眾觀影是有益的。

第三篇：研究性學(xué)習(xí)報(bào)告樣本

中學(xué)生的課外閱讀的研究性學(xué)習(xí)報(bào)告

研究背景：

閱讀自古是人們陶冶情操，積累知識(shí)，修身養(yǎng)性的事情。自古便有讀萬卷書，行萬里路的說法?？梢姽湃藢?duì)閱讀的熱愛?？涩F(xiàn)如今國人的閱讀意識(shí)日趨下降，而在課業(yè)繁重的中學(xué)生面前表現(xiàn)則更為突出。況且現(xiàn)今圖書市場(chǎng)魚龍混雜，健康閱讀又稱問另一個(gè)問題。所以我們對(duì)于現(xiàn)在中學(xué)生的課外閱讀情況做了一次研究性學(xué)習(xí)。

研究目的：

1．弄清楚如今國人閱讀的現(xiàn)狀，尤其是中學(xué)生的閱讀情況及與別國的差距。

2．通過問卷調(diào)查，數(shù)據(jù)分析，繪制圖表。對(duì)身邊中學(xué)生的閱讀情況做詳細(xì)的了解。

3．書寫論文，深度探尋問題的根源，試探性的提出一些解決的方法。

研究方法：

資料查找，問卷調(diào)查，論文總結(jié)

研究時(shí)間：

2013年7月

研究過程：

一． 查找資料

中國國民的閱讀狀況：

2008年，18~70周歲國民圖書閱讀率為49.3%，比上一年的48.8%增長(zhǎng)了0.5個(gè)百分點(diǎn)，增幅為1.02%。

2008年，我國成人人均年閱讀圖書4.72本，比2007年的4.58本多0.14本。其中，男性平均每人讀書5.87本，顯著高于女性的平均每人3.48本；城鎮(zhèn)人口平均每人讀書6.53本，顯著高于農(nóng)村人口的平均每人讀書3.49本。

在我國識(shí)字國民中，平均每人每年閱讀圖書5.2本。其中城鎮(zhèn)人口平均每人每年讀書6.8本，農(nóng)村人口平均每人每年讀書4.0本。識(shí)字男性平均每年閱讀6.21本，識(shí)字女性平均每年閱讀4.01本。出自——百度百科

中國與其他國的比較：

出自——百度百科

結(jié)論：通過這種比較不難看出中國的閱讀率是最低的，雖然俄羅斯這幾年在文化教育上抓的很輕，美國如此快的生活節(jié)奏下閱讀率仍然比中國要高。閱讀是一個(gè)國家然實(shí)力的重要組成部分。所以對(duì)于下一代的閱讀狀況則更應(yīng)該抓緊抓牢。那現(xiàn)在中學(xué)生的閱讀狀況如何呢？我們特地對(duì)于中學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的問卷調(diào)查。以下是問卷調(diào)查的調(diào)查表

二．問卷調(diào)查

關(guān)于“中學(xué)生的課外閱讀情況”的問卷調(diào)查

各位同學(xué)們：

你們好！我們是成都市雙流中學(xué)的學(xué)生。利用假期的時(shí)間，針對(duì)中學(xué)生的課外閱讀情況進(jìn)行了一項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)。問卷調(diào)查則是其中關(guān)鍵的一步。所以希望您能積極的配合，誠實(shí)認(rèn)真的答題，因?yàn)槟銈兠總€(gè)人的問卷都是我們研究性學(xué)習(xí)中寶貴的資料。以下是問卷內(nèi)容： 1.您熱衷于課外閱讀么？

A．沒時(shí)間，基本不看 B.有空時(shí)會(huì)翻翻

C．老師要求的會(huì)看 D.喜歡閱讀，使生活的一部分 2．您平均每天花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間在課外閱讀上？

A．20分鐘 B.半小時(shí)至四十分鐘 C．1小時(shí)以上 D.20分鐘以下 3.使您沒有原因進(jìn)行課外閱讀的主要原因是什么？

A．業(yè)余活動(dòng)豐富 B.課業(yè)負(fù)擔(dān)過重 C.家長(zhǎng)不允許 D.沒有興趣，4.你課外閱讀的目的是？

A．放松神經(jīng)，純屬消遣 B.有目的性的閱讀，對(duì)課業(yè)有實(shí)際意義

C．增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操 D.家長(zhǎng)要求或跟風(fēng)從流

5.你經(jīng)常閱讀什么類型的書籍（多選）

A.都市言情B.穿越幻想C.玄幻奇幻D.武俠仙俠E.游戲競(jìng)技F.爛漫青春

G.歷史軍事H.靈異懸疑I.名著傳記J.科幻小說K.教育社科L.短篇小說

非 常 感 謝 您 的 配 合!二． 調(diào)查結(jié)果及數(shù)據(jù)分析：

A為1，B為2, C為3，D為4，E為5，F(xiàn)為6 調(diào)查人數(shù)：1203人 調(diào)查結(jié)果：

第一題：A．120人 B.250人 C.400人 D.433人

簡(jiǎn)答評(píng)析：

結(jié)合數(shù)據(jù)，通過上表可看出，喜歡閱讀的人數(shù)僅占36%，這實(shí)在不是一個(gè)很好的現(xiàn)象，而大多數(shù)人則是想起來翻翻，閱讀似乎是可有可無的東西。而C選項(xiàng)的一定比例也說明了，現(xiàn)在中學(xué)生閱讀的被動(dòng)性。并且竟然有近百分之十的中學(xué)生不閱讀，不得不說這是一個(gè)龐大的可怕的數(shù)據(jù)。

第二題：A.360人 B.433人 C.192人 D.218人

簡(jiǎn)單評(píng)析：

通過上表并結(jié)合數(shù)據(jù)可知，課外閱讀時(shí)間在二十分鐘左右的有30%，而閱讀時(shí)間在半小時(shí)左右的僅有36%.卻是少得可憐。雖然閱讀時(shí)間超過一小時(shí)的也有16%，但經(jīng)過詢問得知，他們學(xué)校每天開設(shè)了一堂閱讀課，所以也就不足為其。然而讓我們后怕的是，閱讀時(shí)間在二十分鐘以下的中學(xué)生竟然達(dá)到了18%。而如此快節(jié)奏的美國也保持在22分鐘以上。

第三題：A.100人 B.800人 C.135人 D.168人

簡(jiǎn)單評(píng)析：

從上表結(jié)合數(shù)據(jù)和看出，我國現(xiàn)在中學(xué)生閱讀時(shí)間短卻的主要原因還是一個(gè)不可避免的問題。那就是應(yīng)試教育所帶來的沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。不管是家長(zhǎng)不允許還是課外活動(dòng)過多所引起的閱讀時(shí)間不夠其實(shí)都是因?yàn)檎n業(yè)負(fù)擔(dān)過重，加上課外活動(dòng)，閱讀時(shí)間減少。學(xué)習(xí)任務(wù)重，家長(zhǎng)自然不會(huì)準(zhǔn)許孩子看更多與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍。而對(duì)閱讀沒興趣的人數(shù)也達(dá)到了14%，這也從側(cè)面反映出我國政府在文化建設(shè)上仍然有所欠缺。

第四題： A.200人 B.412人 C.345人 D.246人

簡(jiǎn)單評(píng)析：

這道題的選項(xiàng)人數(shù)較為平均，但一些細(xì)微的差別，也是給我們提供了一些信息。不少中學(xué)生將課外閱讀僅僅作為一種消遣的方式，無可厚非吧，而B選項(xiàng)不少的人數(shù)也說明現(xiàn)在中學(xué)生對(duì)于閱讀的功利性，是好事也是壞事。但讓我們欣慰的是仍然有一大部分的學(xué)生知道閱讀對(duì)我們意義。而D選項(xiàng)22%的人數(shù)還是反映出現(xiàn)在中學(xué)生閱讀的被動(dòng)

性。

第五題：

A.272票B.654票C.411票D.496票E.394票F.499票 G.355票H.445票I.399票 J.540票K.198票L.383票

簡(jiǎn)單評(píng)析

由這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖可以看出現(xiàn)在越來越少的人喜歡名著了而越來越多的人喜歡一些雜七雜八的小說了。同學(xué)們更想在書中同作者一起思考。懸疑類小說總以一聲尖叫開場(chǎng)，從表及里，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)蛛絲馬跡的勘察，對(duì)暗號(hào)的破譯，偵探們淵博的知識(shí)，敏銳的洞察力，看破真相后的恍然大悟，喜歡他不僅因?yàn)樗念Ｖ牵灿形业乃伎肌?/p>

課題總結(jié)近年來，我國群眾的閱讀情況呈現(xiàn)出一種可怕的態(tài)勢(shì)。中國有一半以上國民不讀書，閱讀率為48.8％。越來越多的成年人除了每日的報(bào)刊之外沒有任何的其他閱讀。在閱讀的人群中我國讀者以19－35歲的中青年為主，占總體的72.8％，其中19－24歲讀者占到讀者的46.27％。其他年齡段中，14－18歲為15.8％，36－45歲為7.6％，46歲以上為3.8％。未成年人7－12歲少兒閱讀情況最佳，13－15歲、16－18歲少年除課本幾乎不讀書比例已經(jīng)非常之高。而遠(yuǎn)在歐洲的德國則好得多，其閱讀率高達(dá)75％，并且家庭藏書量最高的國家也是德國，高達(dá)300本。中國只有區(qū)區(qū)76本。如果說中年人閱讀少一事因?yàn)楣ぷ魃钸^于繁忙，那至少在青少年的閱讀上應(yīng)該有所提高吧。在德國，年滿14歲以上的人中就有1／3每天讀書，但中國只有17.6%.不得不說這是非?？膳碌?，14——18歲正是理解力最好，時(shí)間最充裕的時(shí)候。為何中國的中學(xué)生的課外閱讀與德國差了如此之多呢？我們利用這次暑假的時(shí)間對(duì)中學(xué)生的課外閱讀情況做了一個(gè)簡(jiǎn)單的問卷調(diào)查。用真實(shí)的數(shù)據(jù)分析這其中存在的問題，以下便是我們的一些結(jié)論。

通過問卷調(diào)查以及對(duì)于數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單評(píng)析，我們已經(jīng)對(duì)于中學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀有了一個(gè)大致了解。所以在這就不過于詳細(xì)的去說了。但是我們還是能找到四個(gè)可以代表這種現(xiàn)狀的關(guān)鍵詞。

人數(shù)少：從問卷調(diào)查的結(jié)果中，不難看出能夠真正把閱讀不作為一個(gè)任務(wù)而是生活的一部分的中學(xué)生越來越少。

時(shí)間短：中學(xué)生的閱讀時(shí)間越來越短，這也是合乎情理的，較大的課業(yè)負(fù)擔(dān)，必然使學(xué)生是屬于學(xué)生自己的時(shí)間少之又少

主動(dòng)性差： 據(jù)本次問卷調(diào)查，我們看到一個(gè)現(xiàn)象。不少學(xué)生閱讀是家長(zhǎng)和老師要求的，并且對(duì)于書籍的選擇也受到了家長(zhǎng)老師及學(xué)科需要的影響。而并沒有自己去挑選喜歡的書籍。這對(duì)于閱讀的主動(dòng)性確實(shí)是一種危害。

遠(yuǎn)離名著，文化缺失：在中學(xué)生的課外閱讀選擇上，我們看到喜歡古典書籍，中外名著的越來越少。學(xué)生的理由也很明確，過于深?yuàn)W，難懂，沒有興趣。這也確實(shí)是這些書不受歡迎的現(xiàn)實(shí)原因。但那些文化的精髓，一個(gè)時(shí)代的描述往往就是在一本小說里得到體現(xiàn)。而那些校園小說因?yàn)榍楣?jié)與中學(xué)生相似所以大大增加了學(xué)生的閱讀趣味，自然讀的人多，可那種書籍卻沒有更深層次的價(jià)值，不能讓我們學(xué)到什么。

學(xué)生是國家的未來，是今后社會(huì)的建設(shè)者。德育教育必定重要，而良好的閱讀習(xí)慣則是培養(yǎng)學(xué)生品德及人生觀，價(jià)值觀最好也是最自然的方式。所以我們要

去粗取精揚(yáng)傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)閱讀好風(fēng)氣。

第四篇：研究性學(xué)習(xí)報(bào)告格式

研究性學(xué)習(xí)報(bào)告格式

1、題目

2、班級(jí)、姓名（如果是課題組，那么按照貢獻(xiàn)大小排列，先大后小，一般不要超過5個(gè)）

3、內(nèi)容摘要

4、關(guān)鍵詞

5、開題報(bào)告中的前面幾部分內(nèi)容：?jiǎn)栴}的緣起、選題理由、研究?jī)?nèi)容、目的、意義。

6、正文：

（1）研究對(duì)象、研究方法

（2）研究?jī)?nèi)容

（3）研究步驟、過程如何

（4）研究結(jié)果分析和討論

7、結(jié)論

8、參考文獻(xiàn)

第五篇：研究性學(xué)習(xí)報(bào)告

研究性學(xué)習(xí)報(bào)告

—— 《詩經(jīng)》與現(xiàn)代流行歌曲歌詞

《詩經(jīng)》與現(xiàn)代流行歌曲歌詞

《詩經(jīng)》是中國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的光輝起點(diǎn)。其內(nèi)容豐富，在思想和藝術(shù)上有高度成就，因此在中國乃至世界文化史上都占有重要地位。它開創(chuàng)了中國詩歌的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也對(duì)后世文學(xué)產(chǎn)生了不可磨滅的影響。

《毛詩序》中說：“詩者，志之所之也，在心為志，發(fā)言為詩。情動(dòng)于中而形于言，言之不足故嗟嘆之，嗟嘆之不足故詠歌之?！薄对娊?jīng)》中的風(fēng)、雅、頌都是樂歌?？梢哉f《詩經(jīng)》就是那個(gè)時(shí)代的流行歌曲，《詩經(jīng)》是現(xiàn)代流行歌曲的鼻祖。

流行歌曲又稱通俗歌曲。“通俗”是就其演唱方式而言的。流行的歌詞創(chuàng)作也是一種文學(xué)創(chuàng)作，屬于詩詞創(chuàng)作的范疇。流行歌曲展現(xiàn)了千姿百態(tài)的生活，表達(dá)了各種各樣的情緒和心態(tài)，為一種通俗文化?！耙愿鑲髑椤笔橇餍懈枨暮诵?，每首歌詞都確定一種感情基調(diào)，字里行間中尋覓以詞抒情、以情帶聲的重要追求。

《詩經(jīng)》與現(xiàn)代流行歌曲歌詞同是情感的載體，同是通俗的文化，同是文學(xué)的創(chuàng)作，同是源于生活又表現(xiàn)生活，同是中華民族文化底蘊(yùn)的體現(xiàn)，同是中華文化的傳承。

《詩經(jīng)》對(duì)現(xiàn)代流行歌曲歌詞的影響主要有以下方面：

一、對(duì)《詩經(jīng)》中的創(chuàng)作手法的運(yùn)用

《詩經(jīng)》中最主要的創(chuàng)作手法為賦比興。

朱熹《詩集傳》中說,“賦者，敷也，敷陳其事而直言之者也”。簡(jiǎn)單地說，賦是鋪陳直敘?！对娊?jīng)》中有言：“死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老”，古人相對(duì)而言是比較含蓄的，像這樣直接表達(dá)感情的詩句較少，而今天的流行歌曲，對(duì)這一直奔主題的手法情有獨(dú)鐘，曾經(jīng)一首很經(jīng)典的歌里就唱道：“你問我愛你有多深，月亮代表我的心?！?/p>

宋代朱熹認(rèn)為：“比者，以彼物比此物也”；“興者，先言他物以引起所詠之詞也?！蓖ㄋ椎卣f，比就是對(duì)人或物加以形象的比喻，使其特征更加鮮明突出?！芭d”就是起興，是借助其他事物作為詩歌發(fā)端，以引起所要歌詠的內(nèi)容。有的“興”兼有發(fā)端與比喻的雙重作用，因此后來“比興”二字常聯(lián)用，專用以指詩有寄托之意。

《詩經(jīng)》中比興手法運(yùn)用十分常見。如“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”、“桑之未落，其葉沃若”、“桑之落矣，其黃而隕”?? 現(xiàn)代歌曲中比興手法的運(yùn)用也十分常見了。如臺(tái)灣“音樂教父”羅大佑在的《光陰的故事》：春天的花開秋天的風(fēng)以及冬天的落陽/憂郁的青春年少的我曾經(jīng)無知的這么想。鄭伊健的《蟲兒飛》：黑黑的天空低垂/涼涼的繁星相隨/蟲兒飛/蟲兒飛/你在思念誰/天上的星星流淚/地上的玫瑰枯萎/冷風(fēng)吹/冷風(fēng)吹/只要有你陪.二，對(duì)詩經(jīng)內(nèi)容的化用

除了運(yùn)用《詩經(jīng)》的創(chuàng)作手法，部分流行歌曲還化用《詩經(jīng)》里的意象，有些甚至直接把《詩經(jīng)》中的名篇改編譜曲來演唱。

瓊瑤作詞 鄧麗君演唱的歌曲《在水一方》，便是由《秦風(fēng)·蒹葭》的改編而來。

方文山作詞周杰倫演唱的歌曲《菊花臺(tái)》中唱道：北風(fēng)亂/夜未央/你的影子剪不斷。其中“夜未央”就出自《小雅·庭燎》：“夜如何其？夜未央。庭燎之光。君子至止，鸞聲將將。”