第一篇：普通話實(shí)訓(xùn)總結(jié)

普通話實(shí)訓(xùn)總結(jié)

總結(jié)一：

說(shuō)文明話，做文明人!普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，為了進(jìn)一步提高我校教師的普通話水平，順利通過(guò)省語(yǔ)言文字的驗(yàn)收工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，3月14--15日有幸參加了縣教育局在一小舉辦的為期兩天的普通話提高培訓(xùn)班，感覺(jué)受益匪淺。

第一、培訓(xùn)班上市語(yǔ)言文字辦公室張主任為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話的概念及其有關(guān)的理論知識(shí)，她的課親切自然、耐人尋味，她的學(xué)識(shí)及成長(zhǎng)經(jīng)歷更是讓我佩服，所以在學(xué)習(xí)時(shí)我學(xué)的非常專心，通過(guò)學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識(shí)，找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足，而且對(duì)普通話又產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識(shí)，從而也提高了自己說(shuō)好普通話的信心。

第二、我感覺(jué)要想說(shuō)好普通話首先要端正態(tài)度，通過(guò)多種方式培養(yǎng)良好的說(shuō)話習(xí)慣。

第三、要想說(shuō)好普通話，還必須從以下幾個(gè)方面入手即多學(xué)、多記、多讀、多聽(tīng)、?？偨Y(jié)、多練習(xí)。多學(xué)就是要多學(xué)普通話中漢語(yǔ)拼音的基本理論知識(shí);多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律，掌握發(fā)音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典等，鍛煉說(shuō)普通話的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類旁通。多聽(tīng)就是多聽(tīng)電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音;?？偨Y(jié)就是把遇到的好方法和難把握的聲調(diào)及時(shí)整理下來(lái)，以便在日常的練習(xí)中靈活運(yùn)用。多練就是多堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話交流，爭(zhēng)取發(fā)好難發(fā)音的字、詞、句。

總之，這次活動(dòng)的舉辦開(kāi)闊了視野，對(duì)我們一線教師來(lái)說(shuō)是一次難得的促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的良好機(jī)會(huì)。我將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)，為創(chuàng)建文明和諧的校園做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)也希望大家一齊努力，同心攜手，真正把普通話說(shuō)好、推廣好，讓普通話在我們的校園里扎根!

總結(jié)二：

前些日子遵朋友之囑，寫一篇關(guān)于學(xué)習(xí)普通話體會(huì)和方法的短文，苦于抽調(diào)在省紀(jì)委工作，一直沒(méi)有時(shí)間，拖至昨夜方完成。隨記如左。普通話，又稱國(guó)語(yǔ)，它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的大陸漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)。普通話作為漢語(yǔ)的官方發(fā)音在全國(guó)范圍進(jìn)行推廣。作為師范學(xué)校的學(xué)生，學(xué)習(xí)普通話是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。因?yàn)閷W(xué)校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說(shuō)是主戰(zhàn)場(chǎng)，而老師則是這個(gè)陣地或戰(zhàn)場(chǎng)的指揮官，所以作為老師，學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的。可是，對(duì)于方言口音較重的人來(lái)說(shuō)，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情。這方面，我有很深的體會(huì)和一些經(jīng)驗(yàn)。

一、在藐視學(xué)習(xí)普通話難度的基礎(chǔ)上，切實(shí)重視普通話的學(xué)習(xí)。盡管方言口音較重，盡管學(xué)習(xí)好普通話的難度很大，但是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個(gè)“敵人”，而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要十分重視。既不能怕，又不能不以為然。這是學(xué)習(xí)好普通話的思想保證。

二、安排專門時(shí)間學(xué)習(xí)普通話。在學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程，要注意安排一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天抽出一定的時(shí)間，比如每天1小時(shí)，專門學(xué)習(xí)普通話。這是學(xué)習(xí)好普通話的時(shí)間保證。

三、勤向現(xiàn)代漢語(yǔ)老師學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代漢語(yǔ)老師不僅具有扎實(shí)的語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)音學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，而且老師離自己最近，請(qǐng)教也最方便。因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時(shí)向老師請(qǐng)教好的學(xué)習(xí)方法，一定會(huì)取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法。

四、整理方言口音和普通話之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。例如，“三”在方言里讀shan，舌后音，而在普通話里卻讀san，舌前音。類似這樣的情況，都一一列出拉一，整理成方言和普通話詞匯對(duì)照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。這是對(duì)比學(xué)習(xí)法。

五、跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。多跟普通話說(shuō)的好的同學(xué)交往，或在一起活動(dòng)，寓學(xué)習(xí)于娛樂(lè)，在語(yǔ)言的交流中提高普通話水平。這是延伸學(xué)習(xí)法。

六、勤聽(tīng)普通話廣播。電視臺(tái)、廣播電臺(tái)等新聞節(jié)目和其他類節(jié)目，一般都是使用很標(biāo)準(zhǔn)的普通話。通過(guò)經(jīng)常性收聽(tīng)收看節(jié)目，對(duì)學(xué)習(xí)好普通話有很大幫助。這是拓展學(xué)習(xí)方法。

第二篇：普通話實(shí)訓(xùn)總結(jié)

普通話實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)

黃梅芳

普通話是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。它的定義是從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三個(gè)方面來(lái)對(duì)普通話加以規(guī)范的。普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感，一種無(wú)窮的享受。我校幼教12在本學(xué)期第14周進(jìn)行了為期一周的普通話實(shí)訓(xùn)課程。

一、實(shí)訓(xùn)時(shí)間：2012年12月3日至2012年12月7日

二、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：僑院幼教12教室

三、實(shí)訓(xùn)安排及內(nèi)容： 2012年12月3日（星期一）上午：命題說(shuō)話訓(xùn)練 下午：命題說(shuō)話訓(xùn)練 2012年12月4日（星期二）上午：?jiǎn)我艄?jié)、多音節(jié)訓(xùn)練 2012年12月5日（星期三）上午：朗讀訓(xùn)練、輕讀、兒化音訓(xùn)練 下午：命題說(shuō)話訓(xùn)練 2012年12月6日（星期四）上午：朗讀訓(xùn)練、說(shuō)話訓(xùn)練 下午：多音節(jié)訓(xùn)練

2012年12月7日（星期五）上午：佛大老師來(lái)校培訓(xùn) 下午：佛大老師來(lái)校培訓(xùn)

2012年12月3日至7日，我所任教的幼教12一起參加了為期一周的普通話實(shí)訓(xùn)。在為期一周的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)中，同學(xué)們反映有苦有累，但心里更多的是樂(lè)。由于平時(shí)時(shí)間有限，課堂上對(duì)每位同學(xué)的抽查也有限，所以開(kāi)始的時(shí)候，大家滿懷信心，認(rèn)為自己的普通話說(shuō)得還不錯(cuò)。誰(shuí)知第一天實(shí)訓(xùn)，很多同學(xué)的發(fā)音錯(cuò)誤與缺陷就暴露出來(lái)了。我將同學(xué)們叫起來(lái)讀，我一邊聽(tīng)她們的發(fā)音一邊給他們糾出了諸多的錯(cuò)誤與缺陷：說(shuō)話時(shí)帶有明顯的方言語(yǔ)調(diào)，說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)速太快，口形不對(duì)，歸韻不到位，導(dǎo)致發(fā)音存在一定的語(yǔ)音缺陷。要想改變現(xiàn)狀，就必須改變說(shuō)話的狀態(tài)。我與其他實(shí)訓(xùn)老師一致為同學(xué)們講解，讓他們正確把握普通話的聲調(diào)，比如陰平（一聲）是55調(diào)，要求發(fā)音時(shí)“高而平”，接著要注意聲母和韻母的正確發(fā)音。尤其是最后一天佛大老師的培訓(xùn)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴咱們學(xué)生，學(xué)普通話要持之以恒。在接下來(lái)的時(shí)間里，同學(xué)們基本上都堅(jiān)持了說(shuō)普通話。課上我要求同學(xué)們不斷練習(xí)，還要求他們用普通話進(jìn)行交流，多聽(tīng)廣播，針對(duì)自己的不足，反復(fù)練習(xí)，努力尋找說(shuō)普通話的感覺(jué)，不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)或查字典，練習(xí)兒化音，背哪些詞該讀輕聲，作品朗讀，錄音對(duì)照，用心準(zhǔn)備說(shuō)話內(nèi)容，就一定會(huì)有收獲。

通過(guò)此次普通話的實(shí)訓(xùn),不僅是學(xué)生學(xué)到了很多東西，在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多東西，自我感覺(jué)，在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)，我自己的普通話水平在不斷提高。但我也知道，語(yǔ)言學(xué)習(xí)任重而道遠(yuǎn),想學(xué)好普通話貴在堅(jiān)持,貴在積累運(yùn)用，最后方能厚積而薄發(fā)、游刃有余!學(xué)好普通話極為重要，不然的話，就不能把你正確的意思通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。總之,學(xué)好普通話對(duì)我們每個(gè)人的有利無(wú)害,尤其是幼教專業(yè)的學(xué)生。

第三篇：普通話訓(xùn)練(實(shí)訓(xùn))

實(shí)訓(xùn)一：普通話訓(xùn)練

【實(shí)訓(xùn)目的與要求】

1、了解普通話概念中的語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)、詞匯標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn)。

2、掌握聲母、韻母(單韻母、腹韻母)、的結(jié)構(gòu)分類及發(fā)音方法。

3、掌握四種聲調(diào)的讀法及6種變調(diào)的情況。

4、掌握普通話的發(fā)音技巧。【實(shí)訓(xùn)課程分組及課時(shí)數(shù)】 實(shí)訓(xùn)共分1組，采取單個(gè)訓(xùn)練與集體訓(xùn)練交錯(cuò)的形式，共計(jì)4學(xué)時(shí)

【實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)】

多媒體教室（1106）

【實(shí)訓(xùn)器材與實(shí)訓(xùn)材料】

多媒體教室器材

【實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)人員安排】

任課老師 【實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與步驟】

內(nèi)容：

1、練氣、練聲

2、聲母訓(xùn)練、韻母訓(xùn)練、音變訓(xùn)練

步驟：

1、學(xué)生朗讀

2、教師正音

3、進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練

[實(shí)訓(xùn)小結(jié)]

第四篇：普通話實(shí)訓(xùn)報(bào)告

一、實(shí)訓(xùn)時(shí)間：XX年5月9日至XX年5月13日

二、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：六教一樓實(shí)訓(xùn)室

三、實(shí)訓(xùn)安排及內(nèi)容：

XX年5月9日（星期一）

上午：介紹一些有關(guān)普通話考試的方式和內(nèi)容及教授一些基礎(chǔ)知識(shí)

下午：鞏固基礎(chǔ)知識(shí)（聲母、韻母的發(fā)音練習(xí)）

XX年5月10日（星期二）

上午：認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)變調(diào)，通過(guò)讀字詞糾正音調(diào)

下午：勾畫出本子中的翹鼻音、前后鼻音，并加以練習(xí)

XX年5月11日（星期三）

上午：學(xué)習(xí)輕聲、兒化音，練習(xí)讀字詞、文章

下午：字詞、文章的練習(xí)

XX年5月12日（星期四）

上午：字詞、文章的練習(xí)

下午：熟練掌握文章的朗讀節(jié)奏，并做模擬考試訓(xùn)練

XX年5月13日（星期五）

上午：實(shí)際練習(xí)操作，用普通話相互交流

下午：對(duì)為期一周的普通話實(shí)訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)

四、實(shí)訓(xùn)體會(huì)與收獲：

普通話是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。它的定義是從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三個(gè)方面來(lái)對(duì)普通話加以規(guī)范的。普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感，一種無(wú)窮的享受。XX年5月9日至13日，我們?cè)诓芾蠋煹膸ьI(lǐng)下一起參加了為期一周的普通話培訓(xùn)。在為期一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，有苦有累，但我們心里更多的是樂(lè)。開(kāi)始的時(shí)候，我滿懷信心，認(rèn)為自己的普通話說(shuō)得還不錯(cuò)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間培訓(xùn)，過(guò)級(jí)沒(méi)多大問(wèn)題吧。誰(shuí)知第一天，我的錯(cuò)誤與缺陷就暴露出來(lái)了。老師叫我起來(lái)讀，她一邊聽(tīng)我的發(fā)音一邊給我糾出了諸多的錯(cuò)誤與缺陷：說(shuō)話時(shí)帶有明顯的方言語(yǔ)調(diào)，說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)速太快，口形不對(duì)，歸韻不到位，導(dǎo)致發(fā)音存在一定的語(yǔ)音缺陷。我要想改變現(xiàn)狀，就必須改變說(shuō)話的狀態(tài)。老師細(xì)致地為我們講解，讓我正確把握普通話的聲調(diào)，比如陰平（一聲）是55調(diào)，要求發(fā)音時(shí)“高而平”，接著要注意聲母和韻母的正確發(fā)音。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地講到，學(xué)普通話要持之以恒。在接下來(lái)的時(shí)間里，我們堅(jiān)持說(shuō)普通話，認(rèn)真學(xué)好每一節(jié)課。課上老師帶領(lǐng)我們不斷練習(xí)，還要求我們用普通話進(jìn)行交流，多聽(tīng)廣播。針對(duì)自己的不足，反復(fù)練習(xí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我也有焦慮、彷徨的時(shí)候，但我不會(huì)就此放棄我一定要克服、戰(zhàn)勝它。我相信只有我準(zhǔn)備充分，努力尋找說(shuō)普通話的感覺(jué)，有時(shí)看到一個(gè)字暗暗地讀其標(biāo)準(zhǔn)音，不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)或查字典，練習(xí)兒化音，背哪些詞該讀輕聲，作品朗讀，錄音對(duì)照，用心準(zhǔn)備說(shuō)話內(nèi)容，就一定會(huì)有收獲。日子在匆匆忙忙中溜走，不知不覺(jué)中為期一周的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。通過(guò)此次普通話的培訓(xùn),我學(xué)到了很多東西，自我感覺(jué)，我的普通話水平在不斷提高。但我也知道，語(yǔ)言學(xué)習(xí)任重而道遠(yuǎn),想學(xué)好普通話貴在堅(jiān)持,貴在積累運(yùn)用，最后方能厚積而薄發(fā)、游刃有余!學(xué)好普通話極為重要，不然的話，就不能把你正確的意思通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。總之,學(xué)好普通話對(duì)我們每個(gè)人的有利無(wú)害,尤其是我們工商專業(yè)的學(xué)生。在學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程中,我們學(xué)習(xí)到了以前許多沒(méi)有學(xué)習(xí)到的東西,增長(zhǎng)了不少的知識(shí).提高了自己的能力.可見(jiàn),學(xué)習(xí)是我們終身受用的一項(xiàng)制度.是提高各項(xiàng)素質(zhì)的一項(xiàng)很好的措施.

第五篇：普通話實(shí)訓(xùn)報(bào)告

普通話實(shí)訓(xùn)報(bào)告

1·實(shí)訓(xùn)依據(jù)

此次實(shí)訓(xùn)依據(jù)陜西國(guó)際商貿(mào)學(xué)院2012級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案進(jìn)行。

2·實(shí)訓(xùn)目的此次實(shí)訓(xùn)目的在于提高大學(xué)生對(duì)于普通話的重視程度，由專業(yè)老師的指導(dǎo)來(lái)更加規(guī)范自己的普通話，進(jìn)而通過(guò)訓(xùn)練向全國(guó)普通話老師的二級(jí)甲等發(fā)起挑戰(zhàn)。

3·實(shí)訓(xùn)時(shí)間

2013年5月27日--2013年6月28日

4·實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)

新校區(qū)4號(hào)教學(xué)樓435教室

5·實(shí)訓(xùn)方式

以學(xué)生練習(xí)為主，教師講解為輔，通過(guò)講練結(jié)合的方式進(jìn)行。

6·實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容

（1）單音節(jié)字詞的學(xué)習(xí)，以及易錯(cuò)字的練習(xí)。

（2）雙音節(jié)字詞的學(xué)習(xí)，以及易錯(cuò)字的練習(xí)。

（3）“啊”字的音變學(xué)習(xí)及練習(xí)和60篇課文的朗讀練習(xí)和糾錯(cuò)學(xué)習(xí)

（4）朗讀需要注意的問(wèn)題講解

（5）說(shuō)話練習(xí)與要領(lǐng)的講解

7·實(shí)踐總結(jié)和體會(huì)收獲

新的學(xué)期我們開(kāi)始了新的課程，進(jìn)行為期六周的普通話水平測(cè)試課程實(shí)習(xí)。

普通話是“北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作”的現(xiàn)代漢語(yǔ)言共同語(yǔ)。我們河南話也是屬于北方話，也許因?yàn)檫@樣一直感覺(jué)自己的普通話還是可以的，然而在我開(kāi)始跟著普通話老師進(jìn)行學(xué)習(xí)普通話的時(shí)候，徹底顛覆了我原先的思想觀念。平常認(rèn)為那么好說(shuō)的普通話會(huì)是那么難學(xué)。以前說(shuō)普通話的時(shí)候根本不會(huì)注意到的什么平舌，翹舌，前鼻，后鼻等。現(xiàn)在我開(kāi)始慢慢的重視這些問(wèn)題來(lái)了。我們采取的實(shí)訓(xùn)方式是以學(xué)生練習(xí)為主，教師講解為輔，通過(guò)講練結(jié)合的方式進(jìn)行的。通過(guò)老師給我們講解單雙音節(jié)詞的讀法，”啊“字的音變以及朗誦時(shí)需要注意的許多問(wèn)題。我對(duì)普通話有了進(jìn)一步的深刻了解與體會(huì)，知道了我們學(xué)習(xí)普通話時(shí)需要注意到的許多問(wèn)題：比如語(yǔ)音，輔音與聲母，元音與韻母，聲調(diào)，音節(jié)，音變，音位，語(yǔ)調(diào)，等等。在我們進(jìn)行朗誦60篇課文中，我第一次被叫到朗誦課文存在的主要幾個(gè)問(wèn)題是：，不流暢，兒化音的錯(cuò)讀，啊的音變，語(yǔ)調(diào)低平等。所以我認(rèn)識(shí)到自己的不足，在這些需要注意的問(wèn)題方面多多改正，多讀多練。平常認(rèn)真的練習(xí)爭(zhēng)取讀起來(lái)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流暢，不掉字，不加字，不回讀。

雖然六周的普通話實(shí)習(xí)訓(xùn)練即將結(jié)束，然而對(duì)于我對(duì)普通話的學(xué)習(xí)賓沒(méi)有到此結(jié)束。通過(guò)學(xué)習(xí)普通話，我認(rèn)識(shí)到學(xué)好普通話的重要性和必要性，也讓我明白想要學(xué)習(xí)好普通話，必須下一番功夫，掌握規(guī)律，勤學(xué)苦練，日積月累，持之以恒。所以我會(huì)認(rèn)真地時(shí)時(shí)刻刻學(xué)說(shuō)好普通話，不僅希望自己能夠順利通過(guò)全國(guó)普通話考試爭(zhēng)取考過(guò)二級(jí)甲等，也更讓自己在以后的工作和生活的交流中受益匪淺！