第一篇：PS 結(jié)課小結(jié)

結(jié)課小結(jié)

在為期兩個星期的計算機(jī)設(shè)計課程的學(xué)習(xí)過程中，我們主要學(xué)習(xí)的是Photoshop軟件的基本操作，并要求能較熟練的加以運(yùn)用。這段時間讓我對這個軟件也有了基本的認(rèn)識與了解。

我對這門課程感覺很新奇，我們學(xué)習(xí)的Photoshop主要是Adobe公司推出的一款應(yīng)用非常廣泛的平面設(shè)計軟件。平面設(shè)計是Photoshop應(yīng)用最為廣泛的領(lǐng)域，無論是我們正在閱讀的圖書封面，還是大街上看到的招帖、海報，這些具有豐富圖像的平面印刷品，基本上都需要Photoshop軟件對圖像進(jìn)行處理。它有多項(xiàng)的任務(wù)命令畫面能產(chǎn)生許多不同的效果，也能通過各種命令的混合運(yùn)用做出自己想要的圖片效果。

在前段時間的學(xué)習(xí)中我們主要學(xué)習(xí)的是Photoshop 軟甲的工具欄的使用。覺得可以通過許多不同的途徑得出一樣的效果，也會因?yàn)樯晕⒁粋€過程的不同而產(chǎn)生完全不同的結(jié)果。Photoshop的工具欄一共分為八個區(qū)域，第一個區(qū)域主要是選擇工具，它主要執(zhí)行的是在畫布中選擇不同的畫面區(qū)域的命令可以用來單獨(dú)編輯已選擇的畫面和移動剪切畫面，其中有選框工具、套索工具、移動工具、魔術(shù)棒工具、裁剪工具和鋼筆工具。選框工具主要用途是用來框選畫布的任意畫面的，它有規(guī)定的形狀更有利于框選一些要求規(guī)范形狀的畫布；套索工具相對于選框工具而言使用更為自由更有利于框選那種多邊形不易框選的物體；魔術(shù)棒工具能夠非常便捷的選取畫布上的圖形，但它的使用必須是在單一的背景下才能比較有效的進(jìn)行；還有裁剪工具顧名思義是用來裁剪畫面的，它的特殊技巧是能夠調(diào)整畫面的透視從而產(chǎn)生不同的視角效果；鋼筆工具是一種相對而言比較自由的繪畫工具，所以一般使用比較頻繁。再有就是第二個區(qū)域，這是一個主要用來對畫面進(jìn)行繪畫和涂改的區(qū)域，第一個是對畫面進(jìn)行修補(bǔ)的工具，主要是針對畫面上的一些瑕絲進(jìn)行修復(fù)的一項(xiàng)工具；還有畫筆工具也是用來對畫面進(jìn)行繪制的一項(xiàng)工具，它也可以結(jié)合蒙板對一個圖層進(jìn)行整體的編輯制作出特殊的效果；第三個是圖章，它的作用是可以在畫面中復(fù)制出任意數(shù)額個你想要的任何一個圖形，優(yōu)點(diǎn)是自然但缺點(diǎn)是不會自動融入環(huán)境；次區(qū)域內(nèi)還有橡皮擦和模糊減淡加深工具。第三區(qū)域內(nèi)多是路徑工具還有文字工具。第四區(qū)域內(nèi)通常都是一些輔助工具，如注解工具和取色工具、抓手工具和放大鏡。第五個區(qū)域就是顏色板了。第六區(qū)域是蒙板區(qū)域。第七是用來調(diào)整屏幕顯示的工具區(qū)域，以便于跟好的預(yù)覽完成后在現(xiàn)實(shí)中的效果。第八個就是自帶的工作軟件轉(zhuǎn)換工具了。

除了工具欄，Photoshop 還有主菜單欄、歷史記錄窗口、通道路徑窗口、總信息和顏色窗口等各個自由選擇的小窗口，以方便個人的使用。這些都可以制造出不同想效果。例如：

Photoshop具有強(qiáng)大的圖像修飾功能。利用這些功能，可以快速修復(fù)一張破損的老照片，也可以修復(fù)人臉上的斑點(diǎn)等缺陷。

制作建筑效果圖包括許多三維場景時，人物與配景包括場景的顏色常常需要在Photoshop中增加并調(diào)整。

影像創(chuàng)意是Photoshop的特長，通過Photoshop的處理可以將原本風(fēng)馬牛不相及的對象組合在一起，也可以使用“貍貓換太子”的手段使圖像發(fā)生面目全非的巨大變化。

當(dāng)文字遇到Photoshop處理，就已經(jīng)注定不再普通。利用Photoshop可以使文字發(fā)生各種各樣的變化，并利用這些藝術(shù)化處理后的文字為圖像增加效果。

網(wǎng)絡(luò)的普及是促使更多人需要掌握Photoshop的一個重要原因。因?yàn)樵谥谱骶W(wǎng)頁時Photoshop是必不可少的網(wǎng)頁圖像處理軟件。

當(dāng)前越來越多的婚紗影樓開始使用數(shù)碼相機(jī)，這也便得婚紗照片設(shè)計的處理成為一個新興的行業(yè)。

告攝影作為一種對視覺要求非常嚴(yán)格的工作，其最終成品往往要經(jīng)過Photoshop的修改才能得到滿意的效果。

視覺創(chuàng)意與設(shè)計是設(shè)計藝術(shù)的一個分支，此類設(shè)計通常沒有非常明顯的商業(yè)目的，但由于他為廣大設(shè)計愛好者提供了廣闊的設(shè)計空間，因此越來越多的設(shè)計愛好者開始了學(xué)習(xí)Photoshop，并進(jìn)行具有個人特色與風(fēng)格的視覺創(chuàng)意。

界面設(shè)計是一個新興的領(lǐng)域，已經(jīng)受到越來越多的軟件企業(yè)及開發(fā)者的重視，雖然暫時還未成為一種全新的職業(yè)，但相信不久一定會出現(xiàn)專業(yè)的界面設(shè)計師職業(yè)。在當(dāng)前還沒有用于做界面設(shè)計的專業(yè)軟件，因此絕大多數(shù)設(shè)計者使用的都是Photoshop，使用此軟件制作的圖標(biāo)的也非常精美。

所以，上計算機(jī)設(shè)計進(jìn)行Photoshop學(xué)習(xí)是非常實(shí)用的課程。我在這門課程的過程中學(xué)會了很多以前不知道也不了解的東西，感謝老師在學(xué)習(xí)期間的認(rèn)真教誨，我會經(jīng)常練習(xí)和使用這個軟件的，盡可能的多了解它利用好它。

第二篇：ps結(jié)課心得

ps結(jié)課心得

ps結(jié)課心得一：PS結(jié)課心得

第一次接觸ps時覺得很神秘，我無法忘記第一次完成作品時內(nèi)心的欣喜之情。霎那間產(chǎn)生了興趣。隨著接觸的深入，發(fā)現(xiàn)ps功能的強(qiáng)大！每節(jié)課跟著老師做案例設(shè)計都是一步步的實(shí)踐，原來ps并不難，需要的是耐心！只要肯下工夫研究,就算一次做不好,兩次,三次.....,一定會看到作品的完成。這門課很容易學(xué)不受前面課程的約束，這節(jié)課你認(rèn)真聽了就能做好。以前在網(wǎng)上看到的種種漂亮的圖片現(xiàn)在自己也能試著做了，修復(fù)圖片、美化人物、還有合成，看到自己做好的圖片每次都很有成就！

課上老師教的都是有限的案例，需要我們課下多練習(xí)舉一反三。同樣的效果用另外的方法也能實(shí)現(xiàn)。這就需要個人的創(chuàng)意和毅力了！有了興趣才會去主動學(xué)習(xí)、才會思考、才會積累經(jīng)驗(yàn)。網(wǎng)上有很多在線教程可以供愛好者學(xué)習(xí)、交流，這就說明只要我們主動的去學(xué)習(xí)就一定會有所得到的。

初學(xué)時的人（比如我）見到一些專業(yè)名詞時會看不懂，這時可以去百度一下就知道了。還會有一些不常用的功能出現(xiàn)，不用急，孰能生巧練得多了就會了。還有一點(diǎn)就是多使用快捷鍵，在學(xué)習(xí)的過程中會發(fā)現(xiàn)高手在制作過程中快捷鍵用的是出神入化！很節(jié)省時間并且方便效率很高！總之，ps很神奇、很強(qiáng)大！

也許下學(xué)期不會再有photoshop這門課，但我會繼續(xù)學(xué)習(xí)下去！因?yàn)樗o我們的生活增加了很多樂趣。在此也感謝老師在這學(xué)期的幫助和指導(dǎo)，讓我對ps制作產(chǎn)生了興趣，以后我會耐心的把這門課學(xué)下去做更多的效果！

>ps結(jié)課心得二：PS課程結(jié)課心得>>（800字）

2011年又上了以前曾多次上過的PS課程，經(jīng)過長時間的教學(xué)，我總結(jié)了幾個經(jīng)驗(yàn)與其他老師共享：

1．上好第一節(jié)課，調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和積極性。

我認(rèn)為上好Photoshop第一課──精品案例欣賞課十分重要，它能夠使學(xué)生對這門課的整體，以及對Photoshop的強(qiáng)大功能和重要性有所了解。同時也能增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生的審美和欣賞能力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，為學(xué)生進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在上第一節(jié)課時我為學(xué)生展示一些多種圖像模式表現(xiàn)的色彩效果，讓他們了解色彩在圖像處理中的重要作用。濾鏡是Photoshop的萬花筒，可以在頃刻之間完成許多令人贊嘆的效果。為了讓學(xué)生感受到強(qiáng)大的濾鏡功能，我把原圖像和用濾鏡處理的效果圖片展示給學(xué)生，讓他們進(jìn)行比較，使他們初步體會濾鏡這種圖像特效工具的使用效果。為了增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，我還向他們展示了歷屆學(xué)生的優(yōu)秀作品以及國內(nèi)外優(yōu)秀作品，從圖片的整體構(gòu)思、創(chuàng)意、色彩、整體效果等審美角度給學(xué)生進(jìn)行講解，在拓寬了學(xué)生視野的同時也給學(xué)生帶來一種親切感，使他們相信自己完成Photoshop的學(xué)習(xí)后也能進(jìn)行一些復(fù)雜的圖像處理和平面設(shè)計。2．根據(jù)教學(xué)需要調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生把握的知識更系統(tǒng)

根據(jù)這兩年的教學(xué)實(shí)踐，我將photoshop的教學(xué)分為四個教學(xué)單元：基礎(chǔ)知識，圖像色彩的搭配，濾鏡的使用，綜合實(shí)戰(zhàn)。其中綜合實(shí)踐課又貫穿于每一教學(xué)單元中?！耙皂?xiàng)目為導(dǎo)向的教學(xué)模式”以其能有效的調(diào)動起學(xué)生的積極性在這門課的教學(xué)中已得到了充分的肯定。作為教師的我們應(yīng)該根據(jù)教學(xué)內(nèi)容按排好這些任務(wù)的大小，順序，使得任務(wù)之間是相互關(guān)聯(lián)，循序漸進(jìn)“螺旋式”上升過程，便于學(xué)生對所學(xué)知識有一個系統(tǒng)的理解、熟悉。

以上便是我對我這兩年在《Photoshop圖像處理》這門課程教學(xué)中的一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。其中還有許多不足之處，希望在以后這門課程的教學(xué)研究討論中得到其他老師的寶貴意見。

>ps結(jié)課心得三：PS 結(jié)課體會>>（1852字）

在為期兩個星期的計算機(jī)設(shè)計課程的學(xué)習(xí)過程中，我們主要學(xué)習(xí)的是Photoshop軟件的基本操作，并要求能較熟練的加以運(yùn)用。這段時間讓我對這個軟件也有了基本的認(rèn)識與了解。

我對這門課程感覺很新奇，我們學(xué)習(xí)的Photoshop主要是Adobe公司推出的一款應(yīng)用非常廣泛的平面設(shè)計軟件。平面設(shè)計是Photoshop應(yīng)用最為廣泛的領(lǐng)域，無論是我們正在閱讀的圖書封面，還是大街上看到的招帖、海報，這些具有豐富圖像的平面印刷品，基本上都需要Photoshop軟件對圖像進(jìn)行處理。它有多項(xiàng)的任務(wù)命令畫面能產(chǎn)生許多不同的效果，也能通過各種命令的混合運(yùn)用做出自己想要的圖片效果。

在前段時間的學(xué)習(xí)中我們主要學(xué)習(xí)的是Photoshop軟甲的工具欄的使用。覺得可以通過許多不同的途徑得出一樣的效果，也會因?yàn)樯晕⒁粋€過程的不同而產(chǎn)生完全不同的結(jié)果。Photoshop的工具欄一共分為八個區(qū)域，第一個區(qū)域主要是選擇工具，它主要執(zhí)行的是在畫布中選擇不同的畫面區(qū)域的命令可以用來單獨(dú)編輯已選擇的畫面和移動剪切畫面，其中有選框工具、套索工具、移動工具、魔術(shù)棒工具、裁剪工具和鋼筆工具。選框工具主要用途是用來框選畫布的任意畫面的，它有規(guī)定的形狀更有利于框選一些要求規(guī)范形狀的畫布；套索工具相對于選框工具而言使用更為自由更有利于框選那種多邊形不易框選的物體；魔術(shù)棒工具能夠非常便捷的選取畫布上的圖形，但它的使用必須是在單一的背景下才能比較有效的進(jìn)行；還有裁剪工具顧名思義是用來裁剪畫面的，它的特殊技巧是能夠調(diào)整畫面的透視從而產(chǎn)生不同的視角效果；鋼筆工具是一種相對而言比較自由的繪畫工具，所以一般使用比較頻繁。再有就是第二個區(qū)域，這是一個主要用來對畫面進(jìn)行繪畫和涂改的區(qū)域，第一個是對畫面進(jìn)行修補(bǔ)的工具，主要是針對畫面上的一些瑕絲進(jìn)行修復(fù)的一項(xiàng)工具；還有畫筆工具也是用來對畫面進(jìn)行繪制的一項(xiàng)工具，它也可以結(jié)合蒙板對一個圖層進(jìn)行整體的編輯制作出特殊的效果；第三個是圖章，它的作用是可以在畫面中復(fù)制出任意數(shù)額個你想要的任何一個圖形，優(yōu)點(diǎn)是自然但缺點(diǎn)是不會自動融入環(huán)境；次區(qū)域內(nèi)還有橡皮擦和模糊減淡加深工具。第三區(qū)域內(nèi)多是路徑工具還有文字工具。第四區(qū)域內(nèi)通常都是一些輔助工具，如注解工具和取色工具、抓手工具和放大鏡。第五個區(qū)域就是顏色板了。第六區(qū)域是蒙板區(qū)域。第七是用來調(diào)整屏幕顯示的工具區(qū)域，以便于跟好的預(yù)覽完成后在現(xiàn)實(shí)中的效果。第八個就是自帶的工作軟件轉(zhuǎn)換工具了。

除了工具欄，Photoshop還有主菜單欄、歷史記錄窗口、通道路徑窗口、總信息和顏色窗口等各個自由選擇的小窗口，以方便個人的使用。這些都可以制造出不同想效果。例如：

Photoshop具有強(qiáng)大的圖像修飾功能。利用這些功能，可以快速修復(fù)一張破損的老照片，也可以修復(fù)人臉上的斑點(diǎn)等缺陷。

制作建筑效果圖包括許多三維場景時，人物與配景包括場景的顏色常常需要在Photoshop中增加并調(diào)整。

影像創(chuàng)意是Photoshop的特長，通過Photoshop的處理可以將原本風(fēng)馬牛不相及的對象組合在一起，也可以使用“貍貓換太子”的手段使圖像發(fā)生面目全非的巨大變化。

當(dāng)文字遇到Photoshop處理，就已經(jīng)注定不再普通。利用Photoshop可以使文字發(fā)生各種各樣的變化，并利用這些藝術(shù)化處理后的文字為圖像增加效果。

網(wǎng)絡(luò)的普及是促使更多人需要掌握Photoshop的一個重要原因。因?yàn)樵谥谱骶W(wǎng)頁時Photoshop是必不可少的網(wǎng)頁圖像處理軟件。

當(dāng)前越來越多的婚紗影樓開始使用數(shù)碼相機(jī)，這也便得婚紗照片設(shè)計的處理成為一個新興的行業(yè)。

告攝影作為一種對視覺要求非常嚴(yán)格的工作，其最終成品往往要經(jīng)過Photoshop的修改才能得到滿意的效果。

視覺創(chuàng)意與設(shè)計是設(shè)計藝術(shù)的一個分支，此類設(shè)計通常沒有非常明顯的商業(yè)目的，但由于他為廣大設(shè)計愛好者提供了廣闊的設(shè)計空間，因此越來越多的設(shè)計愛好者開始了學(xué)習(xí)Photoshop，并進(jìn)行具有個人特色與風(fēng)格的視覺創(chuàng)意。

界面設(shè)計是一個新興的領(lǐng)域，已經(jīng)受到越來越多的軟件企業(yè)及開發(fā)者的重視，雖然暫時還未成為一種全新的職業(yè)，但相信不久一定會出現(xiàn)專業(yè)的界面設(shè)計師職業(yè)。在當(dāng)前還沒有用于做界面設(shè)計的專業(yè)軟件，因此絕大多數(shù)設(shè)計者使用的都是Photoshop，使用此軟件制作的圖標(biāo)的也非常精美。

所以，上計算機(jī)設(shè)計進(jìn)行Photoshop學(xué)習(xí)是非常實(shí)用的課程。我在這門課程的過程中學(xué)會了很多以前不知道也不了解的東西，感謝老師在學(xué)習(xí)期間的認(rèn)真教誨，我會經(jīng)常練習(xí)和使用這個軟件的，盡可能的多了解它利用好它。

第三篇：裝飾課結(jié)課小結(jié)

裝飾課結(jié)課小結(jié)

155000706 15級設(shè)藝七班 劉玥

初次接觸“裝飾”這兩個字的時候是在高二的時候，當(dāng)時學(xué)校的教學(xué)環(huán)境給我創(chuàng)造了很優(yōu)越的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)機(jī)會。只記得當(dāng)時老師傳授的概念是裝飾就是具有修飾美化作用，裝修效果圖造型的輪廓和雕刻裝飾；在身體或物體的表面加些附屬的東西，使之更美觀。嗯，這字面上的意思說實(shí)話真的通俗易懂，不就是不斷得豐富畫面內(nèi)容么，至少當(dāng)時我是這么理解的。

在當(dāng)時的課上接觸的便是由線形成的面不斷的重復(fù)，繁雜的透視圖真的給我一種畫到吐的感覺。卻也給畫面帶來不斷的視覺上的沖擊，這種畫風(fēng)不用動腦子，畫出來的畫面也相對精致，贏得了當(dāng)時我的重用。可是不斷重復(fù)的這種畫法，是無聊的，枯燥的，乏味的。隨著時間的推移我甚至邊畫便覺得這只是在浪費(fèi)時間。

對裝飾課擁有新的認(rèn)識已經(jīng)是在高三了，高二一年不斷的重復(fù)純手繪的裝飾課使手頭上的繪畫功底有所提高，也許這就是當(dāng)初老師教學(xué)方法的目的吧。之后學(xué)到的內(nèi)容雖名字不再叫裝飾而是改為了創(chuàng)意速寫，內(nèi)容上依舊是把生活中或者幻想的事物加以內(nèi)容上的豐富，通過黑白灰的手法給物體加以修飾。給物體加以形狀上的夸張，甚至給房子，水瓶一類的東西加上了五官和肢體動作，著實(shí)可愛。這種對思想有所深化的創(chuàng)意速寫讓我對裝飾又重新燃起了希望。由海洋生物加以水的裝飾效果，陸地生物加以草木的裝飾效果，能飛行的生物加以云霧的裝飾效果，使畫面更加靈動。現(xiàn)在的創(chuàng)意是一種具有思想的創(chuàng)造性行為，這是一種靠著想象，聯(lián)想和意念的創(chuàng)造。

我依靠雙手考上北印，依靠雙手參與藝術(shù)活動，依靠雙手再次有機(jī)會接觸了大學(xué)的裝飾課。第一次接觸大學(xué)裝飾課，只覺得很是好玩，需要畫的內(nèi)容更是初次相見，請多指教的感覺?，F(xiàn)在回頭想想如果不是靠著高中磨練下來的基礎(chǔ)，我怎樣才能把復(fù)雜的藻井圖給臨摹下來呢？大學(xué)的裝飾課在繪畫內(nèi)容上更加寬泛隨意。而且在需要臨摹之前，老師會先講一段作品的地址年代和發(fā)展歷史，細(xì)細(xì)回味仿佛回到了初中年代的歷史課堂上。初次接觸藻井，藻井圖案多樣，花紋精致圓潤，配色和諧統(tǒng)一，這些中國古代工匠智慧的結(jié)晶，蘊(yùn)藏著莫大的精力和文化底蘊(yùn)，其中的美，我能感受到，卻不能自己創(chuàng)造出來，我用手機(jī)仔細(xì)查閱，發(fā)現(xiàn)這其中的每一個花紋，都帶有深刻的宗教寓意，帶著美好的憧憬和希冀。工匠帶著他們虔誠的信仰和工匠特有的耐心，描繪出飽滿的一筆筆線條，粗細(xì)變化均勻，筆法流暢。只有真正臨摹的時候，才能體會到那一筆的難度。待到填色的時候，又意識到那種高級灰色有多么難調(diào)，涂在紙上有多么生澀，費(fèi)勁九牛二虎之力填滿顏色，又發(fā)現(xiàn)涂不勻，有筆觸，無奈又一遍遍的調(diào)色，一遍遍的返工，運(yùn)用了直尺，圓規(guī)，耐下心來一筆筆研磨，真的是瞪干了｀眼，熬干了一遍一遍調(diào)出的顏色，勾線筆號永遠(yuǎn)嫌不夠細(xì)，顏色永遠(yuǎn)嫌調(diào)不準(zhǔn)，好不容易調(diào)準(zhǔn)了，又沒畫幾筆就干了。半張畫畫完，人都神清氣爽了不少……

之后的題目比較隨意，對服裝的裝飾，對大師的祭奠，這些寬泛的題目創(chuàng)作起來也是得心應(yīng)手的。服飾裝飾相比較繁雜而不好控制的衣服來說，我把繪畫的重點(diǎn)放在了對帽子的裝飾上，我覺得帽子的形體很好控制，加以裝飾，可以達(dá)到細(xì)致的程度。但在對大師的這張作品上，我思考了很久。我想到我以后的就業(yè)方向是動畫，便開始回憶起自己的動畫童年。想想在手冢治蟲老師手下的鐵臂阿童木簡直是不能忘懷，這是和畫龍貓的宮崎駿老師在我心中扎穩(wěn)腳跟的存在。我為了豐富內(nèi)容首先想到的是阿童木他機(jī)械的內(nèi)在，所以我將畫面采用分割的方法加以裝飾性的花紋，使整張的 A4 畫面具有黑白灰的空間分布感。

經(jīng)過這幾周的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了我對待生活上或者自己喜愛的事物上，還是缺乏了一點(diǎn)觀察和積累，每次都得需要經(jīng)過漫長的思考才能有別具一格的想法。裝飾課能夠鍛煉人的創(chuàng)造能力。每一周的作品都會給我?guī)聿煌氖斋@，每一張畫都鍛煉了我的刻畫能力。裝飾既培養(yǎng)了我對作品的欣賞能力，也打開了思想的道路。我希望在未來的大學(xué)道路上也能繼續(xù)遇到裝飾這門課。我覺得這門課不僅會為以后的生活增加更多的樂趣，也為以后的創(chuàng)作打下更完好的基礎(chǔ)。

第四篇：戲劇課結(jié)課小結(jié)

校園戲劇結(jié)課小結(jié)

想想真是非常幸運(yùn)，無意的選課卻給了我一個極大的驚喜。我覺得校園戲劇這門課已經(jīng)超越了一門簡簡單單的課的定義，它是一個舞臺，展現(xiàn)生活的最為細(xì)膩與具體，它又是一條流淌我們的并不成熟的哲學(xué)思考的河流。讓我們醉身其中，聆聽音樂的律動，感受舞臺表演的魅力，體驗(yàn)交流的真切，而我最大的收獲是戲劇使我漸漸學(xué)會了在忙碌中細(xì)細(xì)解讀生活，安靜地思考。

每堂課，桂老師都為我們精心準(zhǔn)備了很多新奇的練習(xí)。記得第一堂課，老師讓我們用肢體去碰觸，去了解一個人，她說：你身體的感覺絕不會騙人。開始拘謹(jǐn)不好意思的我們，漸漸地放下心里的所有約束，用心去感受。那一刻，我真的很感動，第一次這樣，靜下來去感受彼此，雖然我們不認(rèn)識，甚至沒有一面之緣，但我分明感受到了彼此那顆真實(shí)的心，沒有猜忌，沒有虛假。我們靜靜地，靜靜地，觸摸到彼此的最真處。這樣的開場讓我既意外又狂喜，終于有機(jī)會體會這樣真正的生活課堂，感受是我們唯一需要做的，而用心程度是衡量我們的標(biāo)準(zhǔn)。

我覺得，這門課又給我們提供了一個機(jī)會，讓我們難道停下來，去懷念我們的小時候，回憶逝去的，追尋未來式。有時候我們發(fā)現(xiàn)自己還沒有老甚至還未長大，但我們對我們的“以前”已非常陌生。而在課堂上，讓我有時間去回想著或許并不長的十九年的生命，我們在臺上表演小時候刷牙，洗臉，過馬路，有想象我們的以后，漸漸地我們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)有很多感動，很多值得紀(jì)念的，就在我們身邊，只是我們總是吝惜回憶的時間。我們常常把最實(shí)在最細(xì)膩的生活過濾掉，殊不知生活是要超越所有事物的包容力的！這或許是校園戲劇帶給我的最為重要的紀(jì)念。

這幾天我們沉浸在我們自己的戲劇的排練中，第一次有這種經(jīng)歷，也許也是這輩子的最后一次，所以我們都非常珍惜這樣的機(jī)會。也許，粗糙，是我們；簡單，是我們； 不專業(yè)，也是我們，但我們卻得到了最重要的東西，我們，用心，感受著。我們并不要求自己一定要呈現(xiàn)出戲劇的完美，我們追求的只是那些粗糙簡單之處，那些缺少專業(yè)知識的空白處一種真誠地袒露。我想這也是戲劇真正的意義所在。

希望校園戲劇帶給我的東西是一輩子，讓我靜靜去體會生活的最細(xì)微處，做一個懂得感恩，懂得欣賞的人！

第五篇：乒乓球結(jié)課小結(jié)

乒乓球課小結(jié)

一學(xué)期的乒乓球課快要結(jié)束了，經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，從剛開始的不會到現(xiàn)在能掌握正反手，我的乒乓球水平有了不小的進(jìn)步。并且，我對乒乓球的規(guī)則和打法也有了初步的認(rèn)識和理解。

我是右手握拍，采用橫板握法，選擇理由是覺得這樣會比較舒服，打球不費(fèi)勁易上手。上第一節(jié)課的時候，老師就教我們握拍的姿勢，糾正了我們以前的那種不正規(guī)的握拍姿勢，這點(diǎn)我覺得很重要。

學(xué)完基本的握拍方式后，老師就開始教我們反手打球，這是防御中經(jīng)常用到的姿勢。反手一般分為三種方式：反手彈擊、直拍橫打、反手提拉等。在接下來的課程中我還學(xué)習(xí)到了發(fā)球、打乒乓球的步伐等技術(shù)，讓我受益匪淺。其中，打乒乓球的步伐給我留下了很深的印象，因?yàn)橐郧按蚯驎r都比較的隨意，都沒有注意打球時的步伐問題，老師特意講解并且讓我們練習(xí)，上課的氣氛非?；钴S。同時，老師也向我們講解了下國際乒乓球的比賽的規(guī)則讓我們對乒乓球有了進(jìn)一步的了解。

期中考試過后，我們就開始進(jìn)行下一環(huán)節(jié)的練習(xí)——正手攻打，相比于反手防御我更喜歡這個，因?yàn)楦杏X很容易上手并且贏球機(jī)率高。在練習(xí)中，老師先讓我們相互給球適應(yīng)正手攻打然后讓我們互相發(fā)高球練習(xí)扣殺，這讓我們迅速地掌握到正手攻打的感覺。

最讓我印象深刻的是個人小組比賽環(huán)節(jié)。在本學(xué)期課程最后一段時間，我們開始了比賽階段。老師以隨機(jī)分配的方式讓三人一組進(jìn)行車輪戰(zhàn)PK賽，在比賽過程中我更加熟悉了乒乓球賽的裁判和規(guī)則，同時，這也能激發(fā)我的好勝欲，讓我更加打好乒乓球。

在課余生活中，我喜歡慢跑、騎單車、爬山......工作日時我經(jīng)常會在晚上去操場進(jìn)行慢跑，假期時我會約上朋友去郊游或爬山，這不僅能強(qiáng)身健體，也能愉悅身心。

今后，我希望能堅(jiān)持每天去操場鍛煉半小時以上，保持固定的體育鍛煉時間，讓自己的身體健康且充滿活力。當(dāng)然，我也會堅(jiān)持打乒乓球，周末和朋友相約打球放松心情。因?yàn)樵诒緦W(xué)期的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)乒乓球可以鍛煉反應(yīng)能力、協(xié)調(diào)身體各部位的配合，同時還可以提高思維敏捷性。每次打完球后，都感覺思維更加靈活，能夠以更加飽滿的熱情投入到生活學(xué)習(xí)中去。

乒乓球課讓我的大學(xué)生活更加豐富多彩，老師傳授給我的知識也將受益終生。乒乓球課結(jié)束了，但我對乒乓球的熱愛沒有因此結(jié)束，我會繼續(xù)努力練習(xí)，不斷提高自己的水平。