第一篇：2015親子體驗(yàn)活動(dòng)教案

親子體驗(yàn)活動(dòng)方案集

1、禮儀活動(dòng)

尊敬的家長(zhǎng)朋友，親愛的寶寶們?cè)缟虾?，歡迎大家來到XX幼兒園來感受我們的親子體驗(yàn)活動(dòng)。

首先先自我介紹一下，我是你們的親子老師X老師，現(xiàn)在X老師用兒歌的方式跟寶寶們問好，寶寶們也像X老師一樣跟我問好，好不好？X老師說（寶寶寶寶早上好）寶寶們就說（X老師X老師早上好）我們現(xiàn)在來一次好不好，看看哪個(gè)寶寶的聲音最響亮.(開始)好，現(xiàn)在寶寶們真棒，現(xiàn)在和X老師都認(rèn)識(shí)了，我們一起來跟著音樂唱一個(gè)問候歌好不好，寶寶們都伸出你們的小手跟老師一樣一邊做動(dòng)作一邊問候好不好。(音樂開始)

2、熱身舞——（我愛洗澡）

寶寶們現(xiàn)在跟老師來做一個(gè)熱身舞運(yùn)動(dòng)好不好，我來看看哪個(gè)寶寶跳的最棒，最漂亮，寶寶們都站到老師身邊。(開始音樂)

3、點(diǎn)名活動(dòng)

現(xiàn)在寶寶們都回到自己的小凳子上做好。今天都是寶寶第一次來幼兒園，我們大家都互相不認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在我們來互相認(rèn)識(shí)一下，老師來點(diǎn)名，點(diǎn)到的小寶寶要把小手舉起來說到，看哪個(gè)寶寶小手舉的最高，聲音最大好不好。（開始點(diǎn)名）我們現(xiàn)在都知道了每個(gè)寶寶的名字了，現(xiàn)在老師走到每個(gè)寶寶面前我們一起來歡迎他來到木馬幼兒園好不好，老師說**小朋友歡迎你，寶寶們也一起說。

寶寶們都認(rèn)識(shí)了，現(xiàn)在爸爸媽媽還有寶寶跟老師一起來做一個(gè)小鬧鐘的小律動(dòng)好不好，請(qǐng)家長(zhǎng)站在寶寶的身后，雙腳打開，雙手放在寶寶的胳膊下面，然后隨著老師的兒歌輕輕抱起寶寶，左右擺動(dòng)，當(dāng)老師說到兒歌里“睡醒了”的時(shí)候，爸爸媽媽就把寶寶們舉起來，看哪個(gè)爸爸媽媽舉的最高，寶寶笑的最開心。好，先看老師做一遍，“小鬧鐘，嘀嗒滴，嘀嗒嘀嗒睡醒了”好，現(xiàn)在爸爸媽媽開始準(zhǔn)備。（做兩三次）

4、故事《小烏龜上幼兒園》

寶寶們玩的是不是很開心呀，都累了是吧，現(xiàn)在我們坐到小凳子上面去休息休息，聽謝老師給你們講一個(gè)故事。故事的名字叫做《小烏龜上幼兒園》今天是我們小朋友第一次上幼兒園，故事里也是小烏龜?shù)谝淮紊嫌變簣@，我們一起來看看小烏龜在幼兒園里都發(fā)生了什么事（開始故事）故事講完了，現(xiàn)在我問寶寶們故事里講的是誰呀？（第二次邊問邊復(fù)述故事）

小烏龜?shù)谝淮紊嫌變簣@，后來又了好多好朋友在也不哭了，也不害怕了，可喜歡幼兒園了，那我們小朋友也是第一次上幼兒園，我們也不要怕，幼兒園里有很多小朋友跟你玩，還有很多玩具，還有很多老師，老師可喜歡你們了，幼兒園就像你們的家一樣，老師就像你們媽媽一樣，你們會(huì)在幼兒園很開心的。

5、喝水和入廁

現(xiàn)在寶寶們都渴了吧，我們的爸爸媽媽給小朋友們喝點(diǎn)水，上個(gè)廁所休息一下，一會(huì)來游戲。

6、音樂教學(xué)活動(dòng)

活動(dòng)名稱：《小小雞蛋把門開》 活動(dòng)目標(biāo)：

可以在老師的帶領(lǐng)下學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)唱歌的快樂學(xué)習(xí)按歌曲節(jié)奏模仿小雞，嘗試邊唱歌邊做動(dòng)作通過引導(dǎo)啟發(fā)幼兒，讓幼兒體會(huì)雞蛋破殼而出的過程，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

手工雞蛋，玩具小雞

音樂（歌曲音樂：小小雞蛋把門開）活動(dòng)過程：

一．導(dǎo)入活動(dòng)

手指游戲《小手變變變》，教師把雞蛋藏在背后，請(qǐng)幼兒閉上眼睛猜猜老師帶來了什么？請(qǐng)小朋友自己上來摸一摸猜一猜是什么。

基本部分

（1）.提問：老師揭示答案（雞蛋）你們喜不喜歡吃雞蛋？雞蛋里有什么？猜一猜，雞蛋里面是不是真的有雞寶寶，讓我們來看看就知道了。

（2）.播放課件“小雞出殼演變過程”講述簡(jiǎn)單故事“小雞出殼”

教師：“小雞在雞蛋里一天天地長(zhǎng)大，它本來是這么小的，然后慢慢長(zhǎng)大，越來越大，變成這么大，這么大，這么大的時(shí)候，咚的一聲它的頭和腳就撞到了蛋殼上了，哎呀！好痛哦！是什么東西撞到我們了?。坎恍胁恍辛?，這里面太擠了，不能呆在這里面了?！?/p>

提問：1.這個(gè)時(shí)候小雞想怎么樣呢？（出去）

2.那它要怎么樣才能出去呢？它會(huì)想什么辦法？（個(gè)別提問）

（3）.用自己的肢體動(dòng)作去模仿小雞出殼。

（4）.教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)童謠《小小雞蛋把門開》

（5）.音樂游戲“小雞破殼”

教師：“小朋友，今天老師還給你們帶來了一塊大紗布，我們把它當(dāng)做一個(gè)大大的蛋殼，小朋友們變成雞寶寶，我們用剛剛學(xué)習(xí)的童謠邊唱邊跳，從雞蛋里面鉆出來好不好啊？”

三．結(jié)束部分

教師：“小雞寶寶們，今天你們都想出了許多好的辦法，你表現(xiàn)的很棒！外面的太陽很溫暖，我們一塊兒到操場(chǎng)上去曬曬太陽做做游戲好嗎？

7、戶外活動(dòng)——彩虹傘

游戲活動(dòng)：彩虹傘游戲（分4個(gè)形式開展）（1）、拉個(gè)圓圈走走 游戲目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感;

2、鍛煉幼兒跑跳能力;游戲準(zhǔn)備：音樂

彩虹傘 游戲過程：

1、老師與家長(zhǎng)一起說歌詞，按節(jié)奏舉傘、落傘

2、到歌詞念到“走走走”時(shí)旋轉(zhuǎn)

3、最后一句家長(zhǎng)與孩子一起蹲在彩虹傘底下，裝做小動(dòng)物，老師裝做大灰狼抓小動(dòng)物（游戲反復(fù)進(jìn)行）游戲指導(dǎo): 要求幼兒按節(jié)奏與家長(zhǎng)配合拍手（2）、好玩的彩虹傘

游戲目標(biāo):寶寶練習(xí)躲閃能力,體驗(yàn)游戲的快樂。

游戲準(zhǔn)備：彩虹傘、音樂

游戲玩法:家長(zhǎng)帶著寶寶一同來到彩虹傘下,當(dāng)傘兒飄低時(shí),寶寶和家長(zhǎng)低著頭走一走;傘兒飄高時(shí),寶寶顛起腳尖或跳起來摸彩虹傘;傘兒落下時(shí),家長(zhǎng)帶著寶寶一同跳出彩虹傘。（3）、跳傘、轉(zhuǎn)傘、抓傘 游戲目標(biāo)：認(rèn)識(shí)七彩的顏色，并在活動(dòng)中發(fā)展他們的社會(huì)性，感受快樂。游戲準(zhǔn)備：彩虹傘 游戲玩法：

1、寶寶和媽媽一起站到傘上，老師念兒歌“寶寶，寶寶，我問你，紅顏色寶寶在哪里？”媽媽和寶寶一起跳到紅色的格子里。

2、寶寶坐到傘的中間，老師和媽媽一起轉(zhuǎn)傘，讓寶寶感受色彩的變化。

3、寶寶鉆到彩虹傘下面，老師們有序的把彩虹傘一掀一蓋，讓孩子在傘里去抓不同的顏色

游戲指導(dǎo)：在這個(gè)過程中，寶寶們的視覺、皮膚觸覺及前庭觸覺都得到了刺激。（4）、鉆山洞

游戲目標(biāo)：體驗(yàn)游戲的快樂；培養(yǎng)秩序感。游戲準(zhǔn)備：彩虹傘、音樂 游戲玩法：

1、老師將彩虹傘舉起，形成一個(gè)大山洞，孩子開著小火車（小飛機(jī)）鉆過山洞。

2、媽媽站在山洞的另一邊，寶寶鉆過山洞去找媽媽。游戲指導(dǎo)：要求一個(gè)跟著一個(gè)鉆。

8、外教課（學(xué)會(huì)用英語做簡(jiǎn)單的問候）

9、蒙氏活動(dòng)：串項(xiàng)鏈

1、走線和安靜游戲（小動(dòng)物走線——安靜平衡走線——安靜游戲：碰碰手指——小手睡覺了）

（通過緩慢、溫馨、輕柔的音樂，讓幼兒和家長(zhǎng)集中在線上，撫平幼兒的興奮情緒，為蒙氏活動(dòng)做準(zhǔn)備）

2、教具展示：穿木珠 ①、取工作毯，并在示范區(qū)鋪平

②、取“穿木珠”教具并正確示范教具操作方法 ③、讓幼兒試一試（每人一套教具，自己練習(xí)）

3、收教具。點(diǎn)評(píng)、展示幼兒作品

10、午餐

寶寶們?cè)摮晕顼埩?，我們?nèi)ビ梅试硐锤蓛粜∈郑蟼€(gè)廁所準(zhǔn)備吃飯了。

寶寶我們坐在自己的凳子上把小肚子貼在桌子上，安安靜靜的等著老師端飯給你們，我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候要做到四凈：一要桌子干凈，二要衣服干凈，三要地面干凈。四要碗里干凈。我們要愛惜糧食不灑飯，我們的爸爸媽媽也要在家里讓我們的寶寶養(yǎng)成好習(xí)慣。

10、活動(dòng)結(jié)束

第二篇：親子體驗(yàn)課教案

親子體驗(yàn)課教案 打招呼

小魚游來了小魚游來了

目標(biāo)：發(fā)展手腳協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)躲閃能力

玩法：事先學(xué)會(huì)游戲歌曲。父母手拉收做“網(wǎng)”狀。幼兒邊唱邊做魚游狀（手一前一后擺動(dòng)，小碎步走）穿過“漁網(wǎng)”?！耙蝗盒◆~游來了，游來了，游來了。一群小魚游來了，快快抓住。”當(dāng)唱到抓住這最后兩個(gè)字時(shí)“收網(wǎng)”，那條“小魚”被抓住就要被紅燒或清蒸.(請(qǐng)一位家長(zhǎng)做廚師)。最后勝下的那條小魚為勝利者?！妒种笇殞氉鲞\(yùn)動(dòng)》（小班）

一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)（伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶）

兩個(gè)手指敲敲敲（伸出兩個(gè)手指在寶寶身上輕輕敲）

三個(gè)手指捏捏捏（伸出三個(gè)手指在寶寶身上輕輕捏）

四個(gè)手指撓撓鬧（伸出四個(gè)手指在寶寶身上撓一撓）

五個(gè)手指拍拍拍（雙手對(duì)拍）

2《小動(dòng)物做游戲》（小班）

你拍一，我拍一，小雞小雞嘰嘰嘰。（雙手食指伸出點(diǎn)作小雞嘴狀放在胸前）

你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。（雙手食指、中指伸直其余手指作小兔狀放到頭頂）

你拍三，我拍三，孔雀孔雀飛飛飛（雙手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀狀一只手放頭上一只手放腰旁）

你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。（雙手大拇指放在太陽穴其余四指并攏作小狗狀）

你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。（雙手五指伸開放在身體兩側(cè) 我們一起爬上山（從寶寶腳面上爬到腿上做好）3《我們的小手真靈巧》

一只小狗汪汪叫，（豎起大拇指，做小狗的耳朵）

兩只小兔跳跳跳，(豎起食指和中指,做小兔的耳朵)三只孔雀真驕傲(大拇指和食指做孔雀的嘴)四只小鳥飛得高(四指做小鳥的翅膀)五只小貓喵喵喵(五指張開做貓爪)六只大象在洗澡(手指變成六做大象鼻子)七只烏鴉吃面包(手指變成七做烏鴉的嘴)八只小雞啄櫻桃(手指變成八做雞嘴)九只小蟲在吃草(手指變成九做小蟲爬)十個(gè)小孩哈哈笑。(十指張開做小花)4）《五指歌》

你拍一，我拍一，（雙手相拍，與對(duì)面幼兒交*擊手）

食指一人按門鈴。（伸出食指做按門鈴狀）

你拍二，我拍二，（同一的動(dòng)作）

食指中指剪窗花。（伸出食指中指做剪刀狀）

你拍三，我拍三，（同一的動(dòng)作）

大中食指握筆桿。（伸出右手做寫字狀）

你拍四，我拍四，（同一的動(dòng)作）

兄弟一起來干事。（伸出右手做拎籃子狀）

你拍五，我拍五，（同一的動(dòng)作）

大家一起來跳舞。（雙手相拍，手腕轉(zhuǎn)動(dòng)做新疆舞狀 5會(huì)變的小手

我有一雙小小手，（伸出兩只小手拍兩下）

變成星星閃呀閃，（手握拳頭打開合上兩下）

變成風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。（手指相交在一起手腕轉(zhuǎn)動(dòng)從左移到右）

變成蝴蝶飛呀飛，（大拇指重疊四指并攏手背向前做蝴蝶翅膀彎曲兩下）我有十個(gè)手指頭，（雙手手背向前伸開轉(zhuǎn)向手心向前）

變成小鼓咚咚咚。（伸出食指上下敲擊其余手指彎曲）

變成小雞嘰嘰嘰。（食指拇指相碰呈三角形做小雞啄米狀）

變成小狗汪汪汪，（雙手大拇指放在太陽穴其他四指并攏豎起）

我有一雙小小手，（伸出兩只小手拍兩下）

又靈巧來又能干，（左右手輪流伸出大拇指）

我有十個(gè)手指頭，（雙手手背向前伸開轉(zhuǎn)向手心向前）

相親相愛不分手。（雙手合十相交握拳）7我有一雙小小手（伸出雙手），十個(gè)手指頭（在胸前擺兩下），陪我做游戲（雙手抱臂）。一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)（兩個(gè)食指相互點(diǎn)）、兩個(gè)手指剪剪（食指和中指做剪的動(dòng)作）、三個(gè)手指勾勾（食指、中指、無名指伸指后做勾的動(dòng)作）、四個(gè)手指叉叉（除了大拇指外，其于四個(gè)手指做叉的動(dòng)作）、五個(gè)手指開花，（五個(gè)手指做開花狀）花兒長(zhǎng)高了，花兒謝了！8我有一雙小小手（伸出雙手），左手和右手（分伸出左手和右手），十個(gè)手指頭（在胸前擺兩下），陪我做游戲（雙手抱臂）。大拇哥（伸出大拇指），二拇弟（伸出食指），三中央（伸出中指），四小弟（伸出無名指），五妞妞（伸出小指），去看戲（雙手掌心向上，做看戲狀），手心、手背，親親寶貝（伸出手心、手指后做親手指狀）9小手拍拍

小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）手指伸出來，（伸出你的食指）眼睛在哪里？（用一種夸張的語氣問）眼睛在這里，（指你的眼睛）

用手指出來。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵(lì)你的孩子）

靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個(gè)身體部位，比如鼻子嘴巴等等。這個(gè)游戲教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)五官和身體的部位，讓他增強(qiáng)自己的身體意識(shí)。10．大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），小妞妞（抓住孩子的小手，邊點(diǎn)著她的手指頭邊說）爬呀爬呀爬上山（食指從胳膊一步步點(diǎn)到肩膀）耳朵聽聽（捏捏耳朵）眼睛看看（點(diǎn)點(diǎn)眼睛）鼻子聞聞（點(diǎn)點(diǎn)鼻子）嘴巴嘗嘗（點(diǎn)點(diǎn)嘴巴）

咯吱一下（停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會(huì)驚喜地等著這一時(shí)刻）11 爸爸是司機(jī)，開汽車，嘀嘀嘀（雙手大拇指單伸出來，向下按）

爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷（雙手食指單伸出來，做搓衣服的動(dòng)作）個(gè)子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰（雙手中指單伸出來，向上做投籃動(dòng)作）哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（雙手無名指單伸出來，做繞圈動(dòng)作）個(gè)子最小就是我，我在敲小鼓，東東東（雙手小指單伸出來，做敲小鼓動(dòng)作）12．爸爸瞧瞧（左手從背后伸出，張開手指揮動(dòng)）

媽媽看看（右手從背后伸出，張開手指揮動(dòng)）寶寶的小手真好看（雙手一齊搖動(dòng)）爸爸瞧瞧（閉合左手，往背后收）媽媽看看（閉合右手，往背后收）寶寶的小手不見了（雙手都放在背后了）爸爸媽媽快來看

寶寶的小手出現(xiàn)了（雙手從背后再拿出來）

13．我（指著自己，表情夸張）是一個(gè)大蘋果（雙手張開表示“大”）

小朋友們都愛我（雙手食指點(diǎn)著前面的人）請(qǐng)你先去洗洗手（雙手做洗手的動(dòng)作）要是手臟（用右手食指點(diǎn)著左手手掌）別碰我?。〒]動(dòng)右手表示“不”）

14．包餃子

小手?jǐn)傞_，咱們來包餃子吧（伸出左手手掌）搟搟皮（右手在左手上做搟皮狀）

和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和餡的動(dòng)作，就象手指在抓撓）包個(gè)小餃子（說一個(gè)字，用右手食指依次點(diǎn)著左手的手指）香噴噴的餃子給誰吃（用右手把左手指包起來，蓋住，問孩子）（然后孩子說給誰吃，就把餃子遞到嘴邊）15．小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫圓)

一步一步上上坡(從寶寶的手往手臂上點(diǎn)上去)

幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下做滾狀

滾進(jìn)一個(gè)山洞里(用手點(diǎn)到寶寶的胳吱窩撓撓)

16．一根棍，梆梆梆。（在寶寶身上輕輕敲打）

二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在寶寶身上輕輕夾）三叉子，叉叉叉。（食指、中指、無名指分開伸出，輕觸寶寶）四板凳，拍拍拍。（拇指彎曲，四指并攏，輕打）五小手。抓抓抓。（五指分開，然后做抓的動(dòng)作）六煙斗，抽抽抽。（拇指和小指伸開做抽煙狀）

七鑷子，夾夾夾。（拇指、食指、中指捏一起，在寶寶身上捏捏）八手槍，啪啪啪。（拇指食指做手槍狀，啪啪啪射擊）九鉤子，鉤鉤鉤。（食指彎曲做鉤狀，在寶寶胸前鉤鉤）十麻花。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。（中指搭在食指上，食指伸直。雙手轉(zhuǎn)動(dòng)。）每次做，寶寶都是笑的花枝亂顫的。呵呵 17．白色的小幽靈

拿一張白色的餐巾紙頂在食指尖，把手指團(tuán)團(tuán)抱住，用線在手指上纏一圈，用筆在餐巾紙上畫上眼睛和嘴巴，這樣就扮成了一個(gè)小幽靈。讓你的手指在空中移動(dòng)，假裝小幽靈在飛舞，隨便你編什么樣的故事情節(jié)都可以，比如： 一個(gè)白色的小幽靈在空中飛行飛啊飛啊，飛得好高啊 碰到了星星碰到了月亮然后飛下來，落到寶寶的頭上！這是一個(gè)啟發(fā)孩子想象力的游戲，比較適合年齡大一點(diǎn)的寶寶。18．我有一雙小小手，小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）

小手藏起來，小手藏起來。（讓寶寶把小手藏在身后）； 小手在哪里？小手在哪里？（留有時(shí)間讓寶寶想一想）小手在這里，小手在這里。（把小手從身后拿出來，拍一拍）我有一雙小小腳，小腳踩一踩，小腳踩一踩；（讓小腳踏踏地）

小腳藏起來，小腳藏起來。（讓寶寶用小手把小腳捂住）； 小腳在哪里，小腳在哪里？（留有時(shí)間讓寶寶想一想）小腳在這里，小腳在這里。（把小手拿開，小腳歡快的踏一踏）

第三篇：親子體驗(yàn)活動(dòng)策劃書

親子體驗(yàn)活動(dòng)策劃書范文

對(duì)于幼兒來說，幼兒園是一個(gè)完全陌生的場(chǎng)所，當(dāng)他第一次去是肯定會(huì)有一定的抵觸情緒，不如家長(zhǎng)陪幼兒去體驗(yàn)一下幼兒園，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園的課程及游戲，消除幼兒的抵觸情緒。以下是親子體驗(yàn)活動(dòng)策劃書范文，歡迎閱讀。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過體驗(yàn)“大未來”仿真小社會(huì)中的角色，讓孩子嘗試和模仿各行各業(yè)成人的勞動(dòng)。

2、知道勞動(dòng)的艱辛和光榮，從小培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)和堅(jiān)持性。

3、在活動(dòng)中學(xué)著關(guān)心父母，進(jìn)一步增進(jìn)親子間的感情。

活動(dòng)時(shí)間：周日上午

活動(dòng)地點(diǎn)：蘇州大未來兒童職業(yè)體驗(yàn)館

人員配置

班主任 老師2位(負(fù)責(zé)全程的活動(dòng)組織以及安排)

生活老師(全面負(fù)責(zé)孩子的生活，如服裝的穿戴、物品的安排等)

保健醫(yī)生(全面觀察孩子旅途及活動(dòng)中的情況，保證孩子身體健康，加強(qiáng)對(duì)體弱兒的照顧)

全班幼兒家長(zhǎng)(每個(gè)孩子帶一個(gè)家長(zhǎng)，由家委會(huì)成員組成安全領(lǐng)導(dǎo)小組，將孩子和家長(zhǎng)分成8組，每組由5對(duì)家庭組成。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員擔(dān)任每組組長(zhǎng)，活動(dòng)中負(fù)責(zé)本隊(duì)人員的召集、清點(diǎn)等，保證安全順利地開展活動(dòng))

導(dǎo)游一名(負(fù)責(zé)全程導(dǎo)游服務(wù)，要求有愛心、耐心，責(zé)任心。語言盡量要貼近孩子)

前期準(zhǔn)備

1、前一個(gè)星期老師已經(jīng)去“蘇州大未來”親子參觀了體驗(yàn)館，了解了里面所開設(shè)的一些行業(yè)和職業(yè)。

2、和幼兒一起倡議，發(fā)起“小手拉大手”的親子體驗(yàn)活動(dòng)，邀請(qǐng)爸爸媽媽一起參加到此次活動(dòng)中來。(倡議書附后)

3、和旅行社聯(lián)系出行事宜，簽訂安全協(xié)議。

4、召開家長(zhǎng)會(huì)

(1)向家長(zhǎng)介紹本周班級(jí)主題活動(dòng)開展的情況，讓家長(zhǎng)了解我們此次活動(dòng)的目的和意義，取得家長(zhǎng)們的理解和配合。由家委會(huì)成員討論確定活動(dòng)當(dāng)天的分組情況并明確各自職責(zé)，并留下各自的聯(lián)系電話等，以便及時(shí)聯(lián)系。

(2)向家長(zhǎng)公開本次活動(dòng)的收費(fèi)事宜。

活動(dòng)過程

一、周日上午8點(diǎn)幼兒集合

1、家長(zhǎng)和孩子手拉手集中幼兒園大操場(chǎng)，教師提出活動(dòng)注意事項(xiàng)。

2、一起喊出活動(dòng)口號(hào)，振奮精神。有序上車。

3、途中導(dǎo)游事先介紹“大未來”的一些行業(yè)以及職業(yè)的開設(shè)，孩子和家長(zhǎng)共同商量確定想去體驗(yàn)的路線。

二、“大未來”體驗(yàn)之旅

1、根據(jù)孩子的選擇情況由舘內(nèi)的工作人員帶領(lǐng)他們體驗(yàn)自己所向往的角色，家長(zhǎng)可入內(nèi)參觀，及時(shí)了解和記錄孩子在小社會(huì)中的精彩表現(xiàn)。

2、體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)束后，乘車去蘇州有名的太湖濕地公園。以組為單位開展野餐活動(dòng)。

三、快樂回歸

野餐活動(dòng)結(jié)束后一起乘車回江陰，途中教師引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子們講述今天活動(dòng)的感受。

第四篇：親子體驗(yàn)活動(dòng)方案

東方愛嬰抱抱熊親子體驗(yàn)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)時(shí)間：2012年5月5日上午8:30——10:30

二、參加對(duì)象：0-3歲嬰幼兒家庭（最好來兩位以上家長(zhǎng)）

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、聯(lián)系活動(dòng)場(chǎng)所：大廳一個(gè)、活動(dòng)室2個(gè)

2、相關(guān)體驗(yàn)產(chǎn)品落實(shí)到人。

3、宣傳器具：展架3個(gè)、宣傳折頁若干、電視機(jī)、dvd、筆記本、錄音機(jī)

4、早教產(chǎn)品1個(gè)月——36個(gè)月各2-3套及贈(zèng)品，并布置成展臺(tái)。

5、人員安排：總負(fù)責(zé)：俞可元 a、公司客服職責(zé)。

張玲燕：迎接客戶，協(xié)助自由區(qū)親子體驗(yàn)、推薦產(chǎn)品等。開票

嚴(yán)海華、陳志強(qiáng)：簽到登記、咨詢服務(wù)、發(fā)放小禮品（抱抱熊徽章），協(xié)助自由區(qū)親子體驗(yàn)指導(dǎo)、推薦產(chǎn)品等。b、外請(qǐng)?jiān)缃讨笇?dǎo)老師3人，負(fù)責(zé)自由體驗(yàn)區(qū)指導(dǎo)、咨詢服務(wù)。c、主課老師2人.：負(fù)責(zé)集體體驗(yàn)活動(dòng)及講座。

6、場(chǎng)地布置： a、大廳內(nèi)布置成自由體驗(yàn)區(qū)，并制作好各區(qū)域標(biāo)識(shí)，即：大運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)區(qū)、精細(xì)動(dòng)作體驗(yàn)區(qū)、認(rèn)知發(fā)展體驗(yàn)區(qū)。

b、一個(gè)活動(dòng)室內(nèi)擺放椅子，一個(gè)活動(dòng)室內(nèi)鋪好墊子。

7、其他：參與活動(dòng)人員名單及簽到表格、指導(dǎo)老師胸卡，貼花紙等小獎(jiǎng)品。附：自由體驗(yàn)區(qū)內(nèi)容設(shè)計(jì) 篇二：新小班親子體驗(yàn)活動(dòng)方案

新小班親子體驗(yàn)活動(dòng)方案

時(shí)間: 2012-6-19 單位:徐匯區(qū)烏南幼兒園

指導(dǎo)思想：

為了使新小班的孩子能夠盡快融入烏南的集體生活，使家長(zhǎng)較全面地了解烏南的辦園思想、教育理念，我們?cè)O(shè)計(jì)了新入園幼兒、家長(zhǎng)的“親子體驗(yàn)活動(dòng)”，借助親子活動(dòng)促進(jìn)家園協(xié)同，在日后能互相合作、支持，共同伴隨幼兒一起快樂、自主地成長(zhǎng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過各種互動(dòng)的方式，來了解和認(rèn)同烏南的辦園思想，使大家在相同的價(jià)值觀的引領(lǐng)下，參與幼兒園的教育與活動(dòng)，使家園得到真正意義上的互動(dòng)。

2、讓幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，提早來適應(yīng)環(huán)境，熟悉老師，熟悉同伴，從而幫助孩子積累一些集體生活的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)幼兒園活動(dòng)的快樂，激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。

3、讓家長(zhǎng)通過親身體驗(yàn)來了解教師的工作，了解孩子在園生活的一些基本環(huán)節(jié)，幫助家長(zhǎng)有目的地在入園前為孩子做好各種入園準(zhǔn)備。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一個(gè)小動(dòng)物手偶

小動(dòng)物粘紙（同樣的6套）2 姓名貼（老師自制，并貼在相應(yīng)處，如書包架、鞋架、小抽屜、衣物抽屜）2 親子掛牌和附頁卡紙（25份）、小星星粘紙、固體膠、彩筆等 2 錄音機(jī)、小班早操律動(dòng)的音樂 8月27日第一次活動(dòng)過程：

來園活動(dòng)：9：00——9：30 2 找找寶寶照片，找到教室認(rèn)識(shí)老師，并與老師打招呼 2 請(qǐng)寶寶在門口上找到自己照片貼上名字粘紙?jiān)诶蠋煹奶崾鞠?，將選擇的小動(dòng)物粘紙貼在相應(yīng)處（茶杯桶、書包架、鞋架、小抽屜）2 請(qǐng)家長(zhǎng)為寶寶換軟底鞋，按照標(biāo)記放好，被子交給保育員 2 家長(zhǎng)和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標(biāo)記）9：30——10：00 2 放音樂，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長(zhǎng)站后排）2 老師介紹看標(biāo)記學(xué)收玩具

生活活動(dòng)： 2 老師介紹洗手的方法：運(yùn)用兒歌，介紹折毛巾方法（大毛巾變長(zhǎng)毛巾，長(zhǎng)毛巾變小毛巾）

點(diǎn)心：分辨自己的杯子和盤子吃完后（家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子盡量全部吃完，如果孩子不吃，請(qǐng)家長(zhǎng)吃完，以身作則幫助養(yǎng)成好習(xí)慣），用毛巾擦嘴；在保育員幫助下，學(xué)著整理餐具，杯子放桶里、盤子疊起來、毛巾放筐里

快樂游戲：10：00——10：30 點(diǎn)名游戲：認(rèn)認(rèn)自己的老師，并在老師、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)幫助下，讓寶寶對(duì)自己的姓名有反應(yīng)，愿意站起來開口報(bào)到，獎(jiǎng)勵(lì)粘紙。

親子制作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號(hào)筆、固體膠（觀察小肌肉精細(xì)動(dòng)作，家長(zhǎng)在卡片反面寫上英文名）做好的名片插在吊牌里掛在胸口，30日親子體驗(yàn)和開學(xué)后每天帶來。飲水，會(huì)找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌，學(xué)用小水杯喝水。與老師再見——離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。結(jié)束提示家長(zhǎng)給寶寶換鞋

8月30日第一次活動(dòng)過程：

來園活動(dòng)：9：00——9：30 2 鼓勵(lì)孩子主動(dòng)上樓進(jìn)教室，并與老師打招呼 2 請(qǐng)寶寶將書包掛在自己名字標(biāo)記的相應(yīng)處； 2 家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶學(xué)著自己換鞋，按照標(biāo)記放好，家訪等資料交給老師 2 家長(zhǎng)和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標(biāo)記）9：30——10：00 2 放音樂，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長(zhǎng)站后排，適當(dāng)與寶寶保持距離）2 老師鞏固看標(biāo)記學(xué)收玩具的好習(xí)慣——把玩具寶寶送回家

生活活動(dòng)：

老師繼續(xù)用兒歌鞏固洗手的方法和折毛巾方法 2 分批進(jìn)入盥洗室，請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒嘗試獨(dú)立盥洗點(diǎn)心，分辨自己的杯子和盤子，吃完后用毛巾擦嘴； 2 三位一體的站位：保育員在餐車邊提醒幼兒有序擺放整理杯子盤子和毛巾；一位老師在盥洗室照顧幼兒入廁洗手拿毛巾的情況，一位老師巡視觀察每組幼兒進(jìn)餐點(diǎn)的情況?？鞓酚螒颍?0：00——10：30 鞏固點(diǎn)名游戲：認(rèn)認(rèn)自己的老師，并在老師、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)幫助下，請(qǐng)寶寶開口，說說自己的名字，獎(jiǎng)勵(lì)粘紙。

“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟著老師一起學(xué)跳簡(jiǎn)單的小班律動(dòng)和早操1——2遍（觀察動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和音樂節(jié)奏感）

飲水，會(huì)找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——鞏固兒歌，學(xué)用小水杯喝水。全班幼兒、家長(zhǎng)與老師合影、留下美好回憶。

離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。

結(jié)束提示家長(zhǎng)給寶寶換鞋

生活活動(dòng)： 2 老師介紹洗手的方法：運(yùn)用兒歌，介紹折毛巾方法（大毛巾變長(zhǎng)毛巾，長(zhǎng)毛巾變小毛巾）

點(diǎn)心：分辨自己的杯子和盤子吃完后（家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子盡量全部吃完，如果孩子不吃，請(qǐng)家長(zhǎng)吃完，以身作則幫助養(yǎng)成好習(xí)慣），用毛巾擦嘴；在保育員幫助下，學(xué)著整理餐具，杯子放桶里、盤子疊起來、毛巾放筐里

快樂游戲：10：00——10：30 點(diǎn)名游戲：認(rèn)認(rèn)自己的老師，并在老師、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)幫助下，讓寶寶對(duì)自己的姓名有反應(yīng)，愿意站起來開口報(bào)到，獎(jiǎng)勵(lì)粘紙。

親子制作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號(hào)筆、固體膠（觀察小肌肉精細(xì)動(dòng)作，家長(zhǎng)在卡片反面寫上英文名）做好的名片插在吊牌里掛在胸口，30日親子體驗(yàn)和開學(xué)后每天帶來。

飲水，會(huì)找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌，學(xué)用小水杯喝水。與老師再見——離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。結(jié)束提示家長(zhǎng)給寶寶換鞋

8月30日第一次活動(dòng)過程：

來園活動(dòng)：9：00——9：30 2 鼓勵(lì)孩子主動(dòng)上樓進(jìn)教室，并與老師打招呼 2 請(qǐng)寶寶將書包掛在自己名字標(biāo)記的相應(yīng)處； 2 家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶學(xué)著自己換鞋，按照標(biāo)記放好，家訪等資料交給老師 2 家長(zhǎng)和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標(biāo)記）9：30——10：00 2 放音樂，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長(zhǎng)站后排，適當(dāng)與寶寶保持距離）2 老師鞏固看標(biāo)記學(xué)收玩具的好習(xí)慣——把玩具寶寶送回家

生活活動(dòng)：

老師繼續(xù)用兒歌鞏固洗手的方法和折毛巾方法 2 分批進(jìn)入盥洗室，請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒嘗試獨(dú)立盥洗點(diǎn)心，分辨自己的杯子和盤子，吃完后用毛巾擦嘴； 2 三位一體的站位：保育員在餐車邊提醒幼兒有序擺放整理杯子盤子和毛巾；一位老師在盥洗室照顧幼兒入廁洗手拿毛巾的情況，一位老師巡視觀察每組幼兒進(jìn)餐點(diǎn)的情況。快樂游戲：10：00——10：30 鞏固點(diǎn)名游戲：認(rèn)認(rèn)自己的老師，并在老師、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)幫助下，請(qǐng)寶寶開口，說說自己的名字，獎(jiǎng)勵(lì)粘紙。

“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟著老師一起學(xué)跳簡(jiǎn)單的小班律動(dòng)和早操1——2遍（觀察動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和音樂節(jié)奏感）

飲水，會(huì)找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——鞏固兒歌，學(xué)用小水杯喝水。全班幼兒、家長(zhǎng)與老師合影、留下美好回憶。

離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。

結(jié)束提示家長(zhǎng)給寶寶換鞋

家園互動(dòng)：提醒孩子將玩好的玩具送回家后，再去更換玩具玩，養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。歡迎家長(zhǎng)的參與，在活動(dòng)中你有什么建議、需要請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們將熱誠(chéng)地為你和孩子服務(wù)。

附兒歌：

小水杯

小水杯，手中拿，我和水杯親親嘴。咕嚕咕嚕喝下去，寶寶天天愛喝水。洗手 洗手液，壓一壓，手心手背搓一搓，咦，泡泡出來了，沖一沖，甩一甩，再拿毛巾擦一擦，我的小手噴噴香。小香蕉

小小香蕉有禮貌，點(diǎn)點(diǎn)頭，彎彎腰，見了老師問聲早，見了朋友問聲好。篇三：寶寶班親子體驗(yàn)活動(dòng)方案

寶寶班親子體驗(yàn)活動(dòng)方案

活動(dòng)時(shí)間：2013.9.2—9.4 三天

活動(dòng)地點(diǎn)：寶寶班教室

具體活動(dòng)安排如下： 2013年9月2日

7：30—8：00入園時(shí)間 親子桌面玩具建構(gòu)活動(dòng)（小熊、南瓜插塑玩具）

8:00—8:30 早點(diǎn)（洗手）8:30—8:40 小便、洗手 8:40—8:55 早讀（分享閱讀兒歌《小鴨》）——?jiǎng)⒗蠋?9:00—9:50 觀看早操及戶外活動(dòng)時(shí)間（游戲：小火車）10:00—10:10 吃水果、喝水 10:10—10:30 教育活動(dòng) 《找朋友》——孫老師 10:30—11:00 親子彩色玩具搭建活動(dòng) 11:00—11:30 午餐 2013年9月3日

7：30—8：00入園時(shí)間親子桌面玩具建構(gòu)活動(dòng)（套圈、小花 插塑玩具）

8:00—8:30 早點(diǎn)（洗手）8:30—8:40 小便、洗手 8:40—8:55 早讀（分享閱讀兒歌《小雞》）—孫老師 9:00—9:50 觀看早操及戶外活動(dòng)時(shí)間（游戲：老母雞和

小雞）

10:00—10:10 吃水果、喝水 10:10—10:30 教育活動(dòng) 手指游戲：手指變變變、爬呀爬—?jiǎng)⒗蠋? 10:30—11:00 親子滾球游戲（舞蹈室）11:00—11:30 午餐 2013年9月4日

7：30—8：00入園時(shí)間 親子彩色玩具搭建活動(dòng) 8:00—8:30 早點(diǎn)（洗手）8:30—8:40 小便、洗手 8:40—8:55 早讀（分享閱讀兒歌《小狗》）——?jiǎng)⒗蠋?9:00—9:50 觀看早操及戶外活動(dòng)時(shí)間（游戲：小魚游游）10:00—10:10 吃水果、喝水 10:10—10:30 教育活動(dòng)：手工活動(dòng)《做面條》——孫老師 10:30—11:00 彩虹傘（4樓陽臺(tái)）

11:00—11:30 午餐 劉瀟鈺

2013年8月30日篇四：惠華幼兒園親子體驗(yàn)課堂活動(dòng)方案

惠華幼兒園親子體驗(yàn)課堂活動(dòng)方案 活動(dòng)目的：

1、吸引更多的新生家長(zhǎng)來幼兒園參觀并了解咨詢幼兒上學(xué)的情況。

2、向家長(zhǎng)展示幼兒園教師的風(fēng)采和教學(xué)風(fēng)格，展示幼兒的教學(xué)成果，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。

3、增加幼兒與家長(zhǎng)、老師之間的互動(dòng)，讓孩子上幼兒園有個(gè)提前的適應(yīng)過程。

活動(dòng)時(shí)間：2015年8月22日、23日下午150:0——16:30 活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園一樓教室和操場(chǎng)

活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：瞿翠芳

活動(dòng)流程：

14:30家長(zhǎng)自由參觀幼兒課室等環(huán)境； 15:00園長(zhǎng)講話，家長(zhǎng)帶孩子進(jìn)教室上課； 15:30戶外親子游戲； 16:00——16:30老師與家長(zhǎng)溝通，定位，贈(zèng)送幼兒禮物。上課老師：古美鳳、李軍益、魏惜弟、宋登梅

幼兒老師：余安艷組織、潘玉勤、朱藝、陳雅麗、黃妙次 接待老師：王偉娟、余安艷、李悅美

教師準(zhǔn)備：

提前一周發(fā)邀請(qǐng)函；家長(zhǎng)飲用水，班級(jí)飲用水。獎(jiǎng)勵(lì)的紅花和獎(jiǎng)品。各項(xiàng)要求：

1、活動(dòng)當(dāng)天全體教師14:30準(zhǔn)時(shí)打卡集合，穿統(tǒng)一服裝，佩戴工作

證；

2、活動(dòng)前上課老師和游戲的老師要做好上課的音樂、道具、材料的準(zhǔn)備，課室、操場(chǎng)的布置；

3、每位老師至少邀請(qǐng)到兩位新生家長(zhǎng)參加；活動(dòng)當(dāng)天要再次電話確認(rèn)家長(zhǎng)是否參加并向園長(zhǎng)匯報(bào)，以便于園長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)上課的人數(shù)。

4、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)每個(gè)老師要積極踴躍的投入到家長(zhǎng)的接待和跟蹤中。

5、活動(dòng)結(jié)束由王主任統(tǒng)計(jì)當(dāng)日定位人數(shù)。篇五：親子溝通體驗(yàn)課方案

主題：溝通和愛

【活動(dòng)目標(biāo)】

整體目標(biāo)：1.增進(jìn)親子溝通交流；2.激發(fā)父母孩子彼此心底的愛；3.學(xué)習(xí)新的溝通方法 階段目標(biāo)：

【團(tuán)體對(duì)象及規(guī)模】初中學(xué)生以及家長(zhǎng)6對(duì)（父或母來一位），共12人；

【團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者】三位，一位主帶，兩位輔助。

【活動(dòng)性質(zhì)】發(fā)展性、結(jié)構(gòu)式、封閉式、不同質(zhì)；

【團(tuán)體活動(dòng)時(shí)間及其頻率】一次性團(tuán)體輔導(dǎo)，總長(zhǎng)3小時(shí)；

【活動(dòng)場(chǎng)地】

【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1.道具：領(lǐng)導(dǎo)者胸牌×3，墻上的貼畫，團(tuán)隊(duì)契約，句式范例（白紙），中性筆×24，題板×20，彩筆×5盒，實(shí)心球×6，繩子5米×2。2.提前寫好白板主題（設(shè)計(jì)）、領(lǐng)導(dǎo)者姓名。把團(tuán)體契約和墻畫貼好。2.所有成員著寬松的衣服，適合運(yùn)動(dòng)。

【活動(dòng)內(nèi)容和過程】 1.開場(chǎng)介紹：介紹三位領(lǐng)導(dǎo)者的身份，簡(jiǎn)要介紹活動(dòng)的氛圍，和成員連接。（3分鐘）2.介紹設(shè)置：團(tuán)體契約。（5分鐘）3.零用錢（熱身活動(dòng)）

時(shí)間：10分鐘。

目的：熱身，破冰。

規(guī)則：所有成員圍成大圈，規(guī)定家長(zhǎng)代表五毛錢，學(xué)生代表一塊錢。領(lǐng)導(dǎo)者站在中間，大家手拉手圍繞領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)圈一問一答。“今天上街去買菜”“買什么”“買xx”“多少錢”“x塊錢/x塊五”，這時(shí)所有人要迅速找到相應(yīng)的錢數(shù)，找錯(cuò)的人接受懲罰。

懲罰：請(qǐng)出錯(cuò)的人想一個(gè)最能代表自己個(gè)性特點(diǎn)的植物或者動(dòng)物，并用動(dòng)作表演給大家看。懲罰的意義：1.讓大家更投入的進(jìn)入熱身，最大限度的打開內(nèi)心； 2.為出錯(cuò)的人提供一個(gè)自我展示的機(jī)會(huì)，也是一種另外意義上的彼此認(rèn)識(shí)。

道具：無

4.微笑握手（破冰、彼此認(rèn)識(shí)）

時(shí)間：10分鐘

目的：感受非語言信息的魅力。

引導(dǎo)：平時(shí)我們和一個(gè)陌生人認(rèn)識(shí)時(shí)會(huì)怎樣呢？（示范），“你好，很高興認(rèn)識(shí)你”。這是用語言在傳遞我們的友好。心理學(xué)上的研究顯示，我們?nèi)穗H交往過程中有3成是通過語言傳遞的，那剩下的7成呢？讓我們來看看非語言（表情、動(dòng)作、神態(tài)）的魅力。

規(guī)則：所有家長(zhǎng)向前一步走，向后轉(zhuǎn)，圍成里圈，和外圈的孩子面對(duì)面。每一個(gè)人都同自己眼前的人微笑握手，握手時(shí)不能說話，完全用你的非語言表達(dá)出“你好，我很高興認(rèn)識(shí)你”。直到握到最后一個(gè)人，手不要松開。道具：無

5.“認(rèn)識(shí)我是你三生有幸”

時(shí)間：15分鐘

目的：破冰、彼此認(rèn)識(shí)，同時(shí)讓成員內(nèi)心有一定的觸動(dòng)；

規(guī)則：手沒松開的一對(duì)便是這一輪的搭檔，搭檔要用規(guī)定好的句式相互介紹。“你好，我是xxx，認(rèn)識(shí)我是你三生有幸，我有成千上萬個(gè)優(yōu)點(diǎn)，但是今天我只告訴你三個(gè)：xxxxxx”。道具：準(zhǔn)備好的句式（白紙），上個(gè)環(huán)節(jié)末尾，由魯貼在墻上。6.家庭圖

時(shí)間：30分鐘

目的：觀察、了解并感受每個(gè)家庭氛圍，促進(jìn)家庭成員間的互動(dòng)。

規(guī)則：每人畫一幅自己的家庭圖，圖中的家庭成員要用人以外的任何形象代替，之后向大家展示圖畫并說明寓意。咱們今天的畫畫有個(gè)要求，就是畫里面不可以出現(xiàn)人的模樣，要用人以外的其他事物來代表你的家庭成員，大家不必?fù)?dān)心畫得像不像，也可以用簡(jiǎn)單的圖形表示。問孩子：你喜歡什么樣的家庭氛圍呢？問家長(zhǎng)：你感覺什么樣的家庭氛圍更適合孩子健康成長(zhǎng)？

準(zhǔn)備：題板，a4白紙，水彩筆 7.地雷陣

時(shí)間：60分鐘

目的：讓學(xué)員和家長(zhǎng)通過體驗(yàn)?zāi)軌驌Q位思考，互相體量。

規(guī)則：家長(zhǎng)蒙眼扮演走雷區(qū)的小兵，學(xué)員在雷區(qū)外扮演探雷針。到底什么樣的家庭氛圍更適合孩子成長(zhǎng)呢？做完下面這個(gè)任務(wù)，相信每個(gè)人就會(huì)找到屬于自己的答案。聽說過“地雷”嗎？知道探測(cè)地雷需要什么儀器嗎？接下來我們要做的這個(gè)任務(wù)就叫做“地雷陣”，來，孩子們過來幫我擺一下！

現(xiàn)在地雷陣已經(jīng)擺好了，我們這個(gè)任務(wù)的規(guī)則是這樣的：家長(zhǎng)們扮演蒙眼走雷陣的小兵，而我們的孩子扮演探雷針。走雷陣的小兵需要把眼睛蒙上，開始走之前再轉(zhuǎn)三圈；我們的探雷針呢，要在雷區(qū)外給小兵作指導(dǎo)，讓他安全地走出雷陣。有起點(diǎn)和終點(diǎn)，不可以從兩側(cè)出去。在通過雷陣的時(shí)候，碰倒一個(gè)雷，算輕傷，碰倒兩個(gè)雷，算重傷，碰倒三個(gè)雷，很遺憾，就光榮犧牲了。都明白規(guī)則了嗎？給點(diǎn)時(shí)間每個(gè)家庭商量一下。（發(fā)眼罩）

好了，哪個(gè)家庭愿意最先挑戰(zhàn)一下？（到前面來，孩子帶家長(zhǎng)轉(zhuǎn)三圈）

（當(dāng)碰倒三個(gè)雷時(shí)，導(dǎo)訓(xùn)師及時(shí)作出鼓勵(lì)“沒關(guān)系，繼續(xù)”；坐在一旁關(guān)注每個(gè)家庭的細(xì)節(jié)）

現(xiàn)在咱們每個(gè)家庭都已經(jīng)通過了雷陣，特別是有的家庭一直“活著”堅(jiān)持到最后。提問： 家長(zhǎng)小兵：當(dāng)你被蒙上眼睛，什么也看不到的時(shí)候，你是什么感覺？ 探雷針：你在指揮時(shí)，能感覺到小兵的感覺嗎？你在指揮小兵走雷陣時(shí)什么心情？ 家長(zhǎng)小兵：你能感覺到探雷針的這種心情嗎？

家長(zhǎng)小兵：如果下次再走雷陣，怎樣做才能更安全地完成任務(wù)？

探雷針：要怎么做才能指揮小兵更順利地通過雷陣？

平時(shí)的生活中，你是扮演小兵的角色多，還是探雷針的角色多？作為指揮者和被指揮者，你們之間是怎么溝通的？

問問家長(zhǎng)們：現(xiàn)在你能體會(huì)到孩子看不清前方的那種無助的感覺嗎？ 問問孩子們：現(xiàn)在你能體會(huì)到家長(zhǎng)指導(dǎo)時(shí)那種緊張的感覺嗎？

其實(shí)在每個(gè)家庭當(dāng)中，一般家長(zhǎng)更多地扮演探雷針，因?yàn)槭沁^來人，很清楚地看到哪里有雷，哪里要小心，而孩子更像蒙眼走雷陣的小兵，需要有家長(zhǎng)清晰得指導(dǎo)。只有兩種角色互相信任，互相依賴，才能更順利地走出這個(gè)雷陣。那我們的家長(zhǎng)能像今天孩子一樣始終這么耐心地指導(dǎo)孩子嗎？而我們的孩子能像今天家長(zhǎng)這樣聽從指揮，相信給你指導(dǎo)的家長(zhǎng)嗎？ 準(zhǔn)備：眼罩、保齡球 8.心有千千結(jié)

時(shí)間：10分鐘

目的：體驗(yàn)到心結(jié)解開的快感，體會(huì)到齊心協(xié)力解決問題的感覺。

規(guī)則：所有人圍圈拉好，記住自己的左手和右手分別拉的是誰。打亂走動(dòng)，喊停時(shí)候原地不動(dòng)，找自己的左手和右手，不松手將結(jié)打開。

準(zhǔn)備&道具：無。

6.回顧和冥想（5分鐘）

所有人圍圈，引導(dǎo)大家輕輕閉上眼睛回憶今天的所有活動(dòng)。7.記錄下今天的感受

時(shí)間：15分鐘

目的：讓大家及時(shí)的回顧今天自己收獲的內(nèi)容。道具：記錄紙。

第五篇：幼兒園親子體驗(yàn)活動(dòng)邀請(qǐng)函

尊敬的XX：

您好！

在這驕陽似火、熱情奔放的8月，為孩子選擇一所理想的幼兒園事不宜遲。為了讓更多家長(zhǎng)朋友走進(jìn)古竹鎮(zhèn)國(guó)韻幼兒園，了解我們的幼兒園，同時(shí)，也讓更多的適齡幼兒享受優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)，本園定于20xx年8月28日下午16：30分，在本園舉行特色課程展示和親子游園活動(dòng)。

孩子是家庭的希望，是祖國(guó)的未來。我們都期盼，愛心與智慧能伴隨著孩子一起成長(zhǎng)！國(guó)韻幼兒園既是兒童開心的樂園、又是兒童幸福的家園；更是兒童健康成長(zhǎng)、快樂求知的理想之地。讓我們一起走進(jìn)專注于適合孩子的有效教育的國(guó)韻幼兒園，為培養(yǎng)未來世界的主人翁，共同開啟愛的旅程！在此，真誠(chéng)地邀請(qǐng)您和寶貝準(zhǔn)時(shí)參加我園的活動(dòng)！

溫馨提示：

1、活動(dòng)當(dāng)天，請(qǐng)?jiān)?6:20準(zhǔn)時(shí)簽到、入場(chǎng)，活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始，希望您提前安排好自己的工作，準(zhǔn)時(shí)參加我們的活動(dòng)。

2、因參加活動(dòng)的人數(shù)較多，請(qǐng)注意照看好您的孩子，以免發(fā)生意外。

3、請(qǐng)愛護(hù)幼兒園的環(huán)境設(shè)施。

4、在參加活動(dòng)的往返途中，請(qǐng)注意交通安全。且因本園沒有停車的地方，建議家長(zhǎng)朋友們步行來參加活動(dòng)，確實(shí)需要開車來的，請(qǐng)把車輛有序地停放在其他地方。

邀請(qǐng)人：XXX

時(shí)間：XXXX年XX月XX日

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

你們好！20xx年即將結(jié)束，為了促進(jìn)每一個(gè)幼兒身心健康和諧地發(fā)展，讓孩子與家長(zhǎng)體驗(yàn)到親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的快樂，增強(qiáng)家園之間的情感交流，我們涵閘小學(xué)附屬幼兒園將舉辦“我運(yùn)動(dòng)!我健康!我快樂!”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。屆時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)暫且放下手頭的工作，以愉快的心情接受我們真誠(chéng)的邀請(qǐng)，和孩子們一起真心共享親子時(shí)光的簡(jiǎn)單快樂!我們不見不散哦，期待你們的到來!

運(yùn)動(dòng)會(huì)具體時(shí)間安排表：12月24號(hào)(周二)下午15：:00—16:40(家長(zhǎng)入園時(shí)間為：14：30—15：00)

運(yùn)動(dòng)會(huì)年齡段：小班中班大班

運(yùn)動(dòng)會(huì)主題：我運(yùn)動(dòng)!我健康!我快樂!

會(huì)場(chǎng)要求：為了活動(dòng)能正常有序的進(jìn)行，請(qǐng)您做好以下事項(xiàng)：

1.活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)家長(zhǎng)穿運(yùn)動(dòng)裝運(yùn)動(dòng)鞋，不帶包不帶零食(因?yàn)橐托『⒁黄鹱鲞\(yùn)動(dòng)玩游戲)給孩子穿著園內(nèi)準(zhǔn)備的統(tǒng)一服裝。

2.家長(zhǎng)來園后可自行參觀幼兒作品展，之后到指定場(chǎng)地等候活動(dòng)開始，不要進(jìn)教室探望幼兒，以免影響幼兒情緒。

3.活動(dòng)開始后，請(qǐng)聽從主持人統(tǒng)一調(diào)配，不要隨意走動(dòng)，幼兒進(jìn)場(chǎng)后不要跟隨幼兒。

4.活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)為一個(gè)半小時(shí)左右，活動(dòng)未結(jié)束請(qǐng)不要帶幼兒離場(chǎng)，活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)跟老師交接好方可帶幼兒離開。

恭請(qǐng)家長(zhǎng)屆時(shí)準(zhǔn)時(shí)出席，我們這次活動(dòng)是家長(zhǎng)與小孩之間的親子互動(dòng)游戲，家長(zhǎng)和小朋友缺一不可，家長(zhǎng)再辛苦都是為了孩子能夠更幸福更快樂，這次親子活動(dòng)就是一次很好的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，因?yàn)橛心銈兊膮⒓?，你們的孩子?huì)開心一整天，會(huì)銘記一輩子!

涵閘小學(xué)附屬幼兒園

xx年x月x日

親愛的家長(zhǎng)朋友：

您好！參與是一種快樂，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。

為更好地促進(jìn)幼兒園與家長(zhǎng)之間的交流，增長(zhǎng)孩子的知識(shí)，教會(huì)孩子知道感恩，懂得分享，我園定于xx年x月x日(本周五)上午9:00，在王家坪菜市場(chǎng)大操場(chǎng)舉行“我運(yùn)動(dòng)、我快樂”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，誠(chéng)摯邀請(qǐng)您百忙之中抽出時(shí)間，與您的孩子來一次幸?；?dòng)!和您的寶貝一起運(yùn)動(dòng)、一起游戲、一起享受美好的童真。

我們堅(jiān)信，有您的參與，活動(dòng)會(huì)更精彩!有您的參與，孩子會(huì)更幸福！我們約定：不見不散!

溫馨提示

1.因活動(dòng)中環(huán)節(jié)較多，敬請(qǐng)您聽從教師的指揮。

2.親子游戲活動(dòng)環(huán)節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)們積極主動(dòng)配合，給孩子做一個(gè)好榜樣。

3.在活動(dòng)中，注意保管好自己的財(cái)物，看護(hù)好寶寶，保證安全。千萬不要隨意帶孩子離開集體，如有特殊情況一定要及時(shí)告知老師。

4.活動(dòng)當(dāng)天，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們給寶寶穿上灰色的運(yùn)動(dòng)服，自己穿適合運(yùn)動(dòng)的服裝和鞋，以便您和寶寶一起參與親子活動(dòng)。

5.講清潔，保持場(chǎng)地的衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，特別提醒家長(zhǎng)在場(chǎng)內(nèi)嚴(yán)禁吸煙。

活動(dòng)流程

1、歡樂海洋-----玩偶人米妮和米奇場(chǎng)內(nèi)親切的與小朋友互動(dòng)合照。

2、歡樂巡禮-----9:00參加活動(dòng)幼兒跟隨老師歡快進(jìn)場(chǎng)。

3、關(guān)懷的叮嚀-----園長(zhǎng)媽媽致辭、家長(zhǎng)代表宣誓、小朋友代表宣誓。

4、幼兒律動(dòng)---小小領(lǐng)操員帶領(lǐng)《向前沖》、猩猩老師及團(tuán)隊(duì)體智能專員帶領(lǐng)《openyoudream》、《歡樂年華》。

5、家長(zhǎng)入場(chǎng)

6、親子歡樂律動(dòng)-----全體幼兒與家長(zhǎng)

口令帶動(dòng)、親子互動(dòng)游戲(空氣魔力棒)、親子歡樂律動(dòng)(恰恰恰)、親子感官游戲(溜溜布)、大家一起來運(yùn)動(dòng)(親子律動(dòng))、手語操(最美的光)。

7、致謝

8、大手牽小手歡樂回家去

(活動(dòng)中將用到一些體能器材-----超級(jí)空氣棒、超級(jí)蜘蛛網(wǎng)、大滾球、彩色溜溜布等。)

請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們給寶寶穿上灰色的運(yùn)動(dòng)服，自己穿適合運(yùn)動(dòng)的服裝和鞋，以便您和寶寶一起參與親子活動(dòng)。

尊敬的XX：

隨著新時(shí)代的不斷進(jìn)步與發(fā)展，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育理念也在不斷提升，為了不讓您的孩子輸在起跑線上。那么，未來星幼兒園誠(chéng)邀您和您的孩子共同參與本園入園親子體驗(yàn)活動(dòng)。相信您的孩子會(huì)給您帶來意想不到的收獲。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月25上午10點(diǎn)

20xx年8月26日上午10點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn)：未來星幼兒園

活動(dòng)流程:

1、入場(chǎng)簽到

2、參觀園所了解環(huán)境

3、親子游戲（教學(xué)體驗(yàn) 課）

4、全體大合影，贈(zèng)送精美禮品、親子陶藝體驗(yàn)卡

溫馨提示：

1、因活動(dòng)環(huán)節(jié)較多，請(qǐng)聽從教師的指揮。

2、親子游戲活動(dòng)環(huán)節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)們積極主動(dòng)配合，給寶寶做一個(gè)榜樣。

3、活動(dòng)中，注意保管好自己的財(cái)務(wù)，看好寶寶，保證安全。如有特殊情況需離園，請(qǐng)告知老師。

4、活動(dòng)當(dāng)天，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們和寶寶穿舒適的衣服和鞋子。

邀請(qǐng)人：XXX

時(shí)間：XXXX年XX月XX日