第一篇：7.26講話心得體會(huì)

學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記“7·26”重要講話

精神心得體會(huì)

Evelynchen 2017年x月x日，xxx全體團(tuán)干部集中學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記“7·26”重要講話精神?？倳?shū)記“7·26”重要講話，科學(xué)總結(jié)了黨的十八大以來(lái)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的巨大成就和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，站在歷史和時(shí)代的高度，深刻洞察把握世界發(fā)展大勢(shì)和我國(guó)國(guó)情實(shí)際，深刻闡述了新的歷史條件下堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一系列重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，深刻闡明了未來(lái)一個(gè)時(shí)期黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的大政方針和行動(dòng)綱領(lǐng)，提出了一系列新的重要思想、重要觀點(diǎn)、重大判斷、重大舉措，具有很強(qiáng)的思想性、戰(zhàn)略性、前瞻性、指導(dǎo)性，為開(kāi)好黨的十九大奠定了重要的政治基礎(chǔ)、思想基礎(chǔ)、理論基礎(chǔ)，為推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)提供了科學(xué)指南，具有重大政治意義、理論意義和實(shí)踐意義。

過(guò)去五年是中華民族偉大復(fù)興征程中十分重要的五年。以習(xí)近平同志為核心的黨中央團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民，砥礪奮進(jìn)、攻堅(jiān)克難、強(qiáng)基固本、銳意進(jìn)取，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，在改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍各方面都取得了新的重大成就，黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)生了歷史性變革。五年來(lái)所做的我們要以總書(shū)記重要講話精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，自覺(jué)同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，牢記神圣使命，扛起責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以更大的決心和勇氣，做好各項(xiàng)工作。

學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記“7·26”重要講話精神，就要提高戰(zhàn)略思維能力，清醒認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界和當(dāng)代中國(guó)發(fā)展大勢(shì)，全面把握我國(guó)發(fā)展新要求和人民群眾新期待，不斷增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性、創(chuàng)造性，科學(xué)制定適應(yīng)時(shí)代要求和人民愿望的行動(dòng)綱領(lǐng)和大政方針，完善發(fā)展戰(zhàn)略和各項(xiàng)政策，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗，以新的精神狀態(tài)和奮斗姿態(tài)把中國(guó)特色社會(huì)主義推向前進(jìn)！

xxx 2017年xxx月xxx日

第二篇：講話心得體會(huì)

領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)

2011年9月13日上午，xxx給我們xxx全體領(lǐng)導(dǎo)同志上了一堂生動(dòng)、耐人尋味的政治課。xxx主持并提要求，辦公室主任xxx向代縣長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹了單位情況及工作人員特長(zhǎng)。

xxx講話中指出，在xxx工作位重、權(quán)輕、責(zé)任重大。辦公室是整個(gè)縣的窗口單位，上面對(duì)的是省、市領(lǐng)導(dǎo)單位，下面對(duì)的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣級(jí)部門(mén)，中間面對(duì)的有老百姓。肩負(fù)著承上啟下的工作任務(wù)。我們工作質(zhì)量、效率、作風(fēng)的高低、好壞，都將直接反映著整個(gè)xxx的形象。要充分認(rèn)識(shí)辦公室工作的重要性！就如何做好辦公室工作？在辦公室工作的基本要求？等工作中最基本的規(guī)則做了細(xì)致生動(dòng)的演示和講解。并向與會(huì)人員推薦個(gè)人喜愛(ài)的書(shū)籍。學(xué)習(xí)開(kāi)拓視野，學(xué)習(xí)升華境界，學(xué)習(xí)提高個(gè)人素質(zhì)及修養(yǎng)。學(xué)習(xí)——活到老，學(xué)到老。

xxx指出了當(dāng)前我辦內(nèi)部管理和一些問(wèn)題，如：政務(wù)值守電話的接聽(tīng)用語(yǔ)，政府大院車(chē)輛的管理，工作人員到崗情況，值守人員的調(diào)配等工作薄弱環(huán)節(jié)提出要求，并舉一反三的學(xué)習(xí)態(tài)度做簡(jiǎn)要安排。

為了深刻領(lǐng)會(huì)xxx講話精神，準(zhǔn)確把握xxx講話要求，大會(huì)之后，我反復(fù)思量了xxx領(lǐng)導(dǎo)的講話，我對(duì)學(xué)習(xí)的緊迫感和機(jī)關(guān)干部工作作風(fēng)建設(shè)的重大意義有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)于如何保持良好的干部形象也有了更為深切的體會(huì)。

此次會(huì)議對(duì)我是一個(gè)教育會(huì)，是一個(gè)振奮精神、鼓舞士氣的大會(huì)，該會(huì)加深了我從思想認(rèn)識(shí)水平上找出了自己的不足。

一是要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。在xxx工作與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)接觸、與同志相處、與人民群眾打交道，這都是一門(mén)藝術(shù)，是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和才干、不斷提高自己的好機(jī)會(huì)！這些都得去相互學(xué)習(xí)，向書(shū)本和實(shí)踐學(xué)習(xí)。

二是要加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)。工作作風(fēng)建設(shè)是在當(dāng)前這個(gè)時(shí)刻的極端重要性和緊迫性，因?yàn)樵绞窃诿鎸?duì)困難的時(shí)候，越要團(tuán)結(jié)群眾、依靠群眾，越要深入扎實(shí)地做好艱苦細(xì)致的工作，以良好的黨風(fēng)政風(fēng)，密切黨群干群關(guān)系，維護(hù)穩(wěn)定，共克時(shí)艱。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和過(guò)硬的工作作風(fēng)，使每一個(gè)公務(wù)員都懂得講政治、顧大局的現(xiàn)實(shí)意義，都明白艱苦奮斗、開(kāi)拓進(jìn)取的現(xiàn)實(shí)緊迫性，從而打造一支“改革創(chuàng)新、真才實(shí)學(xué)、求真務(wù)實(shí)、公正廉潔”的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，進(jìn)而造就千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。

今后，我將結(jié)合自身工作實(shí)際，對(duì)照講話中所提出的工作要求，善于學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、大膽實(shí)踐，認(rèn)真做好應(yīng)急辦工作。以《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》和我縣《應(yīng)急預(yù)案》要求，指導(dǎo)各鎮(zhèn)（社區(qū)管委會(huì)）、各有關(guān)部門(mén)做好應(yīng)急預(yù)案二輪修訂，協(xié)調(diào)做好我縣應(yīng)急救援大隊(duì)儀式有序舉行、省級(jí)應(yīng)急管理示范點(diǎn)規(guī)范創(chuàng)建、科普宣教日活動(dòng)協(xié)調(diào)籌備、省市縣三級(jí)政務(wù)網(wǎng)站有關(guān)應(yīng)急管理工作信息的上傳、突發(fā)事件信息收集上報(bào)、應(yīng)急管理工作會(huì)議的協(xié)調(diào)籌備、政務(wù)值守等工作，并做好xxx印鑒管理、文檔收發(fā)等兼職工作，發(fā)揮好參謀助手作用。積極學(xué)習(xí)和掌握新形勢(shì)下做好本職工作的本領(lǐng)和方法，真正做到學(xué)習(xí)與運(yùn)用，言論與行動(dòng)的統(tǒng)一，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作為建設(shè)繁榮富強(qiáng)的和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

第三篇：講話心得體會(huì)

學(xué)習(xí)李書(shū)記張局長(zhǎng)在教師節(jié)上的講話心得體會(huì)

第二十八個(gè)教師節(jié)我們學(xué)習(xí)共同學(xué)習(xí)了李書(shū)記和張局長(zhǎng)的重要講話，在會(huì)議中李書(shū)記說(shuō)，教師一定要把學(xué)習(xí)當(dāng)作立身之本，使學(xué)習(xí)成為一種自覺(jué)、一種需要、一種享受、一種擔(dān)當(dāng)，始終站在知識(shí)的前沿一線，讓自己的“一桶水”變成源源不斷的“長(zhǎng)流水”。教師是清苦的。當(dāng)我們有所懈怠的時(shí)候，要反思自己是否面臨著“知識(shí)危機(jī)”和“本領(lǐng)恐慌”？反思自己在學(xué)生時(shí)代期待什么樣的老師，反思自己的孩子需要什么樣的老師？砥礪自己始終保持謙虛好學(xué)、積極進(jìn)取的狀態(tài)。

我想，做一名勤奮的老師，要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，要不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己。"要崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)。

第四篇：講話心得體會(huì)

謙虛敬業(yè) 嚴(yán)以律己

——新員工入職培訓(xùn)開(kāi)班典禮講話有感

秋末入冬時(shí)節(jié)，我有幸成為xx農(nóng)村信用社系統(tǒng)的一名準(zhǔn)員工而參加了新員工的入職培訓(xùn)。雖然短短的十天培訓(xùn)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了，但是這段珍貴的時(shí)光以及帶給我的影響將使我受益終身，“我不是老師，因而稱不上講課，對(duì)于這些還未走入工作崗位的你們而言，我現(xiàn)在尚不是領(lǐng)導(dǎo)，因而也稱不上是講話，只能算是和大家面對(duì)面的漫談。”在xx農(nóng)信辦的xx親切講話中，這次農(nóng)信社培訓(xùn)開(kāi)班正式拉開(kāi)了序幕，也正是這次講話讓我對(duì)農(nóng)信社的發(fā)展歷史、未來(lái)趨勢(shì)，以及存在的問(wèn)題等，有的有了更為清晰和直觀的認(rèn)識(shí)，尤其是講話最后，xx主任語(yǔ)重心長(zhǎng)的給每一位即將步入農(nóng)信社工作崗位的我們的提出了建議和希望，給我們做人、做事、以及今后在農(nóng)信社崗位上工作提出了準(zhǔn)則和指明了方向。

農(nóng)村信用社在新中國(guó)具有悠久歷史，它是由農(nóng)民、農(nóng)村工商戶和各類經(jīng)濟(jì)組織入股，為農(nóng)民、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的地方性金融機(jī)構(gòu)。而河南省農(nóng)村信用社是由河南省委省政府直接領(lǐng)導(dǎo)和管理的地方性金融機(jī)構(gòu)，成立于1951年，先后由中國(guó)人民銀行和中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行進(jìn)行管轄，后由河南省委省政府直接管理。經(jīng)過(guò)六十余年的發(fā)展和改革，現(xiàn)已成為擁有130余家縣級(jí)聯(lián)社，多家農(nóng)村商業(yè)銀行、合作銀行，5200多個(gè)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，6萬(wàn)多在崗職工，存貸余額均居河南省銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)之首的地方性金融機(jī)構(gòu)，是支持三農(nóng)、服務(wù)三農(nóng)的金融主力軍，同時(shí)也是我國(guó)金融體系的重要組成部分。目前我省農(nóng)信社發(fā)展相對(duì)滯后，而參考外省先進(jìn)發(fā)展模式，農(nóng)信社未來(lái)發(fā)展模式是以市場(chǎng)為基礎(chǔ)的適應(yīng)現(xiàn)代銀行管理方式的股份制金融機(jī)構(gòu)。

農(nóng)信社生長(zhǎng)于農(nóng)村，根系于三農(nóng)，自成立以來(lái)就是服務(wù)于“三農(nóng)”，對(duì)金融行業(yè)而言，由于“三農(nóng)”貸款的額度較小、收益較低、相應(yīng)的費(fèi)用卻偏高，導(dǎo)致支農(nóng)成本較高，導(dǎo)致農(nóng)信社的歷史包袱大。此外，農(nóng)信社內(nèi)部也存在一些管理方面的問(wèn)題，因此近幾年xx農(nóng)信社首先提出了“三個(gè)辦成”的終極目標(biāo)、“四個(gè)提升”的階段性目標(biāo)和開(kāi)展一系列“教治整”活動(dòng)，使農(nóng)信社形成一個(gè)擁有團(tuán)結(jié)互助、制度明晰、薪酬激勵(lì)的良性競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和服務(wù)環(huán)境的大家庭。

xx主任給我們的講話給我觸動(dòng)最大還有那句“首先要懂規(guī)矩、明事理，然后是你愿意吃虧，敢擔(dān)當(dāng)，最終才能有作為”。遵循制度法律，明辨是非黑白，是我們做人工作的根本和基礎(chǔ)。古人有句話：吃虧是福。作為踏入社會(huì)工作的學(xué)生、剛?cè)肼毜男聠T工，我們應(yīng)該有謙虛的態(tài)度，不怕吃虧，勤于思考，多向有經(jīng)驗(yàn)的前輩和同事學(xué)習(xí)。有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)，才能熱愛(ài)工作，才能把工作做好。

農(nóng)信社歷經(jīng)60余載的發(fā)展有了今天的事業(yè)景象，我也一定會(huì)珍惜成果，繼承我們老一代農(nóng)信社人無(wú)私奉獻(xiàn)與吃苦耐勞的精神，樹(shù)立“社興我興，社衰我恥”的意識(shí)，抓住機(jī)遇，不斷進(jìn)取。不忘xx對(duì)我們的寄語(yǔ)，時(shí)刻謹(jǐn)循他給我們的警示和要求，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)以律己，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，迅速進(jìn)入角色、勝任工作，為農(nóng)信社更好的發(fā)展獻(xiàn)出自己的力量！

第五篇：講話心得體會(huì)

習(xí)主席講話心得體會(huì)

卓瑪措

人民是歷史的創(chuàng)造者，群眾是真正的英雄。中共中央總書(shū)記“與人民心心相印”道出“為民”理念。領(lǐng)導(dǎo)干部要贏得群眾的真心擁戴，就必須把以人為本、執(zhí)政為民作為第一追求，始終把一切為了人民幸福作為最大的執(zhí)政責(zé)任和追求。

為民要強(qiáng)化公仆意識(shí)。心系群眾魚(yú)得水，背離群眾樹(shù)斷根。對(duì)群眾充滿真情，不是惻隱之心，而是政治責(zé)任;不是策略安排，而是價(jià)值取向;不是權(quán)宜之計(jì)，而是根本要求。是心系群眾還是心系自己，是為群眾謀利益還是為自己謀私利，這是黨員干部政治上合格不合格，作風(fēng)上過(guò)硬不過(guò)硬的分水嶺。只有心中有人民，人民心中才有你。領(lǐng)導(dǎo)干部必須不斷洗滌思想情感上的塵埃，對(duì)人民群眾常懷憂慮與急切，誠(chéng)心誠(chéng)意干實(shí)事，盡心竭力解難事，堅(jiān)持不懈做好事，決不能以任何理由把全心全意變成半心半意、無(wú)心無(wú)意甚至假心假意。

為民要常懷忠誠(chéng)之心?！爸艺\(chéng)”是人類社會(huì)的基本倫理規(guī)范和根本道德要求。古人云：“忠誠(chéng)之心，人之大德?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部只有忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于人民，才會(huì)心安理得，神定氣壯，近榮遠(yuǎn)辱;相反，一個(gè)心術(shù)不端、朝三暮

四、詭譎多變、趨利忘義的人，終究會(huì)自取其咎、自取其辱。當(dāng)前，領(lǐng)導(dǎo)干部要立足崗位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，忠誠(chéng)于黨和人民的偉大事業(yè)，常修為政之德，常懷為民之心，才能贏得人民群眾的支持和信任。

干干凈凈干事，對(duì)于我們教師,我們自始至終要嚴(yán)格要求自己，首先做到依法治教，樹(shù)立依法執(zhí)教的自覺(jué)意識(shí)，在實(shí)踐中自覺(jué)堅(jiān)持和維護(hù)教育法律法規(guī)，不做違背法規(guī)的事情。把全面貫徹黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針政策提到法律的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，把堅(jiān)持正確的職業(yè)行為方向與依法執(zhí)教結(jié)合起來(lái)，在教育教學(xué)中自學(xué)同黨和國(guó)家的方針政策優(yōu)質(zhì)一致。其次我做到了愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。在教書(shū)育人方面我做到了盡職盡責(zé)，用自己的實(shí)際行動(dòng)去影響學(xué)生，把自己的知識(shí)的傳授給學(xué)生。做到了學(xué)而不厭，誨人不倦，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不敷衍塞責(zé)。對(duì)待知識(shí)，勤奮鉆研，對(duì)待學(xué)生科學(xué)施教，讓學(xué)生有不同程度的提高。在教學(xué)過(guò)程中尊重每一個(gè)學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，不歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。關(guān)心學(xué)生，時(shí)刻想著學(xué)生，關(guān)心他們生活的冷暖和學(xué)習(xí)的進(jìn)步，關(guān)心他們的各方面發(fā)展和做人的好壞。愛(ài)護(hù)學(xué)生，保護(hù)和維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。平等公正地對(duì)待學(xué)生，與學(xué)生保持民主、平等的師生關(guān)系，對(duì)學(xué)生一視同仁。與同事之間，團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)心教師集體，維護(hù)集體榮譽(yù)，正確處理好個(gè)人和集體的關(guān)系，把個(gè)人和集體融合在一起。熱愛(ài)教師集體，維護(hù)集體利益。尊老愛(ài)幼，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。與學(xué)生家長(zhǎng)之間，尊重學(xué)生的家長(zhǎng)，時(shí)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，對(duì)于不同學(xué)生出現(xiàn)的不同問(wèn)題，及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，采取不同的方法，與家長(zhǎng)形成合力，共同教育好學(xué)生。

2014.3

習(xí)主席講話心得體會(huì)

卓瑪措

作為一名黨員，我更注重用職業(yè)道德規(guī)范杰?chē)?yán)格要求自己，在教育實(shí)踐中廉潔從教，樹(shù)立良好的教師職業(yè)形象，真正承擔(dān)起教書(shū)育人的神圣職責(zé)。廉潔從教，不僅是教師有效對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的良好人格條件和內(nèi)在基礎(chǔ)，而且對(duì)社會(huì)風(fēng)尚的文明倡化也具有重要意義。任何社會(huì)為培養(yǎng)人而選擇教師時(shí)，不僅要注意學(xué)識(shí)才能，而且更加注重是否具有良好的仁德。因此廉潔公正是社會(huì)擇師的首要人格條件。好的品德要靠有良好的品德的人來(lái)培養(yǎng)，謙恥這心要靠廉潔之舉來(lái)熏陶。廉潔公正才能在要格上具有當(dāng)任人師和資格。

廉潔公正是為師的立教的根本。首先只有廉潔，教師的人格才具有可信性。其次，廉潔，教師才具有道德上的感召力。最后，只有廉潔，教師才能保持教育公正性。廉潔是樹(shù)人的根本人格條件，廉潔與學(xué)生良好情操的培養(yǎng)有著十分重要的關(guān)系。廉潔與學(xué)生道德是非觀念的形成也有著十分重要的關(guān)系。

首先我做到了保持廉潔自律，堅(jiān)守高尚的情操。廉潔從教的根本在于保持廉潔自律，廉潔自律源于堅(jiān)守高尚的情操。廉潔自律是人的高尚情操的一個(gè)重要表現(xiàn)，高尚情操是保持廉潔自律的深厚根基。其次，我自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣，保持教育的公正。教師之公正，是其立身立教之根也，是為學(xué)生所敬、所信、所效這根也。廉潔才能保持公正，公正才能世身廉明，為教廉潔。最后，自學(xué)地接受外在監(jiān)督，增強(qiáng)廉潔從教的意識(shí)。一是主動(dòng)把從教行為置于組織和群眾監(jiān)督之下。二是在從教過(guò)程中處理各種關(guān)系時(shí)增強(qiáng)透明度，讓組織、家長(zhǎng)、學(xué)生等直接參與，共同決定并負(fù)責(zé)。

特別是通過(guò)習(xí)近平主席提出干干凈凈干事的要求后,使我更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)到，作為我們黨員，在今后的工作中，一定要嚴(yán)格堅(jiān)持六項(xiàng)基本原則。特別是堅(jiān)持以人為本的原則，更適合于我們，我們平日所承擔(dān)的不僅僅是傳授文化知識(shí)的任務(wù)，更重要的是培養(yǎng)具有高尚品德，具有優(yōu)秀民族精神的社會(huì)所需要的合格的人才的任務(wù)。因此，我與其他教師一樣，在日常的教育教學(xué)中，時(shí)刻都對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)互助、勤儉節(jié)約的教育。在今后的工作中，我會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)，做改革的促進(jìn)者，做教育教學(xué)改革的表率。嚴(yán)格要求自己，遵紀(jì)守法，對(duì)照“十不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己，作一名合格的教師，作一個(gè)合格的黨員。

2014.3