第一篇：財務會計模擬實驗報告

會計模擬實驗報告

一、實驗目的

現(xiàn)在大學生學習會計，普遍存在理論知識與實踐嚴重脫節(jié)的問題。在學了兩年的會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來，有些同學考試成績雖好，但是一看到賬簿就頭大，對今后走向工作崗位十分不利。作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計。

因此，學校為我們在第二學期安排了會計模擬實驗這門課程，使用《會計模擬實驗教程》作為整個會計實驗的材料，以模擬企業(yè)的經濟業(yè)務為實訓資料，通過科創(chuàng)實業(yè)有限公司12月份的生產經營過程，使我們在模擬環(huán)境中能據實驗內容的要求，自己動手，根據經濟業(yè)務的原始憑證編制記賬憑證、登記帳簿、編制報表等，對會計工作的全貌有一個清晰直觀的了解。通過實踐將理論與實踐結合起來，熟悉并掌握會計流程的各個步驟的具體操作，掌握會計的基本操作技能，加強理論知識的記憶，將書本上的理論知識運用到實踐中。

會計模擬實驗主要是為了提高我們的實際應用水平.在練習過程過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過會計實訓，使得我們系統(tǒng)地練習企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業(yè)知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬 憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統(tǒng)、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結合的目的。

二、實驗內容與步驟

（一）模擬實習操作階段

首先根據實驗資料設制帳簿，登記好期初余額等項目；然后根據相關業(yè)務內容和原始憑證填制記賬憑證，再根據記賬憑證登記現(xiàn)金及銀行存款日記帳、各種明細分類賬、科目匯總表，根據科目匯總表登記總分類賬；期末結賬，將總分類賬與日記帳和明細分類賬核對后，編制財務報表。

1、會計賬簿的開置

在寫會計憑證之前，先根據教材提供的材料，開設各種會計賬簿。會計賬簿有封面，扉頁，帳頁。封面要標明賬簿名稱和記賬單位名稱，帳頁填寫好期初余額等項目。

2、識別、審核和整理原始憑證

在填制記賬憑證前要識別、審核、整理原始憑證，分辨哪些原始憑證是有效的，哪些是不用記賬的，將無效的原始憑證退回。當然，由于是模擬實驗，這一步就簡單了很多。

3、會計憑證的編制

記賬憑證的填寫要注意記賬憑證的名稱、編號、日期、有關經濟業(yè)務內容摘要、有關賬戶的名稱(包括總賬、明細分類賬)方向和金額、有關原始憑證張數(shù)和其他有關資料份數(shù)、有關人員的簽名或蓋章。

記賬憑證應按要求填制。

第一；要將經濟業(yè)務的內容以簡練概括的文字填入“摘要”欄內。

第二，要根據經濟業(yè)務的性質，按照會計制度所規(guī)定的會計科目和每一會計科目所核算的內容，正確編制會計分錄。

第三，每張記賬憑證只能反映一項經濟業(yè)務，除少數(shù)特殊業(yè)務必須將幾個會計科目填在一張記賬憑證上外，不得將不同類型經濟業(yè)務的原始憑證合并填制記賬憑證，對同一筆經濟業(yè)務不得填制對應關系不清的多借多貸的記賬憑證。

第四，附件數(shù)量完整。記帳憑證必須附有原始憑證并注明所附原始憑證的張數(shù)。所附原始憑證張數(shù)的計算，一般以原始憑證的自然張數(shù)為準。如果記帳憑證中附有原始憑證匯總表，則應該把所附的原始憑證和原始憑證匯總表的張數(shù)一起計入附件的張數(shù)之內。

第五，填寫內容齊全。記賬憑證中的各項內容必須填寫齊全，并按規(guī)定程序辦理簽章手續(xù)，不得簡化。如果填制記帳憑證時發(fā)生錯誤，應當重新填制。

第六，憑證按順序和類型編號，一筆經濟業(yè)務需要填制兩張或者兩張以上記帳憑證的，可以采用分數(shù)編號法編號，如1號會計事項分錄需要填制三張記帳 憑證，就可以編成1（1/3）、1（2/3）、1（3/3）號。

第七，正確編制會計分錄并保證借貸平衡。必須根據國家統(tǒng)一會計制度的規(guī)定和經濟業(yè)務的內容，正確使用會計科日和編制會計分錄，記帳憑證借、貸方的金額必須相等，合計數(shù)必須計算正確。

期末，將記賬憑證附上原始憑證裝訂成冊。

4、科目匯總表的填制

根據記帳憑證逐筆登記總帳，如果工作量很大，可以先填制科目匯總表，然后根據科目匯總表再來登記總帳。

第一，填寫記帳憑證匯總表的日期、編號和會計科目名稱。匯總表的編號一般按年順序編列，匯總表上會計科目名稱的排列應與總帳科目的序號保持一致。

第二，將需要匯總的記帳憑證，按照相同的會計科目名稱進行歸類。

第三，將相同會計科目的本期借方發(fā)生額和貸方發(fā)生額分別加總，求出合計

金額。

第四，將每一會汁科目的合計金額填入匯總表的相關欄目。

第五，結計匯總表的本期借方發(fā)生額和本期貸方發(fā)生額合計，雙方合計數(shù)應相等。

5、登記總分類賬明細賬和日記賬

登記會計帳簿時要求準確完整。登記會計帳簿時，應將會計憑證的日期、編號，業(yè)務內容摘要、金額和其他相關資料逐項記入賬內，作到數(shù)字準確、摘要清楚、登記及時、字跡工整。根據收款憑證、付款憑證逐日逐筆登記現(xiàn)金及銀行存款日記帳，根據記賬憑證及所附的登記明細分類賬，再根據科目匯總表登記總分類賬。每一項會計業(yè)務，一方面要記入有關總賬，另一方面要記入該總賬所屬的明細賬。帳簿記錄中的日期應該填寫記賬憑證上的日期，登記帳簿要及時，順序登記，不得跳行、隔頁，作廢的賬頁也要留在帳簿中。由于時間跨度大，耗費了很多時間，而且會計制度對每一個步驟都是嚴格要求的，比如說，出錯時根據不同的情況采用畫線更正法、紅字沖銷法、補充登記法，不得擦、挖、補。寫錯數(shù)字要用紅筆畫線寫作廢兩字，這樣才能作廢，更正時寫錯摘要用藍筆畫線，在旁邊寫上正確的摘要，作賬時一定要細心，切勿粗心大意。

6、編制財務報表

最后，根據總賬和明細賬及資料所給的期初余額編制編制會計報表，包括資產負債表和利潤表。資產負債表是反映企業(yè)某一特定日期財務狀況的會計報表。利潤表又稱損益表，是反映企業(yè)在一定會計期間經營成果的報表。填制時在左上角注明單位和編制時間。

三、實驗收獲與體會

在本次會計模擬實驗中,我們充當單位的記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會計業(yè)務,彌補我們在課堂學習中實踐知識不足的缺陷,掌握書本中學不到的具體技巧,縮短從會計理論學習到實際操作的距離,也可通過實訓的仿真性,使我們感到實訓的真實性,增強積極參與實訓的興趣。會計理論來自于會計實踐,是會計實踐經驗的概括總結,同時又對會計實踐工作加以指導,所以我們在會計專業(yè)學習中,不僅需要構建出較完整的理論框架,而且還要樹立起完整的操作理念。然而,會計專業(yè)教材是以系統(tǒng)講解會計理論為主,列舉的典型會計業(yè)務只是為印證闡述會計理論服務。所以，我們將教材的理論知識學完以后,進行這次綜合模擬實驗。

雖然這不是第一次會計模擬實驗，在短學期中已經有一些經驗，但是這一次模擬更加真實，完全按照原始憑證來記賬，而不是用文字表述。我們需要自己從原始憑證判斷這是什么業(yè)務，因為有老師的指導，我們認識了很多原始憑證，把

很多文字敘述的會計原理形象化。

剛開始記賬時，我久久不敢下筆，怕自己會記錯，總想確定答案正確后，再正式寫到記賬憑證上。我認識到在實際工作中，不可能有人讓你確定會計分錄對不對，然后再記賬。俗話說膽大心細，做會計不但心細很重要，膽大也是必不可少的，若是一直擔心這個錯擔心那個不對，怕是帶了月底還做不好帳。想明白后我就大膽登記記賬憑證，雖然還是常錯，只好撕了重寫，最后還自己買新的憑證。我們還在學習階段，當然不可能百分百正確，學的是方法。

經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足，比如分錄的編制不夠熟練，有些業(yè)務還得去翻以前的課本；自己還不夠心細，經?？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩。這一學期的會計模擬實驗，讓我體會到會計工作在企業(yè)的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴格要求?？偠灾?，兩個月的實訓讓我對填制原始憑證根據原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進一步的認識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。

作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬實驗聯(lián)系緊密，兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握只是的質量。在課本上我們所學到的理論知識只是為我們的實際執(zhí)業(yè)注明框架、指明方向、提供相應的方法論，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實際工作中慢慢汲取的。而針對實 際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”，而應在遵從《企業(yè)會計準則》與《企業(yè)會計制度》的前提下，結合本企業(yè)的實際情況可適當?shù)丶右孕薷?。這就將從課本上所學的理論知識的原則性與針對實際情況進行操作的靈活性很好地結合起來。

會計是一個比較繁瑣的工作，賬目和數(shù)字是枯燥無味的，有時做賬做的不免煩躁，但只要你用心去做，就會越做越起勁。只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。做任何事只有恒心、有毅力、夠細心就一定會達到成功的彼岸。

第二篇：財務會計模擬實驗報告

會計是一門應用性很強的學科，而我們在上課所學的更多是理論上的知識，為了熟練的掌握實際操作，我們進行了這次財務會計的模擬實驗?？偟膩碚f，本次實驗給我們的感覺就是繁瑣，工作量大，但是在我們夜以繼日的努力以及老師的幫助下，也基本順利的完成了全部工作，但是在實驗中暴露出來的問題也是不可忽視的。

首先是建賬過程中，我們根據賬戶余額建了總賬及明細賬，這個過程中需要注意的是登記明細賬的時候，要分科目分別登入三欄式，多欄式及存貨明細賬，這需要我們對科目特點的了解。其次，要注意的事在實務中，發(fā)生經濟業(yè)務時，會計只能根據原始憑證來登記記賬憑證，而不像現(xiàn)在所做的習題中會告訴我們具體經濟業(yè)務，所以我們需要掌握分析原始憑證的能力。第三點就是在根據記賬憑證填制時，應注意在每登完一筆業(yè)務時在憑證的位置打鉤，做好標記，以免重復登。第四，根據明細賬登記科目匯總表所登記的是各個科目的發(fā)生額而不是余額。然后，要注意的就是月末結賬的時候，有些賬目應該先結余額，然后在轉出，比如制造費用等，而有些則只需在最后一筆業(yè)務之后結余額即可。結完帳后要做的就是根據總賬編制資產負債表及利潤表，這時要注意的是有些科目需要通過計算得出，比如存貨計算的方法是月末庫存商品，原材料，材料采購，生產成本等賬戶合計數(shù)減去存貨跌價準備的差額，所以在填列這些賬戶的時候應該倍加注意，我也在這個地方出過錯。

總之，通過實驗，學到了很多課堂上學不到的東西，也更加了解了會計的業(yè)務流程，為以后的工作打下了一定的基礎，并且，除了專業(yè)上的知識，更重要的是體會到了老師所說三心的重要性，即耐心，細心，責任心，而我也將把這三心用在以后的學習和工作中，爭取做到更好。

第三篇：財務會計模擬實驗報告

財務會計模擬實驗報告

一、實驗目的：

“會計綜合模擬實驗是縮短理論教學與社會實的距離，培養(yǎng)學生動手能力的一個重要途徑。通過實踐使學生能比較系統(tǒng)、全面的掌握企業(yè)會計核算的基本程序和方法，加強對基本理論知識的理解，基本方法的運用和基本技能的訓練，為將來會計工作打下堅實的基礎。”學校為我們在大三上學期安排了會計綜合模擬這門課程，這次實驗由陸老師指導，使用立信會計出版社出版的《會計綜合模擬實驗教程》作為整個會計實驗的材料，要求我們同學各自獨立完成全部會計模擬實驗的內容，以便全面系統(tǒng)的掌握各項技能。通過重塑一個生產單位海塘市廣海股份有限公司12份的生產經營過程，使我們在模擬環(huán)境中能據實驗內容的要求，自己動手，根據經濟業(yè)務編制記賬憑證、登記賬簿、編制報表。對會計工作的全貌有一個清晰直觀的了解。通過實踐將理論與實踐結合起來，熟悉并掌握會計工作流程的各個步驟的具體操作，掌握會計的基本操作技能，加強理論知識的記憶，將書本上的理論知識運用到實踐中去，真正的掌握這門知識，這就是這次試驗的目的。

二、實驗內容與步驟

1、實驗內容：（模擬企業(yè)概況）

海塘市廣海股份有限公司是由海塘市工業(yè)投資股份有限公司、大洋股份有限公司和安海有限公司等3家公司共同發(fā)起設立的，注冊資本108萬元人民幣，其中，海塘市工業(yè)投資股份有限公司占70%股份、大洋股份有限公司占20%股份、安海有限公司占10%股份。公司設有一個基本車間（主要生產C01與C02產品）及兩個輔助生產車間（供汽和機修車間），本公司地址：海塘市石板街54號，稅務登記號：33045678862398，為增值稅一般納稅人。開戶銀行:中國工商銀行海塘支行，賬號：085878。

2、實驗步驟：

首先根據實驗資料設制帳簿，然后根據相關業(yè)務內容和“原始憑證”填制“記賬憑證”，再根據“收款”和“付款”憑證登記“現(xiàn)金”及“銀行存款”日記帳，根據“原始憑證”或“原始憑證匯總表”登記“明細分類賬”，根據“記賬憑證”編制“科目匯總表”，根據“科目匯總表”登記“總分類賬”，將“總分類賬”與“日記帳”和“明細分類賬”核對后根據“總分類賬”編制“會計報表”。

(一)設置帳簿

根據教材要求開設2007年12月初的總分類賬、明細分類賬及現(xiàn)金、銀行存款日記帳。根據材料中的經濟業(yè)務所涉及的賬戶屬性建立分戶賬并填寫期初余額。

(二)編制記賬憑證

根據相關業(yè)務內容和“原始憑證”填制“記賬憑證”，首先寫出會計分錄，然后根據會計分錄填寫記賬憑證（包括收款、付款和轉帳憑證）。原以為自己在學校學習了兩年會計知識這對我來說是小菜一碟，可手中的進度遠遠達不到老師的要求，甚至有一節(jié)課才完成了10筆憑證，還要經常請教老師，有些拿不準的不得不把相關課本拿出來重溫一遍減少修改的機率。

在作完半個月的憑證后，我們開始編制丁字賬，然后按丁字賬登記科目匯總表，進行了試算平衡。由于會計科目名稱的順序不記得了，只好把《會計學基礎》拿出來照著做，有時一不注意借貸方金額寫反了或落下一筆，發(fā)現(xiàn)時已經做的差不多了，只好重新做。

(三)登記總賬、明細賬

帳簿包括總分類帳戶、明細分類賬戶、現(xiàn)金及銀行存款日記帳戶。登記會計帳簿時要求準確完整。登記會計帳簿時，應將會計憑證的日期、編號，業(yè)務內容摘要、金額和其他相關資料逐項記入賬內，作到數(shù)字準確、摘要清楚、登記及時、字跡工整。根據收款憑證、付款憑證逐日逐筆登記“現(xiàn)金”及“銀行存款”日記帳，根據“記賬憑證”及所附的“原始憑證”登記“明細分類賬”，再根據“科目匯總表”登記“總分類賬”。每一項會計業(yè)務，一方面要記入有關總賬，另一方面要記入該總賬所屬的明晰賬。帳簿記錄中的日期應該填寫記賬憑證上的日期，登記帳簿要及時，順序登記，不得跳行、隔頁，作廢的賬頁也要留在帳簿中。由于時間跨度大，耗費了很多時間，而且會計制度對每一個步驟都是嚴格要求的，比如說，出錯時根據不同的情況采用畫線更正法、紅字沖銷法、補充登記法，不得擦、挖、補。寫錯數(shù)字要用紅筆畫線寫作廢兩字，這樣才能作廢，更正時寫錯摘要用藍筆畫線，在旁邊寫上正確的摘要，作賬時一定要細心，切勿粗心大意。

(四)編制會計報表

最后，根據總賬和明細賬及資料所給的期初余額編制編制“會計報表”，包括資產負債表和利潤表。資產負債表是反映企業(yè)某一特定日期財務狀況的會計報表。利潤表又稱損益表，是反映企業(yè)在一定會計期間經營成果的報表。填制時在左上角注明單位和編制時間。

三、實驗收獲與體會

通過這次的實驗課程，使得我系統(tǒng)的對于老師講的一些理論知識實踐了一遍，加強了對理論知識的記憶。從自己的手動實際的操作，深深感覺到會計是一個十分嚴謹?shù)墓ぷ?，是不能夠馬虎對待的工作。我感覺會計工作是項枯燥乏味的，帳目和數(shù)字更是讓人眼花繚亂，所以一系列的工序操作都是要求工作人員必須具有良好的品性，只要你真的用心去工作，就能避免工作的錯誤發(fā)生，也能減少會計工作給你帶來的乏味和煩躁。整個實驗階段，真正讓人感受到了會計工作的繁瑣，這個實驗也可以得出給論，凡事如果你肯定下工夫，用心對待，必定會帶來良好的收獲！本學期的實驗課程也為即將可能從事的會計工作打下堅實的基礎，一年后走出財大的校門，成為一名名副其實的財會專業(yè)人才，在大浪淘沙中讓自己能夠找到

自己屹立之地！本人在本次的實驗課程中感覺是是受益非淺，體會良多。

在此，也要感謝陸老師對我們實驗課程的悉心指導！

第四篇：財務會計模擬實驗報告

會計管理模擬實驗報告

班級

學號姓名成績

一、實驗目的：

會計綜合模擬實驗，屬于專業(yè)模板課，它是我們會計專業(yè)教學體系中的實踐教學的重要組成部分，是我們培養(yǎng)應用能力和增加職業(yè)經驗的主要途徑和手段，它是我們學生運用已掌握的專業(yè)理論知識，在老師的指導下，能夠獨立的完成原始憑證和記賬憑證的編制、賬簿的設計與記錄、成本計算、納稅申報與繳納、財務報表的編制等會計模擬操作以及財務報表的分析，以求進一步鞏固所學會計基本理論和基本知識，熟練掌握會計核算的基本操作方法和技能，不斷縮短與會計實際工作的距離，為使自己成為高級應用型會計人才奠定基礎。

開展會計基本技能訓練的主要目的有：

1、鞏固專業(yè)理論知識，掌握會計實際核算操作的基本技能，自己動手，親歷全過程，從而培養(yǎng)和提升我們應用理論知識解決實際問題的能力。

2、通過本次會計基本技能訓練培養(yǎng)我們分析問題和解決問題的能力，對實驗過程中難點問題的研究、重點環(huán)節(jié)的關注、薄弱方面的加強，有助于培養(yǎng)我們成為高素質的會計專門人才。

3、通過本次會計基本技能訓練充分發(fā)揮我們的積極性，調動大家的學習熱情，使大家的主觀能動性、創(chuàng)造性在實驗過程中得以充分發(fā)揮，同時提升我們的會計學習樂趣。

4、通過本次會計基本技能訓練為我們畢業(yè)走上工作崗位后，縮短“適應期”并勝任工作，打下扎實的基礎，以滿足社會對人才的需求。

二、實驗內容

本次會計綜合模擬實驗以海塘市廣海股份有限公司為模擬企業(yè)，給出了該公司的基本概況、會計核算制度和說明、會計準則指南等，以下是本次試訓的主要內容：

1、準備階段：

詳細了解模擬企業(yè)的概況，包括企業(yè)名稱和性質、生產工藝概況、會計政策及核算要求等，并對企業(yè)12月初有關賬戶余額、11月資產負債表利潤表等進行閱讀；

熟悉模擬企業(yè)會計工作組織包括機構設置、財務人員分工、會計規(guī)范要求等； 溫習相關的專業(yè)理論知識，包括財務會計、成本會計、稅務會計等相關知識

點，熟悉新《企業(yè)會計準則—應用指南》、新所得稅法及實施條例。為我們今后的會計模擬打好基礎。

2、操作階段：

解讀原始憑證，對反映每一筆經濟業(yè)務的各種原始憑證，能夠依據已學的會計專業(yè)知識和其他相關知識進行解讀，能夠知道發(fā)生了什么經濟業(yè)務，要進行怎樣的處理，為了方便編制記賬憑證，可以先在筆記本上做會計分錄；

編制記賬憑證，能夠依據審核無誤的原始憑證編制收、付、轉記賬憑證，附上原始憑證，并編制科目匯總表；

設置和登記賬簿，按照企業(yè)會計制度要求，設置總賬、現(xiàn)金和銀行存款日記賬、資產類、負債和所有者權益類以及損益類等明細賬，能夠依據審核無誤的記賬憑證及其所附的原始憑證登記現(xiàn)金銀行存款日記賬和各種明細賬，依據審核無誤的科目匯總表，登記總分類賬；

成本計算，能夠運用自己學習的成本管理會計的知識進行輔助生產費用分配、基本生產車間制造費用分配、生產成本計算等；

納稅申報與繳稅，能夠利用自己所掌握的稅務會計、財稅法規(guī)等專業(yè)知識完成“企業(yè)所得稅納稅申報表”，并進行相應的會計賬務處理，熟練掌握稅法中的相關規(guī)定，并對遞延所得稅資產負責、所得稅費用以及應交所得稅等概念有個實踐性的了解；

期末結賬與對賬，掌握對賬、賬項調整賬項調整結賬或更正錯賬的方法，詳細的檢查經濟業(yè)務是否全部入賬、有無錯記賬戶及金額，及時的進行相應的補正結出日記賬、明細賬、總賬的余額；

編制財務報表，運用所掌握的編制財務報表的相關知識編制資產負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表以及所有者權益變動表掌握記賬憑證、賬簿、財務報表編制等會計資料的整理和歸檔方法；

分析財務報表，能夠利用財務管理學的相關知識對本的財務報表進行相關的分析，如進行比率分析、趨勢比較等相關的分析程序。

3、驗收階段：撰寫實驗報告，包括實驗目的、實驗內容、實驗收獲和實驗建議等。

三、實驗收獲

接觸會計模擬實訓課程，讓我像得到再一次提升和檢驗自己的寶貴機會一樣開心，我為能再一次親臨做賬的全過程興奮了很久，因為這堂課能夠溫習和鞏固了我在第一次基礎會計模擬實訓過程學到的賬務知識，因為這堂課提升了模擬實訓的難度，因為這堂課讓我再一次如此近距離的觸碰會計工作，我似乎看到了我大學畢業(yè)后邁入社會的工作情景。隨著期末結賬和編制財務報表業(yè)務的開始處理，為期一學期的會計基本技能實訓也已接近尾聲，回顧過去的一學期，我感觸頗為深刻。從做原始憑證審閱到編制記賬憑證和科目匯總表，到登記賬簿和對賬、結賬，再到編制各種財務報表、資料整理等，這特殊的一個學期匆匆而過，留給我的，全是豐富的經驗和深深的體會。

剛開始拿到會計模擬實驗教材的時候，我發(fā)現(xiàn)這本教材和初級會計事務的教材有很大的不同之處，最大的不同之處就是對大部分經濟業(yè)務只提供原始憑證，這個鮮明的特點，讓我對這次會計模擬實驗有了更大的熱情，因為它不單單是對我第一次會計實驗的簡單重復檢驗，而是一次更加接近實際會計工作的更高難度的學習過程。我們在老師的知道下對公司的概況和公司的會計處理制度有了充分的了解，經歷了第一次會計模擬實訓后，我進入實訓的狀態(tài)也很快，我明白要做好一個公司的賬務必須對該公司的狀況有一個深刻的了解，因為不同的制度在做賬時會有不同的處理方法。我根據教材中給出的12月初科目余額表開設了日記賬、明細賬和總分類賬，事實證明，我們的賬務知識還是很差，實話說，我的確在開設賬本的時候不太確定自己做的對不對，大家都很生疏，最后也是在尋求老師幫助以及觀看相關視頻和資料下完成了開設賬本任務，所以開設這樣的一門課程顯得尤為重要呀。接下來就是一個經濟業(yè)務幾個經濟業(yè)務的會計憑證編制過程，我們在老師的指引下對原始憑證進行了解讀，我還是像第一次做賬一樣小心翼翼，對每一筆經濟業(yè)務做好會計分錄，確定計算數(shù)據正確后，再記到相關的記賬憑證上面去，這樣做雖然速度慢，但是我覺得我們的做賬水平還會很低的，只有熟練且正確的做好基礎工作，才能提升我們的水平。接下來科目匯總表的編制、明細賬的登記以及總賬的登記工作等比第一次基礎會計模擬顯得順手了很多，我也在實驗的過程中放大了膽子，不再像第一次一樣先用鉛筆寫上去，待自己確認后，再用相應的筆寫上去，我想這也是我對賬務處理的一個提升過程吧，讓我能夠在賬務處理上從原來的不確定不敢下筆，到現(xiàn)在的確定認真下筆，這個過程，我覺得應該叫做賬務處理的自信過程，第二次會計模擬實訓，讓我，讓我們大家，都找到了會計工作的自信，這個成長的速度，與我們平時的理論教學過程相比，顯得很快很有效果，所以，我覺得這門課對我的意義很大，實訓過程中不懂的知識點的學習、錯誤問題的解決，讓我漸漸的熟悉會計工作，減少我以后在會計工作中的問題，真的很有意義。

這一學期的會計模擬實驗訓練，有很多第一次會計基礎模擬實訓沒有的知識點的運用，內容涉及財務會計、成本會計、稅務會計、財稅法規(guī)等相關專業(yè)的知識，特別是上學期所學的所得稅會計和成本管理會計的知識點都在我們的模擬實訓過程中得到的運用，使我的專業(yè)知識在實際工作中得到了驗證，進一步深刻了我對會計的了解，并且意識到只有把書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握會計技能知識。這也是這次實習的目的。同時，我對會計工作的開展過程也有了更加進一步的實戰(zhàn)體會：能夠準確的解讀一個原始憑證發(fā)生了什么經濟業(yè)務，應該做怎樣的賬務處理，能夠清楚的明白每個階段應該做什么，下個階段還有什么任務，應該如何分配自己的時間，統(tǒng)籌規(guī)劃，能夠初步的理解為何這個業(yè)務需要這樣處理，這樣處理有什么優(yōu)點等等，這些實驗的體會，讓我能夠更加深刻的感受到我們整個會計知識體系的強大之處，引發(fā)了我對會計專業(yè)學習更加濃厚的興趣，正所謂興趣是為好的老師，那么既然我找到了我最好的老師，我想我應該會在會計這條路上，走出我的春天，鋪滿鮮花的路吧。

當然，在實訓的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己很多專業(yè)方面的薄弱環(huán)節(jié)，也是實訓，讓我知道了自己的長處和短處，是我能鞭笞自己利用課余時間來提升自己的專業(yè)技能。會計工作是一份比較繁瑣的工作，有時，面對各種枯燥無味復雜的數(shù)據，各種報表，各種憑證，自己難免會煩躁起來，但是煩躁這東西，在會計工作中是萬萬不能有的，我發(fā)現(xiàn)越是煩躁，我的效率就越低，所以，我現(xiàn)在覺得，有恒心，有細心，有毅力，是達到會計成功的彼岸的關鍵。

四、實驗建議

在會計基本技能實訓的過程中，我遇到了許多問題：首先、對自己的專業(yè)理論知識體系過于自信，認為自己的專業(yè)知識掌握的很不錯，但是把這些理論性的東西搬上實際應用時，發(fā)現(xiàn)這些似乎只是紙上談兵，自己有時也無從下手。其次、對待事物的態(tài)度是決定成敗的關鍵，會計工作是一項繁瑣復雜的工作，每一步驟

都有嚴格的制度要求，由于我的粗心，我曾對著那些枯燥無味的賬目和數(shù)字等的錯漏百出，然后就是越錯越煩，越煩越錯，而且一出錯并不能隨便用筆涂、用橡皮擦、用刀片刮，所以有時覺得很無奈，在實驗的過程中沒有完全的保持快樂的體驗心情。最后、所得稅會計這一部分很薄弱，對于遞延所得稅資產、遞延所得稅負債以及暫時性差異和永久性差異的知識點掌握不好，而且實際運用起來感覺很抽象，對于納稅申報調整這一塊知識點需要加強。當然，我在過程中還有很多問題，需要自己用耐心去克服。一學期的實訓，我結合自己的學習狀況，提出一些建議，希望對以后的會計模擬實訓教學過程有所幫助。在實訓的過程中，時間的合理分配顯得尤為重要，由于開始的一些經濟業(yè)務入賬顯得比較簡單，而后對的一些所得稅計算、期末結賬以及報表的編制顯得較為復雜，所以應該加快前面工作的進度，留更多的時間來研究后面復雜的工作；結合相關賬務處理的視頻來進行我們的教學環(huán)節(jié)，由于視頻具有形象生動的效果，使得我們能夠清晰的明白賬務處理的過程，老師可以在上課過程中放映一些視頻，也可以向我們學生推薦一些相關的網絡資源； 獨立的解讀原始憑證的能力的培養(yǎng)，在以后的實際工作中，我們接觸的都是原始憑證，讓學生能夠獨立的解讀原始憑證顯得較為重要，所以在實訓中，可以讓學生自己做好預習工作，對下次工作任務預先解讀原始憑證并做好會計分錄；對學生的整體薄弱環(huán)節(jié)，比如所得稅環(huán)節(jié)等進行更為詳細的知識點教育，可以讓學生私下對該部分知識進行溫習，在結合實訓進行解讀等，而且學生之間個體差異大，學生已有的專業(yè)知識水平不同，要進行相應的差異化教育；將會計模擬實訓的手工賬務處理和計算機賬務處理相結合，能夠更好的培養(yǎng)我們的專業(yè)水平；劃分學習小組，采取小組優(yōu)勢互補的學習方式，共同提升，更進一步的提升學生的積極性。

一學期的會計模擬實驗教學匆匆而過，而留給自己的全是深深的體會和美好的回憶，這學期中，有為某個知識點的生疏而責備過，有為業(yè)務處理的粗心而懊惱過，有為賬務關系的復雜而浮躁過，但是我想，當我看到我日積月累做成的憑證、賬簿、報表的時候，當我看到那一本本整齊的裝訂成冊的賬務資料的時候，當我想到自己也能夠如此獨立的完成整個會計處理的過程的時候，我真的感到很欣喜。

第五篇：財務會計實驗報告

篇一：財務會計實驗報告

寧波大學商學院 實驗報告

實驗課程名稱： 財務會計 學 院： 專 業(yè)： 工商管理指導教師： 報告人姓名：學號：班 級： 學 期：

商學院商科實驗教學中心制篇二：中級財務會計實驗報告 實驗（課程設計）報告

名 稱： 姓 名：

學 號：

年級專業(yè)：

2012年 06月13日

成 績：

評 語：

指導教師：

實驗報告

本學期教務處為我們安排了為期兩周的《中級財務會計實驗》課程，與上學期的《會計學原理實驗》相比，實驗側重點有所不同，會原實驗是手工登賬，而本學期則主要學習通過計算機進行登賬。本實驗要求我們在具備《會計學原理》基本知識的基礎上，對《中級財務會計》的知識也要牢固掌握，同時還需要對《成本會計》有一定的了解。不管是在會計知識的廣度還是深度上，中財實驗都有了很大的拓展，對我們的能力要求也更高。接下來僅就自己這為期兩周的實驗課程進行一個總結概括。實驗目的：

讓我們通過運用計算機操作手段，對模擬會計資料進行分崗位綜合實訓，增強對會計專業(yè)知識的理解和感性認識，提高會計業(yè)務綜合處理能力，樹立分工協(xié)作意識和培養(yǎng)良好的會計人員職業(yè)道德；使我們系統(tǒng)地掌握企業(yè)會計核算的全過程，熟悉會計內部控制制度，從而提高會計綜合實踐能力。實驗意義：

《中華人民共和國高等教育法》明確規(guī)定：“高等教育的任務是培養(yǎng)具有實踐能力和創(chuàng)新精神的高級專門人才。”會計學是實用性、技術性很強的一門學科。會計教學不僅要向學生系統(tǒng)、全面地傳授會計理論知識和基本方法，而且更要注重培養(yǎng)學生應用會計理論和方法解決實際問題的能力，亦即實際操作能力。

現(xiàn)今，大多數(shù)企業(yè)均采用電算會計，會計實驗不應該僅僅局限于手工會計，而本次的會計實驗恰恰是對現(xiàn)實生活中企業(yè)經濟業(yè)務會計處理的一種模擬，該實驗無論是對提高我們理論知識的學習，還是加強我們的動手實踐能力，都具有十分重要的意義。在實驗中，我們將所學的理論知識與實際業(yè)務相結合，不但可以鞏固在課堂上所學的會計核算基本原理與方法，而且可以補充學習書本上沒有但實際工作中必須掌握的業(yè)務知識。該實驗使我們對會計工作和企業(yè)內外部經濟聯(lián)系有了更直觀和系統(tǒng)的認識，同時了解和掌握一般賬務處理的程序和規(guī)范。實驗過程：

（一）建賬

在建賬之前應當要先了解實訓企業(yè)基本資料及主要內部控制及會計制度，之后啟用賬簿并根據提供的有關資料建立日記賬、總分類賬、明細分類賬，登記期初余額。由于第一次運用計算機進行賬務處理，對相應的過程及步驟比較陌生，在啟用賬簿時，對更換角色理解較為混亂，后面的建賬并登記期初余額這一塊，與《會計學原理實驗》中操作相同，順利進行。

（二）日常業(yè)務處理

根據實訓企業(yè)經濟業(yè)務的發(fā)生狀況，填制與審核原始憑證，編制記賬憑證?？梢哉f大部分的時間均花費在日常經濟業(yè)務的處理上，而這一部分的內容又可以分為兩個部分：01月1~30日之間，主要是企業(yè)購買原材料、銷售商品等與企業(yè)日常經營相關的業(yè)務，這部分內容都比較小塊，一小項一小項的業(yè)務，雖多但比較簡單；01月31日，則主要對企業(yè)物質進行盤點、計提職工薪酬、攤銷與折舊、成本計算等，這部分的處理內容雖然是各項分得很清楚，但月末總是一個最繁雜的時期，需要對之前的相關數(shù)據進行整合，匯總。

編制記賬憑證是會計工作中最重要的環(huán)節(jié)，它作為整個會計處理的基礎，一旦出錯，將影響后面的整個業(yè)務處理，比如賬簿的登記、報表的編制。因此在編制憑證過程中遇到不懂的問題，首先自己會翻閱《會計學原理》或《中級財務會計》進行參考，若仍有不明之處則向同學或老師請教，盡量保證正確。還有之前會原的實驗一般只有發(fā)票之類的原始憑證，使用通用憑證記賬，而在本次實驗中，接觸到了各種專用憑證及支票等原始憑證，使得自己在實驗中也逐漸掌握了各種常見原始憑證、專用憑證的格式、記載內容以及填寫方法。

另外在填制憑證時也遇到了一些問題，比如因之前未熟讀實訓企業(yè)所采用的內部控制及會計制度，在記賬時未將運費的7%進行抵扣；一些原始憑證日期的填寫規(guī)范和數(shù)字的大小寫；未更換角色進行簽章；未劃線或填上人民幣符號······不過與手工做賬相比，電算的好處就是發(fā)現(xiàn)錯誤可以及時更改，不會對憑證造成影響，更加方便。相信通過這一次的練習，今后將會更加注意到這些細節(jié)問題，對一個會計人員來說最重要的無疑也是認真細心。

（三）期末賬項調整及相關事項處理

編制銀行往來調節(jié)表及各種對賬單、利息、納稅及損益結轉。最初開始進行銀行對賬業(yè)務時不知所以然，找不到所需數(shù)據。系統(tǒng)安排不合理，本應在登記好明細分類賬的基礎上再進行一些項目的調整，因此將此項業(yè)務延后處理，之后的處理也比較簡單。至此，對于原始憑證的處理有了一個很系統(tǒng)的了解，對于整個處理流程能夠清楚掌握。

（四）登記明細賬及月結

登記日記賬、數(shù)量金額明細賬、往來賬、多欄式明細賬等。這一部分內容只需根據記賬憑證清單，按照時間的先后順序，逐筆對照，逐筆登記即可。內容簡單但過程繁雜，容易出現(xiàn)錯誤，比如時常會因跨行導致數(shù)據錄入錯誤，因此需要我們極大的耐心和細心，甚至于眼力。若出現(xiàn)錯誤，同樣將影響到后面科目匯總表、總賬、報表的編制。在錄入數(shù)據過程中要注意一些需紅字登記的業(yè)務，最后劃線。

（五）編制科目匯總表、登記總賬

根據各類賬戶明細分類賬的余額編制科目匯總表，并根據科目匯總表登記總賬，這一部分內容也較為簡單，就是繁瑣點，一直在重復著各種數(shù)據的錄入工作，只需保證錄入金額的正確性即可。

（六）編制會計報表

編制資產負債表及利潤表。它們都是依靠總賬和明細賬匯總出來的，里面的各種指標都反映企業(yè)的經營情況。這時候要遵守“資產=負債+所有者權益”這一恒等式，此時最怕的問題就是報表不平，它相當于一個檢驗的指標，若無法滿足這個指標，則表明我們的賬是“不合格”產品。在此過程中，我一度拿著計算器瘋狂的檢驗，在經過數(shù)次的檢查調整之后，終于配平，不禁舒一口氣，一種莫名的成就感油然而生。實驗結果和體會：

最后最令人欣慰而又興奮的結果無疑是經過兩星期辛苦奮戰(zhàn)的報表終于平了，之前一切的努力，一切的數(shù)據都在這兩張報表中體現(xiàn)，用一句文氣的話來形容，那就是，它是我們“辛勞汗水的結晶”。雖然在實驗過程中無數(shù)個不愿意、無數(shù)次不淡定、但最終終于知道在那一刻，只需要那一瞬間，內心的滿足，一切篇三：中級財務會計會計實驗報告

中級財務會計學綜合實驗報告

學生姓名：學 號： 班 級：

專 業(yè)：會計學 系 別: 經濟系 指導教師：

2011 年 12 月 25日 北京

我們如期迎來了這學期的會計實驗，這次我和 一起搭檔來完成本次會計實驗。

1.在模擬實驗的基本程序方面：我和 一組認真協(xié)作、共同參與配合完成了本次會計實驗。首先我們先分工將總賬和明細帳的期初余額登出來，在這一部分我主要負責總賬，主要負責明細帳。接下來就是業(yè)務處理這部分，我們就是按時間的順序找出實驗材料中的每筆業(yè)務，我主要負責記賬憑證的撰寫，制證，主要負責復核，在關于庫存現(xiàn)金業(yè)務出現(xiàn)時，我們都是及時到老師那里領錢或是交錢，最后寫上憑證號，在我們的不懈努力下，終于將一百多筆的業(yè)務做完。在做會計分錄和貼原始憑證的過程中，我們有過激烈的討論，查過教材和一些相關資料。我們學到了很多東西，對業(yè)務更加熟悉，更熟練地寫會計分錄，更加準確地將計算部分做好，可以將原始憑證貼得更加像樣，可以說累并快樂著，收獲了一份難以忘懷的經歷。接下來我們就開始登明細帳，在這部分過程我倆一起根據記賬憑證并結合之前所開明細賬分工合作、認真找出每一筆所對應的借貸額，對應記賬憑證上有關的科目，明細賬沒開的我們又將其補上，并將所對應的時間、憑證號及摘要寫上。最后用計算器算出12月31號借貸的數(shù)額及結轉數(shù)，用印章刻上本月小計。由于科目匯總表，現(xiàn)金就量表，資產負債表做起來相對復雜一點，我們一起根據明細賬將其登上，接著我們就是根據科目匯總表將總賬登出來。最后我們就是去會計實驗室裝訂和整理。我們認真協(xié)作、共同參與配合按時完成了本次會計實驗。

2.在業(yè)務處理方法及過程方面：我的學號是，我主要描述一下記賬憑證序號為19和69的經濟業(yè)務。19號記賬憑證所對應的是第4-3號業(yè)務：2008年12月5日，購買湖北東風汽車有限公司股票作為交易性情融資產。見表4-14。看到這筆業(yè)務首先我就想到了中級財務第四章交易性金融資產的相關內容，根據證券成交過戶交割憑證知道成交數(shù)量6000股，成交價格10元，標準傭金100元，印花稅180元。一般的，企業(yè)購入交易性金融資產，購入成本包括公允價值（報價）和支付的交易手續(xù)費（如傭金、手續(xù)費、印花稅）兩部分。購入價格就是該金融資產在購買時的公允價格，支付的交易手續(xù)費是一種附帶費用。對于支付的交易手續(xù)費，會計上有兩種可供選擇的處理方法：作為購入成本入賬和作為當期損益反映。由于此業(yè)務交易費用數(shù)額不大，一般可直接作為投資收益的減項，以“投資收益”反映。交易性金融資產及其他貨幣資金屬于資產類，增加記借方，減少記貸方，投資收益是損益類，借記減少，貸記增加。所以分錄寫成：借：交易性金融資產—東風汽車60000 借：投資收益280 貸：其他貨幣資金—存出投資款60280。69號記賬憑證所對應的是14-14號業(yè)務：2008年12月26日，江蘇紅豐貿易公司因質量問題退回刺繡機1（2臺），公司經鑒定，同意退回并于當日將退回款項轉賬支付。有關原始憑證見表14-49~表14-51?？吹竭@筆業(yè)務我就根據中級財務第十一章學到的關于主營業(yè)務收入和主營業(yè)務成本的相關知識，根據原始憑證轉賬支票及稅務局企業(yè)進貨退出及索取折讓證明單了解刺繡機單價為29250 數(shù)量2臺，稅額9945（稅率17%）。企業(yè)已經銷售的商品，可能會由于品種、質量等不符合購銷合同的規(guī)定而被各戶退回。企業(yè)收到退回的商品時，應退還貨款或沖減應收賬款，并沖減主營業(yè)務收入和增值稅銷項稅稅額。應有企業(yè)負擔的發(fā)貨及退貨運雜費，計入銷售費用。在商品的品種、質量等不符合購銷合同但客戶仍可繼續(xù)使用的情況下，企業(yè)可能給予客戶商品價格上的折讓，既銷售折讓。主營業(yè)務收入屬于損益類，借記減少，貸記增加，應交稅費屬于負債類，借記減少，貸記增加，銀行存款屬于資產類，借記增加，貸記減少。所以分錄寫成：借：主營業(yè)務收入—刺繡機58500 借：應交稅費—應交增值稅（銷項稅）9945 貸：銀行存款—中行68445。3.實驗體會、收獲方面：通過本次會計實驗我有很多的體會和收獲，基礎會計實驗的會計實驗的知識相對簡單，業(yè)務處理相對較少，而中級財務實驗覆蓋的知識面比較廣，要綜合考慮很多問題及相關知識，并且很多業(yè)務題要通過嚴密的計算，可以說是在基礎會計實驗基礎上更大的飛躍。這次試驗我們鞏固了基礎會計的知識，并且可以對中級財務知識更好的學習與掌握，對會計計算問題方面我們有了很大提高，使我們的會計實踐經驗得到提高與進步，加深了對會計這門課程的理解。這次實驗老師全程跟著我們一起做實驗，教會了我們很多業(yè)務知識的處理方法，老師耐心與認真的指點，使我們收獲頗多，很感謝老師的教導。我們兩個人一起配合，增強了我們的團隊意識，兩個人精心的配合才能收獲最后的勝利，所以非常感謝我的搭檔。

4.個人的看法與建議方面：我個人認為實驗的難度適中，在實驗難度這方面我覺得可以根據大家學習的實際情況及中財?shù)膶W習要求來確定，提高大家學習的積極性，喜歡上做會計實驗。在工作量這部分本次試驗12月31號的業(yè)務比較集中，做起來比較繁瑣。業(yè)務有點多，可以適當?shù)臏p少一些重復的業(yè)務題。這樣的話大家可以更加認真仔細的做每一筆業(yè)務。在分組這方面我認為減少一些業(yè)務，可以一個人完成實驗的全過程，因為這樣的話我們每個人都可以對實驗的每一部分更加深入的了解，兩人分工可能致使每個人負責的側重點不同，學到的東西不是特別的全面。非常喜歡中級財務這門課，這次會計實驗收獲了很多的快樂與經驗。