第一篇：羅秋寒3361學(xué)習(xí)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)“3361”師訓(xùn)強(qiáng)教工程心得體會(huì)

碧江區(qū)木弄小學(xué)

羅秋寒

2013年4月，銅仁市碧江區(qū)召開中小學(xué)“3361”師訓(xùn)強(qiáng)教工程，首期中小學(xué)校長管理培訓(xùn)能力與素養(yǎng)提升培訓(xùn)會(huì)，正式拉響了全區(qū)中小學(xué)教育改革沖鋒號(hào)。以下是我對(duì)“3361”師訓(xùn)強(qiáng)教工程的一些認(rèn)識(shí)與體會(huì)。

一、認(rèn)識(shí)了“碧江區(qū)中小學(xué)3361師訓(xùn)強(qiáng)教工程”的內(nèi)涵為：用3年時(shí)間打造30個(gè)項(xiàng)目示范基地學(xué)校，培育中小學(xué)骨干教師600名（含中小學(xué)學(xué)校管理骨干、中小學(xué)班主任骨干和學(xué)科骨干教師），讓碧江的教育質(zhì)量躍居全市第一名，在全省具有一定的影響力。3361不是傳統(tǒng)意義上的、單一的教師培訓(xùn)，師訓(xùn)是引擎，實(shí)質(zhì)是實(shí)施區(qū)域教育的整體綜合改革與優(yōu)化，核心目標(biāo)是質(zhì)量整體提升。3361是教育改革進(jìn)入深水區(qū)穩(wěn)步推進(jìn)的有效舉措，是教師繼續(xù)教育進(jìn)入實(shí)質(zhì)性階段的有效探索，是對(duì)9+3的具體落實(shí)，是惠及學(xué)校和教師，惠及莘莘學(xué)子，惠及碧江萬千家庭的民生工程，是做實(shí)碧江中國夢的奠基工程！

二、碧江區(qū)政府和碧江區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)審時(shí)度勢，與時(shí)俱進(jìn)，高瞻遠(yuǎn)矚，高屋建瓴，請進(jìn)中國前沿教育專家，實(shí)施區(qū)域基礎(chǔ)教育整體綜合改革與優(yōu)化，建立區(qū)域教育模型，推進(jìn)課程實(shí)施及課堂建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。通過專家名師示范展示模型、學(xué)校結(jié)合實(shí)際建構(gòu)優(yōu)化模型、專家入?；鈫栴}、打造區(qū)域典型等實(shí)戰(zhàn)型的動(dòng)作，促進(jìn)碧江教育改革率先進(jìn)入深水區(qū)，凝練一套扎實(shí)有效基礎(chǔ)教育實(shí)施體系，實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育質(zhì)量整體提升。通過項(xiàng)目的實(shí)施，聚集一幫好人，共做一件大事，全面推進(jìn)適合學(xué)生的課程、課堂和德育。通過松動(dòng)思想、導(dǎo)入一種教育思考力，依托首席導(dǎo)師，邀請國家教育部基礎(chǔ)教育司、中央教育研究院等實(shí)施第三方評(píng)估驗(yàn)收，把碧江教育推向中國課改前沿，成為中國西部課改的標(biāo)桿，實(shí)現(xiàn)“中國課改，碧江風(fēng)景獨(dú)好”的美好愿景。讓碧江教育成為銅仁，乃至貴州獨(dú)具魅力的名片，促進(jìn)教育大發(fā)展的同時(shí)拉動(dòng)地方GDP的增長！

三、“3361”成就了學(xué)校、教師和學(xué)生。

1、辦好人民滿意的教育，歸根結(jié)底是辦好每一所學(xué)校。辦好每一所好學(xué)校必須有一個(gè)優(yōu)秀校長，有優(yōu)秀的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，有優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。必須有科學(xué)的教育理念、科學(xué)的課程配置、科學(xué)的課堂教學(xué)方式，必須有學(xué)校文化的引領(lǐng)、學(xué)校環(huán)境的浸潤，必須有管理的整理優(yōu)化……這些都需要學(xué)校通過實(shí)施整體綜合改革與提升來實(shí)現(xiàn)?！?361”就是要通過借智發(fā)展，請進(jìn)國家級(jí)教育專家，幫助學(xué)校整體綜合改革與提升，以理念注入、模型建構(gòu)、標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)、解惑助推等方式，幫助學(xué)校創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，促進(jìn)學(xué)校的綜合蛻變與發(fā)展。

2、教師是教育教學(xué)的主力軍，教師的狀態(tài)決定了教育的生態(tài)?，F(xiàn)如今我們老師的工作繁雜而辛苦，靠拼時(shí)間拼身體抓教學(xué)質(zhì)量，心理壓力巨大，身體健康總體讓人堪憂。“3361”引領(lǐng)和幫助老師解決了這些問題，改革優(yōu)化教育管理體制，改變教師的教育理念和傳統(tǒng)教育中低效的成分，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和社會(huì)發(fā)展需求，探索、建構(gòu)和實(shí)施有效的教育教學(xué)，再不斷優(yōu)化提升，從有效走向高效，從高效走向卓越！從而實(shí)現(xiàn)“專業(yè)讓生活更簡單”，實(shí)現(xiàn)教育的輕松、愉快和高效，成就教師精彩幸福的教育人生。

3、今天的學(xué)生狀態(tài)就決定未來的社會(huì)生態(tài)，教育的最本質(zhì)的使命和功能就是要成就作為“人”的學(xué)生，改良未來的社會(huì)生態(tài)，讓人類更優(yōu)質(zhì)，更幸福。教育不僅僅是成就學(xué)生的現(xiàn)在，更重要的是成就學(xué)生的未來，成就未來社會(huì)。沒有分?jǐn)?shù)學(xué)生過不了“今天”，但只有分?jǐn)?shù)，學(xué)生會(huì)輸在“明天”，也會(huì)毀了“明天”。但我們當(dāng)下的學(xué)生狀態(tài)岌岌可危：品質(zhì)滑坡、意志下降、厭學(xué)憤世、自私暴力……根源是什么？不合適的教育，不合適的課堂，不合適的德育，不合適的管理。要成就學(xué)生就必須反思我們的教育，改革我們的教育，探索適合學(xué)生的教育?！?361”就是要通過借智發(fā)展，遵循人的認(rèn)知規(guī)律，尊重人的差異，釋放學(xué)生的潛能，建構(gòu)和實(shí)施適合學(xué)生的課程、適合學(xué)生的課堂、適合學(xué)生的德育、適合學(xué)生的管理，實(shí)現(xiàn)優(yōu)分高能，成就學(xué)生的現(xiàn)在和未來！

四、認(rèn)識(shí)了“課改、改課”是為什么？

改課是為了建設(shè)和實(shí)施卓越課堂，是傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端倒逼的必然選擇。

1、改掉傳統(tǒng)課堂的九個(gè)難以克服的弊端

2、改年掉傳統(tǒng)課堂存在 “八多八少”的突出特征：（1）教師講解多，學(xué)生思考少；（2）一問一答多，探索交流少；（3）操練記憶多，鼓勵(lì)創(chuàng)新少；（4）強(qiáng)求一致多，發(fā)展個(gè)性少；（5）照本宣科多，智力活動(dòng)少；（6）顯性內(nèi)容多，隱性內(nèi)容少；（7）應(yīng)付任務(wù)多，精神樂趣少；（8）批評(píng)指責(zé)多，鼓勵(lì)表揚(yáng)少。

3、對(duì)傳統(tǒng)課堂的五個(gè)問題的進(jìn)行反思：（1）反思“我們的課堂狀況”。學(xué)生昏昏欲睡，教師滔滔不絕，學(xué)生說打住吧，教師說我不累，這就是我們傳統(tǒng)課堂，甚至是目前不少課堂的真實(shí)寫照。（2）反思“講授法”。最大的好處是能夠快速地傳遞“知識(shí)”(實(shí)際上知識(shí)不能傳遞，我們能傳遞的僅僅是有用或無用的信息)。最大的弊端在于使人厭學(xué)。（3）反思“誰讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的旁觀者？”當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)、思考、獨(dú)處的時(shí)間和空間被教師用所謂的勤奮講授無限制地占去的時(shí)候，他們自然就變成了學(xué)習(xí)的旁觀者。（4）反思“學(xué)生怎樣才是學(xué)會(huì)？”我們這樣認(rèn)為，學(xué)生聽懂了就是學(xué)會(huì)了，會(huì)做題就是了不起。實(shí)際上，做題可能只是學(xué)習(xí)的開始。只有能夠展示思想、觀點(diǎn)、方法甚至問題，學(xué)以致用，才是學(xué)會(huì)。（5）反思“我們進(jìn)行的是什么教育？”無限制占領(lǐng)學(xué)生的時(shí)間顯然不是素質(zhì)教育，也不是應(yīng)試教育，因?yàn)榧词篂榱藢W(xué)生應(yīng)試，也應(yīng)該讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、合作、探究，智慧應(yīng)試，高效應(yīng)試。把學(xué)生當(dāng)作知識(shí)的容器、考試的機(jī)器，大搞題海戰(zhàn)術(shù)、疲勞戰(zhàn)術(shù)，不僅使學(xué)生不會(huì)思考，久而久之還會(huì)使學(xué)生連應(yīng)試的能力也失去了。這樣的教育既非素質(zhì)教育，也非應(yīng)試教育，而是我們必須痛下決心、堅(jiān)決改革的“非教育”。

五、知道了“課改、改課” 怎么做？

1、構(gòu)建卓越課堂基本模型，結(jié)合實(shí)際不斷優(yōu)化提升。

2、卓越課堂“建?！钡奈鍌€(gè)基本前提（1）必須具備正確的教育理念

世界觀決定方法論，教育理念是實(shí)施教育改革的方向，方向正確行動(dòng)才有價(jià)值，方向錯(cuò)誤停止就是進(jìn)步。卓越課堂建模必須踐行“遵循規(guī)律，尊重差異，釋放潛能，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，為學(xué)生一生的幸福奠基”這一核心教育理念，創(chuàng)造適合作為“人”的學(xué)生的課堂，助推學(xué)生今天的發(fā)展，奠基學(xué)生一生的幸福。（2）必須回歸師生的本然位置

萬物須當(dāng)位才正常，正常才能循道，循道才能運(yùn)行，運(yùn)行才能生發(fā)。

現(xiàn)行的教育我們教師與學(xué)生位置實(shí)質(zhì)為：教師的位在“尊”、“上”、“管”、“控”，而學(xué)生的位在“卑”、“下”、“從”、“順”，是行政管理文化在教育領(lǐng)域的衍生。盡管我們之后提出了學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)，本質(zhì)上還是將學(xué)生和教師劃分成兩個(gè)群體和陣營，還是走不出管與被管、教育與被教育的文化泥沼，還是淪為“貓和老鼠”的“游戲”里。很多時(shí)候不是“貓”戲“老鼠”，而是“老鼠”戲“貓”。學(xué)校、課堂屬于生命生發(fā)優(yōu)化的沃土，是學(xué)術(shù)生發(fā)的沃土，特別是大數(shù)據(jù)時(shí)代的來臨，學(xué)生和教師應(yīng)該是學(xué)習(xí)成長的共同體，教師是引領(lǐng)學(xué)生一起打開知識(shí)大門，走向智慧殿堂的引領(lǐng)者！這才是教師和學(xué)生正常的位置。只有師生回歸到這個(gè)本然的真位上，卓越課堂的建模才可能有效運(yùn)行，才可能從有效走向高效，從高效走向卓越。（3）必須遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律（4）必須尊重學(xué)生的基本差異

首席導(dǎo)師馮恩洪先生在《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》中提出：人人有差異，要善待差異、尊重情感、釋放潛能，要為有差異的學(xué)生提供適合的教育。只有這樣，卓越課堂的建模與實(shí)施中才能面對(duì)有差異的孩子設(shè)定分層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)和進(jìn)度，設(shè)定分層次的問題與任務(wù)，設(shè)定分層次的展示與評(píng)價(jià)，設(shè)定分層次的檢測標(biāo)準(zhǔn)，布置分層次的練習(xí)作業(yè)，從而讓每個(gè)學(xué)生在各自的最近發(fā)展區(qū)得到適合的發(fā)展，培養(yǎng)興趣，激活信心，釋放潛能，逐步的提升，最后實(shí)現(xiàn)整體提升。

（5）必須遵循建模提效的思想

3、卓越課堂“建?！钡幕驹兀?）學(xué)習(xí)目標(biāo)的科學(xué)設(shè)定（2）自主學(xué)習(xí)（獨(dú)學(xué)/預(yù)習(xí)）（3）合作探究學(xué)習(xí)（對(duì)學(xué)、群學(xué)）（4）有效展示（組內(nèi)小展示、班內(nèi)大展示）（5）質(zhì)疑互動(dòng)（提出更好的問題）

總之，通過這次“3361”師訓(xùn)強(qiáng)教工程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，走進(jìn)名師課堂現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)，以及自己“卓越課堂模型”教學(xué)實(shí)踐，讓我豐富了教育視野、課改理論知識(shí)與技能、教育教學(xué)管理手段等，為今后的教育教學(xué)工作增強(qiáng)了信心，并堅(jiān)信“中國課改，碧江風(fēng)景獨(dú)好！”

第二篇：羅秋寒全國群文閱讀觀摩研討活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

第四屆

兒童閱讀與語文創(chuàng)意教學(xué)觀摩研討活動(dòng)

心得體會(huì)

銅仁市碧江區(qū)木弄小學(xué)

羅秋寒

2014年11月27日至29日，我有幸參加了在重慶市人民大禮堂舉辦的第四屆兒童閱讀與語文創(chuàng)意教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。由于這次學(xué)習(xí)時(shí)間短，信息量大，本想在學(xué)習(xí)后把研討活動(dòng)的精髓帶回來奉獻(xiàn)給大家，但由于本人才疏學(xué)淺，只能在這里把我的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)和感悟與各位老師分享，不當(dāng)之處，請多多指教。

本次活動(dòng)由教育部西南基礎(chǔ)教育課程研究中心、中國民主促進(jìn)會(huì)重慶委員會(huì)、人民文學(xué)出版社、重慶市教育科學(xué)研究院、樹人教育研究院主辦，由學(xué)語文之友雜志社承辦。

參加這次研討活動(dòng)的有來自全國各地的教育工作者、一線教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研員共3000多人。出席這次活動(dòng)的專家有：民進(jìn)中央常委、重慶市政協(xié)副主席、中國民主促進(jìn)會(huì)重慶市委員會(huì)主委、西南大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師陳貴云；著名出版家、作家、編審、中國韜奮基金會(huì)理事長、中國出版協(xié)會(huì)副理事長、中國傳媒大學(xué)博士生導(dǎo)師聶震寧；西南大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、教育部西南基礎(chǔ)教育課程研究中心主任、國家基礎(chǔ)教育課程改革專家委員會(huì)副主任宋乃慶；杭州師范大學(xué)學(xué)科教育研究所所長、課程與教學(xué)論專業(yè)語文教育研究方向的博士生導(dǎo)師、中國高等教育學(xué)會(huì)語文教育專業(yè)委員會(huì)副會(huì)長倪文錦；教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心教材處處長李斌；中國大陸第一位兒童文學(xué)博士、兒童閱讀研究專家，著名獐閱讀推廣人王林；兒童閱讀研究者、著名兒童閱讀推廣人、樹人教育院院長、學(xué)語文之友雜志社社長王雁玲；浙江省杭州市天長小學(xué)副校長、閱讀教學(xué)名師蔣軍晶等28位。在這次研討活動(dòng)中承擔(dān)獻(xiàn)課的專家有：福建省普教室教研員，小語會(huì)常務(wù)副理事長兼副秘書長，特級(jí)教師黃國才，臺(tái)灣省小學(xué)語文教育學(xué)會(huì)秘書長賴玉連和四川省成都市錦西外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長，特級(jí)教師李海容。

全國群文閱讀參賽選手有：重慶市涪陵區(qū)群文閱讀種子教師，教學(xué)能手楊梅、浙江省溫州市學(xué)科骨干教師曹海棠、河北省骨干教師李志剛、四川省廣漢市群文閱讀種子教師劉慶、福建省小學(xué)語文學(xué)科帶頭人，龍巖名師施笑妹、廣西壯族自治區(qū)柳州市公園路小學(xué)教務(wù)副主任林娟娟，貴州省小語會(huì)會(huì)員，銅仁市教學(xué)名師，骨干教師，銅仁市教科所教研員龍婷，河南省名師出高徒、普通話測試員邵亞楠，湖南省瀏陽市名師謝光友，上海市閔行區(qū)名師郭敏，北京市朝陽區(qū)學(xué)科帶頭人。

本次活動(dòng)歷時(shí)兩天時(shí)間半。11月27日上午，舉行了濃重的開幕式，由重慶市教育科學(xué)研究院長徐輝教授主持，陳貴云等幾位專家和領(lǐng)導(dǎo)在開幕式上作了精彩講話。接著觀摩了賴玉連老師和李海容老師同課異構(gòu)的群文閱讀課：《點(diǎn)燈》、《為清晨吹喇叭》、《穿衣服》、《數(shù)電線桿》、《寫一首歌》。兩位老師以不同的構(gòu)思，她們選用《大象舅舅》書中的幾篇故事，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入群文閱讀，采用獨(dú)立閱讀、提取訊息、分享交流等方法，在有限的課堂上增加閱讀量，打破了傳統(tǒng)語文課單篇單讀的局限性。這樣的閱讀課，真正把閱讀、思考還給了學(xué)生，體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)。

獻(xiàn)課結(jié)束后，聽取了聶震寧理事長作的主題報(bào)告-----《國民閱讀狀況與倡導(dǎo)全民閱讀的意義》、王林博士作的主題報(bào)告----《綜合討論：群文閱讀的課堂核心》、蔣軍晶特級(jí)教師作的主題報(bào)告——《群文閱讀：閱讀教學(xué)的跨越式變革》。

聶震寧從我國國民閱讀狀況、我國學(xué)生閱讀狀況及分析、正確認(rèn)識(shí)閱讀傳統(tǒng)與倡導(dǎo)全民閱讀的意義、正確對(duì)待全民閱讀中的數(shù)字化閱讀和建設(shè)新閱讀時(shí)代文化等方面作了詳細(xì)解讀。王林教授談到了傳統(tǒng)語文課的局限性：教學(xué)創(chuàng)意性不足，用教材來教，字、詞的教學(xué)占據(jù)課堂大量的時(shí)間，單篇語文閱讀僅是擺脫文盲狀態(tài)的基本閱讀，無法應(yīng)付多元的世界，傳統(tǒng)語文課教學(xué)更關(guān)注學(xué)生的考試，教師太強(qiáng)勢，課堂上主導(dǎo)太多。群文閱讀活化語文教學(xué)，提升孩子的閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，讓閱讀成為人的一種生活習(xí)慣，啟迪人的智慧，可以讓人變得豐厚起來。蔣軍晶老師說到群文閱讀是語文閱讀的一種形式，和“單元整組教學(xué)”“主題教學(xué)”等級(jí)有聯(lián)系，但又有很大 的區(qū)別，它不是只把文章按人文內(nèi)涵組合在一起，而是深入文本內(nèi)部，關(guān)注文章的表達(dá)形式、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、核心觀點(diǎn)、承載信息，在文章之間形成結(jié)構(gòu)化的“互文關(guān)系”，讓學(xué)生在探索群文時(shí)，發(fā)展閱讀技能和提升發(fā)現(xiàn)能力。他從“群文閱讀”的定位、教學(xué)取向、組合方式等方面解讀了群文閱讀的特點(diǎn)。

11月28日和29日上午，觀摩了來自全國各地選送的十一堂群文閱讀參賽課。那十一堂課，議題明確、精彩紛呈，簡直就是一次盛宴。課堂上老師適時(shí)精當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，學(xué)生精彩的答問不時(shí)贏得在場3000多位聽課老師陣陣掌聲。每一堂課都有一個(gè)明確的議題，緊扣議題選用了多篇文章組織學(xué)生閱讀，做到了多維多篇、整體出現(xiàn)、讀法各異。每一位老師都做到了敢于放手，把課堂讓給學(xué)生，留給學(xué)生足夠的時(shí)間自主學(xué)習(xí)。賽課結(jié)束后，是王雁玲等老師點(diǎn)評(píng)，她對(duì)這幾堂課給予了高度評(píng)價(jià)，也闡釋了群文閱讀主線明確、形散神聚的教學(xué)特征，并頗有見地的提出了“三無”“一聊、一順、一商”“五讓”的閱讀教學(xué)策略。對(duì)老師們開展群文教學(xué)提出了三點(diǎn)建議：

一、大膽放手，讓學(xué)生多讀、多說、多思考；

二、交流時(shí)，老師要引導(dǎo)學(xué)生緊扣文本說啟發(fā)、說見解；

三、選文要準(zhǔn)確把握，緊扣議題，盡量提高選文質(zhì)量，符合課標(biāo)。最后由四川省四川省小語會(huì)秘書長、群文閱讀課程研究專家、教科所教研員許雙全對(duì)這次觀摩研討活動(dòng)作總結(jié)報(bào)告，在報(bào)告中他強(qiáng)調(diào)：新課改后人教版教材的設(shè)定就增加了對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)的這條主線，群文閱讀能緊跟這條主線，注重語言本位觀，在能力培養(yǎng)上遵循循序漸進(jìn)的規(guī)律，幫助學(xué)生在大量閱讀文質(zhì)兼美的文本過程中，培養(yǎng)學(xué)生語言運(yùn)用能力。群文閱讀作為一種新的閱讀形態(tài)，可以激起學(xué)生思維能力，大大提高閱讀效率，是真正把語文知識(shí)和人文精神轉(zhuǎn)化為學(xué)生語文素養(yǎng)的有效途徑。在促進(jìn)學(xué)生讀好書、好讀書的同時(shí)，也對(duì)教師專業(yè)思想和業(yè)務(wù)能力的提高起到了促進(jìn)作用。一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育。沒有閱讀的學(xué)習(xí)只是訓(xùn)練，一個(gè)人的精神饑餓感應(yīng)該是在中小學(xué)形成的，所以閱讀應(yīng)該從兒童抓起，讓閱讀成為我們的生活方式，讓閱讀成為教育的主要內(nèi)容，讓閱讀成為我們的國家戰(zhàn)略?；顒?dòng)在一片掌聲中結(jié)束，可參會(huì)老師們對(duì)閱讀教學(xué)的探索興趣還在繼續(xù)，這次研討活動(dòng)讓參會(huì)老師們對(duì)閱讀教學(xué)引起了新的思考。相信群文閱讀將為我國語文課程教學(xué)改革注入新鮮血液，必將改變我國傳統(tǒng)教學(xué)，并為我國中小學(xué)生閱讀力的提升做出卓越的貢獻(xiàn)！

第三篇：學(xué)習(xí)十九大心得體會(huì)_61

學(xué)習(xí)十九大心得體會(huì)

XX年10月18日，舉世矚目的中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)在北京隆重開幕，總書記代表第十八屆中央委員會(huì)向大會(huì)作了題為《決勝全面建成小康社會(huì)奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利》的報(bào)告。我們中輕日化科技有限公司黨委組織全體黨員觀看了大會(huì)直播盛況。“不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗”，隨著習(xí)總書記的報(bào)告，現(xiàn)場不斷響起雷鳴般的掌聲。

十九大報(bào)告的學(xué)習(xí)讓我體會(huì)最為深刻的是修改黨章，黨章作為咱們共產(chǎn)黨的章程，每次的修改都代表著咱們共產(chǎn)黨的與時(shí)俱進(jìn)的思想。必將進(jìn)一步統(tǒng)一全黨思想和行動(dòng)、凝聚全黨智慧和力量，激發(fā)全黨同志始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，更好地貫徹落實(shí)黨的理論和路線方針政策，為決勝全面建成小康社會(huì)、開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程而不懈奮斗。

習(xí)總書記在十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，不忘初心，方得始終。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。我們黨員在日常工作中需以身作則，作好表率，不要斤斤計(jì)較，要敢為人先，要吃苦耐勞，凡事走到最前面，不怕苦不怕累，起到先進(jìn)模范帶頭作用。黨員干部一定要樹立正確的權(quán)力觀和科學(xué)的發(fā)展觀，權(quán)力必須為群眾謀利益，絕不能為個(gè)人或少數(shù)人謀取私利。只有嚴(yán)于律己，公正嚴(yán)明，群眾才能相信組織，好的黨風(fēng)、政風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣才能樹起來。

習(xí)近平同志身體力行的為我們展示了什么叫做努力與堅(jiān)持。大會(huì)報(bào)告從9點(diǎn)開始，12:30結(jié)束，在此過程中，習(xí)近平?jīng)]有休息一分鐘，全程站立，要知道這時(shí)候習(xí)近平同志已經(jīng)64歲了，但是習(xí)近平同志出色的完成了十九大報(bào)告，我們的最高領(lǐng)導(dǎo)人都這么努力，我們有什么理由不認(rèn)真工作呢。身為企業(yè)員工的我們，工作在最基層，更是應(yīng)該秉承著切忌喊大口號(hào)，不定那些好高騖遠(yuǎn)的目標(biāo)，把工作要做細(xì)，實(shí)事求是的精神，為公司的事業(yè)做貢獻(xiàn)，要實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，更要讓自己有滿滿的成就感。天下大事，必做于細(xì)，天下難事，必作于易。在公司發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，我們要一步個(gè)腳印的踏踏實(shí)實(shí)干好每一份工作，為公司發(fā)添磚加瓦！

第四篇：關(guān)于同桌——羅秋

關(guān)于同桌——羅秋

潛意識(shí)里總是這么認(rèn)為：文靜的女孩子才是真正意義上的女孩子。也許是自己性格上的凌厲，也許是習(xí)慣了學(xué)男孩子裝酷，也許是被其他男生欣賞女孩的類型的角度的熏陶。我總會(huì)特別關(guān)注文靜的女孩。

我經(jīng)常提醒自己要學(xué)會(huì)感激，感激認(rèn)識(shí)你這樣一種奇緣。同班的第一年，我們各自在自己的圈子里轉(zhuǎn)著，偶爾的交談平淡到可以忽略。我很清楚自己的欣賞可以明目張膽，因?yàn)橄衲氵@么安靜的女孩肯定會(huì)覺得自己有多不起眼，所以我的關(guān)注你不會(huì)知道。是從什么時(shí)候起，我悄悄地在意，至今早已忘卻，只清楚地記得很靜很靜的夜晚，我喜歡在忙中偷閑里，用手輕托著腮，看你寫作業(yè)時(shí)安靜的側(cè)臉，淡淡的，散發(fā)著一種氣息，與靜謐的夜色融合在一起，夜涼如水，心亦靜如水。那時(shí)候的我，很喜歡看你笑，似乎他人的笑我只需用耳朵聽，如此豪爽，我卻不愿用心銘記，那些毫不保留的歡樂里，總覺得缺了些什么，直到看到你的笑，很安靜他的那種，輕揚(yáng)著嘴角，很婉約的，我忽然就想到了西子湖畔西沙的西施，她的笑也應(yīng)該如你這般，靜靜的開放，卻讓人舍不得移開目光，就像徐志摩寫的如一朵蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞。

后來的后來，我們成了同桌，才終于發(fā)現(xiàn)你笑起來還有兩顆很好看的牙齒，襯著的臉龐越發(fā)生動(dòng)。此刻，才記起啦啦說我不夠文靜時(shí)，總拿你當(dāng)正面教材，你看人家羅秋多像個(gè)女孩子你看羅秋說話的樣子多文雅被比較，尤其是自己處于下風(fēng)，心里難免會(huì)覺得不好受，可是他也沒有說錯(cuò)。如果他以另外一個(gè)女孩為典例，也許我不會(huì)心平氣和的接受，但是對(duì)象是你，不得不承認(rèn)，男孩子都比較喜歡文靜的女孩子，也許投放的目光也會(huì)更多。很喜歡你大方的原諒我的錯(cuò)誤的樣子，帶著善解人意地笑，很諒解的表情，驅(qū)散了我心中愧疚的陰云。

還記得嗎？我說畢業(yè)后會(huì)唱《萍聚》給你聽，也許，我真的自私，你記住了我的承諾，當(dāng)然也就會(huì)記住了我，也許你懂，我在追求所謂的公平，怎么可能我記得你而你卻忘了我。

廣西昭平中學(xué)高二：左袁袁

第五篇：學(xué)習(xí)羅陽心得體會(huì)

羅陽，一顆伴隨著中國航母艦載機(jī)生氣而隕落的巨星。他是一名航空英模，更是一名優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨員。他的先進(jìn)事跡，他的卓越成就，他的為人處世都值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。下面是由寫寫幫文庫網(wǎng)小編為大家整理的“學(xué)習(xí)羅陽心得體會(huì)范文五篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)習(xí)羅陽心得體會(huì)范文五篇【一】

11月25日，殲——15艦載機(jī)研制現(xiàn)場總指揮羅陽在x執(zhí)行任務(wù)時(shí)突發(fā)疾病逝世。羅陽是殲——15艦載機(jī)研制現(xiàn)場總指揮、中航工業(yè)x飛機(jī)工業(yè)（集團(tuán)）有限公司董事長、總經(jīng)理。他投身祖國航空事業(yè)30年來，秉持航空報(bào)國的志向，堅(jiān)持敬業(yè)誠信、創(chuàng)新超越的理念，兢兢業(yè)業(yè)，攻堅(jiān)克難，長年超負(fù)荷工作，帶領(lǐng)工程技術(shù)人員完成了多個(gè)重點(diǎn)型號(hào)研制，直至生命的最后一刻，為我國航空事業(yè)發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。

他是平凡的，因?yàn)樗乔f萬社會(huì)主義事業(yè)創(chuàng)造者中的普通一員。然而，他又是不平凡的，他在平凡的崗位上堅(jiān)守著自己對(duì)事業(yè)、對(duì)祖國的承諾，直到生命的最后一刻也沒有放棄自己的追求。

羅陽同志雖然走了，但是他的精神必將留下來。他留下來的'不僅僅是祖國航空事業(yè)的理論實(shí)踐與發(fā)展，他留下來的還是一代精神，一代鼓舞新時(shí)代青年人追求理想、追求真理的精神，留下來的是炎黃子孫對(duì)祖國的熱愛，留下來的是，永不放棄，勇往直前的動(dòng)力。

據(jù)報(bào)紙媒體記載，羅陽同志參加工作30年來，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色，忠誠黨的事業(yè)，熱愛祖國的航空事業(yè)；始終淡泊名利、克己奉公。從研究所設(shè)計(jì)員到飛機(jī)制造廠總經(jīng)理，擔(dān)任主要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)15年，無論在什么崗位上都勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地工作，全身心投入飛機(jī)研制。

羅陽同志的一生，是航空報(bào)國的一生。他為企業(yè)發(fā)展和航空武器裝備建設(shè)作出了突出貢獻(xiàn)。他嚴(yán)于律己、淡泊名利、生動(dòng)詮釋了當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人的先進(jìn)和優(yōu)秀，為黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部為政、干事、做人樹立了一面光輝的旗幟。

我們廣大黨員同志要學(xué)習(xí)羅陽同志的優(yōu)秀品質(zhì)和可貴精神。學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，學(xué)習(xí)他創(chuàng)新進(jìn)取、追求卓越、鞠躬盡瘁的精神，學(xué)習(xí)他勇攀高峰、報(bào)效祖國的精神。

羅陽精神，代表的不僅僅是羅陽一個(gè)人的名字而已，他代表了廣大為了祖國偉大的社會(huì)主義事業(yè)而艱苦奮斗的廣大群體。在十八大勝利閉幕全國上下共同建成小康社會(huì)的今天，羅陽的精神，將會(huì)激勵(lì)著廣大華夏兒女努力奮斗，艱苦拼搏，不放棄追求夢想和真理的步伐。

學(xué)習(xí)羅陽心得體會(huì)范文五篇【二】

羅陽，一個(gè)響亮的名字，將在人們心中久久回蕩。他是一名航空英模，也是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。近日，關(guān)于羅陽的生平，羅陽的先進(jìn)事跡，羅陽的卓越成就，羅陽的為人處事，無不讓人深深敬佩和學(xué)習(xí)。作為一名共產(chǎn)黨員，羅陽無疑是非常優(yōu)秀的，被評(píng)為“中航工業(yè)創(chuàng)先爭優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)，他的先進(jìn)事跡在全行業(yè)廣為傳誦，成為新時(shí)期踐行“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”精神的楷模。

同樣作為共產(chǎn)黨一員的我，看了羅陽的相關(guān)事跡之后，引發(fā)了我深切的感悟，我想羅陽同志的精神很值得我好好學(xué)習(xí)。

要牢記責(zé)任，學(xué)習(xí)羅陽求真務(wù)實(shí)、攻堅(jiān)克難的敬業(yè)精神。在殲—15艦載機(jī)研制工作中，羅陽同志牢記使命、堅(jiān)守一線，帶領(lǐng)研制團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難，夜以繼日地奮戰(zhàn)，取得了型號(hào)研制的全面成功。作為艦載機(jī)起降訓(xùn)練研制現(xiàn)場總指揮，羅陽同志在明明知道自己身體亞健康的前提下，多次長時(shí)間隨艦海試，解決了飛行訓(xùn)練中大量的.技術(shù)難題，卻永遠(yuǎn)倒在了工作崗位上。

作為一名組工干部，擔(dān)負(fù)著為黨的事業(yè)選好干部、配強(qiáng)班子的重任，責(zé)任重大。要像羅陽同志那樣，對(duì)待工作求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先的用人?biāo)準(zhǔn)和導(dǎo)向，公道正派用人、用公道正派的人，確保各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子出干勁、出活力。在工作中不斷強(qiáng)化基層基礎(chǔ)的責(zé)任，不斷提升思想追求、錘煉道德品格，始終以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感對(duì)待本職工作，努力推動(dòng)工作再上新臺(tái)階。

名節(jié)源于黨性，腐朽止于正氣。保持政治上的堅(jiān)定是組織人事工作的內(nèi)在要求。學(xué)習(xí)羅陽，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持不懈地用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在政治上、思想上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。作為組織部門和組工干部，要始終做到不為名所累，不為利所縛，不為權(quán)所動(dòng)，不為欲所惑，做到不該去的場所堅(jiān)決不去，不能做的事情堅(jiān)決不做，真正耐得住寂寞，管得住小節(jié)，守得住清貧。始終以堅(jiān)強(qiáng)的黨性捍衛(wèi)組織部門公道正派的形象，始終把人民群眾的冷暖疾苦放在心頭，始終嚴(yán)格要求自己，做黨性原則的“守門員”。

要積極作為，學(xué)習(xí)羅陽恪盡職守、忘我奉獻(xiàn)的榜樣力量。羅陽同志航空事業(yè)有著深厚真摯的感情。他在航母上的日日夜夜，雖精神高度緊張、身體高度疲憊，仍恪盡職守、一線攻堅(jiān)，他忘我工作，時(shí)刻把國家的利益放在最重要的位置，他一心為國、無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，為我們樹立了光輝榜樣。

作為基層黨支部書記，要把”榜樣力量”與加強(qiáng)自身建設(shè)緊密結(jié)合起來，與開展“講黨性、重品行、作表率”活動(dòng)結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)羅陽先進(jìn)事跡活動(dòng)的動(dòng)力轉(zhuǎn)化為努力開展本職工作的實(shí)際行動(dòng)，體現(xiàn)到為基層和群眾服務(wù)的具體實(shí)踐中，進(jìn)一步深入基層、深入群眾，切實(shí)幫助基層和群眾解決生產(chǎn)生活中遇到的實(shí)際困難。

學(xué)習(xí)羅陽心得體會(huì)范文五篇【三】

11月25日，殲-15艦載機(jī)研制現(xiàn)場總指揮殲15總指揮羅陽在x執(zhí)行任務(wù)時(shí)突發(fā)疾病逝世，殲15總指揮羅陽同志的一生是航空報(bào)國的一生，他將自己30多年的全部精力和智慧都奉獻(xiàn)給祖國的航空事業(yè)，用行動(dòng)踐行了航空報(bào)國的偉大宗旨，直至生命最后一刻。作為一名航空工業(yè)實(shí)踐者，殲15總指揮羅陽同志身負(fù)報(bào)國強(qiáng)軍之志，始終為國家利益、民族利益而戰(zhàn)，以切實(shí)的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)著一名優(yōu)秀企業(yè)家為黨和國家努力奮斗的誓言。他以優(yōu)秀的政治素養(yǎng)、強(qiáng)烈的事業(yè)心和使命感，革故鼎新，銳意進(jìn)取，創(chuàng)出了推動(dòng)企業(yè)不斷創(chuàng)造發(fā)展的新奇跡。殲15總指揮羅陽同志英年早逝，用有限的生命，詮釋了航空報(bào)國、強(qiáng)軍富民的真諦，為繼往開來的航空人樹立了永恒的豐碑。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他忠于事業(yè)，甘于奉獻(xiàn)。為了航母艦載機(jī)起降成功的那一刻，殲15總指揮羅陽傾注了全部心血。他長年超負(fù)荷工作，帶領(lǐng)工程技術(shù)人員完成了多個(gè)重點(diǎn)型號(hào)研制，直至生命的最后一息，將航空報(bào)國的志向?qū)懺谒{(lán)天碧海之間。學(xué)習(xí)他攻堅(jiān)克難，追求卓越。在51年的人生歷程中，殲15總指揮羅陽書寫了生命傳奇。無論是永不服輸、永不懈怠的勁頭，還是外國人能干成的事情，中國人同樣能干成的志氣，無論是力克技術(shù)難題銳意創(chuàng)新，還是帶領(lǐng)企業(yè)邁入改革發(fā)展的快車道，殲15總指揮羅陽干出了一番不平凡的業(yè)績。

殲15總指揮羅陽雖然離開了我們，但他的精神長存。殲15總指揮羅陽的事跡，是優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的縮影，是我們年輕一輩的榜樣。在深化改革開放的攻堅(jiān)時(shí)期，我們需要發(fā)揚(yáng)殲15總指揮羅陽無私奉獻(xiàn)的精神、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、勇于進(jìn)取的追求，把學(xué)習(xí)殲15總指揮羅陽精神同貫徹落實(shí)黨的十八大精神結(jié)合起來，激發(fā)奮進(jìn)力量，勤勉工作、勇于擔(dān)當(dāng)，書寫無愧于歷史和人民的嶄新篇章。

作為我們風(fēng)電場運(yùn)行人員，我們更應(yīng)以殲15總指揮羅陽為榜樣，熱愛自己的崗位，認(rèn)真扎實(shí)地工作，把工作中每一件事努力做到最好。以學(xué)習(xí)殲15總指揮羅陽同志先進(jìn)事跡為契機(jī)，認(rèn)真執(zhí)行風(fēng)電場各項(xiàng)規(guī)章制度，包括日常巡視、設(shè)備狀態(tài)監(jiān)視、負(fù)荷控制、努力學(xué)習(xí)各項(xiàng)生產(chǎn)技能，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

學(xué)習(xí)羅陽心得體會(huì)范文五篇【四】

正值中國航空事業(yè)取得舉世矚目的輝煌成就之際，“航空報(bào)國英?！绷_陽------人民的兒子，完成了他光榮的航空任務(wù)，給祖國航空事業(yè)交上了一份完美的答卷，然而他卻英年早逝、溘然長逝了。大海嗚咽，寒風(fēng)卷著浪花，痛悼這位年僅51歲的航天報(bào)國英模離去。羅陽同志秉持航空報(bào)國的志向，為我國航空事業(yè)發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)，他的英年早逝是黨和國家的一個(gè)重大損失。

作為一位基層人民法院的審判人員，我們應(yīng)向羅陽同志學(xué)習(xí)，要熱愛自己的崗位，認(rèn)真扎實(shí)地工作，切實(shí)為人民辦好實(shí)事，在平凡的崗位上做出非凡的成績。我們要學(xué)習(xí)羅陽同志堅(jiān)持不懈，勇于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)的高貴品質(zhì)。為了實(shí)現(xiàn)自己航空事業(yè)的理想信念和報(bào)效祖國航空事業(yè)的遠(yuǎn)x想，羅陽同志勤勤懇懇，認(rèn)認(rèn)真真，全身心投入自己的事業(yè)當(dāng)中來，一切以事業(yè)為先，以祖國的航空發(fā)展為先，扎實(shí)穩(wěn)步的做好每一項(xiàng)工作。他放棄與家人團(tuán)聚、朋友舉杯共飲的美好時(shí)光，放棄美好青春年華，懷揣著自己最初的夢想，投入到自己熱愛的事業(yè)中來，堅(jiān)持不懈，用于進(jìn)取，做出了非凡的不朽的成就。

我們要學(xué)習(xí)羅陽同志淡泊名利，無私奉獻(xiàn)的高貴品格。不計(jì)較個(gè)人名利得失，不受任何物質(zhì)利益名譽(yù)誘惑，一心一意扎根于自己熱愛的事業(yè)當(dāng)中來，一切以組織需要和事業(yè)為先，為實(shí)現(xiàn)航空遠(yuǎn)x想無私奉獻(xiàn)自己寶貴年華和青春熱血。

我們要學(xué)習(xí)羅陽同志開拓進(jìn)取，艱苦奮斗，勇于拼搏的精神。作為一名公務(wù)員，一名人民公仆，我們已經(jīng)很榮幸很自豪了，我們要堅(jiān)決杜絕貪圖繁華，愛慕虛榮，迷戀權(quán)力，不思進(jìn)取，坐享其成的腐朽墮落思想，要不斷學(xué)習(xí)，不斷上進(jìn)，樹立正確的價(jià)值觀，樹立明確的正確目標(biāo)，有為之拼搏的動(dòng)力和沖勁，有為之奮斗的實(shí)際行動(dòng)。

我們要學(xué)習(xí)羅陽同志平易近人、嚴(yán)于律己、精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的精神。作為廣大領(lǐng)導(dǎo)干部來說，我們要擺正位置，認(rèn)清權(quán)力，正確發(fā)揮崗位賦予我們的權(quán)力，認(rèn)真履行好工作職責(zé)，老百姓是我們服務(wù)的對(duì)象，我們不是高高在上凌駕人民之上的官員，我們不會(huì)因?yàn)闆]有官腔而變得低微。腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)的做好本職工作，做到權(quán)不謀私，權(quán)為人民所謀，嚴(yán)于要求自己，不斷提升各方面的素養(yǎng)和能力，切實(shí)為老百姓踏踏實(shí)實(shí)辦事，以身作則，樹立廉潔自律作風(fēng)，為建成全面小康社會(huì)努力，在今后的工作中堅(jiān)決以羅陽為榜樣，樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。認(rèn)認(rèn)真真辦案、兢兢業(yè)業(yè)工作、想當(dāng)事人之所想、急當(dāng)事人之所急，樹立群眾利益無小事的思想，在平凡的工作崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，為建設(shè)平安烈山、和諧烈山做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)羅陽心得體會(huì)范文五篇【五】

羅陽真的好偉大，羅陽的殉職是世人的損失，羅陽引起了社會(huì)各界的關(guān)注，牽動(dòng)著億萬中華兒女的心弦。他的先進(jìn)事跡、光輝人生和永恒的精神光芒，給我們帶來了無限敬佩和深深悼念。xxx也親自作了學(xué)習(xí)羅陽事跡的指示。

當(dāng)前，中國航空事業(yè)邁上新的臺(tái)階，取得舉世矚目的輝煌成就之際，“航空報(bào)國英?！绷_陽完成了他光榮的航空任務(wù)，給祖國航空事業(yè)交上了一份完美的答卷，然而他卻溘然長逝了。

羅陽是一個(gè)英雄的符號(hào)。羅陽生前所在單位中航工業(yè)黨組授予羅陽“航空報(bào)國英?！狈Q號(hào)，并在全集團(tuán)開展向羅陽同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，號(hào)召廣大干部職工以羅陽同志為榜樣，從他的精神世界中豐富營養(yǎng)，從他的無私追求中增添動(dòng)力，從他的價(jià)值取向中堅(jiān)定方向。羅陽精神值得學(xué)習(xí)，中國各行各業(yè)都需要。

所有的黨員同志都要向羅陽學(xué)習(xí)，向羅陽的先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)。作為人民的公仆，人民的代表，人民的先進(jìn)黨員，我們更應(yīng)向羅陽同志學(xué)習(xí)，要熱愛自己的崗位，認(rèn)真扎實(shí)地工作，切實(shí)為人民辦好實(shí)事，在平凡的崗位上做出非凡的成績。

我們要將羅陽精神貫徹落實(shí)在行動(dòng)中，工作中，以實(shí)際成績見學(xué)習(xí)成果。我們要學(xué)習(xí)羅陽同志堅(jiān)持不懈，勇于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)的高貴品質(zhì)。為了實(shí)現(xiàn)自己航空事業(yè)的理想信念和報(bào)效祖國航空事業(yè)的遠(yuǎn)**想，羅陽同志勤勤懇懇，認(rèn)認(rèn)真真，全身心投入自己的事業(yè)當(dāng)中來，一切以事業(yè)為先，以祖國的航空發(fā)展為先，扎實(shí)穩(wěn)步的做好每一項(xiàng)工作。他放棄與家人團(tuán)聚、朋友舉杯共飲的美好時(shí)光，放棄美好青春年華，懷揣著自己最初的夢想，投入到自己熱愛的.事業(yè)中來，堅(jiān)持不懈，用于進(jìn)取，做出了非凡的不朽的成就。

第一、我們要學(xué)習(xí)羅陽同志淡泊名利，無私奉獻(xiàn)的高貴品格。不計(jì)較個(gè)人名利得失，不受任何物質(zhì)利益名譽(yù)誘惑，一心一意扎根于自己熱愛的事業(yè)當(dāng)中來，一切以組織需要和事業(yè)為先，為實(shí)現(xiàn)航空遠(yuǎn)**想無私奉獻(xiàn)自己寶貴年華和青春熱血。

第二、我們要學(xué)習(xí)羅陽同志開拓進(jìn)取，艱苦奮斗，勇于拼搏的精神。作為一名公務(wù)員，一名人民公仆，我們已經(jīng)很榮幸很自豪了，我們要堅(jiān)決杜絕貪圖繁華，愛慕虛榮，迷戀權(quán)力，不思進(jìn)取，坐享其成的腐朽墮落思想，要不斷學(xué)習(xí)，不斷上進(jìn)，樹立正確的價(jià)值觀，樹立明確的正確目標(biāo)，有為之拼搏的動(dòng)力和沖勁，有為之奮斗的實(shí)際行動(dòng)。

第三、我們要學(xué)習(xí)羅陽同志平易近人、嚴(yán)于律己、精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的精神。據(jù)羅陽的秘書任仲凱而知，羅陽總是平易近人、不擺架子，像老師一樣溫和謙遜，對(duì)待工作卻十分嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，同時(shí)也不允許員工在工作中出現(xiàn)任何疏忽。作為廣大領(lǐng)導(dǎo)干部來說，我們要擺正位置，認(rèn)清權(quán)力，正確發(fā)揮崗位賦予我們的權(quán)力，認(rèn)真履行好工作職責(zé)，老百姓是我們服務(wù)的對(duì)象，我們不是高高在上凌駕人民之上的官員，我們不會(huì)因?yàn)闆]有官腔而變得低微。腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)的做好本職工作，做到權(quán)不謀私，權(quán)為人民所謀，嚴(yán)于要求自己，不斷提升各方面的素養(yǎng)和能力，切實(shí)為老百姓踏踏實(shí)實(shí)辦事，以身作則，樹立廉潔自律作風(fēng)，為建成全面小康社會(huì)努力，才是我們機(jī)關(guān)單位廣大領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該要做的事情，也是我們價(jià)值的意義所在。

以上就是我作為一名普通共產(chǎn)黨員的學(xué)習(xí)羅陽先進(jìn)事跡之后的心得體會(huì)，也當(dāng)作我對(duì)黨的思想?yún)R報(bào)。統(tǒng)一思想見行動(dòng)，奮發(fā)有為創(chuàng)佳績，以優(yōu)異成績來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)貫徹效果