第一篇：愛(ài)上奔跑的羊讀后感

[愛(ài)上奔跑的羊讀后感]--讀《愛(ài)上奔跑的羊》有感

如果，你什么項(xiàng)目都是倒數(shù)第一會(huì)怎么辦?看了作家夏寧寫(xiě)的《愛(ài)上奔跑的羊》，你就找到答案了，愛(ài)上奔跑的羊讀后感。

失去種族的小元牛次仁被康力風(fēng)鈴部落的猛士多吉團(tuán)長(zhǎng)所救，錯(cuò)當(dāng)風(fēng)鈴，讓雌風(fēng)鈴噶瑪撫養(yǎng)。從此，次仁就懷著一份忠誠(chéng)和感恩的心，夢(mèng)想成為“狂風(fēng)猛士團(tuán)”的成員，當(dāng)恩人多吉最得力的助手。要成為勇士，得擅長(zhǎng)奔跑，雖然很努力，但因?yàn)槭窃?，奔跑的速度根本無(wú)法跟風(fēng)羚相媲美，每次還是最后一名。為了夢(mèng)想，次仁想了種種辦法，努力訓(xùn)練，可結(jié)果總是適得其反，多吉反而表現(xiàn)出了一種厭惡，罵它是“害群風(fēng)羚”。但是養(yǎng)母噶瑪對(duì)次仁視如己出，傾注了全部的愛(ài)；根果老師、猛士團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)亞?wèn)|哥哥對(duì)它很好，常常給予幫助、鼓勵(lì)；小青鳥(niǎo)小琦也經(jīng)常在它傷心的時(shí)候開(kāi)導(dǎo)它，還有桑杰對(duì)它語(yǔ)言能力的佩服。正因?yàn)橛斜婏L(fēng)羚的鼓勵(lì)和支持，才使次仁一直堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想。當(dāng)康力風(fēng)鈴部落遭到了天敵銀狼的進(jìn)攻時(shí)，許多老少風(fēng)鈴被殺死了，根果老師也為了救次仁而死。次仁很自責(zé)、很憤怒，意外地爆發(fā)出了元牛驚人的力量，救了很多風(fēng)鈴，幫了大忙。我很佩服次仁的毅力和執(zhí)著！

夢(mèng)想總是那么遙不可及，文章的結(jié)尾寫(xiě)了“一切真的會(huì)好起來(lái)嗎?”，很讓讀者吊胃口，等待下一部書(shū)。

其實(shí)，在我身上可以找到次仁的影子。上幼兒園小小班時(shí)，我不就是個(gè)處處落后的“木頭人”嗎?一個(gè)學(xué)期早操不做，一聲不吭，什么都跟在別人屁股后面，用魯迅先生筆下的祥林嫂來(lái)說(shuō)，那就是：眼珠偶爾一轉(zhuǎn)表明還是一個(gè)活物，讀后感《愛(ài)上奔跑的羊讀后感》。但現(xiàn)在，我卻膽子那么大、那么自信！這當(dāng)中，是不是經(jīng)過(guò)了許多人的幫助呢?當(dāng)然是的。其中有父母、老師、同學(xué)…每個(gè)人的鼓勵(lì)和幫助，使我一點(diǎn)一點(diǎn)地積累起自信來(lái)，才成為今天的這個(gè)我。雖然沒(méi)有什么了不起，但和以前的“木頭人”相比，已經(jīng)進(jìn)步了許多了。落后的人要是得到強(qiáng)者的幫助，可能會(huì)成為了不起的人物哩！像愛(ài)迪生、丘吉爾，不都是小時(shí)候的差生嗎?可是，失敗只是暫時(shí)的，未來(lái)你可以成功！愛(ài)迪生得到了媽媽的幫助，從一個(gè)被趕出學(xué)校的“笨蛋”成為大發(fā)明家，丘吉爾也因?yàn)樾ｉL(zhǎng)韋爾登的賞識(shí)，從零分差生卻成為聞名世界的首相和演講家。那么，我們?yōu)楹尾蝗椭约嚎梢詭椭娜四?比如說(shuō)班級(jí)里學(xué)習(xí)差的同學(xué)，我們不應(yīng)該歧視他們，而是熱心幫助他們，告訴他們“其實(shí)你是優(yōu)秀的，你會(huì)和次仁一樣學(xué)會(huì)奔跑的”！再比如貧困山區(qū)的兒童，只要我們有條件，就應(yīng)該向他們伸出援助之手。像我和媽媽去當(dāng)義工，也就是義賣(mài)啊、打掃啊、助學(xué)敬老義演呀這些小事，可對(duì)被幫助的人來(lái)說(shuō)，卻很有意義，而且我們幫助別人，自己也十分快樂(lè)。

“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，讓我們都來(lái)幫助生活中的“次仁”吧！

第二篇：愛(ài)上奔跑的羊讀后感

--讀《愛(ài)上奔跑的羊》有感

如果，你什么項(xiàng)目都是倒數(shù)第一會(huì)怎么辦?看了作家夏寧寫(xiě)的《愛(ài)上奔跑的羊》，你就找到答案了，愛(ài)上奔跑的羊讀后感。

失去種族的小元牛次仁被康力風(fēng)鈴部落的猛士多吉團(tuán)長(zhǎng)所救，錯(cuò)當(dāng)風(fēng)鈴，讓雌風(fēng)鈴噶瑪撫養(yǎng)。從此，次仁就懷著一份忠誠(chéng)和感恩的心，夢(mèng)想成為“狂風(fēng)猛士團(tuán)”的成員，當(dāng)恩人多吉最得力的助手。要成為勇士，得擅長(zhǎng)奔跑，雖然很努力，但因?yàn)槭窃?，奔跑的速度根本無(wú)法跟風(fēng)羚相媲美，每次還是最后一名。為了夢(mèng)想，次仁想了種種辦法，努力訓(xùn)練，可結(jié)果總是適得其反，多吉反而表現(xiàn)出了一種厭惡，罵它是“害群風(fēng)羚”。但是養(yǎng)母噶瑪對(duì)次仁視如己出，傾注了全部的愛(ài)；根果老師、猛士團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)亞?wèn)|哥哥對(duì)它很好，常常給予幫助、鼓勵(lì)；小青鳥(niǎo)小琦也經(jīng)常在它傷心的時(shí)候開(kāi)導(dǎo)它，還有桑杰對(duì)它語(yǔ)言能力的佩服。正因?yàn)橛斜婏L(fēng)羚的鼓勵(lì)和支持，才使次仁一直堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想。當(dāng)康力風(fēng)鈴部落遭到了天敵銀狼的進(jìn)攻時(shí)，許多老少風(fēng)鈴被殺死了，根果老師也為了救次仁而死。次仁很自責(zé)、很憤怒，意外地爆發(fā)出了元牛驚人的力量，救了很多風(fēng)鈴，幫了大忙。我很佩服次仁的毅力和執(zhí)著！

夢(mèng)想總是那么遙不可及，文章的結(jié)尾寫(xiě)了“一切真的會(huì)好起來(lái)嗎?”，很讓讀者吊胃口，等待下一部書(shū)。

其實(shí)，在我身上可以找到次仁的影子。上幼兒園小小班時(shí)，我不就是個(gè)處處落后的“木頭人”嗎?一個(gè)學(xué)期早操不做，一聲不吭，什么都跟在別人屁股后面，用魯迅先生筆下的祥林嫂來(lái)說(shuō)，那就是：眼珠偶爾一轉(zhuǎn)表明還是一個(gè)活物，讀后感《愛(ài)上奔跑的羊讀后感》。但現(xiàn)在，我卻膽子那么大、那么自信！這當(dāng)中，是不是經(jīng)過(guò)了許多人的幫助呢?當(dāng)然是的。其中有父母、老師、同學(xué)…每個(gè)人的鼓勵(lì)和幫助，使我一點(diǎn)一點(diǎn)地積累起自信來(lái)，才成為今天的這個(gè)我。雖然沒(méi)有什么了不起，但和以前的“木頭人”相比，已經(jīng)進(jìn)步了許多了。落后的人要是得到強(qiáng)者的幫助，可能會(huì)成為了不起的人物哩！像愛(ài)迪生、丘吉爾，不都是小時(shí)候的差生嗎?可是，失敗只是暫時(shí)的，未來(lái)你可以成功！愛(ài)迪生得到了媽媽的幫助，從一個(gè)被趕出學(xué)校的“笨蛋”成為大發(fā)明家，丘吉爾也因?yàn)樾ｉL(zhǎng)韋爾登的賞識(shí)，從零分差生卻成為聞名世界的首相和演講家。那么，我們?yōu)楹尾蝗椭约嚎梢詭椭娜四?比如說(shuō)班級(jí)里學(xué)習(xí)差的同學(xué)，我們不應(yīng)該歧視他們，而是熱心幫助他們，告訴他們“其實(shí)你是優(yōu)秀的，你會(huì)和次仁一樣學(xué)會(huì)奔跑的”！再比如貧困山區(qū)的兒童，只要我們有條件，就應(yīng)該向他們伸出援助之手。像我和媽媽去當(dāng)義工，也就是義賣(mài)啊、打掃啊、助學(xué)敬老義演呀這些小事，可對(duì)被幫助的人來(lái)說(shuō)，卻很有意義，而且我們幫助別人，自己也十分快樂(lè)。

“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，讓我們都來(lái)幫助生活中的“次仁”吧！

第三篇：愛(ài)上奔跑的羊讀后感

《愛(ài)上奔跑的羊》讀后感

--金睿

國(guó)慶長(zhǎng)假我看了一本《愛(ài)上奔跑的羊》，藍(lán)色的漂亮的封面，有趣的圖畫(huà)，一看就是我所喜歡的書(shū)籍，愛(ài)上奔跑的羊讀后感。我看完以后，被書(shū)里的人物和情節(jié)深深吸引了。從這本書(shū)中，我看到了人與自然和藹親近，拉近了我們和動(dòng)物之間的距離，讓我們學(xué)習(xí)多吉團(tuán)長(zhǎng)的英雄善戰(zhàn)、小元牛次仁的堅(jiān)持不懈，以及所有狂風(fēng)猛士團(tuán)的團(tuán)結(jié)友愛(ài)和互相幫助的精神。從書(shū)中看到了友誼，看到了信任，看到了團(tuán)結(jié)的力量，它教會(huì)我們英勇善戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)一致、堅(jiān)持不懈。

這本書(shū)主要講述了主人公小元?！按稳省钡某砷L(zhǎng)故事，元牛是生長(zhǎng)在雪山上的一種動(dòng)物，剛出生的小元牛次仁，由于雪崩失去了父母。它唯一的食物是奶，在雪山上根本找不到代哺的奶媽?zhuān)挥姓业斤L(fēng)羚才能救“次仁”。出生還沒(méi)一個(gè)月的次仁被迫離開(kāi)山頂，到山腳尋找風(fēng)羚，讀后感《愛(ài)上奔跑的羊讀后感》。有一次次仁進(jìn)了一個(gè)山洞，那是食肉動(dòng)物猞猁的住宅，當(dāng)它快抓住次仁的時(shí)候，被路經(jīng)此處的風(fēng)羚部落的“狂風(fēng)猛士團(tuán)”的團(tuán)長(zhǎng)多吉所救，并把次仁交給了一只叫噶瑪?shù)拇屏缪?，從此噶瑪就把次仁?dāng)成自己的孩子一樣撫養(yǎng)長(zhǎng)大。從此，多吉就成了小次仁心中的偶像，而且“狂風(fēng)猛士團(tuán)”的亞?wèn)|、噶瑪?shù)榷紝?duì)次仁非常好，也是次仁最喜歡的人，所以次仁心里想著要加入“狂風(fēng)猛士團(tuán)”，給團(tuán)長(zhǎng)多吉當(dāng)助手，為了爭(zhēng)取早日達(dá)成心愿，每天都在努力，都在堅(jiān)持。但是多吉喜歡瓦達(dá)，不太喜歡次仁，次仁并不氣餒，在一次次打擊仍堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，有一次在與狼交戰(zhàn)的時(shí)候，當(dāng)瓦達(dá)有危險(xiǎn)的時(shí)候，雖然多吉喜歡瓦達(dá)，次仁有點(diǎn)嫉妒它，但是因?yàn)榇稳市难酆茫稳适裁匆矝](méi)想就去救瓦達(dá)，所以本來(lái)不喜歡跟它玩的小伙伴們，現(xiàn)在常常在一起玩，它的夢(mèng)想感染了我。

我忍不住一頁(yè)一頁(yè)的看下去，我一次次被它的執(zhí)著感動(dòng)著，也從內(nèi)心激勵(lì)著我，我也有這樣的經(jīng)歷，我也要學(xué)次仁的那股勇敢堅(jiān)強(qiáng)，前幾年我很喜歡語(yǔ)文，所以喜歡給我們上課的語(yǔ)文老師，喜歡她的上課方式，成績(jī)很好，但因?yàn)槲业囊恍牧?xí)慣，老師不關(guān)注我了，久而久之，我也就疏遠(yuǎn)老師，我的成績(jī)也就下降了。如今換了新的語(yǔ)文老師，我要下決心改掉自己的缺點(diǎn)，成為班主任的得力助手，團(tuán)結(jié)同學(xué)，好好學(xué)習(xí)好好聽(tīng)課，適應(yīng)每一科的老師，讓班級(jí)因我而精彩，我因在這個(gè)班里而驕傲。聽(tīng)說(shuō)這部動(dòng)物童話(huà)的續(xù)集《愛(ài)上奔跑的羊?星辰守護(hù)者》在年底推出，我期待著時(shí)光快點(diǎn)到來(lái)，盡早看到這部好看的書(shū)的續(xù)集。

最后感謝新浪親子；感謝鐵甲紅媽?zhuān)桓兄x@智品書(shū)業(yè)；感謝.

第四篇：讀《愛(ài)上奔跑的羊》有感

小次仁給我的啟示

——讀《愛(ài)上奔跑的羊》有感

三（1）班季嘉旖

暑假是閱讀的好機(jī)會(huì)。媽媽給我買(mǎi)了不少課外書(shū)，從書(shū)中我認(rèn)識(shí)了頑皮可愛(ài)的長(zhǎng)襪子皮皮，神通廣大的孫悟空??其中我最喜歡的，也是印象最深刻的就是《愛(ài)上奔跑的羊》。這本書(shū)主要講了一只名叫“次仁”的小元牛追求夢(mèng)想的故事。小元?！按稳省痹诓铧c(diǎn)被猞猁吃掉的時(shí)候，是狂風(fēng)猛士團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)多吉救了它。從此以后，小次仁就有了一個(gè)夢(mèng)想：能夠成為多吉一樣勇敢強(qiáng)大的勇士。

小次仁跟著多吉回到了格列大草原的康力部落，它跟其他小風(fēng)一起學(xué)習(xí)奔跑，雖然很努力，但結(jié)果總是倒數(shù)第一。從后的每天，它都獨(dú)自在大草原上練習(xí)奔跑。它執(zhí)著而努力地堅(jiān)持練習(xí)，直到它奔跑的速度趕上風(fēng)羚的速度。認(rèn)真、努力的小次仁讓我懂得了一個(gè)道理：做什么事情都要努力去做，如果你要坐一件事情，第一次做得不好，就再努力去做，不能放棄。

我一直有個(gè)夢(mèng)想，就是能在舞臺(tái)上彈奏古箏，要彈給很多人聽(tīng)。終于，我有了一次實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。老師讓我在“六一”兒童節(jié)那天表演彈古箏，我別提有多高興了。我把這個(gè)消息告訴古箏老師，她建議我彈奏旋律優(yōu)美的《漁舟唱晚》?？蛇@首曲子我剛剛才學(xué)，旋律不怎么熟，而且曲譜也沒(méi)背出來(lái)。在后來(lái)的一個(gè)月里，每天我完成作業(yè)后，就馬不停蹄地開(kāi)始練習(xí)。一遍、兩遍、三遍??我反復(fù)彈奏這首曲子，可還是有時(shí)忘記曲譜，有時(shí)把握不好節(jié)奏，一會(huì)兒快一會(huì)兒慢，沒(méi)有一點(diǎn)優(yōu)美可言。不過(guò)想到小次仁，我要像它一樣，做事堅(jiān)持不懈。我不斷鼓勵(lì)自己，不斷努力練習(xí)，兩個(gè)星期后，終于可以把《漁舟唱晚》彈得比較流暢。又一星期后，我把《漁舟唱晚》的曲譜全部背了下來(lái)，并能連貫地彈奏了?！傲弧眱和?jié)到了，我走上舞臺(tái)，面對(duì)著許許多多的觀眾，有點(diǎn)緊張，我默默地給自己打氣:“季嘉旖，加油！你可以的！”優(yōu)美的旋律在我的指尖流淌，我終于夢(mèng)想成真了！所有的觀眾都為我鼓掌，我這才松了口氣，喜滋滋地走下舞臺(tái)。

做什么事情都不能放棄，只要你努力去做，我相信一定會(huì)成功的。這就是小次仁給我的啟示。

第五篇：《愛(ài)上科學(xué)》讀后感

著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的步驟。因此，閱讀可以給我們帶來(lái)很多好處。

最近我讀了一本題為“愛(ài)上科學(xué)的書(shū)”的書(shū)。本書(shū)有：豐富多彩的植物王國(guó)，科學(xué)奧秘的身體，有趣的動(dòng)物世界，精彩的數(shù)學(xué)故事和有趣的有形故事。通過(guò)一個(gè)小故事，帶我參觀了科學(xué)的王國(guó)。我印象最深刻的是綠色，豌豆，蠟蠟這個(gè)故事，它是一個(gè)童話(huà)的有趣和有趣的形式告訴我們一個(gè)綠色叫胡椒，幾塊叫豆腐和土豆叫的牛肉一起在身體被消化吸收，并一起進(jìn)入排泄過(guò)程。它告訴我們，消化系統(tǒng)是由消化腺和消化道組成的。消化道是一個(gè)口從口繼續(xù)吞咽，食道，胃，小腸，大腸的肌肉通道，我們的身體像一個(gè)大工廠，通過(guò)連續(xù)消化和吸收食物，以便成為身體發(fā)育營(yíng)養(yǎng)的必要。

通過(guò)閱讀這本書(shū)，我覺(jué)得我們生活的世界是驚人的，隱藏了很多的奧秘沒(méi)有破裂。