第一篇：認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)新朋友

課題 認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)新朋友

教學(xué)內(nèi)容 打開、瀏覽和關(guān)閉網(wǎng)頁

知識與技能：

１、了解網(wǎng)址、瀏覽器、超鏈接等概念。

２、掌握打開ｉｅ瀏覽器、輸入網(wǎng)址、關(guān)閉網(wǎng)頁等操作。過程與方法：

教學(xué)目標(biāo) １、感受互聯(lián)網(wǎng)的魅力。

２、認(rèn)識ｉｅ瀏覽器界面。情感態(tài)度與價值觀：

培養(yǎng)學(xué)生有意識、負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)，養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)。

１、讓學(xué)生理解網(wǎng)頁、網(wǎng)址和超鏈接的概念。

教學(xué)重點 ２、讓學(xué)生掌握打開ｉｅ瀏覽器、輸入網(wǎng)址、關(guān)閉網(wǎng)頁等操作。

教學(xué)難點 對網(wǎng)頁、網(wǎng)址、超鏈接等概念的理解。

教師機安裝電子教室演示管理軟件，學(xué)生機安裝ＩＥ瀏覽器，教學(xué)準(zhǔn)備

機房能上網(wǎng)。

教學(xué)過程

一、情境導(dǎo)入：

1、師：最近老師聽說你們的英語和數(shù)學(xué)作業(yè)有時候是在網(wǎng)上完成的？說一說你對網(wǎng)上作業(yè)和書面作業(yè)的看法。

生1:我更喜歡網(wǎng)上的作業(yè)，因為它有精彩的畫面。

生2：我喜歡網(wǎng)上的作業(yè)，每次寫網(wǎng)上的作業(yè)我都覺得時間過得飛快。……

2、老師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)的重要性。它不僅可以給我們的學(xué)習(xí)增加趣味性，為我們帶來更多的知識，還能交流信息、玩游戲、聽音樂購物等等。

3、引入新課：網(wǎng)絡(luò)提高了我們的工作效率，豐富了我們的日常生活，這是多么好的一個資源啊！如果想真正利用好這個好資源，那么我們首先要去認(rèn)識它，學(xué)會操作它。

二、新知學(xué)習(xí)： 【認(rèn)識瀏覽器】

1、師簡述瀏覽器概念：瀏覽器是通往因特網(wǎng)的一個窗口，使用它可以顯示因特網(wǎng)上的網(wǎng)頁內(nèi)容。通過瀏覽器，可以瀏覽大量的網(wǎng)頁信息，足不出戶就能了解精彩的世界。

2、教師帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識瀏覽器，演示如何啟動瀏覽器。學(xué)生快速打開瀏覽器。

3、認(rèn)識瀏覽器及窗口：

通常我們訪問網(wǎng)站時，第一個出現(xiàn)的頁面叫做主頁。那么一般網(wǎng)站頁面都由哪些區(qū)域組成呢？（標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、地址欄、網(wǎng)頁蘭、狀態(tài)欄、垂直滾動條、水平滾動條、超鏈接）

4、輸入網(wǎng)址：

1）Ie瀏覽器打開之后，我們需要輸入相應(yīng)網(wǎng)址才能進(jìn)行瀏覽。

2）教師演示：在ie地址欄中輸入“中國科普博覽”網(wǎng)址，按回車鍵進(jìn)入網(wǎng)站。

3）學(xué)生操作，小組互助。

5、強化練習(xí)：

請快速關(guān)掉該網(wǎng)站，我們來進(jìn)行小組比賽，看一看，哪一組能夠快速打開瀏覽器，輸入網(wǎng)址，進(jìn)入網(wǎng)站。誰最先完成，可以下位幫助組內(nèi)其他成員。1）小組比賽。

2）教師巡視，給予幫助?！緸g覽網(wǎng)頁信息】

師：進(jìn)入網(wǎng)站后，可以通過超鏈接進(jìn)入相應(yīng)的網(wǎng)頁，進(jìn)行網(wǎng)頁內(nèi)容的瀏覽。

1）普及“超鏈接”概念。

2）單擊“科學(xué)體驗”頁面，再單擊“開始觀察”按鈕，選擇下一頁按鈕瀏覽有趣的內(nèi)容。3）學(xué)生瀏覽網(wǎng)頁。

提問：當(dāng)我欣賞完這些有趣的圖片內(nèi)容時，該怎么返回到剛剛的首頁呢？

1）引導(dǎo)學(xué)生觀察頁面，找到可以通過“首頁”按鈕命令返回到主頁中。2）組織學(xué)生繼續(xù)瀏覽讓其感興趣的網(wǎng)頁。

三、知識拓展：

1、組織學(xué)生瀏覽相關(guān)頁面，完成“做一做”里的學(xué)習(xí)記錄卡。

2、選擇“做一做”2中指定的網(wǎng)址進(jìn)行瀏覽。

3、組織學(xué)生進(jìn)行反饋，點評時引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，不瀏覽不健康網(wǎng)頁，做到文明上網(wǎng)。

第二篇：認(rèn)識新朋友

山人版品德與生活一年級上冊第一單元

認(rèn)識新朋友

奎文區(qū)幸福街小學(xué) 李娜 高峰

單元內(nèi)容：認(rèn)識新朋友 美麗的校園 我是一名小學(xué)生 教材分析：

本單元設(shè)計了許多操作性強、趣味濃厚的活動，學(xué)生能夠在活動中自主探究，自主體驗，獲得認(rèn)識，養(yǎng)成習(xí)慣。在內(nèi)容的選擇、活動的呈現(xiàn)上，注意選取兒童最熟悉、最感興趣的材料，如一年級學(xué)生對玩卡片非常感興趣，我們聯(lián)系學(xué)生的這一生活實際，在“認(rèn)識新朋友”主題中選用了“制作小名片”活動，學(xué)生通過繪制卡片、交換卡片等活動，盡快熟悉同學(xué)和老師，適應(yīng)學(xué)校生活。此外，教科書還選用了大量的學(xué)生實際生活照片，學(xué)生在學(xué)習(xí)時，倍感親切、真實。單元教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能：學(xué)會與人交往，能為他人著想，熟悉學(xué)校環(huán)境。

2、過程與方法：初步學(xué)習(xí)使用調(diào)查、討論等學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)問題意識。

3、情感態(tài)度與價值觀：適應(yīng)并喜歡學(xué)校生活，喜歡與老師同學(xué)交往，正確認(rèn)識和評價自己。

4、行為與習(xí)慣：初步了解并遵守學(xué)校的規(guī)則與紀(jì)律，培養(yǎng)規(guī)則與紀(jì)律意識。課時安排 本單元主題授課13-16課時 活動一：見面問聲好

（一）導(dǎo)入新課

同學(xué)們。你們好。我是你們的《品德與生活》課老師，從今天開始，由我和大家一起學(xué)習(xí)這門課程。從幼兒園到小學(xué)我們來到了一個新的環(huán)境，我們會認(rèn)識很多新朋友，今天我們就來學(xué)習(xí)一些認(rèn)識新朋友的方法。

（二）見面問聲好

1、同學(xué)們你們喜歡兒歌嗎？今天老師給大家?guī)硪皇變焊琛兑娒鎲柭暫谩罚ǔ鍪緝焊钂靾D）

2、跟老師讀兒歌，說說自己的體會。

3、當(dāng)你遇上初次見面的人，比如在學(xué)校里遇到老師或同學(xué)你會怎么做呢？（學(xué)生說一說并選代表上講臺表演一下）

4、你還知道其他打招呼的方式嗎？（學(xué)生自由說一說比如擁抱、握手等）

5總結(jié)：同學(xué)們說的非常好，不同的地區(qū)有不同的習(xí)俗，也有不同的打招呼的方式，感興趣的同學(xué)回家后可以象家長了解或請家長幫忙查資料，了解一下其他國家或地方打招呼的方式方法。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一些打招呼的方式希望同學(xué)們以后可以用到，可以認(rèn)識更多的同學(xué)，交更多的好朋友。活動二：說說我自己

（一）談話導(dǎo)入

同學(xué)們，我們上了小學(xué)，來到了一個新的集體，會認(rèn)識很多新的朋友，老師也是你們的大朋友，為了讓大家盡快的認(rèn)識我了解我，我向大家介紹一下我自己（老師做自我介紹），做自我介紹是與別人初次交流認(rèn)識的方式，能讓別人呢初步的了解自己，我們這節(jié)課就來說說自己。（板書“說說我自己”）

（二）說說我自己

1、首先，看那位同學(xué)能勇敢的向大家介紹自己。

（指名兩位同學(xué)介紹自己，老師恰當(dāng)點評，用以指導(dǎo)下面的活動，初步會介紹自己）2下面我們都來介紹一下自己，說的時候可以根據(jù)你課前的準(zhǔn)備，要說出自己的特點。（學(xué)生分組，在小組內(nèi)進(jìn)行交流老師巡視指導(dǎo)）。

3全班交流，讓小組推選代表上講臺表演，老師及時鼓勵表揚，讓學(xué)生樂于交流，敢于介紹）

（三）課堂總結(jié)

這節(jié)課很多同學(xué)向大家介紹了自己，讓大家初步的認(rèn)識了自己，希望你們以后能繼續(xù)增進(jìn)了解成為好朋友，也希望同學(xué)們以后能勇于向別人介紹自己，結(jié)識更多的好朋友?；顒尤褐谱餍∶?/p>

一、活動目標(biāo)1、1 用學(xué)生喜歡的做卡片，交換卡片的方式介紹自己，與人交往，使學(xué)生盡快的熟悉老師和同學(xué)，增強于老師、同學(xué)交往的愿望和能力。更好的適應(yīng)學(xué)校生活。

2、初步學(xué)會使用剪刀等簡單的工具，培養(yǎng)感受美、創(chuàng)造美的能力。

二、活動準(zhǔn)備

1、老師準(zhǔn)備：課件

2、學(xué)生準(zhǔn)備：收集名片，制作小名片需要的材料工具

三、活動設(shè)計

（一）導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我們開學(xué)已經(jīng)有一段時間了，這段時間同學(xué)們肯定認(rèn)識了不少新朋友，你們是用什么方法認(rèn)識的呢？（學(xué)生介紹自己的方法）

師：同學(xué)們認(rèn)識朋友的方法可真多，我們還有一種快速認(rèn)識朋友的方法，就是通過交換名片的方式來進(jìn)行，同學(xué)們來欣賞一下這些精美的名片。（老師用課件展示各種精美的名片）

同學(xué)們想不想也擁有自己的名片?。拷裉彀∥覀兙蛠韺W(xué)習(xí)制作小名片（板書）

（二）制作小名片

1、課前老師讓大家收集了名片，老師看有的同學(xué)收集的名片又多又漂亮，下面同學(xué)們在小組內(nèi)展示一下你收集的名片。（小組活動）

2、用實物投影儀展示有代表性的名片。

師：看了這么多好看的名片，同學(xué)們是不是很想為自己制作一個小名片??？下面我們就來動手做一張屬于我們自己的名片。

3、實踐活動制作名片

（1）老師講解制作的方法與步驟。

選好材料；剪出自己喜歡的形狀；寫上自己的名字聯(lián)系方式；裝飾名片。（2）指導(dǎo)學(xué)生正確的使用剪刀等工具進(jìn)行安全教育。（3）學(xué)生動手制作，教師巡視指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點及時鼓勵。（4）進(jìn)行優(yōu)秀制作展評，鼓勵有創(chuàng)意的作品。

4、現(xiàn)場交流名片

（1）小組交流；互相傳看名片

（2）觀看交換名片的情景錄象，學(xué)習(xí)交換名片的動作、禮儀、語言等。（3）同學(xué)之間交換名片，注意交換時的禮貌舉止。（4）角色扮演交換名片

四、課外延伸

布置學(xué)生課下制作，與其他想結(jié)識的人進(jìn)行交流，拓展自己的交際面?；顒铀模何覀兌际呛门笥?/p>

一、活動目標(biāo)

1、通過活動讓學(xué)生體驗到同老師同學(xué)在一起的愉悅，在輕松愉快的活動中增進(jìn)友誼

2、培養(yǎng)學(xué)生與人交往、主動交友的愿望與情感，初步塑造健康人格與生活情趣。

二、活動準(zhǔn)備 歌曲《找朋友》

三、活動設(shè)計

（一）談話導(dǎo)入 前面我們通過自我介紹、交換小名片等一些方式認(rèn)識了許多新朋友，這節(jié)課就讓我們和認(rèn)識的新朋友一起快樂的游戲吧！

同學(xué)們愛玩的游戲很多，今天來也給大家準(zhǔn)備了幾個游戲，等一會玩游戲時，同學(xué)們可以做自己喜歡的游戲，也可以做老師給你準(zhǔn)備的游戲，選好后到老師指定的衛(wèi)生、指定的位置進(jìn)行活動。老師想問一下同學(xué)們覺得活動前應(yīng)該注意些什么呢？（學(xué)生說）

師：同學(xué)們說的可真好，那就請同學(xué)們像剛才說的一樣歡樂的做游戲吧！

（二）學(xué)生活動、交流

1、學(xué)生先自由活動5---7分鐘

2、師：老師剛才看到同學(xué)們玩得都很開心，現(xiàn)在請各小組說說你們玩的什么游戲？你們小組的朋友有誰？你們覺得玩得怎么樣？（學(xué)生分組介紹）

3、學(xué)生說一說剛才玩游戲時的感受。

4、是啊，同學(xué)們一起游戲時，只有好好配合，互相合作，互相尊重，謙讓別人，有問題一起商量解決，才能開心、快樂。

（三）唱歌延伸

同學(xué)們認(rèn)識了那么多好朋友，做了那么多有趣的游戲。下面就讓我們唱著《找朋友》這首歌去認(rèn)識更多的朋友吧！

《認(rèn)識新朋友》教學(xué)反思 1.正確處置活動與指導(dǎo)的關(guān)系。

活動中，同學(xué)是主體，教師面對四五十個不同個性的新入學(xué)同學(xué)，若不注意指導(dǎo)，則活動中同學(xué)或手足無措，或自由游戲，或注意力游離于活動之外，無法實現(xiàn)活動目標(biāo)。因此既要使活動內(nèi)容、形式能引起同學(xué)的興趣，還要根據(jù)同學(xué)的特點和個性特征，在活動前講清要求，在活動中運用多種手段和時組織、指導(dǎo)，維持活動秩序，加強對同學(xué)進(jìn)行良好課堂行為的訓(xùn)練，使活動既生動活潑又井然有序，這樣同學(xué)才干從中體驗到快樂。

2.掌握活動中“動”與“靜”的搭配。

低年級同學(xué)自控能力差，動靜轉(zhuǎn)換慢，所以，活動中要注意動、靜的合理搭配，掌握節(jié)奏的快慢。通過活動實施，我感覺五個活動環(huán)節(jié)時間缺乏，節(jié)奏較快，同學(xué)活動不充沛。二度設(shè)計應(yīng)考慮把本主題活動布置成兩個課時，讓同學(xué)把名片做得更有創(chuàng)意，有更多的交流、展示、傾訴的機會；生日活動可以搞得更豐富些。

3.掌握活動的重點和難點。

學(xué)做名片這個環(huán)節(jié)，并非活動的重點，做名片主要是為了讓同學(xué)更好地進(jìn)行交流，要防止上成手工課。

4.重視活動的課外延伸拓展。

要提高目標(biāo)達(dá)成度，還必需引導(dǎo)同學(xué)在課堂學(xué)習(xí)和課外活動中盡快認(rèn)識同學(xué)和老師，體驗朋友多快樂多。因此，還要布置一節(jié)課外的活動，協(xié)助同學(xué)深化認(rèn)識。

第三篇：《認(rèn)識新朋友》參考教案

《認(rèn)識新朋友》參考教案

第一課時 見面問聲好 教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)生對新同學(xué)、老師有初步的認(rèn)識，消除由于人際環(huán)境陌生帶來的緊張與不適。

2、使學(xué)生喜歡和老師、同學(xué)交往。教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課

同學(xué)們。你們好。我是你們的《品德與生活》課老師，從今天開始，由我和大家一起學(xué)習(xí)這門課程。從幼兒園到小學(xué)我們來到了一個新的環(huán)境，我們會認(rèn)識很多新朋友，今天我們就來學(xué)習(xí)一些認(rèn)識新朋友的方法。

（二）見面問聲好

1、同學(xué)們你們喜歡兒歌嗎？今天老師給大家?guī)硪皇變焊琛兑娒鎲柭暫谩罚ǔ鍪緝焊钂靾D）

2、跟老師讀兒歌，說說自己的體會。

3、當(dāng)你遇上初次見面的人，比如在學(xué)校里遇到老師或同學(xué)你會怎么做呢？（學(xué)生說一說并選代表上講臺表演一下）

4、你還知道其他打招呼的方式嗎？（學(xué)生自由說一說比如擁抱、握手等）5總結(jié)：同學(xué)們說的非常好，不同的地區(qū)有不同的習(xí)俗，也有不同的打招呼的方式，感興趣的同學(xué)回家后可以向家長了解或請家長幫忙查資料，了解一下其他國家或地方打招呼的方式方法。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一些打招呼的方式希望同學(xué)們以后可以用到，可以認(rèn)識更多的同學(xué)，交更多的好朋友。

第二課時 說說我自己 教學(xué)目標(biāo)

1、嘗試用語言、肢體動作向老師同學(xué)介紹自己表現(xiàn)自己。

2、學(xué)會交往的方法，體驗與同學(xué)交往的樂趣，樹立自信心。教學(xué)準(zhǔn)備

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課前做好介紹自己的準(zhǔn)備，提示學(xué)生可以用語言介紹也可以準(zhǔn)備能體現(xiàn)字自己的物品，比如自己小時候的照片、自己喜歡的玩具、自己的作品、自己喜歡看的書等。

教學(xué)過程

（一）談話導(dǎo)入

同學(xué)們，我們上了小學(xué)，來到了一個新的集體，會認(rèn)識很多新的朋友，老師也是你們的朋友，為了讓大家盡快的認(rèn)識我了解我，我向大家介紹一下我自己（老師做自我介紹），做自我介紹是與別人初次交流認(rèn)識的方式，能讓別人初步的了解自己，我們這節(jié)課就來說說自己。（板書“說說我自己”）

（二）說說我自己

1、首先，看哪位同學(xué)能勇敢的向大家介紹自己。

（指名兩位同學(xué)介紹自己，老師恰當(dāng)點評，用以指導(dǎo)下面的活動，初步學(xué)會介紹自己）

2、下面我們都來介紹一下自己，說的時候可以根據(jù)你課前的準(zhǔn)備，要說出自己的特點。

（學(xué)生分組，在小組內(nèi)進(jìn)行交流老師巡視指導(dǎo)）。

3、全班交流，讓小組推選代表上講臺表演，老師及時鼓勵表揚，讓學(xué)生樂于交流，敢于介紹）

（三）課堂總結(jié)

這節(jié)課很多同學(xué)向大家介紹了自己，讓大家初步的認(rèn)識了自己，希望你們以后能繼續(xù)增進(jìn)了解成為好朋友，也希望同學(xué)們以后能勇于向別人介紹自己，結(jié)識更多的好朋友。

第三課時 制作小名片 教學(xué)目標(biāo)

1、用學(xué)生喜歡的方式介紹自己，與人交往，使學(xué)生盡快的熟悉老師和同學(xué)，增強與老師、同學(xué)交往的能力。更好的適應(yīng)學(xué)校生活。

2、初步學(xué)會使用剪刀等簡單的工具，培養(yǎng)感受美、創(chuàng)造美的能力。教學(xué)準(zhǔn)備

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1、老師準(zhǔn)備：課件

2、學(xué)生準(zhǔn)備：收集名片，制作小名片需要的材料工具 教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我們開學(xué)已經(jīng)有一段時間了，這段時間同學(xué)們肯定認(rèn)識了不少新朋友，你們是用什么方法認(rèn)識的呢？

（學(xué)生介紹自己的方法）

師：同學(xué)們認(rèn)識朋友的方法可真多，我們還有一種快速認(rèn)識朋友的方法，就是通過交換名片的方式來進(jìn)行，同學(xué)們來欣賞一下這些精美的名片。（老師用課件展示各種精美的名片）

同學(xué)們想不想也擁有自己的名片?。拷裉煳覀兙蛠韺W(xué)習(xí)制作小名片（板書）

（二）制作小名片

1、課前老師讓大家收集了名片，老師看有的同學(xué)收集的名片又多又漂亮，下面同學(xué)們在小組內(nèi)展示一下你收集的名片。（小組活動）

2、用實物投影儀展示有代表性的名片。

師：看了這么多好看的名片，同學(xué)們是不是很想為自己制作一個小名片啊？下面我們就來動手做一張屬于我們自己的名片。

3、實踐活動制作名片

（1）老師講解制作的方法與步驟。

選好材料；剪出自己喜歡的形狀；寫上自己的名字和聯(lián)系方式；裝飾名片。（2）指導(dǎo)學(xué)生正確的使用剪刀等工具進(jìn)行安全教育。（3）學(xué)生動手制作，教師巡視指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點及時鼓勵。（4）進(jìn)行優(yōu)秀制作展評，鼓勵有創(chuàng)意的作品。

4、現(xiàn)場交流名片

（1）小組交流；互相傳看名片

（2）觀看交換名片的情景錄像，學(xué)習(xí)交換名片的動作、禮儀、語言等。（3）同學(xué)之間交換名片，注意交換時的禮貌舉止。（4）角色扮演交換名片。

四、課外延伸

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布置學(xué)生課下制作，與其他想結(jié)識的人進(jìn)行交流，拓展自己的交際面。第四課時 我們都是好朋友 教學(xué)目標(biāo)

1、通過活動讓學(xué)生體驗到同老師同學(xué)在一起的愉悅，在輕松愉快的活動中增進(jìn)友誼。

2、培養(yǎng)學(xué)生與人交往、主動交友的愿望與情感，初步塑造健康人格與生活情趣。

教學(xué)準(zhǔn)備 歌曲《找朋友》 教學(xué)過程

（一）談話導(dǎo)入

前面我們通過自我介紹、交換小名片等一些方式認(rèn)識了許多新朋友，這節(jié)課就讓我們和認(rèn)識的新朋友一起快樂的游戲吧！

同學(xué)們愛玩的游戲很多，今天來也給大家準(zhǔn)備了幾個游戲，等一會玩游戲時，同學(xué)們可以做自己喜歡的游戲，也可以做老師給你準(zhǔn)備的游戲，選好后到老師指定的位置進(jìn)行活動。老師想問一下同學(xué)們覺得活動前應(yīng)該注意些什么呢？（學(xué)生說）

師：同學(xué)們說的可真好，那就請同學(xué)們像剛才說的一樣歡樂的做游戲吧！

（二）學(xué)生活動、交流

1、學(xué)生先自由活動5---7分鐘

2、師：老師剛才看到同學(xué)們玩得都很開心，現(xiàn)在請各小組說說你們玩的什么游戲？你們小組的朋友有誰？你們覺得玩得怎么樣？（學(xué)生分組介紹）

3、學(xué)生說一說剛才玩游戲時的感受。

4、是啊，同學(xué)們一起游戲時，只有好好配合，互相合作，互相尊重，謙讓別人，有問題一起商量解決，才能開心、快樂。

（三）唱歌延伸

同學(xué)們認(rèn)識了那么多好朋友，做了那么多有趣的游戲。下面就讓我們唱著《找朋友》這首歌去認(rèn)識更多的朋友吧！

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第四篇：認(rèn)識新朋友

《認(rèn)識新朋友》教學(xué)設(shè)計

亮中中學(xué)張鳳蓮

【教學(xué)目標(biāo)】

1、促進(jìn)學(xué)生的自我認(rèn)識與同學(xué)之間的認(rèn)識，在交往中增強自我統(tǒng)一感。

2、拉近同學(xué)之間的距離，增進(jìn)彼此之間的關(guān)注與理解，創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】

1、歌曲《友誼地久天長》。

2、打印“和同桌找共同點”、“和前后桌找共同點”、“尋人啟事”，班級學(xué)生每人一份。

3、多媒體課件。

【教學(xué)設(shè)計】

環(huán)節(jié) 活動過程 熱身游戲：大風(fēng)吹 設(shè)計意圖 在氛圍比較拘謹(jǐn)?shù)陌?/p>

游戲規(guī)則：老師說“大風(fēng)吹”，全班的學(xué)生齊 級中，用熱身游戲既可 喊“吹什么”。老師如果說“吹男生”，所有男生都起 以活躍課堂氛圍，營造 熱身 游戲 立；如果說“吹長頭發(fā)”、“吹運動鞋”等，凡是由此 開放、活躍的氣氛，也 特征的學(xué)生必須站起來。以此類推，吹什么特征 可變換?？梢宰鳛榻沂菊n堂主 題的前奏。這個游戲能 讓學(xué)生產(chǎn)生接近同伴 的意愿，這是增進(jìn)交往 的重要因素。（8 分鐘）教師出示一滴水的圖片，提問：這一滴水怎 導(dǎo)入 主題 樣才不會干涸？ 學(xué)生分享（一般會說把它和別的水放在一起，比如放在河里、海里）。

師：一滴水只有和其他水融合在一起，才不 會干涸。同樣，人怎么樣才不會孤單呢？使學(xué)生認(rèn)識到朋 友的重要性

學(xué)生分享（這里很容易就可以引出”和好朋 識朋友的動機，為下面 友在一起“的回答）師：和朋友在一起我們會更加快樂，不覺得 孤單。在新的班級里，你認(rèn)識了多少朋友呢？你 對他們了解了嗎？今天這堂課呢，我們就來認(rèn)識 更多的新朋友。師：我們要怎樣認(rèn)識彼此呢？一起來做一 個“找共同點”的活動吧?；顒右唬汉屯勒夜餐c 我的同桌叫 點，分別是 活動二：和前后桌找共同點 我們前后桌四個人名字叫 我們的共同點有 點，分別是。主題 游戲，我們的共同點有。這是這節(jié)課的重，要部分，找到和別人的 共同點，可以增進(jìn)學(xué)生 和同伴之間的友誼。這 的活動做鋪。（5 分鐘）

小結(jié)：可在活動后請部分學(xué)生分享，注意對 個過程是促進(jìn)學(xué)生認(rèn) 學(xué)生的鼓勵和肯定。在分享時可引導(dǎo)學(xué)生思考：（1）在你們交流前，你們知道彼此有這么 多的共同點嗎？（2）當(dāng)你們知道彼此有這么多的共同點后 感覺怎么樣？ 活動三：和全班同學(xué)找共同點。師：剛才我們對同桌還有前后桌有了一個更 深刻的認(rèn)識，接下來，我們要把這個認(rèn)識的范圍 擴(kuò)大，和全班同學(xué)找共同點。請你們拿上你的 “尋 人啟事”，帶著你的筆，在教室里隨意的走動，識同伴的過程，也是創(chuàng) 設(shè)環(huán)境，幫助學(xué)生去感 受和體驗找朋友的過 程。在設(shè)計中，活動的 范圍慢慢擴(kuò)大，學(xué)生慢 慢適應(yīng)，也容易接受。（20 分鐘）

去找剛才沒有認(rèn)識的人的共同點吧。

學(xué)生活動完成后，師生分享。（1）請學(xué)生來分享自己找到的朋友，并將彼 此之間的相同點和大家分享。（2）師：在剛才的活動中，你的心情如何？ 你印象最深的是誰？為什么？（問題可以選擇，主要在于引導(dǎo)學(xué)生意識和體驗良好的溝通技巧）請學(xué)生總結(jié)：（1）認(rèn)識了那么多新朋友，現(xiàn)在誰愿意說一 下自己的感受？（2）在剛才的活動中，你覺得怎樣才能是別 人更好的認(rèn)識你、了解你？

煉，使學(xué)生更深刻地了解 對這堂課的感受進(jìn)行提

總結(jié) 歸納

（3）你對新班級和新同學(xué)是不是有了一個全 新的認(rèn)識？請你說說你對這個新集體的期望。

到，在新環(huán)境中，要主動 與人溝通、交流，才能交

教師總結(jié)：當(dāng)我們來到一個新環(huán)境中，想要 認(rèn)識新朋友，使自己更快地融入這個集體，就需 要主動、真誠地去和別人溝通和交流。最后，祝 大家用主動、真誠結(jié)交更多的朋友。齊唱《友誼地久天長》，結(jié)束活動。到更多朋友。(7 分鐘）

第五篇：認(rèn)識新朋友日記

你是否認(rèn)識一個朋友，他不住你周圍，不讀同所學(xué)校，但你卻堅信你們的友情似千金，一個眼神你就能懂我、即使我什么都沒說。說到這里，同學(xué)們知道怎么寫認(rèn)識新朋友日記嗎?小編整理了相關(guān)范文，接下來歡迎查閱：認(rèn)識新朋友日記

認(rèn)識新朋友日記1

今天我寫完作業(yè)，一看表是六點，就想下去玩上20分鐘。

我來到了我們家門口的小花園，小花園里熱鬧極了的，有幾個阿姨在教很小的孩子走路、還有一些老爺爺在棋盤上下象棋，旁邊圍了好多人觀看加油、遠(yuǎn)處還有一些小朋友在快樂的玩耍，有的踢球、有的和媽媽在練羽毛球……

我正準(zhǔn)備去跟那些小朋友一起玩耍，這時侯有一位穿著粉紅裙子，和我個子差不多、眼睛大大梳著兩個小辮的女生朝我這邊走了過來，她走到了我的面前說：“你好，你能和我一起玩游戲嗎?我是西工大附小三年級學(xué)生，你是哪個學(xué)校的?”我說：“好啊，我是高新一小一一班的黃靖哲?！蔽覀z高興的聊了起來，通過交談我了解到了她原來就是我們院子的鄰居，我倆互相猜謎語，坐在椅子上講故事，背古詩，她還教我認(rèn)識了一些字。時間過得很快，我倆都得回家吃飯了，但是我們倆都還沒玩過癮，我想了一個好辦法，相互到對方的家里認(rèn)識地方，以后方便游戲的時候通知對方。于是我倆說做就做，相互認(rèn)識了對方的家，并且約好了，每個星期六和星期天都要在院子集合。

我倆很高興相互認(rèn)識，我回家后跟家長說了這些事情，家里人也贊成我和新朋友下的約定。爸爸說：“那個小姐姐的學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣很好，學(xué)習(xí)也抓得很緊，你要跟她多學(xué)習(xí)。”

我盼望星期六和星期天快點到來，那樣我就可以和那個小姐姐一起做游戲、猜筋經(jīng)急轉(zhuǎn)彎了。

認(rèn)識新朋友日記2

白白圓圓的臉蛋兒，上邊鑲嵌著兩顆黑葡萄似的大眼睛，高挺的鼻梁，加上不大不小的唇瓣，一副圓框眼鏡配合得恰到好處，這就是她——我的新朋友。

在這金秋時節(jié)，我們告別了時長六年的小學(xué)生活，轉(zhuǎn)身迎來了令人期待的的中學(xué)生活。

她是我的同桌，剛看見她的時候，她正在看書。她察覺到了我，抬起頭對我笑了笑。陽光灑在她的臉上，落在她晶亮亮的眸子上，也落在她深深的笑容里。于是，剛見面，我就喜歡上了她。

她胖胖的，很可愛，就是跑起來有點喘;她很健談，可以從三皇五帝一直說到革命先烈，可以從原始人一直說到大唐盛世。是不是很厲害?一天我和她放學(xué)回家時，正準(zhǔn)備過馬路，一個中年婦女竟然不顧紅燈直接朝我們沖過來，差一點就把我們都撞倒了。但是大媽的東西也從自行車上全部掉了下來。可是還沒等我們道歉，大媽就停下車來破口大罵。

“你們難道沒長眼睛嗎，不會好好看路嗎?”我們都沒有想到這個中年婦女居然這么沒有禮貌，都呆住了。

“是。……是您先闖紅燈的。”我小聲的辯論著?！笆裁?你們害我東西掉了一地，怎么還有理了?”中年婦女更生氣了。

漸漸地，圍著我們的人越來越多了，他們對我們指指點點，好像在指責(zé)我們讓中年婦女的東西掉了一地，我們的臉紅的像個柿子，但中年婦女的言語卻越來越過分。

終于，她忍無可忍了，走上去和中年婦女理論：“阿姨，您太過分了些，要不是您自己闖紅燈過來，您的東西會掉嗎?您已經(jīng)違反了交通規(guī)則了，可是您還要來指責(zé)差點被您撞到的我們。我們也很懊惱，我們也會自責(zé)沒有注意到您，您卻這樣說我們……”

人們的指責(zé)很快倒向另一邊，中年婦女的臉，一會兒青一會兒紫，沒有想到我們會來反駁自己，也沒有想到人群會指責(zé)自己，中年婦女低聲咒罵幾聲，憤憤不平的走了。我們相視一笑。

這就是我認(rèn)識的一個新朋友，一個善良、正直的女孩兒。

認(rèn)識新朋友日記3

人和朋友之間的關(guān)系就像夜空中的星星，當(dāng)我們在黑暗中迷路不知所措時，身邊總會有一顆閃閃發(fā)亮的星星，指引我們走向光明。交朋友乃人生的一大樂事，若沒有朋友，便會在孤獨的沼澤里越陷越深，甚至迷失自我。

但是我并沒有變成這樣，我的身邊已經(jīng)有很多顆星星了。更高興的是，幾個月前我的身邊又多了一顆星星。

她叫玲。玲是一個長相甜美秀氣的女孩，小小的甜瓜臉上鑲嵌了一雙寶石般的大眼睛，水靈靈的，她的眼睛會說話，里面仿佛裝了星辰大海，睫毛十分濃密，看起來有點異域風(fēng)情。她的眉毛像經(jīng)過修飾一般，很自然，但也不失幾分可愛，鼻梁挺拔，有立體感，嘴唇薄薄的，小小的，唇色紅潤，似朱砂。膚色潔白，氣色很好，留著披肩發(fā)，發(fā)量多且烏黑發(fā)亮。她的身高不高也不矮，體重也并不重，給人的感覺很好。

玲的性格有一點點內(nèi)向，她在不熟悉的人面前很少說話，甚至有點不茍言笑。但是她在熟悉的人面前話也并不多，不會主動跟人交流，但比在陌生人面前更加開朗，會和我們一起玩耍，一起歡笑。她也意識到自己的內(nèi)向，正在很努力的讓自己變得更活潑、開朗。她盡可能的與朋友們多交流，多認(rèn)識新的朋友。我也能感覺到她正在漸漸的改變。

玲是一個善良，有同情心的女孩，之前我們約定好一起去公園散步，在途中看見一群男孩在欺負(fù)一只小狗，那些男孩往小狗的身上潑冷水，用剪刀剪它的毛，還把繩子系在它的尾巴和腿上。玲看見了，立刻上前抱起小狗，對男孩們指責(zé)一通，可男孩們卻認(rèn)為玲破壞了他們玩耍的氣氛，對著玲潑水。我一把抓住她的手，拉著她向商場跑去，那些男孩也沒有再追上來。我們在公園里找到了小狗的主人，是一個年過花甲的老奶奶，老奶奶很感謝我們，說要讓我們?nèi)ニ彝嬉粫覀兙芙^了，玲說：“老奶奶，您不用這么客氣。您只要好好保護(hù)這只小狗，就算是對我們的感謝吧?！崩夏棠搪犃撕芨袆?。在夕陽下，三個人各自朝著家的方向走去。

玲是一個勤奮、刻苦、認(rèn)真的人。她在公交車上都會寫作業(yè)，下課后也待在教室里復(fù)習(xí)，上課從來都不開小差，往往在放學(xué)之前她就已經(jīng)寫完了作業(yè)，回到家還要復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容和背課文，她這么努力，換來的就是學(xué)習(xí)成績的提高：我之前看過她的作業(yè)本，字非常的整齊，而且正確率很高，她的每次考試也都名列前茅。

不錯，玲就是這樣的一個人，她曾無數(shù)次的在黑暗中帶我找到方向，可以說，她就是那個除了父母外，對我有很大影響的“朋友”。我也很高興我自己能和她相識，相知。畢竟，上一世1000次的回眸，才換來今生一次的相遇。而與她成為朋友的我，又是何等的幸運呢?

認(rèn)識新朋友日記4

時間從指縫中溜走，六年的小學(xué)生涯已經(jīng)結(jié)束，向我們走來的是充滿活力、充滿陽光的初中生活。我要十分感謝你初中生活，因為，我遇見了她。

我們邁著充滿活力的步伐，滿懷好奇與欣喜的走向了新的教室、新的環(huán)境、新的老師，還有一張張陌生的面孔。“嗨!你叫什么名字?”“我，依……”“小依!以后我可以叫你小依嗎?我叫小萱喲!”我不禁被她開朗活潑的性格和甜甜的笑容感染，便也甜甜地笑了。

來到初中，第一件事當(dāng)然是軍訓(xùn)，我們的王教官又一次出現(xiàn)在我們的面前：“同學(xué)們，現(xiàn)在先去跑三圈跑三圈，之后我們開始訓(xùn)練?！笔裁?，三圈!這么大的太陽，這么大的操場，這么長的跑道，同學(xué)們不禁叫苦連天，在一旁看著的小萱問我：“你激動嗎，我太喜歡跑步了!”我看著她竟不知是哭還是笑。

“沒關(guān)系啦，一會兒不就過去了嘛!”好吧，我只能默默的看著她安慰我。

“現(xiàn)在開始!”同學(xué)們便像箭一樣的跑向跑道，誰都不肯服輸?！靶≥婺恪四?”剛才還在這兒的呀!向前望去，小萱正跑在最前面呢，她跑的也太快了吧，我都追不上了。跑、跑、跑，喘息聲一片。到了第三圈，我的體力真的快透支，結(jié)果沒有踩穩(wěn)，撲通一聲，腳被擦破了。小萱看見我急忙跑回我身邊擔(dān)心地問我：“小伊，你沒事吧!呀!都擦出血來了!”于是她扶住我，走向老師，我說：“我沒事，我自己去醫(yī)藥室，你現(xiàn)在先去回去吧!”“不行，你都擦成這樣了還要逞強，我先幫你跟老師說一聲，陪你去上藥。”她拉著我的手放在他的肩上，一步一步的走向醫(yī)藥室。我頓時覺得，小萱人太好了，她不僅人幫助我，還跟老師請假陪我上藥。想到這里我不禁眼眶一紅。“怎么了，是不是很疼?吹一吹就很好了?！蔽也粮裳蹨I，笑著對她說：“沒事，謝謝你的幫助?！?/p>

“沒有關(guān)系，幫助一個人是沒有理由的，更何況我們還是好朋友呢!”想到這里我突然又哭了起來?！鞍パ侥銊e哭了，馬上就會好的!”這樣一個好朋友，叫我如何不去珍惜?

你是我生命中的一道陽光，照亮了我的前進(jìn)的道路，溫暖了我的心房。時光啊，你太匆匆，你是否可以走慢一點，讓我把這美好的回憶留下?謝謝你，我的朋友。奔向前程的你，緊隨其后的我。今后會更加努力，與你一同奔向那美好的陽光大道。

認(rèn)識新朋友日記5

自從開學(xué)以來，我又認(rèn)識許多新同學(xué)——張華宇、陳繼才、陳伊豪、汪柱……

汪柱的一張圓臉龐，一雙明亮的大眼睛，總愛一眨一眨的，閃耀著歡快溫和的光，那小巧玲瓏的鼻子，微微向上翹著，一張不大不小的嘴長在圓圓的小臉上，說起話來有條有理，使人心悅誠服。

張華宇長的有些纖弱，臉是鵝蛋形的，加上一雙明凈的眼睛，像是畫上去的眉毛。一個小巧玲瓏的鼻子，一個圓圓的，他有些時侯會給女生們開開玩笑，就像一個機靈鬼。

陳伊豪的長圓臉上，兩只大而黑的明亮的眼睛是他情緒的信號燈，小燈明亮明亮的，就知道他很高興，如果小燈罩上了煙霧，那就是他憂心如焚的時候。

我們幾個同學(xué)一下課就直奔操場，你們知道是干什么嗎?當(dāng)然是去打乒乓球啦

雖然有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績不怎么樣，但是他們的乒乓球技術(shù)還是一流的，我一發(fā)球過去，他又把球打過來了，就這樣打著打著。突然，他就在一怒之下，用拍子一巴掌給我打過來，又被我接了過去。這時，他似乎用完了全身的力氣又給我了一巴掌。這時可沒有那么幸運了。乒乓球像一股帶著惱氣向我涌來，從我身邊擦肩而過。

啊!這些新同學(xué)帶給我不少歡笑;帶給我多少甜蜜呀!我堅信，朋友才是世界上最珍貴的!

認(rèn)識新朋友日記5篇