第一篇：革除陋習(xí)倡議書600字

安全教案一：

開學(xué)第一課時間2015、9、4 教學(xué)目標(biāo)：

1、了解校園安全隱患。

2、掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。

3、進行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

教學(xué)過程：

一、校園中存在的安全隱患。(請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

1、學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

3、學(xué)生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

二、學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。

1、上下樓梯要注意什么?①不要因為趕時間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③上下樓時不要將手放在兜里。④不要在樓梯上彎腰拾東西、系鞋帶。⑤上下樓梯靠右行。

2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。

3、課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么?①室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。②活動的強度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。③活動的方式要簡便易行，如做做操等。④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四、交通安全注意事項。

1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

2、乘坐公交車注意事項：①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁

擠。②乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。③注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老弱病殘讓座等。

五、其他校園安全的注意事項：

1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解?敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。

2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

3、如何加強教室安全?要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。

4、為什么不能提前到校?校門沒開，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。

5、當(dāng)自己感到身體不適時，怎么辦?及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。

6、你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

7、安全小常識臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學(xué)會自救，保護自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住電話，隨時求救：“119”----火警 “110”----報警“120”----急救 “122”----交通事故報警打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。

六、小結(jié)：生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!政教處 2015、9、4 加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作匯報

目前學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育遵循“低起點、小坡度、分階段、分層次”的原則，形成“教育—管理—反饋—再教育—再管理”的工作模式，取得了較為明顯的成效。

1、充分利用班會、多媒體課件、晨會，加強學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”、“四帶”、“五無”。“三別”即向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別；“四帶”即把文明帶進校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡，室內(nèi)無紙屑，桌凳無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。

2、把行為規(guī)范教育貫穿在品德課教學(xué)始終，滲透在各學(xué)科教學(xué)之中，做到全員參與學(xué)生養(yǎng)成教育管理。堅持每月第一周召開一次全體教師會議，明確本月教育主題，安排當(dāng)月工作，提醒教師應(yīng)注意的問題，突出重點，明確目的。

（二）組織各種班隊活動，落實“行”的要求。積極開展有益的班隊活動，健全廣闊的少先隊活動陣地，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，把今天和明天掛起鉤來，從我做起，把理論和實踐掛起鉤來；從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來。

“知”：每月的第一周召開一次主題班會，教會學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表揚，從思想上明確認(rèn)識。

“比”：對照養(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習(xí)慣，強化訓(xùn)練?！凹m”：發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督，相互幫助的作用，糾正不良行為?！靶小保簣猿珠L期恪守正確的行為習(xí)慣，始終如一。

2、堅持每周一次班會制度，總結(jié)本周本班養(yǎng)成教育工作情況，安排下周工作。每月最后一周召開一次主題班會、討論會，進行一次階段性班內(nèi)總結(jié)。

1、值周值日制度：值周值日人員由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生干部組成，負(fù)責(zé)檢查每天學(xué)生在校的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時教育、矯正，并將情況及時記錄在《值周日志》、《值日登記表》和《自律督查監(jiān)督崗督查情況登記表》上。值周值日人員要認(rèn)真做好每天的檢查、評比，一周的小結(jié)總評等工作。“值周值日制度”的實施，從細(xì)小處抓起，把行為規(guī)范教育真正落到實處。

2、以安全衛(wèi)生監(jiān)督員為主要管理人員，每天對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、出勤、包括學(xué)生宿舍、餐廳等情況進行督查和評比，充分發(fā)揮“自律督查監(jiān)督崗”的作用，提高學(xué)生的自我管理，自我教育的能力。

3、形成制度，做好表彰，將養(yǎng)成教育推向更高層次，各班要做好養(yǎng)成教育的自評活動，及時對表現(xiàn)突出的學(xué)生進行鼓勵，對一再不遵守《規(guī)范》、《守則》、《養(yǎng)成教育實施細(xì)則》的學(xué)生進行批評教育，使學(xué)生能分清優(yōu)劣，在趕、幫、超中不斷提高自身素質(zhì)。學(xué)校在每學(xué)年末都開展表彰活動，鼓勵先進，創(chuàng)建人人爭上進的良好氛圍。

4、月末開展“養(yǎng)成教育經(jīng)驗交流會”，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，共同促進養(yǎng)成教育的發(fā)展不斷完善工作方法，使本學(xué)年養(yǎng)成教育工作取得更大的進展。

四、開展系列教育活動，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

如何把握養(yǎng)成教育的特點，較好地處理養(yǎng)成教育過程持續(xù)性和內(nèi)容靈活性的關(guān)系，實現(xiàn)養(yǎng)成教育的不斷創(chuàng)新和深化。我們的體會是堅持不懈地開展系列的、有所側(cè)重的、豐富多彩的月主題教育。近年來，我校堅持圍繞五項少先隊主題活動展開。

一是開展勞動教育，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成熱愛勞動習(xí)慣。如組織各班開展“我能行”布置教室比賽，讓學(xué)生懂得自己能做的事情自己做，消除依賴思想；組織軍訓(xùn)，學(xué)會吃苦，懂得什么是付出，什么是收獲，舉辦匯報表演。讓學(xué)生展示自己的勞動成果，體驗收獲的喜悅。

二是舉行獻愛心、助人為樂活動，培養(yǎng)學(xué)生艱苦樸素、勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。不比吃穿比學(xué)習(xí)，不比花錢比節(jié)儉，助人為樂、獻愛心的教

育活動定期舉行。學(xué)校在“情系災(zāi)區(qū)”獻愛心活動中，學(xué)生們紛紛獻出了他們平時積蓄，踴躍進行捐款。

三是深入開展“講文明語，寫規(guī)范字”活動，養(yǎng)成學(xué)生良好的言語和書寫習(xí)慣。通過“早上講，下午練”（早讀班級開展即興演講，下午寫字課堅持練字），現(xiàn)今我校師生講普通話蔚然成風(fēng)，學(xué)生的書寫基本規(guī)范整齊。

四是開展“營造書香校園”活動，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書，會讀書的良好習(xí)慣。我們通過家庭設(shè)立圖書箱，班級設(shè)立圖書角，學(xué)校建立圖書室，形成圖書資源網(wǎng)絡(luò)。通過建全學(xué)校圖書室開放制度，舉辦圖書摘錄展評、心得體會評選、優(yōu)美片斷朗誦比好等活動，促進此項活動的開展，目前，已初見成效。

五是在學(xué)生中開展誠信教育活動，培養(yǎng)學(xué)生言行一致的良好行為。讓學(xué)生從小養(yǎng)成說話算話，言出必行的行為，我們通過班班會，晨會等形式，以講故事和具體事例教育學(xué)生，以“明理誠信”要求學(xué)生，讓學(xué)生明白誠信做人的道理，不誠信做人的危害，有力地促進了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

五、加強家校聯(lián)系，讓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育得以延續(xù)。

我校十分重視調(diào)動校外各方面的教育力量，加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育，以提高校內(nèi)教育的“鞏固率”。

首先是溝通家校協(xié)作教育渠道。家長是孩子的第一任教師，養(yǎng)成教育要求學(xué)生校內(nèi)校外一個樣，必須與家庭教育密切配合。我們堅持經(jīng)常性的家訪制度，每學(xué)期家訪面均達100%以上（含電話訪），同時注重對后進生、富裕家庭子女、貧困家庭子女、單親家庭子女和其他特殊家庭子女的家訪工作，及時與家長交流、探討教育對策，以教師的“真情”和“愛心”贏得了廣大家長的好評和積極配合。學(xué)校通過分發(fā)告家長書、分發(fā)對學(xué)生在家行為習(xí)慣的調(diào)查問卷，舉行家長會就學(xué)生良好行為規(guī)范養(yǎng)成進行研討，幫助家長端正教育思想，講究教育方法，糾正一些家長對子女過于嬌縱、或教之過嚴(yán)、或簡單粗暴、或放任自流等不正確的教育方法，較好地使家校教育同步，鞏固和提高了篇二：告別陋習(xí)倡議書

倡議書

親愛的同學(xué)們：

大家好

當(dāng)你背著書包踏進這美麗的校園時，你可曾想過，你的一舉一動與這美麗的校園和諧嗎？你是一個合格的小學(xué)生嗎？你是一個文明的小學(xué)生嗎？在這一段時間里，我們學(xué)生會發(fā)現(xiàn)，大部分同學(xué)都能夠遵守紀(jì)律，對這些同學(xué)我們應(yīng)該給予表揚。但同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不好的現(xiàn)象，亂仍紙屑、隨手丟棄食品袋、說臟話、損壞公物等不良現(xiàn)象時有發(fā)生。

這些不文明行為正一步步吞噬著我們豐富而純潔的校園，污染著同學(xué)們美麗而純潔的心靈。學(xué)校是我家，美化靠大家，為了使同學(xué)們能夠更好的學(xué)習(xí)、生活，需要一個優(yōu)美、清凈、和諧、溫馨的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，告別不文明行為，創(chuàng)建一個文明和諧的校園，為此我們向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

一、愛護公共環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑、食品袋，不亂倒垃圾、二、言行舉止文明，使用文明禮貌用語，不說臟話、謊話、不打架斗毆，不在走廊、樓梯通道打鬧、高聲叫喊

三、尊師愛幼，友愛同學(xué)、見到老師主動問好，不謾罵他人。

四、愛護公共財物，不隨便開燈，不損壞桌椅。

五、自覺遵守校規(guī)、校紀(jì)，不遲到、不早退、不曠課。

六、講究個人衛(wèi)生、儀表整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不著怪裝、留怪發(fā)。

七、節(jié)約用水，用完隨手?jǐn)Q緊水龍頭，杜絕長流水。

八、增強安全意識，不在樓梯扶欄上滑行，不帶刀、槍、炮之類危險玩具進校園

不做危險性游戲。

九、嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

十、積極做好事，勇于糾正自己和他人的不文明行為。

同學(xué)們，讓我們積極行動起來，從自身做起、從小事做起，與文明握手，向 陋習(xí)告別，爭當(dāng)文明禮貌的小學(xué)生！

學(xué)生會 2012年11月26日篇三：告別陋習(xí),做文明中學(xué)生倡議書

“告別陋習(xí)，做文明中學(xué)生”倡議書

親愛的同學(xué)們：

當(dāng)我們在校園漫步、在教室學(xué)習(xí)時，整潔優(yōu)美的環(huán)境是我們學(xué)習(xí)生活順利進行的有力保障。同學(xué)之間、師生之間和睦融洽的關(guān)系也會給我們帶來整天的好心情。但是在校園中偶爾還能遇到一些不文明的現(xiàn)象，這些行為不僅有悖于中學(xué)生最基本的日常行為規(guī)范，也破壞了和諧優(yōu)美的校園環(huán)境。為此，政教處、團委、學(xué)生會特就“告別陋習(xí)，做文明中學(xué)生”活動向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一、孝敬父母，尊敬師長。懷揣著對父母及老師的感恩之情，努力奮斗，刻苦學(xué)習(xí)；

二、在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格遵守日常行為規(guī)范中的規(guī)定，勤勉刻苦，不斷鉆研，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以端正的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真地度過每一天；

三、講文明語言，做文明學(xué)生。舉止文明，言行得體，文明對待他人，時刻展現(xiàn)新世紀(jì)中學(xué)生的文明風(fēng)貌；

四、注重個人形象，嚴(yán)于律己，自尊自重自愛，熱愛勞動，勤儉節(jié)約，“不以善小而不為，不以惡小而為之”；

五、以校為家，愛護公共設(shè)施，不損壞公物，拒絕課桌文化；主意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不隨意攀摘花木。不亂扔垃圾，不隨意踐踏草坪，不吸煙，不喝酒，樹立主人翁意識。、親愛的同學(xué)們，播下一粒種子，收獲一片希望；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種良好的習(xí)慣，收獲人生一世的精彩。讓我們在“告別陋習(xí)，做文明中學(xué)生”的活動中，認(rèn)真反思，革除陋習(xí)，努力塑造新世紀(jì)青年學(xué)生的新形象。

第二篇：關(guān)于革除八大陋習(xí)專題

關(guān)于革除八大陋習(xí)，做文明中學(xué)生的倡議

良好的行為習(xí)慣是每一名文明中學(xué)生所必需具備的素質(zhì)，是學(xué)生自身成長的需要，是學(xué)校教育的一項重要內(nèi)容，也是家長教育子女的一種期望。因此，在三月份學(xué)雷鋒活動月中倡議全體同學(xué)革除八大陋習(xí)，做文明中學(xué)生，要求全體學(xué)生做到以下幾點：

1、說話不帶臟字。

2、不打架、罵人。

3、不隨地亂扔紙屑、雜物，不亂倒飯菜等。

4、不在校門口買零食。

5、不遲到、曠課。

6、不頂撞家長、老師。

7、不上網(wǎng)吧。

8、不踐踏草坪。具體活動方案如下：

1、班會上班主任組織學(xué)生進行簽字。

2、學(xué)生人人寫出自查材料，改正措施。

3、要求各班學(xué)生每人每周至少做一件好事。

4、廣播站廣播倡議書，學(xué)生會針對這幾項在校園內(nèi)檢查。

5、革除八大陋習(xí)，做文明中學(xué)生。

本周布置學(xué)生準(zhǔn)備，下周利用班會，各班以此為主題開展演講比賽，并選出一名代表準(zhǔn)備參加學(xué)校的演講比賽。

6、學(xué)校將分級組織演講比賽：一級評出一等獎兩名，二等獎兩名，得獎班級在本月量化積分上適當(dāng)加分。

大虹橋一中學(xué)生會、團支部

第三篇：《革除陋習(xí),爭做文明小市民”主題班會

“革除陋習(xí)，爭做文明小公民”主題班會

一、班會目的1、讓學(xué)生理解“五革五塑”的內(nèi)容，爭做文明小公民。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，根據(jù)自己的道德認(rèn)知能力，道德判斷能力，就不同環(huán)境和具體情況做出最佳判斷，做出相應(yīng)的道德行為。

3、學(xué)生能自覺地按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容規(guī)范自己的行為，由此培養(yǎng)學(xué)生注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成，不斷提高自身素質(zhì)。

二、班會準(zhǔn)備

1、教師思想準(zhǔn)備（略）

2、學(xué)生準(zhǔn)備

①學(xué)生收集有關(guān)同學(xué)，鄰里、父母、文明或不文明的行為的資料。②學(xué)生查閱與文明，習(xí)慣有關(guān)的資料，思考作為一名學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣，從自身感受談起。

③熟背《小學(xué)生行為規(guī)范》。

三、班會過程

(一)班主任導(dǎo)入（笑話）

從前，有個張三學(xué)剃頭，師傅讓他先用冬瓜為模型練習(xí)，張三學(xué)得很快，每次都能把冬瓜刮得干干凈凈，只是養(yǎng)成一個壞習(xí)慣，只要別人一叫他，他總是將剃刀插在冬瓜上。有一天，師傅讓他終顧客剃頭，他干得干凈利索，贏得顧客好評。正在高興之際，師傅叫他辦一件急事。像往常一樣，他熟練地將刀子插了下去??

(二)主持人宣布班會開始

主持人：剛才老師講的笑話告訴我們，習(xí)慣雖小，影響卻很大，我們身邊有些人就是不注意自己的言行，天長日久養(yǎng)成了壞習(xí)慣，做出許多不文明的事，可自已還沒意識到，我們要從現(xiàn)在做起，從我做起，從小做起，不斷養(yǎng)成好習(xí)慣，講文明，提高自身素質(zhì)。

(三)學(xué)生齊背《五革五塑》的內(nèi)容

（四）學(xué)生看錄像，指出不文明的行為

1、街頭的宣傳牌，既美觀又規(guī)范，可有些人在上面涂改，亂畫，這種行為不文明。

2、不讓動物好好休息，亂投東西給動物吃動物會生病的，這種不愛護動物的行為不文明。

3、花草樹木可以凈化空氣，美觀環(huán)境，這種不愛護花草樹木，不保護環(huán)境的行為不文明。

4、這些人不愛惜糧食、不節(jié)約用水、電等，他們這種行為不文明。

(五)討論、交流、反饋

1、如果你看到家人私下拿集體的東西，你準(zhǔn)備怎么做？

2、如果你身邊有一位同學(xué)經(jīng)常隨地吐痰，你怎么看待這件事？

3、如果你的父母常常去上訪，鬧事，你準(zhǔn)備怎么做？

(六)學(xué)生自我教育

主持人：習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕能養(yǎng)成的事，這就要求我們每個人嚴(yán)格約束自身行為，做到天天遵守，時時克制，直到非常熟練。

(七)班主任總結(jié)

在這次班會的準(zhǔn)備和召開過程中，我高興地看到每一個同學(xué)都積

極主動，認(rèn)真地參與到整個活動中來，表現(xiàn)出相高的熱情，大家通過從身邊收集到很多不同方面的小事，認(rèn)識到習(xí)慣雖小，造成的影響卻很大，因此，我們要按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中的要求規(guī)范自己的言行，從我做起，從小做起，從現(xiàn)在做起，做文明的小公民。

(八)全班齊背《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

(九)主持人宣布班會結(jié)束

第四篇：“革除陋習(xí)，崇尚文明”主題教育實施方案

“革除陋習(xí)，崇尚文明”主題教育實施方案

為了進一步在全鄉(xiāng)的小學(xué)生中推廣崇尚文明健康的生活方式，優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，凈化師生思想，養(yǎng)成文明習(xí)慣，促進和諧文明校園建設(shè)，經(jīng)中心校研究決定：在全鄉(xiāng)開展“革除陋習(xí)、崇尚文明”系列活動。為了將此活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學(xué)生實際，進一步豐富德育課堂和深化我校德育改革，體現(xiàn)德育工作的實效性，結(jié)合自己的實際情況，現(xiàn)制定如下活動方案：

一、活動宗旨

教育引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，講衛(wèi)生，懂禮貌，愛護環(huán)境，維護社會公德，養(yǎng)成文明習(xí)慣，創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境，樹立健康形象，努力成為創(chuàng)建國家級衛(wèi)生城市和省級模范環(huán)保城市的小標(biāo)兵，讓文明之風(fēng)遍布校園的每一個角落。

二、活動主題

革除陋習(xí)，崇尚文明

三、活動時間

2010年4月——12月

四、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：尹武鵬

副組長：張普選、盧愛國、王曉鵬、劉薇

成員：申毅、王健、孔麥珍、張莉、王珍妮、梁艷紅、楊丹

五、活動內(nèi)容

我校擬從以下幾方面加強對學(xué)生的教育，提高學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)。

1、從規(guī)范言行起步，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

通過開展“讓紅領(lǐng)巾與文明禮儀同行” “ 提前十分鐘，人人搞衛(wèi)生”活動，結(jié)合日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和討論，從語言、衣著、行為、習(xí)慣等方面教育學(xué)生注重文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、從自我做起、從身邊的小事做起，從熱愛勞動抓起，培養(yǎng)學(xué)生做人的基本品性。

通過開展“我是文明習(xí)慣實踐者”活動，教育學(xué)生愛護環(huán)境，通過學(xué)校、家庭勞動，社會實踐活動等，讓學(xué)生熱愛勞動，搞好個人衛(wèi)生，樹立文明形象。

3、從社會公德教育做起，指引學(xué)生做人做事的方向。

通過開展“校園潔凈 愉悅身心”活動，“爭做優(yōu)美環(huán)境保護者”活動，讓學(xué)生以實際行動表達增強清潔衛(wèi)生的意識和保護保護環(huán)境的責(zé)任感。

六、分層目標(biāo)

各年級學(xué)生在年齡特征、情感、能力等方面存在差異，因而各年級都有側(cè)重的目標(biāo)：

一、二年級：學(xué)禮儀，規(guī)范禮儀，懂禮貌，從自我做起，從小事做起，搞好個人衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

三、四年級：懂禮儀，提高禮儀修養(yǎng)，增強自覺意識，講美德，行文明，杜絕陋習(xí)，塑造積極心態(tài)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

五、六年級：養(yǎng)成良好的行為學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立保護環(huán)境，維護社會公德的意識和責(zé)任感。

七、具體措施

（一）校園內(nèi)部環(huán)境衛(wèi)生整治工作

1、在全體師生中開展“提前十分鐘，人人搞衛(wèi)生”的文明活動。要求師生每天提前十分鐘到校，按照各班劃分的衛(wèi)生區(qū)域負(fù)責(zé)清理校園內(nèi)外、教室內(nèi)外、樓梯地面上的果皮、紙屑、樹葉，整理好教師自己辦公室的衛(wèi)生。各班主任要組織學(xué)生搞好教室環(huán)境衛(wèi)生，堅持每日兩次小清掃，每周一次大掃除。做到地面干凈無紙屑，桌椅擺放整齊無污垢，黑板無厚塵粉灰，門窗清潔，掃把、簸箕等擺放整齊。

2、值周學(xué)生每天上課前清理和搞好各自區(qū)域的衛(wèi)生工作，堅持全天候保潔，維護好清潔區(qū)域的衛(wèi)生。

3、各樓樓梯間保持干凈，墻壁無亂寫亂畫亂貼畫片。

4、各功能室要做到每日清理，物品擺放井然。堅決杜絕在各功能室堆放私人物品等現(xiàn)象。

（二）、學(xué)生衛(wèi)生文明習(xí)慣的整治和教育

1、召開全校學(xué)生的動員教育活動。學(xué)生辦一期手抄報；

2、少先隊向全校少先隊員發(fā)出“做衛(wèi)生文明小使者、小宣傳員、小衛(wèi)士”活動倡議。建立學(xué)校和班級衛(wèi)生公約。

3、結(jié)合班隊會和健康課程切實加強對學(xué)生的衛(wèi)生文明教育。教師每周利用班隊活動課，組織一次對學(xué)生的衛(wèi)生健康知識教育。

4、全體師生要養(yǎng)成不亂扔紙屑、食品袋等垃圾，看到這類現(xiàn)象能及時制止，并主動撿起地上的垃圾的習(xí)慣。

（三）學(xué)生社會公德的教育。

1、組織學(xué)生在公共場所開展撿拾白色垃圾，整治環(huán)境。

2、組織學(xué)生到自己所在的村莊宣傳文明健康新風(fēng)，營造全社會都來愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生，維護社會公德的良好氛圍。

3、舉辦一期“保護地球，就是保護我們自己”繪畫大賽。

八、活動安排

1、宣傳教育階段（2010年5月——2010年6月）

廣泛利用墻報、櫥窗、國旗下講話、班會、廣播、橫幅等多種形式，搞好宣傳發(fā)動，使全校師生了解活動安排，統(tǒng)一思想認(rèn)識，從而推動本次活動順利全面開展。

2、集中實施階段（2010年6月——2010年11月底）

通過宣傳教育和活動的開展，使全校學(xué)生都能自覺的說文明話、行文明舉、做文明人，掀起“革除陋習(xí)、崇尚文明”活動的高潮。

3、總結(jié)表彰階段（2010年12月）

評選、推薦在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人。學(xué)校將對在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人給予表彰和獎勵。

第五篇：告別陋習(xí)倡議書

“告別不良陋習(xí)，共建文明校園”講話

親愛的同學(xué)們：大家好！

當(dāng)你漫步于美麗的校園，感受著整潔而又生機勃勃的中學(xué)氣息時，你是否愿意見到凌亂的雜物和白色的垃圾遍布校園各個角落；當(dāng)你安坐于教室或圖書室，陶醉于知識的海洋時，你是否愿意聽到肆無忌憚的大聲喧嘩；當(dāng)你端坐于教室，聆聽老師傳道解惑時，你是否愿意讓呼呼大睡、玩弄手機的同學(xué)圍繞在你的身邊；當(dāng)你置身于宿舍，你是否愿意讓各類不和諧的聲音充斥著你的耳朵？是否愿意讓自己寢室的污水滲到別人的寢室活床鋪？……

毫無疑問，這些不文明現(xiàn)象與和諧、文明的校園環(huán)境格格不入。學(xué)校不僅是我們溫馨舒適的家園，更是展現(xiàn)我們風(fēng)采和素質(zhì)的重要場所，我們的生活需要健康和衛(wèi)生，我們的學(xué)習(xí)需要秩序，我們的校園需要文明。做一名文明的中學(xué)生、規(guī)范自己的一言一行，讓文明充滿校園的每一個角落，不僅是我們對自己的要求更是我們責(zé)無旁貸的責(zé)任。

同學(xué)們，讓我們從自己做起，上課認(rèn)真聆聽老師的講解，課后仔細(xì)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，平時見到老師熱情的打一聲招呼，在生活中改正自己的陋習(xí)，不吸煙、不嚼檳榔；不亂扔垃圾、不亂涂亂畫，做一名文明的中學(xué)生，就是對父母和老師辛勤勞動的最好的感恩、最好的回報。

在這里，我們鄭重向全體同學(xué)發(fā)出倡議：“與文明握手，向陋習(xí)告別”！積極宣傳文明禮儀知識和社會公德常識，爭做“告別陋習(xí)，握手文明”的宣傳者和倡導(dǎo)者；身體力行，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的點滴小事做起，講文明，樹新風(fēng)，自覺杜絕和抵制不文明行為，爭做“告別陋習(xí)，握手文明”的先行者和實踐者；積極行動起來，率先垂范，努力提高自身文明素質(zhì)，遵守公德，禮貌待人，告別曾有的陋習(xí)，爭做“告別陋習(xí)，握手文明”的示范者和推動者。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，講文明、懂禮貌、誠信做人、學(xué)會感恩，“與文明握手，向陋習(xí)告別”，共建攸縣四中文明和諧校園，譜寫你的精彩人生！

謝謝！

李敏

2012年5月