第一篇：012秋小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育心得體會

2012年秋數(shù)學(xué)學(xué)科滲透法制教育學(xué)習(xí)

心得體會

周秀營

在本學(xué)期的工作中，通過學(xué)習(xí)了黔教法發(fā)（2011）152號文件和黔教法發(fā)（2011）334號文件，使我認識到實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的重要性、必要性和緊迫性，進一步充分認識加強新形勢下青少年學(xué)生思想道德教育的重要性和緊迫性。

法制教育是我國思想政治教育的主要內(nèi)容，它對國家的法制進程和精神文明建設(shè)意義匪淺。黨的十八大報告指出：“深入開展法制宣傳教育，弘揚社會主義法治精神，樹立社會主義法治理念，增強全社會學(xué)法、守法、用法意識”。在《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》中也明確提出：“法制教育要以有機滲透在學(xué)校教育的各門學(xué)科、各個環(huán)節(jié)、各個方面為主”，學(xué)校要“將法制教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中”。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，兒童的健康成長，越來越成為社會關(guān)注的焦點問題。因此，我們教育工作者不僅僅是要教好書，更要肩負起擔(dān)當(dāng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法的引路人。那么，作為數(shù)學(xué)教師，如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育呢？

一、學(xué)科滲透法制教育是一項帶有長遠性、根本性的工作。教師必須充分認識學(xué)科滲透法制教育的重要性?！胺ㄖ平逃獜男W(xué)生抓起”，“在青少年中加強法制教育是依法治國的根本保證。教育青少年學(xué)生學(xué)法、知法、守法，是一項帶有長遠性、根本性的工作，要持之以恒地抓下去”。學(xué)科滲透法制教育對學(xué)生來說是最直接、最實用、最基本的途徑。因此，思想決定行動。作為教師，必須統(tǒng)一思想，提高學(xué)科滲透法制教育的認識，才能真正開展好學(xué)科滲透法制教育工作，達到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的效果。在教學(xué)小數(shù)除以整數(shù)計算方法的過程時滲透學(xué)科法制教育（1）《全民健身條例》第二十一條 ??學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生在校期間每天參加1小時的體育活動。第二是學(xué)校每年至少舉辦一次全校性的運動會；有條件的，還可以有計劃地組織學(xué)生參加遠足、野營、體育夏（冬）令營等活動。（2）《城市垃圾管理辦法》。

二、不能漠視教學(xué)內(nèi)容中蘊涵的法制教育因素。

在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中，必須將教學(xué)內(nèi)容與法制教育有機地結(jié)合起來。既不能把數(shù)學(xué)課上成法制課，也不能漠視教學(xué)內(nèi)容中蘊涵的法制教育因素。要根據(jù)教材內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)匕盐辗执纾瑵撘颇剡M行滲透，開發(fā)和挖掘數(shù)學(xué)學(xué)科中法制教育的素材。在教學(xué)《小數(shù)除法∕解決問題》時滲透《乳品質(zhì)量安全管理條例》第14條，《乳品質(zhì)量安全管理條例》第14條規(guī)定 從事奶畜養(yǎng)殖，不得使用國家禁用的飼料、飼料添加劑、獸藥以及其他對動物和人體具有直接或者潛在危害的物質(zhì)。禁止銷售在規(guī)定用藥期和休藥期內(nèi)的奶畜產(chǎn)的生鮮乳。

三、利用數(shù)學(xué)教學(xué)實踐活動，提升法制教育理念。

在豐富多彩的數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，如果教師能把滲透法制教育的方法、時機掌握恰當(dāng)，運用靈活，對提高學(xué)生的法制意識，定會收到事半功倍的效果。例如：在教學(xué)認識小數(shù)后，練習(xí)題是和體育有關(guān)的。我就告訴學(xué)生《中華人民共和國體育法》第二十四條 國家促進競技體育發(fā)展，鼓勵運動員提高體育運動技術(shù)水平，在體育競賽中創(chuàng)造優(yōu)異成績，為國家爭取榮譽。第二十五條 國家鼓勵、支持開展業(yè)余體育訓(xùn)練，培養(yǎng)優(yōu)秀的體育后備人才。第二十八條 國家對優(yōu)秀運動員在就業(yè)或者升學(xué)方面給予優(yōu)待。使學(xué)生從小養(yǎng)成強身健體的好習(xí)慣，使學(xué)生更加熱愛體育運動。

四、法制源于生活，寓于生活。

用于生活數(shù)學(xué)題中融入法制教育。在教學(xué)“郵政編碼”時，給學(xué)生介紹《中華人民共和國郵政法》第二十三條 用戶交寄郵件，應(yīng)當(dāng)清楚、準確地填寫收件人姓名、地址和郵政編碼。郵政企業(yè)應(yīng)當(dāng)在郵政營業(yè)場所免費為用戶提供郵政編碼查詢服務(wù)。郵政編碼由郵政企業(yè)根據(jù)國務(wù)院郵政管理部門制定的編制規(guī)則編制。郵政管理部門依法對郵政編碼的編制和使用實施監(jiān)督。

在教學(xué)“身份證號碼”時，讓學(xué)生了解《中華人民共和國身份證法》第一條 為了證明居住在中華人民共和國境內(nèi)的公民的身份，保障公民的合法權(quán)益，便利公民進行社會活動，維護社會秩序，制定本法。第二條 居住在中華人民共和國境內(nèi)的年滿十六周歲的中國公民，應(yīng)當(dāng)依照本法的規(guī)定申請領(lǐng)取居民身份證；未滿十六周歲的中國公民，可以依照本法的規(guī)定申請領(lǐng)取居民身份證。第三條 居民身份證登記的項目包括：姓名、性別、民族、出生日期、常住戶口所在地住址、公民身份號碼、本人相片、證件的有效期和簽發(fā)機關(guān)。公民身份號碼是每個公民唯一的、終身不變的身份代碼，由公安機關(guān)按照公民身份號碼國家標準編制。

這些都與學(xué)生的生活密不可分，這樣在學(xué)生學(xué)習(xí)掌握知識的同時，實時滲透了相關(guān)的法制教育。另外，在實際教學(xué)活動中，我們必須遵循學(xué)生的認知規(guī)律，充分駕馭教材，探尋到知識教學(xué)與法制教育的最佳融合點，把握好法制滲透的有機性原則、選擇性原則、貼近性原則、情感性原則和有趣性原則。要遵從在生活中滲透、在情境中滲透、在案例中滲透、在現(xiàn)代教育技術(shù)運用中滲透等方法。隨著教學(xué)進度隨機滲透，因材施教，動之以情，曉之以理，從大處著眼，小處著手，持之以恒，才能達到良好的法制教育效果。

總之，滲透法制教育，培養(yǎng)法制觀念。教師還應(yīng)加強指導(dǎo)，讓學(xué)生初步學(xué)會根據(jù)實際情況，靈活選相關(guān)信息解決問題，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，只有充分發(fā)揮課堂主渠道的作用，并從大處著眼，小處著手，深化、細化法制教育。在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育，才能把法制教育落到實處，才能通過學(xué)科教學(xué)在學(xué)生的心田從小就種下中國特色社會主義法治文明的種子，不斷增強其法制意識，提高法律素養(yǎng)，培養(yǎng)祖國合格的建設(shè)者和接班人，以達到德育、智育的雙重教育目的。

第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透法制教育

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透法制教育

貴州省興仁縣第七小學(xué)：周 超

少年兒童是祖國的希望和未來，是新一代的建設(shè)者和接班人。隨著社會的發(fā)展，外出務(wù)工人員越來越多，留守兒童日趨增多，獨生子女增多，父母疼愛，爺爺奶奶嬌慣，孩子孤僻、任信、刁蠻，法制觀念淡薄，缺乏組織性和紀律性。具有關(guān)報道統(tǒng)計，當(dāng)今未成年人犯罪日益突出，且年齡越來越低，不得不引起社會的關(guān)注，教育工作者的思考和重視。我作為一名教育工作者，看到學(xué)生將走上懸崖，看到他們不思進取、不思將來、得過且過的思想，實在痛心難忍。

當(dāng)今社會，黨和國家高度重教育，頒布了《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》和《未成年人犯罪法》等教育法律法規(guī)，保障未成年人接受教育的權(quán)利和義務(wù)。改革開放以來，我國在教育上舉得可喜可賀的成績，為祖國培養(yǎng)千千萬萬的建設(shè)者和接班人?？墒窃诮裉焐鐣瑢W(xué)生桀驁不馴，受到法律保護，不允許體罰和變相體罰，教師只有像舊社會伺候少爺公主那樣，逗他們開心，逗他們好玩。教師稍不留神就會受到組織的處分，家長的控告，很難造就孩子成功的明天。

國家的發(fā)展，社會的進步，都離不開教育。教育是振興民族的希望，決定了國家的前途命運，尤其當(dāng)今信息年代、科技年代，教育步伐跟不上，就會導(dǎo)致國家發(fā)展緩慢。國家貧窮，人民將面臨被欺凌。社會發(fā)展的今天，學(xué)生厭學(xué)思想嚴重，很難開導(dǎo)和轉(zhuǎn)變他們，要想培養(yǎng)一個孩子走上成功的大道，必須在社會的監(jiān)督和教育思想的指導(dǎo)下，家長和學(xué)校認真配合，多溝通交流，共同造就孩子幸福的明天。首先教育學(xué)生成人，不成人必成不了才。小學(xué)生可塑性很強，受教師的影響非常大，教師的一言一行、一舉一動都將影響和轉(zhuǎn)變學(xué)生。

數(shù)學(xué)科是理性學(xué)科，是研究現(xiàn)實世界的空間和數(shù)量關(guān)系的學(xué)科，缺少思想性和人文性，因此，教師在數(shù)學(xué)科教學(xué)上應(yīng)滲透一些思想教育、“五愛”教育和法制教育，讓學(xué)生從數(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)中學(xué)到一些為人之道和法制知識，從小知法、懂法、守法，做一個合格小公民。如何在數(shù)學(xué)中滲透法制教育呢？

首先、滲透法制教育應(yīng)從娃娃抓起。鄧小平同志早在1986年就指出：“法制教育要從娃娃抓起?！敝?，江澤民主席又強調(diào)指出：“在青少年中加強法制教育是實施依法治國帶有長遠性、根本性的工作，要持之以恒抓下去?！?010年胡錦濤在全國教育工作會議上講話，教育是民族振興、社會進步的基石、是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼，強國必先強教。從當(dāng)今青少年思想、道德等方面來看，對青少年進行思想教育 和法制教育是勢在必行。

其次、樹立教師法制觀念、增強教師法制意識。教師應(yīng)認真領(lǐng)會國家教育政策，貫徹國家教育方針，認真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)。教師要有學(xué)法、懂法、守法的意識，才能感化學(xué)生。教學(xué)時應(yīng)聯(lián)系數(shù)學(xué)科涉及的法律知識，對學(xué)生進行法制教育。

第三、教師應(yīng)根據(jù)數(shù)學(xué)新課標的要求，對學(xué)生進行法制教育。如一年級上冊第一單元數(shù)一數(shù)第2—3頁的情境圖，可滲透《中華人民共和國國旗法》，教育學(xué)生熱愛國旗。三年級下冊第二頁位置與方向可滲透《文物保護法》和對學(xué)生進行愛國主義教育。四年級上冊第六單元統(tǒng)計可滲透《中華人民共和國統(tǒng)計法》，下冊第六單元小學(xué)的加法和減法練習(xí)十八第九題，可滲透《中華人民共和國體育法》。五年級上冊第七單元數(shù)學(xué)廣角郵政編碼，可滲透《中華人民共和國郵政法》。六年級上冊第五單元百分數(shù)

3、用百分數(shù)解解決問題（折扣）可滲透《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》，下冊第五單元數(shù)學(xué)廣角（節(jié)約用水）可滲透《中華人民共和國水法》。數(shù)學(xué)教材中法律知識無處不在，希望廣大教師在教學(xué)時認真挖掘探索。

第四、從數(shù)學(xué)內(nèi)含中滲透法制教育。教師在教學(xué)時，多想多思每個知識點滲透的法制知識，每節(jié)課用3—5分鐘對學(xué)生進行法制教育，而且對每個知識點所滲透的法律知識 要求學(xué)生牢記在心，并學(xué)以致用。

第五、探索數(shù)學(xué)中的法律知識。教學(xué)時，根據(jù)知識點讓學(xué)生聯(lián)系生活實際，探究相關(guān)的法律知識，通過班會，板報等形式組織學(xué)生討論交流，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，社會主義制度的信念和信心，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，樹立社會主義民主法治、自由平等的公平正義理念。通過數(shù)學(xué)科中法制教育的滲透，達到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的效果。

總之、作為一名數(shù)學(xué)教師，應(yīng)充分發(fā)揮教材的特點，根據(jù)課標要求，結(jié)合學(xué)生實際，在有關(guān)知識點中滲透法制教育，讓學(xué)生從小學(xué)法、懂法、守法，從小樹立法制觀念，增強法制意識。將學(xué)生培養(yǎng)成為合格小公民，成為新時期的建設(shè)者和接班人。

2014年2月25日

第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育初探

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育初探

近年來，隨著社會的發(fā)展，外出打工的成年人越來越多，留守兒童也日趨增多，少年兒童的健康成長也受到了一定影。未成年人成長的社會、學(xué)校、家庭環(huán)境發(fā)生了很大變化，出現(xiàn)了許多影響未成年人成長的新情況、新問題，而我們的認識和工作又未及時跟上，使青少年更容易走上犯罪道路。因此，加強學(xué)生的法制安全教育，增強他們的自我保護意識，是我們共同的責(zé)任，我們必須充分認識小學(xué)生法制教育的緊迫性和重要性，切實增強學(xué)校法制教育的實效，我們教育作者必須有意識地把法制教育融入每個教育教學(xué)環(huán)節(jié)里，利用每個學(xué)科的特點作為法制教育的良好平臺。法制安全教育就必須有機的融入我們的教育教學(xué)之中。我在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中進行了下面幾點嘗試：

一、挖掘數(shù)學(xué)課本中法制教育內(nèi)容，把法制教育滲透教材中。在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育必須將教學(xué)內(nèi)容與法制教育有機地結(jié)合起來。既不能把數(shù)學(xué)課上成法制課，也不能漠視教學(xué)內(nèi)容中蘊涵的法制教育因素。要根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點和教材內(nèi)容，在教學(xué)中恰當(dāng)?shù)匕盐辗执?，潛移默化地進行滲透。例如：有這樣一道題，12 個小朋友去野炊，有一輛限乘8人的面包車，應(yīng)該怎么辦？在這里就可以對學(xué)生滲透有關(guān)車輛超載所造成的危害。授課內(nèi)容是對重量單位“千克、克”的認識，我一邊指導(dǎo)學(xué)生通過用手來掂量物品感受重量，一邊告訴學(xué)生：一克物品很輕，但一克毒品的危害卻很大，適時對學(xué)生進行遠離毒品，珍愛生命的教育，使學(xué)生認識到毒品的危害。在教授統(tǒng)計表時，可以聯(lián)系情境圖和統(tǒng)計表，給學(xué)生講動物保護的知識。教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育，要注意研究法制教育的滲透方法，使法制教育與數(shù)學(xué)教學(xué)自然融合，切不可喧賓奪主，把數(shù)學(xué)課上成了法制課。在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中，還是應(yīng)以數(shù)學(xué)知識的傳授為主，法制教育為輔，教師應(yīng)明確二者之間的關(guān)系，無需改變教學(xué)計劃或教學(xué)大綱，也無需重新編印專門的法制教材，只是通過授課教師的巧妙安排來實現(xiàn)法制教育，培養(yǎng)學(xué)生的從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習(xí)慣。

二、利用數(shù)學(xué)教學(xué)實踐活動，提升法制教育理念

在豐富多彩的數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，如果教師能把進行法制教育的方法、時機掌握恰當(dāng)，運用靈活，對提高學(xué)生的思想覺悟、抵制心靈污染，定會收到良好的效果。這往往需要通過一系列的實踐活動來實現(xiàn)，使學(xué)生深有體會，增強意識，提升法制教育理念。教完“簡單的數(shù)據(jù)整理”后，我給學(xué)生布置作業(yè)：放學(xué)回家后調(diào)查自己家里每天、每周使用垃圾袋的數(shù)量，通過計算一個家庭一個月使用垃圾袋的數(shù)量，然后結(jié)合垃圾袋對環(huán)境造成的影響，進一步說說自己對垃圾袋及亂扔垃圾的看法。這樣，學(xué)生既掌握了有關(guān)的數(shù)學(xué)知識，又受到了一次良好的環(huán)保教育，同時結(jié)合如果從樓上往下亂扔垃圾或者隨地亂扔垃圾影響到他人，還有可能承擔(dān)一定的法律責(zé)任的事例，從中受到一次法制觀念的教育。

利用數(shù)學(xué)教學(xué)實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生能力，不斷提高學(xué)生對法制的認知及學(xué)生的論辯能力和分析能力。開展法制講座，讓深切地感受到法律的威嚴。

三、數(shù)學(xué)題中融入法制教育

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師可以在編題時，結(jié)合時事，結(jié)合法制教育，把有關(guān)法制方面的資料編入題目中，讓學(xué)生在練習(xí)過程中接受法制教育。如在教學(xué)《認識百分數(shù)》時我出了這樣一道題：“北安市是一個僅有42萬人口的縣級市，2007年審結(jié)刑事案件121件132人，其中青少年犯罪24件34人，青少年犯罪人數(shù)占全年犯罪人數(shù)的25．7％；2008年審結(jié)案件119件124人，其中青少年犯罪案件27件36人，青少年犯罪人數(shù)占全年犯罪人數(shù)的29％。從中你獲得了什么信息?你會提出什么問題?”學(xué)生會提出各種不同的問題，并了解青少年犯罪人數(shù)占全年犯罪人數(shù)的比例，從而認識到學(xué)習(xí)法律知識的重要性。再如“王叔叔平均每小時能檢測150個零件，他每天工作6小時，共能檢測多少個零件?”

在解題時，教師可以向?qū)W生滲透《產(chǎn)品質(zhì)量法》的有關(guān)知識。對六年級的學(xué)生講《認識百分數(shù)》時，教師可將征收個人所得稅的稅率計算方法設(shè)計成作業(yè)題，融入到學(xué)生所學(xué)的知識中，從而對學(xué)生進行稅法的教育。在教學(xué)《統(tǒng)計》時，我讓學(xué)生集中收集身邊需要利用法律武器解決的問題，如：父母虐待孩子；不遵守交通規(guī)則；附近非法開辦的網(wǎng)吧；商店出售三無食品等。把這些問題編成統(tǒng)計資料，這樣在學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識的同時，也就滲透了法制教

四、利用數(shù)學(xué)游戲?qū)W(xué)生進行法制教育

玩游戲是兒童的天性，它能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！睂W(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，有強烈的求知欲，就能主動進行學(xué)習(xí)。我們在數(shù)學(xué)教學(xué)時，結(jié)合游戲規(guī)則對學(xué)生進行遵紀守法教育，使學(xué)生知道為什么要守法、怎樣守法、什么叫犯罪，從而懂得有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究的法律常識。在數(shù)學(xué)課堂中，結(jié)合數(shù)學(xué)游戲規(guī)則適時對學(xué)生進行遵紀守法的教育。例如在進行“奪紅旗”時，經(jīng)常會出現(xiàn)個別學(xué)生調(diào)皮搗蛋，有意不遵守游戲規(guī)則等現(xiàn)象，使游戲無法正常進行針對這一現(xiàn)象，我就會抓住這一時機對學(xué)生進行遵守紀律的教育，讓學(xué)生意識到游戲規(guī)則就好比國家法律，如果我們都不遵守紀律，國家就不得安寧。這樣，學(xué)生在積極參與游戲的過程中，加強了組織和紀律觀念，培養(yǎng)了合作意識和集體主義榮譽感。

五、滲透法制教育要找準切入點、把握好時機

教師在滲透法制教育找切入準點。各學(xué)科教材中蘊含著極其豐富的育人因素。因此，法制教育中的滲透必須依托教材，離開了教材就成為無本之木，無源之水。而教材中的育人因素，大多寓于知識之中，呈隱性狀態(tài)。只有充分駕馭教材，才能悟得育人真諦，探尋到知識教學(xué)與思想教育的最佳融合點，即教學(xué)中進行思想教育的切入點。學(xué)生是教學(xué)的主體，學(xué)習(xí)的主人，教育的對象，這就要求法制教育工作必須既遵循學(xué)生認知的規(guī)律，又要符合思想教育的規(guī)律，只有找準切入點，思想教育才能直透心田，把握好時機。隨著教學(xué)進度隨機滲透，因材施教，法制教育的特點是動情曉理，“情動”而“知書達理”，不能因為滲透而置教學(xué)知識于不顧，牽強附會，強行滲透。

青少年學(xué)生是祖國的未來和希望，是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的強大后備軍，法制安全工作是是青少年成長的保障，是學(xué)校教育教學(xué)的基礎(chǔ)，也是學(xué)校常抓不懈、重中之重的工作加。并從大處著眼，小處著手，深化、細化法制教育；只有適時、適度，點點滴滴地以滲透，持之以恒，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”，讓我們共同攜手為青少年兒童的健康成長營造了一個良好環(huán)境，筑起一片純潔的法制天空，讓他們身心健康快樂地成長！

第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透法制教育

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透法制教育

__余慶縣明星小學(xué)

任明容

數(shù)學(xué)源于生活，又應(yīng)用于生活，在數(shù)學(xué)學(xué)科知識中同樣蘊含著豐富的法制教育資源。如何開發(fā)和利用法制教育資源與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)相結(jié)合，以達到教育教學(xué)相統(tǒng)一的目的。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我們不僅僅要教好書，更要教會學(xué)生學(xué)怎樣做人。因此，如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育呢？筆者就自己的做法談點體會：

一、必須充分認識學(xué)科滲透法制教育的重要性

很多青少年因為不遵守紀律和規(guī)章制度，不嚴格要求自己，認為不遵守規(guī)章制度不算什么大事情，久而久之便養(yǎng)成了不良的生活習(xí)慣，進而由不遵紀守法走上犯罪道路，使自己悔恨終身。守法是基礎(chǔ)，遵紀是前提，千萬不要忽視遵紀的作用，不要以為平時違反點學(xué)校的紀律沒有什么大不了，只要不違法就行。這種想法和心態(tài)是萬萬要不得的。特別是我們班，由于人多（現(xiàn)有學(xué)生72人），班上有這樣一些現(xiàn)象發(fā)生：亂仍果皮、紙屑、零食包裝帶，說臟話，相互打鬧，進網(wǎng)吧（有一個學(xué)生上網(wǎng)成癮，每天沉浸在虛幻世界中，學(xué)習(xí)直線下降，向爸爸媽媽撒謊要錢上網(wǎng)），少數(shù)學(xué)生在課堂上搗亂、逗話，甚至還有個別學(xué)生向低年級的小同學(xué)要錢等，作為數(shù)學(xué)教師我深知，他們正是學(xué)知識，長身體的大好時機，如果現(xiàn)在不從小處著手規(guī)范他們的言行，他們將來就成不了人，更成不了才。有句古話說得好，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放縱就可能釀成日后的大錯，一失足成千古恨。不要等到法律制裁的時候再后悔。對學(xué)生從小培養(yǎng)法律意識，適時進行法律知識教育，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是讓他們養(yǎng)成遵紀守法的良好習(xí)慣，從而依法辦事、促進他們健康成長。

二、開發(fā)和挖掘數(shù)學(xué)學(xué)科中法制教育的素材

適時滲透法制教育

1、在情景中滲透法制教育

在豐富多彩的數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，如果教師能把滲透法制教育的方法、時機掌握恰當(dāng)，運用靈活，對提高學(xué)生的法制意識，定會收到事半功倍的效果。例如：二年級學(xué)生在學(xué)習(xí)《幾百幾十的加減法》時，首先利用課件出示兩幅旅游景點人們亂仍垃圾的場景，通過學(xué)生看后的感想，教師再有機地對學(xué)生進行《中華人民共和國環(huán)境保護法》的教育，同時再出示主題圖二年級學(xué)生收集礦泉水瓶的情景，更加深了學(xué)生對環(huán)境保護的認識，知道優(yōu)美的環(huán)境是通過大家的熱愛和保護得來的。

2、在生活中滲透法制教育

“法制源于生活，寓于生活，用于生活”。在三年級《噸的認識》的教學(xué)時，使學(xué)生認識到：一個關(guān)不緊的水龍頭，一個月可以流掉1—6噸水；一個漏水的馬桶，一個月要流掉3—25噸水。水是人類生命的源泉，在生命中的每一天，都要珍惜每一滴水。相機向?qū)W生介紹《中華人民共和國水法》的相關(guān)知識，并讓學(xué)生和爸爸媽媽商量，采取那些節(jié)水方法，進一步增強學(xué)生在生活中節(jié)約用水的意識。

3、在現(xiàn)代教育技術(shù)運用中滲透。

當(dāng)今時代已經(jīng)進入高科技信息時代，教學(xué)的手段也不斷更新。課堂教學(xué)中充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，能及時地、廣泛地了解各種信息，同時也能適時地對學(xué)生進行法制教育。如教學(xué)《統(tǒng)計》時，由于學(xué)生接觸的內(nèi)容較窄，教師就可以利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集法律方面的有關(guān)信息，如空氣污染情況、噪音情況、青少年犯罪率等，然后讓學(xué)生制成一張張統(tǒng)計表，使學(xué)生既掌握繪制統(tǒng)計表的方法，又了解相關(guān)法律知識。由此既完成了數(shù)學(xué)教學(xué)目標，又和法制教學(xué)有機整合。

4、在游戲中滲透法制教育

愛玩游戲是兒童的天性，它能有效激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極，孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?/p>

當(dāng)學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，有著強烈的求知欲時，就能主動進行學(xué)習(xí)。另外，學(xué)生在積極參與游戲的過程中，加強了組織和紀律觀念，培養(yǎng)了合作意識和集體主義榮譽感。如在教學(xué)一年級《11—20各數(shù)的認識》時，我精心設(shè)計了教學(xué)環(huán)節(jié)，首先讓學(xué)生認識道路交通信號，每人準備紅、綠、黃三種指示燈，在利用課件出示斑馬線，數(shù)數(shù)有幾根線，說說斑馬線的作用，然后讓學(xué)生“安全過馬路”，請三人分別扮演指示燈、警察、行人，表演過馬路的情景，讓學(xué)生在游戲中提高了道路交通安全的意識。

總之，法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，只有充分發(fā)揮各學(xué)科課堂主渠道的作用，“用心”研讀教材，找準法制滲透的切如點，深化、細化法制教育。只有這樣，才能把法制教育落到實處，才能在學(xué)生的心田里從小種下學(xué)法、知法、守法的種子，讓他們健康成長，成為社會的有用人才。

第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透法制教育

如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育

摘要：法制教育，在中小學(xué)教育教學(xué)中十分重要。然而大多數(shù)數(shù)學(xué)教師認為那是思想品德、社會學(xué)科老師的事，甚至認為僅靠當(dāng)?shù)毓才沙鏊ㄖ聘毙ｉL每學(xué)期上幾堂法制課就可以解決的事，久而久之就形成了一些認識誤區(qū)。提高對數(shù)學(xué)教學(xué)課堂滲透法制教育的認識，開發(fā)和挖掘數(shù)學(xué)學(xué)科中法制教育的素材，將法制教育融入到數(shù)學(xué)教學(xué)實踐，滲透到數(shù)學(xué)教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)，其實十分必要。

談到法制教育，現(xiàn)在的大多數(shù)數(shù)學(xué)教師都認為它與數(shù)學(xué)學(xué)科互不相干，認為數(shù)學(xué)學(xué)科是自然科學(xué)，而法制教育則屬于社會科學(xué)范疇，應(yīng)是語文學(xué)科、品德與社會學(xué)科的責(zé)任，從而認為數(shù)學(xué)教師無義務(wù)承擔(dān)法制方面的教育。因而造成了教學(xué)教學(xué)過程中對法制教育忽視，最終弱化了整個學(xué)校的法制教育，違背了教師教書育人的職業(yè)道德。我們作為教育工作者不僅僅是要教好書，更要肩負起學(xué)生學(xué)法、知法、守法的引路人。那么，作為數(shù)學(xué)教師，如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育呢？筆者認為應(yīng)從以下幾個方面入手：

一、統(tǒng)一思想，充分認識在數(shù)學(xué)學(xué)科中滲透法制教育的重要性 黨的十八大報告指出：“深入開展法制宣傳教育，弘揚社會主義法治精神，樹立社會主義法治理念，增強全社會學(xué)法、守法、用法意識”。在《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》中也明確提出：“法制教育要以有機滲透在學(xué)校教育的各門學(xué)科、各個環(huán)節(jié)、各個方面為主”，學(xué)校要“將法制教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中”。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，外出務(wù)工的農(nóng)民不斷增加，留守兒童的數(shù)量也跟隨著增加，他們無人看管，任其發(fā)展，導(dǎo)致留守兒童犯罪。據(jù)統(tǒng)計，近幾年來，青少年學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象仍時有發(fā)生，而且呈上升趨勢及低齡化，團伙化，危害程度嚴重化趨勢，形勢比較嚴峻。貴州甕安“6.28”事件，貴陽某中學(xué)“9.27”案件，貴定某中學(xué)“9.16”案件等便是典型案例。這些事件的發(fā)生，觸目驚心，令人痛心，既反映了中小學(xué)法制教育工作仍存在一些薄弱環(huán)節(jié)，又凸顯了加強中小學(xué)法制教育的重要性、必要性和進步緊迫性。

“法制教育要從娃娃抓起”，“在青少年中加強法制教育是依法治國的帶有長遠性、根本性的工作，要持之以恒地抓下去”。學(xué)科滲透法制教育對學(xué)生來說是最直接、最實用、最基本的途徑。因此，作為教師，必須統(tǒng)一思想，提高學(xué)科滲透法制教育的認識，才能真正開展好學(xué)科滲透法制教育工作，達到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的效果。

二、精心準備，充分開發(fā)和挖掘數(shù)學(xué)學(xué)科中法制教育的素材 在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中，必須精心準備，將教學(xué)內(nèi)容與法制教育有機地結(jié)合起來。既不能把數(shù)學(xué)課上成法制課，也不能漠視教學(xué)內(nèi)容中蘊涵的法制教育因素。要根據(jù)教材內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)匕盐辗执?，潛移默化地進行滲透。如：在人教版一年級（下）第五單元《認識人民幣》教學(xué)時，通過展示各種面額的人民幣，并配以圖片形象的說明，指出他們的特征和防偽標志，幫助學(xué)生認識人民幣，體會人民幣在實際生活中的應(yīng)用，有機滲透《中華人民共和國人民幣管理條例》的相關(guān)內(nèi)容，對他們教育不用假幣買賣物品等，同時還可以對學(xué)生滲透廉政教育思想。我在講授重量單位“千克、克”的認識時，我一邊指導(dǎo)學(xué)生通過天平稱出一千克的重量，一邊告訴學(xué)生：公平交易，誠實做人，一千克雖輕但意義非凡。當(dāng)我講授“克”時，我一邊指導(dǎo)學(xué)生通過天平稱出一克的重量，一邊告訴學(xué)生：一克物品很輕，但一克毒品對人的危害卻很大。同時借機向?qū)W生介紹《中華人民共和國禁毒法》的相關(guān)內(nèi)容，從小培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，遠離毒品”的意識。這樣，不僅使抽象的法律條文形象化、實用化，充分調(diào)動少年兒童學(xué)習(xí)法律知識的積極性與主動性，還能較好地解決了法制教育與學(xué)校教學(xué)大綱或教學(xué)計劃之間的矛盾。

三、提升理念，將法制教育融入數(shù)學(xué)教學(xué)實踐活動，在豐富多彩的數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，如果教師能把滲透法制教育的方法、時機掌握恰當(dāng)，運用靈活，對提高學(xué)生的法制意識，定會收到事半功倍的效果。例如：三年級學(xué)過簡單的統(tǒng)計后，有一道題是：站在馬路口，統(tǒng)計在一分鐘內(nèi)通過的各種車輛的數(shù)量，在帶領(lǐng)學(xué)生去統(tǒng)計前，首先對學(xué)生進行安全知識和遵守交通法規(guī)的教育，到達現(xiàn)場后再對學(xué)生進行反面教育，假如在十字路口不按紅綠燈的指示行駛，即不遵守交通法規(guī)，對會出現(xiàn)的后果進行設(shè)想。學(xué)生通過設(shè)想，討論后，一致認為：遵守交通法規(guī)不但是對別人負責(zé)，更是對自己負責(zé)。學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時，有機地滲透了《中華人民共和國道路交通安全法》。又如在教學(xué)人教版一年級（上）第七單元11～20各數(shù)的認識第84頁情境圖時可設(shè)計以下問題進行討論：1.觀察信號燈，討論有幾種顏色？各代表什么？2.觀察斑馬線，數(shù)數(shù)有幾根線？并說說斑馬線的作用。在對以上問題進行討論時，教師同樣可以向?qū)W生介紹《中華人民共和國道路交通安全法》的相關(guān)內(nèi)容。通過對問題的思考和解答，進一步提高學(xué)生的道路交通安全意識。

四、擴大外延，將法制教育滲透到數(shù)學(xué)生活

“法制源于生活，寓于生活，用于生活”。在實際教學(xué)活動中，我們必須遵循學(xué)生的認知規(guī)律，充分駕馭教材，探尋到知識教學(xué)與法制教育的最佳融合點，把握好法制滲透的有機性原則、選擇性原則、貼近性原則、情感性原則和有趣性原則。要遵從在生活中滲透、在情境中滲透、在案例中滲透、在現(xiàn)代教育技術(shù)運用中滲透等方法。隨著教學(xué)進度隨機滲透，因材施教，動之以情，曉之以理，從大處著眼，小處著手，持之以恒，將法制教育滲透到學(xué)生的數(shù)學(xué)生活，才能達到良好的法制教育效果。例如在六年級《認識百分數(shù)》教學(xué)時，教師可將征收個人所得稅的稅率計算方法設(shè)計成作業(yè)題，融入到學(xué)生所學(xué)知識中，從而對學(xué)生進行稅法教育。在教學(xué)統(tǒng)計時，可以讓學(xué)生收集身邊需要利用法律武器解決的問題，如:父母虐待孩子,非法開辦網(wǎng)吧，商店出售”三無'食品等。把這些問題編成統(tǒng)計資料，這樣在學(xué)生學(xué)習(xí)掌握知識的同時，實時滲透了相關(guān)的法制教育。

在課堂小結(jié)時滲透法制教育，我們也可以把學(xué)生在課堂上形成的一些零碎的、不清晰的法律知識，通過教師言簡意賅的小結(jié)變得更清晰、更系統(tǒng)。這往往會收到意想不到的效果，還會給學(xué)生留下深刻的印象。

同時，作業(yè)中的法制教育更是課堂內(nèi)實施法制教育的拓展和延伸。在三年級上學(xué)期學(xué)過簡單數(shù)據(jù)的搜集和整理后，我給學(xué)生布置作業(yè)，讓學(xué)生放學(xué)回家后搜集自己家里每天使用食品袋如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲

透法制教育

摘要：法制教育，在中小學(xué)教育教學(xué)中十分重要。然而大多數(shù)數(shù)學(xué)教師認為那是思想品德、社會學(xué)科老師的事，甚至認為僅靠當(dāng)?shù)毓才沙鏊ㄖ聘毙ｉL每學(xué)期上幾堂法制課就可以解決的事，久而久之就形成了一些認識誤區(qū)。提高對數(shù)學(xué)教學(xué)課堂滲透法制教育的認識，開發(fā)和挖掘數(shù)學(xué)學(xué)科中法制教育的素材，將法制教育融入到數(shù)學(xué)教學(xué)實踐，滲透到數(shù)學(xué)教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)，其實十分必要。

談到法制教育，現(xiàn)在的大多數(shù)數(shù)學(xué)教師都認為它與數(shù)學(xué)學(xué)科互不相干，認為數(shù)學(xué)學(xué)科是自然科學(xué)，而法制教育則屬于社會科學(xué)范疇，應(yīng)是語文學(xué)科、品德與社會學(xué)科的責(zé)任，從而認為數(shù)學(xué)教師無義務(wù)承擔(dān)法制方面的教育。因而造成了教學(xué)教學(xué)過程中對法制教育忽視，最終弱化了整個學(xué)校的法制教育，違背了教師教書育人的職業(yè)道德。我們作為教育工作者不僅僅是要教好書，更要肩負起學(xué)生學(xué)法、知法、守法的引路人。那么，作為數(shù)學(xué)教師，如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育呢？筆者認為應(yīng)從以下幾個方面入手：

一、統(tǒng)一思想，充分認識在數(shù)學(xué)學(xué)科中滲透法制教育的重要性 黨的十八大報告指出：“深入開展法制宣傳教育，弘揚社會主義法治精神，樹立社會主義法治理念，增強全社會學(xué)法、守法、用法意識”。在《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》中也明確提出：“法制教育要以有機滲透在學(xué)校教育的各門學(xué)科、各個環(huán)節(jié)、各個方面為主”，學(xué)校要“將法制教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中”。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，外出務(wù)工的農(nóng)民不斷增加，留守兒童的數(shù)量也跟隨著增加，他們無人看管，任其發(fā)展，導(dǎo)致留守兒童犯罪。據(jù)統(tǒng)計，近幾年來，青少年學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象仍時有發(fā)生，而且呈上升趨勢及低齡化，團伙化，危害程度嚴重化趨勢，形勢比較嚴峻。貴州甕安“6.28”事件，貴陽某中學(xué)“9.27”案件，貴定某中學(xué)“9.16”案件等便是典型案例。這些事件的發(fā)生，觸目驚心，令人痛心，既反映了中小學(xué)法制教育工作仍存在一些薄弱環(huán)節(jié)，又凸顯了加強中小學(xué)法制教育的重要性、必要性和進步緊迫性。

“法制教育要從娃娃抓起”，“在青少年中加強法制教育是依法治國的帶有長遠性、根本性的工作，要持之以恒地抓下去”。學(xué)科滲透法制教育對學(xué)生來說是最直接、最實用、最基本的途徑。因此，作為教師，必須統(tǒng)一思想，提高學(xué)科滲透法制教育的認識，才能真正開展好學(xué)科滲透法制教育工作，達到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的效果。

二、精心準備，充分開發(fā)和挖掘數(shù)學(xué)學(xué)科中法制教育的素材 在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中，必須精心準備，將教學(xué)內(nèi)容與法制教育有機地結(jié)合起來。既不能把數(shù)學(xué)課上成法制課，也不能漠視教學(xué)內(nèi)容中蘊涵的法制教育因素。要根據(jù)教材內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)匕盐辗执纾瑵撘颇剡M行滲透。如：在人教版一年級（下）第五單元《認識人民幣》教學(xué)時，通過展示各種面額的人民幣，并配以圖片形象的說明，指出他們的特征和防偽標志，幫助學(xué)生認識人民幣，體會人民幣在實際生活中的應(yīng)用，有機滲透《中華人民共和國人民幣管理條例》的相關(guān)內(nèi)容，對他們教育不用假幣買賣物品等，同時還可以對學(xué)生滲透廉政教育思想。我在講授重量單位“千克、克”的認識時，我一邊指導(dǎo)學(xué)生通過天平稱出一千克的重量，一邊告訴學(xué)生：公平交易，誠實做人，一千克雖輕但意義非凡。當(dāng)我講授“克”時，我一邊指導(dǎo)學(xué)生通過天平稱出一克的重量，一邊告訴學(xué)生：一克物品很輕，但一克毒品對人的危害卻很大。同時借機向?qū)W生介紹《中華人民共和國禁毒法》的相關(guān)內(nèi)容，從小培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，遠離毒品”的意識。這樣，不僅使抽象的法律條文形象化、實用化，充分調(diào)動少年兒童學(xué)習(xí)法律知識的積極性與主動性，還能較好地解決了法制教育與學(xué)校教學(xué)大綱或教學(xué)計劃之間的矛盾。

三、提升理念，將法制教育融入數(shù)學(xué)教學(xué)實踐活動，在豐富多彩的數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，如果教師能把滲透法制教育的方法、時機掌握恰當(dāng)，運用靈活，對提高學(xué)生的法制意識，定會收到事半功倍的效果。例如：三年級學(xué)過簡單的統(tǒng)計后，有一道題是：站在馬路口，統(tǒng)計在一分鐘內(nèi)通過的各種車輛的數(shù)量，在帶領(lǐng)學(xué)生去統(tǒng)計前，首先對學(xué)生進行安全知識和遵守交通法規(guī)的教育，到達現(xiàn)場后再對學(xué)生進行反面教育，假如在十字路口不按紅綠燈的指示行駛，即不遵守交通法規(guī)，對會出現(xiàn)的后果進行設(shè)想。學(xué)生通過設(shè)想，討論后，一致認為：遵守交通法規(guī)不但是對別人負責(zé)，更是對自己負責(zé)。學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時，有機地滲透了《中華人民共和國道路交通安全法》。又如在教學(xué)人教版一年級（上）第七單元11～20各數(shù)的認識第84頁情境圖時可設(shè)計以下問題進行討論：1.觀察信號燈，討論有幾種顏色？各代表什么？2.觀察斑馬線，數(shù)數(shù)有幾根線？并說說斑馬線的作用。在對以上問題進行討論時，教師同樣可以向?qū)W生介紹《中華人民共和國道路交通安全法》的相關(guān)內(nèi)容。通過對問題的思考和解答，進一步提高學(xué)生的道路交通安全意識。

四、擴大外延，將法制教育滲透到數(shù)學(xué)生活

“法制源于生活，寓于生活，用于生活”。在實際教學(xué)活動中，我們必須遵循學(xué)生的認知規(guī)律，充分駕馭教材，探尋到知識教學(xué)與法制教育的最佳融合點，把握好法制滲透的有機性原則、選擇性原則、貼近性原則、情感性原則和有趣性原則。要遵從在生活中滲透、在情境中滲透、在案例中滲透、在現(xiàn)代教育技術(shù)運用中滲透等方法。隨著教學(xué)進度隨機滲透，因材施教，動之以情，曉之以理，從大處著眼，小處著手，持之以恒，將法制教育滲透到學(xué)生的數(shù)學(xué)生活，才能達到良好的法制教育效果。例如在六年級《認識百分數(shù)》教學(xué)時，教師可將征收個人所得稅的稅率計算方法設(shè)計成作業(yè)題，融入到學(xué)生所學(xué)知識中，從而對學(xué)生進行稅法教育。在教學(xué)統(tǒng)計時，可以讓學(xué)生收集身邊需要利用法律武器解決的問題，如:父母虐待孩子,非法開辦網(wǎng)吧，商店出售”三無'食品等。把這些問題編成統(tǒng)計資料，這樣在學(xué)生學(xué)習(xí)掌握知識的同時，實時滲透了相關(guān)的法制教育。

在課堂小結(jié)時滲透法制教育，我們也可以把學(xué)生在課堂上形成的一些零碎的、不清晰的法律知識，通過教師言簡意賅的小結(jié)變得更清晰、更系統(tǒng)。這往往會收到意想不到的效果，還會給學(xué)生留下深刻的印象。

同時，作業(yè)中的法制教育更是課堂內(nèi)實施法制教育的拓展和延伸。在三年級上學(xué)期學(xué)過簡單數(shù)據(jù)的搜集和整理后，我給學(xué)生布置作業(yè)，讓學(xué)生放學(xué)回家后搜集自己家里每天使用食品袋的數(shù)量，再通過計算一個家庭一個星期，一個月使用食品袋的數(shù)量，然后結(jié)合食品袋對環(huán)境造成的污染，說說自己的看法，這樣學(xué)生既掌握了相關(guān)的知識技能，又對他們進行了環(huán)境保護教育。

總之，法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，只有充分發(fā)揮課堂主渠道的作用，并從大處著眼，小處著手，深化、細化法制教育。在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育，才能把法制教育落到實處，才能通過學(xué)科教學(xué)在學(xué)生的心田從小就種下中國特色社會主義法治文明的種子，不斷增強其法制意識，提高法律素養(yǎng)，培養(yǎng)祖國合格的建設(shè)者和接班人，以達到德育、智育的雙重教育目的。的數(shù)量，再通過計算一個家庭一個星期，一個月使用食品袋的數(shù)量，然后結(jié)合食品袋對環(huán)境造成的污染，說說自己的看法，這樣學(xué)生既掌握了相關(guān)的知識技能，又對他們進行了環(huán)境保護教育。

總之，法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，只有充分發(fā)揮課堂主渠道的作用，并從大處著眼，小處著手，深化、細化法制教育。在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育，才能把法制教育落到實處，才能通過學(xué)科教學(xué)在學(xué)生的心田從小就種下中國特色社會主義法治文明的種子，不斷增強其法制意識，提高法律素養(yǎng)，培養(yǎng)祖國合格的建設(shè)者和接班人，以達到德育、智育的雙重教育目的。