第一篇：職業(yè)學(xué)校軍事化管理八大主題教育

第一項、文明禮儀教育

1．按照《寧夏青松職業(yè)學(xué)校軍事化管理細(xì)則》、《一日軍事化管理實施辦法》和《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》的要求，對學(xué)生進(jìn)行以養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，提高文明素質(zhì)，做現(xiàn)代文明人為主要內(nèi)容的文明行為教育。

2．結(jié)合學(xué)生特點進(jìn)行社會公德、家庭美德教育。3．進(jìn)行個人禮儀、交往禮儀，特別是職業(yè)禮儀的教育。

第二項、遵紀(jì)守法教育

1．進(jìn)行法律法規(guī)教育。2．進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)教育。3．進(jìn)行安全教育。

4．進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德及在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下防范傷害、自我保護(hù)能力的教育。

第三項、職業(yè)道德教育

1．進(jìn)行以誠信、敬業(yè)為重點的職業(yè)道德基本規(guī)范教育。2．進(jìn)行以專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為核心的行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范教育。3．開展職業(yè)道德行為養(yǎng)成訓(xùn)練。

4、職業(yè)學(xué)校學(xué)生6S實踐管理訓(xùn)練。

第四項、理想信念教育

1．以愛國主義教育為核心，進(jìn)行培育民族精神、中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的教育。

2．進(jìn)行以集體主義為導(dǎo)向的人生價值觀教育。3．進(jìn)行立足崗位、奉獻(xiàn)社會的職業(yè)理想教育。4．進(jìn)行珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品教育。5．進(jìn)行形勢和時事政策教育。

6、軍人磨礪勵志教育。

第五項、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育

1．按照《教育部關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作的意見》的要求，進(jìn)行專業(yè)、職業(yè)、擇業(yè)教育，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃職業(yè)生涯。

2.開展就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，掌握求職的技能和方法。

3.進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神，提高創(chuàng)業(yè)能力，開展創(chuàng)業(yè)實踐。

第六項、心理健康教育

1．按照《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》要求，開展心理健康基本知識教育。

2．開展心理咨詢、輔導(dǎo)和援助。3．開展青春期教育。4．進(jìn)行預(yù)防艾滋病教育。

第七項、拓展觀摩教育

1．開展喜聞樂見互動參與的拓展訓(xùn)練項目，挑戰(zhàn)自我，認(rèn)識自我，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作能力。

2．定期組織下企業(yè)、下基層、下社區(qū)等觀摩學(xué)習(xí)活動，親臨一下了解生活和體驗生活，盡早接觸和認(rèn)知社會，取長補(bǔ)短，不斷完善自我。

3．開展以營銷為主題的各項社會實踐活動，鍛煉和提升自我管理能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。

4．階段性組織勵志旅游活動。

第八項、軍事科目體能訓(xùn)練教育

第二篇：關(guān)于職業(yè)學(xué)校軍事化管理

關(guān)于職業(yè)學(xué)校的準(zhǔn)軍事化管理

由于職業(yè)學(xué)校，學(xué)生來源較復(fù)雜，多數(shù)學(xué)生是初中升高中分流而來，他們的文化基礎(chǔ)很差，多數(shù)為學(xué)困生（即原來的雙差生），而且家庭困難的多，單親子女多，多數(shù)家長文化水平普遍低，學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成問題上表現(xiàn)較差，學(xué)生無論是字跡、口頭表達(dá)、按時作業(yè)、準(zhǔn)時到校、個人衛(wèi)生、保持整潔、尊敬老師、與同學(xué)交往等方面都比重點高中的學(xué)生差。在校生中不求上進(jìn)、沒有追求、無所事事的“問題學(xué)生”比比皆是，厭學(xué)、混學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)現(xiàn)象時時發(fā)生，這嚴(yán)重阻礙著學(xué)校的教育目標(biāo)的達(dá)成和學(xué)生管理的實施，造成學(xué)生管理的“高難度”。

現(xiàn)學(xué)校實行訂單招生，定向培養(yǎng)，用人單位在用工過程中越來越看重學(xué)生的思想品德，社會和家長對學(xué)校的期望卻越來越高，形成社會對人才的“高要求”。因此，正是在這樣的情況下，學(xué)校為切實保證德育工作的針對性和實效性，提高學(xué)生素質(zhì)，實施了準(zhǔn)軍事化管理。準(zhǔn)軍事化管理，指我公司退役軍人效仿軍隊正規(guī)化管理的模式，按照本單位全面建設(shè)的需要，所實行的內(nèi)部規(guī)范化管理。準(zhǔn)軍事化管理是規(guī)范管理，比一般的管理要求更嚴(yán)格，內(nèi)容更規(guī)范，效果更好，標(biāo)準(zhǔn)更

高。

如何讓他們養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，學(xué)到過硬的專業(yè)技能，如何讓他們以成功者的心態(tài)走出校門，成功走向未來崗位，是學(xué)校一直探討研究的問題。為此，我們既借鑒軍隊嚴(yán)格的管理模式，堅持以德立校，從嚴(yán)管理，重細(xì)化促養(yǎng)成，對學(xué)生實行全程無縫隙管理，積極開展形式多樣的活動，讓每一個學(xué)生在豐富多彩的形式中主動接受教育，在生動活潑的氛圍中全面發(fā)展。

準(zhǔn)軍事化管理倡導(dǎo)以軍隊的紀(jì)律規(guī)范學(xué)生，以軍人的精神教育學(xué)生，以軍營的作風(fēng)感染學(xué)生；堅持思想教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合，學(xué)校教育和社區(qū)教育相結(jié)合，理論教育與生活教育相結(jié)合；堅持以人為本，以德育人，通過建立嚴(yán)格的管理機(jī)制、高效的運(yùn)行機(jī)制、積極的激勵機(jī)制，切實提高學(xué)生素質(zhì)。我們提出職業(yè)學(xué)校學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成策略的研究也是基于對學(xué)校的教育改革和發(fā)展的認(rèn)識，是學(xué)校教育由應(yīng)試教育向素質(zhì)

教育轉(zhuǎn)軌的客觀需要。

學(xué)校實行“準(zhǔn)軍事化管理” 的感想

俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”。沒有嚴(yán)格規(guī)范的管理，難以成人成才；我公司為了結(jié)合學(xué)校培養(yǎng)“用得上、穩(wěn)得住、作風(fēng)過硬、特能吃苦、文武雙全”的企業(yè)需要的合格人才，創(chuàng)建一個讓家長放心、學(xué)生受益、學(xué)校滿意的學(xué)校而實行“準(zhǔn)軍事化”管理。

實行準(zhǔn)軍事化管理，得到全體師生和學(xué)生家長的一致認(rèn)同與支持。大家都知道：要學(xué)會做人、掌握技能，首先要有一個好的環(huán)境。實行準(zhǔn)軍事化管理可以創(chuàng)造一個良好的育人、育才環(huán)境。我公司的準(zhǔn)軍事化管理要求從儀容儀表、著裝、站姿、坐姿、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生等方面嚴(yán)格規(guī)范我們的行為。由此讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。態(tài)度決定一切，習(xí)慣成就未來。

這一管理制度的實行有利于規(guī)范學(xué)生的日常行為。實行“準(zhǔn)軍事化”管理后，通材學(xué)校校容貌，學(xué)生的精神面貌都得到了很大的改善，校園整潔了、內(nèi)務(wù)美觀了、儀容儀表悅目了、禮節(jié)禮貌注意了、秩序井然了，這些可喜的變化贏得了社會的贊許。如校運(yùn)會的開幕、閉幕式，教育局領(lǐng)導(dǎo)、電信局領(lǐng)導(dǎo)、派出所警官都對學(xué)校管理稱贊有加，教育局還準(zhǔn)備組織其他領(lǐng)導(dǎo)和中職學(xué)校代表到我公司合作校參觀。學(xué)生到公司設(shè)計部實踐，統(tǒng)一著迷彩服，列隊往返，讓群眾以為我們的學(xué)生是部隊的呢，知道是學(xué)生以后，都對我們投來了羨慕的目光。

所以，實行“準(zhǔn)軍事化”管理的目標(biāo)是培養(yǎng)“用得上、穩(wěn)得住、作風(fēng)過硬、特能吃苦、文武雙全”的人才，這一方針的實現(xiàn)，學(xué)生就是最大的受益者。將來完全可以成為“召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”的公司

所需要的優(yōu)秀人才。

實行“準(zhǔn)軍事化”管理，利校利已，我公司定要持之以恒，永不松懈，為十八字方針的實現(xiàn)而努力，為學(xué)校創(chuàng)建特色品牌貢獻(xiàn)自己的一份力。

準(zhǔn)軍事化管理問答

一、什么是準(zhǔn)軍事化管理

準(zhǔn)軍事化管理，是指我公司退役軍人仿效軍隊正規(guī)化管理的模式，根據(jù)本單位的發(fā)展需要，所實行的一種內(nèi)部規(guī)范化管理模式。學(xué)校實行準(zhǔn)軍事化管理，是借鑒中國人民解放軍的優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)和嚴(yán)明的組織紀(jì)律，管理學(xué)校、規(guī)范師生行為、改善學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

和精神面貌。

二、哪些單位可實施準(zhǔn)軍事化管理

國內(nèi)、國外的許多中學(xué)、大學(xué)、企業(yè)早已開始實施準(zhǔn)軍事化管理，且已取得了成功經(jīng)驗。有的學(xué)校通過準(zhǔn)軍事化管理，使問題學(xué)生得以轉(zhuǎn)化，把“轉(zhuǎn)化一個問題學(xué)生”提升到“拯救一個家庭”的高度，實現(xiàn)了“學(xué)生以中考失敗者的心態(tài)進(jìn)入學(xué)校，讓他們已成功者的心態(tài)走出校門”育人目標(biāo)。他們借鑒軍隊嚴(yán)格的管理模式，堅持從嚴(yán)治校、規(guī)范治校，加強(qiáng)組織紀(jì)律教育，讓每一個學(xué)生在豐富多彩的準(zhǔn)軍事活動中主動接受教育，學(xué)生的精神面貌、行為習(xí)慣都發(fā)生了可喜的變化。他們的成功實踐證明了在中學(xué)實施準(zhǔn)軍事化管理的必要性和可行性。

三、實施準(zhǔn)軍事化管理對學(xué)校發(fā)展的意義

在日益激烈的學(xué)校競爭中，實施準(zhǔn)軍事化管理是尋求學(xué)校發(fā)展的新思路、提高學(xué)校競爭力的有效途徑之一。能強(qiáng)化學(xué)校管理，改革管理模式，創(chuàng)建特色學(xué)校，提升學(xué)校品牌形象，推進(jìn)素質(zhì)教育。

四、實施準(zhǔn)軍事化管理對德育工作的作用

實行準(zhǔn)軍事化管理能促進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作。有助于培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義思想，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，鍛煉學(xué)生的意志、毅力，改善學(xué)生精神面貌，形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。

五、實施準(zhǔn)軍事化管理對學(xué)生成長的意義

1．軍人雷厲風(fēng)行、令行禁止、不怕困難、經(jīng)得起挫折、敢于拼搏的優(yōu)良作風(fēng)能潛移默化地對學(xué)生產(chǎn)生影響和熏陶，逐步養(yǎng)成良好的生活

和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2．促進(jìn)學(xué)生內(nèi)務(wù)整理，增強(qiáng)學(xué)生的獨立生活能力。增強(qiáng)學(xué)生的安

全、紀(jì)律、衛(wèi)生、自省等意識。

3．建立良好的學(xué)習(xí)、生活秩序，從坐、站、行、著裝等方面改善

學(xué)生的儀容儀表。

4．增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識。

5．改變學(xué)生自由散漫、害怕吃苦、缺乏恒心、攀比消費等不良習(xí)

性。

6．增強(qiáng)學(xué)生的自信心，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和精神面貌。7．由教官開設(shè)部分軍事選修課，改善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，開拓學(xué)生

視野，培養(yǎng)學(xué)生興趣。

六、實施準(zhǔn)軍事化管理的預(yù)期效果

1．集合速度。集合鈴響起，同學(xué)們用最快的速度集合起來，動作和隊列“快、靜、齊、準(zhǔn)”。同學(xué)們個個精神抖擻，儼然軍營里的戰(zhàn)士一

般。

2．內(nèi)務(wù)整理。起床號響起，同學(xué)們有條不紊地洗漱、打掃衛(wèi)生、整理內(nèi)務(wù)。物品擺放做到“四個一”：毛巾一條線、口杯一條線、鞋子一條線、被子一條線，室內(nèi)窗明幾凈。（由我公司生活老師指導(dǎo)、監(jiān)督）

3．校園里行走。同學(xué)們走在校園里，兩人成行，三人成列，精神飽滿。上下樓梯排隊右行，井然有序。

4．著裝與禮儀。學(xué)生著裝統(tǒng)一，似軍人一樣行走在校園里，成為一道亮麗的風(fēng)景線。學(xué)生第一次見到老師和來校的客人主動敬禮，其它

時間主動問好。

5．就餐。每日三餐前整隊進(jìn)入餐廳，餐前齊唱歌曲，按需取食不浪費，就餐安靜有秩序。（由我公司生活老師帶領(lǐng)）

6．課堂面貌。由于學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行坐姿訓(xùn)練，所以，坐姿端莊自然，給人以精力集中、整齊向上的感覺，老師提問，學(xué)生立正站直回答問題，學(xué)生課堂上的精神面貌好。

七、實施準(zhǔn)軍事化管理應(yīng)注意的問題

1．有的家長擔(dān)心實施準(zhǔn)軍事化管理會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，所以，要向家長做好解釋宣傳工作?！皽?zhǔn)”軍事化并非純軍事化，只是借鑒軍隊管理模式，對學(xué)生的行為和正?；顒拥囊蟾右?guī)范、嚴(yán)格，培養(yǎng)軍人的品質(zhì)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，一切活動不占用學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，所以只能促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，不可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2．個別學(xué)生會有抵觸情緒。個別學(xué)生自由渙散已成習(xí)慣，自身存在很多不良習(xí)性，難以適應(yīng)嚴(yán)格、規(guī)范的管理，他們對準(zhǔn)軍事化管理會有抵觸情緒，可能向家長告學(xué)校的狀，無端指責(zé)準(zhǔn)軍事化管理，要做好這部分學(xué)生的思想工作和家長的溝通交流工作。

3．個別老師的錯誤看法。有的老師認(rèn)為，學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，沒必要在內(nèi)務(wù)整理、隊列練習(xí)、糾正坐站行等方面花費時間。這種想法是極其片面、極其錯誤的，不利于對學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)軍事化管理的動員、教育。學(xué)生學(xué)習(xí)，只在時間上做文章，是很難奏效的，只有圍繞著促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的各種因素，通過具體的活動，打造學(xué)生頑強(qiáng)的意志、鍛煉學(xué)生身體、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，才能從根本上解決學(xué)生愿學(xué)、會學(xué)、能學(xué)的問題。一個學(xué)生的身體、習(xí)慣、紀(jì)律等哪方

面出了問題，都不可能學(xué)好習(xí)。

4．要制定詳細(xì)具體的實施方案和保障措施，對學(xué)生的各項要求要明確、具體、嚴(yán)格，還要持之一恒。

5．對學(xué)生管理要做到嚴(yán)格執(zhí)行制度與耐心說服相結(jié)合；紀(jì)律教育與情感教育相結(jié)合；軍事訓(xùn)練和校內(nèi)外各種興趣活動、競賽活動相結(jié)合。如走進(jìn)自然、走進(jìn)軍營等活動，是學(xué)生的社會實踐活動的一部分，對健全學(xué)生人格，造就學(xué)生的能力大有幫助。

在各項活動中還要處處嚴(yán)字當(dāng)頭，愛藏其中；嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)

微中。

6．準(zhǔn)軍事化管理要由對學(xué)生的強(qiáng)制性、統(tǒng)一化管理，逐步過度到學(xué)生自主管理、自我教育和自主學(xué)習(xí)。

準(zhǔn)軍事化管理的推行 培訓(xùn)

一、訓(xùn)練背景

1、軍旅重彩

在特殊濃郁的部隊氛圍中，與軍人同吃住、同訓(xùn)練。戎裝在身，面涂油彩，兵一樣的衣食住行，兵一樣的正直剛毅，火一樣的精神在心底燃燒——忠誠、英勇、奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)。。身著威武的軍裝處處包裹著你，讓你不得不摒棄陋習(xí)，端正腰身，相信這樣的環(huán)境不管是誰都將受益終生。

2、絕對執(zhí)行

在訓(xùn)練營，學(xué)員標(biāo)準(zhǔn)的回答只有四種：“報告，是！”“報告，不是！”“報告，不知道！”“報告，沒有任何借口！”在部隊，軍人以服從命令為天職！在訓(xùn)練營，絕對服從，沒有任何借口！通過多種培訓(xùn)任務(wù)，以任務(wù)為導(dǎo)向，激勵學(xué)員去滿腔熱情地完成所承擔(dān)的各種工作。

3、改變態(tài)度

一個人的能力有大小，但關(guān)鍵要看是否有認(rèn)真專注的做事態(tài)度。在任何困難、危機(jī)、激烈的環(huán)境下，首先要端正態(tài)度——做人做事的態(tài)度。這樣，才能夠承受各種壓力，適應(yīng)各種競爭。承諾是改變態(tài)度的開始，以自我承諾的形式，訓(xùn)練其態(tài)度，使參訓(xùn)員工具備面對任何變化的適應(yīng)能力。

4、培養(yǎng)優(yōu)秀

“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江河不擇細(xì)流，故能就其深?！彼裕?xì)節(jié)決定成敗。優(yōu)秀就是不斷提升自我，注重細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)，不以細(xì)小而不為！注重細(xì)節(jié)認(rèn)真對待工作，注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會，使自己走上成功之路，這就是一個員工一定要具備的優(yōu)秀能力

二、訓(xùn)練特色

1、軍旅重彩

在特殊濃郁的部隊氛圍中，與軍人同吃住、同訓(xùn)練。戎裝在身，面涂油彩，兵一樣的衣食住行，兵一樣的正直剛毅，火一樣的精神在心底燃燒——忠誠、英勇、奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)。。身著威武的軍裝處處包裹著你，讓你不得不摒棄陋習(xí)，端正腰身，相信這樣的環(huán)境不管是誰都將受益終生。

2、絕對執(zhí)行

在訓(xùn)練營，學(xué)員標(biāo)準(zhǔn)的回答只有四種：“報告，是！”“報告，不是！”“報告，不知道！”“報告，沒有任何借口！”在部隊，軍人以服從命令為天職！在訓(xùn)練營，絕對服從，沒有任何借口！通過多種培訓(xùn)任務(wù)，以任務(wù)為導(dǎo)向，激勵學(xué)員去滿腔熱情地完成所承擔(dān)的各種工作。

3、改變態(tài)度

一個人的能力有大小，但關(guān)鍵要看是否有認(rèn)真專注的做事態(tài)度。在任何困難、危機(jī)、激烈的環(huán)境下，首先要端正態(tài)度——做人做事的態(tài)度。這樣，才能夠承受各種壓力，適應(yīng)各種競爭。承諾是改變態(tài)度的開始，以自我承諾的形式，訓(xùn)練其態(tài)度，使參訓(xùn)員工具備面對任何變化的適應(yīng)能力。

4、培養(yǎng)優(yōu)秀

“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江河不擇細(xì)流，故能就其深?！彼?，細(xì)節(jié)決定成敗。優(yōu)秀就是不斷提升自我，注重細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)，不以細(xì)小而不為！注重細(xì)節(jié)認(rèn)真對待工作，注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會，使自己走上成功之路，這就是一個員工一定要具備的優(yōu)秀能力

三、訓(xùn)練內(nèi)容

1、形態(tài)訓(xùn)練

從形態(tài)開始，個人形態(tài)既集體形態(tài)團(tuán)隊形象。良好的形態(tài)和心態(tài)，是挑戰(zhàn)任何困難的法寶。以準(zhǔn)軍事化訓(xùn)練方式，結(jié)合科學(xué)生動的軍事拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)其時時刻刻把自身形象視為團(tuán)隊形象，時時刻刻珍惜捍衛(wèi)

團(tuán)隊形象。軍人基本姿態(tài)訓(xùn)練； 行進(jìn)間隊列動作訓(xùn)練； 停止間隊列動作訓(xùn)練；

2、執(zhí)行能力訓(xùn)練

執(zhí)行能力是員工最重要的能力，組織與團(tuán)隊的各種決策，必須通過各級員工的絕對執(zhí)行才能實現(xiàn)，員工執(zhí)行是否堅決，是企業(yè)發(fā)展的決定性因素。員工執(zhí)行就是完成任務(wù)。員工沒有做的能力，一切是空想！以任務(wù)為導(dǎo)向，訓(xùn)練員工沒有任何借口的執(zhí)行能力。

火線穿越； 戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練； 格斗訓(xùn)練；

中級軍事訓(xùn)練科目(設(shè)置看似不可能完成的任務(wù))；

3、紀(jì)律訓(xùn)練

認(rèn)真學(xué)習(xí)與執(zhí)行各項規(guī)章制度，站在紀(jì)律的生命線地位上，不斷開展批評與自我批評，反省檢討自己，用榮譽(yù)準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己并具有時時監(jiān)督他人的責(zé)任。最終達(dá)到自覺遵守規(guī)章制度的能力。

評分制度； 班務(wù)會； 批評與欣賞； 嚴(yán)格一日生活制度；

隊列紀(jì)律，內(nèi)務(wù)紀(jì)律，生活紀(jì)律；

4、內(nèi)務(wù)訓(xùn)練

于軍人而言，外看紀(jì)律，內(nèi)看內(nèi)務(wù)。內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的高低是衡量一名軍人素質(zhì)高低的一條重要準(zhǔn)則。把內(nèi)

務(wù)訓(xùn)練拓展開來，使其從與一團(tuán)棉花戰(zhàn)斗開始，認(rèn)識到任何看似簡單的任務(wù)，也需認(rèn)真執(zhí)著對待。認(rèn)真極

致才是執(zhí)著！

四、關(guān)于訓(xùn)練

1、新員工面臨的問題

（1）陌生的臉孔環(huán)繞

（2）對新工作是否有能力做好而感到不安（3）對于新工作的意外事件感到膽怯

（4）不熟悉的噪音使他分心（5）對新工作有力不從心的感覺

（6）不熟悉法令規(guī)章。

（7）對新工作環(huán)境陌生

（8）他不知道所遇的上司屬那一類型

（9）害怕新工作將來的困難很大

2、介紹同事及環(huán)境

新進(jìn)員工對環(huán)境感到陌生，但如把他介紹與同事們認(rèn)識時，這種陌生感很快就會消失。

當(dāng)我們置身于未經(jīng)介紹的人群中時，大家都將是如何的窘困，而新進(jìn)員工同樣地也感到尷尬，不過，如把他介紹給同事們認(rèn)識，這個窘困就被消除了。友善地將環(huán)境介紹給新同事，使他消除對環(huán)境的陌生

感，可協(xié)助其更快地進(jìn)入狀態(tài)。

3、新員工對企業(yè)的了解和企業(yè)文化的植入怎么開展才會更有效？

新員工進(jìn)入一家公司以后一般是采取觀望的態(tài)度，就是說先看看這家公司到底怎么樣，會碰見什么樣的領(lǐng)導(dǎo)，有沒有更好的發(fā)展前景，從而才決定是留在公司還是把公司作為跳板。西訓(xùn)練營在開展新員工訓(xùn)練中，時刻把企業(yè)文化深入到每一個生活的細(xì)節(jié)，從思想上改變員工對工作和公司的態(tài)度，用訓(xùn)練的方法更深層次的植入企業(yè)文化，用訓(xùn)練來推動企業(yè)文化，使新員工更快的了解企業(yè)文化，深入了解公司的實際情況

準(zhǔn)軍事化在學(xué)校中的可行性

所謂準(zhǔn)軍事化管理，即我公司退伍軍人參照部隊的管理制度，我公司生活指導(dǎo)老師對學(xué)生的日常養(yǎng)成、行為作風(fēng)進(jìn)行全程化、規(guī)范化的管理，以之為育人的基本手段和載體。其總體目標(biāo)是：以個性品質(zhì)的培養(yǎng)為核心，以日常養(yǎng)成為滲透媒介，養(yǎng)成學(xué)生的良好行為習(xí)慣，培植頑強(qiáng)的意

志品質(zhì)，構(gòu)建健康的人格。

學(xué)校管理以堅持“德育為首，五育并舉”的教育方針?？梢栽诿繉W(xué)年開學(xué)初全體學(xué)生均要參加為期一個星期的軍訓(xùn)。全體學(xué)生在我公司軍事教官和生活指導(dǎo)老師及科任教師的帶領(lǐng)下，斗高溫，戰(zhàn)酷暑，站隊列，搞集訓(xùn)，習(xí)常規(guī)，紀(jì)律嚴(yán)明，內(nèi)務(wù)規(guī)范，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，讓每一位學(xué)生在準(zhǔn)軍事化的熔爐中，得到不同程度的磨練。而且在平時常規(guī)活動中，也仿照部隊模式進(jìn)行管理。學(xué)校堅持開展以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在出操、升旗、上課、自習(xí)、交往、活動等方面，從小事抓起，規(guī)范學(xué)生的行為，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和積極的人生態(tài)度，誠信、守紀(jì)、節(jié)儉、勤奮、刻苦……學(xué)校注重學(xué)生的自我教育，“通過自我斗爭，自我認(rèn)識，自我教育，達(dá)到自我完善”的目的。為提高學(xué)生的綜合能力，創(chuàng)造條件讓學(xué)生進(jìn)行自治，自己管理自己。通過校內(nèi)的一系列工作，學(xué)生學(xué)到了課堂上無法學(xué)到的東西，培養(yǎng)了他們的領(lǐng)導(dǎo)能力、管理能力、組織能力及與他人交往的能力，同時也提高了他們的文明意識、自我意識、社會責(zé)任感、自我控制能力，綜合素質(zhì)顯著提高，為學(xué)生將來進(jìn)入社會奠定了基礎(chǔ)。

我國現(xiàn)已進(jìn)入獨生子女就學(xué)和進(jìn)入社會參加工作階段，由于我國特定的國情，獨生子女被長輩奉為“小太陽”、“小皇帝”、“小公主”，長輩們事事包辦代替，他們的獨立意識和自理能力普遍缺乏。在準(zhǔn)軍事化管理的學(xué)校，他們無法依賴父母，獲得了生活自主的空間和時間，不得不形成獨立自主的意識和養(yǎng)成自理自立的能力。七年級不少學(xué)生還存在不會洗襪子、疊被的基本生活自理能力，通過準(zhǔn)軍事化學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生

養(yǎng)成學(xué)習(xí)生活自理自立的能力。

中學(xué)實行準(zhǔn)軍事化管理是傳承愛國精神的需要，準(zhǔn)軍事化管理是手段，目的是通過教育管理，學(xué)知識、抓養(yǎng)成，更好地培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和頑強(qiáng)的作風(fēng)，做到令行禁止、雷厲風(fēng)行、整齊劃一，有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，有利于全面提高學(xué)生的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和作風(fēng)紀(jì)律素質(zhì)，使其成為思想過硬、知識全面、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明，適應(yīng)社會的合格人。

中學(xué)實行準(zhǔn)軍事化管理使我們的學(xué)生和教師在學(xué)校生活中做到:

一、改變學(xué)生和教師的懶散松的精神狀態(tài)，營造嚴(yán)肅緊張、團(tuán)結(jié)活潑的氣氛，樹立學(xué)生和教師有組織有紀(jì)律的心理意識，借鑒部隊的管理模式，創(chuàng)設(shè)學(xué)生和教師相互影響、相互提高的育人情境。

二、明確制度，令行禁止。規(guī)定學(xué)生和教師的職責(zé)和應(yīng)該遵守的行為規(guī)范及文明禮節(jié)，如學(xué)生和教師的著裝儀容、言行舉止、作風(fēng)紀(jì)律、文明禮貌等等方面，要求學(xué)生和教師嚴(yán)格遵照執(zhí)行，從而促使學(xué)生端正

自己的行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三、要求人人保持清潔的校園環(huán)境，養(yǎng)成文明高雅的衛(wèi)生習(xí)慣，培

養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)。

四、強(qiáng)化軍事訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生不怕苦不怕累的軍人作風(fēng)，磨煉學(xué)生的意志和耐力。在軍訓(xùn)過程中，要求學(xué)生不當(dāng)逃兵，發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的精神，要求排除萬難，堅持訓(xùn)練，做到“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗

不流淚”。

五、培養(yǎng)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，顧全大局意識，服從學(xué)校管理，一切以學(xué)校和學(xué)生的利益出發(fā)的現(xiàn)代教師新觀念。

另外在對學(xué)生準(zhǔn)軍事化管理之前，應(yīng)該先對教師準(zhǔn)軍事化管理，使他們先提高素養(yǎng)，才能進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生。否則，只有制度，無法真正落實。但在物欲橫流的當(dāng)今，如果對教師過份嚴(yán)格，可能會導(dǎo)致反對聲一片。但相信，如果上級有政策，領(lǐng)導(dǎo)有決心，也一定能實現(xiàn)。對教師實行準(zhǔn)軍事化管理可以改為進(jìn)行拓展訓(xùn)練，使其在游戲中得到提高與訓(xùn)練，這樣換個方式教師心里可以接受，但是存在資金的問題。

準(zhǔn)軍事化管理條例

第一章 總 則

第 一 條： 《嘉興市高級技工學(xué)校準(zhǔn)軍事化管理條例》是結(jié)合職教及學(xué)校實際而施行的一種學(xué)生管理體制，是本校基本規(guī)章制度之一。適用于全體在校學(xué)生。

第 二 條： 本條例以國家教育行政部門有關(guān)加強(qiáng)學(xué)生德育工作的法規(guī)及《國防教育法》等為指導(dǎo)思想，以有助于培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才為根本宗旨。

第 三 條： 本管理體制模擬部隊管理條例，建制以班、排為單位；“學(xué)生生活軍人化、內(nèi)務(wù)管理軍營化”為其主要特色。準(zhǔn)軍事教員為條例實施負(fù)責(zé)人，準(zhǔn)軍事教員隸屬學(xué)校學(xué)生

處領(lǐng)導(dǎo)。

第二章 儀容儀表

第 四 條： 學(xué)生在校期間按規(guī)定必須統(tǒng)一著校服。著裝時應(yīng)扣好衣扣，不披衣和敞懷。

第 五 條： 學(xué)生必須儀表整潔，端莊大方，不戴首飾；男生不留長發(fā)、不蓄胡須；女生

不披散長發(fā)、不化妝、不穿高跟鞋。

第 六 條： 有事外出上街，要有學(xué)生意識，必須注意儀容儀表規(guī)范得體。

第三章 舉止行為

第 七 條： 在校時，均應(yīng)保持舉止端正、姿態(tài)良好、精神飽滿、言行文明。

第 八 條： 聽取師長講話或回答問話時，姿勢要端正，注意力要集中。路遇師長，應(yīng)主

動問好。

第 九 條： 進(jìn)入教師辦公室前要喊“報告”，進(jìn)入其他人員室內(nèi)前也應(yīng)先敲門示意，經(jīng)允許后方可進(jìn)入。未經(jīng)允許，不得亂動他人東西。

第 十 條： 要杜絕一切不良習(xí)慣，不許吸煙、不準(zhǔn)喝酒，嚴(yán)禁賭博，不準(zhǔn)出入營業(yè)性娛

樂場所。

第四章 一日生活

第 十 一 條： 起床

聽到起床號(信號)應(yīng)立即起床，并按規(guī)定著裝，做好出操準(zhǔn)備。

第 十 二 條： 早操

起床后進(jìn)行早操，時間通常為20分鐘，除擔(dān)任值勤、辦理公務(wù)和生病者外，都要參加早

操。

第 十 三 條： 洗漱

早操后進(jìn)行洗漱，并整理內(nèi)務(wù)和清掃室內(nèi)外衛(wèi)生。

第 十 四 條： 開飯（早、中、晚飯）

按規(guī)定時間準(zhǔn)時開飯，有序進(jìn)入食堂，自覺遵守就餐紀(jì)律，就餐時要保持肅靜，餐畢自覺將剩菜剩飯倒入指定的盛具內(nèi)，將餐具放于指定之處。

第 十 五 條： 操課

操課前，應(yīng)根據(jù)課目內(nèi)容做好準(zhǔn)備。聽到操課號（信號），軍事排長迅速集合隊伍，檢查

人數(shù)、著裝和要求攜帶的器材。操課中，嚴(yán)格遵守課堂（操場）紀(jì)律，認(rèn)真聽講，細(xì)心操作，嚴(yán)防事故。

第 十 六 條： 午休（午睡）

午休時間通常由個人支配，但不得私自外出。午睡時間應(yīng)臥床休息，保持肅靜，不得進(jìn)

行其他活動。

第 十 七 條： 課外活動

學(xué)校每天安排一定的課余自由活動時間，在該時段內(nèi)，學(xué)生應(yīng)積極參與各種文體活動，妥善處理個人事情或適當(dāng)休息。但必須要求：活動，要有益身心；休息，要講究文明。

第 十 八 條： 晚點名

晚點名時應(yīng)列隊清點人數(shù)，進(jìn)行簡短的學(xué)習(xí)、工作和生活講評或布置有關(guān)事宜。清點人數(shù)的方法：由值班員檢查報告或由準(zhǔn)軍事教員按照名冊喊名呼點，學(xué)生聽到喊名后應(yīng)立即答

“到”，未到者由班長回答未到原因。

第 十 九 條： 就寢

校值班員在熄燈號（信號）前20分鐘，發(fā)出準(zhǔn)備就寢信號，督促全體人員做好就寢準(zhǔn)備，聽到熄燈號（信號）立即就寢，就寢后必須保持肅靜，不得進(jìn)行其他活動。

第五章 內(nèi)務(wù)衛(wèi)生

第 二 十 條： 內(nèi)務(wù)衛(wèi)生要求是學(xué)校準(zhǔn)軍事化管理的基本內(nèi)容，對學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)獨立生活能力，創(chuàng)造整潔的生活環(huán)境，體現(xiàn)學(xué)生良好精神風(fēng)貌起著十分重要作用。

第二十一條： 床上整理

1．被子折疊四邊平直無皺褶，做到棱角分明。

2．床上物品只準(zhǔn)擺放被子、墊縟。床單拉平，外側(cè)折于縟下。

第二十二條： 衣物放置

1．鞋子擺放在床下，鞋尖向內(nèi)，鞋跟在外側(cè)擺成一直線。

2．空床放置皮箱、提包，無空床則放于床下，不得外露，要按順序擺放整齊。

3．多余衣服盡量放入包內(nèi)，懸掛衣服每人允許一套，集中掛在墻壁一角。

4．櫥窗內(nèi)擺放日常洗漱用具，按從高到低順序依次擺放衣架、茶杯、洗漱杯（牙刷牙膏放入杯內(nèi)并朝一個方向，杯把朝一方向）、香皂、洗衣粉，并要排列整齊。

5．臉盆放到架子上，毛巾掛于臉盆邊緣并對齊，盆內(nèi)無衣物。熱水瓶放于臉盆架旁，并

排列整齊。

第二十三條： 生活衛(wèi)生

1．室內(nèi)墻壁四角無蜘蛛網(wǎng)，無灰塵，床下無沉積垃圾。

2．門窗及時擦洗，門完好，無腳印灰塵，窗玻璃無破損無灰塵。

3．地面及時打掃、拖凈，臨時散落垃圾及時掃凈，保持整潔。

4．天氣良好的情況下，須打開窗戶，保持空氣清新，有流行病苗頭時要及時報告，并消

毒。

第六章 軍政訓(xùn)育

第二十四條： 軍政訓(xùn)練以國家教育部關(guān)于中等職業(yè)教育教學(xué)計劃和《浙江省國防教育條例》等為基本依據(jù)，并堅持相對集中訓(xùn)練和經(jīng)常性教育相結(jié)合。

第二十五條： 軍事訓(xùn)練及政治教育主要內(nèi)容：

1．教材：《軍事訓(xùn)練》（高等教育出版社）

《國防教育讀本》（浙江省國防教育委員會·浙江人民出版社）

2．集中訓(xùn)練：一般每屆學(xué)生集中訓(xùn)練二周（安排在高二）；內(nèi)容為：政治思想考核、軍事素質(zhì)考核、部隊生活體驗、實彈射擊訓(xùn)練等。

第七章 考勤紀(jì)律

第二十六條 ： 凡在正常教學(xué)時間內(nèi)（包括早出操、早操、軍訓(xùn)、集會等），因病、因事不能出席者，必須履行請假手續(xù)，具體手續(xù)如下：

1．因病請假須有醫(yī)院或校醫(yī)室證明。

2．因事請假須有家長證明（或電話告知班主任）。

3．凡事后補(bǔ)假一律憑家長證明或病歷卡。

4．除早出操須由準(zhǔn)軍事教員審批外，凡兩天以內(nèi)（含兩天）請假者，均由班主任審批，兩天以上須由學(xué)生處審批，并由班主任到各專業(yè)部備案。

5．各類請假條（除早出操），均在履行審批手續(xù)后，由各班副班長（或其他班干部）粘

貼于《班級日志》上。

6．必須認(rèn)真履行“銷假”制度：凡請假者假滿返校，均須報班主任銷假，并由班主任告班干部在《班級日志》上注明“銷假”及返校時間。

7．凡在個別課程中臨時請假（如體育課等），均由請假人口頭申請，任課教師或準(zhǔn)軍事

教員按實際情況具體處理。

8．請假者必須由當(dāng)事人直接向相應(yīng)審批者請假（急病等特殊情況例外），不準(zhǔn)由他人代

請。

第二十七條： 凡住校生均須嚴(yán)格執(zhí)行《聯(lián)系卡》制度，具體辦法如下：

1．周末放假在校留宿的學(xué)生須填寫住校申請表,經(jīng)班主任同意后交宿管員登記。

2．離校的學(xué)生由班主任在《聯(lián)系卡》上注明離校時間。返校前由家長注明返校時間，并簽名。到校后及時將《聯(lián)系卡》交班主任。

3．因特殊原因請假離校，須填寫離校申請表,經(jīng)班主任同意后交宿管員登記。

并按第2條規(guī)定執(zhí)行《聯(lián)系卡》制度。

4．對《聯(lián)系卡》“家長簽名”情況實行抽查制度，凡弄虛作假者均視作嚴(yán)重違紀(jì)，給予紀(jì)

律處分。

第八章 值勤檢查

第二十八條： 建立準(zhǔn)軍事教員領(lǐng)導(dǎo)下的校學(xué)生督導(dǎo)隊，成員在學(xué)生中擇優(yōu)選拔，并每學(xué)

期調(diào)整一次。

第二十九條：學(xué)生督導(dǎo)隊主要職責(zé)：

(1)日常及大型集會的禮儀值崗。

(2)參與學(xué)生常規(guī)的檢查評比。

(3)履行查鋪職責(zé)：熄燈前的人數(shù)清點，熄燈后的紀(jì)律、安全等檢查，發(fā)現(xiàn)問題在10分鐘

內(nèi)必須逐級報告。

(4)主動處理學(xué)生中的其他偶發(fā)事件，難以處理的及時報告。

(5)認(rèn)真記載好《督導(dǎo)日志》。

第三十條： 適當(dāng)進(jìn)行緊急集合，以此作為檢驗學(xué)生軍事素質(zhì)及紀(jì)律觀念等的考察形式。一般每學(xué)期安排2-3次，每次完成后均須有講評。緊急集合的時間一般應(yīng)在剛就寢或準(zhǔn)備起

床時進(jìn)行。

第九章 獎勵處罰

第三十一條： 獎勵

1．凡校級以上三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員等榮譽(yù)稱號的評比，均以是否模范執(zhí)

行本條例為重要參考條件。

2．每月評比一次文明寢室，優(yōu)勝者頒發(fā)文明寢室流動室牌；每學(xué)期按文明室牌獲得多少情況評定學(xué)期男、女文明寢室各若干個，獲此榮譽(yù)者，除精神鼓勵外，給予一定物質(zhì)獎勵。

3．每學(xué)期評比一次文明住宿生及優(yōu)秀班、排長（包括學(xué)生督導(dǎo)隊隊長），給予表彰和獎

勵。

第三十二條： 處罰

學(xué)生違反條例，視情節(jié)輕重給予下列處罰或校紀(jì)處分。

1．點名批評；

2．出榜通報批評；

3．通報批評三次以上或發(fā)生特別嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)者，報請學(xué)生處給予相應(yīng)校紀(jì)處分。

第十章 附 則

第三十三條： 準(zhǔn)軍事化管理的核心是管理與學(xué)習(xí)、教育相結(jié)合，應(yīng)把學(xué)生良好道德素質(zhì)的養(yǎng)成放在首位；管理人員應(yīng)力戒粗暴，多做深入細(xì)致的思想工作。

第三十四條： 本條例解釋權(quán)屬校學(xué)生處

第三篇：軍事化管理

軍事化管理

軍事化管理培養(yǎng)員工鐵血精神，打造高效執(zhí)行團(tuán)隊。

軍令如山倒，軍中無戲言。如果員工堅決服從領(lǐng)導(dǎo)指令，堅決執(zhí)行企業(yè)的既定方針和策略，并且在執(zhí)行中注重配合，講究協(xié)作，那么這個企業(yè)就具有了超強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，就一定會攻無不克、戰(zhàn)無不勝！

鐵血精神就是面對困難永不言敗，面對挑戰(zhàn)迎頭而上。鐵血精神可以讓一個團(tuán)隊爆發(fā)出強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，讓一個人有撼人的拼搏精神，“面對強(qiáng)大的對手，明知不敵也要亮劍，即使倒下，也要成為一座山、一道嶺”。鐵血精神可以在最危急的關(guān)頭用凝聚力、向心力、引領(lǐng)企業(yè)渡過難關(guān)！

值得員工學(xué)習(xí)與效仿的軍人十大品質(zhì)：

1、理想崇高、信仰堅定的鐵的忠心，2、攻無不克、戰(zhàn)無不勝的鐵的意志，3、志同道合、生死與共的鐵的團(tuán)結(jié)，4、軍令如山、步調(diào)一致的鐵的紀(jì)律，5、打不垮、拖不爛的鐵的作風(fēng)，6、沒有借口、堅決執(zhí)行的鐵的決心，7、勇挑重?fù)?dān)、保家衛(wèi)國的鐵的責(zé)任，8、熱愛榮譽(yù)、奮力進(jìn)取的鐵的精神，9、不甘失敗、勇敢拼搏的鐵的雄心，10、目標(biāo)明確、全力以赴的鐵的壯志。

員工隊伍是一撥人，軍隊也是一撥人，為什么前者松松垮垮、我行我素，后者軍令如山、眾志成城？面對困難和挑戰(zhàn)，為什么前者敷衍了事、搪塞推諉，后者前赴后繼、責(zé)無旁貸？軍隊有什么神奇的力量，可以攻無不克、戰(zhàn)無不勝？

員工應(yīng)該學(xué)習(xí)軍人的紀(jì)律性、執(zhí)行力、團(tuán)隊精神??

兵商(soldier Quotient)

兵商指數(shù)這個概念是軍旅行為養(yǎng)成專家葉長強(qiáng)提出的.兵商是一個人判斷對行為的執(zhí)行力，以及對怎樣才能執(zhí)行方法的了解。兵商是與智商、情商、財商的現(xiàn)代社會能力四大不可或缺的素質(zhì)?？梢赃@樣的理解，智商反映人作為一般生物的生存能力；情商反映人作為社會生物的生存能力；財商反映人作為經(jīng)濟(jì)人在經(jīng)濟(jì)社會中的生存能力；兵商則是反映人對自己已知行為的執(zhí)行能力。

它被越來越多的人認(rèn)為是實現(xiàn)成功人生的關(guān)鍵。兵商和財商、智商、情商一起被教育學(xué)家們列入了青少年的“四商”教育，兵商指數(shù)更多是用于人們對生產(chǎn)行為的測量。這也是兵商最重要的一點，是直接對行為過程與結(jié)果的測量，超越了其它的三商。

所謂兵商指數(shù)是對已知行為標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行的測量的相對數(shù)據(jù)。指一個人或者團(tuán)隊對已知標(biāo)準(zhǔn)行為與實際行為表現(xiàn)測量的相對數(shù)據(jù).它包括兩方面的要素：一是對行為標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)的認(rèn)知；二是對行為標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行數(shù)據(jù)。

在現(xiàn)代人的管理思維里面已經(jīng)融入了現(xiàn)代社會的價值觀，兵商指數(shù)為管理者提供了對生產(chǎn)行為高效的測量工具。

用兵商文化提什企業(yè)文化！

要帶出一個好的企業(yè)，不僅需要錘煉出行為如鐵的外表，更需要培育出激情似火的靈魂。用兵商文化提升企業(yè)文化，最根本的是提高企業(yè)靈魂鑄造的質(zhì)量。就目前的情況來講，尤其是要認(rèn)真解決這么幾個問題：

l、用兵商文化解決企業(yè)理想問題

理想散失是當(dāng)前企業(yè)存在的普遍問題

沒有理想的企業(yè)是烏合之眾。

在民族振興的大坐標(biāo)上尋找企業(yè)理想的支點。

在民富國強(qiáng)的大空間中確定個人價值的取向。

靈魂不倒，基業(yè)永固。

2、用兵商文化解決企業(yè)精神問題

精神是形體的狀態(tài)。

沒有精神的團(tuán)隊不堪一擊。

敢于向一切對手挑戰(zhàn)。

從“無”中創(chuàng)造“有”。

制勝不講條件。

關(guān)注點永遠(yuǎn)是下一個目標(biāo)。

威震敵膽，所向披靡。

3、用兵商文化解決企業(yè)意志問題

意志是能量的檢驗。

沒有意志戰(zhàn)場上當(dāng)逃兵，商場上當(dāng)熊包。

好男兒理當(dāng)自強(qiáng)。

任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚船

不放過一絲希望。

堅持到最后一分鐘。

擦干了血跡再上戰(zhàn)場。

誰笑到最后，誰笑得最好。

4、用兵商文化解決企業(yè)合作問題

合作是胸懷的考量。

沒有合作，就沒有力量，就不會成功。

將合作的種子播在每個人的心中。

重情忠義。

寬容，再寬容

識大局者為俊杰

合作是鐵，合作是鋼，合作是通向成功的“金橋”

5、用兵商文化解決企業(yè)品質(zhì)問題

品質(zhì)是素養(yǎng)的修煉。

不注重品質(zhì)修煉的團(tuán)隊，很容易將業(yè)績變成罪惡。

不要讓物欲腐蝕氣節(jié)。

榮譽(yù)比金錢更貴重。

承諾的一定要兌現(xiàn)。

保持一顆金子般的心。嚴(yán)于解剖自己。

人格，會釋放出超越權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)力。

6、用兵商文化解決企業(yè)作風(fēng)問題 作風(fēng)是內(nèi)在的表現(xiàn)。稀拉團(tuán)隊打不了硬仗。執(zhí)行命令不講價錢。承擔(dān)責(zé)任不找借口。解決問題不留隱患。遵守紀(jì)律沒有特殊。完成任務(wù)沖鋒在前。

作風(fēng)能出戰(zhàn)斗力，作風(fēng)就是戰(zhàn)斗力。

第四篇：淺談軍事化管理文檔

淺談軍事化管理

響應(yīng)集團(tuán)公司績效管理的號召，推動公司的發(fā)展，在集團(tuán)公司的帶領(lǐng)下，水泥制品廠有效的開展了“軍事化管理”工作。

在2011年軍事化管理工作開展的過程中，水泥制品一分廠的工作中體現(xiàn)了種種的不足，為了在今后工作中將問題解決，并有效的提高工作水平，就軍事化管理工作做出以下總結(jié)與認(rèn)識：

一：推行軍事化管理，體現(xiàn)“標(biāo)準(zhǔn)化管理”要求：

沒有規(guī)矩，不成方圓。推行軍事化管理，是體現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化管理的內(nèi)在要求，是落實標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的具體行動。大力實施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，有利于務(wù)實管理基礎(chǔ)，提高管理水平。

從我們管理現(xiàn)狀看，盡管我們的安全生產(chǎn)水平在不斷提高，但不可否認(rèn)，仍有部分員工存在心不在焉、散漫隨意、工作不到位的不良工作習(xí)慣，這就需要一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去管理、規(guī)范其行為，以增強(qiáng)員工隊伍的戰(zhàn)斗力與凝聚力。而實施準(zhǔn)軍事化管理，事事有標(biāo)準(zhǔn)，行行有規(guī)范，使員工有章可循，有標(biāo)準(zhǔn)可依，避免了工作的隨意性。實行標(biāo)準(zhǔn)化管理，體現(xiàn)在員工一言一行、一點一滴上。員工在工作中服從命令，聽從指揮，在行為上做到。同時，通過嚴(yán)格訓(xùn)練，規(guī)范人員行為，提高工人的紀(jì)律意識，并在工作和生活中嚴(yán)格執(zhí)行，徹底控制習(xí)慣性違規(guī)的發(fā)生；使得員工的組織紀(jì)律和團(tuán)隊精神得到一步加強(qiáng)，員工遵章守紀(jì)、令行禁止、雷厲風(fēng)行、忠于職守、愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)，得到全面提升。

二：推行軍事化管理，體現(xiàn)“以人為本”的管理理念

衣食住行與我們的生活息息相關(guān)，加強(qiáng)宿舍文明管理，就是要對員工進(jìn)行思想教育、建規(guī)立紀(jì)、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練。這包含兩個方面內(nèi)容：既要讓員工“守規(guī)矩、成方圓”，用基本要求去規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣；又要增強(qiáng)學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性、培養(yǎng)自治、自理能力。所謂習(xí)慣，是由于無數(shù)次的重復(fù)或練習(xí)而逐步固定下來變成自覺性或半自覺性的行為。習(xí)慣不是與生俱來的，而是后天慢慢形成的。形成的原因和方式有兩種：一種是不自覺的、下意識地重復(fù)同一動作所致；另一種則是通過有意識的練習(xí)達(dá)到的。培養(yǎng)員工養(yǎng)成良好的習(xí)慣，正是養(yǎng)成對工作認(rèn)真的態(tài)度，也是落實素質(zhì)教育的重要途徑。管理的原理告訴我們，員工既是管理的對象，又是實施管理的重要力量。我們加強(qiáng)管理，就是要把帶有強(qiáng)制性的規(guī)范要求逐步內(nèi)化為員工的自覺要求，使之形成一種習(xí)慣，凝煉成一種素質(zhì)，最終讓員工自己管理好自己。這樣才能為“以公司為家”的員工營造一個舒適、整潔的居住空間。

吸取去年的教訓(xùn)，完善并做好今年的軍事化管理工作成為我們的重中之重。讓員工從心里將軍事化管理工作做好當(dāng)成一種責(zé)任和義務(wù)，了解軍事化管理工作不僅僅是公司的制度和形式，同樣是我們生活的一種規(guī)范，軍事化管理工作的推廣是為營造一個舒適的生活環(huán)境，使員工對軍事化管理工作有新的認(rèn)識和理解這樣才能有效的提高軍事化管理工作的整體水平，讓我們?nèi)f眾一心、眾志成城使得我們的額軍事化管理工作邁向新的臺階。

水泥制品一分廠

尹田田

第五篇：軍事化管理最終

關(guān)于在全集團(tuán)推行軍事化管理的通知

各部室、車間：

為進(jìn)一步提高員工隊伍整體素質(zhì)，全面提升集團(tuán)各項工作的管理水平，經(jīng)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)研究決定，從2013年11月1日起，在集團(tuán)范圍內(nèi)全面推行軍事化管理，現(xiàn)將實施細(xì)則、考核標(biāo)準(zhǔn)下發(fā)，望遵照執(zhí)行。

一、服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，堅決完成任務(wù)。對上級決議、決定、指示要不折不扣堅決執(zhí)行，確保政令暢通，令行禁止。

二、嚴(yán)格遵循《員工守則》及集團(tuán)各項規(guī)章制度。

三、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，雷厲風(fēng)行，不推諉、不扯皮、多反思、少解釋，保質(zhì)保量按時完成各項任務(wù)。

四、規(guī)范點名制度，點名時要主動起立并答“到”，點到下一名同志時自行坐下。受領(lǐng)任務(wù)時要回答“是”，然后立即行動。

五、服從工作安排，遵守工作規(guī)定，不頂撞領(lǐng)導(dǎo)。

六、辦公室、會議室、廠房內(nèi)等公共場所嚴(yán)禁吸煙。辦公用品、各類設(shè)施、物品、材料放置有序，嚴(yán)禁放置與工作無關(guān)的任何物品。自行車、摩托車、汽車等所有車輛停在指定區(qū)域有序存放。在單位工作區(qū)及生活區(qū)內(nèi)機(jī)動車嚴(yán)禁鳴放高音喇叭。

七、員工在下列時機(jī)和場合的禮節(jié)：(1)每天遇見領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)敬禮并問候，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)還禮。員工相見應(yīng)互致問候，點頭微笑。(2)進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)辦公室時，應(yīng)先喊“報告”，得到允許后方可進(jìn)入并向領(lǐng)導(dǎo)敬禮。(3)在室內(nèi)，領(lǐng)導(dǎo)到來時，應(yīng)當(dāng)自行起立。(4)在工作生產(chǎn)場所，領(lǐng)導(dǎo)到來時，由現(xiàn)場最高職務(wù)者主動上前問候并匯報情況，接受領(lǐng)導(dǎo)檢查詢問，其他人員可繼續(xù)工作。(5)門衛(wèi)或值勤崗點對出入的領(lǐng)導(dǎo)、隊伍應(yīng)當(dāng)敬禮，領(lǐng)導(dǎo)、隊伍帶隊人員應(yīng)當(dāng)還禮。(6)門衛(wèi)、崗點值勤人員交接班時應(yīng)當(dāng)互相敬禮。升國旗時，列隊人員行注目禮，帶隊人員著制服時行舉手禮，著便服時行注目禮，單個人員自行立正行注目禮，著制服人員應(yīng)當(dāng)行舉手禮。

八、參加會議要集中精神聽講，做好筆記，保管好文件材料與會議紀(jì)要，把手機(jī)調(diào)成振動或靜音狀態(tài)，不交頭接耳，不隨意走動，不大聲喧嘩。

監(jiān)察部

2013年11月1日