第一篇：供應室實習總結

供應室實習總結為大家提供護士實習生在供應室參加實習工作的工作報告，整理在實習期間，個人的工作收獲與對崗位的認識及心得。下面是小編整理的供應室實習總結范文

供應室實習總結

供應室是我來貴院第一個實習的科室，這里雖然沒有病房的繁忙，也不和病人打交道，但卻是全院的消毒滅菌中心。一開始，我認為供應室不能學打針、配藥、吸痰等操作，學的就是無菌操作、如何消毒滅菌，理解機械消毒滅菌的原理，實習三周這么久，我能學到什么，會不會感覺無所事事?

一、下收的流程

1、個人防護(口罩、帽子、薄膜手套、橡膠手套)

2、用物準備(下收車、登記本、密閉合、塑料籃)

3、下科室

4、接收物品，清點(查看器械有無損壞)清潔與非清潔分類，填寫接收記錄。

5、接收簽名確認

6、下收車的清潔消毒(有效氯500mg/l擦拭)

二、清洗流程

一1，碗、彎盤的清洗

個人防護～有效氯消毒液(500mg/l)浸泡30分鐘～沖洗～堿性清洗劑～流動水反復刷洗～熱水沖洗～蒸餾水沖洗～烘干

2、金屬器械類清洗

個人防護～流動水沖洗～多酶洗滌劑浸泡(2～3分鐘)～超聲波清洗(5～10分鐘)流動水反復刷洗～熱水沖洗～蒸餾水沖洗～水溶性潤滑劑(30秒)～烘干

個人防護～流動水沖洗后高壓水槍沖洗至少3次～超洗～多酶洗滌劑浸泡(2～5分鐘)～流動水反復刷洗～流動水沖洗后高壓水槍沖洗至少3次～蒸餾水沖洗～水溶性潤滑劑浸泡2分鐘～烘干(開口朝下、豎放)

三、包裝流程

準備工作

1、包裝臺的清潔(用濕抹布擦拭)

2、洗手

3、內、外包布、配件與敷料包內化學指示卡、標簽與手術器械單

準備工作～檢查清洗質量～檢查功能、維護～核對組合～包裝～注明有效期、明稱、核對包裝及滅菌者物品的裝載要求：

1、用滅菌架或籃筐裝載物品，滅菌包與包之間留有縫隙(2.5cm)，有利于無菌介質的穿透。

2、同一質材的物品，應放同一批次進行滅菌

3、不同質材的物品，紡織類物品放置于上層，金屬器械類物品放置于下層。

4、下排氣壓力蒸汽滅菌器消毒，大包放置于上層，小包放于下層。

5、手術器械包，硬式容器盒應平放。盆、盤、碗應斜放。玻璃瓶等無孔器械應倒立或側放。紙袋、紙塑包裝應側放，有利于蒸氣進入和冷空氣排出。

6、下排氣裝載量不超過柜室的百分之八十，預真空和脈動真空裝載量不超過柜室的百分之九十，同時不應超過柜室的百分之十和百分之五。

滅菌包的重量要求：敷料包不超過5公斤，手術器械包不超過7公斤。

滅菌包體積要求：下排氣不超過30乘30乘25cm

預真空和脈動真空不超過30乘30乘50cm

結束在供應室實習的日子。以后當我走上臨床實習時，我想每當我看見一個個無菌包和一件件醫(yī)療器械的時 候;在我的腦海中應該會下意識就會明白那一個個都是什么 包、什么器械又有著怎么樣的用途。然后會很自然的聯(lián)想到 它們都是經過供應室回收、分類、清洗消毒、烘干潤滑上油、包裝滅菌、存儲這樣一個過程之后才分發(fā)到各個科室的。這 一過程也許聽起來都是些很小很簡單的事情，但是它的每個 細節(jié)都是很細微很重要的。而這些也都是我在供應室的收獲!最后，在供應室的這1周內，感覺上是很幸福的，重要的是 受益匪淺!

現(xiàn)在我才剛剛涉足于這個行業(yè)，以后的路還很長。我想我會變的好起來的!為臨床提供優(yōu)質、高效、低耗的服務，服務主動、熱情、及時、周到，這就是供應室工作的價值所在!

以上供應室實習總結就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。更多實習總結范文，盡在總結報告。

第二篇：免疫室實習總結

免疫室實習進修人員工作規(guī)范

1．免疫專業(yè)統(tǒng)一按科室實習進修要求安排時間表。特殊情況例外。2.實習和進修生必須服從本專業(yè)組的直接管理，遵守本專業(yè)組及醫(yī)院、科室的一切規(guī)章制度，參加實習單位的業(yè)務學習和有關活動。3.實習和進修生必須加強醫(yī)德醫(yī)風修養(yǎng)禮貌待人，主動熱情為病人服務。4.實習和進修生應在指導老師的指導下進行實習和工作，一切實驗結果均須指導老師簽名后方能發(fā)出報告，不得擅自簽名發(fā)出報告。5.嚴格請假制度，一般情況下不得請假，節(jié)假日按國家法定假日安排休假，請假一律書面報告，一天須經專業(yè)組長同意，二天以上須經科室主任和學校學生科負責人簽字同意，所有請假手續(xù)均應保存在專業(yè)內，實習期間請假不超過15天。消假必需經本專業(yè)組負責人知曉同意。

6.實習和進修生必須準時上班，不遲到早退，工作踏實認真，尊敬師長。7.實習和進修生必須嚴格按實驗操作規(guī)程操作儀器，科室高級貴重儀器必須在指導老師的具體指導下方能操作。8.每科實習結束時接受帶習老師理論和技能考核，并由帶習老師填寫學生實習成績表，實習結束時由科主任簽字同意。9.實習生入科前須認真學習本管理制度，認可簽字后方可入科實習。篇二：檢驗科免疫室工作流程

檢驗科免疫室工作流程

1、入室前應穿工作服，并做好實驗前的各項準備工作。

2、接收標本，包括各種免疫檢測項目等。

3、認真驗收標本，不合格標本可以拒收。

4、按照檢驗項目分類編號，并輸入病人信息。

5、離心分離血清后按照各自的操作程序進行處理。

6、委托項目，認真核對病人信息及檢驗目的是否符合標本要求后再送委托實驗室進行相關檢測。

7、結果出來后，根據(jù)檢驗目的逐一審核，校對無誤后點擊打印。門診病人自己取結果，病房標本打印結果后由專人送至病房。委托項目的結果通過網(wǎng)絡傳送后，由我方審核打印，門診的送至發(fā)報告單處，病房的打印后由專人送至病房。

8、如病人或醫(yī)生對結果有異議，要及時查找處理，做出合理解釋。如果處理不了，要及時通知組長或科主任。

9、將檢測完的標本擺放整齊存放在2-8℃冰箱保存7天。

10、每天工作結束后關閉機器，關好水電、門窗后才能離開。

附：檢驗科免疫室工作流程圖 篇三：免疫室實驗室工作流程培訓總結

免疫室實驗室工作流程培訓總結

免疫學是一門涉及基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和生物學等多種學科的重要基礎學科，它具有橫跨性、網(wǎng)絡性、實踐性、進展更新快等特點，所以可想而知免疫室的工作面較廣，并且較為瑣碎，較為復雜，但是免疫室項目的檢測結果對臨床診斷有重大的影響，所以免疫室工作的重要性可想而知。開展此次培訓目的在于培訓新進員工，同時規(guī)范其他人員工作習慣。培訓總結具體如下：

一、培訓工作內容

重點介紹了電發(fā)光儀器的檢測項目、儀器操作步驟、儀器的維護、質控品的分析，詳細介紹了elisa法測乙肝五項及丙肝的基本步驟，了解了膠乳凝集發(fā)檢測aso、rf、crp。

二、培訓工作的成果

檢驗科人員積極參加培訓，培訓期間踴躍討論，培訓后認真研究培訓試卷，本次培訓應到13人，實到13人，收回有效答卷13份。通過這次培訓使檢驗科人員對免疫室的工作流程有了一個大致的了解，特別是電發(fā)光儀器的使用，對省內質控操作工作相關的一些方面有了重點的了解，并對免疫室內工作時存在的問題也有了相關的了解，有利于今后的免疫室工作。此次培訓的成果顯而易見。

三、存在的問題和改進措施

培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個樣，學好學孬一個樣”的消極局面，導致培訓工作的被動。培訓形式缺乏創(chuàng)新。對于學員消極局面，現(xiàn)階段采取提高培訓試卷的質量和難度，刺激學員的求知欲，不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式。內部老師授課技巧普遍不高，有待提高，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以，需進一步規(guī)范內部老師管理，提升內部講老授課水平，在條件允許的情況下，邀請三甲醫(yī)院老師來我科培訓。

現(xiàn)代免疫學處在一個迅速發(fā)展的時期，新理論層出不窮，許多疾病從免疫學的角度思考從而獲得了新的、更合理的解釋，新型的疾病預防與治療手段從免疫方面獲得了突破等等，所以此次培訓是務實的，培訓的成果也是可喜的，培訓達到了預期的目標。篇四：醫(yī)學檢驗專業(yè)實習總結,詳細版

畢業(yè)實習總結報告 姓名 班級

時間飛逝，三年的在校生活結束了，20。年。月，我來到。。醫(yī)院實習，在檢驗科主任和各科室老師的帶領下，將4年來所學的理論與實踐相結合。實習環(huán)境。。醫(yī)院是。市最大的集醫(yī)療、教學、科研、預防保健和院內，外急救為一體的國家“三級甲等”現(xiàn)代化綜合醫(yī)院。醫(yī)院擁有先進的儀器設備，各方面的條件都很好，為病人提供了良好的就醫(yī)環(huán)境。檢驗科的老師們有較強的專業(yè)技能，分工明確，工作認真、負責，為學生樹立了很好的榜樣。老師們嚴格要求學生，認真耐心的指導學生，使我們受益匪淺。。。醫(yī)院檢驗科共分為九個科室，血液化驗室屬于血液科。從。年月。日至。。年。日，我依次到體液化驗室，采血室，發(fā)光免疫室，免疫室，細胞室，微生物，生化，血常規(guī)，病區(qū)化驗室，血液化驗室進行學習。1.生化

臨床生物化學檢測主要有肝功能、腎功能、心功能、電解質、血脂、腫瘤標志物等常規(guī)檢測項目。在生化室，我了解了美國貝克曼cx9al全自動生化分析系統(tǒng)和羅氏p800的使用及原理：光電比色原理。了解了儀器每日要進行質控、定標、維護等工作，注意確保儀器中的試劑量，掌握了生化檢驗標本的采集、存放、處理及玻璃器皿的清潔。注意溶血和脂血對實驗結果的影響。由于生化是標本量較大，所以在做每一項工作時一定要認真仔細。2．血液化驗室

在血液化驗室，我學會了使用凝血四項分析儀，了解了凝血四項中各項的正常參考值及臨床意義，d-二聚體的檢測方法。血片和骨髓片都是由醫(yī)生自己采集、自己染色、自己分類，因此看的機會不多，但基本上可以認識粒系、紅系各階段細胞、淋巴細胞、漿細胞、巨核細胞。

3．病區(qū)化驗室

病區(qū)化驗室中尿液與血液檢測的儀器與尿常規(guī)和血常規(guī)中的一樣，除此之外還學會了腦脊液、漿膜腔積液的檢測及如何用血沉管加血沉 4．采血室

在采血室，我掌握了靜脈采血的方法，各檢測項目應該用哪種真空采血管，各個真空采血管所含的抗凝劑不同。紅色采血管不含抗凝劑，一般用于生化項目和免疫血液學試驗；綠色采血管含肝素鈉、肝素鋰抗凝劑，一般用于生化項目的檢測；紫色采血管含有edta-k，用于血液學和免疫血液學試驗；淺藍色采血管的抗凝劑為枸鹽酸鈉：血液=1:9，用于凝血試驗；黑色采血管的抗凝劑為枸緣酸鹽：血液=1:4，用于紅細胞沉降率試驗。5．血常規(guī)

在血常規(guī)，我熟練掌握了微量吸管的使用，末梢血采集的方法，學會了使用 xs-800i血液分析儀和全自動血沉分析儀，了解了各項目的臨床意義。6．體液化驗室

在短短的一個月里，我學會了如何使用優(yōu)利特urit系列全自動尿液分析儀及其檢測原理，尿液的鏡檢，尿液標本的采集、保存、及注意事項，糞便、前列腺液、陰道分泌物的檢驗。通過看課本，我掌握了尿液、糞便、前列腺液、陰道分泌物中各檢驗項目的臨床意義。

（一）尿液干化學分析儀的檢測原理：

（1）組成：通常由機械系統(tǒng)、光學系統(tǒng)、電路系統(tǒng)3部分組成（2）尿干化學試帶:測試的項目為維生素c（vc）、白細胞（wbc）、酮體(ket)、亞硝酸鹽（nit）、尿膽原（uro）、膽紅素（bil）、蛋白質(pro)、葡萄糖、尿比重（sg）、隱血（bld）、酸堿度（ph）。

（3）檢測原理：尿液中相應的化學成分使尿多聯(lián)試帶上各種含特殊試劑的膜塊發(fā)生顏色變化，顏色深淺與尿液中相應物質的濃度成正比，將多聯(lián)試帶置于尿液分析儀比色進樣槽，各膜塊依次受到儀器光源照射并產生不同的反色光，儀器接受不同強度的光信號后將其轉換為相應的電訊號，再經微處理器由公式計算出各測試項目的反射率，然后與標準曲線比較后較正為測定值，最后以定性或半定量的方式自動打印出結果。

（二）尿有形成分分析儀的檢測原理：應用流式細胞術和電阻抗分析的原理 7．微生物

在這一個月的時間里，我學會了各種標本的接種方法及各種標本中常出現(xiàn)的細菌，基本上可以認清常見的幾種細菌如大腸埃希菌、金黃色葡萄球菌、肺炎鏈球菌、銅綠假單胞菌、肺炎克雷伯桿菌、變形桿菌、草綠色鏈球菌、真菌。學會了氧化酶試驗和觸酶試驗的操作。革蘭染色的操作步驟，dl-96細菌測定系統(tǒng)隨機體外診斷試劑板的使用及如何用dl-96細菌測定儀讀取dl-96試劑板。此外還學會了血培養(yǎng)瓶的安裝、墨汁染色和肥達氏反應試驗的操作，了解了versatrek血培養(yǎng)儀的使用及檢測原理。耐藥的常見細菌有耐甲氧西林金黃色葡萄球菌、耐萬古霉素腸球菌、產超廣譜b-內酰胺酶（esbls）格蘭陰性細菌（主要是肺炎克雷伯、大腸埃希菌發(fā)現(xiàn)有esbls）、泛耐藥和多重的鮑曼不動桿菌和銅綠假單胞菌、真菌。8．發(fā)光免疫

在發(fā)光免疫室，我學會了如何使用貝克曼儀器，了解了各個項目及其臨床意義。（1）貧血篩查：鐵蛋白、葉酸、維生素b12（2）唐氏綜合篩查：人絨毛膜促性腺激素（β-hcg）,甲胎蛋白（afp）,雌三

醇（e3）

（3）激素七項：促黃體生成素（lh）,促卵泡刺激素（fsh）,雌二醇（e2），孕酮（prog），秘乳素（prl）,睪酮（testo），雌三醇（e3）

（4）垂體功能檢測：生長激素（hgh）,促卵泡刺激素（fsh）,促黃體生成素（lh）,泌乳素（prl）,促甲狀腺激素（tsh）

（5）甲狀腺功能檢測：甲狀腺球蛋白（tg）、抗甲狀腺球蛋白抗體（tg-ab）、甲狀腺過氧化物酶抗體（tpo-ab）、游離t3(ft3)、游離t4(ft4)、促甲狀腺激素（tsh）（6）心肌損傷標記物：肌紅蛋白、肌鈣蛋白

（7）其他檢測項目：血β-hcg、皮質醇、地高辛 9．免疫室

甲肝、乙肝五項定性、丙肝、優(yōu)生五項、人類免疫缺陷病毒抗體和梅毒螺旋抗體的檢測都是酶聯(lián)免疫試驗，按照試劑盒中的說明書操作，在操作過程中，一定要注意洗板這一環(huán)節(jié)，否則會出現(xiàn)假陽性。乙肝五項定量是用瑞士帝肯rmp-150型全自動酶免疫檢測系統(tǒng)進行檢測的，乙肝表面抗原和hbeag均采用雙抗體夾心法，抗-hbs采用雙抗原夾心法，抗-hbe和抗hbc均采用競爭抑制法?？购丝贵w（ana）的檢測采用的是間接免疫熒光法，總的ana檢測在臨床診斷和鑒別診斷中是一個極為重要的篩選試驗，ana陽性者進一步檢測各亞類ana抗體對明確診斷、臨床分型、病情觀察、預后及治療評價都有重要意義。抗ena抗體譜的檢測最常用的是免疫印跡技術，不同特性的抗ena抗體在各中自身免疫性疾病中的陽性率有明顯差異，在協(xié)助診斷和鑒別診斷自身免疫疾病方面具有重要的臨床意義。與小血管炎相關的自身抗體(anca)檢測最常用elisa法?？菇堑鞍卓贵w（aka）的檢測常采用間接免疫熒光分析法，對于早期診斷類風濕關節(jié)炎具有重要的臨床意義?？弓h(huán)瓜氨酸肽抗體（ccp）的檢測最常用elisa,是診斷類風濕關節(jié)炎的一個高度特異性的新指標。此外，我還學會了糖化血紅蛋白和尿微量白蛋白的檢測。10．細胞室(轉載于:免疫室實習總結)北京同方神火報告系統(tǒng)與高倍顯微鏡聯(lián)合應用于咽拭子，尿道分泌物、陰道分泌物中支原體的檢測，學會了用精子質量分析儀檢測精子，學會了使用血流變分析儀及檢測時的注意事項。

實習收獲

短短的十個月的實習結束了，也意味著四年的大學生活即將結束。在這短短的十個月里，我深刻體會到醫(yī)學檢驗工作者的重要性，檢驗結果的重要性。病人

手中一張張的報告單看似簡單，其實這是經過一位位老師的質控、實驗、檢測、檢查、復核這一步步慎重操作得出的，每一步都馬虎不得。檢驗人員不僅要對專業(yè)學問牢記在心，也要有大量的操作實踐經歷。作為一位檢驗人員，一定要認真、仔細、負責的對待每一項工作。在生活上，我學會了如何與帶教老師溝通、相處，如何與病人溝通，如何搞好與其它學校的實習生之間的關系。畢業(yè)實習是完成醫(yī)學檢驗專業(yè)全部教學計劃的最后階段，是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的一個重要環(huán)節(jié)，學生通過畢業(yè)實習，將所學的理論知識融入臨床實踐，以鞏固專業(yè)知識和專業(yè)技能，進一步達到培養(yǎng)和提高學生分析能力，解決問題和獨立工作能力，并增強學生對社會的適應能力。在實習過程中，我們不僅要學會理論聯(lián)系實踐，還要學會如何與病人溝通及培養(yǎng)自己良好的人際交往能力，為畢業(yè)后獨立工作打下堅實的基礎?？傊?，這次實習我學到了很多，一定會對我今后的工作和生活起很大的幫助。謝辭

感謝。。學校給我提供了一個良好的學習環(huán)境，感謝老師們4年來對我的諄諄教導，感謝。。醫(yī)院檢驗科的老師們對我的耐心指導，感謝一路陪我走過來的朋友們，在以后的道路上，我會更加努力！一起加油！篇五：免疫科最新個人總結范文

免疫科工作崗位 =個人原創(chuàng)，有效防止雷同，歡迎下載= 轉眼之間，一年的光陰又將匆匆逝去?；仨^去的一年，在×××（改成免疫科崗位所在的單位）免疫科工作崗位上，我始終秉承著“在崗一分鐘，盡職六十秒”的態(tài)度努力做好免疫科崗位的工作，并時刻嚴格要求自己，擺正自己的工作位置和態(tài)度。在各級領導們的關心和同事們的支持幫助下，我在免疫科工作崗位上積極進取、勤奮學習，認真圓滿地完成今年的免疫科所有工作任務，履行好×××（改成免疫科崗位所在的單位）免疫科工作崗位職責，各方面表現(xiàn)優(yōu)異，得到了領導和同事們的一致肯定?，F(xiàn)將過去一年來在×××（改成免疫科崗位所在的單位）免疫科工作崗位上的學習、工作情況作簡要總結如下：

一、思想上嚴于律己，不斷提高自身修養(yǎng) 一年來，我始終堅持正確的價值觀、人生觀、世界觀，并用以指導自己在×××（改成免疫科崗位所在的單位）免疫科崗位上學習、工作實踐活動。雖然身處在免疫科工作崗位，但我時刻關注國際時事 和中-央最新的精神，不斷提高對自己故土家園、民族和文化的歸屬感、認同感和尊嚴感、榮譽感。在×××（改成免疫科崗位所在的單位）免疫科工作崗位上認真貫徹執(zhí)行中-央的路線、方針、政-策，盡職盡責，在免疫科工作崗位上作出對國家力所能及的貢獻。

二、工作上加強學習，不斷提高工作效率 時代在發(fā)展，社會在進步，信息技術日新月異?！痢痢撩庖呖乒ぷ鲘徫幌嚓P工作也需要與時俱進，需要不斷學習新知識、新技術、新方法，以提高免疫科崗位的服務水平和服務效率。特別是學習免疫科工作崗位相關法律知識和相關最新政策。唯有如此，才能提高×××免疫科工作崗位的業(yè)務水平和個人能力。定期學習×××免疫科工作崗位工作有關業(yè)務知識，并總結吸取前輩在×××免疫科工作崗位工作經驗，不斷彌補和改進自身在×××免疫科工作崗位工作中的缺點和不足，從而使自己整體工作素質都得到較大的提高。

回顧過去一年來在**（改成免疫科崗位所在的單位）免疫科工作

崗位工作的點點滴滴，無論在思想上，還是工作學習上我都取得了很大的進步，但也清醒地認識到自己在×××免疫科工作崗位相關工作中存在的不足之處。主要是在理論學習上遠不夠深入，尤其是將思想理論運用到×××免疫科工作崗位的實際工作中去的能力還比較欠缺。在以后的×××免疫科工作崗位工作中，我一定會揚長避短，克服不足、認真學習×××免疫科工作崗位相關知識、發(fā)奮工作、積極進取，把工作做的更好，為實現(xiàn)中國夢努力奮斗。展望新的一年，在以后的**（改成免疫科崗位所在的單位）工作 中希望能夠再接再厲，要繼續(xù)保持著良好的工作心態(tài)，不怕苦不怕累，多付出少抱怨，做好免疫科崗位的本職工作。同時也需要再加強鍛煉自身的免疫科工作水平和業(yè)務能力，在以后的工作中我將加強與×××（改成免疫科崗位所在的單位）免疫科崗位上的同事多溝通，多探討。要繼續(xù)在自己的工作崗位上踏踏實實做事，老老實實做人，爭取為**（改成免疫科崗位所在的單位）做出更大的成績。

第三篇：2014微生物室實習總結

前言：病原微生物感染引起發(fā)病，院內感染不斷增加。細菌由于人類不斷婪用抗菌藥物，耐藥性不斷增加，這些都嚴重危害人類健康。病原微生物在實驗室潛在對實驗室人員的威脅也日趨嚴峻。生物安全的宣教必不可少，怎樣把只有基本微生物知識的學生，與臨床實驗室大量面對病人標本的采集、運送、接種、培養(yǎng)、觀察、鑒定、藥敏、報告等各個環(huán)節(jié)的實踐結合起來，由基礎知識向專業(yè)技能有效轉化，把基礎理論知識在實習中有效發(fā)揮，與實踐相結合使之升華，是培養(yǎng)合格檢驗人才的關鍵?，F(xiàn)就微生物室的實習帶教體會總結如下。

1、重視標本送檢前的質量控制。

微生物實驗室每天都收到來自病房，門診病人送檢的大量標本，有痰、中段尿、傷口分泌物、生殖道拭子、血培養(yǎng)、膿液、術中臨時所采集的標本等等。標本的采集、運輸和處理是否得當及時對試驗結論有直接影響。是分析前質量控制的重要環(huán)節(jié)，只有讓學生全面認識標本采集與處理的全過程及影響因素，才能確保檢驗結論的準確性、有效性。

1.1標本的采集

例如中段尿的采集，應告知學生尿道內是人體無菌的腔道，尿道外則是有菌的部位。所以采集中段尿時必須對外陰進行徹底消毒，排出前一段尿液，以便沖洗外尿道或外陰，留取中段尿于無菌杯中送檢。如痰標本的采集，應囑病人于清晨嗽洗口腔，咳出深部的痰液于無菌杯中送檢，如是支原體和衣原體的檢測，則應留取女性宮頸拭子或男性尿道拭子，因為支原體和衣原體都只寄生在宮頸或者尿道的柱狀上皮細胞內。

1.2標本的處理

學生應知道，標本的及時處理接種對微生物的成活率至關重要，例如淋病奈瑟氏菌，需要保溫，保濕送檢，提倡床邊接種，培養(yǎng)基應先預溫，接種后放36℃溫箱、5%co2環(huán)境，保濕培養(yǎng)。又如痰標本應接種在血平板，巧克力平板，沙基，嗜血流感巧克力平板上，血平板和巧克力平板主要觀察病人痰標本里的基礎菌群的生長狀態(tài)。沙基主要觀察是否有念珠菌生長，嗜血流感巧克力平板主要是觀察是否有嗜血流感桿菌屬的生長，此平板在配制時加入了針對性抗菌藥物，能夠抑制革蘭氏陰性桿菌和革蘭氏陽性球菌的生長，只適合于嗜血桿菌屬的生長。學生應學會每一份標本，接種到相應有用、有目的、有選擇的培養(yǎng)基中。

2、注重特征、綜合分析

細菌的鑒定是運用所學知識，綜合性判斷的過程。它需要根據(jù)病人基本信息，標本來源、診斷、平板上形態(tài)特征，生長情況，氧化酶、觸酶陰陽性狀、革蘭氏染色鏡下形態(tài)，生化反應，藥敏結果等進行綜合性判斷，最終得出鑒定結果。我們在帶教過程中應根據(jù)以上信息，逐項分析，深入淺出，理論聯(lián)系實際，把學生在課堂中所學知識調動出來，溫故知新，對病人標本的狀況加以充分闡述，循序漸進，循循誘導。加深學生在視覺、聽覺、嗅覺的印象。例如革蘭氏陰性桿菌和革蘭氏陽性球菌在血平板，巧克力平板是有區(qū)別的。革蘭氏陰性桿菌在平板上菌落直徑較大，約3-5mm，突起、圓形，濕潤、有光澤感，我把它比作面包。革蘭氏陽性球菌，在平板以上菌落直徑較小，約2-3mm，較前者小、圓形、濕潤。有光澤感，但不如前者，貼平板生長，我把它比作餅。一包一餅就簡單易記地把革蘭氏陰性桿菌和革蘭氏陽性球菌區(qū)分開來。使細菌菌落生活化，形象化，易于記憶。如銅綠假單胞在平板上菌落邊緣不整齊，有綠色素，菌落邊緣向外延長，培養(yǎng)時間越長菌落越大，有特殊的芳香氣味。學生通過芳香氣味等以上特征，進一步識認了銅綠假單胞菌。在常見的病人標本中，所檢出的細菌菌落都具固有的特征和性狀，就像人與人之間通過性格，特征就能區(qū)分開來。我們也應該把各種細菌在平板上的菌落特征加以描述，學生就較易接受學懂。

3、培養(yǎng)學生自學能力和動手能力。

專科和本科的學生在微生物室的實習時間大約有八至九周。在第一周，會安排學習培養(yǎng)基的制備，在此期間學習微生物室常用培養(yǎng)基的制備，如巧克力平板、SS平板、麥康凱平板、藥敏平板、營養(yǎng)瓊脂平板、淋基平板、肉湯管、雙糖管、TCBS平板、4號瓊脂平板等的制備過程。帶教老師將邊帶邊放手讓學生自己做一些基本的操作，如消毒平板、配制培養(yǎng)基，天平稱量，復溶瓊脂加血，倒平板等基本功的操作。第二周學習梅毒初篩，確證試驗和血清學的一些試驗，也將學習衣原體、支原體的檢測方法。第三到九周將學習細菌的鑒定。用一至兩周時間學習各類標本的接種，平板的選擇，平板分區(qū)劃線，熟練掌握接種的流程。第五周開始學習各類細菌的生化鑒定和藥敏試驗。帶教老師應結合平板上菌落形態(tài)。鏡下革蘭氏染色結果，各類平板上生長情況，病人的基本資料，診斷，本標來源等基本信息分析評述給學生聽，逐步推論出細菌的大致方向，正確引導學生的思路。學生在每天應對比較常見而且較有意義的細菌進行鑒定，做生化反應及藥敏試驗，通過四周自己動手操作，能對臨床上常見的細菌有一定的認識，能把菌鑒定到種。通過實踐提高學生的動手能力，熟練掌握細菌室的基本操作技能。深化理論知識，使到理論與實踐融會貫通。提倡學生多提問，有疑問老師及時解答與學生的學習相動。

第四篇：微生物室實習總結

微生物室實習總結

微生物室實習總結1

本學期我擔任七年級三個班生物學工作，這一學期來我認真轉變思想，進取探索，改革教學，現(xiàn)總結如下：

備課時，針對各班實際情景，精心備課設計導學案。備課時不但備學生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后回顧、反思自我上課時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，以這樣的方式積累教學經驗和吸取教訓。

提倡學生自主性學習。新課改下的教師不再只是灌輸者而是教學活動的組織者、指導者和參與者。教學要突出過程性，要注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。使學生真正成為學習的主人，使學習成了他們的需求。學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲。在教學中尊重孩子的不一樣興趣愛好，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式，使他們構成自我不一樣的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。

布置練習做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的練習講評及時、認真，分析并記錄學生的學習情景，將他們在學習過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結，再進行透切的評講，并針對有關情景及時改善教學方法，做到有的`放矢。

作為教師，應當明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到教師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，我首先幫忙后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應當享有同其它學生同樣的平等和民主，也應當在稍有一點提高時得到教師的肯定。要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。所以我經過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。

以上是對本學期教學工作作出總結，今后發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，提高自我的教學本事。

微生物室實習總結2

前言：病原微生物感染引起發(fā)病，院內感染不斷增加。細菌由于人類不斷婪用抗菌藥物，耐藥性不斷增加，這些都嚴重危害人類健康。病原微生物在實驗室潛在對實驗室人員的威脅也日趨嚴峻。生物安全的宣教必不可少，怎樣把只有基本微生物知識的學生，與臨床實驗室大量面對病人標本的采集、運送、接種、培養(yǎng)、觀察、鑒定、藥敏、報告等各個環(huán)節(jié)的實踐結合起來，由基礎知識向專業(yè)技能有效轉化，把基礎理論知識在實習中有效發(fā)揮，與實踐相結合使之升華，是培養(yǎng)合格檢驗人才的關鍵?，F(xiàn)就微生物室的實習帶教體會總結如下。

1、重視標本送檢前的質量控制。

微生物實驗室每天都收到來自病房，門診病人送檢的大量標本，有痰、中段尿、傷口分泌物、生殖道拭子、血培養(yǎng)、膿液、術中臨時所采集的標本等等。標本的采集、運輸和處理是否得當及時對試驗結論有直接影響。是分析前質量控制的重要環(huán)節(jié)，只有讓學生全面認識標本采集與處理的全過程及影響因素，才能確保檢驗結論的準確性、有效性。

1.1標本的采集

例如中段尿的采集，應告知學生尿道內是人體無菌的腔道，尿道外則是有菌的部位。所以采集中段尿時必須對外陰進行徹底消毒，排出前一段尿液，以便沖洗外尿道或外陰，留取中段尿于無菌杯中送檢。如痰標本的采集，應囑病人于清晨嗽洗口腔，咳出深部的痰液于無菌杯中送檢，如是支原體和衣原體的檢測，則應留取女性宮頸拭子或男性尿道拭子，因為支原體和衣原體都只寄生在宮頸或者尿道的柱狀上皮細胞內。

1.2標本的處理

學生應知道，標本的及時處理接種對微生物的成活率至關重要，例如淋病奈瑟氏菌，需要保溫，保濕送檢，提倡床邊接種，培養(yǎng)基應先預溫，接種后放36℃溫箱、5%co2環(huán)境，保濕培養(yǎng)。又如痰標本應接種在血平板，巧克力平板，沙基，嗜血流感巧克力平板上，血平板和巧克力平板主要觀察病人痰標本里的基礎菌群的生長狀態(tài)。沙基主要觀察是否有念珠菌生長，嗜血流感巧克力平板主要是觀察是否有嗜血流感桿菌屬的生長，此平板在配制時加入了針對性抗菌藥物，能夠抑制革蘭氏陰性桿菌和革蘭氏陽性球菌的生長，只適合于嗜血桿菌屬的生長。學生應學會每一份標本，接種到相應有用、有目的、有選擇的培養(yǎng)基中。

2、注重特征、綜合分析

細菌的鑒定是運用所學知識，綜合性判斷的過程。它需要根據(jù)病人基本信息，標本來源、診斷、平板上形態(tài)特征，生長情況，氧化酶、觸酶陰陽性狀、革蘭氏染色鏡下形態(tài)，生化反應，藥敏結果等進行綜合性判斷，最終得出鑒定結果。我們在帶教過程中應根據(jù)以上信息，逐項分析，深入淺出，理論聯(lián)系實際，把學生在課堂中所學知識調動出來，溫故知新，對病人標本的狀況加以充分闡述，循序漸進，循循誘導。加深學生在視覺、聽覺、嗅覺的印象。例如革蘭氏陰性桿菌和革蘭氏陽性球菌在血平板，巧克力平板是有區(qū)別的。革蘭氏陰性桿菌在平板上菌落直徑較大，約3-5mm，突起、圓形，濕潤、有光澤感，我把它比作面包。革蘭氏陽性球菌，在平板以上菌落直徑較小，約2-3mm，較前者小、圓形、濕潤。有光澤感，但不如前者，貼平板生長，我把它比作餅。一包一餅就簡單易記地把革蘭氏陰性桿菌和革蘭氏陽性球菌區(qū)分開來。使細菌菌落生活化，形象化，易于記憶。如銅綠假單胞在平板上菌落邊緣不整齊，有綠色素，菌落邊緣向外延長，培養(yǎng)時間越長菌落越大，有特殊的芳香氣味。學生通過芳香氣味等以上特征，進一步識認了銅綠假單胞菌。在常見的病人標本中，所檢出的細菌菌落都具固有的特征和性狀，就像人與人之間通過性格，特征就能區(qū)分開來。我們也應該把各種細菌在平板上的菌落特征加以描述，學生就較易接受學懂。

3、培養(yǎng)學生自學能力和動手能力。

?？坪捅究频膶W生在微生物室的實習時間大約有八至九周。在第一周，會安排學習培養(yǎng)基的.制備，在此期間學習微生物室常用培養(yǎng)基的制備，如巧克力平板、SS平板、麥康凱平板、藥敏平板、營養(yǎng)瓊脂平板、淋基平板、肉湯管、雙糖管、TCBS平板、4號瓊脂平板等的制備過程。帶教老師將邊帶邊放手讓學生自己做一些基本的操作，如消毒平板、配制培養(yǎng)基，天平稱量，復溶瓊脂加血，倒平板等基本功的操作。第二周學習梅毒初篩，確證試驗和血清學的一些試驗，也將學習衣原體、支原體的檢測方法。第三到九周將學習細菌的鑒定。用一至兩周時間學習各類標本的接種，平板的選擇，平板分區(qū)劃線，熟練掌握接種的流程。第五周開始學習各類細菌的生化鑒定和藥敏試驗。帶教老師應結合平板上菌落形態(tài)。鏡下革蘭氏染色結果，各類平板上生長情況，病人的基本資料，診斷，本標來源等基本信息分析評述給學生聽，逐步推論出細菌的大致方向，正確引導學生的思路。學生在每天應對比較常見而且較有意義的細菌進行鑒定，做生化反應及藥敏試驗，通過四周自己動手操作，能對臨床上常見的細菌有一定的認識，能把菌鑒定到種。通過實踐提高學生的動手能力，熟練掌握細菌室的基本操作技能。深化理論知識，使到理論與實踐融會貫通。提倡學生多提問，有疑問老師及時解答與學生的學習相動。

微生物室實習總結3

在這次見習中，我和其他三位同學被一起分到了微生物科。在微生物科負責我們見習工作的是一位韓老師，他為人很隨和，給我們布置的見習任務就是每個人跟蹤一種類型的臨床標本。他要求跟蹤從標本被送到微生物科開始一直到得出最終的報告為止并把從中的所見所得記錄下來，通過這樣一個過程讓我們能夠對微生物科有盡可能多的了解。除此之外，韓老師還讓我們了解一下里面的一些大型自動化儀器的用途及操作方法，為我們以后能更快的適應實習做準備。

見習的第一天，我們看的是標本的接種，我們看過那里的老師熟練的接種過程后深感自己平時做實驗室的速度是如此之慢，如果以我們這種速度去完成每天要接種上百個標本的臨床工作是根本不可能的。此外我們還看了臨床上的革蘭染色，發(fā)現(xiàn)它與我們做實驗時有一些不同，主要區(qū)別是在染料上，臨床上為了提高染色速度都用了快速染料?？傊?，這一天的見習讓我們了解到的就是效率在臨床上是十分重要的。

見習的第二、第三天，我們看的是臨床標本的鑒定，對某些細菌，臨床上有經驗的'老師只要通過觀察菌落特征、氣味及其他一些簡單物理性狀就可以初步判斷出是何種細菌，讓我們大感吃驚。科室里還有一位很熱心的老師在她空閑的時候向我們詳細的講解了一番在臨床上一些常見微生物的鑒定方法，聽過之后讓我們受益匪淺。見習的第四天，我們看的是臨床標本的藥敏反應。在這一天里，我們詳細的了解了臨床上是如何做藥敏反應的，以及不同的微生物需要做哪些藥敏反應，這些都是我們在課堂上所無法學到的寶貴知識。

最后一天，我們看的是微生物科是如何做質控的。通過這一天的見習，使我們深刻了解到質控對于檢驗科的重要性。之前，我們只是從書本上了解到其對于檢驗這一學科是很重要的，但是無法有深切的體會，這次見習給了我們一次很好的機會能讓我們在實踐中認識到它。除了這些以外，我們每天還在科室里老師有空的時候讓他們給我們講解了一番微生物科中各種孵育箱的作用、ATB儀器的操作方法及其他一些儀器的用途和操作方法，讓我們對微生物科有了更全面的了解。

五天的時間眨眼就過去了，我的見習也在不知不覺中圓滿結束了，能學到的東西卻比我們在學校一個月學到的還多?；叵脒@段時間的生活，我覺得自己過的很充實，也很快樂，更重要的是我學到了不少東西。我相信，這段時間的收獲將是我人生中的一筆寶貴的財富。我也相信，通過這次見習的鍛煉，將幫助我能更快的融入到即將到來的實習生活中以及以后的工作中。

微生物室實習總結4

歲月如梭，光陰似箭，不知不覺在微生物室實習的時間已接近尾聲了。

回想這兩個月在微生物室實習的這三個月時間里在指導老師的帶領下自己真的學會了不少。通過自己的勤奮在積極協(xié)助老師完成細菌學方面檢驗項目的同時，我發(fā)現(xiàn)自己的操作能力不說有了很大程度的提高但也有了更大的進步了，相比在學校的時候操作起來更熟練了。比如在利用顯微鏡看細菌形態(tài)的時候，以前調顯微鏡亮度、找視野等就要弄好幾分鐘，現(xiàn)在通過在、、醫(yī)院檢驗科微生物室三個月的實習，這些小問題都不存在了，而且通過染色在顯微鏡下能辨認的細菌也比較多了，像球菌科的葡萄球菌感染、鏈球菌、淋球菌以及桿菌科的腸桿菌，真菌孢子在顯微鏡下也能一眼辨認。

總之在微生物三個月的實習日子里感覺自己受教頗多，通過親身實踐操作把自己在學校學到的理論知識同實踐很好的結合了起來，從而更進一步加深了自己的細菌學知識底蘊，在帶教老師的.悉心指導下已熟悉掌握了各類標本的接種、細菌培養(yǎng)以及細菌的初步鑒定、細菌的藥敏試驗等。

在此做次總結為自己更好的回顧在醫(yī)院檢驗科微生物室所學。

微生物室實習總結5

（一）、實習內容

1、在實習中，認識和學習到了許多平時不易見到的真菌，并通過查找資料了解了他們的分類地位和形態(tài)結構特征及作用。

2、在實習中，把課本知識與實際經驗相結合，把理論運用與實踐中，融會貫通，對微生物尤其是真菌的世界有了更多的了解。

3、在實習中，和班上同學有了更多的交流機會，尤其是爬山時大家相互照顧，相互鼓勵，晚上住在一起也相互關心，體會到了濃濃的同學情誼。

（二）、實習中的感悟

1、我們所學的課本知識都只是理論的東西，只有通過實踐才會真正理解與掌握并加以運用。

2、同學之間之間的相互合作腳趾一個人孤軍奮戰(zhàn)往往可以達到事半功倍的效果，同學之間以及人與人之間只有多多交流相互關心才會有更加和諧的關系。

（三）、實習中的不足

1、實習時間較短，所找到真菌相對較少。

2、自己所學的.知識和認識的真菌太少，今后的學習中有許多地方有待補充與提高。

3、實習過程中未能很好的與老師及時交流，導致出現(xiàn)很多自己不懂的問題沒有得到解決。

第五篇：急診輸液室實習總結

篇一：輸液室實習小結

輸液室實習小結

1、輸液室實習小結

兩周的輸液室實習很快結束了。在老師的精心帶教下，我熟悉和掌握了各種輸液的操作規(guī)程和技巧，特別是剛開始管子里總是會貼著小氣泡，老師教我讓水慢點下來就會好很多，等等。這些都是很實用的技巧。老師很留意的給我創(chuàng)造機會練習，在輸液室我還打了幾個肌肉針。在輸液室學到了很多。

輸液室是一個和外界廣泛交流的地方，在這里我也學會了怎么樣和病人及家屬溝通，掌握了一定得溝通技巧。耐心的聽他們的問題，給出合理解釋，可以避免很多不必要的紛爭。先信任病人，他們不是存心想找我們的麻煩，輸液室很忙，我們的心情有時也會很激動，這樣遇到病人不合理的要求時不容易控制自己的情緒。這樣就要求我們時時刻刻保持平靜的心態(tài)，事情一件一件處理，忙而不亂。這樣病人也會更加信任我們的工作。很感動的是有病人送蘭花給我﹑鼓勵我再扎一針﹑夸我打針不疼﹑每一次感動我都銘記。

護理就是要細心耐心，可是我一忙起來就不是很容易能做到，老師教我一定要忙而不亂，經過兩周的實習，我覺得我漸漸的融入這種工作狀態(tài)了。在輸液室忙起來我感到特充實，每天都在練習﹑進步。越來越愛這身白大褂了！

2、輸液室實習小結

我在輸液室實習期間，嚴格遵守輸液室的各項規(guī)章制度，嚴格無菌操作，尊敬老師。在老師的精心帶教下，熟悉和掌握了各種輸液的操作規(guī)程和技巧，學會了什么樣的輸液，什么病的輸液方法等。輸液室是一個和外界廣泛交流的地方，在這里我也學會了怎么樣和病人及家屬溝通，掌握了一定得溝通技巧。我在實習期間工作認真積極主動，得到了老師和病人及家屬的好評，順利完成了實習任務。

3、輸液室實習小結

我的第一站居然是輸液室，聽到的時候心里很害怕，我剛開始下臨床，怎么就分到一個很忙的科室，而且一旦做不好，給病人掛的不好，心里就會有陰影，但是我的帶教老師很好，很耐心也很細心，她說不要怕，她以前實習的時候也和我現(xiàn)在的心里一樣。

在實習的第二天，我就開始了我真正意義上的第一針，我?guī)еo張的心情來到病人的身邊，我印象很深刻，一個40歲的叔叔，他估計也看出我的緊張了把，說沒事你盡管扎，我就準備好用物，準備給叔叔扎針了，當給叔叔成功的掛上后，叔叔笑著說，這就是一針見血哇！我心里超級開心，后來我老師和我說，你不要緊張，有些男士的靜脈都比較淺表，一定要繃緊皮膚，進針角度最好平點，這樣比較好，年紀大的靜脈一般比較脆，進針后最好不要在推了，可能你在進一點就破了，我覺得受益匪淺，這些都是書本學不到的。

老師也講了很多藥理知識，給病人掛水之前，要和病人解釋下，他今天掛的什么水，有什么作用，和病人好好溝通，現(xiàn)在溝通很重要，在門診真的是什么病人都會遇到，盡量做到給病人一針見血，我在輸液室的時候，也有失誤的時候，老師就會和我講，我是哪里做得不好，讓我多多改進我覺得真的很有用，但是在輸液室練好基本操作，也為以后在病房里掛水做好一點基本基礎。

4、輸液室實習小結

婦幼輸液室是我臨床實習的第二站，與初涉臨床的第一站相比，在老師的指導下我敢于動手了，作為一名護理實習生，我很熱愛我的工作，本著讓病人得到健康的目的，嚴格遵守輸液室的各項規(guī)章制度、操作流程，恪守無菌操作原則，尊敬領導與帶教老師。工作中做到不缺勤、不遲到、認真嚴肅的交接班。在護士長的親切指導、帶教老師的耐心教育下，我已掌握了關于采血、靜脈、肌內、皮內注射的操作規(guī)程及技巧，藥物配制相關流程和注意事項等。輸液室是一個和外界廣泛交流的地方，在這里我也學會了怎樣和患者及其家屬溝通的技巧，明白了有效溝通的重要性：它是減少護患矛盾的重要方式，拉近了護患關系，提高了醫(yī)療效果，護患配合共同驅除病魔才能提高經濟效益和社會效益。

作為一名實習生，我應該努力學習，掌握更多操作技術，從而達到熟練、有條不紊的程度。在給病人護理的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身的許多缺點和不足之處，也許是慣性思維或是刻板教育，自己在臨床操作時，課本所學的很多理論知識不能靈活地運用到實踐中去，顯得很死板，不會變通。在護士長的多次指點中，我也深刻認識到這一點。理論和實踐是一個相互聯(lián)系的整體，但不能把書讀死，在今后的臨床實習工作中我會重視這一問題，并加以改正。在護理操作中，由于沒有準備充分，以至于對操作結果缺乏信心影響操作的問題，我也會吸取教訓，在操作前回憶操作過程，有條不紊、自信地進行護理操作。

“白衣天使”這個閃耀的光環(huán)讓無數(shù)青春女孩孜孜不倦地追求，這也包括我自己。但當我面對病人提出的問題茫然、無助、措手不及、束手無策時，當我因操作不熟練被病人排擠在外不能做任何事情時，我動搖過；當發(fā)現(xiàn)護士的付出與收獲不成正比時，我憤憤不平過；每當這時，護士長既像導師又像親人一樣來安慰我，給予熱心地開導和幫助，讓我明白了護士最大的幸福就是看到病人康復時發(fā)自內心的笑容。回想這段時間，其實我很幸運，大多數(shù)病人及其家屬都理解和支持我們這些實習生，甚至給予我們更多的關心和鼓勵，在這里也謝謝這些可愛的人們，希望他們永遠健康!

5、輸液室實習小結

在還沒來這個科室的時候、就已經做好了忙的準備。可真的開始實習了才知道真的是忙不過來。有的時候背的滿身是鹽水可耳邊還是有各種不同的聲音在呼喚我、真的很佩服定科在這兒的老師們。在輸液室我得到了很多鍛煉的機會，老師很耐心的教導我，讓我實踐扎針、以至于我在以后的病房里的老師對我刮目相看。在上中班的時候真的有些忙不過來、由于是晚上生病病人和家屬的態(tài)度也不是很好、因此也沒有少被說、但是我的棱角在慢慢的磨平身上的刺也在慢慢的拔掉、讓我得到成長。感謝老師的諄諄教誨。篇二：輸液室實習個人小結

輸液室實習個人小結

時間飛逝，九個月實習生涯已經接近尾聲，從原來的迷茫無知，到現(xiàn)在的滿載而歸。因而十分感謝學校和醫(yī)院給我提供了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我的辛勤教導，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。

臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對每個人都很重要。我倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會。在這過去的日子中，我一直在總結，總結了我在實習過程中學到了什么，又感悟到了什么。

細細回味，另有一番滋味，會發(fā)現(xiàn)每一個科室都有自己的特色，帶給我不同的體會。在兒保，有過天真浪漫的笑容，喜歡跟小朋友混在子一起，雖然干的最多的是換鹽水，但是讓我學會了如何和現(xiàn)在孩子的家長溝通，體會到了成人醫(yī)院與兒童醫(yī)院的區(qū)別，感受到了操作上的難度，尤其是打靜脈針的時候。在骨科一病區(qū)，那里的老師都很有耐心，我第一次嘗試了留置針，引流袋，血糖，第一次接觸到護理記入，感受到繁瑣和復雜，在這里留下了太多的第一次，讓我開始了浙二真正的實習生涯。在急診，無可厚非是個非常講究速度的地方，雖然那一個月沒干什么，但是讓我第一次感受到了自我保護重要性，對自己負責。在輸液室，雖然只有短暫的一個星期，但讓我充分體會到了成功的喜悅，一次次的一針見血，讓我感受到了所謂靜脈的戳破感，掌握了打針的小技巧，其實打針也不過如此。在配置中心，最大的感受就是早起。每天四點多起床，這是對我最大的挑戰(zhàn)，從一開始害怕睡過頭，到習慣，到最后的戀上，那里我規(guī)范掌握了化藥的技巧及對無菌的認識。在手術室，每一天

都是期待，期待著上臺洗手，期待看到新手術，更期待每天進步一點點，同時對無菌有了更進一步的認識和體會。在腎臟風濕內科，那里經常會遇到老病人，他們一次次的面對疾病的摧殘，面對病情的惡化，面對這類特殊的病人，他們更需要心理上的護理。在護士長的教導下，我懂得了做人中學會做事比做事中學會做人更重要。第一次切身體會到語言的厲害，心理護理的重要性。在icu，一個印象最深的科室。在那里我第一次被老師罵哭而羞愧地掉眼淚，第一次感受到生命的脆弱和無助，第一次體會到護理程序，第一次有了系統(tǒng)性的工作流程。非常感謝我的帶教老師，嚴厲而親切，在她身上學會了整體護理，合理安排時間，互相配合，最重要的是她教會了我“快樂是自己給的”讓我在今后的實習中有所感悟和體會。在神外四，也許是因為實習接近尾聲吧，或者是因為那科室特別的忙，看著剛畢業(yè)的老師忙碌的背影，看著他們不能很好的配合和融入，我深深感受到了未來的壓力，害怕未來的自己沒做好給別人貼麻煩。在婦保，一個有喜有悲的科室，護理好大人的同時更要照顧好寶寶，在那里看到了母愛的無私和偉大，也學會了很多有趣而有用的知識，帶著濃厚的興趣實習著，度過了比較開心輕松的一個月，是幸福指數(shù)最高的一個科室。

以上就是我九個月九個科室的體會和總結。在這段時間里，我學會了基本護理操作，理論和實際結合加深了相關理論知識，同時也認識到了理論和臨床的區(qū)別，見識了各種新技術。我進一步體會到了護士工作的本質及意義，一個瑣碎，嚴謹，而又不可缺少的崗位。在不停的出科入科中，我懂得了學會適應，學會與病人，老師交流溝通，學會了在各種環(huán)境中生存和成長。

這段短暫的實習時間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪

淺?？傊诟兄x學校和醫(yī)院院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上未來的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責！我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾！篇三：急診輸液室?guī)Ы逃媱?/p>

急診輸液室?guī)Ы逃媱?/p>

為全面提高護生的基礎護理、基本操作水平以及充分了解急診輸液室的工作流程，結合護生的實習要求，制定本計劃：

一、實習目標：

通過急診輸液室實習，使護生1.熟悉并遵守醫(yī)院和急診中心的各項規(guī)章制度；2.熟悉掌握急診科的基礎理論3.了解各班次的工作時間及各班次工作職責；4.了解藥物的配制5.熟悉掌握靜脈輸液，輸液不良反應、過敏反應的處理流程。理論結合實踐培養(yǎng)臨床思維，臨床技能，溝通能力和解決問題的能力并樹立以病人為中心的思想，關心病人疾苦，全心全意為人民服務。

二、學習要求

1、實習生應遵守科室一切規(guī)章制度，服從代繳教師的安排，了解護士禮儀規(guī)范

2、服從護士長排班，因事不能上班就履行請假手續(xù)，需提前想護理部及護士長請假，辦理完請假手續(xù)才能休假。

3、尊敬老師，認真執(zhí)行各項操作常規(guī)，不可私自違反操作規(guī)程進行各項操作，否則取消實習資格。

4、必須服從科室安排，按時參加科室組織的講課及各項活動。

5、按護理技術操作要求，嚴格執(zhí)行無菌操作及查對制度各項工作必須在代繳老師指導下完成不能獨立完成。

三、具體安排：

1、入科介紹：①介紹科室環(huán)境

②介紹護士長、護士、帶教老師

③介紹各班次工作時間及各班次工作職責。服從護

士長排班，了解護士禮儀規(guī)范，遵守醫(yī)院規(guī)章制

度，按護理技術操作要求，嚴格執(zhí)行無菌操作及

查對制度，各項工作必須在老師帶領指導下完

成，不能獨立完成。

④介紹科室實施優(yōu)護的舉措

2、評估實習生的基本素質情況，制定具體教學計劃

3、進行正確的操作技術示范

4、介紹科室常見的護理特色

5、介紹輸液過程中突發(fā)狀況的處理，如輸液器脫落的處理，輸液不暢的處理等。

第二周

1、掌握各班工作職責

2、掌握各種無菌技術操作原則，嚴格執(zhí)行“三查七對”

3、掌握靜脈輸液、輸液不良反應、過敏反應的處理流程

4、熟悉小兒頭皮靜脈穿刺及固定方法技巧

5、掌握科室常用藥物的名稱、劑量、使用方法、作用及副作用，藥物的配伍禁忌癥

6、掌握成人靜脈穿刺技術

1、熟悉病情觀察

2、熟悉護理文件的書寫：如交班報告、輸液巡回卡等

3、掌握輸液不良反應的處理措施

4、掌握與患者溝通技巧

5、征求實習生對科室?guī)Ы坦ぷ鞯囊庖?/p>

6、對實習生進行理論答卷和技術操作考核

7、填寫實習鑒定

總的來說按照教學計劃，帶教中嚴格要求，多提供操作的機會，做到放眼不放手。樹立良好的職業(yè)形象，順利完成角色轉換，隨著科技發(fā)展和醫(yī)療護理事業(yè)的進步，護理專業(yè)的新技術、新理論不斷出現(xiàn)，要培養(yǎng)一批更優(yōu)秀的護理人才，更好的為患者服務。篇四：急診輸液室最新個人總結范文

急診輸液室工作崗位

=個人原創(chuàng)，有效防止雷同，歡迎下載= 轉眼之間，一年的光陰又將匆匆逝去?；仨^去的一年，在×××（改成急診輸液室崗位所在的單位）急診輸液室工作崗位上，我始終秉承著“在崗一分鐘，盡職六十秒”的態(tài)度努力做好急診輸液室崗位的工作，并時刻嚴格要求自己，擺正自己的工作位置和態(tài)度。在各級領導們的關心和同事們的支持幫助下，我在急診輸液室工作崗位上積極進取、勤奮學習，認真圓滿地完成今年的急診輸液室所有工作任務，履行好×××（改成急診輸液室崗位所在的單位）急診輸液室工作崗位職責，各方面表現(xiàn)優(yōu)異，得到了領導和同事們的一致肯定?，F(xiàn)將過去一年來在×××（改成急診輸液室崗位所在的單位）急診輸液室工作崗位上的學習、工作情況作簡要總結如下：

一、思想上嚴于律己，不斷提高自身修養(yǎng)

一年來，我始終堅持正確的價值觀、人生觀、世界觀，并用以指導自己在×××（改成急診輸液室崗位所在的單位）急診輸液室崗位上學習、工作實踐活動。雖然身處在急診輸液室工作崗位，但我時刻 篇五：輸液室護士實習小結

輸液室護士實習小結

1、輸液室護士實習小結

我在輸液室實習期間，嚴格遵守輸液室的各項規(guī)章制度，嚴格無菌操作，尊敬老師。在老師的精心帶教下，熟悉和掌握了各種輸液的操作規(guī)程和技巧，學會了什么樣的輸液，什么病的輸液方法等。輸液室是一個和外界廣泛交流的地方，在這里我也學會了怎么樣和病人及家屬溝通，掌握了一定得溝通技巧。我在實習期間工作認真積極主動，得到了老師和病人及家屬的好評，順利完成了實習任務。

2、輸液室護士實習小結

婦幼輸液室是我臨床實習的第二站，與初涉臨床的第一站相比，在老師的指導下我敢于動手了，作為一名護理實習生，我很熱愛我的工作，本著讓病人得到健康的目的，嚴格遵守輸液室的各項規(guī)章制度、操作流程，恪守無菌操作原則，尊敬領導與帶教老師。工作中做到不缺勤、不遲到、認真嚴肅的交接班。在護士長的親切指導、帶教老師的耐心教育下，我已掌握了關于采血、靜脈、肌內、皮內注射的操作規(guī)程及技巧，藥物配制相關流程和注意事項等。輸液室是一個和外界廣泛交流的地方，在這里我也學會了怎樣和患者及其家屬溝通的技巧，明白了有效溝通的重要性：它是減少護患矛盾的重要方式，拉近了護患關系，提高了醫(yī)療效果，護患配合共同驅除病魔才能提高經濟效益和社會效益。

作為一名實習生，我應該努力學習，掌握更多操作技術，從而達到熟練、有條不紊的程度。在給病人護理的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身的許多缺點和不足之處，也許是慣性思維或是刻板教育，自己在臨床操作時，課本所學的很多理論知識不能靈活地運用到實踐中去，顯得很死板，不會變通。在護士長的多次指點中，我也深刻認識到這一點。理論和實踐是一個相互聯(lián)系的整體，但不能把書讀死，在今后的臨床實習工作中我會重視這一問題，并加以改正。在護理操作中，由于沒有準備充分，以至于對操作結果缺乏信心影響操作的問題，我也會吸取教訓，在操作前回憶操作過程，有條不紊、自信地進行護理操作。

“白衣天使”這個閃耀的光環(huán)讓無數(shù)青春女孩孜孜不倦地追求，這也包括我自己。但當

我面對病人提出的問題茫然、無助、措手不及、束手無策時，當我因操作不熟練被病人排擠在外不能做任何事情時，我動搖過；當發(fā)現(xiàn)護士的付出與收獲不成正比時，我憤憤不平過；每當這時，護士長既像導師又像親人一樣來安慰我，給予熱心地開導和幫助，讓我明白了護士最大的幸福就是看到病人康復時發(fā)自內心的笑容。回想這段時間，其實我很幸運，大多數(shù)病人及其家屬都理解和支持我們這些實習生，甚至給予我們更多的關心和鼓勵，在這里也謝謝這些可愛的人們，希望他們永遠健康!

3、輸液室護士實習小結

來北京實習已經將近一個月了，這一個月的時間我感覺自己從一個校園中的小樹苗長成了一株茁壯的大樹。

以前在學校所學的是以理論為主，雖然知識點記得很清楚，但實際動手能力確很差，來到這里以后才發(fā)現(xiàn)，原來要學的東西那么多，我懂得的東西那么少啊!門診輸液室的工作量很大，所以剛進科時覺得特別累，每天都感覺腰酸背痛的，適應一段時間之后還是感覺很疲憊，雖然很累，可我感到很充實，每天都能學到很多東西，我的疲憊換來是時知識、收獲。天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身??所以我相信，我一定會成功，一定會成為一名出色的、合格的護士!

4、輸液室護士實習小結

兩周的輸液室實習很快結束了。在老師的精心帶教下，我熟悉和掌握了各種輸液的操作規(guī)程和技巧，特別是剛開始管子里總是會貼著小氣泡，老師教我讓水慢點下來就會好很多，等等。這些都是很實用的技巧。老師很留意的給我創(chuàng)造機會練習，在輸液室我還打了幾個肌肉針。在輸液室學到了很多。

輸液室是一個和外界廣泛交流的地方，在這里我也學會了怎么樣和病人及家屬溝通，掌握了一定得溝通技巧。耐心的聽他們的問題，給出合理解釋，可以避免很多不必要的紛爭。先信任病人，他們不是存心想找我們的麻煩，輸液室很忙，我們的心情有時也會很激動，這樣遇到病人不合理的要求時不容易控制自己的情緒。這樣就要求我們時時刻刻保持平靜的心態(tài)，事情一件一件處理，忙而不亂。這樣病人也會更加信任我們的工作。很感動的是有病人送蘭花給我﹑鼓勵我再扎一針﹑夸我打針不疼﹑每一次感動我都銘記。

護理就是要細心耐心，可是我一忙起來就不是很容易能做到，老師教我一定要忙而不亂，經過兩周的實習，我覺得我漸漸的融入這種工作狀態(tài)了。在輸液室忙起來我感到特充實，每天都在練習﹑進步。越來越愛這身白大褂了！

5、輸液室護士實習小結

在還沒來這個科室的時候、就已經做好了忙的準備?？烧娴拈_始實習了才知道真的是忙不過來。有的時候背的滿身是鹽水可耳邊還是有各種不同的聲音在呼喚我、真的很佩服定科在這兒的老師們。在輸液室我得到了很多鍛煉的機會，老師很耐心的教導我，讓我實踐扎針、以至于我在以后的病房里的老師對我刮目相看。在上中班的時候真的有些忙不過來、由于是晚上生病病人和家屬的態(tài)度也不是很好、因此也沒有少被說、但是我的棱角在慢慢的磨平身上的刺也在慢慢的拔掉、讓我得到成長。感謝老師的諄諄教誨。