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      電子白板培訓(xùn)心得6[5篇范文]

      時(shí)間:2019-05-12 06:08:14下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《電子白板培訓(xùn)心得6》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《電子白板培訓(xùn)心得6》。

      第一篇:電子白板培訓(xùn)心得6

      電子白板培訓(xùn)心得

      電子白板最大的特點(diǎn)有:一是教師參與到學(xué)生探究活動(dòng)中的互動(dòng)(一般我們的課堂上常用到);二是學(xué)生直接參與教師的活動(dòng),指對(duì)傳統(tǒng)電腦課件的改善(以往的是課件老師設(shè)計(jì)好,不能有任何修改,而電子白板最大的特點(diǎn)是可以直接在課堂修改課件),如課件中的填空題可以由學(xué)生來填寫。

      電子白板上課的過程能有痕跡,直接留下來,這也是我個(gè)人認(rèn)為電子白板的一個(gè)特點(diǎn),希望教師能在講解的過程中,看看如何把這些融和在其中教學(xué),我想效果可能更佳,如課堂小結(jié)、課程回顧、例題回顧等。

      我認(rèn)為除了保證常規(guī)備課中的教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng),還應(yīng)備電子白板的運(yùn)用技術(shù)。怎樣更好地運(yùn)用電子白板,哪個(gè)環(huán)節(jié)用,怎么去用,這些都應(yīng)在備課時(shí)考慮到。

      電子白板只是一個(gè)技術(shù),不能以技術(shù)代替思想,技術(shù)是死的,課堂是活的,因此我們新課程改革中的一些因素應(yīng)該是能夠體現(xiàn)出來,在講解的過程中,不能以老師講解演示為主,缺少學(xué)生活動(dòng),課堂主體應(yīng)該是學(xué)生。這要求上課的素材要結(jié)合實(shí)際、結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)、結(jié)合學(xué)生、讓更多學(xué)生的因素在課上得到體現(xiàn)。也就是我們的課一定要有時(shí)代性、生活性、趣味性,與學(xué)生聯(lián)系非常密切。備課中不要舍本逐末,本末倒置。也就是沒有電子白板的課我們的優(yōu)點(diǎn)也應(yīng)該在電子白板課上留著。

      一節(jié)最能讓人印象深刻的課,除了條理清楚,基本比較規(guī)范,然后就是有一個(gè)突出的亮點(diǎn),課都是差不多的,都是認(rèn)真進(jìn)行了準(zhǔn)備,很多地方都沒有太大差距,只有做到“人無我有”那一定就能在這節(jié)課中脫穎而出。如聚光燈的重點(diǎn)顯示應(yīng)用、遮幕的應(yīng)用等都有可能使你的課堂有亮點(diǎn)。

      電子白板課上的課件做到細(xì)節(jié)中更加細(xì)致,那就更好了,展現(xiàn)的圖讓人印象深刻,說明做的比較精致。課件中我們的文字處理(大小、字體)、背景圖片處理都應(yīng)讓人有一種精心設(shè)置過的感覺。文字、圖片、背景最好能有一致性,然人感覺是一個(gè)整體,背景圖片最好不要太多,要不給人一種亂的感覺。

      我們?cè)谏贤还?jié)課的時(shí)候,其實(shí)可以達(dá)到很多的效果的,并不只是在上同一節(jié)課。講的話中每個(gè)地方要設(shè)計(jì)細(xì)致,這其實(shí)就是大量的練習(xí),可能在過程中很痛苦,也可能講到最后自己沒有感覺了,感覺很不好,但真正上課的時(shí)候,由于自己很熟悉了,就會(huì)顯得非常有感覺,非常流利。

      第二篇:電子白板培訓(xùn)心得

      電子白板培訓(xùn)心得

      文昌三小 陳立

      電子白板是一種新的高科技電子教學(xué)設(shè)備,它將傳統(tǒng)的黑板、投影儀,電腦整合在一起,使用非常方便。一支筆就可以將電腦里的所有資源呈現(xiàn)在白板上自由書寫勾畫,還可以對(duì)書寫內(nèi)容執(zhí)行拖拽、放大、旋轉(zhuǎn)、擦除、遮擋作用,用這支筆可以任意選擇顏色,調(diào)節(jié)粗細(xì),可以輕松畫出各種美麗的圖形,使教師的教學(xué)更加方便、生動(dòng)、有趣,又能提高學(xué)生的注意力,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,活躍課堂的氣氛。

      通過本地培訓(xùn),使我耳目一新,感觸頗多,受益匪淺,以下是我對(duì)本次培訓(xùn)的點(diǎn)滴心得體會(huì):

      一、突破傳統(tǒng),改變教學(xué)方式。

      二、制作簡(jiǎn)便,不需要較高的專業(yè)技術(shù)。

      三、操作簡(jiǎn)單,兼容性強(qiáng)。

      四、電子白板有八大功能。

      1、批注,及時(shí)反饋。

      2、隱藏,分批呈現(xiàn)。

      3、組合,靈活互動(dòng)。

      4、放大,凸現(xiàn)重點(diǎn)

      5、回放,呈現(xiàn)脈絡(luò)。

      6、繪圖,提升演示

      7、繪圖,提升效率。

      8、另存,積累資源。

      總之,時(shí)間雖短,我收獲卻非常多,電子白板的課堂對(duì)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和教學(xué)調(diào)控能力提出更高的要求。我的目標(biāo)只有一個(gè),就是讓它們更好地為我們的教學(xué)服務(wù),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在今后的教學(xué)中,我一定會(huì)不斷學(xué)習(xí),力爭(zhēng)熟練運(yùn)用電子白板進(jìn)行教學(xué),并把所學(xué)到的東西傳給更多的一線教師。

      電子白板培訓(xùn)心得

      作者:沈陽娜 日期:2011-3-20 16:21:00

      由于代表學(xué)校參加電子白板課的比賽,本周五有幸來

      到湟里中心小學(xué)參加武進(jìn)區(qū)電教館組織的電子白板操作

      培訓(xùn)活動(dòng)。原來我對(duì)于電子白板幾乎是一無所知,通過本

      次活動(dòng)讓我收獲了許多。

      本次活動(dòng)主要分三個(gè)議程。首先是進(jìn)行電子白板操作的培訓(xùn)。邀請(qǐng)了天士博電子白板公司的技術(shù)人員向大家介

      紹他們最新研發(fā)的白板軟件強(qiáng)大的功能。最新的軟件將在今年的五月面世,和原來相比,新增了一些功能,對(duì)原來的軟件進(jìn)行了改善和美化。在培訓(xùn)中也讓我認(rèn)識(shí)了電子白

      板,知道了它的許多功能,了解了它的基本操作的方法。

      相信掌握了白板技術(shù),一定能更好地為我們的課堂服務(wù),讓我們的教學(xué)效率更高。其次,邀請(qǐng)了湟里中心小學(xué)的陳

      明珠老師向大家介紹電子反饋器和藍(lán)牙的運(yùn)用方法。陳老

      師邊演示邊講解,讓老師們?cè)趪L試中學(xué)習(xí)。讓我深深地感

      受到了科技的力量,這些豐富的教學(xué)手段和教學(xué)資源,突

      破了傳統(tǒng)的演示性教學(xué),改變了教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。學(xué)

      生的合作學(xué)習(xí),可以讓學(xué)生上白板操作?;钣梅答伷?,強(qiáng)

      化課堂反饋,提高教學(xué)效率。在學(xué)生對(duì)答案搖擺不定時(shí),使用反饋器減少對(duì)學(xué)生思維的干擾因素。在學(xué)生處于似懂

      非懂時(shí),用反饋器促進(jìn)學(xué)生的繼續(xù)思考。用反饋器及時(shí)了

      解學(xué)情,調(diào)整教學(xué)方式,促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)。最后培訓(xùn)

      了說課的基本步驟和說課的方法。從教學(xué)內(nèi)容、教材、教

      學(xué)資源、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)流程和

      教學(xué)反思這九個(gè)方面入手,把自己對(duì)于整堂課的思考全面

      地陳述出來。

      不管是電子白板,還是反饋器和藍(lán)牙,我想這些設(shè)備再好

      也不能濫用。我們的目標(biāo)只有一個(gè),就是讓這些產(chǎn)品

      電子白板培訓(xùn)心得體會(huì)

      運(yùn)用電子白板多媒體教學(xué),打破了傳統(tǒng)的以教師為中心的教學(xué)模式,在電子白板數(shù)學(xué)交互式電子白板教學(xué)中恰當(dāng)?shù)厥褂枚嗝襟w解決方案,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高課堂教學(xué)效果,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高教師教學(xué)能力具有重要作用。

      總之,利用多媒體輔助教學(xué)不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。而且可提供事實(shí)、可顯示過程、可舉例驗(yàn)證、可提供示范,也可設(shè)難置疑,這對(duì)理解重點(diǎn)知識(shí),突破難點(diǎn),提高教學(xué)效果能起到事半功倍的效果。

      電子白板學(xué)習(xí)體會(huì)

      周六參加了區(qū)教育局組織的現(xiàn)代教育培訓(xùn)后,使我對(duì)電子白板有了更多地了解。

      一、電子白板教學(xué)的互動(dòng)性

      電子白板最大的一個(gè)特點(diǎn)就是為師生在教學(xué)過程中的互動(dòng)和參與提供了極大的方便。利用交互式電子白板,可以給予教學(xué)內(nèi)容多方位的展示,引發(fā)孩子的積極參與,更好地促進(jìn)孩子與孩子之間,教師與孩子之間的互動(dòng)與協(xié)作,充分激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)積極性。

      二、電子白板便于記錄保存教學(xué)過程。

      交互白板可以記錄下白板上發(fā)生的教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)過程的所有細(xì)節(jié)。而白板軟件提供了一個(gè)脫離白板環(huán)境可以閱讀白板特殊文

      件格式的小程序,這一功能可以使學(xué)生隨時(shí)復(fù)習(xí)課堂教學(xué)過程中的每個(gè)環(huán)節(jié)。筆記的抄寫過程也發(fā)生了變化,因?yàn)樵诎装迳习l(fā)生的所有課堂教與學(xué)的過程都可以以最通用的格式被記錄下來,如PPT,HTML格式,這時(shí)記筆記的時(shí)間可用來更多的參與到集體學(xué)習(xí)或交流反饋中。

      三、保存課堂原先的優(yōu)勢(shì)設(shè)計(jì)

      電子白板只是一個(gè)技術(shù),不能以技術(shù)代替思想,技術(shù)是死的,課堂是活的,因此我們新課程改革中的一些因素應(yīng)該要體現(xiàn)出來,在講解的過程中,不能以老師講解演示為主,缺少孩子活動(dòng),課堂主體應(yīng)該是學(xué)生。這要求上課的素材要結(jié)合實(shí)際、結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)、結(jié)合學(xué)生、讓更多學(xué)生的因素在課上得到體現(xiàn)。也就是我們的課一定要有時(shí)代性、生活性、趣味性,與孩子聯(lián)系非常密切

      電子白板對(duì)教師提出了更高的要求,那就是:交互白板提供了新的操作方式,要求教師掌握它特定的操作方法,才能在課堂中應(yīng)用自如。

      這次通過學(xué)習(xí),反思沉淀,總結(jié)悟化,讓我對(duì)白板教學(xué)在課堂中的運(yùn)用更加充滿信心。在以后的教學(xué)工作中,我會(huì)運(yùn)用本次培訓(xùn)中學(xué)到知識(shí)、技能投入到實(shí)際的教學(xué)工作中去,以持之恒的精神、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),把所學(xué)的知識(shí)積極運(yùn)用到實(shí)際中去。古人云:“行者常至,為者常成?!毕嘈懦晒褪潜葎e人多思考一點(diǎn)點(diǎn),多行動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn),多付出一點(diǎn)點(diǎn),也堅(jiān)信在以后的工作中一定會(huì)有新的突破與進(jìn)步。

      第三篇:電子白板培訓(xùn)心得

      電子白板培訓(xùn)心得

      科拉小學(xué)馬嘉華

      由于代表學(xué)校參加電子白板課的比賽,本周五有幸來到湟里中心小學(xué)參加武進(jìn)區(qū)電教館組織的電子白板操作培訓(xùn)活動(dòng)。原來我對(duì)于電子白板幾乎是一無所知,通過本次活動(dòng)讓我收獲了許多。

      本次活動(dòng)主要分三個(gè)議程。首先是進(jìn)行電子白板操作的培訓(xùn)。邀請(qǐng)了天士博電子白板公司的技術(shù)人員向大家介紹他們最新研發(fā)的白板軟件強(qiáng)大的功能。最新的軟件將在今年的五月面世,和原來相比,新增了一些功能,對(duì)原來的軟件進(jìn)行了改善和美化。在培訓(xùn)中也讓我認(rèn)識(shí)了電子白板,知道了它的許多功能,了解了它的基本操作的方法。相信掌握了白板技術(shù),一定能更好地為我們的課堂服務(wù),讓我們的教學(xué)效率更高。其次,邀請(qǐng)了湟里中心小學(xué)的陳明珠老師向大家介紹電子反饋器和藍(lán)牙的運(yùn)用方法。陳老師邊演示邊講解,讓老師們?cè)趪L試中學(xué)習(xí)。讓我深深地感受到了科技的力量,這些豐富的教學(xué)手段和教學(xué)資源,突破了傳統(tǒng)的演示性教學(xué),改變了教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。學(xué)生的合作學(xué)習(xí),可以讓學(xué)生上白板操作?;钣梅答伷鳎瑥?qiáng)化課堂反饋,提高教學(xué)效率。在學(xué)生對(duì)答案搖擺不定時(shí),使用反饋器減少對(duì)學(xué)生思維的干擾因素。在學(xué)生處于似懂非懂時(shí),用反饋器促進(jìn)學(xué)生的繼續(xù)思考。用反饋器及時(shí)了解學(xué)情,調(diào)整教學(xué)方式,促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)。最后培訓(xùn)了說課的基本步驟和說課的方法。從教學(xué)內(nèi)容、教材、教學(xué)資源、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)流程和教學(xué)反思這九個(gè)方面入手,把自己對(duì)于整堂課的思考全面地陳述出來。

      不管是電子白板,還是反饋器和藍(lán)牙,我想這些設(shè)備再好也不能濫用。我們的目標(biāo)只有一個(gè),就是讓這些產(chǎn)品更好地為我們的教學(xué)服務(wù),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

      第四篇:電子白板培訓(xùn)心得

      電子白板培訓(xùn)心得體會(huì)

      朱麗

      通過應(yīng)用交互式電子白板的培訓(xùn),我們都有了很大的收獲,就是通過學(xué)習(xí)了解了交互式電子白板的使用方法,學(xué)會(huì)了電子白板課件的基本制作方法,也更加了解了在多媒體教學(xué)設(shè)備的輔助下,如何才能把課堂教學(xué)內(nèi)容通過直觀,形象的演示展示給我的學(xué)生。

      我們知道,課堂是動(dòng)態(tài)生成的,它處于一種流變的狀態(tài),再好的預(yù)設(shè),也無法預(yù)知課堂教學(xué)中的全部細(xì)節(jié)。因?yàn)榻虒W(xué)的主體學(xué)生是開放性的、創(chuàng)造性的存在,他們作為一種活生生的力量,是帶著自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、思考、靈感、興致參與課堂活動(dòng),從而使課堂教學(xué)呈現(xiàn)出豐富性、多變性和復(fù)雜性。采用交互式電子白板教學(xué),就可以很好地處理學(xué)生的動(dòng)態(tài)生成,制作課件就不必那么麻煩,也用不著預(yù)設(shè)那么多。上課時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況臨場(chǎng)用電子白板筆在上面標(biāo)注,或讓學(xué)生試著在電子白板上勾畫圈點(diǎn)。這樣進(jìn)行備課和教學(xué),不但節(jié)省了許多制作課件的時(shí)間,而且實(shí)現(xiàn)了教學(xué)過程與效果的最優(yōu)化。

      因此,在電子白板數(shù)學(xué)交互式電子白板教學(xué)中恰當(dāng)?shù)厥褂枚嗝襟w解決方案,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高課堂教學(xué)效果,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高教師教學(xué)能力具有重要作用。

      一、運(yùn)用電子白板多媒體進(jìn)行教學(xué),有助于加快教學(xué)速度,有效擴(kuò)展課堂容量,提高教學(xué)效率。利用電子白板來輔助數(shù)學(xué)教學(xué),可以省去許多傳統(tǒng)的教學(xué)工具,如粉筆、刻度尺、三角板,圓規(guī)等,實(shí)行電子白板多媒體輔助教學(xué),可以縮短教師的板書時(shí)間,擴(kuò)展課堂容量。在課堂上有充足的時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)鞏固。在普通的教室里上課,老師要用粉筆板書教學(xué)內(nèi)容、習(xí)題、解題過程等,這樣浪費(fèi)了太多的時(shí)間。利用電子白板多媒體,預(yù)先制作好課件,充分利用好課堂上的每一分鐘。增加教學(xué)的密度;還可以即時(shí)反饋,體現(xiàn)反饋的廣度。并可調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官,提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,擴(kuò)大學(xué)習(xí)容量,保證教學(xué)任務(wù)的順利完成,提高教學(xué)的質(zhì)量。

      二、恰當(dāng)?shù)剡x用交互式電子白板來輔助教學(xué),更容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。電子白板多媒體教學(xué)能向?qū)W生提供生動(dòng)形象、以逼真、生動(dòng)的畫面來創(chuàng)造教學(xué)的豐富情景,使抽象的數(shù)學(xué)內(nèi)容形象化、清晰化,使數(shù)學(xué)知識(shí)由靜態(tài)的灌輸變?yōu)閳D文聲像并茂的動(dòng)態(tài)傳播,一方面可以大大激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)熱情喚起學(xué)生的好奇心和求知欲,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;另一方面可以使教師以教為主變成學(xué)生以學(xué)為主,從而提高教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化教學(xué)過程,增強(qiáng)教學(xué)效果。

      三、交互式電子白板等同于傳統(tǒng)黑板功能和部分特效的使用,教師不必?fù)?dān)心板書時(shí)黑板使用不夠,不必再受到粉塵對(duì)健康的損害。在交互式白板上操作電腦,教師可以隨時(shí)調(diào)用電腦中存儲(chǔ)的課堂教學(xué)資料,不必再擔(dān)心板書的內(nèi)容無法重現(xiàn);電子白板教學(xué)中,教師可根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況方便自如地隨時(shí)調(diào)整、修改教學(xué)計(jì)劃,并隨時(shí)保存更新自己的電子教案。課堂教學(xué)中在電子白板上,利用智能筆直接書寫,使用板擦隨時(shí)修改,寫完一頁系統(tǒng)能自動(dòng)保存。不需要的地方可以利用幕布遮擋,重要的也可以利用聚光燈凸顯,并可以在注釋功能下對(duì)原來的文檔、網(wǎng)頁等進(jìn)行修飾、批注。學(xué)生上課時(shí)也會(huì)被資源庫中更多的畫面圖解吸引而專心聽講,最后還可以將整節(jié)課的板書內(nèi)容來個(gè)回顧,加深學(xué)習(xí)印象。

      四、在課堂教學(xué)中處理好教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂實(shí)情過程中,教師既要重視學(xué)習(xí)的結(jié)果,更要重視學(xué)習(xí)的過程,是教師們一直思考的問題。而電子白板使用中的隨機(jī)性更好地解決了這一難題,用電子白板多媒體制作的圖像能直觀形象的分析演示,既清晰又形象,有很強(qiáng)的啟發(fā)性。在教學(xué)中教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察展示知識(shí)建構(gòu)過程,能有效地幫助學(xué)生理解知識(shí),這是其它媒體難以取代的優(yōu)勢(shì)。而不是像傳統(tǒng)多媒體那樣要嚴(yán)格遵循備課時(shí)的順序來完成課堂教學(xué)。這樣的課堂體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,學(xué)生會(huì)的,教師少教,或不教;學(xué)生不會(huì)的,教師多教;讓少教多學(xué)實(shí)現(xiàn),而課堂效率提高。

      總之,通過對(duì)交互式電子白板使用的學(xué)習(xí)培訓(xùn),更加深入了解了電子白板在教學(xué)中所起到的重要的作用,也更加堅(jiān)信,現(xiàn)代化的教學(xué)手段融入課堂教學(xué),將使學(xué)生的課堂更加生動(dòng)、形象,對(duì)學(xué)生形成更多的參與積極性,也會(huì)使我們得課堂變得更加豐富多彩,使課堂教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果

      第五篇:電子白板培訓(xùn)心得

      學(xué)習(xí)電子白板心得體會(huì)

      紅寺堡鎮(zhèn)中心小學(xué)

      教師:紀(jì)燕

      今天馬老師對(duì)電子白板的基本操作技能進(jìn)行了培訓(xùn),主要是對(duì)電子白板主菜單欄中各個(gè)按鈕的功能進(jìn)行演示說明,是我對(duì)電子白板的功能有了一定的了解。電子白板作為輔助教學(xué)的新型現(xiàn)代技術(shù)手段,在課堂教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛,因此熟練使用電子白板已經(jīng)是教師必備的技能。作為教師的我們,首先就是要學(xué)習(xí)好電子白板的使用方法和技巧,才能學(xué)以致用,真正地發(fā)揮它強(qiáng)大的功能。以下是我對(duì)電子白板培訓(xùn)的一些心得體會(huì)。

      一、電子白板是集傳統(tǒng)的黑板,計(jì)算機(jī),投影儀等多種功能于一身的新興的多媒體教學(xué)設(shè)備。在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中,黑板就是教師與教學(xué)內(nèi)容交互的界面,就是學(xué)生與學(xué)習(xí)內(nèi)容交互的界面,此時(shí)黑板就是一個(gè)交互平臺(tái),現(xiàn)在白板替代了黑板成為課堂教學(xué)的新交互平臺(tái),而且功能更強(qiáng)大。

      二、我將電子白板理解為更高級(jí)的黑板。

      1、在平時(shí)的上課中,教師經(jīng)常需要將重點(diǎn)的知識(shí)板書在黑板上,考慮到教室兩邊的同學(xué)也能夠看清黑板上的內(nèi)容,教師經(jīng)常將板書寫在黑板中間的位置。教師處理練習(xí)時(shí)就會(huì)出現(xiàn)沒地方寫的情況?如果擦掉這節(jié)課的重點(diǎn)就沒有了,電子白板的拖動(dòng)功能就可以很好的處理這個(gè)問題。

      2、在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中,經(jīng)常需要教師擦黑板。粉筆沫對(duì)人的身體有很大損害,而利用電子白板的清除功能,就可以擦除想擦除的地方,安全、方便、快捷。

      3、電子白板中的圖庫按鈕,可以利用白板中已經(jīng)存在的知識(shí),開拓我們的視野。

      4、作為新教師在課堂上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)前松后緊的情況,時(shí)間把握不好,導(dǎo)致后面的練習(xí)沒有時(shí)間,課堂教學(xué)任務(wù)沒有完成。電子白板可以很好的與PPT課件進(jìn)行切換,我們課前將要抄寫的題目做到PPT課件中,課堂上直接課件出示例題和練習(xí)題即可。教師就可以將抄寫題目的時(shí)間,為后面的知識(shí)應(yīng)用節(jié)約寶貴的時(shí)間。

      5、在PPT課件播放時(shí),老師不能對(duì)重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行批注,沒有引起學(xué)生足夠的重視,在課后可能會(huì)犯錯(cuò)。而電子白板與PPT進(jìn)行鏈接就可以在播放時(shí)對(duì)重點(diǎn)的知識(shí)進(jìn)行批注,重點(diǎn)一目了然。

      總之,利用電子白板來輔助數(shù)學(xué)教學(xué),可以省去許多傳統(tǒng)的教學(xué)工具,如粉筆、刻度尺、三角板,圓規(guī)等。優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。

      三、恰當(dāng)?shù)剡x用電子白板來輔助教學(xué),以逼真、生動(dòng)的畫面來創(chuàng)造教學(xué)的豐富情景,使抽象的數(shù)學(xué)內(nèi)容形象化、清晰化,使數(shù)學(xué)知識(shí)由靜態(tài)的灌輸變?yōu)閳D文聲像并茂的動(dòng)態(tài)傳播,一方面可以大大激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)熱情;另一方面可以使教師以教為主變成學(xué)生以學(xué)為主,從而提高教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化教學(xué)過程,增強(qiáng)教學(xué)效果。

      四、教師不必?fù)?dān)心板書時(shí)黑板使用不夠,不必再受到粉塵對(duì)健康的損害。在電子白板中,利用智能筆直接書寫,使用板擦隨時(shí)修改,寫完一頁系統(tǒng)能自動(dòng)保存,不需要的地方可以利用幕布遮擋,重要的也可以利用聚光燈凸顯,并可以在注釋功能下對(duì)原來的文檔、網(wǎng)頁等進(jìn)行修飾、批注。學(xué)生上課時(shí)也會(huì)被資源庫中更多的畫面圖解吸引而專心聽講,最后還可以將整節(jié)課的板書內(nèi)容來個(gè)回顧,加深學(xué)習(xí)印象。

      五、電子白板最主要的特點(diǎn)就是直觀,易操作。這對(duì)低年級(jí)學(xué)生來說很重要,數(shù)學(xué)本來就是很枯燥的學(xué)科,很多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒有興趣。然而低年級(jí)的學(xué)生對(duì)直觀,生動(dòng)的畫面的興趣遠(yuǎn)勝于枯燥的文字及數(shù)字,在課堂上恰當(dāng)?shù)厥褂秒娮影装澹瑢?duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,提高課堂質(zhì)量有很大幫助。

      這次培訓(xùn)只是聽老師講解,沒有動(dòng)手操作,如何將理論與實(shí)踐聯(lián)系起來?如何熟練地使用它發(fā)揮它,仍需要我接下來不斷的摸索、嘗試。這學(xué)期我想趁熱打鐵,抓緊時(shí)間動(dòng)手操作,爭(zhēng)取早點(diǎn)將電子白板應(yīng)用到課堂教學(xué)中去。電子白板作為新型的現(xiàn)代教育技術(shù)手段走進(jìn)課堂,能為學(xué)生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源,極大的改變了課堂中的學(xué)習(xí)氣氛,這對(duì)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和現(xiàn)代意識(shí)非常有利,為教師優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提供了不可多得的工具,優(yōu)化了及時(shí)反饋的功能。

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