第一篇：專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)考試工作總結(jié)[大全]

搞好專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)考試，提高全體專技人員的素質(zhì)，是機(jī)關(guān)事業(yè)單位建設(shè)的重要基礎(chǔ)，是加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員自身能力建設(shè)的迫切需要。2009 年以來，我縣按照市上關(guān)于機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員繼續(xù)教育培訓(xùn)的總體部署，狠抓繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，在專業(yè)技術(shù)人員××知識(shí)公需科目培訓(xùn)與考試中做了以下幾方面工作：

一、提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)清繼續(xù)教育培訓(xùn)的重要性 所謂繼續(xù)教育培訓(xùn)，是指機(jī)關(guān)事業(yè)單位根據(jù)自身需要，通過培訓(xùn)，促使機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員在知識(shí)、技術(shù)、技能、道德等方面有所提高或改進(jìn)。保證干部職工能夠按照預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)式水平完成其承擔(dān)的工作任務(wù)的一項(xiàng)教育工程。因此它是提高干部隊(duì)伍素質(zhì)的一個(gè)重要途徑。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視、機(jī)構(gòu)健全、制度完善、加速了繼續(xù)教育培訓(xùn)的進(jìn)程 積極制定有效的年度繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃和各種繼續(xù)教育培訓(xùn)的規(guī)章制度，并制定了相應(yīng)的實(shí)施措施，建立健全了繼續(xù)教育培訓(xùn)的各類臺(tái)帳。專人負(fù)責(zé)培訓(xùn)、考核的管理工作，逐步使全縣的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作日趨制度化、現(xiàn)代化和日常化。培訓(xùn)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性也發(fā)生巨大的變化，逐漸從以前的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，提高了教育培訓(xùn)的理念，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位打下良好的基礎(chǔ)。

第二篇：專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育考試

1.活力是指精力充沛，在工作中表現(xiàn)為（）（單選題2分）A.善于與同事溝通交流 B.從來不知疲勞 C.工作又快又好 D.面對(duì)困難堅(jiān)忍不拔

得分：0分

2.青少年通過（）行為，表現(xiàn)出否認(rèn)自己是兒童，確認(rèn)自己已是成熟的個(gè)體。（單選題2分）分

A.獨(dú)立做事 B.反抗心理 C.拒絕父母幫助 D.自我思考

3.（）是生物個(gè)體面對(duì)瞬時(shí)危機(jī)時(shí)的心理反應(yīng)。（單選題2分）A.慢性壓力 B.急性壓力 C.間歇性壓力 D.疊加壓力

4.影響吸引力的最穩(wěn)定因素是（）（單選題2分）A.熟悉 B.能力 C.真誠 D.外貌

5.職業(yè)規(guī)劃中的優(yōu)勢(shì)取向是指（）（單選題2分）A.有優(yōu)勢(shì)的人才能成功 B.向具有優(yōu)勢(shì)的人取經(jīng)

得分：2分 得分：0分

得分：0分

得分：2C.根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)規(guī)劃自己的職業(yè) D.選擇有興趣的職業(yè)

6.婚姻家庭的功能中，賦予了對(duì)家庭成員利益的保障功能是（）。（單選題2分）A.教育功能 B.經(jīng)濟(jì)功能 C.扶養(yǎng)功能 D.關(guān)系功能

7.在情感、精神和體能上的入不敷出感是指()（單選題2分）A.孤獨(dú)感 B.疲倦感 C.耗竭感 D.無力感

8.下面關(guān)于合作的重要性的說法不正確的是（）（單選題2分）A.合作是從業(yè)人員吸取力量和智慧的重要手段 B.合作是一種重要的法律規(guī)范

C.合作是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營順利實(shí)施的內(nèi)在要求 D.合作是打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的有效途徑

9.下面不符合良好親子溝通原則的是（）（單選題2分）A.對(duì)孩子的不好的行為給予及時(shí)的批評(píng)指正 B.運(yùn)用積極的傾聽方式來鼓勵(lì)孩子表達(dá)想法 C.誠懇地用語言表達(dá)父母自己的感受 D.不逼迫孩子說他不愿說的事情

10.刻意與（）保持一定距離，對(duì)工作不熱心、不投入是工作怠慢的一種表現(xiàn)。（單選題2分）

得分：

2得分：2分

得分：2分 得分：2分

得分：0分 分

A.朋友 B.環(huán)境 C.家人

D.工作及與工作相關(guān)的人

11.某團(tuán)隊(duì)成員鄭某工作能力不是很足，同時(shí)他對(duì)工作的態(tài)度不是十分積極，那么面對(duì)鄭某的這種工作狀態(tài)，你能判斷出鄭某屬于（）狀態(tài)。（單選題2分）A.能力但不情愿

B.有能力并且愿意（高準(zhǔn)備）C.不能勝任但情愿

D.不能勝任并且不情愿（低準(zhǔn)備）

12.智商，俗稱（），通常叫智慧，也叫智能,是人們認(rèn)識(shí)客觀事物并運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,它表示人的智力發(fā)育水平，智商高低使人有聰明愚笨之分。（單選題2分）A.情緒智力商數(shù) B.情緒商數(shù) C.智力商數(shù) D.情緒智力

13.惠普的約翰?揚(yáng)與普萊特兩位總裁都是主動(dòng)向公司推出退位，這表明()（單選題2分）A.領(lǐng)導(dǎo)者身體力行地執(zhí)行企業(yè)文化、規(guī)章制度 B.用統(tǒng)一的價(jià)值觀進(jìn)行管理 C.運(yùn)用職業(yè)化意識(shí)進(jìn)行管理

D.嚴(yán)格的用人、選人以及考察人的機(jī)制

14.小蘇經(jīng)常在工作時(shí)忙于一些閑聊的電話、瑣事，那么小張工作時(shí)沒有（）（單選題2分）分

A.有能力但不情愿

得分：0得分：0分

得分：2分

得分：2分 B.不能勝任并且不情愿（低準(zhǔn)備）C.不能勝任但情愿

D.有能力并且愿意（高準(zhǔn)備

15.親子關(guān)系凌駕于夫妻關(guān)系之上會(huì)影響（）（單選題2分）A.母子關(guān)系 B.父子關(guān)系 C.婆媳關(guān)系 D.夫妻關(guān)系

16.在巨大壓力面前依然能夠保持樂趣的心態(tài)是()（單選題2分）A.主人翁心態(tài) B.積極心態(tài) C.以上都不是 D.快樂心態(tài)

17.對(duì)職業(yè)倦怠表述中正確的是（）（單選題2分）A.只在意志薄弱的人身上才會(huì)出現(xiàn) B.努力工作的人不會(huì)出現(xiàn) C.人人都有可能會(huì)遭遇 D.工作挑戰(zhàn)性低就不會(huì)出現(xiàn)

18.人與人之間的情商并無明顯的先天差別，更多與后天的培養(yǎng)息息相關(guān)，一個(gè)人的情商具有很強(qiáng)的（）。（單選題2分）A.不可控性 B.不可塑性 C.固定性 D.可塑性 得分：2分

得分：2分

得分：2分 得分：2分 19.情商的核心是（）（單選題2分）A.情緒情感能力 B.分析能力 C.理解能力 D.判斷能力

得分：2分

20.專注與良好體驗(yàn)有關(guān)，下面不屬于專注感的是（）（單選題2分）A.情緒高漲 B.全身心投入 C.心情舒暢 D.成就感

得分：0分

21.有限理性假設(shè)認(rèn)為：人的理性是在完全理性和非理性之間的一種（），這是由于人的知識(shí)、時(shí)間和精力有限而造成。（單選題2分）A.完全理性 B.理性 C.有限理性 D.無限理性

22.職業(yè)定位，首先就是了解自己，即自我定位，下面不屬于自我定位的內(nèi)容是（）（單選題2分）分：0分

A.工作內(nèi)容 B.個(gè)人興趣 C.個(gè)人價(jià)值觀 D.個(gè)人缺陷

23.能夠依據(jù)活動(dòng)的某種目標(biāo)，調(diào)動(dòng)、指揮情緒的能力，它能夠使人走出生命中的低潮，重新出發(fā)，這是（）（單選題2分）A.自我激勵(lì) 得分：0分

得

得分：2分 B.自我概念 C.自我管理 D.自我意識(shí)

24.感到自己所有的情緒資源都已耗盡，對(duì)（）缺乏沖動(dòng)，有挫折感、害怕工作是情感衰竭的表現(xiàn)。（單選題2分）A.理想 B.目標(biāo) C.工作 D.任何事

25.夫妻關(guān)系的情感基礎(chǔ)是（）（單選題2分）A.金錢 B.愛情 C.責(zé)任 D.性關(guān)系

26.夫妻間良好的溝通方法有（）（多選題3分）A.精確表述 B.控制情緒 C.積極傾聽 D.尊重對(duì)方

27.中國社會(huì)正處在一個(gè)急劇轉(zhuǎn)型的時(shí)期，通過全民參與及政府積極作為，緩解全民焦慮現(xiàn)象則是能夠做到的。（），通過多渠道緩解全民焦慮，釋放民眾各種壓力。（多選題3分）A.社會(huì)不用參與

B.打造公正合理的規(guī)則體系

C.構(gòu)筑全民共享的發(fā)展型民生保障體系

得分：3分

得分：3分 得分：2分 得分：2分 D.建立與完善社會(huì)心理救助體系

28.心理學(xué)中的壓力，是已完成的目標(biāo)與未完成的目標(biāo)之間的距離使人產(chǎn)生的心理感受，可分（）。（多選題3分）得分：0分

A.急性壓力 B.間歇性壓力 C.生活壓力 D.慢性壓力

29.高情商的個(gè)體主要具有如下的心理行為特征：（）。（多選題3分）A.情緒控制良好 B.認(rèn)識(shí)自我充分 C.人際技巧熟練 D.能承受壓力

30.依戀的影響因素有（）（多選題3分）A.撫養(yǎng)者的撫養(yǎng)質(zhì)量 B.父母雙方教養(yǎng)方式的一致性 C.家庭的和睦程度 D.家庭經(jīng)濟(jì)狀況

31.非言語溝通傳遞信息的渠道除了人際距離、身體動(dòng)作以外，還包括（）（多選題3分）A.注視行為 B.面部表情 C.副語言 D.身體接觸

32.歸因指人們?nèi)绾谓忉屪约汉退诵袨榈脑?，可基本分為將原因歸咎為（）兩種方式。（多選題3分）得分：3分

得分：0分

得分：0分

得分：3分 A.主觀因素 B.社會(huì)因素 C.自身內(nèi)部因素 D.外界客觀因素

33.人際關(guān)系疏離是指員工之間（）（多選題3分）A.工作中人際沖突 B.工作隔離 C.互不來往 D.不合作

34.情商的結(jié)構(gòu)包括以下幾個(gè)方面：（）（多選題3分）A.識(shí)別他人的情緒 B.自我管理與激勵(lì) C.處理人際關(guān)系 D.了解自我

35.社會(huì)適應(yīng)的本質(zhì)是是處理期望與變化的關(guān)系，包括兩個(gè)方面：（）。（多選題3分）A.期待的事情發(fā)生 B.不期待的事情沒發(fā)生 C.不期待的事情卻發(fā)生了 D.期待的事情沒有發(fā)生

36.工作績(jī)效包括任務(wù)績(jī)效和周邊績(jī)效。（判斷題1分）正確 錯(cuò)誤

37.職業(yè)倦怠與個(gè)人生活沒有關(guān)聯(lián)。（判斷題1分）

得分：1分

得分：0分

得分：3分

得分：3分 得分：0分 正確 錯(cuò)誤

38.有焦慮情緒很不正常。（判斷題1分）正確 錯(cuò)誤

39.興趣和職業(yè)的匹配是一個(gè)漸進(jìn)和艱難的過程，現(xiàn)實(shí)工作中興趣是可以培養(yǎng)的（判斷題1分）分

正確 錯(cuò)誤

40.正能量可以讓工作變得更美好，但對(duì)生活沒有多大影響。（判斷題1分）正確 錯(cuò)誤

41.做好時(shí)間管理的最佳策略是高效執(zhí)行。（判斷題1分）正確 錯(cuò)誤

42.安慰他人時(shí)，“想開點(diǎn)”、“沒事”、“你就…”等表達(dá)很恰當(dāng)、很有效。（判斷題1分）正確 錯(cuò)誤

43.助人行業(yè)容易出現(xiàn)職業(yè)倦怠。（判斷題1分）正確 錯(cuò)誤

44.溺愛型父母的教養(yǎng)方式是'低要求、高反應(yīng)'。（判斷題1分）正確 錯(cuò)誤

得分：1分

得分：0分

得分：1分

得分：1分

得分：1分

得分：

1得分：0分 45.職業(yè)回報(bào)就是職業(yè)帶給我們的經(jīng)濟(jì)收益。（判斷題1分）正確 錯(cuò)誤

得分：1分

46.產(chǎn)生正能量還是負(fù)能量，取決于你的關(guān)注點(diǎn)。（判斷題1分）正確 錯(cuò)誤

47.理性懷疑和批判精神是科學(xué)精神的核心和靈魂。（判斷題1分）正確 錯(cuò)誤

得分：1分

得分：1分

48.歸因，指人們?nèi)绾谓忉屪约汉退诵袨榈脑?可基本分為將原因歸咎為自身內(nèi)部因素和外界客觀因素兩種方式。（判斷題1分）正確 錯(cuò)誤

49.長(zhǎng)期面對(duì)職業(yè)壓力無法舒解，對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃做重新的評(píng)估就顯得非常必要。（判斷題1分）得分：1分

正確 錯(cuò)誤

50.智商(Intelligence Quotient),全稱智力商數(shù)，表征個(gè)體智力發(fā)展水平，具體指通過標(biāo)準(zhǔn)智力測(cè)試測(cè)量出的人在其年齡段的智力發(fā)展水平。（判斷題1分）正確 錯(cuò)誤

51.即使感到工作倦怠，也不能為此提出休假要求，因?yàn)楣ぷ饔肋h(yuǎn)是第一位的。（判斷題1分）分

正確 錯(cuò)誤

得分：1

得分：1分 得分：1分 52.培養(yǎng)溝通能力、交往意識(shí)是發(fā)展社會(huì)適應(yīng)的基礎(chǔ)。（判斷題1分）正確 錯(cuò)誤

得分：1分

53.職業(yè)定位需隨著自身重大變化和環(huán)境的重大變化而重新調(diào)整。（判斷題1分）正確 錯(cuò)誤

54.忽視型父母的教養(yǎng)方式是'低要求、低反應(yīng)'。（判斷題1分）正確 錯(cuò)誤

55.“職業(yè)化”就是進(jìn)入工作所需要的狀態(tài)。（判斷題1分）正確 錯(cuò)誤

得分：1分

得分：1分

得分：1分

第三篇：2017年邯鄲專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)考試

2017年邯鄲專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)考試

考試時(shí)長(zhǎng)：100分鐘 考生： 總分：100 及格線：60 考試時(shí)間：2017-10-26 16:29-2017-10-26 17:05 92分

? 1.“互聯(lián)網(wǎng)+”是全國性的，在今后長(zhǎng)期的“互聯(lián)網(wǎng)+”實(shí)施過程中，（）將扮演的是一個(gè)引領(lǐng)者與推動(dòng)者的角色。（單選題3分）o

得分：3分

D.政府

? 2.亞當(dāng)·斯密在（）中指出：“如果一個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果不能真正分流到大眾手中，那么它在道義上是不得人心的，而且是有風(fēng)險(xiǎn)的，因?yàn)樗⒍ㄒ{社會(huì)穩(wěn)定。”（單選題3分）o

得分：3分

C.《道德情操論》

? 3.（）是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)又是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)。（單選題3分）o 得分：3分

B.黨的性質(zhì)

? 4.（）講“唯誠待人，人自懷服”。（單選題3分）o

得分：3分

D.徽商

? 5.經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，需要?jiǎng)?chuàng)新宏觀調(diào)控思路和方式，培育（）的持久動(dòng)力。（單選題3分）o 得分：3分

C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展

? 6.亞當(dāng)·斯密在（）中指出：“如果一個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果不能真正分流到大眾手中，那么它在道義上是不得人心的，而且是有風(fēng)險(xiǎn)的，因?yàn)樗⒍ㄒ{社會(huì)穩(wěn)定?！保▎芜x題3分）

得分：3分 o B.《道德情操論》

? 7.（）講“唯誠待人，人自懷服”。（單選題3分）o

得分：3分

A.徽商

? 8.供給側(cè)改革的全稱是（）。（單選題3分）o

得分：3分

B.供給側(cè)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)性改革

? 9.被譽(yù)為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)之父的是（）。（單選題3分）o

得分：3分

C.亞當(dāng)·斯密

? 10.總書記首次提出新常態(tài)的（）（單選題3分）o

得分：3分

B.2014年5月考察河南時(shí)

? 11.下列選項(xiàng)中屬于拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)需求側(cè)“三駕馬車”的是（）。（多選題4分）得分：4分

o o A.出口 C.投資

? 12.在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代大背景下，對(duì)于電商來說，平臺(tái)型電商和生態(tài)型電商會(huì)廣受關(guān)注，包括大型平臺(tái)及地方平臺(tái)，將會(huì)有更多的傳統(tǒng)企業(yè)與其接洽，這樣企業(yè)可以（）。（多選題4分）o o o o

得分：4分

A.降低銷售費(fèi)用 B.了解顧客具體特征 C.和顧客建立直接聯(lián)系 D.減少渠道環(huán)節(jié) ? 13.95年來，我們黨堅(jiān)持的發(fā)展馬克思主義，先后形成馬克思主義中國化的兩大理論成果。從邏輯順序上分為（）。（多選題4分）o o

得分：0分

A.毛澤東思想

B.中國特色社會(huì)主義理論體系

? 14.習(xí)近平同志指出，中國社會(huì)的道德體系包括（）。（多選題4分）分

o o o o

得分：4A.職業(yè)道德 B.家庭美德 C.社會(huì)道德 D.個(gè)人品德

? 15.職業(yè)教育是在線教育競(jìng)爭(zhēng)最激烈的領(lǐng)域，也是前景最被看好的細(xì)分市場(chǎng)。它主要面向的兩個(gè)群體是（）。（多選題4分）o o

得分：4分

A.對(duì)傳統(tǒng)企業(yè)在職員工的培訓(xùn) D.對(duì)想從事該行業(yè)的人員的培訓(xùn)

? 16.下列選項(xiàng)中屬于拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)需求側(cè)“三駕馬車”的是（）。（多選題4分）得分：0分

o o A.投資 C.出口

? 17.以下是35年改革開放積累的問題的是：（多選題4分）o o

得分：4分

B.發(fā)展模式不可持續(xù) D.消耗太多資源，勞動(dòng)力 ? 18.PPP是三個(gè)英文單詞的首字母，下列選項(xiàng)中屬于這三個(gè)首字母代表的中文是（）。（多選題4分）o o o

得分：4分

A.私人企業(yè) C.合作 D.公共部門

? 19.以下是“一帶一路”建設(shè)思想的是：（多選題4分）o o o

得分：4分

B.中國要提升在世界貿(mào)易和談判中的地位

C.歐亞經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶的形成，貿(mào)易、商品、人員、貨幣的自由流通 D.對(duì)接世界上已有的路線管道，將其系統(tǒng)化、規(guī)?；?/p>

? 20.五千年來中華文明遇到的瓶頸問題包括：（多選題4分）o o o

得分：4分

A.地域性文明向全球性文明 B.內(nèi)陸文明走向海洋

C.農(nóng)耕文明走向工業(yè)、信息文明

? 21.“三反”“五反”有效地遏制了黨內(nèi)和社會(huì)上的腐敗現(xiàn)象。（判斷題3分）分：3分

o

得正確

? 22.PPP管理模式中，更多是考慮雙方風(fēng)險(xiǎn)的最優(yōu)應(yīng)對(duì)、最佳分擔(dān)，而將整體風(fēng)險(xiǎn)最大化。（）（判斷題3分）o

得分：3分

錯(cuò)誤

? 23.經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，意味著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的條件和環(huán)境已經(jīng)或即將發(fā)生諸多重大轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟(jì)的高速度基本告別，與傳統(tǒng)的不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)的粗放增長(zhǎng)模式基本告別。（）（判斷題3分）

得分：3分 o

? 正確

24.職業(yè)活動(dòng)是人類的主要活動(dòng)，職業(yè)活動(dòng)也形成了相應(yīng)的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系。（判斷題3分）o 得分：3分

正確

? 25.敬業(yè)是更高層次的需求，是從內(nèi)心對(duì)所從事的行業(yè)的愛與尊敬。（判斷題3分）得分：3分

o 正確

? 26.不肯面對(duì)錯(cuò)誤、承擔(dān)責(zé)任、糾正不正確行為也是違背職業(yè)道德的行為。（判斷題3分）o 得分：3分

正確

? 27.PPP管理模式中，更多是考慮雙方風(fēng)險(xiǎn)的最優(yōu)應(yīng)對(duì)、最佳分擔(dān)，而將整體風(fēng)險(xiǎn)最大化。（）（判斷題3分）o

得分：3分

錯(cuò)誤

? 28.我國行業(yè)自律的發(fā)展?fàn)顩r是單位人、行業(yè)強(qiáng)。（判斷題3分）o

得分：3分

錯(cuò)誤

? 29.道德與精神的關(guān)系是道德是精神的一個(gè)部分，精神是道德建設(shè)的動(dòng)力。（判斷題3分）o 得分：3分

正確

? 30.道德的本質(zhì)是對(duì)人類行為的約束。（判斷題3分）o

得分：3分

正確

第四篇：專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作總結(jié)及2010培訓(xùn)計(jì)劃

為進(jìn)一步推進(jìn)全市企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員(含管理人員，下同)繼續(xù)教育工作，提高專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍素質(zhì)，根據(jù)《全國專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》 購買考試用書(人核培發(fā)[1995]131號(hào))、《秦皇島市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育“十一五”規(guī)劃》(秦人[2007]95號(hào))、《2009年人事培訓(xùn)教育工作安排意見》(秦人[2009]16號(hào))和《秦皇島市人事局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范人事教育培訓(xùn)班審核備案制度的通知》(秦人[2007]91號(hào))精神，現(xiàn)就做好2009全市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育考核評(píng)價(jià)工作通知如下：

一、考評(píng)對(duì)象

1、各縣區(qū)人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局;

2、市屬企事業(yè)單位及其專業(yè)技術(shù)人員;

3、各縣區(qū)2010年申報(bào)中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)技術(shù)人員。

二、考評(píng)內(nèi)容

1、各縣區(qū)、各企事業(yè)單位完成省定公需課創(chuàng)新能力培訓(xùn)考核情況。

2、各縣區(qū)、各企事業(yè)單位自主組織開展繼續(xù)教育培訓(xùn)情況。

3、專業(yè)技術(shù)人員參訓(xùn)、參學(xué)情況。

三、考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)

(一)單位考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)(采取評(píng)分形式，達(dá)到75分為合格)：

專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作要求年初有計(jì)劃、年中有備案、年末有總結(jié)、培訓(xùn)有記錄。

1、培訓(xùn)計(jì)劃(10分)：要求詳盡、具有可操作性，并能及時(shí)備案;

2、培訓(xùn)工作總結(jié)(10分)：要求全面、重點(diǎn)突出;

3、創(chuàng)新能力培訓(xùn)完成情況(40分)：

(1)本單位參加創(chuàng)新能力培訓(xùn)考核的人數(shù)達(dá)到專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)的100%(30分);

(2)支持專業(yè)技術(shù)人員參加創(chuàng)新能力培訓(xùn)考核，按規(guī)定保證本單位專業(yè)技術(shù)人員參訓(xùn)時(shí)間、經(jīng)費(fèi)(10分)。

4、自主舉辦開展繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)(40分)：

(1)及時(shí)備案(10分)，能夠積極組織、自主舉辦單位內(nèi)部培訓(xùn)教育活動(dòng)(培訓(xùn)班)，并按要求提前備案;

(2)培訓(xùn)記錄(10分)：開展培訓(xùn)教育過程中記有較完整的培訓(xùn)工作日志;

(3)舉辦的繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)(培訓(xùn)班)累計(jì)達(dá)規(guī)定學(xué)時(shí)(72學(xué)時(shí)，10分);

(4)舉辦的繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)(培訓(xùn)班)留有影像資料(10分)。

各單位可參考以上考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)本單位實(shí)際情況可先行進(jìn)行自測(cè)評(píng)分(詳見附3)。

(二)個(gè)人考評(píng)以查看學(xué)習(xí)筆記為重點(diǎn)，要求通過創(chuàng)新能力培訓(xùn)考核并參加其他繼續(xù)教育活動(dòng)達(dá)到72學(xué)時(shí)，記有較完整的學(xué)習(xí)筆記。

四、考評(píng)時(shí)間

根據(jù)我市實(shí)際情況，今年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作考評(píng)時(shí)間為：2009年12月開始，2010年10月結(jié)束。(部分單位考評(píng)時(shí)間詳見附1)。

五、考評(píng)手續(xù)

考評(píng)時(shí)單位應(yīng)出具以下材料： 1、2009專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作安排計(jì)劃;2、2009專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作總結(jié);

3、《秦皇島市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)班審核備案表》;4、2009專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作日志;5、2009專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)習(xí)筆記;

6、開展專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育活動(dòng)影像資料;

7、通過創(chuàng)新能力培訓(xùn)考核人員名單;

8、秦皇島市2009年專業(yè)技術(shù)人員增減情況表;

9、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育花名冊(cè)(電子版，可從秦皇島人事人才網(wǎng)站下載)。

專業(yè)技術(shù)人員參加各類培訓(xùn)的《結(jié)業(yè)證》(國家、省組織培訓(xùn)教育活動(dòng)但未發(fā)《結(jié)業(yè)證》的，應(yīng)持相關(guān)的文件和經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)簽字的本單位人事部門開具的證明信)。

六、有關(guān)問題：

1、市人力資源和社會(huì)保障局教育科負(fù)責(zé)根據(jù)本通知對(duì)相關(guān)企事業(yè)單位及專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行考評(píng)，考評(píng)結(jié)果以書面形式通知被考核單位(見附4：《2009專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育考評(píng)結(jié)果通知書》);

2、各縣區(qū)根據(jù)本通知認(rèn)真做好本縣區(qū)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育考評(píng)工作，市人力資源和社會(huì)保障局對(duì)各縣區(qū)的繼續(xù)教育工作進(jìn)行檢查，檢查時(shí)間另行通知;

3、本次專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育考評(píng)工作與2009年專業(yè)技術(shù)人員《繼續(xù)教育證書》年審工作一并進(jìn)行，考評(píng)未合格的單位及個(gè)人，其《繼續(xù)教育證書》不予審驗(yàn);

4、專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的情況，是專業(yè)技術(shù)人員考核、聘任、晉職的重要依據(jù)，當(dāng)年《繼續(xù)教育證書》未通過審驗(yàn)的專業(yè)技術(shù)人員，其考核時(shí)不得定為優(yōu)秀等次，連續(xù)兩年未通過審驗(yàn)的不得定為合格等次;

5、按照《秦皇島市人事培訓(xùn)教育獎(jiǎng)勵(lì)暫行辦法》(秦人[2006]16號(hào))的規(guī)定，被評(píng)為人事培訓(xùn)教育先進(jìn)單位的，該單位主管人事培訓(xùn)教育工作的負(fù)責(zé)人在考核中，可直接定為優(yōu)秀等次，不占用本單位考核評(píng)選優(yōu)秀等次指標(biāo);

6、各縣區(qū)、各主管部門接此通知后，要迅速將文件精神傳達(dá)給所屬企事業(yè)單位和人員，就此項(xiàng)工作進(jìn)行專門部署，精心組織，確保本部門、本系統(tǒng)工作的順利進(jìn)行;

7、各企業(yè)請(qǐng)根據(jù)通知要求認(rèn)真準(zhǔn)備，并及時(shí)與市人力資源和社會(huì)保障局聯(lián)系商定考評(píng)時(shí)間，確保按時(shí)完成考評(píng)與驗(yàn)證工作;

8、單位名稱或主管部門如有變動(dòng)，請(qǐng)?zhí)顖?bào)附2(2009專業(yè)技術(shù)人員增減情況表)。

第五篇：2014專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育考試答案

2014專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育考試答案

一、填空

1.道德意識(shí)道德情感道德意志道德行為道德習(xí)慣

2.社會(huì)分工職業(yè)社會(huì)生產(chǎn)力

3.各種職業(yè)道德關(guān)系道德行為要求共同行為準(zhǔn)則

4.價(jià)值原則思維方式行為規(guī)則道德規(guī)范行為準(zhǔn)則政治素質(zhì)思想作風(fēng)道德情操工作態(tài)度精神風(fēng)貌

5.愛崗敬業(yè)誠實(shí)守信辦事公道服務(wù)群眾奉獻(xiàn)社會(huì)

6.自己與他人個(gè)人與集體個(gè)人與社會(huì)個(gè)人與國家

7.個(gè)人因素組織因素社會(huì)因素戰(zhàn)略設(shè)想計(jì)劃安排。

8、運(yùn)用知識(shí)的能力專業(yè)能力溝通能力學(xué)習(xí)能力信息搜集能力應(yīng)變能力抗挫折能力通用管理能力

9.智力知識(shí)和技能

10.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)分類管理綜合協(xié)調(diào)分級(jí)負(fù)責(zé)屬地管理

11.自身素質(zhì)處突能力道德修養(yǎng)工作作風(fēng)

12.創(chuàng)造性勞動(dòng)激勵(lì)創(chuàng)新法治國家誠信社會(huì)

二、判斷題

1、×

2、√

3、√

4、×

5、√

6、×

7、√

8、×

9、√

10、√

三、簡(jiǎn)答題

1、答:一是以公共利益為原點(diǎn)的原則;二是全心全意為人民服務(wù)的原則;三是堅(jiān)持集體主義的原則;四是注重實(shí)踐的原則。

2、答：一是缺乏專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯規(guī)劃，未形成有效的培訓(xùn)、開發(fā)體系；二是專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展通道單一，千軍萬馬擠一座“行政升遷的獨(dú)木橋”；三是缺乏有效的專業(yè)技術(shù)人員晉升機(jī)制，使專業(yè)技術(shù)人員產(chǎn)生“懷才不遇”之感；四是對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的貢獻(xiàn)缺乏有效評(píng)估機(jī)制，難以產(chǎn)生“事業(yè)留人”的效果。

3、答：一是不斷充電學(xué)習(xí)；二是加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，出色完成任務(wù)；三是提高社會(huì)適應(yīng)力，促進(jìn)自身發(fā)展；四是提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，共同發(fā)展進(jìn)步。

4、答：一是要建立起合理、廣泛的知識(shí)結(jié)構(gòu)，要具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；二是增強(qiáng)好奇心以發(fā)展想象力，培養(yǎng)高尚的興趣以增強(qiáng)創(chuàng)新能力；三是培養(yǎng)直覺力以開發(fā)想象力；四是聯(lián)想力的培養(yǎng)有利于新事物的產(chǎn)生；五是以科學(xué)的世界觀和方法論指導(dǎo)良好的創(chuàng)新素養(yǎng)；六是要建立合理的能力結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)良好的創(chuàng)新個(gè)性品質(zhì)和動(dòng)手能力；七是培養(yǎng)人的模糊思維能力。