第一篇：中學(xué)生社會實踐活動心得體會之催命電網(wǎng)---陳雪惠

福建省龍海市港尾中學(xué)

2013年中學(xué)生社會實踐活動心得體會

催命電網(wǎng)

高一（2）班 陳雪惠

徘徊的心一直不能夠平靜。不想上車，不想回學(xué)校，煩惱的事不想了。在教官的催促下，我們走了。車開往了一個沒有你們的地方。知道會舍不得，但還是選擇放手。在一起的時光只能有三天二夜。其余的時間已不屬于我們。接下來的日子還很漫長，在沒有你們的角落里，依稀能夠感受到你們無聲的支持?！叭说男娜绻且黄康V泉水，那所裝的水便是我們的過去?；蛟S過去會有污點，會破壞這瓶水的水質(zhì)，所以選擇倒掉這瓶臟水，重新再累積。”一點都不會累，你已經(jīng)下了三天兩夜，現(xiàn)在的心情看到水就會醉。

老天還是皺著臉。這次的社會實踐多數(shù)為室內(nèi)活動。雨?。《嘞Ｍ隳軙簳r停止哭泣，能否給我們?nèi)礻柟?，但，你沒做到，你以為你能打敗我們嗎？

“我們的隊名是——-‘凹凸曼’”

“我們的口號是——-‘動感光波，打倒怪獸’”

“我們的隊歌是——-他說風(fēng)雨中這點痛算什么，擦干淚，不要問為什么?！?/p>

雄赳赳，氣昂昂，這是屬于二班的精神財富。雨，你是無法打倒我們的。一根筷子號折斷，十根呢？你是折不斷的——團結(jié)力量大。

冒著雨，轉(zhuǎn)移陣地，來到室外“觸”電網(wǎng)。電網(wǎng)無情，人有情。雖是游戲，體現(xiàn)的是生活真實的一面。規(guī)則：三不準(zhǔn)。一：不準(zhǔn)說話；二：不準(zhǔn)觸到電網(wǎng)；三：不準(zhǔn)耍小聰明，否則宣布棄權(quán)。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。采取的是疊羅漢的辦法，到了網(wǎng)邊，為了保全生命，大家齊心協(xié)力地把同伴投過網(wǎng)邊。“近了，別急，慢慢來”，在緊張中緩和情緒。還有，還有兩個呢？怎么還沒出來？怎么辦？是選擇拋棄同伴，自己逃亡，或者團結(jié)一致，齊心度過電網(wǎng)呢？內(nèi)心的糾結(jié)，雨沒向我們解釋，只是無情地拍打我們的意志。

“沒有他們不行，因為我們是一個整體，我們共患難，我們共同加油！”得用我們的團結(jié)感動他人，讓他人來幫助我們度過難關(guān)。再次重逢時，我們擁在一起哭了，讓暴風(fēng)雨來得更猛烈一些，你是打不倒我們的！

“團結(jié)”是這次學(xué)到最寶貴的經(jīng)驗，希望我們高一（2）班能夠一直延續(xù)那不變的誓言，不要氣餒，我們是最棒的。我們是整體，得靠整體中的成員一同維護，共同進步，少一個都不行。

二班是最棒的！電網(wǎng)它發(fā)揮的作用不僅僅是“催命”，更讓我們悟出“團結(jié)”的可貴。電網(wǎng)上調(diào)動的音符是我們收獲的感動！雨??！你是最初和最終的見證者。只有你們懂我們！

離別時只有你一個人陪伴教官留在原地。我們呢？只有離開，雨留而人不留。

第二篇：中學(xué)生社會實踐活動心得體會之感觸龍佳-陳中鳳

福建省龍海市港尾中學(xué)

2013年中學(xué)生社會實踐活動心得體會

感觸龍佳

高一（8）班 陳中鳳

轉(zhuǎn)眼三天過去了，在龍佳生活的點點滴滴卻始終令我難以忘懷。

三天前，我還是個懵懵懂懂的女孩，三天后我卻是一個感觸良多的高中生，回想起教室教育我們的那句“落地為兄弟，何必骨肉親”。是啊，過去我們總是計較著，為什么別人不做的事情，我要做，為什么我承擔(dān)的就比別人多，為什么他們可以那么互幫互助，那么團結(jié)，而我們班就如一盤散沙，太多太多的“為什么”使我們對事情做的不再盡心盡力，使我們變得各個斤斤計較，可自從第一個訓(xùn)練開始后，那個“班級”就不在了，迎來的是一個全新的班級。那天教官要我們每個人從始點過到終點，挑戰(zhàn)者全身都不能動，并且身體高度為1.5米。當(dāng)時每個人都在抱怨，怎么做？這是不可能的啊。每個人口里心里都在暗罵教官，以為他在刁難我們。后來，因為我們班的全體男生的幫助，全體女生都過關(guān)了。當(dāng)我們說出那句“謝謝大家”時，每個人都自發(fā)的鼓起掌來，因為每個人所說的短短四字都是由心底吶喊出來的。這時我們發(fā)現(xiàn)男生的手都紅了，發(fā)現(xiàn)隊長因為個別人沒有順利通關(guān)而被懲罰時的那種疲憊感。我們的淚水就如未關(guān)緊的水龍頭般的流了下來。為男生寬大的雙手而流，為班級的團結(jié)而流，更為陳小林教官對我們的淳淳教導(dǎo)而流，這個感人的游戲的名字就叫做“云梯”，可我認(rèn)為他應(yīng)該叫做“團結(jié)?！?/p>

第二個訓(xùn)練是“森林探險”，剛一進屋就充滿了陰深感，渾身上下寒毛直豎，每個角落都會挑戰(zhàn)你的視覺還有內(nèi)心，大多數(shù)女生因為內(nèi)心恐懼都叫了出來，可是旁邊卻有一個個“勇士”陪伴著，那些“勇士”大多數(shù)是在班級被批評被女生所厭惡的人，可此時此刻卻是他們站出來充當(dāng)保護者，出來時，聽到的不是冷嘲熱諷而是“你沒事吧？”這就是教官教育我們的第二句話：“凡事給別人留個臺階?！?/p>

離開別的汽車的緩緩行駛，我們的淚水也緩緩的落下，向著汽車窗外的教官揮手，心里卻充滿著不舍。

此次龍佳讓我懂得了怎樣包容別人，怎樣盡力做好每件事，怎樣感恩他人，謝謝你，龍佳！謝謝你陳小林教官！

第三篇：中學(xué)生社會實踐活動心得體會之記憶的溫存-陳巧燕

福建省龍海市港尾中學(xué)2013年中學(xué)生社會實踐活動心得體會

記憶的溫存

高一（10）班陳巧燕

深秋的天空，幽藍純凈，冰冷的雨水澆灌不了同學(xué)們心中的熱血，阻擋不了我們向龍佳前進的道路。

時間的流逝飛快，與前去龍佳的時間距離越來越近。大家都懷著激動、興奮、緊張的心情，坐上了客車。一路上，大家都唱著許多膾炙人口的歌曲，欣賞著沿途的風(fēng)景。一個小時多的顛簸，終于抵達了龍佳。一下車“山訓(xùn)場”三個大字就映入眼簾，這意味著我們?nèi)靸梢沟纳鐣嵺`即將開始。

開幕式上，同學(xué)們都十分興奮，認(rèn)真地聽著主持教官的安排，及介紹每個班級教官的綽號。另外，還給每個班級發(fā)布了一面旗子，并給了每個班級30分鐘的時間，想隊名、口號和隊歌，及設(shè)計本班級的旗子，這些小小的插曲大大鼓舞了我們的士氣。

三天兩夜，雖然很短暫，但卻讓我們從中學(xué)到了很多。

11月29日，第一個項目——梅花樁，教官就狠心地把我們班分散成了兩個隊，還規(guī)定輸了的隊每人要做100個俯臥撐，要在80分鐘內(nèi)完成任務(wù)。剛開始，我們不懂得互相禮讓，只知道要贏得勝利。漸漸地，多次嘗試不成功后，我們找到了方法，兩隊在互相扶持下，提前在預(yù)定的時間內(nèi)完成了任務(wù)，共同取得了最后的勝利，這也使我們教官大吃一驚。梅花樁讓我們懂得了，并不是每件事都必須爭個你死我活?；蛟S在某個情況下，大家各退讓一步，雙方得到的，會是一片更加廣闊的天空。所謂“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！?/p>

11月30日早晨，盲人與引路人，這看似一件簡單的事，其實并不容易，進行這一項任務(wù)時，當(dāng)我們作為盲人，我們必須充分信任自己身邊的引路人，因為我們的生命安全掌握在引路人手中；當(dāng)我們作為引路人時，需對盲人高度負(fù)責(zé)保證他們的生命安全，讓他們平安度過每一個障礙。從中，我們自問，在生活中，誰又是我們的引路人呢？

11月30日下午至晚上，教官開始教我們跳舞，表演曲目是《中國人》，練習(xí)中笨手笨腳的我們學(xué)了好久，只有幾個同學(xué)全都會，但教官仍耐心地一遍遍地教給我們。夜晚，老天爺還是不怎么給力，下起了蒙蒙細(xì)雨。一個多小時，總教教會了我們要懂得感恩，如何去感恩，感恩之心人皆有之。

閉幕式上，三天的磨難結(jié)束了，每個班級都表演了教官教給他們的舞蹈，每個表演中，都看得出來他們對教官的那份愛，因為它是有活力，有情感的。然而在最后降旗的那一刻，所有的人，再也隱藏不住心中的那份傷感。所有的人都涌上了臺，甚至不經(jīng)意間還有人流下了眼淚。

時間到了，也該分別了。教官送我們上了車，上車時給了我們每個人一個擁抱。雖說最后他的聯(lián)系方式也沒有給我們留，但是他卻給我們留下了一個美好的記憶。

經(jīng)歷了三天的磨難，我相信，高一十班的每一位同學(xué)從中都學(xué)到了很多，我們與教官，只是人生當(dāng)中一個匆匆的過客。我們要堅強，因為未來的路，還等著我們?nèi)ラ_創(chuàng)，而我們高一十班、都會手牽著手，不分你我，昂著向前走，一起邁向希望的未來。

第四篇：中學(xué)生社會實踐活動心得體會

中學(xué)生社會實踐活動心得體會

活動主題：今天，我掌廚 團隊成員及人數(shù)：個人 實踐時間：8.13至8.27 實踐單位：本家庭

實踐，就是把所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，所學(xué)的就等于零,理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合.另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ).通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐.而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已.做飯，雖說用不到什么理論知識，但它確確實實是一種實踐，一種社會實踐。因為這是一個合格的中華人民共和國公民步入社會所必須掌握的技能。

雖然實踐的這幾天并不能算得上是酷暑，可以說是比較幸運，可以在屋子里工作，但屋內(nèi)烘熱的空氣有時還是會把自己弄得喘不過起來，一活動起來很快便會汗流浹背的，一會衣服就濕透了，才干了一天，就已經(jīng)腰酸背痛，甚至有第二天不想干的想法。但我很快發(fā)現(xiàn)自己的想法是不正確的，雖然累，但我始終都牢記著這次實踐的目的，再累也應(yīng)該堅持。因為我知道這就是考驗，只有在這種環(huán)境中才能看出一個人的毅力水平。想到這些我就會覺得自己渾身又充滿了力量，在接下來的幾天中那種想放棄的想法就很少出現(xiàn)了，當(dāng)時就覺得充滿精力充滿奮斗精神能夠堅持才是一個中學(xué)生應(yīng)該具有的素質(zhì)。在這短短的幾天中我碰過壁，流過汗，但我卻成長了。

社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，我們更多的了解了社會，我們的這些體驗不僅為我們的現(xiàn)在提供了可供借鑒的知識，更為我們在將來激烈的競爭中贏得一席之地打下了基礎(chǔ)。希望以后還會有這樣的機會，讓我在實踐中得到鍛煉。七天，對于人生而言或許并不算太長的時間，但在這七天中我卻得到了人生最寶貴的經(jīng)驗，這幾天將使我人生中最寶貴的回憶。這些天來，雖然付出了很多汗水，也感覺很累，但從這次實踐中我的意志力得到磨練。我慢慢的開始明白為什么大家都希望我們能更多的參加社會實踐，我們也真忠告受到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的真正涵義。

-袁蕾

中學(xué)生寒假社會實踐活動心得體會

寒假的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂,走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I；但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知 識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。

機遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦 ”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞.加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

我做的活動是幫助居委會清除亂貼的廣告紙。現(xiàn)在的亂涂亂畫現(xiàn)象很嚴(yán)重，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會使整個城市不美觀嗎？他們知道，但他們還是那么做了?？茨切┉h(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾著那些廣告，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎？他們肯定知道。我在清理那些廣告紙的同時，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來，好累哦！真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。學(xué)校讓我們做這個活動的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會到一些東西。做社會實踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現(xiàn)出來。在做這個活動的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也是為了培養(yǎng)我們做事要認(rèn)真的能力。曾經(jīng)看過一則材料，有一個年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃，真的很費勁，而且環(huán)衛(wèi)工人是個很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺得應(yīng)該增強對年輕人的教育。為了城市的美觀，我們應(yīng)該更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那樣的城市會更好看。我們現(xiàn)在的孩子生活太好了，都不知道多動手做一些家務(wù)了，做這個社會實踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長的事情對于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會上更好的立足。平時，我們在家里應(yīng)該多幫助父母做一些家務(wù)活，現(xiàn)在的學(xué)生過于懶惰，不知道父母的辛苦，如果不加強鍛煉以后出社會后，要怎么去面對更多的考驗。

在勞動的過程中，我知道勞動人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當(dāng)志愿者，在各個城市的大街小巷發(fā)宣傳彈，宣傳“保護環(huán)境，愛護環(huán)境”。我們周邊的環(huán)境是美麗的，如果不加以保護，環(huán)境將會惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們唯一賴以生存的地方，我們應(yīng)該加以保護。

通過做社會實踐，可以培養(yǎng)我們的動手能力，讓我們從實踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問題。學(xué)校讓我們做這個活動就是為了培養(yǎng)我們的能力，還有從細(xì)微的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問題。沒有實踐就不會得到真理，很多的真理都是通過實踐的來的。

希望學(xué)校以后多做一些實踐活動，以便增強我們的能力。

-杜俐

中學(xué)生寒假社會實踐活動心得體會

中學(xué)生通過開展豐富多彩的社會實踐活動，可以逐步了解社會，開闊視野，增長才干，并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這也在無形中使我們對自己有一個正確的定位，增強了自身努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。使我們自己提早走進社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。

在整個暑期實踐中，自己能夠不怕苦不怕累，勤奮工作，盡力、認(rèn)真完成自己的任務(wù);能夠積極進行有關(guān)方面的自學(xué)并積極向別人請教學(xué)習(xí);能夠熱心幫助不同小組去完成他們的任務(wù);能夠積極思考并提出自己的建議看法等等;與此同時也發(fā)現(xiàn)自己的知識面不夠廣，還有很多方面需要廣泛的學(xué)習(xí);自己有時做事還缺少一點耐性和細(xì)心。從這次實踐中也有不少的收獲和心得體會，以下就來分享一下。

一、我們需要堅持團隊精神打造奇跡。這次實踐，我想我們其中每一個成員都清楚這一點——我們是一個從開始各不相識，為了共同的目標(biāo)聚在一起，去完成一項共同任務(wù)的團隊，只有大家都做好，才能收到預(yù)期的效果。而且這樣的組隊方式可以鍛煉與人合作的能力。在等我們組員來的時候，我自己心里一直都想如果再有機會，無論有多么艱苦，我仍相信團隊。

二、全心全意地投入自己選擇所要做的事，尊重選擇。

全身心地投入自己選擇所要做的事，我覺得好對，這不是辛不辛苦，難不難做的問題，而是你自己尊不尊重自己的選擇，愿不愿意去做的問題，既然選擇了，就要好好地去做好自己所選擇的事，全力做好工作，完成任務(wù)

三、既要相信自己，又要相信他人。

我們都知道，天下沒有免費的午餐，守株能待兔最終會遭到失敗，只有全心投入，才能有真切的感受。最令我難忘的是在調(diào)查過程中請人幫忙填問卷的情境：很多時候兩個多鐘的時間只做了10來20張的問卷!填一張最多只要5分鐘而已!其實也有原因的，主要是不相信，被問人不相信這些，所以拒絕;有時候是我們自己不相信自己，不敢隨便問人，因為自己怕被拒絕以及聽到一些難聽的話語，所以不停尋找一些少拒絕的對象。后來問著問著，可能問多啦，膽子也大了，也可能覺得被拒絕也沒有什么，可以再來的，就沒有那么多的顧慮了，放開膽子去請他們幫我做調(diào)查，被拒絕了，還帶微笑說：“沒有所謂，謝謝”，情況也便逐漸好多了，自己從中也鍛煉了口才?，F(xiàn)在再想一想，其實只要正確地看待被拒絕，機會可以自己去創(chuàng)造。我們應(yīng)該懂得相信自己，也懂得相信別人。

-馬驥

第五篇：中學(xué)生社會實踐活動心得體會

寒假里我和幾個朋友一起去了敬老院參加社會實踐活動，剛剛走進敬老院，我們什么都不知道。這時，我們便找到了一位清潔工人，說明我們的來意后，他便笑了起來，連連夸我們有愛心，然后就匆匆的領(lǐng)著我們來到了老人們生活的地方，而且還將我們領(lǐng)進了一位他最熟悉的老奶奶的房間中。

剛進房間，我們就聞到了一股淡淡的清香味，那是一股花香，一股桂花的清香。隨后,清潔工人又告訴我們，這位奶奶姓張，今年已經(jīng)76歲高齡了。然后，他又向老人說明了來意，說完便走了。

看到老人后，我們便親熱地叫了她一聲"張奶奶!”她也開心地應(yīng)了一聲。

張奶奶要我們坐下，還準(zhǔn)備給我們倒茶，我們卻異口同聲說“不用了!”是啊!我們是來幫老人解憂的，而不是來為她添負(fù)擔(dān)的。

然后，我們就和她聊天、談心，只到我們要走的時候，他還依依不舍的抓住了我們的手說：“你們以后一定還要再來喲!”嗯嗯嗯，我們想也沒想就答應(yīng)了!

可能這句話并不是只正對她自己一個人，而是針對敬老院里的老人吧!

我覺得這些最平凡的人才是世界上最需要人們關(guān)注和關(guān)愛的人，往往這些人的生活總是空虛的，那是因為很少會有人去看他們，她們很寂寞!

可能這些老人的孩子有些已經(jīng)升官發(fā)財了，他們卻忘記了還活在社會那些基層的父母，這些人真該好好反省了。應(yīng)該用心想想，如果自己老了也像這樣的活，哪——該怎么辦啊?

這短短的暑假實踐我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了。實踐中了解社會，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不道的知識，也打開了視野，長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。我想，作為一名中學(xué)生來說，建立自身的十年發(fā)展計劃已迫在眉睫。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。

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