第一篇：通信技術(shù)實訓(xùn)報告

南昌工程學(xué)院

《

通信技術(shù)

》實訓(xùn)報告

系

院

信息工程學(xué)院

專

業(yè)

通信工程

班 級 學(xué) 生 姓 名 學(xué) 號 實習(xí)地 點 指 導(dǎo) 教 師

2014 年 6 月 9 日

至 2014

年6 1 實習(xí)起止時間： 月日

目錄

一、實訓(xùn)時間.......................................................3

二、實訓(xùn)地點.......................................................3

三、實訓(xùn)目的.......................................................3

四、實訓(xùn)情況簡介...................................................3

五、實訓(xùn)內(nèi)容.......................................................4

六、實訓(xùn)小結(jié)或體會................................................10

一、實訓(xùn)時間：從2014 年 6 月 9 日至 2014年6 月 20 日

二、實訓(xùn)地點：

三、實訓(xùn)目的

通過本實訓(xùn)了解2M業(yè)務(wù)在點對點組網(wǎng)方式時候的配置。通過本實訓(xùn)了解2M業(yè)務(wù)在鏈型組網(wǎng)方式時候的配置。通過本實訓(xùn)了解2M業(yè)務(wù)在環(huán)形組網(wǎng)方式時候的配置。通過本次實訓(xùn)了解MGW及MSCS數(shù)據(jù)配置。

SDH技術(shù)的誕生有其必然性，隨著通信的發(fā)展，要求傳送的信息不僅是話音，還有文字、數(shù)據(jù)、圖像 SDH技術(shù)和視頻等。加之?dāng)?shù)字通信和計算機技術(shù)的發(fā)展，在70至80年代，陸續(xù)出現(xiàn)了T1(DS1)/E1載波系統(tǒng)(1.544/2.048Mbps)、X.25幀中繼、ISDN(綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng))和FDDI(光纖分布式數(shù)據(jù)接口)等多種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。隨著信息社會的到來，人們希望現(xiàn)代信息傳輸網(wǎng)絡(luò)能快速、經(jīng)濟、有效地提供各種電路和業(yè)務(wù)，而上述網(wǎng)絡(luò)技術(shù)由于其業(yè)務(wù)的單調(diào)性，擴展的復(fù)雜性，帶寬的局限性，僅在原有框架內(nèi)修改或完善已無濟于事。SDH就是在這種背景下發(fā)展起來的。在各種寬帶光纖接入網(wǎng)技術(shù)中，采用了SDH技術(shù)的接入網(wǎng)系統(tǒng)是應(yīng)用最普遍的。SDH的誕生解決了由于入戶媒質(zhì)的帶寬限制而跟不上骨干網(wǎng)和用戶業(yè)務(wù)需求的發(fā)展，而產(chǎn)生了用戶與核心網(wǎng)之間的接入“瓶頸”的問題，同時提高了傳輸網(wǎng)上大量帶寬的利用率。SDH技術(shù)自從90年代引入以來，至今已經(jīng)是一種成熟、標(biāo)準的技術(shù)，在骨干網(wǎng)中被廣泛采用，且價格越來越低，在接入網(wǎng)中應(yīng)用可以將SDH技術(shù)在核心網(wǎng)中的巨大帶寬優(yōu)勢和技術(shù)優(yōu)勢帶入接入網(wǎng)領(lǐng)域，充分利用SDH同步復(fù)用、標(biāo)準化的光接口、強大的網(wǎng)管能力、靈活網(wǎng)絡(luò)拓撲能力和高可靠性帶來好處，在接入網(wǎng)的建設(shè)發(fā)展中長期受益。我們了解SDH的光傳輸及MGW及MSCS數(shù)據(jù)配置對我們加深理論知識理解有幫助。

四、實訓(xùn)情況簡介

經(jīng)學(xué)校安排, 于2014年6月9號至2014年6月20號期間在電子信息樓B404進行了實訓(xùn)，實訓(xùn)工作內(nèi)容為SDH點對點組網(wǎng)配置實驗，SDH鏈型組網(wǎng)配置實驗，SDH環(huán)形組網(wǎng)配置實驗以及MGW和MSCS數(shù)據(jù)配置實驗?，F(xiàn)總結(jié)如下：

實驗進行了兩周，第一周是移動數(shù)據(jù)配置，第二周是光傳輸實驗，每次老師先給我們講解原理，還有注意事項等，我了解了原理之后按照指導(dǎo)書在配置環(huán)境下按指導(dǎo)書配置。配置

完成后上傳數(shù)據(jù)。移動通信數(shù)據(jù)實驗我們也是按照實踐指導(dǎo)書一步一步配置數(shù)據(jù)，探索配置并掌握配置的技術(shù)及配置的規(guī)范，配置完成后上產(chǎn)數(shù)據(jù)，驗證配置的結(jié)果、記錄數(shù)據(jù)。

五、實訓(xùn)內(nèi)容

（一）SDH光傳輸點對點組網(wǎng)配置

采用點對點組網(wǎng)方式時，需要兩套SDH設(shè)備。

本實訓(xùn)設(shè)備間光纖實際連接圖如下：

ODF光纖配線架連接示意圖如下：

本實訓(xùn)內(nèi)容要求將SDH2的第1、2個支路2M連通到SDH2的第1、2個支路

（二）SDH鏈型組網(wǎng)配置

采用鏈形組網(wǎng)方式時，需要三套SDH設(shè)備。

設(shè)備間光纖連接示意如下圖：

ODF光配線架連接圖如下：

本實訓(xùn)內(nèi)容要求將SDH1的第1、2個支路2M連通到SDH2的第1、2個支路

將SDH1的第3、4個支路2M連通到SDH3的第1、2個支路

（三）SDH環(huán)形組網(wǎng)（通道環(huán)）配置實訓(xùn)

采用環(huán)形組網(wǎng)方式時，需要3套SDH設(shè)備。要求配置成PP環(huán)（單向通道保護環(huán)）

以上實訓(xùn)均以上下2M業(yè)務(wù)為主.實際連接圖如下：

ODF光纖配線架連接圖如下：

本實訓(xùn)內(nèi)容要求將SDH1的第1、2個支路2M連通到SDH2的第1、2個支路

（四）MGW和其他鄰接局的數(shù)據(jù)互通

1.1物理數(shù)據(jù)配置

啟動MGW_OMC服務(wù)器端 啟動MGW_OMC主進程客戶端 用戶名“admin”，密碼：“”。

創(chuàng)建子網(wǎng)和交換局

進入客戶端后，首先要創(chuàng)建子網(wǎng)和交換局。創(chuàng)建交換局

1.鼠標(biāo)雙擊“命令終端”，或“視圖”——》“命令終端”

2.在下面窗口，點擊“MML命令”——》“系統(tǒng)管理”——》“網(wǎng)元操作”——》“新增交換局”；

1.2機架圖配置

進入MGW_OMC日常維護端 用戶名“admin”，密碼：“”

雙擊 “機架圖管理”，進入相關(guān)局目錄樹里，默認創(chuàng)建一個機架。機框及相關(guān)單板配置

主控制機框一般都配置為一號機架二號機框，該機框包含的單板為OMP（包括RPU模塊）、GUIM、GIPI、DTB、SIPI、SPB、VTCD、APBE、MRB、IWFB。

數(shù)據(jù)配置完成后，機框圖如下：

所有數(shù)據(jù)配置完成后，上傳數(shù)據(jù)，觀察圖如下：

監(jiān)控臺觀察到的圖像，綠線表示線路配置正常，紅線表示線路配置出現(xiàn)問題

（五）MSCS和其他鄰接局的數(shù)據(jù)互通 物理數(shù)據(jù)配置

啟動服務(wù)器 啟動客戶端

用戶名“admin”，密碼：“”。

1.1 創(chuàng)建子網(wǎng)和交換局

進入客戶端后，首先要創(chuàng)建子網(wǎng)和交換局。

1.1.1 創(chuàng)建交換局

1.鼠標(biāo)點擊“命令終端”，或“視圖”——》“命令終端”

2.在下面窗口，點擊“MML命令”——》“系統(tǒng)管理”——》“網(wǎng)元操作”——》“新增交換局”；

1.2機架圖配置

點擊“日常維護”“視圖”——》“機架圖管理”，進入相關(guān)局目錄樹里，默認創(chuàng)建一個機架。

機框及單板配置

主控制機框一般都配置為一號機架二號機框，該機框包含的單板為OMP（包括RPU模塊）、UIMC、SIPI、SPB、CLKG。

配置完成后圖如下：

所有數(shù)據(jù)配置完成后，上傳數(shù)據(jù)，監(jiān)控臺觀察到的圖像如下：

（六）實訓(xùn)心得與體會

通過這次實訓(xùn)，我了解了一些SDH傳輸?shù)幕A(chǔ)知識以及MGW和MSCS數(shù)據(jù)配置。，在實訓(xùn)中，我們認識了很多商用設(shè)備，了解了它們的性能，使用方法及作用。它們?yōu)槲覀兊纳顜砹撕芏嗟谋憬?。這次的實訓(xùn)分光傳輸和移動通信兩大部分，主要學(xué)習(xí)SDH傳輸設(shè)備硬件組成，進行SDH設(shè)備管理，SDH點對點組網(wǎng)配置實驗，SDH鏈型組網(wǎng)配置實驗，SDH環(huán)形組網(wǎng)配置實驗以及MGW和MSCS數(shù)據(jù)配置實驗。

做實訓(xùn)時，指導(dǎo)老師都會講解一下實驗步驟和實驗要求，讓我們熟悉配置環(huán)境，每次實訓(xùn)前都我們觀看設(shè)備，耐心地講解給我們聽。講解數(shù)據(jù)是怎樣傳輸?shù)?，過程是怎樣的，最終怎樣實現(xiàn)的，我們知道SDH采用的信息結(jié)構(gòu)等級稱為同步傳送模塊STM－N（Synchronous Transport，N=1，4，16，64），最基本的模塊為STM－1，四個STM－1同步復(fù)用構(gòu)成STM－4，16個STM－1或四個 STM－4同步復(fù)用構(gòu)成STM－16；SDH采用塊狀的幀結(jié)構(gòu)來承載信息，每幀由縱向9行和橫向 270×N列字節(jié)組成，每個字節(jié)含8bit，整個幀結(jié)構(gòu)分成段開銷（Section OverHead，SOH）區(qū)、STM－N凈負荷區(qū)和管理單元指針（AU PTR）區(qū)三個區(qū)域，其中段開銷區(qū)主要用于網(wǎng)絡(luò)的運行、管理、維護及指配以保證信息能夠正常靈活地傳送，它又分為再生段開銷和復(fù)用段開銷；凈負荷區(qū)用于存放真正用于信息業(yè)務(wù)的比特和少量的用于通道維護管理的通道開銷字節(jié)；管理單元指針用來指示凈負荷區(qū)內(nèi)的信息首字節(jié)在STM－N幀內(nèi)的準確位置以便接收時能正確分離凈負荷。SDH的幀傳輸時按由左到右、由上到下的順序排成串型碼流依次傳輸，每幀傳輸時間為125μs，每秒傳輸1/125×1000000幀，對STM－1而言每幀字節(jié)為8bit×（9×270×1）=19440bit，則STM－1的傳輸速率為19440×8000=155.520Mbit/s；而STM－4的傳輸速率為4×155.520Mbit/s=622.080Mbit/s；STM－16的傳輸速率為16×155.520（或4×622.080）=2488.320Mbit/s。SDH傳輸業(yè)務(wù)信號時各種業(yè)務(wù)信號要進入SDH的幀都要經(jīng)過映射、定位和復(fù)用三個步驟：映射是將各種速率的信號先經(jīng)過碼速調(diào)整裝入相應(yīng)的標(biāo)準容器（C），再加入通道開銷（POH）形成虛容器（VC）的過程，幀相位發(fā)生偏差稱為幀偏移；定位即是將幀偏移信息收進支路單元（TU）或管理單元（AU）的過程，它通過支路單元指針（TU PTR）或管理單元指針（AU PTR）的功能來實現(xiàn)；復(fù)用的概念比較簡單，復(fù)用是一種使多個低階通道層的信號適配進高階通道層，或把

多個高階通道層信號適配進復(fù)用層的過程。復(fù)用也就是通過字節(jié)交錯間插方式把TU組織進高階VC或把AU組織進STM-N的過程，由于經(jīng)過TU和AU指針處理后的各VC支路信號已相位同步，因此該復(fù)用過程是同步復(fù)用復(fù)用原理與數(shù)據(jù)的串并變換相類似。

移動通信配置實訓(xùn)時我們是按照老師給的實訓(xùn)報告指導(dǎo)書，一步一步進行下去的，看著好像很容易，可是我們進行到一半時會發(fā)現(xiàn)很累，因為我們要對著電腦操作兩個多小時，眼睛都看花了，不過我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們還是很堅持地，上午就把所有的數(shù)據(jù)配置完了再走的，下午的時候是傳送數(shù)據(jù)，這是驗證成果的時候，我們都異常興奮，也很期待，心里想著自己的數(shù)據(jù)上傳一定要成功。很多同學(xué)上傳成功后，臉上都掛著笑容，是啊，成功后的喜悅讓人無以言表。在這過程中同學(xué)們互幫互助，上傳好了的同學(xué)做好后都會來指導(dǎo)不會的同學(xué)。當(dāng)然不是所有的人的數(shù)據(jù)讀上傳成功了，我們就會問老師，老師總是很耐心地尋找著到底哪里出了問題，指導(dǎo)我們。通過冷靜的分析及專業(yè)的指導(dǎo)，最終數(shù)據(jù)上傳成功。

實訓(xùn)時如果自己沒有一些基礎(chǔ)知識，沒有耐心，那時是很難進行下去的，只有認真、耐心才能做到最后一步，實驗的時候我們要理論聯(lián)系實際，通過實踐來進一步認識理論。實訓(xùn)中我們不僅提高了實踐能力，同學(xué)們的友誼也增進了不少，很多不太會做的實驗在同學(xué)們的幫助下完成了。我們通過相互學(xué)習(xí)，相互溝通，一起研究，讓很多的實驗都做得相當(dāng)?shù)某晒?，心中的成就感與自豪感油然而生。班級的那種團結(jié)氛圍填滿了整個實訓(xùn)實驗室。

這次測試實踐的實訓(xùn),學(xué)到了很多實用的知識,更重要的是,做實驗的過程,動手能力以及思考問題的方法,這與做其他的實驗是通用的,真正使我們受益匪淺。課程知識的實用性很強，因此實驗就顯得非常重要。剛開始做實驗的時候，由于自己的理論知識基礎(chǔ)不好，在實驗過程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識的重要性。但是我并沒有氣餒，在實驗中發(fā)現(xiàn)問題，自己看書，獨立思考，不懂的就問老師，最終解決問題，從而也就加深我對課本理論知識的理解，達到了“雙贏”的效果。實訓(xùn)中學(xué)到的不僅是專業(yè)知識，還學(xué)會了一些word的一些基本知識，當(dāng)然每次做實訓(xùn)我們都要做好提前做好準備，比如：帶好U盤，提前了解相關(guān)知識。

第二篇：通信技術(shù)實訓(xùn)總結(jié)

通信技術(shù)實訓(xùn)總結(jié)

班級： 學(xué)號： 姓名：

實訓(xùn)時間：

實訓(xùn)地點：通信實訓(xùn)室

實訓(xùn)器材：THEXZ-2B型現(xiàn)代通信原理與技術(shù)綜合實驗箱、20MHz雙蹤示波器 實訓(xùn)內(nèi)容：數(shù)字信號發(fā)生實驗、FSK數(shù)字頻率調(diào)制實驗、抽樣定理和脈沖調(diào)幅實驗、FSK數(shù)字頻率解調(diào)實驗、AMI/HDBA3編譯碼實驗、PAM模擬傳輸線實驗

通過這次實訓(xùn)對這門課程的學(xué)習(xí)，多少有了一些自己的心得體會。這幾次的實驗讓我了解到了很多關(guān)于通信方面的知識，包括：

星期一：多種時鐘頻率的產(chǎn)生方法，PCM編碼中的收、發(fā)幀同步信號的產(chǎn)生過程，掌握了3級、4級、5級偽隨機碼的編碼方法。偽隨機碼是數(shù)字通信中重要信碼之一，常作為數(shù)字通信中的基帶信號源，應(yīng)用于擾碼、誤碼測試、擴頻通信、保密通信等領(lǐng)域。偽隨機碼又稱m序列，簡稱nrz。通過這次實訓(xùn)，我對示波器調(diào)節(jié)信號有了初步的認識，最重要的是三、四、五級偽隨機碼打的調(diào)節(jié)還不是很熟練，在調(diào)節(jié)方面還有待提高。

星期二：學(xué)習(xí)FSK數(shù)字頻率調(diào)制的工作原理及電路組成，掌握利用模擬開關(guān)實現(xiàn)FSK調(diào)制的原理和實現(xiàn)方法。在實驗中測試FSK過程中操作熟練，調(diào)出各個波形，并作出了詳細分析。

星期

三、星期四：學(xué)習(xí)FSK數(shù)字頻率解調(diào)的工作原理級電路組成，掌握利用鎖相環(huán)實現(xiàn)FSK解調(diào)的原理和實現(xiàn)方法。數(shù)字頻率調(diào)制是數(shù)字通信使用較早的一種通信方式。由于這種調(diào)制解調(diào)方式容易實現(xiàn)，抗噪聲和抗衰減性能較強，因此在中低速數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)中得到了廣泛的應(yīng)用。

星期五：了解采用CD22103專用芯片實現(xiàn)的編譯碼電路，掌握AMI/HDB3碼的編碼規(guī)則及其特性。在數(shù)字通信系統(tǒng)中，有時不經(jīng)過數(shù)字基帶信號與信道信號之間的變換，只由終端設(shè)備

這些實驗涵蓋了通信原理的各個基本知識點，許多都來源于實際應(yīng)用，具有較強的針對性。通過對實驗過程的學(xué)習(xí)和鍛煉，將會進一步提高我們的科學(xué)思維和分析實際問題的能力，增強了我們對課程理論的理解和把握，達到拓展思路、舉一反三的目標(biāo)。本次實訓(xùn)的重點是給我們介紹數(shù)字通信系統(tǒng)中各種通信信號的產(chǎn)生、傳輸和解調(diào)的基本理論和方法，使我們掌握和熟悉通信系統(tǒng)的基本理論和分析方法，為下學(xué)期課程打下良好的基礎(chǔ)。

第三篇：移動通信技術(shù)實訓(xùn)總結(jié)

移動通信技術(shù)實訓(xùn)總結(jié)

為期一個星期的移動通信技術(shù)實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，在這個星期里，我們做了關(guān)于DS/FH（直擴加跳頻）多址移動通信、TD/FH（時分加跳頻）混合多址移動通信、TD/DS（時分加直擴）混合多址移動通信以及關(guān)于室內(nèi)覆蓋系統(tǒng)的知識和光纖熔接技術(shù)的原理。

在DS/FH（直擴加跳頻）多址移動通信中，DS/FH混合多址綜合了DS-CDMA及FH-CDMA的特點，具有極強的抗干擾及抗多徑衰落能力，所付出的代價是同步電路較復(fù)雜。這個實驗要求我們測量DS/FH混合多址移動通信實驗系統(tǒng)各點信號波形及數(shù)據(jù)，分析、了解DS/FH混合多址通信工作原理。當(dāng)收發(fā)兩端按同一PN序列同步跳頻時，收端就能收到兩路直擴數(shù)據(jù)中的某一路D1或D2；當(dāng)收發(fā)兩端按不同PN序列跳頻時收端收不到發(fā)端數(shù)據(jù)。我們根據(jù)給出的子工作方式在示波器上顯示各波形，反復(fù)按K4鍵。在做實驗之前要把所有的設(shè)置好，例如，K6置ON，K7置BS等。得出的波形是D1=10101100，D2=01010011。第三路顯示出來的是直線的，并沒看得到什么。第一天的實訓(xùn)，因為很多東西都還沒弄清楚，因此在實驗過程中出現(xiàn)了這樣或者那樣的錯誤，但是在最后的調(diào)解先，還是把實驗做成功了。

第二天的實驗TD/FH（時分加跳頻）混合多址移動通信，在有了第一次的實驗的經(jīng)驗，這次的實驗沒什么問題了，但是要注意的一點是因為是TD/FH（時分加跳頻）混合多址移動通信基本原理是TDMA系統(tǒng)收發(fā)信機按FH-CDMA方式隨機跳頻就構(gòu)成TD/TH方式混合多址通信系統(tǒng)，所以和之前的還是有一定的差別的。反復(fù)按K3鍵得出波形，其中波形d1=1100，d2=1100，D1=10101100。第三個實驗TD/DS（時分加直擴）混合多址移動通信和上述兩個做法無太大的區(qū)別，但是原理還是有所差別的，因為我們還是要注意細節(jié)問題，這個實驗，我們要反復(fù)按K2鍵來顯示波形。在這次的實驗中，因示波器出現(xiàn)了問題，因為我們還是無法用最快的速度完成，但是也是成功的把實驗做完了。這次的實訓(xùn)中，我也了解到了更多關(guān)于室內(nèi)覆蓋技術(shù)，室內(nèi)覆蓋設(shè)計技術(shù)是與我們息息相關(guān)的技術(shù)，室內(nèi)覆蓋設(shè)計依據(jù)、室內(nèi)覆蓋工程勘測、室內(nèi)覆蓋系統(tǒng)設(shè)計這些都我們這次實驗所講到的，現(xiàn)在隨著城市建筑的日益增多以及建筑材料的復(fù)雜化，手機在密集的建筑間，建筑物內(nèi)、地下室、隧道、高速公路等地會出現(xiàn)接通率低、漫游不暢甚至掉話現(xiàn)象，給移動用戶帶來不便，這就需要移動運營部門不斷地對網(wǎng)絡(luò)進行優(yōu)化。因此我們需要研究室內(nèi)覆蓋技術(shù)，從而保證室內(nèi)區(qū)域擁有理想的信號覆蓋。室內(nèi)覆蓋技術(shù)中，工程勘測是比較重要的，了解勘測點周圍基站分布情況、位置情況了解勘測點的覆蓋要求，如覆蓋范圍及覆蓋等級等很多工作。以及如何做一個好的室內(nèi)覆蓋系統(tǒng)，通過這次老師講解，我對室內(nèi)覆蓋設(shè)計技術(shù)產(chǎn)生了很大的興趣。

最后一個實訓(xùn)內(nèi)容是關(guān)于光纖熔接技術(shù)的原來，這是之前比較少接觸到的。是讓我們了解如果親手做光纖熔接，首先的準備工作的是很多的，不僅需要到平常的工具，還需要很多專業(yè)的工具，比如豎剪等。還有了解到了關(guān)于光線熔接的步驟和清洗。這要注意的是，清洗的時候不是想我們用水洗東西那樣，而是用酒精。還要小心玻璃芯，如果弄壞了就無法實現(xiàn)數(shù)據(jù)傳輸了。

第四篇：移動通信技術(shù)實訓(xùn)總結(jié)

移動通信技術(shù)實訓(xùn)總結(jié)

為期一個星期的移動通信技術(shù)實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，在這個星期里，我們做了關(guān)于DS/FH（直擴加跳頻）多址移動通信、TD/FH（時分加跳頻）混合多址移動通信、TD/DS（時分加直擴）混合多址移動通信以及關(guān)于室內(nèi)覆蓋系統(tǒng)的知識和光纖熔接技術(shù)的原理。

在DS/FH（直擴加跳頻）多址移動通信中，DS/FH混合多址綜合了DS-CDMA及FH-CDMA的特點，具有極強的抗干擾及抗多徑衰落能力，所付出的代價是同步電路較復(fù)雜。這個實驗要求我們測量DS/FH混合多址移動通信實驗系統(tǒng)各點信號波形及數(shù)據(jù)，分析、了解DS/FH混合多址通信工作原理。當(dāng)收發(fā)兩端按同一PN序列同步跳頻時，收端就能收到兩路直擴數(shù)據(jù)中的某一路D1或D2；當(dāng)收發(fā)兩端按不同PN序列跳頻時收端收不到發(fā)端數(shù)據(jù)。我們根據(jù)給出的子工作方式在示波器上顯示各波形，反復(fù)按K4鍵。在做實驗之前要把所有的設(shè)置好，例如，K6置ON，K7置BS等。得出的波形是D1=10101100，D2=01010011。第三路顯示出來的是直線的，并沒看得到什么。第一天的實訓(xùn)，因為很多東西都還沒弄清楚，因此在實驗過程中出現(xiàn)了這樣或者那樣的錯誤，但是在最后的調(diào)解先，還是把實驗做成功了。第二天的實驗TD/FH（時分加跳頻）混合多址移動通信，在有了第一次的實驗的經(jīng)驗，這次的實驗沒什么問題了，但是要注意的一點是因為是TD/FH（時分加跳頻）混合多址移動通信基本原理是TDMA系統(tǒng)收發(fā)信機按FH-CDMA方式隨機跳頻就構(gòu)成TD/TH方式混合多址通信系統(tǒng)，所以和之前的還是有一定的差別的。反復(fù)按K3鍵得出

波形，其中波形d1=1100，d2=1100，D1=10101100。第三個實驗TD/DS（時分加直擴）混合多址移動通信和上述兩個做法無太大的區(qū)別，但是原理還是有所差別的，因為我們還是要注意細節(jié)問題，這個實驗，我們要反復(fù)按K2鍵來顯示波形。在這次的實驗中，因示波器出現(xiàn)了問題，因為我們還是無法用最快的速度完成，但是也是成功的把實驗做完了。

這次的實訓(xùn)中，我也了解到了更多關(guān)于室內(nèi)覆蓋技術(shù)，室內(nèi)覆蓋設(shè)計技術(shù)是與我們息息相關(guān)的技術(shù)，室內(nèi)覆蓋設(shè)計依據(jù)、室內(nèi)覆蓋工程勘測、室內(nèi)覆蓋系統(tǒng)設(shè)計這些都我們這次實驗所講到的，現(xiàn)在隨著城市建筑的日益增多以及建筑材料的復(fù)雜化，手機在密集的建筑間，建筑物內(nèi)、地下室、隧道、高速公路等地會出現(xiàn)接通率低、漫游不暢甚至掉話現(xiàn)象，給移動用戶帶來不便，這就需要移動運營部門不斷地對網(wǎng)絡(luò)進行優(yōu)化。因此我們需要研究室內(nèi)覆蓋技術(shù)，從而保證室內(nèi)區(qū)域擁有理想的信號覆蓋。室內(nèi)覆蓋技術(shù)中，工程勘測是比較重要的，了解勘測點周圍基站分布情況、位置情況了解勘測點的覆蓋要求，如覆蓋范圍及覆蓋等級等很多工作。以及如何做一個好的室內(nèi)覆蓋系統(tǒng)，通過這次老師講解，我對室內(nèi)覆蓋設(shè)計技術(shù)產(chǎn)生了很大的興趣。

最后一個實訓(xùn)內(nèi)容是關(guān)于光纖熔接技術(shù)的原來，這是之前比較少接觸到的。是讓我們了解如果親手做光纖熔接，首先的準備工作的是很多的，不僅需要到平常的工具，還需要很多專業(yè)的工具，比如豎剪等。還有了解到了關(guān)于光線熔接的步驟和清洗。這要注意的是，清洗的時候不是想我們用水洗東西那樣，而是用酒精。還要小心玻璃芯，如果弄壞了就無法實現(xiàn)數(shù)據(jù)傳輸了。

在實訓(xùn)的過程中出現(xiàn)過很多問題，有設(shè)備的問題，也有我們自己本身對知識不了解所造成的，所以每做一次實驗的時候，我們都要先了解要做實驗的原理以及一些要注意的相關(guān)知識。就算出現(xiàn)了問題，我們也不會措手不及。在組員大家的合作先，我們每次都成功的完成了實驗。在這次的實驗中，我收獲到了很多，其中關(guān)于室內(nèi)覆蓋技術(shù)是我最感興趣的，同時我更加體會到團隊精神在實驗中的重要性。

第五篇：通信原理實訓(xùn)報告

江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

題 目：系 別：專 業(yè)：作 者：指導(dǎo)老師：

實訓(xùn)報告書

仿手機調(diào)頻收音、對講機制作 電子與信息工程分院 學(xué) 號： 余 靜 年 月 《現(xiàn)代通信原理》

目錄

一、引言………………………………………………………………2

二、實訓(xùn)任務(wù)…………………………………………………………3

三、項目工作原理概述 ……………………………………………3

四、各模塊電路原理說明……………………………………………

五、主要元器件性能及使用說明……………………………………

六、安裝及調(diào)試步驟…………………………………………………

七、實訓(xùn)小結(jié)………………………………………………………… 附錄……………………………………………………………………

一、引言

《現(xiàn)代通信原理》是電子信息工程專業(yè)的一門重要的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課，該課程作為高等教育中實施現(xiàn)代通信技術(shù)教育的基礎(chǔ)課程，通過實踐教學(xué)、實訓(xùn)，有助于學(xué)生理解現(xiàn)代通信系統(tǒng)的基本原理、基本組成、基本性能指標(biāo)和基本的分析方法，對完善學(xué)生的知識能力結(jié)構(gòu)，實施素質(zhì)教育具有重要作用。

該課程實訓(xùn)，以當(dāng)前廣泛應(yīng)用的通信系統(tǒng)和不斷發(fā)展的新技術(shù)為背景，緊緊圍繞通信系統(tǒng)的有效性和可靠性這對矛盾進行分析，通過項目導(dǎo)入與動手實踐相結(jié)合，強化基礎(chǔ)訓(xùn)練，強化認知實踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握現(xiàn)代通信系統(tǒng)的基本原理和關(guān)鍵技術(shù)，提高學(xué)生動腦動手的實踐能力，以適應(yīng)信息時代前進的步伐。

信息發(fā)射、接收是現(xiàn)代通信的必備環(huán)節(jié)，發(fā)射信息的模塊由信號發(fā)射機，接收信息的設(shè)備為接收機（俗稱收音機），具有靈敏度高、工作穩(wěn)定、選擇性好及失真度小等優(yōu)點。信號發(fā)射、調(diào)頻收音是現(xiàn)代通信原理必不可少的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，發(fā)射機將信號放大通過天線發(fā)射電波，收音機的接收天線收到空中的電波；調(diào)諧電路選中所需頻率的信號；檢波器將高頻信號還原成聲頻信號(即解調(diào))；解調(diào)后得到的聲頻信號再經(jīng)過放大獲得足夠的推動功率；最后經(jīng)過電聲轉(zhuǎn)換還原出廣播內(nèi)容。本次實訓(xùn)通過仿手機調(diào)頻收音、對講機制作這個項目，可以培養(yǎng)學(xué)生運用課程中所學(xué)的理論知識與實踐緊密結(jié)合，了解常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能，能夠正確識別和選用常用的電子器件；學(xué)習(xí)并掌握收音機與對講機的工作原理，熟悉電烙鐵的使用及其維護與修理，基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)；學(xué)會讀電路原理圖，并且能和 PCB 圖對應(yīng)起來，了解電子產(chǎn)品的焊接、安裝流程、調(diào)試與維修方法，從而提高培養(yǎng)動手能力與獨立解決實際問題的能力。

二、實訓(xùn)任務(wù)

利用中夏牌ZX2028插件型收音機、對講機實驗套件，進行收音機、對講機的安裝與調(diào)試。

1.理解調(diào)頻收音的工作原理圖及實驗套件的PCB板電路圖 2.按照PCB電路圖，焊接與安裝收音機與對講機的電子元器件 3.調(diào)試收音機、對講機的聲音效果

三、項目工作原理

中夏牌ZX2028插件型收音機、對講機實驗套件，收音機以D1800芯片作為收音接收專用集成電路，D2822芯片作為功率放大集成電路。對講機接機模塊以收音機接收模塊一致，發(fā)射模塊采作兩級放大電路，第一級為振蕩兼放大電路，第二級為發(fā)射部分，采用專用的發(fā)射管傳遞信號。

收音機參數(shù)：調(diào)頻頻段88MHz-108 MHz，工作源電壓范圍2.5V－5V；靜態(tài)電流13.5mA；信噪比80dB；諧波失真<0.8%；輸出功率≥350mw。發(fā)射機工作電流：18mA,對講距離50－100米。

收音機（或接收）部分原理：調(diào)頻信號由TX接收，經(jīng)C9耦合到IC1的19腳內(nèi)的混頻電路，IC1第1腳內(nèi)部為本機振蕩電路，1腳內(nèi)本振信號輸入端，L4、C、C10、C11等元件構(gòu)成本振的調(diào)諧回路。在IC1內(nèi)部混頻后的信號經(jīng)低通濾波器后得到10.7MHz的中頻信號，中頻信號由IC1的7、8、9腳內(nèi)電路進行中頻放大、檢波，7、8、9腳外電路接的電容為調(diào)頻濾波電容，此時，中頻信號頻率仍然是變化的，經(jīng)過鑒頻后變成變化的電壓。10腳外接電容為鑒頻電路的濾波電容。這個變化的電壓就是音頻信號，經(jīng)過靜噪的音頻信號從14腳輸出耦合到12腳內(nèi)的功放電路，第一次功率放大后的音頻信號從11腳輸出，經(jīng)過R10、C25、RP，耦合至IC2進行第二次功率放大，推動揚聲器發(fā)出聲音。

對講機發(fā)射原理：變化的聲波被駐極體轉(zhuǎn)換為變化著的電信號，綠過R1、R2、C1阻抗平衡后，由VT1進行調(diào)制放大。C2、C3、C4、C5、L1以及VT1集電極與發(fā)射極之間的結(jié)電容Cce構(gòu)成一個LC振蕩電路，在調(diào)頻電路中，很小的電容變化也會引起很大的頻率變化。當(dāng)電信號變化時，相應(yīng)的Cce也會有變化，這樣頻率就會有變化，就達到了調(diào)頻的目的。經(jīng)過VT1調(diào)制放大的信號經(jīng)C6耦合至發(fā)射管VT2通過TX、C7向外發(fā)射調(diào)頻信號。VT1為9018振蕩放大三極管，VT2為9018專用發(fā)射管。

四、各模塊電路原理說明（宋體，小四，要附原理圖）

五、主要元器件性能及使用說明（1．D1800

2.D2822

宋體，小四）4

六、安裝及調(diào)試步驟

1.焊接與安裝

一般先裝低矮、耐熱的元器件，最后集成電路。（1）清查元器件的質(zhì)量，并及時更換不合格的元件

（2）確定元件的安裝方式，由孔距決定，并對照電路圖核對電路板

（3）將元器件彎曲成形，本電路所有電阻（除R12外均采用立式插裝，盡量將字符置于易觀察的位置，字符從左到右，從上到下。便于以后檢查，也方便焊接

（4）插裝。對照電路圖對號插裝，有極性的元件要注意極性，如集成電路的腳位等

（5）焊接。各焊點加熱時間及用錫量要適當(dāng)，防止虛焊、錯焊、短路。其中耳機插座、三極管等焊接時要快，以免燙壞

（6）焊后剪去多余引腳，檢查所有焊點，并對照電路圖仔細檢查，并確認無誤后方可通電。

2.測試與調(diào)整

（1）收音（或接收）部分的調(diào)整：

首先用萬用表100mA電流檔的正負表筆分別跨接在地和K的GB之間，這時的讀數(shù)應(yīng)在10—15mA左右，這時打開電源開關(guān)K，并將音量調(diào)至最大，再細調(diào)雙聯(lián)，這時應(yīng)收的到廣播電臺，如還收不到應(yīng)檢查有沒有元件裝錯，印刷電路板有沒有短路或開路，有沒有焊接質(zhì)量不好，而導(dǎo)致短路或開路等，還應(yīng)試換一下IC1。排除故障后找一臺標(biāo)準的調(diào)頻收音機，分別在高端和低端收一個電臺，并調(diào)整被調(diào)收音機L4的松緊度，使被調(diào)收音機也能收到這兩個電臺，那么這臺被調(diào)收音機的頻率覆蓋就調(diào)好了。如果在低端收不到這個電臺，說明應(yīng)減少L4的匝數(shù)，在高端收不到這個電臺，說明應(yīng)撥開L4的匝數(shù)，直至這兩個電臺都能收到為止當(dāng)L4撥松時，這時的頻率就增高，反之則降低。（2）發(fā)射（或?qū)χv）部分的調(diào)整：

首先將一臺標(biāo)準的調(diào)頻收音機的頻率指示調(diào)在100MHz左右，然后將被調(diào)的發(fā)射部分的開關(guān)K1按下，并調(diào)節(jié)L1的松緊度，是標(biāo)準的收音機有嘯叫，若沒有嘯叫則可將距離拉開0.2-0.5米左右，直到有嘯叫為止，然后再拉開距離對著駐極體講話，若有失真，則可調(diào)整標(biāo)準收音機的調(diào)臺旋鈕，直到消除失真，還可以調(diào)整L2和L3的松緊度，使距離拉得更開，信號更穩(wěn)定。

七、實訓(xùn)小結(jié)（宋體，小四，不得少于200字）

附錄

1.原理圖：

2.整機電路板圖：（拍攝圖片正面一張、背面一張）

江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子與信息工程系

課程設(shè)計指導(dǎo)教師評語

班級：10電信（1）班 學(xué)生姓名：高燚 學(xué)號：20102323 指導(dǎo)教師評語（包括工作態(tài)度，遵守紀律；基本理論、知識、技能；獨立工作能力和分析解決問題的能力；完成任務(wù)情況及水平）：

學(xué)生成績（五級分制）：

指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日