第一篇：我的述職總結

2014—2015學年度教師個人

自 評 報 告

回顧這一學年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我在學校教育工作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作作以下述職：

一、政治思想及師德

自本學年以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛教育事業(yè)。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學習。講政治、講正氣、講學習，服從組織的工作安排，與同事團結協(xié)作。遵紀守法、教書育人、為人師表。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，才能適應教育的發(fā)展。

二、教育教學能力

在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。具體做到：

1、課前準備：備好課。

首先，備教材。雖然學校沒有訂體育教材，但我經(jīng)常上網(wǎng)查詢，或到書店購買。認真領悟、鉆研，學習新的教育理念。

其次，備學生。了解學生現(xiàn)有的知識技能水平、興趣、需要、方法、習慣以及學習新知識可能會有遇到的困難，針對將面臨的

困難采取相應的教學措施。

第三，備教法。針對班級實際設計教學，以學生為主體，結合體育的特點引導他們參與“體驗生活—發(fā)現(xiàn)問題－解決問題－應用知識－形成能力”教學模式組織教學，安排每節(jié)課的活動。

2、課堂上的情況。

課堂教學，關注全體學生的發(fā)展，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力和主動性。同時激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言盡量簡潔明了，以好、中、差層次評價全體學生，引發(fā)學生學習的興趣，課堂上精講精練，布置適當課外作業(yè)，如回家練仰臥起坐和跳繩。同時，學生的身體也得到了鍛煉和發(fā)展。

3、做好輔導工作。

我注意調(diào)查學生的的思想動態(tài)。對于一年級不會跳繩或跳繩中出現(xiàn)墊腳現(xiàn)象的學生，對他進行耐心的指導，使其改正。同時，還幫助他們分析體育成績下降的原因，抓好思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，做好轉(zhuǎn)化工作。

4、熱愛學生。

平等的對待每一個學生，讓他們感受到老師的關心。還對所上班級時刻進行思想教育，對有不良行為的學生進行循循善誘的教導。

5、取長補短，認真學習。

為了不斷提高自己的教學水平，我積極參加教研活動，上公開課，聽其他老師的課，向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。

6、盡心盡職，干好本職工作。

我擔任低年級體育教學工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。在教學中營造民主平等的學習氛圍，滲透德育，充分利用教材中的好的內(nèi)容進行思想教育，培養(yǎng)愛祖國、愛社會的情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。教學中能面向全體學生，注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，多表揚鼓勵，讓學生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識。

在做好教學工作的同時，我還積極做好分管工作，如：負責體育保管室體育器材的使用登記工作，做好紅領巾廣播站的播音工作，協(xié)助班主任編排“六一”節(jié)目。

三、工作量

一學年來，我任一、二、三、五年級十個班的體育教學工作，每周二十課時，雖然課時有點重，但我能認真履行教師崗位職責，嚴格遵守學校規(guī)章制度，堅持早到校，晚離校，有事必事先請假，生病時非嚴重病情，都堅持上課。課堂上始終堅持“安全第一，游戲第二”的口號進行教學，堅決服從上級安排，做好各項工作，與教師搞好團結。

四、工作實績

本學年，通過多方努力，體育工作有了一定成績，在2010年11月《國家學生體質(zhì)健康標準測試》中，全部學生達標。在年末統(tǒng)測中，所有項目100%達標，90%以上為優(yōu)秀。從以上成績總結出只要付出就一定有收獲。

五、今后努力的方向

1、提高學習能力，進一步增強自身素質(zhì)。在今后的工作中，要努力加強學習的自覺性，學習政治理論，學習業(yè)務知識。在學習中，做到有目的、有方向，學會思考和運用。

2、提高工作能力，進一步增強本職工作的本領。在實際工作中，堅持忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進取、樂于奉獻的職業(yè)道德；樹立敢于負責、勇于克服一切困難的精神。

3、提高創(chuàng)新能力，進一步增強工作的實在性，要以良好的精神狀態(tài)、飽滿的工作熱情、全新的思想意識應對全新的工作。

4、提高自律能力，進一步增強自我要求的意識。作為一名教師，一言一行不僅代表著個人，也代表著教育單位的形象，要努力規(guī)范個人的行為舉止，正確認識自我，培養(yǎng)高尚的道德情操，嚴格要求，嚴格自律，并始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風。

從這學年的體育教學工作中，我深深體會到，要當好一名體育教師，尤其是小學體育教師并不是想象中的那么簡單，需要我在今后的工作中更加努力學習，大膽向有經(jīng)驗的老師請教，認真做好階段教學總結，認真貫徹好自己的教學計劃。

總之，我知道自己在教學過程中還存在著諸多不足，但在以后的教學工作中，我除了會努力去提高自己的專業(yè)水平之外，更會以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，認真對待自己的每一堂課，用心教導每一個孩子。

以上是本人一年來所做的工作，難免有疏漏不當之處，敬請大家批評指正。

第二篇：我也述職

個人述職

08——09學述職報告

張世明

我曾經(jīng)說過我的個人生活完全一切都要從那個小縣城的小山村說起，我還曾經(jīng)說過我的文學創(chuàng)作完全一切都要從那個不大不小的大學和那個不大不小的系說起。我今天必須說一句，我目前的一切完全一切都要和2007年12月這個普通的不能再普通的年月說起，在2007年12月我競爭上崗到一個叫政教處副主任的工作崗位上來了。從此，我每天疲于奔命忙于應付。個性使然，我服膺法國詩人蘭波“應付一切，深入一切”的詩句，是的，我在應付，但是，我也在深入。宿舍如何管理？如何使宿舍管理更有序一些？我在忙于應付的同時也在積極探索深入思考。好在08——09學我所管轄的宿舍工作收費公開、透明，管理員工資發(fā)放全額、及時，住校生日常管理井然有序，我所管轄的宿舍工作風平浪靜順風順水。環(huán)境衛(wèi)生工作如何搞？如何才能使一個學校的環(huán)境衛(wèi)生工作上一個新臺階？我在忙于應付的同時也在積極探索深入思考。好在08——09學我所負責的環(huán)境衛(wèi)生工作分工明確責任到人，尤其各班級環(huán)境區(qū)域劃塊劃片職責明確任務清晰，打掃衛(wèi)生既有速度又有質(zhì)量，從來沒有聽到任何方面的批評性意見。毋庸諱言，政教處每天打交道最多的是那些所謂“問題學生”和“問題家長”，如何和這些所謂的“問題學生”“問題家長”交流溝通？我在應付，我也在深入。年來我愈來愈認識到政教處的角色定位只能是為學校保駕護航，政教處只能是班主任之家，政教處必須是班級管理的一把好底牌，政教處必須扮演好兩個角色一是“出氣筒”二是“打氣筒”，伴隨這些管理理念的漸次形成我實施了一些相應的管理舉措，我衷心希望政教處“惡名在外”的形象能有所改變。我希望。

除擔任以上管理工作之外，我尚擔任2010屆兩個實驗班的教學工作。眾所周知這是我第二次擔任實驗班的教學工作，隨教學不斷深入，我也越來越意識到這兩個實驗班和07屆的兩個實驗班不同，這兩個實驗班的學生基礎弱底子薄，尤其在語文學習上甚至都有知識上的空白，高強度大容量的實驗班教學模式在這兩個班實施起來困難重重。但是，《孟子．盡心》篇中說得好——公孫丑曰：“道則高矣，美矣，宜若登天然，似不可及也。何不使彼為可幾及而日孳孳也？”孟子曰：“大匠不為拙工改廢繩墨，羿不為拙射變其彀率。君子引而不發(fā)，躍如也。中道而立，能者從之。”（公孫丑說：“道是很高很好啊，（但要學它，）那就像登天那樣，似乎不可能達到的；何不讓它變得有希望達到從而使人每天不懈地追求它呢？”孟子說：“高明的木匠不會因為笨拙的徒工而改變、廢棄繩墨，羿不會因為笨拙的射手而改變拉弓的標準。君子（教導別人，正如教人射箭，）拉滿了弓卻不射出箭，只是躍躍欲試（地做示范）。君子站立在道的中間，有能力的人便會跟從他學?！保爸械蓝ⅲ苷邚闹笔且粋€過程，必然的過程。但是，在這個過程中質(zhì)疑也是必然的，甚至抵制也是必然的。好在“向抵抗力最大的方向發(fā)展”這點個性也還是有的。

小詩一首，用以煞尾——

07年高考的帷幕莊嚴地落下，躬逢其盛，創(chuàng)作小詩一首以志紀念—— 《依米贊》 獨化

扎根期：六年。開花期：兩天。荒漠上的旅人啊，有些奉獻出贊許的神色，有些寄予了悲憫的面目。而你的回答是—— 我的苦不值一提。07/07/01

依米，非洲沙漠上的一種小花，扎根期長，花期短，花開四色（紅白黃藍），嬌艷無比，又名四色花。

2010-2011學述職報告

獨化

2010-2011學我主要干著三個實實在在的工作：

1、帶一個班的課；

2、主持一個科室；

3、參與負責包一個級。

帶一個班的課。2010-2011學我?guī)Ц咭?班一個班的語文課。一個學共講授4本教材（全為必修課）?，F(xiàn)在反思起來，主要是和學生共同認識了一個字：士。圍繞對士的認識，和學生共同系統(tǒng)研究了幾個課題，例如先秦士人問題，唐宋士人問題，二十世紀二十年代中國知識分子問題等等。在此過程中，本人自始至終踐行“科學引領三尺講臺有新景，自主探究滿堂學子能創(chuàng)新”新課程理念。從學生十余次作文來看，本人一個學的教學工作收效顯著，我心甚慰。主持一個科室。主要負責科室如下工作：1.課題論文2.兩刊一報3.研究性學習4.集體備課5.競賽6.督導7.業(yè)務培訓8.制度起草9.上報材料。其中參與主持負責的省課題《新課程背景下的課堂教學研究與評價》榮獲省級優(yōu)秀課題。教研室也被評為省級先進單位。

參與包一個級。主要負責高一級的班主任工作。

2010-2011學和其他學一樣我也繼續(xù)頂著一個詩人的虛無飄渺的名聲，2010-2011學和其他學一樣我也繼續(xù)只字不寫。

以上為本人本述職報告。

第三篇：我的述職

小學校長述職報告

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好，今天我向各位匯報一下xx完小2010年的主要工作，不妥之處請給予批評指正。2010年，xx完小按照上級部署并緊密結合本校實際，按照以學習盤錦經(jīng)驗為切入點，以“日清周結”為手段，確保安全零事故，確保教育教學質(zhì)量不斷提高的工作思路，振奮精神，扎實工作，取得了一定的成績。

一、2010年資金使用情況，我們嚴格執(zhí)行2010年初制定的預算，除確保學校正常運轉(zhuǎn)外，盡最大努力改善辦學條件和教師的辦公條件。其中購置電腦一臺，供老師們上網(wǎng)查閱資料；購置不間斷供電系統(tǒng)一套，確保停電后能正常播放音樂，能正常上大課間操；一樓的兩個辦公室更換了新辦公桌；投資四千多元用于校園文化建設，校園文化品位進一步提升；新購置一體機一臺，老師們可以方便快捷地印刷試卷，為提高教學質(zhì)量奠定了基礎；購置門衛(wèi)房一間，滿足學校大門口值班教師的需求。

二、建設堅強有力的領導班子?？鬃诱f的好，“其身正，不令則從；其身不正，雖令則不從?！笔紫任覐淖陨碜銎?，以事業(yè)第一，學校第一，牢固樹立全心全意為教職工服務的意識，率先垂范，以身作則，每天早到校（早晨7:00以前到校），晚離校，要求老師們做到的，班子成員首先做到，要求老師們不做的，班子成員堅決不做，用人格的力量增強集體的感召力和凝聚力，可以說我們xx完小的學校管理達到了“不令而行”的效果。

三、搞好師德建設，提升教師的思想素養(yǎng)。針對我校教師偶爾有體罰學生的現(xiàn)象，我校的師德建設把愛生放在首位。2010年我們組織教師認真學習了中國當代教育家霍懋征同志和郭玉梅同志的先進事跡，要求教師做到“七個一”，即了解每一個學生，相信每一個學生，尊重每一個學生，友愛每一個學生，學習每一個學生，教好每一個學生，依靠每一個學生。

四、抓實抓細常規(guī)管理，向培養(yǎng)學生良好的習慣要質(zhì)量，向提高課堂教學效率要質(zhì)量，向校本教研要質(zhì)量，向過程管理要質(zhì)量。

1、培養(yǎng)學生的良好習慣。借鑒盤錦經(jīng)驗，著重培養(yǎng)學生的記憶習慣，演講習慣，讀的習慣，寫的習慣，定計劃的習慣，預習的習慣，適應老師的習慣，自己留作業(yè)的習慣，整理錯題集的習慣，出考試題的習慣，篩選資料總結的習慣，按時認真完成作業(yè)的習慣。為此，我們還專門印發(fā)資料供老師們學習。

2、提高課堂教學效率。我們組織教師認真研究肅寧縣小學數(shù)學、語文、英語學科的高效課堂教學模式，推進“三段六步”課堂教學模式，切實向40分鐘要質(zhì)量，切實解決教師辛苦地教，學生辛苦地學，家長辛苦地幫的問題。

3、校本教研。我們把校本教研的重點放在課堂教學研究上。我們把聽推門課、公開課、研究課常態(tài)化，促進教師課堂水平的提高。另外，縣教研室以及xx鎮(zhèn)中心總校研訓室組織的各種教研活動我們都非常重視積極參加，本學年外出學習研訓共20余次，基本上每人1—2次，甚至有的在3次以上，達到了全員參與，提高了教師的業(yè)務能力。

4、過程管理。我們非常重視教學過程的管理，對教師的備、講、批、輔、考不定時的進行檢查，另外我和教導主任還經(jīng)常深入到各辦公室檢查學生作業(yè)等，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，切實督促老師們把功夫用在平時，不能臨近考試搞突擊，加重學生負擔。

五、搞好國學經(jīng)典誦讀活動，做好學生德育工作

按照教育局下發(fā)的“國學經(jīng)典進校園”活動實施方案，我們在上學期組織全體師生學習了《弟子規(guī)》，為確保學習效果，我們采取了以下措施。

1、每周一課時，我校每周三上午第四節(jié)為國學經(jīng)典誦讀課，以班級為單位進行集體誦讀學習。

2、師生同讀，老師為學生做出表率，同讀同悟，為學生解疑釋惑。

3、大課間操隨音樂誦讀《弟子規(guī)》。

4、課間播放《弟子規(guī)》，啟迪學生的善心，陶冶學生的道德情操。

5、開展豐富多彩的活動，例如：誦讀比賽，《弟子規(guī)》誦讀考試，我們的《弟子規(guī)》考試側重于學生在日常生活中如何踐行《弟子規(guī)》。如“弟子規(guī)，圣人訓，首孝悌，次謹信”中的“首孝悌”是什么意思？在日常生活中怎樣做才是孝敬父母？等等。

經(jīng)典像細雨潤物般滋養(yǎng)學生的靈魂和氣質(zhì)，通過誦讀，學生變得懂禮貌了，行為習慣和學習習慣都大為改觀。

2010年，我們在上級教育部門的領導下，取得了一定的成績。兩個學期的教學質(zhì)量檢測，不論平均分優(yōu)秀率還是及格率都處于全鎮(zhèn)領先水平，大課間操接受了縣教育局的檢查。豆煥芳老師獲縣青年教師會課一等獎。成績的取得是上級教育部門正確領導的結果、是老師們共同努力的結果、是遵循教育規(guī)律的結果。當然，我們還存在著這樣或那樣的問題：教師素質(zhì)有待于進一步提高，對后進生的關注力度還不夠，學科發(fā)展不夠均衡。2011年我們將圍繞肅寧縣教育局2011年工作要點，切實加強教師業(yè)務培訓，提高教師素質(zhì)。促進教育公平，關注后進生，引導教師切實做到：拿起“放大鏡”，發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點；端出“炭火盆”，溫暖后進生蜷縮的心；用好“專用尺”，量出上進心，使每個學生都得到同樣的關愛，每個學生都得到不同程度的進步。繼續(xù)開展好“國學經(jīng)典”誦讀活動、大課間操活動，切實培養(yǎng)學生良好習慣。

小學校長述職報告

我校確立了以“文化立?！睘檗k學理念，以“追求智慧”為辦學精神，以“傳統(tǒng)文化教育”為辦學特色，實行以人為本、精細化管理?，F(xiàn)將我校工作分五個方面進行概要匯報。

一、彰顯“傳統(tǒng)文化教育”特色，創(chuàng)辦特色學校，體現(xiàn)在五個方面：

（一）學校文化建設

我們學校文化建設的主體是傳統(tǒng)文化，濃郁的傳統(tǒng)文化氛圍，表現(xiàn)在走廊文化：從民間工藝到水墨丹青、從詩詞歌賦到人物故事，處處彰顯著中華民族傳統(tǒng)藝術的博大精深，以及中華民族自強不息、奮發(fā)向上的偉大精神。這些建設都是傳統(tǒng)文化教育、文化立校理念的展示。

（二）和諧校園創(chuàng)建

中華傳統(tǒng)文化講究群體和合，既是人與自然的和合，更是人與人的和諧。2005年，我校就啟動“創(chuàng)建文明和諧校園，人人行動起來”系列活動，堅持以人為本、以教師為本、以學生為本，學校倡導：平等、禮貌、準確、高效、微笑待人。開展感恩系列活動、溫暖工程愛心捐助、公德比賽活動、文明辦公室、文明禮儀班評比，讓師生情在校園生根，如今的校園一張張美麗的笑臉，一聲聲禮貌的問候，一句句真誠的關懷洋溢著春天的氣息，綻放著夏天的熱情。相信這所校園定會成為我們心中美麗可愛的家園。

（三）書香校園創(chuàng)建

教師讀書工程的啟動，讓教師在品讀古詩文、《論語》和名著中，人生得以豐富；在研讀教育業(yè)務書籍中，教育理念得以提升。學生大量讀寫活動的開展，讓學生讀《金博士》、《上下五千年》、《中華古詩文》等書籍中眼界得以開闊，心靈得到凈化，閱讀和表達能力得到提高。

圖書閱覽室開放；

班級圖書角的創(chuàng)建、運用；

圖書漂流活動的開展；

名人讀書方法介紹；

好書推薦；

讀書體會交流；

讀書知識競賽；

讀書之星評比…… 從讀書氛圍的創(chuàng)設到過程、措施的保證，都實現(xiàn)一個宗旨：讀書增長知識，引領一個人走向更大的智慧，創(chuàng)書香校園。

（四）我們將傳統(tǒng)文化教育引入課堂，積極開發(fā)校本課程，將《三字經(jīng)》、《千字文》、《唐詩宋詞》等編入教材、引入課堂，每天早自習、閱讀課、教室里書聲瑯瑯，不絕于耳，傳承著中華民族思想文化的精髓和先哲圣賢的諄諄教誨。

（五）特長活動：在19個特長項目中，涵蓋了大量傳統(tǒng)文化活動項目，包括：太極拳、腰鼓、剪紙編織、面塑、國畫、書法等活動項目，今后還將要開設舞龍等項目。

這里，傳統(tǒng)文化教育在歷史與現(xiàn)代、傳統(tǒng)與創(chuàng)新中整合，我們將會深入下去，以凸顯特色、提升辦學品位、辦學效益為目標而不斷努力。

二、精細化管理

以安全管理為例，主要從以下幾方面進行：

（一）建章立制、細化管理、明確責任、獎懲分明

1.建章立制：制度做到全面、切實、可行。

2.細化管理：每一處、每一點都有人抓、有人管。

3.明確責任：實行責任追究，主要有管理責任、經(jīng)濟賠償、法律責任。

4.獎懲分明：對于大小不同的安全事故，都要與考核、獎勵、經(jīng)濟賠償?shù)确矫鎾煦^。

一年來，學校安全工作成效顯著，校園內(nèi)安全事故逐漸減少。

（二）安全維護日?；?/p>

由于學校大、設備老，房屋、點、教學設施等存在安全隱患多，所以學校定期大排查、進行日檢查，時時處處處理安全隱患。日常保障學校每年安全維護投入都在5萬元以上。

三、校本教研

學校本著“教師發(fā)展學?！钡脑瓌t，通過校本教研促進教師的專業(yè)成長與發(fā)展。采取以年組為核心的管理方式，以教科研為核心的研究體系，校本教研在教師五認真、六保證、專業(yè)培訓、業(yè)務考核和課堂教學研究等方面實現(xiàn)突破。

學校確定以“主題式研討”為主要形式的校本教研，注重三種內(nèi)容的主題研討：（1）為解決某一問題確定的主題研討（2）集體備課的沙龍式研討（3）公開課后的反思研討。

在堅持常規(guī)，不斷深入完善中，教師的整體水平在提升，全校教職工202人中有國家級勞動模范1人、遼寧省拔尖人才1人、縣市級優(yōu)秀教師52人、各級骨干教師81人、各級優(yōu)秀課教師123人，學校的校本教研經(jīng)驗在鐵嶺市專題現(xiàn)場會上做交流。

四、德育工作

以“公德”為主題貫穿學期。

本學期開學第一天，由校長在國旗下講話上對全體師生做動員引領，并宣布“公德比賽從今天開始”。而且學期國旗下講話主題都是關于公德意識方面內(nèi)容：

......再通過討論，明確和強化德育工作的時效性，強化德育工作者的職責，增進對少年德育教育的深刻認識，達到自身使命的緊迫感。通過月主題活動的開展、通過細化管理、通過評比，每月要評出10名禮儀小標兵，在月初的升旗儀式上在主席臺表獎。并在學年開學典禮上對100名好孩子、100名好公民、100名好學生表獎，樹立學生公德意識，做一個文明的好少年，階段性工作取得了一定的成效。這項活動我們將繼續(xù)開展下去，讓一小校園里的孩子們每一個都成為健康、文明、活潑、向上的好少年。

五、校園建設

1.實現(xiàn)了主樓的走廊和教室的改造和系統(tǒng)文化建設，辦學環(huán)境較好。

2.建設改造成了實驗室、圖書室、農(nóng)遠室、大會議室、多媒體室、書法室、棋室、科技室、音樂室、舞蹈室，辦學條件較好。

3.自籌資金引進了120套辦公桌椅，辦公環(huán)境得到了改善，辦公環(huán)境較好。小學校長述職報告-三聯(lián)閱讀

六、取得的成績

教師基本功獲全市第一名；綜合素質(zhì)排名第一；學生抽考獲小學組第二名；大量讀寫閱讀賽獲全局第一名；教師讀書活動第三名；近幾年教學成績在全局小學中排前五名。三隊獲遼寧省三隊一等獎。學校被評為遼寧省合唱名校、遼寧省校園藝術化工程示范校、鐵嶺市科研先進校、鐵嶺市師德建設示范校、鐵嶺市藝術特色校、體育特色校、鐵嶺市收費模范校。歡迎各位代表多參與學校的管理和建設工作。

第四篇：我的述職

小學校長述職報告

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好，今天我向各位匯報一下xx完小2010年的主要工作，不妥之處請給予批評指正。2010年，xx完小按照上級部署并緊密結合本校實際，按照以學習盤錦經(jīng)驗為切入點，以“日清周結”為手段，確保安全零事故，確保教育教學質(zhì)量不斷提高的工作思路，振奮精神，扎實工作，取得了一定的成績。

一、2010年資金使用情況，我們嚴格執(zhí)行2010年初制定的預算，除確保學校正常運轉(zhuǎn)外，盡最大努力改善辦學條件和教師的辦公條件。其中購置電腦一臺，供老師們上網(wǎng)查閱資料；購置不間斷供電系統(tǒng)一套，確保停電后能正常播放音樂，能正常上大課間操；一樓的兩個辦公室更換了新辦公桌；投資四千多元用于校園文化建設，校園文化品位進一步提升；新購置一體機一臺，老師們可以方便快捷地印刷試卷，為提高教學質(zhì)量奠定了基礎；購置門衛(wèi)房一間，滿足學校大門口值班教師的需求。

二、建設堅強有力的領導班子?？鬃诱f的好，“其身正，不令則從；其身不正，雖令則不從?！笔紫任覐淖陨碜銎穑允聵I(yè)第一，學校第一，牢固樹立全心全意為教職工服務的意識，率先垂范，以身作則，每天早到校（早晨7:00以前到校），晚離校，要求老師們做到的，班子成員首先做到，要求老師們不做的，班子成員堅決不做，用人格的力量增強集體的感召力和凝聚力，可以說我們xx完小的學校管理達到了“不令而行”的效果。

三、搞好師德建設，提升教師的思想素養(yǎng)。針對我校教師偶爾有體罰學生的現(xiàn)象，我校的師德建設把愛生放在首位。2010年我們組織教師認真學習了中國當代教育家霍懋征同志和郭玉梅同志的先進事跡，要求教師做到“七個一”，即了解每一個學生，相信每一個學生，尊重每一個學生，友愛每一個學生，學習每一個學生，教好每一個學生，依靠每一個學生。

四、抓實抓細常規(guī)管理，向培養(yǎng)學生良好的習慣要質(zhì)量，向提高課堂教學效率要質(zhì)量，向校本教研要質(zhì)量，向過程管理要質(zhì)量。

1、培養(yǎng)學生的良好習慣。借鑒盤錦經(jīng)驗，著重培養(yǎng)學生的記憶習慣，演講習慣，讀的習慣，寫的習慣，定計劃的習慣，預習的習慣，適應老師的習慣，自己留作業(yè)的習慣，整理錯題集的習慣，出考試題的習慣，篩選資料總結的習慣，按時認真完成作業(yè)的習慣。為此，我們還專門印發(fā)資料供老師們學習。

2、提高課堂教學效率。我們組織教師認真研究肅寧縣小學數(shù)學、語文、英語學科的高效課堂教學模式，推進“三段六步”課堂教學模式，切實向40分鐘要質(zhì)量，切實解決教師辛苦地教，學生辛苦地學，家長辛苦地幫的問題。

3、校本教研。我們把校本教研的重點放在課堂教學研究上。我們把聽推門課、公開課、研究課常態(tài)化，促進教師課堂水平的提高。另外，縣教研室以及xx鎮(zhèn)中心總校研訓室組織的各種教研活動我們都非常重視積極參加，本學年外出學習研訓共20余次，基本上每人1—2次，甚至有的在3次以上，達到了全員參與，提高了教師的業(yè)務能力。

4、過程管理。我們非常重視教學過程的管理，對教師的備、講、批、輔、考不定時的進行檢查，另外我和教導主任還經(jīng)常深入到各辦公室檢查學生作業(yè)等，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，切實督促老師們把功夫用在平時，不能臨近考試搞突擊，加重學生負擔。

五、搞好國學經(jīng)典誦讀活動，做好學生德育工作

按照教育局下發(fā)的“國學經(jīng)典進校園”活動實施方案，我們在上學期組織全體師生學習了《弟子規(guī)》，為確保學習效果，我們采取了以下措施。

1、每周一課時，我校每周三上午第四節(jié)為國學經(jīng)典誦讀課，以班級為單位進行集體誦讀學習。

2、師生同讀，老師為學生做出表率，同讀同悟，為學生解疑釋惑。

3、大課間操隨音樂誦讀《弟子規(guī)》。

4、課間播放《弟子規(guī)》，啟迪學生的善心，陶冶學生的道德情操。

5、開展豐富多彩的活動，例如：誦讀比賽，《弟子規(guī)》誦讀考試，我們的《弟子規(guī)》考試側重于學生在日常生活中如何踐行《弟子規(guī)》。如“弟子規(guī)，圣人訓，首孝悌，次謹信”中的“首孝悌”是什么意思？在日常生活中怎樣做才是孝敬父母？等等。

經(jīng)典像細雨潤物般滋養(yǎng)學生的靈魂和氣質(zhì)，通過誦讀，學生變得懂禮貌了，行為習慣和學習習慣都大為改觀。

2010年，我們在上級教育部門的領導下，取得了一定的成績。兩個學期的教學質(zhì)量檢測，不論平均分優(yōu)秀率還是及格率都處于全鎮(zhèn)領先水平，大課間操接受了縣教育局的檢查。豆煥芳老師獲縣青年教師會課一等獎。成績的取得是上級教育部門正確領導的結果、是老師們共同努力的結果、是遵循教育規(guī)律的結果。當然，我們還存在著這樣或那樣的問題：教師素質(zhì)有待于進一步提高，對后進生的關注力度還不夠，學科發(fā)展不夠均衡。2011年我們將圍繞肅寧縣教育局2011年工作要點，切實加強教師業(yè)務培訓，提高教師素質(zhì)。促進教育公平，關注后進生，引導教師切實做到：拿起“放大鏡”，發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點；端出“炭火盆”，溫暖后進生蜷縮的心；用好“專用尺”，量出上進心，使每個學生都得到同樣的關愛，每個學生都得到不同程度的進步。繼續(xù)開展好“國學經(jīng)典”誦讀活動、大課間操活動，切實培養(yǎng)學生良好習慣。

小學校長述職報告

我校確立了以“文化立校”為辦學理念，以“追求智慧”為辦學精神，以“傳統(tǒng)文化教育”為辦學特色，實行以人為本、精細化管理?，F(xiàn)將我校工作分五個方面進行概要匯報。

一、彰顯“傳統(tǒng)文化教育”特色，創(chuàng)辦特色學校，體現(xiàn)在五個方面：

（一）學校文化建設

我們學校文化建設的主體是傳統(tǒng)文化，濃郁的傳統(tǒng)文化氛圍，表現(xiàn)在走廊文化：從民間工藝到水墨丹青、從詩詞歌賦到人物故事，處處彰顯著中華民族傳統(tǒng)藝術的博大精深，以及中華民族自強不息、奮發(fā)向上的偉大精神。這些建設都是傳統(tǒng)文化教育、文化立校理念的展示。

（二）和諧校園創(chuàng)建

中華傳統(tǒng)文化講究群體和合，既是人與自然的和合，更是人與人的和諧。2005年，我校就啟動“創(chuàng)建文明和諧校園，人人行動起來”系列活動，堅持以人為本、以教師為本、以學生為本，學校倡導：平等、禮貌、準確、高效、微笑待人。開展感恩系列活動、溫暖工程愛心捐助、公德比賽活動、文明辦公室、文明禮儀班評比，讓師生情在校園生根，如今的校園一張張美麗的笑臉，一聲聲禮貌的問候，一句句真誠的關懷洋溢著春天的氣息，綻放著夏天的熱情。相信這所校園定會成為我們心中美麗可愛的家園。

（三）書香校園創(chuàng)建

教師讀書工程的啟動，讓教師在品讀古詩文、《論語》和名著中，人生得以豐富；在研讀教育業(yè)務書籍中，教育理念得以提升。學生大量讀寫活動的開展，讓學生讀《金博士》、《上下五千年》、《中華古詩文》等書籍中眼界得以開闊，心靈得到凈化，閱讀和表達能力得到提高。

圖書閱覽室開放；

班級圖書角的創(chuàng)建、運用；

圖書漂流活動的開展；

名人讀書方法介紹；

好書推薦；

讀書體會交流；

讀書知識競賽；

讀書之星評比……

從讀書氛圍的創(chuàng)設到過程、措施的保證，都實現(xiàn)一個宗旨：讀書增長知識，引領一個人走向更大的智慧，創(chuàng)書香校園。

（四）我們將傳統(tǒng)文化教育引入課堂，積極開發(fā)校本課程，將《三字經(jīng)》、《千字文》、《唐詩宋詞》等編入教材、引入課堂，每天早自習、閱讀課、教室里書聲瑯瑯，不絕于耳，傳承著中華民族思想文化的精髓和先哲圣賢的諄諄教誨。

（五）特長活動：在19個特長項目中，涵蓋了大量傳統(tǒng)文化活動項目，包括：太極拳、腰鼓、剪紙編織、面塑、國畫、書法等活動項目，今后還將要開設舞龍等項目。

這里，傳統(tǒng)文化教育在歷史與現(xiàn)代、傳統(tǒng)與創(chuàng)新中整合，我們將會深入下去，以凸顯特色、提升辦學品位、辦學效益為目標而不斷努力。

二、精細化管理

以安全管理為例，主要從以下幾方面進行：

（一）建章立制、細化管理、明確責任、獎懲分明

1.建章立制：制度做到全面、切實、可行。

2.細化管理：每一處、每一點都有人抓、有人管。

3.明確責任：實行責任追究，主要有管理責任、經(jīng)濟賠償、法律責任。

4.獎懲分明：對于大小不同的安全事故，都要與考核、獎勵、經(jīng)濟賠償?shù)确矫鎾煦^。

一年來，學校安全工作成效顯著，校園內(nèi)安全事故逐漸減少。

（二）安全維護日?；?/p>

由于學校大、設備老，房屋、點、教學設施等存在安全隱患多，所以學校定期大排查、進行日檢查，時時處處處理安全隱患。日常保障學校每年安全維護投入都在5萬元以上。

三、校本教研

學校本著“教師發(fā)展學?！钡脑瓌t，通過校本教研促進教師的專業(yè)成長與發(fā)展。采取以年組為核心的管理方式，以教科研為核心的研究體系，校本教研在教師五認真、六保證、專業(yè)培訓、業(yè)務考核和課堂教學研究等方面實現(xiàn)突破。

學校確定以“主題式研討”為主要形式的校本教研，注重三種內(nèi)容的主題研討：（1）為解決某一問題確定的主題研討（2）集體備課的沙龍式研討（3）公開課后的反思研討。

在堅持常規(guī)，不斷深入完善中，教師的整體水平在提升，全校教職工202人中有國家級勞動模范1人、遼寧省拔尖人才1人、縣市級優(yōu)秀教師52人、各級骨干教師81人、各級優(yōu)秀課教師123人，學校的校本教研經(jīng)驗在鐵嶺市專題現(xiàn)場會上做交流。

四、德育工作

以“公德”為主題貫穿學期。

本學期開學第一天，由校長在國旗下講話上對全體師生做動員引領，并宣布“公德比賽從今天開始”。而且學期國旗下講話主題都是關于公德意識方面內(nèi)容：

......再通過討論，明確和強化德育工作的時效性，強化德育工作者的職責，增進對少年德育教育的深刻認識，達到自身使命的緊迫感。通過月主題活動的開展、通過細化管理、通過評比，每月要評出10名禮儀小標兵，在月初的升旗儀式上在主席臺表獎。并在學年開學典禮上對100名好孩子、100名好公民、100名好學生表獎，樹立學生公德意識，做一個文明的好少年，階段性工作取得了一定的成效。這項活動我們將繼續(xù)開展下去，讓一小校園里的孩子們每一個都成為健康、文明、活潑、向上的好少年。

五、校園建設

1.實現(xiàn)了主樓的走廊和教室的改造和系統(tǒng)文化建設，辦學環(huán)境較好。

2.建設改造成了實驗室、圖書室、農(nóng)遠室、大會議室、多媒體室、書法室、棋室、科技室、音樂室、舞蹈室，辦學條件較好。

3.自籌資金引進了120套辦公桌椅，辦公環(huán)境得到了改善，辦公環(huán)境較好。

小學校長述職報告-三聯(lián)閱讀

六、取得的成績

教師基本功獲全市第一名；綜合素質(zhì)排名第一；學生抽考獲小學組第二名；大量讀寫閱讀賽獲全局第一名；教師讀書活動第三名；近幾年教學成績在全局小學中排前五名。三隊獲遼寧

省三隊一等獎。學校被評為遼寧省合唱名校、遼寧省校園藝術化工程示范校、鐵嶺市科研先進校、鐵嶺市師德建設示范校、鐵嶺市藝術特色校、體育特色校、鐵嶺市收費模范校。歡迎各位代表多參與學校的管理和建設工作。

第五篇：我的述職

我的述職——立足校本 爭創(chuàng)一流

曉陽中心小學 繆建鋒

尊敬的各位領導：大家好！

一年來，在學校領導的關心和指導下，在全體教師的大力支持和幫助下，本人認認真真履行職責，扎扎實實做好工作，認真完成了學校的教育科研工作和少先隊工作，下面就一年來的工作匯報如下：

教研工作上：

一、堅持學習，不斷提高自身素質(zhì)和能力

工作中，我時時刻刻嚴格要求自己，全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，為做好本職工作奠定了堅實的思想政治基礎。

積極參加各級業(yè)務培訓和繼續(xù)教育學習，認真學習教育理論和業(yè)務知識，在工作實踐中不斷總結，不斷積累工作經(jīng)驗，以不斷提高自己的業(yè)務素質(zhì)和業(yè)務能力。同時以崗位職責作為工作標準，時刻對自己的本職工作進行對照，進行深刻地反思。

二、明確崗位職責，開展形式多樣的教學研究活動促教師發(fā)展 作為教研主任，首要的任務是明確自身職責，明白教學研究的目的和意義，以不斷提升學校教學研究水平為目標，開展形式多樣的研究活動。本學年，結合我?！段业恼n堂，我做主》的教研主題，以主題教研活動為主線，我負責組織開展了形式多樣的教學研究活動。1.圍繞教學研究主題，通過開展集體備課、聽課、說課與評課等系列化的研究活動.在語、數(shù)教研組間進行常規(guī)教研活動的基礎上，開展主題研究活動。每次教研活動都做到了有時間，有過程，有記錄。各教研組結合教研活動的開展，有目的、有意識地培養(yǎng)出了本校的教學骨干。

農(nóng)村學校大都由于地域分散造成信息分散、隔絕、不暢，邊遠地區(qū)的學校有相當部分的教師多年來未參加過高層面的教學教研的現(xiàn)場觀摩、交流。這嚴重影響了學校教研活動的質(zhì)量和教師素質(zhì)的提高。隨著優(yōu)質(zhì)師資向城市流失過大，城鄉(xiāng)差距進一步增大，使教研骨干本來就少、教研機制欠活的農(nóng)村學校教研變得更加缺乏生命力。因此農(nóng)村小學教研的不力，必然導致全局教研工作受到影響，全面提高教學質(zhì)量的阻礙重重。本學期以來，曉陽中心小學立足于實際開展的“我的課堂，我做主”教研活動確有點風聲水起之勢。它以語、數(shù)教師每一周輪流上課、聽課、評課最后小結、拓展的“沙龍”式活動。老師們不一樣了，一種對專業(yè)的重新詮釋，一種對身上重擔的快樂灑脫油然而生。

(1)課堂中的“藏龍臥虎”。

教研活動的第一環(huán)是每個老師如期上好一節(jié)公開課。說公開課吧，有點把大校子的帽子拿來戴的感覺，倒不如說是自已下廚煮的家常便飯還貼切。老師們以一己之力親為課堂卻總閃光點點：片段一：鐘廷充老師的課細而不乏。一個即將“奔五”的教壇老將，在教學第一陣線上的光彩卻如此迷人，一句句緊扣學生鼓勵性的言語，一聲聲煞費苦心的教育智慧，盡顯七尺男兒的柔情似水。片段二：彭錦榮老師的深入淺出。一個告別教學一線數(shù)年的生管組長卻仍有如此功底——了得！瞧，那駕馭課堂教學使出的那股勁，些許牛氣沖天卻蘊藏無限活力。俗話說姜還是老的辣，一點沒錯。片段三：繆建鋒老師的“洗心革面”。一種全新的教學模式或許給“我的課堂，我做主”描下了濃墨重彩。他以小組學習為突破口，以質(zhì)疑問難為主干線，結合學生身心發(fā)展的特點，在問題的PK中融入形式多樣的“放松加油站”，在方興未艾中又起波瀾，最后以本課小測結合學生引以為“趣”的獎懲措施結束了本節(jié)課。雖是牛刀初試卻也取得不錯的效果??諸如這別開生面的一幕幕，翻開了“我的課堂，我做主”的教研活動精彩紛呈的一頁頁。

(2)評課中的“畫龍點睛”。

結合每一周的公開課，語、數(shù)教研組分別進行了深剖。一種快樂的、輕松的沙龍式的教研活動全面展開了。摘下片段少許：謝云清老師（作為老師提問學生時，能否再一次強調(diào)注意傾聽這一習慣的培養(yǎng)，下去走動可否多些，多踩踩“地雷”多照顧些學困生或許對提高課堂教學質(zhì)量有著事半功倍之效。）周芳老師（語、數(shù)之間的混搭不應過時，相反它更應是我們以后教學的一個方向，當然我們更應不能忘記語、數(shù)以生活間的混搭，它更應是我們語、數(shù)教學的生命線。）雷奎高老師（合作探究式的學習應提倡，教師不應搶了學生飯碗。讓學生在質(zhì)疑問難中發(fā)揮主體性無疑是課堂教學的重要保證。）??像這些發(fā)自老師的肺腑之言比比皆是，唯有愛崗敬業(yè)，唯有心中充滿愛，才能刻下這一道道深深的烙印。(3)教研后的“他山之石”。勇于創(chuàng)新中更應敢于汲取。自開展“我的課堂，我做主”的教研活動以來，老師們學以致用，真正把“口沫”變成了無限延伸的“雙手”。在教學中應該做到：

1、語文教學應以讀為主。

2、以質(zhì)疑問難為突破口。

3、課堂教學中應更多的關注學困生。

4、巧妙的運用鼓勵性言語。

5、加強學習與生活的聯(lián)系。

6、現(xiàn)有資源價值更大化。

7、授之以漁，讓學生做學習的主人。

8、數(shù)學中的計算的重要性。

9、強調(diào)預習、自學能力培養(yǎng)的重要性??雖星點卻有燎原之勢，欣喜之至。

2.以小專題研究為依托推動主題教研

為了細化主題研究活動，促使主題研究活動落到實處，我們結合本鎮(zhèn)的校本教研協(xié)作體活動，制定了“如何開展有效閱讀教學”“低年級學生閱讀興趣的培養(yǎng)”“小學生自學能力培養(yǎng)”三個小的專題研究活動，分別語、數(shù)校本教研協(xié)作體承擔，并各自組織開展相關活動，為主題研究活動服務。

教研工作中，我堅持與教師們同研究，同進步，共分享，共提高，與老師們一起開展備課、講課、說課、評課、研課一系列的具有實效性的校本教學研究活動。

三、通過多種形式，提高教師的專業(yè)能力和業(yè)務水平

全面實施素質(zhì)教育，要有一支過得硬的教師隊伍。教師是培養(yǎng)人的人，是傳道授業(yè)解惑者，擔負著培養(yǎng)新世紀社會主義現(xiàn)代化的建設者和接班人的重任。因此，必須注重教師自身素質(zhì)提高。于是我主要做了以下工作：一是加強教師業(yè)務學習，對教師進行業(yè)務知識講座，以不斷更新教師的教育理念，增強教師的改革意識。二是結合語、數(shù)教研協(xié)作體活動，通過組織開展備課、上課、說課、評課等系列校本教研活動提高教師的業(yè)務能力和教學水平。三是圍繞主題教研活動的開展，要求老師結合教研主題，撰寫教學研究論文。四是加強教學中教師的反思工作，要求老師每講授一課，都要對課堂教學情況進行深刻的教學反思。

少先隊工作方面：

曉陽中心小學少先隊工作以人為本，不斷開拓新思路，發(fā)揮整體效益，提高學校少先隊工作的整體效果?，F(xiàn)結合我校少先隊工作現(xiàn)狀做如下匯報：

一、認真學習上級有關精神，狠抓對教師的思想素質(zhì)建設，促進了我校少先隊工作不斷地向前發(fā)展。

二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強對“校園之聲廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、突出了校園文化特色。如：從認知到實踐的校園勞動基地、從體驗到品味的“小導游”特色服務組，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展的心理輔導室等。具備了與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“旅游區(qū)精品學校”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

4、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式并做“國旗下的宣誓” 活動，每天廣播站定時播音，每天的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。

1、辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。

2、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。

四、抓好各項常規(guī)工作。

1、德育常規(guī)放首位

（1）、抓好行為規(guī)范教育，積極開展《小學生一日常規(guī)》教育活動；落實“三制”：人人崗位責任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生天天檢查評比制。各班利用班隊課組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》以及校紀校規(guī)，并做到及時檢查反饋，經(jīng)常檢查學生的行為習慣，結合課間操發(fā)現(xiàn)問題及時反饋及時批評教育。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動。

（2）、抓好學校的各項常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風。以教導處、少先隊管理為一體，進一步強化學生升國旗、衛(wèi)生、紀律、兩操、校門口值勤等常規(guī)方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，形成良好的校風。

（3）、抓好“班隊”德育主陣地，上足上好每一節(jié)班隊課。要求班主任老師根據(jù)本班級的具體情況，認真設計班隊活動內(nèi)容，設計好教案，多講身邊人、身邊事。主題班會每月至少1次，并列入班主任工作考核項目。德育處嚴格檢查班隊教案，期未納入績效考核。

（4）、以活動為載體，開展豐富多彩的德育教育活動。學校的少先隊系列活動，如：“學會感恩與愛同行”2012年曉陽中心小學六年級中隊主題隊會、“紅領巾心向黨”曉陽中心小學少先隊大隊會等，無一不讓學生在學、思、行中得到強化和提升。

（5）、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會（如開展了關愛生命，拒乘非法運營車輛的專題報告會等）、思品課、班會課、主題隊會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益。

2、強化體育方面常規(guī)

（1）、堅持傳統(tǒng)項目的訓練，特別是抓好廣播操、隊列操日常訓練。

（2）、認真落實“兩課兩操”，保證學生每日一小時的體育活動時間，值日生及值日教師每日做好督導工作。

澆灌種會結出碩果：

周榮森同學在福安市建設幸福中國讀書活動中取得了突破性的一等獎；學校少先隊工作在2012年4月被評為全市學校少先隊工作二等獎等。

五、我校德育的新思路。

1、做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2、讓社會、家庭、學校三結合的優(yōu)勢具有建設性的突破。

3、讓學生的心理健康教育“扎根”并結出“碩果”。

總之，由于平時積累的工作經(jīng)驗相對少一些，所以在工作中，處理一些事情的方式和方法還需要改進。今后，我會不斷加強學習，提高業(yè)務能力。在工作崗位上，大膽創(chuàng)新地開展工作，切實提高自身素質(zhì)，不斷反思與總結，更好地為學校教育教學工作和少先隊工作盡自己的綿薄之力。