第一篇：正路學(xué)區(qū)校際參觀交流活動(dòng)實(shí)施方案

正路學(xué)區(qū)校際參觀交流活動(dòng)實(shí)施方案

在課程改革不斷深入的形勢下，開展校際交流是推動(dòng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，是提高教師素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的需要。通過校際交流，可以搭建區(qū)域內(nèi)教師互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)各校不斷深化各自的教育教學(xué)管理工作，提高全體教師的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，更新教育觀念，自我完善，不斷發(fā)展。

一、開展校際交流的目的和意義

1、提升學(xué)校的管理水平、教師的教研水平和教學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)和資源共享，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展與辦學(xué)理念的落實(shí)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，打造研究型教師隊(duì)伍。

3、促進(jìn)教育理論與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合，有針對(duì)性地解決教師在教學(xué)中遇到的問題。

4、促進(jìn)教育資源的整合和開發(fā)，有利于優(yōu)質(zhì)教育資源共享，逐步實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。

二、開展校際交流的范圍

正路鄉(xiāng)范圍內(nèi)的所有學(xué)校；有條件時(shí)，也可聯(lián)系外縣外鄉(xiāng)其他學(xué)校開展校際交流。

三、校際交流的具體內(nèi)容

1、學(xué)校管理。包括教學(xué)管理、教研管理、德育工作、檔案管理、后勤管理、制度建設(shè)等。

2、教研工作。包括以說、聽、評(píng)課為主的常規(guī)教研工作，教研組活動(dòng)的開展，集體備課，課題研究，校本教研，校本課

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由郝保家同志任辦公室主任，負(fù)責(zé)校際交流的具體事宜。

六、開展校際交流活動(dòng)的要求和注意事項(xiàng)

1、每學(xué)期開展校際交流活動(dòng)四次，交流活動(dòng)承辦單位可由各學(xué)校邀請(qǐng)，也可由學(xué)區(qū)隨機(jī)抽簽決定。

2、由校際交流活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組確定參加活動(dòng)人員，辦公室負(fù)責(zé)通知。

3、參加活動(dòng)人員須帶好筆記本和聽課本，記錄交流內(nèi)容，詳細(xì)填寫聽課記錄。

4、交流活動(dòng)結(jié)束后，每位參加交流的人員須寫出1000字以上的心得體會(huì)或總結(jié)材料上交教研室。

5、交流活動(dòng)結(jié)束后，由組長或指定的其他人員在教職工例會(huì)上，對(duì)校際交流情況進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)，并就先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)法的學(xué)習(xí)、推廣運(yùn)用作出安排。

6、交流活動(dòng)結(jié)束后，以教研組為單位，開展學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，根據(jù)情況也可組織全校性的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。

7、聽課和會(huì)議期間請(qǐng)將手機(jī)調(diào)為震動(dòng)或關(guān)機(jī)。

8、參加活動(dòng)人員要注意自己的言行舉止，做到落落大方，彬彬有禮；必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，客觀公正地進(jìn)行交流點(diǎn)評(píng)；必須遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)作息。

開展校際參觀交流活動(dòng)的目的在于為各學(xué)校之間相互交流，相互學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)，望各學(xué)校務(wù)必正確認(rèn)識(shí)，高度重視，積極參與，共同提高。

二○一二年四月十日

第二篇：大龍鎮(zhèn)校際交流活動(dòng)實(shí)施方案[范文模版]

大龍鎮(zhèn)校際交流活動(dòng)實(shí)施方案

在課程改革不斷深入的形勢下，開展校際交流是推動(dòng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，是提高教師素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的需要。通過校際交流，可以搭建區(qū)域內(nèi)教師互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)各校不斷深化各自的教育教學(xué)管理工作，提高全體教師的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，更新教育觀念，自我完善，不斷發(fā)展。

一、開展校際交流的目的和意義

1.提升學(xué)校的管理水平、教師的教研水平和教學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)和資源共享，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2.促進(jìn)學(xué)校發(fā)展與辦學(xué)理念的落實(shí)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，打造研究型教師隊(duì)伍。

3.促進(jìn)教育理論與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合，有針對(duì)性地解決教師在教育教學(xué)管理和教學(xué)中遇到的問題。

二、校際交流活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：鄧興祥

副組長：夏俊

成員：鐘勇楊正恩各村小校長

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由夏俊同志任辦公室主任，負(fù)責(zé)校際交流的具體事宜。

三、校際交流的時(shí)間、地點(diǎn)和范圍.時(shí)間：2013年11月15日下午

地點(diǎn)：大龍鎮(zhèn)一心小學(xué)

范圍：大龍鎮(zhèn)中心完小及各村級(jí)小學(xué)

四、校際交流參會(huì)人員

中心校：鄧興祥

村小：校長和一名骨干教師

五、校際交流的具體內(nèi)容.1.學(xué)校管理。包括教學(xué)管理、教研管理、德育工作、檔案管理、后勤管理、制度建設(shè)等。

2.教研工作。上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，然后進(jìn)行說、評(píng)課。交流常規(guī)教學(xué)，教研活動(dòng)的開展，課外活動(dòng)開展情況等。

3.教育教學(xué)。包括德育工作、班主任工作、差生轉(zhuǎn)化、成績檢測等。

4.其他方面。包括校園環(huán)境建設(shè)、校園文化建設(shè)等。

六、校際交流的具體形式.1.參觀校園環(huán)境、各類功能教室，整體感知學(xué)校的管理情況。

2.查閱檔案資料，包括教學(xué)、教研、德育、后勤等方面。

3.開展說、聽、評(píng)課活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法。

4.聽取校長經(jīng)驗(yàn)介紹，了解學(xué)校管理特色。

5.交流學(xué)習(xí)心得。

大龍鎮(zhèn)中心完小

2013年11月1日

第三篇：正路學(xué)區(qū)黨支部深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案

正路學(xué)區(qū)黨支部深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)市、縣委和教育黨委精神，進(jìn)一步鞏固和拓展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀向廣度和深度發(fā)展，按照《中共景泰縣教育委員會(huì)關(guān)于印發(fā)<關(guān)于在教育系統(tǒng)黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案>的通知》（景教黨發(fā)?2010?6號(hào)）要求，結(jié)合我學(xué)區(qū)實(shí)際，現(xiàn)就在全學(xué)區(qū)黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)提出如下實(shí)施方案：

一、總體要求

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以“筑堅(jiān)強(qiáng)堡壘，樹先鋒形象，強(qiáng)師德修養(yǎng)，促教育發(fā)展”為主題，以創(chuàng)建“五星級(jí)”基層黨組織和爭創(chuàng)“師德標(biāo)兵”為載體，以“推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展、辦好人民滿意教育”為目標(biāo)，緊緊圍繞“發(fā)展為要、質(zhì)量至上、和諧為本”的主導(dǎo)思想，突出“隊(duì)伍建設(shè)、質(zhì)量提升、布局調(diào)整”三個(gè)重點(diǎn)，堅(jiān)持走教育均衡發(fā)展、學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)建設(shè)布局調(diào)整的路子，緊密結(jié)合本單位實(shí)際，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，以良好的精神風(fēng)貌、扎實(shí)的工作作風(fēng)，在推動(dòng)全鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)校園和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織的實(shí)踐中建功立業(yè)。

推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。鞏固和拓展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，進(jìn)一步解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，自覺在解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問題、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展上臺(tái)階上水平上當(dāng)先鋒、爭表率。學(xué)區(qū)黨支部

部設(shè)置進(jìn)一步優(yōu)化，選好配強(qiáng)各黨小組帶頭人，推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)?；顒?dòng)方式不斷創(chuàng)新，學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)積極推進(jìn)，教師黨員隊(duì)伍的生機(jī)活力切實(shí)增強(qiáng)，基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用充分發(fā)揮。通過加強(qiáng)學(xué)區(qū)黨組織建設(shè)，努力推動(dòng)全鄉(xiāng)教育跨越式發(fā)展。

二、主要內(nèi)容

創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，要以“五個(gè)好”為基本要求，創(chuàng)建“五星級(jí)”基層黨組織；要以“五帶頭”為基本要求，教師黨員爭當(dāng)“師德標(biāo)兵”。

創(chuàng)建“五星級(jí)”基層黨組織的基本要求是，學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)成效明顯，出色完成黨章規(guī)定的基本任務(wù)，努力做到“五個(gè)好”：一是領(lǐng)導(dǎo)班子好。深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，勤政廉潔，有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。二是黨員隊(duì)伍好。黨員素質(zhì)優(yōu)良，有較強(qiáng)的黨員意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，能夠充分發(fā)揮先鋒模范作用。三是工作機(jī)制好。圍繞教育改革發(fā)展，生動(dòng)活潑的開展黨建活動(dòng)，規(guī)章制度完善，管理措施到位，工作運(yùn)行有序。四是工作業(yè)績好。在深化教育改革、推進(jìn)教育實(shí)踐中強(qiáng)化黨的政治領(lǐng)導(dǎo)，圍繞中心、服務(wù)大局、成效明顯。五是群眾反映好?；鶎狱h組織在群眾中有較高威信，黨員在群眾中有良好形象，獲得較好評(píng)價(jià)。

“師德標(biāo)兵”的基本要求是，教師黨員要模范履行黨章規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)，努力做到“五個(gè)模范”:一是學(xué)習(xí)鉆研的模范。認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，刻苦鉆研政治、教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高

改落實(shí)后續(xù)工作、學(xué)校管理年活動(dòng)、師德師風(fēng)建設(shè)、課程改革、讀書活動(dòng)納入其中，并采取適當(dāng)方式向群眾公布，進(jìn)行承諾，接受群眾監(jiān)督。實(shí)施細(xì)則于5月30日前上報(bào)學(xué)區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。三是組織學(xué)習(xí)。學(xué)區(qū)支部和各黨小組認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的重要講話和相關(guān)文件以及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》，學(xué)習(xí)省市縣委和教育黨委開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施意見和實(shí)施方案，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，積極投入到創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中來。四是黨性分析。各黨小組要在2010年春季學(xué)期結(jié)束前，集中一周時(shí)間，組織黨員進(jìn)行一次黨性分析，在職黨員應(yīng)撰寫黨性分析報(bào)告，于秋季開學(xué)前上交學(xué)區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，并組織群眾對(duì)黨員進(jìn)行評(píng)議。

（二）全面爭創(chuàng)，扎實(shí)推進(jìn)(2010年6月—2011年6月底)。各黨小組由組長負(fù)責(zé)，按照實(shí)施方案開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，主要抓好三項(xiàng)工作。一是申報(bào)承諾。黨小組制定創(chuàng)建目標(biāo)，黨員提出參加活動(dòng)的具體打算，向?qū)W區(qū)黨支部進(jìn)行申報(bào)備案，并采取適當(dāng)方式向群眾公布，作出承諾。二是組織創(chuàng)爭。針對(duì)提出的創(chuàng)爭目標(biāo)和打算，黨小組切實(shí)履行職責(zé)，開展以下活動(dòng)：

1、“師德教育”活動(dòng)。教師節(jié)前夕，充分發(fā)揮全縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師的榜樣和示范作用，采取編印事跡材料、組織報(bào)告會(huì)等形式，對(duì)廣大黨員進(jìn)行師德師風(fēng)教育，使一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員成為師德師風(fēng)標(biāo)兵。

2、“崗位奉獻(xiàn)”活動(dòng)。抓住秋季開學(xué)的契機(jī)，組織黨員開展講課比賽、科技創(chuàng)新、崗位練兵等活動(dòng)，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，在本職崗

活動(dòng)樹立榜樣，采取組織先進(jìn)座談交流、巡回演講、參觀學(xué)習(xí)等形式，擴(kuò)大典型影響力。二是搞好對(duì)標(biāo)定位。學(xué)區(qū)黨支部和黨員，都要對(duì)照教育系統(tǒng)的先進(jìn)典型，找差距、定目標(biāo)、抓提高，形成比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚氛圍。三是實(shí)施晉檔升級(jí)。對(duì)照創(chuàng)先爭優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)，著眼全面提升，加強(qiáng)不同層次黨組織建設(shè)，堅(jiān)持先進(jìn)當(dāng)好標(biāo)桿、中間規(guī)范提高、后進(jìn)整頓轉(zhuǎn)化，使先進(jìn)支部、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的比例都有較大幅度提高。2012年“七一”前，縣教育局將向縣委推薦表彰一批先進(jìn)基層黨組織、師德標(biāo)兵和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

（四）系統(tǒng)總結(jié)，完善機(jī)制(2012年7月—黨的十八大召開前)。圍繞向黨的十八大獻(xiàn)禮，重點(diǎn)抓好三項(xiàng)工作：一是展示成果。通過舉辦創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)圖片展、理論成果研討會(huì)、編寫簡報(bào)等多種形式，全面回顧學(xué)區(qū)黨支部及各黨小組開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)情況，集中展示活動(dòng)成果，特別要展示通過活動(dòng)促進(jìn)我鄉(xiāng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的成果。二是搞好總結(jié)。各黨小組要對(duì)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足，進(jìn)一步研究制定改進(jìn)措施。三是完善機(jī)制。對(duì)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成創(chuàng)先爭優(yōu)的長效機(jī)制。

本次活動(dòng)期間跨度2010-2012年的三個(gè)學(xué)年、六個(gè)學(xué)期，其中包括三個(gè)暑假、兩個(gè)寒假。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，合理利用寒暑假時(shí)間，帶頭搞好調(diào)查研究和社會(huì)服務(wù)。同時(shí)，要對(duì)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行階段性梳理和總結(jié)，為下一學(xué)期活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

五、強(qiáng)化創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)

第四篇：校際交流活動(dòng)請(qǐng)示報(bào)告

××小學(xué)與××小學(xué)校際交流活動(dòng)

請(qǐng)示報(bào)告

×××中心校：

在課程改革不斷深入的形勢下，采取“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的方式，是提高教師素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的需要，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要。開展校際交流是推動(dòng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要，××小學(xué)特定與××小學(xué)進(jìn)行校際交流，相互之間組織教師到校進(jìn)行主題為“交流文化增友誼，共研教理促提高”的校際交流教研活動(dòng)。為了搞好交流活動(dòng)，特?cái)M定此方案如下：

一、成立交流活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長：××（校長）副 組 長：××（教導(dǎo)）成員：全體教職工 教研活動(dòng)：各學(xué)科教學(xué)探討活動(dòng)

二、活動(dòng)主題：交流文化增友誼，共研教理促提高

三、活動(dòng)時(shí)間：雙方學(xué)校商定

四、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：生活費(fèi)、車旅費(fèi)統(tǒng)一由生均經(jīng)費(fèi)中列支。

特此報(bào)告

×××小學(xué)

2016年10月12日

第五篇：校際交流活動(dòng)方案

校際交流活動(dòng)方案

安順六小、鎮(zhèn)寧江龍小學(xué)、安順九溪小學(xué)

開展校際交流活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的重心，而開展教研活動(dòng)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的途徑之一。學(xué)校本著走出去、請(qǐng)進(jìn)來的指導(dǎo)思想，經(jīng)學(xué)校校委會(huì)研究決定12月2日與鎮(zhèn)寧江龍小學(xué)和九溪小學(xué)開展校際交流活動(dòng)。通過開展校際交流活動(dòng)來提高學(xué)校的教學(xué)管理、教研管理及教師的業(yè)務(wù)能力等。

二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：程鵬

副組長：向飛周世偉

成員：黃小菊尚賢起顧友萍劉河郭海英

三、校際交流的具體內(nèi)容

1.學(xué)校管理。包括教學(xué)管理、教研管理、德育工作、檔案管理、后勤管理、制度建設(shè)等。

2.教研工作。包括以說、聽、評(píng)課為主的常規(guī)教研工作，實(shí)驗(yàn)課教學(xué)，第二課堂開展情況等。

3.教育教學(xué)。包括德育工作、班主任工作、各科教學(xué)方法學(xué)習(xí)與交流、作業(yè)批閱、差生轉(zhuǎn)化、成績檢測等.4.其他方面。包括校園環(huán)境建設(shè)、校園班級(jí)文化建設(shè)等。

四、活動(dòng)安排

上午

1.舉行歡迎儀式，三學(xué)校進(jìn)行座談。

2.參觀我校兩操活動(dòng)及校園文化建設(shè)。

3.在遠(yuǎn)教室開展數(shù)學(xué)觀摩課教學(xué)活動(dòng)。

4.在操場開展體育觀摩課教學(xué)活動(dòng)。下午

1.在遠(yuǎn)教室開展音樂觀摩課教學(xué)活動(dòng)。

2.在計(jì)算機(jī)教室觀看學(xué)生縱橫數(shù)碼學(xué)習(xí)練習(xí)。

3.在遠(yuǎn)教室開展說課、評(píng)課活動(dòng)。

4.三校之間相互交流。

5.校際交流教師合影留念。

安順市第六小學(xué)

2011年11月21日