第一篇：道路勘測實習心得體會

道路勘測實習心得

道路勘測實習是我們測繪工程專業(yè)的重要教學環(huán)節(jié)，目的是讓我們了解道路分類、規(guī)劃、組成等方面的知識，加強對道路勘測設計級其他方面的知識。

本次實習的主要內容是：

1.道路勘測實習的分組，測設準備，公路視察及前站工作。

2.實地參加公里選線、測角、中樁、水平、橫斷面等實地道路勘測設計，并掌握個作業(yè)組的基本操作。

3.路線布局的基本方法，公路路線線形的概念，進一步加深課堂所學的道路勘測知識。學習公路各種曲線的敷設方法，能掌握各類地形、地物下線性的運用和測設。

兩周的道路勘測實習在時間的催促下結束了。通過本次實習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識，掌握了水準儀、全站儀的基本操作，還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法，獲得了測量實際工作的初步經驗和基本技能，著重培養(yǎng)了我們的獨立工作能力，進一步熟練了測量儀器的操作技能，培養(yǎng)了我們的計算和繪圖能力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的認識，這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了少許經驗，使我學到了蠻多實踐知識的。

一次道路勘測實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學會數(shù)據(jù)處理而且基本懂得儀器的操作。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。例如：（1）立尺時，尺除立直外，還要選在合適的位置。因此，選點就非常重要，點一定要選在有合理的位置上，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。

（2）要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數(shù)據(jù)的準確與否。

在我們組的同學交流測量中的經驗時，大家感覺收獲都很多。有了團結的力量我們都做得很起勁，不怕臟不怕苦不怕累。我也從別人那里學到了以前不是很清楚的東西，比如數(shù)據(jù)的處理、水平角的觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。

道路勘測實習，讓我學到了很多實實在在的東西，對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會，控制測量和地形圖測繪過程有了一個良好的了解。學會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及使用水準儀，全站儀等測量儀器與工具。很好的鞏固了理論教學知識，提高實際操作能力，同時也拓展了與同學之間的交際合作的能力。當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助?？傊?，差不多一周的測量生活讓我們也體會了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時測量處處碰壁，但也算過去了。完成了測量還是很高興的。雖然測量中大家也有懶的時候不想測了,但挺過去都好了。

但這兩周的道路勘測實習也給了我們不少教訓：由于某個數(shù)據(jù)的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真。一個組的團結也是至關重要的，它關系到整個組的進度。我很珍惜學校為我們安排實習這理論與現(xiàn)實連接的重要環(huán)節(jié)，更深刻的體會了實物與圖紙之間那種密切的關系，明白了圖紙它要顯示什么樣的物件，有的在圖紙上看不懂的地方在實物的面前就顯的那么簡單明了?？傊?，要謝謝學校在為促進學生實踐能力所安排的這段實習，我將永遠珍惜這段經歷。

最后，我要特別地感謝幫助過我的老師和同學們。

第二篇：道路勘測實習總結

道路勘測實訓總結

一、實習目的a)了解公路測量隊的組隊、測設準備、公路視察及前站工作。

b)實地參加公路選線、測角、水平、斷面、橋涵、調查、內業(yè)各組的工作，并掌握各作業(yè)組的基本訓練。

c)學習路線而布局的基本方法，了解路線方案比較的方法，公路路線線形的概念，進一步加深課堂所學勘測知識。學習公路各種曲線的敷設方法，基本能掌握各類地形、地物下曲線的運用和測設。

d)熟悉測工的工作方法，并進行測工的基本訓練。

e)完成實習報告。

二、實習時間

第12星期一至130周星期五，為期兩周。

三、實習地點

山東交通職業(yè)學院校園內

四、實習內容

根據(jù)計劃任務書確定的修建原則和路線基本走向，通過現(xiàn)場勘測，從中確定采用的路線，搜集編制初步設計文件的資料。按指定地點測繪帶狀地形圖。然后拼接地形圖。將地形圖拼接好后復印，在復印的地形圖上按一般三級公路線性標準進行路線是初步設計。按上述要求對路線方案作進一步的核實落實，并進行導線、高程、地形、橋涵、路線交叉和其他資料的測量、調查工作、進行紙上定線和有關的內業(yè)工作。設計完成后，進行實地放線。

五、使用儀器

所用設備：全站儀、水準儀、花桿、皮尺、計算器、繪圖用具等

六、外業(yè)測量任務及標準

1、給定起點，踏勘選線，初步確定路線走向及交點位置。

2、進行基平測量，在給定的水準點接引水準高程至路線兩側，采用一組往返或兩組單程閉合，測量要求設定水準點，全線不少于3個，測量精度按五等高程精度控制。

3、平面放中線，根據(jù)選線結果進行量距、定樁，敷設曲線及樁號計算，直線段20m，曲線段10m一個樁，特征點進行加樁。

4、測量中平，測量每個樁號的地面高程，高程取至cm，單程測量，應起、閉于水準點。

5、橫斷面測量，對每個橫斷面進行測量每邊寬度根據(jù)地形測量18-20m。

6、路線帶狀地形圖測量，要求中線兩側50m，地形地物按測量規(guī)定進行標注，等高距為1m，圖紙比列1:2000。

七、個人心得與總結

兩周的緊張而又難忘的道堪實習生活在時間的催促下結束了。通過本次實習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識，熟練掌握了各種測量儀器的基本操作，獲得了勘測實際工作的初步經驗和基本技能，著重培養(yǎng)了我們的獨立工作能力，培養(yǎng)了我們的計算和繪圖能力，經過每個組員的團結努力，我們完成了測圖的工作，看到我們畫好的圖紙大家都興奮不已。在這期間我們都學到了很多，領悟了很多，尤其是團隊合作的重要性。這次實習也是對我們的一種考驗，檢驗我們是不是能夠將課堂上所學的理論知識運用到實際中去，還有這次實習讓我們再次體驗到一個人是不能做好事情的，只有團隊合作才能把事情做好。道堪實習，讓我學到了很多實實在在的東西，對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合的應用，很好的鞏固了理論教學知識，提高實際操作能力，同時也拓展了與同學之間的交際合作的能力，當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助。

這次實習外業(yè)分為四等水準測量和碎部采集兩個部分，這對我們來說并不是什么困難的事，到達目的的以后我們馬上分工，各司其職，沒有一個人是閑著的，開始測量起來。進行四等水準測量的時候，我們很早就來到了我們的實習地點-益陽市秀峰公園。當天天氣不是很好，還有點冷，但是這并不能阻礙我們，我們來到那里后，讀數(shù)的迅速架好儀器，立尺的立尺，馬上就開始測量起來了，當測量員讀完數(shù)后，記錄員馬上將結果算出來，檢驗是否合格，若不合格馬上告訴測

量員，測量員馬上進行重測。就這樣不斷的重復測量工作，一千多米道路就被我們測量完了。進行碎步采集的時候，我們是用全站儀進行測量的，因此我們測量的快速很快，我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，決不馬虎，直至符合測量要求為止，很快的將地形圖測量搞完了。

這兩周的道堪實習也給了我們不少教訓：由于某個數(shù)據(jù)的算錯給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真。一個組的團結也是至關重要的，它關系到整個組的進度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內的交流，徹底解決了以上問題。實習進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。我很珍惜學校為我們安排實習這理論與現(xiàn)實連接的重要環(huán)節(jié)，更深刻的體會了實物與圖紙之間那種密切的關系，從而積累了少許經驗，使我學到了豐富的實踐知識。總之，雖然實習結束了，但它留給我們很多很多，我將永遠珍惜這段經歷，同時這段實習生活也是我一生中最值得難忘的。

第三篇：道路勘測實習日記

2013年8月13日星期二晴

今天早晨進行了實習動員，老師講了一些實習的要求以及我們應該準備的東西，將這次實習的目的和實習過程中的注意問題進行了講解，然后就是對實習的人員進行了分組和明確了每個小組在實習時每天的任務。

在動員會上，老師著重講了本次實習的任務，本次實習主要包括七項內容：選線、測角、中樁、水平、橫斷、地形、內業(yè)。人員被分為七個小組，每個小組每天負責一項任務，依次循環(huán)每個小組每天都會做不同的任務。還有就是老師講解了一些在實習的過程中，對于儀器的交接和儀器的使用應該注意什么問題，每天各個小組之間的相互交接都應該有負責人簽字。簡單的講解了一些儀器的使用原理和如何使用，因為我們以前并未使用過全站儀，因此這些老師講的比較多。其實這些原理在上課的時候老師都有講到過，只是在實際使用中我們要學會靈活地去應用。在實際的運用過程，我們要注意儀器的校核和正確的使用方法，以及在實地測量時，我們會遇到的問題，老師都一一作了詳細的講解。

早晨的動員會大致就是對實習時所需要準備的東西和應該注意的問題集體進行了講解，會后老師對每個組的組長和總工都做了詳細的實習要求，講了一些在實習過程中該如何處理問題以及進行人員的分配。后面的就是我們自己準備一些實習時的日用品。下午主要就是針對實習時可能需要用到的知識進行了大致的預習，對一些儀器的使用原理和如何去校核進行了解。

2013年8月14日星期三晴

今天的主要任務就是實習前的預習工作和把實習時需要用到的東西進行準備。

按照實習要求，我們需要完成以下幾項任務的預習：

① 通過復習道路勘勘測書，學會平曲線、豎曲線的設計方法以及曲線要

素的計算方法：在設計平曲線和豎曲線時，應該注意的問題以及需要滿足的條件都必須有所了解。對于四級公路，圓曲線的曲線長必須大于40m，在進行S型曲線設計時，要通過反算得到后面圓曲線的半徑。② 復習選線及定線的方法：在選線時我們要處理好線路與周邊農業(yè)的關

系，并且應該具有多個方案，在選線時，我們首先要全面布局確定線路的走向，選定出路線的走廊帶和擬定多個路線方案，全面考慮多種選線要素，最后選定具體路線進行定線設計。

③ 了解路線平面設計圖、縱斷面設計圖、橫斷面設計圖、地形圖的繪制

方法。尤其是地形圖的繪制時，需要標明道路兩旁標志性地物的標高，需要體現(xiàn)出地勢的大致變化情況。

④ 安裝道路勘測輔助設計軟件并了解其使用方法：在對圓曲線上的點進

行加樁計算時需要通過公路坐標計算系統(tǒng)軟件利用撥角法對其計算，需要注意在輸入數(shù)據(jù)時，角度的輸入方法。

⑤ 了解全站儀、經緯儀、水準儀的儀器使用方法、原理及其校核方法。

對于全站儀，我們以前在學校的測量中并未接觸，需要我們著重了解學習。水準儀主要是用來測量高程的，以前有使用過，因此只需了解其使用方法及原理就可以了。

⑥ 通過查道路勘測書學習水準測量、路線放樣、地形測量的方法以及測

量時需要注意的問題。

2013年8月15日星期四晴

真正的實習今天就算拉開了帷幕，早晨出發(fā)去目的地。然而對于我們前兩組來說到了目的地下午就得出去進行先前的測量任務。為了后面的小組盡快的加入到實習的隊伍，我們就只好先進性一點測量任務，到目的地稍微休整下就進行下午的測量任務。

下午我們組的測量任務是角度的測量，先是對人員進行了一個簡單的分工。雖然以前在學校上課的時候有用過經緯儀進行過角度的測量，但是這次用的是全站儀，我們對它還是比較陌生的，因為以前從未使用過。雖然老師在測量之前講過一些它的用法，但我們對他還是不能夠準確的使用，因此只好慢慢地在測量中去探索。第一組使用羅盤儀進行實地的選線，我們則是根據(jù)他們的選線，利用全站儀測量出每個交點的偏角和每個交點之間的距離。全站儀使用起來還是比較方便的，因為它可以直接顯示出兩個交點之間的偏角和角度，這樣就提高了數(shù)據(jù)的精確度。全站儀通過自身微處理器的控制可以自動完成距離、水平方向、豎直方向、坐標的觀測和顯示、存貯。通過不斷的測量，對一起也有了更進一步的了解，也方便了我們的測量。

看似很簡單的測量,但當我們再聚的操作中才發(fā)現(xiàn)，并不是很容易的就能搞定，比如角度的誤差必須控制在±40〞而距離的誤差必須控制在距離的千分之一以內，兩個測點（交點或轉點）間的距離一般不大于500m。因此我們每次測量一個交點都必須進行數(shù)據(jù)的誤差計算。這樣也就使得測量的進度變得更慢。測量的進度變得更慢。且由于只有一個棱鏡，我們還得帶著它來回的移動，所以測量起來不是很方便，而且也出現(xiàn)了一定的誤差。由于對儀器的不 熟悉測量的進度并不是很理想，而且在光線比較暗的山里，棱鏡對光的反射不夠，因此只能很早的結束任務。雖然今天的進度不是很多，但是我們每個人對全站儀還收有了一定的了解，知道它的使用原理和再使用的過程中應該注意的問題，也算是為明天的測量任務打下了一定的基礎。

2013年8月16日星期五晴

今天我們組的任務還是接著昨天的測角任務繼續(xù)測量，有了昨天的基礎，測量起來也快了許多。但是隨著地形的變化，會出現(xiàn)無法通視的情況，這樣就有給測量帶來了一些問題，但是測量的原理還是不變的。

我們今天主要任務就是測量交點3到交點6的偏角和距離，這項任務主要是在上午進行，下午則是對上午的數(shù)據(jù)進行整理和計算，同時和選線組的數(shù)據(jù)進行比較。同時利用公路坐標計算系統(tǒng)軟件對明天要進行的圓曲線上的中樁點進行計算。在對交點3和交點4之間進行測量時，由于不通視的原因，在它們之間必須設立一個轉點（轉點至焦點的距離不大于500m，不小于50m），然后利用余弦定理對其角度和距離進行計算，從而得出交點3和交點4之間的角度和距離。由于地形的原因，每個交點之間都不能很好的通視，因此數(shù)據(jù)的測量出現(xiàn)的誤差還是比較明顯的，我們所能做的就是盡可能的減小誤差。交點5和交點6之間由于樹木太多在測量時不能夠很好地通視，因此他們的誤差比較大。在每相鄰的交點或轉點之間需要進行市局觀測，用作明天中樁量距時的校核。

下午的主要任務就是對早晨的測量數(shù)據(jù)進行調整里同時準備明天的中樁測量。通過公路坐標計算系統(tǒng)軟件對轉彎處進行設計,檢查曲線及直線要素、平面

線性組合是否滿足要求。對于四級公路，圓曲線半徑最小為30m，而且圓曲線的長度必須>40m,在對中樁的數(shù)據(jù)進行輸入時要注意角度的輸入不需要進行轉換直接輸入，在對圓曲線和緩和曲線上的特殊點進行中樁計算時可以利用撥角法，他們之間每10m加一個樁將儀器放置在緩圓（直圓）點上，然后根據(jù)公路坐標計算系統(tǒng)軟件計算出的數(shù)據(jù)對其進行打樁。晚上我們還向前面的中樁組進行詢問在實際的測量中會遇到的問題以及該如何讓去解決。然后就是一些儀器的交接和把數(shù)據(jù)交給內業(yè)組。

2013年8月17日星期六晴

今天我們組的任務是中裝測量，通過昨天公路坐標計算系統(tǒng)軟件的計算，我們今天主要是把圓曲線（緩和曲線）上的特殊點放樣到實際中，同時對每個樁的樁號進行計算敷設曲線和定樁。

早晨的任務主要是根據(jù)昨天的測角數(shù)據(jù)設計圓曲線和緩和曲線，并且在距離相對較短的兩個交點之間設置S型曲線（交點5和交點6之間：先設計出交點5的圓曲線，然后根據(jù)切線長反算出交點6的半徑），然后把設計好的曲線要素放養(yǎng)到實際中。在直線段樁距為20m一個，而且每一個的樁號都為整數(shù)，曲線段的加樁間距為10m（當曲線上的點和整樁號相差在5m以內時，可以不加整樁號）。在對圓曲線上的點進行加樁時，我們可以利用撥角法，將儀器架設在直圓點上（默認直圓點的坐標為(0,0）），然后根據(jù)角度和距離利用全站儀找出加樁的點，圓曲線（緩和曲線）上的點采用10加一個樁。但是對于一些特殊的地形在直圓點無法通視時，利用撥角發(fā)無法直接打樁，我們就需要進行間接的測量（我們可以將儀器架設在交點上，然后根據(jù)用撥角發(fā)得出的數(shù)據(jù)利用余弦定理計算出各個樁到叫交點的距離）。為了更快的進行測量，我們可以把儀器架設在一個交點，然后測出下一個點的直圓點，然后將儀器直接架設在直圓點上，這樣就可以減少一次儀器的架設。對于交點5和交點6在草叢中的樁，我們也在其旁邊坐了一些標記，以便于后面的測量小組可以很方便的找到。

下午我們則是對今天的中樁數(shù)據(jù)進行整理，然后對圓曲線上點的要素進行計算，通過前一個交點的樁號計算出下一個點的交點號。然后將整理好的數(shù)據(jù)交會內頁組。

2013年8月18日星期日晴

今天我們組的任務是水平測量，通過已知的BM（水準基點）的高程對路線中線各中樁高程進行測量，并沿線設置水準點，為路線縱斷面和橫斷面設計提供高程資料。我們具體的安排是早晨完成外業(yè)的測量任務，下午對數(shù)據(jù)進行整理，進行誤差分析。

在對線路上各中樁點的高程進行測量時，水準路線應起、閉于水準點。先是通過水準基點（BM4）處的高程進行測量，將水準儀架設在一個事業(yè)比較寬闊的點上，然后先將水準尺立在BM4處讀取一個高程，然后依次讀出各個樁號的高程（讀數(shù)時只讀取中絲的讀數(shù)），用水準點（BM4）的高程加上水準尺的高程便可以得出BM4的視線高程，然后用其依次減去每個中樁的水準尺的讀數(shù)便可

得到該樁號的高程。在測量的過程中盡量使水準儀到它兩邊中樁的距離大致相等，這樣可以減小誤差。由于地形的原因，對于不通視的樁我們要設立轉點測其水平高程（轉點可以為中樁也可以是某一個點），而且對于轉點的高程也要通過水準點計算得出。在進行完往測時，還應該進行一次數(shù)據(jù)的反測，目的就是為了對往測的數(shù)據(jù)進行校核。在架設水準儀時，應使水準儀盡量的能夠看到兩邊的中樁，而且距離比較遠，使水準儀的氣泡居中。

下午主要是進行數(shù)據(jù)的校核和誤差計算，在進行數(shù)據(jù)校核之前我們應該先先計算出每個樁號的高程。對于基平測量利用水準儀，采用一組往返或兩組單程測量，其閉合差應該滿足要求（中樁高程的檢測限差為±10cm）。對于中平測量兩相鄰水準點間形成為附和水準路線，而且對于往返測的誤差必須符合精度要求。將填寫好的數(shù)據(jù)表交回內頁組。

2013年8月19日星期一晴

今天我們組的任務是橫斷面的測量，通過在實地逐樁測量每個中樁的地面起伏情況，并繪制橫斷面地面線，為路基橫斷面設計、土石方計算好人施工放樣提供資料。在進行橫斷面測量時，橫斷面的方向應該和路線垂直，在曲線段則和該點處的切線方向垂直。

在進行橫斷面的實地測量時，對于直線段一般采用方向架測定，用方向架的兩個固定片，一個瞄準該直線上任意一個樁，另一所指的方向即為該樁點的橫斷面方向；在圓曲線上橫斷面的方向即為半徑的方向，但是由于實地情況無法確定半徑的方向，只能大致的利用和切線方向垂直的方向作為橫斷面。對于橫斷面測量時根據(jù)實地情況，樁號兩邊的距離可以根據(jù)實際情況確定。在交點6到交點7之間，左邊的地勢比較陡峭，只能根據(jù)地勢的大致走向進行橫斷面的測量。在緩和曲線上任意一點的橫斷面方向，是該點的法線方向（求出該點至前視點或后視點的偏角值，即可定出該點的法線方向）。在使用水準儀時，中樁水準尺讀數(shù)為后視，其余特征點的水準尺讀數(shù)為前視后視減去前視計算得出特征點與中樁地面高差。其中在交點7和交點8之間隔了一條河流，因此他們之間的部分樁號無法直接測得橫斷面的數(shù)據(jù)，只能粗略的估計。在對于一些寬闊地時（莊稼地）為了不破壞莊稼，只能對其旁邊的部分點進行測量，然后得出其高程。不過總的來說，橫斷面的測量還是比較簡單的。

下午則是對數(shù)據(jù)的整理，在進行橫斷面的數(shù)據(jù)整理時，主要是計算出各個點與中樁點的高程差和相鄰各點的距離。在整理完數(shù)據(jù)后，就是為明天的地形圖的繪制進行準備，提前了解一些在進行地形圖的繪制時應該注意的問題。

2013年8月20日星期二晴

今天我們組的任務是地形圖的測繪，就是把地面上的點按照比例（1:500）測繪到紙上，畫出一些標志性的建筑物，能夠大致的反映出地形特征，通過不斷的描點，畫出道路的大致走向和道路兩旁的地物，以及道路上的樁號。

由于地比較復雜，而且在外面畫圖不方便，我們早晨主要是進行道路兩旁點的測量，并大致的畫出草圖，將測量的點按照一定的順序標好號進行記錄。首

先把全站儀架設在某一個點，瞄準某個樁號選擇了一條基線，然后將全站儀對準基該樁號，將角度調為零度，讀出其水平距離和豎直高差，然后按照比例計算出其在圖紙上的水平距離，就可以將它標在圖紙上。對于一些無法通視的地點，我們就需要設立轉點，對于轉點我們需要根據(jù)前一個基線點進行確定，然后將儀器架設在該點，選擇新的點作為基線，然后按照同樣的原理進行后面的測量。為了能夠更好地反應地形的特征，我們對道路兩旁也進行了測量，這樣通過道路兩邊的地物就可以計算出地面線的高程。在地形圖的測繪時，為了能夠反映出地勢的變化情況，我們需要在地形圖上畫出一部分等高線，這些等高線的確定就只有通過道路兩邊的地物來反映。

在我們組所繪制的范圍內，道路的兩邊一邊是山，一邊是樹林，對于靠山的那邊等高線會比較密集，而且不容易測量，我們只好通過測量一些樹木的位置以及豎直高差來確定地勢的等高線。在交點7和交點8之間有條河流，我們只能測量出河兩邊的特殊點來繪制。我們的測量范圍總的來說還是比較簡單的，而且地形圖繪制起來也不是很困難。通過不斷的描點，還是可以比較明顯的體現(xiàn)出地勢的變化情況。而且道路的大致走向也是可以體現(xiàn)出的。

下午的主要任務就是將早晨測量的點描到紙上。首先我們對早晨的數(shù)據(jù)進行了整理，把大于一百八十度的角度進行轉華到一百八十度以內，把距離按照比例（1:500）轉化，這樣在畫圖時就可以直接利用數(shù)據(jù)進行描點了。然后將描出來的點連接起來，畫出道路兩旁的地物，把圓曲線的要素和圖的名稱標號記錄在圖紙上，標出某些特殊點的高程，這樣地形圖基本就可以了，最后對一些細節(jié)進行描繪。

2013年8月21日星期三晴

今天我們組是內作業(yè)，主要任務就是對外也外業(yè)勘測各族各組的數(shù)據(jù)進行復查和匯總；技術資料的收集和保管；路線平縱橫設計及所有設計圖、表的繪制。

早晨我們對昨天交回的數(shù)據(jù)經行了校核，根據(jù)不同的分工，每個人都有校核的任務。對于角度的校核，我們主要對角度的偏角計算進行了校核以及導線磁方位角閉合差計算，同時對視距的誤差進行了校核。同時對圓曲線的設計以及圓曲線的曲線要素計算進行校核，對照選線組的資料對測角組的偏角進行校核。總的來說選線組合測角組的數(shù)據(jù)還是比較齊全的，而且誤差計算都符合要求。對于中樁組，主要校核了平曲線的要素與測量記錄是否一致，以及中樁樁號的計算是否準確，對圓曲線的中樁計算是否符合要求。經過校核我們發(fā)現(xiàn)中樁組的數(shù)據(jù)圓曲線的設計曲線長不符合四級公路的設計要求，并且圓曲線上中樁的計算并不是10加一個樁，他們的圓曲線上只有三個特征點，并未采用路坐標計算系統(tǒng)軟件對圓曲線上的點進行加樁計算。水準組的數(shù)據(jù)，我們主要校核了基平測量的精度和中平是否閉合，有無漏測樁號的高程、計算數(shù)據(jù)是否有誤。通過計算，我們發(fā)現(xiàn)水平組的測量方法是一種比較麻煩的測量方法，但是這樣測得的數(shù)據(jù)誤差會比較大，而且計算時數(shù)據(jù)量比較大，不利于校核計算。通過對他們組數(shù)據(jù)的計算，我們發(fā)現(xiàn)他們組的數(shù)據(jù)計算并未借助于已知的水準點（BM8）對后面的樁號高程進行計算，而且離水準點最近的點與水準點的高程相差5m，這樣我們對后面的數(shù)據(jù)就很難進行誤差分析計算。因此我們只好把他們組的數(shù)據(jù)交回到他們手中，下午他們又重新進行了測量。接下來就是對橫斷面的校核，主要校核橫斷面樁號

與中樁記錄是否相符，橫斷面施測寬度是否夠用，地物界限及標注是否清晰明顯。

通過做內業(yè)，我們知道了在進行外業(yè)測量時應該注意的問題，同時在數(shù)據(jù)計算時，對于數(shù)據(jù)的校核和計算應該如何去處理。下午的主要任務就是把早晨交合的數(shù)據(jù)進行整理存檔，然后對各組數(shù)據(jù)的上交情況以及數(shù)據(jù)中出現(xiàn)的問題進行記錄上報。

2013年8月22日星期四晴

今天我們組的任務是選線,由于選線是整個外業(yè)勘測的中心,隨后的一切任務都是圍繞著它展開的,因此選擇一條比較合適的路線顯得尤為重要,所謂的選線就是實地確定道路的中線位置。但是在進行選線以前，我們需要對道路的整體走向有一個大概的認識，對于一些地勢比較陡的地方做出相應的處理措施。

早晨由于選線的位置在山頂上面，距離住宿的地方太遠，我們很早的就出發(fā)了。在進行道路的選線之前，我們首先對道路的路線進行了勘察，對于一些需要設置曲線的地方做了標記以供選線時參考，確定了路線的大體布局方案，同時清楚了道路兩邊的障礙物，使視線盡可能的通視，確定路線的交點以及轉角并進行定樁，同時粗略的估計曲線的設計半徑、緩和曲線的長度、確定平面線形類型。由于我們使用的是羅盤儀，因此只能大概的測量出偏角，同時對交點進行栓樁，以便后面的測角組能夠找到。在我們所選的路線上，有一段我們最初的想法是直接跨過一個凹下去的路段，但是考慮到這樣土石方的調運量比較大，而且道路的高差變化太大，就只好選擇了沿著實際地形的走勢進行選線，雖然減少了土石方的調配，但是卻增加了一個轉角。在上下坡時，為了保證道路的超高漸變率，我們盡可能的沿著道路的走勢，選擇一條平、縱、橫三方面都比較合適的路線。雖說我們是最后一個選先祖，選擇的線路可能后面的組都用不到，但是我們還是很認真的去對待，我們盡可能的根據(jù)地形的實際情況選擇一條經濟的道路，并把選擇的路線的位置在地面上標出來。

今天是實習的最后一個任務，只要我們做好選線任務，實習就算完美的結束了。通過這八天的實習，我們學會了對于一般的道路應該如后在實地中進行測設，對于道路勘測中應該注意哪些問題也有了一些了解。雖然實習的進度很快，每天都會有一個新的任務，但是我們通過每一天的任務都學到了不同的知識，總的來說這次實習收獲還是挺多的。

第四篇：道路勘測 實習報告

（一）實習目的和要求路線勘測實習是土木工程專業(yè)（公路與城市道路專業(yè)方向）的一項重要教學環(huán)節(jié)，其目的是通過結合公路勘測生產任務的實踐，使學生初步掌握公路外業(yè)詳測的各項技術操作，為今后從事這方面工作打下基礎。實習要求結合生產或在實習基地模擬生產任務進行，并按公路測量隊的編制，每個同學必須完成公路測量隊各作業(yè)組的訓練，掌握各組的基本操作，同時還應了解勘測隊長工作職責和勘測隊的組織管理。

（二）實習時間

2009年9月9日——9月18日

（三）實習地點

河北省保定市易縣河北農業(yè)大學校外實踐基地及其周邊(四)實習內容

1.道路勘測隊的組隊、測設準備、公路視察及前站工作。

2.地參加公路選線、測角、中樁、水平、橫斷面各組的工作，并掌握各作業(yè)組的基本操作。

3.路線布局的基本方法，公路路線線形的概念，進一步加深課堂所學勘測知識。學習公路各種曲線的敷設方法，能掌握各類地形、地物下曲線的運用和測設。

（五）實習過程

我們組第一天的任務是水準測量，水準測量的內容包括基平和中平，中平主要進行中線水準測量，既根據(jù)已設置的水準基點測量線路上每個中樁的地面高程，基平的任務是要在公里沿線設置滿足測設與施工所需要的水準基點，并提供水準點高程；通過對中線進行水準測量測出中樁地面高低起伏情況，為縱斷面設計提供地面高程資料。基平測量我們組選擇的是兩臺水準儀同步施測單程觀測進行附合測量。我的任務主要是水準儀的調平和讀數(shù)，為了保證測量精度，我對測

量儀器經常進行檢查校正不讓錯誤帶到下一步，另外還要保證前后視距大致相等，長度80—100m左右，基平讀數(shù)應該精確到毫米。

基平測量的方法：

（1）將水準儀置與①測站，后視水準點BM1，讀得的讀數(shù)a1，前視轉點ZD1，讀得的讀數(shù)b1：將BM1讀數(shù)填入表的后視欄中，將ZD1的讀數(shù)計入表前視欄中。

（2）搬儀器到ZD1和，ZD2之間的②測站，后視轉點ZD1讀得讀數(shù)a2，前視轉點ZD2，讀得讀數(shù)b2，將ZD1讀數(shù)記入后視欄，將ZD2讀數(shù)計入前視欄中。

（3）將儀器搬至③測站，后視轉點ZD2，讀得讀數(shù)a3，前視轉點BM2，讀得讀數(shù)b3然后分別將讀數(shù)計入表中的前視欄和后視欄中。

（4）每個轉點上必須讀完兩次讀數(shù)后方可移動水準尺。

中平測量采取單程法，以相鄰兩個水準基點為一測段，從前一個水準點引測并對測段范圍所有路線中樁逐一測量其地面高程，最后附合到下一水準基點。如果和基平符合，即可據(jù)以計算測段全部中樁地面高程;否則我們就重測，必要時我們還檢查誤差原因，并采取措施減少誤差產生。中平符合基平精度要求為1.5倍基平限差；中樁地面高程符合誤差不得超過±10cm.中平測量中應考慮轉點尺有傳遞高程關系,股災測量時先測前后轉點,后側其間中樁,對于轉點尺讀至毫米.中樁測量只做單程觀測,一測段觀測結束后先計算測段高差∑h中。他與基平所測測段兩端高差之差稱之為測段高差閉合差，不得大于中平限差；否則重測。中樁地面高程誤差不得超過±15cm。

當中線測量完畢以后，就進行橫斷面測量。橫斷面測量是測定出一定寬度范圍內每個中樁垂直于路線方向的地面起伏狀況。，測量時路線的方向和沿線的中樁均已測定，就可以逐樁依次進行路線橫斷面測量。橫斷面測量的任務就是測量個中樁垂直于路中線方向的地面起伏情況，并繪制橫斷面圖，為路基設計（包括布置路基橫斷面，擋土墻護坡等）計算路基土石方數(shù)量及其施工放樣提供可靠的依據(jù)。

我們組接下來的任務是選線，選線是公路定線的第一步，也是整個道路勘測外業(yè)的中心，其主要任務是：確定公路中線位置，即進行線路查看并進一步確定路線布局方案，清除道路中線附近的測設障礙物。其主要工作是確定路線交點及

轉點并釘樁。要求交點之間必須通視。交點之間的連線為導線，導線長度的確定必須充分考慮技術標準關于直線長度的規(guī)定。

第六天是測角，今天這個任務是在臨時加入的，因為當?shù)匾晃淮迕窳私獾轿覀兪侨ギ數(shù)剡M行道路勘測實習時，希望我們能給他們設計一條路，起點是他們家門口，終點是清西陵旅游公路的交叉口，全長五百多米，由于選線組之前一天已經選好線了。我們導線測角組主要任務為測角和量距，用到的主要測角儀器是全站儀。當天的任務量可以說非常的重，并且還遇到了很多困難，比如全站儀屏幕老是無緣無故卡死，任憑上下旋轉鏡頭都沒有反應，為此耽誤了不少時間，中午吃飯的時間我們都沒有回基地而是在附近買了燒餅和礦泉水簡單吃了一點就開始接著工作了，大家都憋著一股勁想又快又好的完成任務，太陽快落山的時候我們終于測完了所有8個交點，晚上我們把數(shù)據(jù)交給下一組的時候，出現(xiàn)了問題，我們測的數(shù)據(jù)和另外一個組測的出入很大，中樁組沒法進行下一步工作，我們后來又反復核查我們的數(shù)據(jù)確實是我們的失誤，分析原因很有可能是我們立花桿的時候沒有立在釘?shù)恼戏?。第二天早上一大早我們組就出發(fā)重新開始前一天的工作，這次誰也不敢馬虎了，兩個多小時我們就完成了任務，核對數(shù)據(jù)都在誤差范圍之內，大家總算長吁了一口氣。

最后一天的任務是中樁，需要精確的計算和選定交點位置、曲線半徑、緩和曲線長度以及導線測角組所測得的路線轉角，進行量距、釘樁、敷設曲線及樁號計算。量距時一般采用皮卷尺或繩尺進行，公路等級要求較高時，最好采用鋼尺或光電測距儀、全站儀等進行。量距累計的導線邊邊長與光電測距儀、全站儀測得的邊長的校差不應超過邊長的1/ 200，否則應返工。

中樁釘設與中線丈量同時進行。需要釘設的中樁包括起終點樁、公里樁、百米樁、平曲線主點樁、橋梁隧道中軸線控制樁以及地形地物加樁等。直線路段上的樁距一般為20米，在平坦地段應不超過50米，位于曲線上的中樁間距一般為20米，但當平曲線半徑為30-60米、緩和曲線長為30-50米時，樁距不應大于10米；當平曲線半徑及緩和曲線長小于30米或用回頭曲線時，樁距不應大于5米。曲線測設時應先測設曲線控制樁再設其它樁，通常采用切線支距法和偏角法兩種方法。所有中樁應寫明樁號、轉點及曲線樁還應寫樁名，并按每公里在背面編號。中樁的書寫常用紅油漆或油筆。這可是所有工作中最繁瑣的一項了，需要我們不停地調整站的位置直至最終確定點的位置，我們一上午就做了兩個點，中午我們都放棄了回食堂吃飯，就在路邊簡單吃點燒餅就接著工作了。一直到下午五點多我們才把工作忙完，當然看著路上我們親自測定的樁點和標上的樁號不禁心頭涌上一股成就感。

（六）心得體會

十天緊張而有難忘的道路勘測實習生活在依依不舍中結束了。通過本次實習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識，掌握了水準儀、經緯儀，全站儀的基本操作，深刻領會的道路選線的步驟和技巧，著重培養(yǎng)了獨立工作和團隊合作的能力，這種團隊合作不但是組內成員還有組與組之間的合作。進一步熟練了測量儀器的操作技能，培養(yǎng)了我們的計算和繪圖能力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的認識，這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了少許經驗，使我學到了豐富的實踐知識。另外一次實習要完整的做完，單靠一個人的力量是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次道路勘測實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進了小組成員之間的感情。我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學會數(shù)據(jù)處理而且基本懂得儀器的操作。所以我們在測完后有特別安排時間讓接觸儀器比較少的成員進行單獨操作，并讓比較熟練的同學對他們進行指導。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。有了團結的力量我們都做得很起勁，不怕臟不怕苦不怕累。我也從別人那里學到了以前不是很清楚的東西，比如數(shù)據(jù)的處理等疑問都在實習中得到了答案。我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。就像上面提到的側水平角的時候，立花桿除了立直外，還要選在正確的位置，稍微偏離一點就會步步出錯，放偏了一點導致每個角大了4’，距離就偏了1.8厘米。

總之這次道路勘測實習，讓我學到了很多實實在在的東西，對以前零零碎碎學的測量和道路勘測設計知識有了綜合應用的機會。我相信這一定會為我以后的學習和工作打下堅實的基礎！

第五篇：道路勘測實習報告

道路勘測實習報告

實習目的：

一、了解公路測量隊的組隊、測設準備、公路視察及前站工作。

二、實地參加公路選線、測角、水平、斷面、橋涵、調查、內業(yè)各組的工作，并掌握各作業(yè)組的基本訓練。

三、學習路線而布局的基本方法，了解路線方案比較的方法，公路路線線形的概念，進一步加深課堂所學勘測知識。學習公路各種曲線的敷設方法，基本能掌握各類地形、地物下曲線的運用和測設。

四、熟悉測工的工作方法，并進行測工的基本訓練。

五、通過實習，達到理論聯(lián)系實際，進一步理解和掌握基礎知識。培養(yǎng)我們的綜合運用本專業(yè)理論知識和實踐動手能力，以及獨立判斷的處理問題和工程設計的能力。實習任務：

初測是兩階段設計第一階段（初步設計階段）的外業(yè)勘測工作。初測的目的是根據(jù)計劃任務書確定的修建原則和路線基本走向，通過現(xiàn)場對各有價值方案的勘測，從中確定采用的路線，搜集編制初步設計文件的資料。

初測的任務則是要對路線方案作進一步的核實落實，并進行導線、高程、地形、橋涵、路線交叉和其他資料的測量、調查工作、進行紙上定線和有關的內業(yè)工作。

公路道路定測，即定線測量，是指施工圖設計階段的外來勘測和調查工作。其具體任務是：根據(jù)上級批準的初步設計，具體核實路線方案，實際標定路線或放線，并進行測量詳細和調查工作。

實習內容：

2010年12月27日，我們交通規(guī)劃與管理專業(yè)開始了為時兩周的道路勘測實習報告，下午三點我們準時來到基礎實驗大樓來領取儀器。在每個小組長檢查完儀器后，我們在李教授教授的帶領下，來到了語音大樓旁。李教授給我們指出了每個小組路線的起點以及起點旁邊的一個已知高程的水準點。在確定起點后，李老師又帶領幾個同學指出了每個小組路線的終點以及終點附近的水準點，并且將我們每個小組路線的走向都大致規(guī)定了。由于所修建的公路是三級公路，我們綜合考慮了道路修建時不能拆遷建筑物等因素，初步定出了路線的第一個交點，也是這條路線的一個實交點。由于路線較短，所以定交點時我們采用的是目測，從起點根據(jù)路線大致走向，在菁園門口的長下坡處以視線大致為直線方向，綜合考慮路線與兩旁建筑物以及從這條直線轉向圖書館的路線的關系，我們確定出了第一個交點的位置，并用記號筆作上標記，在后續(xù)的測量中如有問題還可加以修正。

12月28日，我們組的主要工作是定出我們小組路線的第二個交點和進行基平測量工作以及測量角度。由于我們小組共有九名組員，為了合理安排工作與節(jié)約時間，我們分成了兩個小組。一組定出第二個交點，另一組測基平。我們這一小組由三人組成，一人操作水準儀，記錄計算一人，剩下一人則負責立花桿。基平的主要工作是設置臨時水準點并進行交點高程的測量?；綔y量采用不低于S3級的水準儀，采用一組往返測量。