第一篇：關于免費開展GYB大學生創(chuàng)業(yè)意識培訓項目的通知-修改稿

關于開展GYB大學生創(chuàng)業(yè)意識培訓的通知

各班同學：

為貫徹落實教育部2014-2017年實施新一輪“大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃”，根據(jù)《關于實施重慶市大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃的通知》（渝人社發(fā)?2014?214號）文件要求，為推動我校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的深入開展，學院聯(lián)合重慶市人力社保局開展GYB創(chuàng)業(yè)培訓，現(xiàn)就有關事項通知如下：

一、培訓對象：有創(chuàng)業(yè)意愿的我校大專學生。

二、培訓時間：三天（具體時間另行通知）

三、培訓內(nèi)容：

第一步：什么是企業(yè)想法； 第二步：你適合創(chuàng)辦企業(yè)嗎？第三步：產(chǎn)生你的企業(yè)想法；第四步：選擇最優(yōu)的企業(yè)想法。

四、培訓方式：成功人士現(xiàn)身說法、頭腦風暴、角色扮演、課間游戲、現(xiàn)場討論等方式。

五、扶持政策：

參加GYB創(chuàng)業(yè)培訓取得合格證書，自主創(chuàng)業(yè)申報項目可享受創(chuàng)業(yè)培訓、社保補貼、創(chuàng)業(yè)指導專家?guī)头?、小額擔保貸款等扶持政策。

六、報名時間、地點：2016年3月14日

七、培訓要求： 1.培訓安排：根據(jù)各班報名人數(shù)情況確定培訓班次。2各班在下周一前提交以下材料：學員花名冊、學員身份證復印件、學生證復印件、學員2寸照片2張（背面寫上班級、姓名）

3.組織領導：各學院要指定一名教師和學生干部全程配合市人力社保局負責培訓工作，保證場地、保證學生到課率。

4.學生培訓合格，頒發(fā)《GYB創(chuàng)業(yè)意識培訓合格證》（重慶市人力資源和社會保障局印制）。

八、其他：培訓講師、培訓教材、練習本、筆等學習用品均由市人力社保局免費提供。

歡迎廣大畢業(yè)生積極報名參加！未盡事宜，另行通知。

2016年3月10 日

第二篇：高校創(chuàng)業(yè)意識(GYB)培訓工作指南

2015年創(chuàng)業(yè)意識培訓（GYB）高校工作事項 前期宣傳組織工作

高校提前宣傳、組織學生報名，確定開班計劃，并將計劃提前2周與培訓學校溝通確定。確定開班后，培訓學校將反饋高校開班期次，高校組織學生報名，根據(jù)報名情況進行編班（一個班即為一期，每期制作一份培訓花名冊，每班60人），并組織學生填寫學員登記表、收取個人材料（身份證、學生證）復印件、2張彩色一寸照片（一張粘貼在入學登記表上、一張留存粘貼于合格證上）。高校報送開班材料

高校提前一周報送開班材料，包括辦班信息表、培訓花名冊、辦班匯總表。開班當周高校事宜 1.布置培訓場地

2.指定專門人員與培訓師對接，并為培訓師預定酒店，培訓師入住后登記房間號，并反饋給培訓學校巡班人員，具體需住宿人員由培訓學校提供，高校與培訓師對接后提醒培訓師制作課程表。

3.教材教具由培訓學校配送至高校，高校指派專人接貨。

4.高校負責準備培訓過程中所需表格材料，每班指定一位班主任，班主任職責： ①首次開課前提前到達住宿地點引導培訓師前往教室； ②督促學生簽到；

③負責課程中教具的分發(fā)，清潔白板； ④協(xié)助培訓師完成課堂教學的相關工作。

⑤提醒并監(jiān)督培訓師在創(chuàng)業(yè)想法分析書上填寫評語并署名簽字。

⑥負責材料的分發(fā)和收集整理，并及時與培訓師溝通，提醒培訓師安排學員填寫表格。表格材料包括：每日意見反饋表、期末評估表、學員培訓班活動報告、創(chuàng)業(yè)想法分析書。培訓結束后 培訓結束后，高校整理材料，其中材料包括高校存檔材料（高校保存，備查）和申補材料（培訓結束后，整理齊全交于培訓學校，申請補貼時需用）。并按學員編號整理創(chuàng)業(yè)想法分析書，以班為單位，于培訓結束后第一天報送給培訓學校，由培訓學校審核通過后，發(fā)放合格證書。高校存檔材料：辦班信息表、培訓花名冊、學員登記表、個人資料（身份證、學生證、合格證）復印件、創(chuàng)業(yè)想法分析書、每日意見反饋表、期末評估表、學員培訓班活動報告、課程表、創(chuàng)業(yè)培訓班入檔資料。

申補材料：辦班信息表（電子版）、補貼申請表（電子版）、、簽到表、個人資料（身份證、學生證、合格證書）復印件。申補材料高校必須高度重視，培訓結束后，以班為單位，按花名冊順序認真整理，按照規(guī)定時間交給培訓學校負責人。培訓時培訓學校會安排專人巡視培訓班情況，高校應指定會務負責人，并將負責人聯(lián)系方式反饋給培訓學校。（巡視情況表見附件1）

創(chuàng)業(yè)培訓所需材料書寫說明

根據(jù)人社廳《省屬高校畢業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)培訓操作規(guī)程》要求，需將培訓相關材料妥善整理報送和保管，為保證培訓質(zhì)量現(xiàn)將培訓中所需材料及填寫方式說明如下： 開班前準備材料

1.開班花名冊（電子版）

需要高校組織開班的具體負責人按河南促進大學生就業(yè)職業(yè)培訓學校提供的“河南省創(chuàng)業(yè)培訓（SIYB)培訓花名冊”的模板填寫。并注意對表格下方“培訓前取得營業(yè)執(zhí)照的學生數(shù)”項目的填寫為實際數(shù)字，若沒有在培訓前取得營業(yè)執(zhí)照的學生請寫“0”。機構名稱為“河南促進大學生就業(yè)職業(yè)培訓學?！保嘤柲K為GYB或SYB或創(chuàng)業(yè)實訓，“班次”由培訓學校反饋。若學生姓名為兩個字，需要在中間加兩個空格，跟三個字名字保持一致。表格中的文化程度為“?？圃谧x或本科在讀”，人員類別為“大學生”，證件編號為“學員在校學號”。2.課程表（紙質(zhì)版）

需要培訓師填寫。需要在高校對接好培訓師的當日填寫，并收回存檔； 需要培訓師填寫，高校負責對接培訓師的人員需在首日對接培訓師時提醒提培訓師填寫，并收回存檔。

3.開班信息表（電子版）

部分內(nèi)容需要高校學生培訓負責工作人員填寫。填寫內(nèi)容為“培訓模塊”、“人數(shù)”、“開班時間”、“班次”、“教室”內(nèi)容，教室要按照培訓花名冊的順序填寫。例如：河南牧業(yè)經(jīng)濟學院（英才校區(qū)）行政樓2樓培訓室。4.學員登記表（紙質(zhì)版）

需要學生填寫。學生填寫表格并粘貼一張個人一寸照片。學員登記表上的“編號”一項填寫規(guī)則為：期次+開班花名冊序號。例如牧業(yè)經(jīng)濟學院（龍子湖校區(qū)）A100教室為第025期班，其中開班花名冊序號為1號至60號，那么A100班的學生編號為02501至02560。收取學員學員登記表時需要按照學員序號從小到大，以班級為單位排列歸檔。高校培訓班的期次會在高校報送開班花名冊后反饋給高校，《學員登記表》必須為60份。5.學生一寸照片一張

用以學員的創(chuàng)業(yè)合格證書。學員在提交照片時，需在照片背面寫上姓名以及學員登記表編號，由高校以班級為單位按大小號順序保存，學員照片必須為60張。學生個人資料（身份證、學生證）復印件

可以復印到一張紙上，也可以分開復印。共復印兩份，一份用于高校存檔，一份用于申補材料。

7.賬目表（紙質(zhì)版）

由高校打印。每個班級6張，供培訓師在游戲模塊授課過程中使用。賬目表連同上課所需教具一同放置在培訓教室內(nèi)。辦班匯總表（電子版）

機構名稱為“河南促進大學生就業(yè)職業(yè)培訓學?！?，期次要和培訓花名冊及辦班信息表上填寫一致，內(nèi)容由培訓學校提供。

以上表格中花名冊、辦班信息表、辦班匯總表需提前一周發(fā)給培訓學校。在培訓中，如教室有變動，要在開班前重新填寫辦班匯總表并發(fā)給培訓學校聯(lián)系人。開班當中表格材料 1.《每日意見反饋表》

需要學員填寫。在每日授課結束后填寫，交于培訓師用于第二日教學總結，培訓結束后班主任需及時收回歸檔保存。其中“培訓地點”詳細到教室編號，例如：河南牧業(yè)經(jīng)濟學院（英才校區(qū)）行政樓2樓培訓室。每天學生培訓后需要反饋一次，其中GYB培訓為兩天，所以學生需要填寫兩份，班主任每天都要搜集保存?！睹咳找庖姺答伇怼繁仨殲?0份。2.《結束評估表》

需要學生填寫。在整個培訓工作結束后填寫，并且由班主任及時收回歸檔?！督Y束評估表》必須為60份。包括GYB期末評估表、SYB期末評估表。3.《培訓班活動報告》

由培訓師填寫。在培訓結束后填寫，需要班主任負責發(fā)放給授課教師，并負責搜集歸檔。

4.創(chuàng)業(yè)想法分析書（班主任提醒并監(jiān)督培訓師簽字）

由學生填寫。學生在培訓，并讓培訓師進行審核、評價，其中學員編號即《學員登記表》編號。之后由班主任當日按學員編號順序搜集歸檔，創(chuàng)業(yè)想法分析書必須為60份。高校需正反兩面打印，避免歸檔麻煩。簽到表（申補材料，重要）

班主任每日上課前督促學員簽到。培訓結束后應收集2日的簽到表以便存檔。以上表格材料均為紙質(zhì)版，其中創(chuàng)業(yè)想法分析書由高校在培訓結束后搜集，按照開辦花名冊上的順序排好，在培訓結束后一天報送給培訓學校。附件1：

2015年河南促進大學生就業(yè)職業(yè)培訓學校 創(chuàng)業(yè)意識（GYB）培訓班巡視情況表 培訓地點：巡視人：日期： 序號

項目

備注

了解教具教材是否充裕，是否有浪費情況，并提醒高校工作人員及時整理剩余教具已備下次使用。

教師、學生上課出勤情況，登記于巡視情況表背面（包含時間、教室、人數(shù)）

每班至少抽查10名學生詢問學員是否有創(chuàng)業(yè)意向，組織時是否經(jīng)過篩選，并指導其填寫《滿意度調(diào)查表》，且及時收回，于周一交于培訓學校指定人員。

查看兩天內(nèi)學生《每日意見反饋表》數(shù)量及內(nèi)容是否符合標準

查看入檔材料：1.課程安排表；2.個人資料(身份證、學生證）復印件；3.學員登記表；4.每日意見反饋表；5.培訓評估表；6.培訓班活動報告

提醒高校周一上午按班、按順序、滿額交《創(chuàng)業(yè)想法分析書》、《創(chuàng)業(yè)想法分析書統(tǒng)計表》至培訓學校

第三篇：GYB創(chuàng)業(yè)培訓心得體會

GYB創(chuàng)業(yè)培訓心得體會

在四月二十日，我與同學一同參加了GYB創(chuàng)業(yè)培訓 ,通過這次GYB培訓,我獲益匪淺。我給自己做了人生的規(guī)劃，規(guī)劃了自己的短期目標，長期目標和最終目標。懂得了自己需要什么，明白了自己為何奮斗。人生短暫，機會錯過了就不會再來；機會是自己去尋找的，而不是守株待兔。與此同時我們要用一顆責任的心去對待自己，用一顆感恩的心去感謝我們的父母，用一顆感謝的心去回報我們的社會！

下面通過本次培訓我總結了幾點創(chuàng)業(yè)應該注意的問題： 確立好目標，在不耽誤學習的情況下鍛煉自己。大學是進入社會的搖籃，和以前的學習環(huán)境相比較，大學有更多鍛煉自己的機會。大學不僅是扎實文化的起源地也是自我謀生的聚集地。在大學里我們可以從事家教、臨時促銷員、服務員、各種校園代理等簡單的兼職工作。通過多次的面試可以總結出一些企業(yè)招聘人才的技巧，我們也可以通過對不同公司的面試的過程進行一定的分析。心態(tài)問題。擁有良好的心態(tài)，對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識，并做好應對風險的心理準備，是創(chuàng)業(yè)成功的基本要求。大學生由于受經(jīng)驗及閱歷等方面的限制，對創(chuàng)業(yè)風險不一定具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風險的必要準備，在創(chuàng)業(yè)道路的開端會受一定的不利影響。同時，大學生很難擁有關于創(chuàng)業(yè)的實際經(jīng)驗，創(chuàng)業(yè)知識一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學生創(chuàng)業(yè)及在公司運營中肯定會遇到各種不可預見的問題，以致創(chuàng)業(yè)困難。

3資金限制。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應知識儲備的情況下，創(chuàng)業(yè)不僅難以籌措到必需的資金，而且在殘酷的市場競爭中也將處于劣。由于大學生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但考慮到大學生創(chuàng)業(yè)的風險較大，很多借貸項目會有所顧忌，從而加劇大學生創(chuàng)業(yè)難的問題。4 技術限制。技術的缺乏直接限制了大學生創(chuàng)業(yè)，在激烈的市場競爭中大學生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難。

如今，畢業(yè)大學生就業(yè)難。在此，國家更是響應了三十年改革開放的遠見，擴大內(nèi)需，支持全民創(chuàng)業(yè)和消費，并為創(chuàng)業(yè)大學生出臺了相應的優(yōu)惠政策，在選擇就業(yè)的同時我們也會更多的考慮投入創(chuàng)業(yè)隊伍中去。

總之，我們一定要把握好當前的機會，根據(jù)自身條件合理地為自己打造一片未來的天空，為自己的創(chuàng)業(yè)夢想制出一張美好的藍圖！

第四篇：GYB創(chuàng)業(yè)培訓心得體會

GYB創(chuàng)業(yè)培訓心得體會

姓名：

班級：

學號： GYB創(chuàng)業(yè)培訓心得體會

本周我與同學一同參加了GYB創(chuàng)業(yè)培訓 ,GYB創(chuàng)業(yè)培訓的講座，每一堂課程都傾注了老師們不少的心血，通過這次GYB培訓,我獲益匪淺。我給自己做了人生的規(guī)劃，規(guī)劃了自己的短期目標，長期目標和最終目標。懂得了自己需要什么，明白了自己為何奮斗。人生短暫，機會錯過了就不會再來;機會是自己去尋找的，而不是守株待兔。與此同時我們要用一顆責任的心去對待自己，用一顆感恩的心去感謝我們的父母，用一顆感謝的心去回報我們的社會!國家鼓勵我們就業(yè)，也支持我們創(chuàng)業(yè)。尤其今年的形勢，經(jīng)濟形勢的不好使得就業(yè)壓力增大，新疆各高校都打出了“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”口號，開展各類創(chuàng)業(yè)意識教育，創(chuàng)業(yè)培訓，創(chuàng)業(yè)成功人士講座，創(chuàng)業(yè)大賽。石河子大學近期也有不少如“天業(yè)杯”等大學生創(chuàng)業(yè)大賽。我周邊的同學有參加比賽的，他們對生活的積極發(fā)現(xiàn)與熱情同樣感染了我。創(chuàng)業(yè)的路是艱難的，曲折的。創(chuàng)業(yè)能帶來很多好處，但也存在著巨大的風險，所以在創(chuàng)業(yè)之前我們應當積累一定的經(jīng)驗。讀萬卷書，行萬里路是古人給我們總結出的經(jīng)驗，作為當代大學生的我們必須先學好自己的專業(yè)知識，再付諸實踐，積累經(jīng)驗，努力做到理論與實踐相結合，總結出一條適合自己創(chuàng)業(yè)的道路。別對自己說不可能，只有想不到的，沒有做不到的。

一個普通的周末，但卻在平凡中孕育著不平凡。這不平凡來自GYB創(chuàng)業(yè)培訓的講座，每一堂課程都傾注了王老師不少的心血。老師們上課生動有趣，與學生們有很多互動，課堂氣氛溫馨輕松，我們受益匪淺。每個學生對自己的人生都有了新的認識和展望。這也讓我思考著這樣一個問題，我是否適合創(chuàng)業(yè)呢?燃燒夢想，解放思想，課堂上我們做了是否具有創(chuàng)業(yè)品質(zhì)的性格測試，使我們清楚了解了一個企業(yè)家應當在日常生活中必備的品質(zhì)，擁有創(chuàng)業(yè)的動機，風險承受能力，堅韌不拔和處理危機的能力，家庭成員的支持，主動性，協(xié)調(diào)家庭、社會和企業(yè)的能力，良好的決策能力等。很多人不適合自己創(chuàng)辦企業(yè)，他們具備其他的能力和素質(zhì)，而這些能力和素質(zhì)使其更適合做醫(yī)生、秘書、藝術家、技師或教師。真實的了解你自己是重要的第一步。而如果有強烈的動機，卻缺乏企業(yè)必備的素質(zhì)和能力，也有許多方法來提高自身的素質(zhì)。王老師帶來了許多新的思路，從身邊的學生創(chuàng)業(yè)故事，講到周邊的小販賣涼皮創(chuàng)業(yè)；從最新的阿里巴巴VR虛擬現(xiàn)實技術應用于網(wǎng)購，到投資菜鳥網(wǎng)絡，讓最新鮮的新疆特產(chǎn)成為全國人民家庭飯桌上隨時可見的新鮮瓜果，干果。南疆的物產(chǎn)豐富令人垂涎，而運輸?shù)牟环奖闶亲畲蟮淖璧K，這引發(fā)了同學們的思考，誰能解決問題，誰就能挖到第一桶金。機遇無處不在，缺乏的是獨立思考的頭腦。

通過這次GYB培訓，我真正的理解了“實踐是檢驗真理的唯一標準”這句話的含義，尤其是對我們大學生來說，創(chuàng)業(yè)不是一件簡單的事，因為我們好多東西都不知道，沒有創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗，屬于摸著石頭過河。課堂上我們觀看了一檔求職節(jié)目，其中的主人公也是大學生，非常貼近我們的生活，引發(fā)了大家的積極討論。當我們看到我們的同齡人已經(jīng)在勇敢的做著許多我們想做卻不敢做不知道怎么去做的事，或是我們連想也想不到的事，別人已經(jīng)快人一步的去做，激發(fā)了我內(nèi)心的許多思考。曾經(jīng)許多想法也在我的腦海中徘徊，我們甚至常?？烊艘徊娇烊撕枚嗖降漠a(chǎn)生絕妙的點子，然而因為種種原因，極少有人去把他付諸現(xiàn)實，對我來說最缺乏的就是對行動的執(zhí)行力。通過這課的培訓，讓我心中有很多觸動，使我下決心改變自身的缺點，更多去觀察，更多去實踐，也讓我了解了不少有關創(chuàng)業(yè)方面的事情，而且交到不少朋友，這對以后創(chuàng)業(yè)有很大的幫助，再者這是一次思想的交流，可以交流不同的想法和見解。

在這次培訓中，我有了自己的人生目標，人生短暫，時間就是效率，機會錯過了就不會再來，機會不會找我們，我們的抓住機遇，國家鼓勵我們就業(yè)，更支持我們創(chuàng)業(yè)，大學工業(yè)園區(qū)為大學生提供許多創(chuàng)業(yè)支持，學校和銀行也為大學生提供貸款，環(huán)境已對我們張開擁抱，我們還有什么理由去浪費青春，去尋找所謂的穩(wěn)定，不過是在浪費生命。

現(xiàn)代社會的競爭是激烈的，是殘酷的?！斑m者生存，不適者被淘汰”，而要適應就必須從事工作，融入社會中。

作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西;我們有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。

就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎之上,畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水。火焰象征著熱情、激情和希望;海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會有被市場經(jīng)濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經(jīng)濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會，大學生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮?當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。大學生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。

下面通過本次培訓我總結了幾點創(chuàng)業(yè)應該注意的問題： 確立好目標，在不耽誤學習的情況下鍛煉自己。大學是進入社會的搖籃，和以前的學習環(huán)境相比較，大學有更多鍛煉自己的機會。大學不僅是扎實文化的起源地也是自我謀生的聚集地。在大學里我們可以從事家教、臨時促銷員、服務員、各種校園代理等簡單的兼職工作。通過多次的面試可以總結出一些企業(yè)招聘人才的技巧，我們也可以通過對不同公司的面試的過程進行一定的分析。心態(tài)問題。擁有良好的心態(tài)，對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識，并做好應對風險的心理準備，是創(chuàng)業(yè)成功的基本要求。大學生由于受經(jīng)驗及閱歷等方面的限制，對創(chuàng)業(yè)風險不一定具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風險的必要準備，在創(chuàng)業(yè)道路的開端會受一定的不利影響。同時，大學生很難擁有關于創(chuàng)業(yè)的實際經(jīng)驗，創(chuàng)業(yè)知識一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學生創(chuàng)業(yè)及在公司運營中肯定會遇到各種不可預見的問題，以致創(chuàng)業(yè)困難。

3資金限制。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應知識儲備的情況下，創(chuàng)業(yè)不僅難以籌措到必需的資金，而且在殘酷的市場競爭中也將處于劣。由于大學生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但考慮到大學生創(chuàng)業(yè)的風險較大，很多借貸項目會有所顧忌，從而加劇大學生創(chuàng)業(yè)難的問題。技術限制。技術的缺乏直接限制了大學生創(chuàng)業(yè)，在激烈的市場競爭中大學生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難。

如今，畢業(yè)大學生就業(yè)難。在此，國家更是響應了三十年改革開放的遠見，擴大內(nèi)需，支持全民創(chuàng)業(yè)和消費，并為創(chuàng)業(yè)大學生出臺了相應的優(yōu)惠政策，在選擇就業(yè)的同時我們也會更多的考慮投入創(chuàng)業(yè)隊伍中去。

所以我們大學生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學習和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。

不管我們以后創(chuàng)業(yè)還是工作，這都是一次非常好的學習鍛煉的機會，所以我們學到的不僅僅是創(chuàng)業(yè)所需的知識，同時為自己的以后成功打基礎，我很感謝學校給了我們這次鍛煉的機會，我想這次培訓一定會對我的成功有幫助，我也堅信我以后不管是創(chuàng)業(yè)還是工作一定會成功的，我一定會為之奮斗努力。

這兩天的GYB課程培訓，我們過的很開心，很充實。雖然我們周末休息用來上課，但是我們卻對自己的未來創(chuàng)業(yè)有了一個比較明確的想法。我也知道，以我現(xiàn)在的能力，還不足以創(chuàng)辦一個有競爭潛力的企業(yè)。但是我已經(jīng)開始產(chǎn)生自己的想法，我知道一個成功的企業(yè)需要一個高效率的團隊，優(yōu)秀的專業(yè)能力和管理能力，還需要有發(fā)展的戰(zhàn)略眼光等。所以我致力于從現(xiàn)在開始歷練自己，培養(yǎng)自己的團隊，積累經(jīng)驗，我相信未來有一天，我會達成我的夢想。

這兩天的訓練課程，讓我重新的認識了自己，也找回了信心。追逐夢想，風雨無阻!這是我們的口號，我想借此為自己加油，同時祝我們的成員都能成功，也祝愿參加GYB培訓的所有的同學都能實現(xiàn)自己夢想。

第五篇：GYB創(chuàng)業(yè)想法培訓教案

GYB創(chuàng)業(yè)培訓教案 第一步 什么是創(chuàng)業(yè)想法

第一步 什么是創(chuàng)業(yè)想法

為什么要講這一課？

【導入】一個好的想法是成功的開始，人類因為夢想而偉大，美國一對兄弟望著藍天說有一天我要像鳥兒飛在天上，結果他們真的成功了，他們就是萊特兄弟，發(fā)明飛機的美國人

現(xiàn)在我們在講中國夢，對于我們在座的各位其實就是創(chuàng)業(yè)夢，通過做自己喜歡的事，過上想要的生活，讓人生在奮斗中充滿樂趣，然而如何知道我們的想法是好的？需要把你的想法說清楚

介紹教學目的：說清楚你的想法 一個好的想法是成功的開始

【案例】飯店的例子

【故事】淘金與賣水的故事

一位朋友看中了我的一塊場地，說有個項目不錯，我說什么，他說干物流，我說不清楚，他說是倉儲，我還不清楚，他說是針對當?shù)匦∈称菲髽I(yè)，提供冷凍服務，我并不熟悉這個行業(yè)，他說有加盟商提供技術指導，并且介紹業(yè)務，你只用提供場地

【教學內(nèi)容】

1、什么是創(chuàng)業(yè)想法

3、一個好的創(chuàng)業(yè)想法的方面

銷售什么產(chǎn)品

賣給哪些人

怎么賣

滿足哪些需要

1、什么是創(chuàng)業(yè)想法：

？看到別人的女朋友很漂亮，自己的很不漂亮，你有什么想法？ ？看到別人一樣的起點，后來創(chuàng)業(yè)成功，有車有房，你有什么想法？ ？想創(chuàng)業(yè)，要做什么？ 說一下你的創(chuàng)業(yè)想法

總結：創(chuàng)業(yè)想法是用簡潔的語言描述自己創(chuàng)業(yè)的打算

2、如何描述你的創(chuàng)業(yè)想法：

一個人想借錢，想做的很賺錢，一定會成功，你覺得怎么樣？ 一個人說現(xiàn)在我想做老年人事業(yè)，你覺得這個想法怎么樣？

一個人說現(xiàn)在老年人占到總人口的10%，而現(xiàn)在他們的養(yǎng)老成了問題，你覺得怎么樣？ 一個人說我做不能自理的老人

一個人說我哥在民政局工作，每年國家政策扶持,每個床位補貼3000元 產(chǎn)品:涼茶

糖利水

顧客 ：賣土雞

銷售 ：網(wǎng)上賣土特產(chǎn)

需求：自行車 賣鞋

第二步

你適合創(chuàng)業(yè)嗎 GYB創(chuàng)業(yè)培訓教案 第一步 什么是創(chuàng)業(yè)想法

為什么要講這一課？

【導入】