第一篇：如何解答口語交際題

如何解答口語交際題 類別

一、勸說

例：當(dāng)你和幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴在“華夏第一池”-——襄陽護(hù)城河邊游玩的時(shí)候，同學(xué)小強(qiáng)喝完飲料剛想將塑料瓶拋向河中，你迅速拉住他說：“——”

勸說語調(diào)要平和、言語要簡明，切忌長篇大論，將勸說變?yōu)閲Z叨，讓人生厭，從而達(dá)不到勸說目的。同時(shí)，勸說還要看對象，對同輩要真誠，對晚輩要呵護(hù)?？梢赃@樣說：“小強(qiáng)，提醒一下你，請不要把塑料瓶丟到護(hù)城河里去，那樣會(huì)污染河水的?！?/p>

二、邀請

例：自我國全面啟動(dòng)“億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”工程后，許多學(xué)校積極響應(yīng)并認(rèn)真落實(shí)。但面對升學(xué)的壓力，一些學(xué)生因忙于學(xué)業(yè)，疏于體育鍛煉，同時(shí)仍有些學(xué)校的體育課存在縮水現(xiàn)象，特別是對畢業(yè)班的學(xué)生來說，體育課往往只是一種回憶，體育課上，你如何邀請不愛運(yùn)動(dòng)的小強(qiáng)參加體育運(yùn)動(dòng)呢？ 邀請他人，首先要有稱呼，同輩直稱，長輩尊稱，其次要說清楚邀請他做什么事，最后簡明表達(dá)邀請的理由?？梢赃@樣說：“小強(qiáng)，我們一起出去做運(yùn)動(dòng)吧，這樣可以使你的大腦得到放松，學(xué)習(xí)效率也會(huì)大大提高的?！?/p>

三、提建議

例：要舉行一次詩歌朗誦會(huì)。

給他人、集體或某項(xiàng)活動(dòng)提建議，要圍繞主題，本著對他人、對集體負(fù)責(zé)的態(tài)度，考慮建議的合理性，并注意建議時(shí)用商量的口吻。

可以這樣說：我建議各班先組織一次詩歌朗誦會(huì)，再挑選優(yōu)秀選手參加校級活動(dòng)。

我建議校朗誦會(huì)的主持人要進(jìn)行海選，以豐富這次活動(dòng)的內(nèi)容。

我建議將比賽過程全面錄像，制成光碟，給大家留下一個(gè)清晰而永久的回憶。

四、拒絕不合理的要求

甲和乙是一對好朋友，甲的父母在外打工，乙家家境富裕，但從不亂花錢，甲向乙借錢請客，如果你是乙，怎樣才能不傷友情又讓甲放棄生日請客的想法。

首先喲啊說明不能接受的理由，接著請求對方原諒，然后提出合理化建議?？梢赃@樣說：“我爸媽對我的生活費(fèi)控制得很嚴(yán)，這個(gè)星期的錢已經(jīng)用完了，很抱歉。不過，我們可以開個(gè)生日小歌會(huì)，到時(shí)我送你一首歌，那樣不是更有意義嗎？”

五、請求幫助

例：你想設(shè)計(jì)一張城市的名片，假如你遇到某個(gè)問題，想得到老師的幫助，怎么向老師請教。

請求幫助講究說話文明，委婉，要把請求幫助的事項(xiàng)交代清楚。

可以這樣說：老師，請您幫我出個(gè)主意，名片反面的宣傳語使用修辭手法好還是不使用為好，如果使用修辭，用哪種修辭比較好呢。

六、開場白

祖國六十華誕，神州普天同慶，如果班上開展“祖國，你好，”主題班會(huì)活動(dòng)，你為主持人寫一段有文采的開場白。要求文采飛揚(yáng)，熱情洋溢，能激發(fā)觀眾熱情，引起共鳴?？梢杂脤Π?，獨(dú)白，使用對偶、擬人、比喻。

可以說六十載艷陽高照，六十載風(fēng)雨兼程，六十載春風(fēng)化雨、六十載成就輝煌。

無論在何方，我們都不能忘記自己是華夏兒女。訓(xùn)練題

第二篇：口語交際題

口語交際能力書面測試題型舉隅

1．傾聽能力測試題型

題型1：先聽老師講一個(gè)小故事，然后把故事的內(nèi)容寫出來。

題型2：聽老師口述關(guān)于召開家長會(huì)的通知。如果要你通知家長來學(xué)校參加家長會(huì)，你會(huì)怎樣對家長說？把你準(zhǔn)備說的話寫下來。

題型3：聽老師說一段話，把這段話的主要意思寫出來。

題型4：聽錄音機(jī)播放一條新聞，把這條新聞簡要地記錄下來。

題型5：錄音機(jī)里播放的是同學(xué)們的一段對話，請你仔細(xì)聽，把其中有語病的話記下來，并改正。

2．表達(dá)能力測試題型

題型1；上個(gè)星期天你主要做了一件什么事？如果講給同學(xué)聽，你將怎樣講？

題型2：這些天媽媽很不開心。請你講一個(gè)短小的笑話，讓媽媽高興起來。

題型3：新學(xué)期，你們班上來了一位新同學(xué)。假如請你代表全班同學(xué)講幾句話，表示對新同學(xué)的歡迎，你準(zhǔn)備怎么講？

題型4：你最喜歡看哪一部動(dòng)畫片？請你簡要地談?wù)勛约嚎戳诉@部動(dòng)畫片后的感想。

題型5：請你用“你好厲害呀！”開頭，按下面的要求說話。

①說的話含有表揚(yáng)的意思：“你好厲害呀！________________________________________ ②說的話含有批評的意思：“你好厲害呀！________________________________________ 題型6：下面是一個(gè)同學(xué)在不同的場合說的三句話。如果要說得委婉些，你覺得應(yīng)該怎樣說？ ①快把鋼筆還給我！________________________________________

②你別動(dòng)我的玩具！________________________________________

③誰叫你學(xué)習(xí)不認(rèn)真？考試不及格，活該！________________________________________ 題型7：人們在說話的時(shí)候，為了表示強(qiáng)調(diào)，會(huì)將有的詞語念重音。由于重音的位置不同，話語所表達(dá)的意思往往也不同。現(xiàn)在如果要你說“我知道你會(huì)下棋”這句話，表達(dá)括號里不同的意思，你認(rèn)為哪個(gè)詞語應(yīng)當(dāng)念重音？請你在詞語下面加上“”。

①我知道你會(huì)下棋。（別人不知道你會(huì)下棋。）②我知道你會(huì)下棋。（你不要瞞我了。）③我知道你會(huì)下棋。（別人會(huì)不會(huì)下棋我不知道。）④我知道你會(huì)下棋。（你怎么說不會(huì)呢？）⑤我知道你會(huì)下棋。（會(huì)不會(huì)干別的我不知道。）

題型8：請你為某日用品公司生產(chǎn)的杜鵑牌遮陽傘設(shè)計(jì)一則廣告，要求語言簡短精練，引人入勝。

3．交流能力測試題型

題型1：家里只有一臺電視機(jī)，可是晚上爸爸想看足球比賽，媽媽想看電視連續(xù)劇，女兒想看動(dòng)畫片。請你根據(jù)人物的身份和興趣特點(diǎn)，設(shè)想一下他們會(huì)怎么說，把他們的對話描寫出來。重點(diǎn)把與你年齡相仿的小可的話寫清楚、寫具體。

題型2：假如你的爸爸愛抽煙，你會(huì)怎樣與他交談，勸說他不要抽煙？把你準(zhǔn)備的話寫在橫線上。

兒子（女兒）看見爸爸又在抽煙。

兒子（女兒）：“________________________________________?！?/p>

爸爸：“怎么？你還管起爸爸來了！”

兒子（女兒）：“________________________________________?！?/p>

爸爸：“好，我今后一定把煙戒掉。”

口語交際題：

由于天氣寒冷，小東感冒了。下課時(shí)，小東習(xí)慣地用餐巾紙把自己的鼻子擦了擦，隨手將紙扔在地上。同學(xué)小明看見后說：“你很講究個(gè)人衛(wèi)生的嘛!”小東不好意思地笑了笑說：

“?！彪S即將紙拾起來，扔進(jìn)了垃圾筒。

①、小明的話言外之意是：

②、小東該怎樣說才得體：

情境：小明因?yàn)榘峒?，到了一個(gè)新的住宅小區(qū)居住，來到了一個(gè)陌生的居

住環(huán)境，他要和居住在那里的小朋友們交往。正好小區(qū)花園里有

群小朋友在玩游戲??

要求：請你替小明設(shè)計(jì)幾句和小朋友們認(rèn)識交往的說話。

強(qiáng)化訓(xùn)練：

1.小學(xué)生該追星嗎？為什么？

2.在業(yè)余時(shí)間里，你都干些什么？

3.模擬打電話，模擬給進(jìn)步大的同學(xué)打報(bào)喜電話。

4.生日該怎么過，喜歡什么樣的過生日的方式

5、根據(jù)平時(shí)的積累，請分別寫出有關(guān)“成功”、“愛國”的一條名言警句

成功；愛國

6.不增刪、不更改下句中的任何一個(gè)字，將其改為語意重點(diǎn)不同的另一句話。

原句：他像落地的枯葉一樣，雖然護(hù)住了鮮花，自己卻化作了污泥。

改句：

7.“還欠款人民幣伍千元整?！边@張紙條的內(nèi)容會(huì)產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)糾紛嗎？為什么？。

8.學(xué)校準(zhǔn)備開展向貧困山區(qū)面臨失學(xué)的孩子捐款、捐物、捐圖書活動(dòng)，請你擬一條宣傳標(biāo)語（至少用一種修辭方法）_______________________________。

9、如果讓你去了解一位古代名人（如孔子、孟子、司馬遷、曹雪芹等）的生平以及及主要情況，你能通過什么方法去了解？_________________________________________________________。

10.巴以沖突由來已久，爭取和平是兩國人民的共同心聲。巴勒斯坦已故領(lǐng)導(dǎo)人阿拉法特在一次聯(lián)合國會(huì)議上發(fā)表了一篇著名的演說，最后一段是:“我是帶著橄欖枝來的，也是帶著一個(gè)自由戰(zhàn)士的槍來的，請不要讓橄攬枝從我手中滑落?！边@一段話表明了阿拉法特對今后巴以關(guān)系的鮮明態(tài)度，每一句都意味深長。從這幾句話中，你聽出了哪三種信息?

11．金娜匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙團(tuán)扔在地上。同學(xué)張敏看見后說：“你很講究個(gè)人衛(wèi)生的哩!”金娜不好意思地笑了笑說：“?！彪S即將紙團(tuán)拾起來，扔進(jìn)了教室外面的垃圾箱。

(1)張敏的話言外之意是：（2）金娜該怎樣說才得體？

12．葡萄牙婦女抓出一把把的面包渣放在我們手上，我們一次次把面包渣向鴿子群中撒去，只見無數(shù)鴿子騰地一下扇著翅膀從地上飛起來，又在我們中間落下，然后涌到我們腳下嘰嘰咕咕地吃起食來。“太棒了！”“棒極了！”我們一群人興致大起，一邊快樂地大聲叫喚著鴿子，一邊招呼著拿照相機(jī)的同伴，“快給我照像！??”雖然這位葡萄牙婦女不懂得我們的語言，但她的臉沉下來了。她讓翻譯告訴我們：“__________________________?！保ㄔ跈M線上記錄那位葡萄牙婦女當(dāng)時(shí)通過翻譯轉(zhuǎn)告的話語。）

13．有位老太太，大女兒是賣雨傘的，小女兒是開洗衣店的。晴天，她擔(dān)心大女兒的傘賣不出去；雨天，她擔(dān)心小女兒洗的衣服曬不干。她成天憂心忡忡。后來有人讓她換個(gè)角度看問題，勸道：____________________________________。老人聽了豁然開朗，遂面帶笑容。（請?jiān)跈M線上把此人勸說的話簡要地記下來。）

14．夏鯤鵬借閱張曦的藏書《三重門》，答應(yīng)一周后歸還?？墒?，過了半個(gè)月，夏鯤鵬仍沒有把書還給張曦。張曦很想把書要回來，卻又怕夏鯤鵬不高興。假如你是張曦，為了做到既可以讓夏鯤鵬把書還給你，又不至于引起他的不快，應(yīng)該怎樣對夏鯤鵬說呢？

15．羅斯福在當(dāng)選美國總統(tǒng)之前，曾任美國海軍部部長。一天，一位老朋友向他打聽海軍在加勒比海的一個(gè)小島上建立潛艇基地的計(jì)劃。羅斯福想了想，然后向四周看了看，壓低聲音問他的朋友：“你能保密嗎?”對方信誓旦旦地問答：“能，我一定能?！薄澳敲矗绷_斯福詭秘地微笑著說，“”聽到這里，兩個(gè)人不約而同地大笑起來。

16.你美麗的家鄉(xiāng)正在開展創(chuàng)建文明城市活動(dòng)，請你寫幾句這方面的標(biāo)語。

17.有一回，一位新加坡老太太游武夷山，不小心被樹枝掛破了裙子，老太太游興大減，竟然在地上不起來。陪同的一位女導(dǎo)游和顏悅色地說：

“____________________________________________________________?！闭埬阌煤啙嵍p松打趣的妙語，緩解老太太的窘境，沖去她心中的霉氣，使她破啼為笑，一展愁顏，游興大增。

18.親愛的同學(xué)，你在人生的旅途中，已經(jīng)走過了五千多個(gè)日日夜夜，迎送了十幾個(gè)春夏秋冬。在這些幸福難忘的歲月里，是父母，像日月一樣緊緊相伴在你身旁，用一片真情呵護(hù)著你，培養(yǎng)著你；是父母，帶給你無盡的溫暖、奮斗的信心和成功的動(dòng)力。而他們留給自己的，卻只有歲月滄桑的印記。但他們無怨無悔，只用自己的愛心蘸著濃濃的真情默默地為你書寫著一個(gè)大字——值!

請結(jié)合以上材料，并根據(jù)下面假設(shè)的各種情景，向自己的父母說一些真話，訴一片真情。(要求：①說話意思要明白，語言要得體。②在表述時(shí)，可同時(shí)針對父母兩人，也可以只針對父親或母親。③答題時(shí)不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。

(1)當(dāng)父母在學(xué)習(xí)上給你施加過重壓力時(shí)，你想說：

____________________________________________________________。

(2)當(dāng)父母在工作或生活上遇到不順心的事而哀聲嘆氣時(shí)，你勸道：

__________________________________________________。

(3)當(dāng)父母為你過度操勞病倒后，你安慰道：

_______________________________________________________________________________________________。

(4)當(dāng)你在困難中及時(shí)得到父母的理解、關(guān)愛和幫助時(shí)，你動(dòng)情地說：

___________________________________________________________________________。

(5)當(dāng)你在老師、同學(xué)面前評價(jià)自己的父母時(shí)，你深有感觸地說：

__________________________________________________

19．在畢業(yè)離校之際，班上組織一次班會(huì)，由你代表全班同學(xué)向班主任老師致告別辭，你懷著對老師的感激和依戀之情致辭：

20、根據(jù)下列情景，按照用語文明的要求，進(jìn)行電話交談練習(xí)。

（1）打電話給電視臺，要求點(diǎn)播一首歌祝賀母親30歲生日。

（2）星期天，你想邀請一位同學(xué)去參觀航天展覽。電話聯(lián)系時(shí)，他說因?yàn)閷W(xué)習(xí)忙不想去。你努力說服他，讓他同意一道去看展覽。

21、假如，你自薦當(dāng)班長，要寫一段話當(dāng)眾發(fā)表自薦、演說，你準(zhǔn)備怎么說？寫下來。

22、今天晚上全家要為爸爸過50歲生日，你的一位同學(xué)卻邀請你去看足球賽。如何拒絕他的邀請，才能不傷害你與這位同學(xué)的感情？

23、一位同學(xué)想利用父親出差的機(jī)會(huì)隨父親去泰山游玩，于是向班主任請假。如果你是班主任，如何拒絕他，才能使他心悅誠服？

24、小巧玲瓏明的奶奶患了高血壓，心里很緊張。醫(yī)生給奶奶開了一降血壓的藥，標(biāo)簽上寫著：5mg×100片。用法與用量：口服一次5mg，一日三次，待血壓明顯下降后改為一日一次。請你為小明設(shè)計(jì)一段話，既告訴奶奶如何吃藥，又能消除奶奶的緊張心理。

25、說話得體的一項(xiàng)是（）

A、假如你已經(jīng)交了作業(yè)，課代表仍在追要，你對課代表說：“難道你讓我交兩遍不成？”

B、對一位因?qū)W習(xí)好而獲獎(jiǎng)的同學(xué)說：“祝賀你！有什么經(jīng)驗(yàn)向我介紹介紹好嗎？”C、同學(xué)邀你到他家去玩，你說：“行，屆時(shí)我一定光臨寒舍?！?/p>

D、對夜深仍在大聲說話、喧鬧的鄰居說：“不要講話了，我們需要休息了?！?/p>

26、根據(jù)下面的情境，按要求答題。

在一次大型的優(yōu)秀歌手頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，一位知名的女歌手因不滿評獎(jiǎng)的結(jié)果，在臺上扔話筒，拒絕演唱，引起全場嘩然。試設(shè)想一下，下列不同年齡、身份的人在這種場合會(huì)說出怎樣的話。

（1）大會(huì)主持人充滿歉意對觀眾說：

（2）一個(gè)小朋友不解地問媽媽：

（3）一位歌迷對歌手這種表現(xiàn)失望地說：

（4）一位知名的老歌手氣憤地說：

27、新學(xué)期開始，班主任讓同學(xué)們自薦和競爭各學(xué)科科代表的位置，你很想當(dāng)某學(xué)科（可寫任意一科）科代表，但你這科的成績并不是全班最好的，你怎么說才得體而又能取得同學(xué)的信任支持呢？（表達(dá)不能超過40字）

28、1969年7月21日，美國三名宇航員代表全人類首次拜訪月球，人類第一次在月球上留下了足跡。2007年12月，中國宇航員將乘神州8號載人飛船登陸月球，月球上也將留下中國人的足跡。請你展開想象，寫出你采訪中國宇航員時(shí)與他們的簡短對話。

29、（1）全國部分地區(qū)相繼暴發(fā)了禽流感，多為H5N1變異病毒所致。人們對此議論紛紛。假若你是一名地方政府官員，面對人們的恐慌心理，應(yīng)該怎樣說？（不超過35字）

（2）假若你是一名酒店經(jīng)理，面對憂心忡忡的顧客，又該怎么說？

30、你在火車站遇到了一位外地來東鄉(xiāng)打工的叔叔，他向你打聽去步行街的路，請你結(jié)合下面這幅示意圖，簡明地用語言表述出來。

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31、觀察右邊的漫畫，假如你是兩位小朋友的同學(xué)，你打算怎么勸說他們？

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第三篇：生命口語交際題

《生命 生命》口語交際題

1．一種東西屬于你只有一次，而且組成它的材料是稍縱即逝的，你猜猜看，它是什么？對啦，這就是生命。據(jù)報(bào)道：在一次旅游事故中，一個(gè)墜毀的纜車上，一對年輕的父母已是血肉模糊，可他們雙手還緊緊托著一個(gè)只有兩歲的孩子，他們把生的希望給了這個(gè)孩子，把生命的權(quán)利利用生命交給了孩子，那么我們?nèi)绾螌Υ兀?/p>

2．讓有限的生命發(fā)揮出無限的價(jià)值，使我們生活得更為光彩有力，卻在于我們自己掌握，絕不辜負(fù)生命，絕不讓它從我手中白白流失，不論未來的命運(yùn)如何，遇福遇禍，或喜或憂，我都愿意為它奮斗，勇敢地活下去。

給我們的啟示：

。答案：永遠(yuǎn)不要失望，永遠(yuǎn)珍愛生命

3．不得改變句子原意，擴(kuò)展下面句子，不少于15 字。

小樹成長。答案：略

4．請用下列格式說話：“我感受到，生命因?yàn)椤利悺?答案參考：

我感受到生命因?yàn)樽詮?qiáng)不息而美麗，著名作曲家貝多芬又瞎又聾，但他自強(qiáng)不息與命運(yùn)抗?fàn)?，終于“扼住了命運(yùn)的咽喉”。

我感受到生命因?yàn)轭B強(qiáng)拼搏而美麗，張海迪阿姨下半身不遂，但她頑強(qiáng)與命運(yùn)抗?fàn)?，而《輪椅上的夢》成了激?lì)青年上進(jìn)的明燈。

我感受到生命因?yàn)橛袩o限的價(jià)值而美麗，偉大的作家魯迅就是一個(gè)極好的例子。我感受到生命因?yàn)閵^斗而美麗，像居里夫人，一生都奉獻(xiàn)于發(fā)明上。我感受到生命因?yàn)橹藶闃范利?，雷鋒的一生都用于為人民服務(wù)中去。

5．學(xué)習(xí)了本文，你由生命你還聯(lián)想到什么？ 答案參考：

生命像小說，不在于長而在于精。

生命中要有夢，活得精彩、充實(shí)才有生命。

生命像品茶，品味時(shí)，有時(shí)有淡淡的苦味；有時(shí)有淡淡的清香。生命像浪花，有風(fēng)平浪靜，也有驚濤駭浪。生命像路，有時(shí)平坦，有時(shí)崎嶇，這樣才繽紛。生命像火把，應(yīng)該使勁燃燒。生命像蠟燭，都很短暫。生命像萬里長城，沒有止境。

生命像一場戲，有悲歡離合也有喜怒哀樂。

生命如同父母的愛，應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜生命，懂得愛的真諦。

第四篇：實(shí)踐與口語交際題

實(shí)踐與口語交際題

一、實(shí)踐活動(dòng)

1、小明學(xué)習(xí)成績一直不理想，請你送一句有關(guān)學(xué)習(xí)的格言勉勵(lì)他。

答：

2、根據(jù)提示，請你用平時(shí)積累的名言警句或詩詞佳句來表達(dá)意思。

⑴朋友即將遠(yuǎn)行，你會(huì)送他一句

⑵寫上一句有關(guān)做學(xué)問的名言：

3、閱讀產(chǎn)品說明書，完成填空。

暖瓶加熱器說明書

暖瓶加熱器為我廠最新產(chǎn)品，專為家用暖瓶設(shè)計(jì)。本品設(shè)計(jì)合理，使用方便。煮開一瓶涼水（2公升）只需20分鐘左右，電費(fèi)相當(dāng)于每杯水3厘錢。

使用方法：將加熱器置于水中后（水面距瓶口不得低于5公分），再接通電源。使用完畢，先斷電源，然后取出，擦拭干凈，收藏備用。

注意事項(xiàng)：禁止在空氣中使用及加熱固體。禁止劇烈磕碰及拆卸。

北京家用品二廠出品免費(fèi)客戶服務(wù)熱線：8007894567

⑴文中的“本品”指

⑵奶奶先接通暖瓶加熱器的電源后，再加水并煮面條。你及時(shí)阻止她這樣做的原因：

⑶如果看了說明書后對產(chǎn)品的使用方法還是不明白，或者還想進(jìn)一步了解產(chǎn)品的功能特點(diǎn)等，你應(yīng)該采取的最佳方法是

4、請你為學(xué)校的生物園（或花圃）設(shè)計(jì)兩條標(biāo)語。

標(biāo)語1：

標(biāo)語2：

5、本學(xué)期，同學(xué)們的語文老師曾按教材的要求組織大家開展一次”選編自己的作文選“的語文實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)請你為自己這本作文選起一個(gè)你喜歡的名字，并用幾句話寫一段”編者的話“。

⑴作文選的名字：《》

⑵”編者的話“：

6、為了美化校園，讓每一塊墻壁說話。校長想請同學(xué)們當(dāng)設(shè)計(jì)師給下列地方設(shè)計(jì)標(biāo)語?？梢杂煤线m的名言佳句，也可以自己創(chuàng)新（任選一個(gè)地方，多設(shè)計(jì)一條加0.5分）

⑴學(xué)校花圃：

⑵音樂教室：

⑶實(shí)驗(yàn)室：

⑷學(xué)校餐廳：

⑸體育館：

⑹圖書閱覽室：

二、口語交際

1、情境：彬彬正在看課外書，他很喜歡在課外閱讀書報(bào)雜志。可他的爸爸卻反對他看課外書，只是要他讀課本，做練習(xí)?？刹?，彬彬的爸爸又在說彬彬了：“你就是不好好復(fù)習(xí)功課，看起閑書來倒那么起勁......”

要求：請?zhí)姹虮蛟O(shè)計(jì)一段話回答他爸爸，要說服他爸爸同意彬彬在課余時(shí)間讀課外書，以消除父子間的誤會(huì)。（100字左右）

答：

2、情境：廣州百貨大廈的一個(gè)柜臺前，幾個(gè)顧客正在看商品......要求：如果你是售貨員，你會(huì)怎樣與顧客打招呼，怎樣向顧客介紹商品？請為售貨員設(shè)計(jì)有關(guān)話語。（約100字）

答：

3、情境：小明因?yàn)榘峒?，到了一個(gè)新住宅小區(qū)居住，來到了一個(gè)陌生的居住環(huán)境，他要和居住在那里的小朋友交往。正好小區(qū)花園有一群小朋友在玩游戲......要求：請你替小明設(shè)計(jì)幾句和小朋友認(rèn)識交往的說話。

答：

4、在畢業(yè)水平測試結(jié)束后，班上要組織一次“心靈交融”班會(huì)。假如由你代表同學(xué)們向班主任致告

別辭，你將如何滿懷感激和依戀之情發(fā)表感想呢？

答：

5、當(dāng)你升入中學(xué)，來到一個(gè)陌生的環(huán)境，在沒有人介紹的情況下，你怎樣自我介紹，讓別人認(rèn)識你、了解你，想和你交往？

答：

6、班主任老師要到你家家訪，你將怎樣接待？請展開想象用幾句話寫下來。

答：

7、辯論

現(xiàn)在有許多同學(xué)愿意上網(wǎng)，有人說上網(wǎng)看那些不健康的東西有害，有人說上網(wǎng)能開闊視野有益。就這個(gè)問題請你以“小學(xué)生玩電腦游戲利大于弊還是弊大于利”開展討論會(huì)，為了參加辯論，請你做好準(zhǔn)備。

你的觀點(diǎn)是：

你搜集了哪些電腦游戲的資料：

你的理由是：

8、精彩的電視節(jié)目《大風(fēng)車》時(shí)間到了。強(qiáng)強(qiáng)剛打開電視機(jī)，媽媽皺著眉頭，唬著臉，“啪”地一聲關(guān)掉了電視機(jī)。強(qiáng)強(qiáng)已經(jīng)做好了作業(yè)，卻被媽媽押去抄寫枯燥無味的生字詞。如果你是強(qiáng)強(qiáng)，你能說服媽媽同意你看電視嗎？請你寫出來。

答：

9、強(qiáng)強(qiáng)的媽媽因病去世，悶悶不樂的強(qiáng)強(qiáng)就要過生日了，作為班干部你將怎樣為強(qiáng)強(qiáng)過一個(gè)歡樂的生日。讓他感受到班集體的溫暖。把你的想法寫下來。

答：

10、假如奶奶住在南京，當(dāng)你聽到未來一個(gè)星期每天最高氣溫為39℃的氣象預(yù)報(bào)時(shí)，你給奶奶打了電話，請把你“說”的內(nèi)容寫下來。（不超過80字）

自己：

奶奶：

自己：

奶奶：

11、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)定中學(xué)生：“不許進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧”，但一些同學(xué)仍背著家長和老師上網(wǎng)吧，網(wǎng)吧老板也違規(guī)經(jīng)營。對此，你作為一個(gè)中學(xué)生，怎能袖手旁觀？于是，你到網(wǎng)吧找朋友王亮。

①你對正貪戀上網(wǎng)的王亮說：

__________________________________________________________________________

②你對違規(guī)經(jīng)營的網(wǎng)吧老板說：

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12、逸夫小學(xué)舉辦“追念王選，勇于創(chuàng)新”座談會(huì)。根據(jù)下面提供的材料，請你以會(huì)議主持人的身份把王選簡要介紹給同學(xué)們（不超過30字）。

材料：王選（1937－2006），江蘇無錫人。王選同志是著名的科學(xué)家、中國計(jì)算機(jī)漢字激光照排技術(shù)創(chuàng)始人。曾一手創(chuàng)辦了北大方正集團(tuán)，生前任北大方正集團(tuán)董事、方正控股有限公司首席科技顧問。他領(lǐng)導(dǎo)科研集體研制出的漢字激光照排系統(tǒng)為新聞、出版全過程的計(jì)算機(jī)化奠定了基礎(chǔ)。

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13、美好的小學(xué)生活即將結(jié)束，你就要與朝夕相處的老師、同學(xué)分別了，假如你想通過電臺點(diǎn)歌，借電波捎去你深深的祝福，你會(huì)說些什么呢？

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14、一個(gè)顧客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯后，轉(zhuǎn)身問酒店老板：“你們這兒一個(gè)星期能賣掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋的回答：“35桶。”

顧客說：“我倒有有一個(gè)能使你每星期賣掉70桶的辦法?！?/p>

老板很驚訝，急忙問:“什么辦法？”

顧客說：“這很簡單，你只要將每個(gè)杯子里的啤酒裝滿就行。”

（1）顧客的意思是什么？

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（2）老板急于討教暴露了他的什么心態(tài)？

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第五篇：口語交際

口語交際：注意說話的語氣(A)

教學(xué)目標(biāo)

讓學(xué)生知道,在口語交際中,不是說將話說出來就結(jié)束了,同樣一句話,使用不同的語氣效果是不一樣的,所以我們要學(xué)會(huì)根據(jù)不同的對象,不同的語言環(huán)境,選取合適的語氣。這樣可以增強(qiáng)表達(dá)效果,逐步養(yǎng)成良好的口語交際習(xí)慣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1.讓學(xué)生在平時(shí)的說話過程中注意自己說話的語氣,逐步養(yǎng)成良好的口語交際習(xí)慣。

2.根據(jù)不同的對象、不同的場合選取合適的語氣交流。

教學(xué)課時(shí) 兩課時(shí)。

讓學(xué)生知道,在口語交際中,不是說將話說出來就結(jié)束了,同樣一句話,使用不同的語氣效果是不一樣的,所以我們要學(xué)會(huì)根據(jù)不同的對象,不同的語言環(huán)境,選取合適的語氣。這樣可以增強(qiáng)表達(dá)效果,逐步養(yǎng)成良好的口語交際習(xí)慣。

多媒體課件。

一情境導(dǎo)入

1.安排學(xué)生進(jìn)行第一次表演。

勞動(dòng)委(面對值日生):喂,將黑板擦干凈!

老師現(xiàn)場采訪值日生:勞動(dòng)委剛才這樣說,你心里是什么感覺?

學(xué)生回答。(心里不舒服)

2.安排學(xué)生進(jìn)行第二次表演。

換一種語氣重復(fù)剛才話的意思。

勞動(dòng)委(面對值日生):你好,值日生,請你將黑板擦干凈好嗎?

老師再采訪值日生:勞動(dòng)委剛才這樣說,你心里是什么感覺?

學(xué)生回答。(聽起來心里舒服)

3.都是叫值日生將黑板擦干凈,不同的語氣就有不同的效果。今天,我們就來和大家一起學(xué)習(xí)交流。(板書:注意說話的語氣)

學(xué)生齊讀題目。

二情景設(shè)置

教師指導(dǎo)講解:在口語交際中,不是說將話說出來就完事,同樣一句話,使用不同的語氣效果是不一樣的,合適的語氣,聽者聽了后,心里感到舒服;語氣不合適時(shí),聽者心里會(huì)感到不舒服,你要求對方做的事,對方也不會(huì)接受。

所以我們要學(xué)會(huì)根據(jù)不同的對象,不同的語言環(huán)境,選取合適的語氣。這樣可以增強(qiáng)表達(dá)效果,在平時(shí)的口語交際中,大家要逐步養(yǎng)成良好的口語交際習(xí)慣。

下面,大家根據(jù)情景,看看你選擇用什么語氣來交流。

1.情景一:不小心碰到了別人,你會(huì)怎么說?

(1)學(xué)生自由發(fā)表自己的意見。根據(jù)討論結(jié)果,師生合作練習(xí)表演。

(2)學(xué)生點(diǎn)評,提出說話交際注意點(diǎn)。

(3)自由選擇練習(xí)表演。

(4)比較兩種說法:

我不是故意的。

對不起,我不是故意的。

第一句語氣比較生硬,第二句,用真誠的語氣道歉,容易獲得對方諒解。

2.情景二:上車的時(shí)候,一位阿姨擋住了自己的路,你會(huì)怎么說?

(1)學(xué)生自由發(fā)表自己的意見。根據(jù)討論結(jié)果,師生合作練習(xí)表演。

(2)學(xué)生點(diǎn)評,提出說話交際注意點(diǎn)。

(3)自由選擇練習(xí)表演。

(4)比較兩種說法

阿姨,請您讓一下。

阿姨,請您讓一下好嗎?

第一句句中雖然用了表示禮貌的“請”,但整句聽起來,感覺好像是在命令對方做什么事。第二句,用真誠的、商量的語氣,容易獲得對方的理解、幫助。

三拓展訓(xùn)練

1.當(dāng)媽媽讓你學(xué)鋼琴,你想學(xué)畫畫。你會(huì)跟媽媽怎么說?

媽媽是長輩,說話的語氣要柔和,有禮貌,把自己的理由說出來,得到媽媽的理解。

示例:媽媽,我想學(xué)畫畫,因?yàn)槲蚁矚g畫畫,而且畫得還不錯(cuò),老師都說我畫畫有天賦,讓我去畫畫,好嗎?

2.上學(xué)遲到了,老師批評了你,下課后你對老師怎么說?

有可能老師不知道你遲到的原因,比如你在上學(xué)路上做了一件好事而遲到。老師的批評可能聽起來不舒服,但遲到畢竟是違反了學(xué)校作息制度的,如果人人都遲到,學(xué)校還怎么去教學(xué)呢?所以,下課時(shí)候,態(tài)度要誠懇地向老師認(rèn)錯(cuò),并將自己遲到的原因跟老師解釋清楚。

示例:老師,請您原諒我,我以后不會(huì)遲到了。我是因?yàn)樵诼飞戏隼夏棠踢^馬路才遲到的。

3.看到同學(xué)洗手后忘記了關(guān)水龍頭,你會(huì)跟他怎么說?

同學(xué)之間雖然年紀(jì)都差不多,但批評時(shí)如果說話的語氣不好,那么效果也不會(huì)好的。盡量選擇對方容易接受的語氣來說。

示例:節(jié)約是美德,親愛的同學(xué),請您關(guān)掉水龍頭,把美德留下。

4.一位陌生的叔叔來敲你家的門,你打算怎么說呢?

陌生的叔叔來敲門,不管對方是爸爸或媽媽的熟人還是不認(rèn)識的人,你不打算開門,那也得選擇合適的語氣說話。

示例:叔叔您好,爸爸今天不在家,請您改天再來好嗎?

四本課小結(jié)

同學(xué)們,我們在與別人的交往中,除了要把話說好之外,還要注意有說來話長的語氣,這樣不僅會(huì)增加說話的表達(dá)效果,還會(huì)給人留下良好的印象。

1.本次口語交際設(shè)計(jì)與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系比較緊密,學(xué)生有話可說。

2.模擬生活情景讓學(xué)生練說,是本課的最大優(yōu)點(diǎn)。因?yàn)閯?chuàng)設(shè)情境,練習(xí)口語表達(dá)較好。

注意說話語氣

說話的語氣不要太生硬,避免使用命令的語氣。

1.說話時(shí),我們要注意說話的(語氣),學(xué)會(huì)使用禮貌用,例如(請)、(謝謝)、(對不起)等。

2.今天是你值日,早晨有位同學(xué)遲到了,你打算跟這位同學(xué)說?

(略)

《注意說話的語氣》教案 B

教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠在跟別人說話時(shí)注意說話的語氣，使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣。

2.敢于在同伴面前表演，聲音洪亮，語氣得當(dāng)。能在情境中對話。

3.明確說話時(shí)的語氣要求，做到語氣委婉不生硬，交流中避免使用命令的語氣。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.能夠在跟別人說話時(shí)注意說話的語氣，使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣。

2.敢于在同伴面前表演，聲音洪亮，語氣得當(dāng)。能在情境中對話。

教學(xué)難點(diǎn)：

在交際中注意說話語氣，真正做到語氣恰當(dāng)，內(nèi)容清楚。做到語氣委婉不生硬，交流中避免使用命令的語氣。

教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課

俗話說：“一句話能把人說笑，一句話也能把人說跳?！蹦阒肋@句話是什么意思嗎？

學(xué)生自由暢談。

請欣賞情景?。骸缎“淄玫陌撞恕贰?/p>

說一說為什么小兔不給小豬白菜，卻愿意給小猴子白菜呢？

預(yù)設(shè)：

小豬說話不客氣。

小豬對人使用命令的語氣。

學(xué)生自由交流。

導(dǎo)入新課：今天我們就一起來學(xué)習(xí)這重要的交際的注意事項(xiàng)——注意說話的語氣。

二、讀一讀

1.說話的時(shí)候，使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣，能讓聽的人感到舒服。讀句子，注意使用不同的語氣，效果也會(huì)不同。

2.讀課本上的話，想一想這兩種說法有什么不同的效果。

學(xué)生自由表述。

（1）“我不是故意的?！焙汀皩Σ黄?，我不是故意的?！边@兩句話有何不同？試想一下情景，假如你不小心碰掉了同桌的書本。應(yīng)該怎樣說比較合適？

學(xué)生自由表述。

引導(dǎo)區(qū)別：第一句話強(qiáng)調(diào)自己不是故意的，為自己開脫。第二句話強(qiáng)調(diào)抱歉，向?qū)Ψ降狼?。比較而言第二句更注重了禮貌用語的使用。效果好。

（2）“阿姨，請您讓一下?！焙汀鞍⒁蹋埬屢幌潞脝?？”這兩句話表達(dá)的意思一樣，但是第一句使用了命令的語氣，第二句使用的是商量的語氣，效果更好。比較而言，命令的語氣不容易接受，而商量的語氣更容易被接受。而且跟年齡較大的阿姨，也不適合使用命令的語氣，說話要看對象，對長者，對老師等特殊身份的人說話語氣要委婉。

三、練一練

出示交際要求，溫馨提示：

1.注意對方的年齡和身份。

2.語言要文明，不用命令。

3.不能生硬，語氣委婉。

學(xué)生可以根據(jù)自己的感受自由表述。

四、選一選

1.選擇一種情況，試著解決下面的問題。

（1）媽媽讓我學(xué)鋼琴，我想學(xué)畫畫。我會(huì)跟媽媽說??

（2）上學(xué)遲到了，老師批評了我。下課后我對老師說??

（3）看到同學(xué)洗手后忘了關(guān)水龍頭，我會(huì)跟他說??

2.小組自由交流。

選擇內(nèi)容，選擇合作伙伴。準(zhǔn)備開始表演。

五、演一演

1.根據(jù)提示演一演。

學(xué)生開始表演。

（1）聲音洪亮，富有趣味。

（2）吐字清楚，講普通話。

（3）表演形象，表現(xiàn)大方。

（4）語氣恰當(dāng)，效果理想。

2.做文明聽眾。不要打斷別人的表演。

3.評委自我推薦。邀請老師同學(xué)做最佳表演獎(jiǎng)的評委。

4.各小組代表依次上臺發(fā)言。

六、評一評

1.我們的評委有明亮的眼睛和敏銳的聽覺。您認(rèn)為表現(xiàn)最好的同學(xué)請投他一票。

學(xué)生評價(jià)完成后，請說一說評選理由。

2.頒獎(jiǎng)。請?jiān)u委宣布金話筒獎(jiǎng)的獲得者，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花或者其他獎(jiǎng)勵(lì)。

七、課堂總結(jié)

語氣是有聲語言的最重要的表達(dá)技巧。只有掌握了豐富、貼切的語氣，才能使我們的思想感情處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，不時(shí)對通話人產(chǎn)生正效應(yīng)，從而贏得交際的成功。

板書：

注意說話語氣

說話的語氣不要太生硬,避免使用命令的語氣。

說話時(shí),我們要注意說話的(語氣),學(xué)會(huì)使用禮貌用,例如(請)、(謝謝)、(對不起)等。