第一篇：思想大解放 樹(shù)立新形象心得體會(huì)

思想大解放 樹(shù)立新形象

心得體會(huì)

當(dāng)前，隆德經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展已經(jīng)站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。立足新起點(diǎn)，需要我們有一個(gè)新形象。這個(gè)新形象，就是要通過(guò)全縣廣大干部群眾繼續(xù)解放思想，經(jīng)過(guò)若干年堅(jiān)持不懈的努力，進(jìn)一步提升隆德的知名度、影響力和美譽(yù)度，早日把我縣建成全區(qū)最富最美的城市，樹(shù)立隆德“富裕、文明、和諧、秀美”的新形象。

共青團(tuán)組織是黨的后備軍，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的生力軍，是黨的事業(yè)的接班人，作為一名團(tuán)干部，就要先明白共青團(tuán)為什么要解放思想，通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我的體會(huì)有以下三個(gè)方面：

一是解放思想是共青團(tuán)組織開(kāi)展工作、推進(jìn)事業(yè)成功奮進(jìn)的歷史經(jīng)驗(yàn)。共青團(tuán)素有開(kāi)風(fēng)氣之先的光榮傳統(tǒng)，伴隨著我們黨30多年解放思想的歷程，我們可以看到，共青團(tuán)和青年事業(yè)每一次新的發(fā)展、新的進(jìn)步、新的品牌的創(chuàng)立都是解放思想、勇立潮頭的結(jié)果。改革開(kāi)放以來(lái)，共青團(tuán)根據(jù)黨的工作重心的轉(zhuǎn)移，堅(jiān)持解放思想，推進(jìn)改革開(kāi)放，積極探索服務(wù)大局、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)青年的新途徑，在改革開(kāi)放的各 個(gè)領(lǐng)域里競(jìng)展風(fēng)流，從學(xué)雷鋒活動(dòng)到文明禮貌月，從手拉手結(jié)對(duì)服務(wù)到希望工程的深入實(shí)施，從青年文明號(hào)到青年志愿者，從植樹(shù)造林活動(dòng)到保護(hù)母親河行動(dòng)等等，這些無(wú)不體現(xiàn)著共青團(tuán)解放思想的成就。特別是近年來(lái)“我與祖國(guó)共奮進(jìn)，我與固原同發(fā)展”、“青春建功新農(nóng)村行動(dòng)”等思路上創(chuàng)新、品牌上突顯、影響上擴(kuò)散的特色活動(dòng)蓬勃興起，使各項(xiàng)團(tuán)的工作緊跟全團(tuán)奮勇前進(jìn)的步伐，一些工作還走在了前列，實(shí)現(xiàn)了團(tuán)的各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展。

二是解放思想是共青團(tuán)組織應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)新發(fā)展的必然要求。新的形勢(shì)下，青年群體及思想行為特征發(fā)生了深刻變化，團(tuán)的工作也面臨一系列新挑戰(zhàn)。在團(tuán)組織的組織設(shè)置上，針對(duì)社會(huì)組織形式多樣、青年流動(dòng)加快以及部分基層團(tuán)組織不健全和軟弱渙散的現(xiàn)狀，如何實(shí)現(xiàn)對(duì)團(tuán)員青年的廣泛聯(lián)系和有效覆蓋，增強(qiáng)基層團(tuán)組織的吸引力和凝聚力。在教育引導(dǎo)青年上，面對(duì)社會(huì)思想深刻變化、青年思想更加活躍的情況，如何有針對(duì)性地加強(qiáng)教育引導(dǎo)，使社會(huì)主義核心價(jià)值體系更加深刻地融入青年思想之中。在服務(wù)青年上，面對(duì)政府職能轉(zhuǎn)變、市場(chǎng)功能深化、社會(huì)組織興起，如何找準(zhǔn)服務(wù)青年的切入點(diǎn)，提高服務(wù)青年的能力。在青少年權(quán)益保護(hù)上，面對(duì)青少年權(quán)益意識(shí)增強(qiáng)、維權(quán)需求增多的情況，如 何從青少年普遍性的維權(quán)訴求入手，更好地維護(hù)青少年的合法權(quán)益。在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)上，如何應(yīng)對(duì)信息化對(duì)青年生活方式、行為方式、思維方式產(chǎn)生的深刻影響，如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)手段創(chuàng)新工作方式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)和服務(wù)青年，提高團(tuán)的組織和動(dòng)員能力；在團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)上，針對(duì)少數(shù)團(tuán)干部中存在的工作浮躁、工作不夠深入的現(xiàn)象，如何加強(qiáng)培養(yǎng)鍛煉，建設(shè)一支信念堅(jiān)定、作風(fēng)扎實(shí)、本領(lǐng)過(guò)硬的團(tuán)干部隊(duì)伍。這些挑戰(zhàn)都迫切需要我們進(jìn)一步解放思想、深入思考、認(rèn)真研究、妥善解決。

三是解放思想是共青團(tuán)組織貫徹各級(jí)政府對(duì)共青團(tuán)工作要求的迫切需要。胡錦濤總書(shū)記在團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員和團(tuán)十六大部分代表座談時(shí)要求共青團(tuán)組織“要不斷完善工作思路，找準(zhǔn)工作位置，豐富工作內(nèi)容，創(chuàng)新工作手段，努力形成服務(wù)黨的事業(yè)、服務(wù)青年群眾有機(jī)統(tǒng)一的工作格局。要堅(jiān)持眼睛向下、重心下移，力爭(zhēng)使團(tuán)的基層組織網(wǎng)絡(luò)覆蓋全體青年，使團(tuán)的各項(xiàng)工作和活動(dòng)影響全體青年”，并要求團(tuán)干部政治上要過(guò)硬，作風(fēng)上要扎實(shí)，自律上要嚴(yán)格。團(tuán)中央在十六大報(bào)告中明確要求，“面對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的深刻變革，適應(yīng)黨的事業(yè)發(fā)展需要，順應(yīng)廣大青年期望，履行好團(tuán)的根本職責(zé)，我們必須把握現(xiàn)實(shí)突出問(wèn)題，積極推進(jìn)團(tuán)的建設(shè)理論創(chuàng) 新、制度創(chuàng)新和工作創(chuàng)新”。固原市委也明確要求：“各級(jí)團(tuán)組織要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年和維護(hù)青年合法權(quán)益的職能作用，不斷提高為黨做好青年群眾工作的能力和水平，鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)，努力開(kāi)創(chuàng)共青團(tuán)工作新局面?！卑焉霞?jí)組織對(duì)共青團(tuán)工作要求落到實(shí)處，需要我們繼續(xù)解放思想，以改革創(chuàng)新的舉措推進(jìn)團(tuán)的工作思路、工作方式、自身建設(shè)向前發(fā)展。

解放思想的核心和目的是推動(dòng)工作發(fā)展。思想解放了眼界就開(kāi)闊了，方法就多了，思路就活了，所以我們大家要緊盯目標(biāo)、明晰任務(wù)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、扎實(shí)工作，謀求新思路，采取新措施，推動(dòng)新實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。

第二篇：思想大解放樹(shù)立新形象心得體會(huì)

知行合一

時(shí)不我待 奮勇開(kāi)拓我縣經(jīng)濟(jì)工作新氣象 ——思想大解放、樹(shù)立新形象活動(dòng)心得

隆德縣發(fā)展和改革局 趙溪潤(rùn)（2011年6月28日）

五月中旬，市委李文章書(shū)記在全市領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)班動(dòng)員大會(huì)上提出，要進(jìn)一步思想大解放，創(chuàng)新發(fā)展思路，科學(xué)確定發(fā)展定位和戰(zhàn)略重點(diǎn)，切實(shí)增強(qiáng)搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展的意識(shí)，在全區(qū)、西部乃至全國(guó)樹(shù)立“奮發(fā)有為、敢為人先、開(kāi)放包容、勇于創(chuàng)新、激情干事”的新形象，為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和思想保證。

解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)是我黨的思想路線，李文章書(shū)記提出“思想大解放、樹(shù)立新形象”，就是在新時(shí)期、新形勢(shì)下對(duì)全市黨員干部在思想上進(jìn)行一次再提升，在工作作風(fēng)上進(jìn)行一次再整頓，讓黨員干部的思想緊緊圍繞在發(fā)展經(jīng)濟(jì)、提升人民生活水平的主線上來(lái)，讓干部職工的行動(dòng)切實(shí)體現(xiàn)出時(shí)不我待的緊迫感和舍我其誰(shuí)的歷史使命感。只有解放思想才能順應(yīng)新形勢(shì)，才能在歷史和機(jī)遇面前調(diào)整思路、實(shí)現(xiàn)突破，才能在發(fā)展的浪潮中站穩(wěn)腳步、長(zhǎng)風(fēng)破浪，才能在世人面前樹(shù)立能干敢干的新形象。形勢(shì)逼迫我們必須解放思想：一是站在歷史的大潮中，我們所處的是一個(gè)解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力的社會(huì)主義文明階段，發(fā)展生產(chǎn)力已經(jīng)成為時(shí)代的主題，擺脫老思想、老眼光是進(jìn)一步發(fā)展生產(chǎn)力、提高經(jīng)濟(jì)水平的必經(jīng)之路。要擺脫不出問(wèn)題就是成就的老思想，樹(shù)立突破創(chuàng)新的意識(shí)；要擺脫沒(méi)有資源就不能發(fā)展的老觀念，樹(shù)立依靠相對(duì)優(yōu)勢(shì)做好特色產(chǎn)業(yè)的意識(shí)；要擺脫接受落后甘于平庸的老定勢(shì)，樹(shù)立敢為人先、敢為天下先的意識(shí)。二是站在全國(guó)看西北、站在西北看寧夏、站在寧夏看固原、站在固原看隆德，我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市建設(shè)都已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋下。唯有解放思想，樹(shù)立快發(fā)展、跨越發(fā)展的意識(shí)我縣經(jīng)濟(jì)、社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)才可能摘下落后的帽子，在新一輪改革開(kāi)放的浪潮中大顯身手。三是站在以人為本的高度上，落后的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)事業(yè)已經(jīng)制約到人民群眾的生活水平，影響到人的全面發(fā)展。唯有盡快解放思想，圍繞科學(xué)發(fā)展觀，樹(shù)立以人為本的發(fā)展思路，才能在發(fā)展中樹(shù)立主體、認(rèn)清方向。

調(diào)整思路抓機(jī)遇、揚(yáng)長(zhǎng)避短挖優(yōu)勢(shì)、解放思想求突破。在“思想大解放、樹(shù)立新形象”活動(dòng)中，進(jìn)一步深化縣情認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化機(jī)遇意識(shí)，找足優(yōu)勢(shì)、挖掘潛力，正視差距，堅(jiān)定信心，鼓足干勁、推進(jìn)發(fā)展。一是要在新一輪西部大開(kāi)發(fā)中找準(zhǔn)位置，瞄準(zhǔn)項(xiàng)目，在區(qū)域協(xié)作上、優(yōu)勢(shì)開(kāi)發(fā)上繪藍(lán)圖；在寧南區(qū)域中心城市建設(shè)上發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、突出功能，推動(dòng)我縣城市化進(jìn)程；在承接?xùn)|部地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移上，最大限度的發(fā)揮交通、人力資源的優(yōu)勢(shì)，加大產(chǎn)業(yè)對(duì)接和招商引資，爭(zhēng)取在引進(jìn)有重大帶動(dòng)作用的戰(zhàn)略型、龍頭型項(xiàng)目上找突破。二是要在相對(duì)優(yōu)勢(shì)上下功夫，在所屬區(qū)域找特長(zhǎng)，多種渠道發(fā)揮我縣的各種優(yōu)勢(shì)。進(jìn)一步挖掘我縣的旅游資源，結(jié)合生態(tài)農(nóng)業(yè)和冷涼氣候，增加旅游產(chǎn)業(yè)聚集度，提升自身旅游價(jià)值，利用各種渠道宣傳我縣旅游資源，使之成為我縣新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)拉動(dòng)點(diǎn)；發(fā)揮好區(qū)位優(yōu)勢(shì)和交通條件，適度發(fā)展物流，帶動(dòng)我縣農(nóng)產(chǎn)品、中藥材、花卉走出去。三是要在發(fā)展思路上解放思想，重新整理發(fā)展方向，調(diào)整發(fā)展步伐，優(yōu)化資源配置，突破現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，讓經(jīng)濟(jì)發(fā)展充滿活力。

以轉(zhuǎn)變作風(fēng)為載體，內(nèi)強(qiáng)機(jī)制、外樹(shù)形象。通過(guò)“思想大解放、樹(shù)立新形象”活動(dòng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變?cè)诠ぷ髦衅瞥绊懼萍s發(fā)展的不合時(shí)宜的體制機(jī)制束縛，以新的理念、新的方式、新的舉措，加快發(fā)展速度，迅速壯大綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力。結(jié)合“五個(gè)破除、五個(gè)樹(shù)立”，增強(qiáng)發(fā)展的信心，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，把思想統(tǒng)一到縣委、政府的精神上來(lái)，統(tǒng)一到跨越是發(fā)展的目標(biāo)要求上來(lái)，以思想大街放、樹(shù)立新形象，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)大發(fā)展、快發(fā)展、跨越發(fā)展。

知行合一，以思想上的大提升，作風(fēng)上的大轉(zhuǎn)變牽引經(jīng)濟(jì)社會(huì)列車高速前進(jìn)。思想大街放的過(guò)程就是超越自我的過(guò)程，思想解放的本質(zhì)就是勇于創(chuàng)新突破。要知行合一創(chuàng)新發(fā)展理念、發(fā)展思路、發(fā)展機(jī)制、發(fā)展環(huán)境，振奮精神、團(tuán)結(jié)鼓勁、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干。大力弘揚(yáng)和實(shí)踐“不到長(zhǎng)城非好漢”的六盤山精神，進(jìn)一步解放思想、堅(jiān)定信心、扎實(shí)工作、知行合一，以時(shí)不我待的精神奮勇開(kāi)拓我縣經(jīng)濟(jì)工作新氣象。

第三篇：思想大解放樹(shù)立新形象活動(dòng)實(shí)施方案

原州區(qū)第一幼兒園深入開(kāi)展

“思想大解放、樹(shù)立新形象”活動(dòng)的實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育局黨委關(guān)于深入開(kāi)展思想大解放、樹(shù)立新形象活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》(原教黨發(fā)【2011】48號(hào))文件精神，打造原州一幼的品牌形象，推動(dòng)我園教育教學(xué)又快又好發(fā)展，按照上級(jí)主管部門的總體要求和部署，結(jié)合我園的實(shí)際情況，特制定本活動(dòng)實(shí)施方案。

一、開(kāi)展“思想大解放、樹(shù)立新形象”活動(dòng)的重要意義 解放思想是馬克思主義的靈魂和精髓，是黨的思想路線的本質(zhì)要求，也是我們黨永葆青春、立于不敗之地的一大法寶。是推動(dòng)一切工作的“助力器”。新時(shí)期開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)要結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀，使廣大黨員、教師真正認(rèn)識(shí)活動(dòng)的核心內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)。

（一）開(kāi)展“思想大解放、樹(shù)立新形象”活動(dòng)是適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展變化的必然要求。目前我們正面臨著學(xué)前教育改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)機(jī)，我們要搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展，打破思想定式，克服消極思想，進(jìn)一步樹(shù)立時(shí)不我待的機(jī)遇意識(shí)、居安思危的憂患意識(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的責(zé)任意識(shí)，同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到“思想大解放、樹(shù)立新形象”是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是新形勢(shì)發(fā)展的必然要求。

（二）開(kāi)展“思想大解放、樹(shù)立新形象”活動(dòng)是促進(jìn)幼兒園教學(xué)事業(yè)深入發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。今年是“十二五”規(guī)劃的開(kāi)年，我們面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，開(kāi)展“思想大解放、樹(shù)立新形象”活動(dòng)，使廣大教育工作者認(rèn)清形勢(shì)，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新發(fā)展思路，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。結(jié)合當(dāng)前我區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升年活動(dòng)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的開(kāi)展，更使我們擁有了開(kāi)啟成功之門、邁出跨越步伐的“金鑰匙”和“總閥門”。

二、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平素質(zhì)教育理論和江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，以解放思想為先導(dǎo)，以跨越發(fā)展為動(dòng)力，以“思想大解放、樹(shù)立新形象”為主題，認(rèn)真貫徹“以人為本”的管理思想，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，探索創(chuàng)新型組織管理方法，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型、人性化、智能化的管理；以“幼兒發(fā)展為本”的教育理念，深化科學(xué)課程改革，使課程適應(yīng)每一位孩子的發(fā)展；以創(chuàng)新教師的培育為核心，合理導(dǎo)向、分層培養(yǎng)，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)良好，具有現(xiàn)代教育思想的創(chuàng)新型、研究型的教師隊(duì)伍；依托社區(qū)、聯(lián)系家庭、整合教育資源，探索社區(qū)、家庭與幼兒園互動(dòng)的教育模式，按照“務(wù)實(shí)奮進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的工作要求，將我園辦成環(huán)境一流、管理一流、師資一流、保教質(zhì)量一流自治區(qū)級(jí)示范性幼兒園。

三、目標(biāo)任務(wù)

我們的總目標(biāo)是破除五個(gè)舊觀念（等靠依賴、無(wú)所作為，小成即満、溫飽即安，封閉保守、夜郎自大，安于現(xiàn)狀、墨守成規(guī)，官本位、太平官），樹(shù)立五個(gè)新形象（奮發(fā)有為、敢為人先、開(kāi)放包容、勇于創(chuàng)新、激情干事），抓住新一輪西部大開(kāi)發(fā)和十二五規(guī)劃實(shí)施的機(jī)遇，緊緊圍繞“思想大解放、樹(shù)立新形象”這個(gè)主題，轉(zhuǎn)變觀念、開(kāi)動(dòng)腦筋、尋求發(fā)展，努力打造原州一幼的品牌形象。

1、破除等靠依賴、無(wú)所作為的思想，牢固樹(shù)立奮發(fā)有為的新形象。以四比三優(yōu)兩滿意活動(dòng)為載體，以教科研引路，凸現(xiàn)幼兒園教育教學(xué)特色，“以滿足幼兒需要”為依據(jù)，進(jìn)一步完善幼兒培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)幼兒主體發(fā)展；確立以主題探究活動(dòng)為主，分科教學(xué)、區(qū)域性活動(dòng)為補(bǔ)充的多元化園本課程模式，注重課程內(nèi)容的整體性、結(jié)構(gòu)性、靈活性；教學(xué)策略科學(xué)化、興趣化、多樣化；形成我園園本課程模式，加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)、語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)的探究；加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)及教學(xué)手段的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

2、破除小成即滿、溫飽即安的思想，牢固樹(shù)立敢為人先的新形象。通過(guò)“思想大解放、樹(shù)立新形象”活動(dòng)，使教職工認(rèn)識(shí)到自己的差距，克服消極思想，樹(shù)立時(shí)不我待的機(jī)遇意識(shí)、居安思危的憂患意識(shí)，各項(xiàng)工作都要高起點(diǎn)定位、高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃、高效率推進(jìn)，敢與強(qiáng)的爭(zhēng)、敢與快的賽，爭(zhēng)先進(jìn)位，勇創(chuàng)一流。使我園在教育教學(xué)質(zhì)量、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、軟硬件設(shè)施、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面進(jìn)一步彰顯示范園的示范性，成為幼教優(yōu)秀示范窗口，努力帶動(dòng)我區(qū)幼教發(fā)展。

3、破除封閉保守、夜郎自大的思想，牢固樹(shù)立開(kāi)放包容的新形象 開(kāi)放決定思路，思路決定出路。教育要和諧、健康可持續(xù)發(fā)展，那些遵規(guī)守舊、封閉保守的思想是完全不適應(yīng)了。通過(guò)“思想大解放、樹(shù)立新形象”活動(dòng)，教育引領(lǐng)我園廣大黨員干部、教師以開(kāi)放的眼光、包容的胸襟、合作的心態(tài)、共贏的姿態(tài)，謙虛好學(xué)，共同成長(zhǎng)。

4、破除安于現(xiàn)狀、墨守成規(guī)的思想，牢固樹(shù)立勇于創(chuàng)新的新形象 建立一支具有現(xiàn)代教育思想和教育觀念的保教隊(duì)伍；狠抓教師師德教育，實(shí)施“師德工程”；建立自我發(fā)展機(jī)制，培養(yǎng)反思型隊(duì)伍、實(shí) 施“三優(yōu)工程”；改善教師隊(duì)伍知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、氣質(zhì)結(jié)構(gòu)，使保教隊(duì)伍智能化、科學(xué)化。

5、破除官本位、太平官的思想，牢固樹(shù)立激情干事的領(lǐng)導(dǎo)干部新形象。通過(guò)“思想大解放、樹(shù)立新形象”活動(dòng)，建立有序、高效的管理系統(tǒng)，完善保教體系，實(shí)現(xiàn)教育管理科學(xué)系統(tǒng)化。樹(shù)立教職工的宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和從教為民意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子要以身作則，既是解放思想的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、更是解放思想的示范者、先行者和推動(dòng)者，以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)、飽滿的工作熱情投入到具體工作中，帶動(dòng)全園上下思想大解放、形象大轉(zhuǎn)變。

四、實(shí)施步驟：

（一）、第一階段：（5月下旬至6月底）

1、精心制定方案

認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，深入調(diào)查研究，按照教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合我園的工作實(shí)際，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案。

2、廣泛開(kāi)展動(dòng)員

及時(shí)召開(kāi)全園動(dòng)員大會(huì)，營(yíng)造宣傳氛圍，使“思想大解放、樹(shù)立新形象”活動(dòng)人人皆知，并積極參與。

3、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)

（1）制定專門學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)固原市委書(shū)記、原州區(qū)委書(shū)記關(guān)于“思想大解放、樹(shù)立新形象”活動(dòng)的重要講話和教育局黨委的相關(guān)文件精神。

（2）開(kāi)展專題討論。組織教職工開(kāi)展專題討論，結(jié)合實(shí)際暢所 欲言，互相交流思想認(rèn)識(shí)。

（3）撰寫(xiě)心得體會(huì)文章。

（二）第二階段階段（7月至8月底）

1、查擺問(wèn)題

在解放思想的基礎(chǔ)上，通過(guò)多種形式深入細(xì)致的查擺單位和個(gè)人在思想和觀念上存在的突出問(wèn)題和工作中阻礙教育發(fā)展的突出問(wèn)題。深入剖析產(chǎn)生問(wèn)題的思想根源對(duì)查擺的問(wèn)題列出清單寫(xiě)出匯報(bào)材料。

2、集中討論

在學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上結(jié)合我園廣大教職工的思想實(shí)際和當(dāng)前重點(diǎn)工作深入開(kāi)展討論，在統(tǒng)一思想中解放思想。為幼兒園發(fā)展諫言獻(xiàn)策，并歸納整理匯總交流。

3、專題調(diào)研

針對(duì)幼兒園發(fā)展中的突出矛盾和問(wèn)題列出專題，深入群眾深入實(shí)際開(kāi)展調(diào)查研究，尋求推動(dòng)大發(fā)展的思路途徑和措施對(duì)調(diào)研結(jié)果形成報(bào)告。

（三）第三階段（9月至10月底）

1、落實(shí)整改

對(duì)查擺出現(xiàn)的問(wèn)題和制定整改措施落實(shí)整改責(zé)任。

2、凸顯成果

突出“思想大解放、樹(shù)立新形象”活動(dòng)主題，辦好幾件讓黨員干部、廣大教職工為之振奮的實(shí)事好事。

（1）展示示范性幼兒園成果，發(fā)揮示范園的輻射作用；（2）名師工程——派骨干教師到外省市考察培訓(xùn)，在青年教師中再培養(yǎng)1-2名固原市級(jí)教學(xué)能手，2-3名原州區(qū)級(jí)教學(xué)能手；（3）建立幼兒成長(zhǎng)檔案，促幼兒全面發(fā)展；

（4）承接1個(gè)自治區(qū)級(jí)教科研課題，爭(zhēng)取一個(gè)市教育管理課程和一個(gè)區(qū)級(jí)課程立項(xiàng)；

（5）對(duì)保育教師開(kāi)展培訓(xùn)；

（6）深化幼兒園藝術(shù)特色，開(kāi)發(fā)園本教材，藝術(shù)教育成果向全市展示。

3、開(kāi)拓創(chuàng)新

進(jìn)一步彰顯辦園特色，形成可持續(xù)發(fā)展的管理模式、教師隊(duì)伍、園本課程和硬件環(huán)境；各教師教學(xué)特色展示，教師參與園本教研課題研究達(dá)到百分之百，教師專業(yè)成長(zhǎng)達(dá)到一定水平；加強(qiáng)班級(jí)管理、形式各具特色的班級(jí)文化特點(diǎn)；完善園本教研制度，加強(qiáng)園本教研工作，為自治區(qū)級(jí)示范園驗(yàn)收做準(zhǔn)備；建立健全電腦管理系統(tǒng)，進(jìn)一步完善一幼幼兒園網(wǎng)頁(yè)，完善幼兒園校園文化建設(shè)。

五、實(shí)施策略

為了更好地開(kāi)展“思想大解放、樹(shù)立新形象”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)幼兒園奮斗目標(biāo)，打造 “一幼”品牌形象，努力開(kāi)創(chuàng)“一幼”新局面，我們的實(shí)施策略。

（一）、成立組織機(jī)構(gòu)、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

（二）、做好宣傳引導(dǎo)、營(yíng)造濃厚氛圍

利用黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播、幼兒園網(wǎng)頁(yè)、媒體、簡(jiǎn)報(bào)等形 式刊播一些評(píng)論、理論文章、學(xué)習(xí)體會(huì)人物訪談、活動(dòng)情況等，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。

（三）、加強(qiáng)督促檢查、確保順利實(shí)施

支部和園領(lǐng)導(dǎo)班子要加強(qiáng)對(duì)“思想大解放，樹(shù)立新形象”活動(dòng)的指導(dǎo)和檢查。各班組室全面組織開(kāi)展工作，確?；顒?dòng)取得可喜的成效。

1、完善幼兒園硬件建設(shè)，為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨校園環(huán)境；

2、努力加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，做到服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)；

3、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生保健示范單位。

（四）、深化教育教學(xué)改革，提高保教質(zhì)量 具體工作：

1、“以滿足幼兒需要”為依據(jù)，進(jìn)一步完善幼兒培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)幼兒主體發(fā)展；

2、確立以主題探究活動(dòng)為主，分科教學(xué)、區(qū)域性活動(dòng)為補(bǔ)充的多元化園本課程模式，注重課程內(nèi)容的整體性、結(jié)構(gòu)性、靈活性；教學(xué)策略科學(xué)化、興趣化、多樣化；

3、形成我園園本課程模式，加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)、語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)的探究；

4、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)及教學(xué)手段的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

原州區(qū)第一幼兒園 2011年5月30日

第四篇：固原市委“思想大解放 樹(shù)立新形象”活動(dòng)心得體會(huì)。

“思想大解放 樹(shù)立新形象”心得體會(huì)

頭營(yíng)小學(xué) 張迪

固原市委舉辦的全市領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)班上，新上任的市委書(shū)記李文章做了題為《思想大解放 樹(shù)立新形象 建設(shè)富裕文明和諧新固原》的重要講話。在講話中，李文章書(shū)記經(jīng)過(guò)在固原工作的一個(gè)月時(shí)間，對(duì)固原市各縣區(qū)的重點(diǎn)工作進(jìn)行調(diào)研，并提出“奮發(fā)有為、敢為人先、開(kāi)放包容、勇于創(chuàng)新、激情干事”二十字的固原新形象標(biāo)準(zhǔn)。

在解放思想上，他提出胡錦濤書(shū)記的重要指示“堅(jiān)持解放思想和實(shí)事求是的統(tǒng)一，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，自覺(jué)把思想認(rèn)識(shí)從那些不合時(shí)宜的觀念、體制的束縛中解放出來(lái)，從對(duì)馬克思主義的錯(cuò)誤的和教條式的理解中解放出來(lái)，從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來(lái)。”以及張毅書(shū)記在自治區(qū)黨委十屆十一次全體會(huì)議上指出：“實(shí)現(xiàn)‘十二五’奮斗目標(biāo)，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展，必須以解放思想為先導(dǎo)，以和諧穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以科學(xué)的體制機(jī)制為保障，為我區(qū)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)營(yíng)造良好氛圍?！辈⒅赋鼋窈蟮墓淘?-10年是緊緊抓住并且大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。

李書(shū)記歸納了今后固原的中心任務(wù)“是發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生、生態(tài)移民、維護(hù)穩(wěn)定，核心是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)大發(fā)展、快發(fā)展、跨越發(fā)展。”這個(gè)要求的提出就是要求全體黨員干部進(jìn)一步的思想大解放，推進(jìn)固原經(jīng)濟(jì)社會(huì)大發(fā)展。

固原作為全區(qū)最落后的市，而且固原的貧困人口相對(duì)較多所以近期目標(biāo)就是要擺脫貧困，并分析了當(dāng)前銀川、石嘴山、中衛(wèi)、吳忠四市緊緊圍繞各自的特色實(shí)施的經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略。通過(guò)對(duì)比得出結(jié)論是固原黨員干部的思想觀念、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方式、抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意識(shí)和能力的差距，是精神狀態(tài)上的差距，在我們認(rèn)識(shí)自己與別人差距的同時(shí)要有發(fā)展的信心，必須毫不動(dòng)搖的解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。把思想統(tǒng)一到中央和自治區(qū)黨委、政府的精神上來(lái)。

李書(shū)記認(rèn)真分析了固原的領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)前的思想意識(shí)，并分析了固原目前給別人的印象是貧困落后、資源缺乏、交通不便、封閉保守、老少邊窮、靠國(guó)家和別人救濟(jì)過(guò)日子等等。為了破除阻礙經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的舊觀念提出的集體措施是“五個(gè)破除，五個(gè)樹(shù)立”： 一是要破除等靠依賴、無(wú)所作為的思想，樹(shù)立奮發(fā)有為的新形象。二是要破除小成即滿、溫飽即安的思想，樹(shù)立敢為人先的新形象。三是要破除封閉保守、夜郎自大的思想，樹(shù)立開(kāi)放包容的新形象。四是要破除安于現(xiàn)狀、墨守成規(guī)的思想，樹(shù)立勇于創(chuàng)新的新形象。五是要破除官本位、太平官的思想，樹(shù)立激情干事的新形象。

那么，作為一名教師解放思想不是一句空口號(hào)，而是要落實(shí)到自己的具體行動(dòng)上來(lái)，聯(lián)系目前的實(shí)際工作，我覺(jué)得解放思想要從以下幾方面做起：

一要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無(wú)涯”，首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；其次要會(huì)學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用；最后要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自己的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及黨的路線方針政策，時(shí)時(shí)關(guān)注國(guó)家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識(shí)武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，深刻思想，更新工作觀念，從而創(chuàng)新工作思路，適應(yīng)新時(shí)期工作的需要。

二要善于思考?！皩W(xué)而不思則罔”，一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒(méi)有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，按照正確的方法進(jìn)行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會(huì)一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到困難與挫折，這時(shí)要正確認(rèn)清形勢(shì)，把握好大局，妥善處理好矛盾。一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開(kāi)動(dòng)腦筋，想他們所想。要充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)崗位工作職責(zé)，積極思考如何打開(kāi)工作局面。

三要勇于實(shí)踐。就是要牢固樹(shù)立“重在行動(dòng)，貴在落實(shí)”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，目的是要促進(jìn)發(fā)展，我在工作中努力做到以下幾個(gè)方面：一是做好“誠(chéng)信”服務(wù)，做到有諾必踐，絕不信口雌黃。二是積極主動(dòng)為學(xué)生排憂解難，努力減少學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān)。

四要敢于轉(zhuǎn)變。我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中，會(huì)接觸到各種各樣的學(xué)生，面臨著各種考驗(yàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，積極主動(dòng)解決認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。做到廉潔自律，自覺(jué)抵制住各種誘惑。同時(shí)，在工作中要能夠放下身段，破除舊觀念，經(jīng)常深入到學(xué)生中去，與學(xué)生拉近距離，熱情周到地為他們做好服務(wù)。

腳步達(dá)不到的地方，眼光可以達(dá)到；眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好服務(wù)，做一名合格的人民教師。

我做為一個(gè)教育工作者，要對(duì)立良好的職業(yè)道德，時(shí)時(shí)以育人者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力塑造好自己的人格，處處為人師表。要認(rèn)真鉆研教育學(xué)、心理學(xué)，關(guān)心現(xiàn)代信息，要打破門戶之見(jiàn)，相互交流，相互學(xué)習(xí)，博取眾長(zhǎng)，使自己的常識(shí)專精博覽，以適應(yīng)教育的要求，為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力。

第五篇：蘇堡中心小學(xué)思想大解放 樹(shù)立新形象活動(dòng)方案

蘇堡鄉(xiāng)中心小學(xué)“思想大解放 樹(shù)立新形象”

活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十七大和自治區(qū)黨委十屆十一次、十二此會(huì)議、市委二屆九次全會(huì)和縣委十二屆十一次全會(huì)精神，著力解決影響和制約我鄉(xiāng)教育改革的思想觀念、發(fā)展思路、方法措施和工作作風(fēng)等方面的問(wèn)題，推動(dòng)全鄉(xiāng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。按照縣委、縣教育體育局統(tǒng)一部署，在我校開(kāi)展一次“思想大解放 樹(shù)立新形象”的活動(dòng)。現(xiàn)結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際，制定實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)國(guó)家和自治區(qū)教育改革和發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃，以解放思想為先導(dǎo)，已跨越發(fā)展為動(dòng)力，以“思想大解放，樹(shù)立新形象”為主題，以辦人民滿意學(xué)校為目標(biāo)，以“樹(shù)立新理念、搶抓新機(jī)遇、實(shí)現(xiàn)新發(fā)展”為主題，認(rèn)真查找和解決影響制約我校又好又快發(fā)展的各種問(wèn)題和因素，進(jìn)一步解放思想，開(kāi)闊思路，爭(zhēng)先進(jìn)位，奮力趕超，抓住新機(jī)遇，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新優(yōu)勢(shì)，謀求新發(fā)展，努力推動(dòng)我校又好又快發(fā)展。

二、基本原則

在“思想大解放 樹(shù)立新形象”的活動(dòng)中，要把握好以下三項(xiàng)原則： 一要堅(jiān)持圍繞主體、把握重點(diǎn)。緊緊圍繞“思想大解放，樹(shù)立新形象”為主題，既要解放思想、開(kāi)動(dòng)腦筋、廣泛討論、暢所欲言，又要在解放思想中統(tǒng)一思想，堅(jiān)持發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)不動(dòng)搖。

二要堅(jiān)持校長(zhǎng)帶頭，師生參與。通過(guò)學(xué)習(xí)、研究、查擺問(wèn)題的過(guò)程，引導(dǎo)廣大教職工進(jìn)一步更新觀念，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，全身心投入到共同建設(shè)和諧校園的活動(dòng)中。

三要堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、分類指導(dǎo)。各學(xué)校要從工作實(shí)際和廣大師生的思想實(shí)際出發(fā)，著力查找在思想觀念、工作作風(fēng)等方面影響科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題、有的放失，務(wù)求實(shí)效。

三、目標(biāo)和主要活動(dòng)內(nèi)容

通過(guò)解放思想大討論，使廣大教職工進(jìn)一步加深對(duì)黨的十七大精神的理解和把握，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到十七大、自治區(qū)黨委十屆十一、十二次全會(huì)精神和縣委、政府提出的各項(xiàng)要求上來(lái)。要在解放思想中統(tǒng)一思想，樹(shù)立開(kāi)明開(kāi)放的辦學(xué)意識(shí)、居安思危的憂患意識(shí)、認(rèn)真較真的責(zé)任意識(shí)、追求卓越的精細(xì)意識(shí)。

針對(duì)我校的實(shí)際情況，這次活動(dòng)要以“以人為本，共同發(fā)展”辦學(xué)理念為先導(dǎo)，圍繞構(gòu)建和諧校園工作目標(biāo)來(lái)展開(kāi)，重點(diǎn)討論以下問(wèn)題：

1、討論構(gòu)建新時(shí)期和諧校園的內(nèi)涵，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)。

2、討論有利于和諧校園建設(shè)的主觀與客觀因素，增強(qiáng)信心，凝聚力量，加強(qiáng)建設(shè)；討論影響和諧校園建設(shè)的主觀與客觀問(wèn)題，制定改進(jìn)方案，狠抓落實(shí)。

3、討論如何進(jìn)一步加強(qiáng)三支隊(duì)伍（干部管理隊(duì)伍、黨員隊(duì)伍、教職工隊(duì)伍）建設(shè)從而進(jìn)一步提高工作效率等問(wèn)題。

4、討論如何更好地貫徹落實(shí)教育方針、如何加強(qiáng)德育工作、安全工作，如何進(jìn)一步推進(jìn)依法治校、加強(qiáng)民主評(píng)議教育行風(fēng)建設(shè)和廉政文化建設(shè)、加強(qiáng)文明建設(shè)和校園文化建設(shè)等一系列重大工作。

5、討論“解放教育思想，推進(jìn)素質(zhì)教育”、“更新教育觀念，深化教學(xué)改革”、“提高質(zhì)量意識(shí)，追求一流效益”、“強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量”、“創(chuàng)新管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展”等議題。

6、討論課堂教學(xué)改革、學(xué)生教育管理、教學(xué)常規(guī)管理、師資隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展、教師責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)、教輔部門服務(wù)意識(shí)提高以及教師權(quán)益維護(hù)等方面的問(wèn)題。

7、討論其他涉及學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題。

通過(guò)充分發(fā)揚(yáng)民主、集思廣益的討論，做好問(wèn)題歸類分析，研究出切實(shí)有效的解決問(wèn)題的措施，認(rèn)真改進(jìn)工作，推進(jìn)和諧校園建設(shè)。

四、方法步驟

這次思想大解放，樹(shù)立新形象的活動(dòng)要注重實(shí)效，突出特色?；顒?dòng)從2011年5月下旬開(kāi)始至10月底結(jié)束，整個(gè)活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段

學(xué)習(xí)宣傳階段（2011年5月—2011年6月底）主要任務(wù)有：

1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定具體實(shí)施方案。

2、召開(kāi)學(xué)校動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行廣泛深入宣傳動(dòng)員。

3、按照實(shí)施方案要求，組織教工學(xué)習(xí)，進(jìn)行廣泛的動(dòng)員，提高對(duì)這次

活動(dòng)意義的認(rèn)識(shí)。

第二階段

查擺問(wèn)題階段（2011年7月—2011年8月底）主要任務(wù)有：

1、校長(zhǎng)帶頭，全體教職工認(rèn)真查找個(gè)人在思想觀念、行為作風(fēng)以及具體工作中存在的問(wèn)題，每個(gè)教職工都要認(rèn)真梳理歸納自身的差距以及存在的問(wèn)題。

2、召開(kāi)多層面的座談會(huì)、設(shè)立征求意見(jiàn)箱、印發(fā)信函，廣泛征求方方面面人員對(duì)加強(qiáng)和諧校園建設(shè)工作的意見(jiàn)和建議。通過(guò)民主生活會(huì)、個(gè)別談心等形式，廣泛征求自身存在的問(wèn)題。

3、學(xué)校對(duì)擺查出的突出問(wèn)題進(jìn)行集中整改，研究制定整改措施和趕超目標(biāo)，并向社會(huì)公開(kāi)承諾。

第三階段

整改提高階段。（2011年9月—2011年10月底）主要任務(wù)有：

1、各校要總結(jié)出本次大討論找出的差距、形成的思路、采取的措施、解決的問(wèn)題、自身存在的不足，最后取得的成效等。

2、各校大討論全過(guò)程的有關(guān)文件、記錄、總結(jié)、建議、建章立制情況、新聞報(bào)道稿件及圖片等資料。

3、中心校領(lǐng)導(dǎo)小組、辦公室結(jié)合本次大討論活動(dòng)開(kāi)展情況及取得的成績(jī)，寫(xiě)出總結(jié)報(bào)告，上報(bào)教育體育局。

五、工作要求

1、提高認(rèn)識(shí)。各校的校長(zhǎng)都要帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)，帶頭認(rèn)真思考，帶頭討論研究，帶頭撰寫(xiě)體會(huì)，加速思想解放，加快觀念更新，結(jié)合討論交流，努力把握教育規(guī)律，明確發(fā)展方向，理清工作思路，更科學(xué)地籌劃好本部門工作。

2、精心組織。各校充分調(diào)動(dòng)大家的積極性和主動(dòng)性，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行籌劃安排部署，及時(shí)掌握活動(dòng)開(kāi)展的進(jìn)度和人們的思想反映，力求使大討論活動(dòng)真正做到時(shí)間、內(nèi)容、人員、效果四落實(shí)，確保大討論活動(dòng)健康發(fā)展。

3、聯(lián)系實(shí)際。這次解放思想大討論涉及的問(wèn)題很多、面很寬，我們要根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，把大討論活動(dòng)真正與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃結(jié)合起來(lái)、與提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來(lái)、與改進(jìn)思想政治教育工作結(jié)合起來(lái)、與擴(kuò)大先進(jìn)性教育成果結(jié)合起來(lái)，努力在搞好結(jié)合上下功夫，處理好開(kāi)展大討論活動(dòng)

和做好各項(xiàng)工作的關(guān)系，切實(shí)做到開(kāi)展活動(dòng)和推動(dòng)工作兩不誤、兩促進(jìn)。

六、組織機(jī)構(gòu)

蘇堡鄉(xiāng)中心小學(xué)“思想大解放 樹(shù)立新形象”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長(zhǎng)：孫小東

副組長(zhǎng)：張

克

楊建斌

成員：梁玉忠

魏飛雄

安振國(guó)

劉金忠

牛國(guó)榮

各村小學(xué)校長(zhǎng)

2011年6月8日

蘇堡中心小學(xué)“思想大解放 樹(shù)立新形象”

活動(dòng)實(shí)施方案

蘇堡鄉(xiāng)中心小學(xué) 2011年6月8日