第一篇：教師學(xué)習(xí)十三中全會精神心得體會

教師學(xué)習(xí)十三中全會精神心得體會

黨的十八屆三中全會的勝利召開，是全黨和全國各族人民政治生活中的一件大事。全會是我黨歷史上新的里程碑，是改變中國面貌的又一個重要關(guān)鍵節(jié)點。全會公報從“深化經(jīng)濟體制改革”、“深化政治體制改革”等十五個方面論述了全面深化改革的方向和路徑，用“進(jìn)一步解放思想、解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力、解放和增強社會活力”等“三個解放”表明了全面深化改革的決心和信心。全會公報既承繼了35年來改革開放的歷史邏輯，又不乏新的視角和立意。因此，作為一名教師黨員，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會全會精神，是當(dāng)前和今后一個時期的首要政治任務(wù)。

通過學(xué)習(xí)，深刻體會到，作為一名教育工作中，要圍繞十八屆三中全會精神和要求，把思想和行動統(tǒng)一到中央決策部署上來，圍繞“教育改革”主線，立足本職工作和教學(xué)實際，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1.學(xué)習(xí)貫徹全會精神，在工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真施教，踏踏實實育人，發(fā)揚求真務(wù)實作風(fēng)，積極參加課程改革。在工作中不斷學(xué)習(xí)，用科學(xué)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)實踐，不斷創(chuàng)新。用良好的道德品質(zhì)和道德觀念，和自己的人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的個性心理品質(zhì)。用自己淵博的知識去引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中獲得知識、形成能力。學(xué)校是傳播文明的場所，我們教師是播種文明的使者，在教育教學(xué)實踐中，教師要做到文明執(zhí)教。育人為本，是學(xué)校辦學(xué)的宗旨，是教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。尊重和關(guān)愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚情操引導(dǎo)學(xué)生，就一定能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，幫助學(xué)生成人成才。

2.教育關(guān)系學(xué)生的未來，關(guān)系民族興衰和國家存亡。要從細(xì)微處做起，從點滴做起，用賞識的眼光看學(xué)生。對待學(xué)生有耐心，特別對于問題生，要開啟他們沉重的心扉，給予改過機會，用發(fā)展的眼光看人，幫助學(xué)生樹立自信心，精心營造和優(yōu)化育人環(huán)境。奉獻(xiàn)給學(xué)生無私的愛。

3.加強師德修養(yǎng)。樹立良好師德形象，對學(xué)生動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行，用心育人。教師良好的思想品行是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師，要淡泊名利，甘為人梯，把畢生獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。讓我們一起為學(xué)生的生命注入激情，創(chuàng)造體驗，賦予憧憬，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子般去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的學(xué)生的能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓盡致地展示人性的魅力和對生命的至愛。

4.在教育教學(xué)工作中，堅持以人為本、不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的教育改革實踐，關(guān)注細(xì)節(jié)、追求和諧的教育價值觀，確保教育教學(xué)目標(biāo)的順利完成。落實到工作中，就是進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論水平。在工作崗位上嚴(yán)以律己，認(rèn)真履職，注重落實，切實有效地上好每一節(jié)課，關(guān)注每一個學(xué)生的健康成長、全面發(fā)展。教育事業(yè)是培養(yǎng)人才的行業(yè)，教育系統(tǒng)是社會的文化陣地，是保存、傳承、傳播和創(chuàng)造先進(jìn)文化的重要場所。我們貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，就要大力推進(jìn)學(xué)校文化改革建設(shè)，注重高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)校文化的創(chuàng)新力和競爭力，為全面建成小康社會，實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的“中國夢”作出更大的貢獻(xiàn)。

第二篇：衡水十三中學(xué)習(xí)心得體會

衡水十三中學(xué)習(xí)心得體會

2018年8月13日-14日，我校一行人在三位校長的帶領(lǐng)下，乘坐大巴車經(jīng)過七個小時的車程順利到達(dá)衡水，在快速解決午飯問題后，終于在踏進(jìn)了富有傳奇色彩的衡水十三中。本次去衡水十三中參觀學(xué)習(xí)，真可謂受益匪淺，在參觀過程中，我們深入學(xué)校，進(jìn)入班級聽課、聽學(xué)校報告、參觀激情跑操活動、參觀宿舍和樓道文化，感受到了衡水教學(xué)令人震撼之處。成功的辦學(xué)經(jīng)驗，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、總結(jié)、借鑒。此外，周校長還請任教33年，擔(dān)任班主任28年的王文霞老師來講座，對此我也感受頗深。

1、快節(jié)奏的學(xué)校生活

十三中的學(xué)生無論是跑操還是上廁所都會小跑起來，樓道里沒有學(xué)生慢悠悠的身影。到操場后，學(xué)生們會自動站到固定位置，拿出準(zhǔn)備好的學(xué)習(xí)資料，高舉頭頂大聲朗讀，不浪費一分一秒時間，沒有出現(xiàn)閑聊或臨時調(diào)整位置等情況。每次跑操之前，都有老師做跑前激情演講，言語樸實卻深入學(xué)生內(nèi)心，時刻調(diào)動學(xué)生激情。跑操隊伍整齊，口號響亮，隊伍前揮舞的班旗振奮人心。此外，我發(fā)現(xiàn)不管學(xué)生在背東西還是在跑操時，速度都很快?？焖俚墓?jié)奏不僅很容易感染他人，也能培養(yǎng)學(xué)生抓緊時間，提高效率的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。在跑操結(jié)束后，學(xué)生們還會在老師的領(lǐng)導(dǎo)下大聲喊出口號，不論是老師還是學(xué)生，都充滿激情。在以后的教學(xué)中，要讓學(xué)生逐步調(diào)整學(xué)習(xí)速度，上課讀課文、課下背誦，收拾內(nèi)務(wù)，速度都要加快，在快節(jié)奏的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率。

2、豐富多彩的樓道文化

在衡水十三中，樓道文化豐富多彩，包括名人名言、優(yōu)秀學(xué)生簡介和優(yōu)秀學(xué)生試卷示范。在這樣的氛圍中，我們每個人不自覺的會被其陶醉，不自覺的會追求積極上進(jìn)。環(huán)境的熏陶是潛移默化的，是潤物細(xì)無聲的，對人的改變更是內(nèi)在的激發(fā)。這給了我啟發(fā)，以往我通常會把宿舍衛(wèi)生不好的照片貼在教室墻上，換一種思路，其實可以把好的、優(yōu)秀的展示出來，把單科狀元、班級的前十名、量化前十五名、優(yōu)秀宿舍內(nèi)務(wù)照片、每周之星制作成一個光榮榜貼在外邊，讓學(xué)生爭強好勝的意識不斷加強，促使他們不斷的完善自己達(dá)到更好一個層面上。

3、干凈整潔的宿舍環(huán)境

十三中一個宿舍的人數(shù)普遍比我們多，但是給人的感覺非常整齊，沒有行李箱和雜物，床底下只放盆和每人兩雙鞋。并且宿舍會提供熱水和浴室，為學(xué)生提供方便，節(jié)約更多的時間來學(xué)習(xí)。在學(xué)生宿舍，幾乎每個宿舍都有自己的宿舍文化，有的貼的名言，有的拉的條幅，時刻激勵自己學(xué)習(xí)。在宿舍樓門口公示學(xué)生犯錯誤扣量化情況，警示學(xué)生減少犯錯誤。宿舍樓道展示優(yōu)秀學(xué)生作品。

4、學(xué)生管理，注重細(xì)節(jié)

衡水十三中的學(xué)生管理，注意交流，把愛播撒在每一個細(xì)節(jié)上，值得我學(xué)習(xí)。先有父母心，再作教書人。細(xì)節(jié)關(guān)愛見真情。衡水中學(xué)的班主任特別注意與學(xué)生的交流，把心交給學(xué)生，用愛心澆灌愛心，用靈魂開啟靈魂。班主任會記住學(xué)生的生日，給學(xué)生關(guān)懷和愛護，在節(jié)日時候，老師還會給學(xué)生買水果、包餃子、煮元宵，在日常，師生還會通過周記評語交流，正是通過各種形式的交流老師與學(xué)生貼近了，成為朋友，成為傾吐心聲的知音。她們那樣的細(xì)心，那樣的愛心是我所需要學(xué)習(xí)的，只有這樣的班主任走進(jìn)了學(xué)生心靈，用愛心激發(fā)愛心，用情感培養(yǎng)情感，學(xué)生才會被打動。

5、激情教育與感恩教育相結(jié)合

激情教育，難忘教育也是我在這次學(xué)習(xí)中感受頗深的，沒有激情就沒有活力，如何激發(fā)學(xué)生激情，如何保持激情，他們有自己獨特的做法，他們學(xué)校有校訓(xùn)、校歌，有教師誓詞，每個班都有班訓(xùn)有誓詞，還有班歌，這些形式值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。激情教育是外在，讓學(xué)生處于積極向?qū)W的環(huán)境中，要想讓學(xué)生有學(xué)習(xí)的動力，主動去學(xué)習(xí)，感恩教育必不可少。通過一系列感恩教育活動，讓學(xué)生學(xué)會感恩，感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的有學(xué)習(xí)的欲望，將激情教育與感恩教育相結(jié)合，我們的教育才能更成功。

花大力氣把小事做好，從細(xì)節(jié)中來，到細(xì)節(jié)中去。把看作小事的事做細(xì)做實。關(guān)注每一個學(xué)生，讓每一人學(xué)生都得到發(fā)展；關(guān)注每一位家長，讓每一位家長滿意。低調(diào)做人，踏實做事，持之以恒，將是我今后在工作中不悔的追求。

第三篇：十三中學(xué)習(xí)心得體會

金昌市三中學(xué)習(xí)心得體會

紅山窯中學(xué)：陳耀中

從金昌市三中學(xué)習(xí)回來，心中感慨頗多，收獲頗大，覺得不虛此行，體會如下：

一．注重文化氛圍的培養(yǎng)。

十三中的文化氛圍特別好，從校園外到校園內(nèi)，從教室到操場，從走廊到教室屋頂，他們利用一切空間，張貼激勵性標(biāo)語，張貼優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，把一切優(yōu)秀的都呈現(xiàn)給全體學(xué)生和全體老師，充分給予學(xué)生一切表現(xiàn)機會，為他們盡可能的搭建一切平臺?？吹剿麄兊膬?yōu)秀標(biāo)語，感慨頗多“課堂因互動而精彩，學(xué)生因自主而發(fā)展。”

二．靈活多變的課堂。

改革帶來變化，變化帶來一片歡笑聲：課堂上，學(xué)生積極舉手發(fā)言，聲音響亮；熱烈討論，激烈辯論；爭問搶答，歡聲雀躍；多種角度，實踐創(chuàng)新；笑逐眼開，歡樂課堂。課堂學(xué)生活動面達(dá)80%“給我一次機會，還您一份驚喜”，“我參與，我快樂；我自信，我成長”，在參與中快樂，在快樂中幸福，在幸福中成長。變苦學(xué)為樂學(xué)，變樂學(xué)為會學(xué)，變會學(xué)為愿學(xué)，這就是十三中的教學(xué)觀，他們的課堂以學(xué)生為主，課堂是舞臺，學(xué)生是演員，老師是導(dǎo)演。課堂真正的還給了學(xué)生。

三 教師、學(xué)生的角色轉(zhuǎn)化，任務(wù)分工具體。

他們的教師就是一節(jié)課的總導(dǎo)演，別看他們上課輕松，可他們的努力和辛勞都在背后付出，他們要想很好地控制課堂，需要在課前做各種設(shè)想，需要備課、需要設(shè)計新穎的課堂練習(xí)、把學(xué)習(xí)的權(quán)利，學(xué)習(xí)的空間，學(xué)習(xí)的機會，學(xué)習(xí)的快樂還給學(xué)生，教師扮演的是引導(dǎo)者，組織者，調(diào)控者，而不是主講者，解答者、操作者。他們的學(xué)生獨立性、自主性、合作性特別強，他們的學(xué)生預(yù)習(xí)能力特別強。每個同學(xué)、每個小組都有具體的學(xué)習(xí)任務(wù)需要完成，因此充分調(diào)動每個學(xué)生的主體性，發(fā)揮每個小組的集體智慧，展示模塊就會有不同層次、不同角度的思考與交流，久而久之，學(xué)生在日常練習(xí)中得到了提高和訓(xùn)練。

四．令人佩服的學(xué)生素質(zhì)。

走進(jìn)他們的課堂，觀看學(xué)生的表現(xiàn)，環(huán)視他們的教室，你不得不贊嘆他們的學(xué)生。無論是你看到的學(xué)生的作業(yè)，還是他們課堂的板書，沒有一個不是規(guī)規(guī)矩矩、整整齊齊、干干凈凈的，在課堂上學(xué)生的表現(xiàn)更是讓你由衷的贊嘆，他們主動積極的參與課堂教學(xué)，他們落落大方的進(jìn)行表演，他們激烈的爭論，都不是一朝一夕能夠練出來的。他們面對那么多的聽課教師，無一能夠妨礙他們聽課、辯論和演講。然而課后他們的禮讓和表現(xiàn)更是讓你刮目相看。

五．別具一格的課間操。

下課鈴聲剛一響，上課的老師立即放下學(xué)習(xí)，老師和學(xué)生以最快的速度在教室門口排好隊，一邊從兜里掏出雪白的手套迅速戴上。本身師生都穿小服，又戴上統(tǒng)一的白手套，精氣神全出來了。這時廣播里響起了激昂的歌曲，催人熱血沸騰。全校師生一個班接一個班在偌大的操場跑道上奔馳，凜冽的寒風(fēng)刮在臉上絲毫不動搖每個人的意志，他們的步伐整齊，口號響亮。這首曲子節(jié)奏鮮明，歡快活潑，動感十足。師生門跳起來非常忘我，步伐整齊，動作統(tǒng)一，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像是在欣賞一段優(yōu)美的集體舞。此情此景，只有在子弟兵訓(xùn)練的時候能夠看到。舞蹈結(jié)束后，負(fù)責(zé)老師上臺進(jìn)行點評。讓我沒有想到的是，同學(xué)們還要進(jìn)行班級之間的點評，他們的點評細(xì)致到個別同學(xué)身上，詳細(xì)的指出他們的不足之處。我想，只是這一個小小的環(huán)節(jié)，就能反應(yīng)出他們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪嘛L(fēng)格。接下來的內(nèi)容更是我沒有想到的。同學(xué)們上到臺上開始了有聲有色的詩歌朗誦表演。他們表演的內(nèi)容據(jù)說都是同學(xué)們自己的原創(chuàng)作品，內(nèi)容 豐富多彩，都是青春勵志的題材。就連我聽過后都很受鼓舞，就是這樣的二十分鐘，同學(xué)們向我們展示的不僅是一段音樂加舞蹈，還有他們鏗鏘有力的詩歌朗誦。也是這二十分鐘，同學(xué)們的身體得到了鍛 煉，他們的思想得到了教育，他們的集體合作精神得到了考驗，從他們整齊的隊伍，我們似乎悟出了杜郎口人的執(zhí)著和沖勁，杜郎口中學(xué)的全體師生把自己融入了這個集體，他們的舉動，似乎在向人昭示一種團隊的精誠，一個團隊的毅力，一個團隊的生命蓬勃！

然而，任何事物都有其兩面性，在十三中一天的學(xué)習(xí)中，我感覺他們也有不足之處，在英語課堂中，他們的學(xué)生在課堂中出現(xiàn)的錯誤，老師沒有及時糾正，有學(xué)生在回答問題時，英語句子出現(xiàn)明顯的錯誤，老師置之不理。另外，在與他們學(xué)生進(jìn)行交流時，他們表示沒有自由時間、沒有玩樂時間，他們的課外時間幾乎全部用于預(yù)習(xí)、編排節(jié)目，一切為課堂做準(zhǔn)備，我認(rèn)為應(yīng)該還給孩子們一點自

由的時間。當(dāng)然他們學(xué)校也處于發(fā)展中，相信以后他們會更加完善、更加美麗。第三，為了讓學(xué)生接受他們的教學(xué)模式，新生入學(xué)初他們一節(jié)課會花費兩周的時間，這樣的話他們一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)能完成嗎？

想法太多，感想很深，收獲頗豐。

總之，我覺得我不枉此行。

第四篇：教師學(xué)習(xí)十八屆四中全會精神心得體會

教師學(xué)習(xí)十八屆四中全會精神心得體會

教師十八屆四中全會精神學(xué)習(xí)心得體會

中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第四次全體會議于10月20日至23日在北京召開。本次四中全會專題討論依法治國問題，這在黨的歷史上尚屬首次。全會聽取和討論了習(xí)近平受中央政治局委托作的工作報告，審議通過了《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》。習(xí)近平就《決定(討論稿)》向全會作了說明。

通過十八屆四中全會會議精神的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。使我明白了國家要依法治國，教師要依法執(zhí)教，要尊重學(xué)生的基本權(quán)利。教師的教育教學(xué)行為要在法律法規(guī)所允許的范圍內(nèi)進(jìn)行。教師要善于利用法律手段來維護自身的合法權(quán)益。

十八屆四中全會開幕，議題早已確定為研究全面推進(jìn)依法治國重大問題。

法文化是一個國家、一個民族對秩序與合作、和諧生活所持有的思想觀念和行為趨向的總和。十八屆四中全會提出了“全面推進(jìn)依法治國”“推進(jìn)法治中國建設(shè)”的奮斗目標(biāo)，要實現(xiàn)這一偉大目標(biāo)，就必須著力培育發(fā)展和傳承傳播我國社會主義法文化，以法文化建設(shè)助推法治中國建設(shè)。

法文化是人們從事法律活動而形成的普遍而共通的觀念和意識，以及由此形成的行為、成果等。這種觀念和意識即規(guī)則文化、制度文化，可以通過政策來引導(dǎo)，通過教育來培養(yǎng)傳承。

法文化建設(shè)對法治中國建設(shè)的作用主要體現(xiàn)在兩個方面，一是形成法律條文制度等成果，成為人們法律活動的行為依據(jù)和法治中國建設(shè)的制度保障;二是在全社會形成“有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究”的觀念、意識，和尊重法律、相信法律，“辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法”的思維方式。但法文化建設(shè)不能一蹴而就，社會的法文化氛圍必須經(jīng)過長期培育和涵養(yǎng)。

要著力傳播、推廣和弘揚法文化?？倳浽诩o(jì)念現(xiàn)行憲法施行30周年大會上強調(diào)，要在全社會加強憲法宣傳教育，讓憲法家喻戶曉，要在全社會形成學(xué)法遵法守法用法的良好氛圍，讓廣大人民群眾充分相信法律、自覺運用法律，使廣大人民群眾認(rèn)識到憲法不僅是全體公民必須遵循的行為規(guī)范，而且是保障公民權(quán)利的法律武器。

通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到：作為改革開放以來首次以依法治國為主題的中央全會，十八屆四中全會對治政內(nèi)涵的豐富和對法治社會的注解，凸現(xiàn)了法治在治政中的主導(dǎo)地位，這正是國家治理現(xiàn)代化進(jìn)程中最需要跟進(jìn)的一步。我們也要進(jìn)一步提高對依法治校，依法從教的認(rèn)識，讓楠竹小學(xué)在法治的軌道上更好的發(fā)展。

作為一名教師，我們要履行法律規(guī)定的義務(wù)，教書育人，為人師表，忠誠于黨的教育事業(yè)，努力工作，銳意進(jìn)取，與時俱進(jìn)，開創(chuàng)義務(wù)教育工作新局面，為實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，為中華民族的偉大復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn)。在以后的工作中，我要不斷地加強自身學(xué)習(xí)，不斷地遵守并踐行“依法執(zhí)教”，遵守相關(guān)法律法規(guī)，依法執(zhí)教就是我們教師要依據(jù)法律法規(guī)履行教書育人的職責(zé)。教師的教育教學(xué)行為要在法律法規(guī)所答應(yīng)的范圍內(nèi)進(jìn)行，教師要善于利用法律手段來維護自身的合法權(quán)益教師既要有良好的職業(yè)道德，同時也要不斷的提升自身的思想素質(zhì)。

總之，我在教育教學(xué)工作中，樹立教育公平公正觀念，把握教育中法律的尺度，為人師表，依法執(zhí)教，做個讓人民滿意的教師。

實習(xí)教師十八屆四中全會精神學(xué)習(xí)體會

十八屆四中全會閉幕以來展開了一系列的學(xué)習(xí)貫徹四中全會精神的活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子上周也召開了教職工學(xué)習(xí)十八屆四中精神的會議。通過學(xué)習(xí)十八屆四中全會精神，作為一名教師，我深深感覺到依法治國和教育之間的關(guān)聯(lián)如此重要。

學(xué)習(xí)貫徹四中全會精神，從依法治國到依法治教，必須加強法治教育。加強法制教育，全社會有責(zé)，但教育具有最直接、最集中，最系統(tǒng)、最有效的作用，在加強法治教育中扮演著無可比擬的重要角色。十八屆四中全會閉幕以來展開了一系列的學(xué)習(xí)貫徹四中全會精神的活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子上周也召開了教職工學(xué)習(xí)十八屆四中精神的會議。通過學(xué)習(xí)十八屆四中全會精神，作為一名教師，我深深感覺到依法治國和教育之間的關(guān)聯(lián)如此重要。

學(xué)習(xí)貫徹四中全會精神，從依法治國到依法治教，必須加強法治教育。加強法制教育，全社會有責(zé)，但教育具有最直接、最集中，最系統(tǒng)、最有效的作用，在加強法治教育中扮演著無可比擬的重要角色。一方面是對教育工作者和學(xué)習(xí)者的法治教育，培養(yǎng)現(xiàn)代法治人才。教育工作者必須率先垂范，以身作則，做依法治國、依法治教的表率，這樣才能肩負(fù)起培養(yǎng)合格法治人才的重任。堅持立德樹人、德育為先導(dǎo)向，創(chuàng)新法治人才培養(yǎng)機制和模式，培養(yǎng)造就熟悉和堅持中國特色社會主義法治體系的法治人才及后備力量。另一方面是對全體人民的法治教育，提高全體人民的法治素質(zhì)。在這一方面，教育同樣肩負(fù)重要職責(zé)。全體人民法治素質(zhì)的提高，既能為建設(shè)法治國家奠定基礎(chǔ)，更能為建設(shè)法治教育創(chuàng)造環(huán)境條件。

進(jìn)行法治教育，要從培養(yǎng)法治意識開始。法治意識是對法律法規(guī)和法治制度等的理性認(rèn)識和把握，是自覺守法、遇事找法、解決問題靠法的行為動力。培養(yǎng)法治意識，一方面靠學(xué)習(xí)，一方面靠行動鍛煉，做到知行結(jié)合。為此，學(xué)校教育要與社會法治機構(gòu)協(xié)同合作，共同做好法治教育與宣傳。進(jìn)行法治教育，要把培養(yǎng)法治思維作為重點。法治思維是一種運用法治深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護穩(wěn)定的思維方式和能力。如果說法治意識使人有觀念、有動機，自覺想到用法治來解決和處理問題的話，那么法治思維使人有方法、有能力做到用法治解決和處理問題。

讓法治成為人民的信仰、國家的信仰，是法治教育的核心。要實現(xiàn)從法治意識到法治思維、再到法治信仰的法治教育目標(biāo)，全面提高全體人民的法治素質(zhì)，必須把法治教育納入國民教育體系，從青少年抓起，在中小學(xué)設(shè)立法治知識課程，在職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育中納入法治教育的內(nèi)容，構(gòu)建完善的中國特色社會主義法學(xué)理論體系、學(xué)科體系、課程體系，形成以學(xué)校教育為主體，社會教育、家庭教育和社會法治機構(gòu)共同參與的全面的法治教育體系。

通過學(xué)習(xí)，看到了黨和國家對教育事業(yè)的重視，把教育工作提到了更高一個高度，讓我把教育工作做好的信心百倍增加。為了貫徹學(xué)習(xí)好十八屆四中全會的精神，我作以下表態(tài)：

1、作為一名黨員教師在實際工作中要認(rèn)真貫徹落實十八屆四中全會精神，進(jìn)一步增強政治意識和責(zé)任意識，要切實把思想和行動統(tǒng)一到十八屆四中全會精神上來，要以十八屆四中全會精神為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實際，增強進(jìn)取意識、機遇意識、責(zé)任意識，以飽滿的熱情將學(xué)習(xí)精神落實到每一節(jié)課、每一次教研活動和每一次主題教育中來，提高教育教學(xué)質(zhì)量，服務(wù)于地方百姓。

2、本學(xué)期后期的政治學(xué)習(xí)內(nèi)容重點是把黨的十八屆四中全會精神的學(xué)習(xí)好，落實好。加強自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與職業(yè)道德觀，關(guān)心愛護每一位學(xué)生的成長，以實際行動提高教學(xué)質(zhì)量。

3、進(jìn)一步以“比教學(xué)”工作和創(chuàng)建高效課堂為抓手，要提高學(xué)校整體質(zhì)量和效益，用課題研究、校本研修促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，向精細(xì)化管理邁進(jìn)，提高工作效益，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

全會使我進(jìn)一步明確了黨在新時期的總目標(biāo)和總?cè)蝿?wù)，明確了黨的政策方針和具體措施，使我們更加堅定了改革開放和中國特色社會主義道路的信念，使我們更加強化了跟著黨實現(xiàn)中國夢的信心和決心，使我們更加明確了自己的工作方向和工作任務(wù)。我將緊密團結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，銳意進(jìn)取，攻堅克難，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗!

第五篇：教師學(xué)習(xí)十八屆三中全會精神心得體會

學(xué)習(xí)十八屆三中全會精神心得體會

黨的十八屆三中全會的召開，我校給予了高度重視，開始思考如何用全會精神指導(dǎo)、引領(lǐng)、規(guī)劃學(xué)校的教學(xué)和學(xué)校的發(fā)展，如何認(rèn)識和解讀全會精神，開展學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會公報的精神。并組織全體教職工學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》的推進(jìn)社會事業(yè)改革創(chuàng)新部分。

會上，牛校長傳達(dá)了鄉(xiāng)黨委關(guān)于學(xué)習(xí)十八屆三中全會精神的會議要求。由于時間關(guān)系，他組織大家學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》的推進(jìn)社會事業(yè)改革創(chuàng)新部分。并就學(xué)習(xí)方法對全體教職工提出了具體要求。即在校園QQ群中共享中發(fā)學(xué)習(xí)資料，供教職工自學(xué)，要做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤；二是在年底結(jié)束時組織專班檢查每位教師的政治學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，計入教師績效考核和個人成長檔案。

會上，所有教師暢所欲言，多角度闡述對十八屆三中全會精神的理解與感悟。大家一致認(rèn)為，黨的十八屆三中全會是在我國改革開放新的重要關(guān)頭召開的一次重要會議。全會科學(xué)回答了全面深化改革的一系列重大理論和實踐問題，明確了改革的方向，開啟了新的改革窗口，對于實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢具有里程碑意義，是在中國大地上進(jìn)行的一場新的偉大革命。、通過學(xué)習(xí)，看到了黨和國家對教育事業(yè)的重視，把教育工作提到了更高一個高度，讓我把教育工作做好的信心百倍增加。為了貫徹學(xué)習(xí)好十八屆三中全會的精神，我作以下表態(tài)：

1、作為一名教師，在實際工作中要認(rèn)真貫徹落實十八屆三中全會精神，進(jìn)一步增強政治意識和責(zé)任意識，要切實把思想和行動統(tǒng)一到十八屆三中全會精神上來，要以十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實際，增強進(jìn)取意識、機遇意識、責(zé)任意識，以飽滿的熱情將學(xué)習(xí)精神落實到每一節(jié)課、每一次教研活動和每一次主題教育中來，提高教育教學(xué)質(zhì)量，服務(wù)于地方百姓。

2、本學(xué)期后期的政治學(xué)習(xí)內(nèi)容重點是把黨的十八屆三中全會精神的學(xué)習(xí)好，落實好。加強自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與職業(yè)道德觀，關(guān)心愛護每一位學(xué)生的成長，以實際行動提高教學(xué)質(zhì)量。

3、進(jìn)一步以“比教學(xué)”工作和創(chuàng)建高效課堂為抓手，要提高學(xué)校整體質(zhì)量和效益，用課題研究、校本研修促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，向精細(xì)化管理邁進(jìn)，提高工作效益，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。全會使我進(jìn)一步明確了黨在新時期的總目標(biāo)和總?cè)蝿?wù)，使我將緊密團結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，銳意進(jìn)取，攻堅克難，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。