第一篇：二年級(jí)參觀農(nóng)博園活動(dòng)總結(jié)

“走進(jìn)農(nóng)博園 走進(jìn)春天里”

——西安交大陽光小學(xué)二年級(jí)社會(huì)實(shí)踐研學(xué)活動(dòng)總結(jié)

古詩云:春游芳草地，夏賞綠荷池，秋飲菊花酒，冬吟白雪詩。在這鳥語花香的春季里，為了激勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，開闊眼界，了解農(nóng)業(yè)科技的變化，增強(qiáng)班級(jí)的集體榮譽(yù)感,學(xué)校組織二年級(jí)全體師生參觀曲江農(nóng)博園的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、注重細(xì)節(jié)，準(zhǔn)備充分

1.按照學(xué)校部署，德育處李主任召開二年級(jí)組出游專題會(huì)議，下發(fā)并收集家長知情同意書，不參加的學(xué)生打電話通知家長，叮囑學(xué)生的學(xué)習(xí)和安全事宜。

2.召開出游專題班會(huì)，確定參觀活動(dòng)的小組分配、組長職責(zé)。通知學(xué)校關(guān)于時(shí)間安排、著裝要求、乘車安排、參觀安全等注意事項(xiàng)。

3.防止學(xué)生出現(xiàn)暈車、磕碰等現(xiàn)象，讓暈車的同學(xué)提前告知老師，在乘車時(shí)為其安排靠前的座位，并準(zhǔn)備了創(chuàng)可貼等應(yīng)急藥品。

二、組織嚴(yán)密，活動(dòng)有序

1.出發(fā)前在班級(jí)內(nèi)集合點(diǎn)名，再次重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全問題；在學(xué)校動(dòng)物園集合時(shí)李主任再次強(qiáng)調(diào)安全、紀(jì)律，學(xué)生們聽從指揮，有秩序排隊(duì)上車。

2.學(xué)生按照安排有秩序落座，在乘車途中，學(xué)生沒有吵鬧現(xiàn)象，但是從學(xué)生的笑臉可以感受得到他們對(duì)本次實(shí)踐活動(dòng)的期待。

3.到達(dá)目的地，各班學(xué)生集體合影留念，并在講解老師的帶領(lǐng)下6個(gè)班的學(xué)生有序進(jìn)入3個(gè)場館。入館后，各班班主任以及隨行的3名跟班老師配合班主任管理學(xué)生，按時(shí)在規(guī)定地點(diǎn)集合。

4.在參觀過程中，學(xué)生認(rèn)真聽取講解老師的介紹，井然有序，有些學(xué)生用自己的筆和紙記錄下感興趣的事物。

5．午餐時(shí)間，各班在規(guī)定地點(diǎn)進(jìn)行就餐，在就餐過程中，孩子們拿出家長精心準(zhǔn)備的愛心便當(dāng)，互相分享，一起感受在郊外野炊的樂趣。就餐結(jié)束后，孩子們自覺將地面垃圾收拾干凈。

6.在體驗(yàn)種植樂趣的時(shí)候，各班依次進(jìn)入種植館，孩子們認(rèn)真聽取工作人員的講解，小心翼翼地將花草種進(jìn)花盆里。在種植的過程中，看著孩子們那一張張滿意而自豪的笑臉，仿佛種下的不只是一株綠植，更是一個(gè)希望。

7.回到學(xué)校，各班班主任此次活動(dòng)的收獲和同學(xué)們的表現(xiàn)進(jìn)行簡單總結(jié)，并讓學(xué)生對(duì)此次活動(dòng)填寫活動(dòng)記錄表，留下自己的感受和體會(huì)。

三、總結(jié)及時(shí)，收獲頗豐

此次參觀農(nóng)博園的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大部分學(xué)生都獲得了全新的體驗(yàn)，這不只是知識(shí)面的增長，更體現(xiàn)了學(xué)校注重學(xué)生全面發(fā)展，勞逸結(jié)合的教育理念。通過這類活動(dòng)，同學(xué)們之間的關(guān)系也更融洽了，也緩解了學(xué)習(xí)的壓力。在整個(gè)參觀活動(dòng)中同學(xué)們文明禮貌、不亂扔垃圾、遵守紀(jì)律、增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，充分發(fā)揮班干部和小組長的作用，培養(yǎng)學(xué)生自主和自制能力。

第二篇：參觀“農(nóng)博園”活動(dòng)方案

參觀農(nóng)博園

2009．4.17

一、活動(dòng)時(shí)間：暫定4月17日 星期五

二、活動(dòng)地點(diǎn)：安鎮(zhèn)農(nóng)博園

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解植物園的蔬果，體驗(yàn)分享蔬果的快樂。

2、加強(qiáng)家園之間、家長之間、親子之間、師幼之間的交流、溝通。

3、豐富假日生活，開闊眼界，增長見識(shí)。知道愛護(hù)環(huán)境，曾強(qiáng)集體意識(shí)。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

1、知道活動(dòng)中要注意安全，不跟陌生人走。

2、幼兒園提前實(shí)地察看春游場所，制定春游具體路線。

3、提前做好報(bào)名工作，家長根據(jù)自己的情況自愿報(bào)名。物品準(zhǔn)備：

1、提醒家長準(zhǔn)備水、少量零食、濕巾紙、垃圾袋。

2、提前做好孩子的安全教育工作，提升自我保護(hù)意識(shí)。

3、備常用藥及相機(jī)。

4、記錄紙和筆。

五、活動(dòng)過程：

1、出發(fā)

時(shí)間上午8：30整隊(duì)，8：40準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。

分組：6對(duì)一組。2對(duì)小班+2對(duì)中班+2對(duì)大班(混齡)參加，各組選2個(gè)組長，一個(gè)負(fù)責(zé)孩子，一個(gè)負(fù)責(zé)家長。

上下車：以組為單位6個(gè)孩子在前，家長在后。上車大班孩子帶好小班孩子，有序的上車，家長放手讓孩子自己上車，同時(shí)請家長做好榜樣：不爭搶座位，做文明乘客。下車也是這樣，老師在下面關(guān)注孩子，適當(dāng)給予孩子幫助。

2、參觀農(nóng)博園

以小組形式參觀，每組一架相機(jī)以上。參觀時(shí)孩子在前，家長在旁邊。先讓孩子自己商量看到的植物，不會(huì)允許向家長和教師請教，提醒孩子禮貌的交往。組長負(fù)責(zé)拍好照片，可以抓拍，也可以擺拍。家長則觀察孩子的言行、表情等精彩表現(xiàn)，并及時(shí)的記錄。

3、大帶小種植活動(dòng)

種植組的孩子來到坊幼種植園地，大班的孩子用工具挖坑，中班的孩子放秧苗，小班的孩子澆水。家長刨地，大家一起種下綠色的希望。

4、分享、品嘗

水果分享活動(dòng)。大班孩子切蔬果，小中班孩子做果蔬沙拉拼盤，然后由小班孩子送蔬果給爸爸媽媽品嘗，最后孩子自己品嘗。體驗(yàn)分享水果的快樂。

5、午餐

以小組為單位午餐，小朋友互換自己的食品，分享餐點(diǎn)。

6、游戲

游戲前走迷宮。設(shè)三點(diǎn)，起點(diǎn)、中點(diǎn)、終點(diǎn)。每組40人（3個(gè)小組為一大組36人）一起游戲。各隊(duì)以蔬菜命名，手系各種顏色的絲帶，看圖尋找標(biāo)記，找到自己組的位置。在終點(diǎn)有負(fù)責(zé)的老師接應(yīng)。游戲開始：

1、運(yùn)蔬菜（以對(duì)為單位一大一?。?/p>

中班、小班各一個(gè)孩子做推車，大班孩子做蔬菜，比一比哪隊(duì)運(yùn)的快。

2、齊心協(xié)力（以小組為單位6大6?。?/p>

家長和孩子的腳綁在一起，大家一起往前走，看哪隊(duì)最默契，第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。

3、拔河：（以小組為單位6大6?。┍纫槐日l的力氣大哦！活動(dòng)延伸： 布置環(huán)境

按版面分分：一塊我眼中的，我知道的，我最喜歡的 可以適當(dāng)加入家長和孩子的感受，加入體驗(yàn)的關(guān)鍵詞。

“參觀農(nóng)博園”應(yīng)急安全預(yù)案

與春意共舞，和春風(fēng)同行。明媚的春天是幼兒園親近大自然的最佳時(shí)節(jié)，為了確保幼兒園教師、家長和幼兒的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行，特定安全應(yīng)急預(yù)案。

一、活動(dòng)時(shí)間：

2009年04月17日 星期五

二、活動(dòng)地點(diǎn)及內(nèi)容： 安鎮(zhèn)農(nóng)博園

三、活動(dòng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：張綠枝 電話：*** 副組長：吳海珍 電話*** 組員：丁秋華 練丹香 王蕓 劉雷 周賢 惠曉霞 章偉君

四、活動(dòng)具體安排：

上午8：45從學(xué)校出發(fā)，2：30集中返校

五、活動(dòng)安全教育與組織管理

1、要求參加的每個(gè)老師均要以高度的責(zé)任心對(duì)每個(gè)孩子的安全負(fù)責(zé)。

2、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3、攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

4、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)返校。

5、全體幼兒必須穿好園服，背好書包。

6、參觀活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

7、注意言行文明，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。

8、每組組長和負(fù)責(zé)老師在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

六、具體細(xì)節(jié)：

1、用車必須使用公交公司車輛。

2、活動(dòng)之前要對(duì)孩子的身體情況進(jìn)行調(diào)查，身體不適者可以不參加活動(dòng)。

3、活動(dòng)中發(fā)生意外或困難，要及時(shí)向組長報(bào)告。

4、活動(dòng)期間班主任及要加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)不安全的行為要及時(shí)教育阻止。

5、幼兒發(fā)生一般的小傷教師和家長要及時(shí)包扎。若嚴(yán)重及時(shí)送往附近的診所。

第三篇：雪野農(nóng)博園參觀路線

雪野農(nóng)博園參觀路線

二十四節(jié)氣門樓——五色土廣場（喂和平鴿），參觀熱帶植物園區(qū)（約1小時(shí)）：觀鎮(zhèn)園三寶千年鐵樹，600多年的龍眼樹、24米長榕龍樹，觀泰國紅頂藝人千姿百媚的風(fēng)情表演、驚險(xiǎn)刺激的人鱷大戰(zhàn)表演，進(jìn)入園區(qū)仿佛步入云霧繚繞、神秘的熱帶雨林；參觀姜園區(qū)（約30分鐘）：5000平方米的生姜園里有25屬150種姜，其中可食用的生姜有68種，觀賞姜和藥用姜有52種，并能觀賞到千姿百態(tài)的奇異姜花，領(lǐng)略萊蕪“生姜之鄉(xiāng)”的獨(dú)特魅力；參觀花卉園區(qū)（約30小時(shí)）：園區(qū)內(nèi)擁有各類花卉200余種，分沙漠區(qū)、庭院區(qū)、盆景區(qū)、花卉展示區(qū)、柱形栽培區(qū)等區(qū)域，其中有百年羅漢松、珍惜的紅豆杉、百年的紫藤古樁、獨(dú)特的重陽木等稀有花卉；參觀科技蔬菜園（約30分種）：分基質(zhì)栽培、營養(yǎng)液栽培及氣霧栽培（按栽培方式分：平面栽培、樹形栽培、潮汐栽培、報(bào)架栽培等），親近無土栽培的高科技蔬菜；參觀熱帶水果園（約30分種）：園內(nèi)有各類熱帶水果如：香蕉、蓮霧、南豐蜜橘、紅蜜橘、楊桃、臍橙、火龍果、荔枝等，充分展現(xiàn)了秀麗的南國風(fēng)光；參觀特色養(yǎng)殖區(qū)（約20分種）：觀稀有的黑豬、黑山羊、珍珠雞、藍(lán)孔雀、珍稀黑天鵝、和平鴿、野山雞等珍稀禽畜，還可觀看到鳥藝五彩戲法；觀賞到少兒雜技表演，可自行體驗(yàn)水上趣橋(吊橋、爬雪山)等。之后乘車?yán)@環(huán)湖路赴雪野湖，可以自費(fèi)乘坐雪野湖游船（船票20元/人，乘坐時(shí)間約35分鐘），感受雪野湖的氣息：平靜自然，養(yǎng)生和諧。返回日照，結(jié)束愉快旅行！

第四篇：農(nóng)博園觀后感

農(nóng)博園觀后感

吉林省長春市第四十五中學(xué)

七年十八班 李海超 農(nóng)博園觀后感

今天，我們學(xué)校準(zhǔn)備去農(nóng)博園。我心情是特別的激動(dòng)，像剛發(fā)芽的小草，急切的要看外面的景色。我心中的農(nóng)博園是格外的美好，不知農(nóng)博園是何模樣？這次又是與我們的新老師一起去，更是格外光彩。這是我們第一次與這個(gè)老師出來。更何況我也想見一見這奇妙的植物多模好。

這里的植物千姿百態(tài)，各種各樣，絢麗多彩像書店里的書，字典里的字一樣進(jìn)入我的眼簾。各種各樣的植物好像在和我們招手，對(duì)我們說：“進(jìn)來呀！來看看我們多磨漂亮呀！”這里的植物種類數(shù)不勝數(shù)，連勤勞的小蜜蜂忙得都團(tuán)團(tuán)的轉(zhuǎn)。許多漂亮的小蝴蝶在空中翩翩起舞像是一個(gè)舞蹈專家，也好像在說：“我們多么漂亮，這花兒多么好看?！痹诶蠋熍c導(dǎo)游的領(lǐng)導(dǎo)下我們參觀了各個(gè)展廳，我大吃一驚。原來這里的植物這么多；這么眼艷麗；這么漂亮。真是超出了我的想象。

我們邊走邊看，一會(huì)兒就走到了這美麗漂亮的植物展區(qū)。我看到許多好看的，千奇百怪的植物，有紅尖椒、圓尖椒、豆角、絲瓜、葫蘆、大南瓜??而最讓我感興趣的是含羞草，只要用手輕輕觸摸它，它便馬上合上葉子，就像一個(gè)聽話的機(jī)器，好玩極了！真是名不虛傳的含羞草。接著我們又走到了海洋館。海洋館里有許多好看的，奇怪的，特殊的魚，有金魚、小丑魚、白鯊、藍(lán)鯊和我們經(jīng)常吃的白帶魚，在這其中我最喜歡一種身上長字的魚，實(shí)在是太有意思了。除了這些好看的魚，還有許多水生物標(biāo)本，有海豹、海龜、鯰魚、貝殼??這些標(biāo)本精美逼真，活靈活現(xiàn)。今天，我可真開心呀！那里有許多的知識(shí)，又有無限快樂，還有一種說不上來的美??

第五篇：農(nóng)博園心得體會(huì)

吉林省長春市第四十五中學(xué) 七年十八班 李海超 我們邊走邊看，一會(huì)兒就走到了這美麗漂亮的植物展區(qū)。我看到許多好看的，千奇百怪的植物，有紅尖椒、圓尖椒、豆角、絲瓜、葫蘆、大南瓜??而最讓我感興趣的是含羞草，只要用手輕輕觸摸它，它便馬上合上葉子，就像一個(gè)聽話的機(jī)器，好玩極了！真是名不虛傳的含羞草。接著我們又走到了海洋館。海洋館里有許多好看的，奇怪的，特殊的魚，有金魚、小丑魚、白鯊、藍(lán)鯊和我們經(jīng)常吃的白帶魚，在這其中我最喜歡一種身上長字的魚，實(shí)在是太有意思了。除了這些好看的魚，還有許多水生物標(biāo)本，有海豹、海龜、鯰魚、貝殼??這些標(biāo)本精美逼真，活靈活現(xiàn)。

今天，我可真開心呀！那里有許多的知識(shí)，又有無限快樂，還有一種說不上來的美??篇二：王朝輝楊凌心得體會(huì)

鼓舞斗志 奮勇前行

扎根基層 不辱使命

——參加第三期全省大學(xué)生村官基層工作能力培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

馬坊鎮(zhèn)西張村大學(xué)生村官：王朝輝

全省第三期大學(xué)生村官基層工作能力培訓(xùn)班已經(jīng)結(jié)束了，作為2011屆的大學(xué)生村官，能參加這次培訓(xùn)班，首先要感謝縣委組織部給我這次深造、拓展的機(jī)會(huì)。我在村官這個(gè)崗位上已經(jīng)工作近一年，這段時(shí)間，我深刻了解到了農(nóng)村工作復(fù)雜性、艱巨性和重要性，此次培訓(xùn)像一場及時(shí)雨，為我提供了知識(shí)，指明了方向，也使我扎根基層的信念更加堅(jiān)定。此次培訓(xùn)，我收獲頗豐，主要有以下幾點(diǎn)。

一、基層知識(shí)更加豐富的《農(nóng)村基層組織建設(shè)與村民自治》、省委政策研究室農(nóng)村處處長董順利的《強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策解讀》、省發(fā)展一村一品指導(dǎo)中心主任賈軍戰(zhàn)的《發(fā)展一村一品應(yīng)把握的幾個(gè)問題》、西北農(nóng)林科技大學(xué)副教授王有強(qiáng)的《農(nóng)村工作中的法律與政策》等，老師們精彩的講解讓我更加系統(tǒng)的了解了國家在農(nóng)村的政策，掌握了更多促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展的知識(shí)，也堅(jiān)定了服務(wù)農(nóng)村的信念。

不知不覺已經(jīng)做村官好幾個(gè)月了，在這期間，我適應(yīng)了從大學(xué)生到基層干部的轉(zhuǎn)變，從學(xué)校到基層的轉(zhuǎn)變，從以學(xué)習(xí)為主到工作為主的業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)變。在這六天的培訓(xùn)中，我又完成了由村官到學(xué)員的轉(zhuǎn)變，由整天忙于鎮(zhèn)村事務(wù)到靜下心來學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。做農(nóng)村工作要?jiǎng)側(cè)嵯酀?jì)，原則性問題要“剛”，溝通交流要“柔”。我漸漸認(rèn)識(shí)到了自己的不足，努力做到思想解放點(diǎn)、膽子大一點(diǎn)、步子再快一點(diǎn)，快步追趕優(yōu)秀村官們的腳步。

二、基層視野更加開闊

（一）新天地農(nóng)業(yè)科技示范園?？萍际痉秷@里，以溫室大棚種植技術(shù)為主的新型農(nóng)業(yè)技術(shù)使我耳目一新，棚內(nèi)使用基質(zhì)、水培等無土栽培技術(shù)培育蔬菜和花卉，采用滴灌技術(shù)，光、溫、濕均由電腦自動(dòng)控制。全新的發(fā)展模式、先進(jìn)的設(shè)施和技術(shù)，讓我們開闊了視野，增長了見識(shí)，也使我深深感到科技對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要作用和意義。

（二）楊凌示范區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)新園區(qū)?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)包括農(nóng)業(yè)創(chuàng)新園、國際合作園、企業(yè)孵化園、種苗產(chǎn)業(yè)園和標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)示范園。在參觀中，介紹人員對(duì)正在建設(shè)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)的萬畝糧食良種基地、萬畝標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)施蔬菜生產(chǎn)基地、萬畝林果花卉苗木繁育基地、萬頭奶（肉）牛良種繁育基地、20萬頭良種豬繁育基地“五個(gè)萬”工程進(jìn)行了詳細(xì)介紹，使我對(duì)創(chuàng)新園的前景和未來充滿了憧憬。

通過參觀學(xué)習(xí)，我開闊了視野，增長了見識(shí)，同時(shí)也明白，要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，就要了解先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)和科學(xué)的管理方法，利用本村和當(dāng)?shù)氐馁Y源優(yōu)勢，瞄準(zhǔn)市場需求，用自身的專業(yè)知識(shí)來提升競爭水平，切實(shí)以創(chuàng)業(yè)為紐帶，帶動(dòng)群眾致

富。

三、基層信念更加堅(jiān)定

在村官這個(gè)崗位上，最為理想的就是既能“干得好”，又能“流得動(dòng)”，我曾對(duì)此產(chǎn)生過迷茫，感覺到?jīng)]有前途和希望，此次培訓(xùn)，不但激發(fā)了我的斗志，也更加堅(jiān)定了我的信念。培訓(xùn)班上，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的深刻講話，極大地鼓舞了我們的干勁。特別是省委組織部組織一處處長寇勝茂處長在《大學(xué)生村官政策解讀》的課程中，從國家針對(duì)大學(xué)生村官出臺(tái)的政策和國家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)大學(xué)生村官的重視，兩方面分析了大學(xué)生村官未來的大好前途，并詳細(xì)闡述了我省的大學(xué)生村官業(yè)績，其中還說到今年給村官漲工資的事情，受到了培訓(xùn)班學(xué)員的熱烈歡迎?？芴庨L教導(dǎo)我們，要在農(nóng)村干一番事業(yè)，就要給自己定好位，兼顧個(gè)人發(fā)展和事業(yè)發(fā)展，熱愛本職、熱愛事業(yè)、熱愛人民，崇尚信念、崇尚責(zé)任、崇尚學(xué)習(xí)、崇尚奉獻(xiàn)，處理好工學(xué)關(guān)系、主次關(guān)系、人際關(guān)系、個(gè)人與組織的關(guān)系、理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。

在短暫的6天時(shí)間里，我主動(dòng)與來自省內(nèi)不同地區(qū)的150名優(yōu)秀村官們談心交流，虛心請教，聽他們講為任職村付出的努力，聽他們講為村子產(chǎn)業(yè)開發(fā)出謀劃策、宣傳奔走的辛勞，聽他們講如何度過一個(gè)個(gè)想家的日子??同時(shí)，我也向他們介紹了我們永壽縣對(duì)于大學(xué)生村官的管理、安臵政策、生活補(bǔ)助政策、醫(yī)療保險(xiǎn)政策等，我們建立了深厚的友誼，并相約回去以后還要經(jīng)常聯(lián)系，繼續(xù)交流。

一段簡單的健身操過后，開始了首個(gè)拓展項(xiàng)目《智力七巧板》這個(gè)項(xiàng)目反映的是企業(yè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，相互溝通的重要性。有效的資源共享合理分配機(jī)制，對(duì)企業(yè)完成目標(biāo)任務(wù)起到重要作用。我們十六個(gè)人分成七個(gè)小組，除了圖紙不能相互傳閱之外，大家相互借用材料，相互溝通交流拼圖方法，領(lǐng)導(dǎo)組也把高級(jí)圖紙（既公司的核心資源）提供給大家，讓大家得到更多的分值。我們團(tuán)結(jié)一致相互輕松交流中完成了這個(gè)項(xiàng)目，取得了勝利

然后進(jìn)行的是《信任背摔》項(xiàng)目，站在2.4米高臺(tái)上，平身向后倒下，任誰見了都難免產(chǎn)生恐懼思想，然而當(dāng)我看倒同事們用身體搭成的肉床，和殷切的鼓勵(lì)，我心里踏實(shí)多了，同事們一個(gè)個(gè)通過，輪到我了，我昂首走上去，平身向后倒下。我毫發(fā)無損的著地，圓滿地完成了這個(gè)項(xiàng)目。這一切來自同事之間的相互信任，同事之間相互信任固然重要，能體會(huì)同事的鼓勵(lì)更重要。了解同事的能力，把重要的責(zé)任交給值得信任的人，這就是信任，只有建立在相互信任相互理解的基礎(chǔ)上，才能把工作做得完美。

我們下午進(jìn)行的是《高空斷橋》和《勝利墻》，教練指著8.2米的高空斷橋告訴我們，這個(gè)項(xiàng)目模擬的是一艘既將沉沒的船，大家必須在30分鐘全部跳過去，方能算完成任務(wù)，你們的隊(duì)長既是船長，所有人都跳過去，船長才能跳過去

經(jīng)過幾次拓展，我的膽子有點(diǎn)大了，心想要第一個(gè)跳過去，為大家?guī)€(gè)好頭。當(dāng)站在橋頭，眼望了望下邊，仿佛是萬丈深淵。心生恐懼，不敢跳過去，尋思：若跳躍不成功，跌下去勢必粉身碎骨，雖有安全繩保護(hù)，但也恐中途繩斷，摔個(gè)傷胳膊壞腿。此時(shí)此刻站在橋頭一動(dòng)也不敢動(dòng)，饒是我一向端莊從容，仍僅不住微微發(fā)顫。正想讓教練把我放下，卻聽教練告訴我：船即將要沉沒，在三分鐘內(nèi)你不能成功跳過去，就意味著整個(gè)項(xiàng)目的失敗，現(xiàn)實(shí)中有可能累及他人生命。我已經(jīng)沒有退路了，我的一舉一動(dòng)影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)，我不能因?yàn)槲业谋憩F(xiàn)連累大家。眼望對(duì)面1.2米寬的橋頭，心情難以平靜下來。這時(shí)隊(duì)員們的鼓勵(lì)聲不斷從下邊傳來，教練也在下邊大聲呼喊：你現(xiàn)在最大的困難是戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝自己就是勝利。我沒有時(shí)間猶豫了，內(nèi)心深處也不想失敗,任何一種失敗對(duì)我來說都是恥辱。同事們的鼓勵(lì)，也是我最大的動(dòng)力，我要為同事們做個(gè)榜樣,帶個(gè)好頭。我鼓起勇氣。成功的跳了過去。最后同事們也一個(gè)個(gè)的跳過去了,我們又一次取得了勝利.同時(shí)也悟出了深刻道理。當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，要體會(huì)大家的鼓勵(lì)，要相信自己，最大的困難是戰(zhàn)勝自己。以積極地行動(dòng)帶動(dòng)大家，感染身邊的得每一個(gè)人。給我印象最深的是勝利墻,我們又一次集體大融合,三個(gè)小分隊(duì)合成一大隊(duì),重新起隊(duì)名唱隊(duì)歌,并推選出一名隊(duì)長當(dāng)項(xiàng)目總指揮,我也積極的參與其中出謀劃策,為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的力量 當(dāng)教練宣布我們以優(yōu)異的成績成功地翻越了勝利墻時(shí),我們歡呼雀躍,這是我們團(tuán)隊(duì)集體的目標(biāo)和榮耀.任何一個(gè)人都無法做到的,在我們共同努力參與下圓滿地完成了.再次詮釋了團(tuán)隊(duì)精神的可貴,最后教練讓我們找到在翻墻過程中,曾經(jīng)伸手拉過我們的人，和被我們踩在腳下的人.我心中迷茫了,遇到困難需要幫助的時(shí)候,他們伸出了援助之手,無怨無悔地被踩在腳下,在不知不覺的情況下幫助我,我卻不經(jīng)意的把他們忘記.通過這件事讓我學(xué)會(huì)了感恩,懂得了同事之間的友情是多么可貴,同事他不僅僅是一同吃飯一同共事,他是我工作中的導(dǎo)師，也是我遇到困難時(shí)的希望,這次活動(dòng)增強(qiáng)了同事之間的相互了解,在共同克服了一個(gè)又一個(gè)困難之后，又增加彼此之間的的信任,學(xué)會(huì)了有效的信息交流與溝通.對(duì)今后的工作起到非常重要的做用,巧妙的利用這次領(lǐng)悟到東西,運(yùn)用到工作中去,是我今后的重點(diǎn)思想：密切配合領(lǐng)導(dǎo),增加同事互信,學(xué)會(huì)包容,學(xué)會(huì)感恩

我出身泥腿，荒村中坐井觀天，不知團(tuán)隊(duì)精神為何“物”。這次拓展是對(duì)我身心的洗禮和情 我為第四小組成員，在徐西林和周陽的帶領(lǐng)下我們小組從東次入口出發(fā)先后經(jīng)過先鋒林景區(qū)—江南園林---現(xiàn)代園林展區(qū)---星光林景區(qū)

江南園林展區(qū)個(gè)性鮮明、小巧別致、色彩樸素、淡雅，山水、花木、建筑等小巧而別致，全園布局上，多以水面居中，將各種景物環(huán)水而布，以彎曲的小路將景物彼此銜接，以曲折的小橋溝通水面本不大的水池兩岸；以景致各異的層層院落相串，在方寸之地創(chuàng)造景隨步異、觀之不盡的景致。靖江園師法自然，天人合一，合理利用造園諸要素，展示了靖江盆景的巧奪天工，使之既有文化內(nèi)涵，又不失自然野趣。合肥·皖韻，此園按照徽派園林布局和徽州的風(fēng)水理念將徽派建筑、包公文化、徽州三雕徽派盆景等融為一體，打造體現(xiàn)合肥地方特點(diǎn)的新徽派園林景觀。嘉興園又名興園。以禾城水鄉(xiāng)為主題，以菱香水榭，蠶桑園，棲鳳亭，入口照壁等景觀構(gòu)建江南古典庭院，彰顯濃濃的江南水鄉(xiāng)風(fēng)情。楊州園又名竹溪人家。主意定位在人家二字，融入楊州悠久歷史文化和南秀北雄的園林風(fēng)格，營造如詩如畫的城市居住環(huán)境展現(xiàn)楊州。澳門園以澳門八景中的媽閣紫煙和龍環(huán)葡韻為主景配之以不同植物和水景別具一番情趣，展現(xiàn)澳門中西文化交融的特色。天津園以一樓擁三府，一徑通帆臺(tái)的空間布愕和景觀語言，體現(xiàn)天津作為曲藝之鄉(xiāng)以及傳統(tǒng)戲劇碼頭所具有的地域文體特色。英國設(shè)計(jì)師個(gè)人園（邁克園）由英國皇家園林協(xié)會(huì)副主席michael先生親自設(shè)計(jì)結(jié)合英式傳統(tǒng)現(xiàn)代可持續(xù)工藝，國內(nèi)木結(jié)構(gòu)建筑木廊不銹鋼水池等，展示了異國他鄉(xiāng)之情，尤其是

國內(nèi)的展園充分展示了以現(xiàn)代手段詮釋傳統(tǒng)精神的設(shè)計(jì)構(gòu)思，其實(shí)質(zhì)來源于中國傳統(tǒng)的文化園林以物寄情，營造意境的手法，文學(xué)、繪畫、書法應(yīng)用其中與造園藝術(shù)相結(jié)合，烘托氣氛。

2011年12月16日

古添心篇五：培訓(xùn)心得

培訓(xùn)心得

首先是培訓(xùn)班的開辦儀式，學(xué)院黨委副書記，紀(jì)委書記王潤賢舉行了開班儀式，隨后，學(xué)院院長巫建華對(duì)教師的職業(yè)發(fā)展做了講座，會(huì)上提出了如何看待職業(yè)教育，如何看待農(nóng)業(yè)未來的發(fā)展方向，以及如何看待在句容發(fā)展，并且對(duì)教師的職業(yè)發(fā)展提出了一些要求，包括為師要正，作為一名教師，首先要有師德，要給學(xué)生樹立正確的行為規(guī)范，包括言行舉止，穿著打扮上。并且還要真誠，熱忱和坦誠。二是為師要精，做為一名教師，想要教授學(xué)生知識(shí)的話，首先自己在知識(shí)的儲(chǔ)備上也要很充足。三是為師要實(shí)，作為一名教師，在平時(shí)的工作中要踏實(shí)，務(wù)實(shí)和求實(shí)。四是為師要勤，要勤于教師的日常工作，要勤于學(xué)習(xí)，還要勤于創(chuàng)新，人生旅途如同逆水行舟，不進(jìn)則退，只有保持不斷的學(xué)習(xí)，才能緊跟上時(shí)代的步伐。在加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的問題上，也提出了現(xiàn)在的發(fā)展方向以及目前發(fā)展中所存在的問題，在現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展中高等職業(yè)院校要按照教育規(guī)律和市場規(guī)則，本著建設(shè)主體多元化的原則，多渠道、多形式籌措資金；要緊密聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，廠校合作，不斷改善實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地條件。要積極探索校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的校企組合新模式，由學(xué)校提供場地和管理，企業(yè)提供設(shè)備、技術(shù)和師資支持，以企業(yè)為主組織實(shí)訓(xùn)；加強(qiáng)和推進(jìn)校外頂崗實(shí)習(xí)力度，使校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)、校外頂崗實(shí)習(xí)比例逐步加大，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，開發(fā)虛擬工廠、虛擬車間、虛擬工藝、虛擬實(shí)驗(yàn)。

作為一名教師，要有衷心，真心，良心和愛心，要堅(jiān)持方向，愛崗敬業(yè)；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心施教；讀書育人，為人師表；熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作。并且介紹了教學(xué)規(guī)范解析，包括課前準(zhǔn)備，課中等。課前準(zhǔn)備要包括講稿和考勤表，并且需要注意的是講稿要和授課計(jì)劃相一致。在課中的時(shí)候要在教學(xué)的全過程都對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，并且在結(jié)束教學(xué)之前要對(duì)上課的內(nèi)容進(jìn)

行總結(jié)和進(jìn)行課堂反饋，對(duì)學(xué)生進(jìn)行布置作業(yè)。

第四部分就涉及到教學(xué)的設(shè)計(jì)，包括對(duì)學(xué)習(xí)者的分析，、教學(xué)目標(biāo)的分析，要對(duì)所教授的知識(shí)進(jìn)行了解和理解，教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)教學(xué)對(duì)象和教學(xué)目標(biāo)，確定合適的教學(xué)起點(diǎn)與終點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序、優(yōu)化地安排，形成教學(xué)方案的過程。它是一門運(yùn)用系統(tǒng)方法科學(xué)解決教學(xué)問題的學(xué)問，它以教學(xué)效果最優(yōu)化為目的，以解決教學(xué)問題為宗旨。所謂教學(xué)設(shè)計(jì)就是在教案的基礎(chǔ)之上，加了一些學(xué)情分析、教學(xué)環(huán)境分析、設(shè)計(jì)的教學(xué)思想理念、課后說課反思等欄目。是講完課之后的東西，是為了給別人看的！不是平日課前的、只是為了提醒自己講課的、提綱攜領(lǐng)的思路方案。對(duì)于同一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，不同用途的教案，可以根據(jù)不同的需求寫成多種形式。既不要求個(gè)個(gè)都做成經(jīng)典教案，亦不必投入太多的無謂勞動(dòng)。教案可繁可簡、可粗可細(xì)，但是都要認(rèn)真地對(duì)待。

在理論課示范教學(xué)中，雖然只有兩節(jié)課的時(shí)間，但是我們還是學(xué)到了很有用的知識(shí)，做為在本科院校畢業(yè)的學(xué)生，我們在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)以及教授的方式和在大專院校中的學(xué)習(xí)方式還是有很大的差距的，我們要在自己所掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行必要的方式上的變通，因?yàn)樽鳛楦呗毥逃?，我們更?yīng)該教授的是學(xué)生的如何應(yīng)用以及動(dòng)手能力，而不是枯燥無味的原理公式等。

在多媒體教學(xué)課件制作技巧中，我們學(xué)習(xí)到了很多很實(shí)用的知識(shí)，尤其是在插入視頻片段的應(yīng)用中，在對(duì)我們以后的教學(xué)過程中是有很大的實(shí)用性，包括設(shè)計(jì)母版的應(yīng)用型，以及設(shè)置默認(rèn)的文本框。

高職教育的定位也是很重要的。作為一名教師，我們在平時(shí)的教學(xué)中要轉(zhuǎn)抓好自己的科研主攻方向，要依據(jù)人才培養(yǎng)方案，并且關(guān)注網(wǎng)上的資源信息，將信息化的教育應(yīng)用到教學(xué)中，并且自己也要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷的充實(shí)自己，包括工程經(jīng)驗(yàn)和科研項(xiàng)目。學(xué)習(xí)是可貴的，培訓(xùn)是精彩的。通過這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我不僅對(duì)江蘇農(nóng)歷職業(yè)技術(shù)學(xué)院有了很全面的認(rèn)識(shí)和了解，還對(duì)即將從事的高職教育有了很深刻的認(rèn)識(shí)。通過本次學(xué)習(xí)，讓我感受比較深的就是作為一名教師，要處于不斷學(xué)習(xí)心得知識(shí)的狀態(tài)中，只有保

證教師自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容充實(shí)的狀態(tài)下，才能很好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。還能夠讓我盡快的融入到現(xiàn)在的工作環(huán)境中，從教育的受者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃膶?shí)施者。我作為這個(gè)學(xué)校中教師的一員，也應(yīng)該為這個(gè)學(xué)校的教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)出自己微薄的力量。