第一篇：怎樣組織學(xué)生開展社會實踐活動

怎樣組織學(xué)生開展社會實踐活動

學(xué)校開展的社會實踐活動，是讓學(xué)生走出校門，通過廣泛接觸社會，開闊視野，增長見識，獲得體驗，在提高社會生活能力的同時，促進(jìn)思想道德觀念的內(nèi)化。社會 活動內(nèi)容非常廣泛，包括學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍、家務(wù)勞動、公益活動、調(diào)查訪問活動等等。近年來，隨著教育改革的深化，社會實踐活動越來越受到重視，很多學(xué)校把 研究性學(xué)習(xí)課程和社會實踐活動相結(jié)合，極大地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。作為班主任，應(yīng)積極組織學(xué)生開展社會實踐活動，為他們將來能夠順利融入社會做好準(zhǔn)備。開展這類活動時，班主任應(yīng)注意做好以下幾方面的工作： 第一，在選題上要立足本地，因地制宜。

學(xué)校不是世外桃源，不可能脫離社會而單獨存在。因此，社會實踐活動只有立足本地，從學(xué)校所處的社會環(huán)境中開發(fā)活動資源，才可能使活動有長久 的生命力。目前，很多經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的地區(qū)建起了中小學(xué)生社會實踐綜合活動基地，在基地里，既可以學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍，也可以進(jìn)行科學(xué)實驗。讓學(xué)生在這樣的基地 集中參加活動當(dāng)然很好，但是，這些基地的活動畢竟是模擬的，與真正的社會生活還有一定的距離。因此，我們不能光依賴這樣的基地，應(yīng)把眼光放在學(xué)校周圍的社 會環(huán)境上。比如，對于農(nóng)村學(xué)校來說，可以多開展學(xué)農(nóng)活動，如種試驗田，走訪農(nóng)戶，走訪農(nóng)業(yè)科技工作者，參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動，考察當(dāng)?shù)氐牡乩淼孛驳龋欢鞘袑W(xué) 校，就應(yīng)該多和社區(qū)、工礦企業(yè)聯(lián)系，開展諸如公益活動、參觀訪問活動、社會調(diào)查活動、企業(yè)生產(chǎn)活動等。同時，要盡量把活動的主題與教學(xué)活動聯(lián)系起來，使同 學(xué)們從書本上學(xué)到的知識在社會實踐活動中有用武之地，這樣，既能提高同學(xué)們參與活動的興趣，又能加強他們對書本知識的掌握。第二，在組織形式上，盡量以小組為單位、分散活動為主。

社會實踐活動要想取得成效，最重要的是堅持不懈，持之以恒，因此，不宜舉辦大規(guī)模的集中活動，那些一哄而起一哄而散的大規(guī)?；顒樱粌H容易流于形式，而且 會給接受我們參加活動的那些社會單位帶來不便，最終導(dǎo)致失去他們的支持和配合。開展活動時，班主任可以先向全班同學(xué)征集活動主題；接著，可通過指定或“招 標(biāo)”的方式，確定每個活動主題的小組負(fù)責(zé)人；最后，由組長和同學(xué)們通過雙向選擇，組成不同的活動小組，以小組為單位開展活動。在引導(dǎo)同學(xué)們選擇活動小組 時，要幫助每個同學(xué)分析本人的優(yōu)勢，盡量引導(dǎo)他們選擇那些能夠發(fā)揮自己特長的活動小組。

第三，要通過制定相應(yīng)的規(guī)章制度，保證活動的開展。

基本的制度應(yīng)該有：活動計劃制度（一項活動最好以一學(xué)期為一個時間單位，以周安排活動計劃，計劃要求有具體的活動時間、活動地點、活動內(nèi)容）；活動記錄制 度（包括活動中每個同學(xué)的表現(xiàn)，同學(xué)們自己的體驗和感受，活動的社會效應(yīng)等）；活動通報制度（一個月或半個月，以班會的形式，各活動小組通報活動情況，交 流活動經(jīng)驗）；活動評價制度（包括活動效果的評價、優(yōu)秀活動小組、優(yōu)秀個人評價等）。第四，要通過教師的參與、指導(dǎo)，調(diào)動同學(xué)們的積極性。

一方面，班主任要積極參加每個小組的活動，并從活動計劃、方法等各個方面進(jìn)行指導(dǎo)；另一方面，可以幫同學(xué)們將科任老師和家長組織起來，鼓勵同學(xué)們邀請他們 加入到各個活動小組，擔(dān)當(dāng)顧問，具體指導(dǎo)活動的開展?？迫卫蠋熡袑W(xué)科優(yōu)勢，家長有社會資源優(yōu)勢，得到他們的支持和幫助，容易使活動取得成功。第五，要高度重視活動中的安全問題。

社會實踐活動中，同學(xué)們都要走出學(xué)校走向社會，因此存在諸多不安全隱患，班主任應(yīng)引起高度重視。首先，在平時的工作中，要加強安全教育和自救自護(hù)能力。其 次，在每次活動前，班主任要實地考察活動中同學(xué)們要面對的人和物，特別是參加生產(chǎn)勞動時，要充分考慮勞動的強度，操作的難易程度，安全規(guī)范等，確認(rèn)沒有安 全隱患時，才可允許同學(xué)們活動。再次，要盡量安排輔導(dǎo)老師或家長與同學(xué)們一起參加活動。

第二篇：組織學(xué)生開展社會實踐活動報告

組織學(xué)生開展社會實踐活動報告

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暑期生活即將接近尾聲，組織學(xué)生參加的社會實踐活動也取得了圓滿成功，我的體會主要有以下幾個方面：

首先，這次社會實踐活動克服了以往流于形式、質(zhì)量不高的弊端。流于形式是目前學(xué)生社會實踐活動的通病。有的學(xué)生蜻蜓點水、走馬觀花，工作態(tài)度不踏實；有的學(xué)生則把實踐活動當(dāng)成旅游；有的社會實踐活動跟專業(yè)的關(guān)聯(lián)度較低，很難引起學(xué)生的興趣。而我們這次組織的社會實踐活動之所以能有頗豐的收獲，也要歸功于學(xué)校正在改建的工程項目，它使我們學(xué)生有了一次真正的體驗生活、體驗勞動的機會，而且這種勞動又是跟所學(xué)專業(yè)相關(guān)度比較高，得意之處良多。

本次實踐活動的主要內(nèi)容是計算機機房的搬遷，這就涉及到計算機的拆裝、網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)、機房環(huán)境的清掃，既有體力活動又有腦力鍛煉，是一次全方位的體驗機會。參加此次實踐活動的同學(xué)有24名，都是我校計算機專業(yè)的學(xué)生。我將24名同學(xué)分成3組，分別為每組同學(xué)選定了一位組長，由教師給這3位組長分配活動任務(wù)，再由這3為組長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)分配每位同學(xué)的職責(zé)，并且要求組員積極配合。這樣層層遞進(jìn)的管理模式，跟公司是一樣的，我的目的是想讓學(xué)生提早感受將來的工作環(huán)境，以便于以后身份轉(zhuǎn)變的時候能有一個很好的適應(yīng)。其次，通過這次社會實踐，學(xué)生糾正了觀念，他們原本都認(rèn)為只要學(xué)習(xí)成績好就可以勝任好工作，其實我們要的不僅僅是學(xué)習(xí)成績還有自理、自立的能力。一味地追求學(xué)習(xí)成績，只會讓許多孩子變成“高分低能”的人。在這個千變?nèi)f化，科技發(fā)達(dá)的社會，更需要的是那些不怕苦不怕累、手腦并用的人才。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。通過這次社會實踐，學(xué)生覺得自己欠缺的地方有很多，比如身體健康狀況并不理想，平時只知道吹空調(diào)玩電腦游戲，一個電腦主機，還沒搬個三層樓就已經(jīng)汗流浹背了，體力可謂差強人意。另外談到計算機的維護(hù)，很多同學(xué)在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這些與實踐還有一段距離。

暑期的社會實踐活動雖然已經(jīng)結(jié)束了，但這次活動給學(xué)生帶來的影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束，哲學(xué)家說“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，這話一點都沒錯。學(xué)生要想在各方面得到全方位的鍛煉，就要體驗不同的角色，不是說出了校園，就是社會實踐了，我認(rèn)為，這不是通過形式

來判斷的，而更應(yīng)該用實質(zhì)，更應(yīng)該用學(xué)生是不是參與了社會角色的扮演。像我們這次的實踐活動，雖然沒有出校們，但其實效果卻是真正的社會實踐活動。希望學(xué)校和教育部門多多提供給學(xué)生這樣的機會，讓我們培養(yǎng)出來的學(xué)生能成為“社會樂于用”的全面發(fā)展的人才。

第三篇：學(xué)生社會實踐活動開展情況

學(xué)生社會實踐活動開展情況

院團(tuán)委本著對青年團(tuán)員施行思想和理論教育的目的,倡導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的“三自”活動，通過多種活動形式：青年志愿者活動、學(xué)生社團(tuán)活動、學(xué)生自律活動、學(xué)生校園基礎(chǔ)文明教育、創(chuàng)建文明公寓等等，組織團(tuán)員青年開展社會實踐、愛心科技服務(wù)等活動，潛移默化使他們建立正確的人生觀和社會觀，引導(dǎo)團(tuán)員青年走健康成才道路。

一、院團(tuán)委機構(gòu)設(shè)置及各部門職能

院團(tuán)委下設(shè)三大學(xué)生組織：院團(tuán)委、學(xué)生會、社團(tuán)聯(lián)合會。

（一）院團(tuán)委組織部和宣傳部：

院團(tuán)委組織部按照“團(tuán)結(jié)青年，教育青年，積極向黨組織靠擾”的宗旨，以團(tuán)章為準(zhǔn)則，開展基層組織建設(shè)和政治思想建設(shè)工作，定期組織學(xué)生干部進(jìn)行工作經(jīng)驗交流，主要是組織團(tuán)日活動和青年志愿者活動。

青年志愿者協(xié)會隸屬于組織部，青年志愿者協(xié)會通過開展青年志愿者活動，服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會，培養(yǎng)青年吃苦耐勞精神和愛心奉獻(xiàn)意識，為社會精神文明建設(shè)作貢獻(xiàn)。職能主要負(fù)責(zé)全校青年志愿者的培養(yǎng)和接納工作，組織大量公益活動。學(xué)院的志愿者基地有：中華大街和中山路交口人民崗及橋西民心河服務(wù)基地等。通過組織各項活動，多次被評為省市青年志愿者服務(wù)集體”。

宣傳部在院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下嚴(yán)格堅持黨的宣傳路線，宣傳黨的各項方針、政策，合理安排以海報的形式為學(xué)院團(tuán)委的工作情況、總結(jié)等作好通知、海報宣傳工作。

（二）院學(xué)生會

學(xué)校學(xué)生會是由院團(tuán)委組織領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)生的群眾性組織，有自己的章程和完善的組織機構(gòu)。各級學(xué)生組織受所屬團(tuán)組織和黨組織的領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)生會主要包括院學(xué)生會和各系學(xué)生會。院學(xué)生會下屬分為8個部門：秘書處、體育部、文藝部、學(xué)習(xí)部、自律部、生活部、安全部、外聯(lián)部。各系學(xué)生會主要有：管理系、經(jīng)貿(mào)系、建工系、機電系、藝術(shù)系、化工系、信息工程系、電氣與電子工程系、動畫學(xué)院、軟件學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生會。

自律部主要負(fù)責(zé)管理學(xué)校一些違法亂紀(jì)現(xiàn)象，如抽煙、酗酒、打架斗毆以及男女學(xué)生之間不正當(dāng)交往問題。

文藝部主要負(fù)責(zé)和組織學(xué)校的一些大型晚會等文藝活動，同時定期舉辦舞會等豐富學(xué)生業(yè)余生活的活動。

體育部主要負(fù)責(zé)和組織學(xué)院和各系的一些大型體育活動，例如：籃球比賽、排球比賽等。

學(xué)習(xí)部主要負(fù)責(zé)和組織學(xué)院舉辦的各系之間的大型辯論賽，并且為校園學(xué)習(xí)文化氛圍做一些宣傳工作。

生活部主要負(fù)責(zé)和組織各系生活部隊員檢查學(xué)生宿舍衛(wèi)生，以及校院內(nèi)、外食堂的衛(wèi)生情況。

外聯(lián)部主要負(fù)責(zé)和組織同其他學(xué)校的一些聯(lián)誼活動以及拉贊助等。

秘書處主要負(fù)責(zé)協(xié)助其他部門的工作，管理學(xué)生會內(nèi)部的出勤情況。并且負(fù)責(zé)每天中午和晚上的值班，處理一些臨時通知的事項。

安全部主要協(xié)助學(xué)院安全與保衛(wèi)處開展校園安全檢查、培訓(xùn)等活動。

（三）社團(tuán)聯(lián)合會（社聯(lián)）：

社團(tuán)聯(lián)合會簡稱社聯(lián)，截止到2014年1月學(xué)院學(xué)生社團(tuán)總數(shù)為72個，社團(tuán)活動是青年學(xué)生提高技能，增長知識的主要陣地，目的是為了提高學(xué)生綜合素質(zhì)。社團(tuán)活動已經(jīng)成為校園文化活動的主流。

二、學(xué)生活動

（一）校園文化建設(shè)

校園文化建設(shè)是學(xué)院長期以來始終堅持的一項重要工作，旨在教會學(xué)生明事懂禮，先做人后做事，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和作風(fēng)。以多種形式的教育活動寓教于樂。院團(tuán)委與各系團(tuán)總支一起以各種形式的活動為載體傳播文明、抨擊陋習(xí)。

定期舉辦科技文化藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)巡禮、“五四”表彰大會、迎新晚會、元旦晚會、各類舞會等，例如：相聲小品大賽、校園歌手大賽、舞蹈比賽、交誼舞比賽、模特大賽、大學(xué)生大專辯論賽、演講比賽、書法繪畫大賽、英語口語大賽、棋牌大賽、攝影大賽、普通話大賽、主持人大賽等活動提高學(xué)生自身素質(zhì)豐富校園課余文化。

充分發(fā)揮校園媒體和新媒體的輿論引導(dǎo)作用，通過廣播臺、宣傳欄、學(xué)生報刊、微博等對校園基礎(chǔ)文明進(jìn)行廣泛的宣傳，表揚先進(jìn)、批評落后，營造良好的校園文化氛圍。

（二）社會實踐活動

團(tuán)委堅持實踐育人原則，利用暑期按照就近、就地、專業(yè)對口、自愿結(jié)合的原則，采用集中和分散相結(jié)合的辦法，開展了卓有成效的社會實踐活動。校、系社會實踐小分隊分別在企業(yè)、事業(yè)、服務(wù)行業(yè)、交通部門、革命老區(qū)(西柏坡徒步前往)、社區(qū)等地進(jìn)行愛國衛(wèi)生宣傳，積極參加文化下鄉(xiāng)、智力扶貧、掃盲教育、法律咨詢、希望工程等社會實踐活動，多次受到團(tuán)市委的表彰。1993年2013年12月，歷年被團(tuán)市委評為社會實踐活動先進(jìn)小分隊。多次獲得河北省社會實踐活動先進(jìn)集體。

（三）社團(tuán)活動。

社團(tuán)活動是青年學(xué)生提高技能，增長知識的陣地。學(xué)院黨委高度重視社團(tuán)建設(shè)，設(shè)有專門的社團(tuán)建設(shè)基金。經(jīng)過多年努力，學(xué)院社團(tuán)建設(shè)成果得到團(tuán)省委、團(tuán)市委的高度評價。院團(tuán)委通過舉辦社團(tuán)巡禮節(jié)對社團(tuán)成果進(jìn)行固化展示，為社團(tuán)更好的發(fā)展提供了很好的平臺。截止2013年底全院共有社團(tuán)72個，各類協(xié)會活動開展的有聲有色。

（四）青年志愿者活動

青年志愿者活動是學(xué)院青年服務(wù)社會的一道亮麗風(fēng)景線，廣大青年志愿者在活動中表現(xiàn)出了高度的熱情；同時，青年志愿者隊伍不斷壯大，形式也不斷創(chuàng)新。目前，學(xué)院擁有志愿者注冊人數(shù)占據(jù)了學(xué)校學(xué)生總數(shù)的90%，活動區(qū)域涉及省會及周邊縣村。2006年《中國教育報》曾對學(xué)院志愿者活動進(jìn)行了報道。

2005年學(xué)院志愿者總隊被團(tuán)市委評為2005“石家莊市十大杰出志愿服務(wù)集體”

2006年學(xué)院被團(tuán)市委評為2006“河北省優(yōu)秀青年志愿服務(wù)集體”

2011年學(xué)院被團(tuán)市委評為石家莊優(yōu)秀青年志愿優(yōu)秀組織獎。2012年學(xué)院被團(tuán)市委評為石家莊優(yōu)秀青年志愿優(yōu)秀組織獎。

（五）創(chuàng)建共青團(tuán)號文明公寓

2006年6月本著以學(xué)生為本，服務(wù)學(xué)生的原則，在校內(nèi)外公寓創(chuàng)建“共青團(tuán)文明號”各兩棟，目的是為了使學(xué)生在生活環(huán)境中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，給學(xué)生創(chuàng)造一個整潔舒適、肅靜安全的生活環(huán)境。在公寓逐步探索學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”模式，從原來單一以公寓輔導(dǎo)員服務(wù)、教育、管理學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)樵诶蠋熤笇?dǎo)下發(fā)揮學(xué)生干部的骨干作用，帶領(lǐng)廣大同學(xué)一起相互服務(wù)，教育、管理自己，形成一套更為規(guī)范科學(xué)的管理模式，變學(xué)生被動為學(xué)生主動，激發(fā)廣大共青團(tuán)員熱情，提高公寓學(xué)生干部的工作積極性，最大限度的為學(xué)生在公寓發(fā)揮自身主觀能動性提供條件和平臺。

作為共青團(tuán)文明號公寓，在探索學(xué)生“三自”管理模式的同時，實際上也是學(xué)院教育管理學(xué)分實施與學(xué)生公寓管理的一種結(jié)合與嘗試。共青團(tuán)文明號公寓涉及教育管理學(xué)分中的內(nèi)容很多，例如，學(xué)生志愿者活動、學(xué)生自律活動、誠信教育、社團(tuán)活動等等許多方面的內(nèi)容，這些活動的設(shè)計、實施、認(rèn)證、審核、記錄等都是由學(xué)生獨立完成。

共青團(tuán)文明號公寓的創(chuàng)建雖在管理模式上與其他公寓有所不同，但還是嚴(yán)格按照ISO9000族國際質(zhì)量認(rèn)證體系的標(biāo)準(zhǔn)，在公寓實行流程化管理，一切活動都要事先做好工作流程，例如一日常規(guī)流程、學(xué)生文體活動流程、特殊情況處理流程、文明檢查工作流程等等，工作流程制定的目的是將復(fù)雜的工作簡單化、形象化，學(xué)生們可以按照流程有條不紊的工作，工作的主題可以變，但程序不變，每個學(xué)生都能夠駕御、執(zhí)行，完成工作。

第四篇：我是怎樣指導(dǎo)學(xué)生開展社會實踐活動的

我是怎樣指導(dǎo)學(xué)生開展社會實踐活動的

社會實踐活動是解決學(xué)生“高分低能”、知識脫離實際生產(chǎn)、生活的有效途徑之一。通過活動，學(xué)生跳出了學(xué)校、家庭的圈子，接受了社會大課堂的洗禮；調(diào)查后，學(xué)生還要對收集的事實進(jìn)行整理、統(tǒng)計、分析，進(jìn)而用準(zhǔn)確的文字寫出調(diào)查報告，通過調(diào)查活動，有效鍛煉了學(xué)生的交際組織能力，語言文字表達(dá)能力、創(chuàng)新合作能力，并使其深刻體驗到“科學(xué)是第一生產(chǎn)力”的內(nèi)涵。較好地彌補了學(xué)科課程“重傳授，輕實用，忽視學(xué)生興趣發(fā)展、愛好培養(yǎng)”的缺陷。

化學(xué)與生活生產(chǎn)聯(lián)系緊密，新板初中化學(xué)增加了這方面的內(nèi)容、社會實踐的素材很多。

今年我組織學(xué)生開展了以環(huán)境為主題的社會調(diào)查。調(diào)查課題確定了三個（1）大氣污染（2）水污染（3）土壤污染。五人一組自選課題，調(diào)查大氣污染課題的小組我指導(dǎo)學(xué)生制定這樣方案。觀看中央臺或?qū)幬渑_空氣質(zhì)量日報預(yù)報—推測空氣中存在的污染物—人們?nèi)粘Ｉ町a(chǎn)生的污染物—生活在污染的大氣中的危害—如何減少污染物的產(chǎn)生—討論可以實行的控制大氣污染的方案。

在調(diào)查報告中，同學(xué)們寫到清晨他們登上棲鳳公園看到縣城里各單位、小區(qū)無數(shù)的取暖鍋爐冒著濃濃黑煙，污濁的空氣、-1-能見度很差。山上的空氣是那么清新爽人，我們真不想下山。全城能采取集中供暖該多好啊，我們以再也不用燃燒的方法處理校園的垃圾啦。

從各組的調(diào)查報告中，我看得出同學(xué)們不僅全面的掌握了知識目標(biāo)，而且在情感目標(biāo)中，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛我們生存的家園，保護(hù)地球環(huán)境的普遍的人類意識。也大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，提高了學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)了學(xué)生歸納、整理、處理信息的能力和科學(xué)精神。

以后我要擺脫應(yīng)試觀念的束縛，不做教材的奴隸！盡可能多的指導(dǎo)學(xué)生開展社會實踐活動。

寧武一中 何穎君 二00九年八月十日

第五篇：關(guān)于組織開展2011年暑期學(xué)生社會實踐活動的通知

關(guān)于組織開展2011年暑期學(xué)生社會實踐活動的通知

各系團(tuán)總支、“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”第三期培訓(xùn)班:

為進(jìn)一步深化共青團(tuán)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記在清華大學(xué)百年校慶上的講話精神和給北京大學(xué)研究生支教團(tuán)回信精神，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在基層一線砥礪品質(zhì)，在實踐中發(fā)現(xiàn)新知、運用真知，在解決實際問題的過程中增長才干，現(xiàn)就2011年暑期學(xué)生社會實踐活動組織工作安排如下：

一、活動主題

追尋紅色足跡 錘煉堅定信仰

二、指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以慶祝建黨90周年為契機，緊密圍繞學(xué)院“十二五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)，以促進(jìn)大學(xué)生成長成才為目標(biāo)，與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合，與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，與科技創(chuàng)新相結(jié)合，開展形式多樣的社會實踐活動，使大學(xué)生在實踐中受教育、長才干、作貢獻(xiàn)，不斷堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。

三、活動內(nèi)容

（一）“追尋紅色足跡，青春凝聚黨旗”主題實踐活動

以慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年為主題，通過走進(jìn)革命紀(jì)念地，參觀相關(guān)革命紀(jì)念館，深入革命老區(qū)走訪老紅軍，走進(jìn)改革開放前沿調(diào)研十一五經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就等方式，回顧黨帶領(lǐng)廣大人民群眾艱苦奮斗的光輝歷程，感受改革開放30多年來社會主義祖國的巨大變化，踐行青年馬克思主義者的崇高志向，堅定為建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)而努力奮斗的遠(yuǎn)大理想。

（二）“聚焦‘十二五’規(guī)劃，踐行科學(xué)發(fā)展觀”主題實踐活動

2011年是“十二五”規(guī)劃的開局之年，以人為本，協(xié)調(diào)發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展是十二五規(guī)劃的重中之重，要圍繞“十二五”規(guī)劃的目標(biāo)和任務(wù)，發(fā)揮大學(xué)生的知識技能優(yōu)勢，通過組織動員廣大學(xué)生深入基層開展“十二五”規(guī)劃的宣講、社

會調(diào)研、社會服務(wù)等方式，使學(xué)生在活動中將所學(xué)知識與群眾亟待解決的問題相結(jié)合，深入了解國情，樹立起對國家、對人民高度的責(zé)任感，在服務(wù)地方社會科學(xué)發(fā)展方面作出貢獻(xiàn)。

（三）“情系新農(nóng)村，推進(jìn)‘三下鄉(xiāng)’”主題實踐活動

“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是青年學(xué)生服務(wù)地方發(fā)展的重要內(nèi)容，要通過向?qū)嵺`所在地提供教育服務(wù)、舉辦法律知識講座、開展禁毒宣傳、捐送書籍文具及科技興農(nóng)宣傳等形式，致力于將優(yōu)秀文化、先進(jìn)科技技術(shù)和醫(yī)療衛(wèi)生知識推廣到基層，服務(wù)于基層，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)做出積極有益貢獻(xiàn)。

（四）“弘揚志愿精神，青春共創(chuàng)和諧”主題社會實踐活動

奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步是志愿精神的核心內(nèi)容，要通過深入社區(qū)和農(nóng)村，關(guān)愛空巢老人、殘障人士、低保人群以及農(nóng)民工子女等弱勢群體，開展親情陪伴、文體活動、愛心捐贈、法律援助、自護(hù)教育、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等志愿服務(wù)，并開展與服務(wù)主題相關(guān)的調(diào)查研究，為共創(chuàng)和諧社會貢獻(xiàn)青春力量。

（五）“關(guān)愛女孩”青年志愿者行動（省人口和計劃生育委員會、團(tuán)省委項目）

赴基層開展實踐調(diào)研、志愿服務(wù)、理論研討、網(wǎng)絡(luò)論壇、知識普及等內(nèi)容的關(guān)愛女孩青年志愿者活動。

（六）“實踐啟迪真知，見習(xí)2011”主題社會實踐活動

鼓勵大學(xué)生運用自身專業(yè)知識，結(jié)合學(xué)院大學(xué)生科研立項工作和課外學(xué)術(shù)科技作品競賽活動，積極開展科研課題研究，或深入科研單位、企業(yè)、社區(qū)等開展見習(xí)實習(xí)、掛職鍛煉等活動，了解社會對人才培養(yǎng)的具體要求，開展多種形式的自主創(chuàng)業(yè)活動，讓書本知識接受實踐課堂的考驗，促進(jìn)綜合素質(zhì)和實踐能力的全面提高。

（七）其他專題調(diào)研實踐活動

鼓勵在校大學(xué)生圍繞醫(yī)療、教育、就業(yè)等社會熱點民生話題開展主題實踐調(diào)研活動，同樣也應(yīng)對社會中某些領(lǐng)域展現(xiàn)出來更迅猛的經(jīng)濟(jì)增長態(tài)勢，有較大發(fā)展?jié)摿Φ男率挛镆约叭伺c自然的和諧因素等好的方面給予重點關(guān)注。在這些方

面，學(xué)院團(tuán)委均可以引導(dǎo)學(xué)生從專業(yè)視角出發(fā)，以科學(xué)創(chuàng)新的理念，給出切實可行的解決方案和發(fā)展路徑。

四、活動方式

以團(tuán)隊實踐和個人返鄉(xiāng)實踐兩種方式進(jìn)行。

團(tuán)隊實踐：院團(tuán)委重點組織8項院級社會實踐項目，由“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”第三期學(xué)員和各系學(xué)生代表組成實踐團(tuán)隊，分赴西柏坡、青海、延安、富平、寶雞西部山區(qū)、眉縣、漢中佛坪、寶雞周秦文化產(chǎn)業(yè)示范區(qū)進(jìn)行社會實踐，并組隊參加省人口和計劃生育委員會、團(tuán)省委組織的2011“關(guān)愛女孩青年志愿者行動”工作。暑期結(jié)束后完成社會實踐團(tuán)隊報告和團(tuán)隊個人實踐研究報告，填寫《寶雞文理學(xué)院暑期社會實踐項目結(jié)項審核表》（附件1），按照《寶雞文理學(xué)院大學(xué)生社會實踐團(tuán)隊實踐認(rèn)定規(guī)定》（附件2）要求上交相關(guān)材料。

個人返鄉(xiāng)實踐：各系學(xué)生要積極參加暑期社會實踐活動，利用返鄉(xiāng)、實習(xí)、勤工儉學(xué)等機會，就近開展形式多樣、有意義的社會實踐活動，并在團(tuán)委網(wǎng)站下載填寫《寶雞文理學(xué)院學(xué)生暑期社會實踐登記表》（附件3），開學(xué)后將登記表連同本人社會實踐報告上交本系團(tuán)總支。在活動中，全院廣大青年學(xué)生要立足自身實際，把社會實踐與專業(yè)學(xué)習(xí)、科研立項和科技創(chuàng)新項目等課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動有機結(jié)合起來。結(jié)合專業(yè)特長和社會需求，創(chuàng)造性地開展各種富有自己特色的實踐活動，努力打造社會實踐活動品牌。

團(tuán)委按照《“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”學(xué)員結(jié)業(yè)暫行考核辦法》（附件

4）對“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”第三期培訓(xùn)班學(xué)員進(jìn)行考核。

五、工作要求

（一）全面發(fā)動，精心組織。要深入動員，層層推動，激發(fā)學(xué)生參與社會實踐的積極性、主動性，確保2011年暑期社會實踐工作順利完成。各系團(tuán)總支上報參加社會實踐學(xué)生名單并注明聯(lián)系方式，于7月4日前交至團(tuán)委辦公室，電子版發(fā)送至wltuan@163.com.（二）注重宣傳，營造氛圍。要高度重視做好大學(xué)生社會實踐的宣傳報道和信息報送工作，突出實踐效應(yīng)。要在做好前期宣傳策劃的基礎(chǔ)上，主動聯(lián)絡(luò)校內(nèi)

外各級新聞媒體，及時宣傳本單位的好思路、好形式、好內(nèi)容、好典型、好成果等，以激勵廣大青年學(xué)生以更加積極的姿態(tài)投入到實踐中來。

（三）注重實效，狠抓落實。在活動組織、教師參與、基地建設(shè)、具體指導(dǎo)、宣傳報道、交流總結(jié)等方面注重實效，狠抓落實，堅持長效機制，著力打造品牌，力戒走過場和形式主義。

（四）加強教育，確保安全。依據(jù)“安全第一”的原則，要加強社會實踐安全培訓(xùn)和教育工作，有效落實安全責(zé)任制，確保師生參加社會實踐安全有效。

（五）加強總結(jié)，完善考核。要做到獎懲分明，各社會實踐團(tuán)隊要在暑期結(jié)束后全面做好各項社會實踐總結(jié)工作，通過各團(tuán)隊報告會、經(jīng)驗交流會、社會實踐報告、調(diào)研論文、實踐工作簡報、DV展播等深化實踐成果，做好成果展示工作。