第一篇：博學(xué)而篤志 切問(wèn)而近思---清華大學(xué)公共管理高級(jí)研修班學(xué)習(xí)心得

博學(xué)而篤志

切問(wèn)而近思

—清華大學(xué)公共管理高級(jí)研修班學(xué)習(xí)心得

自讀高中起，清華大學(xué)就是心里那一個(gè)無(wú)法觸及的夢(mèng)，想著不敢念，羨慕著無(wú)法去。而今日，在組織的關(guān)心下，在高中畢業(yè)二十華際，和著8月15日清華學(xué)子開(kāi)學(xué)的腳步，我也有幸踏進(jìn)了心中學(xué)習(xí)的最高殿堂—清華大學(xué)。在炎炎夏日，清華之學(xué)習(xí)如同一股清爽的涼風(fēng)吹拂在我心中，如此地讓人愜意，讓人自得。十日的學(xué)習(xí)，給我提供了一道道文化大餐，令我大飽口福，為我羸弱的身軀增加了營(yíng)養(yǎng)、豐富了內(nèi)涵，收獲是巨大的、是豐富的、是厚重的。

子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！狈此嘉疫@十天的學(xué)習(xí)，我要說(shuō)：作為國(guó)稅干部，博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，學(xué)在其中矣，行在其中矣。

一、博學(xué)。莊子曰：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯。”參加過(guò)很多的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，也很喜歡學(xué)習(xí)，而能進(jìn)入到清華學(xué)習(xí)，為我的學(xué)習(xí)又開(kāi)了另一扇窗。在清華，見(jiàn)到平時(shí)只在電視里或是報(bào)紙上聽(tīng)過(guò)或是看過(guò)的名人名教，有清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院的王傳利教授、公共管理學(xué)院的程文浩教授、社會(huì)學(xué)系的孫立平教授，有海軍少將楊毅老師，有中國(guó)100名最有名的華人之一王連義教授，有新加坡公共服務(wù)學(xué)院客座教授崔和平老師等等。我們學(xué)習(xí)了《執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)智謀》《政務(wù)

禮儀》，了解了《國(guó)際局勢(shì)與國(guó)家周邊安全》《我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析》《我國(guó)熱點(diǎn)問(wèn)題分析》，領(lǐng)會(huì)了《陽(yáng)光心態(tài)—壓力管理與心理調(diào)適》，分析了《公共管理核心與前沿》《公共事件的信息傳播與管理》。授課的教授們，博古通今、引經(jīng)據(jù)典，學(xué)問(wèn)之淵博，確實(shí)讓我佩服。知識(shí)的層面，從國(guó)際到國(guó)內(nèi)，從頂層設(shè)計(jì)到基層實(shí)施，從經(jīng)濟(jì)學(xué)理論到政治文明，從中國(guó)傳統(tǒng)文化到和諧世界，極具智慧和穿透力的獨(dú)到見(jiàn)解，高屋建瓴和富有前瞻的前沿思想,啟迪了我的思維,引發(fā)了我的思考，感覺(jué)到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，學(xué)習(xí)的自學(xué)性、主動(dòng)性、積極性得到了激發(fā)，從而立志奮發(fā)有為、積極進(jìn)取。

二、篤志：篤志就是立定志向之后，就要艱苦卓絕，意志堅(jiān)定，不屈不撓，真正具有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的大丈夫品格，斷不可見(jiàn)異思遷。蜘蛛綴網(wǎng)，螞蟻覓食，教給了我們堅(jiān)忍的經(jīng)驗(yàn)，人生僅幾十寒暑，求學(xué)不宜有沖動(dòng)性的變化，這山望著那山高，見(jiàn)異思遷。正所謂：三百六十行，行行出狀元。行業(yè)沒(méi)有貴賤，只要在某一方面有所成就，就可以無(wú)愧于心了。一個(gè)人可能窮畢生之力，也未必可以對(duì)一門學(xué)問(wèn)自信的說(shuō)學(xué)通了，更不用說(shuō)一下學(xué)許多知識(shí)了，所以一定要有一個(gè)追求的中心，精于一門學(xué)問(wèn)。現(xiàn)代稅務(wù)干部，為國(guó)聚財(cái)?shù)闹厝卧谏?，不再是?jiǎn)單的翻翻嘴皮子，收點(diǎn)稅；不再是知道幾個(gè)稅種，曉得幾個(gè)稅率就可應(yīng)付；而是需要復(fù)合型的人才，需要特別精通專業(yè)知識(shí)的人才，不

僅要會(huì)收稅，還要會(huì)納稅服務(wù)；不僅要看得懂帳本，還要會(huì)分析報(bào)表；不僅要知悉納稅人情況，還要熟知當(dāng)前經(jīng)濟(jì)走勢(shì)；不僅要會(huì)說(shuō)會(huì)寫，還要有熟練的計(jì)算機(jī)操控水平。所以我們的知識(shí)學(xué)習(xí)一定要為稅收服務(wù)，提高自己，成為真正的現(xiàn)代稅務(wù)干部。

三、切問(wèn)：邢昺疏：“切問(wèn)者，親切問(wèn)于已所學(xué)未悟之事，不泛濫問(wèn)之也。”所謂切切實(shí)實(shí)的問(wèn)，必須先審問(wèn)，先審察而后問(wèn)，問(wèn)必需先問(wèn)自己，審察研究而仍有所疑，然后問(wèn)工具書，問(wèn)參考書，問(wèn)同行。學(xué)貴乎疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)，有所不明就要追問(wèn)到底。問(wèn)過(guò)以后還要通過(guò)自己的思想活動(dòng)來(lái)仔細(xì)考察、分析，否則所學(xué)不能為自己所用，問(wèn)必有所得，問(wèn)方能進(jìn)一步的有所疑，有了進(jìn)一步的疑，再詳加審察研究，可能自己就了解，如竟不能了解，則應(yīng)當(dāng)再問(wèn)，要再回想，然后觸類旁通，一舉一偶而以三偶反，這是求學(xué)的必然途徑。“知之為知之，不知為不知，是知世也” 千萬(wàn)不可以強(qiáng)不知以為知。稅務(wù)這個(gè)領(lǐng)域，博大精深，我們不可能全知，但是一定要有切問(wèn)的精神，有了切問(wèn)，一定更能勝任工作。

四、近思：近思就是由近及遠(yuǎn)的想?！拔镉斜灸?，事有終始，知所先后，則近道矣”，“登高者必自卑，行遠(yuǎn)者必自邇”。近思就是運(yùn)用思想由近及遠(yuǎn)，由易及難，由淺及深，由小及大，由已知及未知。顏習(xí)齋云：“凡事心中了了，口

中說(shuō)說(shuō)，筆下寫寫，而不從身體力行過(guò)，全是無(wú)用。”十天的時(shí)間，雖然不長(zhǎng)，但卻給了我一次從繁重的日常事務(wù)中，靜下心，抬起頭，回望過(guò)去，思考未來(lái)的機(jī)會(huì)。未來(lái)歸根到底還是要把工作做好。今后我將從以下三方面做好本職工作。一是想方設(shè)法提高執(zhí)行力，要為成功找方法。在工作中要完成一項(xiàng)工作任務(wù)，往往會(huì)碰到這樣那樣的問(wèn)題和困難，如何正確地對(duì)待這些問(wèn)題呢，王連義教授教給了我一張哈佛大學(xué)的表格，我令有收獲。也讓我認(rèn)識(shí)到，為了完成組織目標(biāo)，沒(méi)有任何借口，只有千方百計(jì)尋找解決問(wèn)題、克服困難的辦法。二是正確協(xié)調(diào)處理關(guān)系，學(xué)會(huì)“守闕”。正確處理好各種人際關(guān)系，營(yíng)造良好的外部工作環(huán)境。三是行動(dòng)到位，用行動(dòng)證明一切。在這個(gè)世界上，令人最為痛心的悔悟就是“本來(lái)我也可以”，任何想法，如果不付諸行動(dòng)，就永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)。一個(gè)人要想成功，就必須克服拖延的陋習(xí)，立刻實(shí)施眼前的工作，只有及時(shí)行動(dòng)，才能讓你享受到成功的喜悅，才能時(shí)刻清楚自己需要承擔(dān)什么樣的責(zé)任，才能理直氣壯地說(shuō)自己是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。一旦惰性形成了習(xí)慣，就變得十分可怕。因此，我們一旦有了目標(biāo)和方案，就要立刻行動(dòng)，不能“明日復(fù)明日，明日何其多”，不然“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。要強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識(shí)，弘揚(yáng)“立即行動(dòng)、馬上就辦”的工作理念，堅(jiān)決克服工作懶散，辦事拖拉的惡習(xí)。每一項(xiàng)工作都要立足一個(gè)“早”字，落實(shí)一個(gè)“快”字，做到一個(gè)“好”字，爭(zhēng)取把事情一次性做好，而不是把你履行職責(zé)不到位的工作留給其他部門或其他同志。俗話說(shuō)：一滴水可以折射出太陽(yáng)的光芒。把事情一次做好，既是一種認(rèn)真的工作態(tài)度，也是一種科學(xué)的工作精神。一個(gè)做事不到位的人，絕不可能成就大事業(yè)。

我相信：許多的努力雖然不是一下子就可以看到成果，需要我們有堅(jiān)忍不拔的精神，只要愿意付出，終究可以享受到成功的甘甜。

第二篇：參加清華大學(xué)公共管理高級(jí)研修班學(xué)習(xí)體會(huì)（范文模版）

感受清華、學(xué)無(wú)止境、行勝于言-----參加清華大學(xué)公共管理高級(jí)研修班學(xué)習(xí)體

會(huì)

金秋送爽，丹桂飄香。湛江市公路管理局于今年9月份組織科級(jí)以上干部到清華大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。湛江渡口所領(lǐng)導(dǎo)班子成員有幸作為公共管理高級(jí)研修班的學(xué)員在我國(guó)一流的高等學(xué)府----清華大學(xué)公共管理學(xué)院參加了公共管理高級(jí)研修班為期一周的學(xué)習(xí)。這次研修班的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)精神，進(jìn)一步解放思想、踐行科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部理論水平、執(zhí)政決策能力和科學(xué)管理水平；改善并更新黨政管理干部的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)化黨政管理人才。作為學(xué)員，首先要感謝清華大學(xué)和本系統(tǒng)為我們創(chuàng)造了極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝清華大學(xué)研究院為我們提供了豐富的知識(shí)，感謝清華大學(xué)大師們的精彩講演，感謝所有為我們這次學(xué)習(xí)和“充電”提供服務(wù)和作出貢獻(xiàn)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同志們！一周的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，在美麗的清華園里，我們沉浸在老師們精彩的講解中，思想上受到了強(qiáng)烈振憾，理念上有了全面的更新，知識(shí)又得到了充實(shí)提高，不僅從課堂中學(xué)到管理知識(shí)，更深刻感受了清華園的人文精神。清華園的日子令人難忘、讓我感受頗多。下面結(jié)合我們的學(xué)習(xí)情況談幾點(diǎn)心得體會(huì)。

一、總體感受

1、角色轉(zhuǎn)換。通過(guò)一周的培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)換，我們不僅學(xué)到更多的知識(shí)，還加強(qiáng)了黨性鍛煉，發(fā)揚(yáng)了好作風(fēng)，養(yǎng)成了好習(xí)慣。角色的轉(zhuǎn)換，使我們由整天上班工作轉(zhuǎn)換成全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)；由一名干部轉(zhuǎn)換成一名學(xué)員；由家庭生活轉(zhuǎn)換成住公寓、吃食堂、過(guò)學(xué)生生活；由當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)換成聽(tīng)課的學(xué)生。角色的轉(zhuǎn)換，我們既重溫了學(xué)生生活，又感到“三點(diǎn)一線”（公寓——教室——食堂）的學(xué)習(xí)生活很新鮮：同時(shí)又養(yǎng)成了按時(shí)上課、休息、鍛煉的良好習(xí)慣。

2、感受清華。學(xué)習(xí)讓我們對(duì)清華大學(xué)有了更進(jìn)一步的了解。清華大學(xué)是中國(guó)著名的高等學(xué)府，它的前身是清華學(xué)堂，成立于1911年。清華大學(xué)不僅是首批“211工程”和“985計(jì)劃”的大學(xué)，而且在世界名校排名為50強(qiáng)。清華是全國(guó)人民關(guān)注的焦點(diǎn)，北京人說(shuō)的清北人師四大家族是名不虛傳，當(dāng)之無(wú)愧的。清華大學(xué)所傳承的是培養(yǎng)具有“為國(guó)家社會(huì)服務(wù)之健全品格”的人才的教育理念。建校至今，共培養(yǎng)了近11萬(wàn)名畢業(yè)生，其中包括一批又一批中華民族引以為豪的治學(xué)大師、興業(yè)英才和治國(guó)棟梁。清華大學(xué)一直是全國(guó)優(yōu)秀考生心向往之的所在，也是社會(huì)各界人士提升自身價(jià)值，完善自我修養(yǎng)的深造圣地。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，中科院和工程院1537名院士中近25%系清華大學(xué)畢業(yè)的；“兩彈一星”勛章獲得者共23位，其中有14位系清華大學(xué)畢業(yè)的。此外，馬寅初、陳寅恪、熊慶來(lái)、華羅庚、茅以升、吳有訓(xùn)、錢學(xué)森、張光斗均系清華大學(xué)的進(jìn)修生和資助生，美籍學(xué)者楊振寧、李政道、林家翹等均是清華校友。

清華的校訓(xùn)：“自強(qiáng)不息，厚德載物”；校風(fēng)：“行勝于言”；學(xué)風(fēng)：“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”；戲言的清華精神：“聽(tīng)活、出活、不漏氣”。清華大學(xué)底蘊(yùn)深厚，我們從仰慕已久，到現(xiàn)在親身跨進(jìn)清華園聆聽(tīng)大師講演，感受高水平、高層次、高起點(diǎn)的氛圍，希望把進(jìn)清華園學(xué)到的東西，感染的清華文化和感受到的清華精神，用到行動(dòng)上和工作中，讓清華精神在每位學(xué)員中開(kāi)花結(jié)果。

二、收獲體會(huì)

一周時(shí)間里，我們主要學(xué)習(xí)了《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與素質(zhì)修養(yǎng)》、《交通規(guī)劃與控制》、《政務(wù)禮儀與人生修養(yǎng)》、《走進(jìn)音樂(lè)世界》等課程。清華大學(xué)給我們感覺(jué)和別的高校就是不一樣，學(xué)術(shù)氛圍濃、人才濟(jì)濟(jì)，教師水平高、品德高尚。少說(shuō)多干、拼搏創(chuàng)新，為祖國(guó)健康工作50年等目標(biāo)口號(hào)都是清華不一樣的地方。安排給我們講課的老師功底扎實(shí)、知識(shí)淵博、多才多藝。講課方法以互動(dòng)、案例、情景式為多，由淺入深、講話風(fēng)趣幽默、通俗易懂、引人入勝。聆聽(tīng)了清華大學(xué)專家教授的授課。感受到大師們的敬業(yè)精神和博學(xué)多才的功底。老師們廣博的知識(shí)、活躍的思維、獨(dú)到的見(jiàn)解，讓大家“寬了眼界，長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)”。

1、通過(guò)清華馬克思主義學(xué)院劉書林教授的《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與素質(zhì)修養(yǎng)》的學(xué)習(xí)，我們由淺入深地了解到領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的魅力，領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)是成為領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的前提條件，是具備領(lǐng)導(dǎo)能力的堅(jiān)實(shí)的人文基礎(chǔ)，是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷取得成功的堅(jiān)強(qiáng)保障。了解到領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的生理素質(zhì)和先天稟賦有關(guān)系，但不能說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)是天生的、先天具備的，他是領(lǐng)導(dǎo)者在長(zhǎng)期的實(shí)踐鍛煉中和刻苦地學(xué)習(xí)活動(dòng)中逐步形成的。學(xué)到了社會(huì)實(shí)踐是領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)形成的關(guān)鍵，對(duì)于高明的領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)，必須積極地投身于現(xiàn)實(shí)的偉大實(shí)踐鍛煉，使自己的素養(yǎng)能符合黨和人民的需要，適應(yīng)客觀形勢(shì)發(fā)展的需要。認(rèn)識(shí)到除了實(shí)踐，領(lǐng)導(dǎo)又要知人善任，古人云：“士有公天下之心，然后路舉天下之賢?！币粋€(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，如果敢于任用比自己更優(yōu)秀的人，他必定有超呼常人的自信、寬廣的胸懷和一顆以天下為公的赤子之心。我們必須承認(rèn)人有所長(zhǎng)，也有所短；人有所能，也有所不能。認(rèn)為自己樣樣都行，實(shí)際上恰恰是自不量力的表現(xiàn)。不僅僅如此,領(lǐng)導(dǎo)者還應(yīng)有自己的果斷決策，有膽識(shí)和遠(yuǎn)見(jiàn)，高屋建瓴，統(tǒng)籌全盤，敢于拍板：有號(hào)召能力,領(lǐng)導(dǎo)者已在人們心目中享有較高的權(quán)威性，說(shuō)話有人聽(tīng)，善于宣傳鼓動(dòng)，能夠激發(fā)群眾熱情：有吸引與影響力，就是領(lǐng)導(dǎo)能夠得到大家的認(rèn)可，具有一定的權(quán)威以及影響力，在人們心中留下良好的印象。以上這些是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)所要具備的素養(yǎng)。要在日常中培養(yǎng)自己領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)在我們平常的學(xué)習(xí)生活工作中,要適時(shí)地鍛煉自己的實(shí)踐能力,敢想敢干,提高個(gè)人素養(yǎng),最終把自己培養(yǎng)成一個(gè)擁有領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)的跨時(shí)代人才。

2、通過(guò)了清華土木水利學(xué)院交通研究所石京副教授的《交通規(guī)劃與控制》授課，使我了解到我國(guó)城市道路交通管理規(guī)劃的現(xiàn)狀，城市道路交通管理規(guī)劃是城市可持續(xù)性發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。學(xué)到了交通管理規(guī)劃與控制的目的、內(nèi)容、層次及過(guò)程，熟悉了交通需求預(yù)測(cè)的分析方法及其相應(yīng)交通需求模型在交通管理規(guī)劃中的應(yīng)用，中國(guó)城市交通管理規(guī)劃的實(shí)踐成果。隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和城市化進(jìn)程的加快，如何解決城市交通問(wèn)題已經(jīng)成為城市可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要課題，城市道路交通管理工作也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。使我們懂得了為了保證城市交通合理、有序的可持續(xù)性發(fā)展，就必須從城市交通系統(tǒng)的內(nèi)在機(jī)制及其與外部環(huán)境條件之間的相互作用關(guān)系出發(fā)來(lái)進(jìn)行合理的交通管理規(guī)劃。具體而言，應(yīng)從城市結(jié)構(gòu)與土地利用、城市交通結(jié)構(gòu)、城市交通網(wǎng)絡(luò)的完善與充分利用三個(gè)層次，從供給和需求量方面解決問(wèn)題。因此，道路交通管理工作是城市總體規(guī)劃中重要的環(huán)節(jié)，制定城市道路交通管理規(guī)劃也就顯得十分必要而迫切。而城市道路交通管理規(guī)劃的編制與實(shí)施，有利于提高我國(guó)城市整體管理與文明水平，適應(yīng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和整個(gè)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。通過(guò)了學(xué)習(xí)，我們對(duì)公路事業(yè)發(fā)展定位和方向也有了全新的再認(rèn)識(shí)。城市快速發(fā)展，社會(huì)和市民對(duì)公路服務(wù)水平要求不斷提高，迫切要求我們提供更暢通、更安全、更便捷、更舒適的公路交通環(huán)境，促使我們確立注重以人為本，不斷提高單位核心能力，持續(xù)提升公共服務(wù)品質(zhì)為發(fā)展方向，提出構(gòu)建服務(wù)型單位的全新發(fā)展定位。

3、清華藝術(shù)教育中心呂建強(qiáng)教授帶領(lǐng)大家《走進(jìn)音樂(lè)的世界》，一句“音樂(lè)何需懂”，拉近了大家與嚴(yán)肅音樂(lè)的距離，為我們正確的理解和欣賞嚴(yán)肅音樂(lè)提供了新的視角和方法。如何去充分享受音樂(lè)的美妙，豐富了生活，增加了人生的樂(lè)趣。通過(guò)對(duì)這些課程的學(xué)習(xí)，使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到在當(dāng)今社會(huì)條件下提高自身素質(zhì)的重要性，讓我們自覺(jué)地多學(xué)些歷史，多了解些我國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，多學(xué)習(xí)東西方文明社會(huì)的先進(jìn)文化成果，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，做一個(gè)知識(shí)淵博、修養(yǎng)文明、情趣高雅、體格健康的高級(jí)管理人才。

人文氣息，熏陶情操。清華大學(xué)不只是學(xué)術(shù)殿堂，還是處處滲透著濃郁人文氣息的人生課堂。在清華學(xué)習(xí)期間，大家強(qiáng)烈地感受到清華“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)和“行勝于言”的校風(fēng)，深切地體味到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那迦A人一絲不茍的治學(xué)精神。在清華學(xué)習(xí)時(shí)間雖短，但這些精神已深深地根植在大家內(nèi)心，讓我們?cè)诮窈蟮娜松猩傩└∪A多些實(shí)在，少些功利多些奉獻(xiàn)。

清華大學(xué)的學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，我們會(huì)自覺(jué)地把學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去，不斷完善提升自己的素質(zhì)水平，不斷提高自己的工作能力。自強(qiáng)不息、厚德載物的清華精神已經(jīng)根植于我的靈魂深處，行勝于言，路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。我當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新，我當(dāng)超越自我，追求卓越。我們一定會(huì)珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，更好的承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，更好的為湛江公路建設(shè)事業(yè)大發(fā)展服務(wù)。

（湛江渡口所領(lǐng)導(dǎo)班子）

第三篇：清華大學(xué)公共管理高級(jí)研修班學(xué)習(xí)心得體會(huì)（范文）

清華大學(xué)公共管理高級(jí)研修班

學(xué)習(xí)體會(huì)

縣三合鎮(zhèn)黨委 蒙勝平

為期15天的清華大學(xué)公共管理高級(jí)研修班學(xué)習(xí)，使自己有機(jī)會(huì)以積極專注的精神狀態(tài)投入到一生難得的學(xué)習(xí)充電之中。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但內(nèi)容豐富，此次學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了許多新的東西，提升了精神境界，開(kāi)闊了視野，受益終生。

本次培訓(xùn)班歷時(shí)十天80個(gè)課時(shí)，設(shè)置了包括課程領(lǐng)導(dǎo)干部心理調(diào)適、清華校史、公共財(cái)政管理、公共管理前沿、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)、招商引資戰(zhàn)略與務(wù)實(shí)、區(qū)域發(fā)展新戰(zhàn)略、政務(wù)禮儀、國(guó)際形勢(shì)與國(guó)家安全等課程。

一、本次學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)

（一）通過(guò)公共管理高級(jí)研修班學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我在理論上開(kāi)闊了眼界。參加清華大學(xué)公共管理高級(jí)研修班學(xué)習(xí)是我個(gè)人一直以來(lái)的愿望。此次培訓(xùn)的內(nèi)容廣博，滲透到各方面與現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)的具體實(shí)際工作問(wèn)題，有較強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性和系統(tǒng)性。此次培訓(xùn)的師資一流，每個(gè)教授們都從不同的角度，博覽古今，舉一反三，綜合分析，系統(tǒng)研究，深入淺出，令人耳目一新。對(duì)于一些熱點(diǎn)和難點(diǎn)及長(zhǎng)期存疑的問(wèn)題有了明朗清晰的解讀。通過(guò)學(xué)習(xí)交流，汲取了豐富的理論營(yíng)養(yǎng)，涉及了相關(guān)的實(shí)用專業(yè)知識(shí)。

（二）通過(guò)公共管理高級(jí)研修班學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升了學(xué)養(yǎng)。學(xué)養(yǎng)是公務(wù)人員能力素質(zhì)的重要反映，是一個(gè)人總體素質(zhì)的重要組成部分，是行動(dòng)的先導(dǎo)。思維方式的選擇直接影響思維判斷的正確與否。受舊有思維方式的慣性制約，解決處理問(wèn)題的手段有時(shí)不免單

一、僵化。此次培訓(xùn)中，對(duì)思考問(wèn)題方式方法的理解和體會(huì)最深，受益最多。通過(guò)學(xué)習(xí)，懂得了在解決實(shí)際工作問(wèn)題時(shí)，要更多地考慮事物的背景條件、主客觀因素、發(fā)展方向和趨勢(shì)。特別是要學(xué)會(huì)采取變向、逆向、多維、系統(tǒng)地思考，體現(xiàn)工作的藝術(shù)性和靈活性，實(shí)現(xiàn)工作的有效創(chuàng)新。這次學(xué)習(xí)，校方還特意安排了有關(guān)人文、音樂(lè)、拓展訓(xùn)練等方面的專題交流和訓(xùn)練。通過(guò)了解清華大學(xué)的人物、歷史和風(fēng)物，直接感受和領(lǐng)略到清華大學(xué)建校以來(lái)知名校長(zhǎng)及教授的大家風(fēng)范和人格魅力，對(duì)“自強(qiáng)不息，厚德載物”的清華校訓(xùn)、對(duì)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、謙和”的清華校風(fēng)、對(duì)“行勝于言”的清華精神有了更深層次的理解。思想和精神受到了陶冶，對(duì)提高個(gè)人的品味和素養(yǎng)也有所收益。

（三）通過(guò)公共管理高級(jí)研修班學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高政治修養(yǎng)。由于長(zhǎng)期在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，不由自主地形成了一些工作習(xí)慣和思維定勢(shì)。這次學(xué)習(xí)，使自己有機(jī)會(huì)和時(shí)間重新審 1 勢(shì)和反省自己的一切，思考自身的定位與發(fā)展，尤其對(duì)自己的人生進(jìn)行了一次反省。對(duì)于工作和生活中存在的一些心態(tài)，有了更清醒的認(rèn)識(shí)。生活在浮躁的社會(huì)與人群之中，更需樹(shù)立健康的道德觀和人生觀。一個(gè)充實(shí)的人，必須有明確的、有意義的生活和工作目標(biāo)，然后采取正義合理的手段，付諸不懈地努力去追求。不能凡事都以自我為中心，以個(gè)人的喜好和意志為轉(zhuǎn)移。人的一生適合做的事情是很少的，把現(xiàn)有的既定的事情干好就已經(jīng)足夠，始終不要忘記責(zé)任。

二、今后的學(xué)習(xí)和工作打算

（一）要多運(yùn)用學(xué)到的理論來(lái)處理工作和解決實(shí)際問(wèn)題。任何理論都是為實(shí)踐服務(wù)，理論只有用以解決面臨的工作問(wèn)題和矛盾時(shí)，效果才能實(shí)現(xiàn)最大化，才是我們追求的最終目的。在學(xué)習(xí)中，一個(gè)直接的感受就是，理論與現(xiàn)實(shí)工作和生活依然有很大的差距。在實(shí)際生活中，為理論而理論的現(xiàn)象普遍存在，實(shí)用主義、盲動(dòng)隨意的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。這就要求我們，解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，一方面不能盲目地崇拜權(quán)威，要學(xué)會(huì)做到具體問(wèn)題具體分析，避免不犯或少犯錯(cuò)誤；另一方面從根本上解決問(wèn)題時(shí)，更要多知曉理論，多運(yùn)用理論，多接納一些來(lái)自各方面不同的意見(jiàn)和建議，多角度、多側(cè)面分析論證問(wèn)題，做到互不排斥，兼容并蓄，實(shí)現(xiàn)判斷事物的科學(xué)化。

（二）在處理工作和解決問(wèn)題時(shí)，一定要杜絕不求甚解的現(xiàn)象。許多工作中的失誤是不求甚解造成的。通過(guò)在清華大學(xué)的學(xué)習(xí)，教授們對(duì)問(wèn)題研究的細(xì)致和深入讓人肅然起敬。相比之下，我們需要放下浮躁，苦其心志，凡事要問(wèn)究竟，要打破沙鍋。在處理工作和解決問(wèn)題時(shí)，要遵循事物客觀規(guī)律。任何事物都有自身的發(fā)展軌跡。對(duì)于不可逾越的階段，有時(shí)只有經(jīng)歷了，才能沿著正確的方向前進(jìn)。因此，在實(shí)際工作中，要培養(yǎng)戰(zhàn)略思維、戰(zhàn)略意識(shí)，明曉事物發(fā)展的內(nèi)在外在關(guān)系。方向?qū)β?，道路選擇正確，即使事倍功半，也不至于前功盡棄。只要學(xué)會(huì)用適度的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)、聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題、做事情、修己身，就能長(zhǎng)久立于不敗之地，持續(xù)向著正確的方向前進(jìn)。要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，汲取多方面知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，吐故納新，厚積薄發(fā)，增長(zhǎng)才干和智慧，不斷適應(yīng)工作的需要。

在清華短短的十天學(xué)習(xí)里，我思考得最多的是，作為一個(gè)公共管理者，應(yīng)該構(gòu)建一個(gè)什么樣的政府，我?guī)е@個(gè)問(wèn)題認(rèn)真聽(tīng)課，進(jìn)一步深入思考。我認(rèn)為：一是要加強(qiáng)修養(yǎng)，做有理想、有能力、有作為的公共管理者。在清華大學(xué)的學(xué)習(xí)使我深刻體會(huì)到加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉、不斷提高自身修養(yǎng)的重要性和迫切性。要堅(jiān)持公共管理者必須為人民謀利益，切實(shí)做到權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系，努力實(shí)現(xiàn)、維護(hù)和發(fā)展公共利益。在此基礎(chǔ)上，作為公共管理者，還應(yīng)為公眾樹(shù)立一個(gè)追求崇高理想、具 2 有各種美德、具有人情和人性的高尚人格。二是要增強(qiáng)兩種能力。即對(duì)宏觀形勢(shì)的理解判斷能力和對(duì)具體工作的掌控和實(shí)施能力，進(jìn)一步掌握分析、管理社會(huì)的方法和途徑，以更開(kāi)闊的視野觀察形勢(shì)、把握動(dòng)向、，堅(jiān)持理論和實(shí)際相結(jié)合，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷提高領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)行能力。三是要抓好管理。始終做到堅(jiān)定信念，保持良好作風(fēng)；明確職責(zé)，擺正自身位置；求真務(wù)實(shí)，提高工作成效；清正廉潔，保持浩然正氣。要建設(shè)一支有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍，搞好工作。目標(biāo)管理、績(jī)效評(píng)估和激勵(lì)的方法，提高工作成效。

總之，要利用這次公共管理高級(jí)研修班學(xué)習(xí)所得，加強(qiáng)工作創(chuàng)新，以開(kāi)拓的思維和創(chuàng)新的勇氣抓好各項(xiàng)工作，同時(shí)要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，鍛煉人格品質(zhì)，磨練意志，以更多的精力，更好的狀態(tài)，更健康的身心投入到工作和事業(yè)中去，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和組織的托付與期望。

第四篇：清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部公共管理高級(jí)研修班--學(xué)習(xí)心得體會(huì)

局機(jī)關(guān)按照市委組織部要求，又一輪干部培訓(xùn)圓滿結(jié)束。這次培訓(xùn)是在全國(guó)排名第一的高等學(xué)府清華大學(xué)“領(lǐng)導(dǎo)干部公共管理高級(jí)研修班”學(xué)習(xí)，是一次接受高層次、高品位的學(xué)習(xí)，是全方位感受清華大學(xué)濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和人文精神的難得機(jī)會(huì)，在思想境界和知識(shí)能力等各個(gè)方面都有了新的提高，感覺(jué)收益良多。

一、清華校訓(xùn)，倍受鼓舞

清華大學(xué)百年歷史，長(zhǎng)期以來(lái)，一直與祖國(guó)命運(yùn)緊密相連，是中國(guó)高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)研究的重要基地之一，為國(guó)家輸送了大批優(yōu)秀的人才，在國(guó)內(nèi)外都具有很高的聲譽(yù)和廣泛的影響。我和其他二十幾位學(xué)員有幸在清華大學(xué)經(jīng)過(guò)了既緊張又愉快的十天學(xué)習(xí)，在收獲知識(shí)的同時(shí)，也與清華大學(xué)結(jié)下了深厚的感情。

當(dāng)我走進(jìn)清華大學(xué)的第一天，門口石碑上“自強(qiáng)不息，厚德載物”八個(gè)大字，立即讓我感受到那濃厚的親切而莊重的歷史人文底蘊(yùn)，透露出一種知識(shí)沉淀的厚度。“天行健，君子以自強(qiáng)不息”；“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，這是中華民族的精神與民族性格的重要表征。清華大學(xué)以“自強(qiáng)不息，厚德載物”作為本校校訓(xùn)，處處體現(xiàn)清華大學(xué)愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、追求卓越、自勵(lì)、自勉永遠(yuǎn)向上的清華校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和清華文化，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在深深地打動(dòng)著我、鼓舞著我。

二、認(rèn)識(shí)和理解機(jī)關(guān)干部文化培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要性

在提倡機(jī)關(guān)干部要不斷提高文化學(xué)習(xí)的今天，機(jī)關(guān)干部的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)顯得必要而緊迫。

一是隨著信化時(shí)代的到來(lái)，當(dāng)今世界，科技知識(shí)迅猛發(fā)展、日新月異，各種新技術(shù)、新觀念、新知識(shí)層出不窮。這些新思想、新知識(shí)，必將對(duì)未來(lái)的發(fā)展和人類的進(jìn)步，起至關(guān)重要的作用。作為一名機(jī)關(guān)干部，如不加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、與時(shí)具進(jìn)、緊抓時(shí)代的脈搏，必將被時(shí)代淘汰，被社會(huì)淘汰。

二是符合胡錦濤總書記在黨的十七大報(bào)告中，從建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的全局出發(fā)，對(duì)繼續(xù)大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部素質(zhì)的這一要求。

三是通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)增強(qiáng)了干部的工作能力和文化水平，提升了干部隊(duì)伍的文化修養(yǎng)和整體形象。同時(shí)也激發(fā)了自己不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，把學(xué)習(xí)看成是提高自己的有效途徑。

四是在觀念上得到了洗禮，理論上得到了提高，對(duì)一般的社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)有了進(jìn)一步的了解，增強(qiáng)了思想政治覺(jué)悟和工作的責(zé)任感。今年5月，國(guó)務(wù)院三峽辦對(duì)三峽后續(xù)工作進(jìn)行了具體部署，移民的安穩(wěn)致富及促進(jìn)庫(kù)區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，是三峽后續(xù)工作的首要任務(wù)。作為一個(gè)移民工作者，有責(zé)任進(jìn)一步完善移民就業(yè)扶持扶助體系，有責(zé)任確保三峽工程長(zhǎng)期穩(wěn)定安全運(yùn)行和綜合效益的全面持續(xù)發(fā)揮。

三、拓展知識(shí)視野，升華思想覺(jué)悟

這次清華大學(xué)“領(lǐng)導(dǎo)干部公共管理高級(jí)研修班”共開(kāi)設(shè)了十節(jié)課，每一節(jié)課都非常認(rèn)真聽(tīng)講。各位老師的精辟講解和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，不僅讓我在這十天里學(xué)到了不少知識(shí)，更學(xué)到了很多為人師者的風(fēng)范。記得有一堂課《影響與執(zhí)行力》，盡管有些枯燥的內(nèi)容，老師根據(jù)成人學(xué)員的特點(diǎn)，開(kāi)展生動(dòng)有趣的課堂討論，舉一些鮮活的事例，激發(fā)學(xué)員對(duì)問(wèn)題的興趣，引精具典，深入淺出，再用豐富的語(yǔ)言描述出來(lái)，變得生動(dòng)、變得淺顯易懂，使我對(duì)所授內(nèi)容豁然開(kāi)朗，深受啟迪。這讓我深深的感到：豐富的知識(shí)，不論是對(duì)一個(gè)人或辦一件事，是多么的重要，甚至起到了決定性的作用。

作為一名移民干部，不僅要懂得工作中的相關(guān)知識(shí)，更應(yīng)努力學(xué)習(xí)其他相關(guān)知識(shí)，讓自己更加成熟，更富知識(shí)文化，更具工作能力。只有這樣，才能把工作做得更好。

總之，這次培訓(xùn)，時(shí)間雖短，但收獲頗豐。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，提高了自己的思想認(rèn)知度，掌握了一些先進(jìn)有效的學(xué)習(xí)方法，拓寬了自己的知識(shí)境界，對(duì)很多問(wèn)題有了進(jìn)一步的了解和提高。在今后的工作中，要不斷的總結(jié)和學(xué)習(xí)，要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識(shí)提高自己。堅(jiān)持以清華校訓(xùn)：“自強(qiáng)不息，厚德載物”這八個(gè)字，用來(lái)尋找自己的人生軌跡，把握人生道路的方向，指引著我走向更加美好的明天。

第五篇：清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部公共管理高級(jí)研修班--學(xué)習(xí)心得體會(huì)

局機(jī)關(guān)按照市委組織部要求，又一輪干部培訓(xùn)圓滿結(jié)束。這次培訓(xùn)是在全國(guó)排名第一的高等學(xué)府清華大學(xué)“領(lǐng)導(dǎo)干部公共管理高級(jí)研修班”學(xué)習(xí)，是一次接受高層次、高品位的學(xué)習(xí)，是全方位感受清華大學(xué)濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和人文精神的難得機(jī)會(huì)，在思想境界和知識(shí)能力等各個(gè)方面都有了新的提高，感覺(jué)收益良多。

一、清華校訓(xùn)，倍受鼓舞

清華大學(xué)百年歷史，長(zhǎng)期以來(lái)，一直與祖國(guó)命運(yùn)緊密相連，是中國(guó)高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)研究的重要基地之一，為國(guó)家輸送了大批優(yōu)秀的人才，在國(guó)內(nèi)外都具有很高的聲譽(yù)和廣泛的影響。我和其他二十幾位學(xué)員有幸在清華大學(xué)經(jīng)過(guò)了既緊張又愉快的十天學(xué)習(xí)，在收獲知識(shí)的同時(shí)，也與清華大學(xué)結(jié)下了深厚的感情。

當(dāng)我走進(jìn)清華大學(xué)的第一天，門口石碑上“自強(qiáng)不息，厚德載物”八個(gè)大字，立即讓我感受到那濃厚的親切而莊重的歷史人文底蘊(yùn)，透露出一種知識(shí)沉淀的厚度?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息”；“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，這是中華民族的精神與民族性格的重要表征。清華大學(xué)以“自強(qiáng)不息，厚德載物”作為本校校訓(xùn)，處處體現(xiàn)清華大學(xué)愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、追求卓越、自勵(lì)、自勉永遠(yuǎn)向上的清華校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和清華文化，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在深深地打動(dòng)著我、鼓舞著我。

二、認(rèn)識(shí)和理解機(jī)關(guān)干部文化培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要性

在提倡機(jī)關(guān)干部要不斷提高文化學(xué)習(xí)的今天，機(jī)關(guān)干部的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)顯得必要而緊迫。

一是隨著信化時(shí)代的到來(lái)，當(dāng)今世界，科技知識(shí)迅猛發(fā)展、日新月異，各種新技術(shù)、新觀念、新知識(shí)層出不窮。這些新思想、新知識(shí)，必將對(duì)未來(lái)的發(fā)展和人類的進(jìn)步，起至關(guān)重要的作用。作為一名機(jī)關(guān)干部，如不加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、與時(shí)具進(jìn)、緊抓時(shí)代的脈搏，必將被時(shí)代淘汰，被社會(huì)淘汰。

二是符合胡錦濤總書記在黨的十七大報(bào)告中，從建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的全局出發(fā)，對(duì)繼續(xù)大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部素質(zhì)的這一要求。

三是通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)增強(qiáng)了干部的工作能力和文化水平，提升了干部隊(duì)伍的文化修養(yǎng)和整體形象。同時(shí)也激發(fā)了自己不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，把學(xué)習(xí)看成是提高自己的有效途徑。

四是在觀念上得到了洗禮，理論上得到了提高，對(duì)一般的社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)有了進(jìn)一步的了解，增強(qiáng)了思想政治覺(jué)悟和工作的責(zé)任感。今年5月，國(guó)務(wù)院三峽辦對(duì)三峽后續(xù)工作進(jìn)行了具體部署，移民的安穩(wěn)致富及促進(jìn)庫(kù)區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，是三峽后續(xù)工作的首要任務(wù)。作為一個(gè)移民工作者，有責(zé)任進(jìn)一步完善移民就業(yè)扶持扶助體系，有責(zé)任確保三峽工程長(zhǎng)期穩(wěn)定安全運(yùn)行和綜合效益的全面持續(xù)發(fā)揮。

三、拓展知識(shí)視野，升華思想覺(jué)悟

這次清華大學(xué)“領(lǐng)導(dǎo)干部公共管理高級(jí)研修班”共開(kāi)設(shè)了十節(jié)課，每一節(jié)課都非常認(rèn)真聽(tīng)講。各位老師的精辟講解和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，不僅讓我在這十天里學(xué)到了不少知識(shí)，更學(xué)到了很多為人師者的風(fēng)范。記得有一堂課《影響與執(zhí)行力》，盡管有些枯燥的內(nèi)容，老師根據(jù)成人學(xué)員的特點(diǎn)，開(kāi)展生動(dòng)有趣的課堂討論，舉一些鮮活的事例，激發(fā)學(xué)員對(duì)問(wèn)題的興趣，引精具典，深入淺出，再用豐富的語(yǔ)言描述出來(lái)，變得生動(dòng)、變得淺顯易懂，使我對(duì)所授內(nèi)容豁然開(kāi)朗，深受啟迪。這讓我深深的感到：豐富的知識(shí)，不論是對(duì)一個(gè)人或辦一件事，是多么的重要，甚至起到了決定性的作用。

作為一名移民干部，不僅要懂得工作中的相關(guān)知識(shí)，更應(yīng)努力學(xué)習(xí)其他相關(guān)知識(shí)，讓自己更加成熟，更富知識(shí)文化，更具工作能力。只有這樣，才能把工作做得更好。

總之，這次培訓(xùn)，時(shí)間雖短，但收獲頗豐。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，提高了自己的思想認(rèn)知度，掌握了一些先進(jìn)有效的學(xué)習(xí)方法，拓寬了自己的知識(shí)境界，對(duì)很多問(wèn)題有了進(jìn)一步的了解和提高。在今后的工作中，要不斷的總結(jié)和學(xué)習(xí)，要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識(shí)提高自己。堅(jiān)持以清華校訓(xùn)：“自強(qiáng)不息，厚德載物”這八個(gè)字，用來(lái)尋找自己的人生軌跡，把握人生道路的方向，指引著我走向更加美好的明天。