第一篇：會(huì)計(jì)綜合實(shí)務(wù)報(bào)告

會(huì)計(jì)綜合實(shí)務(wù)報(bào)告

黃帥杰 18102633 會(huì)計(jì)26班

一、實(shí)訓(xùn)目的

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的課程主要是為了提高我們的實(shí)際應(yīng)用水平，培養(yǎng)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理能力。使我們比較系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體操作方法，加強(qiáng)我們對(duì)基本理論的理解，基本方法的運(yùn)用和基本技能的訓(xùn)練，達(dá)到理論知識(shí)與會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的統(tǒng)一；培養(yǎng)我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和敬業(yè)精神；提高記賬、算賬、報(bào)賬、用賬等實(shí)際操作的動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)走上工作崗位，縮短“適應(yīng)期”，并勝任工作，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)訓(xùn)過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平，也是對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)。通過實(shí)際操作，不僅使得我們每個(gè)人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì)計(jì)工作技能和方法，而且對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí)，最終達(dá)到對(duì)會(huì)計(jì)理論和方法融會(huì)貫通的目的，培養(yǎng)應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

（一）主要內(nèi)容

以模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為資料，運(yùn)用會(huì)計(jì)工作中的證、賬等對(duì)會(huì)計(jì)核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)。

1、填制原始憑證, 通過模擬某些經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生，填制原始憑證。

2、填記帳憑證, 根據(jù)原始憑證，按日期對(duì)所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行處理填制記賬憑證。

3、登記會(huì)計(jì)賬薄,根據(jù)原始憑證、記賬憑證，按日期逐一登記賬簿，包括建賬、登記現(xiàn)金、銀行存款日記賬、各類明細(xì)賬、科目匯總表、總賬

4、成本核算, 通過對(duì)各種原始單據(jù)的匯總計(jì)算，相應(yīng)的計(jì)算出各種的成本。

5、財(cái)務(wù)報(bào)告的編制, 根據(jù)賬簿資料、年終決算資料編制財(cái)務(wù)報(bào)告。

（二）基本程序

會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)的第一步是根據(jù)公司業(yè)務(wù)填制收、付、轉(zhuǎn)憑證。編制憑證不是隨便照著業(yè)務(wù)寫寫就好，編制憑證也是有規(guī)則的。1.收款憑證的編制要求。收款憑證左上角的“借方科目”按收款的性質(zhì)填寫“現(xiàn)金”或“銀行存款”；日期填寫的是編制本憑證的日期；右上角填寫編制收款憑證的順序號(hào)；“摘要”填寫對(duì)所記錄的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的簡(jiǎn)要說明；“貸方科目”填寫與收入現(xiàn)金或銀行存款相對(duì)應(yīng)的會(huì)計(jì)科目；“記賬”是指該憑證已登記賬簿的標(biāo)記，防止經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)重記或漏記；“金額”是指該項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)的發(fā)生額；該憑證右邊“附件XX張”是指本記賬憑證所附原始憑證的張數(shù)；最下邊分別由有關(guān)人員簽章，以明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

2.付款憑證的編制要求。付款憑證的編制方法與收款憑證基本相同，只是左上角由“借方科目”換為“貸方科目”，憑證中間的“貸方科目”換為“借方科目”。對(duì)于涉及“現(xiàn)金”和“銀行存款”之間的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，為避免重復(fù)一般只編制付款憑證，不編收款憑證。

3.轉(zhuǎn)賬憑證的編制要求。轉(zhuǎn)賬憑證將經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)中所涉及全部會(huì)計(jì)科目，按照先借后貸的順序記入“會(huì)計(jì)科目”欄中的“一級(jí)科目”和“二級(jí)及明細(xì)科目”，并按應(yīng)借、應(yīng)貸方向分別記入“借方金額”或“貸方金額”欄。其他項(xiàng)目的填列與收、付款憑證相同。

憑證審核無誤后方可填制明細(xì)賬及總賬。明細(xì)賬也稱明細(xì)分類賬，是根據(jù)總賬科目所屬的明細(xì)科目設(shè)置的，用于分類登記某一類經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)，提供有關(guān)明細(xì)核算資料。

明細(xì)賬可采用訂本式、活頁(yè)式、三欄式、多欄式、數(shù)量金額式。明細(xì)賬是按照二級(jí)或明細(xì)科目設(shè)置的賬簿，一般采用活頁(yè)式賬簿。各單位應(yīng)結(jié)合自己的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的特點(diǎn)和經(jīng)營(yíng)管理的要求，在總分類賬的基礎(chǔ)上設(shè)置若干明細(xì)分類賬，作為總分類帳的補(bǔ)充。

明細(xì)分類賬按帳頁(yè)格式不同可分為三欄式、數(shù)量金額式和多欄式。（1）三欄式明細(xì)分類賬的適用性：三欄式明細(xì)分類賬主要是用于只反映價(jià)值量，不反映實(shí)物量的明細(xì)分類賬。主要是結(jié)算類賬戶和實(shí)收資本賬戶（如：應(yīng)收賬款、應(yīng)收票據(jù)、其他應(yīng)收款、應(yīng)付賬款、應(yīng)付票據(jù)、應(yīng)付工資等）。

（2）數(shù)量金額式明細(xì)分類賬的適用性。數(shù)量金額式明細(xì)分類賬主要適用于既核算價(jià)值量又合算實(shí)物量的明細(xì)分類賬。存貨類、固定資產(chǎn)明細(xì)賬都采用數(shù)量金額式明細(xì)分類賬（如：原材料、庫(kù)存商品、低值易耗品、包裝物、委托加工物資、固定資產(chǎn)等明細(xì)賬）。

（3）多欄式明細(xì)分類賬的適用性。多欄式明細(xì)分類賬主要適用于收入、費(fèi)用、成本、利潤(rùn)等類的明細(xì)分類核算。（生產(chǎn)成本、制造費(fèi)用、管理費(fèi)用、營(yíng)業(yè)費(fèi)用等明細(xì)分類賬采用多欄式。）

這里舉例原材料明細(xì)賬的登記方法。本月合計(jì)是在每個(gè)月結(jié)束后，把當(dāng)月的入庫(kù)、出庫(kù)數(shù)量、金額合計(jì)在每月的最后一筆業(yè)務(wù)后面，然后在合計(jì)欄底下用紅筆劃一條紅線，在本月合計(jì)后面寫本年累計(jì)，累計(jì)表示把年初至當(dāng)前的入庫(kù)、出庫(kù)的金額、數(shù)量累加起來。至于單價(jià)的問題，這個(gè)要根據(jù)各自公司采用的存貨計(jì)價(jià)方法而定。存貨的計(jì)價(jià)方法有加權(quán)平均。

總分類賬根據(jù)明細(xì)賬填制。總分類賬賬頁(yè)中各欄目的登記方法如下：

1、日期欄：在逐日逐筆登記總賬的方式下，填寫業(yè)務(wù)發(fā)生的具體日期，即記賬憑證的日期；在匯總登記總賬的方式下，填寫匯總憑證的日期。

2、憑證字、號(hào)欄：填寫登記總賬所依據(jù)的憑證的字和號(hào)。在依據(jù)記賬憑證登記總賬情況下，填寫記賬憑證的字、號(hào)；在依據(jù)科目匯總表情況下，填寫“科匯”字及其編號(hào)。

3、摘要欄：填寫所依據(jù)的憑證的簡(jiǎn)要內(nèi)容。

4、借、貸方金額欄：填寫所依據(jù)的憑證上記載的各總賬賬戶的借方或貸方發(fā)生額。

5、借或貸欄：登記余額的方向，如余額在借方，則寫“借”字；如余額在貸方，則寫“貸”字。如果期末余額為零，則在“借或貸”欄寫“平”字。

總分類賬戶與明細(xì)分類賬戶的平行登記

1.總分類賬戶與明細(xì)分類賬戶的關(guān)系。總分類賬戶對(duì)明細(xì)分類賬戶具有統(tǒng)馭控制作用；明細(xì)分類賬戶對(duì)總分類賬戶具有補(bǔ)充說明作用。總分類賬戶與其所屬明細(xì)分類賬戶在總金額上應(yīng)當(dāng)相等。

2.總分類賬戶與明細(xì)分類賬戶的平行登記。平行登記是指對(duì)所發(fā)生的每項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)，都要以會(huì)計(jì)憑證為依據(jù)，一方面記入有關(guān)總分類賬戶，另一方面記入有關(guān)總分類賬戶所屬明細(xì)分類賬戶的方法。

總分類賬戶與明細(xì)分類賬戶平行登記要求做到：所依據(jù)會(huì)計(jì)憑證相同、借貸方向相同、所屬會(huì)計(jì)期間相同、計(jì)入總分類賬戶的金額與計(jì)入其所屬明細(xì)分類賬戶的合計(jì)金額相等。

根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生時(shí)間還要填制科目匯總表。1—15號(hào)為科目匯總表1,16—30號(hào)為科目匯總表2,31號(hào)作為科目匯總表3。

填列好以上的賬頁(yè)就轉(zhuǎn)入財(cái)務(wù)報(bào)表的編制。

（一）資產(chǎn)負(fù)債表的編制。

會(huì)計(jì)報(bào)表的編制，主要是通過對(duì)日常會(huì)計(jì)核算記錄的數(shù)據(jù)加以歸集、整理，使之成為有用的財(cái)務(wù)信息。我編制資產(chǎn)負(fù)債表各項(xiàng)目數(shù)據(jù)的來源，主要從下幾個(gè)方面取得：

1.根據(jù)總賬科目余額直接填列。如“應(yīng)收票據(jù)”項(xiàng)目，根據(jù)“應(yīng)收票據(jù)”總賬科目的期末余額直接填列；“短期借款”項(xiàng)目，根據(jù)“短期借款”總賬科目的期末余額直接填列。

2.根據(jù)總賬科目余額計(jì)算填列。如“貨幣資金”項(xiàng)目，根據(jù)“現(xiàn)金”、“銀行存款”、“其他貨幣資金”科目的期末余額合計(jì)數(shù)計(jì)算填列。

3.根據(jù)明細(xì)科目余額計(jì)算填列。如“應(yīng)付賬款”項(xiàng)目，根據(jù)“應(yīng)付賬款”、“預(yù)付賬款”科目所屬相關(guān)明細(xì)科目的期末貸方余額計(jì)算填列。

4.根據(jù)總賬科目和明細(xì)科目余額分析計(jì)算填列。如“長(zhǎng)期借款”項(xiàng)目，根據(jù)“長(zhǎng)期借款”總賬科目期末余額，扣除“長(zhǎng)期借款”科目所屬明細(xì)科目中反映的、將于一年內(nèi)到期的長(zhǎng)期借款部分，分析計(jì)算填列。

5.根據(jù)科目余額減去其備抵項(xiàng)目后的凈額填列。如“短期投資”項(xiàng)目，根據(jù)“短期投資”科目的期末余額，減去“短期投資跌價(jià)準(zhǔn)備”備抵科目余額后的凈額填列；又如，“無形資產(chǎn)”項(xiàng)目，根據(jù)“無形資產(chǎn)”科目的期末余額，減去“無形資產(chǎn)減值準(zhǔn)備”備抵科目余額后的凈額填列。

（二）利潤(rùn)表的編制。

利潤(rùn)表是反映企業(yè)在一定會(huì)計(jì)期間經(jīng)營(yíng)成果的報(bào)表。在大多情況下反映1月1日至12月31日經(jīng)營(yíng)成果的利潤(rùn)表，由于它反映的是某一期間的情況，所以，又稱為動(dòng)態(tài)報(bào)表。通常，利潤(rùn)表主要反映以下幾方面的內(nèi)容：（1）構(gòu)成主營(yíng)業(yè)務(wù)利潤(rùn)的各項(xiàng)要素。從主營(yíng)業(yè)務(wù)收入出發(fā)，減去為取得主營(yíng)業(yè)務(wù)收入而發(fā)生的相關(guān)費(fèi)用、稅金后得出主營(yíng)業(yè)務(wù)利潤(rùn)。（2）構(gòu)成營(yíng)業(yè)利潤(rùn)的各項(xiàng)要素。營(yíng)業(yè)利潤(rùn)在主營(yíng)業(yè)務(wù)利潤(rùn)的基礎(chǔ)上，加其他業(yè)務(wù)利潤(rùn)，減營(yíng)業(yè)費(fèi)用、管理費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用后得出。（3）構(gòu)成利潤(rùn)總額（或虧損總額）的各項(xiàng)要素。利潤(rùn)總額（或虧損總額）在營(yíng)業(yè)利潤(rùn)的基礎(chǔ)上加（減）投資收益（損失）、補(bǔ)貼收入、營(yíng)業(yè)外收支后得出。（4）構(gòu)成凈利潤(rùn)（或凈虧損）的各項(xiàng)要素。凈利潤(rùn)（或凈虧損）在利潤(rùn)總額（或虧損總額）的基礎(chǔ)上，減去本期計(jì)入損益的所得稅費(fèi)用后得出。

在我國(guó)，利潤(rùn)表采用多步式，具有標(biāo)準(zhǔn)的格式，我只需要將總賬明細(xì)賬種相關(guān)數(shù)據(jù)添加里面就完成了利潤(rùn)表的編制，這是最簡(jiǎn)單的一張會(huì)計(jì)報(bào)表了。

各種記賬憑證按順序編號(hào)后，應(yīng)及時(shí)登賬。登賬完畢后，將記賬憑證分別按憑證類別整理成冊(cè)，妥善保管。各種記賬憑證連同所附的原始憑證或原始憑證匯總表整理加工裝訂成冊(cè)后，加具“會(huì)計(jì)憑證裝訂封面”，注明單位名稱、年度、月份和起訖日期，憑證種類、起訖號(hào)碼。

三、實(shí)訓(xùn)結(jié)果

通過記賬憑證填制,讓我深刻的了解到，在記帳過程中，由于種種原因遇到了很多問題，但是通過對(duì)癥下藥，采用錯(cuò)帳更正方法，一般有劃線更正法、補(bǔ)充登記法、紅字更正法三種，而不是填補(bǔ)、挖改。這是非常繁瑣，也是非常重要的，否則會(huì)功虧一簣，徒勞無功。

通過登記賬簿和利用賬簿的學(xué)習(xí)了解到：

1、系統(tǒng)、全面地反映財(cái)產(chǎn)物資和資金增減變動(dòng)情況，為經(jīng)濟(jì)管理提供系統(tǒng)與完整的會(huì)計(jì)資料，為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)提供歷史資料。

2、賬簿記錄為編制會(huì)計(jì)報(bào)表提供資料。

3、賬簿是考核經(jīng)營(yíng)成果，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)核算，分析經(jīng)濟(jì)活動(dòng)情況的重要依據(jù)。

通過編制會(huì)計(jì)報(bào)表，我了解到會(huì)計(jì)報(bào)表可供各個(gè)方面使用，其作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面，會(huì)計(jì)報(bào)表所提供的信息，是企業(yè)的債權(quán)人和股東迫切需要了解的信息。會(huì)計(jì)報(bào)表主要反映企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成果、財(cái)務(wù)狀況和現(xiàn)金流量。債權(quán)人可據(jù)以決定是否應(yīng)給予公司資金融通。股東可據(jù)以決定對(duì)公司的股票買賣或?qū)竟芾懋?dāng)局陳述自己對(duì)公司的經(jīng)營(yíng)方式和經(jīng)營(yíng)方向做出判斷。會(huì)計(jì)報(bào)表所反映的信息，是企業(yè)經(jīng)營(yíng)者了解經(jīng)營(yíng)情況、實(shí)施經(jīng)營(yíng)管理和進(jìn)行經(jīng)營(yíng)決策必不可少的經(jīng)濟(jì)信息之一。企業(yè)的管理人員通過對(duì)會(huì)計(jì)報(bào)表進(jìn)行分析，可以加強(qiáng)和改善經(jīng)營(yíng)管理，爭(zhēng)取更大的經(jīng)濟(jì)效益。

四、實(shí)訓(xùn)心得

1、原始憑證附在記賬憑證后，應(yīng)該用回形針或大頭針附在后面，并最好把原始憑證與記賬憑證對(duì)齊，這樣更有利于以后登帳是翻閱。

2、登賬時(shí)，如果數(shù)字登記錯(cuò)誤，應(yīng)該用紅筆劃線，藍(lán)筆更改數(shù)據(jù)。第一次我還沒有那么仔細(xì)，就單純的用紅筆劃線更改。

3、總賬和明細(xì)賬應(yīng)該平行登記。

4、科目匯總表是登記總賬明細(xì)賬的第一步，所以，必須把科目匯總表編準(zhǔn)確。1—15號(hào)編制一份，16—31號(hào)編制一份。借貸方一定是相等的，第一次我用鉛筆登記的時(shí)候借貸方不平衡，后來在銀行存款借貸方找出出錯(cuò)原因，更正過來。

5、記賬是一個(gè)仔細(xì)工作，記賬人員必須書寫端正，最好用專門記賬的記賬筆記賬，這樣不會(huì)寫的太難看，即使在記賬出錯(cuò)的情況下，我也可以方便更改。

五、實(shí)訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)的問題及解決措施

（一）原始憑證的填制不準(zhǔn)確

在填制原始憑證時(shí)，填寫不夠完整、準(zhǔn)確，尤其是填寫和計(jì)算本票、匯票、支票。例如：在日期書寫方面，月為“壹、貳、壹拾”和日為“壹至玖、壹拾、貳拾、叁拾”前應(yīng)加“零”；日為“拾壹至拾玖”前應(yīng)加“壹”。

（二）基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢

有些較難的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)不會(huì)處理，不知道怎么樣編制記賬憑證，科目運(yùn)用錯(cuò)誤，數(shù)據(jù)運(yùn)算錯(cuò)誤等。編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表的數(shù)值計(jì)算較為復(fù)雜，搞不清賬戶之間的聯(lián)系。

（三）成本計(jì)算方面 在材料、燃料、動(dòng)力、職工薪酬的歸集和分配中不能使用正確的方法合理分配，在查看書本后，按照政策選擇合適的分配方法，合理的歸集和分配發(fā)生的各項(xiàng)費(fèi)用。

六、實(shí)訓(xùn)總結(jié)

通過一學(xué)期的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，我基本學(xué)會(huì)了手工賬的記賬方法，對(duì)于一般性流程基本掌握，但是，對(duì)于成本核算、報(bào)表編制還是不熟悉。這正說明我這種初出茅廬的會(huì)計(jì)人員，需要更加努力的學(xué)習(xí)，掌握會(huì)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)人員，應(yīng)該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零！

第二篇：會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)綜合實(shí)驗(yàn)報(bào)告

會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)綜合實(shí)驗(yàn)報(bào)告

課程名稱：會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)綜合實(shí)驗(yàn)

院系名稱：經(jīng)濟(jì)管理管理

專業(yè)班級(jí)：會(huì)計(jì)09-

學(xué)生姓名：

學(xué)號(hào)：

指導(dǎo)教師：邢大為

黑龍江工程學(xué)院教務(wù)處制

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)綜合實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)日期

2011.6.27-7.1一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^本實(shí)驗(yàn)的操作，能夠強(qiáng)化理論與實(shí)踐的結(jié)合，使學(xué)生掌握會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的處理方法，加深對(duì)會(huì)計(jì)理論知識(shí)的理解和掌握，通過對(duì)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的運(yùn)用和基本技能的訓(xùn)練，將專業(yè)理論和會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)緊密結(jié)合。本實(shí)驗(yàn)的操作，也是對(duì)學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)掌握程度及運(yùn)用能力的一次綜合考查，為他們以后從事的會(huì)計(jì)工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、實(shí)驗(yàn)用材料

1、實(shí)驗(yàn)?zāi)M教材

2、計(jì)算器

3、鋼筆、直尺等

三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

根據(jù)本學(xué)期所學(xué)的中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的內(nèi)容，解決我們實(shí)習(xí)中老師布置的問題，本學(xué)期所學(xué)的重點(diǎn)主要是投資性房地產(chǎn)、非貨幣性資產(chǎn)交換、借款費(fèi)用、債務(wù)重組、或有事項(xiàng)、所得稅的計(jì)算、會(huì)計(jì)政策、會(huì)計(jì)估計(jì)變更和差錯(cuò)更正以及資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)的調(diào)整。把每一個(gè)業(yè)務(wù)題都當(dāng)作一個(gè)真實(shí)的業(yè)務(wù)處理，綜合的運(yùn)用本學(xué)期所學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。并學(xué)會(huì)綜合簡(jiǎn)潔的整理好每一筆業(yè)務(wù)的處理分錄以及財(cái)務(wù)報(bào)表中的體現(xiàn)方式，調(diào)整以前會(huì)計(jì)報(bào)表的方法等。

四、實(shí)驗(yàn)中存在的問題

（1）對(duì)課本知識(shí)的不熟悉，對(duì)會(huì)計(jì)估計(jì)變更和會(huì)計(jì)政策變更有些分不清界限。

（2）在最后的歸集“以前損益調(diào)整”到“利潤(rùn)分配-未分配利潤(rùn)”的時(shí)候有時(shí)候數(shù)字會(huì)出現(xiàn)一些差錯(cuò)。

（3）對(duì)所得稅的結(jié)轉(zhuǎn)方面，應(yīng)納稅暫時(shí)性差異和可抵扣暫時(shí)性差異的理解不夠深入，有時(shí)會(huì)分不清弄得很混亂。

（4）對(duì)一些報(bào)表、表格的填列不是很清楚會(huì)有錯(cuò)誤。

五、實(shí)驗(yàn)體會(huì)

本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的是中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)，講解的內(nèi)容也是上學(xué)期所學(xué)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的補(bǔ)充，都是一些企業(yè)中很難遇到的情況和問題，相對(duì)于上學(xué)期難度比較大。在平時(shí)的課堂中的學(xué)習(xí)覺得有些問題通過老師同學(xué)的溝通也是比較容易理解的，但是，也許是所做的習(xí)題量不夠?qū)I(yè)務(wù)處理的要點(diǎn)沒有很準(zhǔn)確的把握，這樣就導(dǎo)致我們現(xiàn)在在實(shí)習(xí)中會(huì)遇到很多的問題都要通過閱讀書本才能夠了解和處理。

會(huì)計(jì)的工作本身就是個(gè)細(xì)致的活，所以也要求我們能過謹(jǐn)慎細(xì)心的完成，對(duì)于，這次實(shí)習(xí)中的改錯(cuò)的題，就需要我們有扎實(shí)的基本功去挑出隱藏在題目中的小小的問題，了解每一個(gè)小問題的處理方法，注意細(xì)節(jié)的完成，會(huì)計(jì)的工作也是由每一個(gè)簡(jiǎn)單的細(xì)節(jié)的問題組成的大的業(yè)務(wù)問題。也許，一個(gè)大的企業(yè)中有很多的會(huì)計(jì)人員，每個(gè)人可能就會(huì)專門的負(fù)責(zé)某幾個(gè)賬戶的問題，但是，在一個(gè)小的企業(yè)就沒有那么多的會(huì)計(jì)人員了，所以，在每一方面都了解精通是很必要的，也會(huì)為我們以后更好的發(fā)展做好準(zhǔn)備。我們這一次所學(xué)的內(nèi)容在一個(gè)企業(yè)中會(huì)很少發(fā)生，但是，我們也不應(yīng)該就忽視這些問題的學(xué)習(xí)、熟悉、深入的了解和熟練的掌握。在“職來職往”節(jié)目中十八位達(dá)人中的一位星巴克的財(cái)務(wù)分析人王璽說過一句話：“沒有任何會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的人，只要想做會(huì)計(jì)的工作，認(rèn)真的學(xué)習(xí)三個(gè)月就可以做最基礎(chǔ)的會(huì)計(jì)工作了。”說明會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)還是比較容易的，就看你的認(rèn)真度了。

在這次的實(shí)習(xí)中我覺得在第一次做這樣的工作時(shí)，最好是有一個(gè)集體一起的討論分析這些個(gè)問題，還有數(shù)字的核對(duì)，會(huì)計(jì)分錄的建立。這樣就會(huì)有一個(gè)愉快的氛圍能讓我們不是很煩躁，心情愉快才能解決那些糾結(jié)的數(shù)字問題。

六、教師評(píng)語(yǔ)

成績(jī)

指導(dǎo)教師簽字：

年月日

第三篇：會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)綜合實(shí)習(xí)報(bào)告

淮 海 工 學(xué) 院 實(shí)習(xí)報(bào) 告 書

題

目：

會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)綜合實(shí)習(xí)

學(xué)

院：

商學(xué)院

專

業(yè)：

會(huì)計(jì)學(xué)

班

級(jí)：

姓

名：

學(xué)

號(hào)：

2013年01月 20日 1 實(shí)習(xí)目的

會(huì)計(jì)是企業(yè)最主要，最基本的一種工具。會(huì)計(jì)也是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段。我們?cè)趯W(xué)校只是學(xué)到會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，缺乏會(huì)計(jì)理論在企業(yè)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校開展的模擬實(shí)訓(xùn)課，對(duì)我們即將畢業(yè)的學(xué)生來說極其重要。實(shí)習(xí)是為了讓我們對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，在理論和實(shí)習(xí)教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固在課堂上所學(xué)的基本理論知識(shí)并加以綜合提高，學(xué)會(huì)將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問題的能力。通過對(duì)企業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)的會(huì)計(jì)理論知識(shí)的理解與認(rèn)識(shí)，完成理論到實(shí)踐的認(rèn)知過程，只有把書本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作真正掌握這門知識(shí)。實(shí)習(xí)內(nèi)容

本次實(shí)習(xí)全部是采用電子記賬，主要內(nèi)容包括：填制記賬憑證，審核記賬憑證，登記T字形賬戶，登記明細(xì)賬，登記科目匯總表，登記總賬，填制報(bào)表。

2．1 實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

本次實(shí)訓(xùn)所選取的公司為萬達(dá)國(guó)際股份有限公司，其法人代表是陳逸舟，注冊(cè)資本為人民幣1000萬元，它的經(jīng)營(yíng)所在地地址是北京市東城區(qū)湖濱南路27號(hào)，聯(lián)系電話為01087326520。此公司的經(jīng)營(yíng)范圍包括生產(chǎn)銷售C-1車床和H-1銑床兩型號(hào)的產(chǎn)品，銷售業(yè)務(wù)為內(nèi)銷，所屬行業(yè)為制造業(yè)，是增值稅一般納稅人。

2．2 實(shí)習(xí)過程

第一，根據(jù)109筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制記賬憑證，此次填制的記賬憑證都是通用記賬憑證，不像手工記賬那樣分收、付、轉(zhuǎn)三種憑證。在填制記賬憑證的過程中，要注意按時(shí)間順序填制，不能填制錯(cuò)誤的記賬憑證，最后不能忘了要進(jìn)行憑證的審核。

第二，根據(jù)已經(jīng)填制的記賬憑證填制T字形賬戶和科目匯總表，登記每個(gè)賬戶的借方發(fā)生額合計(jì)和貸方發(fā)生額合計(jì)。

第二，登記賬簿，首先登記的是活頁(yè)式的多欄式明細(xì)賬，根據(jù)每一個(gè)會(huì)計(jì)科目登記賬簿，注意不能漏賬，登錯(cuò)賬，明細(xì)賬登記包括對(duì)12月份所有經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的登記，所以在登記完時(shí)不僅要進(jìn)行月結(jié)，還需要進(jìn)行年結(jié)。

第四，登記報(bào)表，包括現(xiàn)金流量表、資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表，登記過程中要注意是本期金額還是上期金額，是起初余額還是期末余額，一定不能登錯(cuò)，算錯(cuò)。

2．3 實(shí)習(xí)成果

實(shí)習(xí)心得

會(huì)計(jì)綜合實(shí)習(xí)終于結(jié)束了，雖然很繁忙很疲憊，卻從中學(xué)到了很多東西。實(shí)習(xí)的內(nèi)容涵蓋了會(huì)計(jì)操作的全部基本技能，從填制和審核記賬憑證到記賬簿，到最后的填制會(huì)計(jì)報(bào)表，把所學(xué)的有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論運(yùn)用到實(shí)際操作中，增強(qiáng)自己的實(shí)際操作能力。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如在做實(shí)訓(xùn)時(shí)，總是一邊做賬一邊與同學(xué)聊天，導(dǎo)致錯(cuò)誤增多，做會(huì)計(jì)最忌諱是做賬時(shí)不專心，會(huì)導(dǎo)致會(huì)計(jì)信息質(zhì)量失真，這一毛病我一定會(huì)改掉的。

作為一名即將踏入社會(huì)的會(huì)計(jì)人員，職業(yè)道德是很重要的。我一定會(huì)加強(qiáng)自身的會(huì)計(jì)職業(yè)道德，熱愛會(huì)計(jì)工作，忠于職守，盡職盡責(zé)不為利益所誘惑，不弄虛作假，不泄露秘密，不貪不占，尊紀(jì)守法，客觀公正，勤學(xué)苦練，刻苦鉆研，不斷進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)水平，做一名合格的會(huì)計(jì)人員。

總的來說這次實(shí)習(xí)使我學(xué)到了很多東西，為我以后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo)，點(diǎn)明了方向。

第四篇：會(huì)計(jì)崗位綜合實(shí)務(wù)說課稿

〈會(huì)計(jì)崗位綜合實(shí)務(wù)〉說課稿

各位評(píng)委：

大家好！我是來自**系**專業(yè)的***。今天向大家介紹一下我所上的〈會(huì)計(jì)崗位綜合實(shí)務(wù)〉這門課程的教學(xué)設(shè)計(jì)。這是一門在大*第*學(xué)期為**級(jí)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)學(xué)生開設(shè)的一門專業(yè)核心能力課，總課時(shí)72學(xué)時(shí)。它是融會(huì)計(jì)理論、方法、技能為一體的綜合性、體驗(yàn)性實(shí)踐課，通過學(xué)習(xí)，主要為學(xué)生將來就業(yè)，能夠從事中小企業(yè)主辦會(huì)計(jì)工作奠定基礎(chǔ)。

這門課程的教學(xué)設(shè)計(jì)，將突出職業(yè)能力的培養(yǎng)，遵循以項(xiàng)目任務(wù)為引領(lǐng)；以工作過程為導(dǎo)向；以學(xué)生為主體的高職教育教學(xué)理念，讓學(xué)生在進(jìn)行企業(yè)全盤賬務(wù)的實(shí)操中，產(chǎn)生知識(shí)、方法的需求，然后給予理論、方法上的指導(dǎo)，并最終獨(dú)立完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)，提交學(xué)習(xí)成果。

學(xué)生的學(xué)習(xí)特征分析是制定教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和方法的依據(jù)。我們會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生通過在第一、第二學(xué)年的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、崗位技能課程的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一定的專業(yè)理論和技能基礎(chǔ)，但他們通過前面的學(xué)習(xí)，對(duì)會(huì)計(jì)理論知識(shí)、方法、技能的掌握還是比較零散的，不成系統(tǒng)的，對(duì)實(shí)際會(huì)計(jì)工作整個(gè)工作程序、全盤業(yè)務(wù)處理及工作環(huán)境的理解與認(rèn)識(shí)還是比較膚淺的，還有一定的偏差。

基于這樣的分析，我對(duì)這門課程設(shè)計(jì)了三個(gè)目標(biāo)：一是知識(shí)目標(biāo)：要求學(xué)生在掌握會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)和單環(huán)節(jié)、分崗位項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)掌握企業(yè)會(huì)計(jì)核算的全過程以及綜合業(yè)務(wù)的手工會(huì)計(jì)操作程序與原理。二是能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)計(jì)核算能力、職業(yè)判斷能力、全盤賬務(wù)處理能力。三是情感目標(biāo)：培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)心的工作態(tài)度與愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德，并通過實(shí)訓(xùn)建立良好的與人合作、溝通、協(xié)調(diào)關(guān)系。

為達(dá)到這一教學(xué)目標(biāo)，在內(nèi)容設(shè)計(jì)上，根據(jù)教材提供的某模擬企業(yè)的一個(gè)月的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，按照會(huì)計(jì)工作過程系統(tǒng)地設(shè)計(jì)建賬、憑證的審核與編制、賬簿登記、期末處理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告、會(huì)計(jì)檔案訓(xùn)練單元。每個(gè)訓(xùn)練單元都設(shè)計(jì)有不同的訓(xùn)練內(nèi)容。根據(jù)不同的訓(xùn)練單元和內(nèi)容，采用不同的教學(xué)方法。其中，每個(gè)訓(xùn)練單元共用的教學(xué)方法主要有情景式教學(xué)和項(xiàng)目任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)。而在憑證的審核與編制、賬簿登記訓(xùn)練單元，著重運(yùn)用角色扮演法；在期末處理和財(cái)務(wù)報(bào)告編 1

制，著重運(yùn)用分組討論法。

在情景式教學(xué)法下，通過在手工模擬會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室，配備科目章、財(cái)務(wù)專用章、銀行業(yè)務(wù)專用章、印臺(tái)等財(cái)務(wù)辦公用品，采用仿真的原始憑證，全真的證、賬、表，并按企業(yè)員工考核方式進(jìn)行考勤，每天盤點(diǎn)實(shí)訓(xùn)資產(chǎn)等，模擬出企業(yè)真實(shí)財(cái)務(wù)工作環(huán)境及氛圍，使學(xué)生在學(xué)校就能置身于企業(yè)的實(shí)際情景中，極大拉近了教學(xué)與實(shí)踐的距離。同時(shí)通過盤點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)的良好品質(zhì)與嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)。

在任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法下，通過要求學(xué)生完成一個(gè)企業(yè)一個(gè)會(huì)計(jì)期間全盤賬務(wù)處理，最后提交實(shí)訓(xùn)成果的總?cè)蝿?wù)，按會(huì)計(jì)工作過程，相繼完成建賬、日常處理、成本計(jì)算、期末處理、編制會(huì)計(jì)報(bào)表分項(xiàng)任務(wù)；而在日常處理訓(xùn)練項(xiàng)目下，再按照上、中、下旬來完成各階段的編制憑證、登記賬簿的任務(wù)，在總?cè)蝿?wù)、分項(xiàng)任務(wù)、分階段任務(wù)驅(qū)動(dòng)下，學(xué)生通過操作產(chǎn)生知識(shí)、方法方面的需求，老師由此給予操作指導(dǎo)、或通過多媒體技術(shù)，如視頻等演示，讓學(xué)生更直觀地體會(huì)操作過程、操作方法。

在角色扮演法下，學(xué)生以4人為一組，和我一起扮演不同的角色，體驗(yàn)不同的工作流程。

例如，在原材料付款采購(gòu)入庫(kù)的業(yè)務(wù)處理中，為了讓學(xué)生體驗(yàn)實(shí)際工作中，采購(gòu)員、財(cái)務(wù)總監(jiān)、主辦會(huì)計(jì)、出納、倉(cāng)管員會(huì)計(jì)憑證的傳遞流程，我會(huì)和他們扮演這五個(gè)不同的角色，首先由采購(gòu)員填寫付款申請(qǐng)單，交財(cái)務(wù)總監(jiān)（教師）簽字，將審批后的請(qǐng)款單交給主辦會(huì)計(jì)審核編制付款憑證，主辦會(huì)計(jì)將付款憑證及單據(jù)交給出納，出納審核填寫支票等銀行結(jié)算憑據(jù)，交給采購(gòu)員，采購(gòu)員采購(gòu)原材料，采購(gòu)回來后，將采購(gòu)發(fā)票連同貨物交給倉(cāng)庫(kù)保管員驗(yàn)收入庫(kù)，采購(gòu)員再將發(fā)票、入庫(kù)單交給主辦會(huì)計(jì)編制原材料入庫(kù)的轉(zhuǎn)賬憑證。通過角色體驗(yàn)，真實(shí)再現(xiàn)工流程，也鍛煉了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

學(xué)生成績(jī)考核主要有兩部分組成，即平時(shí)的實(shí)操70%，期末理論與實(shí)務(wù)考試30%。在平時(shí)的實(shí)操中，主要考核三部分的內(nèi)容：1.工作質(zhì)量—主要考察證、賬、表、會(huì)計(jì)檔案的準(zhǔn)確性及規(guī)范性；2.工作態(tài)度：主要考察遵守紀(jì)律、與人合作、獨(dú)立完成的情況。3.實(shí)習(xí)報(bào)告，主要考察表述是否清楚，內(nèi)容是否完整；程序是否正確。至于評(píng)價(jià)，我將根據(jù)學(xué)生提交的各項(xiàng)目、各階段學(xué)習(xí)成果情況，采用學(xué)

生自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)多方式結(jié)合進(jìn)行評(píng)分，使學(xué)生成績(jī)盡量得到客觀，也使他們通過評(píng)分解決了疑問，鞏固了知識(shí)和技能。

總之，本課程的教學(xué)突出了以模擬企業(yè)供、產(chǎn)、銷全真業(yè)務(wù)為依托，以會(huì)計(jì)工作步驟為主線，以會(huì)計(jì)工作任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，以實(shí)踐教學(xué)為紐帶，做、學(xué)、教有機(jī)結(jié)合，既分工協(xié)作又獨(dú)立操作的實(shí)踐教學(xué)模式。達(dá)到了把握會(huì)計(jì)工作全局，培養(yǎng)會(huì)計(jì)核算能力、職業(yè)判斷能力、全盤賬務(wù)處理能力。培養(yǎng)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、細(xì)心的工作態(tài)度與愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。建立良好的與人合作、溝通、協(xié)調(diào)關(guān)系的目的。

第五篇：會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、關(guān)于會(huì)計(jì)報(bào)告

會(huì)計(jì)報(bào)告所披露的信息應(yīng)充分反映企業(yè)特定時(shí)期財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果及其相關(guān)信息，以滿足信息使用者的需要。按照現(xiàn)行《企業(yè)基本會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》體系所報(bào)告的會(huì)計(jì)信息已不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)信息的要求。（1）現(xiàn)行會(huì)計(jì)報(bào)告的形式單一，通過表格數(shù)字化反映，文字說明的內(nèi)容較少；（2）現(xiàn)行會(huì)計(jì)報(bào)告的計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)是以歷史價(jià)值為主，而對(duì)現(xiàn)行價(jià)值和未來價(jià)值反映不足；（3）現(xiàn)行會(huì)計(jì)報(bào)告的內(nèi)容是以歷史成本和權(quán)責(zé)發(fā)生制原則為基礎(chǔ)，反映歷史的和現(xiàn)在的信息，而缺乏具有預(yù)測(cè)性、前瞻性及不確定性的信息，另外，報(bào)告所強(qiáng)調(diào)的是整體內(nèi)容，而對(duì)某些專項(xiàng)內(nèi)容披露不夠充分；（4）現(xiàn)行會(huì)計(jì)報(bào)告的結(jié)果是以內(nèi)部經(jīng)濟(jì)活動(dòng)影響為主，未能充分揭示外部環(huán)境因素對(duì)企業(yè)的影響程度；（5）現(xiàn)行會(huì)計(jì)報(bào)告報(bào)送的時(shí)間是以會(huì)計(jì)分期假設(shè)為前提，定期報(bào)告，時(shí)效性較差。

二、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作的改革思考

會(huì)計(jì)管理作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理中的一個(gè)重要組成部分，其在社會(huì)經(jīng)濟(jì)

發(fā)展中的作用將越來越大。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨、管理方式的變化，會(huì)計(jì)工作的判斷和運(yùn)用上來，會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作方面的改革勢(shì)在必行。

1、不斷改變自己的專業(yè)素養(yǎng)。

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中

了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí)；提高自己在工作中的職業(yè)素質(zhì)。實(shí)習(xí)又是對(duì)

每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)。

2、不斷更新會(huì)計(jì)知識(shí)體系。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)組織結(jié)構(gòu)將出現(xiàn)較大的變革；按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時(shí)制度；企業(yè)越來越重視人力資源和人力投資，員工也希望將自己的智慧財(cái)產(chǎn)投資于企業(yè)；企業(yè)的更多精力將放在新產(chǎn)品的研究上。另外，經(jīng)濟(jì)各部門之間的聯(lián)系更為緊密，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的“觸角”也延伸向經(jīng)濟(jì)部門以外的其他領(lǐng)域，如政治、文化、環(huán)境等等，近年來出現(xiàn)的綠色會(huì)計(jì)、行為會(huì)計(jì)等就是這種趨勢(shì)的端倪。因此會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作者應(yīng)適應(yīng)社會(huì)變革，不斷增長(zhǎng)和更新知識(shí)。

3、不斷普及與深入信息技術(shù)的應(yīng)用。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，財(cái)務(wù)信息的收集、分析和處理，資本的籌集、調(diào)度和投入，產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、加工和制造等關(guān)鍵性的過程，都必須依靠健全的信息技術(shù)才能順利進(jìn)行，隨著經(jīng)濟(jì)信息化的出現(xiàn)，使得國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)（internet）、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)（intranet）成為會(huì)計(jì)人員的常用工具，手工處理方式已經(jīng)到了非變革不可的時(shí)候。信息技術(shù)在會(huì)計(jì)中應(yīng)用的不斷普及與深入，及其本身技術(shù)、知識(shí)更新的不斷加快，必將進(jìn)一步加大對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展和會(huì)計(jì)人員知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求。

三、會(huì)計(jì)教育的改革思考

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代將以“知識(shí)型、智慧型”人才為主體，而人才的培養(yǎng)源自于教育，教育是知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵，它能不斷地進(jìn)行高素質(zhì)人才的生產(chǎn)和再生產(chǎn)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步培養(yǎng)源源不斷的后備力量。就會(huì)計(jì)而言，會(huì)

II

計(jì)教育的改革勢(shì)在必行。會(huì)計(jì)教育工作應(yīng)不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要。

1、21世紀(jì)的會(huì)計(jì)教育是素質(zhì)教育。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，會(huì)計(jì)教育培養(yǎng)的是高素質(zhì)的“通才”，教師不僅僅是傳授專業(yè)知識(shí)，更重要的是給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有利的學(xué)習(xí)、生活氛圍，本著能構(gòu)建完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)背景和能力基礎(chǔ)的原則，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“做人、做事、做學(xué)問”。

2、21世紀(jì)的會(huì)計(jì)教育是終身教育。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)校教育再也不是一次性為學(xué)生準(zhǔn)備一切的教育，學(xué)習(xí)的社會(huì)化、社會(huì)化學(xué)習(xí)是教育更普遍的形式，終身教育是會(huì)計(jì)教育的主要目標(biāo)，一個(gè)人只要有一、二個(gè)月不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后，會(huì)計(jì)人員將不斷回歸教育，“活到老、學(xué)到老”正是為此需要做了很恰當(dāng)?shù)脑忈尅?/p>

3、21世紀(jì)的會(huì)計(jì)教育是創(chuàng)新教育。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)將不斷創(chuàng)新，“不創(chuàng)新，就滅亡”，就會(huì)計(jì)教育而言，一方面，它要求培養(yǎng)的人才有獨(dú)立思維的能力、分析和解決問題的能力、自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的能力等；另一方面，它要求會(huì)計(jì)教育不斷進(jìn)行課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和師資隊(duì)伍建設(shè)等方面的改革。

四、實(shí)習(xí)體會(huì)

通過畢業(yè)實(shí)習(xí)直接接觸企業(yè)，進(jìn)一步了解企業(yè)實(shí)際，全面深刻地認(rèn)識(shí)企業(yè)會(huì)計(jì)的實(shí)際運(yùn)營(yíng)過程，熟悉和掌握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)的會(huì)計(jì)運(yùn)營(yíng)規(guī)律，特別是企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷工作的基本規(guī)律；了解企業(yè)運(yùn)營(yíng)、活動(dòng)過程中存在的問題和改革的難點(diǎn)問題，并通過撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，使自己綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高分析和解決企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷問題的能力。在實(shí)習(xí)其間，我在實(shí)習(xí)單位，了解和研究了企業(yè)主要的一些基本會(huì)計(jì)情況和問題。首先，我可以將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的工作中，理論和實(shí)際是不可分的，在實(shí)踐中我的知識(shí)得到了鞏固，教學(xué)能力也得到了鍛煉；其次，本次實(shí)習(xí)開闊了我的視野，使我對(duì)現(xiàn)在的企業(yè)會(huì)計(jì)，工作生活有所了解，我對(duì)會(huì)計(jì)分錄、記帳、會(huì)計(jì)報(bào)表的應(yīng)用也有了進(jìn)一步的掌握；此外，我還結(jié)交了許多朋友、師兄，我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣?，相互促進(jìn)。因?yàn)槲抑乐挥泻退麄兩钊虢佑|你才會(huì)更加了解會(huì)計(jì)工作的實(shí)質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)、方法。為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

IV