第一篇：泰爾學(xué)習(xí)心得體會(huì)(胡曉明)

精益生產(chǎn)

碳素實(shí)踐

消除浪費(fèi)

提高效率

精益變革不走捷徑也無捷徑可走

——泰爾重工精益學(xué)習(xí)體會(huì)

碳素公司胡曉明

泰爾重工精益辦在推行精益過程中是如何定位和管控精益變革？泰爾重工的現(xiàn)場(chǎng)5S及目視化是如何推進(jìn)？泰爾重工的日常改善、項(xiàng)目改善及支持改善的系統(tǒng)運(yùn)作體系如何構(gòu)建，評(píng)價(jià)體系是如何開展？泰爾重工是如何打開管理者心扉，接受并主動(dòng)參與變革？泰爾重工究竟是怎樣開展培訓(xùn)、激發(fā)員工對(duì)精益變革技能的欲望，實(shí)現(xiàn)全員參與，提高自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，展現(xiàn)自我魅力？泰爾重工的二期項(xiàng)目都做了那些，該如何做？帶著一期“遭遇“的諸多困惑、問題、抱著對(duì)二期的希望于10月29日踏上了泰爾重工的精益學(xué)習(xí)之旅，通過10月30日一整天的面對(duì)面交流及現(xiàn)場(chǎng)觀摩，讓我受益匪淺，收獲頗多、茅塞頓開。接下來就我看到的、學(xué)到的、悟到的，以及今后值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的成果分享如下：

一、泰爾人精細(xì)化的做事風(fēng)格值得學(xué)習(xí)

完美的接待；系統(tǒng)、全面、坦誠的經(jīng)驗(yàn)交流；干凈、整潔、目視化齊全的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)；富有精心細(xì)心、目的性強(qiáng)的改善細(xì)節(jié)；思路清晰、細(xì)致入微、年輕活潑的改善團(tuán)隊(duì)；知根知底、堅(jiān)忍不拔、急于超越、親臨親為的三現(xiàn)主義者——各事業(yè)部主管、高層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)改善的參與和支持力度等讓我深感佩服！因?yàn)閺拈_始到結(jié)束整個(gè)過程，他們都表露出精細(xì)、準(zhǔn)確、團(tuán)結(jié)與協(xié)作?；叵胛覀兊拿恳淮谓哟紩?huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，每一次會(huì)議都達(dá)不到我們想要的結(jié)果，每一次活動(dòng)都會(huì)出現(xiàn)或多或少的漏洞；因?yàn)槲覀兪墙?jīng)驗(yàn)主意者，我們沒有空杯心

全球精益

碳素實(shí)踐

消除浪費(fèi)

提高效率

態(tài)，我們的心里裝不下改善的種子，我們?nèi)鄙俨邉潱覀兿矚g簡(jiǎn)單，我們習(xí)慣了不完美的各種現(xiàn)狀。在和他們各事業(yè)部談起改善的時(shí)候我們都能感受到對(duì)一線的了如指掌，感受到問題的真因分析付出的艱辛，感受到他們對(duì)改善的深刻理解程度，可以說他們已經(jīng)從認(rèn)識(shí)、認(rèn)知發(fā)展到了“相愛“。而我們的中層管理者對(duì)改善是不反對(duì)，但有多少是從內(nèi)心把改善融入日常管理，有多少是親臨現(xiàn)場(chǎng)帶著我們的團(tuán)隊(duì)——破生產(chǎn)難題、尋問題找根源、充當(dāng)既是學(xué)員又是教練的角色呢？傳動(dòng)事業(yè)部茆經(jīng)理曾這樣說到：“精益變革成功最主要的是思想的認(rèn)識(shí)與統(tǒng)一，我們必須接受現(xiàn)實(shí)，自我認(rèn)識(shí)到位，要想調(diào)動(dòng)員工齊身參與到改善中來，管理者心態(tài)必須改善到位，充分理解精益，認(rèn)識(shí)5S、TPM、全員改善提案、QCC等改善工具的真正作用”。所以在這里我想說的是，我們沒得選擇，只有相信，只有堅(jiān)定走精益之路,才是企業(yè)具備競(jìng)爭(zhēng)力，適應(yīng)新常態(tài)，自我價(jià)值才能體現(xiàn)；

二、認(rèn)識(shí)變革更要接受變革規(guī)律，從泰爾再次得到了印證

據(jù)泰爾重工精益辦馮主任介紹，他們?cè)谕菩芯孀兏锏谝荒暌病霸庥觥绷诵Ч磸?、現(xiàn)場(chǎng)5S難以保持、員工從開始的熱情主動(dòng)、到中期的反對(duì)甚至一路滑落到后期的對(duì)著做的失控局面；然而泰爾重工精益辦協(xié)同各個(gè)事業(yè)部及高層沒有放棄、而是領(lǐng)導(dǎo)帶頭痛定思痛，組織班組長(zhǎng)召開研討會(huì)、深入現(xiàn)場(chǎng)分析、試行標(biāo)準(zhǔn)、否定現(xiàn)狀、修改標(biāo)準(zhǔn)等一系列“回爐“舉措，從而打通了自我造血系統(tǒng)。泰爾公司從事產(chǎn)品維修服務(wù)中心經(jīng)理黃東寶在總結(jié)三年來艱辛歷程中這樣說到：“在變革的歷程中我們失敗、挫折、迷茫是必經(jīng)之路，沒有捷徑可選，只有堅(jiān)定信念，不斷總結(jié)，敢于擔(dān)當(dāng)才會(huì)走向成功”。而我們目前所面臨的種種問題也正是泰爾重工“走過“的問題，所以，我們不能失去信息，而是要堅(jiān)

全球精益

碳素實(shí)踐

消除浪費(fèi)

提高效率

流浹背可結(jié)果是事倍功半，我們迷茫、我們開始懷疑、我們不知所措，我們把問題歸咎于員工不給力，歸咎于我們的速度太快、我們的素質(zhì)低等等，開始為問題找理由！但是在和泰爾精益辦的馮主任、改善專員交流過程中讓我對(duì)精益辦的角色有了重新的詮釋和定位，在她總結(jié)變革歷程中認(rèn)為：精益辦最主要的就是要學(xué)會(huì)“策劃“，在我看來就是要綜合全面、全系統(tǒng)資源于精益變革，引導(dǎo)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)與規(guī)劃是我們精益辦日常所需的基本功，而做好”策劃“可為是精益辦的真正角色，我們要策劃未來，更要策劃好如何做好現(xiàn)在，如何整合資源得到全力支援，如何尋找支點(diǎn)“撬動(dòng)”變革、“撬動(dòng)”固封的心態(tài)；泰爾精益辦除了制定計(jì)劃就是落實(shí)計(jì)劃，再有就是做好計(jì)劃設(shè)計(jì)，在和他們精益專員的現(xiàn)場(chǎng)溝通中個(gè)個(gè)思路清晰，分工明確，從精益辦不難找到思路清晰的答案就是細(xì)部計(jì)劃的層層分解、落實(shí)、責(zé)任劃分。他們不是簡(jiǎn)單地計(jì)劃，而是完全融合、運(yùn)用了”策劃“理念，在計(jì)劃中設(shè)計(jì)“風(fēng)向”標(biāo)，確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，從而把“引導(dǎo)”自然而然的落到了實(shí)處。他們用“嚴(yán)格落實(shí)、對(duì)事不對(duì)人“等做事風(fēng)格，換回了他們的尊嚴(yán)、更是贏得了各事業(yè)部的尊重；他們的“設(shè)計(jì)”角色更是值得我們學(xué)習(xí)，其實(shí)很簡(jiǎn)單：說給你聽、做給你看，達(dá)成共識(shí)，復(fù)制推廣。現(xiàn)場(chǎng)目視化使他們精益辦會(huì)同班組、車間到一線親自做，尋找技術(shù)部門及領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng) ”挑刺”持續(xù)改善，這就是他們現(xiàn)場(chǎng)目視化統(tǒng)一、目的性強(qiáng)的結(jié)果。

五、泰爾的人才育成體系，值得我們學(xué)習(xí)

“造物先育人”這個(gè)道理我們都懂，變革是一個(gè)系統(tǒng)工程，它需要公司自上而下全方位、全資源配套推進(jìn)，人才育成往往被企業(yè)定性為推進(jìn)精益的核心目標(biāo)，在泰爾更不例外，在與泰爾交談的整個(gè)過程中都能感受到人才育成的體系的運(yùn)作，它所發(fā)揮的巨大力量讓我感到震撼。所有中層開展了為期七天的精

全球精益

碳素實(shí)踐

消除浪費(fèi)

提高效率

他們今天的系統(tǒng)化構(gòu)建同樣也是建立在摸爬滾打的基礎(chǔ)之上，他們是靠勤勞獲得了智慧，用智慧做出了結(jié)果，泰爾有很多值得我們學(xué)習(xí)的方法和理念，但我相信我們的能力不是比他們差，我們的資源不是比他們少，而是我們的思路沒有打開、方法沒有掌握，對(duì)精益改善的認(rèn)知還很浮淺。請(qǐng)相信：躺在床上永遠(yuǎn)走不到路上！今天沒有干好，是因?yàn)槲覀儧]有下決心把它干好！所以我們要堅(jiān)定信念，勇往直前，大膽喊出：精益改善我能！

第二篇：從嚴(yán)治黨學(xué)習(xí)心得體會(huì)胡明強(qiáng)

黨員教師從嚴(yán)治黨學(xué)習(xí)心得體會(huì)

長(zhǎng)寧鎮(zhèn)下鮑學(xué)校 胡明強(qiáng)

總書記指出“辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨”，黨的執(zhí)政地位和肩負(fù)的歷史使命，要求我們治國(guó)必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán)。黨要管黨、從嚴(yán)治黨，既是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)，也是我們黨的一貫方針。

從嚴(yán)治黨，首先要嚴(yán)格按照黨章辦事。黨章是最根本的黨規(guī)黨法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩?？倳浿赋觯J(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、嚴(yán)格遵守黨章，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性、經(jīng)常性工作，廣大黨員、干部要自覺學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，以黨章為武器加強(qiáng)黨性修養(yǎng)?！熬又奚?，需內(nèi)正其心，外正其容”，作為黨員干部，必須始終牢記入黨誓詞，以焦裕祿、楊善洲等模范人物為榜樣，對(duì)照宗旨檢查言行、修正坐標(biāo)。自覺講黨性、重品行、以實(shí)際行動(dòng)作表率。

從嚴(yán)治黨，還必須嚴(yán)肅黨紀(jì)，堅(jiān)決懲治腐敗。黨的性質(zhì)和宗旨決定了我們黨與腐敗現(xiàn)象是水火不相容的。當(dāng)前，一些領(lǐng)域消極腐敗現(xiàn)象高發(fā)，反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。懲治腐敗，一方面，要堅(jiān)決查處領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法案件，切實(shí)解決發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問題;另一方面，要加強(qiáng)懲治和預(yù)防腐敗體系制度建設(shè)，充分發(fā)揮制度建設(shè)在規(guī)范權(quán)力運(yùn)行、防治腐敗中的根本作用。要善于用法治思維和法治方式反對(duì)腐敗，加強(qiáng)反腐倡廉黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)，讓法律制度剛性運(yùn)行。通過加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，形成不敢腐的懲戒機(jī)制、不能腐的防范機(jī)制、不易腐的保障機(jī)制。

打鐵還需自身硬，只有堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，才能確保黨始終成為堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，始終保持先進(jìn)性和純潔性，確保黨永葆生機(jī)活力。中國(guó)共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)我們事業(yè)的核心力量，治國(guó)須先治黨。從毛澤東到鄧小平，從來都是強(qiáng)調(diào)從嚴(yán)治黨。改革開放之初，鄧小平就曾多次強(qiáng)調(diào)“黨要管黨”，從嚴(yán)治黨。2000年，江澤民在中央紀(jì)委全體會(huì)議上也曾表態(tài)“治國(guó)必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán)”?？倳浽诒緦弥醒胝尉殖Ｎc中外記者見面會(huì)上，第一次露面的講話就強(qiáng)調(diào)：“打鐵還需自身硬”，表態(tài)要“從嚴(yán)治黨，切實(shí)解決自身存在的突出問題，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)”?？倳浽诤颖闭{(diào)研時(shí)指出，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)自始至終要有嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，保證活動(dòng)善始善終、善做善成。

落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨，就必須堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭、不走過場(chǎng)。如果走過場(chǎng)，放松要求，就會(huì)成為滋生腐敗的土壤，就會(huì)出現(xiàn)被蒼蠅叮食的裂縫，甚至損害黨的威信和形象。黃麻紀(jì)念園是一個(gè)對(duì)外服務(wù)的窗口單位，黨員干部的作風(fēng)直接體現(xiàn)紅安黨員干部的素質(zhì)水平，而通過這次學(xué)習(xí)，改進(jìn)了工作作風(fēng)，作為黨員干部，如果不能嚴(yán)于律己、潔身自好，隨時(shí)可能步入歧途。通過從嚴(yán)治黨教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)、組織生活、專題研討等方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)指定書目，重溫黨的群眾路線的經(jīng)典論述和黨的光輝歷史，我每學(xué)一次在思想上就受到一次深刻教育、一次靈魂觸動(dòng);每讀一次對(duì)改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的使命感就得到一次強(qiáng)化，對(duì)堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭、從嚴(yán)要求搞好活動(dòng)的責(zé)任感就得到一次增強(qiáng)。

嚴(yán)字當(dāng)頭、從嚴(yán)要求，必須從思想入手。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，理論是實(shí)踐的指南。群眾路線的貫徹、工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，前提在于認(rèn)識(shí)水平的提高，在于思想理論的自覺。作風(fēng)問題，說到底是世界觀、人生觀、價(jià)值觀的反映，是理想信念、政治品質(zhì)的體現(xiàn)。要從思想入手，從源頭抓起，學(xué)好規(guī)定的內(nèi)容，自覺強(qiáng)化黨性修養(yǎng)、品德修養(yǎng)和黨紀(jì)觀念，真正把為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值追求深深植根于思想和行動(dòng)中。

2015.12

黨員教師從嚴(yán)治黨學(xué)習(xí)心得體會(huì)

長(zhǎng)寧鎮(zhèn)下鮑學(xué)校胡明強(qiáng)

2015年12月2日

第三篇：胡澤明心得體會(huì)

同課異構(gòu)心得體會(huì)

——《三角形的內(nèi)角和》評(píng)課稿

今天我有幸參加了縣教育局教學(xué)支教小分隊(duì)與我區(qū)老師精彩紛呈的“同課異構(gòu)”活動(dòng)。

兩位老師精彩的表演，學(xué)生忘我的聆聽，積極的互動(dòng)將“參與式”教學(xué)模式體現(xiàn)的淋漓盡致。懷著忐忑、崇敬與對(duì)教育事業(yè)無比熱愛的心情將自己的小小心得與體會(huì)與大家共分享。

兩位老師所授內(nèi)容是人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第五單元第四節(jié)的內(nèi)容“三角形的內(nèi)角和”在教學(xué)過程中兩位老師充分挖掘教材，創(chuàng)造性的運(yùn)用教材。理清教材的內(nèi)在聯(lián)系，找準(zhǔn)教材的知識(shí)脈絡(luò)，循序善誘，拋磚引玉，預(yù)設(shè)解決問題的策略?？芍^兩位老師的教學(xué)風(fēng)格各有千秋。

陳丁丁老師以小小的游戲“繞口令”活躍課堂氣氛，在她的帶動(dòng)下學(xué)生頓時(shí)“沸”了起來，順勢(shì)開始了本節(jié)課的教學(xué)。

這節(jié)課從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷“三角形內(nèi)角和”的猜想-驗(yàn)證-推理-小結(jié)-應(yīng)用的全過程。為學(xué)生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓他們積極主動(dòng)地探索，解決數(shù)學(xué)問題，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律，獲得數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。好課不是處處精彩，陳老師在合理應(yīng)用科學(xué)手段給學(xué)生以正確的學(xué)法指導(dǎo)上、善于做好學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者、能關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和主動(dòng)參與等方面做的非常好。在教學(xué)過程中的主線充分采用了“猜一猜—量一量—拼—拼—折一折—看一看……”等在做中學(xué)的教學(xué)策略。在教學(xué)設(shè)計(jì)上主要體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)

展為本”教育理念，努力構(gòu)建動(dòng)手操作探索型的課堂教學(xué)模式。

尤其在引出了“三角形內(nèi)角和”這一主題時(shí)：順勢(shì)提出問題“面

對(duì)三角形的內(nèi)角和同學(xué)們能提出那些問題”，“三角形的內(nèi)角和是多少度？”、“每個(gè)三角形的內(nèi)角和都相等嗎？”……。這一切難道都不是學(xué)生獨(dú)立思考的結(jié)果嗎？所以讓我想起了一句話“提出問題比解決問題更重要”。給我的啟示如下：

學(xué)生有沒有探索的愿望和興趣，就看老師有沒提問題的策略。當(dāng)學(xué)生在腦海中沒有形成三角形的內(nèi)角和等于180度的表象時(shí)，采用大膽的猜想，把學(xué)生的思維放開。即激發(fā)了學(xué)生求知的欲望，又為后邊的探索和驗(yàn)證活動(dòng)起了啟下和導(dǎo)向的作用。

本節(jié)課安排了幾次操作活動(dòng)。為學(xué)生營(yíng)造了能主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的課堂氣氛。即關(guān)注了學(xué)生的個(gè)人差異和不同的學(xué)習(xí)需求，又注重了學(xué)生的個(gè)體感悟，強(qiáng)調(diào)情感體驗(yàn)的過程。學(xué)生在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式中逐步獲得了“三角形內(nèi)角和是180度”這一難點(diǎn)新知。

在得出三角形內(nèi)角和規(guī)律前進(jìn)行的“量一量、算一算”的動(dòng)手實(shí)

踐操作，學(xué)生竟然得出“三角形的內(nèi)角不一定等于等于180度”，面對(duì)這一疑問陳老師并沒有一棒打死，她充分承認(rèn)了這一差異。告訴學(xué)生 ：出現(xiàn)這一原因是測(cè)量手段和工具誤差造成的。這樣的回答及

沒有扼殺學(xué)生發(fā)現(xiàn)的天性，又告訴了客觀的原因，給學(xué)生樹立了一位睿智，淵博的良師的形象。

正如陳老師自己在說課時(shí)直言不諱所言：她覺得本節(jié)課較成功的地方就是引導(dǎo)學(xué)生利用三角形發(fā)現(xiàn)的方法嘗試去探尋四邊形，五邊形

等多邊形的內(nèi)角和。是的，的確這正不是我們要教會(huì)學(xué)生的東西嗎？而不是亦步亦趨。

“小小的帕斯卡十二歲發(fā)現(xiàn)了三角形的內(nèi)角和，你們的年齡和他

相仿，今天你們也不發(fā)現(xiàn)了三角形的內(nèi)角和嗎？所以只要大家勇于發(fā)現(xiàn)敢于發(fā)現(xiàn)，就一定能像科學(xué)家帕斯卡一樣”、“是”。

也許這就是今天學(xué)生得到最重要的東西。

陳老師將引路人的角色演繹的多么完美。

我區(qū)老師薛丹的好多地方確實(shí)值得我們借鑒與學(xué)習(xí)。

如，在得出三角形內(nèi)角和規(guī)律前，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，選擇了量一量-算一算的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)生實(shí)際操作出現(xiàn)誤差時(shí)，幫助學(xué)生

清楚地認(rèn)識(shí)到出現(xiàn)內(nèi)角和偏差的原因是測(cè)量手段和工具誤差造成的。在初步得出“三角形的內(nèi)角和等于180度”規(guī)律之后，又給學(xué)生提供的動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，不僅提高了操作的效果，更重要的使“聽數(shù)學(xué)”變?yōu)椤白鰯?shù)學(xué)”。此處，許老師沒有操之過急，而是，在學(xué)生形成統(tǒng)一的猜想{即三角形的內(nèi)角和等于180度}后，她就把課堂大量的時(shí)間和空間留給學(xué)生，讓他們開展有針對(duì)性的數(shù)學(xué)探究活動(dòng)。在活動(dòng)中，先讓學(xué)生用自己想出來的方法驗(yàn)證、再老師演示。兩個(gè)層次的動(dòng)手實(shí)踐，步步相扣形成以個(gè)正確的表象。把放和引有機(jī)的結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生積極開動(dòng)腦筋，從不同的途徑探索解決問題的方法。不但讓每個(gè)學(xué)生自主參與驗(yàn)證活動(dòng)，而且使學(xué)生在經(jīng)歷觀察、操作、分析、推理和想象活動(dòng)過程中解決問題，發(fā)展空間觀念和論證推理能力。其次，注重了演示法和觀察法的運(yùn)用。借助直觀演示和對(duì)實(shí)物的觀察，讓學(xué)生直

觀地了解如何進(jìn)行拼一拼的活動(dòng)，增強(qiáng)了活動(dòng)的有效性。為學(xué)生的有效學(xué)習(xí)上提供了一個(gè)正確的學(xué)法指導(dǎo)。做到了適當(dāng)?shù)亟鉀Q教材難點(diǎn)的主題，可謂是找準(zhǔn)了時(shí)機(jī)。

總之，兩位老師在把握教材設(shè)計(jì)上，匠心獨(dú)運(yùn)，處處關(guān)注學(xué)生的學(xué)情、根據(jù)學(xué)生的學(xué)情來確定教學(xué)策略。主線就是在動(dòng)手操作時(shí)，加強(qiáng)指導(dǎo)，巧妙組織，這樣，就能更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，提高教學(xué)活動(dòng)的有效性。

胡明澤

2012.5.9

同課異構(gòu)心得體會(huì)

楊河學(xué)區(qū)

寺岔小學(xué)

文

建

國(guó)

第四篇：學(xué)習(xí)胡忠、謝曉君夫婦先進(jìn)事跡心得體會(huì)

學(xué)習(xí)胡忠、謝曉君夫婦先進(jìn)事跡心得體會(huì)

今天我學(xué)習(xí)了2011感動(dòng)中國(guó)十大人物教師胡忠、謝曉君夫婦的事跡，內(nèi)心為之震撼。“當(dāng)師德在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代逐漸成為稀有時(shí)，你們用最純樸的行動(dòng)告訴世人，教育的本質(zhì)是讓更多的學(xué)生得到溫暖的愛，通過教育成為一個(gè)大寫的人?！?/p>

他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是沖動(dòng)，是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮！

感動(dòng)過后，我捫心自問：“我能為教育，為我的那幫學(xué)生做些什么？”工作上，我不是單位里工作經(jīng)驗(yàn)最豐富的教師，但是我要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，做最積極的教師；生活中，我不是學(xué)生的親人，但是我要努力走進(jìn)他們幼小的心里，做他們最貼心的朋友。我時(shí)刻提醒自己，我要用知識(shí)開拓他們的視野，我要用關(guān)懷溫暖他們的心。

有人把教師比作蠟燭，這一比喻再太貼切不過了。一支蠟燭的光是微弱的，但是當(dāng)千百只蠟燭同時(shí)燃燒時(shí)，孩子們前行的路被照亮了。教師就是這么一群人，立足三尺講臺(tái)，為孩子們撐起一片求知的藍(lán)天。

我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻(xiàn)、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。為此，我將從以下幾方面來努力。

一． 立足本職，對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。

胡忠、謝曉君夫婦崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于學(xué)生就是一個(gè)“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生輟學(xué)時(shí)，是楊老師不辭辛苦一次又一次家訪，直到學(xué)生上學(xué)為止；當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，他不厭其煩的耐心指導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因；用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)。二． 對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。

胡忠、謝曉君夫婦的崇高精神是我們終身學(xué)習(xí)的榜樣。作為一名教師，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動(dòng)力，以育人為首的精神。教師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人自己必須努力做到。牢固樹立了教師的光輝形象，通過學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺到與這些優(yōu)秀教師比起來，差距實(shí)在是太大了。有時(shí)覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實(shí)的，意義是深遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任，教育這些孩子是我們的神圣事業(yè)。對(duì)我們這些學(xué)生既要愛又要嚴(yán)。既要學(xué)知識(shí)又要學(xué)做人，全面關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

三．教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵(lì)學(xué)生。

通過學(xué)習(xí)胡忠、謝曉君夫婦的事跡，我進(jìn)一步體會(huì)到，在教育教學(xué)中，尊重這些學(xué)生，是我們從事教育工作的老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對(duì)待他們，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表揚(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美，對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生。讓們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。

四、練好基本功

要教給孩子一滴水那么多知識(shí)，教師就要具有一桶水那么多的知識(shí)。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動(dòng)，還要抓緊業(yè)余時(shí)間外出聽課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書學(xué)習(xí)，查閱資料等，當(dāng)別人在與家人聊天，朋友聚會(huì)，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時(shí)候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個(gè)學(xué)生的個(gè)體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。是呀，可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，有家長(zhǎng)向我們道謝時(shí)，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時(shí)，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時(shí)，那種興奮與激動(dòng)是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長(zhǎng)，可記憶力和精力最黃金的時(shí)期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時(shí)間匆匆從腳下流過，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗(yàn)的話，可能確實(shí)就要來不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，雖然會(huì)失去一些娛樂時(shí)間，但我會(huì)得到一筆人生最寶貴的財(cái)富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會(huì)收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。

五、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新

都說人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長(zhǎng)，對(duì)老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。

最后，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。

第五篇：胡大學(xué)習(xí)大討論心得體會(huì)

大學(xué)習(xí)大討論心得體會(huì)

在年前召開的全國(guó)政法工作會(huì)議上，胡錦濤總書記在與會(huì)議代表和全國(guó)大法官、大檢察官座談時(shí)發(fā)表了重要講話，進(jìn)一步闡明了黨的十七大關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)政法工作的重大部署，對(duì)政法戰(zhàn)線學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神提出了新要求。為了全面把握黨的十七大對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)政法工作作出的戰(zhàn)略部署，全面把握胡錦濤總書記的重要講話對(duì)政法工作提出的基本要求，深入貫徹全國(guó)政法工作會(huì)議精神，統(tǒng)一全體政法干警的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)，中央政法委員會(huì)決定，今年在全國(guó)政法系統(tǒng)開展大學(xué)習(xí)、大討論活動(dòng)，進(jìn)一步掀起學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神和胡錦濤總書記重要講話的熱潮，努力開創(chuàng)政法工作新局面。

一、充分認(rèn)識(shí)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神和胡錦濤總書記重要講話的重大意義

黨的十七大，是在我國(guó)改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開的一次十分重要的會(huì)議。學(xué)習(xí)貫徹好黨的十七大精神，關(guān)系黨和國(guó)家工作全局，關(guān)系中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。胡錦濤總書記在全國(guó)政法工作會(huì)議座談會(huì)上的講話，精辟分析了政法工作面臨的形勢(shì)，深刻闡明了新世紀(jì)新階段政法工作的職責(zé)任務(wù)和特殊重要性，全面論述了加強(qiáng)和改進(jìn)政法工作總的要求和重點(diǎn)工作，深刻揭示了加強(qiáng)和改善黨對(duì)政法工作領(lǐng)導(dǎo)的重大問題，集中提出了關(guān)于政法工作及法治建設(shè)的一系列重大理論觀點(diǎn)、重大戰(zhàn)略思想和重大政治原則，進(jìn)一步闡述了黨的十七大關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)政法工作的重大戰(zhàn)略部署，是統(tǒng)一全體政法干警思想認(rèn)識(shí)的有力武器，是推動(dòng)政法工作創(chuàng)新發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，是指導(dǎo)政法工作改革奮進(jìn)的基本依據(jù)，對(duì)于豐富中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、全面推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義政法事業(yè)、加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，都具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。在政法戰(zhàn)線組織開展黨的十七大精神和胡錦濤總書記重要講話的大學(xué)習(xí)、大討論活動(dòng)，是各級(jí)政法機(jī)關(guān)、法學(xué)會(huì)、律師協(xié)會(huì)和政法院校的重大政治任務(wù)，是開創(chuàng)政法工作 1 新局面的奠基工程，是加強(qiáng)政法隊(duì)伍建設(shè)的靈魂工程。各地各部門務(wù)必按照***同志在全國(guó)政法工作會(huì)議總結(jié)講話的要求，從全局的、戰(zhàn)略的高度來認(rèn)識(shí)大學(xué)習(xí)、大討論活動(dòng)的重要意義，緊密聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真組織落實(shí)，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義政法事業(yè)的大發(fā)展。

二、全面準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)黨的十七大和胡錦濤總書記重要講話精神

在大學(xué)習(xí)、大討論活動(dòng)中，要原原本本地學(xué)習(xí)黨的十七大文件和胡錦濤總書記的重要講話，學(xué)習(xí)全國(guó)政法工作會(huì)議文件，聯(lián)系政法工作實(shí)際，全面準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步把握以下幾個(gè)方面：

一要進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)黨的十七大的主題，堅(jiān)定不移地高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)定政法工作的政治方向。各級(jí)政法機(jī)關(guān)和廣大干警要深刻領(lǐng)會(huì)政法機(jī)關(guān)高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟的重大責(zé)任和基本任務(wù)，深刻領(lǐng)會(huì)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一的精神實(shí)質(zhì)和工作要求，自覺做這面旗幟的踐行者和捍衛(wèi)者，努力在執(zhí)法思想、執(zhí)法實(shí)踐、執(zhí)法作風(fēng)等各方面真正體現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義的正確方向，體現(xiàn)社會(huì)主義司法制度的優(yōu)越性，體現(xiàn)社會(huì)主義法治理念，確保黨對(duì)政法工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，確保黨的路線方針政策和決策部署在政法工作中得到不折不扣的貫徹執(zhí)行。

二要進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新世紀(jì)新階段政法工作的性質(zhì)和職責(zé)，為全面建設(shè)小康社會(huì)創(chuàng)造安全穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境和公正高效的法治環(huán)境。深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)主義初級(jí)階段我國(guó)發(fā)展的階段性特征在政法工作中的具體表現(xiàn)，明確新形勢(shì)下政法工作的性質(zhì)和任務(wù)，切實(shí)維護(hù)黨的執(zhí)政地位，切實(shí)維護(hù)國(guó)家安全，切實(shí)維護(hù)人民權(quán)益，確保社會(huì)大局穩(wěn)定，永遠(yuǎn)做黨和人民的忠誠衛(wèi)士。

三要進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，把科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到政法工作的各個(gè)方面。按照中央統(tǒng)一部 2 署，深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，端正政法工作的指導(dǎo)思想，努力為科學(xué)發(fā)展提供更加有力的法治保障和法律服務(wù)。要從人民群眾的新要求新期待出發(fā)改進(jìn)政法工作，從加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作入手實(shí)現(xiàn)社會(huì)的可持續(xù)穩(wěn)定，用統(tǒng)籌兼顧的根本方法實(shí)現(xiàn)法律效果與社會(huì)效果的統(tǒng)一，在執(zhí)法工作中建立符合科學(xué)發(fā)展觀的政績(jī)考核體系，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約社會(huì)和諧穩(wěn)定的突出問題，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)中國(guó)特色社會(huì)主義政法事業(yè)的發(fā)展。

四要進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)的基本要求，為人民安居樂業(yè)提供更加有力的法治保障和法律服務(wù)。深刻認(rèn)識(shí)黨的十七大關(guān)于加強(qiáng)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)的重大意義，深刻認(rèn)識(shí)胡錦濤總書記關(guān)于政法工作根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)的重要論述,進(jìn)一步認(rèn)清新形勢(shì)下政法工作的宗旨和目的，堅(jiān)決落實(shí)維護(hù)人民權(quán)益的各項(xiàng)要求，堅(jiān)持以人民滿意作為政法工作的最終標(biāo)準(zhǔn)，從更深層次和更高水平、以更好的作風(fēng)和更高的效率，切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)治安工作，切實(shí)化解社會(huì)矛盾，切實(shí)加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作，全面推進(jìn)平安建設(shè)和社會(huì)管理，著力解決人民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，使改善民生的要求在政法戰(zhàn)線更好地得以落實(shí)，使政法工作真正符合人民的新要求新期待。

五要進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)政法隊(duì)伍建設(shè)的基本要求，不斷提高政法隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力。落實(shí)黨的十七大提出的嚴(yán)格公正文明執(zhí)法的基本要求和胡錦濤總書記關(guān)于推進(jìn)政法隊(duì)伍建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，抓好社會(huì)主義法治理念教育，牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、法律意識(shí)、廉潔意識(shí)，確保政法工作和政法隊(duì)伍建設(shè)的正確政治方向；抓好執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)，從觀念上、制度上解決影響嚴(yán)格公正文明執(zhí)法的突出問題，增強(qiáng)執(zhí)法公信力；加強(qiáng)政法機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，真正把既懂政治又懂法治，對(duì)黨負(fù)責(zé)、對(duì)人民負(fù)責(zé)、對(duì)法律負(fù)責(zé)的同志選拔到政法領(lǐng)導(dǎo)崗位上來；落實(shí)從嚴(yán)治警和從優(yōu)待警措施，改革隊(duì)伍的“進(jìn)口”、“出口”、保障等方面的管理制度，不斷增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力；加強(qiáng) 3 政法機(jī)關(guān)黨的建設(shè)，明確政法機(jī)關(guān)共產(chǎn)黨員的責(zé)任和使命，維護(hù)政法機(jī)關(guān)的執(zhí)法權(quán)威；加強(qiáng)黨對(duì)政法機(jī)關(guān)和執(zhí)法工作的監(jiān)督，切實(shí)把政法隊(duì)伍建設(shè)好。

六要進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)維護(hù)社會(huì)公平正義、推進(jìn)社會(huì)主義民主法治建設(shè)的重大任務(wù)，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)司法體制改革。認(rèn)清維護(hù)社會(huì)公平正義是政法工作的生命線，是社會(huì)主義民主法治建設(shè)的價(jià)值追求，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容，認(rèn)清科學(xué)合理的司法體制是維護(hù)社會(huì)公平正義的制度保障，認(rèn)清我國(guó)司法體制的優(yōu)越性和存在的不適應(yīng)的問題，進(jìn)一步明確我國(guó)司法體制改革的原則、方向、目的、標(biāo)準(zhǔn)、重點(diǎn)。堅(jiān)持從我國(guó)國(guó)情出發(fā)，注意借鑒國(guó)外有益做法，以滿足人民的司法需求為根本出發(fā)點(diǎn)，從人民不滿意的問題入手，以加強(qiáng)權(quán)力制約和監(jiān)督為重點(diǎn)，優(yōu)化司法職權(quán)配置，規(guī)范司法行為，努力建設(shè)公正高效權(quán)威的社會(huì)主義司法制度。

七要進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的要求，不斷加強(qiáng)和改善黨對(duì)政法工作的領(lǐng)導(dǎo)。深刻認(rèn)識(shí)黨對(duì)政法工作的領(lǐng)導(dǎo)是黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的重要組成部分，認(rèn)清新形勢(shì)下加強(qiáng)和改善黨對(duì)政法工作領(lǐng)導(dǎo)的重大意義和工作要求，切實(shí)在堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)重大政治原則問題上，旗幟鮮明，決不動(dòng)搖。深刻認(rèn)識(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定是黨委第一責(zé)任的重要論述，從指導(dǎo)思想、工作部署、物質(zhì)投入、工作機(jī)制等各個(gè)方面落實(shí)改革發(fā)展穩(wěn)定協(xié)調(diào)推進(jìn)的要求，落實(shí)維護(hù)穩(wěn)定的各項(xiàng)措施。深刻認(rèn)識(shí)改進(jìn)黨的執(zhí)政方式和領(lǐng)導(dǎo)方式在政法工作和政法隊(duì)伍建設(shè)上的具體要求，采取有力措施，維護(hù)憲法和法律的權(quán)威，支持和保障政法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正地行使司法權(quán)。加強(qiáng)黨委政法委建設(shè)，充分發(fā)揮政法機(jī)關(guān)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，保證黨的大政方針和決策部署在政法機(jī)關(guān)得到貫徹落實(shí)，保障國(guó)家法律得到正確實(shí)施，保證對(duì)各項(xiàng)執(zhí)法活動(dòng)實(shí)行有效領(lǐng)導(dǎo)。