第一篇：康湘輝--數(shù)字鐘設(shè)計(jì)報(bào)告

岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子工程系《電子設(shè)計(jì)與制作》課程設(shè)計(jì)報(bào)告

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電子設(shè)計(jì)與制作課程設(shè)計(jì)報(bào)告

工程系題

目：

數(shù)字鐘的設(shè)計(jì)與制作

學(xué)

年：10學(xué)年

學(xué)

期：第二學(xué)期

專

業(yè)：應(yīng)用電子

班

級(jí)：H09-1

組

別： 3 姓

名：康湘輝

指導(dǎo)教師：

小組成員：

時(shí)

間：2010年11月1日— 2010年10月7日

岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子

第 0

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一、設(shè)計(jì)目的

數(shù)字鐘是一種用數(shù)字電路技術(shù)實(shí)現(xiàn)時(shí)、分、秒計(jì)時(shí)的裝置，與機(jī)械式時(shí)鐘相比具有更高的準(zhǔn)確性和直觀性，且無(wú)機(jī)械裝置，具有更更長(zhǎng)的使用壽命，因此得到了廣泛的使用。數(shù)字鐘從原理上講是一種典型的數(shù)字電路，其中包括了組合邏輯電路和時(shí)序電路。

因此，我們此次設(shè)計(jì)與制做數(shù)字鐘就是為了了解數(shù)字鐘的原理，從而學(xué)會(huì)制作數(shù)字鐘.而且通過(guò)數(shù)字鐘的制作進(jìn)一步的了解各種在制作中用到的中小規(guī)模集成電路的作用及實(shí)用方法.且由于數(shù)字鐘包括組合邏輯電路和時(shí)敘電路.通過(guò)它可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與掌握各種組合邏輯電路與時(shí)序電路的原理與使用方法.二、設(shè)計(jì)要求

（1）設(shè)計(jì)指標(biāo)

① 時(shí)間以12小時(shí)為一個(gè)周期；

② 時(shí)間以12小時(shí)為一個(gè)周期顯示時(shí)、分、秒；

③ 具有校時(shí)功能，可以分別對(duì)時(shí)及分進(jìn)行單獨(dú)校時(shí)，使其校正到標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間； ④ 計(jì)時(shí)過(guò)程具有報(bào)時(shí)功能，當(dāng)時(shí)間到達(dá)整點(diǎn)前10秒進(jìn)行蜂鳴報(bào)時(shí)； ⑤ 為了保證計(jì)時(shí)的穩(wěn)定及準(zhǔn)確須由晶體振蕩器提供表針時(shí)間基準(zhǔn)信號(hào)。（2）設(shè)計(jì)要求

① 畫出電路原理圖（或仿真電路圖）； ② 元器件及參數(shù)選擇； ③ 電路仿真與調(diào)試； ④ 實(shí)物圖。

（3）制作要求

自行裝配和調(diào)試，并能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。

（4）編寫設(shè)計(jì)報(bào)告

寫出設(shè)計(jì)與制作的全過(guò)程，附上有關(guān)資料和圖紙，有心得體會(huì)。

三、原理框圖

1．?dāng)?shù)字鐘的構(gòu)成

數(shù)字鐘實(shí)際上是一個(gè)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)頻率（1HZ）進(jìn)行計(jì)數(shù)的計(jì)數(shù)電路。由于計(jì)數(shù)的起始時(shí)間不可能與標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間（如北京時(shí)間）一致，故需要在電路上加一個(gè)校時(shí)電路，同時(shí)標(biāo)準(zhǔn)的1HZ時(shí)間信號(hào)必須做到準(zhǔn)確穩(wěn)定。通常使用石英晶體振蕩器電路構(gòu)成數(shù)字鐘。

第 1

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（a）數(shù)字鐘組成框圖

2．晶體振蕩器電路

晶體振蕩器電路給數(shù)字鐘提供一個(gè)頻率穩(wěn)定準(zhǔn)確的32768Ｈz的方波信號(hào)，可保證鐘的走時(shí)準(zhǔn)確及穩(wěn)定。不管是指針式的電子鐘還是數(shù)字顯示的電子鐘都使用了晶體振蕩器電路。一般輸出為方波的數(shù)字式晶體振蕩器電路通常有兩類，一類是用ＴＴＬ門電路構(gòu)成；另一類是通過(guò)ＣＭＯＳ非門構(gòu)成的電路，本次設(shè)計(jì)采用了后一種。數(shù)字如圖（b）所示，由ＣＭＯＳ非門Ｕ１與晶體、電容和電阻構(gòu)成晶體振蕩器電路，Ｕ２實(shí)現(xiàn)整形功能，將振蕩器輸出的近似于正弦波的波形轉(zhuǎn)換為較理想的方波。輸出反饋電阻Ｒ１為非門提供偏置，使電路工作于放大區(qū)域，即非門的功能近似于一個(gè)高增益的反相放大器。電容Ｃ１、Ｃ２與晶體構(gòu)成一個(gè)諧振型網(wǎng)絡(luò)，完成對(duì)振蕩頻率的控制功能，同時(shí)提供了一個(gè)１８０度相移，從而和非門構(gòu)成一個(gè)正反饋網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了振蕩器的功能。由于晶體具有較高的頻率穩(wěn)定性及準(zhǔn)確性，從而保證了輸出頻率的穩(wěn)定和準(zhǔn)確。

（b）CMOS 晶體振蕩器（仿真電路）

3．時(shí)間記數(shù)電路

一般采用10進(jìn)制計(jì)數(shù)器如74HC290、74HC390、74LS390、74LS90等來(lái)實(shí)現(xiàn)時(shí)間計(jì)數(shù)單元的計(jì)數(shù)功能。本次設(shè)計(jì)中選擇74LS390。如圖所示：

第 2

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由其內(nèi)部邏輯框圖可知，其為雙2-5-10異步計(jì)數(shù)器，并每一計(jì)數(shù)器均有一個(gè)異步清零端（高電平有效）。

CPA輸入計(jì)數(shù)脈沖，由QA輸出可產(chǎn)生二分頻信號(hào)；由CPB輸入計(jì)數(shù)脈沖，由QD輸出可產(chǎn)生五分頻信號(hào)；若在器件外部將QA與CPB相連，計(jì)數(shù)脈沖從CPA輸入，即成為8421碼十進(jìn)制計(jì)數(shù)器，對(duì)應(yīng)8421碼的輸出順序是QDQCQBQA；若將QD與CPA相連，計(jì)數(shù)脈沖從CPB輸入，便可成為5421碼十進(jìn)制計(jì)數(shù)器，它的輸出順序是QAQDQCQB。其功能真值表如表1—9—3所示。

第 3

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采用整體反饋清零構(gòu)成60進(jìn)制計(jì)數(shù)器：

(1)首先將每片74LS390連接成8421BCD碼的10進(jìn)制計(jì)數(shù)器，即兩個(gè)Q0接 兩個(gè) CPB（3腳接4腳，13腳接12腳）用分別構(gòu)成十進(jìn)制計(jì)數(shù)器；

(2)然后將低位片的進(jìn)位信號(hào)1QD送給高位片的2CPA，從而串接成100進(jìn)制計(jì)數(shù)器；(3)在此基礎(chǔ)上，采用“整體反饋清零”或“整體反饋置數(shù)”方法構(gòu)成小于100的任意進(jìn)制計(jì)數(shù)器。

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4．譯碼驅(qū)動(dòng)及顯示單元電路

選擇74LS247作為顯示譯碼電路；選擇ＬＥＤ數(shù)碼管作為顯示單元電路。由74LS247把輸進(jìn)來(lái)的二進(jìn)制信號(hào)翻譯成十進(jìn)制數(shù)字，再由數(shù)碼管顯示出來(lái)。這里的LED數(shù)碼管是采用共陽(yáng)的方法連接的。

計(jì)數(shù)器實(shí)現(xiàn)了對(duì)時(shí)間的累計(jì)并以8421BCD碼的形式輸送到74LS247芯片，再由247芯片把BCD碼轉(zhuǎn)變?yōu)槭M(jìn)制數(shù)碼送到數(shù)碼管中顯示出來(lái)。

數(shù)字鐘應(yīng)具有分校正和時(shí)校正功能，因此，應(yīng)截?cái)喾謧€(gè)位和時(shí)個(gè)位的直接計(jì)數(shù)通路，并采用正常計(jì)時(shí)信號(hào)與校正信號(hào)可以隨時(shí)切換的電路接入其中。即為用COMS與或非門實(shí)現(xiàn)的時(shí)或分校時(shí)電路，In1端與低位的進(jìn)位信號(hào)相連；In2端與校正信號(hào)相連，校正信號(hào)可直接取自分頻器產(chǎn)生的1HZ或2HZ（不可太高或太低）信號(hào)；輸出端則與分或時(shí)個(gè)位計(jì)時(shí)輸入端相連。當(dāng)開(kāi)關(guān)打向下時(shí)，因?yàn)樾Ｕ盘?hào)和0相與的輸出為0，而開(kāi)關(guān)的另一端接高電平，正常輸入信號(hào)可以順利通過(guò)與或門，故校時(shí)電路處于正常計(jì)時(shí)狀態(tài)；當(dāng)開(kāi)關(guān)打向上時(shí)，情況正好與上述相反，這時(shí)校時(shí)電路處于校時(shí)狀態(tài)。

實(shí)際使用時(shí)，因?yàn)殡娐烽_(kāi)關(guān)存在抖動(dòng)問(wèn)題，所以一般會(huì)接一個(gè)RS觸發(fā)器構(gòu)成開(kāi)關(guān)消抖動(dòng)電路，所以整個(gè)較時(shí)電路就如圖（f）。

（f）帶有消抖電路的校正電路

6．整點(diǎn)報(bào)時(shí)電路

電路應(yīng)在整點(diǎn)前10秒鐘內(nèi)開(kāi)始整點(diǎn)報(bào)時(shí)，即當(dāng)時(shí)間在59分50秒到59分59秒期間時(shí)，報(bào)時(shí)電路報(bào)時(shí)控制信號(hào)。

當(dāng)時(shí)間在59分50秒到59分59秒期間時(shí)，分十位、分個(gè)位和秒十位均保持不變，分別為5、9和5，因此可將分計(jì)數(shù)器十位的QＣ和QＡ、個(gè)位的QＤ和QＡ及秒計(jì)數(shù)器十位的QＣ和QＡ相與，從而產(chǎn)生報(bào)時(shí)控制信號(hào)。

報(bào)時(shí)電路可選74HC30來(lái)構(gòu)成。74HC30為8輸入與非門。

四、元器件

1．四連面包板1塊（編號(hào)A45）2．鑷子1把 3．剪刀1把

4．共陰八段數(shù)碼管6個(gè) 5．網(wǎng)絡(luò)線2米/人 6．74LS247集成塊6塊 7．CD4060集成塊1塊 8．74LS390集成塊3塊

第 6

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9．74HC51集成塊1塊 10．74HC00集成塊4塊 11．74HC30集成塊1塊 12.74LS08集成塊2塊 13．10MΩ電阻5個(gè) 14．500Ω電阻14個(gè) 15．30p電容2個(gè)

16．32.768k時(shí)鐘晶體1個(gè) 17．蜂鳴器10個(gè)（每班）1）芯片連接圖

1)74HC00D

2)74LS247

3)74LS390D

4)74HC51D

五、各功能塊電路圖

數(shù)字鐘從原理上講是一種典型的數(shù)字電路，可以由許多中小規(guī)模集成電路組成，所以可

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以分成許多獨(dú)立的電路。

（一）24進(jìn)制電路

由74LS390、7408、數(shù)碼管與74LS247組成，電路如圖一。

U3U4DCD_HEXDCD_HEX4323567432U2B15122INA2INB2QA2QB2QC142CLR2QD***U2A1INA1INB1QA1QB1QC1CLR1QD74LS390D74LS390D1V1 1000Hz 5VU1A12374LS08D

（二）60進(jìn)制電路

由74LS390、7408、數(shù)碼管與74LS247組成，電路如圖二。

U3U4DCD_HEXDCD_HEX4321432U1B15122INA2INB2QA2QB2QC142CLR2QD1311109214U1A1INA1INB1QA1QB1QC1CLR1QD356774LS390DU2A12374LS390DV1 1000Hz 5V174LS08D

（三）時(shí)間計(jì)數(shù)電路

由1個(gè)24進(jìn)制電路、2個(gè)六十進(jìn)制電路組成，詳細(xì)電路見(jiàn)圖五。

第 8

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（四）校正電路

由74CH51D、74HC00D與電阻組成，校正電路有分校正和時(shí)校正兩部分，電路如圖六。

（五）晶體振蕩電路

第 9

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由晶體與2個(gè)30pF電容、1個(gè)4060、一個(gè)10兆的電阻組成，芯片3腳輸出2Hz的方波信號(hào)，電路如圖七。

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分頻器電路

通常，數(shù)字鐘的晶體振蕩器輸出頻率較高，為了得到１Ｈz的秒信號(hào)輸入，需要對(duì)振蕩器的輸出信號(hào)進(jìn)行分頻。

通常實(shí)現(xiàn)分頻器的電路是計(jì)數(shù)器電路，一般采用多級(jí)２進(jìn)制計(jì)數(shù)器來(lái)實(shí)現(xiàn)。例如，１５將３２７６８Ｈz的振蕩信號(hào)分頻為１ＨZ的分頻倍數(shù)為３２７６８（２），即實(shí)現(xiàn)該分頻功能的計(jì)數(shù)器相當(dāng)于１５極２進(jìn)制計(jì)數(shù)器。常用的２進(jìn)制計(jì)數(shù)器有７４ＨＣ３９３等。

本實(shí)驗(yàn)中采用CD4060來(lái)構(gòu)成分頻電路。CD4060在數(shù)字集成電路中可實(shí)現(xiàn)的分頻次數(shù)最高，而且CD4060還包含振蕩電路所需的非門，使用更為方便。

ＣＤ４０６０計(jì)數(shù)為１４級(jí)２進(jìn)制計(jì)數(shù)器，可以將３２７６８ＨZ的信號(hào)分頻為２ＨZ，其內(nèi)部框圖如圖3-3所示，從圖中可以看出，ＣＤ４０６０的時(shí)鐘輸入端兩個(gè)串接的非門，因此可以直接實(shí)現(xiàn)振蕩和分頻的功能。

（六）整點(diǎn)報(bào)時(shí)電路

由74HC30D和蜂鳴器組成，當(dāng)時(shí)間在59:50到59:59時(shí)，蜂鳴報(bào)時(shí)，電路如下圖所示：

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數(shù)字鐘設(shè)計(jì)－整點(diǎn)報(bào)時(shí)電路部分IO1分計(jì)數(shù)器十位的Qc和QAIO2VCCIO31U15VVCCX1823456115V分計(jì)數(shù)器個(gè)位的QD和QAIO44V_0.5WIO512秒計(jì)數(shù)器十位的QC和QAIO674HC30D說(shuō)明：當(dāng)時(shí)間在59分50秒到59分59秒期間時(shí) 分十位、分個(gè) 位和秒十位均保持不變，分別為5，9和5；因此，可以將分計(jì)數(shù)器十位的Qc和QA，個(gè)位的QD和QA及秒計(jì)數(shù)器十位的QC和QA相與，從而產(chǎn)生報(bào)時(shí)控制信號(hào)。

六、總接線元件布局簡(jiǎn)圖

整個(gè)數(shù)字鐘由時(shí)間計(jì)數(shù)電路、晶體振蕩電路、校正電路、整點(diǎn)報(bào)時(shí)電路組成。

其中以校正電路代替時(shí)間計(jì)數(shù)電路中的時(shí)、分、秒之間的進(jìn)位，當(dāng)校時(shí)電路處于正常輸入信號(hào)時(shí)，時(shí)間計(jì)數(shù)電路正常計(jì)時(shí)，但當(dāng)分校正時(shí)，其不會(huì)產(chǎn)生向時(shí)進(jìn)位，而分與時(shí)的校位是分開(kāi)的，而校正電路也是一個(gè)獨(dú)立的電路。

電路的信號(hào)輸入由晶振電路產(chǎn)生，并輸入各電路。簡(jiǎn)圖如圖下所示：

七、實(shí)物圖

+++++

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八、總結(jié)

1． 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題及解決方法

① 七段顯示器與七段譯碼器的測(cè)量

1）把顯示器與74LS247相連，第一次接時(shí)，數(shù)碼管完全沒(méi)有顯示數(shù)字，檢查后發(fā)現(xiàn)是數(shù)碼管未接電源而造成的，接電后發(fā)現(xiàn)還是無(wú)法正確顯示數(shù)字，用萬(wàn)用表檢測(cè)后，發(fā)現(xiàn)是因芯片引腳有些接觸不良而造成的，所以確認(rèn)芯片是否接觸良好是非常重要的一件事。

2）在檢測(cè)247驅(qū)動(dòng)電路的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)數(shù)碼管不能正常顯示的狀況，經(jīng)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)主要是由于接觸不良的問(wèn)題，其中包括線的接觸不良和芯片的接觸不良，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，數(shù)碼管有幾段二極管時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，有時(shí)會(huì)消失。用萬(wàn)用表歐姆檔檢測(cè)每一根線是否接觸良好，在檢測(cè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有幾根線有時(shí)能接通，有時(shí)不能接通，把接觸不好的線重新接過(guò)后發(fā)現(xiàn)能正常顯示了。其次是由于芯片接觸不良的問(wèn)題，用萬(wàn)用表歐姆檔檢測(cè)有幾個(gè)引腳本該相通的地方卻未通，而檢測(cè)的導(dǎo)線狀況良好，其解決方法為把247的芯片拔出，根據(jù)面包板孔的的狀況重新調(diào)整其引腳，使其正對(duì)于孔，再用力均勻地將芯片插入面包板中，此后發(fā)現(xiàn)能正常顯示，本次實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn)5塊壞的LED數(shù)碼管和兩塊壞的247，經(jīng)更換后均能正常顯示。

② 時(shí)間計(jì)數(shù)電路的連接與測(cè)試 十、六十進(jìn)制都沒(méi)有什么大的問(wèn)題，只是芯片引腳的老問(wèn)題，只要重新插過(guò)芯片就可以解決了。但在二十四進(jìn)制時(shí)，按圖接線后發(fā)現(xiàn)，顯示器上的數(shù)字總是100進(jìn)制的，而不是二十四進(jìn)制，檢測(cè)后發(fā)現(xiàn)無(wú)論是線路的連通還是芯片的接觸都沒(méi)有問(wèn)題。最后，在重對(duì)連線時(shí)發(fā)現(xiàn)是線路接錯(cuò)引腳造成的，改過(guò)之后，顯示就正常了。

③ 校正電路

在連接校正電路的過(guò)程中，出現(xiàn)時(shí)和分都能正常校正時(shí)，但秒?yún)s受到影響，特別時(shí)一較分鐘的時(shí)候秒亂跳，而不校時(shí)的時(shí)候，秒從40跳到59，然后又跳回40，分和秒之間無(wú)進(jìn)位，電路在時(shí)、分、秒進(jìn)位過(guò)程中能正常顯示，故可排除芯片和連線的接觸不良的問(wèn)題。經(jīng)檢查，校正電路的連線沒(méi)有錯(cuò)誤，后用萬(wàn)用表的直流電壓檔帶電檢測(cè)秒十位的QA、QB、QC和QD腳，發(fā)現(xiàn)QA腳時(shí)有電壓時(shí)而無(wú)電壓，再檢測(cè)秒到分和分到時(shí)的進(jìn)位端，發(fā)現(xiàn)是由于秒到分的進(jìn)位未拔掉所至。因上面程因引腳接錯(cuò)而造成錯(cuò)誤，所以校正電路是完全按照仿真圖所連的，在測(cè)試時(shí)，開(kāi)始進(jìn)行時(shí)校時(shí)時(shí)，沒(méi)有出現(xiàn)問(wèn)題，但當(dāng)進(jìn)行到分校時(shí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)計(jì)數(shù)電路的秒電路開(kāi)始亂跳出錯(cuò)。因此，電路一定是有地方出錯(cuò)了，在反復(fù)對(duì)照后，發(fā)現(xiàn)是因?yàn)樵诮尤胄Ｕ娐窌r(shí)忘了把秒十位和分個(gè)位之間的連線拿掉而造成的，因此，在接線時(shí)一定要注意把不要的多余的線拿掉。2． 設(shè)計(jì)體會(huì)

1）通過(guò)這次對(duì)數(shù)字鐘的設(shè)計(jì)與制作，讓我了解了設(shè)計(jì)電路的程序，也讓我了解了關(guān)于數(shù)字鐘的原理與設(shè)計(jì)理念，要設(shè)計(jì)一個(gè)電路總要先用仿真仿真成功之后才實(shí)際接線的。但是最后的成品卻不一定與仿真時(shí)完全一樣，因?yàn)椋賹?shí)際接線中有著各

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頁(yè) 岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子工程系《電子設(shè)計(jì)與制作》課程設(shè)計(jì)報(bào)告

應(yīng)用電子高職(3)08-1

李會(huì)民

種各樣的條件制約著。而且，在仿真中無(wú)法成功的電路接法，在實(shí)際中因?yàn)樾酒旧淼奶匦远軌虺晒ΑＫ?，在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)考慮兩者的差異，從中找出最適合的設(shè)計(jì)方法。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我對(duì)各種電路都有了大概的了解，所以說(shuō)，坐而言不如立而行，對(duì)于這些電路還是應(yīng)該自己動(dòng)手實(shí)際操作才會(huì)有深刻理解。

2）在此次的數(shù)字鐘設(shè)計(jì)過(guò)程中，更進(jìn)一步地熟悉了芯片的結(jié)構(gòu)及掌握了各芯片的工作原理和其具體的使用方法。

在連接六進(jìn)制、十進(jìn)制、六十進(jìn)制的進(jìn)位及十二進(jìn)制的接法中，要求熟悉邏輯電路及其芯片各引腳的功能，那么在電路出錯(cuò)時(shí)便能準(zhǔn)確地找出錯(cuò)誤所在并及時(shí)糾正了。

在設(shè)計(jì)電路中，往往是先仿真后連接實(shí)物圖，但有時(shí)候仿真和電路連接并不是完全一致的，例如仿真的連接示意圖中，往往沒(méi)有接高電平的16腳或14腳以及接低電平的7腳或8腳，因此在實(shí)際的電路連接中往往容易遺漏。又例如74LS390芯片，其本身就是一個(gè)十進(jìn)制計(jì)數(shù)器，在仿真電路中必須連接反饋線才能正常顯示，而在實(shí)際電路中無(wú)需再連接，因此仿真圖和電路連接圖還是有一定區(qū)別的。

在設(shè)計(jì)電路的連接圖中出錯(cuò)的主要原因都是接線和芯片的接觸不良以及接線的錯(cuò)誤所引起的。

3． 對(duì)設(shè)計(jì)的建議

此次的數(shù)字鐘設(shè)計(jì)重在于仿真和接線，雖然能把電路圖接出來(lái)，并能正常顯示，但對(duì)于電路本身的原理并不是十分熟悉。我希望老師在我們動(dòng)手制作之前應(yīng)先告訴我們一些關(guān)于所做電路的資料、原理，以及如何檢測(cè)電路的方法，還有關(guān)于檢測(cè)芯片的方法。這樣會(huì)有助于我們進(jìn)一步的進(jìn)入狀況，完成設(shè)計(jì)

總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)更進(jìn)一步地增強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)的動(dòng)手能力。

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第二篇：主持人康輝

平語(yǔ)近人

總書記用典

大家好！歡迎收看《百家講壇》系列特別節(jié)目《平“語(yǔ)”近人——總書記用典》。我是主持人康輝。首先歡迎今天來(lái)到節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)的北京中醫(yī)藥大學(xué)和北京航空航天大學(xué)的同學(xué)們，歡迎大家。

在中國(guó)的傳統(tǒng)文化當(dāng)中，特別是儒家文化當(dāng)中，一直強(qiáng)調(diào)“仁”這個(gè)字。仁就是愛(ài)人，由此推導(dǎo)出為政者對(duì)于百姓的關(guān)切，進(jìn)而再推導(dǎo)出人類社會(huì)發(fā)展過(guò)程當(dāng)中建立起人與人之間和諧關(guān)系的這樣一種關(guān)切。所以千百年來(lái)，儒家文化當(dāng)中的這種仁的思想、仁政的思想，成為了中國(guó)傳統(tǒng)政治文化當(dāng)中的優(yōu)秀基因。

一直到今天，在總書記的治國(guó)理政思想當(dāng)中，對(duì)于傳統(tǒng)的仁政思想，有很多創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。所以今天我們這期節(jié)目的主題，就圍繞著“仁政”這兩個(gè)字展開(kāi)?，F(xiàn)在讓我們掌聲歡迎本期節(jié)目的思想解讀人——中共中央黨校王杰教授。思想解讀人王杰：

十八大以來(lái)，總書記發(fā)表了一系列重要講話，通過(guò)學(xué)習(xí)總書記的系列重要講話，結(jié)合我們中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我想談三個(gè)問(wèn)題： 第一，重民生。第二，興民德。第三，得民心。

下面我談第一個(gè)問(wèn)題，重民生。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興，讓人民過(guò)上幸福美好的生活。當(dāng)然，要讓老百姓過(guò)上幸福、美好的生活，絕不是一句空話，要體現(xiàn)在解決老百姓最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)、最實(shí)際的民生問(wèn)題上；體現(xiàn)在一系列相關(guān)的制度、政策、法律、法規(guī)的落地、落實(shí)上。一句話，就是讓老百姓能夠共享改革開(kāi)放的成果，讓老百姓能夠得到更多更多的實(shí)惠，讓老百姓有更多的獲得感、安全感和幸福感。那么關(guān)于民生，下面我們請(qǐng)看總書記是怎么說(shuō)的。第一段落

治國(guó)有常，而利民為本。以人民為中心的發(fā)展思想，不是一個(gè)抽象的、玄奧的概念。不能只停留在口頭上，止步于思想環(huán)節(jié)，而要體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各個(gè)環(huán)節(jié)。要堅(jiān)持人民主體地位，順應(yīng)人民群眾對(duì)美好生活的向往。不斷實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)

好、發(fā)展好最廣大人民根本利益。做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。主持人康輝：

剛剛總書記的這段話是2016年的1月18號(hào)，他在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆五中全會(huì)精神專題研討班上講的。

在這段講話當(dāng)中，總書記也有一處用典，就是“治國(guó)有常，而利民為本”。這句話的意思，其實(shí)不難理解。但它典出何處？在中國(guó)傳統(tǒng)的政治文化當(dāng)中，這句話又有怎樣重要的地位呢？現(xiàn)在我們請(qǐng)出本期節(jié)目的經(jīng)典釋義人，北京大學(xué)趙冬梅教授給大家做講解。經(jīng)典釋義人趙冬梅：

大家好！“治國(guó)有常，而利民為本”，出自《淮南子·氾論訓(xùn)》。這句話的意思是非常明白、非常簡(jiǎn)單的，很容易懂。也就是說(shuō)治理國(guó)家的原則，最根本的就是要利民。利民呢，就是要讓老百姓得到實(shí)實(shí)在在的好處。

比如說(shuō)，成書于西漢時(shí)期的《史記》和《戰(zhàn)國(guó)策》，在談到趙武靈王胡服騎射故事的時(shí)候，就用到了這句話，“治國(guó)有常，而利民為本；政教有經(jīng)，而令行為上”。我們知道，趙國(guó)其實(shí)是在華夏諸國(guó)當(dāng)中比較靠北邊的，靠北邊就意味著它

是和游牧民族雜錯(cuò)而居的。游牧民族是騎馬的，所以他們的軍隊(duì)行動(dòng)起來(lái)機(jī)動(dòng)性是非常強(qiáng)的、非常靈活。所以趙國(guó)在跟游牧民族雜錯(cuò)而居的時(shí)候，就常常吃虧。在屢戰(zhàn)屢敗之后呢，趙武靈王就決定要引進(jìn)騎射技術(shù)，要建設(shè)自己國(guó)家的騎兵隊(duì)伍。

我們今天說(shuō)要引進(jìn)騎射技術(shù)，就是他的士兵要學(xué)會(huì)騎馬。我們今天說(shuō)起來(lái)好像覺(jué)得，這好像很簡(jiǎn)單吧？但是在當(dāng)時(shí)，這確實(shí)是一項(xiàng)非常重要的技術(shù)引進(jìn)。

它要改變這個(gè)騎兵的整個(gè)服飾系統(tǒng)都要改變。這對(duì)于華夏民族來(lái)講，是一個(gè)巨大的文化挑戰(zhàn)、巨大的心理挑戰(zhàn)。但是趙武靈王想了又想，還是下定決心“治國(guó)有常，而利民為本”。既然胡服騎射是一件可以保護(hù)趙國(guó)人民生產(chǎn)生活的事情，它是一件利民的事情，那么排除萬(wàn)難也要搞下去。由此帶動(dòng)了整個(gè)趙國(guó)，趙武靈王的胡服騎射運(yùn)動(dòng)才轟轟烈烈地開(kāi)展，趙國(guó)的國(guó)力才達(dá)到了最強(qiáng)盛。主持人康輝：

好，謝謝趙冬梅教授的講解。趙老師剛才說(shuō)了，“治國(guó)有常，而利民為本”，這個(gè)道理特別地簡(jiǎn)單。但是從歷史上來(lái)看，真正地把它實(shí)現(xiàn)好并不容易。像剛剛您談到的這個(gè)胡服騎射，確實(shí)是利民之事。但是當(dāng)時(shí)施行是要冒一定風(fēng)險(xiǎn)的。這就想

到了今天我們要全面深化改革，我們一直說(shuō)，是要啃硬骨頭、涉險(xiǎn)灘，說(shuō)明真正行利民之事確實(shí)不容易。

剛剛王杰教授也談到，讓人民過(guò)上美好的生活絕不是一句抽象的空話。那王老師，您覺(jué)得我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么樣真正能夠把這些利民之事落到實(shí)處？ 思想解讀人王杰：

“治國(guó)有常，而利民為本”要落地，的確需要我們付出很多的努力。說(shuō)一千道一萬(wàn)，不如做給老百姓看。具體的要落地，那么這一點(diǎn)，我想在我們今天來(lái)說(shuō)應(yīng)該是更為重要的。只有這樣讓老百姓得到更多的實(shí)惠，那么老百姓才能擁護(hù)你、支持你。主持人康輝：

其實(shí)知易行難，但是如果真正有了知，再難也要行。這個(gè)《淮南子·氾論訓(xùn)》后邊還有一句，“政教有經(jīng)，而令行為上”。其實(shí)說(shuō)的是不是也是我們一定要落地，要有行動(dòng)力？ 經(jīng)典釋義人趙冬梅：

對(duì)，一定要落地，一定要有行動(dòng)。但實(shí)際上它前提就是說(shuō)，政府的每一個(gè)命令出來(lái)之前，都要充分地考慮到利民，而且要做充分的調(diào)研。這個(gè)命令出來(lái)，就是可以推行的、是符合

實(shí)際的、是能夠推行得下去的。那么這樣出來(lái)一個(gè)命令，就能行使一個(gè)命令，這個(gè)政府它就會(huì)是一個(gè)有信譽(yù)的政府。主持人康輝：

其實(shí)今天我們講傳統(tǒng)文化當(dāng)中的這些精髓，對(duì)于我們今天的發(fā)展仍然有這種推動(dòng)力、仍然有教益。也就是要讓它常用常新。但是前提一定是“用”字在先。

那總書記，他在從政的實(shí)踐當(dāng)中，又是怎樣真心實(shí)意、真抓實(shí)干地來(lái)行這些利民之事的呢？接下來(lái)，我們繼續(xù)請(qǐng)思想解讀人王杰教授，來(lái)給大家做講解。思想解讀人王杰：

“治國(guó)有常，而利民為本”，這是中國(guó)幾千年來(lái)為官、為政的經(jīng)驗(yàn)和智慧的總結(jié)，那么也是當(dāng)今治國(guó)理政的重要遵循。老祖宗給我們留下的這些思想，對(duì)咱們今天的治國(guó)理政，對(duì)我們今天的實(shí)際工作仍然有著非常重要的意義。

那么我們看，幾十年來(lái)，總書記投入精力最多，他最為關(guān)注的問(wèn)題之一，就是民生問(wèn)題。我們通過(guò)總書記身上發(fā)生的小故事，可以窺見(jiàn)一斑。

2012年12月29號(hào)，離2013年元旦還有兩天，中共中央總書記習(xí)近平驅(qū)車300多公里，來(lái)到了河北省阜平縣考察扶

貧開(kāi)發(fā)工作，連夜就聽(tīng)取了省市縣主要領(lǐng)導(dǎo)同志的工作匯報(bào)。第二天一大早，總書記便冒著嚴(yán)寒來(lái)到了幾個(gè)貧困村，走訪貧困群眾。他走進(jìn)貧困群眾的家，盤腿坐在炕頭上，仔細(xì)地詢問(wèn)群眾，一年的收入能有多少？過(guò)冬的棉被有沒(méi)有？一年的糧食夠不夠吃？取暖的煤炭夠不夠用？小孩上學(xué)遠(yuǎn)不遠(yuǎn)、看病難不難？總書記問(wèn)得非常地仔細(xì)。隨后總書記又來(lái)到了村委會(huì)，同村干部、村民及駐村干部一道，共同協(xié)商加快脫貧致富的好辦法。

“小康不小康，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)”?？倳浉呶萁驳刂赋隽巳娼ㄔO(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵點(diǎn)。脫貧攻堅(jiān)工程是當(dāng)代中國(guó)最大的民生工程，也是當(dāng)代中國(guó)最大的利民、惠民、富民工程。堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，讓貧困人口與貧困地區(qū)，同全國(guó)人民一道進(jìn)入全面小康社會(huì)。

剛才談了重民生，下面我談興民德。說(shuō)到興民德，我想起了兩千多年以前中國(guó)有一位非常偉大的思想家叫管子。他說(shuō)過(guò)的一句話“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)；衣食足而知榮辱”。說(shuō)明物質(zhì)財(cái)富對(duì)一個(gè)人的重要。你餓著肚子講道德、講文明、講禮儀，不現(xiàn)實(shí)。但是追求物質(zhì)財(cái)富絕不應(yīng)該成為一個(gè)人的唯一的目標(biāo)追求，不應(yīng)該是個(gè)終極目標(biāo)，因?yàn)閷?duì)老百姓來(lái)說(shuō)，還有一件更為重要的事情要去做，什么事情？對(duì)老百姓進(jìn)行人倫、道德教化，提高老百姓的整體道德文明素養(yǎng)。這個(gè)思想來(lái)自于儒家，來(lái)自于孔夫子。

其實(shí)孟子也有類似的思想。孟子他說(shuō)，老百姓富裕起來(lái)以后，要“謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義”。什么意思？就是老百姓富裕起來(lái)以后，要興辦各種各樣的學(xué)校，把人倫道德、人倫孝悌的道理反復(fù)講給老百姓聽(tīng)，讓老百姓能夠去實(shí)行。孟子還說(shuō)，好的政令與好的教育相比，好的教育更容易贏得民心。

那么教民教什么？就是教民以德、教民以善、教民以廉恥、教民以誠(chéng)信、教民以自律、教民以人倫。關(guān)于民德，下面我們請(qǐng)看總書記又是怎么說(shuō)的。第二段落

修德，既要立意高遠(yuǎn)，又要立足平實(shí)。要立志報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民，這是大德，養(yǎng)大德者方可成大業(yè)。同時(shí)還得從做好小事、管好小節(jié)開(kāi)始起步，“見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改”，踏踏實(shí)實(shí)修好公德、私德，學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勤儉，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)助人，學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)自省、學(xué)會(huì)自律。主持人康輝：

大家知道，現(xiàn)在中國(guó)已經(jīng)是世界第二大經(jīng)濟(jì)體了，當(dāng)我們的發(fā)展到了這樣的一個(gè)階段，當(dāng)中國(guó)需要在國(guó)際上，承擔(dān)起更

多大國(guó)責(zé)任的時(shí)候，興民德就變得更加地重要。那在今天立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，這就是新時(shí)代教民以德的具體表現(xiàn)。

剛剛我們聽(tīng)到總書記的這段話是2014年的5月4號(hào)，他在北京大學(xué)和師生座談的時(shí)候講的。總書記有一處用典，“見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改”。那這八個(gè)字典出何處？又有怎樣的含義呢？

經(jīng)典釋義人趙冬梅：

“見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改”出自《周易》，是《周易》六十四別卦當(dāng)中的第四十二卦，它的原文是說(shuō)，“君子以見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改”。這說(shuō)的其實(shí)就是做人修身的道理：我們?cè)趺礃硬拍茏鲆粋€(gè)更好的人。今天來(lái)講是說(shuō)，怎么樣做一個(gè)更好的公民？那就是，你要看見(jiàn)自己不如別人的地方，看見(jiàn)別人比自己更好的這些地方，那你就要向他學(xué)習(xí)。你向那些更好的東西靠攏，這叫“見(jiàn)善則遷”。那么當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己有些事情做錯(cuò)了，有些事情做得不夠好的時(shí)候，怎么樣呢？一定要改正，要不怕改正錯(cuò)誤，“見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改”，你才能不斷地進(jìn)步，才能做一個(gè)君子。那放到今天就是我們才能做一個(gè)合格的、更好的公民。

在這八個(gè)字當(dāng)中，其實(shí)我們可以把它分解出三層意思來(lái)：

第一層呢，就是我們要抱持著一顆永遠(yuǎn)向上、永不滿足的心，要不斷進(jìn)步的要有一顆向上的心。不管是“見(jiàn)善則遷”還是“有過(guò)則改”，它說(shuō)的都是要進(jìn)步，我要更好，我要讓我自己變得更美好起來(lái)。

那么它的第二層意思呢？就是我們每個(gè)人都要苦練內(nèi)省的功夫，儒家提倡“吾日三省吾身”。“省”其實(shí)就是自我檢查。不斷地內(nèi)省才能夠不斷地進(jìn)步。

那么這句話還有第三重的意思，就是說(shuō)“見(jiàn)善則遷”，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)比自己更好的人和事的時(shí)候，你究竟應(yīng)該抱持著怎樣的態(tài)度，做到見(jiàn)賢思齊。所以我們看到的古代那些最優(yōu)秀的讀書人，他們是能夠把書讀進(jìn)生命里、讀進(jìn)血液里來(lái)，把讀到的道理化成為自己的行為，并且作用于社會(huì)。古代那些最優(yōu)秀的讀書人，是非常善于自省的，是勇于改過(guò)的，是能夠做到知行合一，在實(shí)踐當(dāng)中不斷地磨礪自己不斷取得進(jìn)步的。那么在科學(xué)技術(shù)上、在物質(zhì)上、在知識(shí)上，我們可以傲視古人，我們也應(yīng)當(dāng)傲視古人，我們應(yīng)當(dāng)比古人強(qiáng)。但是在精神上，古人所指示的這些進(jìn)步的路徑它是值得我們學(xué)習(xí)的，它是永遠(yuǎn)都不過(guò)時(shí)的。主持人康輝：

如果我們善于內(nèi)省、勇于改過(guò)的話，就會(huì)成為一個(gè)有德之人。人們向往、追求美好的生活、有道德的生活是古今一致的。正所謂道不遠(yuǎn)人、德必有鄰。那總書記關(guān)于興民德還有哪些重要的論述。思想解讀人王杰：

“興民德”需培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。德有大德，也有小德，核心價(jià)值觀就是一種德。既是個(gè)人的德，也是社會(huì)的德、國(guó)家的德。對(duì)一個(gè)國(guó)家和民族來(lái)說(shuō)，最持久、最廣泛、最深層的力量，就是全民共同認(rèn)同、遵循和恪守的核心價(jià)值觀。2014年六一兒童節(jié)前夕，總書記來(lái)到了北京市海淀區(qū)民族小學(xué)，就從小積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀問(wèn)題與師生們進(jìn)行座談和交流。在座談和交流過(guò)程中，他提出了要培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要記住16個(gè)字。這16個(gè)字就是“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”。總書記最后還說(shuō)，養(yǎng)小德可以成大德，要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容銘刻在頭腦中，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子在學(xué)生的心中生根、開(kāi)花、結(jié)果?？倳浾f(shuō)這些話，是非常地接地氣。

第三個(gè)問(wèn)題，我談得民心。為政之道以順民心為本。要想得到人民的擁護(hù)和支持，就一定要贏得民心。民心是最大的政治。民心向背決定著執(zhí)政黨的生死存亡。

關(guān)于得民心，我們請(qǐng)看總書記，又是如何論述的。第三段落

“水能載舟，亦能覆舟”。這個(gè)道理我們必須牢記，任何時(shí)候都不能忘卻。

老百姓是天，老百姓是地。忘記了人民，脫離了人民，我們就會(huì)成為無(wú)源之水，無(wú)本之木，就會(huì)一事無(wú)成。我們要堅(jiān)持黨的群眾路線，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終接受人民群眾批評(píng)和監(jiān)督。心中常思百姓疾苦，腦中常謀富民之策。使我們黨，永遠(yuǎn)贏得人民群眾的信任和擁護(hù)；使我們的事業(yè)，始終擁有不竭的力量源泉。主持人康輝：

剛剛我們聽(tīng)到的總書記的這段話是2016年10月21號(hào)，他在紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年大會(huì)上講的。當(dāng)年長(zhǎng)征勝利，依靠人民；今天我們走在新的長(zhǎng)征路上，依然要依靠人民。根基在人民，力量在人民，興衰成敗都在人民?？倳浽谶@段講話當(dāng)中，引用了一句古人的話，“水能載舟，亦能覆舟”。這句話大家都特別地熟悉吧？但這句話最早的出處是哪兒呢？我想問(wèn)問(wèn)今天在現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們，有誰(shuí)知道？這位女同學(xué)，好。

觀眾：

我記得這句話應(yīng)該是唐太宗李世民說(shuō)的。

主持人康輝：

好，謝謝這位同學(xué)。其實(shí)你的水平跟我差不多。當(dāng)時(shí)我被問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我的回答也是：不是唐太宗說(shuō)的就是魏徵說(shuō)的。但其實(shí)告訴大家，“水能載舟，亦能覆舟”，這八個(gè)字最早的出處，比唐代要早得多。那它典出何處呢？我們現(xiàn)在請(qǐng)經(jīng)典釋義人趙冬梅教授，來(lái)為大家做講解。

經(jīng)典釋義人趙冬梅：

“水能載舟，亦能覆舟”，這句話最早的出處是《荀子·王制》，它的原文是，“君者，舟也；庶人者，水也；水則載舟，水則覆舟”。用大白話來(lái)解釋，就是君主就像是船，而老百姓則像是水，水可以把船托起來(lái)，也可以把船掀翻。荀子的這個(gè)比喻當(dāng)中其實(shí)包含著民本思想，就是老百姓是重要的，老百姓是一個(gè)國(guó)家統(tǒng)治的根基，荀子的這個(gè)比喻，用水和舟來(lái)比喻老百姓和君主之間的關(guān)系，這個(gè)比喻非常地形象。朝代更替的歷史當(dāng)中，我們一次又一次地看到了水是怎樣載舟的，水又是怎樣覆舟的。比如說(shuō)隋朝，隋煬帝做的很

多的事情，我們站得極遠(yuǎn)的時(shí)候，站在歷史的高度，當(dāng)我們站在鷹的高度的時(shí)候，我們會(huì)覺(jué)得它是積極的，是有意義的，是有價(jià)值的。但是歷史不能只有這一個(gè)維度，看歷史的時(shí)候，不能只站在鷹的高度，站在兩千年、一千年的尺度上去看歷史。其實(shí)看歷史的時(shí)候，很重要的就是你要看當(dāng)時(shí)，看人的生命的尺度。如果站在人的生命的尺度，去看歷史的話，那么隋煬帝做的這些事情，對(duì)于隋朝治下的老百姓來(lái)說(shuō)，那么快的節(jié)奏、那么高的速度、那么高的頻率的戰(zhàn)爭(zhēng)和勞役，對(duì)于當(dāng)時(shí)隋朝的老百姓來(lái)說(shuō)，就意味著非?，F(xiàn)實(shí)的苦難。那么老百姓沒(méi)有辦法。在這時(shí)候憤怒的老百姓，一滴一滴的水就匯成了一個(gè)憤怒的巨浪，這種憤怒的巨浪，最終推翻了隋朝的政權(quán)。這就是我們?cè)谒宄瘻缤霎?dāng)中看到的非常形象的，水是怎樣覆舟的這個(gè)過(guò)程。

隋朝滅亡的過(guò)程，唐太宗他是親眼目睹、親身經(jīng)歷的，隋朝“水則覆舟”的那個(gè)教訓(xùn)，在他的心里邊仍然是非常之鮮活的。他知道“水則載舟，水則覆舟”的道理。而這番道理，他是從自己的生命經(jīng)歷當(dāng)中體驗(yàn)出來(lái)的，所以他信，所以他能夠接受批評(píng)。

正是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的唐太宗是能夠接受批評(píng)的，所以才有了我們大家都學(xué)過(guò)的“貞觀之治”。

關(guān)于“貞觀之治”，其實(shí)我想可能大部分人都會(huì)有一個(gè)誤解，就是覺(jué)得好像到了“貞觀之治”的時(shí)候，唐朝就非常地強(qiáng)盛，已經(jīng)超過(guò)了隋朝。其實(shí)唐朝的強(qiáng)盛還在后邊，要到“開(kāi)元盛世”的時(shí)候。在“貞觀之治”的時(shí)候，如果論到唐朝的國(guó)力的話，不管是談人口的數(shù)量，還是說(shuō)倉(cāng)庫(kù)里邊倉(cāng)儲(chǔ)的物資。其實(shí)這個(gè)時(shí)候的唐朝，都比隋朝末年還要差得遠(yuǎn)得多。那么為什么人們?nèi)绱藨涯睢⑷绱朔Q頌“貞觀之治”呢？那個(gè)“貞觀之治”究竟是一個(gè)什么樣子的呢？

我們看《貞觀政要》的描述。它說(shuō)道路行旅十分安全。旅行是安全的，路上沒(méi)有打劫的，沒(méi)有攔路的。監(jiān)獄里頭也常常是空的，沒(méi)有犯人，沒(méi)有人犯罪。田野里邊放牧著牛羊。人們離開(kāi)家的時(shí)候是不用關(guān)大門的。因?yàn)檫B著幾年都是大豐收，所以糧食便宜極了，一斗只要三四個(gè)銅錢。出門旅行的時(shí)候呢，從長(zhǎng)安到嶺南，從山東到大海，都不用隨身背著糧食，路上都可以買到糧食，是可以置辦到你要吃的、要用的東西的。而客人、行旅之人，從山東的村子里邊路過(guò)的時(shí)候，村民一定會(huì)好好地款待，而且臨走的時(shí)候還有送干糧的，這就是唐朝人描述當(dāng)中的“貞觀之治”。如果論國(guó)家的力量來(lái)講，它不是特別強(qiáng)大，它不如隋朝末年的時(shí)候，但是這個(gè)“貞觀之治”它和諧、安靜、美好。這個(gè)時(shí)候的老百姓，就像是藍(lán)天之下平靜的海水，它托載著唐王朝的大船向前走?！八畡t

載舟，水則覆舟”，一兩個(gè)的老百姓微不足道。但是當(dāng)他們聚集起來(lái)的時(shí)候，他們就是國(guó)家興亡的決定力量。主持人康輝：

“水則載舟，水則覆舟”，水的力量是如此地龐大，那么作為為政者來(lái)說(shuō)就要施仁政，要善用這種力量。

那今天我們一直在強(qiáng)調(diào)，我們黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，要讓人民過(guò)上美好的生活，要善解民心之憂，要善謀民生之利。怎么樣才能得民心呢？關(guān)于得民心，總書記還有哪些重要的論述呢？我們接下來(lái)繼續(xù)請(qǐng)思想解讀人王杰教授為大家做講解。思想解讀人王杰：

只有不斷地改善民生，你才能夠贏得民心。這是一個(gè)辯證法。所以總書記指出，把增進(jìn)人民福祉，促進(jìn)人的全面發(fā)展作為發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

這就是說(shuō)，要用真情的付出、切實(shí)的行動(dòng)來(lái)贏得民心。人民群眾的認(rèn)可是最高褒獎(jiǎng)，人民群眾的信任是最大支持。觀眾舉手示意了，請(qǐng)問(wèn)你有什么問(wèn)題？請(qǐng)講。觀眾：

王老師您好，剛剛您講到有關(guān)于民生的問(wèn)題，說(shuō)我們要重民生，然后要實(shí)行惠民政策，讓我們得到一些幸福感，但同時(shí)我們也很看重國(guó)家在高科技方面的發(fā)展，但是也有人說(shuō)，這些國(guó)家在高科技方面的發(fā)展，它除了給我們帶來(lái)一些自豪感的同時(shí)，它與我們的民生又有什么關(guān)系呢？ 思想解讀人王杰：

這是一個(gè)科技和民生的關(guān)系問(wèn)題，前些年在發(fā)射遙感衛(wèi)星、通信衛(wèi)星的時(shí)候，說(shuō)這些衛(wèi)星發(fā)射了和我們的日常生活有什么關(guān)系？其實(shí)我們講我們的日常生活中，咱們誰(shuí)都離不開(kāi)高科技了，對(duì)不對(duì)，咱們的智能手機(jī)、咱們的人臉識(shí)別、咱們的共享單車、咱們的電動(dòng)汽車、咱們的高速火車，這都是靠高科技的結(jié)果。我們都已經(jīng)在享受它給我們帶來(lái)的便捷。所以高科技，不能夠只看到自己眼前的這點(diǎn)事情，把這個(gè)事情把它放大，就是高科技與我們的民生，可能暫時(shí)它看不到有很密切的關(guān)系，但是呢，隨著它的發(fā)展，它一定和我們的民生是息息相關(guān)的。這是我的一個(gè)簡(jiǎn)單的回答。觀眾： 謝謝老師。思想解讀人王杰：

剛才談到了民生。要贏得民生，就必須不斷地改善民生。習(xí)近平同志早年在基層工作時(shí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)，贏得了老百姓的廣泛贊譽(yù)。習(xí)近平同志在梁家河村插隊(duì)時(shí)，中間有八個(gè)月的時(shí)間，在另外一個(gè)村——趙家河村駐點(diǎn)。在趙家河村的這八個(gè)月時(shí)間里，習(xí)近平同志主要負(fù)責(zé)村里的一些日常的行政工作，同時(shí)還和村里的老百姓一起打土壩、修梯田、植樹造林，習(xí)近平同志在當(dāng)?shù)乩习傩招闹?，留下了非常深的印象?/p>

主持人康輝：

是的正像王杰老師講的那樣，習(xí)近平同志當(dāng)年在陜北的趙家河村，那八個(gè)月工作的時(shí)間，給村民們留下了非常深刻的印象。今天我們?cè)诠?jié)目現(xiàn)場(chǎng)，特別請(qǐng)到了陜西省延安市延川縣趙家河村的一位村民高生智高大爺。我們掌聲歡迎他。高大爺您好。嘉賓高生智： 主持人康輝：

當(dāng)年那些北京知青里面，習(xí)近平同志是給村民們留下了特別深的印象，我聽(tīng)說(shuō)一直到現(xiàn)在趙家河村的老百姓們還經(jīng)常會(huì)說(shuō)起當(dāng)年習(xí)近平這個(gè)北京后生的故事。還有個(gè)“好后生”的故事是不是？

嘉賓高生智：

事情是這樣，這個(gè)馮俊德老大爺，他在自己的地里頭種了一點(diǎn)旱煙，把這個(gè)旱煙都搬了一架子車。主持人康輝： 種旱煙。嘉賓高生智：

旱煙。他往回拉，自己運(yùn)回來(lái)。拉著拉著他就有點(diǎn)累了。70多歲的人了。這時(shí)候呢，后面來(lái)了個(gè)小伙子。小伙子就說(shuō)，來(lái)，大爺我?guī)湍憷粫?huì)兒。順手就從大爺手里把這個(gè)車把就拿過(guò)去，他自己拉。

兩個(gè)人就這樣拉著車子慢慢地往前走。這個(gè)馮大爺說(shuō)，我還不知道你是誰(shuí)？這時(shí)候，小伙子就說(shuō)，我姓習(xí)，我叫習(xí)近平，是插隊(duì)青年。這時(shí)候馮大爺說(shuō)了，姓習(xí)的這個(gè)姓很少，一般都不這樣叫。只有在陜北那時(shí)候跟劉志丹鬧革命的習(xí)仲勛姓習(xí)。小伙子就說(shuō)了一句，習(xí)仲勛是我爸，我是他兒子。這時(shí)候呢，這馮大爺就說(shuō)，你是個(gè)好后生。

第三篇：康輝蔬菜公司簡(jiǎn)介

遵義康輝蔬菜公司錯(cuò)季節(jié)蔬菜種植

簡(jiǎn)介

遵義康輝蔬菜有限公司系引領(lǐng)錯(cuò)季節(jié)蔬菜種植的企業(yè)，該公司成立于2010年，注冊(cè)資金50萬(wàn)元。公司成員均來(lái)自全國(guó)大棚蔬菜種植先進(jìn)縣的安徽省和縣，有著豐富的大棚蔬菜種植技術(shù)和市場(chǎng)營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)。瞄準(zhǔn)了錯(cuò)季節(jié)蔬菜生產(chǎn)有利于錯(cuò)開(kāi)蔬菜上市高峰，搶占市場(chǎng)空檔，凸顯蔬菜種植效益的市場(chǎng)前景。自2010年12月入駐以來(lái)，在縣委政府的高度重視下，在三合鎮(zhèn)人民政府和縣農(nóng)林畜牧局的幫助下，105畝錯(cuò)季節(jié)蔬菜生產(chǎn)大棚于2011年2月底全面建成。選育品種為辣椒、西紅柿、四季豆、黃瓜、花菜等。

公司以“發(fā)展特色蔬菜”為主題，采取自主經(jīng)營(yíng)種植模式，帶動(dòng)周邊農(nóng)戶共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)種得出、賣得掉、有錢賺的利益聯(lián)合體。待158畝蔬菜成功上市，2012年擬擴(kuò)建500畝錯(cuò)季節(jié)蔬菜生產(chǎn)示范基地。

公司集種苗、生產(chǎn)資料、生產(chǎn)技術(shù)和產(chǎn)品市場(chǎng)為一體，實(shí)行規(guī)?；?、標(biāo)準(zhǔn)化管理，走統(tǒng)一購(gòu)種、統(tǒng)一育苗、統(tǒng)一技術(shù)指導(dǎo)、統(tǒng)一包裝、統(tǒng)一銷售的新型農(nóng)業(yè)發(fā)展道路，努力建設(shè)布局管理、效益顯著的現(xiàn)代蔬菜產(chǎn)業(yè)新格局。

二〇一二年二月

第四篇：EDA數(shù)字鐘設(shè)計(jì)

數(shù)字鐘

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1、掌握多位計(jì)數(shù)器相連的設(shè)計(jì)方法。

2、掌握十進(jìn)制，六進(jìn)制，二十四進(jìn)制計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì)方法。

3、掌握揚(yáng)聲器的驅(qū)動(dòng)及報(bào)時(shí)的設(shè)計(jì)。

4、LED燈的花樣顯示。

5、掌握CPLD技術(shù)的層次化設(shè)計(jì)方法。

二、實(shí)驗(yàn)器材

1、主芯片Altera EPF10K10LC84-4。2、8個(gè)LED燈。

3、揚(yáng)聲器。4、4位數(shù)碼顯示管。5、8個(gè)按鍵開(kāi)關(guān)（清零，調(diào)小時(shí)，調(diào)分鐘）。

三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

根據(jù)電路特點(diǎn)，運(yùn)用層次設(shè)計(jì)概念設(shè)計(jì)。將此設(shè)計(jì)任務(wù)分成若干模塊，規(guī)定每一模塊的功能和各模塊之間的接口。

1、時(shí)計(jì)時(shí)程序： library ieee;use ieee.std_logic_1164.all;use ieee.std_logic_unsigned.all;

entity hour is

port(reset,clk : in std_logic;

daout : out std_logic_vector(7 downto 0));end hour;

architecture behav of hour is

signal count : std_logic_vector(3 downto 0);signal counter : std_logic_vector(3 downto 0);begin

p1: process(reset,clk)

begin

if reset='0' then

count<=“0000”;

counter<=“0000”;

elsif(clk'event and clk='1')then

if(counter<2)then

if(count=9)then

count<=“0000”;

counter<=counter + 1;

else

count<=count+1;

end if;

else

if(count=3)

then

counter<=“0000”;

else

count<=count+1;

count<=“0000”;

end if;

end if;

end if;

end process;

daout(7 downto 4)<=counter;daout(3 downto 0)<=count;

end behav;

2、分計(jì)時(shí)程序： library ieee;

use ieee.std_logic_1164.all;use ieee.std_logic_unsigned.all;

entity minute is

port(reset,clk,sethour: in std_logic;

daout : out std_logic_vector(7 downto 0);

enhour : out std_logic);end minute;

architecture behav of minute is

signal count : std_logic_vector(3 downto 0);signal counter : std_logic_vector(3 downto 0);signal carry_out1 : std_logic;signal carry_out2 : std_logic;begin

p1: process(reset,clk)begin

if reset='0' then

count<=“0000”;

counter<=“0000”;

elsif(clk'event and clk='1')then

if(counter<5)then

if(count=9)then

count<=“0000”;

counter<=counter + 1;

else

count<=count+1;

end if;

carry_out1<='0';

else

if(count=9)then

count<=“0000”;

counter<=“0000”;

carry_out1<='1';

else

count<=count+1;

carry_out1<='0';

end if;

end if;end if;end process;

p2: process(clk)begin

if(clk'event and clk='0')then

if(counter=0)then

if(count=0)then

carry_out2<='0';

end if;

else

carry_out2<='1';

end if;end if;end process;

daout(7 downto 4)<=counter;daout(3 downto 0)<=count;enhour<=(carry_out1 and carry_out2)or sethour;end behav;

3、秒計(jì)時(shí)程序： library ieee;

use ieee.std_logic_1164.all;use ieee.std_logic_unsigned.all;

entity second is

port(reset,clk,setmin : in std_logic;

daout : out std_logic_vector(7 downto 0);

enmin : out std_logic);end second;

architecture behav of second is

signal count : std_logic_vector(3 downto 0);signal counter : std_logic_vector(3 downto 0);signal carry_out1 : std_logic;signal carry_out2 : std_logic;begin

p1: process(reset,clk)begin

if reset='0' then

count<=“0000”;

counter<=“0000”;

elsif(clk'event and clk='1')then

if(counter<5)

then

if

(count=9)

then

count<=“0000”;

counter<=counter + 1;

else

count<=count+1;

end if;

carry_out1<='0';

else

if(count=9)

then

count<=“0000”;

counter<=“0000”;

carry_out1<='1';

else

count<=count+1;

carry_out1<='0';

end if;

end if;end if;end process;daout(7 downto

4)<=counter;

daout(3

downto

0)<=count;enmin<=carry_out1 or setmin;end behav;6

4、alert程序： library ieee;

use ieee.std_logic_1164.all;use ieee.std_logic_unsigned.all;

entity alert is port（clkspk : in std_logic;

second : in std_logic_vector(7 downto 0);

minute : in std_logic_vector(7 downto 0);

speak : out std_logic;

lamp : out std_logic_vector(8 downto 0));end alert;

architecture behav of alert is signal divclkspk2 : std_logic;begin p1: process(clkspk)begin

if(clkspk'event and clkspk='1')then

divclkspk2<=not divclkspk2;

end if;end process;p2: process(second,minute)begin if(minute=“01011001”)then case second is

when “01010001”=>lamp<=“000000001”;speak<=divclkspk2;when “01010010”=>lamp<=“000000010”;speak<='0';when “01010011”=>lamp<=“000000100”;speak<=divclkspk2;when “01010100”=>lamp<=“000001000”;speak<='0';when “01010101”=>lamp<=“000010000”;speak<=divclkspk2;when “01010110”=>lamp<=“000100000”;speak<='0';when “01010111”=>lamp<=“001000000”;speak<=divclkspk2;when “01011000”=>lamp<=“010000000”;speak<='0';when “01011001”=>lamp<=“100000000”;speak<=clkspk;when others=>lamp<=“000000000”;end case;end if;end process;end behav;8

5、seltime程序 library ieee;

use ieee.std_logic_1164.all;use ieee.std_logic_unsigned.all;

entity seltime is port（ckdsp : in std_logic;

reset : in std_logic;

second : in std_logic_vector(7 downto 0);

minute : in std_logic_vector(7 downto 0);

hour : in std_logic_vector(7 downto 0);

daout : out std_logic_vector(3 downto 0);

sel : out std_logic_vector(2 downto 0));end seltime;

architecture behav of seltime is signal sec : std_logic_vector(2 downto 0);begin

process(reset,ckdsp)begin

if(reset='0')then sec<=“000”;

elsif(ckdsp'event and ckdsp='1')then

sec<=“000”;else

sec<=sec+1;end if;end if;end process;

process(sec,second,minute,hour)begin case sec is

when “000”=>daout<=second(3 downto 0);when “001”=>daout<=second(7 downto 4);when “011”=>daout<=minute(3 downto 0);when “100”=>daout<=minute(7 downto 4);when “110”=>daout<=hour(3 downto 0);when “111”=>daout<=hour(7 downto 4);when others=>daout<=“1111”;end case;end process;

if(sec=“111”)then

sel<=sec;end behav;

6、deled程序： LIBRARY IEEE;

USE IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL;use ieee.std_logic_unsigned.all;

ENTITY deled IS PORT（S: IN STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0);

A,B,C,D,E,F,G,H: OUT STD_LOGIC);END deled;

ARCHITECTURE BEHAV OF deled IS

SIGNAL DATA:STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0);SIGNAL DOUT:STD_LOGIC_VECTOR(7 DOWNTO 0);BEGIN DATA<=S;PROCESS(DATA)BEGIN

CASE DATA IS

WHEN “0000”=>DOUT<=“00111111”;WHEN “0001”=>DOUT<=“00000110”;WHEN “0010”=>DOUT<=“01011011”;WHEN “0011”=>DOUT<=“01001111”;WHEN “0100”=>DOUT<=“01100110”;WHEN “0101”=>DOUT<=“01101101”;WHEN “0110”=>DOUT<=“01111101”;WHEN “0111”=>DOUT<=“00000111”;WHEN “1000”=>DOUT<=“01111111”;WHEN “1001”=>DOUT<=“01101111”;WHEN “1010”=>DOUT<=“01110111”;WHEN “1011”=>DOUT<=“01111100”;WHEN “1100”=>DOUT<=“00111001”;WHEN “1101”=>DOUT<=“01011110”;WHEN “1110”=>DOUT<=“01111001”;WHEN “1111”=>DOUT<=“01000000”;WHEN OTHERS=>DOUT<=“00000000”;END CASE;END PROCESS;H<=DOUT(7);

G<=DOUT(6);

F<=DOUT(5);

E<=DOUT(4);D<=DOUT(3);C<=DOUT(2);B<=DOUT(1);A<=DOUT(0);END BEHAV;

7、頂層原理圖：

四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果 頂層原理圖仿真波形：

五、心得體會(huì)

1、系統(tǒng)設(shè)計(jì)進(jìn)要行充分的方案論證，不可盲目就動(dòng)手去做；

2、實(shí)驗(yàn)中對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)部分都要全面思考，要對(duì)特殊情況進(jìn)行處理；

3、對(duì)于數(shù)字系統(tǒng)，要考慮同步、異步問(wèn)題；

4、數(shù)字電路的理論分析要結(jié)合時(shí)序圖；

5、遇到問(wèn)題，要順藤摸瓜，分析清楚，不可胡亂改動(dòng)，每做一次改變都要有充分的理由；

6、模塊化設(shè)計(jì)方法的優(yōu)點(diǎn)在于其簡(jiǎn)潔性，但是在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中也發(fā)現(xiàn)，在實(shí)驗(yàn)最終電路確定之前，要盡量減少模塊重疊嵌套，因?yàn)樵诳偟碾娐非枚ㄖ?，電路還不成熟，很多地方需要改進(jìn)，如果在開(kāi)始時(shí)就進(jìn)行多層模塊化，里層模塊電路的修改將影響其外層的全部電路，這樣就是牽一發(fā)動(dòng)全身，很顯然，這樣將導(dǎo)致電 數(shù)字鐘課程設(shè)計(jì) 電路設(shè)計(jì)的低效，所以在設(shè)計(jì)過(guò)程中，一定要盡量減少超過(guò)兩層的模塊；

7、遇到問(wèn)題花了很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有解決掉，要學(xué)會(huì)想他人請(qǐng)教，別人的不經(jīng)意一點(diǎn)，可能就能把自己帶出思維死區(qū)。

第五篇：多功能數(shù)字鐘設(shè)計(jì)

課程設(shè)計(jì)任務(wù)書

課程設(shè)計(jì)名稱學(xué)生姓名專業(yè)班級(jí)設(shè)計(jì)題目多功能數(shù)字鐘設(shè)計(jì)

一、課程設(shè)計(jì)目的1、綜合運(yùn)用EDA技術(shù)，獨(dú)立完成一個(gè)課題的設(shè)計(jì)，考察運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題的能力；

2、結(jié)合理論知識(shí)，考察閱讀參考資料、文獻(xiàn)、手冊(cè)的能力；

3、進(jìn)一步熟悉EDA技術(shù)的開(kāi)發(fā)流程，掌握文件編輯、編譯、仿真、下載驗(yàn)證等環(huán)節(jié)的實(shí)現(xiàn)方法和

應(yīng)用技巧；

4、鍛煉撰寫研究報(bào)告、研究論文的能力；

5、通過(guò)本實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)科學(xué)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

二、設(shè)計(jì)內(nèi)容、技術(shù)條件和要求

l、能進(jìn)行正常的時(shí)、分、秒計(jì)時(shí)功能，分別由6個(gè)數(shù)碼顯示24小時(shí)、60分鐘的計(jì)數(shù)器顯示。

2、能利用實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)上的按鈕實(shí)現(xiàn)“校時(shí)”、“校分”功能；

（1）按下“SA”鍵時(shí)，計(jì)時(shí)器迅速遞增，并按24小時(shí)循環(huán)；

（2）按下“SB”鍵時(shí)，計(jì)時(shí)器迅速遞增，并按59分鐘循環(huán)，并向“時(shí)”進(jìn)位；

（3）按下“SC”鍵時(shí)，秒清零；抖動(dòng)的，必須對(duì)其消抖處理。

3、能利用揚(yáng)聲器做整點(diǎn)報(bào)時(shí)：

（1）當(dāng)計(jì)時(shí)到達(dá)59’50”時(shí)開(kāi)始報(bào)時(shí)，頻率可為500Hz；

計(jì)滿23小時(shí)后回零；計(jì)滿59分鐘后回零。

（2）到達(dá)59’59”時(shí)為最后一聲整點(diǎn)報(bào)時(shí)，整點(diǎn)報(bào)時(shí)的頻率可定為lKHz。

4定時(shí)鬧鐘功能

5、用層次化設(shè)計(jì)方法設(shè)計(jì)該電路，用硬件描述語(yǔ)言編寫各個(gè)功能模塊。

6、報(bào)時(shí)功能。報(bào)時(shí)功能用功能仿真的仿真驗(yàn)證，可通過(guò)觀察有關(guān)波形確認(rèn)電路設(shè)計(jì)是否正確。

三、時(shí)間進(jìn)度安排

1周：(1)完成設(shè)計(jì)準(zhǔn)備，確定實(shí)施方案；(2)完成電路文件的輸入和編譯；(4)完成功能仿真。

2周：(1)完成文件至器件的下載，并進(jìn)行硬件驗(yàn)證；(2)撰寫設(shè)計(jì)說(shuō)明書。

四、主要參考文獻(xiàn)

(1)譚會(huì)生、瞿遂春，《EDA技術(shù)綜合應(yīng)用實(shí)例與分析》，西安電子科技大學(xué)出版社，2004

(2)曹昕燕、周鳳臣等，《EDA技術(shù)實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計(jì)》，清華大學(xué)出版社，2006

指導(dǎo)教師簽字：2012年9月1日