第一篇：暑假做家教工作心得

暑假做家教工作心得

在這個炎熱的暑假里，我選擇了做一名培訓(xùn)機構(gòu)老師來充實自己的暑期生活。大一大二在悄無聲息中悄然而逝，帶給我一些關(guān)于自己未來職業(yè)、生活的思考。轉(zhuǎn)眼我即將步入大三了，也該為自己今后的發(fā)展鍛煉鍛煉了，所以我選擇了做家教來提升自己在這方面的能力。掙錢多少是個小事，關(guān)鍵在于鍛煉與學(xué)習(xí)經(jīng)驗。經(jīng)過自己的努力我很順利的進入了一家暑期培訓(xùn)機構(gòu)。在這段時間里每天都會有一些體會、感悟?；剡^頭來看他們的學(xué)習(xí)生活，感覺之前自己真的有點被世俗惡化了，他們讓我仿若回到了小學(xué)時代，這個暑期我得深深的感謝這些同學(xué)。

家教生活有苦有甜，苦的是自己沒有教學(xué)經(jīng)驗，不懂得怎樣去讓學(xué)生理解自己的課，而甜的則是在經(jīng)過努力之后終于有所收獲。

我有一名一對一的學(xué)生，他的爺爺一來就告訴我說他的拼音不好，希望我給他好好補補，錢多少無所謂，我讓他不要著急，慢慢說學(xué)生的情況，在交談中，我可以感受到他心中那種對孫子的殷切期望，感受到爺爺對孫子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。他看的很遠，看到了孫子的未來；我被他的這種情義深深打動了！我也同時感到肩上的擔(dān)子很重，對于沒有拼音教學(xué)經(jīng)驗的我來說，畢竟是一個挑戰(zhàn)。上課的第一天，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上很隨意，對自己要求不嚴格。我開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。俗話說，態(tài)度決定一切嘛！第二天，我給他們講了我以前同學(xué)的經(jīng)歷，有正面的也有反面的，給他們闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他們似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他們講些類似的事，不時地與他們交談學(xué)習(xí)體會。雖然他們聽課的態(tài)度有了一定的轉(zhuǎn)變，但是，他們畢竟還是小學(xué)生，上課的時候管不住自己，老是喜歡做一些小動作。為了改變他們這種不認真的態(tài)度，我在以后的講課中，對他們的要求漸漸嚴格起來，并經(jīng)常給他們講解懶惰的害處。他們雖然聽得進去，但依然改觀不大，想起來比較氣憤，但這也是可以理解的。畢竟冰凍三尺非一日之寒，九層之臺，是需要起于壘土的。對于我那個一對一的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)他很聰明，就是忘性大，前一天學(xué)的東西，第二天就忘了。于是，我不斷的想辦法將字母在他腦中形象化，規(guī)律化，系統(tǒng)化。慢慢地他可以將所有的聲母、韻母、整體認讀音節(jié)背著完整的寫下來，他的爺爺也告訴我說他最近的進步很大，這是我付出努力之后最大的安慰。

由于每天要上早課，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天，學(xué)生們聽課還比較認真，到后來熟悉之后就開始露出狐貍尾巴，上課時常會開小差，一副心不在焉的樣子。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他們卻置之不理，有一種被完全忽視的感覺，好在我很有耐心。每當(dāng)他們走神時，我都會提醒他們，耐著性子給他們講下去。

他們做題時，喜歡看著干想，或者是干脆不想，稍有不懂就來問我。聽課時，也只是洗耳恭聽，從未做筆記。這正是他們學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：他們有時會給我?guī)沓林氐拇驌簟Ｓ浀糜幸淮?，我給他們講解了，他們聽課時，顯得有些吃力。我講完后，問他們是否還有疑問。他們都點頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗復(fù)習(xí)的效果，我給他們做了一次測試，看到測試結(jié)果，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進了無底深淵。因為我完全沒有感覺到他們認真的態(tài)度，這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他們的原因?不管怎樣，有一點很清楚：他們根本沒聽懂，或者根本沒有想過要聽懂。面對懶惰成性的他們，我顯得束手無策。學(xué)習(xí)成績的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的大敵。，只得不時地督促他們，鞭策他們，使他們逐漸變得勤快起來。家教生活讓我想到了很多東西，得到了很多感觸，現(xiàn)在人們一般生活很優(yōu)裕，孩子又基本上是獨生的，難免會有溺愛，孩子生長在如此的環(huán)境里，基本上不會去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種種要求都會得到滿足，甚至連自己的房間都會有人整理打掃。生活如此安逸，就很容易養(yǎng)成懶惰、自私的習(xí)慣。真是生于憂患，死于安樂??！因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。畢竟，吃苦耐勞，艱苦樸素可是咱中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)！

以上就是我的收獲和體會。這幾十天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，身體力行,才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認識；還有一點就是，世上無易事，均須用心去做。這些收獲和體會我想會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。

第二篇：暑假家教心得、

今年暑假我第一次當(dāng)了別人的家教。雖然只有兩個小孩，但收獲也不少。我補的是初中的英語，所以相對來說在內(nèi)容上沒什么難度。每天我不再懶在床上不起，六點一刻自然醒來。洗漱完之后，簡單的吃的早點，然后休息半個小時。八點準時上課。第一天，一口氣竟然講了四個小時！我都不知道是怎么過去的，反正就是不停的說下去了，中午吃飯的時候才發(fā)現(xiàn)嗓子已經(jīng)疼的受不了了。我知道了一口是吃不了個胖子，否則代價就是我這樣。呵呵，下午我就慢慢學(xué)著把速度拿的穩(wěn)一些，講兩個小時就休息15分鐘。中間休息的時間，和他們倆聊聊今天學(xué)的感覺怎么樣，是不是很適應(yīng)，然后看看他們有什么學(xué)習(xí)的習(xí)慣我盡量和他們合拍。

有時候會把我的一些學(xué)習(xí)英語的心得和他們交流，讓們們參考。后來通過慢慢的了解，我知道其實他們存在的最大問題不是學(xué)不好，而是方法的努力程度不夠的問題。很多像他們這個年齡階段的學(xué)生，學(xué)習(xí)方法會被容易忽視。這也是我了解的事情，在小學(xué)初中階段，女生往往比男生更具有學(xué)習(xí)優(yōu)勢，這似乎成了一種普遍的情況，最起碼在我的周圍這樣的例子不少。我總結(jié)了一下原因，大概有這么幾點，一是這個階段學(xué)習(xí)難度不大，知識面也都比較狹窄，程度比較淺顯，所以即使不是很會學(xué)習(xí)的人也能通過努力取得比較理想的成績，我就是這一類。但當(dāng)上高中或者是大學(xué)隨著學(xué)習(xí)的深入，方法就顯得尤其重要。面對太多而且比較繁鎖的知識，如何整理如何變通，怎么樣才能找出一個系統(tǒng)的而且適用于自己的學(xué)習(xí)方法就會特別關(guān)鍵，這樣才會事半功倍。我想對于這一點，我個人小小的意見是學(xué)習(xí)不只是學(xué)習(xí)學(xué)校的文化知識，學(xué)校的學(xué)習(xí)只是我們要學(xué)習(xí)的一個很小的范圍。對于不了解的事情，或者首次接觸的東西應(yīng)該有怎么樣處理思維很重要。對于學(xué)習(xí)中的問題，會有一個解題思路，而在生活中也應(yīng)該有自己的思路。我們要通過學(xué)習(xí)的過程培養(yǎng)自己的思維方式，而不僅僅是學(xué)到知識。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是一個鍛煉人思維的很好方式。不要覺得現(xiàn)在學(xué)的東西以后用不上，的確這些東西在眼前來看沒什么實效性的用途，但如果你認真學(xué)了就會發(fā)現(xiàn)學(xué)什么都不是白學(xué)的，可能在未來的某某一天你就會用上，而且會是關(guān)鍵性的作用。人要將眼光放的長遠一些，不能想著投資就馬上得到回報，投資了需要一個運轉(zhuǎn)的過程不是嗎。我覺得每次和他們交流比給他們講東西更有意義，磨刀不誤砍柴工嘛。學(xué)習(xí)知識是次要的，只要他自己開竅了，有了學(xué)習(xí)的內(nèi)在意識，那剩下的事就簡單多了。我想我們的學(xué)校要是多開設(shè)一些這種類似勵志方面的課程就更好了?，F(xiàn)在學(xué)校總是注重通過努力踏實來試圖彌補一些，但這樣就好像一款不好的手機雖然在功能上下了很大功夫，什么都能做，但售后卻很薄弱。注定不會收到好的結(jié)果。還有一點，就是原來你學(xué)到的東西，和你講出來的東西其實是兩回事。只有你講出來的才是算數(shù)的。再簡單的東西都要備課，將你的條理列出來，這樣你講的才會有重點，當(dāng)然這是做為初次代課的我一些想法。通過給別人講，我也學(xué)習(xí)了很多東西，以前學(xué)到的東西更條理化，更扎實。而且有的遺忘的也進行了復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)是雙贏的過程，不要吝嗇自己的知識，要善于把自己的知識與別人交流，這樣提高才會更快。

我是搭著80后的末班車來的，和新新的90在一起也了解到一些他們的新想法。有些是我們所不能理解的，但他們有自己的說法。他們比我們更大膽，更超前而且更有冒險意識。和他們在一起你會覺得每天都是奇妙的。

假期馬上要結(jié)束了，我的補課也告一段落，回想這一段時間自己過的蠻充實。過去老說沒時間，其實都是借口。只要自己想的隨時都可以實現(xiàn)。只要我能做的，我都應(yīng)該不放棄去做，我想這就是最幸福的事。

第三篇：暑假家教心得

暑假實踐報告

學(xué)院：管理工程專業(yè):物流092

姓名:賈美玲學(xué)號:3090505237

現(xiàn)在社會競爭越來越激烈，該學(xué)習(xí)內(nèi)容的也越來越多。學(xué)生的壓力也是越來越重，但叛逆也越來越多。這一點今年我深有體會。

暑假實習(xí)完后，準備在家休息倆個星期，然后回學(xué)校，誰知，剛剛一回家，媽媽的一個朋友叫我?guī)退麄z個兒子補習(xí)。他們今年剛剛初中畢業(yè)，一般情況下都出去玩了，他倆個兒子倆個星期就開學(xué)了，還要補習(xí)。他爸爸叫我?guī)退麄儼殉踔械奈锢?，化學(xué)，數(shù)學(xué)，英語復(fù)習(xí)一遍，再把高一的數(shù)學(xué)過一遍。我簡直不敢相信，就這幾天，他爸爸還讓他做這么多，他爸爸說絕不能浪費了這幾天的時間。

就這樣，每天從八點到十一點，下午倆點到五點半。這只是我的時間規(guī)定而已，聽小孩說，他早上很早就被叫起來背書，晚上還要寫作業(yè)。后來他爸爸還問我要不要晚上也補一下，我吃驚啊，當(dāng)年我學(xué)習(xí)的時候，家里人都出去打工了，就自己一個人在家，暑假也沒有上補習(xí)班，就這樣自己不也是順順當(dāng)當(dāng)?shù)纳狭舜髮W(xué)，像現(xiàn)在的家長那種“望子成龍，望女成鳳”的心情，逼迫他們學(xué)習(xí)，只一味的聽從老師，家教老師，家長的安排，做著那些別人為之準備好的事情，沒有了自己的時間，沒有自己思考的時間，自己一點想法都沒有，這種教育真的好嗎？

在我補習(xí)教學(xué)的這一段時間內(nèi)我感觸最深的就是怎么樣和人相處和作為老師應(yīng)以何種心態(tài)對待的學(xué)生是一樣的，暑假家長讓孩子上補習(xí)班的用心顯而易見，無疑是希望自己孩子能更上一層樓。其中家長絕大多數(shù)不了解孩子們的真實想法，其中有二點是家長們普遍存在的想法：一是，上補習(xí)班總比沒有好，多少都能學(xué)到點；二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡。就家長們存在的這種心理可以看出，所有的家長都希望自己孩子成績可以取得進步，這是他們對孩子最真實的愛。而請家教就是他們體現(xiàn)這種愛的表現(xiàn)，盡管很多時候得不到孩子們的體諒。而其實大半的學(xué)生，與家長的溝通都不暢，學(xué)生不能理解家長的苦心，家長也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動，這也就是人們常說的代溝。而我們作為家庭教師，就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。

在假期補習(xí)的過程中，我深刻理解了實踐對理論的重要性，也深刻理解了在學(xué)習(xí)中我的不足。

在補課期間，我們是以師生的關(guān)系，但課下，我們都是姐弟相稱的，在他們父母眼里，他們是叛逆，不聽話的孩子。可是，我和他們相處的這幾天，我發(fā)現(xiàn)他們其實很懂事的，我說什么，他們就做什么，布置的作業(yè)也都寫的認認真真，不會的也都做了記號。完全看不出來他們什么比別人差?？墒谴剿麄兏改负退麄冋f話的時候，總是以一種不耐煩的心情和他們說話，像有仇似的。在家教的這段時間我收獲到如何與人交往，如何起到一個連接人與人之間關(guān)系的橋梁，后來通過我間接跟他們說他們父母是

如何的關(guān)心他們，說他們中午沒吃飯，直接丟下飯碗離開桌子后，只剩下拿著飯碗?yún)s吃不下飯的父母的心情等等，他們似乎感觸到了。前天他爸爸還打電話來告訴我說他孩子現(xiàn)在不再和他打架吵嘴了什么的，還說他兒子也同意上他安排的高中了。說要謝謝我，也許是他的孩子本來就該成熟了，也該懂事了，也許就是90后心里那點自尊下不了臺階吧，現(xiàn)在我正好做了圓場。其實這種現(xiàn)象現(xiàn)在很是存在的，這倆個人現(xiàn)在已是到父母的苦心，可還有多少沒有意識到呢，有時候轉(zhuǎn)變就再那一瞬間。

在家教的這段時間，又讓我意識到“未雨綢繆”的道理，剛開始第一天，我都不知道該從何說起，亂七八糟，說話語無倫次，沒有邏輯性，跳躍性也太大，有點照本宣科，最后接過是，他們聽不懂。晚上回家，我仔細的考慮了如何補課，并制作了一套計劃。一門一門的復(fù)習(xí)，先把一本書的所有內(nèi)容重點羅列一下，因為他們的功底很差，所以我挑了一些基本題目，然后再讓他們寫幾張綜合試題卷。初中的就這樣了。對于高一數(shù)學(xué)，我還是先講了章節(jié)之間的重點與關(guān)聯(lián)，然后一節(jié)一節(jié)的過了一遍，之后總共過了有七八遍，講了一些例題，然后在網(wǎng)上找了一些試題，讓他們做，就這樣，倆個星期剛好弄完了。

總之，在這次暑假家教實踐中，我學(xué)到了很多，通過這次的實踐，我從另一個側(cè)面也檢驗了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動解決問題和與人溝通方面獲得了不菲的進步。

同時我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，特別是自己在專業(yè)知識上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補和提高。這也引發(fā)了我的一系列思考。大學(xué)生共有的特點，或者說是缺點：眼高手低。剛開始總覺得自己好像什么都懂，什么都會，但當(dāng)真正走上講臺，走上崗位才發(fā)現(xiàn)原來自己是那么的脆弱和不堪一擊。這十幾天，讓我深刻意識到，親手做一做真的很重要。我的表達能力一直是媽媽所擔(dān)心的，要通過什么樣的語言才能表達出自己，怎么樣說話才是最佳的，最能讓人聽得懂的，這真的很難，在實踐中，我努力的表達我自己，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會讓我受用一生！

第四篇：暑假家教社會實踐心得

暑假家教社會實踐心得

從本次的家教經(jīng)歷中，我獲得了很多的寶貴經(jīng)驗。暑假的前幾天，我就認真的思考了這個暑假的實踐活動該怎樣進行。首先也就是如何確定實踐的性質(zhì)以及類型。鑒于學(xué)校的規(guī)定，我選擇了家教實踐，在輔導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上從而達到自我的提高。同時我深知“不打無準備之戰(zhàn)”的道理，在進行家教活動之前，我就在網(wǎng)上了找了關(guān)于現(xiàn)如今家教活動中的一些注意點以及難點，還有就是家教學(xué)生的個性類型和對癥的要求等等。同樣，作為一名專修語言的學(xué)生，我也了解英語這門課程的特點，在抓住課程特性的基礎(chǔ)上在對個體的學(xué)生對癥下藥，我想以這種方式加強相適應(yīng)的強度，在英語教學(xué)方面會取得相應(yīng)的成果

通過我跟家教學(xué)生的家長進行了交流，初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課程進程以及在英語方面的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過與家長的接觸我了解到：學(xué)生是小學(xué)一年級的學(xué)生，在英語學(xué)習(xí)方面還是萌芽階段。了解到這樣的現(xiàn)狀，我知道這還是開始，所以關(guān)鍵還是要引起她對英語的興趣。所以我就做了一些可愛的卡片，先來教她基本的英語字母。所幸的是，她還是對英語比較有興趣的。其次，當(dāng)老師就要有一定的嚴肅性，這樣才能管的住學(xué)生?，F(xiàn)在的小孩子都是嬌生慣養(yǎng)的，在家里跟家長是沒大沒小的，在學(xué)校里一般會聽老師的話，但是，我們?nèi)绻麖囊婚_始就縱容他們，以后就很難再讓他們聽話了。一開始她還是有點調(diào)皮，但是我用一些可愛的圖片來引起她的興趣。我覺得這是一個良好的開始。

我覺得這次家教活動可以用八個字來概括，就是“有苦有甜，雙方收益”。所謂“苦”，一方面，學(xué)生還比較小，對各方面的理解還不夠，而且比較容易耍脾氣；另一面，她年紀還小，需要很大的耐心。所謂“甜”，當(dāng)學(xué)生掌握了一個詞匯時，我非常高興，覺得自己的努力沒有白費。學(xué)生家長的熱情招待也令我十分感動。所謂“雙方收益”就是在學(xué)生進步的同時，我的口語水平也在不斷提高，而且這也是一次鍛煉自己耐心的好機會，增加與小朋友的溝通能力。其次，通過這次活動，我進一步懂得了人際溝通的重要性。人際溝通是我們生存的法寶，在做家教的這段日子里，我作為一位“老師”與我的學(xué)生進行了交流，不只學(xué)習(xí)上還包括情感上的溝通，使我懂得年齡對我們每個人來說都是一種不可言喻的武器。人的心靈差距是不可小看的。從學(xué)生那里我們得到了一些童年的趣味和回憶。這是我所得到的一筆不可多得的財富。

除了英語之外，我還要教她語文與數(shù)學(xué)，語文還好，主要是教她讀一下課文，熟悉詞語，背課文。數(shù)學(xué)的話，就是教她一些基本的計算方法。

總而言之，這次家教活動是一次讓人深得教育的活動，能作為其中一份子參加到其中，深感驕傲和自豪。今后，我將更加努力，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，力求作到精益求精。在家教工作中，用自己的汗水和學(xué)生的努力來達到學(xué)生成績進步和我的教學(xué)水平的提高，這是我始終不渝追求的目標。人生的許多經(jīng)歷會幫助你學(xué)會很多的東西，讓你收益非淺。實踐中你學(xué)到的東西是你一輩子也用不完的。我想說，感謝這次暑期家教活動

第五篇：暑假做家教社會實踐報告

范文一：

雖然沒有什么經(jīng)驗，但在學(xué)校里聽過一些同學(xué)的意見，也做了充分的準備，還是比較有自信心的。我?guī)头龅膶ο笫且粋€五年級的小學(xué)生。剛開始可能是由于之間不熟悉，小孩還是很聽話的，做什么都很認真，無論是寫作業(yè)還是背單詞，都有耐心。沒過多久，我們之間的說笑增多時，他也就表現(xiàn)出調(diào)皮相，不想學(xué)習(xí)。布置的一點點作業(yè)也只是勉強完成，更不愿意多聽我講?；貋砗?，總結(jié)這幾天家教的經(jīng)驗教訓(xùn)，覺得真有些失敗，可能是小孩沒有和自己好好配合，沒有做好這幾天的家教，小孩子的調(diào)皮、貪玩在這個年齡階段是不可避免的，大多原因在于自己的教學(xué)方法的不正確性，沒有適應(yīng)孩子心理的發(fā)展，使小孩對自己產(chǎn)生一種排斥心理。我想應(yīng)該多用引導(dǎo)的方式來教他，比如在數(shù)學(xué)方面。后來的幾天比前幾天好多了，在教孩子的過程中多了表揚和鼓勵，找到孩子的優(yōu)點，激發(fā)他對學(xué)習(xí)的興趣。在后來的幾次中，我也不斷的總結(jié)經(jīng)驗，并向同學(xué)請教一些方法，在家教結(jié)束時也取的了比較滿意的效果。

雖然那幾天天天都是熾熱的大太陽，但我們志愿者們每天都堅持準時到社區(qū)進行義務(wù)家教。盡管如此，但我們還是無怨無悔，因為我們得到的快樂遠比流的汗水多!雖然義務(wù)家教并未給我?guī)硪唤z物質(zhì)上的利益，但我知道，我把我的愛心傳遞給別人，當(dāng)自己身處困境時，也定會有人向我伸出他們的援助之手。將愛心不斷傳遞下去，全世界那些處于困境的人得到幫助，才能更快地脫困。義務(wù)家教給我?guī)淼氖菬o限的精神收獲。

轉(zhuǎn)眼間，寒期實踐活動就過去了。驀然回首，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實。雖然暑期社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。短短幾天的社會實踐雖然比較辛苦，是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。參加暑期實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生吸收新的思想與知識。雖然短短的十天社會實踐一晃而過，但給我的啟示不是那么一點點，而是非常的多，而且這些東西是我在書本上學(xué)不到的。這次實踐學(xué)到的經(jīng)驗是我一生中的寶貴財富，我會好好利用這筆財富的。我學(xué)到的不僅僅是在實踐中學(xué)到的一點點知識，而是在實踐中學(xué)到的總的工作策略和為人處事的方法，這不只是一次實踐那么簡單。

社會實踐帶給我的不僅是能力的提升，還有更多在書本上讀不到的道理。知識沒有高低，工作不分貴賤。實現(xiàn)人生價值，回報社會，需要做出切實的努力。實踐出真知，理論的全面掌握也同樣重要。汲取知識，提升能力，健康而全面地發(fā)展，這是一名大學(xué)生在進入社會前所要做的。艱辛知人生，實踐長才干。實踐之行，讓我們走出了校園的避風(fēng)港，踏入了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去經(jīng)受考驗，檢驗知識，鍛煉能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下了堅實的基礎(chǔ)。

范文二：

一、暑期家教前的一些準備工作:

在大一暑假的時候，我就曾經(jīng)做過暑期家教。因此，對于教書育人而言，我還是比較的熟悉，已經(jīng)具備了一些教學(xué)經(jīng)驗。而且這次這個學(xué)生是一個將要升入初一的同學(xué)，我相信自己應(yīng)該能夠教好他，果然最終他獲得了滿意的收獲。我希望能夠真正的讓他在這個暑假學(xué)到知識，并且，在輔導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上從而達到自我的提高。這便成了我對這份工作的最終目的。我深知不打無準備之戰(zhàn)的道理。在進行家教活動之前，我就在網(wǎng)站上查找一些家教活動中的注意點以及難點，還有就是家教學(xué)生的不同類型以及采取的措施。同時，我也通過我的同學(xué)了解到該生學(xué)校的一些情況，這樣有利于我和家教學(xué)生的交流與溝通。而且，我也事先了解了初中英語課程設(shè)置的一些特點，對初一的英語課程有了一個初步的認識。為了有個充分的準備，我還到縣城的圖書館看了一段時間的書，大概了溫習(xí)了一下中學(xué)的基礎(chǔ)知識，有時候還會練習(xí)著講一些內(nèi)容，然后錄下來自己聽聽，以便對不足的地方做進一步的修改。[蓮~山 課件 ]通過自己在暑期家教前做的一些準備工作，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中進行的很順利，能夠盡快地適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，在暑期教導(dǎo)學(xué)生方面取得較好的成果，獲得了學(xué)生以及家長的好評。

二、我在暑期進行家教的流程:

首先，我跟家教學(xué)生的家長進行了交流，初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過與家長的接觸，我了解到：學(xué)生的弱項主要表現(xiàn)在英語課程方面，其他各科的成績都比較好。學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面屬于厭學(xué)的態(tài)度，而且對于英語的學(xué)習(xí)沒有任何激情，基礎(chǔ)較差。了解到這樣的現(xiàn)狀，我就與這位活潑的男學(xué)生進行了交流。我了解到，其實并不是他自己對英語完全的厭惡。只是他的基礎(chǔ)比較差，家長和老師對自己的期望值太高，從而造成了他的自暴自棄。了解到這一特殊性，我特地去網(wǎng)站上查找了一些關(guān)于厭學(xué)方面的心理資料，從而也找到了相應(yīng)的對措。那就是要及時地給予鼓勵和支持，在出現(xiàn)困難的時候，要給與指導(dǎo)性的幫助與支持。在得到資料和對策的之后，我先給學(xué)生進行了一個基礎(chǔ)測試。當(dāng)然，這些測試的題目都是很簡單很基礎(chǔ)的英語題目，其目的就是提高他的自信心，讓學(xué)生認識到自己的英語還是有提升的空間。通過我對他的測試，我發(fā)現(xiàn)：盡管做題中有錯誤，但是正確率很高。我對學(xué)生的表現(xiàn)予以了肯定，學(xué)生也很開心。他說這是他第一次得到老師的表揚，他的自信心得到了較大提高。其次，有了第一天好的開始，[蓮~山 課件 ]對我下面的講課內(nèi)容有了較大的信心。

鑒于學(xué)生的現(xiàn)狀，我知道：除了要幫助他改善學(xué)習(xí)態(tài)度方面以外，我還要幫助他補習(xí)關(guān)于英語方面的基礎(chǔ)知識。說到基礎(chǔ)知識，我首先想到了應(yīng)該充分利用他的英語教材。因為在我們所接觸的學(xué)習(xí)資料中，教材作為最核心的內(nèi)容有它的旗幟性。為了能讓學(xué)生在暑期補習(xí)一下自己的英語課程，他的父母已經(jīng)提前給他買了初一的英語教材。首先，我讓他朗讀英語教材目錄上的內(nèi)容，一方面能夠了解他的口語基礎(chǔ)，另一方面培養(yǎng)了他在敢讀敢表現(xiàn)方面的訓(xùn)練。從他朗讀目錄的語調(diào)語音中，我了解到他在語音語調(diào)方面存在的問題并不是很大，只是缺少一定的自信心。這時候，我的角色就變成了他的朋友來鼓勵他，激勵他是一個很好的學(xué)生。然后我就對于教材目錄的編排進行了有序的講解，從我的講解以及我的鼓勵中，學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生了一些感興趣的問題。此時，我認真詳細地對他的問題進行了講解，他對我的回答也是相當(dāng)滿意。為了確保他是真正了解了教材的實用性以及知識性，我對他提出了幾個引申的問題。盡管他回答的不是很到位，但是從他的回答中，我已經(jīng)了解到他對課程編排已經(jīng)有了一定的認識和了解。再其次，在了解教材的編排基礎(chǔ)上，我就開始對英語教材的課文進行講解。由于學(xué)生是一個基礎(chǔ)較差的英語學(xué)習(xí)者，這就需要自己能夠充分利用好資料進行講解。而不是要把課文強加給學(xué)生，要給他自我吸收知識的時間從而達到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。

而在這時，我了解到他對于體育運動項目特別地?zé)嶂?。這時，我就想到了用興趣學(xué)習(xí)法來激勵他去學(xué)習(xí)，俗話說：興趣是最好的老師。我先列舉了幾個簡單的體育項目讓學(xué)生進行翻譯，果不其然，他翻譯得很精確也很有信心，同時他也很喜歡我的這一舉措。有了這么精彩的一步，我對下面的幾步已經(jīng)有了很好的打算。我打算以體育項目作為主要的鏈接，其他的內(nèi)容再有節(jié)奏的加上去，從而使學(xué)到的知識更加豐富。我在講解過程中注重運用例子，通過舉例，把復(fù)雜的語法知識簡單化，把枯燥的語言知識點具體化，使學(xué)生更容易接受知識。比如，要求學(xué)生改掉死記硬背記單詞的習(xí)慣，啟發(fā)他利用發(fā)音的規(guī)律來記單詞。比方，American 這個單詞的字母背起來很拗口，但通過音表來記就輕松多了。

比如A/e(還有很多類似的字母發(fā)音也一樣)，這樣記單詞不僅輕松而且不容易忘記。最后，既然我已經(jīng)有了很好的系統(tǒng)教學(xué)方法，那就需要更好的實施。在講課得時候，我會經(jīng)常穿插一些幽默的語言，一來可以緩解他的壓力，二來也可以讓我們有個輕松的學(xué)習(xí)氛圍。另外，在課間五分鐘休息時，我便主動介紹一些他的學(xué)校情況。如果時間到了，她家沒人，我就多呆一會兒陪他聊聊天，找出我們共同的愛好，以此來拉近彼此之間的關(guān)系。我想，以朋友的身份與之交流，教學(xué)效果必會事半功倍。然而，有時候我能清晰地感受到他已經(jīng)有了一定的懈怠現(xiàn)象，這時我才了解到教育學(xué)生應(yīng)該要勞逸結(jié)合，我應(yīng)該給他更多的自由支配時間。為了使學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí)，得到更高的學(xué)習(xí)效率，我主動跟學(xué)生家長說應(yīng)該降低學(xué)生的學(xué)習(xí)強度，由一天的3小時降低到2個小時，給學(xué)生一些自由支配時間。他們也積極地采納了我的建議。當(dāng)我再來教他學(xué)習(xí)英語課程時，我發(fā)現(xiàn)這樣的效果確實不錯。學(xué)生得到了一定的自由支配時間，我也得到了一定的學(xué)習(xí)時間，可以提前預(yù)習(xí)接下來的講課內(nèi)容。按照我和學(xué)生家長商量好的作息時間，我們一起共同努力，并最終順利完成了我的暑期家教任務(wù)。

三、我在暑期家教過程中的感想與體會

我的家教過程是有苦也有甜。盡管剛開始的幾天確實很累，但是后面幾天已經(jīng)比較習(xí)慣了。有時候，我講解了好幾遍的問題，學(xué)生也似乎是懂了?？墒沁^幾天，我再提問他時，他又不知道了，這時我覺得自己特別地?zé)o力，覺得自己之前的努力都白費了。但是轉(zhuǎn)念一想，學(xué)習(xí)本來就是一個循序漸進的過程，自己以前學(xué)習(xí)的時候不也經(jīng)常遇到這樣的情況嗎?只要這樣一想，又覺得自己的付出都是很值得的。也許講解一次不是很明白，但是只要我們共同努力，我相信他最終

會明白我的講解。事實也證明了我的付出，學(xué)生最終得到了滿意的收獲。他的父母很感激我這段時間對他的幫助，要我不定期地給他打電話來督促他。這讓我內(nèi)心充滿了自豪感，因為我的真誠和努力得到了肯定。轉(zhuǎn)眼間，他就要開學(xué)了，我也結(jié)束了我的家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前的疑難問題也基本得到了解決。這就是我家教的效果。經(jīng)過半個月多的家教生活，不僅他在英語學(xué)習(xí)上有了提高，而且我自己的實踐能力也得到了鍛煉。我知道這是我們大家一起努力的結(jié)果。也許學(xué)生之前出現(xiàn)的一些問題，在這短短的二十幾天的時間里不能全部得以改正，但是我相信：只要他能夠在以后的學(xué)習(xí)中堅持不懈的努力，他一定會取得更大的進步。通過此次暑假做家教，我覺得暑期家教是對自己很好的考驗，能鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。

見識不同的人、不同的家庭，學(xué)會怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會。而且，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟上的貼補，更重要的是他們自身的價值能得到社會肯定，增強他們進入社會的信心。經(jīng)過了半個月多的家教生涯，現(xiàn)在的我對于老師這個稱謂已經(jīng)不再陌生。當(dāng)別人稱呼我老師時，沒有了昔日的逃避與羞澀。有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)，對此，我在暑期家教的過程中深有同感。雖然我的暑期家教只是做了一段時間的老師，可我分明感到這兩個字給我?guī)淼暮肋~感。