第一篇：小學(xué)9月份教育教學(xué)工作小結(jié)

土橋鎮(zhèn)中心小學(xué)九月份 教育教學(xué)工作小結(jié)

九月是繁忙的季節(jié)、也是收獲的季節(jié)。在全體教師的共同努力下，我們已順利完成了本月的各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、開(kāi)學(xué)前教導(dǎo)處也提前出臺(tái)了教導(dǎo)工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃、編排了新的課程表、周歷表，和作息時(shí)間表，教導(dǎo)處以“希望教師得到成長(zhǎng)，學(xué)生得到全面發(fā)展”為出發(fā)點(diǎn)，制定了“教育教學(xué)常規(guī)管理及積分細(xì)則”。教導(dǎo)處、教研組的工作、活動(dòng)開(kāi)展遵循了民主集中的原則，經(jīng)校委會(huì)、全體教師的集體討論通過(guò)，并按計(jì)劃有序開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)校各項(xiàng)工作一開(kāi)始就有章可循，良性運(yùn)轉(zhuǎn)。

1、開(kāi)學(xué)第一、二周各班組織學(xué)生開(kāi)展了“收心”教育和安全教育，對(duì)暑期學(xué)習(xí)、生活、實(shí)踐活動(dòng)等進(jìn)行了全面總結(jié)。2、9月2日對(duì)新教師進(jìn)行培訓(xùn)。3、9月10日舉行了開(kāi)學(xué)典禮暨慶祝第23個(gè)教師節(jié)活動(dòng)。

4、在第二、三、四周先后召開(kāi)了教研組長(zhǎng)和三、六年級(jí)教師會(huì)。

二、嚴(yán)格教育教學(xué)常規(guī)。教導(dǎo)處按計(jì)劃每周對(duì)教師備課進(jìn)行檢查，從數(shù)量上看，第三、四周合格達(dá)100%，堅(jiān)持節(jié)節(jié)課查課，并如實(shí)記錄，每周公示；及時(shí)傳達(dá)、安排落實(shí)上級(jí)的文件精神。深入課堂一線聽(tīng)課，月底對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，及時(shí)了解教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，并采取了相應(yīng)的彌補(bǔ)措施。各位教師對(duì)本月工作進(jìn)行了小結(jié)和反思

三、教師能做到愛(ài)崗敬業(yè)，教風(fēng)好轉(zhuǎn)。每位教師能做到節(jié)節(jié)課有教案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，堅(jiān)持使用普通話，部分教師堅(jiān)持了學(xué)生作業(yè)二次批改，并自行根據(jù)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行了單元測(cè)試。教學(xué)工作主動(dòng)、積極，上課無(wú)故意拖沓、遲到現(xiàn)象，無(wú)早退、曠課現(xiàn)象的發(fā)生，無(wú)坐著上課、課堂吸煙現(xiàn)象，無(wú)上課時(shí)間接打手機(jī)等不良行為，教師為學(xué)生樹(shù)立了良好的師表形象，同時(shí)也維護(hù)了教師尊嚴(yán)。

工作的不足和失誤是難免的，首先我作為教育教學(xué)工作的管理者之一，有很大的責(zé)任。因此以后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心聽(tīng)取教師意見(jiàn)和建議，希望得到全體老師的幫助，提出你們最嚴(yán)厲的批評(píng)。

一、怕吃苦的現(xiàn)象仍然存在；學(xué)生作業(yè)二次批改于此于彼都有好處的工作要求沒(méi)有得到很好的落實(shí)；存在鉆空子、找管理漏洞來(lái)減輕工作量的僥幸心理；有分月思、上交資料等草草了事、簡(jiǎn)單應(yīng)付的現(xiàn)象；我認(rèn)為，當(dāng)了教師則用教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，工作是自己給自己做，教書(shū)是一個(gè)良心工程，要胸懷大度，積極進(jìn)取，一身正氣，永不言悔。

二、課堂教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)尚不十分明確，教學(xué)流程尚不精簡(jiǎn)，教學(xué)組織還不流暢，學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成靜下心來(lái)、集中聽(tīng)課的好習(xí)慣，教師對(duì)課堂紀(jì)律要求、檢查不到位。我認(rèn)為，課堂教學(xué)用短時(shí)、高效及新課改精神來(lái)衡量，認(rèn)真琢磨、反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)。

三、忽視了工作中的細(xì)節(jié)。

不注意學(xué)生課前準(zhǔn)備，課前未充分組織好便匆匆進(jìn)入授課，下課鈴響學(xué)生一哄而散，體育課不按要求時(shí)間集中小結(jié)、清點(diǎn)人數(shù)，不管學(xué)生紀(jì)律，課堂教學(xué)中教師、學(xué)生各自為陣。

總之，九月份我們的各項(xiàng)工作均取得了可喜的成績(jī)，今后我們將“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

第二篇：2016年秋季9月份教學(xué)工作小結(jié)

2016年9月份教學(xué)工作小結(jié) 一、九月一日按課表上課開(kāi)創(chuàng)先例

本學(xué)期開(kāi)學(xué)，在全體老師的大力支持和配合下，9月1日我校按課表上課。開(kāi)學(xué)第一天，就能按課表上課，在我的印象中，這么多年來(lái)是第一次。這里要感謝老師們的大力支持，對(duì)于學(xué)校的工作安排，能做到個(gè)人的要求或想法服從全局，老師們的這種全局觀念值得點(diǎn)贊。有的老師能上能下，如劉惠君老師；有的老師樂(lè)意挑重?fù)?dān)，如劉會(huì)剛老師；有的老師改任學(xué)科也沒(méi)怨言，如余秋怡老師??還有中途有老師請(qǐng)假，鄭育勇老師挑起兩個(gè)班的語(yǔ)文。請(qǐng)假的方義枝老師提前上班，這樣敬業(yè)精神也值得贊賞，按她這個(gè)情況，休息一個(gè)月也在情理之中，可她只休息了半個(gè)月。在我們學(xué)校，有多位老師都是帶病堅(jiān)持工作，學(xué)校教學(xué)工作乃至各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)離不開(kāi)老師們的支持。

二、年級(jí)專(zhuān)題教學(xué)會(huì)議鼓舞“師”氣

開(kāi)學(xué)第二周，學(xué)校先后召開(kāi)了三、二、一年級(jí)語(yǔ)數(shù)任課教師專(zhuān)題教學(xué)會(huì)議，如何推進(jìn)一、二、三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，老師們相互交流，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。作為一、二、三年級(jí)的語(yǔ)數(shù)任課老師，特別是接任老師，腦海中要繃緊一根弦，質(zhì)量不能下滑，同年級(jí)班級(jí)之間的分距不能拉開(kāi)。特別是數(shù)學(xué)這一科，一到中高年級(jí)成績(jī)就下滑，這個(gè)局面，我們一定要扭轉(zhuǎn)，而且重中之重是三年級(jí)，三年級(jí)是小學(xué)階段的分水嶺，是學(xué)生成績(jī)?nèi)菀追只哪昙?jí)，課程難度加大，對(duì)于語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，有了作文，識(shí)字任務(wù)也比一、二年級(jí)重；對(duì)于數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，不再是簡(jiǎn)單的加減法。所以，三年級(jí)老師身上的擔(dān)子更重。擔(dān)子重，壓力就大，這個(gè)壓力不能完全傳導(dǎo)到學(xué)生身上，我們要在專(zhuān)心備好課，上好課，向四十分鐘要質(zhì)量上下功夫。當(dāng)然，必要的課余輔導(dǎo)也是不可少的，三年級(jí)四個(gè)班，八位語(yǔ)數(shù)任課老師，有五位是新接手的，要盡快適應(yīng)。其他年級(jí)老師擔(dān)子也不輕，要教學(xué)質(zhì)量有上升，必須付出努力。

三、“一師一優(yōu)課”曬課活動(dòng)如期完成。

2016，分配給我校14節(jié)上傳錄相課的“曬課“任務(wù)，從9月12日開(kāi)始，前后5天時(shí)間，有包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、美術(shù)五個(gè)學(xué)科的14位老師上了課，時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高，老師們能如期完成，感謝14位年輕的老師。從這14節(jié)課的課堂教學(xué)情況看，老師們都作了精心的準(zhǔn)備，個(gè)別課還試講了（如張露的語(yǔ)文），汪淑嬌老師的語(yǔ)文課因外部干擾講了兩次，宋曦老師的體育課因場(chǎng)地原因講了兩次，這說(shuō)明這些老師對(duì)待“曬課”的態(tài)度是認(rèn)真的，是精益求精的。當(dāng)然，也反映一些問(wèn)題，個(gè)別課準(zhǔn)備不那么充分，學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性不高，讀書(shū)的水平欠佳，回答問(wèn)題、朗讀課文的聲音都不夠洪亮。這些都值得我們?cè)诮窈蟮恼n堂教學(xué)中去加強(qiáng)去培養(yǎng)。

四、課堂常規(guī)訓(xùn)練月活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展。

從9月6號(hào)開(kāi)始，我們就開(kāi)展學(xué)生課堂常規(guī)訓(xùn)練月活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)展的情況，已在每周一的升旗儀式后作了小結(jié)。在這里，我要感謝老師們的積極配合，特別是班主任老師的大力支持。我這里要強(qiáng)調(diào)的是術(shù)科課的課堂常規(guī)貫徹情況，學(xué)生在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課上養(yǎng)成的好習(xí)慣，如果術(shù)科課任其自由，學(xué)生好的習(xí)慣就會(huì)抵消為零。有的術(shù)課課堂好像沒(méi)有老師在那里一樣，稍有責(zé)任心的老師是看不顧眼的。當(dāng)然，有部分老師兼職的術(shù)科課還是認(rèn)真對(duì)待的，如吳美麗老師三（1）班的品德、占碧桃老師六（1）至六（4）班的音樂(lè)、張薇老師五（2）至（4）音樂(lè)，余秋怡老師二（2）、二（5）班音樂(lè)，宋曦老師五（1）、五（2）體育，徐祥豹老師二（1）、二（2）的體育，等等，盡管這幾位老師的術(shù)科課有時(shí)被占用，但只要是她們上，還是認(rèn)真對(duì)待的。術(shù)科課可以調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，同樣可以增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，開(kāi)拓視野，學(xué)生有興趣。說(shuō)到術(shù)科，希望老師們不要隨意占課換課。這個(gè)問(wèn)題說(shuō)過(guò)多次，建議老師把時(shí)間用在鉆研教材，用在備好課上。五、三年級(jí)“快樂(lè)閱讀“實(shí)驗(yàn)活動(dòng)前期準(zhǔn)備基本就緒。

兒童閱讀學(xué)的研究表明，孩子如果在三年級(jí)還沒(méi)有養(yǎng)成閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，他在今后的學(xué)習(xí)或工作中很難再有閱讀習(xí)慣。學(xué)生升入三年級(jí)就要寫(xiě)作文，沒(méi)有一定的語(yǔ)言積累怎能下筆成文呢？多讀書(shū)是提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)和作文水平的有效途徑。因此，我們?cè)谌昙?jí)學(xué)生中開(kāi)展“快樂(lè)閱讀”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)?；顒?dòng)能否有成效，取決于我們的行動(dòng)，在于我們的指導(dǎo)，所以三年級(jí)的四位語(yǔ)文老師要付出一定的努力?；顒?dòng)可能有阻力，有的家長(zhǎng)可能不配合，我想，這只是個(gè)別現(xiàn)象，我們盡心做好自己的事。如果，在我們的引領(lǐng)下，在60人左右的班級(jí)里，有一部分學(xué)生喜歡上閱讀、喜歡上作文，這就是我們的成功。

六、教師的備課，作業(yè)批改檢查力求質(zhì)量。

本學(xué)期老師的備課，作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)檢查改變過(guò)去單純的數(shù)次數(shù)的走過(guò)場(chǎng)方式，由教導(dǎo)處牽頭，組織教研組長(zhǎng)、年級(jí)備課組長(zhǎng)集中檢查，注重質(zhì)量，并且決定期末的教師優(yōu)秀教案評(píng)比就依據(jù)四次檢查情況記載，綜合考慮。從9月29日的第一次檢查情況看，大部分老師還是完成得比較好的，對(duì)于備課來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文學(xué)科的備課質(zhì)量整體質(zhì)量比數(shù)學(xué)好，兼職術(shù)科的備課比以往做得好，特別是雷蕾老師的四年級(jí)美術(shù)備課，認(rèn)真詳細(xì)。作業(yè)批改，大部分老師能做到批改及時(shí)，有鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，三（3）班魯菊香老師的習(xí)作批改較為詳細(xì)，有眉批，有尾批。

教師工作手冊(cè)其他內(nèi)容的及時(shí)填寫(xiě)情況比較好（如教學(xué)計(jì)劃、培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃、教研活動(dòng)記錄、日常教學(xué)反思等）黃金剛、李臘梅、姜自力三位老師各有一篇大反思。有不少老師有課后小反思，這里就不一一列舉。

常規(guī)教學(xué)檢查存在的不足：

備課方面：

1、備課無(wú)創(chuàng)意，無(wú)論是老教師，還是中青年教師，抄教案的情況比較普通，我們檢查的老師將同年級(jí)教案對(duì)照過(guò)，教學(xué)環(huán)節(jié)幾乎一樣。

2、教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)單，提綱式的，不備教法、學(xué)法、語(yǔ)?、僬J(rèn)讀生字②初讀課文??教學(xué)備課是將習(xí)題抄在上面就完事。

3、語(yǔ)文備課前期大部分沒(méi)有課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)。

4、有幾位老師應(yīng)備節(jié)數(shù)沒(méi)有達(dá)到要求。

5、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，主要表現(xiàn)在字跡潦草，格式不正確。

作業(yè)批改方面：

1、只批不改的現(xiàn)象依然存在。

2、批改不及時(shí)，有的兩三次作業(yè)沒(méi)有改，第一次習(xí)作大部分沒(méi)有改完。

3、仍有幾位老師批改作業(yè)不注明批改日期。

4、作業(yè)次數(shù)不夠。

教師工作手冊(cè)的填寫(xiě)：

1、教學(xué)計(jì)劃、培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃的制訂有的不完整，或沒(méi)有制訂。

2、教研活動(dòng)沒(méi)有記錄，我們要求每次教研活動(dòng)不但要參加，還要作筆記，指定的地方記錄完了，就在“備課記錄”頁(yè)面中記。

第三篇：陽(yáng)光鎮(zhèn)高一小學(xué)2012年9月份教學(xué)工作小結(jié)

陽(yáng)光鎮(zhèn)高一小學(xué)2012年9月份教學(xué)工作小結(jié)

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼又將過(guò)去一個(gè)月了，現(xiàn)將一個(gè)月的教育教學(xué)工作 總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作。

1、要求教師寫(xiě)好各學(xué)科工作計(jì)劃，寫(xiě)好教案，絕不上無(wú)準(zhǔn)備的課。

2、要求教師精心布置作業(yè)，認(rèn)真批改，并做好二次批改。

3、注重培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。

4、要求教師做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生都學(xué)有進(jìn)步。

5、為吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，派教師去南寧聽(tīng)課。

6、實(shí)施壯文校本培訓(xùn)，使每個(gè)教師的壯文水平都有所提高。

7、做好學(xué)校教研活動(dòng)安排，并按安排開(kāi)展教研活動(dòng)。

8、開(kāi)學(xué)初做好課程安排表、時(shí)間安排表、教師任課表。

9、做好一年級(jí)新生入錄工作。

10、為提高學(xué)生的閱讀量，每班設(shè)立一個(gè)讀書(shū)角，要求每個(gè)班班主任都到圖書(shū)室領(lǐng)取一定數(shù)量的課外書(shū)給學(xué)生閱讀。

二、不足之處。

1、通過(guò)教學(xué)常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的聽(tīng)寫(xiě)次數(shù)較少，有待提高。

2、學(xué)校圖書(shū)室的課外書(shū)陳舊，破損較多，希望學(xué)校能從其它途徑引進(jìn)一些新的書(shū)籍，增加學(xué)生的閱讀量。

3壯文師資缺乏，對(duì)雙語(yǔ)教學(xué)有一定的困難。

陽(yáng)光鎮(zhèn)高一小學(xué)

2012.9.26

第四篇：教育教學(xué)工作小結(jié)

教學(xué)工作小結(jié)

一學(xué)期已結(jié)束，在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我擔(dān)任四年級(jí)班的班主任兼數(shù)學(xué)教學(xué)工作，經(jīng)過(guò)努力，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都有了一定的進(jìn)步。為了今后在教育教學(xué)工作中做更加完善，為了克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、在依法執(zhí)教方面，我能夠貫徹國(guó)家教育方針，能夠自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行，但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到，對(duì)新近頒布的政策還不能深入領(lǐng)會(huì)，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則。

2、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。我對(duì)待工作盡職盡責(zé);在批改作業(yè)、考試閱卷等方面也是如此。

3、在熱愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心，我尚待努力。

4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但教育教學(xué)還缺靈活性，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過(guò)靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。

6、尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。我積極聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理建議。

7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)此文斐斐課件園活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則。在廉潔從教方面，我堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn)，堅(jiān)決不搞有償家教。沒(méi)有亂辦班、亂補(bǔ)課的現(xiàn)象，更沒(méi)有亂收費(fèi)的行為，嚴(yán)格按照“五規(guī)范”和“十禁止的要求”來(lái)規(guī)范自己的行為。

8、在為人師表方面，我模范遵守社會(huì)公德，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著整潔得體，語(yǔ)言健康，舉止文明禮貌，以身作則。

總之，今后在教育教學(xué)中，努力鉆研教材，備好課，講好課，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，搞好課堂效果，熱愛(ài)本職工作，為教育事業(yè)努力。

盧海豐

2018.1.24

第五篇：教育教學(xué)工作小結(jié)

教育教學(xué)工作小結(jié)

我認(rèn)真的進(jìn)行政治和專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和研究教育教學(xué)的文件，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)是我不懈的追求，在工作中嚴(yán)于律己，踏實(shí)肯干，認(rèn)真鉆研教學(xué)，虛心學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新，教育教學(xué)工作小結(jié)。我能?chē)?yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，落實(shí)學(xué)校工作安排，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，重視教學(xué)基本功的練習(xí)，能夠?qū)W習(xí)掌握和運(yùn)用先進(jìn)的教育技術(shù)，積極投身體育與健康課堂教學(xué)改革，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)。

我深知教學(xué)工作是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵，在抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，加大新型教學(xué)方法使用的力度，取得了明顯效果。我根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，與“人本主義”教育理念接軌，為使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)等各個(gè)方面得到全面的鍛煉和發(fā)展，來(lái)滿(mǎn)足每位學(xué)生對(duì)體育興趣的渴望，從而向練習(xí)目標(biāo)邁進(jìn)。

在教育工作上，我深深懂得教師的一言一行對(duì)學(xué)生言傳身教的作用，從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以建立民-主平等的師生關(guān)系為基礎(chǔ)，堅(jiān)持素質(zhì)教育的方向，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，師生互動(dòng)，教學(xué)相長(zhǎng)。對(duì)于班級(jí)管理我有幾點(diǎn)體會(huì)：思想工作常抓不懈，充分發(fā)揮“小干部”的大作用，時(shí)刻學(xué)生的身心健康，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。

面對(duì)時(shí)代賦予的使命，我感到對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，不能僅僅表現(xiàn)為勤勤懇懇、埋頭苦干，而且還應(yīng)該體現(xiàn)在進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)上。他努力使自己的工作富有時(shí)代氣息，追求平凡中的卓越。一份汗水一份收獲，圓滿(mǎn)完成了教育教學(xué)任務(wù)，自身的教學(xué)藝術(shù)水平也有大幅度的提高，范文《教育教學(xué)工作小結(jié)》。在區(qū)青年教師基本功競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)并代表區(qū)參加市青年教師基本功競(jìng)賽獲得三等獎(jiǎng);體育教學(xué)論文獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)。

在以后的工作中我不斷的總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，為我校做出更大貢獻(xiàn)

上學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)4班的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)，作為二十一世紀(jì)的教師，由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)上學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，本學(xué)期工作作一展望，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。

一、備好課

每節(jié)課前認(rèn)真?zhèn)湔n，一開(kāi)始只知道備教材備教法，但后來(lái)在師傅和其他前輩老師的幫助下，知道不但要備教材教法，更要備學(xué)生，于是開(kāi)始根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程004km.cn/wenzi/的程序及時(shí)間安排都作了一定的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好的準(zhǔn)備，并制作一定利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能，注重學(xué)生的溝通，提高教學(xué)質(zhì)量

增強(qiáng)上課技能，注重學(xué)生的溝通，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。一方面對(duì)不懂的問(wèn)題常請(qǐng)教師傅和同年級(jí)的老師，認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同樣對(duì)聽(tīng)課老師提出的教學(xué)問(wèn)題能找出病根，即使改正，也常常反思，總結(jié)，使自己課不斷的優(yōu)化。另一方面，是更多的關(guān)注學(xué)生，每天基本會(huì)有一節(jié)課的時(shí)間和所有的學(xué)生進(jìn)行溝通，說(shuō)說(shuō)生活，學(xué)習(xí)等各方面，讓學(xué)生愿意來(lái)親近你，愿意和你說(shuō)說(shuō)事，從而找準(zhǔn)學(xué)生的切入點(diǎn)，感興趣的事物，加強(qiáng)師生交流，從而讓學(xué)生愿意聽(tīng)我的課;雖然我的課沒(méi)有過(guò)多的閃光點(diǎn)，沒(méi)有如何的優(yōu)秀，沒(méi)有讓每個(gè)學(xué)生聽(tīng)得都頭頭是到，個(gè)個(gè)考出好成績(jī)，沒(méi)有讓任何一個(gè)去年聽(tīng)我課的老師給我打過(guò)一個(gè)“優(yōu)秀”，但是我卻一直用心在上課，用心在上好每堂課，用心讓所有的學(xué)生上課起碼有30分鐘時(shí)間在聽(tīng)我得課，用心讓他們都能學(xué)到知識(shí)。我知道自己的課還有很多的不足，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還很缺乏，但我會(huì)不斷的努力，再努力!

三，給后進(jìn)生更多的關(guān)注和耐心

在課后和每天放學(xué)后，我對(duì)后進(jìn)生的進(jìn)行了一定的輔導(dǎo)。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生才能不斷成為前進(jìn)生，從而班級(jí)的整體成績(jī)也就可以慢慢上升。

四、博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平

欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，虛心請(qǐng)教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)其他老師和師傅的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，以爭(zhēng)取不斷的進(jìn)步。以上就是我的一些教學(xué)工作情況。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，師傅和前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。我也將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。