第一篇：總結(jié)：深情追尋紅色記憶 誠摯譜寫愛國情懷

深情追尋紅色記憶 誠摯譜寫愛國情懷

韶山是一代偉人毛澤東的故鄉(xiāng)，毛澤東同志故居、韶山毛澤東同志紀(jì)念館、毛澤東遺物館等人文資源與神秘幽靜的滴水洞、秀美清麗的韶峰等自然風(fēng)光相結(jié)合，吸引了眾多游客。

作為全國青少年革命傳統(tǒng)教育基地、全國愛國主義教育示范基地，韶山不僅僅是一個(gè)紅色旅游景點(diǎn)，更是人們深入了解毛主席，學(xué)習(xí)革命先烈艱苦奮斗精神，感悟愛國主義情懷的教育基地。

2004年年初，黨中央、國務(wù)院把韶山與井岡山、延安一起確立為全國愛國主義教育示范基地的“一號(hào)工程”，這是韶山建設(shè)和發(fā)展史上的一次重大機(jī)遇。“一號(hào)工程”完工后，韶山以“紅色圣地、發(fā)展熱土、和諧典范”的新形象展現(xiàn)于世人面前。

湖南省韶山管理局在中央、省委領(lǐng)導(dǎo)的指示下，以迎接建黨90周年為契機(jī)，充分利用韶山豐富、獨(dú)特的紅色教育資源，加大宣傳、服務(wù)工作力度，進(jìn)一步加強(qiáng)韶山愛國主義教育基地的作用，充分發(fā)揮韶山教育培養(yǎng)青少年、弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)的功能。

在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上，胡錦濤總書記對(duì)青年的殷切希望，諄諄教導(dǎo)在耳畔久久回響——“全國廣大青年一定要深刻了解近代以來中國人民和中華民族不懈奮斗的光榮歷史和偉大歷程，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的祖國，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的人民，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的中華民族，讓青春在為黨和人民建功立業(yè)中煥發(fā)出絢麗光彩?！?/p>

青年是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的力量，他們的思想境界的高低與愛國情懷的濃淡影響著未來社會(huì)的前進(jìn)步伐。借著暑期長假，來自全國各地的青年學(xué)子來韶山接受愛國主義教育，感悟紅色文化的魅力，各具特色的活動(dòng)讓他們不斷受到紅色精神的洗禮。

追尋韶山紅色記憶，激揚(yáng)青年愛國熱情

8月初，65名參加由婁底瀟湘職業(yè)學(xué)院舉辦的軍事夏令營的學(xué)生，在老師的帶領(lǐng)下來到韶山進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。這群年齡在5—18歲的孩子，瞻仰了毛澤東銅像，參觀了毛澤東遺物館、故居等景點(diǎn)，身著迷彩服的他們臉上掛著欣喜的微笑，成為一道獨(dú)特的風(fēng)景。帶隊(duì)的陳教官說：“帶領(lǐng)這群學(xué)生來韶山，主要是想讓他們接受一次紅色教育。毛澤東的經(jīng)歷，從尋求救國救民真理到成為馬克思主義者，從參加創(chuàng)建中國共產(chǎn)黨到締造新中國，是我們都需要銘記的，他的寶貴經(jīng)驗(yàn)和崇高的精神值得我們學(xué)習(xí)。相信通過這次參觀學(xué)習(xí)，學(xué)生們會(huì)更深的領(lǐng)悟愛國這兩個(gè)字的含義，懂得如何以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的愛國熱情?！?/p>

初二學(xué)生小劉來自平頂山藍(lán)天學(xué)校，參觀完《風(fēng)華少年——少年毛澤東讀書生活展》后說：“這個(gè)展覽告訴了我們毛主席小時(shí)候的求學(xué)故事。我覺得他們那個(gè)時(shí)候的條件是非常艱苦的，而我們現(xiàn)在生活這么好，更應(yīng)該好好珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?！?/p>

大學(xué)生的責(zé)任意識(shí) “三下鄉(xiāng)”的感恩回饋

愛國主義不是口號(hào)，而是需要身體力行的行動(dòng)。作為一名大學(xué)生，應(yīng)該明白肩上的社會(huì)責(zé)任，走進(jìn)社會(huì)、體驗(yàn)生活，把在校所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，真正做到學(xué)以致用，服務(wù)于民。

七月份，湖南科大學(xué)子物理學(xué)院22名學(xué)生志愿者，在韶山市如意鎮(zhèn)石湖村開展了2011年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。他們幫助村民義務(wù)維修家電，走訪調(diào)研，為村民送上露天電影。志愿者還走訪了幼兒園、敬老院，為孩子和老人送去關(guān)愛。

志愿者們以“農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)問題”為主題，在如意鎮(zhèn)進(jìn)行了150份的農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)問卷調(diào)查。他們?cè)谂c不同的民眾進(jìn)行訪談的過程中，獲得了當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)于農(nóng)村醫(yī)療的不同看法。通過調(diào)查對(duì)基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，了解了鄉(xiāng)村人民對(duì)醫(yī)療保險(xiǎn)的一些要求及想法。他們深入基層農(nóng)村，與群眾零距離接觸、面對(duì)面交流，獲得了第一手的真實(shí)材料。這充分反映了當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注黨和政府的方針政策，關(guān)心社會(huì)生活，希望為國家政策的完善獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的良好心愿。

像這樣將愛國主義熱情化作腳踏實(shí)地、認(rèn)真勤勉的努力實(shí)踐，不僅強(qiáng)化了大學(xué)生感恩回報(bào)社會(huì)的意識(shí)，更豐富了大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。立足紅色文化開展調(diào)研 展現(xiàn)青年學(xué)生獨(dú)特視角

7月中旬，北京第二外國語學(xué)院實(shí)踐團(tuán)隊(duì)一行20人，循著偉人的革命足跡，親歷中國革命征程，受到了一次深刻的愛國主義教育。在韶山，每個(gè)景點(diǎn)的講解都由實(shí)踐團(tuán)成員完成。團(tuán)隊(duì)事先對(duì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)周密的規(guī)劃，做好了充分的準(zhǔn)備，這樣的形式使大家在收獲知識(shí)的同時(shí)也鍛煉了自己的能力?！皩W(xué)生導(dǎo)游”的精彩表現(xiàn)不僅得到了團(tuán)隊(duì)師生好評(píng)，也吸引了周圍游客駐足聆聽。自己進(jìn)行講解能更加深入地體會(huì)每一處景點(diǎn)的精神內(nèi)涵，使紅色文化的調(diào)研活動(dòng)更加深刻真切。

各地學(xué)生在韶山開展的關(guān)于紅色文化、紅色旅游的實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)還有很多，大多是追尋偉人足跡，感受愛國情懷等等。而來自東華大學(xué)的18名學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)有著不一樣的視角。他們把目光投向社會(huì)廣泛關(guān)注的90后一代，將活動(dòng)主題定為“如何針對(duì)90后宣傳紅色文化”。

隨著西方思想文化的滲透，各種社會(huì)思潮的沖擊，社會(huì)復(fù)雜現(xiàn)實(shí)的影響，許多青年學(xué)生的信仰面臨著巨大的沖擊，紅色信仰更是缺失。許多90后的孩子不能理解為什么在現(xiàn)在這種時(shí)代背景下還要重提艱苦奮斗的精神，他們覺得那些革命英雄、偉大的情懷離自己還很遙遠(yuǎn)。但是，一個(gè)國家、一個(gè)民族的歷史是不容忘記的。不管社會(huì)怎么進(jìn)步，歷史怎么變革，信仰是不可缺失的。在價(jià)值取向日益多元化的今天，在國際環(huán)境日益復(fù)雜的今天，堅(jiān)定的信仰更加凸顯出其重要作用，愛國主義教育更加需要強(qiáng)化。東華大學(xué)實(shí)踐隊(duì)的學(xué)子，關(guān)注社會(huì)，勇于探索，通過實(shí)地走訪調(diào)查，用自己的實(shí)際行動(dòng)來宣揚(yáng)紅色文化，重振90后紅色信仰。

青年群體在社會(huì)歷史的舞臺(tái)上始終扮演著重要角色。

在內(nèi)憂外患，黑暗腐敗的歲月，《清議報(bào)》上梁啟超的吶喊，讓世人震驚，“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)??”

在橘子洲頭，眺望著湘江碧水緩緩北流，一個(gè)沉思的靈魂高歌：恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟!

在篳路藍(lán)縷，艱苦卓絕的中國，毛澤東“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天”，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的篇章振奮了多少青年的昂揚(yáng)斗志。

一個(gè)青年如果沒有明確的信仰，就會(huì)在迷茫中失去自我，迷失方向；一個(gè)國家或民族如果沒有具有堅(jiān)定信仰作支撐的青年，將徹底失去活力。可見紅色文化、紅色精神、紅色信仰對(duì)于精神文明建設(shè)，培育民族精神的重要性。作為愛國主義教育基地的韶山，正以其得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮著紅色教育、愛國主義教育的重要作用，不斷洗禮著來韶的青年學(xué)子們。

第二篇：追尋紅色記憶

追尋紅色記憶，服務(wù)農(nóng)村教育暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)成為了莘莘學(xué)子們接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐能力和社會(huì)交往能力的重要途徑。每年的暑假，各個(gè)學(xué)校都會(huì)組織學(xué)生到各地開展社會(huì)活動(dòng)，其目的在于讓廣大學(xué)子在社會(huì)實(shí)踐中“受教育，長才干，作貢獻(xiàn)”，我校組織的大學(xué)生暑期”三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也緊鑼密鼓的開展起來,我們教育學(xué)院的社會(huì)實(shí)踐點(diǎn)是以革命老區(qū)、狀元之鄉(xiāng)而著稱的會(huì)寧，在“追憶紅色記憶，服務(wù)農(nóng)村教育” 活動(dòng)主題的號(hào)召下，我們一行十三人并肩合作，團(tuán)結(jié)一致。在這短短的十幾天里，開展了系統(tǒng)有序的課堂教學(xué)，種類繁多的藝術(shù)課程，內(nèi)容豐富、形式多樣的文藝聯(lián)歡。得到了校長、老師、家長和學(xué)生們的一致好評(píng)，艱苦的執(zhí)教生活給我留下了太多美好的回憶！

一、隆重感人的歡迎場面

考試剛剛結(jié)束的第二天，我們就急不可待的收拾好行李坐上了開往會(huì)寧的大巴車。曾經(jīng)的革命圣地，現(xiàn)如今有是全國出名的高考狀元縣，這給我們一個(gè)費(fèi)解的問題，對(duì)于如此貧窮的地方為什么會(huì)造就教育上的奇跡？大家你一言我一語的討論著。經(jīng)過三個(gè)小時(shí)的“長途跋涉”后終于到了我們的目的地——會(huì)寧縣柴家門村雞兒咀雞兒小學(xué)。雞兒小學(xué)坐落在311國道旁，始建于1915年，附屬于雞兒中學(xué)，后來由會(huì)寧縣、鄉(xiāng)政府撥款建設(shè)，在2003年九月搬入新址，成為獨(dú)立的小學(xué)，占地13162平方米，校舍面積775平方米。雞兒小學(xué)--很特別的名字,一眼看去就讓人心生憐愛。透過車窗就看到一群孩子站在學(xué)校門口等候我們，還沒有下車就能感受到他們的熱情，興奮和喜悅掛在他們稚嫩的笑臉上，但又流露出羞澀，互相推搡著，想湊上前看看他們新來的老師卻又把身旁的同學(xué)推到前面。在他們崇拜目光的注視下，我突然感覺了肩上沉甸甸的責(zé)任。下了車，校長熱情的接待的和我們打招呼，并安排學(xué)生幫我們抬行李，孩子們惶恐羞澀的神情一掃而空繼而一哄而上的來幫我們提行李包，看著這些稚氣純樸而又身材弱小的孩子，真的讓人既心疼又心酸。

二、日常生活，苦中作樂

初到學(xué)校，情景要比我們想象的好，整齊的校舍，校園內(nèi)也有些綠色，更可喜的是還種著花草?？墒堑鹊轿覀兛诳蕰r(shí)不得不喝窖水時(shí)才發(fā)覺條件的艱苦，這兒長年不下雨，政府每半年給他們送一次水，可想而知放半年的水都成了什么模樣，打上來的水還有好多的枯枝敗葉和小蟲子，隊(duì)員們都不喝，還不到一天就口干舌燥，鼻孔冒煙了。沒辦法也就放些茶葉和冰糖捏著鼻子喝下了。我真怕這“內(nèi)容豐富”的水會(huì)讓我們拉肚子，可奇怪的是大家還都沒有事。因?yàn)樗@么珍貴，在蘭州三兩天就洗頭的習(xí)慣也不得不改，下鄉(xiāng)十幾天一共洗了兩次頭，臟的都打了卷。剛見到孩子們時(shí)老覺得他們太不講究衛(wèi)生，一個(gè)個(gè)蓬頭垢面，現(xiàn)在看看自己，會(huì)心一笑自己也可以這么邋遢的。衣服就更“舍不得”洗了，是穿上幾天覺得惡心的不行，實(shí)在是穿不下去就放上兩天再穿上，突然覺得不是那么臟了。一日三餐也和學(xué)校有很大的差別，早上就吃餅子和咸菜，中午和下午老是炒拉條和炒面片，不明真相的或許以為我們的生活都到小康水平了呢，我們一天兩頓的以拉條充饑，以致于到了蘭州還不能聽到“拉條”這字呢?？墒沁@些與我們學(xué)生的生活可就是天壤之別了，他們大都離學(xué)校很遠(yuǎn)，早上五點(diǎn)多就要翻山越嶺的往學(xué)校趕。中午只有兩個(gè)小時(shí)根本來不及回家吃飯，餓了就吃早上帶來的饅頭，渴了就打窖里的水?？吹竭@些我們心里真的像打翻了五味瓶，中午吃完飯，我們幾個(gè)都要到教室去看望在校同學(xué)，分給他們些我們帶去以改善生活的零食。條件雖艱苦可是大家在一起玩的很開心。飯桌上都是搶著吃。說說笑笑像一個(gè)家庭那樣溫馨。每天下午吃過飯，石教練（石雙燕）都會(huì)把大家聚集在一起排練舞蹈，時(shí)間緊迫，舞蹈又比較復(fù)雜，對(duì)我們這些沒有一點(diǎn)舞蹈基本功的人來說是一項(xiàng)很大的挑戰(zhàn)，雖然很苦很累，但我們卻過得特開心，跳舞時(shí)大家更是丑態(tài)百出，要是有哪個(gè)倒霉蛋做錯(cuò)了動(dòng)作就會(huì)被石教練拉出來單獨(dú)訓(xùn)練，逗得大家捧腹大笑。這種毫無挖苦發(fā)自內(nèi)心的笑把大家更緊密地團(tuán)結(jié)在一起但我們充分踐行了“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份耕耘一份甜”這句話，每天兩個(gè)多小時(shí)的勤學(xué)苦練終于使我們能跟上了音樂的節(jié)奏而“翩翩起舞”了。

三．多米諾骨牌式的家訪

每天看著孩子們?cè)缭绲綄W(xué)校,很是好奇,周圍都是高高的山,也很想看看西部農(nóng)村的家庭狀況。我們下鄉(xiāng)還帶著一個(gè)城鄉(xiāng)小學(xué)生時(shí)間管理的差異性分析的課題,其中有一個(gè)變量是家庭的教養(yǎng)方式對(duì)于小學(xué)生時(shí)間的管理方面的影響,就想搞一次家訪，還沒有想好到哪一家去呢,我們班一個(gè)特別乖巧的女孩子姚彤儒說她家長想讓我們到他們家去一趟,等不如撞,我們?nèi)焕蠋熀推堦?duì)長一同家訪(當(dāng)?shù)厝瞬粫?huì)說普通話,茍隊(duì)去做同聲翻譯),村口問一老人說往前走不遠(yuǎn)就到,可是我們足足走了半個(gè)多小時(shí),除了蜿蜒的山路沒有人家,又過了一條河,問了好幾個(gè)人才到了她家,姚媽媽見到我們很是熱情,又是給我們切瓜又是給我們端瓜子,還執(zhí)意要留我們吃飯,我們向她反復(fù)說我們已經(jīng)吃過了。可終究拗不過農(nóng)家人的熱情。憨厚的姚媽媽一下子給我們做了一洗臉盆的面條，搞的我們哭笑不得。出了姚彤儒家，就碰見了我們班的楊輝君，我們?nèi)艘缓嫌?jì)，決定繼續(xù)走訪，楊家家庭條件不錯(cuò)，爺爺是有三十年教齡的老教師，普通話說的特棒。對(duì)我們義務(wù)下鄉(xiāng)執(zhí)教的行為大加贊賞。楊的兩個(gè)哥哥都考上了大學(xué)，我們向他說了楊慧君的學(xué)習(xí)情況和在學(xué)校的表現(xiàn)。剛剛出了楊慧君家又碰到了王博，這孩子特調(diào)皮，學(xué)習(xí)成績也不行，家訪時(shí)才得知他爸爸前幾年出車禍，生活都不能自理，家庭的破敗也能讓人想到為治病而付出的代價(jià)，就這樣他爸爸哆哆嗦嗦的走出來給我們講王博的情況，一再叮囑我們好好管管孩子。聽了他的話我們又禁不住一陣陣的心酸。出了王博家向右一拐就到了我們班的班長王祺家，她家家庭條件挺不錯(cuò)，交談對(duì)話中也能感受的到她的父母也算是比較有文化的，這次家訪，讓我們實(shí)實(shí)在在的感受到家庭的教養(yǎng)方式對(duì)孩子們學(xué)習(xí)成績的重要性。走完一大圈都已經(jīng)快九點(diǎn)了，踏著月光返校，我們沒有太多的話語，思緒還停留在和拳拳之心的家長的交談之中。

四、訪問老紅軍

經(jīng)過調(diào)查，我們班孫慧的爺爺是老紅軍，下午，我們一行五人去看望爺爺，爺爺已經(jīng)82歲高齡但身體還算硬朗，一口流利的普通話，讓我們備感欣慰，他見到我們很開心，一個(gè)勁地說我們是黨派來做貢獻(xiàn)來了，我們都是好青年，翻山越嶺，不辭辛苦來到這貧窮的地方搞教育，說我們都是可愛的園丁，為祖國培育人才等等。本來這件雙贏的執(zhí)教活動(dòng)竟然得到這么高的贊譽(yù)，讓我們幾個(gè)都有些不好意思。他還給我們?cè)敿?xì)生動(dòng)的講述了參加的戰(zhàn)爭和經(jīng)受得苦難，他老人家參加過解放蘭州的戰(zhàn)役，蘭州當(dāng)時(shí)被青海馬步芳集團(tuán)控制，是一個(gè)以家族世襲統(tǒng)治和宗教控制為特點(diǎn)的封建軍事集團(tuán)。彪悍且異常兇殘野蠻，解放軍激戰(zhàn)一日，不僅沒有奪取一塊陣地，而且犧牲了很多戰(zhàn)士。被圍困在城墻里曾經(jīng)三天三夜滴水未進(jìn)，最后他就在一個(gè)滿是馬牛糞的坑里喝水。鏖戰(zhàn)數(shù)天，終于取得了來之不易的勝利。來之前老覺得自己受了很大的罪似的，聽了爺爺?shù)囊环?，心里慚愧不已。但是他老人家十分謙虛，說自己也沒有立下什么戰(zhàn)功，即沒有功勞又沒有苦勞，只是為革命事業(yè)出些力而已。我們?cè)敿?xì)詢問了老人家的生活狀況，得知他現(xiàn)在每個(gè)月只享受政府給于的160元的補(bǔ)貼。我正為一個(gè)為革命拋頭顱、灑熱血，立下汗馬功勞卻僅僅得到這么點(diǎn)補(bǔ)助而憤憤不平時(shí)，老人家就說現(xiàn)在的政策好，沒有為黨做什么事，共產(chǎn)黨還想著我，我生活的很好不愁吃不愁穿的。感謝共產(chǎn)黨，感謝現(xiàn)如今的領(lǐng)導(dǎo)人。老爺爺這番話要是從別處聽到，我一定會(huì)會(huì)覺得又是做作之詞，可是當(dāng)看到這樣一位八十多歲，走路都顫悠悠的革命老軍人拉著我的手說這些話時(shí)，心里除了震撼還是震撼。我終于明白人們?yōu)槭裁唇o戰(zhàn)士冠以最可愛的人的稱號(hào)。不圖索取、不求回報(bào)。最后我們與爺爺合影留念，我只記得爺爺把我的手拉的很緊很緊。

五、踏上講臺(tái)，初為人師

一直都是學(xué)生，突然要扮演教師的角色，還真有點(diǎn)興奮和緊張。前天晚上備課到十二點(diǎn)，覺得準(zhǔn)備的算是很充分了，第二天上課時(shí)，看著那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，就恨不得把自己所學(xué)以最快的速度傳授給他們。一節(jié)課才過了三十分鐘我就給他們把寫人作文所要注意的要點(diǎn)講完了，一時(shí)站在講臺(tái)上沒有了話說。還真有些尷尬，向大家詢問有沒有聽懂，下面的異口同聲的說：“聽懂了”。我就隨便提問了一個(gè)同學(xué)，竟然啥都不會(huì)。又問了幾個(gè)都不會(huì)，我很納悶說大家既然說都聽懂了，單獨(dú)問你們你們又不會(huì)，又給他們講述了誠信和不恥下問的話題。課后我詢問了幾個(gè)成績不錯(cuò)的同學(xué)才發(fā)現(xiàn)講的太深了，他們都接受不了。我于是重新設(shè)置了教學(xué)計(jì)劃，先檢查他們的假期作業(yè)了解孩子們的寫作水平，再有的放矢的講授重點(diǎn)和注意事項(xiàng)。鄉(xiāng)下孩子經(jīng)驗(yàn)知識(shí)都和城里的孩子都有很大的差距，小學(xué)四年級(jí)了，還有好多同學(xué)標(biāo)點(diǎn)都不會(huì)用，每段開頭不知道空兩格，很簡單的字都不會(huì)寫，錯(cuò)別字連篇，敘事描寫沒有層次，想到什么就寫什么。字?jǐn)?shù)突破不了一百。以后的教學(xué)過程中，我上課盡量說大白話，從最基礎(chǔ)的講起，進(jìn)程放慢，以糾正錯(cuò)別字和語法為主。訓(xùn)練他們的表達(dá)能力和語詞運(yùn)用?？傻搅俗詈蠼o他們布置作文的時(shí)候還是鬧了笑話。我給他們留了一篇寫人的作文---寫一個(gè)特別的人。收上來真的把我嘴都?xì)馔崃?，能寫上一百字的人很少，大都寥寥幾句了事，好多同學(xué)不懂“特別”的意思，當(dāng)成貶義詞而對(duì)自己所寫的人大加批斗。外貌描寫沒有層次，想到人那個(gè)部位就寫那，有位同學(xué)寫到：“他長了個(gè)又寬又厚的臉，他有大大的眼睛、大大的嘴巴、大大的鼻子”，下課給幾位老師念，都把他們笑得岔氣了。我還給孩子們上了一節(jié)別開生面的心理輔導(dǎo)課，目的是培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。首先在上課前我就反復(fù)提醒他們，老師怎么做你們就學(xué)著怎么做，眼睛睜大集中精神一定要看清楚老師的動(dòng)作，于是我先舉起右手，在食指頂端涂滿了墨水。大家也很興奮以為我給他們玩魔術(shù)，有的同學(xué)還站到了板凳上，這時(shí)我猛地把中直指按到了腦門上，同學(xué)們一下子呆了，有點(diǎn)不知所措，有的同學(xué)還大笑起來，要看我出丑。我很嚴(yán)肅的告訴大家，快些模仿老師這樣做，迫于老師的壓力大家撅著小嘴極不情愿把指頭按在了腦門上。我把手放下大家發(fā)現(xiàn)我臉上什么都沒有，很是奇怪，可是下面的同學(xué)臉上都是墨水，大眼瞪小眼你看看我我看看你就是不明白怎么回事。還有的同學(xué)大呼小叫，他們一起喊：“老師騙我們”。當(dāng)我把謎底揭開，大家才恍然大悟。我說：“老師上這節(jié)課的目的就是要大家知道細(xì)心觀察的重要性，切忌不能粗心大意，在以后的學(xué)習(xí)生活過程中一定要謹(jǐn)慎細(xì)心，不要被事物外部的假象所迷惑，要養(yǎng)成細(xì)心觀察的好習(xí)慣”。心理活動(dòng)課伴隨著孩子們陣陣的歡笑聲圓滿結(jié)束，同學(xué)們?cè)谟螒虻耐瑫r(shí)也受到了很好的啟迪。

六、精彩紛呈的文藝演出

8.2號(hào)的文藝演出終于拉開了帷幕,每個(gè)班都出了三個(gè)節(jié)目,演出的那一天,孩子們都穿戴的特別干凈,家長也大老遠(yuǎn)的跑來看演出,會(huì)寧電視臺(tái)的記者也趕來拍攝,我們開展了“情系教育,愛灑會(huì)寧”為主題的大型聯(lián)歡活動(dòng),我們四年級(jí)一共出了三個(gè)節(jié)目《同一首歌〉、《英文合唱》，還有我親自排練的《東郭先生和狼》，孩子們稚嫩的歌聲回蕩在校園里，整齊而嘹亮，特別是小品，排練的時(shí)間并不是太長，我只給他們做了大致的指點(diǎn)，道具的制作和劇情的安排都是孩子們自己設(shè)計(jì)出來的，正式演出使他們還臨場發(fā)揮，加進(jìn)去好多的搞笑動(dòng)作和幽默臺(tái)詞，贏得了臺(tái)下陣陣的掌聲，最后由老師和學(xué)生共同演出《相逢是首歌》，我們拉著孩子們唱，下面的同學(xué)還跑上來給我們獻(xiàn)花。家長們看到我們?cè)谂_(tái)上忙前忙后，到外面給我們買來了礦泉水和糖果，還一個(gè)勁的說我們太辛苦了，教會(huì)了孩子們這么多東西，希望我們都留下來幾天，給他們的孩子再多傳授些知識(shí)，樸實(shí)又真誠的話語讓我們不忍拒絕。

七、痛苦的告別

晚上，我們坐在教室里給孩子們寫留言，我們?nèi)焕蠋熢趯W(xué)生的本子上寫一些對(duì)他們的要求和祝福，提起筆來就覺得對(duì)他們說的話太多太多，十幾天的朝夕相處，我們建立起來的并不只是師生關(guān)系，更多的是朋友之間的感情?；璋档臒艄庀?，我們奮筆疾書，寂靜的有些壓抑，可是心中確實(shí)浪花翻滾，五十二個(gè)學(xué)生：文靜的、調(diào)皮的、一個(gè)個(gè)清晰的展現(xiàn)在我的腦海里，真的有太多的話要說，把他們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)一一指出，寫下對(duì)他們的期盼和祝福。手寫的酸疼可是翻開一本就又忍不住絮絮叨叨的大寫特寫。共處的歲月里，我們一起學(xué)習(xí)，一起做游戲。把他們當(dāng)作我們的親弟弟親妹妹一樣看待。明天就要離別，怎能不讓我們傷感。第二天早上組織我們班的同學(xué)到班里交代些事情，給每個(gè)學(xué)生發(fā)筆記本，誰都沒有說話，同學(xué)們也都感覺到了離別的氣氛，平常很活躍的同學(xué)也都趴在座上默不作聲。許銳剛沒有發(fā)幾本就控制不住了，放低了帽沿出去了。學(xué)生們知道我們這就是最后的告別了，班上的王俊鵬就大聲的哭了起來，又有幾個(gè)女生就在下面啜泣，不一會(huì)兒班里的同學(xué)都哭了起來，我還真沒有見過這樣的場面，我不得不維持秩序，我對(duì)大家說不要哭，一會(huì)還要照相留念，你們不希望把眼睛都哭腫了，讓老師看你們悲傷的表情吧？你們這樣一哭只會(huì)讓老師更傷心，我讓孩子們唱歌來轉(zhuǎn)移注意力，教他們唱“蟲兒飛”，聽著那帶著哭腔的歌聲，我的鼻子一酸，眼眶里涌滿了淚水。離別的時(shí)刻隨著下課鈴終于敲響終于來臨，我告訴同學(xué)們下午都不要來了，好好的呆在家。剛護(hù)送孩子們過了馬路我們就抓緊時(shí)間收拾行李，這時(shí)就有學(xué)生到校來為我們送行了。班上的李濤抱著我的腿說“老師你都不能不走嗎，我不想讓你們走”我突然不知道該說什么好，只是用力的撫摸著他的小腦袋。汽車發(fā)動(dòng)孩子們?cè)诤竺孀汾s，只有在電視里見過“煽情”的送別場面再一次深深得讓我們感動(dòng)。八月，我們走進(jìn)農(nóng)村，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻(xiàn)，這是我們的無悔選擇。八月，我們?nèi)霾ハＭ?，同時(shí)擁抱豐收，就如新世紀(jì)的第一縷曙光，我們暑期社會(huì)實(shí)踐的感悟與收獲必將在我們成長的人生道路上寫下光輝燦爛的一頁。

09級(jí)市場營銷一班

牟雪婷

第三篇：追尋紅色記憶

追尋紅色記憶，傳承紅色文化——土木與環(huán)境工程學(xué)院赴井岡山暑期社會(huì)實(shí)踐紀(jì)實(shí)

發(fā)表時(shí)間:2011-07-19 13:52:14新聞來源:土木與環(huán)境工程學(xué)院點(diǎn)擊: 715次

近日，土木與環(huán)境工程學(xué)院“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)隊(duì)在學(xué)院黨委書記葉周、副院長張衛(wèi)民的帶領(lǐng)下走進(jìn)革命圣地井岡山，17名師生齊聚一堂共同“追尋紅色記憶，傳承紅色文化”。活動(dòng)期間，學(xué)院實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員深刻體會(huì)紅軍當(dāng)年的艱苦生活，認(rèn)真學(xué)習(xí)革命先驅(qū)的不畏犧牲、艱苦奮斗、敢于勝利的精神。

重走紅軍路、體驗(yàn)紅軍飯、看望老紅軍、聽紅軍故事……依托專業(yè)特點(diǎn)，做紅色革命地環(huán)境保護(hù)問卷調(diào)查近200份，監(jiān)測(cè)井岡山20多處水質(zhì)，關(guān)注紅色文化的維持，“綠色”環(huán)保現(xiàn)狀；在紅歌廣場周圍做紅色文化宣傳，一樁樁、一件件看得見、摸得著的實(shí)事感動(dòng)著大家。

走一回紅軍路：7月3日中午，學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)全體隊(duì)員抵達(dá)實(shí)踐目的地井岡山。稍作休整后，隊(duì)伍便馬不停蹄，踏上實(shí)踐之旅的第一程——重走紅軍小路。全體隊(duì)員換上紅軍服，頂著炎炎烈日，穿過草叢，爬過陡坡，行程的艱難并不能阻擋隊(duì)員們前進(jìn)的決心，隊(duì)員們充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，最后所有隊(duì)員均順利完成任務(wù)。

做一頓紅軍飯：7月3日傍晚，實(shí)踐隊(duì)回到目的地，開始實(shí)踐活動(dòng)的下一項(xiàng)內(nèi)容——做紅軍飯。雖然隊(duì)員中大多數(shù)是學(xué)生，但在老師的指導(dǎo)下，隊(duì)員們分工明確，協(xié)調(diào)合作，摘菜、洗菜、切菜、劈柴......紅米飯南瓜湯，挖野菜也當(dāng)糧。體會(huì)著當(dāng)年紅軍的生活，隊(duì)員們心中有憶不完的苦，思不盡的甜。

聽一堂紅軍故事：當(dāng)日晚，隊(duì)員們來到老紅軍后代的家中，聽紅軍后代講述當(dāng)年紅軍在井岡山的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。革命先輩的英雄事跡回蕩在耳邊，隊(duì)員們拿出記錄本，認(rèn)真記下這里曾經(jīng)發(fā)生的一切。滿懷悲痛和敬仰，隊(duì)員們流下了感動(dòng)與欽佩的淚水。

播一部紅色影片：7月3日晚7點(diǎn)，實(shí)踐隊(duì)與井岡山大學(xué)服務(wù)隊(duì)相互協(xié)作，在井岡山大井村毛澤東故居廣場利用隨行攜帶的設(shè)備放映了最新愛國主義教育片《建黨偉業(yè)》。影片鮮明的主題、感人的故事吸引了大批村民前來觀看。

觀一遍紅軍址：7月4日上午，實(shí)踐隊(duì)來到了毛澤東故居。這里沒有偌大的廳堂，沒有舒適的臥房，不論是王佐、袁文才這些為革命早早犧牲的先輩，還是毛澤東、朱德這些為中國的歷史翻開新的一頁的歷史偉人，他們的房間都只能用簡陋一詞來形容?？粗t軍領(lǐng)袖曾經(jīng)居住的地方，隊(duì)員們都立下錚錚誓言，要謹(jǐn)記革命先輩為我們付出的一切。

憶一段紅軍史：觀毛澤東故居后，實(shí)踐隊(duì)來到了黃洋界，歷史上著名的黃洋界保衛(wèi)戰(zhàn)就發(fā)生在這里。至今仍保留著當(dāng)年的哨口工事、紅軍營房以及毛澤東、朱德和紅軍戰(zhàn)士走過的挑糧小路?！斑^了黃洋界，險(xiǎn)處不須看?！泵珴蓶|同志1965年重上井岡山時(shí)不禁發(fā)出這樣的感慨?？粗@些歷史的殘骸，不禁讓隊(duì)員們回憶

起這段驚天地的紅軍歷史。就是這樣一個(gè)偉大的團(tuán)隊(duì)，秉著不畏犧牲，敢于勝利的精神，創(chuàng)造了這樣偉大的奇跡。

掃一次烈士墓：7月4日下午土木與環(huán)境工程學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來到井岡山北山革命烈士陵園。邁著沉重的步伐，實(shí)踐隊(duì)緩緩走入陵園內(nèi)，在碑林下，實(shí)踐隊(duì)以重溫入黨誓詞的方式來表達(dá)對(duì)中國共產(chǎn)黨的熱愛和對(duì)革命事業(yè)的敬仰。錚錚誓言回蕩在烈士陵園，充分體現(xiàn)了新一代青年大學(xué)生所具備的政治覺悟和愛國熱情。進(jìn)入紀(jì)念堂，站在瞻仰大廳中，隊(duì)員們深切哀悼為革命事業(yè)獻(xiàn)出自己生命的烈士。革命烈士永垂不朽，先驅(qū)已逝，精神長留。

溫一遍入黨誓詞：身處革命圣地，不覺讓人豪情滿懷?！拔抑驹讣尤胫袊伯a(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程……”在革命烈士紀(jì)念碑前，學(xué)院黨委書記葉周莊嚴(yán)領(lǐng)誓，實(shí)踐隊(duì)黨員齊聲宣誓，聲音鏗鏘而豪邁，讓人熱血沸騰?！霸僖淮闻e起右拳宣誓，仿佛又回到了入黨的神圣時(shí)刻，充滿了榮譽(yù)感和使命感。作為一名黨員，我更深地體會(huì)到肩上的責(zé)任，也將時(shí)刻鞭策自己更加努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，在不久的將來能更好地為人民服務(wù)?！标?duì)員們感慨道。

唱一首紅軍歌：7月5日上午，實(shí)踐隊(duì)在院團(tuán)委書記曾華老師的帶領(lǐng)下，與無錫商學(xué)院，中國地質(zhì)大學(xué)暑期實(shí)踐隊(duì)的學(xué)生在井岡山紅歌廣場開展“唱紅歌，慶祝黨的生日”活動(dòng)。紅歌會(huì)以合唱、連唱、傳唱形式，精心演繹了《愛我中華》、《打靶歸來》等多首紅色經(jīng)典曲目。活動(dòng)在實(shí)踐隊(duì)員、老師們共同合唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》的歌聲中落下帷幕。嘹亮的紅歌體現(xiàn)的是愛國主義教育，展示的是愛國主義情懷！

“追尋紅色記憶，傳承紅色文化”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)通過對(duì)紅色文化的學(xué)習(xí)，提高了青年大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和吃苦耐勞精神，增強(qiáng)了民族使命感和責(zé)任感，將對(duì)當(dāng)代大學(xué)生正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的樹立產(chǎn)生重大影響。

第四篇：追尋紅色記憶

“追尋紅色記憶，慶祝建黨90周年”

————暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(2010級(jí)體育教育2班——羅艷)

堅(jiān)持就是勝利！

在這炎熱酷暑的夏天，久久才放假的我們，并不是一放假就像高中以前一樣提著行李回家，而是踏上社會(huì)去參加一個(gè)很有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。暑期社會(huì)實(shí)踐，對(duì)于一個(gè)整天待在學(xué)校學(xué)習(xí)理論知識(shí)的大學(xué)生是非常重要的。它不僅能夠鍛煉一個(gè)大學(xué)生的實(shí)踐能力、交流能力、動(dòng)手能力，暑期社會(huì)實(shí)踐更是我們大學(xué)生充分利用暑假的時(shí)間，以各種方式深入社會(huì)之中展開形式多樣的各種實(shí)踐活動(dòng)，積極地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能夠促進(jìn)我們對(duì)社會(huì)的了解，提高自身對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)書本知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的更好結(jié)合幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在實(shí)踐的同時(shí)，還可以擴(kuò)寬我們的交友渠道，為以后步入社會(huì)工作的良好的人際圈打下堅(jiān)實(shí)的基楚。

我是大一新生，今年是第一次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，帶著激動(dòng)與好奇的心理參加了攝影協(xié)會(huì)團(tuán)支部組的隊(duì)，攝影協(xié)會(huì)在四川農(nóng)業(yè)大學(xué)是一個(gè)有著15年歷程的老協(xié)會(huì)，協(xié)會(huì)的人來自不同學(xué)院不同專業(yè)，個(gè)個(gè)都是才華出眾的人才，這更增加了我對(duì)暑期實(shí)踐熱情。

我們社會(huì)實(shí)踐的主題是“重走長征路，追尋紅色記憶，慶祝建黨90周年”，今年是中國共產(chǎn)黨成立90周年，為了紀(jì)念紅軍長征的艱辛，我們團(tuán)隊(duì)決定重走雅安市蘆山縣、石棉縣、瀘定縣紅軍曾經(jīng)走過的路線。我們的第一線路是雅安市蘆山縣，我們首先去了蘆山縣縣政府，與當(dāng)?shù)卣M(jìn)行接洽，去的那天運(yùn)氣比較好，遇到政府的一個(gè)阿姨，她很和藹可親，分別給我們介紹了蘆山縣相關(guān)紅色遺址。于是我們開始了走訪調(diào)查的行程。我們最開始去了蘆山縣博物館，那里面遺留的全部是蘆山縣的古文物，全部都是些珍惜物品，那里面有一個(gè)管理博物館的老人家給我們介紹了很多，讓我們?cè)鲩L了不少的知識(shí)。

我們7月13號(hào)去的蘆山縣，計(jì)劃是13、14號(hào)在蘆山縣走訪，主要目的地紅軍遺址，15、16號(hào)走訪雅安市石棉縣，主要目的地石棉縣安順場，17、18號(hào)走訪雅安市瀘定橋，主要目的地瀘定橋。

13、14號(hào)我們分別走訪了蘆山縣少共蘆山縣舊址、抗日救國會(huì)會(huì)址、樂以琴故居、紅四方面軍總指揮部遺址、紅軍

橋等地方，15、16號(hào)走訪雅安市石棉縣，我們?nèi)チ税岔槇?，那兒有石碑，大渡橋、石刻像等等紅軍留下的紀(jì)念。我們這次的走訪與其他團(tuán)隊(duì)的不一樣，我們走到是幾個(gè)地區(qū)，所以路途是非常艱辛的，有一小部分是坐車，很大部分是靠步行，在炎炎列熱下，每個(gè)隊(duì)員都筋疲力盡，累的氣喘吁吁。我們走訪的過程很艱辛，并不是我最初想象中的那樣，走訪過程中，有一頓沒有一頓的，走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，很長很長的路，汗水不停的流淌，但是想想紅軍當(dāng)年的艱辛，也就都挺過來了，社會(huì)實(shí)踐讓自己收獲了很多，不論是當(dāng)年老紅軍的事跡，還是紅色地區(qū)保護(hù)，紅色地區(qū)旅游業(yè)的發(fā)展，中國90年來的歷程、以及與人交流等，對(duì)各方面都了解到了很多，提高了自己的社會(huì)工作需要具備的能力，磨練了自己的意志。

走訪途中，最讓自己感受深刻的是廬山縣走訪結(jié)束后去找縣政府簽字時(shí)，由于13號(hào)接待我們那個(gè)阿姨沒有上班，所以其他人都對(duì)我們很不支持，對(duì)我們百般阻撓，挑出很多借口來拒絕我們，我們15個(gè)人在縣政府門口一直站了將近3個(gè)小時(shí)，那時(shí)候心里好著急，又只能到處想辦法，隊(duì)長也很焦急，其他隊(duì)友也很焦急，就在那幾個(gè)小時(shí)，我想了很多，才明白自己要好好努力，什么事都得靠自己的能力才能解決，我心里有想哭的沖動(dòng)，很難過，因?yàn)閾?dān)心我們團(tuán)隊(duì)兩天來辛辛苦苦的走訪沒有一個(gè)完美的落幕。也許自己不夠成熟，處理應(yīng)急的事能力還不夠，后來那個(gè)阿姨來了，也解決了我們的困難。從那次以后，自己才明白，不論遇到什么困難，一定不要焦急，要靜下心來解決問題。才能把事情處理好。

暑期社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，這是自己第一次單獨(dú)參與團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，融合了集體生活，懂得了冷靜處理事情，也明白了在大學(xué)學(xué)習(xí)一定要把自己的理論知識(shí)學(xué)好，掌握牢固，才能在實(shí)踐中運(yùn)用充分的發(fā)揮出來。

堅(jiān)持就是勝利，在實(shí)踐中辛苦時(shí)有想過放棄，但是還是堅(jiān)持過來了，讓我體會(huì)到了那句：不因一時(shí)的困難而停卻，亦不因半時(shí)的逆境而決棄。暑期社會(huì)實(shí)踐，讓作為大學(xué)生的我們時(shí)刻保持與當(dāng)前時(shí)事共進(jìn)，磨練一個(gè)為人民服務(wù)，為社會(huì)付出的決心和毅力。

第五篇：追尋紅色記憶報(bào)告

追 尋 紅 色 記 憶

社 會(huì) 實(shí) 踐 報(bào)

告 2013-07-21

洪艱勤 劉 麗 張鵬舉 宋 歌

董文琳 荀 倩

陳銘昊 姜 霞 董文琳李雪莉 唐 璐 馮裕彬

團(tuán)隊(duì)成員： 追尋紅色記憶，踐行中國夢(mèng)

———尋找身邊最美麗的人

——張鵬舉

主題：追尋紅色記憶，踐行中國夢(mèng)（尋找身邊最美麗的人）尋訪對(duì)象：蘭考抗美援朝老兵及義務(wù)修路45年的李付堂 團(tuán)隊(duì)成員：洪艱勤 劉 麗 董文琳

張鵬舉 宋 歌 李雪莉

董文琳 荀 倩 唐 璐 陳銘昊 姜 霞 馮裕彬

實(shí)踐時(shí)間：2013-07-07 ——2013-07-11 走訪地點(diǎn)： 老戰(zhàn)士之家

蘭考張君墓鎮(zhèn)

蘭考人民醫(yī)院（探望住院老兵）

專程拜訪義務(wù)修路45年的李付堂

蘭考義封鄉(xiāng) 蘭考焦裕祿博物館

實(shí)踐形式：采訪座談會(huì) 實(shí)地參觀

序言

青年是祖國的未來，是民族的希望，建設(shè)國家的重任遲早要交給青年。如何讓青年聽黨話、跟黨走，腳踏實(shí)地、立志成才，在各行各業(yè)發(fā)揮突擊隊(duì)作用，為國家各項(xiàng)事業(yè)建功立業(yè)，是擺在我黨面前的一項(xiàng)緊迫而艱巨的任務(wù)。組織青年大學(xué)生重溫黨的光輝歷程，追尋黨的誕生、發(fā)展、壯大的紅色足跡，通過他們的切身感悟，感知并引導(dǎo)大家重溫黨的豐功偉績和博大情懷，可以極大地增強(qiáng)青年一代對(duì)黨的認(rèn)同感，從而牢記歷史，勇于擔(dān)當(dāng)新一代光榮使命，“追尋”，不是簡單的走走看看，而是通過一些具有紀(jì)念意義的革命紀(jì)念地的探訪，追尋黨的90多年的奮斗足跡，引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)ニ妓鼽h的光榮歷史，去傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，去增創(chuàng)黨的光輝業(yè)績。這是一次真摯的情感教育、生動(dòng)的黨史教育，同時(shí)還是一次難得的堅(jiān)定理想信念、激發(fā)奮斗激情的絕好機(jī)會(huì)。“追尋”的過程，就是學(xué)習(xí)的過程。學(xué)習(xí)黨史，當(dāng)然不能照本宣科、死記硬背，而是在實(shí)踐中來。我們要把文化知識(shí)學(xué)習(xí)與思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來，把全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來才算成長。我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中也受益匪淺，領(lǐng)悟了許多革命精神。

2013年07月07日，我們追尋紅色記憶社會(huì)實(shí)踐小團(tuán)隊(duì)到蘭考拜訪老兵。這次社會(huì)實(shí)踐既有助于我們深化對(duì)黨的思想政治教育工作的認(rèn)識(shí)，也有助于我們加深對(duì)黨的理解。這的確是一次受益匪淺的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。正文

社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)成為大學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的重要途徑。實(shí)踐也給了我們?cè)S多，她傳授給我們創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神、實(shí)踐動(dòng)手能力和社會(huì)交往能力。為此各個(gè)學(xué)校都會(huì)組織學(xué)生到各地開展社會(huì)活動(dòng)，其目的在于讓廣大在校學(xué)子在社會(huì)實(shí)踐中“受教育，長才干，作貢獻(xiàn)”，我校組織的大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”，“追尋紅色記憶”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也緊鑼密鼓的開展起來,我們新聞與傳播學(xué)院的“追尋紅色記憶”社會(huì)實(shí)踐點(diǎn)是在焦裕祿曾治理的蘭考縣，在“追憶紅色記憶，踐行中國夢(mèng)” 活動(dòng)主題的號(hào)召下，我們一行十二人并肩合作，團(tuán)結(jié)一致順利完成了社會(huì)實(shí)踐的任務(wù)，對(duì)老兵生活有了一定的了解和感觸，也從他們身上學(xué)到了許多紅色精神。在這短短的幾天里，我們采訪了24位抗美援朝老兵，和老兵們一起看望了他們?cè)卺t(yī)院就醫(yī)的戰(zhàn)友，并專程采訪錄義務(wù)修路45年的李付堂，我們從中學(xué)到了很多。我們的努力得到了校長、老師、老兵們的一致好評(píng)，社會(huì)實(shí)踐給我留下了太多美好的回憶！一.前期準(zhǔn)備

2013年7月6日，我們“追尋紅色記憶”團(tuán)隊(duì)成員拜訪了中國首個(gè)“抗美援朝老戰(zhàn)士之家”創(chuàng)辦人張愛蘭阿姨，從張阿姨那里學(xué)到了如何更好的規(guī)劃我們的實(shí)踐活動(dòng)，如何按計(jì)劃有效的進(jìn)行，如何應(yīng)對(duì)緊急情況，如何與當(dāng)?shù)厝藴贤ㄅc交流，如何進(jìn)行合理的人員分配。經(jīng)過張阿姨的指導(dǎo)我們信心滿滿，回到學(xué)校我們又開

了六次會(huì)議經(jīng)過大家的討論后一切準(zhǔn)備就緒，我們待裝出發(fā)，我們期待著這次社會(huì)實(shí)踐。

二.實(shí)踐過程

第一站：蘭考張君墓鎮(zhèn)

2013年07月07日，經(jīng)過4個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們來到了這承受太多感動(dòng)的小鎮(zhèn)。來到這座塵土飛揚(yáng)的小鎮(zhèn)我們一眼就認(rèn)出了胸前戴著獎(jiǎng)?wù)碌呐敔?，牛爺爺是老?zhàn)士之家的一員，是專程來接待我們的，他白發(fā)蒼蒼卻依然顯得精神抖擻，臉上永遠(yuǎn)都不忘掛著微笑，佝僂的身材雖不敵當(dāng)年，但在我心中依然高大偉岸。他在塵土飛揚(yáng)中顯得依然那么有力量，像大戰(zhàn)告捷而歸的大將。眼前的場景讓我們可以遐想很多，我腦海浮現(xiàn)了牛爺爺手持大刀在戰(zhàn)場上他奮力殺敵的情形。到這座小鎮(zhèn)的時(shí)候已是二點(diǎn)多，牛爺爺就給我們找個(gè)了便宜的旅館，屋里僅4張床，一個(gè)桌子一臺(tái)電扇，再也沒有別的擺設(shè)。但是面對(duì)這樣糟糕的環(huán)境我們心里依然感動(dòng)，也就不覺的苦不覺的累。片刻的休息后采訪正式開始了。

由于老戰(zhàn)士居住的比較分散，牛爺爺就把大家聚到了一起，方便我們采訪，這即為我們節(jié)省了時(shí)間，也給他們提供了在一起

回憶戰(zhàn)爭年代的心酸與激情殺敵的歲月。采訪中我們也遇到了一 些問題，最重要的就是語言溝通出了點(diǎn)問題，有的爺爺已是花甲高齡，聽不見我們說什么，而我們也不懂地方方言有的話也不知其意。經(jīng)過3個(gè)小時(shí)的交談我們差不多就懂了點(diǎn)。交談中得知有的老兵是從30里外的村莊趕過來的，這長途的路程對(duì)于這樣的老人來說確實(shí)不是易事。聽到這我的心在顫抖，這就是革命者身上所特有的精神的唯一詮釋。

采訪的這24為老戰(zhàn)士大部分都是后勤兵，修飛機(jī)的士兵，和別的勤務(wù)兵，廚房是炊事兵，其中有一位老戰(zhàn)士給了我深刻的印象。他雖是后勤兵但是卻再一次戰(zhàn)役中立下了一等功，再那次戰(zhàn)役中他被派遣去送信，其中路上遭到敵人瘋狂的追殺，但是他很機(jī)靈躲，躲在草叢中躲過的敵人的搜捕與追殺，又遇見了敵人設(shè)下的關(guān)卡，他打扮成老農(nóng)民歲農(nóng)民勉強(qiáng)過了關(guān)卡。這一路有驚無險(xiǎn)最終完成了任務(wù)。在他講述故事是時(shí)候我發(fā)現(xiàn)他的眼球濕潤了，也許他回想起了那是的艱辛，也許他又激發(fā)了對(duì)敵人的痛恨，但是當(dāng)他說到完成任務(wù)后榮獲一等功的時(shí)候臉上留露出一種幸福與自豪是無法超越的美。

第二站：義務(wù)修路45年的李付堂家中（下圖為李付堂拉土修路的背影）

李付堂爺爺是張君墓鎮(zhèn)小李莊人，義務(wù)修路45年，在這期間通過自己的不懈努力共鋪20多里的柏油路，看到道路有破損的地方他就寢食難安，別人都說他是傻子，他說：“學(xué)習(xí)河北李玉蘭，甘做社會(huì)主義大傻子，不做資本

主義小精人”。問及他決心開始修路的原因則是某次也是唯一的一次在北京看到毛主席時(shí)忘記了是怎樣的一句話就讓他堅(jiān)持了四十多年。

2013年7月8日，李付堂爺爺用他的助力三輪車?yán)覀儯宦飞祥_心的為我們講述著他的修路歷程，言語中充滿了自豪與滿足，一路上不時(shí)有人和爺爺打招呼，采訪群眾時(shí)無一不給好評(píng)。爺爺講他在街上買飯都有人主動(dòng)為爺爺付賬都被他婉言拒絕了，別人給的捐款爺爺也拒絕了。“我修的是愛心路，不是為了名利只求心安”。車子走到小李莊時(shí)一條綿延無頭的柏油路橫亙?cè)谘矍埃覀儫o法想象這么大的工作量，一位佝僂的老人是怎么完成的，我們也很難想象這45年他是怎么堅(jiān)持下來的。除了震撼佩服與滿滿的敬意我不知道自己還能說些什么，還能做些什么。拐了不知道幾個(gè)胡同車子停在了一座破落的房子前面，一個(gè)干涸的小坑橫亙?cè)谇懊妫〉琅赃叾?/p>

滿了爺爺撿來的磚塊和石子兒，穿過一扇破落的小木門也就是農(nóng)村所謂的院落大門，映入眼簾的是還裝有磚塊的架子車，沒有圍墻的院子堆滿了爺爺撿來的破爛，一條瘦弱的小狗汪汪的叫著，旁邊放著發(fā)黑的水盆。走進(jìn)爺爺家的正屋，奶奶低著頭在爺爺撿來的塑料瓶旁邊坐著，看到我們注意到她的腳時(shí)，足足有三厘米長的腳趾甲觸目驚心，爺爺告訴我們她精神不好，是他娶來的寡婦，很爭氣給他帶了個(gè)女兒，這是我們才注意到坐在床上的一個(gè)小女孩，她是爺爺八歲的女兒松燕，安靜的坐在那。墻上貼滿了她的獎(jiǎng)狀，她的乖巧懂事讓我們每一個(gè)人都愕然。松燕的叔叔和他們生活在一起——一個(gè)終身未娶的老人，家里也是由他做飯?？吹竭@個(gè)一貧如洗的家庭時(shí)，讓我最感動(dòng)最心疼的就是這個(gè)孩子，一出生面對(duì)的就是年過半百的爸爸和有著精神障礙的媽媽以及吃了上頓沒下頓的生活，而我們看到的卻是小松燕樂觀的笑容，這是他爸爸給予她的最大的財(cái)富。面對(duì)生活上的困苦，小松燕沒有任何的怨言，不會(huì)抱怨爸爸的無能反而為爸爸的行為感到驕傲即使這一切沒有能為她帶來任何的物質(zhì)財(cái)富。小小年紀(jì)生活上完全自理不說還盡自己最大的努力幫助家里人，讓爸爸全心得做自己的事。也許這就是父親的影響，也許這就是父愛使她更加成熟更加懂事。這樣的家庭很難讓人想象是他承擔(dān)著怎樣的壓力，很難讓人想象是什么力量在支持者他在愛心之路上默默奉獻(xiàn)著。當(dāng)我目睹了爺爺家的情況的時(shí)候我才真的明白鋪那么多的路對(duì)于這樣的老人來說是多麼的艱巨。他隨不是軍人但是他身上流著軍人的血，這就是紅色精神傳承的最佳見證，這就是紅色精神鼓舞一代又一代人的詮釋，我也更加堅(jiān)定的相信只有共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)大家走向幸福走向富裕。

第三站：蘭開人民醫(yī)院 2013年7月8日，我們另一小分隊(duì)得知有位屢立戰(zhàn)功的爺爺正躺在醫(yī)院就醫(yī)，我們便帶上薄禮去看望那位爺爺，在牛爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下我們見到了躺在病床上的那位爺爺。爺爺看到我們就激動(dòng)的坐了起來，當(dāng)我們問起抗美援朝戰(zhàn)場的情形時(shí)，爺爺顯得那么激動(dòng)，清晰的給我們講述了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭的殘酷，講述了他殺敵的情形，講述了當(dāng)時(shí)部隊(duì)不可遏制的氣勢(shì)，這些情形使我們身臨其境?？吹搅酥袊鴳?zhàn)士是怎么樣用鮮血捍衛(wèi)尊嚴(yán)的。當(dāng)爺爺談到目前生活的時(shí)候，幸福的笑了。他如今子孫滿堂，子孫對(duì)他關(guān)愛有佳非常孝順，他說：“不挨餓，天天吃白面，生活就好會(huì)過了，都是現(xiàn)在的政策好?！焙蜖敔斦劻嗽S久，從他身上我們也學(xué)到了革命者的樂觀，學(xué)到了生活中的紅色精神，以前我們只是理論上學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，這次社會(huì)實(shí)踐我們對(duì)黨有了更深層的認(rèn)識(shí)對(duì)黨的精神有了更深層的理解。第四站：蘭考縣義封鄉(xiāng)

2013年7月9日，我們來到了義封鄉(xiāng)政府，在義封鄉(xiāng)政府我們

見到了孟爺爺，他也是老戰(zhàn)士之家的一員。在這里又上演了一次張君墓鎮(zhèn)的那難以忘記的場面，十幾位老戰(zhàn)士在孟爺爺?shù)慕M織下聚在了一起和我們暢聊過去那戰(zhàn)場的才情景。在這里我們對(duì)歷史有了更近一步的認(rèn)識(shí)，在這里我們有了對(duì)黨的更深刻的理解，在這里我們對(duì)抗美援朝有了更準(zhǔn)確的體會(huì)。其中最要的記憶深刻的就是那位屢立戰(zhàn)功的鐵將——張寶龍。

他是抗美援朝中幸存的一員老將，但是不幸的是在14年前這位老人便衣食不能自理，他在床上度過了十四年，吃喝拉撒全在床上，這一切都要靠他的孩子來照顧。當(dāng)我們?nèi)ヒ姷竭@位老人的時(shí)候，老爺子老淚縱橫，也許是因?yàn)樽约旱纳钐D難看到我們就好像抓住了救命的稻草。屋中除了一張床，一臺(tái)老掉牙的電扇再也沒有多余的電器，看到老人的家境卻是讓人心寒，但是老爺子提到目前的情況時(shí)也表現(xiàn)得很樂觀，他的這種樂觀精神也深深的感染了我們，老爺爺白發(fā)蒼蒼卻顯得那么精神，他頭部被子彈擦傷，至今頭上還留著深深的烙痕，腿部有明顯的槍傷，從身上的傷就可以想象到他經(jīng)歷過的痛苦，也想到了他戰(zhàn)場上的英勇，更要我想到了戰(zhàn)爭的殘酷。然而對(duì)他而言戰(zhàn)場是他最美好的回憶，那里埋藏這他最寶貴的兄弟情，那里留下了他鋼鐵般的戰(zhàn)友情。當(dāng)老爺子提到他的從軍經(jīng)歷時(shí)顯得那么激動(dòng)，似乎有說不完的話。從他入伍到退役所經(jīng)歷的都深深的印在他的腦海中，那怕每一個(gè)細(xì)節(jié)他都記得很清楚，講著講著處老爺子激動(dòng)會(huì)哈哈的大笑起來，也許他又回到了過去，看到了自己的輝煌，這份樂觀與堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了每一位在場的人。與老爺爺談了4個(gè)多小時(shí)，雖然還有好多沒有談，但是怕影響到老人的休息，我們依依不舍的與老人告別，在臨走時(shí)我們留下了500元希望我們的心意能給爺爺帶來心靈的慰藉，我們想要他知道黨沒有忘記他，人民沒有忘記這樣的英雄。

第五站：焦裕祿博物館

2013年7月10日，經(jīng)過3個(gè)多小時(shí)的車程，我們來到了盼望已久的焦裕祿博物館。在這里我們也學(xué)到了很多。首先映入眼簾的是人民紀(jì)念碑，高達(dá)的紀(jì)念碑給人一種神圣感，東面是一天寬闊的大路，路二側(cè)整齊地排列著遮天蔽日的松柏，像士兵一樣站在那里。路的盡頭是焦裕祿的棺槨，我們有序的向前致敬。而后我們?nèi)チ瞬┪镳^，里面陳列著焦裕祿用過的物品，這些都能讓人想到他生活的簡樸，工作的認(rèn)真。最要我難忘的就是他治理過的鹽堿地，和他栽下的泡桐。這些都隨著時(shí)間的流逝在人們心中更加深刻，要人更加銘記。我們要學(xué)習(xí)焦裕祿同志那種不怕苦不怕累的精神，學(xué)習(xí)他對(duì)工作一絲不茍的精神，要發(fā)揚(yáng)一不怕苦，二不怕死，完全、徹底為人民服務(wù)的革命精神，對(duì)革命忠心耿耿，為人民鞠躬盡瘁的精神。

三.總結(jié)

（一）實(shí)踐總結(jié)

1.有利于我們正確認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自身成長產(chǎn)生緊迫感。通過廣泛的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能讓學(xué)生看到自己和市場需求之間的差距，看到自身知識(shí)和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自我，逐漸擺正個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與人民群眾的位臵。2.有利于我們對(duì)理論知識(shí)的轉(zhuǎn)化和拓展，增強(qiáng)運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。我們以課堂學(xué)習(xí)為主要接受方式，這對(duì)大學(xué)生來說非常重要，但這些理論知識(shí)并不代表大學(xué)生的實(shí)際技能，往往難以直接運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活之中，社會(huì)實(shí)踐使我們接近社會(huì)和自然，獲得大量的感性認(rèn)識(shí)和許多有價(jià)值的新知識(shí)，同時(shí)使我們能夠把自己所學(xué)的理論知識(shí)與接觸的實(shí)際現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)照、比較，把抽象的理論知識(shí)逐漸轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問題的能力。3.有利于增強(qiáng)我們適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的能力。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使大學(xué)生廣泛地接觸社會(huì)，了解社會(huì)，不斷地參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴，直接和社會(huì)各階層、各部門的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實(shí)際的工作能力，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)改進(jìn)和提高，使之更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，獲取新的知識(shí)信息，以適應(yīng)社會(huì)的需要。

4、有利于發(fā)展我們的組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新意識(shí)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)沒有課堂教學(xué)太多的束縛和校園生活的限制，我們的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來，興趣高漲，思維也空前的活躍起來，往往會(huì)產(chǎn)生一些創(chuàng)造性火花，在實(shí)踐中勇于開拓、敢于創(chuàng)新。

5、抗美援朝老戰(zhàn)士作為新中國成立以后保家衛(wèi)國戰(zhàn)爭的參與者和見證者，通過對(duì)他們的訪談和記錄可以復(fù)原當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭場景，整編為詳細(xì)歷史材料，將是我們青年人不可多得甚至不可再生的愛國教育題材學(xué)習(xí)資料。這既是對(duì)老前輩軍功戰(zhàn)績的肯定與尊重，也是為學(xué)習(xí)與傳承老一輩吃苦耐勞、不怕犧牲、勇于奉獻(xiàn)、愛黨愛國精神做好鋪墊。老戰(zhàn)士當(dāng)年的鐵血精神也將鼓勵(lì)年輕的共青團(tuán)員。

6、有利于我們正確認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自身成長產(chǎn)生緊迫感。通過廣泛的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能讓學(xué)生看到自己和市場需求之間的差距，看到自身知識(shí)和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自我，逐漸擺正個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與人民群眾的位臵。

（二）個(gè)人感悟

1.我們走過了一個(gè)又一個(gè)村莊，我們采訪了一個(gè)有一個(gè)老戰(zhàn)士，也許老兵們的名字我已記得不大清楚，但他們一個(gè)個(gè)的鮮明形象卻深深的印在我的腦海中。

從他們身上我們學(xué)到了很多，但是在面對(duì)老兵目前的生活狀態(tài)是我卻感到那么的無力，心里滿是心酸與苦楚。老兵們?yōu)榱诵轮袊冻隽四敲炊啾緫?yīng)受到黨很好的照顧，但是，由于種種原因，黨中央下達(dá)的文件一直沒能落實(shí)到位，他們靠一個(gè)月500多元的補(bǔ)助生活，在李付堂爺爺家中我看到了也為之默默奉獻(xiàn)的英雄和家徒四壁的落魄，這二者相比更要人覺的爺爺?shù)膫ゴ蟆Ｋ〕詢€用，不為別的，僅為多鋪一平方的路;他揀廢品賣報(bào)紙，不為別的，只求公路上少幾個(gè)坑;他住黑屋小院衣衫襤褸，不為別的，只想蘭考人民能幸福生活;他不是雷鋒，卻是蘭考的英雄，他就是感動(dòng)蘭考的李付堂，我堅(jiān)信他的故事將會(huì)感動(dòng)中國，也希望大家能關(guān)注這位英雄，將他的英雄之火燃遍全中國，將他的精神傳遍中華大地。當(dāng)來到張寶龍爺爺家中時(shí)，眼前的一切要我想到一個(gè)字“酸”，是心酸，家中沒有意見像樣的家具，家具都是70年代的老物件，一臺(tái)不愿在工作的吊扇，在那里沒精打采的轉(zhuǎn)悠著，還有一個(gè)老的發(fā)繡的收音機(jī)，也許他在古董市場上才呢過體現(xiàn)自己的價(jià)值。除此之外再也么有什么家具了。張爺爺在那張床上躺了七年有余。新建的房屋是今年落成，原本政府說等房子蓋好后給予七千元的補(bǔ)助，但是等房子蓋好后補(bǔ)助遲遲不能到位，他兒子也曾多次找過鄉(xiāng)政府，縣政府，甚至還去過軍區(qū)，希望國家能給這位戰(zhàn)功赫赫的老人一點(diǎn)補(bǔ)助，一點(diǎn)精神慰問。面對(duì)老人的淚水，面對(duì)張家人的落魄，心酸與無奈便涌向心頭。我不知道大學(xué)生應(yīng)該怎么幫助這為老人，我希望我的報(bào)告能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視，能引起社會(huì)的關(guān)注，也希望大家能關(guān)注需要幫助的人。這次社會(huì)實(shí)踐雖然時(shí)間不長，但是卻給我留下了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我也希望更多的大學(xué)生能真正的把社會(huì)實(shí)踐做下去，從中學(xué)到些知識(shí)來。

報(bào)告人：新聞與傳播學(xué)院“追尋紅色記憶”社

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