第一篇：采購(gòu)職業(yè)感悟

采購(gòu)職業(yè)感悟

來(lái)公司已經(jīng)一月多了，對(duì)于公司的基本規(guī)章制度及采購(gòu)的工作內(nèi)容及工作流程都有了基本的了解，覺(jué)得做好采購(gòu)工作就像買一件稱心得體的衣服一樣，要貨比三家，爭(zhēng)取用最低的價(jià)格買到最優(yōu)的品質(zhì)。并以戰(zhàn)略的眼光去做好采購(gòu)的工作，不能僅僅把自己定位為買手。

1、收集新產(chǎn)品信息：我不熟悉這個(gè)產(chǎn)品，但是我會(huì)盡我最大的努力尋找懂得這個(gè)產(chǎn)品信息的人，從別人那去學(xué)到自己本來(lái)不知道的東西。那怕是一絲絲信息都算是學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

2、做事必須要有條理。我基本上會(huì)每天記錄下來(lái)，我所做過(guò)的工作，處理的事，對(duì)沒(méi)有處理好的事，要求次日，或緊急處理，盡量做到問(wèn)題不推遲，盡最快解決。

3、工作有計(jì)劃：在每一天結(jié)束前我會(huì)在頭腦里反思我什么事沒(méi)完成，明天的主要事情是什么，做個(gè)計(jì)劃。很重要的，或事情較多，我會(huì)記錄下來(lái)，逐個(gè)或交叉處理。

4、學(xué)會(huì)主動(dòng)與人溝通，交流：經(jīng)常與我公司所用原輔料供應(yīng)商各部門的相關(guān)人員接觸，這樣便于自己了解產(chǎn)品，跟蹤需要，減少工作失誤，提高工作效率。

5、難點(diǎn)重點(diǎn)有總結(jié)：工作中的難點(diǎn)，事后做個(gè)簡(jiǎn)短的書面總結(jié)便于自己以后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

6、對(duì)于工作總結(jié)這一塊，我做的還很有欠缺，對(duì)所做的工作，以后必須每個(gè)月至少做個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)。從工作量、工作內(nèi)容、完成事項(xiàng)，要事處理，問(wèn)題解決，工作失誤，工作計(jì)劃等方面做個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)。

7、供應(yīng)商的管理：盡量用條款有效的文件去約束牽制他們，讓他們能主動(dòng)爭(zhēng)取配合我們工作，及時(shí)解決問(wèn)題，讓其感受有壓力又有動(dòng)力。

8、訂單的跟蹤：工作要有責(zé)任心，要嚴(yán)謹(jǐn)，要主動(dòng)出擊，不要寄希望于供應(yīng)商肯定沒(méi)有問(wèn)題，要及時(shí)做好跟催工作，要分析供應(yīng)商的每一次看似合理的理由，是否隱藏著絲絲供貨風(fēng)險(xiǎn)或其它東西。要做好記錄，便于查詢和統(tǒng)計(jì)，及配合相關(guān)部門做好工作。

9、問(wèn)題處理：反應(yīng)要快，匯報(bào)要及時(shí)、處理問(wèn)題要敏捷果斷，要有自己較好的處理建議提供，并能與供應(yīng)商做個(gè)合適的談判結(jié)論。

10、成本控制：要讓自己有一個(gè)好的職業(yè)習(xí)慣，必須有成本概念，有利潤(rùn)思維，有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、有統(tǒng)籌能力、有交流溝通好習(xí)慣。這些都有助于我自己的成長(zhǎng)。

11、$$生活，公司戰(zhàn)略定位是服務(wù)好高層次顧客，在檔次上不僅提供高要求商品。還要在玩樂(lè)上有所建樹。要有互動(dòng)性。不是簡(jiǎn)單的提供商品。這樣和淘寶，天貓有什么區(qū)別？

12、我心目中的$$生活應(yīng)該是，不僅僅是提供農(nóng)副產(chǎn)品，而且能在質(zhì)和量上給顧客以幫助。我們的主攻顧客是年輕客層為主。年輕客層有幾個(gè)會(huì)真正去加工這些產(chǎn)品。怎么烹飪？沒(méi)有幾個(gè)會(huì)。是不是應(yīng)該增加烹飪技巧這個(gè)欄目。視屏的或者圖片的形式。吃好了，顧客會(huì)有想去放松的心愿。怎么組織，以什么方式。網(wǎng)站上有沒(méi)有。我想去農(nóng)家樂(lè)，網(wǎng)站上也沒(méi)文字說(shuō)明。我去那能有什么優(yōu)惠？

13、我想在$$生活這個(gè)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值觀，因?yàn)?$平臺(tái)是比較新穎的一個(gè)項(xiàng)目，而且這種趨勢(shì)是未來(lái)大部分公司的主要經(jīng)營(yíng)方式。我們的主攻是平臺(tái)加上地面推廣，以平臺(tái)為主，方便顧客的互動(dòng)。節(jié)省顧客時(shí)間。不僅僅是能提供產(chǎn)品，而且能給顧客更豐富的產(chǎn)品衍生物。增加動(dòng)手和身心體驗(yàn)環(huán)節(jié)。讓顧客心動(dòng)，更讓顧客感動(dòng)。只有這樣，才能讓顧客死心塌地的為我們?nèi)?chuàng)造價(jià)值。我能為$$生活帶來(lái)更多的有別于以往的經(jīng)營(yíng)理念，能為平臺(tái)尋找到更多的有別于以往的可以深度合作的戰(zhàn)略合作伙伴。讓我們一起雙贏。

總的來(lái)說(shuō)：我感受到采購(gòu)不是賭博和猜測(cè)，廉價(jià)不是目的，謀求最優(yōu)惠的采購(gòu)才是正確的努力方向。以戰(zhàn)略的眼光去做好采購(gòu)一職。讓自己和平臺(tái)，以及我們的合作伙伴一起，把$$這個(gè)平臺(tái)創(chuàng)造的更加輝煌燦爛。

采購(gòu)部：$$$$$

2015年11月24日

第二篇：采購(gòu)職業(yè)工作總結(jié)

采購(gòu)職業(yè)工作總結(jié)

采購(gòu)職業(yè)工作總結(jié)1

xx年在匆忙之中過(guò)去了，我們即將迎來(lái)新的一年。隨著公司的改革和調(diào)整，我于xx年2月調(diào)任xx鋁業(yè)采購(gòu)部經(jīng)理助理，主要負(fù)責(zé)配合采購(gòu)經(jīng)理完成相關(guān)工作，并且進(jìn)行生產(chǎn)原材料的采購(gòu)工作。這期間，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在生產(chǎn)部及其部門經(jīng)理的大力支持下，整體上順利的完成了采購(gòu)任務(wù)，保障了生產(chǎn)的正常運(yùn)行。下面，我就這一年的工作成績(jī)以及存在的不足向領(lǐng)導(dǎo)和同事們做如下總結(jié)匯報(bào)：

一、采購(gòu)部工作

1、基于我在xx鋁業(yè)參與相關(guān)采購(gòu)工作的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)市場(chǎng)行情以及供應(yīng)商足夠的了解，在調(diào)任采購(gòu)助理工作后配合采購(gòu)經(jīng)理圍繞成本控制等方面積極展開工作，對(duì)原材料采購(gòu)價(jià)格進(jìn)行合理調(diào)整。

2、自2月底開始，加強(qiáng)與各供應(yīng)商的聯(lián)系與溝通，將公司新出臺(tái)的貨款結(jié)算方式和相關(guān)通知文件逐步實(shí)施到位。

3、處理緊急事務(wù)方面。

面對(duì)資金不足，原材料緊缺，在生產(chǎn)面臨停產(chǎn)的情況下，想盡辦法聯(lián)系新客戶，抓緊進(jìn)行原材料采購(gòu)工作。其中，供應(yīng)商數(shù)量從原有的32戶發(fā)展到目前的66戶，增長(zhǎng)率為106.25%。采購(gòu)原材料的收購(gòu)量從xxxx年1月份的1013.724噸(扣鐵、雜51;691噸)增加收購(gòu)量1368.33噸，增長(zhǎng)了134.98%?；敬_保了企業(yè)的正常生產(chǎn)，確保了原材料不足的不良局面得到了緩解。

二、工作中存在的'不足。

由于本人工作能力和文化上的不足，對(duì)公司的工作不能盡全力進(jìn)行工作。例如：新的供應(yīng)商增加還不是很多，宣傳工作還沒(méi)有實(shí)施到位;由于對(duì)供應(yīng)商的資金缺口很大，有部分供應(yīng)商對(duì)公司信任程度不高，但未能做好溝通工作，造成原材料嚴(yán)重外流現(xiàn)象，使得出現(xiàn)過(guò)公司生產(chǎn)所需原材料不足的情況。

三、xx工作計(jì)劃

1、廣泛宣傳，增加新的供應(yīng)商。

2、開發(fā)新的采購(gòu)渠道，向廣東、東南亞地區(qū)發(fā)展。

3、為保障生產(chǎn)原材料采購(gòu)需求，希望公司增加資金，為保障企業(yè)生產(chǎn)提供有效措施。

4、根據(jù)原材料的品質(zhì)多樣化，嚴(yán)把材料驗(yàn)收關(guān)，為企業(yè)增收節(jié)支想辦法。

5、提高管理能力及與供應(yīng)商溝通能力，為公司發(fā)展貢獻(xiàn)我應(yīng)盡的一份力量。

采購(gòu)職業(yè)工作總結(jié)2

回顧采購(gòu)部今年以來(lái)的環(huán)境、職業(yè)健康安全管理工作，始終堅(jiān)持把員工的人身安全健康工作作為一切工作的重中之重。在采購(gòu)部門領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下和全體員工的共同努力配合下，在工作中未發(fā)生任何人身傷害事故、火災(zāi)、交通和環(huán)境污染等事故，實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)事故為零的安全目標(biāo)。

一、建立健全環(huán)境、職業(yè)健康安全保證體系，建立以部門領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的`領(lǐng)導(dǎo)小組，分析安全形勢(shì)，解決工作中存在的問(wèn)題，明確工作安全控制重點(diǎn)部位。加強(qiáng)學(xué)習(xí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)環(huán)境、職業(yè)健康安全文件，了解環(huán)境、職業(yè)健康安全情況。

根據(jù)采購(gòu)部工作的特點(diǎn)，編制了采購(gòu)部各種危險(xiǎn)源，為工作全過(guò)程的安全管理，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)在工作一線作業(yè)人員進(jìn)行環(huán)境、職業(yè)健康安全教育培訓(xùn)。通過(guò)教育培訓(xùn)增強(qiáng)了作業(yè)人員專業(yè)知識(shí)，提高了工作水平。確保工作生產(chǎn)的順利進(jìn)行。

二、每個(gè)月份采購(gòu)部門都定期組織開展安全檢查活動(dòng)，各個(gè)崗位員工都密切配合。通過(guò)此期間的安全檢查治理活動(dòng)，采購(gòu)部各個(gè)崗位的環(huán)境、職業(yè)健康安全工作水平得到顯著提高。

采購(gòu)部還積極配合公司各個(gè)部室組織采購(gòu)標(biāo)示牌、訂制環(huán)境、職業(yè)健康安全的考核模板，通過(guò)這些宣傳公示，提高了公司全體人員的安全意識(shí)和對(duì)環(huán)境、職業(yè)健康安全工作的認(rèn)知程度。使各項(xiàng)安全工作逐步完善，健全環(huán)境、職業(yè)健康安全制度。

三、堅(jiān)持檢查制度，主要內(nèi)容包括：裝卸作業(yè)、庫(kù)房用電、機(jī)械安全、夏季防暑、雨季防潮、冬季防凍、雪天防滑、消防等。做到檢查到位，措施到位，落實(shí)到位。切實(shí)做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)落實(shí)整改。

四、加強(qiáng)工作現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)火作業(yè)的審批和動(dòng)火過(guò)程檢查工作，定期對(duì)工作現(xiàn)場(chǎng)、生活區(qū)、辦公區(qū)進(jìn)行消防安全檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患，并下達(dá)整改通知單，責(zé)令限期整改。并根據(jù)工作需要情況合理配備各類消防器材，布置在現(xiàn)場(chǎng)重點(diǎn)部位（成品庫(kù)區(qū)、機(jī)油存放區(qū)、辦公區(qū)、木材及易燃易爆產(chǎn)品堆放區(qū)），保障消防工作的有效運(yùn)行。

第三篇：職業(yè)體驗(yàn)感悟

職業(yè)體驗(yàn)感悟

今天我去爸爸的化工廠里體驗(yàn)他每天的工作，在這個(gè)充滿化學(xué)器械的工廠里，我也感到了一絲緊張。但在這里，我學(xué)到了很多有意思的東西。

爸爸的同事和我講：從牲畜的脂肪中提取的脂肪酸，分為兩種類型：一是可食用性牛羊油，另一種是非食用性牛羊油即工業(yè)牛羊油，一般有5個(gè)指標(biāo)：游離脂肪酸凝固點(diǎn)，水分及雜質(zhì)，色度，漂白度(漂煉度)。

爸爸的廠里還生產(chǎn)氰化鈉。氰化鈉為白色粒狀或熔塊。在充分干燥時(shí)無(wú)氣味，在濕空氣中吸濕并分解產(chǎn)生微量的氰化氫氣體（苦杏仁氣味）。易溶于水，微溶于乙醇。其水溶液呈強(qiáng)堿性，易水解，有劇毒。在每一個(gè)大罐里，都有氰化鈉在劇烈反應(yīng)著。聽爸爸說(shuō)，如果將反應(yīng)用的碳酸鈉換成碳酸鉀的話，就可以制造出劇毒品了！并且在下班后，還有些氰化鈉過(guò)敏。

總之，這次實(shí)踐是有收獲的，自己也有許多心得體會(huì)。首先，感受頗深的一點(diǎn)是，理論學(xué)習(xí)是業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)的基礎(chǔ)，但實(shí)際工作與理論的闡述又是多么的不同，在工作的閑暇之間，在同一些工作多年的會(huì)計(jì)人員的交談中，深知，在工作崗位上，有著良好的業(yè)務(wù)能力是基礎(chǔ)能力，但怎樣處理好與同事的關(guān)系，為自己和他人的工作創(chuàng)建一個(gè)和諧的氛圍，又是那么的重要，于是也就更能體會(huì)在企業(yè)中“人和萬(wàn)事興”的要義。

第四篇：職業(yè)感悟5

一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，在過(guò)去的四個(gè)月中，除了理論的學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)方法的學(xué)習(xí)，在一些細(xì)節(jié)工作上，我也不斷學(xué)習(xí)，不斷改變著方法。要提高教學(xué)質(zhì)量，也要做好課后輔導(dǎo)工作，一年級(jí)小朋友愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷拓寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。我又是名新的班主任，所任班級(jí)是新入學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，回頭想來(lái)，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜、煩瑣的工作，但同時(shí)也有收獲。

身為教師，必須以身作則，成為學(xué)生的表率。既要嚴(yán)格要求，又要無(wú)限熱愛學(xué)生，“嚴(yán)”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來(lái)?！皣?yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，“愛”就是要熱愛學(xué)生，多關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂(lè)于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的更要愛；活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?；“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)有好壞之分，周游個(gè)體差異。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，所以我時(shí)刻提醒自己是教師不能盛氣凌人，更不能利用自己地位和權(quán)力污辱學(xué)生；我應(yīng)該從他們的身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與我縮小心理距離。成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友和大姐姐。

在教師的這個(gè)入門階段，我們每天都要多反思，才能不斷改進(jìn)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情，一步一個(gè)腳印的走好以后的路。相信通過(guò)自己不懈的努力，用自己的真誠(chéng)和愛心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。現(xiàn)在，我正處在教師生涯的起跑線上，相信在今后的日子里，我一定會(huì)更加努力，是自己盡快成為一名優(yōu)秀的教師！

第五篇：職業(yè)體驗(yàn)感悟

從體驗(yàn)日的感受談?wù)勚新毼幕n

我校在4月13、19和26日舉辦了校園開放日，我被安排在電子圖書制作、新聞采寫訓(xùn)練展示區(qū)。三天，接待了來(lái)自全市不同學(xué)校的中小學(xué)生，三天談不上辛苦，可體驗(yàn)日結(jié)束后的思考我令我如待產(chǎn)的孕婦，妊娠的陣痛一次次刺激我的大腦。在中職教學(xué)，如何更好的服務(wù)學(xué)生？作為一名文化課的老師，如何把文化課與專業(yè)課結(jié)合起來(lái)更好服務(wù)學(xué)生？

從初中升入中職，義務(wù)教育結(jié)束。但義務(wù)教育的結(jié)束是否意味著學(xué)生已獲得職業(yè)活動(dòng)所需要的全部素質(zhì)？答案當(dāng)然是否定的。所以中職依然繼續(xù)開始文化課。

而文化課又如何定位呢？

文化課程的首要依據(jù)應(yīng)當(dāng)是個(gè)體人格完善的需要。職業(yè)的教育不能忽視對(duì)人的全面素質(zhì)的培養(yǎng)，職業(yè)教育在培養(yǎng)個(gè)體職業(yè)能力的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)把“人”的培養(yǎng)作為其首要任務(wù)。缺乏全面素質(zhì)養(yǎng)成的純專門化教育，必然使得個(gè)體逐漸狹隘，這不僅會(huì)扭曲個(gè)體的人格，而且會(huì)影響其專門能力的發(fā)展。我們難以想象一個(gè)缺乏生活情趣的人能制造出高水平的產(chǎn)品，正如杜威所尖銳指出的，狹隘的職業(yè)訓(xùn)練也許能培養(yǎng)呆板的機(jī)械的技能，但是它將會(huì)犧牲人的敏銳的觀察和緊湊、機(jī)靈的計(jì)劃等理智方面的能力，使人呆板、僵化。美國(guó)的教育家MORE 也認(rèn)為，在培養(yǎng)工人職業(yè)技能、提高生產(chǎn)效率的同時(shí)，不能忽視對(duì)工人進(jìn)行陶冶，否則，工人雖有工作效率，卻成為機(jī)械的奴隸。我國(guó)教育家鄒韜奮同樣指出，職業(yè)生活僅是人生活的一方面，職業(yè)責(zé)任僅是人承擔(dān)的諸多責(zé)任中的一種，在進(jìn)行職業(yè)教育時(shí)往往只著重了個(gè)人職業(yè)效率和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的需要，在傳授職業(yè)知識(shí)技能時(shí)往往忽略人的生活、人的精神世界的非職業(yè)的其他方面。事實(shí)上，割裂了人們生活的多方面聯(lián)系，人的精神生活單一化，人會(huì)變成機(jī)械、怪物，也就不成為人了。普通教育、自由教育與職業(yè)教育有共同的價(jià)值存在。

故，文化課所承擔(dān)的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，專業(yè)課是培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能。文化課和專業(yè)課都是為學(xué)生服務(wù)。而學(xué)生在學(xué)習(xí)文化課的同時(shí)，不斷提高感知能力、記憶能力、思維能力、想象能力、言語(yǔ)能力等一般的智力能力。并有可能某些特殊能力會(huì)被開發(fā)出來(lái)。這樣其實(shí)就是在為專業(yè)技能服務(wù)。只不過(guò)這種服務(wù)是一種隱性的。而現(xiàn)在的職業(yè)教育理念多標(biāo)榜顯性的。顯然是一種急功急利的做法。

當(dāng)然，文化課在有些方面則可以和專業(yè)課完美的結(jié)合！像我們的出版發(fā)行專業(yè)必然要求學(xué)生具備扎實(shí)的文學(xué)素養(yǎng)。這就要求學(xué)生對(duì)古今中外的文學(xué)有比較深的了解。儒雅的書生來(lái)做發(fā)行員要比機(jī)修工來(lái)做適合的多吧。我想文化課程的設(shè)計(jì)還可以根據(jù)專業(yè)的需要。這樣就可以滿足許多人強(qiáng)調(diào)的普通文化課要為專業(yè)課服務(wù)的觀點(diǎn)。

總之，這次體驗(yàn)日收獲頗豐。希望能不斷提高自己，更好為學(xué)生服務(wù)！