第一篇：讀《通過活動區(qū)來實施指南》心得體會

學(xué)習不一定是游戲，但游戲一定是學(xué)習?？赐辍锻ㄟ^活動區(qū)來實施指南》，前面講的這句話給我的感悟最深。

游戲是增進幼兒學(xué)習與發(fā)展的重要途徑，但有很多的時候，我們經(jīng)常都去忽視了游戲?qū)⒆訋淼木薮蟮镊攘?，而是選擇了孩子們不感愛好的枯燥無味的上課來教孩子們學(xué)習知識。固然當節(jié)課上孩子們對知識把握得很牢固，但對幼兒長遠的發(fā)展是徒勞的。而我們在選擇游戲時又會過量的干涉，提供太多的結(jié)構(gòu)性限制，只一點也是我指的深深反思的地方，不論是對待班級的幼兒還是自己的孩子，有時候規(guī)定太多，讓幼兒隨著自己思路來走，這樣長此以往，孩子的思想沒有了，孩子的游戲愛好也沒有了。深深反思自己之前的教育行為。其次，還不會多元化的去看待區(qū)角游戲，最近通過看書，才深感到自己的不足，活動區(qū)是一個空間規(guī)劃的概念，之所以，我們要給孩子們設(shè)立活動區(qū)是為了讓幼兒有更多的機會作用環(huán)境，通過從而取得故意義的經(jīng)驗游戲自主學(xué)習，但是我在我們班級設(shè)立活動區(qū)時都把它不論是在自己心里，還是到活動中，都沒有融匯貫串，區(qū)域分的太過具體，每個區(qū)域之間不相干聯(lián)?？己艘粋€教師對指南的熟習程度，重要第一點就是要看是否是能講五大領(lǐng)域融通，一個游戲中到達多個領(lǐng)域的目標。

反思我的教育行為，結(jié)合指南，我需要改正的還有很多，把本應(yīng)當屬于孩子的游戲還給孩子，把去小學(xué)化的思想放下，讓他們在這個合適他們玩的年紀好好地玩玩，并再玩玩樂樂中取得生活經(jīng)驗。

第二篇：讀《指南》心得體會

和你一起成長

琪琪寶貝，媽媽認真學(xué)習了《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，《指南》將幼兒的學(xué)習與發(fā)展分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域。很慶幸媽媽在以前的生活中沒有拔苗助長，讓你接受超前教育和強化訓(xùn)練，也沒有坐視不管，讓你偏離方向，遠離目標。

通過學(xué)習，媽媽更加系統(tǒng)地了解了幼兒的發(fā)展是一個整體、幼兒發(fā)展的個體差異、幼兒獨特的學(xué)習方式和特點。在以后的生活中，媽媽會更加重視寶貝學(xué)習品質(zhì)的培養(yǎng)，充分尊重和保護寶貝的好奇心和學(xué)習興趣，和寶貝一起養(yǎng)成積極主動、認真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造的良好品質(zhì)。

《指南》讓媽媽清楚地認識到寶貝每個年齡段應(yīng)該具體達到怎樣的目標，而達到這樣的目標，媽媽可以根據(jù)其中的教育建議采取哪些有效的措施和手段。在健康領(lǐng)域目標2中指出“以欣賞的態(tài)度對待幼兒，發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點，接納他們的個體差異，不與同伴做橫向比較?！?/p>

是的，寶貝，在媽媽眼里，你是最棒的，你的身體非常健康，你的性格非常樂觀，你有積極穩(wěn)定的情緒情感，你有良好的生活與衛(wèi)生習慣??你身上有好多好多的閃光點。媽媽會繼續(xù)為你創(chuàng)設(shè)溫馨的人際環(huán)境，提供合理均衡的營養(yǎng)，保證充足的睡眠，加強戶外鍛煉?！吨改稀分刑岬? 幼兒每天的戶外活動時間一般不少于兩小時，其中體育活動時間不少于1小時，季節(jié)交替時要堅持。對于戶外運動，我們得加強了，好像沒有達到每天兩小時哦！指南里這些細致的內(nèi)容真是寶貴的經(jīng)驗資源，可以有效防止滯后或者超前的教育行為，讓你更健康快樂地成長。

《指南》的學(xué)習讓媽媽意識到：媽媽要了解寶貝的身心發(fā)展規(guī)律，一切從有利于寶貝的發(fā)展角度出發(fā)。反思媽媽過去的做法，刪減不利于寶貝發(fā)展的因素，俯下身子，傾聽寶貝的心聲，給寶貝你真正需要的關(guān)愛，接下來，媽媽要創(chuàng)設(shè)更加符合寶貝發(fā)展需要的環(huán)境、區(qū)域，提供寶貝操作的機會，讓寶貝通過與環(huán)境、材料相互作用來獲得經(jīng)驗，讓寶貝自主參與、主動探索，成為生活、學(xué)習、游戲的主人。

在語言領(lǐng)域目標2中指出：“每天有足夠的時間與幼兒交談，論他們感興趣的話題，詢問和聽取他們對自己事情的意見等?！眿寢屪钕矚g與寶貝一起聊天了，每天幼兒園放學(xué)會和寶貝交流一路上的所見所聞，一路的風景，一路的歡笑?；氐郊依?，媽媽總是會問 “今天你在幼兒園都玩了些什么，幼兒園里有什么有趣的事情發(fā)生，有什么特別的跟媽媽說說”，寶貝你總是很樂意與媽媽一起分享幼兒園里的趣事、怪事、好玩的事。

《指南》中指出3-6歲，是孩子們發(fā)育的黃金時期，因為，這個年齡段是孩子們語言飛速發(fā)展的時期；是培養(yǎng)幼兒語言表達能力的重要時期。香香寶貝的識字量、詞匯量、言語表達能力都已相當不錯哦！講故事比賽都拿獎了呢！聽故事、講故事活動是我們最喜歡的了，真心的希望寶貝你越來越能說，越來越會說。

《指南》的學(xué)習讓媽媽及時轉(zhuǎn)變了觀念，更加注重身邊的教育了，更加重視家園共育了。家庭教育對幼兒終身學(xué)習和發(fā)展會產(chǎn)生重要的影響，媽媽是寶貝的榜樣、寶貝的鏡子，媽媽的一言一行直接影響著寶貝們。在社會領(lǐng)域解讀中指出：“幼兒社會性是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿學(xué)習和發(fā)展起來的。成人應(yīng)注重自己的言行對幼兒的潛移默化的影響?！弊寢寢尭械襟@喜的是，寶貝是一個自尊、自信、自主的好孩子，更是一個非常遵守規(guī)則的好孩子。還記得去上海世博會的情景嗎，排隊排隊，長長的隊伍，那時你才4歲呢，你卻已經(jīng)會和媽媽主動排隊，懂得了秩序的行重要性，學(xué)會了等待，學(xué)會了使用禮貌用語，學(xué)會了如何與他人交流溝通。

媽媽感覺《指南》就是一個指南針，指引著媽媽找到了方向，決心和你一起在各個領(lǐng)域茁壯成長，陪你一起度過一個幸福、快樂的童年?！吨改稀愤€是一本詳實溫馨的“備忘錄”，《指南》中的一個個“溫馨小提示”，為媽媽如何更好地在生活中落實實踐行為，做了詳細的指引?！吨改稀犯且槐緩娬{(diào)自主探索的“經(jīng)驗集”，《指南》中的一條條經(jīng)驗，可以讓媽媽在育兒事業(yè)上事半功倍，為寶貝的學(xué)習和發(fā)展提供更好的鼓勵、引導(dǎo)和支持，和寶貝共成長！

學(xué)習是一個漫長的積累過程，科學(xué)經(jīng)驗的豐富，藝術(shù)氣質(zhì)的提升也都不例外，寶貝，我們一起來加油哦！媽媽會時刻注重自己言行的榜樣作用，媽媽會繼續(xù)建立良好的親子關(guān)系，為你創(chuàng)設(shè)平等、溫馨的家庭環(huán)境，永遠保持一顆童心，和你一起好奇，一起探索，一起游戲，一起成長。讓我們的小家庭與幼兒園、與社會這個大家庭密切聯(lián)系，協(xié)調(diào)一致。讓《指南》在我們的心中點亮一盞愛學(xué)習、會學(xué)習的明燈，讓我們在浩瀚的知識天地中自由翱翔。

第三篇：讀《物理教學(xué)的實施指南》有感

淺談新課改背景下的備課改革

——讀《物理教學(xué)的實施指南》有感

金壇市第五中學(xué)鄭小東

新課程指出：?改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習態(tài)度。?：?倡導(dǎo)學(xué)習主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力?。傳統(tǒng)的備課方式已不能適應(yīng)課改的需要，對之進行創(chuàng)造性改革是保證課堂教學(xué)質(zhì)量、效率，全面實現(xiàn)課改目標的關(guān)鍵。參加課改實驗一年來，我們?累并快樂著?，汗水與心血凝聚成跋涉的腳印，探索與感悟積淀成下面的文字，為的是與大家共享我們基于課改理念下備課改革的點點滴滴。

一、牢記教學(xué)基本任務(wù)，為實現(xiàn)備課改革做好基本保證。

葉瀾教授指出：教學(xué)過程的基本任務(wù)是使學(xué)生學(xué)會實現(xiàn)個人的經(jīng)驗世界與社會共有的‘精神文化世界’的溝通和富有創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)換，逐漸完成個人精神世界對社會共有精神財富具有個性化和創(chuàng)生性的占有；教學(xué)過程中師生的內(nèi)在關(guān)系是教學(xué)過程創(chuàng)造主體之間的交往（對話、合作、溝通）關(guān)系。有了葉教授高屋建瓴般的闡述，我們明白了備課不能單純地為傳授知識技能服務(wù)，更不能錯誤地以為?淡化寫教案就是不必備課或者不需要書面呈現(xiàn)?，而是必須全面考慮新課改提倡的?三維目標?——知識技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀，根據(jù)學(xué)生實際，創(chuàng)造性地、有特色地進行備課，才能使學(xué)生對社會共有的?精神文化世界?真正實現(xiàn)創(chuàng)造性、個性化、生成性的占有

這一教學(xué)基本任務(wù)有實現(xiàn)的保證與可靠的落腳點。

二、把握《課程標準》精神，為實現(xiàn)備課改革提供理念支撐。

中的內(nèi)容與新課程理念有不同嗎？細心的人一看，其實《課標》中的闡述正是課改理念的濃縮與精煉再現(xiàn)?！墩n標》不吃透，備好課便成一句空話。課堂教學(xué)與備課之間的關(guān)系仿如?實戰(zhàn)與戰(zhàn)爭前制定的‘作戰(zhàn)方案’??！墩n標》中的文字可以說是字字珠磯、句句如金，如?創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情景?、?有效的學(xué)習不能單純依賴模仿與記憶，動手實踐、合作交流、自主探索是有效的學(xué)習方式?、?教師是學(xué)生學(xué)習活動的組織者、引導(dǎo)者和合作者?等等，涉及的方面有基本理念、課堂教學(xué)、教學(xué)評價、師生關(guān)系，盡管它們不是展開得非常的細，但也算是各個方面都有觸及了。我們必須把它們熟記于胸，大膽應(yīng)用，積極滲透于備課中，才能使我們的教學(xué)設(shè)計富有課改氣息，富有創(chuàng)新精神，也才能使我們在不斷實踐中提高自己的執(zhí)教能力，凸顯個性，實現(xiàn)自身不斷升華。再者，《課標》中還有對各個知識塊教學(xué)目標以及教學(xué)建議的闡釋，非常精辟，對于我們備課有著非常重要的指導(dǎo)作用。有的老師認為備課只要看教材便可以，對《課標》不加重視或棄之如敝，其實這便如一個人身處寶山卻不自知一樣，讓人為之感到惋惜。

三、用好《教師教學(xué)用書》，為實現(xiàn)備課改革提供現(xiàn)實依據(jù)。

《教師教學(xué)用書》是與教材配套推出的。在數(shù)學(xué)方面，每單元都有個綜述，如階段教學(xué)目標、對應(yīng)《課標》的知識技能目標、教學(xué)建議，還列舉了一個簡短的片斷并作一針見血式的評析，給人留下深刻的印象。同時，《教師教學(xué)用書》還把數(shù)學(xué)課本全部內(nèi)容予以呈現(xiàn)，再在旁邊附上教學(xué)建議，真是?用心良苦、無微不至???！用好它一方面可以縮短我們的備課時間，另一方面則為我們提供了執(zhí)教抑或備課的參照。如果我們能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容先獨立進行設(shè)計，再與《用書》進行對比，總結(jié)不足，改進設(shè)計的程式與思路，有朝一日，我們亦可自豪地與專家比肩！其實每個人都有成為專家的潛質(zhì)與可能，而專家也是普通人中的一員，也是由普通人轉(zhuǎn)化而成的。

四、創(chuàng)造性地使用教材，為實現(xiàn)備課改革鋪平道路。

應(yīng)該說，教材是無數(shù)專家用心血與經(jīng)驗寫成的。能成為教材，自有其價值存在與相應(yīng)的精神穿透。這要求我們備課前一定要先對全冊內(nèi)容有個簡要的了解與整理，對整個知識體系有個全面的感知，再針對單位備課內(nèi)容進行具體設(shè)計，最終形成程序方案。但?智者千慮，必有一失?，再好的教材也有缺陷，這要求我們必須牢記《課標》所指出的?要根據(jù)學(xué)生實際情況，對教材進行再加工，創(chuàng)造性地設(shè)計教學(xué)過程?。這牽涉到備學(xué)生情況的問題。如果我們的學(xué)生對教材內(nèi)容非常熟悉，則須對教學(xué)難度予以適度的提升，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，給他們?挑戰(zhàn)?；如果對學(xué)生來說比較難，較為抽象難解，則得考慮是否要變換設(shè)計角度與思路，降低內(nèi)容的難度與坡度，使學(xué)生能?跳一跳，摘到果子?，體驗成功，激發(fā)良好的學(xué)習的意愿。備學(xué)生是一個復(fù)雜、難把握、具有較高彈性的問題，為使每節(jié)課都能確保順利，遇到困難有個回旋的余地，教師必須做好教學(xué)應(yīng)急的?預(yù)案?，也就是通常意義上的?二度設(shè)計?，在不斷解決困難、戰(zhàn)勝困難的創(chuàng)造性

勞動中逐漸生成自己的教育智慧。創(chuàng)造性使用教材還包括揚棄教材中的某些內(nèi)容、某些做法，使之更加完善與具有更高的可操作性。備好課，還要求善于、勤于學(xué)習有關(guān)教育改革文章，取其精華，舍其糟粕，不斷豐富充實自我；還得善于?吃快餐?，?竊取?人家成功的經(jīng)驗、做法、?絕招?，使自己在與他人的交流中迅速、粗線條地獲得提高?？傊?，備好課是一項創(chuàng)造性的工程，沒有一個現(xiàn)成的、非常完美的模式可套，但這并不妨礙我們從中整理、篩選出一般的可行定式。?沒有框框找框框，有了框框要打破框框?，各人還得結(jié)合自己實際，在深入的探索研究與實踐中逐漸形成自己的風格與特色。期待著課改實驗這個大熔爐，能有效地推進備課改革的力度與進程，并通過它有效地提高我們的課堂教學(xué)質(zhì)量與效率，推動課改實驗的大步前進；也期待著新的備課方式能使教師加快實現(xiàn)自身轉(zhuǎn)型，確立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的全新教育理念，在創(chuàng)造性的工作中更好地?促進學(xué)生健康、主動地發(fā)展?。

第四篇：讀《小英雄雨來》心得體會

雨來是個聰明活潑、機智勇敢的孩子?？箲?zhàn)時期，鬼子經(jīng)常來掃蕩。有一天，區(qū)上交通員李大叔被鬼子追捕，雨來為了掩護他逃脫，不幸被鬼子抓住了。那個抓他的扁鼻子軍官為了讓雨來說出李大叔的去處，對雨來使用了糖衣炮彈，金錢誘惑，嚴刑逼供，可是雨來就是不說。后來，扁鼻子軍官就命令槍斃雨來。砰！砰！砰！幾聲槍響……我以為雨來已經(jīng)犧牲時，難過極了；看到后面 “水面突然冒出一個小腦袋”，原來是雨來跳進河里逃走了，下面是由小編為大家整理的“讀《小英雄雨來》心得體會范文五篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀《小英雄雨來》心得體會范文五篇【一】

讀完《小英雄雨來》這篇文章，我頗有感觸，但也有許多疑問：為什么小小年紀的雨來那么堅強?他哪來的那么多勇氣?他為什么能堅貞不屈，那樣大義凜然?這些問題困擾著我許多的日日夜夜，經(jīng)過無數(shù)次的沉思，我終于有了答案：因為他有一顆忠于革命，忠于黨的赤膽忠心，因為他一直盼望解放后，他可以和其他同齡人在教室光明正大的學(xué)習，可以讓大多數(shù)老百姓過上好日子。

抗日戰(zhàn)爭時期，在蘆花村有一個12歲的少年——雨來。雨來非常喜歡游泳。一個秋天，雨來上了夜校，在這里他學(xué)會了“我們是中國人，我們愛自己的祖國”這幾個大字。

一天鬼子進村，交通員李大叔藏到了雨來家的大缸下。敵人闖了進來，雨來為了掩護李大叔。他在敵人嚴行拷打、威逼利誘下，守口如瓶。敵人決定槍斃他，但他趁敵人不注意之際，跳到河里，他得救了。雨來也成了小英雄。

雨來的勇敢，深深地鑄刻在我的心里。我不由得想起了自己的怯懦。那是一個下著雪的冬天，我無意間看見一幫和我一般大的人，在欺負一個小男孩，見到此景，我內(nèi)心立即充滿了氣憤，可是他們?nèi)颂嗔?，我又轉(zhuǎn)念一想：反正不關(guān)我的事。便轉(zhuǎn)向，大步大步的往前走，此時此刻，什么樂于助人，什么拔刀相助，都拋到了腦后。都因為我的懦弱，我慚愧了好幾天?，F(xiàn)在想想，當時我面臨問題的并不只是幫助那個小男孩，而是一場道德、勇氣的抉擇。當我讀到雨來的堅強勇敢的精神，更像是雨來教導(dǎo)了我做人的道理。

“我們是中國人，我們愛自己的祖國！”這是老師教給雨來的話，看得出雨來對這句話很有感觸，說明雨來渴望在光明的教室學(xué)習。戰(zhàn)爭時期，他們沒有好的學(xué)習環(huán)境。可我們呢?坐在窗明幾凈的教室學(xué)習，卻不珍惜，上課不但愛做小動作，還愛交頭接耳。更有一些學(xué)生，竟然厭倦上學(xué)，做出違法亂紀的事情。真的不值??！當我們有這種思想時，想一想雨來，渴望學(xué)習的態(tài)度，珍惜眼前的美好生活。

我記憶里模糊記著這么一句話：自己選的路，就算跪著也要走完。用它來形容雨來再合適不過，他選則了一條革命道路，不管有多少艱辛，多少難過，他都用他的毅力，堅強的走過，我想雨來一定有許多痛楚吧，但他一直堅持著，一直努力著。這種精神，難道不值得我們學(xué)習嗎?有的時候，我遇到一點困難，就要退縮，沒有一點毅力。這豈不是魚游鍋中——好景不長嗎?美國有個作家叫海倫·凱勒，她不但是聾啞人，還是盲人，沒人能想到她會寫出《給我三天光明》這本書。但她做到了，她打破了常人的思維，同樣使我們敬佩。只要我們向他們學(xué)習，同樣也會有一股自己也無法預(yù)料的力量。一首歌不是唱么：他說風雨中這點痛算什么，擦干淚，不要怕……

戰(zhàn)爭年代，硝煙繚繞。雖然我們擺脫了那時的苦難日。

子，但一定要記住那個年代雨來教導(dǎo)我們做人的道理，因為那句句是真理，也許能讓你一生受用不盡。

讀《小英雄雨來》心得體會范文五篇【二】

這篇文章主要寫了小雨來為掩護通訊員李大叔和鬼子說沒看見有人跑來，鬼子要殺他，最后小雨來死里逃生的一件事！讀完這篇文章我覺得愛不釋手，有多讀了幾遍，文章中讓我驚心動魄的地方如：雨來剛到屋，見幾十把雪亮的刺*從前門進來；只聽見子*向他嗖嗖的飛來。每當我讀到這時，仿佛身臨其境。讓我覺得十分興奮的地方有：雨來還是像小鴨子一樣抖了抖頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒著蘆葦，向岸上的人問道：“鬼子走了?我覺得現(xiàn)在是和平時代，但是也需要小雨來的這種勇氣和智慧。

如果有壞人要*你，我們也要像小雨來一樣有勇有謀；如果有小偷在偷別人的包，我們更要像小雨來一樣勇敢的站出來堅決制止他。更重要的是通過這篇文章我們感覺到了小雨來的愛國精神，這是我最佩服他的地方，大家一定要努力地向他學(xué)習！

讀《小英雄雨來》心得體會范文五篇【三】

抗日戰(zhàn)爭期間，在中國這片美麗而又飽受蹂躪的土地上，涌現(xiàn)出了許許多多的小英雄，小小年紀的他們放下了手中的玩物，毅然拿起刀槍，與日本鬼子們斗智斗勇：放牛娃王小二、小兵張嘎、放羊娃海娃、小八路大興小武……其中，最令我印象深刻的是那個調(diào)皮勇敢、機智愛國的小英雄——雨來了。

雨來出生在美麗的蘆花村。那時候，正是抗日戰(zhàn)爭時期，常常有日本鬼子在到處“掃蕩”。加上在夜校老師教了“我們是中國人”“我們熱愛自己的祖國”這兩句話之后，小小年紀的雨來就更加堅定了要當八路軍的志向。

為了這一理想能真正實現(xiàn)，在敵人沒向蘆花村“掃蕩”的“安寧日子”里，雨來和鐵頭、二黑、三鉆兒、六套兒、小胖、楊二娃等小伙伴們，一起展開了軍事大演習。他們用木棍、秫秸桿兒當步槍，各自用八路軍的舊衣物把自己“武裝”起來，沖著“鬼子兵”——草垛、小樹棵子、豆角、馬蘭草連軋帶砍，打得可帶勁了！他們都盼望著能有一天，端著真正的沖鋒槍，在真正的戰(zhàn)場上沖殺！

沒想到，他們的愿望馬上就實現(xiàn)了。當他們押著一對“俘虜鬼子兵”走進街里時，鬼子真的來啦！但當爆炸組緊張地布置好地雷后，卻不見了鬼子的蹤影。其實鬼子并沒有離開村子，只是隱蔽起來了，他們想逮住村民給他們帶路，以避開那密密的地雷陣。而雨來在回村偵查時，一不小心落入了窮兇極惡的鬼子之手。當我們都在為小雨來的生死揪心萬狀時，他卻機智勇敢地抓住這個時機，戲耍鬼子，還將他們引向了地雷陣，自己卻假裝掉進了河里。他一邊撤離，一邊看著鬼子們被炸得哭爹喊娘、鬼哭狼嚎……

?。⌒∮陙碚媸翘钊司磁辶?！他是那么勇敢、那么聰明！可是我呢?跟雨來一比，我的臉立刻變得紅彤彤的，就像一只大龍蝦一樣。雖然故事中的雨來只比現(xiàn)在的我年長一歲，但我連他的十分之一都不及?。≌撚職馀c信念，看到鬼子那猙獰的面目，受到鬼子那沒有人性的毒打，我肯定做不到小雨來那樣的意志堅定、無懼無畏；論智慧與謀略，面對兩百多狡猾的鬼子和特務(wù)，我也肯定無法像小雨來那樣，鎮(zhèn)定機智地將他們引入地雷陣，并成功地虎口脫險。

小雨來，你就是我心中一盞不滅的明燈，今后我一定要時時以你為指引，面對生活和學(xué)習中的困難，以堅定的信念、無畏的勇氣，去戰(zhàn)勝它們！

讀《小英雄雨來》心得體會范文五篇【四】

在第四單元的學(xué)習中，我學(xué)到了四篇課文，它們分別是《夜鶯的歌聲》、《小英雄雨來》、《一個中國孩子的呼聲》以及《和我們一樣享受春天》，其中，我感受最深的一篇課文是《小英雄雨來》。

夏日的還鄉(xiāng)河，風和日麗，來自蘆花村的雨來就在這條河里練就了一身極佳的游泳本領(lǐng)。后來，雨來上了夜校讀書，他的學(xué)習態(tài)度非常好，很愛惜自己的課本，還專門用一塊紅布包了個書皮。

幾天后，爸爸去區(qū)上集合，媽媽去了雨來的姥姥家，雨來自己一個人在家。這時，區(qū)上的交通員李大叔來了，他躲進了雨來家的一個地洞里以躲避鬼子的追殺。

可是，李大叔進雨來家的一幕被日本鬼子發(fā)現(xiàn)了，鬼子盤問雨來李大叔的下落，雨來守口如瓶，激怒了鬼子，鬼子要槍斃雨來，可槍打響了，雨來卻沒有死，因為雨來在槍響前就跳進了水里，逃過了鬼子的子彈。

讀了這篇課文，我真是被雨來的愛國精神所打動，大人還很少有寧死不屈的，何況一個剛剛12歲、還沒有享受到生活甜美的孩子！所以從某些意義上來講，雨來雖然沒有死，但他的行為卻比很多最后失去生命的大人更加難能可貴，精神比大人還要可嘉！

雨來雖然沒有異國他鄉(xiāng)的“小夜鶯”那么機智，也沒有五十年后的雷利敢于給聯(lián)合國秘書長寫信的勇氣，可雨來有的那種寧死不屈的精神也是很值得我們學(xué)習的。愛國之心并不是人皆有之的，就是在英雄倍出的抗日戰(zhàn)爭中，還有許許多多的大漢奸被釘在了歷史的恥辱柱上。而在今天，也有不少人不愛自己的祖國，在這樣一種環(huán)境下，雨來這個愛國者的精神當然是很值得我們學(xué)習的。

讀《小英雄雨來》心得體會范文五篇【五】

我讀了《小英雄雨來》這篇課文。課文寫了12歲的雨來掩護革命干部和鬼子英勇斗爭的故事，歌頌了雨來熱愛祖國、機智勇敢的品質(zhì)。

雨來很喜歡游泳，仰浮本領(lǐng)最高，媽媽不讓雨來耍水，怕出危險。一天媽媽知道雨來耍水，便打雨來，雨來一頭扎到河里去了，望著媽媽笑。

秋天，雨來上夜校，他學(xué)的第一句話就是“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！笔艿搅藧蹏髁x教育。一天，鬼子來“掃蕩”了，雨來自己在家中讀書，交通員李大叔忽然跑了過來，藏到缸下地洞里，鬼子沒有找到李大叔，便把雨來綁了起來。

鬼子拿糖讓雨來吃，雨來沒有吃便又問雨來，但雨來仍然說沒看見，鬼子又扭雨來的耳朵，向兩邊拉，鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來臉上青一塊，紫一塊&hellip；&hellip；但雨來始終說沒看見，氣得鬼子說：：“拉出去，槍斃！”蘆花村里的人聽到槍聲，便哭了起來。

忽然，河面上露出了雨來的小腦袋。雨來沒有死，原來槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎進河里去了，鬼子慌忙向水里打槍，可是我們的小英雄雨來已經(jīng)從水底游到遠處去了。

這個故事很感人，小英雄雨來不顧自己的生命安危去保護李大叔，而且，他非常勇敢和機智，把敵人騙了過去，他還是個愛國的小英雄不會因為自己的好處去出賣中國人。

我要學(xué)習他的愛國行為，也希望會有許多人像雨來一樣！在生活中，父母處處關(guān)心我們，不僅交錢供我們上學(xué)，還很寵愛我們。我們的學(xué)校又明亮、又寬敞，可有些同學(xué)們卻不好好學(xué)，你對得起爸爸媽媽嗎?相反，雨來在三鉆兒家的豆腐房里上夜校，那里又舊又破，雨來學(xué)習卻很認真。雨來的故事讓我深刻地感到：要好好學(xué)習，做個對國家有用的人！

第五篇：讀小英雄雨來心得體會

讀小英雄雨來心得體會1

暑假，老師推薦我們看課外書，《小英雄雨來》這本書深深地吸引我。雨來是個調(diào)皮搗蛋的機靈鬼，從小就愛生活，愛學(xué)習，愛勞動，愛祖國。

書中有個情節(jié)我都記憶深刻：黑暗的教室里，只有一盞煤油燈，幾個小孩圍著坐在一起，異口同聲地跟老師讀：“我們——是中國人——我們愛祖國——”他們認真的學(xué)習態(tài)度，實在值得我們學(xué)習！我們現(xiàn)在學(xué)習環(huán)境那么好，教室寬敞明亮，各種教科書數(shù)不勝數(shù)，可有的同學(xué)上課時不認真聽講，東張西望，心不在焉，還有的與同桌竊竊私語。

書中講到，雨來十分愛惜自己的書，生怕弄壞他?？涩F(xiàn)在的同學(xué)們不知道愛惜，沒到期末，課本內(nèi)容還沒學(xué)完，就有一小部分同學(xué)的書皮掉了，弄臟了書里的內(nèi)容。雨來的學(xué)習環(huán)境那么差，但依舊努力學(xué)習，我們現(xiàn)在學(xué)習環(huán)境這么好，還是更該努力學(xué)習嗎？

雨來的年齡和我現(xiàn)在差不多，可命運大不相同。我們在父母的呵護下，什么累活重活都不用做。而雨來卻隨時都可能有生命危險，隨時都準備著為國家戰(zhàn)斗。

我以前害怕學(xué)習，總是希望學(xué)習沒有難題，總是希望作業(yè)不太多，總是不動腦筋思考。讀了《小英雄雨來》這本書，我明白了現(xiàn)在的一切來之不易，要更加努力學(xué)習知識，長大做一個對國家有用的人。

讀小英雄雨來心得體會2

前不久，我讀了《小英雄雨來》這本書。它是一本講述抗日戰(zhàn)爭的書，讀完后，我的感受頗多。

它講述了主人公——雨來，小小年紀的他為了參加八路軍，多次與日寇做斗爭的故事。

書中我最喜歡的人物是雨來。他今年12歲，出生于蘆花村。他聰明、調(diào)皮，心里一直有一個夢想——成為一名小八路。他也有正義感，他為了掩護交通員李大叔而被日寇狂扇，甚至差點犧牲了……后來，在“一場大戰(zhàn)”中，讓他如愿，成功地參加了八路軍的游擊隊。

讀了這本書，我的眼前仿佛看到了一個活靈活現(xiàn)的雨來。他就像是我，他勇敢地對付敵人，我奮力地對待考試。他期待著成為一名小八路軍，我想成為老師眼中的好學(xué)生。我的生活中，處處有他的影子。雖然，我們有很多相似之處，但他的那些精神是我與之不及的，他值得成為我學(xué)習的人。

天下的人都有自己的理想，而有些人卻沒有堅持。這本書的主人公雨來卻一直堅持著想成為八路軍的夢想，最后真的成為了八路軍。有了夢想，去堅持夢想，去為之奮斗，這樣的夢想才會更有意義。

這本書，讓我們看到了一個可歌可泣的歷史故事，讓我了解到當時的戰(zhàn)爭情景。雨來的童年生活使我百感交集。謝謝這本書讓我認識一位機智、勇敢的朋友——雨來。

讀小英雄雨來心得體會3

在這個暑假里，我懷著敬佩的心情讀完了《小英雄雨來》這本書，小英雄雨來機智勇敢和滿腔愛國熱情深深的打動了我，讓我覺得自己長大了不少。難怪說“書籍是人類進步的階梯”。

這本書講的是抗日戰(zhàn)爭時期，在晉察冀邊區(qū)北部一個小村莊的一個小孩—雨來。他聰明、勇敢，在敵人面前能夠不膽怯，而是積極理智勇敢，鎮(zhèn)定地想辦法。其中最讓人印象深刻的是交通員李大叔被鬼子追殺，雨來為了掩護李大叔而被鬼子抓住，堅強不屈的他無論敵人怎樣威逼利誘，也絕不說出李大叔的藏身之處。最后，十分熟悉水性的他從水中逃脫。

雨來的英雄故事，使我懂得了在危險和困難面前，要像雨來那樣勇敢面對、機智地解決問題，不畏艱險才能排除一切困難。于是每當我看見弟弟被狗或被鄰家小孩阻攔時，我就都會跑過去一邊安撫他，一邊讓他冷靜下來，同時多思考對策，最后成功化解危機與風險。

書中的作者曾說過：“一個不能崇拜自己英雄的社會，不是一個成熟的社會；一個不懂得珍惜自己英雄的民族，是一個缺乏民族精神和志氣的民族?！弊x完《小英雄雨來》后，他已成了我的偶像，我要向雨來學(xué)習，做一個愛學(xué)習的好少年，長大以后做一個對國家有用的人。

讀小英雄雨來心得體會4

時光流逝，時間一轉(zhuǎn)眼就來到了六年級，我讀過的英雄傳奇故事也越來越多。而讓我最敬佩的是一部反映了冀東人民抗日戰(zhàn)爭的英雄傳奇故事，《小英雄雨來》。

這本書的作者是管樺叔叔。（1922-20xx）原名鮑化普，河北豐潤人。代表作有小說《小英雄雨來》，《將軍河》等。由他去作詞的兒童歌曲有《聽媽媽講那過去的事情》，《我們的田野》，《快樂的節(jié)日》等，傳唱至今。

這本書講了一個冀東里的小村子，那里長滿了蘆花，叫蘆花村。里面有個小孩叫雨來，因為他當時生活在抗日時期，所以孩子們的夢想就是當上八路軍，拿上槍，把日本鬼子統(tǒng)統(tǒng)打跑，趕出中國。雨來也不例外，可因為年齡不夠還當不上，可他那機靈的頭腦和那不屈服于鬼子的愛國精神，讓所有看過這本書的人為他感到驕傲。他在敵人軍官的威逼利誘下，堅持不說出地下黨李叔叔在哪里，最后跳河自救。他看到八路軍叔叔受傷，讓他披上羊毛，躲過了鬼子的搜查。他冒著生命危險，跑老遠送十萬火急的信。他被敵人抓住，生病了，也不說出八路軍的秘密，敵人打也不說。我們能在小英雄雨來身上學(xué)到的東西實在太多太多。

讀完這本書，我明白了，我一定好好讀書，為祖國爭光，不讓祖國受到恥辱！

讀小英雄雨來心得體會5

最近，我們讀了《小英雄雨來》這本書，小英雄雨來機智、勇敢的精神讓我十分感動。

在晉察冀邊區(qū)的北部有一個村莊叫蘆花村。12歲的雨來就生活在這個村莊里。有一天，雨來的爸爸媽媽都外出了，只要雨來一個人在家。過了晌午區(qū)上的交通員李大叔來到雨來家藏身，身后是日本鬼子嘰里呱啦的叫聲。無論鬼子怎么哄他，他都不說出李大叔藏在哪兒。鬼子看他不肯說，就一下子變了一個樣。還用像鷹爪一樣的手打他，把雨來打暈了，可雨來還是沒有說出李大叔的藏身之地。鬼子就氣急敗壞的要槍斃雨來。河沿上響了幾槍，鄉(xiāng)親們都以為雨來犧牲了，可最后發(fā)現(xiàn)雨來趁鬼子不防備從水底游向遠去去了。

我們現(xiàn)在的生活多么幸福，有父母無微不至的關(guān)懷，有老師耐心的教導(dǎo)。我們生活在一個愛的港灣里，不用害怕有什么風雨來襲，但我們卻都是身在福中不知福。想想那些在戰(zhàn)爭中的孩子們根本就不可能像我們現(xiàn)在不一樣，他們每天都要受著戰(zhàn)爭的折磨，沒有美好的生活。所以我們一定要懂得珍惜今天的美好生活，努力學(xué)習，長大后報答我們的父母和祖國吧！

英雄雨來熱愛祖國，愛憎分明的品質(zhì)值得我就拍，我要像你們來那樣機制勇敢做一個新時代的好少年。

讀小英雄雨來心得體會6

國慶期間，學(xué)校布置了“品讀紅色經(jīng)典，書寫精彩人生”的讀書活動。

讀了《小英雄雨來》這本書，我被雨來那種愛國的精神深深打動了。蘆花村里有一位叫雨來的小朋友，他水性好，愛游泳。他也愛的書。在三轉(zhuǎn)兒家，破舊的書房里只有幾盞油燈，微弱的燈光照書房的角落。雨來跟著老師大聲地讀著“我-們-是-中-國-人，我-們-愛-自-己-的-祖-國?！表懥恋淖x書聲打破了村子里的沉寂。

一天早晨，鬼子來掃蕩。交通員李大叔急急忙忙地躲進雨來家米缸的地洞下，雨來使盡吃奶的力氣把米缸推回原位。鬼子闖進來了，對雨來軟硬兼施地問李大叔藏在哪里。雨來咬緊牙關(guān)就是不說李大叔的下落。讀到這兒我被感動了。一個和我年齡一般大小的男孩竟然有這樣的能耐，這是我們中任何一個也做不到的。敵人用糖引誘，用手抓雨來的臉，雨來還是閉著嘴……

我們坐在寬敞明亮的教室里，有好的教室設(shè)備，好的老師。而雨來只有坐在破舊的屋子里，微弱的燈光照在書上?？晌覀冞€要開小差，搞小動作，說到這兒真是慚愧！

我要向雨來學(xué)習，做一個熱愛祖國、理想遠大、勤奮好學(xué)、追求上進、品德優(yōu)良、團結(jié)友愛、體魄強健、活潑開朗的四好少年。

讀小英雄雨來心得體會7

雨來住在晉察冀邊區(qū)北部蘆花飄飛的還鄉(xiāng)河旁，他熱愛祖國、機智勇敢、善良熱情。為了守護自己的祖國，憑著智慧和勇氣與日本鬼子斗智斗勇，被人們稱為“小英雄”。

在雨來的許多英雄事跡中，令我最深刻的是《這兒是中國的土地》。狡猾的特務(wù)抓住了雨來讓他帶路，聰明的雨來靈機一動，先把敵人引到了假地雷陣，讓他們小心地雷，嚇得鬼子驚慌失措仿佛掉了魂；他又帶著鬼子從“這兒是中國的土地”的標語前走過，使鬼子膽戰(zhàn)心驚；走到真的地雷陣，他騙鬼子說沒有地雷了，并假裝失足掉進河里，而日本鬼子被地雷炸得抱頭鼠竄。

《戰(zhàn)斗開始了》這篇故事，雨來滿臉都被煙和火藥熏得漆黑，手指上套著一大把手榴彈的絲弦，血淌了出來，把胸前的衣服都染透了，但他仍然要奮戰(zhàn)到底。

雨來只有12歲，但他卻有著一顆赤誠的心，將“我們是中國人，我們愛自己的祖國”作為自己最高的信念。當敵人來臨，家國陷入危難之際，他勇敢無畏地與日本鬼子斗爭，譜寫了一曲壯麗之歌。我們年齡跟他差不多，生長在和平年代，要學(xué)習他，積極勇敢的面對困難和挑戰(zhàn)，不斷完善和充實自己，像雨來一樣堅定自己的信念，做一個于國于民有利的人。

讀小英雄雨來心得體會8

書中的主人公雨來是一個勇敢的孩子。在和鐵頭一起站崗放哨時，接到送雞毛信的任務(wù)，他沒有沒有絲毫的猶豫，便搶先接受了任務(wù)。雖然送信途中，天黑路險，樹影森森，雖然他只是一個孩子，也擔心著有狼在身后，但他仍然勇敢地向前奔走著，最終成功地把十萬火急的信送到了杜紹英手里，出色地完成了任務(wù)。

雨來也是一個遇事沉著冷靜的孩子。當他被鬼子抓住了之后，并沒有驚慌失措，而是不動聲色地觀察地形，尋找著有利的時機。當鬼子決定要槍斃他時，他早已想好了對策，趁鬼子一不注意就冷不防扎到河里，憑借著自己高超的戲水技巧逃走了。這讓我明白了在生活中，有時候并不是盲目的勇敢就行，要學(xué)會沉著冷靜地思考問題，膽大還需心細，小雨來就是一個我們要學(xué)習的好榜樣。

雨來還是一個聰明機智的小伙子。八路軍戰(zhàn)士受傷了，他想盡了辦法讓八路軍戰(zhàn)士逃離鬼子的視線。當看到擠擠挨挨的羊群時，他靈機一動：讓八路軍戰(zhàn)士穿著羊皮袍子混在羊群中，放羊時再掩護他走不就行了嗎？你說說，這辦法多絕？除了他，誰還能有這般奇思妙想？

看到有這么多優(yōu)點的雨來，你難道不想探尋他更多的故事嗎？趕緊捧起《小英雄雨來》這本書，和我一起走近那條蘆花如雪的還鄉(xiāng)河吧！

讀小英雄雨來心得體會9

暑假的時候，我讀了一本書叫《小英雄雨來》的書。雨來只有十二歲，只比我小一歲，就可以與日本鬼子斗智斗勇，掩護了交通員李大叔，用自己的智慧與好水性擺脫了日本鬼子，這令我佩服不已。

故事是這樣的：區(qū)上的交通員李大叔被日本鬼子追到了雨來家，雨來幫助李大叔藏在地窖里，然后飛奔向外，引開了日本鬼子。不幸的是，雨來被日本鬼子抓住了。扁鼻子軍官先是用糖誘惑雨來，但雨來沒有上當。又用金子來收買雨來，雨來還是沒有說出李大叔藏的地方。扁鼻子軍官氣急敗壞，打了雨來幾下，但雨來還是沒說，最后扁鼻子軍官暴跳如雷起來，嗷嗷叫到：“槍斃！槍斃！拉出去！拉出去！”不過，雨來沒有死，他在開槍之前，就趁鬼子不注意，一頭扎進了河里，遠遠地游走了！

看了這個故事，我很佩服雨來的堅強不屈、機智勇敢。雨來的年齡和我差不多，那時生活條件還那么艱苦，但雨來卻一點都沒有抱怨，反而成為了一位抗日小英雄?，F(xiàn)在的生活條件好了，可以坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習，我們一定要懂得珍惜。我們現(xiàn)在的美好生活全是用抗日英雄的鮮血換來的。

雖然現(xiàn)在是和平年代，但我們還是要學(xué)習雨來的精神，把生活中的困難當做敵人，和他們斗智斗勇！

讀小英雄雨來心得體會10

大家好，相信你們都知道小雨來的故事吧？我也是，我讀了一篇《小英雄雨來》的文章，我覺得這篇文章很好，下面就請同學(xué)們評賞我的讀后感吧！

這篇文章主要寫了小雨來為掩護通訊員李大叔和鬼子說沒看見有人跑來，鬼子要殺他，最后小雨來死里逃生的一件事！讀完這篇文章我覺得愛不釋手，有多讀了幾遍，文章中讓我驚心動魄的地方如：雨來剛到屋，見幾十把雪亮的刺刀從前門進來；只聽見子彈向他嗖嗖的飛來。每當我讀到這時，仿佛身臨其境。讓我覺得十分興奮的地方有：雨來還是像小鴨子一樣抖了抖頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒著蘆葦，向岸上的人問道：“鬼子走了？我覺得現(xiàn)在是和平時代，但是也需要小雨來的這種勇氣和智慧。

如果有壞人要綁架你，我們也要像小雨來一樣有勇有謀；如果有小偷在偷別人的包，我們更要像小雨來一樣勇敢的站出來堅決制止他。更重要的是通過這篇文章我們感覺到了小雨來的愛國精神，這是我最佩服他的地方，大家一定要努力地向他學(xué)習！

讀小英雄雨來心得體會11

這個假期，我讀了一本大家耳熟能詳?shù)臅褪恰缎∮⑿塾陙怼愤@本書是我國著名的作家管樺先生寫的。

這本書中主要講述了蘆花村12歲的雨來，雨來憑借記憶力超群和聰明、機智、勇敢、堅定的信念和八路軍戰(zhàn)士們一起英勇對抗日本鬼子，成了蘆花村的抗戰(zhàn)工作中不容小虛見的力量故事。書中歌頌了雨來熱愛祖國機智勇敢的品質(zhì)。

在雨來的眾多事跡中，我佩服的是他將日本鬼子引入地震雷那段。當時，日本鬼子來村莊里掃蕩，不久村里沒動靜了，雨來和小伙伴以為敵人已經(jīng)走了就偷偷潛回村。結(jié)果雨來被抓了，敵人要挾雨來帶他們進村子，雨來心里有一個主意，他故意把敵人往地雷陣帶，走到埋地雷的地方時他騙敵人說已經(jīng)過了地雷區(qū)，還一邊走一邊回頭說話假裝邁空了腳步，不小心掉進了河里去了。敵人正慶幸以為走出了地雷區(qū)誰知雷接二連三的都響了……而我們的小英雄雨來早就在遠處上岸了，雨來是多么聰明多么機智啊！

書中有一句話出現(xiàn)了很多次“我們是中國人愛自己祖國?！彪m然戰(zhàn)爭已經(jīng)遠離我們了，但是我們的愛國之心永存。我和我的伙伴們都踏著雨來愛國的足跡一直走下去。戰(zhàn)爭時期的祖國由雨來，和平時期的祖國有我們。這樣的祖國一定會戰(zhàn)勝一切困難變得更加強大。

讀小英雄雨來心得體會12

讀了《小英雄雨來》這本書之后，我的心情久久不能平靜，而只有12歲的雨來卻給我留下了深刻的印象。

1937年，也正是一個抗日時期的年代，而雨來就生活在晉察冀邊區(qū)北部的蘆花村里，雨來不但活潑調(diào)皮，而且還有高超的游泳技巧。父母送他去夜校上學(xué)，而”我們是中國人，我們愛自己的祖國”這句話已在雨來心中深深扎下了根。

因此，雨來為了掩護交通員李大叔，敵人無論是哄騙、誘惑還是威脅、毒打，雨來都沒有透露關(guān)于交通員李大叔的半個字；而特務(wù)讓雨來帶路，雨來故意領(lǐng)著敵人從帶有”這兒是中國的土地！”走過；當特務(wù)逼問八路軍的線索，而與來也絕口不提。

還有一次為虎作倀的特務(wù)們，捕獲了游擊長杜紹英，雨來瞅準了時機，機智的為桂紹英傳遞消息……

從這一系列可以看出，雨來雖然年紀不大，但絕對可以稱之為小英雄，而像他這樣機智、勇敢、愛國的品質(zhì)，深深的激勵著下一代人。我們現(xiàn)在平靜又美好的生活就是有很多雨來這樣小英雄和無數(shù)革命前輩，用自己的鮮血和生命換來的。

所以我們要學(xué)習雨來的愛國和無私奉獻。不僅如此，我們還要好好學(xué)習，天天向上，不辜負每一位革命前輩的努力和奮斗，爭取為強大的祖國貢獻一份力量。

讀小英雄雨來心得體會13

今天，我讀了《小英雄雨來》這本書，被雨來的故事深深地打動了。雨來是一個機靈鬼，從小愛游泳，聰明活潑、討人喜歡……

雨來從小就熱愛祖國，熱愛學(xué)習，懂得民族大義。一本用加板紙油印的課本他寶貝似地珍藏。區(qū)上的交通員李大叔被鬼子追趕，雨來勇敢地挺身而出掩護他，不管兇狠殘暴的鬼子施展什么手法，軟的`、硬的、甚至毒打也毫不屈服，彰顯出了英雄本色。

雨來僅僅是一個十二歲的孩子，出生在那樣**的時代，隨時都有生命危險。然而他卻能面對最強悍的敵人，勇敢地說出“不”！我們現(xiàn)在的生活多幸福，有父母無微不至的照顧，有老師長輩的耐心教導(dǎo)，我們生活在愛的港灣里，從來沒有想過為家庭為社會做一點力所能及的小事。跟雨來相比，我們是多么的渺小！

真正的幸福只有當你真實的認識到人生價值時才能體會到，這是大文豪納素夫說的?！缎∮⑿塾陙怼纷屛仪宄卣J識到了人生價值，從那以后，我懂得了珍惜自己現(xiàn)在的生活，懂得了我們現(xiàn)在的生活來之不易。它是無數(shù)先烈用生命和鮮血換來的！我們要向雨來學(xué)習，做一個要堂堂正正的中國人，一個能肩負起建設(shè)國家重任的中國人。亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。

讀小英雄雨來心得體會14

讀完了《小英雄雨來》這本書后，“雨來”這個平凡的名字便銘刻在了我的腦海里了。

事情發(fā)生在抗戰(zhàn)時期晉察冀邊區(qū)的一個小村莊。我們的小英雄雨來就生活在這里，他在三鉆兒家的豆腐房里上夜校。在那里，雨來懂得了“我是中國人，我們要愛自己的祖國”這個道理。這為他將來的生活指明了方向。

在一次戰(zhàn)斗中，雨來被鬼子活捉了去，在給鬼子帶路時，故意把他們帶進地雷陣。地雷陣下有一條小溪，雨來一滑，跌了下去，他水性好著呢！“轟轟！”敵人被炸了個粉身碎骨，而雨來則平安地回了家。

雨來用他的聰明、機智、勇敢告訴我們，當遇到困難時，一定要鎮(zhèn)定地想辦法，去克服它，千萬不能因其危險而退縮。

雨來是跟我們差不多大的小男孩，“有志不在年高”。在楊大娃去參軍的時候，雨來特別羨慕他，一直跟著，任憑楊大娃怎么說、怎么勸，他都要跟著。天黑了，雨來跟丟了，一個老爺爺將他送回了蘆花村。雖然他年紀小，但是卻有著崇高的理想和偉大的抱負。

如今我們生活在和平年代，沒有戰(zhàn)爭、沒有壓迫，過的是衣來伸手、飯來張口的日子，這是多少革命烈士用生命和鮮血換來的幸福呀！我們還有什么理由不好好學(xué)習？

讓我們?yōu)樽鎳姆睒s富強而奮斗吧！

讀小英雄雨來心得體會15

雨來是一個家喻戶曉的名字，但是他還是蘆花村中一個再普通不過的少年，這一個平平凡凡的名字卻書寫了一段不平凡的傳奇故事，叫英雄雨來的故事，從此開始。

他生活的時代是中國歷史之中一頁十分慘痛的歷史，日寇入侵打破了他原本安逸的生活，12歲年紀輕輕的他卻也嘗到了世間的人情苦暖。身邊的敵人，燒殺搶掠，自己身邊的朋友堅實，和睦和親切，他自己用自己的堅定意志寫下了一段又一段使人熱血沸騰的故事，一次又一次使人振奮的傳奇。

愛國是每位國民都應(yīng)具備的美好品質(zhì)，雨來和八路軍們，經(jīng)歷了千辛萬苦，經(jīng)歷了戰(zhàn)火硝煙，他因為救別人而陷入過敵手，他也為了給他人報信冒著槍林彈雨而奮勇前行，英雄是什么？雨來的種種事跡，都只是為了一件事情，為了國家而貢獻出自己的一份微小卻無比堅定的力量而已，他在面對敵人時即使處于極度劣勢之中，他的心中也只有自己生活的祖國，他只是一個普普通通的少年，他夢想成為八路軍的那一份熱切對敵人的那一分憤怒。溢于言表，疼在心尖。全都出自一位，熱血的少年小英雄身上。

在中國的歷史上有著無數(shù)個為對抗可憎可惡的侵略者，而獻出自己寶貴生命的名人志士。他們名留青史，這其中有一個名字便是我們的小英雄雨來。