第一篇：《學(xué)習(xí)習(xí)總書記在9.9在北師大的重要講話精神的心得體會(huì)》朱德胤

學(xué)習(xí)“總書記9.9在北師大的重要講話精神”之

心 得 體 會(huì)

我校在2014年9月27日下午組織學(xué)習(xí)了“總書記9.9在北師大的重要講話精神”、省委書記趙克志在認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記“9·9”重要講話精神后的講話、市委書記王曉光在遵義市慶祝第30個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)上的講話、縣委書記王忠在全縣教師節(jié)表彰大會(huì)上的講話等內(nèi)容。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，使我有如下體會(huì)：

首先，教師地位的重要性。教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。人們常說：“教師是太陽底下最崇高的職業(yè)?！弊怨乓詠?，中華民族就有尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，正所謂“國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存”。在古代，孔子被推崇為“大成至圣先師”，被譽(yù)為“萬世師表”。在中華民族5000多年文明發(fā)展史上，英雄輩出，大師薈萃，都與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開的。

其次，做一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)。做一個(gè)好老師是不容易的，那到底怎樣才算是一個(gè)好老師呢？我覺得：第一，做好老師，要有理想信念。陶行知先生說，教師是“千教萬教，教人求真”，學(xué)生是“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。第二，做好老師，要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。“師也者，教之以事而喻諸德者也。”老師對(duì)學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識(shí)和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價(jià)值觀。一個(gè)老師如果在是非、曲直、善惡、義利、得失等方面老出問題，怎么能擔(dān)起立德樹人的責(zé)任？師德是深厚的知識(shí)修養(yǎng)和文化品位的體現(xiàn)。師德需要教育培養(yǎng)，更需要老師自我修養(yǎng)。做一個(gè)高尚的人、純粹的人、脫離了低級(jí)趣味的人，應(yīng)該是每一個(gè)老師的不懈追求和行為常態(tài)。第三，做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。老師自古就被稱為“智者”。俗話說，前人強(qiáng)不如后人強(qiáng)，家庭如此，國家、民族更是如此。只有我們的孩子們學(xué)好知識(shí)了、學(xué)好本領(lǐng)了、懂得更多了，他們才能更強(qiáng)，我們的國家、民族才能更強(qiáng)。扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。學(xué)生往往可以原諒老師嚴(yán)厲刻板，但不能原諒老師學(xué)識(shí)淺薄。“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力。”知識(shí)儲(chǔ)備不足、視野不夠，教學(xué)中必然捉襟見肘，更談不上游刃有余。第四，做好老師，要有仁愛之心。教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師應(yīng)該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”教育風(fēng)格可以各顯身手，但愛是永恒的主題。愛心是學(xué)生打開知識(shí)之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花。老師的愛，既包括愛崗位、愛學(xué)生，也包括愛一切美好的事物。好老師不是天生的，而是在教學(xué)管理實(shí)踐中、在教育改革發(fā)展中鍛煉成長起來的。

第三，老師還要具有尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生的品質(zhì)。離開了尊重、理解、寬容同樣談不上教育。“學(xué)而不厭、誨人不倦”，有教無類，因材施教，教也多術(shù)，就是要求老師具有尊重、理解、寬容的品質(zhì)。這本身就是一種偉大的教育力量。受到尊重、得到理解、得到寬容，是每一個(gè)人在人生各階段都不可缺少的心理需要，兒童和青少年更是如此。一些調(diào)查材料反映，尊重學(xué)生越來越成為好老師的重要標(biāo)準(zhǔn)。好老師應(yīng)該懂得既尊重學(xué)生，使學(xué)生充滿自信、昂首挺胸，又通過尊重學(xué)生的言傳身教教育學(xué)生尊重他人。

百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。努力培養(yǎng)造就一大批一流教師，不斷提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，是當(dāng)前和今后一段時(shí)間我國教育事業(yè)發(fā)展的緊迫任務(wù)。作為正安縣第六中學(xué)教師的我，為了國家的教育大計(jì)，為了盡快實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”，一定要盡心盡力做好自己的本職工作，并將自己的一生奉獻(xiàn)給祖國和人民的教育事業(yè)。

教師：朱德胤

時(shí)間：2014年9月30日

第二篇：學(xué)習(xí)習(xí)總書記在“1.5”重要講話心得體會(huì)

學(xué)習(xí)習(xí)總書記在“1.5”重要講話心得體

會(huì)

1月5日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在中央黨校新進(jìn)中央委員會(huì)的委員、候補(bǔ)委員和省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神研討班上發(fā)表了以“時(shí)不我待只爭朝夕的精神投入工作開創(chuàng)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面”為主題的重要講話。

習(xí)近平在講話中強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代中國特色社會(huì)主義是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行偉大社會(huì)革命的成果，是黨和人民歷經(jīng)千辛萬苦、付出各種代價(jià)取得的寶貴成果，得到這個(gè)成果極不容易，也是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行偉大社會(huì)革命的繼續(xù)，我們必須一以貫之進(jìn)行下去。在“這個(gè)新時(shí)代是中國特色社會(huì)主義新時(shí)代，而不是別的什么新時(shí)代?！蔽覀凕h要在新的歷史方位上實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命，最根本的就是要高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟。我們既要培元固本，也要開拓創(chuàng)新，既要把住關(guān)鍵重點(diǎn)，也要形成整體態(tài)勢(shì)。

學(xué)習(xí)習(xí)近平在開班會(huì)上的講話，深刻的理解到我國正處于一個(gè)大有可為的歷史機(jī)遇期，發(fā)展形勢(shì)總的是好的，但前進(jìn)道路不可能一帆風(fēng)順，越是取得成績的時(shí)候，越是要有如履薄冰的謹(jǐn)慎，越是要有居安思危的憂患，絕不能犯戰(zhàn)略性、顛覆性錯(cuò)誤。進(jìn)一步增強(qiáng)了憂患意識(shí)，全面分析了我們所面臨的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。作為基層工作者，在以后的工作中我們將會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、全面落實(shí)總書記的重要講話內(nèi)容，不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，朝著我們黨確立的偉大目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

第三篇：學(xué)習(xí)習(xí)總書記重要講話精神心得體會(huì)

學(xué)習(xí)習(xí)總書記重要講話精神心得體會(huì)

2017年7月26日至27日，黨中央舉辦省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部“學(xué)習(xí)總書記重要講話精神，迎接黨的十九大”專題研討班，總書記在開班式上發(fā)表了重要講話。講話站在歷史和時(shí)代的高度，深刻洞察和把握世界發(fā)展大勢(shì)和當(dāng)代中國現(xiàn)實(shí)，深刻闡述了黨的十八大以來黨和國家事業(yè)發(fā)生的歷史性變革，深刻闡述了新的歷史條件下堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的一系列重大理論和實(shí)踐問題，深刻闡明了未來一個(gè)時(shí)期黨和國家事業(yè)發(fā)展的大政方針和行動(dòng)綱領(lǐng)，提出了一系列新的重要思想、重要觀點(diǎn)、重大判斷、重大舉措，對(duì)于團(tuán)結(jié)動(dòng)員全黨全國各族人民銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，滿懷信心為決勝全面建成小康社會(huì)、奪取中國特色社會(huì)主義偉大勝利而奮斗，具有十分重要的意義。

作為一個(gè)中國人、一名普通黨員，我無比激動(dòng)和自豪。總書記擲地有聲地宣布中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民：開創(chuàng)了中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程新局面，開啟了具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭和實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的新征程，我國發(fā)展站到了新的歷史起點(diǎn)上，中華民族實(shí)現(xiàn)了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的歷史性飛躍，為解決人類問題貢獻(xiàn)了中國智慧、提供了中國方案。作為一個(gè)中國人、一名普通黨員，我深感總書記重要講話高屋建瓴，立意深遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富，把握歷史大勢(shì)，著眼長遠(yuǎn)發(fā)展，回應(yīng)時(shí)代要求，具有很強(qiáng)的思想性、戰(zhàn)略性、前瞻性、指導(dǎo)性，帶給了我們堅(jiān)定的信念、思想的力量、行動(dòng)的方向和奮斗的激情。

作為一名基層工作的黨員，我認(rèn)為自己要深入學(xué)習(xí)總書記的講話，理解其精神內(nèi)涵。要充分認(rèn)識(shí)黨的十八大以來的5年，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，是黨和國家發(fā)展進(jìn)程中很不平凡的5年，從而進(jìn)一步強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，從思想上和行動(dòng)上更加自覺地同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，在學(xué)習(xí)中堅(jiān)定理想信念，提升自身的政治素質(zhì)，主動(dòng)為社會(huì)注入更多的正能量。

站在新的歷史起點(diǎn)上，我們要更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，不忘初心、繼往開來，以新的精神狀態(tài)和奮斗姿態(tài)把中國特色社會(huì)主義推向前進(jìn)。

第四篇：學(xué)習(xí)習(xí)總書記重要講話精神心得體會(huì)

學(xué)習(xí)習(xí)總書記重要講話精神心得體會(huì) 4月16至17日按照醫(yī)院安排，集體組織和自學(xué)習(xí)總書記重要講話精神，我個(gè)人深受教很受鼓舞，總書記的講話，內(nèi)涵豐富、思想深刻，向全國、全世界昭示了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體堅(jiān)定不移推進(jìn)改革開放的決心和信心，也向全黨全國發(fā)出了凝聚力量攻堅(jiān)克動(dòng)員令。使我進(jìn)一步堅(jiān)定了走中國特色社會(huì)主義道路的信心。黨的十八大以來總書記站在全局和戰(zhàn)略的高度，提 出了一系列治國理政、興黨為民的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，顯

示了對(duì)世情、國情、黨情的深刻把握，體現(xiàn)了時(shí)代性、規(guī)律性、創(chuàng)新性的有機(jī)統(tǒng)一，為堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義注入了新的 內(nèi)涵，豐富了馬克思主義的理論寶庫，是指引我們?nèi)娼ǔ尚】?社會(huì)、致力實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的思想燈塔。為我們指明了前進(jìn)方向。習(xí)

總書記的重要講話既是堅(jiān)持和發(fā)展特色社會(huì)主義的政治宣

言，也是加強(qiáng)黨的建設(shè)的行動(dòng)指南。我深深體會(huì)到，學(xué)習(xí)習(xí)總書記 記講話關(guān)鍵要深入把握講話的精神實(shí)質(zhì)，深入學(xué)習(xí)，切實(shí)做到學(xué)

以明理、學(xué)以養(yǎng)德、學(xué)以修行。通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)了社會(huì)主義的演進(jìn)規(guī)律，理解了旗幟

道路的極端重要性。激勵(lì)自己要不斷加深對(duì)中國特色社會(huì)主義、共產(chǎn)主義理想信念、從嚴(yán)治黨要求等的理解和把握，努力提升自

身黨性修養(yǎng)，做到胸懷理想、堅(jiān)定信念、政治敏銳、頭腦清醒，把總書記的講話精神融匯到思想和工作中。作為一名黨員干部，要深入基層，密切聯(lián)系群眾，把人民群眾的冷暖，時(shí)刻放在心上。

把人民群眾答不答應(yīng)，滿不滿意，信不信任做為衡量我們工作成 績的重要標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)服務(wù)人民，放下架子、撲下身子，深入基層 一線“察實(shí)情”，搜集群眾意見，在與民同勞中體恤群眾疾苦。

國

中

第五篇：學(xué)習(xí)習(xí)總書記在北師大講話心得體會(huì)

學(xué)習(xí)習(xí)總書記在北師大講話心得體會(huì)

鶴壁科達(dá)國際學(xué)校

盧占交

學(xué)習(xí)了總書記在北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話，有一些體會(huì)，現(xiàn)談出來與大家一起分享！

每個(gè)人從小到大都會(huì)遇到很多教過自己的老師，很多教過自己的老師的名字、模樣可能都已經(jīng)被我們忘記了。作為國家最重要領(lǐng)導(dǎo)人的習(xí)總書記雖然他日理萬機(jī)，需要處理國家很多大事，但他仍能記得教過他的老師的樣子，這真令我佩服。作為老師的我也為此感到非常高興。一個(gè)人的學(xué)生時(shí)代可以說是他一生最美好的時(shí)光，他們不但長身體、長知識(shí)、長才干、長能力，而且他們對(duì)未來的生活還有無比美好的期待。

教育是一個(gè)國家、一個(gè)民族能否振興的重要基石，因此人們常說：“教師是太陽底下最崇高的職業(yè)?！彪m然我們?nèi)嗣窠處煹拇鲞€不高、社會(huì)地位也不大，但是卻有很多很多的基層教育工作者自覺貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默地奉獻(xiàn)著。

教師不僅僅是教書，更重要的是育人。因此，一個(gè)人如果一生中能遇到幾個(gè)好老師乃是他人生之大幸，如果一所學(xué)校擁有一批好老師乃是學(xué)校之大幸，如果一個(gè)國家、一個(gè)民族能源源不斷地涌現(xiàn)出一批又一批的好老師乃是國家的大幸、民族的希望。

我深切贊同習(xí)總書記對(duì)做一個(gè)好老師標(biāo)準(zhǔn)的要求。

第一，做好老師，要有理想信念。千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。如果一個(gè)老師都沒有一點(diǎn)理想和信念，整天碌碌無為，得過且過，那他怎么能擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人呢？又怎能幫助學(xué)生逐夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)，讓一代又一代的年輕人都成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量呢？因此，我們廣大教師要用好課堂，用好校園陣地，用自己的行動(dòng)去倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的能力去全身心的為托起明天的太陽而努力奮斗。

第二，做好老師，要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。老師的道德高尚與否，決定著他所教出的學(xué)生的道德是否高尚；試想，一個(gè)自私自利、道德敗壞的老師，又怎能教出一群道德高尚的學(xué)生呢？他教出的學(xué)生必定是大多數(shù)自私自利、唯利是圖、唯我獨(dú)尊。好的老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模。老師雖然很清苦，但再清苦也要堅(jiān)守好自己的道德底線。

第三，做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。我們?cè)谶M(jìn)行日常教好學(xué)的同時(shí)，還要不斷地、積極地自我充電，以加強(qiáng)自己的基本功，能以更優(yōu)秀的教育教學(xué)理念來指導(dǎo)幫助學(xué)生。俗話說得好，活到老，學(xué)到老；火車跑得快，全靠車頭帶。我們作為老師，應(yīng)該站在科學(xué)發(fā)展的前沿，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。做到要給學(xué)生一碗水，僅僅有一桶水已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，你要有一潭水，要有源源不斷的泉水。這就要求我們要不斷加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

第四，做好老師，要有仁愛之心。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。以愛育愛，發(fā)現(xiàn)、發(fā)展，點(diǎn)亮生命是我校的教育理念。我們老師要捧著一顆愛心去教育學(xué)生，感化學(xué)生。我們的愛，既包括愛崗敬業(yè)、愛學(xué)生，也包括愛一切美好的事物。教師要尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生，要把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣看待，要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，更要給他們以改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。不能因?yàn)閷W(xué)生犯了一次比較嚴(yán)重的錯(cuò)誤而把他一棍子打死。要善待學(xué)生，特別是要有百倍的愛心來善待差生，給差生一個(gè)改錯(cuò)、成長的機(jī)會(huì)。

2014-9-22