第一篇：集體詩朗誦《感悟責(zé)任》

集體詩朗誦《感悟責(zé)任》

甲：當(dāng)清風(fēng)送來第一縷朝霞

我們踏上了新的征程 乙：朝陽中 鮮花中 掌聲中

我們開始了成長之路 甲：我們明白了責(zé)任的意義 乙：我們正在漸漸地向它前進(jìn)

將對生活了解得更深 合：因?yàn)槲覀兏矣趽?dān)當(dāng)

屬于我們的責(zé)任

甲：責(zé)任 是黑夜中的一束光 照亮前方 乙：責(zé)任 是寒冷中的一杯茶 溫暖心房 甲：責(zé)任 是驕陽中的一泓泉 給人清涼 乙：責(zé)任 是迷霧中的一盞燈 指引方向

甲：因?yàn)橐环N責(zé)任感 我在困難前永不言敗 乙：因?yàn)橐环N責(zé)任感 我在挫折中百折不撓 甲：因?yàn)橐环N責(zé)任感 我在失敗時(shí)從不絕望 乙：因?yàn)橐环N責(zé)任感 我在迷茫時(shí)堅(jiān)定夢想

甲：保家衛(wèi)國是士兵的責(zé)任 乙：教書育人是教師的責(zé)任 甲：躬耕壟上是農(nóng)民的責(zé)任 乙：救死扶傷是醫(yī)生的責(zé)任

合：而努力學(xué)習(xí)報(bào)效祖國 是我們的責(zé)任

甲：責(zé)任是一盞明燈

它亮在我們的整個(gè)生命中

讓我們時(shí)刻銘記著

屬于自己的那份責(zé)任 乙：責(zé)任是一束鮮花

它開在人生的每個(gè)角落

讓我們時(shí)刻感受到

它的芳香與美麗 甲：責(zé)任是一曲歌謠

它回蕩在生活的不同階段

讓我們時(shí)刻欣賞著

別樣的生活之美 乙：責(zé)任是一副圖畫

它展示著人生的不同視角 讓我們時(shí)刻陶醉于

它的優(yōu)雅與深?yuàn)W

甲：我們只有胸懷強(qiáng)烈的責(zé)任感

走進(jìn)生活 走進(jìn)社會(huì) 勇敢承擔(dān)起責(zé)任

用青春 用心去撐起一片藍(lán)天

才能書寫自己漂亮的人生 乙：我們應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任

無論明天太陽是否依舊

只要我們心中擁有陽光

抬起頭就會(huì)看到希望

甲：為了祖國的希望 乙：為了中華的夢想

合：我們愿意承擔(dān)共同的責(zé)任

我們愿意堅(jiān)守精神的家園

我們相信 這世界上

會(huì)充滿夢想

充滿希望

第二篇：感悟責(zé)任詩朗誦

感悟責(zé)任

甲：責(zé)任 是黑夜中的一束光 照亮前方 乙：責(zé)任 是寒冷中的一杯茶 溫暖心房 甲：責(zé)任 是驕陽中的一泓泉 給人清涼 乙：責(zé)任 是迷霧中的一盞燈 指引方向

合：因?yàn)橐环N責(zé)任感 我在困難前永不言敗 因?yàn)橐环N責(zé)任感 我在挫折中百折不撓 因?yàn)橐环N責(zé)任感 我在失敗時(shí)從不絕望 因?yàn)橐环N責(zé)任感 我在迷茫時(shí)堅(jiān)定夢想

甲：責(zé)任是比泰山還重的包裹 乙：責(zé)任是說給自己的誓言 甲：責(zé)任是共同舉起的火炬 乙：責(zé)任是信仰 也是追求

合：鞠躬盡瘁 死而后已是一種責(zé)任 天下興亡 匹夫有責(zé)是一種責(zé)任 言出必行 敢于擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任 謙遜禮貌 不恥下問是一種責(zé)任 一旦我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任 我就不會(huì)受到傷害 我也不會(huì)傷害他人

甲：我醒來 感覺生命之美麗 我睡去 感覺生命之責(zé)任

合：責(zé)任 是重如泰山的囑托 責(zé)任 是言出必行的承諾 責(zé)任 是永不磨滅的道德 責(zé)任 是堅(jiān)忍不拔的生活

甲：我能獨(dú)立判斷 不怨天尤人 乙：我能善始善終 不敷衍了事 甲：我能肩負(fù)使命 不懼怕困難

乙：我能勇往直前 不逃避危險(xiǎn)

乙：天使的翅膀掉了

落入人間 成了人們的憂傷 甲：肩負(fù)的責(zé)任丟了

撒入人間 成了撒旦的魔杖

合：而有了責(zé)任

我們會(huì)讓弱者看到天堂 重拾自己的信心和希望 肩負(fù)起責(zé)任

讓黯然失色的翅膀閃光 讓天使飛翔 少年智則中國智 少年強(qiáng)則中國強(qiáng)

甲：我們是五月的花海 就該用青春擁抱時(shí)代 乙：我們是初升的太陽 就該用生命點(diǎn)燃未來 甲：我們是翱翔的雄鷹 就該用意志展現(xiàn)風(fēng)采 乙：我們是尋夢的勇者 就該用勇氣戰(zhàn)勝失敗

合：我們應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任 無論明天太陽是否依舊 只要我們心中擁有陽光 抬起頭就會(huì)看到希望 女合：為了祖國的希望 男合：為了中華的夢想

合：我們愿意承擔(dān)共同的責(zé)任 我們愿意堅(jiān)守精神的家園 我們相信 這世界上 會(huì)充滿夢想 充滿希望

第三篇：二年級(jí)集體詩朗誦

二年級(jí)集體詩朗誦《賀年片》串詞

今天，是喜悅讓我們相聚在一起;今天，是共同的暢想讓我們手拉手來到這里；今天，是我們共同走過一年的終點(diǎn)，也是我們暢想新的一年的起點(diǎn);下面請欣賞由二年級(jí)帶來的詩朗誦《賀年片》。

二年級(jí)個(gè)別詩朗誦《窗前一株紫丁香》串詞

今天，我們走近溫暖的燭光 ；擁抱著花與果的芳香，今天，我們來傾聽綠葉的吟唱； 是誰，徹夜燃燒自己，迎來黎明的曙光？是誰，譜寫出滿園綠色，托起枝頭的輝煌？ 是老師，用心血鋪就一條條大路，讓我們奔赴理想！是老師，引導(dǎo)我們一步步走進(jìn)智慧的殿堂。請欣賞由二年級(jí)陳詩妍、李諾依帶來的朗誦《窗前一株紫丁香》。

第四篇：教師集體詩朗誦

教師集體詩朗誦

這里，是太陽升起的地方，這里，有最先進(jìn)的辦學(xué)思想，(合)勝利，邁過2010，又鑄造了新的輝煌。

在這里，有這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、積極奮進(jìn)的集體，在這里，有這樣一群默默耕耘、甘于奉獻(xiàn)的教師，每一張笑臉都綻開著希望，每一片綠葉都搖曳出生機(jī)，(合)這里是學(xué)生的樂園，這里是教師的舞臺(tái)。

在這片充滿希望的沃土上，一名名教師傾情奉獻(xiàn)，一只只雄鷹茁壯成長，一曲曲教育之歌譜寫著辦好教育為人民的壯麗篇章。“玉不琢，不成器”，玉經(jīng)雕琢方成器，人經(jīng)拼搏終成才，教育就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，(合)為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

愛心，是一泓清泉，蕩滌著世間的塵埃。愛心，是一縷陽光，掃除心里的陰霾。愛心，是一股暖流，暖遍了人們的心田。人類最崇高的精神是奉獻(xiàn)，最溫暖的行為是關(guān)愛，作為教師的我們，會(huì)用一顆顆愛心，(合)溫暖每個(gè)學(xué)生的心田。

歲月無語，情真意切，任思緒飛揚(yáng)，感慨萬千，(合)三尺講臺(tái)，我們無怨無悔。

作為一名教師，我們沒有軍人的高大威武，作為一名教師，我們沒有明星的氣派光艷，(合)但，它能使我們平凡的生活充實(shí)且豐富多彩。

讓我們珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，用生命中最濃的親情最美的期待，去迎接學(xué)生。去憧憬那燦爛的春天。讓那燦爛的朝陽，(合)點(diǎn)綴我們勝利人的壯麗人生。

勝利的昨天是立足根本、艱苦奮斗的昨天，勝利的今天是抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)的今天。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！隨著網(wǎng)點(diǎn)布局的調(diào)整與教育資源的整合，勝利人迎來了教育教學(xué)發(fā)展的又一個(gè)春天。勝利人意氣風(fēng)發(fā)的憧憬著美好的明天！

(合)長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！

勝利人正以新課程改革和結(jié)構(gòu)優(yōu)化為契機(jī)，秉承著求真、務(wù)實(shí)、和諧的辦學(xué)理念，緊緊地團(tuán)結(jié)在開拓進(jìn)取的校領(lǐng)導(dǎo)班子周圍，(合)堅(jiān)持辦人民滿意教育，走質(zhì)量立校和文化興校之路?？茖W(xué)管理、全面提高教育教學(xué)水平； 以人為本，全面提高師生的綜合素養(yǎng)。以團(tuán)結(jié)、奮斗、進(jìn)取的精神(合)我們共同迎接一個(gè)春天的來臨。

讓愛心飛翔，讓童心快樂起飛......讓愛心銘刻，讓智慧啟迪，讓知識(shí)為學(xué)生奠基......讓愛心展現(xiàn)，讓特色發(fā)揚(yáng)，讓藝術(shù)的旋律唱響......(合)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，我們將永遠(yuǎn)扎根于勝利這片教育的

第五篇：教師集體詩朗誦

教師集體詩朗誦

這里，是太陽升起的地方，這里，有最先進(jìn)的辦學(xué)思想，(合)勝利，邁過2010，又鑄造了新的輝煌。

在這里，有這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、積極奮進(jìn)的集體，在這里，有這樣一群默默耕耘、甘于奉獻(xiàn)的教師，每一張笑臉都綻開著希望，每一片綠葉都搖曳出生機(jī)，(合)這里是學(xué)生的樂園，這里是教師的舞臺(tái)。

在這片充滿希望的沃土上，一名名教師傾情奉獻(xiàn)，一只只雄鷹茁壯成長，一曲曲教育之歌譜寫著辦好教育為人民的壯麗篇章。“玉不琢，不成器”，玉經(jīng)雕琢方成器，人經(jīng)拼搏終成才，教育就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，(合)為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

愛心，是一泓清泉，蕩滌著世間的塵埃。愛心，是一縷陽光，掃除心里的陰霾。愛心，是一股暖流，暖遍了人們的心田。人類最崇高的精神是奉獻(xiàn)，最溫暖的行為是關(guān)愛，作為教師的我們，會(huì)用一顆顆愛心，(合)溫暖每個(gè)學(xué)生的心田。

歲月無語，情真意切，任思緒飛揚(yáng)，感慨萬千，(合)三尺講臺(tái)，我們無怨無悔。

作為一名教師，我們沒有軍人的高大威武，作為一名教師，我們沒有明星的氣派光艷，(合)但，它能使我們平凡的生活充實(shí)且豐富多彩。

讓我們珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，用生命中最濃的親情最美的期待，去迎接學(xué)生。去憧憬那燦爛的春天。讓那燦爛的朝陽，(合)點(diǎn)綴我們勝利人的壯麗人生。

勝利的昨天是立足根本、艱苦奮斗的昨天，勝利的今天是抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)的今天。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！隨著網(wǎng)點(diǎn)布局的調(diào)整與教育資源的整合，勝利人迎來了教育教學(xué)發(fā)展的又一個(gè)春天。勝利人意氣風(fēng)發(fā)的憧憬著美好的明天！

(合)長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！

勝利人正以新課程改革和結(jié)構(gòu)優(yōu)化為契機(jī)，秉承著求真、務(wù)實(shí)、和諧的辦學(xué)理念，緊緊地團(tuán)結(jié)在開拓進(jìn)取的校領(lǐng)導(dǎo)班子周圍，(合)堅(jiān)持辦人民滿意教育，走質(zhì)量立校和文化興校之路?？茖W(xué)管理、全面提高教育教學(xué)水平； 以人為本，全面提高師生的綜合素養(yǎng)。以團(tuán)結(jié)、奮斗、進(jìn)取的精神(合)我們共同迎接一個(gè)春天的來臨。

讓愛心飛翔，讓童心快樂起飛......讓愛心銘刻，讓智慧啟迪，讓知識(shí)為學(xué)生奠基......讓愛心展現(xiàn)，讓特色發(fā)揚(yáng)，讓藝術(shù)的旋律唱響......(合)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，我們將永遠(yuǎn)扎根于勝利這片教育的

《相信未來》

食指

當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺(tái)

當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀

我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼

用美麗的雪花寫下：相信未來

當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水

當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷

我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤

在凄涼的大地上寫下：相信未來

我要用手指那涌向天邊的排浪

我要用手掌那托住太陽的大海

搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿

用孩子的筆體寫下：相信未來

我之所以堅(jiān)定地相信未來

是我相信未來人們的眼睛

她有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛

她有看透歲月篇章的瞳孔

不管人們對于我們腐爛的皮肉 那些迷途的惆悵、失敗的苦痛

是寄予感動(dòng)的熱淚、深切的同情

還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷

我堅(jiān)信人們對于我們的脊骨

那無數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功

一定會(huì)給予熱情、客觀、公正的評定

是的，我焦急地等待著他們的評定

朋友，堅(jiān)定地相信未來吧

相信不屈不撓的努力

相信戰(zhàn)勝死亡的年輕

相信未來、熱愛生命

迎新年詩朗誦：你好！我們的2012！朗誦者：高一（8）班 徐欣怡 李雨軒

女1：伴著悠揚(yáng)的鐘聲，新年旋著婀娜的舞步走來。男1：撣掉我們身上的征塵，換上新年贈(zèng)給我們的春裝。女2：駐足凝望，歲月的長河駛來一個(gè)晶瑩透亮的日子。男2：三百六十五級(jí)臺(tái)階之上，一場盛大的宴會(huì)于瞬間奏響。合4：新年！你好！你好！我們的20—1—2！女1：抖落塵封在時(shí)光節(jié)脊上的記憶 男1：我們締造了一段不同凡響的奇跡 女2：這是一座知識(shí)的殿堂

合：巨擎春秋，傳承著人類的文明，播撒這科學(xué)的傳奇。男2：這里是人才誕生的園地

合：日月光華，譜寫著青春之歌最炫彩的瑰麗。男1：這就是凝重而厚實(shí)、學(xué)府氣息濃郁的 合：新余市第四中學(xué)

女2：回眸過去，在逝去的二十三載歲月里

女2：四中人用青春續(xù)寫了一個(gè)個(gè)激情燃燒的日子 男2：四中人用智慧打造了新余市基礎(chǔ)教育的航母 合：我們開闊、我們創(chuàng)新

我們奮斗、我們進(jìn)取 我們追求、我們快樂 女1：這里有我們的笑聲和笑語 男1：這里有我們的困惑與迷離

女2：這里有幾代四中人默默耕耘無私奉獻(xiàn)的堅(jiān)實(shí)足跡 男2：這逝去的一切，都會(huì)變成無比美好的記憶 女1：二十三載物換星移，二十三載同舟共濟(jì) 男2：二十三載春華秋實(shí)，二十三載日新月異 女1：面對新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇

男1：四中人將用新的理念，新的視角 男2：用敢為人先的豪情、勇氣和魄力

合：為我市教育改革與發(fā)展上下求索，為我市社會(huì)文明與進(jìn)步再創(chuàng)佳績 女2：新年是一個(gè)嶄新的起點(diǎn) 男2：元旦是一個(gè)閃光的里程碑

女1：今天，我們暢想未來，激情滿懷； 男1：今天，我們構(gòu)筑愿景，心潮澎湃。女2：我們心中燃起了信心和希望之火 男2：顧不得曾經(jīng)的疲憊和傷痛 合：我們義無反顧、我們風(fēng)雨兼程 女1：新年總是在一年中最冷的時(shí)節(jié)到來 男1：然而，冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？ 女合：這，是擁冬蘊(yùn)春的時(shí)節(jié) 合：冬之夢漸醒

男合：這，是歲月更迭的起點(diǎn) 合：春之聲唱響

女2：前方有萬紫千紅的春天——芳草萋萋 男2：前方有驕陽似火的夏日——紅蓮玉立

女1：那灑滿陽光的校園晨曦，那落滿花瓣的小徑黃昏 男1：還有那煙雨蒙蒙的早春小路，秋風(fēng)習(xí)習(xí)的萬頃麥地。合：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同

男1：在過去的三百六十五里長路上，有曲折、有坎坷、有汗水、有收獲。合：感謝老師們生生不息的奮斗，給我們向上攀登的基石 感謝那些相知、相伴的日子

讓我們相聚在四中和諧奮進(jìn)的集體 合4：站在新年這一雪白的起跑線上 向未來獻(xiàn)出我們最虔誠的祈禱

合：向著明天，向著東方冉冉升起的紅日

放飛我們心中的白鴿，放飛我們心中的夢想

女2：以怒放的迎春花的心緒，期待一場馨香芳菲的花期 男1：讓我們（領(lǐng)）合4：自豪地道一聲

合：新年，你好！你好，輝煌的20—1—2！