第一篇：“整頓工作作風(fēng),激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)活力”心得體會(huì)

“整頓工作作風(fēng)，激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)活力”學(xué)習(xí)心得體會(huì)

南寧東盟區(qū)第一小學(xué) 盧裕華

為了進(jìn)一步提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，切實(shí)解決干部思想作風(fēng)紀(jì)律中存在的突出問(wèn)題，發(fā)揮自身表率作用，東盟區(qū)統(tǒng)一部署，開(kāi)展“整頓工作作風(fēng)，激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)活力”活動(dòng)。對(duì)此，我校在全校開(kāi)展以：“整頓工作作風(fēng)，激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)活力”為主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對(duì)開(kāi)展“整頓工作作風(fēng)，激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)活力” 活動(dòng)的重要意義有了更深入的認(rèn)識(shí)。

1、作為一名教師，我一定做到結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，把整頓工作作風(fēng)，激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)活力與各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，真正做到“用心想事，用心謀事，用心干事”。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，樹立發(fā)展的理念，不斷提高自身的政治素質(zhì)。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀。自覺(jué)地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。熱愛(ài)教育，熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，熱愛(ài)我的學(xué)校。時(shí)刻把學(xué)校的利益放在首位，做到“不利于學(xué)校的話不說(shuō)，不利于學(xué)校的事不做”，對(duì)于學(xué)校的決策“有令則行，有禁則止”。

2、熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，樹立團(tuán)結(jié)合作的理念，虛心好學(xué)，多向周圍的老師請(qǐng)教。學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學(xué)工作，關(guān)心和幫助每一個(gè)同事，維護(hù)同事們的利益。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，建立良好和諧的師生關(guān)系，為他們終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”。我始終牢記教育宗旨；愛(ài)崗敬業(yè)干實(shí)事，始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以自己飽滿的工 1 作熱情，把心思凝集到教育事業(yè)上，把功夫下到提高教育質(zhì)量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責(zé)任感，用自己最大的努力去爭(zhēng)取最好的業(yè)績(jī)。

3、積極開(kāi)拓進(jìn)取，努力提高綜合素質(zhì)。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己教育教學(xué)水平，加強(qiáng)自己工作能力，把工作提高到一個(gè)新的水平。目前對(duì)我而言，最主要的就是要加強(qiáng)教育教學(xué)方面基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，自覺(jué)、刻苦地鉆研教材，研究學(xué)生，探索科學(xué)有效的教學(xué)方法，靈活運(yùn)用。改進(jìn)工作方法、完善工作機(jī)制、創(chuàng)新工作思路，我要通過(guò)“整頓工作作風(fēng)，激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)活力”活動(dòng)，進(jìn)一步解放思想，更新理念，與時(shí)俱進(jìn)，不斷改進(jìn)工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實(shí)施過(guò)程中，把新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法、運(yùn)用新教學(xué)手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。善于運(yùn)用新的教學(xué)理念改進(jìn)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以此激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新活力。在學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，逐步形成自己的教學(xué)特色，不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做出新貢獻(xiàn)。

4、樹立奉獻(xiàn)意識(shí)。在今后工作中，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的思想路線，時(shí)刻牢記黨的宗旨，做敢于負(fù)責(zé)的模范，做善于團(tuán)結(jié)的模范，做廉潔奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎實(shí)實(shí)辦事，堅(jiān)持抵制有償家教，努力做出榜樣，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

國(guó)家的興衰看教育，教育的興衰看教師。我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記：教好書，育好人，做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意，人民滿意的教師。

2013年7月

第二篇：提高村干部待遇 激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)活力

提高村干部待遇 激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)活力

“權(quán)力不大，責(zé)任不少;工資不高，壓力不小”，十六字道盡村社區(qū)干部的工作狀況。當(dāng)下，隨著老一代村社區(qū)干部陸續(xù)退休，大學(xué)生村官又流動(dòng)過(guò)快，村社區(qū)干部青黃不接，更有一些在職同志不愿擔(dān)當(dāng)、消極怠工，不利于發(fā)揮基層治理的積極作用。(10月31日 半月談)農(nóng)村基層干部是黨和政府聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶，是黨的路線、方針、政策的最終落實(shí)者和執(zhí)行者，是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的直接組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者，是農(nóng)村改革、發(fā)展和穩(wěn)定的重要力量。長(zhǎng)期以來(lái)，由于村級(jí)組織工作經(jīng)費(fèi)不足，事情多，責(zé)任大，福利待遇差，導(dǎo)致部分村干部工作積極性不高，為民辦事熱情低，服務(wù)意識(shí)減弱，在一定程度上影響了基層治理的積極作用。

俗話說(shuō)得好，“火車跑得快，全憑車頭帶”。村干部作為新農(nóng)村建設(shè)的排頭兵、領(lǐng)頭雁，肩負(fù)著帶領(lǐng)群眾建設(shè)新農(nóng)村的重要使命，在落實(shí)黨的路線、方針、政策，維護(hù)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會(huì)起著重要的作用。筆者認(rèn)為，要讓馬兒跑得快，就得給馬兒多吃草。因此，提高村干部各項(xiàng)待遇，切實(shí)解決好村干部的后顧之憂，激發(fā)村干部干事創(chuàng)業(yè)活力，對(duì)打贏攻堅(jiān)扶貧戰(zhàn)、全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)具有舉足輕重的作用。

激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)活力，提高政治待遇，讓村干部政治上有盼頭。應(yīng)在繼續(xù)加大從村干部中考試錄用公務(wù)員工作力度的基礎(chǔ)上，對(duì)政治素質(zhì)高，工作能力強(qiáng)，作風(fēng)正派，實(shí)績(jī)突出，群眾公認(rèn)且符合一定條件特別優(yōu)秀的村干部，經(jīng)相關(guān)組織部門推薦考察通過(guò)后，可優(yōu)先享受政治待遇。特別是一些在基層有特殊貢獻(xiàn)，年輕有為符合條件的村干部，可以參照鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部標(biāo)準(zhǔn)給予職級(jí)補(bǔ)助，并酌情調(diào)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)任職，充實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子，讓村干部在政治上有盼頭，工作更有勁頭，擺脫政治上弱勢(shì)的帽子。

激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)活力，提高生活待遇，讓村干部責(zé)與利能相符。當(dāng)前，很多切切實(shí)實(shí)服務(wù)群眾工作的項(xiàng)目都在逐漸向村(社區(qū))傾斜，從養(yǎng)老保險(xiǎn)、綜治維穩(wěn)、黨務(wù)黨建到環(huán)境保護(hù)、食品安全等各類大小事務(wù)，都全靠村(社區(qū))區(qū)落實(shí)和推動(dòng)。付出應(yīng)與收入成正比，都是基本的工作要求。因此，筆者認(rèn)為應(yīng)在保證村干部收入穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，切實(shí)提高村干部的生活待遇，讓村干部責(zé)任與權(quán)利能相當(dāng)。同時(shí)，要進(jìn)一步完善村干部管理考核辦法，對(duì)村干部的任職條件、任職程序、工作職責(zé)、報(bào)酬獎(jiǎng)懲、實(shí)績(jī)考核等內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范完善，科學(xué)建立村干部隊(duì)伍考核管理評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)村干部認(rèn)真履職，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)活力，真正成為為群眾排憂解難的主心骨。

第三篇：激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)活力 我市

激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)活力 我市“曬”部門工作實(shí)績(jī)

張嵐報(bào)道：近日，烏蘇市委、市政府以文件通報(bào)、電視通告、宣傳版面等多種形式，對(duì)市績(jī)效考評(píng)優(yōu)秀（先進(jìn)）單位及獲得自治區(qū)級(jí)以上榮譽(yù)、塔城地區(qū)同系統(tǒng)先進(jìn)的單位進(jìn)行了公示，向社會(huì)公眾亮?xí)窀鞑块T2012工作實(shí)績(jī)，使全市各部門、各單位和各級(jí)干部普遍感覺(jué)到了前所未有的緊迫感和危機(jī)感，促進(jìn)了干部作風(fēng)向“為民、務(wù)實(shí)、清廉”轉(zhuǎn)變，有效激發(fā)了干部隊(duì)伍干事創(chuàng)業(yè)的正能量。

目前，全市各單位主要領(lǐng)導(dǎo)比干事、比業(yè)績(jī)、比認(rèn)可，廣大干部想干事、敢干事、會(huì)干事、干成事，已成為前進(jìn)的動(dòng)力和奮斗的方向。

第四篇：“三項(xiàng)機(jī)制”心得體會(huì)：貫徹落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制” 激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)活力

“三項(xiàng)機(jī)制”心得體會(huì)：貫徹落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制” 激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)活力

“三項(xiàng)機(jī)制”心得體會(huì)：貫徹落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)活力

建立實(shí)施黨政干部鼓勵(lì)激勵(lì)、容錯(cuò)糾錯(cuò)、能上能下“三項(xiàng)機(jī)制”，是省委統(tǒng)籌推進(jìn)理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，把從嚴(yán)教育管理干部的成功經(jīng)驗(yàn)及時(shí)升華、固化為制度的生動(dòng)實(shí)踐。省委“三項(xiàng)機(jī)制”印發(fā)后，我縣立即召開(kāi)縣委中心組會(huì)議進(jìn)行傳達(dá)學(xué)習(xí)，并迅速組織全縣各級(jí)各部門開(kāi)展學(xué)習(xí)討論。大家普遍認(rèn)為，省委建立“三項(xiàng)機(jī)制”，既是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求、嚴(yán)格管理干部的重要抓手，更是增強(qiáng)干部隊(duì)伍活力、激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)精氣神的創(chuàng)新之舉?！叭?xiàng)機(jī)制”互相銜接配套，形成系統(tǒng)科學(xué)體系，為加強(qiáng)全省各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)提供了基本遵循。我們要在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三項(xiàng)機(jī)制”精神實(shí)質(zhì)的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合xx實(shí)際，研究制定具體貫徹落實(shí)措施，充分調(diào)動(dòng)廣大黨員干部擔(dān)當(dāng)盡責(zé)的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性，著力營(yíng)造風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好政治生態(tài)，奮力推動(dòng)xx追趕超越、綠色崛起。

建立落實(shí)鼓勵(lì)激勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，讓奮發(fā)有為者“吃得香”。省委鼓勵(lì)激勵(lì)機(jī)制，重點(diǎn)解決干部干事創(chuàng)業(yè)內(nèi)生動(dòng)力不足的問(wèn)題，讓能干事、干成事的干部得褒獎(jiǎng)、獲重用。落實(shí)鼓勵(lì)激勵(lì)機(jī)制，就是要讓干部在思想上有勁頭想干事、經(jīng)濟(jì)上有甜頭肯干事、政治上有奔頭愿干事。貫徹省委鼓勵(lì)激勵(lì)辦法，要認(rèn)真總結(jié)完善我縣多年來(lái)“紅皮書”考核的有效做法，結(jié)合《xx縣干部平時(shí)考核管理辦法》《xx縣黨內(nèi)幫扶關(guān)懷激勵(lì)制度》，健全考核體系，完善經(jīng)常性談心、走訪慰問(wèn)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、生活關(guān)愛(ài)、組織關(guān)懷等機(jī)制。尤其是對(duì)能干事、會(huì)干事、干成事的干部，要給待遇、給名分，形成讓“為官盡責(zé)”者受青睞、得重用，讓“為官不為”者不好混、難過(guò)關(guān)的良好導(dǎo)向。在精神鼓勵(lì)方面，要不斷賦予“三苦”精神新的時(shí)代內(nèi)涵，有效凝聚和提振全縣干部的精氣神，形成共同的價(jià)值追求，激勵(lì)干部拼搏進(jìn)取、接續(xù)奮斗。同時(shí)，通過(guò)表?yè)P(yáng)、嘉獎(jiǎng)、記功、授予榮譽(yù)稱號(hào)等措施，激發(fā)干部榮譽(yù)感和責(zé)任感；在物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)方面，對(duì)目標(biāo)責(zé)任考核優(yōu)秀或在某項(xiàng)工作、某一領(lǐng)域作出突出貢獻(xiàn)的干部給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，把對(duì)集體的獎(jiǎng)勵(lì)和對(duì)個(gè)人的獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)集體和個(gè)人兩個(gè)積極性；在政治激勵(lì)方面，堅(jiān)持“好干部”標(biāo)準(zhǔn)和“五個(gè)優(yōu)先、兩個(gè)更加注重”，重品行、重實(shí)績(jī)、重公論、重基層，大力選拔使用埋頭苦干、敢抓敢管、敢于擔(dān)當(dāng)、群眾公認(rèn)的優(yōu)秀干部，讓想干事的人有機(jī)會(huì)、會(huì)干事的人有舞臺(tái)、干成事的人有地位。

建立落實(shí)容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容失誤，讓敢于擔(dān)當(dāng)者“無(wú)牽掛”。省委容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，重點(diǎn)解決干部干事創(chuàng)業(yè)放不開(kāi)手腳的問(wèn)題，讓敢擔(dān)當(dāng)、敢創(chuàng)新的干部沒(méi)顧慮、有舞臺(tái)。這是從制度層面為思想解放、沖在前面的改革者、創(chuàng)新者、干事者“寬心”和“兜底”，為改革創(chuàng)新者撐起“保護(hù)傘”。為創(chuàng)新者容錯(cuò)，就是要引導(dǎo)干部創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題提出前瞻性的解決思路和措施；為擔(dān)當(dāng)者容錯(cuò)，就是要引導(dǎo)廣大干部在推動(dòng)工作落實(shí)中主動(dòng)化解矛盾、勇于承擔(dān)責(zé)任，在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前敢于迎難而上；為實(shí)干者容錯(cuò)，就是要引導(dǎo)廣大干部立足本職崗位，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生建設(shè)、服務(wù)群眾中積極履職、主動(dòng)作為。貫徹省委容錯(cuò)糾錯(cuò)辦法，要按照中央“三個(gè)區(qū)分開(kāi)來(lái)”精神和省、市委要求，細(xì)化容錯(cuò)糾錯(cuò)的界限標(biāo)準(zhǔn)和操作辦法，從機(jī)制上為創(chuàng)新者容、為擔(dān)當(dāng)者容、為實(shí)干者容。認(rèn)真對(duì)照“支持改革探索、推崇創(chuàng)新突破、弘揚(yáng)擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)、鼓勵(lì)積極作為”等方面11種容錯(cuò)情形，正確區(qū)分失誤與失職、為公與為私的界限，明晰容錯(cuò)具體內(nèi)容和范圍。要嚴(yán)格規(guī)范容錯(cuò)認(rèn)定程序和步驟，公平公正、接受監(jiān)督，既不讓被容錯(cuò)者在考核、干部考察、評(píng)先評(píng)優(yōu)等方面受到負(fù)面牽涉，又防止容錯(cuò)免責(zé)成為違法違紀(jì)行為的“擋箭牌”。

建立落實(shí)能上能下機(jī)制，增加壓力、增添動(dòng)力，讓為官不為者“騰位子”。省委能上能下機(jī)制，重點(diǎn)解決干部干事創(chuàng)業(yè)動(dòng)力不足、壓力不夠的問(wèn)題，讓不適應(yīng)、不作為的干部受懲戒、讓位子。推進(jìn)干部能上能下，就是要讓有為者有位、慢為者讓位、不為者“下課”。貫徹省委能上能下辦法，要堅(jiān)持把“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”作為衡量干部“能上能下”的根本標(biāo)準(zhǔn)，按照省委辦法有關(guān)規(guī)定，結(jié)合干部隊(duì)伍的具體實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化明晰“能下”的“硬杠杠”，及時(shí)將那些“不在狀態(tài)”的干部調(diào)整下來(lái)。要充分吸收黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育制度建設(shè)成果，完善我縣《科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作實(shí)施辦法》《科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用審核辦法》《科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用責(zé)任追究辦法》等干部選拔制度，建立具有針對(duì)性和操作性的評(píng)判機(jī)制，細(xì)化干部“下”的情形、依據(jù)、程序，明確劃出干部“下”的紅線。要健全考核、獎(jiǎng)懲、問(wèn)責(zé)等相互銜接配套制度，構(gòu)建到齡免職、任期屆滿離任和任內(nèi)調(diào)整、問(wèn)責(zé)追究、不適宜擔(dān)任現(xiàn)職干部調(diào)整、改任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)、辭職辭退、無(wú)法正常履職調(diào)整、違法違紀(jì)免職等通暢的“能下”渠道。要注重做好思想工作，區(qū)分“下來(lái)”干部的具體情況，分別做好相應(yīng)工作。對(duì)能力不足的強(qiáng)化培訓(xùn)，對(duì)存在困難的及時(shí)幫助解決，對(duì)存在問(wèn)題的及時(shí)提醒教育，幫助他們盡快整改提高，符合提拔任用條件的，重新提供“上”的通道和機(jī)會(huì)，真正形成能上能下的干部工作機(jī)制，最大限度地聚合干部力量、激發(fā)創(chuàng)業(yè)活力。

第五篇：教師工作作風(fēng)整頓心得體會(huì)

教師工作作風(fēng)整頓心得體會(huì) 何友欽

教師由于肩負(fù)著重要的社會(huì)使命，因此必須要有嚴(yán)格的職業(yè)準(zhǔn)入制度并且有嚴(yán)格的職業(yè)道德規(guī)范。新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè)不可缺少的一環(huán)。我作為一名教師，更應(yīng)該保護(hù)和扶助學(xué)生，這是我必須堅(jiān)守的精神底線，正因?yàn)樗墙處熉殬I(yè)區(qū)別與其他任何一種職業(yè)的特征。在發(fā)生突發(fā)性事件時(shí)，我們教師的行為就體現(xiàn)出了這個(gè)職業(yè)的神圣。

在反思自己的教育教學(xué)工作中，我深深地感受到教育學(xué)生必須樹立科學(xué)發(fā)展觀，教師要有積極的進(jìn)取精神，還必須做到活到老、教到老、學(xué)到老，不斷地吸收新鮮知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，無(wú)私地奉獻(xiàn)給學(xué)生，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。在教學(xué)中還要必須做到認(rèn)真?zhèn)湔n上課，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，要時(shí)時(shí)刻刻反思自己的課堂教學(xué)，并認(rèn)真撰寫教學(xué)反思；做到在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題就要及時(shí)去解決；還要多聽(tīng)取優(yōu)秀老師的公開(kāi)課，爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己。另外，作為學(xué)生的榜樣、引路人，要做到為人師表，就要時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我們要以自身良好的師德形象帶動(dòng)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)，更好地促進(jìn)所有學(xué)生的全面發(fā)展。

總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)和整頓，使我對(duì)中學(xué)教師工作作風(fēng)建設(shè)的重要性的認(rèn)識(shí)大有提高，作為一名教育工作者，我要根據(jù)作風(fēng)紀(jì)律整頓工作的要求加強(qiáng)自我約束，同時(shí)，在整頓中嚴(yán)格要求自己，做到遵守紀(jì)律不動(dòng)搖，為國(guó)家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才。